图书馆博物馆少年宫青少宫卡拉ok酒吧KTV室内游乐场文化娱乐场所公共场所卫生管理制度汇编

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文化娱乐场所公共场所卫生管理制度汇编

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目录

1.文化娱乐场所卫生制度

2.公共场所卫生档案管理制度

3.公共场所自主规范管理制度

4.清洁用具消毒管理制度

5.公共卫生用品进货索证管理制度

6.从业人员健康体检与卫生培训制度

7.公共场所危害健康事故应急预案

8.公共场所卫生管理人员岗位责任制度

9.公共场所传染病防治制度

10.洗消间卫生管理制度

11.公用茶具消毒卫生管理制度

1.文化娱乐场所卫生制度

为了更好地履行卫生安全第一责任人的职责,保障顾客的身体健康安全,按照《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》等有关法律法规的要求,特制定本制度。

一、取得《公共场所卫生许可证》才开始经营,并按时办理

年审及复核或换证手续。

二、设置专职或兼职卫生管理人员,确保从业人员持有效健康体检证明、卫生知识培训合格证上岗。

三、要在明显处公示公共场所卫生许可证及卫生信誉度等级牌。

四、保持室内外环境整洁、美观,地面无污垢和垃圾。

五、保持室内空气清洁,按时通风换气和空气消毒。

六、场所内禁止吸烟,设置明显的禁烟标志和禁烟管理措施。

七、要求工作人员注重个人卫生,养成良好的卫生习惯。直接为顾客服务的人员,要着装整齐清洁。

八、设置专人或兼职人员负责卫生管理工作,设有卫生专用消毒设施,供顾客使用的餐饮具,应做到一客一换,用后及时清洗消毒,并做好餐饮具的保洁工作。

九、提供给顾客使用的卫生用品做到按规定索证,确保符合国家卫生要求。

2.公共场所卫生档案管理制度

为了规范本单位卫生档案的管理,依据《公共场所卫生管理条例实施细则》,特制定本制度

一、公共场所卫生管理档案有专人(或兼职)负责,分类存放在资料盒(袋)内,随时备查。

二、卫生部门的监督意见书、采样记录、检验报告、处罚文书及本单位建立的卫生管理制度、日常检查记录、奖惩意见等及时归档。

三、档案内容:

(一)卫生管理部门、人员设置情况及卫生管理制度;

(二)空气、微小气候(湿度、温度、风速)、水质、采光、照明、噪声的检测情况;

(三)顾客用品用具的清洗、消毒、更换及检测情况;

(四)卫生设施的使用、维护、检查情况;

(五)集中空调通风系统的清洗、消毒情况;

(六)安排从业人员健康检查情况和培训考核情况;

(七)公共卫生用品进货索证管理情况;

(八)公共场所危害健康事故应急预案或者方案;

(九)市卫生行政部门要求记录的其他情况。

3.公共场所自主规范管理制度

为更好地履行第一责任人的职责,加强本单位的自身管理,不断提高本单位的卫生水平,保护广大公众身体健康。依据《中华人民共和国传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》及《公共场所卫生管理条例实施细则》等法律法规的要求,特制定本制度。

一、负责任人(经理)是本单位卫生安全第一责任人,要认真履行职责,切实抓好自主规范管理;

二、要按照市卫生监督所印制的《经营单位岗位负责人自主规范管理每日(周)督查情况表》的自查项目(共有七项,分别是卫生许可证管理、卫生制度、从业人员卫生管理、清洗消毒管理、卫生设施设备管理、卫生用品采购管理、店容店貌)开展自查。

三、按照《经营单位岗位负责人自主规范管理每日(周)督查情况表》及本单位制定的卫生管理制度,对本单位的卫生进行检查,分管理总经理每周督查一次,经理三天督查一次,卫生管理组长每天督查不少于一次,对检查中

发现的问题做好登记责令相关人员及时整改到位并做好验

收工作。

四、不定期对卫生管理档案的检查,内容包括

1、卫生管理部门、人员设置情况及卫生管理制度;

2、空气、微小气候(湿度、温度、风速)、水质、采光、照明、噪声的检测情况;

3、顾客用品用具的清洗、消毒、更换及检测情况;

4、卫生设施的使用、维护、检查情况;

5、集中空调通风系统的清洗、消毒情况;

6、安排从业人员健康检查情况和培训考核情况;

7、公共卫生用品进货索证管理情况;

8、公共场所危害健康事故应急预案或者方案。

五、对检查中发现的问题不按要求限期整改的,将按照本单位的奖惩制度进行处理。

4.清洁用具消毒管理制度

为了做好本经营单位清洁用具的消毒工作,更好地履行卫生安全第一责任人的职责,保障顾客的身体健康安全,按照《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》等有关法律法规的要求,特制定本制度。

1、清洁用具在专用的洗消间(区)进行清洗消毒,并且有专用的清洗、消毒池(桶),分类清洗消毒。

2、要定期将清洁用具如抹布、拖把等用消毒剂消毒并置于太阳下曝晒。

3、安排专职或兼职人员对清洁用具的定期消毒进行落实并进行登记。

4、消毒按顺序进行:消毒前洗净→消毒→冲洗→晾晒

5、消毒后的清洁用具经晒晾晒干爽后,放于固定处。

5.公共卫生用品进货索证管理制度

为认真贯彻落实《公共场所卫生管理条例》,规范公共场所公共卫生用品进货索证管理,保障人民群众的身体健康。依据《公共场所卫生管理条例实施细则》第八条的有关规定,制定本管理制度。

1、公共场所经营单位应根据规定指定专(兼)职人员负责进货索证、验收、登记台帐保管工作。

2、负责公共卫生用品索证和登记台帐人员,应该掌握公共场所卫生法规和公共卫生用品卫生基本知识及感官鉴别常识。到证照齐全的生产经营单位或市场采购,现场查验供货资质。

3、批量采购公共卫生用品时,应索取符合法定条件的检验机构出具的合格报告单、卫生许可证、市场准入证件、营业证复印件。零行购买公共卫生用品时,应索取购物凭证与健康证件复印件。

4、公共卫生用品在入库或使用前应有专人负责验收,查看产品包装、标识、生产日期、保质期限、供货商、联系方式、进货时间等内容登记清楚台帐。

5、公共场所经营者,要妥善保存好索取的证件资料和台帐,不得涂改、伪造。对违反本制度行为的公共场所经营单位,按照《公共场所卫生管理条例实施细则》予以处罚。

6.从业人员健康体检与卫生培训制度

为认真贯彻落实《公共场所卫生管理条例》,规范公共场所从业人员健康体检与卫生培训,保障人民群众的身体健康。依据《公共场所卫生管理条例实施细则》第九条、第十条的有关规定,制定本管理制度。

