静夜思是唐代著名诗人李白的作品
说教材
《静夜思》是唐代著名诗人李白的作品，他的诗想象丰富，风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑” 到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。这首诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，容易引起读者的共鸣。
说教法学法
这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生在入学之前已经倒背如流。但是多数学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。所以教学本诗，应重在吟诵，指导学生读准字音，读出节奏，激发学习古诗的兴趣，引导学生在读中感悟诗中绵绵的思乡之情，体会诗歌的韵味和美好的意境。
说教学过程
结合本课的特点，教学要求，本课设计了四大环节，一情景导入，激发兴趣，二自读自学，三朗读感悟，四总结升华。
1、通过师生对话，同学们喜欢背古诗吗？你会背哪首古诗？能背给大家听吗？激发学生学习古诗的兴趣。从学生的实际入手，针对学生爱表现的特点引起学生对古诗的浓厚兴趣，并且在具体的语言环境中识字，让学生体验到成功的喜悦。
2、出示课件创设情境，引入课题，提高学生学习语文的兴趣，培养观察、想象和语言表达等能力。收集、展示资料的过程，培养了学生收集处理信息的能力。
3范读教师配乐范读课文，学生边看图边欣赏。整体感知课文，体会古诗的韵味和美好的意境。在教师声情并茂的范读中，在欣赏优美画面和动听的音乐中，提高学生的审美情趣。
4、自读自学。请打开课文用自己最喜欢的方式读一读或者背一背吧!根据学生的具体情况，让学生自由选择学习和读背方式。仔细观察，诗里面的字你认识了哪几个？是怎么认识的？把不认识的字用自己喜欢的符号画出来，借助拼音多读几遍。挖掘学生已有的经验，关注学生个体差异，抓住契机，因势利导，有效调控教学。让学生交流识字经验，在具体语言环境中识字。学生是学习的主人，充分相信学生，给他们表现自己的机会，让学生在主动识字中享受成功的喜悦，在交流识字方法和当“小老师”活动中，鼓励学生用自己的方式记忆字形,培养学生的创新能力
5、朗读注重对朗读的评价，提高朗读能力。教师一定要兼顾不同学生的发展需求，力求使不同的学生都能感受到成功的乐趣，在读中注意对朗读的指导，引导学生读出古诗的韵味，体验读诗的乐趣，感悟强烈的思乡之情。提高学生的朗读能力。使“读者爱读，听者专注”，师生共同探讨读古诗的方法，互听互评，共同进步，极大地调动学生读书的积极性。
6通过小结感悟挖掘、尊重学生的独特体验，进而产生情感的共鸣，进一步体会浓浓的思乡之情。让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶。
唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书
铁杵磨成针 罗江小学四年级三班 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 我是四年级三班的。今天我给大家讲的故事是《铁杵磨成针》。 “床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 同学们，相信在我们牙牙学语时，我们的父母就教我们读背这些诗了，你知道这些诗的作者是谁吗？他就是唐代大诗人，世人称之为诗仙的李白。李白善于描绘壮丽的自然景色，诗风雄奇豪放，想象丰富。 其实李白，小的时候很贪玩，不爱学习。他的父亲为了让他成材，就把他送到四川象耳山的学堂去读书，可是，那些经史、诸子百家的书很不好学，李白学起来很困难，就更加不愿意学了，有的时候他就偷偷跑出学堂到街上去闲逛。有一天，李白没有上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思啊!”他走着走着，来到了一条小河边，小河的水那么的清澈，鱼儿在河里自由自在的游着，咦，不远处有一个老婆婆在干么呢？李白走进一看，原来是一位白发苍苍的老婆婆蹲在小河边的一块磨石旁，一下一下地磨着一根铁棍。李白站到老婆婆身边，好奇地问道：“老婆婆，您在干什么？”“我在磨针。”老婆婆没有抬头，她一边磨一边回答。 “我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。 “绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？” “当然！” “可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？” “可是，您的年纪这么大了？” “只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”老婆婆的一番话，令李白很惭愧。于是回去之后，他再没有逃过学。每天的学习也特别用功，他读了很多书，写了很多诗，终于成了名垂千古的诗仙，为我国的文学宝库留下了大量宝贵的财富。 成语“只要功夫深，铁杵磨成针”就是出自这个故事，它告诉我们无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。我们的同学，如果在学业上能认真、努力、有恒心，我们就一定能实现我们的梦想。
唐代诗人生平简介
