“书香伴我成长,阅读成就未来”演讲比赛主持词

“书香伴我成长，阅读成就未来”朗读演讲

比赛主持人串词

A：尊敬的老师

B：亲爱的同学们

（合）大家下午好！

A：金秋，是个美丽的季节，金秋是个收获的季节。在这美好的日子里，我们共同走进了“金色十月”读书节。在浓浓书香中，我们喜悦、我们陶醉，我们的心灵在自由飞翔。

B:今天，我们相聚在这里，举行“书香伴我成长，阅读成就未来”朗读演讲比赛，共同分享这份收获的喜悦。首先，我很荣幸地介绍一下担任本次比赛的评委，他们是：各班语文教师

A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

B：下面，请刘校长致辞，大家欢迎。

（刘校长致辞）

A：感谢刘校长的致辞。参加今天比赛的18位选手是来自各个班级精心挑选的读书积极分子，在此，让我们以热烈的掌声，预祝他们在本次比赛中取得好成绩。

B：在比赛正式开始之前，我宣布一下今天的比赛规则，本次比赛采取十分制，评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余得分的平均值，即为该选手的最后得分。

A :每一位选手的得分在下一位选手演讲结束后公布。

B:接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧！首先，有请1号选手，来自三年级二班的牟恒臻，她朗读的题目是《秋分之野》，希望她能为今天的比赛开一个好头，请一年级的张彩怡做准备。

A谢谢一号选手的精彩朗读，秋天，它是一个梦一般的季节，给人一种“秋风拂面，清爽微微”的感觉。它是人们收获作物，收获快乐的季节。请欣赏一年级一班带来的《金色的秋天》。朗读者：张彩怡。请3号选手四年级张成林做准备！

B谢谢2号选手的精彩朗读，下面公布1号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），1号选手的最后得分是（）。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨怎能见彩虹？人生就是一

个不断磨砺，不断进取的过程，为了自己的理想哪怕献出生命也要在所不惜，下面请欣赏3号选手张成林同学的诗朗诵《鱼化石》.请4号选手张文琪做准备！

A谢谢3号选手的精彩演讲，下面公布一下2号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），2号选手的最后得分是（）。爱是绿叶，爱是花朵，爱更是果实。请欣赏4号选手张文琪为我们带来的《一个美丽的故事》。请5号选手李昱臻做准备！

B谢谢4号的精彩朗读，下面公布一下3号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），3号选手的最后得分是（）。同学们都喜欢出去玩，玩的过程也是开开心心的。可三年级一班的李昱臻同学带给我们的却是一次惊险的旅行，认真听，你一定有所收获的！请6

号选手赵彤辉做准备！

A谢谢5号选手的精彩朗读，下面公布一下4号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），4号选手的最后得分是（）。秋天是个多姿多彩又令人回味的季节，而秋的生动更让人铭记在心。请欣赏三年级一班的赵彤辉给我们带来的美文《留住秋天》.请7号选手做准备！B谢谢6号选手的精彩演讲，下面公布一下5号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），5号选手的最后得分是（）。地球是我们共同的家园，保护环境是我们义不容辞的责任，假如人们从今天起开始保护环境，以聪明智慧来建设环境，几十年后的环境又是怎样的呢？下面请六年级二班的田紫莹同学为我们作精彩演讲-------读《假如我是一棵小草》有感。请8号选手做准备！

A谢谢7选手的精彩演讲，下面公布一下6号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），6号选手的最后得分是（）。书是无言的老师，书是智慧的小溪；书是心灵的钥匙，书更是我们进步的阶梯！下面请欣赏六年级一班的谢衍晴为我们做精彩演讲——《语文主题丛书，我的好老师》，请9号选手做准备！

B谢谢8选手的精彩演讲，下面公布一下7号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），7号选手的最后得分是（）。人，不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高。下面请六年级二班的秦立雪同学为我们带来的精彩演讲-----读《人间真情》有感。

请10号选手做准备！

A谢谢9选手的精彩演讲，下面公布一下8号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），8号选手的最后得分是（）。秋天不是随着变黄的落叶而来的，而是将他的声音传给了我们。蟋蟀唱着离别的歌，大雁撒下暖暖的叮咛，你感受到了吗？下面我们去听秋的声音。朗诵者：刘京硕。请11号选手做准备！

B谢谢10选手的精彩演讲，下面公布一下9号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），9号选手的最后得分是（）。书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，让我们在主题阅读中快乐地成长。请欣赏六年级一班王琪的演讲《主题阅读伴我快乐成长》。请12号选手做准备！

B谢谢11选手的精彩演讲，下面公布一下10号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），10号选手的最后得分是（）。读书使我们的思想插上翅膀。读书，我们可以找到另一片快乐天堂。书，这位良师益友，给了我们一片快乐的沃土。请欣赏五年级二班孙道海的演讲《热爱读书，从我做起》。请听13号选手做准备！

A谢谢12选手的精彩演讲，下面公布一下11号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），11号选手的最后得分是（）。人与狼之间的关怀，让我们看到了一种至高的境界。在这个物欲横流的世界里，狼的无私与知恩图报的情操确实让我感慨万千。请欣赏五年级二班王秋妹的演讲——《主题学习伴我快乐成长》。请14号选手做准备！

B谢谢13选手的精彩演讲，下面公布一下12号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），12号选手的最后得分是（）。我们都知道母爱是伟大的、无私的，其实父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式不同而已，如果你不信请听一听四年级一班赵心舒同学的朗诵《再被狐狸骗一次》。请15号选手做准备！

A谢谢14选手的精彩朗读，下面公布一下13号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），13号选手的最后得分是（）。如果我是清风，就将吹散所有烦恼。如果我是春雨，就将滋润所有心田。如果我是彩虹，我将在雨后展现出来。如果我是飞鸟，我将飞遍全世界。如果我是一片雪花，我将会怎么样呢？请欣赏一年级一班的诗歌朗诵《如果我是一片雪花》。朗读者：孙明雪。请16号选手做准备！

