2019年巧借平台促进家校沟通-word范文模板 (3页)
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巧借平台促进家校沟通
文章摘要:本文章的主要内容是关于巧借平台促进家校沟通，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
巧借平台促进家校沟通
每到家长会的日子，老师都期望着家长们能够把手头的工作放一放，准时参加
会议。但就目前情况来看，很多的班级到会率并不令人满意。其实，现在的教
育不仅仅是学校对学生的教育，其实更大的问题是家长的教育问题，因此有专
家呼吁，家长教育第一，学生教育第二。也确实，当今教育其实根本的问题在
于家庭。一个孩子的背后有一个怎样的家庭，一般就会滋生出怎样的孩子。当
社会逐步认识到家长教育的重要性后，也逐步在建立机制对家长进行一系列的
培训。有学校根据学校的发展和事物确立的家长会，有社会力量组织的各种家
教讲座培训。无论怎样的培训，组织者都花费了许多的心思，也从理论到实践
进行了系统的培训。但是很多的时候，家长的积极性并不高，甚至精心组织后
来有的家长根本不来。那么，针对这样的情况，作为学生的老师如何在其中做
好一个牵线搭桥的角色呢？
根据本班几次家长会的情况，我总结出如下经验：
一、开会前做好动员工作
现在一般家长都有现成的联系方式，手机。学校也为孩子开通了比较方便的校
信通，其实只要经常利用校信通给家长及时联系，家长对于班主任或者老师发
的信息是很在意的。可能开始开通的家长并不多，但随着使用孩子的情况反馈，其他家长慢慢地会主动加入的。如果班级孩子大多数都参与了校信通，那么对
于这样的家长会动员老师就更好办了。虽然学校会根据安排下发告家长书，但
一张纸是冷冰冰的，在开会的隔天老师一定要运用好校信通及时和家长沟通好，让家长感觉不来开会不好意思。
比如这个学期开了两次家长会，开会前我是这样发的信息：
第一次：家长朋友们，晚上好！本周五晚上5点召开毕业班学生家长会，孩子
的任课老师将在教室恭候您的到来，并真诚地和您交谈关于孩子的一些学习与
生活情况。请您及早安排好工作，务必准时参加。谢谢！
第二次：家长朋友们，晚上好！对于孩子的教育您一定有许多的想法，很多的时候还会有点不知所措。为了让自己能够真正做好孩子成长路上的引路人，请别错过专家学者的家教方法传授。请您明天下午5点妥善安排好自己的工作，准时到教室参加家教培训。谢谢！
现在的家长很多的还是挺有文化水平的，看了老师真诚的短信，再加上平时老师对他孩子真诚的关爱，我想一般他们都会来参加的。
二、开会时量身定做给面子
家长会的召开，我认为很多的时候应该是学校特别是老师真诚和老师交谈思想的一个会议。学校可以就发展的前景和目前的状况向家长作介绍，在家长中宣传学校的形象。每一位任课老师应该更多的是交流自己的教育思想，自己和班级孩子的相处状况。对于班级的一些学习困难，或者对于破坏班级形象的孩子情况，我认为不利于在集体讲的时候指出。我们都知道，人都是爱面子的，更何况是成人。对于调皮不懂事，总是惹是生非的孩子其实家长也很头痛的。如果在众目睽睽之下批评孩子，当然就是批评家长，那么对于到会的后进生的家长心理肯定是不好受的。如果这次来了，因为孩子的问题让他抬不起头来，那么下次他很可能会找出很多的理由不来参加会议。即使他不来，作为学校，作为老师你又能怎样呢？但他能来参加，听听老师的讲解，专家的报告，多少对于家长还是很有启发的。我想即使不批评他的孩子，当我们表扬一些优秀的孩子时，其实他的心理肯定就明白了。那么，明知的家长回家后一定会对自己的孩子有所家教。那么我们的教育效果也就出来了。因此，我一般开家长时，不轻易说孩子的不好，特别是指名道姓批评孩子的不是。如果实在要讲孩子的问题，我会让个别孩子的家长单独留下，个别交谈。我想这样的交流他比较好接受。因此，我们班来开家长会，我发现后进生的家长一般都会来。
比如：第一次家长会，我和家长交谈的是如何做好毕业生孩子的家长。从关注孩子的健康、学习、生活、心理几个方面作了一点自己的心得介绍。
第二次家长会，因为有专家的报告培训，我就简短地谈了自己是家长，平时如何看待孩子学习的问题。
在交流自己心得的时候，看着家长满意的笑容，会心的微笑，我敢肯定只要下次有家长会，他们肯定还会来。
三、开会后感谢激励促反思
家长会后，肯定很多的老师感觉肩头轻松了许多。其实老师在他们来参加会议的基础上再来一点激励，给予及时的表扬，他们的积极性肯定更高。有了这样交流的基础，以后老师和家长的交流也就方便了，家长顾于老师的面子他下次的家长会一定也会尽量来参加的。因此，我每次召开了家长会后，我都会及时地再发一次校信通，感谢他们的参加。
比如本学期的两次家长会后，我利用校信通发了这样的信息：
家校沟通调查问卷
