西安交通大学研究生临床流行病知识点
一、
1流行病学概念：是研究疾病（包括伤害），和健康状态在人群中的分布及其影响因素，借以制定和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康的策略及措施的科学。是一门唯一的以人群作为研究对象的医学学科。及其他医学学科的区别不在于研究的病种、方法、目的不同，主要是研究对象不同。是一门应用学科。被其他医学学科广泛应用，更是一门方法学。
2人群概念：是流行病学的研究对象，包括病人及健康人，依据研究的目的可大可小，每个人群有其自身的特征，影响疾病的发生、发展和消亡。
3发病率：是指一定时间内某人群中发生某病新病例的频率。是衡量疾病发生危险性的指标是流行病学最常用、最重要的指标。是唯一直接测量疾病危险因素强弱的指标——见到发病率波动，意味着病因强弱波动。
4现患率：也称患病率或流行率，指某特定时间某人群中某病现患人数所占比重或比例。现患率主要应用于慢性病的调查研究。对急性病意义不大。反应某人群特定时间某病的负担程度。可作为安排防治工作、人力、物力的依据。可用于评价防治措施效果。
5发病率、现患率的关系：现患率受发病率和病程的影响，在一个相对长的时期内发病率和病程都是稳定的，即无疾病流行或新发病例明显减少和病程长短无显著改变；发病率较低，低于10%。×D
6死亡率：表示一定时期内死亡发生的频率或强度。反映人群因病伤死亡危险性总的水平。指示居民健康状况和保健水平。为卫生保健工作的需求和规划提供依据。分为粗死亡率，死亡专率。标化死亡率。
7病死率：表示一定时期内（一般为一年）患某病的人群中因该病而死亡的频率。反映疾病的严重程度及诊治水平，多用于急性病。
8死亡率及病死率的关系：某病的死亡率＝该病的发病率×该病的病死率，该病处于稳定状态时。
9人时：当观察的人口不稳定（人口流行性较大时），观察对象进入研究的时间先后不一，以及各种原因造成失访，每个观察对象随访的时间不同，用总人数为单位计算率是不合理的。此时可以人时为单位计算率，即以观察人数乘以观察时间。用人时为单位计算的率带有瞬间频率性质，及累积发病率相区别而称为发病密度。
二、
11疾病分布概念、意义、目的：流行病学研究可通过观察疾病在人群中的发生发展和消退，描述疾病不同时间不同地区和不同人群中频率及分布的现象，这就是疾病的分布。疾病分布是动态的，包括“流行”和“不流行”两个方面，随时间、地点、人群变化，受致病因子、人群特征、自然和社会环境的影响而经常变动。研究疾病分布的意义在于：①它是研究疾病的流行规律和探索疾病病因的基础。因为疾病的分布特征受病因所左右，所以它可为研究提供病因的线索，即提出研究的问题或假设。②通过对疾病分布的描述，可帮助我们认识疾病流行的基本特征，这是临床诊断很有价值的一个重要信息。③对疾病分布规律和决定因素的分析有助于为合理地制订疾病的防制保健对策及措施提供科学依据。目的：通过描述疾病分布认识疾病分布规律，进而分析造成这种分布规律的原因——提出病因假设，为进一步研究指明方向。掌握疾病分布，为疾病预防控制提供科学依据。12如何进行疾病分布描述：1.广泛收集资料是基础2常用指标的计算是关键3按时间、空间、人间展示及比较是核心4统计图、表并结合文字是方法。
三、
13病因：病因是那些可以引发疾病的、可以增加疾病危险性因素，这样一些因
素，减少对它们的暴露可以观察到人群中疾病发病率的下降。
14疾病发生的条件：三角模式：疾病发生的条件是致病因子、宿主（机体）及环境三个方面的要素同时存在，并相互作用或协同作用，三者缺一不可三角模式适合解释传染病、寄生虫病等有特异性致病因子的疾病，但不适宜解释无特异性致病因子的疾病或病因不明疾病。
15病因推断过程：暴露E及疾病D伴随（提出假设）—有统计学联系否？（排除偶然，随机误差）—有偏倚否？（排除选择、信息、混杂偏倚）—有时间先后否？（前因后果：远因，间接因果联系；近因，直接因果联系）
1、统计学联系狭义的统计学关联是指分类资料的相关，这主要是针对流行病学中分类资
料较多而言；广义的关联既是有关联。可能病因(暴露)E及疾病D存在统计学关联，只说明E和D的关联排除了偶然性(随机误差)的干扰，并不一定存在因果关联。要确定因果关联，还得排除选择偏倚、测量偏倚和混杂偏倚这些系统误差的干扰，以及确定暴露E和疾病D的时间先后关系。在排除或控制了这些偏倚的干扰后，如果还有统计学关联，就说明存在真实的关联，可以用因果判定标准进行综合评价，得出一定可行度的因果关系结论，包括判断有无因果关系或存在因果关系的可能性。
2、因果关联根据概率论因果观，因果关系是有时间先后顺序的。病因（暴露）组发病率显
著高于非暴露组发病率，就是病因(暴露条件E)及疾病(D)有统计学关联。因此统计学关联是判断因果关系的基础。
16病因的必要条件和充分条件：1充分和必要病因的概念机械决定论将原因分为充分原因和必要原因。类似地，病因也可以分为充分病因和必要病因。充分病因是指有该病因存在，必定(概率为100%)导致疾病发生。必要病因是指有相应疾病发生，以前必定(概率为100%)有该病因存在。据此，病因可以分为以下四类:①充分而且必要病因；②必要但不充分病因；
③充分但不必要病因；④不充分又不必要病因。2充分和必要病因的局限性充分病因几乎是不存在的。概率论因果观抛弃的正是充分原因，取而代之的是“原因是使结果发生概率升高的因素”。因此，流行病学的病因研究不可能也不需要追求充分病因，而是测量危险因素“使疾病发生率升高”的程度。另外，传染病的特定病原体是必要病因，而普通感冒就没有一种病原体是“必要病因”。对于一般的慢性病，从病的字面上或定义上，我们不可能得到“必要病因”的启示，流行病学研究中，我们可以测量病因的必要性或必要程度，而不必可以追求“必要病因“。
17病因判定的标准：1 关联的时间顺序如果怀疑病因X引起的疾病Y，则X必须发生于Y之前2 关联的强度一般而言，关联的强度越大，该关联为因果的可能性就越大。关联的强度的测定，根据资料的性质或来源可以有优势比(病例对照研究)，相对危险度等反映分类资料的关联指标。3 剂量反应关系即随着暴露剂量的变化疾病的发生频率也发生变化。针对等级或连续性变量资料，有等级或，等级相关数和积差相关系数等反映相关的指标。4 暴露及疾病的分布一致性这实际上是利用集团资料反映的生态学相关，即暴露及疾病在各集团(人群亚组)间呈共同变动关系5 关联的重复性指关联可以在不同的人群、不同的地区和不同的时间重复观察到。6 关联的合理性包括两个方面:①对于关联的解释及现有理论知识的不矛盾，符合疾病的自然史和生物学原理，这相当于客观评价。②研究者或评价者从自身的知识背景出发，支持因果假设的把握度，这相当于主观评价。7 终止效应当怀疑病因(暴露)减少或去除，引起疾病发生率下降，就进一步支持因果关联。8 关联的“特异性”特异性的含义其实就是唯一性，病因特异性就指唯一的病因9、生物学和医学的可解释性。
18病因假设形成的方法：求同法2求异法3共变法4类推法5排除法
19描述性研究概念、特点、作用：指利用已有的资料或调查的资料包括实验室检查结果，按不同地区、时间及人群特征分组，把疾病或健康状况的分布情况真
实地展现出来并比较。设计时一般不设立对照，因、果资料往往同时获得，无法区分先后关系。描述疾病分布，掌握其规律，提供病因及流行因素线索，指明研究方向。提出病因假设。
20分析性研究：分析性研究是在描述性研究的基础上，为检验病因假设而开展的观察性研究。属于观察性研究，要设立对照，观察方向由果到因。
四、
21现况研究概念、目的、优缺点：在某一特定时间对某一定范围的人群，以个体为单位收集资料并描述人群的特征及疾病或健康状况的调查研究。又称为横断面研究。目的：描述疾病或健康状况的三间分布。描述某些因素或特征及疾病的关联，以逐步建立病因假设。为评价防治措施效果提供有价值的信息。查出某一地区患有研究疾病的个体，达到早发现、早诊断和早治疗的目的。优缺点：1常用的流行病学调查方法2在时序上属于横断密码研究3不能得出有关因果关系的结论4一般不用于病程比较短的疾病5相关因素选择及解释有一定的限制
22抽样调查：从总体中随机抽取一定数量个体组成样本，由样本的调查反映总体状况。样本统计量估计总体参数，以小见大；依局部见总体。目的：了解人群疾病或健康分布特征。优缺点：节省人力、物力和时间。调查工作易做得细致。系统误差小。设计、实施及资料分析相对复杂。重复和遗漏不易发现。不适用于变异过大的变量调查。
23怎样做好抽样调查：1随机化原则——获得好的样本代表性2满足一定的数量——样本要足够大.