唐代诗人生平简介 1、李白（701--762），字太白，号青连居士。祖籍陇西成纪（今甘肃水附近）先世于隋末流徒西域，李白即生于中亚碎叶。（今巴尔喀什湖南面的楚河流域，唐时属安西都户府管辖）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江由）青莲乡。 他的一生，绝大部分在漫游中度过。天宝元年（七四二），因道士吴的推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏误。后因不能见容于权贵，在京仅三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。安史之乱发生的第二年，他感愤时艰，曾参加了永王李琳的幕府。不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎（今贵州境内），途中遇赦。晚年漂泊东南一带，依当涂县令李阳冰，不久即病卒。 李白的诗以抒情为主。屈原而后，他第一个真正能够广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、魏以来的乐府民间吸取其丰富营养，集中提高而形成他的独特风貌。他具有超轶寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。他是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，他与杜莆齐名，也称“李杜”。 2、杜甫（712—770），字子美，盛唐大诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。 杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。 3、白居易（772 —846），字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原（今属山西），后迁居下邓邽（今陕西渭南县）。早年家境贫困，对社会生活及人民疾苦，有较多地接触和了解。唐德宗贞元十六年（800）中进士，授秘书省校书郎。唐宪宗元和年间任左拾遗及左赞善大夫。元和十年（815 ），宰相武元衡被平卢节度使李师道派人制死，白居易因上表急请严缉凶手，得罪权贵，贬为江州司马，后移忠州刺史。唐穆宗长庆初年任杭州刺史，曾积极兴修水利，筑堤防洪，泄引湖水，灌溉田亩千顷，成绩卓著。唐敬宗宝历元年（825）改任苏州刺史，后官至刑部尚书。唐武宗会昌六年（846）卒，终年七十五岁。著有《白氏长庆集》七十一卷。
李白是我国唐代的伟大诗人
李白是我国唐代的伟大诗人，他的诗歌创作和杜甫一样，代表了唐代诗歌甚至代表了我国古典诗歌的最高水平。他的诗歌创作不仅具有丰富的思想内容，而且具有高度的艺术性。 我们读李白的诗歌，都会感到他的诗具有强烈的艺术感染力。杜甫称赞他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，此原因正是李白诗歌具有强烈的浪漫主义精神。关于李白诗歌的艺术我们可以分以下几点来论述： 一、李白诗歌带有强烈的主观感情色彩，塑造了诗人自己的形象。 李白诗歌带有强烈的主观感情色彩。在许多作品中，我们都能感受到诗人的自我形象活跃在其中。例如《宿五松山下荀媪家》： 我宿五松山，寂寥无所欢。田家秋作苦，邻女夜舂寒。跪进雕胡饭，月光明素盘。令人惭漂母，三谢不能餐。诗写诗人夜宿在山村的一个老媪家，女主人尽管贫困，但仍然热情招待。这令诗人十分感动，“令人惭漂母，三谢不能餐”，表达了诗人对劳动人民的深挚的感情。 即便是叙事或写景的诗篇，也能使人感到有诗人的形象活在其中。如《峨眉山月歌》： 峨嵋山月半轮秋，应如平羌江水流。夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。 在半轮月色的映照之下，我们看到诗人孤舟疾进的身影。 他的诗有时宛若回旋的狂飙，喷谥的火山，狂呼怒叱，纵横变幻。即使在这种诗中，也可以见到诗人的感情和形象。比如他的有名的作品《蜀道难》，这首诗先借神话传说叙述蜀道的历史，接着就描写沿途的风物，呈现出一幅千奇万险的画面。《蜀道难》是李白的代表作，这首诗是这样写的： 噫吁哦！危乎高哉！蜀道之难难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉! 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开，所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 这首诗里极力描写蜀道的奇险。“蜀道之难难于上青天”一句在诗中三次出现，回旋往复，带有诗人强烈的感情色彩，造成强烈的艺术效果。然而这首诗的气势却是豪放的，感情是激昂的，使人读了以后心情振奋，想去迎接和征服这大自然的艰险。读者读之则有神驰八极，心怀四溟的感觉。这正是因为诗中融合着李白的豪放性格的缘故。这是讲李白笔下的形象往往是个性化的，带有强烈的主观感情的色彩。即使是在《蜀道难》这样的诗里，描写蜀道的艰险，可是也融入了李白的豪放的性格。 二、李白诗歌的意象往往是超越现实的。 李白诗歌的意象往往是超越现实的。他很少对生活过程作细致的如实的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间，再穿插以历史、神话、梦境、幻境和大自然的景物，捕捉许多表面上看来没有逻辑联系的意象，运用独特的匠心，构成一幅幅惊心动
静夜思是唐代著名诗人李白的作品
说教材 《静夜思》是唐代著名诗人李白的作品，他的诗想象丰富，风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑” 到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。这首诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，容易引起读者的共鸣。 说教法学法 这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生在入学之前已经倒背如流。但是多数学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。所以教学本诗，应重在吟诵，指导学生读准字音，读出节奏，激发学习古诗的兴趣，引导学生在读中感悟诗中绵绵的思乡之情，体会诗歌的韵味和美好的意境。 说教学过程 结合本课的特点，教学要求，本课设计了四大环节，一情景导入，激发兴趣，二自读自学，三朗读感悟，四总结升华。 1、通过师生对话，同学们喜欢背古诗吗？你会背哪首古诗？能背给大家听吗？激发学生学习古诗的兴趣。