乌市第八十中学初一年级家校联系调查问卷 （以下调查内容将作为今后家校联系方式选择的重要依据，请认真填写，谢谢！）学生所在班级：（只写班级不署名） （ A ）1、您认为加强家校联系，对子女的成长是否有利？ A、是，有利； B、不确定； C、不清楚； D、其他； （ A ）2、您希望老师主动联系您，向您反映子女情况吗？ A、希望经常； B、偶尔即可； C、不需要联系； D、我主动联系； E、以 上都是；F、其他； （ C ）3、您希望老师和您沟通联系的次数为： A、从不联系； B、偶尔联系； C、有需要、有问题时联系； D、每周都 有；E、其他； （ E ）4、您最喜欢采取哪种方式了解子女信息，和学校沟通信息？ A、通过《家校联系本》表达意见； B、电话联络老师； C、到校访问或 老师家访；D、短信沟通；E、向子女周围同学了解；F、家长会；G、 以上都是；H、其他； （G ）5、您喜欢老师采取哪种方式和您沟通联系、交换信息？ A、《家校联系本》； B、电话联络； C、到家访问； D、短信沟通； E、 通过班上同学反馈；F、家长会；G、以上都是；H、其他； （E ）6、您最希望了解到的子女信息是： A、子女在校表现； B、子女平时学习成绩； C、子女人际关系； D、班级 情况；E、以上都是；F、不清楚，无所谓；G、其他； （ B ）7、您主动联系的老师是： A、学校领导或年级组长； B、班主任； C、哪科有问题联系哪科老师； D、 从不主动联系；E、出问题时再想想联系哪个老师；F、以上都是；G、其 他； （ A ）8、您经常翻阅《家校联系本》吗？ A、经常； B、偶尔； C、只是签名； D、没有； E、其他； （ A ）9、您是否可以为《家校联系本》提写意见和建议，与老师互动联系？ A、可以； B、偶尔可以； C、不确定； D、看情况； E、其他； （F ）10、您认为《家校联系本》上的哪些内容需要具体说明？ A、作业情况及反馈； B、每日格言及小结； C、在校表现及平时成绩； D、 班级通知及安全教育内容；E、到家时间、作业完成时间；F、以上都是； G、其他内容； （F ）11、在《家校联系本》上，您最关注的是哪一部分？ A、作业情况及反馈； B、每日格言及小结； C、在校表现及平时成绩； D、 班级通知及安全教育内容；E、到家时间、作业完成时间；F、以上都是； G、从不关注，只是签名；H、没注意到什么；I、其他内容； 二、您的意见和建议： 家校联系是沟通的桥梁，很好！
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如何进行家校沟通
实现学生的全面发展和成长成才，需要学校、家庭和社会的共同努力，任何一方都不可能孤立地做好学生的教育管理工作。要以学生为本，增强学校对学生的教育管理实效，就必须重视教师与家长的沟通工作。沟通是建在心与心之间的桥梁，要想贴近家长和学生的心，就必须做好和他们的沟通工作。 一、准确认识沟通的前提 1．把沟通建立在热情、真诚的基础上。 “金诚所致，金石为开”，教师对家长和学生热情地接待，真诚地沟通、交流，设身处地地为家长和学生着想，一定会让家长感受到教师的真心和责任感，一定会得到家长和学生的认可。 2．把沟通建立在公平、公正的基础上。 对待孩子我们要做到公平、公正，对待家长也是如此。让家长觉得教师厚此薄彼，这是教育的大忌。如果那样的话，我们在家长心目中的形象也会大打折扣，我们的教育效果也势必会受到影响。 3．把沟通建立在尊重、平等的基础上。 尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的教育，与家长共同研究解决问题的方
法。沟通中要学会倾听，倾听有助于我们更全面了解孩子在家的表现，帮助我们更有针对性地制订孩子的教育方案。学会倾听要学会暂时放下自己的想法，努力去体会和理解家长，专注的神情和适当的点头表示自己的用心和认真，也是对家长的尊重和鼓励。 二、恰当地实施家校沟通策略 1．把握好第一次沟通 应该说，与家长的第一次见面，就是第一次家长会。家长的心情大都是一样的，都想借此尽可能了解自己孩子的老师，以便确信自己的孩子是否能更好地学习和生活。而老师则希望通过第一次见面，从家长那里更多地了解孩子在家里的一面。同时在与家长沟通过程中，教师还可以了解家长对事物的看法，了解家长的性格特点等。所以了解了各自的意图之后，老师就要提前备课了。教师事前要充分了解学生，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点以及你为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简单的提纲。这样在与家长交流时，就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及班主任工作细致、认真负责的好印象。这样从情感上就更容易沟通，也更容易得到家长的理解、支持与配合。 2．注意沟通的频率 沟通的频率要因人而异，在我们班，我给所有的孩子设定颜色区域。沟通的频率由高到低分为红色、橙色、黄色和绿色。进入红色区域的孩子就要注意自己的表现了，同学和老师都会更多的“关注”他们的表现。这样孩子们也都会时刻
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word个人简历模板 姓名： 国籍：中国 目前住地：广州民族：汉族 户籍地：广州身材：166cm55kg 婚姻状况：已婚年龄：24 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：高级秘书/经理助理/秘书、公关/媒介、高级管理：求职类型：全职可到职日期：两个星期 月薪要求：面议希望工作地区：广州 工作经历 公司名称：广州某房地产开发有限公司 起止年月：2012-03～ 公司性质：私营企业所属行业：房地产开发 担任职务：副董事长秘书 工作描述： 1、负责公司相关文件的起草、登记和整理; 2、负责公司重要会议的记录和整理; 3、协助董事长进行内部协通、管理; 4、协助董事长作好来宾的接待工作;
