学校网络学习家长调查问卷

学校网络学习家长调查问卷
学校网络学习家长调查问卷

家长调查问卷

尊敬的家长,我们正在进行一项关于非典时期中学生学习问题调查,主要是通过了解中学生的网络学习情况和家长自身的情况,以便为改进学校和家庭教育提供依据,我们希望你们夫妻二人都分别填写,问卷采用不记名的方式,其中有关个人资料的内容将绝对保密,希望得到你们的支持和理解感谢你们的合作!填写完问卷后,请发送到。

共员会

研究所 3年6

、请您评估下列风险对大众生活的影响大小前两项请您为它们的威胁性排序;后两项请用百分

比直接估计可能性:

未来一年的威胁未来十年的威胁未来一年受感染的感染后死亡的可能性

(请排

1 为最大)(请排序:1 为最大)可能性(给出%)

(给出%)

序:

1)非典()()(% )( % )

2)流感()()(% )( % )

3)肺癌()()(% )( % )

4)艾滋病/HIV()()(% )( % )

5)霍乱/ 鼠疫()()(% )( % )

6)痢疾/伤寒()()(% )( % )

注意:请在括号中用字母o 来标记您的选择

、以下问题涉及到您与孩子之间的一些情况,请选出符合您真实情况的答案:

孩子在家学习期间极不同意不同意不确定同意非常同意1)他(她)的作息时间安排有规律( )( )( )( )( ) 2)有明确的学习计划和目标( )( )( )( )( ) 3)学习有积极性( )( )( )( )( ) 4)学习效率高( )( )( )( )( ) 5)与家长关系亲密( )( )( )( )( )您在平时对孩子从来不偶尔有时候经常总是1)了解孩子的学习情况( )( )( )( )( ) 2)协助孩子制定学习计划( )( )( )( )( ) 3)针对学习问题给予指导建议( )( )( )( )( ) 4)检查孩子的作业完成情况( )( )( )( )( ) 5)提高孩子的学习积极性( )( )( )( )( ) 6)孩子心情不好时,给予及时的关心和帮助( )( )( )( )( ) 7)支持孩子与同学们的沟通和交流( )( )( )( )( ) 8)会及时表扬孩子( )( )( )( )( ) 9)和孩子的关系亲密( )( )( )( )( )

、工作活动和家庭活动密不可分,请评价与您工作有关的情况:

我的心理感受:极不同意不同意不确定同意非常同意1)由于家庭方面压力,我很难全身心投入工作( )( )( )( )( ) 2)由于工作上的压力,有时下班回家后感觉特( )( )( )( )( )别累,平时喜欢做的事情我都不想做了。

3)由于家庭方面的压力,上班的时候我还不得( )( )( )( )( )不考虑家里的事情。

4)下班后身心疲惫,使我很难再为家做点什么( )( )( )( )( ) 5)在工作上必须投入的时间,使得我不得不放( )( )( )( )( )弃一些家庭活动。

6)在家庭生活方面必须花的时间,使我不得不( )( )( )( )( )放弃参加一些与工作有关的活动。

7)工作使我有时没有时间参加家庭活动。( )( )( )( )( ) 8)家庭方面的压力,影响了我工作能力的正常( )( )( )( )( )发挥。

9)在工作上必须投入的时间,使得我在尽家庭( )( )( )( )( )责任方面所投入的时间相对来说要少。

10)我在尽家庭责任方面所花的时间,经常影响( )( )( )( )( )我的工作。

11)和家人在一起所占用的时间,使得我没有时( )( )( )( )( )间参加一些对我工作有帮助的活动。

12)下班后我经常非常疲劳,无法尽到家庭方面( )( )( )( )( )的责任,或参加家庭活动。

关于我的上司从来不偶尔有时候经常总是1)我有机会与上司讨论工作上的困难( ) ( )( )( )( ) 2)工作上需要帮助时,我能得到上司的协助与鼓励( ) ( )( )( )( )

3)在工作中,上司能够提供咨讯,以便我完成工作任务( ) ( )( )( )( )

4)在我的工作有重大改变时,上司能找我谈话( ) ( )( )( )( )

5)上司常就我的专长与我分享心得或与我有一致的意见( ) ( )( )( )( )

6)我工作表现不错,上司常称赞或鼓励我( ) ( )( )( )( ) 7)工作中出现重大事件时,上司是我的后盾( ) ( )( )( )( )

8)上司为我的职业生涯发展提供了良好的环境和机会( ) ( )( )( )( )

9)上司能调整我的排班(工作时间、加班、假期),以适( ) ( )( )( )( )应我家庭中责任的完成

10)、上司能体谅我在协调工作与家庭两方面的努力( ) ( )( )( )( ) 11)上司会调整我的工作任务以适应我家庭的责任( ) ( )( )( )( ) 12)上司会以我的家庭责任为由,反对我的决定( ) ( )( )( )( ) 13)上司对我为人父母所面对的需求感到厌烦( ) ( )( )( )( ) 14)当我有家庭困扰时,上司愿意倾听我的问题( ) ( )( )( )( ) 15)上司会与我分享或建议有关家庭的意见( ) ( )( )( )( ) 16)当我有家庭问题时,上司会帮我设想解决方法( ) ( )( )( )( )

关于我的配偶从来不偶尔有时候经常总是1)了解并体谅我的工作( )( )( )( )( )

2)在工作方面帮我出谋划策( )( )( )( )( ) 3)帮助我完成某些工作任务( )( )( )( )( )

4)是我情感上的支持和依靠( )( )( )( )( ) 5)分担家里的部分任务( )( )( )( )( ) 6)关心孩子的学习( )( )( )( )( ) 7)照料孩子的生活( )( )( )( )( ) 8)帮助孩子解决困难( )( )( )( )( )

四、下列条目是描写人们在非典这一灾难事件时可能有的应对方式请认真阅读每一条后,判断您在这些行

为或出现这些想法的频次,然后选出代表自己的情况的选项,请每条都回答:

从来没有偶尔有有一些经常有总是有1)适当地发泄自己的情绪( )( )( )( )( ) 2)就象什么事情都没有发生一样( )( )( )( )( ) 3)能努力保持自己的情绪稳定( )( )( )( )( ) 4)和其他人交谈,以便了解更多有关情况( )( )( )( )( ) 5)有问题时,多想想自己方面的原因( )( )( )( )( ) 6)希望出现某种奇迹让灾难消失( )( )( )( )( ) 7)为使事情变好,积极做些事情( )( )( )( )( ) 8)寻找新的信念或信条( )( )( )( )( ) 9)做一些不一定能解决问题的事,但至少我在做事( )( )( )( )( ) 10)努力从光明、积极的一面看待灾难( )( )( )( )( ) 11)让其他人少知道一些关于灾难的负面消息( )( )( )( )( ) 12)接受他人的关心和理解