24样本量大小的决定因素：1欲研究因素（主要因素）在对照人群（或一般人群）中的估计暴露率P0；2预期的该因素的效应强度，即相对危险度或暴露的比值比；3所希望达到的检验显著性水平α（第一类误差，假阳性错误概率）；4所希望达到的检验把握度（1）（β为第二类误差，假阴性错误概率）。5是单侧还是双侧检验。
25抽样方法：1单纯随机抽样，抽签法，随机数字表法：简单；代表性较好。需要掌握每个个体的信息，如姓名、编号等。个体差异过大时，需要较大的样本量。大人群调查困难——调查对象分散2系统抽样（机械抽样）不需要预先知道每个个体信息；可用于较大人群调查。代表性较好。可能遇见“周期性”变化带来的误差3分层抽样，先确定“层”，再单纯随机抽样，层间差异一定大于层内个体间差异，按比例分层随机抽样，最优分配分层随机抽样，代表性好4整群抽样:先确定“群”，再随机选群.易组织实施.易被调查者接受.代表性差，需要样本量大。5多级抽样:以上几种方法相互组合.适用大人群调查.代表性好.设计、实施相对复杂
五、
26筛检的定义、目的：通过快速的试验和其他检测措施，在健康人群中去主动发现那些未被识别的病人或有缺陷的人。筛检不是临床诊断试验，仅是一个初步检查，对筛检阳性者必须进一步确诊，对确诊病人再采取必要的治疗措施。目的：筛检不是临床诊断试验，仅是一个初步检查，对筛检阳性者必须进一步确诊，对确诊病人再采取必要的治疗措施。
27筛检实施的原则或条件：1筛检的疾病应是重大的社会问题，即劳动力的丧失、资源的消耗、对家庭和社会的影响较大的严重病、多发病。2当地应有一定的卫生资源。卫生资源应用到迫切需要解决且能通过有限的卫生资源实现控制的疾病上。3在筛检的患者身上应有可识别的早期症状、体征及生理、生化、免疫或病
理学改变。并且，超前期（）要足够长。4筛检出的阳性者应能得到进一步的诊断和治疗。并且，筛检出的疾病应有有效的治疗方法 。5筛检方法必须有高的准确性和可靠性，且方法简便、价廉、安全性好，易为检查者掌握并为被检查者乐于接受。6效益要高于成本，筛检费用要及整个医疗费用相平衡。7筛检工作应是一项连续性工作，而不应该是一次性的计划。
28筛检/诊断试验评价的基本步骤：1.确定研究目的（靶人群）2.确定“金标准”。目前公认的诊断某种疾病最准确的方法。因病而异，相对准确（非100%）。一些疾病，“金标准”过于昂贵，损害大，经常难以使用。3.依据研究目选择研究对象筛检/诊断试验可能应用到的靶人群。病人：应考虑各种临床类型病人。非病人：应考虑到易产生混淆的其他病人。应遵循随机化原则，保证样本的代表性。病例组及非病例组应同时进入研究，同时接受“金标准”和待评价试验的4.样本量的估计5.结果整理
29筛检（诊断）试验的评价指标：1准确性（真实性）指一种测量工具的实际测量结果及真值之间的接近程度。在试验方法评价中，指待评价试验的检测结果及“金标准”的检测结果的符合程度。准确性用灵敏度和特异度评价。2重复性（可靠性）指在相同条件下对同一个体，试验重复检测结果的一致程度，或重现性。具体操作：在所有条件一致的情况下，用待评价试验对同一组研究对象做两次相同的检测。影响可靠性的因素：来自测量1仪器和试剂的稳定性2检测人员：同一检测人员；不同检测人员。来自被检测者
30灵敏度及特异度综合评价：约登指数r ＝（灵敏度＋特异度）－1；r 值范围在0~1之间。r 越大，准确性越高，及实际越符合。似然比＋＝灵敏度除以1－特异度；－＝特异度除以1－灵敏度；越大越好。<1，无实际意义
31灵敏度及特异度的权衡：1严重疾病（致残率、病死率高），如能早期诊断可获得较好的治疗效果，否则后果严重，此时应选择灵敏度高的诊断标准，保证所有的病人尽可能被筛检出。但特异度会同时降低，假阳性增多，需要进一步确诊的可疑病例增加，从而增加筛检成本。2治疗效果不理想，确诊和治疗费用较高，无好的治疗方法，假阳性易造成焦虑不安，则可选择特异度较高的诊断标准。 3
当假阳性及假阴性的重要性相当时，一般可把诊断标准定在正确诊断指数最大处。
32影响准确性的因素：理论上讲，一个特定的试验方法其准确性（灵敏度和特异度）仅及方法本身、阳性标准的选择有关。当一个试验方法其仪器、试剂等条件固定下来，选定好阳性标准，其自身固有的或真实的准确性（灵敏度和特异度）即确定。但是，试验方法本身的灵敏度和特异度需要人们去揭示和评价。在评价的过程中，各种因素会影响对真实灵敏度和特异度的估计。1研究对象的选择2研究对象的数量3金标准的选择4评价过程的完整性5评价过程的其他偏倚
33筛检的效率——诊断价值：针对筛检：在筛检试验选定后，应用该试验在一特定人群中开展筛检，筛检结束后，分为筛检阳性者和阴性者，在阳性者中真病人、在阴性者中非病人占的比例。针对临床诊断：应用一诊断试验对病人进行检查，结果可能为阳性或阴性，各代表是病人或非病人的可能性大小。
34预测值及灵敏度和特异度的关系：1在患病率不同的情况下：患病率越高，阳性预测值越高，阴性预测值越低。2在患病率不变的情况下：随着灵敏度上升，阴性预测值升高，阳性预测值下降；随着特异度上升，阳性预测值升高，阴性预测值下降。3、当疾病患病率低时，人群绝大多数是正常人，使用灵敏度和特异度均高的试验进行筛检时，筛检阳性者中将包含大量假阳性，此时阳性预测值转低。4、如果筛检试验的特异度略有下降，假阳性率将上升，阳性预测值将下降。
5、当灵敏度及特异度不变时，阳性预测值随患病率升高而升高，对阴性预测值影响甚微。
35提高筛检/临床诊断质量的方法—联合试验：为了提高筛检（临床诊断）的灵敏度或特异度，阳性预测值或阴性预测值，可采用两种以上试验方法，或同一种方法多次检测同一人群（个体），依据最终的检测结果判定阳性或阴性（病人或非病人）。