一、公共场所从业人员(包括临时工、试用工)上岗前必须经过健康体检,取得健康合格证方可上岗工作。

二、从业人员应具备相关的卫生法规和基本卫生知识。新参加工作的从业人员应取得卫生知识培训合格证明后方可上岗工作。

三、建立从业人员健康体检组织机构,定期(每年)组织从业人员到当地卫生行政部门指定的卫生检测机构进行体检。

四、建立从业人员健康体检和卫生知识培训的档案。从业人员必须持健康证上岗。

五、对健康体检中发现患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病,活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其它有碍公共场所卫生疾病的

患者应及时调离直接为顾客服务的工作岗位,治愈后方可恢复原工作。

7.公共场所危害健康事故应急预案

为有效预防和减少公共场所危害健康事故的发生,及时控制、减轻和消除突发公共卫生事件对公众健康造成的危害,做好应急处理工作,更好地履行卫生安全第一责任人的职责,保障公众身体健康,依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公

共卫生事件应急条例》、《公共场所卫生管理条例》、《公共场所卫生管理条例实施细则》等有关卫生法律法规的要求,特制定本预案。

一、建立本单位危害健康事故应急处理组织机构(具体名单、联系电话及分工),明确职责,统一领导,分级负责,各有关部门按照预案规定,在各自的职责范围内做好突发公共卫生事件应急处理的有关工作。

二、健全公共场所危害健康事件的报告制度。报告程序:首位事故发现者—部门负责人—卫生管理机构(卫生管理人员)—企业第一责任人(法人或负责人)—卫生行政部门。必要时可以越级上报。

三、有针对性地开展公共卫生事件应急知识宣教,宣传卫生科普知识,提高公众健康意识和自我防护能力。

四、落实各项防范措施,做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发公共卫生事件的情况要及时进行分析、预警,做到早发现、早报告、早处理,以有效措施控制事态发展。

五、积极开展预防传染病等卫生健康教育,积极配合卫生部门开展传染病防治工作。消除各种传染性疾病和其他有碍公共场所卫生的疾病对人体的危害。

六、当公共场所发生以下突发公共场所卫生事件时,应立即启动突发公共场所卫生事件的应急预案,单位负

责人及卫生管理人员应按照《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》的要求及时向卫生行政部门报告。

①生活饮用水遭受污染或饮水污染所致介水传染病的流行和中毒;

②公共用品用具和卫生设施遭受污染所致的传染性疾病和皮肤病;

③因使用化妆品所致的毁容、脱发及皮肤病(包括过敏性皮炎及各种皮肤损伤);

④意外事故所致的:氯气中毒、C0中毒(包括煤气中毒)、C02中毒、红眼病(指游泳池引起的流行性急性结膜炎)等中毒事件。

七、发生公共卫生突发事件时,应立即停止相应的经营活动,及时抢救中毒人员(事件病人),并负责保护好事故现场。

八、积极配合卫生行政部门(卫生监督机构和疾病预防控制机构),进行现场事故调查,控制事故蔓延。

九、公共卫生突发事件现场调查处理工作结束后,及时撰写本单位事件总结报告,并上报有关单位和存档备案。

8.公共场所卫生管理人员岗位责任制度

为有效促进公共场所自主规范管理工作,提高公共场所卫生质量,保障人民健康安全,按照《公共场所卫生管理条例》、《公共场所卫生管理条例实施细则》的有关要求,特制定本制度:

一、公共场所卫生管理工作由专(兼)职人员负责;

二、制定各公共场所卫生岗位责任制度,并对执行情况进行督促检查;

三、建立公共场所卫生管理档案;

四、负责公共场所自主规范管理工作,定期检查并有记录及处理结果;

五、定期组织从业人员学习公共场所卫生法律法规和卫生知识;

六、组织从业人员进行健康体检,督促患有有碍公共场所卫生疾病的人员调离相关岗位;

七、接受和积极配合卫生监督人员对本单位公共场所卫生的监督检查工作,并如实提供相关情况。

9.公共场所传染病防治制度

为了预防、控制和消除经营场所传染病的发生和流行,更好地履行卫生安全第一责任人的职责,保障公众身体健康,按照《中华人民共和国传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《公共场所卫生管理条例实施细则》等法律法规的要求,特制定本制度:

一、建立本经营场所传染病防治组织机构(具体名单、联系电话及分工)明确组织分工和职责。

二、积极开展预防传染病的卫生安全健康教育,积极配合卫生部门开展传染病防治工作。消除各种传染性疾病和其他有碍公共场所卫生的疾病对人体的危害。

三、按要求设置公共场所卫生设施设备,并定期检查维护,确保正常使用。

四、加强对公共场所卫生和饮用水卫生的管理。集中空调通风系统定期清洗消毒,公共用品用具按要求更换、清洗、消毒,定期进行公共场所卫生检测和生活饮用水水质检测,确保符合国家卫生标准和要求。

五、从业人员定期进行健康检查,取得健康合格证明后方可从事直接为顾客服务,督促患有有碍公共场所卫生疾病的人员调离相关岗位;

六、建立疫情报告制度,发现疫情要及时逐级报告,并做好疫情报告登记。疫情报告顺序为:顾客或从业人员—

部门负责人—卫生管理机构(卫生管理人员)—企业第一责任人(法人或负责人)—卫生行政部门。必要时可以越级上报。

七、对发生疫情的场所应做到及时消毒,其他场所隔周用有效消毒药剂进行消毒。

八、发现顾客患有传染病,立即进行隔离,配合卫生部门进行妥善处理。

10.洗消间卫生管理制度

为认真贯彻落实《公共场所卫生管理条例》,规范公共场所洗消间卫生管理,保障人民群众的身体健康。依据《公共场所卫生管理条例实施细则》第十五条的有关规定,制定本管理制度。