( )( )( )( )( ) 13)责怪或批评自己( )( )( )( )( ) 14)通过吃东西、抽烟、药物等方式,使自己感觉好些

( )( )( )( )( ) 15)集中注意力去考虑下一步该怎么办( )( )( )( )( ) 16)重新找到生活中重要的方面( )( )( )( )( ) 17)做一些冒险的尝试( )( )( )( )( ) 18)试图忘记曾发生过的灾难或疫情的事情( )( )( )( )( ) 19)认真思考自己该说什么,该怎么做( )( )( )( )( ) 20)与人交谈,倾诉内心的烦恼( )( )( )( )( ) 21)为自己的行为道歉,并做一些事情来弥补( )( )( )( )( ) 22)祈祷神灵或祖先保佑自己永不染上灾难( )( )( )( )( ) 23)我知道该怎么做,所以加倍努力( )( )( )( )( ) 24)希望自己能改变事件或者改变自己的感受

( )( )( )( )( )

五、下列问题是对于您最近一个月来行为方式的描述

与过去相

比,

您目前的实际情况

减少很多减少一些没有变化增加一些增加很多

1)储备生活用米面盐、食品、水果,以防万

( )( )( )( )( ) 2)为自己或子女购买人寿保险( )( )( )( )( ) 3)考虑自己或家人的学业、家庭规划的时间( )( )( )( )( )

六、以下问题是关于您近期心理状态的描述 , 请仔细阅读下面的每一句话,然后,判断 最近一周 来

您有这种状况的频度您 最近一周 来是不是:

绝不 偶尔 有时 较多 经常

1) 做事能集中注意力 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2) 因为担忧而失眠

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3) 觉得自己在不少方面都担当着有用的角色 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4) 觉得处事时可以拿定主意 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5) 觉得总是有精神上的压力 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6) 觉得无法克服困难 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7) 觉得日常生活是有趣味的 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8) 能够勇敢地面对问题 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9) 觉得心情抑郁,不快乐 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10)对自己失去了信心 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11)觉得自己没用

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12)总的来说 , 自己的生活是快乐的

( )

( )

( )

( )

( )

、 请谈谈你对于非典事件的感受和看法 ( 请给出 0 到 10 之间的某个数 ):

1) 面对北京非典疫情的现状,我感受到的风险大小程度是:

完全没有 很小 比较小 比较大 很大 非常大 0 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10

2) 面对北京非典疫情的现状,我对非典疫情之后北京经济发展前景的信心是

毫无信心

信心很小

信心较小

比较有信心

很有信心 信心非常大

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

八、个人资料

1) 您的性别 :( ) 男 ( ) 女 2) 您的年龄 : ____________________

3) 文化程度 :( ) 初中及以下 ( ) 高中(中专、职高) ( ) 大专 ( ) 大学本科 ( ) 硕士及以上 4) 您的职业 :

4) 到银行提取现金以备急用 5) 为及时掌握新闻, 花在电视、 报纸上的时

6) 对于自己的衣着、打扮的关注 7) 与家人、亲友的电话联系的时间 8) 与学习或业务有关的电话联系的时间 9) 与朋友、同事聚会 10) 到外地娱乐花费的时间

11) 如果我现在生病了,去医院看病

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( )

( )

( )

其他

5)您在单位的职位属于:

( ) 一般员工 ( ) 初级管理人员

(

)

中级管理人员 ( ) 高级管理人

6) 您有无雇用保姆?

( ) 有 ( )

7)

您的家中有无老人可以帮助家务?

( ) 有 ( )

8) 所在地 : 市/省

(区、 县) 乡

(镇) 9) 孩子所在学校:

中学

年级

10) 您的电子邮件 11)电话:

( ) 国家机关干部 ( ) 公司职员 农民

( ) 服务业人员 ( ) 医护人员 ( ) 工人 ( )

( ) 离退休无业人员 ( ) 个体从业者

( ) 进城务工者 ( ) 学生 ( ) 科教文卫(不含医护)

家长学校主题活动记录表格

家长学校活动记录表大吴镇西北联合小学

西北联小家长学校活动记录表 活动时间1月16日活动地点社区家长学校参加人员学生家长及全体家长学校教师 活动主题心理讲座 活动记录为加强教师队伍建设,提高教师授课水平,8月16日我校邀请省著名心理教育专家防空兵指挥学院心理教官国家心理咨询师 郑培军为我校学生家长及全体家长学校教师讲课。教育大家我们不能改变环境,只能改变自己;不能改变过去,却能改变现在,我们改变不了生命的长度,却能改变生命的宽度。”从正面、光明的角度来辩证看待逆境,化危机为生机,从失意中提高人的生 活智慧。

活动时间2月20 活动地点社区家长学校参加人员学生家长及学生 活动主题学校开展“洗手月“活动 活动记录 学校是人口比较集中的地方,小学生自我保护意识及免疫力相对比较薄弱,为此,我校以10月15日“世界洗手日”活动为契机开展了洗手月活动。学校张贴了洗手月倡议书,与此同时,用张贴海报及实际示范操作等各种生动有趣的方法,让学生在轻松愉快的形式中了解了正确的洗手方法。教师向学生面对面传授正确的洗手方法,全校开展了洗手卫生知识讲座,并大力宣传用香皂洗手的好处,通过这些活动让学生养成主动洗手的习惯,预防各种疾病,促进青少年健康成长。

活动时间3月20日活动地点家长学校活动室参加人员部分家长及全体教师 活动主题亲子联欢会 活动记录 我校为构建和谐学校,喜迎新年,开展了一场别开生面的家长校联欢活动。活动室内洋溢着节日的气氛,乔瑞娟老师和学生沙璐璐的对唱《妈妈格桑拉》拉开了家校联欢活动的序幕。模特秀、口琴、小提琴、书法、武术、童话剧、歌舞等充分展示了一小师生及家长的才艺。亲子活动“抢座位”惹得观众直笑,“默契考验”则增强了学生家庭的凝聚力和向心力。刘一辰、郭小涵等学生及其家长合唱的《感恩的心》把联欢会推向了高潮,掌声此起彼伏。

家长学校问卷调查表

家长课程问卷调查表 学生姓名: 监护人姓名: 尊敬的家长: 我们想通过调查研究有关家庭教育的一些问题,以便有针对性的进行家校合作,希望您能认真填写。德育处将认真阅读每一份答卷并整理,另外将在今后的家庭教育讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作! 1、您是怎样与自己的孩子沟通的:( ) A.命令式 B.平等式 C.哀求式 D 商量式 2、您在孩子心目中的形象是:( ) A裁判 B警察 C严师 D朋友 E保姆 3、您对孩子在学校的表现了解的程度如何?( ) A了如指掌 B基本了解 C不想了解,那是老师的事 4、您了解孩子学习情况的方式是 : ( ) A看考试成绩 B听孩子汇报 C到学校问老师 D没了解过 E 关注学习过程 5、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时,您的的态度是:( ) A 耐心听、细致问并加以引导 B 一只耳进一只耳出 C不耐烦 6、在与孩子的交流中,您觉得最大的困难是什么?( ) A好多道理讲不清 B父母的意见孩子不愿接受C不知道怎样告诉孩子适应社会 7、当您发现孩子的人生取向错误时,您会怎么做呢?( ) A一发现就帮其改正 B发现后寻求老师的帮助 C无所谓 D无奈 8、您愿意到学校与老师一起教育孩子吗?( ) A愿意 B不愿意 C愿意但没时间 9、您最希望“学校”为您提供哪方面的帮助?( ) A如何培养孩子良好的习惯 B如何和孩子自由交流 C如何提高孩子的