36联合试验最终准确性估计：条件：两试验完全相互独立时：平行试验：
总灵敏度＝灵(A)＋灵(B)－灵(A)×灵(B)；总特异度＝特(A)×特(B)系列试验：总灵敏度＝灵(A)×灵(B)；总特异度＝特(A)＋特(B)－特(A)×特(B)并联试验在提高灵敏度的同时，以降低特异度为代价。串联试验在提高特异度的同时，以降低灵敏度为代价。
37并联试验及选择、安排：任一试验阳性即判定阳性。选择：当急需对病人做出快速诊断时，例如对于急诊病人、家住异地复诊困难的病人。当需要高的灵敏度方法，但可供利用的多项检查方法灵敏度较低时，例如检测前列腺的两种技术：前列腺特异性抗原和肛门指检。安排：简单、快速、经济、损害小的在先。三种情况：设A法灵敏度70%，B法90%。B法能完全检出A法检出的病人，则A 法可去掉。A、B两法完全独立，则并联检测灵敏度提高。如果一种方法能够检出另一方法漏检的病人，则灵敏度为100%，最为理想的组合。
38串联试验、选择：两试验均阳性才判定阳性。选择：当无需对病人做出快速诊断，而强调诊断的准确性时。A方法昂贵、且有损害，有更安全、经济的B 方法可利用，可先用B，如结果阳性，在考虑用A。当需要高的特异度方法，但可利用的多项检查方法特异度较低时。
六、
39病例对照研究的定义：比较患某病的人及未患该病的对照者暴露于某个可能的危险因素的差异，从而确定这种因素及该病之间是否存在联系及联系程度的研究。是一种回顾性研究，是一种从“果”到“因”的研究，设有对照组，是验证病因
假说的重要工具。
40病例对照研究的优缺点：优点：1省时、省力、费用低2适宜发病率很低的疾病病因研究3可研究一种疾病及多种暴露的关系。缺点：1容易发生偏倚2不能得到疾病的发病率3在病因研究方面说服力有限
41病例对照研究的用途：病例对照研究主要用于研究病因未明或多因素疾病的病因，或称危险因素。
42病例对照研究的基本特点：1属于观察性研究：对研究对象客观地收集暴露情况，收集的暴露因素是自然存在的而非人为控制的，进而分析因素及疾病或其他医学事件的关系。2设立对照：目的是为病例组提供用于比较的危险因素的暴露率。提高研究效率，控制混杂因素。3、从果到因追溯调查，以寻找病因线索。4、论证因果联系强度。
43病例对照研究的四大要素：人群、对照、病例和暴露
44危险因素：是指当此因素存在时能造成人群发病率上升的内外环境因素。
45保护因素：是指当此因素存在时能造成人群发病率下降的内外环境因素。
46暴露：指是否具有或接触危险因素。
47病例对照研究的类型：1病例及对照不匹配2病例及对照匹配
48病例及对照不匹配：又称成组比较法，按及病例组可比的原则，选择一定数量的对照。
49匹配：或称配比：要求对照在某些因素或特征上及病例保持一致。是一种常用的选择对照的方法。
50匹配的目的：1提高研究效率, 表现为每个研究对象提供的信息量增加。2控制混杂因素的作用，当然分层分析也可以控制混杂因素
51匹配的方法：1、频数匹配（）：匹配的因素在对照组和病例组所占的比例一致，即是匹配因素的分布相同。它是整体的匹配。比如某项研究中按性别匹配，病例组男女各半，则对照组也应如此。2、个体匹配,配对（）：以病例和对照的个体为单位进行匹配。有1:1，1:2，1:3，……1匹配。两者的区别主要是匹配的单位不同。
52选择匹配的条件：1、关于何时运用频数匹配或者运用配对，主要根据研究目的，所需样本量，匹配因素的性质，研究现场实际情况综合考虑。2、研究罕见病，病例少，多用个体匹配。3、按照年龄，匹配，多考虑用频数匹配。4、按照特定混杂因素多用个体匹配。4、注意以上只是惯常的思维，并不绝对。具体情况具体分析。匹配因素必须选择那些明确（）能引起混杂作用的因子。
53匹配过头：把不必要的项目列入匹配会造成匹配过头。增加了选择对照的难度，降低了研究效率。使病例及对照尽量一致，就可能徒然丢失信息。
54防止匹配过头：1认真分析各种因素，在保证可比性的前提下选择最少的匹配因素。2不能匹配的因素绝不匹配。3不必要的因素绝不匹配。4一般情况下仅选择年龄、性别作为匹配因素。
55匹配的得及失：得：提高研究效率，提高统计学功效，增加的精确性；控制潜在混杂变量的混杂作用。:失：?增加对照选择的难度。延长收集数据的时间。?不能分析匹配因素和疾病及其他因素的关系。?把不必要的项目列入匹配，不仅造成信息浪费，资源浪费，掌握不好，还可导致匹配过度。所以，匹配并非一定要用。但为了特定的目的如提高研究效率和控制混杂因素作用则需要匹配。一般除年龄、性别或已知的、明确的混杂因子之外，对于其他因素是否引入匹配须持慎重态度，以防止匹配过度及徒增费用和难度。
56病例对照研究的步骤：一、提出假设二、拟订研究计划1、选择适宜的对照形式
2、病例及对照的来源及选择
3、样本含量的估计
4、研究因素。三、实施研究计划四、分析、写出研究报告。
57提出假设：根据以往疾病分布研究或现况调查结果并结合文献，提出病因假58对照选择的原则及形式：原则：1、广泛探索病因，采用不匹配或频数匹配。
2、罕见病采用个体匹配。
3、1的匹配法，R值不宜超过。形式：1成组比较法2匹配法。
59病例及对照的选择基本原则：代表性：1病例能代表总体的病例2对照能代表产生病例的总体人群或源人群。可比性：两组主要特征方面无明显差异。
60病例选择要求及来源：要求：1诊断可靠，尽量使用金标准2病例内外部特征的限制；内部━━患病部位、病理类型。外部━━年龄、性别、种族。3病例类型选择新发、现患、死亡。来源：1总体人群中的全部病例或者随机样本人群中的全部病例2医院住院或门诊的病例.