从学生的实际入手，针对学生爱表现的特点引起学生对古诗的浓厚兴趣，并且在具体的语言环境中识字，让学生体验到成功的喜悦。 2、出示课件创设情境，引入课题，提高学生学习语文的兴趣，培养观察、想象和语言表达等能力。收集、展示资料的过程，培养了学生收集处理信息的能力。 3范读教师配乐范读课文，学生边看图边欣赏。整体感知课文，体会古诗的韵味和美好的意境。在教师声情并茂的范读中，在欣赏优美画面和动听的音乐中，提高学生的审美情趣。 4、自读自学。请打开课文用自己最喜欢的方式读一读或者背一背吧!根据学生的具体情况，让学生自由选择学习和读背方式。仔细观察，诗里面的字你认识了哪几个？是怎么认识的？把不认识的字用自己喜欢的符号画出来，借助拼音多读几遍。挖掘学生已有的经验，关注学生个体差异，抓住契机，因势利导，有效调控教学。让学生交流识字经验，在具体语言环境中识字。学生是学习的主人，充分相信学生，给他们表现自己的机会，让学生在主动识字中享受成功的喜悦，在交流识字方法和当“小老师”活动中，鼓励学生用自己的方式记忆字形,培养学生的创新能力 5、朗读注重对朗读的评价，提高朗读能力。教师一定要兼顾不同学生的发展需求，力求使不同的学生都能感受到成功的乐趣，在读中注意对朗读的指导，引导学生读出古诗的韵味，体验读诗的乐趣，感悟强烈的思乡之情。提高学生的朗读能力。使“读者爱读，听者专注”，师生共同探讨读古诗的方法，互听互评，共同进步，极大地调动学生读书的积极性。
唐代大诗人李白
唐代大诗人李白 唐代大诗人一李白 李姝瑾 （新疆实验小学三年级6班） 李白，701年2月28 0—762年,?字太白?号青莲居 士?又号“谪仙人”?有诗仙之称。有《李太白集》传世? 代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、 《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
一生概括 李白出生于盛唐时期?但他的一生?绝大部分却在漫游中度过?游历遍迹了大半个中国。 他结交了不少名流?创作了大量优秀诗篇。李白不愿应试做官?希望依靠自身才华?通过他人举荐走向仕途?但一直未 得人赏识。他曾给当朝名士韩荆州写过一
篇《与韩荆州书》?以此自荐?但未得回复。 直到天宝元年,742年，?因道士吴 筠的推荐?李白被召至长安?供奉翰林?文章风采?名震天下。李白初因才气为玄宗所赏识?后因不能见容于权贵?在京仅三年?就弃官而去?仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。 安史之乱发生的第二年,756年,?他感愤时艰?曾参加了永王李璘的幕府。不幸?永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争?兵败之后?李白受牵累?流放夜郎，今贵州境内，?途中遇赦。晚年漂泊东南一带?依 当涂县令李阳冰?不久即病卒。 名诗名句欣赏 1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》 2、抽刀断水水更流?举杯消愁愁更愁。《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3、燕山雪花大如席?片片吹落轩辕台。《北风行》 4、天生我材必有用?千金散尽还复来。《乐府〃将进酒》 5、君不见黃河之水天上来?奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发?朝如青 丝暮成雪。 《乐府〃将进酒》 6、人生得意须尽欢?莫使金樽空对月。《乐府〃将进酒》 7、两岸青山相对岀?孤帆一片日边来。《望天门山》 8、孤帆远影碧空尽?唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 9、飞流直下三千尺?疑是银河落九天。《望庐山瀑布》
唐代诗人简介及其代表作(精品资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 1、王勃（650~675），绛州龙门（山西河津）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”，为四杰之首，被誉为诗杰。积极开拓诗歌的表现领域，从题材内容到格律形式都有新的探索，显露了新的独特风貌。文名甚高，对近体诗有所建树，为唐诗发展做出了一定的贡献。代表作：送杜少府之任蜀州、蜀中九日。 2、杨炯（650~692），弘农华阴（陕西）人。人称“杨盈川”，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”。反对宫体诗风，主张“骨气”“刚健”的文风。以边塞征战诗著名，表现了为国立功的战斗精神，风格雄健豪放，气势轩昂，很有气魄。张说谓“杨盈川文思如悬河注水，酌之不竭”。突破齐梁“宫体”诗风为特色，在诗歌的发展史上起到了承前启后的作用。代表作：从军行、出塞。 3、卢照邻（632~695），幽州范阳（河北省涿州）人。自号幽忧子，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”，杨炯誉之人间才杰。擅长诗歌骈文，尤擅七言歌行，意境清迥。对推动七古的发展有贡献。代表作：长安古意、咏史四首、紫骝马。 4、骆宾王（638~？），婺州义乌（浙江义乌）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”。内容广泛，格
调高远，多感叹个人遭遇，抨击社会现实之作。代表作：咏鹅、易水送别。 5、李峤（约645~约714），赵州赞皇（河北）人。与同乡苏味道齐名，合称苏李，与苏味道、崔融、杜审言并称文章四友。宫廷诗人，诗多咏物。代表作：风。 6、沈佺期（约656~713），相州内黄（河南内黄）人。与宋之问并称沈宋，律诗之祖。重视平仄、声律的协调，对偶句式的工整。完成了五七言律诗的定型，确立了律诗的形式，在声律方面有重要贡献。明确划开了古体诗和近体诗的界限。代表作：邙山。 7、宋之问（约656~712），汾州（山西汾阳）人。人称宋学士，与沈佺期并称沈宋，律诗鼻祖。尤善五言诗。重视平仄、声律的协调，对偶句式的工整。为文赋诗，讲求比兴，属对精密，点划入微，完成了五七言律诗的定型，确立了律诗的形式，在声律方面有重要贡献。明确划开了古体诗和近体诗的界限。代表作：渡汉江、度大庾岭。 8、陈子昂（661~702），梓州射洪县（四川射洪）人。被誉为诗骨。提倡“汉魏风骨”，以复古为革新。所作《感遇诗》和边塞诗，内容丰富，刚健朴质，现实性很强，实践了他的理论主张。以鲜明的创造革新精神，扫荡齐梁余风，开启了一代新风。代表作：登幽州台歌。