5、协助董事长进行业务的洽谈。 6、完成董事长交办的其它工作。 离职原因： 起止年月：2011-01～2012-02 公司性质：私营企业所属行业：汽车及零配件 工作描述：1.报税、开发票、使用金蝶财务软件记账、完成财务报表等财务工作; 2.管理合同登记、盖章等; 4.公司日常现金、银行收付转; 5.使用DMS汽车经销商管理系统对汽车进厂到出厂的结算 最高学历：本科 获得学位:学士毕业日期：2011-07-01 所学专业：会计学 为人正直、诚实、敬业，性格开良朗大方、善于沟通、良好的团队协作能力，可承受较强的工作压力;具有良好的职业素质和职业形象，亲和力强 姓名： 国籍：中国 目前住地：广西民族：壮族 户籍地：广西身材：162cm46kg 婚姻状况：未婚年龄：27 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职
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家校沟通经验交流
班主任论坛发言材料 家校沟通的技巧与途径 渑池县尚德小学张丽娟 首先感谢学校为我们提供了这样一个平台，让我们互相学习、交流。今天，借用这个难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得体会与大家分享，不当之处希望得到大家的指正。 家校沟通，从心开始。在技巧上，我认为做好与家长的沟通联系，要从“三个心”开始。 一、用心——与家长沟通联系，要先用心了解学生的家庭状况。 父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。一个学生在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格，这就是说每一个孩子都是其所在家庭或是其父母的缩影。这一点我在做班主任工作时深有体会。因此，用心了解学生家庭情况，了解学生父母职业、文化程度，家庭结构等，是班主任与家长沟通的前提，有助于我们与家长沟通时对症下药，采取有针对性的措施。比如：我班的皮唯一同学，上课坐不住、不听讲，还骚扰周边同学，下课和男同学打架，霸道，从不吃亏，学习成绩倒数。后来通过了解得知，他家祖孙三代就只有这一个女孩，在家里十分娇惯，就唯独害怕她妈妈。于是，我就打电话请她妈妈到学校，跟她妈妈说了皮唯一在学校的情况，然后和孩子家长共同研究、分析、制定帮助皮唯一的最佳方案。经过一段时间的努力，皮唯一有了明显的改变，上课听讲认真多了，还能积极发言，也很少再有同学们来告她的状。
二、细心——与家长沟通联系，注意细节。 1、每次与家长接触时，家长总是笑脸相迎，主动打招呼，所以不论当时我在忙什么，我都会马上停下手头的工作主动与家长交流。这样家长就会感觉到你很重视他，同时也会感受到孩子在班级里受到重视。他们心里自然就会很高兴。 2、不能一见面或一打电话就告状，埋怨数落家长，使家长产生逆反心理，与教师对着干。每一位家长都希望自己的孩子成才，并都给予了很高的期望。对于孩子自身的情况应该了如指掌，但有时又束手无策。当学生犯错时，我们应该平心静气地站在家长的角度，与家长交流。 3、不要当着家长的面训斥他的孩子，与家长谈话时尽量面带笑容。 4、学会倾听家长的意见，让家长表达他的意见。谦虚诚恳、专心倾听会让家长感到很受重视，即使是一个不易对付的家长，在一个具有耐心和善于倾听的班主任面前常常也会变得通情达理。另外，对家长特别提出的要求要细心记住，及时解决。当时解决完之后，还要反馈给家长，让家长觉得我们班主任关心孩子，诚实可信，这样有利于与家长沟通。 这学期我班转来了一名新同学叫王鹤祥。为了能尽快、全面了解该生的情况，我让家长把该生以前的作业本、试卷等带到学校。看完这些后我觉得该生的基础不够扎实，然后我对该生的情况做了详细的分析，给家长留下了工作细致、认真负责的好印象。家长敞开心扉对
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个人简历 基本资料 姓名*** 性别男年龄身高 现居住地 毕业学校 个人信条：做事先做人 能力+努力+机会=成功 计算机技能 技能?学过计算机应用基础、数据库原理、操作系统、计算机网络与应用、VC++ 、 SQL Server2000 、软件工程 ?能进行电脑硬件、软件的安装以及局域网的维护 ?精通Photoshop等图像平面处理软件的使用 ?熟悉各类操作系统，并熟练运用Word, Excl及其它Office系列办公软件 ?熟悉FrontPage、Dream weaver网页编辑软件的使用 ?熟练地运用SPSS11统计软件进行数据统计 个人经历 学习经历
家校联系调查报告
宁波大学答题纸 （2014 —2015学年第 一 学期） 课号： 课程名称： 改卷教师： 学号： 姓 名： 得 分： 关于家长与教师联系情况的问卷调查报告 ——以义乌中学、芦渎中学为例 摘要：通过对义乌中学高一年段、芦渎中学初一年段进行问卷、访谈调查，发现中学家长与教师的联系现状问题突出，主要表现在联系频次、联系内容、联系方式、联系对象、联系主动性等方面，报告展现了调查的结果，问题原因的分析及一些建议。 关键字：家校联系、中学、、问卷、对策 一、调查背景、目的与方法 谈到“教育”二字，许多家长认为教育是学校的事，是老师的事，而把教育孩子的 责任推得一干二净。然而，按照系统论的方法来分析家庭教育和学校教育的关系，两者则构成了一个有机的整体。家庭教育是学校教育的基础，学校教育是对家庭教育的提升。