成绩 10、您认为孩子的成才主要是靠:( ) A家庭家长 B学校老师 C亲属 D社会 E其他人 11、发现孩子的成绩下降后,您的做法是:( ) A帮助分析原因,制定措施 B训斥一顿 C打骂一次 D不闻不问 12、孩子在家里做作业时,您一般都在:( ) A在家里陪着,不干扰 B在旁边看电视 C有时在家里打麻将 D一般不在家 E 督促指导 13、当孩子在学校犯了错误时,您的态度是:( ) A训斥打骂 B抱怨学校、老师 C主动与老师联系,积极处理 D找其他孩子算账 14、在家里和孩子谈得最多的话题是:( ) A孩子感兴趣的事 B孩子的为人处事 C学校里发生的事 D社会新闻 15、您认为批评孩子哪种方法最有效?() A摆事实讲道理 B与孩子讨论、允许申辩 C暗示、提醒 D严厉批评直到认错 16、您的孩子敢于当面指出您的错误吗()? A敢当面指出 B敢,但很婉转 C不敢 17、当您的孩子犯错,老师制定出相应的惩罚,你的态度是:() A 支持 B 不支持 C 只要不伤筋断骨 D 持观望态度 18、您是怎样安排孩子的周末时间的?() A 完成相应的学习后适当玩耍 B任其自由安排 C 随孩子的心情 D基本不过问 19、当孩子有进步,您是否有相应的奖励?() A 精神奖励 B 适当的物质奖励 C 直接给现金 D 没有任何的承诺 20、您是否主动给孩子添加学习资料?() A 经常去购买 B 偶尔会买 C 孩子要就买 D基本不买,觉得没得用

家长学校活动记录表样本

家长学校活动记录表【样本】. 未来星小学家长学校活动记录表活动时间2014年9月21日活动地点学校操场 参加人员学校全体师生“红领巾,我为你自豪”活动主题 日上午,我校在学校操场举行一年级新生入队仪式。9月21名新生在总辅导员马志红老师的带领下举手宣誓。这一年级45光荣地加入

了中国少年先锋队。他们佩带上鲜艳的红领巾,一刻,活当高年级的优秀队员精神饱满。活动中,同学们个个神情专注,动新队员们个个激动将一条条鲜艳的红领巾佩戴在新队员胸前时,记中队辅导员不已,场上所有同学为新队员们鼓起了热烈的掌声。录新队员的为每位新队员颁发学校设计的精美入队纪念卡。此刻,并对孩子们说句祝家长们也上台为自己的孩子送上神秘的礼物,福的悄悄话,希望孩子早日成为学校的好学生、社会的好少年! 活 动 剪 影 未来星小学家长学校活动记录表活动时间 2014年10月15日活动地点学校校园

参加人员学生其家长学校开展“洗手月“活动活动主题 学校是人口比较集中的地方,小学生自我保护意识及免疫力相对比较薄弱,为此,我校以10月15日“世界洗手日”活动为契机开展了洗手月活动。学校张贴了洗手月倡议书,与此同活时,用张贴海报及实际示范操作等各种生动有趣的方法,让学生动在轻松愉快的形式 中了解了正确的洗手方法。教师向学生面对面记传授正确的洗手方法,全校开展了洗手卫生知识讲座,并大力宣录传用香皂洗手的好处,通过这些活动让学生养成主动洗手的习惯,预防各种疾病,促进青少 年健康成长。 活 动 剪 影

未来星小学家长学校活动记录表活动时间2014年11月16日活动地点学生教室 参加人员学生及其家长活动主题心理健康讲座日,我校举行了心理健康讲座。本次讲座针对当前月1611学生中独生子女多、抗挫折能力弱、缺乏自信、自强等特点,邀开展了以抗挫折为主题的《不经历风雨请校心理健康辅导教师,辅导老师从我们每个人都怎么见彩虹》活的健康讲座。本次讲座,替蝶破茧等用古今中外的事例,用镘鱼存活、会经历挫折说起,动接着告诉家并不可怕,小故事,告诉孩子遇到挫折是平常的事、记也认长和孩子面对挫折的八条方法。现场的学生听得非常认真,录一些学生表示,讲座结束后,真地记录着老师黑板上的名言警句。今后遇到困难、挫折,自己不会再哭鼻子了、不会退缩了,一定会积极面对、勇敢地去克服,做一个生活的强者。

初中家长学校问卷调查表

初中家长学校问卷调查表 学生班级:家长姓名: 尊敬的家长:我们正在进行家长学习教育子女知识及现状的情况调查,希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项,然后交给孩子带回学校。署名与否均可。我们将认真对待每一份答卷,谢谢合作。 1 、您的职业:①工人②农民③公务员④技术人员⑤经商() 2 、您的文化程度:①小学②初中③高中④中专⑤大专⑥本科() 3 、您的家庭结构:()①四代同堂②三代同堂③核心家庭(父母与子女)④其他类型 4 、您家里负责孩子教育问题的人员是 : ①父亲②母亲③父母④祖父母() 5 、您最关心孩子哪一方面的事情:①学习成绩②身体健康③品德修养() 6 、您家里藏有多少书:① 50 本以上② 30 本左右③ 10 本左右④ 10 本以下⑤没有() 7 、您家里订了报刊杂志没有:①订了②以前订过③没有() 8 、您家中是否有电脑:①有②没有() 9 、您家里有几个人上网:①孩子②父亲和孩子③母亲和孩子④都上⑤没有() 10 、孩子看电视、上网的时间家里有明确的规定吗?() ①有,孩子能执行②没有明确规定③有、但孩子不能执行 11 、您的孩子有自觉、主动学习的习惯吗:①有②偶尔有③从来没有() 12 、您亲自为孩子添置过图书或学习用品吗?()①经常②很少③没有 13 、您与自己孩子的关系如何:①很亲密②一般化③很紧张() 14 、您在孩子心目中的形象是:①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆() 15 、您与自己的孩子在一起时经常感觉到:①愉快②宽松③紧张④无奈() 16 、您是怎样与自己的孩子沟通的:①命令式②平等式③哀求式() 17 、您与自己的孩子沟通的主要方式是:()①在共同活动中②餐桌上③谈心④其他 18 、在家里和孩子谈得最多的话题是:() ①孩子感兴趣的事②孩子的为人处事③学校里发生的事④社会新闻 19 、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时,您的的态度是:() ①耐心听、细致问②一只耳进一只耳出③不耐烦 20 、最近半年您问过孩子心里想些什么吗:①经常问②问过一次③没问过() 21 、您对孩子在学校的表现了解的程度如何?() ①了如指掌②基本了解③不想了解,那是老师的事 22 、您了解孩子学习情况的方式是 : ( ) ①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过 23 、当孩子心情不好时,您能给予及时的关心和帮助吗?() ①每次都给②偶尔发现了就管③没有④小孩的事不需要管 24 、您的孩子心中有事时,最想对谁说?() ①我②他(她)爸(妈)③老师④同学⑤其他人 25 、您对孩子要做的事给予过亲自指导吗:①经常②偶尔③没有() 26 、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗:①经常②偶尔③没有() 27 、当孩子在学校犯了错误时,您的态度是:() ①训斥打骂②抱怨学校、老师③主动与老师联系,积极处理 28 、您打过自己的孩子吗:①从来没有②偶尔③经常() 29 、您认为批评孩子哪种方法最有效?() ①摆事实讲道理②与孩子讨论、允许申辩③暗示、提醒④严厉批评直到认错 30 、您的孩子敢于当面指出您的错误吗?①敢当面指出②敢,但很婉转③不敢() 31 、您怎样对待孩子的家庭作业?()①帮她(他)做②让其自己做,然后检查指导 ③不过问