唐代著名诗人简介
唐代著名诗人简介 1、王勃（650~675），绛州龙门（山西河津）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”，为四杰之首，被誉为诗杰。积极开拓诗歌的表现领域，从题材内容到格律形式都有新的探索，显露了新的独特风貌。文名甚高，对近体诗有所建树，为唐诗发展做出了一定的贡献。代表作：送杜少府之任蜀州、蜀中九日。 2、杨炯（650~692），弘农华阴（陕西）人。人称“杨盈川”，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”。反对宫体诗风，主张“骨气”“刚健”的文风。以边塞征战诗著名，表现了为国立功的战斗精神，风格雄健豪放，气势轩昂，很有气魄。张说谓“杨盈川文思如悬河注水，酌之不竭”。突破齐梁“宫体”诗风为特色，在诗歌的发展史上起到了承前启后的作用。代表作：从军行、出塞。 3、卢照邻（632~695），幽州范阳（河北省涿州）人。自号幽忧子，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”，杨炯誉之人间才杰。擅长诗歌骈文，尤擅七言歌行，意境清迥。对推动七古的发展有贡献。代表作：长安古意、咏史四首、紫骝马。 4、骆宾王（638~？），婺州义乌（浙江义乌）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”。内容广泛，格调高远，多感叹个人遭遇，抨击社会现实之作。代表作：咏鹅、易水送别。 5、李峤（约645~约714），赵州赞皇（河北）人。与同乡苏味道齐名，合称苏李，与苏味道、崔融、杜审言并称文章四友。宫廷诗人，诗多咏物。代表作：风。 6、沈佺期（约656~713），相州内黄（河南内黄）人。与宋之问并称沈宋，律诗之祖。重视平仄、声律的协调，对偶句式的工整。完成了五七言律诗的定型，确立了律诗的形式，在声律方面有重要贡献。明确划开了古体诗和近体诗的界限。代表作：邙山。 7、宋之问（约656~712），汾州（山西汾阳）人。人称宋学士，与沈佺期并称沈宋，律诗鼻祖。尤善五言诗。重视平仄、声律的协调，对偶句式的工整。为文赋诗，讲求比兴，属对精密，点划入微，完成了五七言律诗的定型，确立了律诗的形式，在声律方面有重要贡献。明确划开了古体诗和近体诗的界限。代表作：渡汉江、度大庾岭。
诗人李白被人们称为什么
诗人李白被人们称为什么 李白是唐朝时期有名的诗人，那么李白被称为什么?下面是为你搜集李白被称为什么，希望对你有帮助! 李白最有名的，传的最广的称号应该就是“诗仙”这一称号了。李白是在西域地区的碎叶城出生的，李氏一族在当地也是名门望族。李白自小便十分的聪慧，五岁时就会背诵六甲，是当地有名的神童。等到了十五岁，李白便开始钟情于剑术，喜好行侠仗义。公元724年即开元十二年，已经二十四岁的李白拜别父母，仗剑远游。李白心中一直都有远大的抱负，但却一直没法实现。时间匆匆而过，已经四十二岁的李白经人推荐来到了长安，见到了当时已经久负盛名的贺知章。李白将他在途中所写的《蜀道难》一诗呈献给贺知章，贺知章读后十分惊讶于李白的才华。贺知章将李白比作天上下凡而来的仙人，称李白为“谪仙”。就这样，李白诗仙的名号就广为人知了，大家就跟随贺知章的说法，称李白为诗仙。 贺知章称李白为“谪仙人”是一个原因，还有另一个重要原因便是李白所写诗歌的风格了。李白在写诗歌时十分擅长使用浪漫主义的手法，运用夸张、比喻和拟人等等一系列修辞来写。李白富有想象力，所写的诗歌常常是飘逸空灵的，十分有“仙气”。由于李白写诗的风格，所以就称李白为诗仙了。 李白是哪里人关于李白是哪里人的问题，自古以来就有争论，各
地学者只要是在本地暂居过一段时间的，就会争抢李白是自己家乡的人。目前李白的出生地大概有蜀中、山东、西域、陇西、金陵等等说法。 争论到现在，学者们主要认可的有两种，一种是李白是在绵州的青莲乡出生的，这种说法基于对当地的文献和古迹挖掘得出的，另一种是李白本来是在碎叶城出生的，也就是古时候的西域，长到五岁后，就跟着家人来到了绵州，这种观点是李白自己说的，包括别人给他的作品写的序言中有提到了。 另外，关于陇西的说法，理由是，李白有一首诗写了“家本陇西人”，并且李白的送终人李阳冰为其诗集写的序中说李白是陇西成纪人。现在一般认为李白的祖籍是陇西。至于山东、金陵之说，只是李白曾经踏足过这些地方，他离乡远游的时候在山东任城定居过。 不管李白是哪里人，现在比较认可的身世是，祖籍为陇西成纪，出生地为碎叶城，小时候生活在绵州，后来游历到了各地。 李白生平简介李白，字太白，号青莲居士，是中国唐朝著名的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫合称“大李杜”。 李白出生于公元701年，五岁时开始发蒙读书，十五岁就已经作有多首诗赋，得到了一些社会名流的推崇。公元724年，李白离开故乡开始远游，这一年二十四岁，先后到成都、峨眉山、渝州、扬州、汝州、安陆等地，李白的一生也大都在漫游中度过。后得玉真公主与贺知章的称赞，使唐玄宗对其产生了兴趣，召见之后发现他果然有才情，于是令他供奉翰林。
唐代诗人简介及其代表作