61对照选择的要求及来源：要求：1候选对象必须来自产生病例的总体，即来自同一人群；2未患此病的人（可以是其它疾病）；对照一旦发生所研究的疾病便成为病例组的研究对象3不能有共同危险因素的疾病病人；4 除研究因素外其它条件一致；来源：1研究的总体人群或抽样人群中具有代表性的非病例2医院中患有其他疾病的病人3亲属、邻居、同事、同学等
62样本大小的估计：1、有关的影响因素：（1）、研究因素在对照组中的暴露率；（2）、估计该因素引起相对危险度；（3）、希望达到的精确度（4）、希望达到的检验把握度；（5）、是单侧还是双侧检验2、估计的方法：样本只是一个估计值，过大、过小都不好。
63研究因素的确定和资料的收集：（一）研究因素的确定1、变量的选定2、变量的标准3、变量的测量4、变量的可靠性（二）资料来源及收集1、资料来源2、调查的含义及实施时遵循的原则3、调查表
64资料来源:1医院病案记录，疾病登记报告等摘录2检测病人的标本或病人的环境获得3对病例或对照的询问调查中取得
65调查的含义及实施时遵循的原则:含义:是信息传达、接受和反映的过程，是属于行为科学的范畴，被调查者要通过感受、回忆、思维、联想和反映等过程来回答问题.原则:1调查表的设计需要各专家参加讨论2调查员要经过严格的培训
3调查员手册4监督及审查
66调查表:定义:也称“调查问卷”，通过把拟收集的数据项目用恰当的措词构成一系列问题的答卷，是资料收集的最主要工具.内容:1调查表的名称、编号2一般项目:姓名、性别、民族等3研究项目：研究变量，疾病史、吸烟史等3结尾部分：调查员签名、调查日期等
67资料的整理：描述性分析—推断性统计分析—推论因素及疾病关系
68描述性分析：1、描述研究对象的一般特征：研究对象人数及各种特征的构成、如性别、年龄、职业、疾病类型的分布等.2、均衡性检验：比较两组某些基本特征是否相似或齐同. 目的是检验病例组及对照组是否有可比性。
69推断性统计分析：（1）显著性检验（2）联系强度
70、：暴露及疾病的关联强度用相对危险度( , )表示，即暴露组发病率（或死亡率）及非暴露组发病率（或死亡率）之比。相对危险度( ,) = P10表示暴露阳性者发病危险是暴露阴性者的几倍。在病例对照研究中，如果所研究疾病的发病率较低
新版西安交通大学机械工程考研经验考研参考书考研真题
考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。 得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 西安交通大学机械工程的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一 (301)数学一和(802)机械设计基础或(803)测试技术或(805)工程热力学或(810)电路或(811)自动控制原理与信号与系统或(813)传热学或 (814)计算机基础综合（含数据结构、计算机组成原）或(843)流体力学或(816)工程力学（含理论力学、材料力学）
参考书目为： 1.《机械设计基础》（第三版），陈晓楠、杨培林主编，科学出版社 先聊聊英语 单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研英语的试卷有80％的单词，去年的卷子重复过。抠真题需要每句都看懂，每个单词都会。尽量在暑假前结束抠题的过程这决定你英语能否考70+，最迟到暑假结束（尽量别这么干，这会拖其他科目的节奏），因为需要大量时间，前期抠真题，一套得一整天。这是为了不让看不懂卡你的阅读，但阅读拿分重要的是逻辑结构，就算看懂了也不一定能做对。在抠完第一遍后，必看木糖的课和木糖的课或者方法。今年的找不到就去找去年的。里面有超级多做题的逻辑，教你提高正确率。然后再做真题，用木糖英语教的方法。最迟10月份搞定。 若你这个时候已经完成这些项目就完全可以三刷了，重点看你为什么会做错，同时要严格用考试要求对待自己。新题型：还是木糖的课，只要阅读好，新
西安交通大学2017年硕士研究生经金学院录取名单
西安交通大学2017年硕士研究生经金学院录取名单 1729019经金学院白岩松 1730019经金学院曾孝武 1731019经金学院柴富天 1732019经金学院陈思梦 1733019经金学院陈思妤 1734019经金学院陈玥欣 1735019经金学院程沛然 1736019经金学院丁桂坪 1737019经金学院董剑秋 1738019经金学院范灵瑜 1739019经金学院范鑫 1740019经金学院范炎芝 1741019经金学院付欢 1742019经金学院高峰 1743019经金学院高梦 1744019经金学院郭涵洋 1745019经金学院郭彦博 1746019经金学院韩瑾 1747019经金学院郝家馨 1748019经金学院洪江峰 1749019经金学院侯炳彰 1750019经金学院侯慧丽 1751019经金学院胡荣鑫 1752019经金学院黄娟丽 1753019经金学院黄梓衍 1754019经金学院冀佳瑞 1755019经金学院姜新 1756019经金学院荆壮壮 1757019经金学院孔威 1758019经金学院李冬 1759019经金学院李鹤书 1760019经金学院李令东 1761019经金学院李松芮 1762019经金学院李昱奇 1763019经金学院李忠雨
1764019经金学院梁珊珊1765019经金学院梁艺蓝1766019经金学院刘晨1767019经金学院刘静丹1768019经金学院刘佩1769019经金学院刘若鸿1770019经金学院刘雨生1771019经金学院刘禹恒1772019经金学院芦启明1773019经金学院路其远1774019经金学院罗丹玎1775019经金学院罗诗雪1776019经金学院吕薪宇1777019经金学院马俊洁1778019经金学院马瑞光1779019经金学院马文杰1780019经金学院孟瑜1781019经金学院南雪1782019经金学院牛天彤1783019经金学院尚天娇1784019经金学院石璞1785019经金学院史一雯1786019经金学院宋文豪1787019经金学院粟冬梅1788019经金学院孙小巧1789019经金学院谭娇1790019经金学院童星1791019经金学院汪伦1792019经金学院汪艺1793019经金学院王博援1794019经金学院王策1795019经金学院王力琛1796019经金学院王露宇1797019经金学院王琪雯1798019经金学院王小月1799019经金学院王艺桦1800019经金学院王云1801019经金学院韦同轲
西安交大《机械设计基础》课后习题答案综合版..