1、洗消间内布局必须严格遵守"一冲,二洗,三消毒,四保洁" 原则而设立,流程要合理,避免交叉污染.。

2、洗消间必须建在清洁,卫生,供水方便,远离厕所和其他有毒有害污染源.防止有害昆虫的进入,洗消间面

积应与洗消用品用具相适应。

3、洗消间必须独立专用,通风换气良好.并按流程设立前置工作台,洗涤池,过水池,药物消毒池(或消毒柜),后置工作台,保洁柜.各池应有明显标志.各池容积应与洗

消量相适应.工作台面和各池应采用不锈钢或瓷砖,要便于

清洗,不易积垢.前置工作台用于存放未清洁杯具,后置工作台用于存放清洁后待消毒杯具。

4、杯具保洁柜内壁必须采用瓷砖或易于清洗,不发霉的材料,保洁柜必须带门,柜内不准存放其他物品.容量应不小于日常用量的2倍。

5、装载脏杯与干净的容器必须分开使用,且标注清晰,不得混用, 并当天清洗消毒。

11.公用茶具消毒卫生管理制度

为认真贯彻落实《公共场所卫生管理条例》,规范公共场所公用茶具消毒卫生管理,保障人民群众的身体健康。依据《公共场所卫生管理条例实施细则》第十四的有关规定,制定本管理制度。

一、设置专用清洗消毒间,保持环境整洁,物品摆放整齐有序,污染物品和清洁物品分开,标识明显,消毒间内不存放个人物品和与消毒无关物品。

二、配备专用清洗、消毒、保洁设施和有效消毒剂。并做好消毒记录。

三、消毒流程合理。物理消毒法流程:一刷二洗三消毒四保洁。化学消毒法流程:一清洗二消毒三冲洗四保洁。

四、茶具表面保持光洁、无污垢、无油渍、无水渍、无异味,公用茶具做到一客一换一消毒。

五、有专人负责管理,保证消毒设施正常运转。

乡村少年宫阅览室活动记录

铁铺镇乡村少年宫阅览室活动记录(1)

活动时间周三中午活动人数18 指导教师黄懿活动地点阅览室活动内容《三字经》63、64句 活动过程 “此四方应乎中” 活动目标: 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程: 一、出示释义、释文。 释义:方,方位。应,对应。中,中央。 释文:南、北、西、东,是四个方位,必须有个中央位置对应,才能把四个方位定出来。 二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读,听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。 三、讲故事、明道理。 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》,讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。 四、知识拓展。 指南针 指南针是用以判别方位的一种简 单仪器。指南针的前身是中国古代四 大发明之一的司南。主要组成部分是 一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极,利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

活动时间周三中午活动人数18 指导教师黄懿活动地点阅览室活动内容《三字经》67、68句 活动过程 “此五行本乎数” 活动目标: 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程: 一、复习引入。 1.背诵前面所学的内容:人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗? 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本:根本,本源。数:运数,天理。 2.本乎数,古人认为五行相生相胜,来源于运数。 3.读诵句子。 (1)出示:此五行本乎数。 (2)借助拼音认一认。 (3)同桌互读,互评。 (4)指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。 三、知识拓展。 那么,宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢? 首先是“相生”的规则。生,即生 发、生成、生养。一般而言,“生”从 木开始,即木生火,火生土,土生金, 金生水,水生木,刚好成一个圆形。其 次,是“相克”的规则,即金克木,木 克土,土克水,水克火,火克金,刚好 成一星形。五行生克的道理,用右图形 表示。

少年宫工作计划大全

少年宫工作计划大全 少年宫工作计划1 一、指导思想 进一步整合校内外教育资源,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的兴趣爱好,拓宽他们的视野、增长他们的见识,在潜移默化中提高文化艺术素养,促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。 二、活动原则 充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源,因地制宜做好协调工作;借助金坛市艺术教育中心的工作平台,拓展活动内容和空间;积极引进设施设备和各种先进的理念,并做好设施设备的后续管理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则,在原有的的基础上,鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放,实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫,真正成为农村孩子能够享受的少年宫。 三、工作目标 1 、多方拓宽渠道,筹集资金,切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。

2 、整合教育资源,借助艺术教育中心的工作平台,丰富活动内容,拓宽活动资源渠道。 3 、通过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资潜力,搞好师资 培训,同时采取走出去、请进来的办法,提高辅导员专业水平和教学水平。 4 、突出特色,大力开展普、特同教活动,建设具有较高知名度的乡村少年宫。 5 、结合学校特色,开展形式多样,内容丰富的德育、艺术教育活动,努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。 四、主要工作安排 1 、不断加强内部管理,建设让家长放心的乡村少年宫。 一是加强领导。进一步加强组织机构建设,定期召开专题研讨会,积极宣传争取社会各界的支持,为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。 二是总结提高。认真对过去一学年工作进行总结反思,对实际效 果突出的做法进行推广,对工作不力,效果不理想 的活动积极予以整改 三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色” 的原则,建立和完善少年宫工作的长效机制,各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动计划,并在实际工作中不断调整完善。

城市学校少年宫辅导员工作职责

向阳小学城市学校少年宫 合唱班辅导员工作职责 一、认真选拔和培养声乐特长学生,组建合唱班,做到措施落实,目标落实,每周训练不少于2-3次。 二、认真做好教学组织工作,保证课堂教学秩序和效率。 三、选择内容健康、生动活泼、适合学生年龄特点的作品为教材,训练要有计划、有目的、有要求、有记录。 四、自觉更新文艺理论和专业理论知识,具有声乐训练、创作、鉴赏的较全面的知识与技能。对学生进行合唱知识的传授、合唱技巧的训练和合唱素养的熏陶,做到发音正确,练声规范,整体水平较高。 五、不断积累教学经验,改进教学方法,课堂教学要求科学化轻松愉快,表现意识强烈,智能双增。 六、平时能配合宣传,外出演出,并参加各级合唱比赛,保证代表队的演出取得良好的效果。 七、布置活动教室,有活动教室特色,使之艺术化,随时保持活动教室的整洁。 八、负责活动教室的环境卫生、财产保管工作。有关活动教具、挂图、器材要精心爱护,严加保管,充分利用,做到勤俭节约。

向阳小学城市学校少年宫 舞蹈队辅导员工作职责 一、舞蹈活动室是学生舞蹈活动的教学和实训场所,辅导员要负责舞蹈室设备正常运行、学生安全、卫生,辅导员是舞蹈室管理的第一责任人。 二、辅导员要按照要求使用舞蹈室的设备,努力提高教学和学生实训的能力和效果。 三、辅导员在每次活动要提前5分钟进入舞蹈室。 四、辅导员负责舞蹈室设备、物品的管理,做好设备、耗材的登记入帐工作。 五、辅导员做好活动记录,详实记录每次活动的班级、人数、内容等,登记仪器设备的使用情况。 六、辅导员负责舞蹈室的消防安全管理,活动期间指导教师不能离开舞蹈室,活动结束,打扫卫生,关好门窗。