1、王勃(650~675),绛州龙门(山西河津)人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰,世称“王杨卢骆”,为四杰之首,被誉为诗杰。积极开拓诗歌的表现领域,从题材内容到格律形式都有新的探索,显露了新的独特风貌。文名甚高,对近体诗有所建树,为唐诗发展做出了一定的贡献。代表作:送杜少府之任蜀州、蜀中九日。 2、杨炯(650~692),弘农华阴(陕西)人。人称“杨盈川”,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰,世称“王杨卢骆”。反对宫体诗风,主张“骨气”“刚健”的文风。以边塞征战诗著名,表现了为国立功的战斗精神,风格雄健豪放,气势轩昂,很有气魄。张说谓“杨盈川文思如悬河注水,酌之不竭”。突破齐梁“宫体”诗风为特色,在诗歌的发展史上起到了承前启后的作用。代表作:从军行、出塞。 3、卢照邻(632~695),幽州范阳(河北省涿州)人。自号幽忧子,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰,世称“王杨卢骆”,杨炯誉之人间才杰。擅长诗歌骈文,尤擅七言歌行,意境清迥。对推动七古的发展有贡献。代表作:长安古意、咏史四首、紫骝马。 4、骆宾王(638~？),婺州义乌(浙江义乌)人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰,世称“王杨卢骆”。内容广泛,格调高远,多感叹个人遭遇,抨击社会现实之作。代表作:咏鹅、易水送别。 5、李峤(约645~约714),赵州赞皇(河北)人。与同乡苏味道齐名,合称苏李,与苏味道、崔融、杜审言并称文章四友。宫廷诗人,诗多咏物。代表作:风。 6、沈佺期(约656~713),相州内黄(河南内黄)人。与宋之问并称沈宋,律诗之祖。重视平仄、声律的协调,对偶句式的工整。完成了五七言律诗的定型,确立了律诗的形式,在声律方面有重要贡献。明确划开了古体诗与近体诗的界限。代表作:邙山。 7、宋之问(约656~712),汾州(山西汾阳)人。人称宋学士,与沈佺期并称沈宋,律诗鼻祖。尤善五言诗。重视平仄、声律的协调,对偶句式的工整。为文赋诗,讲求比兴,属对精密,点划入微,完成了五七言律诗的定型,确立了律诗的形式,在声律方面有重要贡献。明确划开了古体诗与近体诗的界限。代表作:渡汉江、度大庾岭。
唐代著名诗人简介
唐代著名诗人简介 王勃（650~675），绛州龙门（山西河津）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”，为四杰之首，被誉为诗杰。积极开拓诗歌的表现领域，从题材内容到格律形式都有新的探索，显露了新的独特风貌。文名甚高，对近体诗有所建树，为唐诗发展做出了一定的贡献。代表作：送杜少府之任蜀州、蜀中九日。 杨炯（650~692），弘农华阴（陕西）人。人称“杨盈川”，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢 的文风。以边塞征战诗著名，表现了为国立功的战 战斗精神，风格雄健豪骆”。反对宫体诗风，主张“骨气”“刚健”的文风。以边塞征战诗著名，表现了为国立功的 齐梁“宫体”诗风为特色，在诗歌的放，气势轩昂，很有气魄。张说谓“杨盈川文思如悬河注水，酌之不竭”。突破 。突破齐 发展史上起到了承前启后的作用。代表作：从军行、出塞。 卢照邻（632~695），幽州范阳（河北省涿州）人。自号幽忧子，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世 称“王杨卢骆”，杨炯誉之人间才杰。擅长诗歌骈文，尤擅七言歌行，意境清迥。对推动七古的发展有贡献。代表作：长安古意、咏史四首、紫骝马。 骆宾王（638~？），婺州义乌（浙江义乌）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”。内容广泛，格调高远，多感叹个人遭遇，抨击社会现实之作。代表作：咏鹅、易水送别。 李峤（约645~约714），赵州赞皇（河北）人。与同乡苏味道齐名，合称苏李，与苏味道、崔融、杜审言并称文章四友。宫廷诗人，诗多咏物。代表作：风。 苏味道（648—705），唐代政治家、文学家。赵州栾城（今河北石家庄市栾城区南赵村）人，在《新唐书》中，唐朝宰相中有苏味道。 刘希夷（约651年－约680年），唐朝诗人。一名庭芝，字延之（一作庭芝），汉族，汝州（今河南省汝州市）人。高宗上元二年进士，善弹琵琶。其诗以歌行见长，多写闺情，辞意柔婉华丽，且多感伤情调。《代悲白头翁》有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”句，相传其舅宋之问欲据为已有，希夷不允，之问竟遣人用土囊将他压死。 沈佺期（约656~713），相州内黄（河南内黄）人。与宋之问并称沈宋，律诗之祖。重视平仄、声律的协调，对偶句式的工整。完成了五七言律诗的定型，确立了律诗的形式，在声律方面有重要贡献。明确划开了古体诗和近体诗的界限。代表作：邙山。 宋之问（约656~712），汾州（山西汾阳）人。人称宋学士，与沈佺期并称沈宋，律诗鼻祖。尤善五言诗。重视平仄、声律的协调，对偶句式的工整。为文赋诗，讲求比兴，属对精密，点划入微，完成了五七言律诗的定型，确立了律诗的形式，在声律方面有重要贡献。明确划开了古体诗和近体诗的界限。代表作：渡汉江、度大庾岭。 贺知章（659~744），越州永兴（浙江萧山）人。人称四明狂客，贺季真，诗狂。其诗富于感情，不拘一格，清新自然。代表作：咏柳、回乡偶书。 张若虚（约660~约720），扬州(属江苏)人。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。代表作《春江花月夜》沿用陈隋乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律婉转悠扬，完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。把大唐引进诗歌朝代的，也许正是张若虚与他的《春江花月夜》。
唐诗三百首全集之李白古诗
唐诗三百首全集之李白古诗 【篇一】唐诗三百首全集之李白古诗 1、静夜思 朝代：唐朝|作者：李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 2、望庐山瀑布 朝代：唐朝|作者：李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 3、关山月 朝代：唐朝|作者：李白 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。 4、赠汪伦 朝代：唐朝|作者：李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 5、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
