像鸟儿一样飞翔

像鸟儿一样飞翔

像鸟儿一样飞翔

飞行是人类最古老的梦想,也许要追溯到穴居人时代。那时候,当他们在地面上追捕动物弄得筋疲力尽时,仰头看着在头顶上飞翔的鸟儿,无限向往。虽然有三分之二的生物能飞翔,但人类却被困在地面上。

多少个世纪以来,勇敢无畏的开拓者试图模仿鸟儿飞行——用人工制造的翅膀去冲破地心引力的牢笼。像鸟儿一样飞翔。摆脱地心引力的束缚,自由自在地在天空翱翔,让风“沙沙”地掠过我们伸展的翅膀——谁没有做过这样的美梦?

科技造福人类

精心整理教案首页 课题科技造福人类课型讲读教学 课时2 授课 时间 学情分析学习 基础 科技造福人类的事例数不胜数,学生通过品德课学习和生活积累已经有不少的了解。航天科技造福人类等话题,离学生较远,学生虽有所了解但体验不深。同时,学生的智能发展较快,探索欲望较强,已有一定的自主学习能力。找准教材和学生的结合点,选取合适的学习话题和学习方法,拉近科技和学生的距离,丰富并加深科技造福人类的体验。 学习 困难 预测 教材分析 本课是根据课程标准中“初步了解科学技术与人们的生活、社会发展的关系,认识科技要为人类造福。崇尚科学精神和科学态度。”这一要求编写的,虽然从属于“为了美好的生存环境”这一单元,但要告诉学生的是科学技术能为人们的生活带来无穷便利,而其负面影响将在下一课内容《科技是把双刃剑》中涉及。所以本课的提示语是“人们生活质量的逐步提高,离不开科学技术的巨大推进作用,科技给我们的生活带来无穷的便利”;课文的关键词是“科技造福人类”;课文内容呈现主要为电、塑料、人造卫星三个板块,并通过对他们的发明和应用来凸显科技造福人类这一主题。 课标 要求 教学 目标 了解身边的科技发明;感受科技带来的便利;激发热爱科学的情感。 教学 重点 了解身边的科技发明;感受科技带来的便利; 教学 难点 了解身边的科技发明;感受科技带来的便利;激发热爱科学的情感。 教具 学具老式削笔刀、卷笔刀、卷笔机各一;简单课件 板书 设计 1、科技造福人类 电 科技塑料改变生活 人造卫星 课时教学流程

教师行为学生行为课堂变化及处 理 主要环节的效 果 一、激情引趣导标 1.课前请大家搜集了自己感兴趣的科技发明,老师已经拜读了大家的搜集成果,真是形形色色、五花八门啊。老师根据大家的搜集情况,找出了几个出现频率比较高的科技发明,请你在我的描述中回答出这是哪一项科技发明。(教师口头表述,学生举手回答) A.它被广泛运用于航空、航天、军事、农业、日常生活,它的发明被称为20世纪人类的一大杰作。(塑料) B.《西游记》中有两位小神分别是千里眼和顺风耳,他们能够看到、听到几千里外的东西,现实中,有一种东西能够上知天文、下知地理,为我们预报气象、探测资源等。(人造卫星) C.?古希腊哲学家曾经说过:世界上没有两片完全相同的树叶,可是,现在有一项新兴的生 物科技可以做到这一点。(克隆) 2.当然,大家感兴趣的科技发明还有很多,今天,我们就走进这几项发明,了解它们背后的故事。 二、自主探究导学 塑料的优势 1.塑料制品在我们生活当中随处可见,给大 家一分钟时间,同桌比一比谁说的塑料制品多。 (交流后出示塑料图片) 2.填写:智多星 3.塑料的运用远不止同学们提到的这些,小到我们手上的笔,大到航天飞船,都有塑料的影子,塑料已广泛运用于农业、工业、航空航天、通讯工程等各行各 仔细听并抢答 ( 同桌交流 填写(可同桌) 小组合作 小组合作 (指名交流) 四人小组交流介绍。完成体验园 小组汇报课前搜集的资料指名交流

声光影内心感动:电影视听语言(超星网络课)

【单选题】关于视听语言,下列描述不正确的是()。A、爱普斯坦认为,电影是一种世界性的语言B、广义的视听语言的定义包括电影剪辑的技巧C、狭义的视听语言的定义中包括人物、行为、环境D、视听语言的语法,是符合人类经验与习惯的 我的答案:B 得分:0.0分 【单选题】关于电影,说法不正确的是()。A、电影最早是由活动照相术和幻灯放映术发展而来B、电影的历史已达到数百年以上C、电影也称映画D、电影可容纳多种艺术形式 我的答案:B 【判断题】视听语言源自于英文——audio visual language。()我的答案:√ 【单选题】视觉艺术语言的根本技法是()。A、光影B、线条C、色彩D、构图 我的答案:D 【单选题】优秀的构图,让人几乎看不出来人工的痕迹,是因为()。A、构图的本质是再现自然B、再现的事物符合人类认识的规律C、创作者进行了大量的精妙的安排D、创作者没有对现实事物做出修改 我的答案:B 得分:0.0分 【判断题】设计艺术最核心的理念是构思。()我的答案:√ 【单选题】用三分法取景时,应该尽量把需要突出的目标事物放在画面分割线的()。A、左侧空白处B、右侧空白处C、右侧交叉点D、下方交叉点 我的答案:C 【单选题】 黄金分割点的具体比值大约是()。 A、0.818 B、0.618 C、0.318 D、0.382 我的答案:B 【判断题】三分法也称之为田字构图法。()我的答案:× 【单选题】下列哪些不是艺术场景构图起到的目的和作用?()A、展现故事内容B、交待电影场景C、营造电影氛围D、强化艺术风格 我的答案:A 【单选题】在艺术场景的构图应遵循的原则中,不包括()。A、美学原则B、主题服务原则C、变化原则D、追求真实原则 我的答案:D 【判断题】“自然界中的普遍性的形式就是规律”是马克思的名言。()我的答案:× 【单选题】采用()的画面具有活泼轻松、舒展含蓄的特点。A、椭圆形构图B、垂直式构图C、三角形构图D、交叉线构图 我的答案:D 【单选题】关于优秀的单反相机无法取代电影摄像机,描述错误的是()。A、单反相机受到物理结构的限制B、主体清晰,背景虚焦的镜头会破坏电影的空间感C、单反相机在景深上比电影摄像机做得更好D、主体清晰,背景虚焦的镜头看上去很唯美 我的答案:C 【判断题】交叉线构图中的景物交叉点必定是在画面以内。()我的答案:× 【单选题】关于椭圆形构图,描述不正确的是()。A、常用于表现不需要特别表现的主体B、可以形成强烈的整体感C、着重表现场面和渲染气氛D、强烈的稳定感是其首要特征 我的答案:D 【单选题】椭圆形构图的重点在于()的共存。A、高与低B、长与短C、动与静D、大与小我的答案:C 【判断题】静态的照片,很难通过构图来讲故事。()我的答案:× 【单选题】交叉点在画面内的构图可以产生()的效果。A、凝聚力量B、延展故事C、表达感情D、交待背景 我的答案:A 【单选题】X形构图能让画面中的各种元素()。A、生动活泼B、零散分布C、井然有序D、丰富多样 我的答案:C 【判断题】X形构图的交叉点可以在画面以外。()我的答案:× 【单选题】十字形构图的一大魅力是恰到好处的()。A、倾斜B、平稳C、运动D、留白 我的答案:D 【单选题】拍摄稳定排列组合的物体或者有规律的运动物体常用()。A、三角形构图B、水平线构图C、十字形构图D、垂直式构图 我的答案:C 【单选题】关于斜线式构图,描述错误的是()。A、可分为立式斜垂线和平式斜横线两种B、直线比斜线更有趣C、经常用来表现运动、倾斜、动荡、危险等D、可以表现专注