所以在孩子全面发展的过程中，家庭教育与学校教育必须紧密而有效地合作，为孩子的成长创设一个良好健康的学习环境。 那么，如何才能使家庭教育与学校教育紧密而有效地合作呢？我们组认为，必须详 细调查家长与教师联系情况的现状，分析其特征，探究其存在的问题，从而找出促进家庭教育与学校教育有效合作的方法。 为了了解家长与教师联系情况的现状，我们小组采用了问卷调查与访谈相结合的方 法。问卷调查中，我们从义乌中学高一年级段随机抽取了6个班，从芦渎中学中随机抽取6各班级，请各班学生的家长进行无记名填写。问卷项目包含12个客观题及1个主观题。为提高问卷的有效性，编制出预测问卷后，我们征求了从事多年中学教育工作的老师的意见，并在两个班试验发放。最后经过综合分析改正，将预测问卷改为正式问卷。问卷维度如下： 一、基本信息 二、联系情况 三、家长对家校联系的看法及建议
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工商管理 XX 大学（本科） 2012.09-2016.07 ? 主修课程：基础会计学、货币银行学、统计学、经济法概论、财务会计学、管理学原理、组织行为学、市场营销学、国际贸易理论、国际贸易实务、人力资源开发与管理、财务管理学、企业经营战略概论、质量管理学、西方经济学等等 ● 语言能力：大学英语6级证书，荣获全国大学生英语竞赛一等奖，能够熟练的进行听、说、读、写。 ● 计算机：计算机二级证书，熟练操作windows 平台上的各类应用软件，如Word 、Excel 、Power Point 。 ● 团队能力：具有丰富的团队组建与扩充经验和项目管理与协调经验，能够独挡一面。 教育背景 职业技能 姓 名： 李思诗 年 龄： 23 学 历： 大学本科 求职意向： 行政经理/主管 手机： XXXXXXX 邮箱： XXXXXXX 微信： XXXXXXX 地址： 上海市 基本信息 求职简历 PERSONAL RESUME 我一直在努力！ 行政主管 XX 实业有限公司 2016.03-至今 ● 拥负责本部的行政人事管理和日常事务，协助总监搞好各部门之间的综合协调，落实公司规章制度，沟通内外联系，保证上情下达和下情上报，负责对会议文件决定的事项进行催办、查办和落实，负责全公司组织系统及工作职责研讨和修订。 ● 编制公司人事管理制度，规避各项人事风险。 ● 负责招聘工作，制定公司的人力资源发展计划，确保人才梯队发展和人才储备及培养。 ● 督导公司各项行政、人事制度的执行，以及各项行政人事工作的进展情况，并采取必要的措施。 工作经验 行政助理 XX 科技有限公司 2015.03-2016.01 ● 负责中心的接待工作； ● 负责中心的行政事务及前台管理； ● 协助处理客户服务及简单客诉； ● 负责中心简单财务管理，资产管控； 工作积极认真，细心负责，熟练运用办公自动化软件，善于在工作中提出问题、发现问题、解决问题，有较强的分析能力；勤奋好学，踏实肯干，动手能力强，认真负责，有很强的社会责任感；坚毅不拔，吃苦耐劳，喜欢和勇于迎接新挑战。 自我评价
运用信息技术优化班级管理实现了家校良好沟通
运用信息技术优化班级管理实现了家校 良好沟通 运用信息技术优化班级管理实现了家校良好沟通 甘肃省山丹县霍城中心小学陈丽何宏 【摘要】随着我国网络信息化建设的不断深入，信息技术化教育在中小学日益普及，越来越多的学校和家庭都用上了互联网。信息技术可以全面了解学生情况，培养学生健康成长，让班主任工作方便、快捷、充满乐趣。班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分，其核心就是教育的管理。利用“信息技术”架起“学校教育”与“家庭教育”的桥梁，实现了家校良好沟通。 【关键词】信息技术；微博；微信；校讯通；班级管理； 【正文】
运用信息技术优化班级管理,在于“以信息之心点燃兴趣之火，以网络之剑斩断心灵枷锁，以科技之手开启知识大门”。教育管理的过程是将知识转化成智慧、使文明积淀成人格的过程。一位高素质的班级管理者应具有教育信息化观念，掌握现代化的管理方法和教学手段,能熟练运用现代信息工具对信息资源进行有效的处理、收集、组织、管理、运用，实现最优化的教育效果。 一、高效帮手，注入活力 班主任工作有几个明显的特点“烦、杂、小。倡导“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的班级管理理念。从宏观意义上讲班主任的工作主要有：学生的终生发展和学生的健康成长。从微观意义上讲班主任的工作主要有：班级的基本管理、班级的基本发展、班级基本学风的形成和养成，班级的创造性建设。网络信息技术在班务管理、班级活动、师生关系、家校联系、心理沟通等方面起到重要的作用。信息技术的应用已渗透到教育的各个领域，处于信息时代的班主任更需要紧跟信息技术。巧用现代信息技术,
提高班级管理水平。运用信息技术优化班级管理一般表现为: 1.细化班级管理 作为一名班主任，最为繁忙的时候便是开学的报到注册。每年开学我都会统计学生的个人情况，然后根据搜集的材料，按照姓名，性别、民族、出生年月、个人特长、家庭简介、联系电话等建立电子档案。全面完整地记录班级的各种信息，使班级管理系统化、规范化和自动化。动态的班级管理系统，可以全面地记录班级成员的学习生活情况，便于针对性地开展班级工作。每当学生参加学校、班级组织的各项活动，我都把相关图片、视屏资料等，保存在班级博客库中，这极大的增强了学生的集体、个人荣誉感。同时通过建立成绩管理的电子表格，就可以轻松通过对比，发现学生成绩升降、学科是否平衡，为学科教师辅导，家长督促，学生学习，心理疏导提供依据。 2.优化班务工作