机械设计基础复习大纲 2011、4、3 第1章绪论 掌握：机器的特征：人为的实物组合、各实物间具有确定的相对运动、有机械能参与或作机械功机器的组成：驱动部分+传动部分+执行部分 了解：机器、机构、机械、常用机构、通用零件、标准件、专用零件和部件的概念 课程内容、性质、特点和任务 第2章机械设计概述 了解：与机械设计有关的一些基础理论与技术，机器的功能分析、功能原理设计，机械设计的基本要求和一般程序、机械运动系统方案设计的基本要求和一般程序、机械零件设计的基本要求和一般程序，机械设计的类型和常用的设计方法 第3章机械运动设计与分析基础知识 掌握：构件的定义（运动单元体）、分类（机架、主动件、从动件） 构件与零件（加工、制造单元体）的区别 平面运动副的定义、分类（低幅：转动副、移动副；高副：平面滚滑副） 各运动副的运动特征、几何特征、表示符号及位置 机构运动简图的画法（注意标出比例尺、主动件、机架和必要的尺寸） 机构自由度的定义（具有独立运动的数目） 平面运动副引入的约束数（低幅：引入2个约束；高副：引入1个约束） 平面机构自由度计算（F＝3n－2P5－P4） 应用自由度计算公式时的注意事项（复合铰链、局部自由度、虚约束、公共约束） 机构具有确定运动的条件（机构主动件数等于机构的自由度） 速度瞬心定义（绝对速度相等的瞬时重合点） 瞬心分类：绝对瞬心（绝对速度相等且为零的瞬时重合点，位于绝对速度的垂线上） 相对瞬心（绝对速度相等但不为零的瞬时重合点，位于相对速度的垂线上）速度瞬心的数目：K=N(N-1)/2 速度瞬心的求法：观察法：转动副位于转动中心；移动副位于垂直于导轨的无穷远； 高副位于过接触点的公法线上 三心定理：互作平面平行运动的三个构件共有三个瞬心，且位于同一直线上用速度瞬心求解构件的速度（关键找到三个速度瞬心，建立同速点方程，然后求解） 了解：运动链的定义及其分类（闭式链：单环链、多环链；开式链） 运动链成为机构的条件（具有一个机架、具有足够的主动件） 机动示意图（不按比例）与机构运动简图的区别 第6章平面连杆机构 掌握：平面连杆机构组成（构件+低副；各构件互作平行平面运动）──低副机构 平面连杆的基本型式（平面四杆机构）、平面四杆机构的基本型式（铰链四杆机构） 铰链四杆机构组成（四构件+四转动副） 铰链四杆机构各构件名称（机架、连杆、连架杆、曲柄、摇杆、固定铰链、活动铰链） 铰链四杆机构的分类：曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构
西交大 机械考博 经验
第一个人：我报考的是西安交大机械学院的博士生，只考一门英语，主要内容就是英汉互译。如果平时看的文献较多，且对专业术语了解较好，那翻译部分基本就没问题了，不过文字的表述还是非常重要的。英译汉部分有一题是关于机械加工方法的，另外两题记不清具体内容了。汉译英部分有两题，其中一题是关于数控机床方面的，另外一题是关于激光金属直接成形方面的。 还有一个大题，简述硕士期间的工作成果以及实际应用价值，用英文，要求250字以内。 考试时间是3小时，时间刚好够用，英译汉后面两题做的不好。 大概内容就这些，希望大家多多交流…… 第二人 回忆不太全，希望大家补充西交机械专业的英语近几年已经取消，04年是马玉录、刘东学主编的教材（化学工业出版社），这是我到西交读博事才知道的。不过结合我考试的题目来看，看这本书的作用不是很大，我也没看过这本书，考试题目遍及了许多机械、材料，机械电子、信息、能量、科幻的知识。例外，考博是可以带电子词典的，大家做题时不要惊慌，先把会做的做好，我考试成绩为66分，估计及格线在50分以上，祝大家考博顺利，也希望大家考博成功以后能多发paper。 下面是回忆的题型 一共四道大题，包括7个小题，其中第7道题是对硕士阶段所做工作总结，为选做题，不计入总分。 第一大题是撰写专业英语，包括2小题，给出了中文摘要，让翻译成英文。 第1题与几何测量、材料成型、板材成型、仿真模拟、测试有关。Key words是：几何测量、板材成型、测定标准（20分） 第2题与电学、电焊接相关。加热电阻丝、电阻导致温度、温度场等。其中关键名词已经给出翻译（20分）。Key words是电阻丝、温度场、机械加工、测试第二大题是英译汉。给出3段英文，让翻译成中文 第1题是：机械工程师、机械设计所涉及的领域而被人纵所周知、涉及工程师的发明——功率消耗装置、功率产生装置：包括发动机、船舶、汽车、机械制造、自动机器人、人造器官、发电机等、芯片手机或者说是超薄手机。最后说明机械无处不在（15分） 第2题是：这题比较简单，我很快做完了：全球化的普及，该段提到产品可以在美国设计、在日本制造，在中国台湾组装，在中国大陆出售，也可以是虚拟计划在香港设计、在欧洲实行的，随着信息的爆炸，顾客对全球化产品也有了足够的了解，或者说进一步了解，占有市场、让概念深入人心才是公司赢得全球化的关键（15分） 第3题是：人类想象现在机械发展有多快、举了在美国一个科幻电影在20年后变成现实的例子。还包括开发外星球不知名的无机物给太阳系的人们使用，指出人类的想法是奇特甚至是荒缪的，但却又是现实合理的。该题还包括：有关于创
西安交通大学考研复试分数线参考
西安交通大学考研复试分数线参考 西安交通大学招收攻读硕士学位研究生复试分数线公布，请点击查看学校网站原文。 根据教育部有关精神结合我校实际情况划定复试线，经校研究生招生工作领导小组批准，现将硕士生招生复试分数线公布如下： 西安交通大学招收攻读硕士学位研究生复试分数线 报考学科门类（专业）[代码] 复试分数线的基本要求备注总分政治外语业务1 业务2 按国家规定，享受少数民族照顾政策考生（单考、MBA、法律硕士和软件工程硕士除外）条件是：（1）报考地处国家规定的二、三区招生单位，且毕业后原则上在招生单位所在省（区、市）就业的少数民族应届本科毕业生考生；或者（2）工作单位在国务院公布的民族自治地方，即5个自治区、30个自治洲、119个自治县（旗），并报考为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生。符合国家规定享受少数民族政策的考生（单考、MBA、法律硕士和软件工程硕士除外）,若符合下列条件者，可以参加我校复试：单科成绩符合学校相应基本复试线标准，总分分数线可下调5分。（哲学[01] 32050508080经济学[02] 36050508080法学[03] 35050508080教育学[0401] 3155050160/文学[0502] 34550508080理学[07] 32050508080工学[08]（不含软件工程硕士[081280]、核科学与技术[0827]、力学[0801]、动力工程及工程热物理[0807]、航空宇航科学与技术[0825]）33550508080医学[10]（含中医学[1005]、中西医结合[1006]）3205050160/管理学[12]（不含MBA专业[120280]）36050508080体育训练学[0403]）3205045160 文艺学[0501] 、传播学[0503] 36050508080艺术学[050401] 32550458080设计艺术学[050404] 32050508080核科学与技术[0827]、力学[0801]、动力工程及工程热物理[0807]、航空宇航科学与技术[0825]32550508080软件工程硕士[081280] 32050508080工商管理硕士[MBA][120280] 170/50综合能力110法律硕士32050508080单考（含强军计划）30550507070 该复试线为学校划定的基本复试线，考生能否进入复试，还须达到各学院按差额复试比例(120%左右)规定的各项单科和总成绩。(各学院将在下周内在其学院网页公布复试分数线) 校内调剂：未达到学院复试线而达到学校基本复试线者，可先在校内调剂同一报考学科门类中生源不够的专业，届时，生源不够的'学院将在学院网页上发布信息，这部分考生可根据学院发布的生源缺额信息去报名、调剂复试(具体程序在我校研招网另行通知)； 校外调剂：未达到我校基本复试线的考生，待4月初国家分数线公布后，达到国家分数线者，可联系校外招生单位进行调剂；参加我校复试未被录取的考生，满足国家线要求，也可向校外调剂(向校外调剂程序在我校研招网另行通知)。
2010西安交大机械复试经历&复试笔试题目回忆