B谢谢15选手的精彩朗读，下面公布一下14号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），14号选手的最后得分是（）。“书是人类进步的阶梯”，同学们只有读好书，才能懂得更多的知识，才能武装我们的头脑，才能克服重重困难，成为生活中的强者。请五年级一班岳文萍给我们做演讲，题目是《书的启示》。请17号选手做准备！

A谢谢16选手的精彩演讲，下面公布一下15号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），15号选手的最后得分是（）。同学们，从古至今，无数学者，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的名言，却激励我们在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。接下来是五年级一班张晓慧同学给我们带来的演讲——《我读书我快乐》。请18号选手做准备！B：谢谢17号选手的精彩演讲，下面公布一下16号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），16号选手的最后得分是（）。落叶是美丽的黄蝴蝶，落叶是秋天的邮递员，在小朋友的眼里，落叶又是什么呢？请欣赏二年级刘晶晶带来的诗歌朗读《落叶》

A非常感谢十八位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌！

B：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。

B：下面公布17号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），17号选手的最后得分是（）。下面公布18号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），18号选手的最后得分是（）。

A:至此，我们选手的参赛就结束了，经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演，比赛最后的结果如何，不要走开，我们的计分同学正在紧张地计算，结果马上出来。（才艺展示）

B:现在到了本次比赛最激动人心的时刻。有请刘校长宣布比赛结果！A：下面举行颁奖仪式。

有请牟老师为本次比赛获得三等奖的选手颁奖。大家欢迎！

B：有请牟校长为本次比赛获得二等奖的选手颁奖。大家欢迎！

A：有请刘校长为本次比赛获得一等奖的选手颁奖，大家欢迎！

下面请牟校长对本次比赛作总结。

A：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。

B：读书，是一种享受。享受阳光，明媚；享受空气，清新。

A：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐！

B：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。

合：“书香伴我成长，阅读成就未来”，让书香充溢我们绿色的校园，让好书伴随我们健康成长。今天的比赛到此全部结束，谢谢大家!

书香满校园好书伴成长

书香满校园好书伴成长 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”，书籍是人类进步的阶梯，学校是师生读书的乐园。打造书香校园，创建学习型学校，让学生在浓浓书香中健康成长，让教师在浓浓的书香中增才，这是我们孜孜以求的目标。我镇自启动“五园”创建活动以来，以“书香校园”创建为突破口，以店垭镇小学为龙头，以读书活动载体，在全镇各学校广泛开展了“书香校园”创建活动，浓厚了校园文化，开阔了师生的视野，丰富了他们的知识，创建成效显著。现将我们的主要做法进行简要汇报。一、大处着眼，营造氛围，推动“书香校园创建”工作顺利开展大处着眼，营造氛围，推动“书香校园创建”着眼创建制定创建方案。“五园”创建活动一开始，我们就成立了以中心学校校长为组长，分管副校长为副组长，中心学校相关人员和所属各学校校长为成员的创建工作领导小组，制定了《店垭镇中小学“五园”创建活动实施方案》，明确了职责、创建要求和实施步骤。各校根据中心学校方案要求，相应成立了以校长为组长的学校创建工作领导小组，并确定了各自的创建目标，制定了切合本校实际的创建工作方案。班级，少先队制定有相应的活动方案。每个教师有学习计划，高年级学生有学习打算。从学校到班级，从教师到学生，构成了处处都读书，人人想读书的环境。营造书香氛围。学校对校园文化“硬件”进行统筹规划，分步实施，特别是店垭镇小学投入了大量的人力和财力，使校园内面貌焕然一新。校园内：每一面墙、每一条道、每一棵花草、每一块石头都能以美益智、以美促德、以美育人。如学校文化墙标语催人奋进:“实施素质教育，培养新型人才”“放眼世界，面向未来”、；室外走廊名人名言循循善诱：“书籍是人类进步的阶梯”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“腹有诗书气自、华，最是书香能致远”园内各处提示语温馨甜美：“我很聪明，；也很文明”，“讲究卫生，人人有责”，“举止文明，注重仪表”等等。长 30 米，高 2 米的文化走廊，既有古诗词，又有古名诗人画像；既有古朴诗意图，又有书法艺术；既让师生享受到古文化熏陶，又是一道靓丽的风景线。校园处处散发着文化气息，让师生置身“书香”环境中。教室：各班教室都有自己的特色门牌：小亮星、智慧桥、宏志班……。讲台前黑板上方置有醒目的班训、名人警句或学生心语，时时提醒大家：学习是一种生活，研究是一种快乐。两边墙上分列四个学习园地，或书法展示，或习作展评，或趣味数学，或英语角，或书画作品专栏。图文并茂，各具特色，和谐而显智慧。教室后方黑板报，内容丰富多彩，是学生的文学双周刊，是学生综合性学习展示的园地。寝室：寝室各有特色，室门上是自已的命名：馨悦室、荷园……，内有一大匾牌：同学合影、文明公约、管理制度、内务值日岗位牌等，体现一个主题??我爱我家。营造一个氛围??温馨。课间：坚持“早读??做广播体操??练字??做眼保健操??跳校园舞”的有规律的体育、艺术与读书相结合的活动。下午课前 30 分，优雅的古典轻音乐一响，学生就开始书法练习，晚餐前 30 分，舞蹈音乐一响，学生开始翩翩起舞。完善保障措施。为了保证“书香校园创建”活动顺利实施，店垭镇小学制定了《店垭镇小学书香班级评价标准》，修改完善了教师学习制度、图书室管理制度、流动图书箱管理制度，并将教师书香校园创建活动效果纳入绩效考核之中，从而推动了创建活动的开展。二、小处着手，创造条件，促进“书香校园创建”工作有效进行处着手，创造条件，促进“书香校园创建”工作有效进行创建有效进１、多渠道增加图书，满足师生阅读需求。学校通过自购和拉赞助办法使学校图书逐年增加，学校图书室图现在藏书 6858 册，生均 15 册以上。同时鼓励学生将自己的好书带来，利用班级图书角开展“图书漂流”活动，使学生的阅读面宽广。充分发挥班级流动图书箱作用。学校虽然藏书多，但学校没有专职图书管理员，学生