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简历上应提供客观的证明或者佐证资历、能力的事实和数据。另外，简历要避免使用第一人称“我”。 个人简历模板word版范文篇一fwdq 女54岁xx人 学历：高中 工作年限：10年以上 期望薪资：3000-5000元 工作地点：xx-xx-员村 求职意向：财务/会计助理|会计|会计主管/经理|其他财务职位|出纳 沟通能力强执行能力强有亲和力诚信正直责任心强沉稳内敛 工作经验(工作了32年5个月，做了4份工作) xx冷冻厂 工作时间：1982年6月至2004年5月[21年11个月]职位名称：财务/会计助理 工作内容：从事出纳，会计，行政总务等工作 xx穗佳物流有限公司 工作时间：2004年5月至2007年6月[3年1个月] 职位名称：主办会计 工作内容：会计总帐，审核凭证，应收应付等 xxxx常益汽配有限公司
工作时间：2007年8月至2013年6月[5年10个月]职位名称：财务/会计助理 工作内容：从事全盘内帐，应收应付等工作 xxxx茗仕健康中心和潮园酒家 工作时间：2013年8月至2015年3月[1年7个月] 职位名称：会计 工作内容：公司全盘内外帐，对税所等业务 自我描述 从事会计工作二十几年，经验丰富，工作认真，责任心强，办事稳重，能独立完成全套帐工作，具有会计资格证，会计初级职称证，担任过公司内外帐工作，本人不需购买五险一金. 个人简历模板word版范文篇二fwdq 男，26岁 学历：初中及以下 期望工资：3000-4999 工作年限：无经验 工作区域：xx-周口 工作经历： 求职者暂时没有填写工作经历。 教育经历： 求职者暂时没有填写教育经历。 自我介绍：
家校沟通的意义与方式
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家校沟通的意义与方式 一、家校沟通的意义 （一）完善的家校合作关系能更好地促进青少年的健康成长 家校合作的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐。由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不相同，所以必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。 （二）家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯 学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，学校严格按照《中生守则》和《中生日常行为规范》的要求对学生进行行为规范教育。然而，培养学生良好的行为习惯是一项复杂的系统工程，需要多方面连续不断地，数年如一日地努力。家庭是学生接受教育最早，时间最长的场所，的模式适合与否，对其能否顺利接受学校教育关系极大。因此，家庭教育和学校教育之间的一致和配合，更有利于培养学生良好的行为习惯。 （三）和谐的家校合作关系可以促进学校和家庭之间的信息交流 学校家庭两方面教育是否密切配合，重要的一条是要及时交流信息。教师要了解学生在家庭中的表现及对待父母的态度等，以便有针对性的进行学生的思想工作。家长也想要了解孩子在学校中的表现，并且还想知道学校是怎样开展工作的。建立家校联系后，能使这一渠道更畅通，学校与家庭教育更有时效性、针对性、目标要求更一致。 二、家校沟通的方式 （一）家访是学校和家长联系的重要渠道，家访过程中要作好家访记录，面对面分析问题，总结经验，不埋怨、不指责、不批评，切实寻找问题，解决问题，促进学生发展，同时，家访要了解家庭背景，人员结构，家访过程中要有礼有节，不能告状式家访，家访
新教师与家长沟通短信模版
新教师与家长沟通短信模版 您好，我是××在嘉英的某学科老师，我发现××在某方面（听讲专心，书写工整，爱思考，爱发言，很热心，很懂事，爱提问，知识丰富，表达流畅，思路清楚……），我愿意帮助孩子学好这门学科。希望家长配合和支持。谢谢。某老师 老教师与家长沟通短信模版 您好，我是××在嘉英的某学科老师，我发现××（孩子名字）在某方面（听讲、做题正确率、速度、书写、发言、思考……）比过去进步多了。我表扬了他（她）。在家里您也鼓励。我们双方做好配合，让孩子有更大进步。某老师 新教师与家长沟通短信模版 您好，我是××在嘉英的某学科老师，我发现××在某方面（听讲专心，书写工整，爱思考，爱发言，很热心，很懂事，爱提问，知识丰富，表达流畅，思路清楚……），我愿意帮助孩子学好这门学科。希望家长配合和支持。谢谢。某老师 老教师与家长沟通短信模版 您好，我是××在嘉英的某学科老师，我发现××（孩子名字）在某方面（听讲、做题正确率、速度、书写、发言、思考……）比过去进步多了。我表扬了他（她）。在家里您也鼓励。我们双方做好配合，让孩子有更大进步。某老师 新教师与家长沟通短信模版 您好，我是××在嘉英的某学科老师，我发现××在某方面（听讲专心，书写工整，爱思考，爱发言，很热心，很懂事，爱提问，知识丰富，表达流畅，思路清楚……），我愿意帮助孩子学好这门学科。希望家长配合和支持。谢谢。某老师 老教师与家长沟通短信模版 您好，我是××在嘉英的某学科老师，我发现××（孩子名字）在某方面（听讲、做题正确率、速度、书写、发言、思考……）比过去进步多了。我表扬了他（她）。在家里您也鼓励。我们双方做好配合，让孩子有更大进步。某老师 新教师与家长沟通短信模版 您好，我是××在嘉英的某学科老师，我发现××在某方面（听讲专心，书写工整，爱思考，爱发言，很热心，很懂事，爱提问，知识丰富，表达流畅，思路清楚……），我愿意帮助孩子学好这门学科。希望家长配合和支持。谢谢。某老师 老教师与家长沟通短信模版 您好，我是××在嘉英的某学科老师，我发现××（孩子名字）在某方面（听讲、做题正确率、速度、书写、发言、思考……）比过去进步多了。我表扬了他（她）。在家里您也鼓励。我们双方做好配合，让孩子有更大进步。某老师