中学乡村学校少年宫典型经验材料

以德促智搭建成长平台以技促能提升学校质量——******乡村学校少年宫典型经验材料******始建于19***8年,是武威市市级示范性普通高中、***中小学德育示范校、***语言文字规范化示范学校、***绿色学校。学校校园占地73亩,建筑面积3.2万平方米,馆藏图书9万余册,在校学生2700多名,教职工191人,现有省市级优秀教师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教学质量标兵60余人。2010—2017年八年间,共向高校输送本科新生近2300人,一大批优秀学子被清华、南开、同济、国防科大等名牌高校录取。 ******乡村学校少年宫自201***年建成投入使用以来,贴近和服务校内外学生,形成以弘扬社会主义核心价值体系为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以乡村少年宫活动为主阵地,课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合的资源共享互补的独具******学校特色的未成年人道德、学业提升平台。如今,我校的乡村学校少年宫既培养了校内外学生的兴趣和爱好,满足学生的课外活动需求,又让学生能够快乐学习、全面发展的同时在学校德育、艺体高考方面起着举足轻重的作用。在学校,“乡村学校少年宫”正在成为学生喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地和学校艺体特长生成才成功的高效课堂。 一、改造整合,多方筹措,加强基础硬件建设 从201***年8月份起,学校将博学楼负一楼作为乡村学校少年宫活动的主场地,对现有的教学设施进行合理有效的改造整合。通过政府招标,花费***万元修缮了少年宫活动场所,硬化地面210平方米、

粉刷室内面积2400平方米、更换钢门10个、安装防盗窗16个;花费1***万元购置德育类图书1200多册价值227***0元、艺术类器材34400元、体育类器材88400元、其他类器材44***0元。学校少年宫现有篮球场4个、足球场1个、田径场1个、排球场4个、乒乓球台22副;有电子琴、合唱、绘画、书法、等活动室10间。2016年,学校精细、合理运用少年宫上拨经费6万元,在保障各社团正常运行的前提下,依据社团活动需求先后花费2.304万元硬化乒乓球场地、0.296万元购置足球和社团活动档案盒等、0.891万元购置体育项目社团活动其他体育用品、0.66***万元购置防护栏、0.277***万元购置球类、0.76万元购置期刊柜、0.269***万元缴纳少年宫活动场馆电费; 0.***37万元购置少年宫体育用品。经过两年的建设,少年宫各种活动室器材配备充足,除满足少年宫活动外还极大程度上满足我校初中学生活动和高考艺体特长生的需要。 二、规范管理、健全制度,因地制宜组建社团 1.成立组织机构 我校设立专门的乡村学校少年宫领导小组,负责指导、协调和考核“少年宫”建设。成立由校长担任组长,副校长担任副组长,政教主任、教导主任、初中年级部主任为成员的乡村学校少年宫领导小组,规范了管理,健全了机制。 2.建立健全各种制度 我校少年宫确立了少年宫活动安全预案、少年宫活动室管理制度、少年宫辅导员职责、少年宫学员守则、少年宫安全管理制度等各种制度职责,规范了参与师生的活动行为,制定了

少年宫阅览室总结

太平中心完小少年宫图书阅览活动总结 2013年下期 《语文课程标准》明确指出:学生应“学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位。”读书,尤其是读好书,是与先哲的一种对话,亦是涤荡心灵、塑造完美人格、提高文化品味的一个重要途径。乐读者,可嗅得墨香;善读者,可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所说的那样:“我无限相信书籍的力量。”也如新教育实验的倡导者朱永新所言:“理想的教育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的人文教育,一定要让学生养成热爱读书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。 本学期开展的阅读活动小组,承上学期活动小组工作的优点。在开展过程中,老师针对上学期存在的不足,结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本,喜爱书本,阅有所思,阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯,从中获得广博的人文知识,包括中国丰富的文史知识,从中激发学生的爱国热情。 一、以兴趣为基点,乐于知书 俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划,让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的认识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛

围,提高了广大师生的思想认识,为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。 在活动伊始,我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著,进一步激发学生学习的热情,以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中,我们也不乏举办些活动,让学生在活动中习得合作探究,丰富小组生活。 二、以品读为支柱,勤于阅书 授之以渔,指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱,他们对书的好坏还不能很好把握,对好词好句好不能很好辨别,甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣,有些学生则对图画十分喜爱。因此,在活动中,我们始终关注学生的阅读动态。 巧借绘本,快乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气”,对文学修养的提高又十分渴望。我们主要引导学生阅读有插图的经典,并知道学生学会观察插图,学会文图结合,学会想象与提升思想内涵。 三、以笔记为翅膀,阅有所得 笔记,是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯,并在小组中展示较为优秀的读书笔记。通过展示,同学们互取所需,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外,将阅读与写作紧密结合起来。学生撰写阅读心得,将自己阅读所得以文字形式表达出来,真正做到学有所思,思有所悟。 总之,这学期阅读活动小组已落下帷幕。倒推而及,思其细节,

少年宫建设规划方案

“少年宫”建设规划方案 乡村学校少年宫作为校外教育的新形式,是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体,通过新颖的活动内容和形式,让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动,有利于促进城乡教育的均衡发展,巩固和提高素质教育成果。按照市、县文明办及县教体局的安排和工作布署,我校积极规划开展“乡村少年宫”建设活动,制定适合学校特点,适应学校发展的,体现学校特色的“乡村少年宫”实施方案,并认真开始逐步落实。 一、活动原则 充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源,因地制宜做好协调工作;积极引进设施设备和各种先进的理念,并做好设施设备的后续管理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则,在学校校本培训的基础上,鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放,实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫,真正成为农村孩子能够享受的少年宫。 二、组织管理 成立由校长任主任的乡村学校少年宫管理办公室,负责少年宫的建设与管理,成员名单如下: 主任:(学校校长) 副主任:(学校教导主任) 成员:(学校政教主任)(学校总务主任) (后勤副主任)(学校教师)(学校教师) 三、建设措施 1、加强组织领导,健全机制。成立以李红伟校长为主任的领导小组,负责活动的规划设计、聘请课任教师担任辅导员具体负责活动。 2、加强队伍建设,建立辅导员队伍。 聘请音乐专业王月霞老师为校内专职辅导员,聘请有专业特长的年青特岗教师范西凤等8人为校内兼职辅导员。并从社会聘请有绘画专业的滑世超为绘画小组辅导老师,聘请二胡、竖笛专长的尚成冬为音乐辅导老师。