新建铁路兰州至中川机场线工程悬臂浇筑连续箱梁监理实施细则

新建铁路兰州至中川机场线工程悬臂浇筑连续箱梁监理实施细则

连续箱梁监理实施细则 编制: 审批:

新建铁路兰州至中川机场线工程监理站

目录 第一章编制依据 (3) 第二章适用范围 (3) 第三章工程概况 (3) 第四章施工过程监理重点 (5) 第五章监理工作程序 (15) 第六章质量通病及防治措施 (18) 第七章旁站具体部位和工序 (23)

第一章编制依据 一.国家、原铁道部和建设部颁发的有关工程建设监理的规范和各项规定。 二.国家和原铁道部正式颁布的各项有关铁路工程建设施工规范、验收标准以及一些新的技术条件等。 三.国家、原铁道部批准的有关本项目的文件、技术标准及业主有关文件、通知和会议纪要。 四.经批准的有关本工程的设计文件(含变更设计)。 五.经批准监理规划。 第二章适用范围 新建铁路兰州至中川机场线工程监理站二标段范围内的工程。里程桩号:DK0+000,终点为DK40+500。 第三章工程概况 1.1 线路走向 新建铁路兰州至中川机场线是兰州至中川机场的路线,设计时速为160公里/小时。监理2标起点为DK0+000,终点为DK40+500,正线长度40.5公里。线路自兰州西起,沿途经过福利区至石岗在既有线北侧新建铁路,设无配线西固高架站,后跨越西柳沟互通、石岗环线沿南滨河路前进,在石岗折北跨越黄河,穿越红山顶后沿李麻沙沟行至中川机场,并预留运行货车及向张掖延伸接轨条件。沿途设置陈官营、福利区、西固货站、石岗

站四个车站,预留树屏车站。 1.2本段桥梁工程统计 本标段特大桥5座,中桥3座,箱型桥7座,地道桥2座,其中西固黄河特大桥、树坪高速公路立交特大桥是重点控制工程。 1.3施工总工期 总工期36个月。 1.4桥梁重难点工程介绍: 1.4.1西固黄河特大桥 西固黄河特大桥东起DK15+724.28,北至DK21+580.17,全长5837.89m。该桥位于兰州市西固区和安宁区境内,西固区、安宁区各在黄河南北两岸,桥址区主要为黄河一级阶地,该段黄河一级阶地宽300~1000m,河床宽150~300m。阶地表层多为黄土覆盖,地形平坦、宽阔,地表建筑物密集、厂房林立,市政道路发达。其中DK18+829、DK21+119分别上跨西固西路和滨河南路,均为沥青混凝土面,西固西路尚在改建:DK16+156、DK16+472、DK16+736、DK20+496、DK21+515分别寺儿沟顺沟路等,除黄河北南坡坪顺河路为铺砖路面外均采用沥青混凝土路面。DK16+473左线上跨既有兰新线,DK18+395上跨西固货场专用线,DK19+229上跨兰化302牵出线,DK19+410上跨石岗站西咽喉区,DK20+531上跨兰化油库专用线;DK17+819正对既有西固车站大门,DK19+976处上跨新建的石岗车站信号楼;DK20+619上跨兰州市自来水

中考作文-中考满分作文:飞翔的亮点

中考作文-中考满分作文:飞翔的亮点 本篇中考作文是由范文先生网收集整理,希望能给你写作文起一定的作用! 我是一只小小鸟,想要飞却怎么飞也飞不高。 ——题记 又一次天空中坠落下来,使我遍体鳞伤,我好痛好痛。也许我的出生本来就是一个错误,身上凝聚着鸟儿身上最大的耻辱——我不会飞翔。但我渴望飞翔,在妈妈疼爱之下,我坚持练飞,为了自己,为了母亲,我要坚强。虽然我身上凝聚着鸟儿最大的耻辱,但我有我的亮点——我坚强,我勇敢! 忽然雷雨交加,母亲为了女儿还在外寻觅虫儿,没有回来。“妈妈,你快点。回来吧,希望你不会有事……”我在巢里叫喊着。过了一会儿,还是不见母亲的身影。 为了母亲,我决定飞出去,我不顾朋友的劝阻,坚决要飞出去。“呼”的一声,我又失败了,我又从空中坠落下来。不,我要坚强,我不甘失败,我要去飞,我要寻找妈妈回来。 忽然间,雨停了,天空中挂着彩虹,我飞了起来。正在远方,一个疲惫的影子,是妈妈。“妈妈,我会飞了,妈妈,我会飞了!”我边朝母亲飞去,边高兴地叫着。母亲笑了,向我招手。