学校家长满意度调查问卷

学校家长满意度调查问卷 一、对学校教师的评价: 1、对教师非常满意的原因: (1)教师能爱岗敬业,忠于党的教育事业,对学生就像对自己的孩子一样,很关心学生,很耐心,一视同仁。 (2)教师教育观点好,教育方法能吸引学生。(3)学会专业课的各项技能。 (4)学生在学校做错事,能及时打电话和家长联系。(5)在生活中关心学生。 (6)老师讲课,学生能够理解。 (7)给每个孩子慈母般的呵护。虽然这些孩子在智力上存在不足,但老师没有嫌弃他们。是他们生活在这个大家庭里,让他们感到温馨,使他们像其他孩子一样健康成长。(8)通过在校的学习,在各方面有明显的进步,讲文明、做家务等。 (9)在教育、德育、体育中,学校花了很多精力,使孩子有了很大的提高,由自卑逐渐转变为自信。 (10)能及时处理学生之间的矛盾,对学生的生活及健康状况能了解、关心,对学生的学习和动手能力培训也非常合理。 (11)结合实际,重点提高智障学生的动手能力,使学生的综合能力有所提高。(12)对于不同学生,能采取深浅不一的方式进行教育。(13)清正廉洁,教师从不收家长的任何礼品。 2、对教师需要改进的建议: (1)希望老师和家长之间、同学之间多多交流。(2)对待学生更严格些,要让他们多些劳动。(3)让教材更好一点。 (5)今后能叫他们多锻炼。 (6)区别对待,充分发挥他们的长处。 (7)给孩子一点压力,多不知一点课外作业。 二、对学校工作的评价 1、对学校工作最满意的是什么? (1)学校管理规范,收费透明度高,从不乱收费。(2)学校环境很好。 (3)为学生的切身利益着想。(4)教学质量让家长放心。 (5)学校组织课外活动,教育学生尊敬师长、团结同学。 (6)学校对孩子各方面都想得很周到,特别是学生的材料方面,为学生节省。(7)学校各项制度比较完善,能以人为本,结合实际开展教学。(8)学校的环境卫生做得出色。(9)通过老师的教育,学生自身的努力,找回了以前失去的信心,从新树立起坚定的信念,也是学生们看到了自身潜在的能力和自身的价值。 (10)老师在学生的眼中,有一种平易近人的感觉,朋友之间的亲近感,同时,能和睦相处。 (11)学习时轻松、快乐,没有压力,老师教育很好。 (12)没有将他们抛弃,使他们有学习的地方,日后能成为自立的人。 (13)学校对教师队伍抓得很紧,对学生的思想品德、学业、体锻各方面都教育很好,校风很好。 (14)对学生的学业及行为规范抓得很紧。 2、认为学校工作最需要改进的是什么? (1)学校在伙食和供水方面能否提高一些。

家长学校活动记录表

家长学校活动记录表 活动时间2015年12月28 日活动地点幼儿园音乐活动室 参加人员部分家长及全体教师 活动主题迎新联欢会 我园为构建和谐学校,喜迎新年,开展了一场别开生面的家长学校联欢活动。活动室内洋 溢着节日的气氛,由大班组的亲子体能操拉开了家校联欢活动的序幕。模特秀、相声、、 童话剧、歌舞等充分展示了艺星幼儿园师生及家长的才艺。亲子活动“抢座位”惹得观 众直笑,“默契考验”则增强 了幼儿家庭的凝聚力和向心力。家长合唱的《感恩的心》把联欢会推向了高潮,掌声此起 彼伏。 活动 记录 家长学校活动记录表 活动时间2015年6 月22 日活动地点幼儿园操场

参加人员 幼儿家长及全体幼儿 活动主题 “我运动、我健康、我快乐”亲子运动会。 我园举行了主题为“我运动、我健康、我快乐”的亲子运动会。亲子运动 会上,幼儿和家长齐齐上阵,共同参加了亲子跳绳、定点投篮、两人三足、 赶小猪等比赛活动,在比赛场上,参加比赛的幼儿和家长一本正经、全身 贯注,场下的幼儿和家长兴高采烈、笑声不断。整个活动处处充满着“我 运动、我健康、我快乐”的气氛,同时,不论比赛获胜与否,结果都一样, 那就是:在家长心目中,自己的孩子是最棒的。通过此活动,增进了孩子 与父母之间的感情,加深老师、学生和家长之间的沟通和互动,从而形成 家校合力,共同促进学生的健康成长,建立和谐校园。家长们纷纷表示以 后应多举办类似的活动。 家长学校活动记录表 活动时间 2015年3月28日 活动地点 幼儿园音乐活动室 幼儿家长 活 动 记 录 参加人员

活动主题优秀家长经验交流会 召开了部分幼儿家长经验交流会。交流会分年级召开,就“如何做个好 家长”以及幼儿的学习、思想道德等方面与家长进行了交流,对家长管理孩子提供了合理 有效的建议。在这次交流会中,各方面比较突出的幼儿家长就孩子的良好行为习惯、学习 习惯以及怎样引导孩子等方面谈了自己的做法,很多学生家长深受启发。这次交流会气氛 和谐,热烈。即使老师进 步了解学生,更有利于教师的因材施教,管理起来更具有针对性,同时 各个家长也就孩子的教育、引导等方面有了更进一步的认识,达到了预期 目的。 家长学校活动记录表 活动时间2015年11月20日活动地点幼儿园家长学校 参加人员大班组幼儿家长、幼儿园教师 活动主题