3、建立健全各项规章制度:制订有《少年宫工作管理制度》《少年宫教学常规管理制度》《少年宫考勤制度》《少年宫财物管理制度》《少年宫志愿者辅导员暂行规定制度》《少年宫主任工作职责》《少年宫副主任工作职责》《少年宫安全管理制度》《乡村少年宫档案管理制度》《乡村少年宫辅导员工作职责》《乡村少年宫美术工作室管理制度》等各项管理制度 四、工作重点目标 1、多方拓宽渠道,筹集资金,切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。 2、通过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资潜力,搞好师资培训,同时采取走出去、请进来的办法,提高辅导员专业水平和教学水平。 3、突出特色,大力开展普、特同教活动,建设具有较高知名度的乡村少年宫。 五、计划及安排 1、不断加强内部管理,建设让家长放心的乡村少年宫。 (1)加强组织领导,加强机构建设;定期召开专题研讨会,积极宣传争取社会各界的支持,为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。 (2)坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,建立和完善少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的少年宫中长期建设规划,并在实际工作中不断调整完善。 (3)加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员,充实少年宫的师资力量;建立专、兼职相结合的教师队伍。 2、不断改善办学条件,建设让社会满意的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取,进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金,重点加强现代化教育设施建设,改建修缮活动场地,同时管好用好设施器材。 3、开展好丰富多彩的活动,建设让学生向往的乡村学校少年宫。 (1)建设思想道德教育的阵地。乡村学校少年宫是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体,本着这一原则,充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源,播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片,加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、

乡村学校少年宫辅导员工作职责

乡村学校少年宫辅导员工作职责 一、认真备课、讲课,合理制定教学进度,在教学实践中,注重基础知识与基本技能的传授,充分调动学生的学习积极性与主观能动性,认真开展教研活动,不断提高教育教学质量。 二、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言与形象表演等活动,组织各类特色班。 三、有组织、有制度搞好学员民主管理,注重思想品德与行为规范教育,做到教书育人,使学生身心都能健康成长。 四、按时并有质量地完成乡村学校少年宫的活动任务。在教学中把教学任务与特色活动合理结合,使更多的未成年人在活动中得到锻炼与提高。 五、遵守劳动纪律,讲究职业道德与师容教态,负责管理好教室卫生及安全,建造良好整洁的教学环境。 六、按时完成少年宫领导交给的其它工作。

少年宫安全管理制度 1、所有参加活动的学员必须由家长负责接送,并与少年宫签订《安全管理协议书》。 2、教师应加强与学员监护人的密切联系,掌握家长的通讯联系方式。 3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区域后,关闭所有用电设备,并关好门窗后方可离开。 4、教师负责教学时间(包括课前、课后、课间)教学场所的全程安全管理。 5、门卫管理人员负责管理门前停车与师生进出,保证少年宫门前安全无事故。 6、所有教职员工,如发现安全隐患或事故,必须零时间报告,并进行恰当处理,不得离开事发现场。 7、教师未经同意,不得擅自组织学员外出活动,组织集体活动实行报批制度,并实行安全责任制,采取必要的安全防护措施。

少年宫组织机构 芝阳学校少年宫工作小组 组长:同庆社 副组长:高效忠孙凯武 成员:何亚利吴朝辉马永健屈娟平卫晶星赵院芳 芝阳学校少年宫辅导员队伍 办公室主任:同庆社 办公室副主任:高效忠 成员:卫晶星王东峰黎万民 专职辅导员 董燕刘玲高连侠王艳 强菲张延张会贤郭勤学 少年宫副主任工作职责 乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作,全面完成少年宫的教育教学任务,不断提高教育教学质量,其主要职责就是: 1、组织与管理教学工作,有计划地组织教师进行教研活动,认真学

乡村少年宫阅览室精彩活动记录簿

活动时间第二周周三活动人数40 指导教师秀丽活动地点阅览室活动容《三字经》63、64句 活动过程 “此四方应乎中” 活动目标: 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程: 一、出示释义、释文。 释义:方,方位。应,对应。中,中央。 释文:南、北、西、东,是四个方位,必须有个中央位置对应,才能把四个方位定出来。 二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读,听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。 三、讲故事、明道理。 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·策四》,讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。 四、知识拓展。 指南针 指南针是用以判别方位的一种简 单仪器。指南针的前身是中国古代四 大发明之一的司南。主要组成部分是 一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极,利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、测量、旅行及军事等方面。

活动时间第4周周三活动人数40 指导教师秀丽活动地点阅览室活动容《三字经》67、68句 活动过程 “此五行本乎数” 活动目标: 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程: 一、复习引入。 1.背诵前面所学的容:人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗? 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本:根本,本源。数:运数,天理。 2.本乎数,古人认为五行相生相胜,来源于运数。 3.读诵句子。 (1)出示:此五行本乎数。 (2)借助拼音认一认。 (3)同桌互读,互评。 (4)指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。 三、知识拓展。 那么,宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢? 首先是“相生”的规则。生,即生 发、生成、生养。一般而言,“生”从 木开始,即木生火,火生土,土生金, 金生水,水生木,刚好成一个圆形。其 次,是“相克”的规则,即金克木,木 克土,土克水,水克火,火克金,刚好 成一星形。五行生克的道理,用右图形 表示。

“乡村学校少年宫”活动计划

“乡村学校少年宫”活动计划 “乡村学校少年宫”活动计划 乡村本来就有许多自然界的美妙声音,所以音乐室的活动计 划可以从自然界中找寻,再辅助理论,会学得既轻松有扎实,所以,做如下计划: 让学生寻找乡村里的音乐。(大概需要2课时) 初步认识各种乐器并简略听其声音。(大概2课时) 学习理论的乐理知识,为后面的学习做好准备。(大概8课时) 针对孩子们喜欢的乐器进行学习。(根据具体情况而定) “乡村学校少年宫”活动计划 一、指导思想 以成立“乡村少年宫”为契机,实现校内外资源的有效结 合,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以 此来培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化 中进步农村孩子的艺术素养,减少城乡差距。进而改善农村教育 的内部环境和外部条件,全面加强农村未成年人思想道德建设, 促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为进一步进步农村未 成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、组织机构及职责 主任:刘凯良 副主任:王凤艳张帅