“乖孩子,你终于以你身上的亮点战胜了困难。记住,孩子,不管做什么事,都不要放弃,要学会坚强。” 每一天,我都像母亲一样飞出去,飞得高高的,飞得远远的,寻找最美的虫子。我有时也会捉虫子给妈妈吃,把虫子喂到母亲的嘴里,母亲笑了,笑得是那么甜…… 我终于学会飞了,是我的坚强与勇敢,给了我飞翔的快乐,我以自己身上的亮点战胜了困难。 我依偎在母亲的怀里,母亲说:“孩子,你的亮点是上帝恩赐给你的,愿你把这个亮点保持下去,去创造更美好的明天!” [名师点评] 文章采取拟人化的手法,以生动的笔触表达了积极的立意。一只原本不会飞翔的小鸟,最终凭着自己的亮点——坚强与勇敢,战胜了困难,展翅高飞。文章既有对坚强与勇敢品质的赞美,又有对母爱的歌颂。文章先抑后扬,第一段,简洁明快,交代了“我”是“飞不高”的小鸟,这样写,有利于与后文形成鲜明的对比,增强文章的表现力和感染力。这也告诉我们,要善于打开思路,选取有新意的构思方式,将主旨融于生动形象的描写叙述之中。

像鸟儿一样飞翔——凄泰戈尔《飞鸟集

像鸟儿一样飞翔——凄泰戈尔《飞鸟集 像鸟儿一样飞翔——凄泰戈尔《飞鸟集 鸟儿已经飞过天空,不留下任何痕迹。 ——题记 之身。 喜 然而这些文字,让我畅快地发泄,畅快地思索,年少轻狂,一直到字里行间的索然安宁。 在记录自己的时候,也被这个世界所记录着,花一样的旋律,水一样的年华。 日记本一页页地翻开,一页页地合拢,我看见爷爷奶奶那慈祥的面孔埋没在纸张间,我看见侄子外甥的降临。 岁月就这样地流动着,静止着。

像一首歌,旋律呈现的反复,一次又一次。 泰翁又在低声地吟唱: 永恒的旅客啊,你可以在我的歌声,找到你的足迹。 生如厦花般绚烂,死若秋叶之静美。 总以为这首小诗是《飞鸟集》的高潮部分,简简单单而不落俗套,原来真理可以如此的优雅而平和。 不惊。 界, 我未完成的过去,从后面缠绕到我身上,使我难于死去,请从那里释放我吧。 瞬刻的喧声,讥笑着永恒的音乐。 哲理是泰翁写诗的墨水,浓浓的,淡淡的,在字里行间散发着幽香,跨越着时空,使闻到香味的读者心中充满了向往。 东方文学中,总会有那么多多少少的神秘,印度文学中,也会稀稀落落地沾满中国文化的痕迹。

其实这并不奇怪,就像牛顿与莱布尼茨同时发现了“牛顿一莱布尼茨公式”一样,泰翁作为印度文学史上的一位卓越的天才,自然其思想有先哲的相通之处。 我们生命是天赋的,我们惟有献出生命力能得到生命。 我想起了孟子的“舍生取义,杀身成仁”,每一次读到这一句,我都会反复吟诵,个中的美妙与深邃只有用心的人才能感受,余音绕梁,三日不绝。 我记得有一种神,叫花神,她总会把最绚烂的花瓣撒向人间,装饰着这个美丽的世界,当我抬头仰望天空,远处的云彩里若隐若现。 我想起一位孟加拉人评价泰戈尔:“他的孟加拉诗较英文写的尤为美丽,他是我们圣人中的第一人:不拒绝生命,

申论范文:让科技造福人类

佛山中公教育 申论范文:让科技造福人类 人类的科技发展突飞猛进,计算机、互联网、人工智能等一个个巨大的科学革命,深刻地改变了人类生产和生活的方式,引爆产业革命,推动经济发展。谁曾想到,这场革命的风暴,也会搅动起种种非传统安全的漩涡? 大数据引发信息安全浮出水面,数不清的骚扰电话、垃圾邮件时有发生,让人们不堪其扰,有苦难言;全球数以万计的原子弹更是高悬在人类头上的达摩克利斯之剑。当下只有在科技与人文的互渗中,在安全与效率的平衡中,我们才真正把握了新科技革命的精髓和真谛,才能让科技更好地服务人类。 科技影响深远,效应多重,许多议题有待实践,不可贸然对科技给定断然判断,贴标签。霍金的警世通言:“人工智能技术发展到极致程度时,我们将面临着人类历史上的最好或者最坏的事情”。我们欢呼科技革命,但也当清醒地拒绝科技至上的膜拜,像塑料的发明曾给人们带来了便利,但也带来了一系列环境问题;像互联网在金融领域撬动起全面的创新,但一个个P2P平台鱼龙混杂,恶意竞争,非法集资、金融欺诈等案例确屡屡出现。 探究真理、知识、规律不可设定界限,但对于科技的运用应有所为有所不为。真理,规律是新科技产生的土壤,如果对于真理的探究停滞不前,那科技将也会被消耗殆尽。当然对于科技使用要有所取舍,像是核能如果使用得当可建成核电站,造福人类,如果用于战争,那将会成为人类一大祸害;像是克隆,如果使用得当可用于挽救生命,如果不当,将会引发伦理混乱。 防范科技风险,当未雨绸缪,关注苗头性,倾向性,潜在性问题,方可从容应对冲击,化解风险。科幻的魅力会蒙蔽我们的双眼,科技行业应该更多地把关注的焦点放在未雨绸缪上面。机器换人热潮对就业还未见明显的负面影响。但是,那种决然否认机器换人和充分就业并不矛盾的说法未免过于乐观。在当下,从事重复性、常规性、高危性工作的员工,最有可能在人机竞赛中先被替代出局。需要加快发展有利于吸纳就业人口的现代服务业,并进一步加强社会保障网络,防范技术集中更迭产生的就业冲击。 科技的力量是强大的,创新的事物是美好的,只有在科技与人文,安全与效率的平衡中,我们才真正把握了新科技革命的精髓和真谛,才能让科技更好地造福人类。