开设家长学校调查问卷家长

开设“家长学校”调查问卷 学生班级:学生姓名:家长姓名: 尊敬的家长: 我们正在进行家长学习教育子女知识及现状的情况调查,希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项,然后交给班主任。我们将认真对待每一份答卷,谢谢合作。 请将您选择的答案编号,填入()内。 1、您的职业:①工人②农民③公务员④技术人员⑤经商() 2、您的文化程度a:①小学②初中③高中④中专⑤大专⑥本科() 3、您的家庭结构:() ①四代同堂②三代同堂③核心家庭(父母与子女)④其他类型 4、您家里负责孩子教育问题的人员是:①父亲②母亲③父母④祖父母 () 5、您最关心孩子哪一方面的事情:①学习成绩②身体健康③品德修养 () 6、您家里藏有多少书:①50本以上②30本左右③10本左右④10本以下⑤没有() 7、您家里订了报刊杂志没有:①订了②以前订过③没有() 8、您家中是否有电脑:①有②没有() 9、您家里有几个人上网:①孩子②父亲和孩子③母亲和孩子④都上⑤没有() 10、孩子看电视、上网的时间家里有明确的规定吗?() ①有,孩子能执行②没有明确规定③有、但孩子不能执行 11、您的孩子有自觉、主动学习的习惯吗:①有②偶尔有③从来没有() 12、您亲自为孩子添置过图书或学习用品吗?() ①经常②很少③没有,不必花那个钱 13、您与自己孩子的关系如何:①很亲密②一般化③很紧张() 14、您在孩子心目中的形象是:①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆()

15、您与自己的孩子在一起时经常感觉到:①愉快②宽松③紧张④无奈() 16、您是怎样与自己的孩子沟通的:①命令式②平等式③哀求式() 17、您与自己的孩子沟通的主要方式是:() ①在共同活动中②餐桌上③谈心④其他 18、在家里和孩子谈得最多的话题是:() ①孩子感兴趣的事②孩子的为人处事③学校里发生的事④社会新闻 19、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时,您的的态度是:() ①耐心听、细致问②一只耳进一只耳出③不耐烦 20、最近您问过孩子心里想些什么吗:①经常问②问过一次③没问过() 21、您对孩子在学校的表现了解的程度如何?() ①了如指掌②基本了解③不想了解,那是老师的事 22、您了解孩子学习情况的方式是: ( ) ①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过 23、当孩子心情不好时,您能给予及时的关心和帮助吗?() ①每次都给②偶尔发现了就管③没有④小孩的事不需要管 24、您的孩子心中有事时,最想对谁说?() ①我②他(她)爸(妈)③老师④同学⑤其他人 25、您对孩子要做的事给予过亲自指导吗:①经常②偶尔③没有() 26、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗:①经常②偶尔③没有() 27、当孩子在学校犯了错误时,您的态度是:() ①训斥打骂②抱怨学校、老师③主动与老师联系,积极处理 28、您打过自己的孩子吗:①从来没有②偶尔③经常() 29、您认为批评孩子哪种方法最有效?() ①摆事实讲道理②与孩子讨论、允许申辩③暗示、提醒④严厉批评直到认错 30、您的孩子敢于当面指出您的错误吗?①敢当面指出②敢,但很婉转③不 敢() 31、您怎样对待孩子的家庭作业?() ①帮她(他)做②让其自己做,然后检查指导③不过问 32、孩子在家里做作业时,您一般都在:() ①在家里陪着,不干扰②在旁边看电视③有时在家里打麻将④一般不在家 33、您要孩子做家务事吗?()

家长学校授课记录

家长学校授课记录 时间2013年3月20日 地点六(1)班教室 授课教师乔志军 参加人数60 应到人数67 实到人数60 授课主要内容摘要 怎样让我们的孩子健康成长 教学环境分析: 由于农村学生家长素质偏低,责任意识淡薄。不少家长只知生儿不知育女,只供吃穿不予教养,不知家庭是社会的细胞,缺乏为国教子的责任意识。加上生活现状的无奈,因农村农民生活水平偏低,不少家长只能靠外出打工等来维持生计,孩子只能由祖父母领养,因此农村小学隔代教育的家庭为数不少。又因命运多桀,有的学生丧父、有的学生丧母、有的学生父母离异,隔代抚养家庭尤为突出,导致了家庭教育观念的陈旧和方法不当,不少家庭重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康,有的溺爱放纵,有的不问不闻或粗暴打骂或放任自流等,漠视子女的健康成长。

家长学校授课记录 时间2013年4月17日 地点五(2)班教室 授课教师李克雄 参加人数52 应到人数67 实到人数52 授课主要内容摘要 教育孩子是一个长期工程 众所周知,在人类社会的众多产业之中,农业的生产周期是最长的。作为人类“精神产业”领域的教育事业,与农业类似,如叶圣陶先生所说,教育是农业而不是工业。这一点决定了教育是一个长期工程,不能搞“大跃进”。 不必说得太远,仅仅是要改变孩子的一个坏习惯、养成一个好习惯都是一件非常费时费力的事,尤其需要父母的耐心与恒心。 丹丹是一个活泼、开朗又贪玩的小女孩,非常爱看电视。曾经有一段时间,丹丹一放学就看电视,也不做作业,直到父母下班她才想起来。她的妈妈意识到这样下去不行,于是和女儿约定:作业不写完不允许看电视,在作业做全对的情况下,可以有选择地看电视。为此,妈妈和爸爸也不看电视,在丹丹做作业时不大声说笑。

家长学校活动记录.doc

家长学校活动记录 活动地点:家长学校教室 主讲:XX 主讲内容:如何做好幼小衔接 一、提高孩子独立生活和自我管理的能力。 独立生活和自我保护能力是幼儿发展的基本能力。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境,对学生能力的要求更高了。在幼儿园孩子独立生活和自我保护的能力虽然增强了,但幼儿随时上厕所这种现象可能在小学是不允许的。所以,我非常注重加强幼儿有自我管理的能力培养,让幼儿知道小学生上课时应遵守的规则。我们还通过组织“下课十分钟”活动,来帮助他们学会合理地安排课间活动内容,知道下课后要先去上厕所再玩,包括喝水、解决简单的问题等,上课时不可以随便小便等问题,逐步提高他们的自我管理能力。 二、以模拟小课堂游戏,激发幼儿做小学生 为了让幼儿在心理上做好准备,我想出了做好幼小衔接工作办法是角色游戏。如与孩子玩“小学”的游戏。我们把活动室环境的布置按小学生排桌椅的形式排列课桌,让幼儿扮演当一名小学生。

“健康生活,快乐你我!” ——XX幼儿园家园联谊会为了庆祝“六一国际儿童节”的到来,20XX年5月31日上午,我园举办了以“平安健康、快乐成长”为主题的家园联谊会。整个活动热闹非凡,到处洋溢着活力、渗透着快乐、充满了阳光。在活动过程中,孩子们个个生龙活虎,奋力拼搏,家长和幼儿相互配合,争分夺秒,场下加油声声入耳,场上场下气氛热烈,,整个活动在欢乐的气氛中进行着。 虽然活动只有半天,但幼儿们从中体验到了乐趣,同时在活动中更增进了幼儿与家人的感情,增进了家长、教师和幼儿之间的沟通和合作,使它们共享了成功的喜悦,让幼儿体验到与亲人一起游戏的快乐,从而促进了幼儿身心健康的和谐发展。 此次活动共设“晕头转向”、“吃香蕉”、“过河”、“夹气球运宝宝”、“齐心协力”等九个项目,为了给家长构筑一个互动的平台,搭建一座友谊的桥梁;我园还邀请家长进行了才艺展示。本次家园联谊会深受幼儿、家长的喜爱。活动现场大家心情都非常紧张、高度兴奋。家长们在快乐地享受活动过程的同时,并没有忘记培养孩子们不要怕输,应坚持到终点的意志力。孩子们的聪明机智、