朝代：唐朝|作者：李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 6、春思 朝代：唐朝|作者：李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？ 7、山中问答 朝代：唐朝|作者：李白 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 桃花流水窅然去，别有天地非人间。 8、山中与幽人对酌 朝代：唐朝|作者：李白 两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 9、将进酒 朝代：唐朝|作者：李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。 10、蜀道难 朝代：唐朝|作者：李白 噫吁戏，危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！ 蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还，畏途躔岩不可攀。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山，蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
唐代诗人李白生平简介
唐代诗人李白生平简介 李白(701-762)，字太白，号青莲居士，唐代大诗人，有诗仙之称。下面是为你搜集唐代诗人李白生平简介，希望对你有帮助! 李白(701--762)，字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。 李白留给后世人九百多首诗篇。这些熠熠生辉的诗作，表现了他一生的心路历程，是盛唐社会现实和精神生活面貌的艺术写照。李白一生都怀有远大的抱负，他毫不掩饰地表达对功名事业的向往。《梁甫吟》、《读诸葛武侯传书怀》、《书情赠蔡舍人雄》等诗篇中，对此都有绘声绘色的展露。李白自少年时代就喜好任侠，写下了不少游侠的诗，《侠客行》是此类诗的代表作。在长安3年经历的政治生活，对李白的创作产生了深刻的影响。他的政治理想和黑暗的现实，发生了尖锐的矛盾，胸中淤积了难以言状的痛苦和愤懑。愤怒出好诗，于是，便写下了《行路难》、《古风》、《答王十二寒夜独酌有怀》等一系列仰怀古人，壮思欲飞;自悲身世，愁怀难遣的著名诗篇。李白大半生过着流浪生活，游历了全国许多名山大川，写下了大量赞美祖国大好河山的优美诗篇，借以表达出他那种酷爱自由、渴望解放的情怀。在这
一类诗作中，奇险的山川与他那叛逆的不羁的性格得到了完美的契合。这种诗在李白的诗歌作品中占有不小的数量，被世世代代所传诵，其中《梦游天姥吟留别》是最杰出的代表作。诗人以淋漓挥洒、心花怒放的诗笔，尽情地无拘无束地舒展开想象的翅膀，写出了精神上的种种历险和追求，让苦闷、郁悒的心灵在梦中得到了真正的解放。而那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”的诗句，更把诗人的一身傲骨展露无遗，成为后人考察李白伟大人格的重要依据。 李白作为一个热爱祖国、关怀人民、不忘现实的伟大诗人，也十分关心战争这一重要问题。对保卫边疆的将士予以热情的歌颂(如《塞下曲》)，对统治者的穷兵黩武则给予无情的鞭挞(如《战城南》、《丁都护歌》等)。李白还写了不少乐府诗，描写劳动者的艰辛生活，表达对他们的关心与同情(如《长干行》、《子夜吴歌》等)。 李白的诗的特点李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，这也是他的诗歌最鲜明的艺术特色。作为一个浪漫主义诗人，李白调动了一切浪漫主义手法，使诗歌的内容和形式达到了完美的统一。李白的诗富于自我表现的主观抒情色彩十分浓烈，感情的表达具有一种排山倒海、一泻千里的气势。比如，他入京求官时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!”想念长安时，“狂风吹我心，西挂咸阳树。”这样一些诗句都是极富感染力的。 极度的夸张、贴切的比喻和惊人的幻想，让人感到的却是高度的真实。在读到“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，“白发三千丈，缘愁似个长”这些诗句时，读者不能不被诗人绵长的忧思和不绝的愁
唐代诗人李白的作品望庐山瀑布
唐代诗人李白的作品望庐山瀑布 《望庐山瀑布二首》是唐代著名诗人李白所创作的两首诗，一为五言古诗，一为七言绝句。相信很多朋友都读过这两首诗作吧！如 果你没读过可别灰心，下面是为大家整理了《望庐山瀑布二首》相关介绍，大家可不要错过了！ 望庐山瀑布二首⑴ 其一 西登香炉峰⑵，南见瀑布水⑶。 挂流三百丈⑷，喷壑数十里⑸。 欻如飞电来，隐若白虹起⑹。 初惊河汉落⑺，半洒云天里⑻。 仰观势转雄，壮哉造化功⑼。 海风吹不断，江月照还空⑽。 空中乱潈射，左右洗青壁(11)； 飞珠散轻霞，流沫沸穹石(12)。 而我乐名山(13),对之心益闲圍； 无论漱琼液(15),还得洗尘颜(16)。 且谐宿所好，永愿辞人间(17)。 其一 /、k
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川(18)。 飞流直下三千尺(19),疑是银河落九天(20)。 注释译文【注释】 ⑴庐山：又名匡山，中国名山之一。位于今江西省九江市北部的鄱阳湖盆地，在庐山区境内，耸立于鄱阳湖、长江之滨。 ⑵香炉峰：庐山香炉峰有四。此指南香炉峰。因烟云聚散，如香炉之状，故名。关于香炉峰的位置，各注本有多种说法。 ⑶南见：一作“南望”。 ⑷三百丈：一作“三千匹”。 (5) “喷壑”句：意谓瀑布喷射山谷，一泻数十里。壑 (hè): 坑谷。 ⑹“欻如”二句：意谓快如闪电而来，隐似白虹而起。此二句化用沈约《八咏诗；被褐守山东》“掣曳写流电，奔飞似白虹”句意。歘 (x①：迅疾貌。飞电：空中闪电。一作“飞练”。隐若：一作“宛若”。白虹：一种出现在雾上的淡白色的虹。 ⑺河汉：银河，又称天河。一作“银河”。 ⑻“半洒”句：一作“半泻金潭里”。 ⑼造化：自然界的创造者，此指大自然。 ⑽“江月”句：意谓瀑布在江月的映照下，显得更加清澈。江月：一作“山月”。 (11)“空中”二句：意谓瀑布在奔流过程中所激起的水花，四处飞