像鸟儿一样飞翔——凄泰戈尔《飞鸟集_优秀作文

像鸟儿一样飞翔——凄泰戈尔《飞鸟集_优秀作文 像鸟儿一样飞翔——凄泰戈尔《飞鸟集 鸟儿已经飞过天空,不留下任何痕迹。 ——题记 不知从何处落笔,不知从何处开始吟唱。 直到读了泰戈尔的《飞鸟集》,才放下心中那重重的思绪。 听说每个人内心深处都有一位自由的神仙,只是很多人让其赋闲了太久,自由之神习惯了睡眠,跟随时光消逝,而渐隐其身,不复神显。 《飞鸟集》是一首歌谣,不似《吉檀迦利》的献唱,而是一首唱在灵魂深处的歌,唤醒着自由之身。 点点滴滴,从从容容,似一段舒心的呼吸,无惊无险,自言自语,又似一程悠长的散步。 世界上的一行小小的漂泊者呀,请留下你们小小的足迹在我的文字里。 飞鸟是一种漂泊,人生同样是种漂泊。之于记忆之于未知,文字一直在靠近心最近的位置,喜欢文字的人,都喜欢把心灵最深处的秘密藏匿到文字深处,感受一份宁静一份神秘,或许很多年后连自己都无法寻觅出字里行间的密码。 想起了这些年.不断地写,不断地记忆,我深知这薄薄的纸张染不出生命的厚度,我更深知这细细的笔迹勾不出时光的轨迹。 然而这些文字,让我畅快地发泄,畅快地思索,年少轻狂,一直到字里行间的索然安宁。 在记录自己的时候,也被这个世界所记录着,花一样的旋律,水一样的年华。 日记本一页页地翻开,一页页地合拢,我看见爷爷奶奶那慈祥的面孔埋没在纸张间,我看见侄子外甥的降临。 岁月就这样地流动着,静止着。 像一首歌,旋律呈现的反复,一次又一次。 泰翁又在低声地吟唱: 永恒的旅客啊,你可以在我的歌声,找到你的足迹。

生如厦花般绚烂,死若秋叶之静美。 总以为这首小诗是《飞鸟集》的高潮部分,简简单单而不落俗套,原来真理可以如此的优雅而平和。 村上春树说,死并不是生的终结,而是作为生的另一种状态继续存在。 我宁愿把这首诗看做是一种互文修辞,生死如夏花般绚烂,如秋叶之静美。生活就是一种彻彻底底的偶然,没有谁可以预见未来,活在当下才是一种智慧,踏踏实实地走,平平静静地看,宠辱不惊。若是说将生死置之度外,有点耸人听闻故作高深,但彻彻底底的淡定却是一种我们一生追求的境界。 想起三年前,因为高考的结果,我离家出走,异乡陌生的路,思索着一些凌乱的东西,不是过去也不是未来,因为现实无法去面对。没有一丝喜与悲,无论是路灯还是阳光,都照不出我原本真实的心情。冷眼看着燥热而又繁华的世界,我轻轻地走开。那时想到过死,在看见苏州郊野那清澈的河水时,心里没有一点感情色彩,以为那是归宿,曾很长时间,我以为那是淡定。 但后来,我发现我错了,那不是淡定,那是急躁过头的一种疯狂。真正的淡定是泰翁笔下的世界,活在当下,以最精彩的生活状态来告慰过去,以最华丽的低调来展望未来,其实一切都很美好,无论生还是死。 我未完成的过去,从后面缠绕到我身上,使我难于死去,请从那里释放我吧。 瞬刻的喧声,讥笑着永恒的音乐。 哲理是泰翁写诗的墨水,浓浓的,淡淡的,在字里行间散发着幽香,跨越着时空,使闻到香味的读者心中充满了向往。 东方文学中,总会有那么多多少少的神秘,印度文学中,也会稀稀落落地沾满中国文化的痕迹。其实这并不奇怪,就像牛顿与莱布尼茨同时发现了“牛顿一莱布尼茨公式”一样,泰翁作为印度文学史上的一位卓越的天才,自然其思想有先哲的相通之处。 我们生命是天赋的,我们惟有献出生命力能得到生命。 我想起了孟子的“舍生取义,杀身成仁”,每一次读到这一句,我都会反复吟诵,个中的美妙与深邃只有用心的人才能感受,余音绕梁,三日不绝。 樵夫的斧头,向树要斧柄。树便给了他。 像是先秦文学的故事叙述,简简单单却让我的思绪飞到千里之外,还记得“农夫与蛇”的故事,那这大树便是印度的“农夫”。 与其看这是一首诗,倒不如认为这是印度的“论语”,泰翁喃喃地自言自语,瞧着远方,

声音的重要性

有人说:“声音是灵魂的音乐。”是的,有时候,光是听一个人的声音,就构成了足够的诱惑力。而有的人,却不那么幸运,不说话还好,一张口,就让人厌烦。声音是一种谜。? 35岁的艾蓝说:“我不喜欢自己的声音,不够甜美、性感。”她希望自己的声音像李玟:“以前听过她唱歌,觉得她声音一般。后来在美国电视里听到她说中文的广告,很震惊!她的声音很性感,比较高但又不尖,很女人。”? 艾蓝是一个优雅的女人,声音柔美而不失醇厚。她还记得第一次听到自己的录音,“是大学时上外语课,从录音听着觉得不好听,太成熟。”? 第一次听到自己的录音,或者第一次听到答录机上自己的声音,有谁没有觉得怪异?似乎一种不和谐突然出现:那个所谓的自己的声音,与我们对自己的印象相距遥远!? “在90%的情况下,人们不喜欢录下来自己的声音,他们觉得不像自己。因为人是通过骨头听到自己的声音,这也是正常情况下他们唯一能听到自己的声音。” 法国研治发音障碍的专家伊丽莎白·佛海斯奈博士解释说。? 声音暴露我们的一切? 有时,脱口而出的一个字、一声尖叫、一声抽噎或者大笑就把我们暴露无遗。我们罩得好好的面具就这样应声而落!精神分析师穆萨·纳巴蒂说:“人跟自己声音的关系是一种想象关系,这中间有他对自身形象的一种期待。因为通过声音这个沟通工具,表达出来的是人内心深处的状态。”?