校园演讲比赛主持词三篇

校园演讲比赛主持词三篇女：每当繁星满天，我们回味奋斗的征程，内心激荡，感慨欣慰男：我们用梦想点缀青春，让青春无悔女：我们用梦想激励青春，让青春飞扬男：是梦想，让我们停不下拼搏的脚步，指引我们砥砺奋进女：是梦想，让我们熄不灭心中的信念，呼唤我们面向未来男：中国梦，凝聚着华夏儿女的殷切期盼女：骆中梦，回响着骆中学子的铮铮誓言男：我的梦，熔铸着青春成长的美好愿景女：尊敬的各位领导、各位评委男：参赛的各位选手以及现场的观众们：【合】大家，上午（下午）好！女：大家好，在学校朱校长的提议下，由教务处主办，校团委承办的xxx 中学 “中华魂- 放飞梦想”演讲比赛终于拉开了序幕，在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持，同时也欢迎大家光临比赛现场。男：担任本次演讲大赛的评委有XX ；还有语文三个年级的备课组组长。欢迎各位评委的到来。女：现在宣布本次大赛的评分标准：本次大赛采用百分制，其中主题占30 分，要求主题鲜明思想性强，联系实际贴近生活，思维敏捷逻辑性强；语言表达占30 分，要求语言优美准确简明，抑扬顿挫铿锵有力，表达流畅口齿清晰，使用普通话；艺术表现占25 分，要求富有激情感染力强，精神饱满表情自然，肢体语言使用得当；演讲效果占 15 分，看观众反应，看气质、形象和着装，看时间把握。本次大赛共设一等奖xx 名；二等奖xx 名；三等奖xx 名；优秀奖xx 名。男：另外本次大赛还设立了稿件优秀奖，依据上交稿件质量评出一等奖xx 人，二等奖xx 人，三等奖xx 人。比赛马上开始了，希望参赛选手注意比赛规则，把握好时间，超常发挥，赛出风格，赛出好成绩。选手的成绩采取平均分制，去掉一个最低分，去掉一个分，最后平均得分为选手的最后得分。女：好，现在有请第一位选手上场，来自高xx 班的xx ，她演讲的题目是xx。

书香伴我成长课外阅读工作总结

书香伴我成长课外阅读工作总结本学期我们五年级语文组积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。一、确保阅读书籍来源有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。学生开学的第二周，我们就在年级范围内号召学生把自己的零花钱节约下来买书，到学校图书馆借书。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书角。同时在每班选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。二、营造浓浓读书氛围为了营造出良好的读书环境，我们对教室门口的图书角进行了精心美化，使全班同学捐献的'书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我快乐！并互相监督有否践行学期初的承诺：让书成为形影不离的好朋友。因此，我们年级的同学一有时间就读书！做到了手中捧的是书，课间谈的是书，心中时刻想到的也是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。 1、教师在学期中推荐三本学生必读书籍：《水浒传》、《伊索寓言》、《昆虫记》。平时老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。在阅读的基础上，我们精心制作了阅读记录表和阅读反馈表，在表格上体现阅读的积累和反馈（附表1表2）。每周上交一张。 2、假期中的阅读也很重要，所以假期推荐了《夏洛的网》、《假如给我三天光明》这两本书，并在假期中做好记录。记录的同时，五年级的学生对于阅读已经有了丰富的感受，所以假期要求每本书写一篇读后感。三、开展特色读书活动 1、开学初，以自主阅读为主，引导学生在课外阅读中有针对性的进行背诵、积累。 2、学生阅读水平随时间的推移会不断提升，逐步引导学生读指定的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，教师在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半个小时的阅读时间。

书香校园事迹材料

书香启智育桃李，涵养成习筑品格 ——书香校园事迹材料渑池县曹端小学 2014年11月4日

书香启智育桃李，涵养成习筑品格渑池县曹端小学近几年来，我校始终秉承“内儒外雅”的办学理念，以“书香启智，涵养成习”为宗旨，大力开展“快乐阅读，伴我成长”的主题活动，构建“诵——读——讲——演——写——展”六位一体的“快乐阅读”活动模式。“诵”古诗词、国学经典、儿歌童谣，短语名言，美文佳作。“读”各级每学期推荐的课外阅读书籍。“讲”读书中自己喜欢的故事及精彩片段。“演”适合孩子们表演的课本剧、故事剧。 “写”读书笔记、读书心得、习作片段、文学创作、办读书手抄报等。 “展”读书活动中的呈现的亮点工程，以点带面，辐射全局，激发读书热情热情。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种需求，构建书香校园，培养知书达礼、人格健全、思维活泼、素质全面的阳光少年，为学生的终身发展奠基。自2011 年以来先后曾两次荣获全国“读书育人特色学校”，第二批“省级语言文字规范化示范学校”，“省学校文化建设百佳学校”，“省青少年素质教育手抄报优秀组织奖”，县级“庆六一亲子读经典——教子有方好家长”征文活动优秀组织奖。现就我校创建“书香校园”活动开展情况总结如下：一、营造读书活动氛围，激发快乐阅读兴趣。

（1）通过升旗仪式、宣传栏、黑板报、校园文化建设多渠道宣传努力创设浓厚的读书氛围，为各班活动开展情况搭建展示的舞台。（2）利用校园广播、班级黑板报、学校橱窗等宣传阵地开展经典篇目的赏析，“读书方法”指导，传播相关知识，掌握读书技巧，促进学生更自觉地诵读经典，快乐阅读。（3）学校在校园网开辟“读书俱乐部”栏目，记录师生读书心路历程，鼓励教师建立自己的博客。各位教师把学生在读书，活学活用中出现的闪光点及时记录，树立典型，辐射全体学生。二、挖掘读书资源，促进读书习惯养成。我校读书活动，时时有目标，人人有任务，阶段有考核，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，多元化、多渠道挖掘资源，开展“快乐阅读”活动，收到了较好的效果。（1）开办班级图书角，丰富读书资源。我们学校开辟了学校阅览室——班级图书角——家庭小书橱三级书库，丰富图书资源，扩大学生读书范围。学校每一年均为阅览室增添数千册图书；在班级中倡议同学们参与“献上一本书，看上百本书”的活动，在阅读的同时培养了学生互助分享的意识和管理能力。（2）开展经典诵读活动，学习优秀传统文化。开设国学指导课，