如何做好家校沟通工作完整版
如何做好家校沟通工作集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
如何做好家校沟通工作，对于班主任来说，是个难题。一个班级三、四十个学生，那么多的家长，无论班主任怎么做，家长都会有不满意的地方，久而久之，难免产生矛盾、积怨，甚至产生对立，这就会影响班级工作的正常开展和家校关系的和谐。因此，要求我们班主任去思考切实有效的教育策略，提高处理问题的层次与境界，以先进的科学思想和方法应对千变万化的矛盾。下面我就自己做班主任以来的一些经验教训对“如何与家长联系沟通”谈谈看法。一、与家长沟通要先了解学生家庭状况父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。一个学生在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格，这就是说每一个孩子都是其所在家庭或是其父母的缩影。这一点我在做班主任后深有体会。因此，了解学生家庭情况，了解学生父母职业、文化程度，家庭结构等，是班主任与家长沟通的前提，有助我们与家长沟通时对症下药，采取针对性的措施。只要家长是重视孩子的学习的，那么我们就有沟通的机会和希望，所以我在家长会上跟家长说：“孩子是你们的未来，是你们这一生最重要的作品，我们奋斗一辈子，其实就是为了孩子，在校时间我会尽心尽力地教育好孩子，在家时间请你们尽力而为，但你们一定要在思想上重视孩子的成长。”二、尊重家长是与学生家长沟通的第一原则教师是我们的职业角色，生活中我们也是孩子的家长，或未来是孩子的家长，我们在工作的时候一定要换位思考，许多教师是爱学生的，但在“恨铁不成钢”的时候，说话会不选择用词，有的时候说出来的话很伤害家长的自尊心。“如果你想得到一
个人的认同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地伤害一个人，使你们的关系中止就责骂他的孩子吧。”这一句直白的话揭示了人际交往的原则。三、以诚相待架起沟通的桥梁，充分利用网络平台与家长进行交流。对学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好，和家长谈话，发短信要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。要有包容心，以平常心对待学生的冒失和错误与学生家长沟通，讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。本学期，我充分利用网络平台与家长进行交流，取得了比较好的效果。四．评论学生要客观如实教师要树立正确的“学生观”，客观地、全面、公正地评价每个学生，使学生家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与学生家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，共同教育学生。班主任在对家长介绍学生情况时，不可以漫不经心或是毫无根据地对其子女做出能力和行为评价。班主任对学生任何不尊重、不客观的评价，都不会被家长疏漏或遗忘，而只有伤害家长的感情，使他们为此而惑到伤心。因为家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的思想，假如教师在家长过多列举学生不好的方面，会严重挫伤家长的自尊心，造成一种“无药可救”的印象。这不仅无助于问题的解决，也是一种极不合理，极不负责任的做法，最差的学生也还有他的闪光之处。我们和家长谈话时，一般应先讲学生的优点，后讲缺点，对孩子的缺点也不要一下讲得过多。应该给家长一种感觉：孩子每天都在进步。惟如此
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*** 年龄：性别： 学历：身高： 专业：民族： 联系方式：籍贯： 电子邮箱：爱好： 教育背景：求职方向： 电子商务 毕业于********* 期望薪资：3000~5000 个人能力： 为人诚恳，待人友好，善于与人沟通。 具有较强的英语听说读写能力。 取得英语四级证书，电子商务证书，计算机证书 有淘宝网店经营经验，熟练操作电脑，会PS，对数据敏感。 熟练运用office办公软件。 了解淘宝直通车钻展的运营过程。 在校经验： 在学校学生会任职，与学生和老师之间打交道。 曾在学校组织举办元旦晚会，并担任晚会的协调各部门的场控责任。 学习能力强，好胜心强。 销售经验： 酒便利|店员/营业员/导购员 行业类别：快速消费品（食品/饮料/烟酒）|职位月薪：1000-2000元/月 工作描述： 负责商品的摆放，商品库存的清点。 接待来店的顾客，负责解答顾客的疑问。 接听顾客打来的电话，负责记录顾客所需要的商品，并通知发货。 负责对平时账目的统计，发现还未交款账单，催促账目回款。 个人评价： 天才是百分之一的天赋加百分之九十九的努力，那百分之一的天赋要比百分之九九的努