过去的种种经历都可能经由声音浮现出来。以我们日常生活中司空见惯的问路为例。有这么些人,别人的回答会让他们感觉遭到了斥责,而他们的感觉并没有欺骗他们。为什么?这或许可以归罪于他们的声音,它在对别人发出邀请——“责备我吧!”而这种情形很可能源自童年时期与父母未解决的冲突。? 又如刺耳、沙哑的声音,它们的主人是在竭尽全力宣告自己的存在,用这种声音来不断呐喊:“我存在!在你们中间有我的位置!”这种声音的主人往往意识不到,他们的声音带给周围人多大的侵扰!? 法国声音整形专家让·阿比特波认为:“这样的人通常是要证明什么,向自己证明,也向周围的人证明。”? 面对这样的人,他的建议是说真话:“有两种方式,你或者告诉他你听不懂他在说什么,你或者跟他说你的声音让我很累。确实,太尖利的声音让人难受。”? 我们自己可能都意识不到,我们的声音会随着谈话内容的不同而变化。? 从事媒体工作的木兰说:“我有一个同事,当我跟她讨论工作时,她的语速很快,声音绷得紧紧的,甚至有些刺耳。但只要我一问起她的女儿怎样了,她的声音就立刻慢了下来、软了下来,好像突然变了一个人似的。”? 每个人的声音也会依据谈话对象、具体情形的不同而变化。声音是“情绪和个性的扩音器”。在面试时颤抖的声音,在生气时变得尖利的声音,在演讲时为了克服怯场而特意提高的声音......声音的这些戏法可能会让人猜错我们的年龄,甚至性别,但绝不会让人搞错我们的情绪!?

兰州机场机坪重点知识(2016.4.20))概要

兰州机场机坪重点知识回顾 一、条款 1、《民用机场航空器活动区道路交通安全管理规则》的制定依据是《中华人民共和国航空安全保卫条例》。 2、在航空器活动区道路通行的车辆、人员一般遵循右侧通行的原则,按规定路线通行,注意避让航空器。 3、《民用机场航空器活动区道路交通安全管理规则》规定:机场管理机构是本机场航空器活动区道路交通安全工作的第一责任人;负责航空器活动区车辆号牌、行驶证、驾驶证的核发和管理。 4、机场管理机构依据《中华人们共和国机动车运行安全技术条件》中所规定的车辆检验项目对已申领民用机场航空器活动区机动车车辆号牌的机动车进行年度检验和临时检验。 5、申领民用机场航空器活动区机动车驾驶证的考试内容为:本规则规定、本机场航空器活动区运行规则和航空器活动区道路实际驾驶等。 6、在机场航空器活动区驾驶机动车辆人员应同时具备中华人民共和国驾驶证和民用机场航空器活动区机动车驾驶证。 7、在航空器活动区驾驶机动车辆的驾驶员,应当自觉接受值勤人员的查验和指挥。 8、在航空器活动区驾驶机动车辆的驾驶员,对待未熄火的车辆,应当随车等候。 9、机动车辆穿行跑道、滑行道、联络道或在跑道、滑行道、联络道作业时,应当事先征得空中交通管制部门或机场管理机构同意,按指定的时间、区域、路线穿行或作业。 10、在机坪内行驶的车辆,遇有执行任务的警车、消防车、工程抢险车、救护车以及护卫车队时,应当主动减速避让,不得争道抢行或紧随尾追,不

得穿插、超越护卫车队。 11、机坪保障车辆进行对接航空器后,应当处在制动状态,并放置轮挡。 12、驾驶员在航空器旁停放车辆时,必须确保与航空器及临时设备保持足够的安全距离,且严格遵守操作规程。 13、在停机位内作业的保障车辆不得倒车,必须倒车的作业车辆,接近航空器时须有地面人员持轮档协助指挥,确保安全的条件下缓慢移动车辆接近航空器,确保安全。 14、机坪区域内,禁止放置影响航空器和保障车辆活动的障碍物。 15、在停机位内操作的车辆,不得在机翼或机身下通过(有关飞机维修工作和加油除外)。 16、当机场发生应急情况时,现场指挥室应根据需要将航空器调配到指定机位。拒绝服从指令的,现场指挥室可通知机务人员强行移动该航空器,所发生的费用由航空运输企业或代理人承担。 17、当航空器处于安全靠泊状态后、廊桥或客梯车与航空器完成对接前,除电源车外,其他保障车辆、设备不得超越红色机位安全线,实施保障作业。 18、航空器入位前除负责航空器入位协调的人员外,各类人员、车辆、设备、货物和行李均应当位于划定的机位安全线区域外或机位作业等待区内。 19、航空器进入机位前,车辆、设备必须制动或固定;有液压装置的保障作业车辆、设备,必须确保其液压装置处于回缩状态。 20、机位临时处于不适用状态时,场务室负责设置不适用地区标志物,防止航空器、车辆误入该区域。 21、航空器进入机位前,作业保障车辆在等待时,驾驶员应当随车等候;

科技造福人类,创新引领未来作文范文

科技造福人类,创新引领未来作文范文 本文是关于创新的话题作文,仅供大家参考! 人类是在社会发展中成长,人类的思维是在发展中不断尝试,事物是有机的结合体,生物或者非生物都能改变人类对其的看法。利用这些创造人们需要的,这就叫科技。在科技的基础上加以利用这就叫创新,创新是多元化的,好好利用必定造福人类。人也是有两面性的,观察事物和判断事物的能力也在一瞬间,比如:牛顿的万有引力定律,在普通人看来任何事物在从天上掉落下来都是显而易见的,没有人思考,没有人分析,在没有牛顿这个人出现之前,人们还认为是“神论”在“造福”人,这种愚昧的想法都是没有任何科学依据的,而在牛顿无意中发现苹果从天而降并认为其中一种有某种“力量”而这样力量来源于地球以外,而当时这些所谓地球外的东西没有人敢想象,正是牛顿发现了这种落体才有了之后所谓的科技,这种还有很多比如:利用蝙蝠的回音发明了雷达,利用了海豚的叫声才有了超声波。 科技的魅力不仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的,事物都是有双重性的,没有生命的东西也是人们可以进行科技选择的,把简单的东西加以创新,把创新用在有用的地方,就能创造出很多新的东西比如:激光,电灯的发明,电脑的发明,我们都知道比尔盖茨,没有他的发明可能我们知道的电脑就只是打字,计算机,这些简单的东西,上网,玩游戏。这些可能就可能至今都无人知道,所以由单一

性变成多重性。 但是由于人类对事物的创新出现了一些有害于地球本生的东西,二氧化碳的增加对环境出现了弊端,所以在人类发明了很多新东西的同时也要注意保护环境,不然不久的将来就像书上说的“2012世界末日”,这样的结果不是任何人想希望。 在21世纪飞速发展的的今天,我们必须要懂得科技之美,科技的魅力,科技的前沿和科技带来美好的东西,但是仅仅依靠科技还不够,这些所谓的科技都是人类本身所创造的,在新事物不断代替旧事物的同时,我们必须要明白什么好,把好的东西用运用在有用的方面一定有所发展,也会给人带来好的和积极的,所以相信科技的力量,因为科技造福人类,创新引领未来。 感谢阅读,希望能帮助您!