校园溢满书香好书伴我成长

校园溢满书香好书伴我成长 ----胜利五中首届读书活动总结读好书，启迪智慧；读好书，陶冶思想。为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。根据胜利教育管理中心《关于组织开展首届读书活动的通知》的要求，我校于2007年9月份月份开展了以“校园溢满书香好书伴我成长”为主题的首届校园读书节活动，把此次活动作为“培养学生良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴”的良好契机，有计划、有目的的开展活动，按预期圆满的完成了这次活动的任务。现将活动开展情况总结如下：一、指导思想：以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，组织和引导全校学生以及全体教师读书学习，培养学生的语文素养及良好的读书习惯，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升师生的人文素养，为师生的可持续性发展打下坚实的精神基础，促进我校教育教学水平的不断提高。二、活动目标：（一）整体目标 1、构建有特色的书香校园文化，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践能力，营造浓厚的校园文化氛围，彰显我校的整体办学特色。

2、以“读书”为媒介，构成“学生--教师--家长”交流的平台，营造良好的读书氛围。 3、养成“好读书，读好书”的优良习惯，享受“读书好”的优雅生活。（二）具体目标 1、教师方面：通过开展读书活动，使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍。 2、学生方面：通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动对象：全体在校教师、学生四、活动保障： 1、加强领导。各处室、级部高度重视读书活动的开展，要以此为契机，在广大师生中营造浓厚的学习氛围，丰富课外生活，真正达到“书香满校园”的活动效果，让所有师生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。学校要求各级部加强此项工作的领导力度，成立读书活动领导小组，并以年级组为单位，相应成立读书指导组，形成读书活动指导网络，督查指

2020年校园演讲比赛主持词串词

男尊敬的各位评委，女亲爱的同学们，合大家晚上好！男我是主持人xx女我是XX 男十月我们迎来了希望，女十月我们放飞了梦想，男十月我们畅想了青春。女在这金秋送爽的十月，为了锻炼同学们演讲和口头表达能力，增强自信和自我认同感, 提高沟通能力，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我院特举行这场别开生而的演讲比赛，以丰富同学们的大学生活。男作为新时代的希望，我们朝气蓬勃，青春活力。大学就是我们的地盘，为我们提供了展现自我、炫动灵感、高歌青春的平台。女因此我们在这里举办以“我炫我酷我大学”为主题的演讲比赛男本次比赛是大家精心策划的一次文化盛宴，精彩不容错过。女今天我们还特别邀请到了四位评委，他们是男女欢迎您（感谢您到来）感谢他们在百忙之中对我们比赛的支持，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！男首先让我为大家介绍比赛奖项设置一等奖一需，二等奖两名，三等奖三冬，优秀奖名女比赛评分标准（?演讲内容分（?语言表达分（?仪表内容分（?综合印象分（?时间结构分男下而由我为大家介绍本次比赛的规则我们的比赛共分为两个环节（自我介绍环节要求选手出场有新意，不守旧，时间为钟。（自由演讲环节选手按事先准备好的内容进行演讲，时间为钟。比赛要求本次演讲比赛采用自命题演讲的形式，参赛选手要认真准备演讲稿，演讲稿必须是新作，演讲题目自拟。女好，现在我宣布，本次演讲比赛正式开始！女现在我们进行第一环节自我介绍，接下来炫酷登场的是我们比赛选手，他们将会为大家展示新时代大学生的青春风采与活力。并请评委为他们打分。男有请女这几位同学的介绍可谓是别开生而，给我们留下了深刻的印象。男自我介绍过后，大家一左很期待选手们更精彩的表现，下面有请选手来自材料化学的额日敦夫用蒙语为大家带了的精彩演讲，女请礼仪小姐收分，额日敦夫的演讲一部分同学可能听不懂，可是她充满激情的演讲已经感染了我们，让我们体会到了她活力四射的大学生活，接下来，让我们掌声有请选手来自化学工程与工艺班的管凯为我们带来精彩的演讲。他演讲的题目是《我炫我酷我大学》男请礼仪小姐收分，管凯用动感的节拍击打出绚丽的青春之梦，那么下一位同学又将为我们呈现

书香伴我成长的演讲稿

书香伴我成长的演讲稿书香伴我成长的演讲稿范文篇1 各位领导、老师：大家好，今天我演讲的题目是《书香伴我成长》曾经有一股清香，流淌在我记忆的脑海里。曾经有一些幻梦，氤氲在我成长的岁月里。那清香是油墨的香，那幻梦是读书打造我专业成长的梦幻。踏进书香的无声世界里，我欣喜的发现这里的世界是如此的神奇多才，透过阵阵书香，我打开了《透视名师课堂教学》，那先进的教学理念和一个个生动的教学方法，帮我解决了教学中一个又一个的难题，是他的清香教会了我如何和孩子们相处，学会了如何调控课堂。如何为孩子们创造自由健康的成长空间。在阵阵书香里，我捧起了《教学现场与教学细节》这本书，再细细品味中，我被书中精彩的课堂实录和鲜明的理论剖析所吸引，是他让我领略到优秀教师的风采，领略到名师的教学艺术，从中也让自己明确了教学方向。沉醉在书香里,我在《做一个聪明的教师》这本书里懂得了做一名教师聪明与教学的机智，欣赏到了教育家们独具风格的艺术魅力。而《体育有效教学》这本书更让我学会了反思自己，反思自己在教学中的有效性，让自己时时扪心自问：今天的课上的有新气象吗?今天的学习有什么新收获?今天处理的问题是否有了新的方式，与学生交往是否发现了学生的新变化………正是这阵阵书香，我仿佛感受到自己