成员:史欣王莹郭伟刘柱隋玉涛刘会王闯崔力凯 1、主任全面负责少年宫的各项工作。 2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。 3、辅导教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动。 三、活动内容 (一)乡村学校少年宫的活动内容 1、开展丰富多彩的文体娱乐活动,以乐促智。要针对未成年人的身心特点,因地制宜,广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动,球类、棋艺、跳绳等体育活动,以及非物质文化遗产保护项目特色活动,使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式,让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩,在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。 2、开展力所能及的技能培训活动,以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件,开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目,提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色,将陶艺、苇草编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来,让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置,积极组织各类

(完整版)乡村学校少年宫建设工作汇报

乡村学校少年宫建设工作汇 报 我校在市文明办和教育局的关心支持下,创建了XX九年制学校乡村学校少年宫,在学习借鉴先进经验的的基础上,我们边摸索边实践,取得了一定成效,下面我将建设情况做以下汇报: 一、成立领导机构,加强辅导员队伍建设 校成立了“乡村少年宫”领导班子和“少年宫”办公室,制定了详细的活动计划,建立健全了各种规章制度,统一活动时间。从三个方面强化辅导员队伍建设。一是建立教师辅导员队伍。学校深入挖掘教师艺术潜力,让学校教师担任不同项目的辅导教师;二是建立志愿者辅导员队伍。学校积极与大学生取得联系,让他们利用假期时间加入辅导员队伍;三是建立社会辅导员队伍。学校广泛吸纳民间艺人等担任乡村少年宫辅导员,充实少年宫的师资力量。现在少年宫辅导员总数XXX人,其中专业辅导员5人,学校教师兼职辅导员XXX人,志愿辅导员2人,使得“乡村少年宫”得以正常运转。 二、以学生的需要为出发点,设立活动项目 我们以学生的兴趣、爱好特长和发展要求,采用《致学生及家长一封信》的办法,了解学生的爱好需要,设立项目。 目前,学校少年宫设有篮球场、羽毛球等体育运动场地,并添置了相关体育运动器材;设有图书阅览室,藏书5000册左右;设

有书法室、计算机室、音乐舞蹈室、美术室、手工制作室、科学实验室等专用活动室。开设舞蹈、绘画、书法、器乐、声乐、经典诗文诵读、科技制作、手工制作、羽毛球、篮球、跳绳、踢毽子、合唱、书法、象棋等十几项活动,基本满足了孩子发展的需求。 三、科学统筹,保障活动的有序开展 一是我们借鉴先进经验,坚持一室(师)双用。我们把教室作为绘画、剪纸、书法等项目的活动场所。教师既是学科教师又是活动辅导教师,实现了教室和活动室,教师与辅导员“一室(师)双用”。二是合理安排活动时间。每天下午课外活动时间是乡村少年宫的固定活动时间。除此外,我们在双休日对学生免费开放。三是建立评价机制,对教师进行评价表彰。通过考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩,激发了辅导教师的工作积极性。四是建立安全保障机制。我们高度重视学生的安全,与家长签订了活动安全协议,配备了专职保安人员,活动器材定时检查,切实保证活动场地、设施、器材的安全。 四、比赛拉练,推动项目开展 各个项目的活动开展起来以后,为了促进项目之间的相互交流和学习,少年宫办公室开展了一系列比赛活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式,促进活动的开展,给学生以展示的舞台。如“唱响校园合唱比赛” “踢毽子”比赛、“器乐演奏比 赛”“跳大绳比赛”等。此外,在今年永定区举行的“校园集体舞

少年宫工作计划3篇

20xx年少年宫工作计划3篇 20xx年青年宫工作打算篇一: 一、指导思想 进一步整合校内外教育资源,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的兴趣爱好,拓宽他们的视野、增长他们的见识,在潜移默化中提高文化艺术素质,促进农村未成年人的全面进展和健康成长,为别断提高农村未成年人的综合素质作出我们应有的贡献。 二、活动原则 充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源,因地制宜做好协调工作;借助金坛市艺术教育中心的工作平台,拓展活动内容和空间;积极引进设施设备和各种先进的理念,并做好设施设备的后续治理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则,在原有的的基础上,鼓舞全体学生自愿参加青年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放,实现乡村学校青年宫的长效运作。真正办起农村孩子周围的青年宫,真正成为农村孩子可以享受的青年宫。 三、工作目标 1.多方拓宽渠道,筹集资金,切实保障乡村学校青年宫建设的正常运转。 2.整合教育资源,借助艺术教育中心的工作平台,丰富活动内容,拓宽活动资源渠道。 3.经过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资潜力,搞好师资培训,并且采取走出去、请进来的方法,提高辅导员专业水平和教学水平。 4.突出特色,大力开展普、特同教活动,建设具有较高知名度的乡村青年宫。 5.结合学校特色,开展形式多样,内容丰富的德育、艺术教育活动,努力实现乡村青年宫与学校教育教学工作的双赢。 四、要紧工作安排 1.别断加强内部治理,建设让家长放心的乡村青年宫。 一是加强领导。进一步加强组织机构建设,定期召开专题研讨会,积极宣传争取社会各界的支持,为乡村学校青年宫建设营造良好的氛围。 二是总结提高。仔细对过去一学年工作进行总结反思,对实际效果突出的做法进行推广,对工作别力,效果别理想的活动积极予以整改。 三是力创特色。坚持挖掘学校潜力,树立学校特色的原则,建立和完善青年宫工作的长效机制,各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动打算,并在实际工作中别断调整完善。四是强化队伍。经过走出去、请进来的方法提高辅导员专业水平和教学水平。招聘知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员,充实青年宫的师资力量;建立专、兼职相结合的教师队伍。 2.别断改善办学条件,建设让社会中意的乡村学校青年宫。经过各种渠道争取,进一步建设完善开展青年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金,重点加强现代化教育设施建设,改建修缮活动场地,并且管好用好设施器材。借助艺术教育中心办学场所及教育资源,别断拓展我校乡村学校青年宫活动项目,提升办学条件。 3.开展好丰富多彩的活动,建设让学生憧憬的乡村学校青年宫。 建设思想道德教育的阵地。充分利用络资源、远程教育资源和其它校本资源,播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片,加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查,培养学生习惯社会、融入社会的能力;全面开放图书室、班级图书角,精心设计校园文化,让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动,在书香环境里感觉国学经典的熏陶。 建设文体活动开展的基地。乡村学校青年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中