完整word版科技造福人类教学设计

《科技造福人类》教学设计 教学目标: 1.通过对“电”的知识的了解,知道科学技术跟我们的生产、生活密切相关,科学技术能为人类造福。 2.初步了解科学技术的神奇力量,激发热爱科学的情感。 教学准备: 1、教师准备:搜集有关“电”的知识和信息,制作多媒体课件。 2、学生准备:了解点的起源和发展,了解生活中的电器及其功能。 教学过程: 一、激趣导入 1、出示“普罗米修斯盗火图”引出“人间的普罗米修斯”------爱迪生。(PPT图) 2、简介爱迪生发明白炽灯泡。 (1879年10月21日,爱迪生发明了世界上第一只使用的白炽灯泡。后来人们为了纪念这位光明的使 者,把这一天定为电灯发明日。) 3、问:在电灯发明之前,人们是用什么来照明的呢?(火把、蜡烛、油灯) 4、问:电灯的发明和使用给当时人们的生活带来了怎样的改变?(方便、安全) 5、小结:电灯的发明改善了当时人们的生活,这就是科技的魅力。 二、电的起源和发展 1、问:电灯的发明离不开电。那么,电又是怎样被发现的呢? (生:有个叫泰勒斯的希腊人,发现用丝绸摩擦后的琥珀具有吸引灰尘、绒毛等轻小物体的能力,于 是,他把这种不可理解的力量叫做“电”。) 3、问:有一位科学家为了证明天上打雷,也是电,做了一个著名的实验,你听说过吗? (生:富兰克林的“风筝实验”……) 4、公元前600年左右,富兰克证实了“打雷的本质就是电”的自然奥秘。 5、到了19世纪,法拉第发现“电磁效应”。并由此发明了世界上第一台能产生连续电流的发电机。(教师实验演示:电磁发电;让学生演示) 6、科学家们巧妙地利用了大自然的力量来发电。(图:风能、水能、核能等)7:小结:是啊,在许许多多科学家的努力下,电力逐渐成为了人类生产和生活的主要能“电”的发展带动了科技的发展,科技的发展为人类创造了另一种奇妙的生活。源。. 三、寻找生活中的电 1、说一说,生活中哪些地方需要电。(生举例,随机让学生板书) 2、这些科技产品改变了我们的生活,使我们的生活更加方便、舒适,所以我们说“科技造福了人类”。(板书课题) 3、生交流通过调查了解到的,以前没有这些电器的时候,人们的生活方式。 4、就是这些,让我们在不知不觉中享受到了那么多的幸福。难以想象,如果没

声光影的内心感动,电影视听语言考试答案

声光影的内心感动,电影视听语言考试答案
1、升华是建立在作品内部逻辑缜密、故事发展线条清晰,没有发生重大(逻辑漏洞)的前 提下的。 2、关于王家卫,下列说法不正确的是(出道剧作是《春光乍泄》)。 3 关于电影,说法不正确的是(电影的历史已达到数百年以上)。 4、“演员在台上面对观众,就仿佛面对一群汹涌的野兽;而台上的演员,正是驯兽师”出 自(乔纳森·林恩)。 5、景物故意安排在某一角或某一边,给人以思考和想象,并留下进一步判断余地的构图是 (变化式构图)。 6(色彩)作为一种最基本的影视特质,也是影视艺术最基本的视听语言表达方式。 7《辛德勒的名单》的制片地区是(美国)。 8 变化式构图是依据剧情发展的特定内容而进行的一种(打破规则)的技法。 9 “死亡” 在哥特电影中的审美价值具有两方面的内涵, 包括 (通过死亡展示真与善的价值, 通过艺术将死亡的恐惧转化为美感)。 10X 形构图能让画面中的各种元素(井然有序)。 11 关于对电影的描述,不正确的是(电影音乐与音效的特征和功能越来越区分明显)。 12 创作者创作的一切故事皆缘起于自己的(情感冲动)。 13 用三分法取景时,应该尽量把需要突出的目标事物放在画面分割线的(右侧交叉点)。 14 下列哪项不是电影和电视剧在剧本结构上的差异?(故事时间) 15 欧美兴起的“文化产业化”运动出现在(20 世纪初)。 16 下列属于电影音效分类的是( 1.0 分 D)。

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A、 音响效果 B、 音乐 C、 对白 D、 以上都是 17 《霸王别姬》是导演(陈凯歌)的作品。 18 在艺术场景的构图应遵循的原则中,不包括(追求真实原则)。 1.0 分
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A、 美学原则 B、 主题服务原则 C、 变化原则
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科技造福人类,创新引领未来

科技造福人类,创新引领未来 人类是在社会发展中成长,人类的思维是在发展中不断尝试,事物是有机 的结合体,生物或者非生物都能改变人类对其的看法。利用这些创造人们需要的,这就叫科技。在科技的基础上加以利用这就叫创新,创新是多元化的,好 好利用必定造福人类。 人也是有两面性的,观察事物和判断事物的能力也在一瞬间,比如:牛顿 的万有引力定律,在普通人看来任何事物在从天上掉落下来都是显而易见的, 没有人思考,没有人分析,在没有牛顿这个人出现之前,人们还认为是“神论”在“造福”人,这种愚昧的想法都是没有任何科学依据的,而在牛顿无意中发 现苹果从天而降并认为其中一种有某种“力量”而这样力量来源于地球以外, 而当时这些所谓地球外的东西没有人敢想象,正是牛顿发现了这种落体才有了 之后所谓的科技,这种还有很多比如:利用蝙蝠的回音发明了雷达,利用了海 豚的叫声才有了超声波。 科技的魅力不仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的,事物都是 有双重性的,没有生命的东西也是人们可以进行科技选择的,把简单的东西加 以创新,把创新用在有用的地方,就能创造出很多新的东西比如:激光,电灯 的发明,电脑的发明,我们都知道比尔盖茨,没有他的发明可能我们知道的电 脑就只是打字,计算机,这些简单的东西,上网,玩游戏。这些可能就可能至 今都无人知道,所以由单一性变成多重性。 但是由于人类对事物的创新出现了一些有害于地球本生的东西,二氧化碳 的增加对环境出现了弊端,所以在人类发明了很多新东西的同时也要注意保护 环境,不然不久的将来就像书上说的“2012世界末日”,这样的结果不是任何 人想希望。 在21世纪飞速发展的的今天,我们必须要懂得科技之美,科技的魅力,科 技的前沿和科技带来美好的东西,但是仅仅依靠科技还不够,这些所谓的科技 都是人类本身所创造的,在新事物不断代替旧事物的同时,我们必须要明白什 么好,把好的东西用运用在有用的方面一定有所发展,也会给人带来好的和积 极的,所以相信科技的力量,因为科技造福人类,创新引领未来。 高三:乡村美少男