在与专家、名师进行心灵的对话与交流，享受着名家零距离的指点，先进的理念升华了我的思想，在活生生的教学案例中，为我开启了智慧的大门，也正是这阵阵清香把我堆积心灵已久的疑难问题迎刃而解。正是品味了书香清香，我感觉自己在教学上的想法和灵感也越来越多，看，每次教研活动中，出口成章、见解独到，在教学上也开始变得得心应手，游刃有余了。在书香的的熏陶下和滋润下我也感觉到自己一天天的进步和成长。不是吗?正是书香的清新使我有了丰厚的文化底蕴，有了较高的人文素养、让自己的教学闪耀着睿智光彩。正是有了这份清香让我的激情与思想同行，让我加强了学法指导，更让我品味了丰富的精神食粮，也正是这种书香在课堂上我底气十足。妙趣横生、指点江山，激扬文字，才会使师生的心灵碰撞出璀璨的火花，而也是这书香让自己在专业成长的道路进步很快，在被评为区级骨干教师同时，自己所参加的每一次教学比赛都名列前茅，所撰写的教学论文和案例发表在博客中，受到了博友的好评。亲爱的老师们，让我们遨游在书香中，让书香沐浴你、我，让书香温馨你我、让书香伴随你我一起成长。书香伴我成长的演讲稿范文篇2 有人说：书是智慧的殿堂;有人说：书是精神的食粮;有人说：书是灵魂的寄托;也有人说：书是知识的源泉;而我却说：书是我必不可少的挚友，书是我通向成功的阶梯。是书香引领我越过了无数个沟坎曲折，是书香伴随我度过了无数个春秋冬夏。

书香校园1000字的征文 [书香校园简介]

书香校园1000字的征文 [书香校园简介] 山村校园书香浓——中沙中心学校“书香校园”创建工作简介中沙中心学校创办于1952年，地处清太子太傅雷鋐的故里，有着浓厚的历史文化底蕴。近几年，学校根据宁化县教育局提出的义务教育阶段学生课外阅读活动指导与实施要求，坚持“一切为了学生的发展，让学校充满生命活力”的办学理念，扎实开展“创建书香校园，促进内涵发展”工作，扩大师生阅读面，增加阅读量，积极营造“多读书，好读书，读好书”大阅读氛围，取得了一定的成效。优化阅读环境 1.2014年，福建日报社和担当者行动团队共同发起的“书香飘进农村校，班班有个图书角”二期项目走进我校，捐建了18个班级图书角，为每个班配备1个专用书架及70本图书，共精选优质图书1260册。为大阅读活动奠定了基础。 2.全天候开放的阳光书吧、班级书吧，让学生课余时间可随时阅读。到处都是书，随手拈来，读书像呼吸一样自然。学生自主管理书吧培养诚信少年。书吧由学生自己轮流“经营”，早自习前把书搬到书架上，晚自习前把书放回图书室，大家自觉维护好书吧的纪律、卫生和阅读秩序。 3.综合楼 50米走廊改造成书香校园长廊，各式各样的书架上，摆满了琳琅满目的书籍，墙面4块展板张贴着“读书心得、好书推荐、”

等， 4.校园文化布置处处彰显“书香”味：分布在楼道、德育墙、宣传栏的“红色、客家、心健、茶之韵等主题文化充溢着“书香”。精心设计“校园书画专栏”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。开展系列活动 1.好书交换。把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。班级之间采用好书交换，实现图书资源共享，形成了良好的读书氛围。 2.自主读书。打铁还得自身硬。为提高教师对学生阅读的指导性，学校鼓励师生一起阅读，交流阅读心得，有针对性地指导学生阅读。立足各自实际，老师们的教案中都备有“学期阅读书目”、“阅读心得”、“读书有感”等内容。学校定期开展教师及师生读书交流活动。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。师生积极撰写读书笔记，让读书笔记成为师生精神家园。 3.晨诵夕读。保证学生每天至少有三十分钟的阅读时间。晨诵，1-2年级，全文诵读《弟子规》； 3-4年级全文诵读《论语》； 5-6年级选诵《大学》、《中庸》、《老子》等经典章句。通过诵读经典名著，使学生从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，也让中华传统文化得到发扬光大。 4.亲子共读。每周三晚上我校电子阅览室全面开放1小时，让学生和家长使用。家长跟孩子们可以一起上网查资料，解决难题，把电脑上的好书下载到手机上看(推荐教育孩子的书籍，考级书等) 5.阅

阅读点亮人生书香溢满校园

阅读点亮人生书香溢满校园 ——茶庵小学创建“书香校园”经验材料茶庵小学根据市教育局精神，以“培养学生、成就教师、影响家庭、润泽社会”为宗旨，开展以创建“书香校园”为主题的读书活动，用心组织，精心设计，读书活动做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，让书香洋溢生命的魅力，让书香飘洒迷人的校园，让师生伴随着书香成长。一、完善结构体系，保证读书活动。开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。建立机制，形成制度，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。这既是一项基础工程，又是一项需要不断完善的工作。 1、建立“书香校园”，创建领导小组。成立了由学校校长袁学义为组长的创建领导小组。小组经常研究有关“书香校园”创建活动的情况，制订创建活动实施方案，定期检查落实情况，及时反馈进展情况。我校领导把开展创建活动作为学校一项常规工作来抓，通过各种形式的学习使全校师生达成共识“让读书成为习惯，让读书成为每天必做的事”。 2、建立教师队伍，指导学生读书。我校有一支比较得力的指导教师队伍。结合我校实际，举行了创建“书香校园”活动启动仪式，各班制定了详尽的读书计划。各班班主任负责实施学校制定的活动计划，组织本班学生制定读书方案，开展读书活动。语文教师常常结合教材向学生介绍相对应的课外读物，

学习课文写法写“小练笔”。学校校长有意识影响教师读书，在教师会上向老师介绍有益书籍、最新书目。此外，家长也是很好的读书导师，学校注意博览群书的学生，让这些学生的家长介绍引导孩子读书的经验，带动其他家长引起重视，指导自己的孩子读书。二、搭建读书平台，提供优良图书。书籍是人类进步的阶梯。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生心性。我校非常重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，让他们主动接受教育。 1、图书室的建设我校克服资金、场地、人员等多种难题，建成了藏书室、阅览室，配备了专职图书室管理员。藏书室、阅览室配备有足够数量的标准书架、报刊架，以及办公桌椅、电脑等设备。目前，学校室藏图书共6000册，订阅报刊、杂志65种，工具书和教学参考书120种。图书室管理员将学校图书进行分类、录入、上架，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。为确保充足的阅读时间，我们每天安排阅读课，图书室每周轮流向各班开放。 2、图书角的建设由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，学校要求各班都建立了一个较为完善的图书角，采用了“学校配、学生捐、班级管”的操作模式，开展了“捐书，读书”的活动。为了取得家长的理解与支持，我们常常用不同的方式进行家访，并且每学期都召开一次家长会，让家长捐赠