力要重要。我很努力，我也相信我有那百分之一的天赋。
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个人简历 基本资料 姓名*** 性别男年龄身高 现居住地 毕业学校 个人信条：做事先做人 能力+努力+机会=成功 计算机技能 技能?学过计算机应用基础、数据库原理、操作系统、计算机网络与应用、VC++ 、 SQL Server2000 、软件工程 ?能进行电脑硬件、软件的安装以及局域网的维护 ?精通Photoshop等图像平面处理软件的使用 ?熟悉各类操作系统，并熟练运用Word, Excl及其它Office系列办公软件 ?熟悉FrontPage、Dream weaver网页编辑软件的使用 ?熟练地运用SPSS11统计软件进行数据统计 个人经历 学习经历 奖励情况实践与实习
家校沟通的意义与方式
家校沟通的意义与方式 一、家校沟通的意义 （一）完善的家校合作关系能更好地促进青少年的健康成长 家校合作的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐。由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。 （二）家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯 学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，学校严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求对学生进行行为规范教育。然而，培养学生良好的行为习惯是一项复杂的系统工程，需要多方面连续不断地，数年如一日地努力。家庭是学生接受教育最早，时间最长的场所，家庭教育的模式适合与否，对其能否顺利接受学校教育关系极大。因此，家庭教育和学校教育之间的一致和配合，更有利于培养学生良好的行为习惯。 （三）和谐的家校合作关系可以促进学校和家庭之间的信息交流 学校家庭两方面教育是否密切配合，重要的一条是要及时交流信息。教师要了解学生在家庭中的表现及对待父母的态度等，以便有针对性的进行学生的思想工作。家长也想要了解孩子在学校中的表现，并且还想知道学校是怎样开展工作的。建立家校联系后，能使这一渠道更畅通，学校与家庭教育更有时效性、针对性、目标要求更一致。 二、家校沟通的方式
（一）家访是学校和家长联系的重要渠道，家访过程中要作好家访记录，面对面分析问题，总结经验，不埋怨、不指责、不批评，切实寻找问题，解决问题，促进学生发展，同时，家访要了解家庭背景，人员结构，家访过程中要有礼有节，不能告状式家访，家访时，一定要让孩子在场，教师要有诚心和爱心要多表扬孩子的进步，真正起到教师、学生、家长之间建立合作关系。 （二）家长会是争取家长配合的有效途径，每年举行两次，校领导介绍学校近期工作，班主任汇报学生成绩，指出学生问题，介绍班级现状，沟通家长意见。 （三）通过家校联系本、电话、短信、电子邮件、班级博客等及时将学生学习、思想品德、体育健康、获奖处分、重大活动、调整作息时间、临时加课或放假等信息反映给家长，同时也可以了解学生在家的情况。 三、家校沟通中要注意的事项 （一）注重教师形象,充分赢得家长的信任，学会换位思考。 （二）每一次与家长沟通要有计划有目的，做好记录。 （三）讲究语言艺术，拉近与家长的距离。 （四）正确评价学生，公开、公平、公正的对待每一位学生，实事求是且及时的反应学生的情况。 （五）与家长沟通要有理有据，做教育的指导者，在谈话中发挥主导作用，引导家长运用正确的教育思想。 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
简历模板,个人简历模板word格式
个人信息 XXX-XXXX-XXXX XXXXXXXXXXXX 上海市XX 区 技能证书 语言能力： 通过大学英语六级 普通话二级甲等 计算机能力： 国家计算机二级 熟练掌握word 、excel 、PPT 等日常办公软件 其他能力： C1驾照 2012.07-2016.09 中国社会大学 市场营销 本科 ◆ 主修课程：管理学,经济学,统计学,财务管理,市场营销,经济法,消费者行 为学,国际市场营销,市场调查,企业销售策划等 2015.07-2015.09 豆芽办公有限公司 外贸业务员 ◆ 接听外来电话以及回复业务邮件，制作外贸业务文件、资料，翻译、 整理外贸订单； ◆ 负责业务单据的汇总工作，跟踪订单的生产情况，及时处理相关问 题； ◆ 签订相关合同，帮客户到工厂实地验货，跟踪产品生产、包装、装 运、到港的实时情况，跟进售后服务。 ◆ 累计完成签单5单，销售额达4万元。 2014.07-2014.08 豆芽办公有限公司 课程销售顾问 ◆ 负责公司相关教育课程的的销售工作； ◆ 通过陌拜电话、上门拜访等方式接触客户，及时发现客户需求并达成 销售； ◆ 2个月共打出陌拜电话2000次，邀请53名家长面谈，完成10单课 程销售，销售金额达5万元。 2012.10-2014.07 上海豆芽大学 副部长 ◆ 积极参与学生会的各项活动，与其他干事一起参与各类学生活动的策 划； ◆ 负责活动的前期宣传工作，如海报、传单横幅等宣传材料的制作等； ◆ 完成其他学生会的工作任务，成功举办多次大型活动，如“迎新晚 会”、“送毕业生晚会”等 ◆ 有销售实习经历，熟练掌握各种销售技巧，掌握一定的客户渠道； ◆ 掌握优秀的沟通技巧和口头表达能力，有很好的临场应变能力，能很 好的处理各类客户； ◆ 抗压能力强，较强的客户服务意识，刻苦、耐劳的工作作风，坚定的 目标导向，高执行力，能按时按量完成销售指标 小豆芽 应聘岗位：销售专员 教育背景 Education 实习经历 Internships 校园活动 Activities 自我评价 Self-Evaluation 沟通能力 表达能力 领导能力