像鸟儿一样飞翔——凄泰戈尔《飞鸟集

像鸟儿一样飞翔——凄泰戈尔《飞鸟集 导读:本文像鸟儿一样飞翔——凄泰戈尔《飞鸟集,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 像鸟儿一样飞翔——凄泰戈尔《飞鸟集 鸟儿已经飞过天空,不留下任何痕迹。 ——题记 不知从何处落笔,不知从何处开始吟唱。 直到读了泰戈尔的《飞鸟集》,才放下心中那重重的思绪。 听说每个人内心深处都有一位自由的神仙,只是很多人让其赋闲了太久,自由之神习惯了睡眠,跟随时光消逝,而渐隐其身,不复神显。 《飞鸟集》是一首歌谣,不似《吉檀迦利》的献唱,而是一首唱在灵魂深处的歌,唤醒着自由之身。 点点滴滴,从从容容,似一段舒心的呼吸,无惊无险,自言自语,又似一程悠长的散步。 世界上的一行小小的漂泊者呀,请留下你们小小的足迹在我的文字里。 飞鸟是一种漂泊,人生同样是种漂泊。之于记忆之于未知,文字一直在靠近心最近的位置,喜欢文字的人,都喜欢把心灵最深处的秘密藏匿到文字深处,感受一份宁静一份神秘,或许很多年后连自己都无法寻觅出字里行间的密码。

想起了这些年.不断地写,不断地记忆,我深知这薄薄的纸张染不出生命的厚度,我更深知这细细的笔迹勾不出时光的轨迹。 然而这些文字,让我畅快地发泄,畅快地思索,年少轻狂,一直到字里行间的索然安宁。 在记录自己的时候,也被这个世界所记录着,花一样的旋律,水一样的年华。 日记本一页页地翻开,一页页地合拢,我看见爷爷奶奶那慈祥的面孔埋没在纸张间,我看见侄子外甥的降临。 岁月就这样地流动着,静止着。 像一首歌,旋律呈现的反复,一次又一次。 泰翁又在低声地吟唱: 永恒的旅客啊,你可以在我的歌声,找到你的足迹。 生如厦花般绚烂,死若秋叶之静美。 总以为这首小诗是《飞鸟集》的高潮部分,简简单单而不落俗套,原来真理可以如此的优雅而平和。 村上春树说,死并不是生的终结,而是作为生的另一种状态继续存在。 我宁愿把这首诗看做是一种互文修辞,生死如夏花般绚烂,如秋叶之静美。生活就是一种彻彻底底的偶然,没有谁可以预见未来,活在当下才是一种智慧,踏踏实实地走,平平静静地看,宠辱不惊。若是说将生死置之度外,有点耸人听闻故作高深,但彻彻底底的淡定却是一种我们一生追求的境界。

2017国考申论范文:让科技造福人类

公务员考试申论是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目,申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。当前公务员考试申论呈现出灵活性、科学性、具体性的特点,对于广大考生的能力要求越来越高,唯有抓住根本,方 >>>在线咨询。 仍有疑惑?我们来看看国考课程是怎么设置教学的。 在公务员考试申论的备考中,写作是众多考生们要啃的硬骨头,中公教育中公教育专家建议考生们多看些申论范文,以便熟悉行文规则,以下范文供考生们参考。 人类的科技发展突飞猛进,计算机、互联网、人工智能等一个个巨大的科学革命,深刻地改变了人类生产和生活的方式,引爆产业革命,推动经济发展。谁曾想到,这场革命的风暴,也会搅动起种种非传统安全的漩涡? 大数据引发信息安全浮出水面,数不清的骚扰电话、垃圾邮件时有发生,让人们不堪其扰,有苦难言;全球数以万计的原子弹更是高悬在人类头上的达摩克利斯之剑。当下只有在科技与人文的互渗中,在安全与效率的平衡中,我们才真正把握了新科技革命的精髓和真谛,才能让科技更好地服务人类。 科技影响深远,效应多重,许多议题有待实践,不可贸然对科技给定断然判断,贴标签。霍金的警世通言:“人工智能技术发展到极致程度时,我们将面临着人类历史上的最好或者最坏的事情”。我们欢呼科技革命,但也当清醒地拒绝科技至上的膜拜,像塑料的发明曾给人们带来了便利,但也带来了一系列环境问题;像互联网在金融领域撬动起全面的创新,但一个个P2P平台鱼龙混杂,恶意竞争,非法集资、金融欺诈等案例确屡屡出现。 探究真理、知识、规律不可设定界限,但对于科技的运用应有所为有所不为。真理,规律是新科技产生的土壤,如果对于真理的探究停滞不前,那科技将也会被消耗殆尽。当然对于科技使用要有所取舍,像是核能如果使用得当可建成核电站,造福人类,如果用于战争,那将会成为人类一大祸害;像是克隆,如果使用