学生主题演讲比赛主持词

学生主题演讲比赛主持词主持人2：亲爱的同学们：（合）：大家下午好! 主持人1：今天，我们将在思源广场共同回味那不朽的民族传统，主持人2：今天，我们将高举明礼诚信的旗帜携手同行。主持人1：明礼是立身之道，主持人2：诚信是做人之本，主持人1：自古以来，明礼诚信就是中华民族的光荣传统。主持人2：中国素以礼仪之邦、文明古国著称于世; 明礼，是绵延千年的行为准则! 主持人1：人无信不立，国无信必危; 诚信，是一切价值的根基! 主持人2：为进一步弘扬明礼诚信的光荣传统，营造健康向上、明礼诚信的校园文明之风，校团委和八年级组联合举办本次以“明礼诚信，做文明中学生”为主题的演讲比赛。主持人1：担任今天“明礼诚信，做文明中学生”演讲比赛的评委有李校长、杜主任、申主席、李成学主任、李兵林主任、卢永凯组长，欢迎他们的到来。主持人2：为了演讲比赛公平合理，比赛采用100 分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分。具体评分标准如下：主持人1：演讲者吐字清晰，声音洪亮。语言技巧处理得当，表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化。一一满分40 分。主持人2：演讲者具有较强的吸引力和感召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。一一满分30分。主持人1：演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、表情表达对演讲内容的

理解。一一满分20分。主持人2：演讲内容充实，主题鲜明，富有鲜明的时代感符合主题内容。一一满分10分。主持人1：本次比赛每班选派两名参赛选手，两名参赛选手平均得分即为班级得分，根据班级得分情况奖励前三名。主持人2：下面我宣布八年级组“明礼诚信，做文明中学生”主题演讲比赛现在开始。让我们用热烈的掌声，预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。首先请听由八() 同学为我们带来的演讲，他演讲的题目是《##》。请八() 班的做准备。主持人1 ：下面请听八() 班同学的演讲《##》，请八() 班的做准备主持人2：1 号参赛作品的得分为__，下面请听八() 班同学的演讲《##》。请八() 班的做准备。主持人：下面有请李校长为本次“明礼诚信，做文明中学生”主题演讲比赛作精彩点评。主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢李校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分，下面有请李校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。结束语主持人1：明礼让我们的校园变得和谐而有序。主持人2：诚信让我们的校园彰显真诚与责任主持人1：携“明礼”同行，我们的生命之旅会更加美丽。主持人2：与“诚信”为伴，我们的人生之路会愈加光彩。主持人1：愿我们每个人心中，都拥有一道“明礼”的亮色! 主持人2：愿我们每个人心中，都坚守一处“诚信”的圣地 (合)愿“明礼诚信”之花在我们的校园处处绽放。

书香伴我成长作文

夜深人静，皎洁的月儿在盯着我们进入梦乡，万籁俱寂，惟有时钟“滴答”的脚步在延续。今夜难眠，昏黄的灯光下，我依旧沉醉在《读者》的世界里…… 阅读，是一种享受——享受鸟语花香，轻风流水；享受历练。阅读，是一种情怀——敞开心扉，亲近自然，聆听生命。阅读，是一种幸福——丰富了我的知识，陶冶了我的情操。难忘，与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。书，是一位难得一遇的知音，书是一位慈祥的老师，书是一位伟大母亲。读书是那样富有乐趣，它给我带来了不尽的乐趣又让我增添几丝莫名的忧伤。我不会忘记那与书一起走过的日子。我常在书林中或追寻昔日的足迹，或编织未来一个个美丽的梦。闯进安徒生——读书让我知晓了人鱼公主在拼命救了王子之后变成泡沫的悲惨结局；丑小鸭在经历屡次嘲讽，排挤后变成美丽的白天鹅时的羞涩；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后与王子相爱的幸福场面；阿里巴巴通过“芝麻开门”用自己智慧夺得四十大盗的无数珠宝；卖火柴的小女孩在大年三十被冻死墙角时的痛苦呻吟；皇帝为了炫耀自己新装美丽而光身游行的愚蠢无知。在漫长的人生旅途中我不孤独不寂寞，因为有书；当我淹没在题海中我不觉得一丝疲劳，因为有书。如果说书是花朵，我愿是千万只采蜜的蜜蜂中的一只；如果说书是海洋，我愿是畅游其中的千万条鱼儿中的一条，如果说书是天空，我愿是数十亿点缀星星中的一颗…… 书香伴我成长悠悠地，飘出醉人的馨香，萦绕在我的心底，挥之不去，那是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步…… 携手回首读书的日子，充实，多彩，快乐。一路走来，书香一直跟随我左右，抚摸书中的脉络，品味文章的内涵，那行云流水的语句，雨花缤纷的意境让我着迷，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，我愿和书籍相伴，与书香相随，携手共同描绘美丽的画卷！一缕缕沁人心脾的清香，将会永远伴随我左右，让书香伴我成长。书香伴我成长作文600字 “书籍是人类进步的阶梯。”认识这句话的时候，我已经乘上了进步的阶梯，和书交上了朋友。四年级的时候，我喜欢上了杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳”系列的书。这里面讲了马小跳他名字的由来、马小跳竞选市长、马小跳和那只会笑的猫发生的趣事等。读了这一系列丛书，我也收获了很多，如：马小跳竞选市长告诉我努力就会成功、马小跳和那只会笑的猫发生的趣事告诉我，要真诚对待别人，只有这样，别人才会尊重你等。我非常爱看《十万个为什么》。我从书中知道，人体在冬天时出汗少，所以要从尿液里排出身体里的水分、出现日食、月食是因为月球地球在转，在它们和太阳的位置形成一条直线时，就出现了日食、月食等。我还喜欢奥数书。这里面有许多思考题，可以锻炼我们的思维能力。我每天都做几道思考题，现在，我已经变成了解奥数题的高手。其实我以前并不喜欢读书，但是，有一件事改变了我不喜欢读书的习惯。有一次，我做作业时有一道题是课外知识，我翻了家里所有的课外书，终于找到了答案。从此，我变得喜欢看书了。如果书是一片浩瀚的大海，我就是徜徉在海上的一叶扁舟；如果书是一位老师，我就是一位如饥似渴的学生；如果书是一位智者，我就是被他引导的年轻人。书，你是我永远的朋友！我愿在你的陪伴下健康成长！书香伴我成长作文600字还记得我们敬爱的周总理曾说过，“为中华之崛起而读书”，我爱读书，却没敢说的那么有气魄；又记起古人“金榜题名”的荣耀，我爱读书，却没敢想的那么远大；只是为了耳边常回响的话语：“儿啊！好好读书，学会了做人才会有出息啊！” 从小，母亲就要求我好好读书。《三字经》是我的第一个伙伴，“人之初，性本善，性相近，习相远”，这