2010西安交大机械复试经历&复试笔试题目回忆 这些东西我曾经整理在我的QQ空间，现在贴在这里，希望能给后来人一些帮助； 仅供大家参考，希望能使大家少走点弯路 2010.03.30 晴，西安 昨天已经见过导师，签完协议，体检完成；一切告一段落，只等回去办理档案等各 种关系. 下面就简单回顾下这两天的复试过程，希望对考研后来人有所帮助！ 我是从**出发，22号就到了西安. 3月23日全天、24日上午资格审查，应届生拿着你的学生证，身份证，准考证；往届生拿着身份证，准考证，还有学历学位证书；然后会贴出一些名单，安排笔试考场，还有你的复试考号；复试笔试有专业加试，英语听力和综合逻辑，考场是不一样的，一定要注意；专业课在一个考场，英语和逻辑一般在外语学院语音室进行；确认完了之后你可以先熟悉下各个考场，提前找找，免得临考前抓狂；一切安排妥当之后抽空把复试科目看看，背下 基本概念之类的。 1．初试专业课没有辅导班（我咨询了大量本校、外校考生），所以要求考生认真复习每个 知识点，都有可能考； 2．没有外校歧视，全看实力，本校复试成绩不好照样刷； 3．复试相当重要，总成绩=初试*60%+复试*40%； 4．如果复试专业课选择机械制造技术基础，整本书都要掌握，不可偷懒，因为一般7道大题，基本每章出一个，考察综合能力；（占复试成绩20%） 5．复试英语听力为六级听力（2009）或托福听力（往年），没有几个答得好，因为最后的大题听不清楚，好像声音做处理了；（占复试成绩15%） 6．复试综合能力分析，其实就是逻辑学，一定要做大量练习，因为考试时，50分钟50道题，猛地上去一做，一般做不完；（占复试成绩15%） 7．复试面试要对老师尊敬，老师对考生都很好，主要考察分析能力，并不要求一定要答的十分精准。另外，英语口语和听力要加强练习，今年有些考生一问三不知，听不明白。专业题包罗万象，知识面要广。（占复试成绩50%） 首先根据我的亲身体会，交大复试是很公平的。这次复试的各个科目的分数都是公开透明的，学术型的在前132名就是录取了。复试的笔试部分包括专业课、听力和逻辑测试，我复试选考的专业课是机械制造技术基础，考察的大都是基础的东西，题型是名词解释、简答题、分析题。绝大部分都可以在书上直接或间接找到答案的，所以书一定要背熟了啊！听力题型和英语六级听力一摸一样，难度感觉和六级差不多吧。逻辑测试我就很悲剧了，当时感觉头很木，失去逻辑了，所以做得很差，主要就是一些逻辑推断什么的，这个不用怎么准备，占的分数也很少的。笔试部分主要要把握好专业课的笔试，因为其所占比重很大。
西安交通大学2017年硕士研究生数统学院录取名单
西安交通大学2017年硕士研究生数统学院录取名单 1081007数统学院白子轩 1082007数统学院成宇珊 1083007数统学院程袍 1084007数统学院邓琰玲 1085007数统学院冯沛 1086007数统学院高斌 1087007数统学院高源 1088007数统学院古祥 1089007数统学院郭保 1090007数统学院贺晨曦 1091007数统学院黄璐 1092007数统学院季兵兵 1093007数统学院姜晓薇 1094007数统学院孔庆明 1095007数统学院李军霞 1096007数统学院李鑫鑫 1097007数统学院李钰 1098007数统学院刘楚阳 1099007数统学院刘仕琪 1100007数统学院刘田甜 1101007数统学院马子璐 1102007数统学院孟楠 1103007数统学院米晨光 1104007数统学院齐龙昭 1105007数统学院钱闻韬 1106007数统学院芮翔宇 1107007数统学院史会莹 1108007数统学院税雨翔 1109007数统学院孙浩栋 1110007数统学院孙梓芮 1111007数统学院王晶晶 1112007数统学院王睿 1113007数统学院王伊静 1114007数统学院吴训蒙 1115007数统学院夏凡
1116007数统学院谢壮壮1117007数统学院杨丹1118007数统学院于弦1119007数统学院余璀璨1120007数统学院岳江北1121007数统学院张博文1122007数统学院张海培1123007数统学院张其明1124007数统学院张少轩1125007数统学院张书涯1126007数统学院张怡青1127007数统学院张喆1128007数统学院张智1129007数统学院郑乃颂1130007数统学院钟粟晗 文章来源：文彦考研旗下西安交通大学考研网
考研机械专业院校排名
第一档次 清华大学浙江大学上海交通大学西安交通大学 第二档次 华中科技大学哈尔滨工业大学同济大学东南大学吉林大学 第三档次 北京航空航天大学北京理工大学大连理工大学天津大学华南理工大 学 第四档次 重庆大学湖南大学东北大学西北工业大学中南大学山东大学电子科技大 学 第五档次 燕山大学上海大学厦门大学四川大学西安电子科技大学合肥工业大学哈尔滨工程大学武汉理工大学武汉大学中国科技大学 第六档次 江苏大学南京航空航天大学南京理工大学西南交通大学北京交通大学 北京工业大学广东工业大学北京科技大学中国矿业大学华东理工大学 北京邮电大学 第七档次 西安理工大学南昌大学中国石油大学太原理工大学苏州大学武汉科技大学北京化工大学浙江工业大学郑州大学大连海事大学河北工业大学东华 大学 西安建筑科技大学上海理工大学河海大学深圳大学中国农业大学北京林
业大学 第八档次 中国民航大学山东科技大学桂林电子科技大学大连交通大学浙江理工大学长春理工大学宁波大学哈尔滨理工大学杭州电子科技大学 沈阳工业大学河南科技大学广西大学上海海事大学中北大学长安大学华北电力大学汕头大学中国海洋大学华南农业大学 第九档次 兰州交通大学兰州理工大学长沙理工大学重庆邮电大学西安工程大学昆明理工大学内蒙古科技大学陕西科技大学沈阳理工大学长春工业大学北方工业大学天津工业大学西安科技大学北京服装学院湘潭大学 南京工业大学 第十档次 辽宁工程技术大学西华大学山东轻工业学院贵州大学湖南科技大学江苏 科技大学 武汉科技学院太原科技大学安徽工业大学西安石油大学 武汉工业学院青岛科技大学
排名一：参考资料：2007-2009教育部一级学科评估 10248 上海交通大学1 95 10487 华中科技大学2 92 10698 西安交通大学3 91 10003 清华大学4 90 10213 哈尔滨工业大学 10335 浙江大学6 89 10007 北京理工大学7 84 10006 北京航空航天大学8 81 10611 重庆大学9 80 10141 大连理工大学10 79 10532 湖南大学 10183 吉林大学12 78 10287 南京航空航天大学
西安交通大学研究生综合英语(II)期末考试考试(b)
2005?2006学年第1学期 西安交通大学研究生综合英语（II）期末考试试题（b）
who pushes her stude nts to excel far bey ond their own expectati ons. A. in spirati onal B. educati onal C. excessive D. in sta ntan eous 15. Some researchers feel that certa in people have n ervous systems particularly _____ to hot, dry win ds. They are what we call weather sen sitive people. A. subjective B. subord in ate C. liable D. vuln erable 16. Hurrica nes are killer win ds, and their _____ power lies in the physical damage they can do. A. cumulative B. destructive C. turbule nt D. prevale nt 17. In some coun tries, stude nts are expected to be quiet and _____ in the classroom. A. skeptical B. faithful C. obedie nt D. subsidiary 18. In spite of the ______ e cono mic forecasts, manu facturi ng output has rise n slightly. A. gloomy B. miserable C. shadowy D. obscure 19. Body paint or face paint is used mostly by men in preliterate societies in order to attract good health or to _______ d isease. A. set aside B. ward off C. shrug off D. give away 20. The intern atio nal situati on has bee n grow ing ____ difficult for the last few years. A. i nvariably B. presumably C. i ncreasi ngly D. dominan tly 21. He ______power