家校沟通短信模板
校信通短信模板 一、家教方面： 1、家校沟通 家长您好：为增进家校联系，更好的教育和管理好孩子，我校邀请您开通校信通，定期发送短信，让您更全面的了解孩子的在校表现，进而更好的促进孩子的健康成长。您可发送短信联系班主任，也可拨打班主任电话：******。谢谢合作！ 2、怎样让孩子专心做作业 请让孩子有单独的学习桌（不要是餐桌、小桌凳），学习桌不能放吸引孩子注意力的物品（如玩具、贴画等），坚持有一个好的写字姿势，现在还是习惯养成期，请您多陪写、监督；低年级朗读多，一定要在安静的环境中大声朗读，也请家长您在孩子学习时做出榜样，可看书报（不能看电视、电脑等吸引孩子注意力）。 3 让我们携手和孩子一起度过美好的小学时光吧。 4 家长您好，学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。读书破万卷，下笔如有神。读书不仅能提高孩子的写作能力，还能使孩子变得视野开阔、知识丰富；不仅能让孩子变得知书达理，还能帮孩子树立远大的理想。所以从小培养孩子的阅读习惯非常重要。 5、学习表现 家长您好！开学以来，孩子表现不错，课堂上认真听讲，请您及时表扬孩子。如果孩子能积极发言那就更好了，你可以引导孩子大声朗读经典文章，提高孩子语言表达能力，鼓励他大胆发言，锻炼孩子在众人面前发表自己言论的胆量，培养他的自信。相信孩子会有更大的进步的！ 6、语文学习方法
家长您好！语文学习没有捷径，只有多看、多读、多背，多记，才能知识丰富，全面。让孩子阅读、背诵的多了，孩子就能感受到语言的魅力，也就会越背越容易，越来越有兴趣。所以请您不定时地检查孩子的读书情况，并培养孩子好的阅读习惯。 7、营造学习氛围 家长您好，如果孩子身处一种充满学习氛围的环境中，便会萌发一种自发学习的需要。您可以根据孩子的兴趣订阅一些报纸杂志，茶余饭后父母与孩子翻看翻看，一方面自己拓宽知识面以便有与孩子交流的背景知识，另一方面可以以书中的某些内容为话题与孩子进行讨论与交流，这对促进孩子学习、促进亲子情感交流等都有非常重要的意义 8、培养时间观念 家长您好，提高孩子做作业的速度，环境也是较重要的因素。首先，孩子的书桌上尽量不放平日他最感兴趣的非学习用品以免分心；家长也不必陪读或监督，可以做自己的事情，但家中不要有过多的噪声，如搓麻将、看肥皂剧等，一定要在家里给孩子提供相对安静的学习环境。 9、言行的教育 家长您好，有时候家长行为的影响要胜于言语的教育效果。所以在日常的生活中，家长要时时严格要求自己，以实实在在言行的巨大教育力量去影响孩子。如要求孩子和同学团结友爱，互相帮助，家长自己首先要与邻里和睦相处，友好往来。如果家长能始终如一地严于律己，就会给孩子耳濡目染、潜移默化的影响，也会赢得孩子的信赖与尊敬。 10、禁止零食进校园活动 尊敬的各位家长，学校正在开展“禁止零食进校园活动”，希望各位家长朋友配合学校工作，不要让孩子带着零食进入校园。一来，各种零食里含的营养成分非常少，不利于身体健康，而且容
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【2018最新】我-word范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 我 我,一个平凡而普通的我,既没有嫦娥那种风采,也没有西施那样婀娜。 姓名?与数学家陈景润同姓,名苏甜。 性别?跟妈妈一样。 年龄?已经度过了11个“六·一”儿童节。 模样?眼睛不大也不小,大手大脚像爸爸,浓眉大眼也像爸爸,浓黑的头发像妈妈。 脾气?时好时坏,好时与同学们有说有笑,坏时在自己的世界里谁也不理睬。但是嘛,我还是比较爱笑,笑起来没完没了。 我最喜欢看书,无论是科技书、故事书、作文书,我都喜欢看。要说我的书桌啊,那可真是孔夫子搬家——净是书。小时候,妈妈给我买回的书我总是如饥似渴地读,虽然有些字不认识,但我的拼音相当的好!看完故事书后,还总是会自己编一 些小故事呢!平时,我还会写一些作文练笔。我还喜欢打羽毛球、唱歌等。六年来,我的成绩单上总写着:该生按时完成作业,平时表现活泼,望继续努力! 我最喜欢上语文课,常常会被那有声有色的课文给迷住。记得有一次,老师正在 讲《故乡的梨》,听着听着,我的眼前浮现出了一个画面:一座层峦叠翠的青山, 上面种满梨树,个儿大味甜……等回过神儿来,我的口水在桌上早已泛滥…… 提到缺点,其实也是蛮多的。除了数学老师说我上课偶尔溜号,做事不认真外,姐姐还帮我总结了一些:好吃贪玩儿、骄傲自满、说话不经考虑就脱口而出……记得有一次考试考了第五名,让我好长一段时间飘飘然不知所以,结果第二次考试时,竟“跑”到第十几名去了。挨了爸爸一顿揍不说,还被关了几天的“禁闭”! 提起我的愿望啊,那就是长大以后当一名医生,专治那些不听话的孩子。