唐代著名诗人简介
唐代著名诗人简介 1、王勃（650、675）,绛州龙门（山西河津）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”，为四杰之首，被誉为诗杰。积极开拓诗歌的表现领域，从题材内容到格律形式都有新的探索，显露了新的独待风貌。文名甚高，对近体诗有所建树，为唐诗发展做出了 一定的贡献。代表作：送杜少府之任蜀州、蜀中九日。 2、杨炯（650~692）,弘农华阴（陕西）人。人称“杨盈川”，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称''王杨卢骆”。反对宫体诗风，主张''骨气”“刚健”的文风。以边塞征战诗著名，表现了为国立功的战斗精神，风格雄健豪放，气势轩昂，很有气魄。张说谓 "杨盈川文思如悬河注水，酌之不竭”。突破齐梁"宫体”诗风为特色，在诗歌的发展史上起到了承前启后的作用。代表作：从军行、出塞。 3、卢照邻（632?695）,幽州范阳（河北省涿州）人。自号幽忧子，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称''王杨卢骆”，杨炯誉之人间才杰。擅长诗歌骈文，尤擅七言歌行，意境清迥。对推动七古的发展有贡献。代表作：长安古意、咏史四首、紫骆马。 4、骆宾王（638~）,婺州义乌（浙江义乌）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称''王杨卢骆”。内容广泛，格调高远，多感叹个人遭遇，抨击社会现实之作。代表作：咏鹅、易水送别。 5、李阶（约645~约714）,赵州赞皇（河北）人。与同乡苏味道齐名，合称苏李，与苏味道、崔融、杜审言并称文章四友。宫廷诗人，诗多咏物。代表作：风。 6、沈性期（约656、713）,相州内黄（河南内黄）人。与宋之问并称沈宋，律诗之祖。重视平仄、声律的协调，对偶句式的工整。完成了五七言律诗的定型，确立了律诗的形式，在声律方面有重要贡献。明确划开了古体诗和近体诗的界限。代表作：邙山。 7、宋之问（约656'712）,汾州（山西汾阳）人。人称宋学士，与沈俟期并称沈宋，律诗鼻祖。尤善五言诗。重视平仄、声律的协调，对偶句式的工整。为文賦诗，讲求比兴，属对精密，点划入微，完成了五七言律诗的定型，确立了律诗的形式，在声律方面有重要贡献。明确划开了古体诗和近体诗的界限。代表作：渡汉江、度大庾岭。 8、陈子昂（661'702）,梓州射洪县（四川射洪）人。被誉为诗骨。提倡“汉魏风骨”，以复古
李白与唐代中国
李白与与唐代中国 09理工科基础部—地理科学（创新班）40909247 刘宏宇摘要:李白生于唐朝国力炽盛之时，社会稳定，政治、经济、文化空前繁荣。一生漫游天下,周览名山大川,留下大量山水诗作。表现出的豪放飘逸与傲岸不羁的情态，影响了中唐代以后诗作甚至是文化的发展与演变，使后人不自觉地为其吸引和敬仰。 关键词:李白山水诗旅游自由精神浪漫主义文化影响 “五岳寻仙不辞远，一生好游名山游”。世人皆知李白是位伟大的浪漫主义诗人，由于他长于唐朝国力炽盛之时，社会稳定，政治、经济、文化空前繁荣。给了李白机会去周游四方，他自称"十五游神仙"，足迹几乎遍布于唐代所有名山盛水，历代文人无出其右着。 喜好周游四方游的习惯造就了李白是为用生命来追寻浪漫与逍遥的诗人，是对天长吟“天生我才必有用，千金散尽还复来”的李白，是迎风立于船头，充满自信高呼“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白。在他一生游览名山大川过程中留下的著作表现出的豪放飘逸与傲岸不羁的情态，影响了中唐代以后诗作甚至是文化的发展与演变，使后人不自觉地为其吸引和敬仰。 一、李白山水诗自由与豪放精神 李白的一生是以自由为主旨的山水人生,在山水人生中追求现实人生的自由。李白生当盛唐,自负才华,并有身没不朽期,但是他才华横溢却又天真狂傲,缺乏政治眼光。他在现实中一再受挫,孤独、压抑。人在现实中越是不自由,追求自由的愿望越是强烈。于是,诗人转向了山水，在大自然的名山秀水中,诗人内心的痛苦获得某种解脱。在山水中,犹闲云野鹤,宁静淡泊,暂忘尘俗,心旷神怡。 尽管李白对功名有着强烈的追求,但决不愿向权贵向世俗低头。他说“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”在现实中,诗人追求独立人格、不愿低眉谄媚,屡屡受挫。但在漫游山水中,诗人融桀骜不驯,独立不群之情于山水,个体生命的对自由的向往与舒展获得实现。在他的山水诗中，诗人真率的个性在自然中得到舒展。在山水人生中追求生命超越现实的绝对自由，看到自我价值的存在意义。在这里,诗人达到此中有真意,欲辨已忘言的境界。 李白的诗气象雄逸!,他的山水是更具有寥廓无际,恢弘大气与豪放的境界。一方面,李白把自己置于与宇宙间自然山水平等的地位,具有了胸怀宇宙的宏大气魄。作为与天地同等,与宇宙同一的形象,具有超人的能力和气魄。另一方面,李白将山水视为与已相通的生命体,当作精神交流的对象。诗人在山水人生中独与天地精神往来!由此产生一种移情作用,凡与己精神、自由思想相通之物,就与己融为一体,物有我情,我亦具有物情。 二、李白山水诗的浪漫主义情怀 作为中国文化历史上最伟大的浪漫主义诗人之一，被后人冠于“诗仙”之称。李白的政治思想是作帝王之师，希望世治而自退，充满了积极的浪漫主义色彩，他的一生对其理想锲而不舍，一直在执着的追求着。故文学家称“李白他是想以自身奇特的想象来包容整个世界……可以说，他是一个从‘无’中产生‘有’的诗人，他的
唐代著名的四大诗人最美古典诗词,值得收藏!