and became the king of the country upon the death of his father. A. presumed B. resumed C. con sumed D. assumed 22. My concerns are not on religious grounds or on the basis of a perceived ____________ ethical prin ciple. A. i ntrin sic B. exotic C. extol D. i nalie nable 23. Gen eral Joh nson and his soldiers were accused of _____ t reatme nt of pris oners of war. A. mild B. brutal C. fortu nate D. tran quil 24. These uses cannot be ______ now; nor are they likely to be in the n ear future. A. justified B. champi oned C. con cealed D. confined 25. Her misery brought her to the ______ of tears. A. van dalism B. verge C. vigorous D. zealous 26. His constant attempts to ______ his colleagues ' achievement eventually cause his dismissal. A. withdraw B. diminish C. restra in D. confine 27. That situation made her _____ down a friend j6b s ffer and strike out on her own. A. lie B. hold C. turn D. keep 28. It is time to ______ this barbarous custom. A. do away with B. take away C. get away with D. put away 29. Betwee n the hours of his _____ pursuit of kno wledge, I feel there is many a pause that refreshes." like a cool drink after a long distanee travel. A. arduous B. warm-hearted C. absurd D. ambivale nt 30. Everyth ing he said was _____ by what happe ned later. A. obta ined B. maintained C. verified D. displayed 31. The young woma n _____ w ith an ordinary bank clerk because her pare nts would no t let them marry. A. embittered B. eloped C. en deavored D. estra nged 32. She refused to be ______ w ith her youn ger brother who has no manners at all. A. recon ciled B. receded C. reprima nded D. rudime nt 33. The populati on in this little tow n is______ Chin ese. A. com monly B. regularly C. predo minan tly D. popularly 34. If profits should _______ i n any field of product ion, the result ing in crease in output would
西安交通大学 考研 机械设计基础 100题 整理打印版
西安交大《机械设计基础》补充资料(基本概念自测题70(选 择)+30(填空)) 一、典型题解析 齿轮1输入，并推动大齿轮2绕其轴A 连续转动，又通过铰接在大齿轮2上B 处的滑块3使摆动导杆4往复摆动，并带动滑枕5往复运动以达到刨削的目的。试绘制此刨床的机构运动简图，分析其运动是否能实现设计意图，并提出修改方案。
结构错误： 1.轴端压板与轴端之间无间隙 2.端盖与轴之间无径向间隙和密封 3.轴肩过高，无法拆卸轴承 4.两个键的位置应布置在轴的同一母线上 5.齿轮无法装拆，轴环改为套筒，且要考虑右端轴承的轴向定位 轴承与轴之间不可用键联接 二、基本概念自测题（70道选择题＋30道填充题） 1机器中运动的单元体称为（） A,构件 B,零件 C,运动副 D,运动链 2．组成转动副的两个运动副元素的基本特征是（） A,平面 B,圆柱面 C,一般曲面 D,螺旋面 3．机构的自由度数等于原动件数是机构具有（）的条件 A,曲柄存在 B,定传动比 C,确定运动 D,连续传动 4．两构件组成运动副必须具备的条件是：两构件（） A,相对转动或相对移动 B,都是运动副 C,相对运动恒定不变 D,直接接触且保持一定的相对运动 5．最简单的平面连杆机构是（）机构 A,一杆 B,二杆 C,三杆 D,四杆 6．机构在死点位置时的（） A,传动角γ=90o B,传动角γ=45o C,传动角γ=0o D,压力角α=0o 7．平面连杆机构中，从动件压力角α与机构传动角γ之间的关系是（） A,α=γ B,α+γ=90o C,α+γ=0o D,α+γ=180o 8．曲柄摇杆机构中，必然出现死点位置的原动件一定是（） A,最短杆 B,曲柄 C,连杆 D,摇杆 9．曲柄滑块机构共有（）瞬心 A,2个 B,4个 C,6个 D,8个 10．当连杆机构无急回运动特征时，行程速比系数（） A,K=0 B,K<1 C,K>1 D,K=1 11．凸轮机构中，若增大基圆半径r b，则压力角作如下变化：（） A,升程压力角增大、回程压力角减小B,升程压力角减小、回程压力角增大 C,升程压力角、回程压力角均增大D,升程压力角、回程压力角均减小 12．凸轮的基圆半径是指（）半径 A,凸轮转动中心至实际廓线的最小向径B,凸轮转动中心至理论廓线的最小向径C,凸轮理论廓线的最小曲率D,从动件静止位置凸轮廓线的最小曲率 13．齿轮机构的基本参数中，与重合度无关的参数是（） A,齿数 B,模数 C,压力角 D,齿顶高系数 14．一对标准直齿圆柱齿轮传动的轮齿在啮合过程中，啮合角α’的值（）A,由小逐渐变到大B,由大逐渐变到小C,由大逐渐变到零再变到大D,始终保持不变15．一对渐开线齿轮在啮合传动过程中，从动轮齿廓上的压力角α的值（） A,由小逐渐变到大B,由大逐渐变到小C,由大逐渐变到零再变到大D,始终保持不变16．一对渐开线标准直齿圆柱齿轮在安装时,其中心距不等于标准中心距,则参数（）有变化 A,压力角α B,传动比i C,基圆半径r b D,啮合角α’和重合度ε 17．两轴线交角为90o的直齿圆锥齿轮减速传动，其传动比i等于（） A,ctgδ1或z2/z1 B,ctgδ2或z2/z1 C,ctgδ1或d1/d2 D,tgδ1或ctgδ2 18．能将往复摆动转换为单向间歇转动的机构是（） A,槽轮机构 B,棘轮机构 C,曲柄摇杆机构 D,不完全齿轮机构 19．动平衡的条件是：回转件各偏心质量产生的离心惯性力的（） A,合力为零 B,合力偶矩为零 C,合力和合力偶矩均为零 D,合力和合力偶矩均不为零 20．机械中加装飞轮的主要目的是为了调节（） A,质心位置以使其平衡 B,轴的一阶临界转速 C,周期性速度波动 D,非周期性速度波动 21．在相同工作条件下，V带传动比平带传动的（） A，传动能力大，但传动效率低B，传动能力小，但传动效率高 C，传动能力大，且传动效率高D，传动能力小，且传动效率低 22．整体打滑和弹性滑动在带传动正常工作时（） A，两者都不可避免B，前者不可避免，后者必须避免 C，两者都可以避免D，前者必须避免，后者不可避免 23．带传动在空载条件下运转时，紧边拉力F1与松边拉力F2的关系是（） A，F1／F2≈0 B，F1／F2≈e 1 αf C，1 工业设计 一、培养目标 本专业培养具有扎实的工业设计学科基础理论，掌握工业设计的程序和方法，具备工业设计心理学、设计调查、可持续设计、材料与工艺技术等专业基础知识与技能，具备产品设计、人机界面设计、图文设计、结构设计、模具设计等多种能力，能够从事科学研究、产品规划、概念设计、以及技术管理等方面工作的，具有国际视野和社会责任感，善良、有爱心、有长远眼光、有创新精神和实践能力的高级工程技术人才。 