让读书成为习惯让书香伴我成长

让读书成为习惯让书香伴我成长文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

让读书成为习惯，让书香伴我成长 ——苏庄镇中心小学“书香校园”师生读书活动方案一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定开展“打造书香校园”的读书活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。二、总体规划及活动目标 1、活动目标：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。 2、总体规划：学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园；另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。三、活动主题和口号 1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长 2、口号：创建“书香校园”，培育人文精神

书香满校园阅读伴成长手抄资料

书香满校园阅读伴成长手抄资料如果你要问：是什么与我们终日相伴？是什么为我们指引迷津?是什么让我们如痴如醉？我一定会毫不犹豫地说：是书！我们爱读书，因为书丰富我们的知识。培根说：读书足以怡情，足以博采,足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。今天读书，并不因电视、网络的出现而兴趣减少，而是丰富了读书的形式和内容。读纸制书籍是一大乐趣，读电视、读网络图书更是趣味无穷。读书，就犹如弹奏美妙的乐曲,把谱写在五线谱里的灵魂深处的震动弹奏在了钢琴键上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益？的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐永远与人生相伴。同学们都知道发展是硬道理，也是人类社会永恒的主题。要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。也可以说，发展要从创新开始，创新

要从学习开始，学习要从读书开始。读书、学习、创新、发展构成了一个学习的链条。尤其是进入新世纪，面对世界经济信息化和全球化的浪潮，面对我国加快推进社会主义市场经济体制和加快推进现代化建设的挑战，我们有太多不熟悉的东西，有太多需要追赶的方面，需要学习更多的新知识，需gou褁练就更多的新本领，需要发挥后发优势后来居上，读书学习创新发展就显得比任何时候都更加紧迫。同学们，热爱读书是中华民族的传统。人类从幼稚走向成熟，中华由洪荒走向文明，人民由贫穷走向小康，无不伴随着优秀的书籍。历史长河，风帆浩荡，烟尘万里。一部《》、一曲《》，培育了多少为民请命的名相名将；一部《红岩》、一曲《青春之歌》，激励了多少为中华民族奋斗不息的仁人志士；一部《毛选》、《邓选》、一篇“三个代表”,造就了多少运筹帷幄、高瞻远瞩的领导干部……民族因读书而兴旺，国家因读书而富强，人生因读书而美丽。近年来，世界各国政府都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，甚至阅读能力在全球名列前茅的英国、日本、芬兰等国，也都纷纷发起阅读运动。联合国教科文组织还从1995年起把4月23日定为“世界阅读日”,藉此来推动阅读和写作。世界上很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动，图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社会名流、社区等等机构在这一段时间里都会为特别是学生这个群体做一些鼓励他们阅读的事情，赠书、读书、演戏，热闹非凡。值此大雪纷飞的冬天，我们向全校小学生提出倡议，希望同学

学生演讲比赛主持词

学生演讲比赛主持词男：尊敬的老师女：敬爱的同学们男：大家合：晚上好女：我是主持人高轻灵男：大学是播洒梦想种子的一丘热土女：大学是放飞青春魅力的一片蓝天我们用汗水与泪水来献给逝去的韶华女：在这个妄想与青春牵绊的岁月我们用豪情与活气来诠释性命的价值男：既然站在了这个舞台就无惧风雨女：既然抉择了远方何畏前路多坎男：相信自己或者你就是女：生命时间机里下一个永恒的奇观女：我们的选手已经束装待发了等待他们今晚出色的表示男：在比赛正式开始之前

请容许我盛大地为大家先容一下缺席本次比赛的嘉宾及评委老师男：让我们再一次以热闹的掌声欢迎他们的到来结束语：校园文化艺术节之青春与梦想演讲比赛今晚就美满落下帷幕了在这个进程中信任我们所有的选手都学会了如何用青春来实现本人的幻想然而我们人生之之舟才刚起航在这条荆棘丛生的路上咱们还要持续前行还要为自己的来日打拼让我们载着青春的翅膀飞向梦想的远方好了,伤感爱情，我们的演讲比赛立刻就要停止了在这个感恩的日子我们要感谢所有的评委老师感谢所有选手辛苦地尽力同时也要感激本次竞赛的工作职员跟到场的同窗们盼望大家都有一个美妙的夜晚让这份比赛的记忆永存 p：尊敬的各位领导 t：老师 p：亲爱的同学们合：大家下午好 t：跳跃的旋律，跳跃的颜色

p：愉快的歌声，欢腾的赛场 t：又是一个阳光灿烂的日子，又是一个春光明媚的时节， p：又一次在东软这片沃土上迎来了属于我们自己的比赛! t：这里是由院基础教学部，品牌与战略发展部联合主办 t：一年的时间真的很快，伴随着“格致杯”的脚步我们又长了一岁 p：的确，曾经的岁月有过痛苦，有过辛酸 t：伴随着格致杯的脚步一路走来，我们成长了很多，成熟了很多。 p：那不妨让我们回到去年那个让人难忘的日子………… (dv《夏虫》) p：更因为今天有很多嘉宾来到我们的现场 t：下面请允许我们介绍今天到场的各位嘉宾，他们是再让我来介绍一下今天到场的各位评委 p：认识了嘉宾、评委，再让我们认识一下12位进入决赛的选手 (决赛选手dv) t：好特别的dv，为什么用音乐代替他们的声音呢? p：就是为了让你、我还有台下所有观众更多一份期待 t：那就让我们一同走入“格致杯” p：掌声有请一号选手…… p：听过了十二名选手的演讲，激烈的角逐背后留给我们更多的是慷慨激昂的每一个片断 t：感人至深的每一个细节，我们的掌声与喝彩已经充分的见证了他们的精彩。