家长学校活动家长调查问卷(1)

家长学校活动家长调查问卷 尊敬的家长: 您好!欢迎您来校参加家长学校活动!孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望,学校的各项工作离不开您的关心和支持。为了更好地教育您的孩子,请填写以下问卷,非常期待您真诚的合作,谢谢! 1、你希望以何种方式与班主任就您孩子的在校状况予以交流?() A.来校访谈 B.电话或短信交流 C.家访 D.家长会 2、您对孩子的管教态度:() A.很威严,以自己为中心 B.很友善,能把孩子当成朋友 C.看心情,但还是以自己为中心 D.看心情,但能在孩子的角度想问题 3、你觉得孩子对您的态度:() A.很害怕 B.比较害怕 C.很友善 D.还可以,没有什么特别 4、你孩子经常对你反映班级的情况吗?() A.经常,而且无话不谈 B.不是很经常,但偶尔有 C.不主动,家长问才说 D.很少说话,您在孩子口中了解的情况比较少 5.您认为影响孩子学习成绩的主要原因是什么?() A.智力 B.勤奋刻苦 C.学校及老师 D.家长管理 E.其它________ 6、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次?() A.有事才联系 B.一学期 C.一个月 D.从来没有 7、您对孩子的学习生活情况关注程度是() A.经常过问 B.偶尔过问 C.很少过问 D.从不过问

8、您的孩子在家做家务活吗?() A.很多 B.一般 C.很少 D.从来不做 9、您的孩子在零花钱方面每周大约是多少?() A.50以下 B.接近100 C.100—150 D.严格限制 E.要就给 10、您认为手机对孩子的学习() A.有很大影响 B.影响不大 C.没有影响 D.其他 11、您是否给孩子在家里提供一个较好的学习环境吗?() A.是 B.不算好 C. 没有 12、您的孩子对网络的迷恋或依赖程度是?() A.一天都离不开 B.可有可无 C.完全不需要 D.能自控,只在周末玩 13、您感觉教育孩子最大困惑是() A.教育不得法 B.文化素质 C.精力有限 D. 家庭成员意见不一致 14、您认为影响孩子性格的原因是什么?() A.家长性格 B.家庭环境 C.学校教育 D.其他_________ 15、您对孩子的最大期望是() A.学有所成 B.人格健全 C.考上理想大学 D.自食其力 16、您认为家长在培养孩子形成勤俭节约、诚实守信、感恩怀德、文明礼貌、刻苦学习等方面好习惯上起的作用比老师() A.大 B.小 C.角度不同,同样重要 D.说不清 17、您对我们班级老师的教学和管理的满意程度总体是() A.很满意 B、比较满意 C、说不清 D、不满意

家长学校问卷调查反馈表

家长学校问卷调查反馈表 尊敬的家长:为了加强学校管理,提高学校办学水平,深入了解教师教育教学情况,促进学生健康快乐成长,我们正在进行学校发展规划及学生教育问题的情况调查,特发此表广泛征求学生家长的意见,希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项。我们将认真对待每一份答卷,另外将在今后的家庭教育讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作。 家庭教育类 ()2、您是怎样与自己的孩子沟通的:①命令式②平等式③哀求式 ()3、您在孩子心目中的形象是:①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆 ()4、您认为最应该培养孩子哪一方面:①语数英成绩②身体健康③品德修养④特长 ()5、您家里藏有多少书:①50本以上②10本-30本左右③10本以下④没有 ()6、您家中是否有电脑:①有②没有 ()7、在家里和孩子谈得最多的是:①孩子感兴趣的事②为人处事③学校里的事④新闻 ()8、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗:①经常②偶尔③没有 ()9、您怎样对待孩子的作业?:①帮她(他)做②让其自己做,然后检查指导③不过问 ()10、您认为影响孩子学业的最大因素是:①家庭环境②学校环境③社会环境 ()11、孩子考试后,您是否过问:①每次询问、并制订措施②偶尔问一下③从来不问 ()12、在教育孩子方面,您最大的烦恼是:①没时间教育孩子②不知道教育方法③夫妇意见不一()13、您对孩子在学校的表现了解的程度如何?①了如指掌②基本了解③不想了解,那是老师的事 ()14、您了解孩子学习情况的方式是 : ①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过 ()15、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时,您的的态度是:①耐心听、细致问②一只耳进一只耳出③不耐烦 ()16、在与孩子的交流中,您觉得最大的困难是什么?①好多道理讲不清②父母的意见孩子不愿接受③不知道怎样告诉孩子适应社会 ()17、您与自己的孩子在一起时经常感觉到:①愉快②宽松③紧张④无奈 ()18、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗? ①愿意②不愿意③愿意但没时间 ()19、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助? ①如何培养孩子良好的习惯②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成绩 ()20、您认为孩子的成才主要是靠:①家庭家长②学校老师③亲属④社会⑤其他人 ()21、发现孩子的成绩下降后,您的做法是: ①帮助分析原因,制定措施②训斥一顿③打骂一次④不闻不问 ()22、孩子在家里做作业时,您一般都在: ①在家里陪着,不干扰②在旁边看电视③有时在家里打麻将④一般不在家 ( )23、当孩子在学校犯了错误时,您的态度是:

家长问卷调查表

151班家长问卷调查表 尊敬的家长: 为了加强学校和家长的沟通和联系,为了家长能够更好的监督和协助学校的工作,希望您能配合我们完成此次问卷调查。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实意愿的选项,然后交给孩子带回学校。署名与否均可。谢谢合作! 1.您最关心孩子哪一方面的事情:() ①学习成绩②身体健康③品德修养 2.在家里和孩子谈得最多的话题是:() ①孩子感兴趣的事②孩子的为人处事③学校里发生的事④社会新闻 3.当孩子心情不好时,您能给予及时的关心和帮助吗?() ①每次都给②偶尔发现了就管③没有④小孩的事不需要管 4.您对孩子要做的事给予过亲自指导吗?() ①经常②偶尔③没有 5.当孩子在学校犯了错误时,您的态度是:() ①训斥打骂②抱怨学校、老师③主动与老师联系,积极处理 6.当孩子向您诉说在学校受到委屈的事情时,您的态度是( ) ①完全相信孩子,找当事人替孩子出气 ②主动与老师联系,了解事情的真相,心平气和的解决 7.您的孩子在学校里能和其他同学一样参加适合自己的活动吗? ①完全可以②孩子要参加,老师不允许③不知道 8.您让孩子做家务事或支持孩子参加社区实践活动吗?() ①支持做②固定几件小事③孩子太小,舍不得让他(她)做 9.您认为孩子的教育问题应该是() ①学校的事情,家长不需要管②学校管学习,家长管生活③家长、学校共同协作 10.为培养孩子良好的习惯,对于班主任和学校提出的习惯要求,作为家长,您配合得怎样:()①很好② 好③还不够 11、你对孩子的学习习惯最不满意的是() A、作业不会自觉独立完成 B、不会主动预习,复习功课 C、字迹潦草 D、粗心大意 E、不善用脑 12、在家里,您如何指导孩子完成家庭作业() A、问一问是否完成 B、大人没空,请别人帮忙 C、工作忙,没空检查 D、亲自检查,发现错误或书写不认真时及时纠正 13、您的孩子在完成作业后,业余时间做的最多的事情是什么?() A、看书 B、看电视 C、玩手机 D、跟别的孩子玩 14、您每学期为孩子买过几本课外书?() A、0本 B、一本 C、两本 D、两本以上 15、您经常和孩子沟通吗? ()