二、主干学科与相关学科 主干学科：工业设计 相关学科：计算机科学与技术、设计艺术学、机械工程、环境工程、哲学、心理学。 三、专业主干课程 工程制图、计算机辅助工业设计、工业社会学、工业设计思想基础、符号学基础、人机学、工业设计心理学基础。 四、主要实践环节 社会实践、企业实习、设计实践、设计调查、工程训练、工程实习、电工电子课程设计、专业实习、毕业设计、军事训练。 五、学制与学位 学制四年，工学学士学位。 六、毕业条件 最低完成170学分（课内），及8学分（课外）。其中必修120学分，选修16学分，集中实践34学分，课外实践8学分。并且军事训练考核合格，通过全国英语四级考试，通过《国家学生体质健康标准》测试，方可获得毕业证和学位证。 七、选课说明与要求 1、课程设置表中各模块选修课要求 （1）基础通识类选修课任选6学分，基础通识类核心课限选6学分，共计12学分； （2）思想政治教育、国防教育必修16学分； （3）体育、英语、计算机技术基础类限选15学分； （4）基础科学类必选28.5学分； （5）专业主干课必选38学分； （6）专业课程最低必选26.5学分，其余为任选课程。 2、基础通识类核心课程选课要求 建议选择：健康与疾病、中国哲学经典著作导读、中西文化比较、信息技术与社会进步、欧洲文明的现代历程、生命的起源与生物进化、社会学概论。 3、集中实践的说明与要求 本专业要求学生每学年的寒暑假合起来在企业实习8周以上。这样4年中，学生将有9个月以上的实习时间。 （1）工业设计实践 工业设计实践10个学分，分7个学期完成（1、2、6、7学期各完成1学分，3、4、5学期各完成2学分）。 每次寒假实习设为工业设计实践1学分，由系按实习要求进行考核，合格者可获得学分。一年级实习的主要目的是详细了解企业现状和产品生产工艺，要求当生产工人；二年级、三年级实习的主要目的是掌握结构设计、模具设计和外观设计，要求从事一定技术工作。实习期间要求学生做企业调查、行业调查、社会调查。 寒假实习要求：①学生自己联系实习单位；②每年寒假实习时间不少于3周；③主动参与各种技术工作和设计工作；④写实习日记：记录每天实习内容、学习收获和所发现的问题；⑤实习结束后，必须由该实习单位出具书面实习鉴定，由鉴定人签名并加盖公章；⑥开学后答辩。 每学期学生除完成规定课程，以及课程内设计项目外，必须在课外时间参与实际设计项目。完成1项真实设计项目设为设计实践1学分，参加设计比赛获奖设为设计实践1学分。由系根据设计项目难易程度以及完成设计的完整性进行考核，合格者可获得学分。 （2）专业实习 专业实习要求设计企业产品，安排在第6学期暑假进行。最基本的实习目的是动手学习各种加工工艺，能够按照车间技术员（或工艺员）的工作要求绘制零件图和装配图、安排车间工艺、检验产品质量、仔细了解塑料件模具或钣金件模具设计制造过程。对企业管理和行业状况进行社会学调查。实习结束后，学生提交实习日记、实习报告、企业实习鉴定，由系负责组织考核。 （3）工程训练 工程训练主要是指工程坊开设的金工实习、电工实习和测控实习，是全校学生必须经过的实践环节。其目的是为了培养学生的工程意识，锻炼学生动手能力，掌握基本实践技能。由工程坊负责安排具体内容并进行考核。金工实习和电工实习安排在一年级，测控实习安排在二年级。 （4）毕业设计 毕业设计中包含3个月的毕业实习。毕业实习不是简单的重复性劳动，而是大学里的一次综合性学习，主要目的是学会独立承担一个产品完整的设计与制造过程。毕业实习要求学生在第7学期 西安交通大学2017年硕士研究生航天学院录取名单 1030006航天学院白培根 1031006航天学院蔡银山 1032006航天学院常冬冬 1033006航天学院陈春林 1034006航天学院陈若宇 1035006航天学院付程坤 1036006航天学院郭少杰 1037006航天学院韩仁坤 1038006航天学院韩文文 1039006航天学院贾贻然 1040006航天学院蒋庆华 1041006航天学院靳伟 1042006航天学院李斐琛 1043006航天学院李凯凯 1044006航天学院李康迪 1045006航天学院李劭恒 1046006航天学院林睿捷 1047006航天学院刘永琦 1048006航天学院刘泽铭 1049006航天学院罗丁 1050006航天学院吕思豪 1051006航天学院马诚 1052006航天学院孟剑林 1053006航天学院全超 1054006航天学院沈超 1055006航天学院孙山有铭1056006航天学院覃缘 1057006航天学院王存俊 1058006航天学院王销彬 1059006航天学院王晓康 1060006航天学院吴磊 1061006航天学院肖瑞江 1062006航天学院肖宇白 1063006航天学院徐志敏 1064006航天学院杨航 1065006航天学院杨江艳1066006航天学院杨熙娴1067006航天学院叶洋1068006航天学院于小杰1069006航天学院俞润霈1070006航天学院袁凌宵1071006航天学院张超1072006航天学院张丰辉1073006航天学院张珂1074006航天学院张磊1075006航天学院张雯蕾1076006航天学院张玉梅1077006航天学院赵娜1078006航天学院赵善勇1079006航天学院赵燮霖1080006航天学院赵一昭 文章来源：文彦考研旗下西安交通大学考研网 1.输入e 为电源电压，输出x 为位移，L 为继电器等效电感， 反电动势dt dx k e 1 b =，继电器对M 作用于力dt di k f 22=。求： （1）列微分方程 （2）根据微分方程画方块图 （3）方块图化简或用梅森公式求传递函数。 2.（1）输入1c k s 1)()(r ===） （时，G t R t ，求稳态误差 （2）1)()(==t n t r 时，为消除稳态误差求） （s c G 3.求：（1）画出R 从∞→0（正无穷）时根轨迹图 （2）当有一对闭环极点的实部为-1时，求闭环传函 4.最小相位系统Bode 图如下： （1）求传函 （2）求相位裕度 （3）若将Bode 图向上平移，对系统性能有何影响？说明原因。 5.n 阶系统有p 个极点在左平面（p 西安交通大学2017年硕士研究生材料学院录取名单 235002材料学院安怡 236002材料学院蔡亚辉 237002材料学院曹慧颖 238002材料学院陈冰 239002材料学院陈金梅 240002材料学院陈睿 241002材料学院陈彤 242002材料学院陈逸飞 243002材料学院陈雨晗 244002材料学院程露 245002材料学院丁梦杨 246002材料学院郭志雄 247002材料学院韩嘉琪 248002材料学院郝润姿 249002材料学院何利强 250002材料学院何玉婷 251002材料学院洪政凯 252002材料学院侯岳显 253002材料学院黄润秋 254002材料学院纪利杰 255002材料学院井伟涛 256002材料学院寇聪聪 257002材料学院雷文雅 258002材料学院李佳佳 259002材料学院李晶 260002材料学院李培 261002材料学院李天宇 262002材料学院李响 263002材料学院李艳杰 264002材料学院李颖 265002材料学院李育仁 266002材料学院李紫璇 267002材料学院林保均 268002材料学院林昊文 269002材料学院刘南君 270002材料学院刘桥271002材料学院刘清272002材料学院刘睿璇273002材料学院刘思雨274002材料学院刘伊275002材料学院罗俊强276002材料学院骆宇飞277002材料学院马帅278002材料学院戚俊甫279002材料学院史坤坤280002材料学院孙银秋281002材料学院谭陵282002材料学院唐春华283002材料学院万明佳284002材料学院王俊伟285002材料学院王佩286002材料学院王鑫垚287002材料学院王裕华288002材料学院王远航289002材料学院王芝萍290002材料学院王子圳291002材料学院谢文琦292002材料学院徐亮293002材料学院许雅文294002材料学院杨博295002材料学院杨浩296002材料学院杨媛超297002材料学院于志明298002材料学院张伯岩299002材料学院张佳慧300002材料学院张建飞301002材料学院张健302002材料学院张莉303002材料学院赵小龙304002材料学院赵艺薇305002材料学院赵樱306002材料学院郑若瑶307002材料学院周鼎工业设计-西安交通大学机械学院
西安交通大学2017年硕士研究生航天学院录取名单
西安交大电信学院自动化2014考研真题回忆版811自控与信号与系统
西安交通大学2017年硕士研究生材料学院录取名单