景中高速中川机场连接线钢箱梁进展情况及阶段性总结报告

景中高速公路中川机场连接线钢结构桥梁 进展情况及阶段性总结报告 为贯彻执行《交通运输部关于推进公路钢结构桥梁建设的指导意见》、《关于加快推进甘肃省公路钢结构桥梁建设有关事宜的通知》,推进钢结构桥梁建设,促进公路建设转型升级、提质增效。景中高速公路中川机场连接线项目主匝道桥设计采用波形钢腹板钢-混组合梁桥,目前钢结构梁桥正处于施工阶段。2017年交通运输部将本项目列为全国第一批公路钢结构桥梁典型工程示范工程之一,现对本项目钢混凝土组合桥梁进行阶段性总结报告。 一、项目概况 1、总体概况 G1816乌海至玛沁国家高速公路景泰至中川机场段公路项目是甘肃省高速公路网的重要组成部分,也是国家高速公路网乌海至玛沁高速的重要组成部分。本项目互通立交改造在原有马家山互通立交范围内进行,形式采用A型单喇叭定向互通立交,主匝道上跨马家山互通立交及中川城际铁路、迎宾大道,新增C、E匝道,改造A、B、D、F、G匝道,主要解决机场高速与中川机场航站楼间快速交通衔接问题。其中主匝道K为双向四车道,A匝道为双向2车道,E匝道为单向2车道,其余匝道均为单向单车道。主匝道段落全长2.36km,一般匝道改建长度2.34km,迎宾大道改建长度0.8km,中川机场收费管理所专用通道0.511km,改移省道0.76km,

新建T3预留匝道长1.055km。立交改造共占地185.9亩,拆迁建筑物400m2。 中川机场连接线整体效果图 本项目合同价:3.33亿元。合同工期19个月,2018年1月1日至2018年7月31日。 2、钢结构工程概况: 本项目桥梁面积约3万平方米,用钢量约1.1万吨(包括部分钢盖梁),钢梁全部采用波形钢腹板开口箱。由于立交桥 梁较为复杂,根据结构受力,采用了多种结构形式。 序号名称孔跨样式 桥长 (m)箱体数量 (个) 设计重量(T) 1主匝道 2x30m(简支变宽,桥面连 续)+8x30(简支,桥面连 续)+8x30m(简支,桥面连 续)+(42+4x50)m(连续) 1126.46 763297.667 442022.327 442078.994 12514.187

最新精品作文:像小鸟一样生活_700字作文

像小鸟一样生活_700字 又是一个秋天的黄昏,静静地坐在电脑前,推开窗户,拉上窗帘,听着优美的曲子,任自己的思绪,在秋风里肆意地飘扬…… 窗外,晚霞染红了西边,渐暗的天空下,看见几只可爱的小鸟在无忧无虑地飞翔,一会儿盘旋,一会儿俯冲,发出喜悦的叫声。它们用这样的方式迎接黑夜的来临,等待月亮的出现。 我想变成一只鸟,在空中自由自在地飞翔; 我想变成一只鸟,在丛林中无忧无虑地歌唱; 我想变成一只鸟,在阳光雨露下成长。 鸟儿没有人类那样聪明,但正因为他们简单的大脑构造出他们简单的生活模式。 最令我为之羡慕的是它们有一双灵活的翅膀。老天爷是公平的,虽然给不了他们聪明的头脑,但却赋予了他们一双美丽的翅膀。正是因为鸟儿们的翅膀,才让人激发出灵感,造出以鸟为原型的飞机。它们的翅膀能使自己有长途旅行的机会。 我想像鸟儿一样无忧无虑地生活着,不必为了考试的成绩而着急;耳边没有父母的唠叨;也不用体验和同学之间竞争的紧张感。 我想像鸟儿一样自由自在地生活着,不用在父母的管辖之中

成长;可以和伙伴们一起玩耍;也能悠闲地过好自己的生活。同时,鸟儿也是大自然中的一位歌唱家,它们拥有婉转灵活的歌喉。虽然没有自己的语言,但它们会用自己的歌喉唱出生活的美好、恬静与舒适。 我从来都不会去伤害小鸟,因为我是发自内心的喜欢小鸟,我喜欢聆听小鸟无拘无束地歌唱。我想做一只小鸟,和小鸟们成为朋友。 小鸟们总能在广阔的天空中自由地飞翔,悠然自得地沐浴着阳光。像小鸟一样生活,这是我的梦想。 慢慢走到窗口,感觉到天气有些凉意,茫然看向窗外,枯黄的树叶,随着风的方向,不知道飘零到哪个角落,也不知道何时停歇,心情就像落叶一样,心间有秋风掠过的痕迹。 窗外,天色暗了,已经找不到夕阳美丽的景色,我在黑夜里努力去放松自己的心情,迎接充满无限遐想的夜,让心情在黑夜里彻底地倾诉。 耳边传来轻轻的鸟鸣声,我知道,这是小鸟们在临睡前的谈话。 哦,我要像小鸟一样生活!

声光影的内心感动:电影视听语言超星网络课

声光影的内心感动:电影视听语言(超星网络课)

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【单选题】关于视听语言,下列描述不正确的是()。A、爱普斯坦认为,电影是一种世界性的语言B、广义的视听语言的定义包括电影剪辑的技巧C、狭义的视听语言的定义中包括人物、行为、环境D、视听语言的语法,是符合人类经验与习惯的 我的答案:B 得分:0.0分 【单选题】关于电影,说法不正确的是()。A、电影最早是由活动照相术和幻灯放映术发展而来B、电影的历史已达到数百年以上C、电影也称映画D、电影可容纳多种艺术形式 我的答案:B 【判断题】视听语言源自于英文——audio visual language。()我的答案:√ 【单选题】视觉艺术语言的根本技法是()。A、光影B、线条C、色彩D、构图 我的答案:D 【单选题】优秀的构图,让人几乎看不出来人工的痕迹,是因为()。A、构图的本质是再现自然B、再现的事物符合人类认识的规律C、创作者进行了大量的精妙的安排D、创作者没有对现实事物做出修改 我的答案:B 得分:0.0分 【判断题】设计艺术最核心的理念是构思。()我的答案:√ 【单选题】用三分法取景时,应该尽量把需要突出的目标事物放在画面分割线的()。A、左侧空白处B、右侧空白处C、右侧交叉点D、下方交叉点 我的答案:C 【单选题】 黄金分割点的具体比值大约是()。 A、0.818 B、0.618 C、0.318 D、0.382 我的答案:B 【判断题】三分法也称之为田字构图法。()我的答案:× 【单选题】下列哪些不是艺术场景构图起到的目的和作用?()A、展现故事内容B、交待

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