唐代，作为中国古代诗歌文化的最高峰，共涌现出有名有姓诗人2536名。唐代是诗歌的年代，《全唐诗》收录了50000多首故事，大约有2000多诗人都留下了自己的作品。在灿若星河的唐代诗人中，今天就为大家整理唐代著名的四大诗人李白、杜甫、白居易、王维的经典诗句。 一．李白：李白（701年—762年），字太白，号青莲居士。中国唐朝著名诗人，有“诗仙”之称。李白和杜甫合称“李杜”。有《李太白集》传世。 1. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难》 2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 3、举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌四首·其一》 4、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——《南陵别儿童入京》 5、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——《梦游天姥吟留别》 6、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 7、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。——《登金陵凤凰台》
8、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——《上李邕》 9、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 10、一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。——《清平调·其二》 二．杜甫：杜甫（712-770），字子美，祖籍河南巩县。祖父杜审言是唐初著名诗人。青年时期，他曾游历过今江苏、浙江、河北、山东一带，并两次会见李白，两人结下深厚的友谊。 1.会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》 2、冠盖满京华，斯人独憔悴。——《梦李白二首·其二》 3、露从今夜白，月是故乡明。——《月夜忆舍弟》 4、读书破万卷，下笔如有神。——《奉赠韦左丞丈二十二韵》 5、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。——《春望》 6、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——《绝句》 7、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——《蜀相》 8、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——《闻官军收河南河北》 9、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。——《戏为六绝句·其二》 10、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——《曲江二首》 三．白居易：白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
唐代诗人李白诗歌作品集大全
唐代诗人李白诗歌作品集大全 李白诗集李白 (701—762)，字太白，祖籍陇西成纪(今甘肃省天水市)，隋朝末年，迁徙到中亚碎叶城(今苏联托可马克)，李白即诞生于此。五岁时，其家迁入绵州>彰明县(今四川江油县)。二十岁时只身出川，开始了广泛漫游，南到洞庭湘江，东至吴、越，寓居在安陆(今湖北省安陆县)。他到处游历，希望结交朋友，干谒社会名流，从而得到引荐，> 一举登上高位，去实现政治理想和>抱负。可是，十年漫游，却一事无成。他又继续北上太原、长安，东到齐、鲁各地，并寓居山东任城(今山东济宁)。这时他已结交了不少名流，创作了大量优秀诗篇，诗名满天下。天宝初年，由道士吴人筠推荐，唐玄宗朝他进京，命他供奉翰林。不久，因权贵的谗悔，于天宝三、四年间(公元 744或745年)，被排挤出京。此后，他在江、淮一带盘桓，思想极度烦闷。于天宝十四年(公元75年)冬，安禄山叛乱，他这时正隐居庐山，适逢永王李遴的大军东下，邀李白下山入幕府。后来李遴反叛肃宗，被消灭，李白受牵连，被判处流放夜郎(今贵州省境内)，中途遇赦放还，往来于浔阳(今江西九江)、宣城(今安徽宣城)等地。代宗宝应元年(公元762年)，病死于安徽当涂县。李白生活在唐代极盛时期，具有“济苍生”、“安黎元”的进步理想，毕生为实现这一理想而奋斗。它的大量诗篇，既反映了那个时代的繁荣气象，也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。在艺术上，他的诗想象新奇，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。存诗900余首，有《李太白集》 七绝·望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 七绝·早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。 七绝·赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
唐代著名诗人别称
唐代着名诗人别称（雅号） 李白——诗仙（诗侠）杜甫——诗圣王维——诗佛 白居易——诗魔（诗王）李贺——诗鬼刘禹锡——诗豪 孟郊——诗囚贾岛——诗奴王勃——诗杰 贺知章——诗狂陈子昂——诗骨唐球——诗瓢 苏轼（陆游）——师神 高适（曾参）——边塞诗人王昌龄——七杰圣手 刘长卿——五言长城李商隐——情歌圣手 陆游——陆放翁温庭筠——花间诗人 古代诗人别称（雅号）大集合 （一） 诗仙——李白、诗圣——杜甫、诗魔——白居易、诗鬼——李贺 诗豪——刘禹锡、诗杰——王勃、诗佛——王维、诗狂——贺知章 诗骨——陈子昂、诗囚——孟郊、诗奴——贾岛、诗神——苏轼 （二） 青莲居士——李白（唐代大诗人）香山居士——白居易（唐代大诗人）？ 耐辱居士——司空图（唐代诗人）乌伤居士——傅翕（南北朝梁善慧尊者）？莲峰居士——李煜（南唐后主) 龙丘居士——陈慥（北宋诗人）？ 无尽居士——张商英（北宋名相）姑溪居士——李之仪（北宋文学家）？ 山谷居士——黄庭坚（北宋文学家）半山居士——王安石（北宋文学家）？ 范仲淹居士——范仲淹（北宋政治文学家）斜川居士——苏过（北宋文学家）？ 翠微居士——薛绍彭（北宋书法家）一佛居士——郑侠（北宋文学家）？ 鹿门居士——米芾（北宋书法家）草堂居士——魏野（北宋诗人）？ 六一居士——欧阳修（北宋文学家）东坡居士——苏轼（北宋文学家）？ 淮海居士——秦观（北宋词人）后山居士——陈师道（北宋女诗人)？ 斜川居士——苏过（北宋文学家）清真居士——周邦彦（北宋着名词人)？ 至游居士——曾慥（北宋末、南宋初）稼轩居士——辛弃疾（南宋词人）？ 彝斋居士——赵孟坚（南宋画家）简斋居士——陈与义（南宋词人）？ 芦川居士——张元干（南宋词人）石林居士——叶梦得（南宋词人）？ 后村居士——刘克庄（南宋文学家）深宁居士——王应麟（南宋学者）？ 易安居士——李清照（南宋女词人) 茶山居士——曾畿（南宋诗人）？ 芦川居士——张元干（南宋词人）灌园居士——计有功（南宋文学家）？ 石湖居士——范成大（南宋诗人）遂初居士——尤袤（南宋诗人）？