乡村少年宫岗位职责

潼侨中学乡村少年宫 岗位职责

主任工作职责 乡村少年宫主任是本单位法人代表,是乡村少年宫的领导者和组织者,在上级主管部门的领导和党组织的监督下,全面负责少年宫的工作。 一、认真贯彻执行党的路线、方针、政策,加强对各部门的领导与协调,积极改革,勇于创新,科学管理,发挥机构职能,提高工作效率,努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、全镇人民满意的文化中心。 二、认真完成上级领导交给的各项任务,制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法,并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况,做好统筹工作,注意总结经验,落实改进措施,增强乡村少年宫对镇域内青少年的感召力,成为活跃青少年的阵地。 三、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作,加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作,努力做到“知人善用”,依靠全体教职工办好乡村少年宫,注意培养骨干力量。 四、重视交流和学习,主动与其他乡村少年宫联系,学习兄弟单位办少年宫经验,用于指导本少年宫工作,加强教

育研究,做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时,加强与城区学校的联系,积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地,作为城区学生与农村学生互动交流的平台,作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。 五、团结群众,关心群众,发扬民主精神,倾听群众意见,坚持原则,实事求是,秉公办事,不谋私利。在条件允许的情况下,努力解决教师的后顾之忧,充分调动教职工的积极性。 六、自觉接受党支部、教代会的监督、评议,依靠工会搞好民主管理。

副主任工作职责 乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作,全面完成少年宫教育教学任务,不断提高教育教学质量,其主要职责是: 一、协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划,制定并实施培训和阵地活动计划,做好学期和年终业务工作总结。 二、组织和管理教学工作,有计划地组织教师进行教研活动,认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验,熟悉并掌握少年儿童教育规律,合理安排教师文化学习和业务进修,审查教师的学科计划和备课笔记,定期检查落实情况。 三、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作,安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表,并及时修正调整。 四、抓好教师队伍建设,做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作,建立健全教师业务档案。 五、加强同其他乡村少年宫的业务联系,利用节假日和中心活动,组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全镇性的大型活动。 六、不断加强和改善教学管理,完善健全各种教学制度,逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。

乡村少年宫阅览室活动记录

杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录

杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录

活动过程 “此四方应乎中” 活动目标: 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程: 一、出示释义、释文。 释义:方,方位。应,对应。中,中央。 释文:南、北、西、东,是四个方位,必须有个中央位置对应,才能把四个方位定出来。 二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读,听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。 三、讲故事、明道理。 《南辕北辙》寓言故事出自于《》,讲述了一个人要乘车到去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。 四、知识拓展。 指南针 指南针是用以判别方位的一种简 单仪器。指南针的前身是之一的。主 要组成部分是一根装在轴上可以自由 转动的磁针。磁针在作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向的北极,利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及等方面。 杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录 活动时间第三周周三活动人数39 指导教师崔秀丽活动地点阅览室活动内容《三字经》65、66句

杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录

活动过程 “此五行本乎数” 活动目标: 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程: 一、复习引入。 1.背诵前面所学的内容:人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗? 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本:根本,本源。数:运数,天理。 2.本乎数,古人认为五行相生相胜,来源于运数。 3.读诵句子。 (1)出示:此五行本乎数。 (2)借助拼音认一认。 (3)同桌互读,互评。 (4)指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。 三、知识拓展。 那么,宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢? 首先是“相生”的规则。生,即生 发、生成、生养。一般而言,“生”从 木开始,即木生火,火生土,土生金, 金生水,水生木,刚好成一个圆形。其 次,是“相克”的规则,即金克木,木 克土,土克水,水克火,火克金,刚好 成一星形。五行生克的道理,用右图形 表示。 杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录 活动时间第5周周三活动人数37 指导教师崔秀丽活动地点阅览室活动内容《三字经》69、70句

少年宫经典诵读小组活动计划

2016五福小学少年宫经典诵读小组活动计划 ——刘城乡 经典诵读是一项教育活动。通过几年的探索实践,已逐渐形成自己的模式,却还在实验中。为使这项工作开展更规范,更有实效,根据新课标的要求,结合学校学生的实际,特制定本计划。 一、活动意义: 经典诵读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力。同时,经典阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。 二、活动目的: 培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。 三、活动内容: 本学期将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、文学作品点评;名家名作赏析,指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上,教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准,内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类,突出文学性强的特点,文学类书籍所占比例不少于百分之五十(其中名篇名著有占相当比例)。 四、活动对象: 各班参加经典活动组学生。 五、活动时间: 周一至周五下午第七节课,周六上午 六、活动地点: 阅读室 七、主要措施: 1.指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。 2.懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。 3.玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。 4.鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。 5.做摘录或欣赏性阅读笔记,不少于4000字;

乡村学校少年宫辅导员考核奖励办法

治平乡中心学校乡村学校少年宫 辅导员考核奖励办法 根据上级文件要求,结合上级考核办法制定此细则,少年宫活动应以知识 创新为基础、以培养实践能力为核心,以活动为特色;面向学校、面向社会、面向孩子为活动宗旨;努力办成有鲜活特色的儿童活动阵地,创设良好的育人环境。现制定辅导员考核奖励办法: 此考核细则总分100 分,从以下五方面考核辅导教师,即工作出勤20 分、 计划和总结10 分、活动开展30 分、活动成效30 分、档案建设10 分。 一、工作出勤(20 分) 按照活动轮流表如有活动请事假一次扣1 分,病假一次扣0.5 分,无故缺席 一次扣10 分。 二、计划和总结(10 分) 1、计划(5 分) 计划详实,内容具体,面向全体学生,符合儿童身心发展特点,可锻炼学生实践能力的养成。 2、总结(5 分) 总结真实、准确,即体现出成绩又提出整改意见。 三、活动开展(30 分) 1、学生出勤管理(5 分):有点名册、活动使用记录,每缺少一项扣 2.5 分。 2、活动方案或教案(15 分):方案或教案有应用价值,符合实际活动,

体现学生为活动主体,活动新颖。 3、学生活动安全管理(10 分):活动中认真负责,不离开活动场所,出现安全事故一票否决,并追究相应的责任。 四、活动成效(30 分) 1、学生及家长评价(15 分):学生及家长满意度80%以上得15 分,学生及家长满意度70-79%以上得10分,学生及家长满意度60-69%以上得5 分。 2、少年宫工作领导小组评价(15 分):优秀得15分、良好得10 分、称职得5 分。 五、档案建设:(10 分) 材料规范,符合要求,按时完成上交。 考核结果分“优”(90 分以上)、“良”(80-89分)、“合格”(79-60分),“不合格”(60 分以下)。考核结果纳入教师年度考核内容之一,纳入奖励性绩效工资分配考核。年底,学校表彰“乡村学校少年宫优秀辅导员” 。