家长学校活动记录

家长学校活动记录

时间3月9日地点会议室主题家长学校活动 参加人员全体教师及家长学校成员 活动内容 一、热点问题交流。 针对普遍存在的问题,开展大讨论,教师引导家长各抒己见,发表观点。 二、活动研讨。为了保证生活质量,营造和谐的家庭教育氛围,提高学生的综合素质,与家长共同研讨制定了“一日家庭活动”计划。 1、每天收看新闻20分钟。 2、每天读书20分钟。 3、健身运动10分钟。 4、与家长谈话10分钟。 5、保证睡眠10小时以上。 三、要求: 1、不进网吧。 2、鼓励孩子参加公益活动。 效果 此次活动的重点放在了“如何教育未成年人”上,家长对家庭教育已认识到了它的重要性,并表示一定要督促孩子养成好习惯。

时间6月5日地点会议室主题家长学校活动 参加人员全体教师及家长学校成员 活动内容一、校长做热情洋溢的讲话。 二、家长学校成员在校领导的带领下参观校园文化建设。 三、学校领导给家长通报本学期的工作重点。 四、家长们交流讨论。 五、家长代表发言,给学校提出合理化的建议。 六、校领导总结。 效果此次活动,家长参与的积极性很高,对学校工作给予了高度的关注,行使了家长的权利并尽到了家长的义务。

家长学校活动记录 时间10月24日地点会议室主题如何培养孩子健康的心理 参加人员全体教师及家长学校成员 活动内容 交流: 家长学校的全体成员就我校师资队伍的建设,班主任综合素质的提高,学生管理、班级管理、家庭教育和学校教育的结合等问题展开热烈的讨论。 家长学校全体委员就最关心的学生安全问题与学校达成一致: (1)放学要做到安全、有序,放学时间要确保。 (2)老师要送至校门口,稍作停留,家长没及时来接的要陪着学生等一会儿,再晚点的可将学生带至教室等待,教师要留在教室内,等学生全部离开方可离开。 (3)班主任老师做好家长工作,请他们及时将学生接回家。 (4)如实在有困难不能准时接孩子的,与家长商量交与午托中心安置,不要逗留在校园内,以免发生其他情况。 (5)下雨天可让家长进教室接孩子,体现人性化。 张校长总结发言: 上学年我校取得了一定的成绩,但是我们也清醒地认识到,学校工作离上级行政部门以及广大家长的要求还有一定的距离。我校在教师队伍建设、新课程改革、教学质量的进一步提高等方面还要继续努力。希望在今后的工作中得到全体家长的支持。最后,感谢各位家长委员们参加今天的座谈,也感谢你们提出的宝贵意见、建议,我们会在今后的工作中认真对待。 效果 家长学校的全体成员就我校学生管理、班级管理、家庭教育和学校教育的结合等问题展开热烈的讨论。

2016家长学校活动记录表

为丰富社区家庭文化生活,提升社区家庭生活品质。社区特举办“社区亲子节”活动,此次活动以家庭文化比赛为主题,共同满足不同家庭在育儿、文化、生活、娱乐等生活各方面的需求。活动分为运动篇和才艺篇。萌宝们首先开始了跳跳马比赛,孩子们沿着自己的“跑道”蹦蹦跳跳向终点奔去,不小心还会摔倒,但是又笑着自己爬了起来,继续前行。接着我们又给了萌宝们展示自己的舞台和机会,孩子们跟着老师的节奏,动动手,动动脚,甚至有些家长都一起舞蹈起来,玩得不亦乐乎。有一位家长说:“天气那么好,游乐场人又多,社区里能够提供这么棒的平台,让孩子们能够玩在一起,还能学到些东西,真不错。”社区亲子节,让小朋友的身体强壮起来,增进了父母与孩子的感情,又通过音乐将孩子们引入五彩缤纷的世界,让孩子们在美的艺术熏陶中体验和成长。

远离毒品共筑蔚蓝天空 为了纪念“6.26国际禁毒日”,进一步加大防毒禁毒的宣传力度,预防和减少青少年涉毒行为,营造全民禁毒的氛围,5月29日下午,社区组织禁毒志愿者在茅以升实验学校前分发防毒禁毒宣传资料——《给同学们的一封信》,向刚放学的小学生和来往群众宣传毒品的危害,让大家共同承担起防毒禁毒这一社会责任。活动现场吸引了近300名群众共同参与,发放宣传资料300余份。

距离 6月3日上午,社区联合浙江移动江干分公司,在社区三楼开展了主题为“我来教你用智能手机、缩短沟通的距离”的手机使用教学课程。由移动公司的工作人员,通过幻灯片展示和实际操作教学的方式,教居民们什么使用微信里的各种功能,例如如何语音聊天、上传拍摄的照片和怎样发送朋友圈等,经过了教学和操作练习的方式,居民们很快就掌握了微信的基本操作方式。最后,还给居民们推荐了几个实用的手机APP,方便居民的日常生活。“现在我们最主要也就是跟子女打电话,但是孩子给我们换的手机又是很高级的,不学习一下的话确实是很难操作的。今天给我们上了这个课,我是学习到了很多,但是还是要回家去经常操作一下,不然的话还是很容易忘记的。”刚刚上好课的计生协会会员方阿姨这样说道。 活动记录

学校家长问卷调查表

学校家长沟通调查表 注:此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源 .也是老师为孩子设计个性化教育方 案的依据,因此请家长朋友们认真如实的填写 1、您了解自己的孩子吗 A 、很惭愧,完全不了解. B 、不太了解,心里没底. C 、比较了解,心中有数. 2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗 A 、完全不了解,放手不管. B 、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾. C 、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子. D 、比较了解,能做出正确的教育行为,孩子服气. 没有差异,评价一致. 有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受. 差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法 ,希望换班主任. 他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家. 他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里 他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉. 孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意 ?(可多选) 总是想着玩电脑,一玩就下不来. 莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做 其它 3、 对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗 B 、 有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通. 4、 孩子经常有朋友到家里来玩吗 B 、 他有一些朋友,但是不常到我家里. 5、 B 、 学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间