让阅读成为习惯-让书香伴我成长

让阅读成为习惯让书香伴我成长 ——2017学年度第二学期“读书助我成长”活动方案一、指导思想。腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“读书好，好读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围。二、活动目标。 1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种习惯”，促进教师提高业务素质和专业水平。 2、在学生中倡导“与经典同行，与名著同伴”的思想，激发学生的读书兴趣，为其终身学习打下基础。 3、营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的“书香校园”。三、活动主题和口号。 1、主题：让阅读成为习惯，让书香伴我成长 2、口号：腹有诗书气自华，最是书香能致远。读高雅书，做高雅人。读千古美文，做少年君子。我读书，我快乐；我读书，我成长。四、活动的具体计划与安排（一）成立“书香校园”活动领导小组和师生读书活动组织 1、“书香校园”活动领导小组” 组长：校长副组长：副校长主任组员：各年级负责人，备课组长 2.师生读书活动组织（1）年级教师读书小组（由各年级组长负责组织）（2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）。（二）活动时间：2017.2—2017.7

（三）具体安排第一阶段启动 1、学校制定“书香校园”活动方案。 2、举行“书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。 3、各班课室营造读书氛围，布置好班级图书角，学生阅览室挂出横幅。 4、加强学校图书室管理，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。 5、发放《小学生分级阅读书目》和《教师推荐阅读书目》第二阶段活动 1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划；学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读；班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导；利用早读等时间，指导学生朗读经典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。 2、每月举行一次读书征文比赛，并将优秀作品在学校展出。 3、出一期黑板报，各班以“书香校园”为主题出一期黑板报，学校将组织评比。 4、建立“与经典同行学生读书成长卡”。 5、举办一次读书知识竞赛。竞赛分预赛和决赛进行。预赛形式为笔试，决赛形式为现场答题。 6、开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会。各班开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 7、开展一次朗诵比赛。 8、每个教师写出自己的读书心得。 9、每月评选一次“书香学生”、“书香教师”“书香班级“。 10、开展“一日三读”,即“课前三分钟诵读”（每节课开始前的三分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。第三阶段总结表彰学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予“书香学生”“书香教师”称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予“书香班级”称号。

主题演讲比赛主持词万能模板

主题演讲比赛主持词万能模板主题演讲比赛主持词万能模板（一）男:尊敬的老师们女:亲爱的同学们合:大家下午好! 男:我是主持人_____________ 女:我是_______________ 男:时代呼唤精神的动力,民族需要精神的空间女:比尔·盖茨经常说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”现代社会并不缺少有能力的人，但真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。男:“责任”可以让一个人脱颖而出。责任胜于能力，没有做不好的事情，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。女:近年来，某些学生在学习、生活中也表现出不负责任，无所谓的态度，毫无一点责任感。责任感是人自觉、自愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感，同时也是一个人的为人处事的态度。男:一个人责任感的强弱决定了他对待学习、工作、生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，也决定了他做事的好坏，如果一个人认认真真对待每一件事，出现问题也绝不推脱，而是设法改善，那么他就会不断进步，离成功也就会越来越近。可以这样说，责任是

事业成功的阶梯。男女:应该怎样背负起自己的责任?为了让同学们有一个更加明确的认识，特召开此次“我与责任共同成长”主题演讲比赛。主题演讲比赛主持词万能模板（二） A：尊敬的各位评委， B：亲爱的老师们，同学们（合）大家早上好！ A：这是一片和谐的土地，鸟语花香，青翠环绕； B：这是一座浪漫的城堡，奇葩争妍，风清柳妖； A：这是一座蓬勃的学校，文韬武略，无所不强！ B：在这里，有一群爱岗敬业的辛勤园丁，他们正用心培育着祖国的花朵； A：在这里，有一群热血澎湃的阳光青年，他们正在为自己的理想而努力； B：这里，有一个亲切的名字，叫XX中学。 A：几年来，我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春； B：我们在这片蓝天下扬帆起航，激流勇进； A：一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历了欢笑与泪水。 B：和学校一起成长，她教会了我们享受生活的阳光，感悟生命的力量。 A：学校的兴衰和我们每个人都息息相关，学校的有序发展对我们意义重大。 B：因此：只有与学校共同发展，我们才能赢得更多的喝彩和

让阅读成为习惯让书香伴我成长

让阅读成为习惯让书香伴我成长 ——2011学年度第二学期“书香校园”活动方案一、指导思想。腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“读书好，好读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围。二、活动目标。 1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种习惯”，促进教师提高业务素质和专业水平。 2、在学生中倡导“与经典同行，与名著同伴”的思想，激发学生的读书兴趣，为其终身学习打下基础。 3、营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的“书香校园”。三、活动主题和口号。 1、主题：让阅读成为习惯，让书香伴我成长 2、口号：腹有诗书气自华，最是书香能致远。读高雅书，做高雅人。读千古美文，做少年君子。我读书，我快乐；我读书，我成长。四、活动的具体计划与安排（一）成立“书香校园”活动领导小组和师生读书活动组织 1、“书香校园”活动领导小组” 组长：校长副组长：副校长主任组员：各年级负责人，备课组长 2.师生读书活动组织（1）年级教师读书小组（由各年级组长负责组织）（2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）。（二）活动时间：2012.2—2012.7