乡村少年宫活动总结4篇

瓜州乡中心小学乡村少年宫活动总结 我校少年宫在县教育局的领导下,圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下: 一、制定计划,确定工作思路 在开学初,少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划,明确工作方向。做到开展特色活动,增加活动项目,扩大学生的参与面,让学生在活动中各项技能得到提高。 二、活动丰富多彩,学生积极参与 本学期开设的技能兴趣班有绘画、鼓号、书法、体育、棋类和舞蹈等,每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用活动课时间授课,每次授课时间在四十分钟,辅导教师在上课前做到备好课,准备好活动器材,在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录,在教学中教师能进行示范和讲解,让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导,经过一学期的学习,孩子们能画出一张张精美的画,弹出一曲曲优美的曲子,唱出一首首动听的歌,孩子们的活动成果得到展示,动手操作和实践能力得到加强,学生的思维能力得到了提升。在鼓号队的集训中,他们所学的技术得到充分发挥,在“六一”活动中鼓号队表现优秀,还有多名学生参加了县教育局举办的小学生绘画比赛。 三、开展大活动,让全体学生参与

我校少年宫领导组利用活动课的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场上设置了投篮活动,在乒乓球台前由体育教师组织学生参加训练,在操场上开设鼓号等活动,通过这些活动的增加,扩大了学生的参与面也让学生有更多的选择,真正做到投其所好、学其所用在课余时间,我校还开放图书室和心理咨询室,学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师,解决心中的困惑。 四、认真总结,加强管理 为了让每项活动的开展能做到有始有终,保证质量,学校领导对各组活动经常进行检查,对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。虽然学校经过认真管理,但少年宫的工作仍有许多不完善的地方,需要我们自身反思,找工作中的不足,找解决方法。 总之,少年宫的工作是一项比较复杂的工作,牵涉面广,各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力,优化活动室的环境,激发辅导教师的工作热情,让少年宫的活动越办越好,真正做到少年宫是孩子们的活动天地,是获取知识的地方,是孩子们向往的场所。 瓜州乡中小学 2012年7月

少年宫课外阅读小组活动计划、安排、记载

少年宫课外阅读小组活动计划、安排、记载阅读兴趣小组活动计划 双沪小学许瑞芬 阅读是一项教育活动。为使这项工作开展更规范,更有实效,根据新课标的要求,结合学生的实际,特制定本计划。 一、活动意义: 阅读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力。同时,阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。 二、活动目的: 培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。 三、活动内容: 本学期将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、作品赏析,指导学生阅读。 四、活动对象: 四甲、五甲、六甲部分学生 五、活动时间: 星期三下午第三节 六、活动地点: 阅览室 七、主要措施: 1.指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。 2.懂得合作,读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。

3.玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。 4.鼓励学生多背诵,多积累,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。 阅读兴趣小组活动安排周次活动内容效果 第七周组建小组、讲解活动目的第八周讲解阅读方法阅读图书第九周讲解阅读方法阅读图书第十周名篇欣赏(完成读书卡)交流第十一周阅读理解积累好句第十二周名篇欣赏(完成读书卡)交流第十三周阅读理解积累好句第十四周阅读理解积累好句第十五周名篇欣赏(完成读书卡)交流第十六周阅读理解积累好句 阅读兴趣小组活动记载 活动组建兴趣小组参加人数周次第七周15 人 主题 内一、组织四甲、五甲、六甲对阅读有兴趣的学生自主报名。容二、组织所有报名的学生进行测试 记三、成立活动小组、公布名单 录四、讲解阅读要求 活动讲解阅读方法阅读图书参加人数周次第八周15 人 主题 一、讲解阅读方法内小学生的阅读,并不仅仅是为了理解读物的思想内容,吸取知识体味情感、欣赏语言等等。容更重要的是学会阅读,掌握阅读方法,目前小学语文教学改革的热点也就集中在学法的指导上。 (1)初读。通过全文,了解全文大意,利用工具书,结合上、下文自学字词,这 样让学生记 从整体上初步把握文章的内容,同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解,为进录一步深入理解课文打下了基础。

乡村学校少年宫辅导员培训总结

乡村学校少年宫辅导员培训总结 恩施州来凤县革勒车镇乡村少年宫革勒小学赵正强 作为一名乡村学校少年宫辅导员,我有幸参加了这次辅导员培训班。在为期五天的培训中,通过基础培训课程和典型案例观摩等形式。让我对少年宫辅导员工作有了一个更为全面而清晰的认识和理解,从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值,这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参加此次培训的几点体会。 一、立足本职工作加深认知理解 在培训过程中,通过各位专家的讲解,并通过与其他辅导员的认真交流,使自己对辅导员工作有了更加深刻的认知与理解。那就是辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人,是学生思想政治教育的骨干力量。所以,作为辅导员要立足本职工作,深刻认识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要深入学生群体并力争融入他们,及时调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作态度,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于创新,不僵化、不停滞,使学生在少年宫身心更加优化,精神文化生活更加丰富。 二、服务理念常在工作常做常新 作为辅导员,我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教导学生、心理上疏导学生;其次,辅导员要多动脑,善于开展寓教于乐的校园文化活动,发掘学生的活力与激情,激发学

生的学习兴趣。再者,辅导员的工作要用心去感染心。做到工作细致、态度端正、责任心强,真正成为一名名副其实的教育者和管理者,从而使让学生有“一次师生缘,一生师生情”的情怀。 三、提升业务水平,加大创新力度 辅导员的日常事务比较多,这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作,而忽视了比如说学生的思想政治教育,学生的心理健康教育等方面的工作。我们应树立“以人为本”的教育理念,创新载体,尊重教育对象的身心发展规律,尊重学生的人格,把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来;采用新时期的思想政治教育方法,贴近学生的学习实际,贴近学生的生活实际,贴近学生的交往实际,贴近学生关心的社会实际,实践育人,创新管理模式,通过各种方式潜移默化地对学生加以引导和教育。 四、瞄准努力方向认真做好规划 辅导员是把每个学生改变作为自己人生的事业,从这个基点出发,在今后的工作中,我希望从以下几个方面确立自己的工作方向,并为之不懈加以努力:一是要加强自身思想政治教育和学生工作专业知识的储备。通过向书本、向网络拓展学习渠道,在日常的工作中,多向富有经验的老辅导员请教,同时结合学生的实际情况,提高自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合能力;二是善于观察和分析,及时总结辅导员工作规律。在日常工作中,辅导员要善于把握工作重点,多观察、勤思考,全面把握学生动态,做到日常工作具有预见性,进而提高辅导员日常事务的工作效率;三是建立良好的

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