6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼 A 、没有烦恼, 孩子很善于交往. B 、孩子不善于交往, 为此他/ 她自己也很不开心. C 、我们一家都不善长交往, 因此孩子在这方面很弱 D 、爸妈挺能交往, 但孩子不善于. E 、 其它 7、孩子为人处事的态度, 你觉得比较符合下列哪一些 A 、态度友善, 情感真诚, 容易被人喜爱. B 、态度粗暴,比较自我, 不容易被人接受. C 、态度畏缩,容易跟随, 缺乏自我和自信. D 、态度蛮横,性情暴躁,容易与人发生矛盾. E 、态度冷淡,与世无争, 性格较孤独. F 、 其它 8、您觉得孩子的学习习惯如何 A 、比较好,在我的帮助下,自己会按排预习, 复习和其他学习时间. B 、不太好, 太爱玩. C 、不太好, 学习时注意力很不集中 E 、很不好, 完全没有主动学习的意识和自觉按排时间的能力 9、当孩子的要求未得到满足时, 表现如何? A 、能自我调节, 过一会就好了. B 、持续纠缠, 不得到满足不罢休, 态度较平和. C 、不顾一切, 非要得到, 态度粗暴, 方式野蛮. D 、 不吭声,生闷气,长时间无法自拔. 10、孩子对课外阅读的兴趣如何 A 、很喜欢看书, 涉猎广泛, 懂很多课外知识. B 、喜欢看书, 但范围较窄, 主要集中 在 方 面. C 、比较喜欢,主要集中在漫画,搞笑,夸张的内容. D 、不喜欢看书, 有时间就拿去游戏了. F 、 很不喜欢看书, 喜欢看电视.

家长学校问卷调查表

家长学校问卷调查表 尊敬的家长:为了加强学校管理,提高学校办学水平,深入了解教师教育教学情况,促进学生健康快乐成长,我们正在进行学校发展规划及学生教育问题的情况调查,特发此表广泛征求学生家长的意见,希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项。我们将认真对待每一份答卷,另外将在今后的家庭教育讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作。 家庭教育类一 (―)1、您的文化程度:①小学②初中③高中④中专⑤大专⑥本科 )2、您是怎样与自己的孩子沟通的:①命令式②平等式③哀求式 ()3、您在孩子心目中的形象是:①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆 )4、您认为最应该培养孩子哪一方面:①语数英成绩②身体健康③品德修养④特长 )5、您家里藏有多少书:①50本以上②10本-30本左右③10本以下④没有 )6您家中是否有电脑:①有②没有 )7、在家里和孩子谈得最多的是:①孩子感兴趣的事②为人处事③学校里的事④新闻 )8、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗:①经常②偶尔③没有 )9、您怎样对待孩子的作业?:①帮她(他)做②让其自己做,然后检查指导③不过问 )10、您认为影响孩子学业的最大因素是:①家庭环境②学校环境③社会环境 ()11、孩子考试后,您是否过问:①每次询问、并制订措施②偶尔问一下③从来不问)12、在教育孩子方面,您最大的烦恼是:①没时间教育孩子②不知道教育方法③夫妇意见不一()13、您对孩子在学校的表现了解的程度如何?①了如指掌②基本了解③不想了解, 那是老师的事 ()14、您了解孩子学习情况的方式是:①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师 ④没了解过 ()15、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时,您的的态度是:① 耐心听、细致问②- 只耳进一只耳出③不耐烦 ()16、在与孩子的交流中,您觉得最大的困难是什么?①好多道理讲不清②父母的意见孩 子不愿接受③不知道怎样告诉孩子适应社会 ()17、您与自己的孩子在一起时经常感觉到:①愉快②宽松③紧张④无奈 ()18、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗? ①愿意②不愿意③愿意但没时间 ()19、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助? ①如何培养孩子良好的习惯②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成绩 ()20、您认为孩子的成才主要是靠:①家庭家长②学校老师③亲属④社会⑤其他人

家长对学校的问卷调查

家长对学校的问卷调查 一、关于生活健康: 从生活上多照顾,吃饭要分碗,改善午餐。校内进行杀虫消毒,老师不要拖堂,课间要保证孩子休息,中午不能剥夺孩子的休息时间,课间、中午让放松。注意学生的书写姿势,增加学生运动量,天热了,饮水保证供应,不能断水。 二、关于课业负担: 作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担,降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业,提高布置作业的质量;孩子学习压力较大,双休日也做作业;考试难度偏大,提高部分占比例过高;引发孩子兴趣,不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间,少点作业,降低作业难度,做法现实点。 三、关于家校沟通: 及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动,多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课,让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日,家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下,还是希望班主任老师用一个笔记小本子,家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方,如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通,应经常与家长联系,反映学生在学校的情况,班级内要经常开家长会; 四、关于因材施教、个性培养、教育方法: 因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式,注重孩子的特点;对孩子习惯培养给予意见;加强习惯引导;要放大优点,淡化缺点;尽量发掘孩子的优点,多给予鼓励。对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通,针对孩子的性格给予教育;如何能体现对每个孩子的关注,是需要思考的问题,教育资源在一个班级内已出现过度集中现象,所以归根到底,学校仍然是传统学校。不以批评为主,要表扬鼓励,多给孩子展示机会;老师

学校至家长问卷调查

家长学校问卷调查表 尊敬的家长: 你好!占用你百忙中的一点时间。 你的孩子能顺利地学习、成长,将来到社会上让你少操一些心,少一点烦恼,是你和我共同的心愿,也是我们共同的责任。因为受到社会发展的影响,孩子的思想教育面了我们现在工作中的重点和难点。为了解决这一难题,制定教育你孩子的最佳办法,我们需要调查并了解学生的基本情况,麻烦你能如实填写或回答我们所列的问题(最好由家长你亲自填写),这有助于我们相互联系、相互了解、加强合作。 感谢你的合作,相信我们的合作会更有力地促进你的孩子的健康成长!!! 1、你对学校和你孩子老师的情况 比较了解()不太了解,希望能了解()不太了解,也不想了解() 2、你在空闲时间,看书看报的情况是 经常看()偶尔看()想看,但没有时间() 3、你认为你的孩子每学期的花费 很高()比较高()一般() 4、你在准备孩子开学时的费用感到 没大的问题,能承担起()能承担起,但感到有困难() 感到困难较大() 5、你认为你的孩子现在最大的问题在于 学习问题()思想问题()习惯问题()没有想过() 6、你考虑过孩子的现在和将来吗? 经常考虑()偶尔考虑()还没有考虑() 7、学校计划举办几期有关家庭教育内容的讲座和学习,你的态度是 很想听一听()有时间就去听()不想去() 8、你参加过你孩子的家长会,你认为作用 比较大()一般化()基本无作用() 9、你认为苏州中学目前在学生管理方面 比较严格()一般化,应继续加强() 太严格,应放松一点() 10、如果你孩子的老师喊你到学校,给你面谈你孩子的一些事情,你的感觉是 愿意前去()不太愿意去()很反感,不愿意去()

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