人教部编九年级世界历史下第1-4单元测试题

九年级历史下册第一次月考试卷

（内容：第1~4单元）成绩：------------

一、单项选择题（共25小题，每小题3分，共75分。请将正确答案的字母代号填入相应的表格中）

1.“玻利瓦尔解放南美洲”“章西女王抗英斗争“太平军抗击洋枪队”等历史事件，反映的共同主题是（）

A.血腥的资本积累

B.殖民地人民的反抗斗争

C.资本主义时代的曙光

D.二战后亚非拉的奋起

2. 彼得一世改革使俄国经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国。下列属于彼得一世改革的内容是( )

①改组行政机构②创建新式常备军③废除农奴制度④推行文化教育

A.①②④

B.①②③

C.③④②

D.①③④

3. 下列对19世纪工业化社会表述不正确的是( )

A.工业化使人口增长迅速，并越来越集中于城市

B. 为适应工业化发展需要，欧洲国家开始推广大众化教育

C.工业化导致人民教育水平下降

D. 工业化带来了环境的污染

世纪末，一位生活在美国的公民，如果他远行欧洲，他可以选择的交通工具是（）

①轮船②火车③汽车④飞机

A. ①③④

B. ①②③

C.①②④

D.①②③④

5. “一战”爆发的根本原因是( )

A帝国主义国家政治经济发展不平衡 B萨拉热窝事件

C 两大军事集团疯狂扩军备战

D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界

6. 下列巨著使物理学成为一门独立的科学是( )

A.《自然哲学的数学原理》

B.《物种起源》

C.《费曼物理学讲义》

D.《齐民要术》

7.打破千百年来“上帝创造万物”的神创论的伟大生物学家是( )

A.牛顿

B.爱因斯坦

C.达尔文

D.霍金

8.下列是领导印度人民抗争的领袖是( )

A.①④

B. ②③

C.①③

D.③④

9. 巴尔扎克的作品给后人留下了一部( )国上流社会的变迁史( )

A.英

B.法

C.美

D.俄国

10杰出人物对社会进步起到一定的推动作用。下列搭配正确的是（）

A.贝多芬人文主义B马克思恩格斯——科学社会主义

C. 爱因斯坦一—进化论

D.达尔文一相对论

11. 有人评价俄国在经历一次重大变革后，便不再是“西欧资本主义的仿效者”，而是“历史的引领者”。这里的“重大变革”指( )

A.彼得一世改革 B亚历山大二世改革

C. 二月革命

D.十月革命

12.毛泽东认为:“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。“这主要由于十月革命( )

A.废除了俄国农奴制

B.实行新经济政策

C.推行“战时共产主义政策”

D.创立了世界第一个社会主义国家

13. 20世纪30年代据苏联统计，苏联的工业总产值联居欧洲第一位，世界第二位。使苏联从一个落后的农业国变成强大的工业国的是( )

A.实施新经济政策

B.完成两个五年计划

C.进行农业集体化运动年新宪法的公布

14.马克思、恩格斯、列宁和毛泽东四位历史伟人的共同特点是（）

A.科学社会主义的创始人

B.第一个社会主义国家的缔造者

C.共产主义运动的引路人

D.中国特色社会主义理论的创立者

15. 第一次世界大战结束后，协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议，事实证明这是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。从会议签订的《凡尔赛和约》)看,最能体现这一实质的是( ) A.德国取消义务兵役制，不许德国拥有空军 B. 德国承认奥地利、波兰等国的独立

C.法国收回阿尔萨斯和洛林

D.德国在中国山东的权益转让给日本

16. 雅尔塔会议决定战后成立什么组织( )

A. 联合国

B.国际联盟

C北大西洋公约组织 D.凡尔赛华盛顿体系

17、一战后，帝国主义列强通过巴黎和会，重新确立了他们在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。对确立这一秩序有直接影响的条约是( )

A．《凡尔赛和约》 B．《九国公约》

C．《五国条约》 D．《四国条约》

18. 一战后.战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议这两次会议的相似点是( )

①帝国主义大国操纵会议②侵犯中国主权,损害中国利益

③建立战后世界统治新秩序④促进了世界的长久和平

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

19、在世界近现代史上，维护了现有制度、促进了经济恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是（）

A．俄国1861年改革和日本明治维新 B．英国资产阶级革命和美国独立战争

C．新经济政策的实施和罗斯福新政 D．拉美独立运动和印度民族大起义

20.墨西哥的卡德纳斯改革，实施一系列改革措施。下列不属于卡德纳斯改革内容的是( )

A.推行土地改革

B.发展教育

C.打击寡头势力

D.效仿苏联实施第一个五年计划

21.“20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年;20世纪30年代则是萧条、危机和战争的十年。”

为了摆脱“萧条、危机"（）

①英国采取计划经济的办法②德国走上了对外扩张的道路

③日本实行新经济政策④意大利的法西斯专政进步强化

A.①②

B.③④

C.①③

D. ②④

22. “胡佛村”是美国人们对穷人居住的棚户区的称呼。发生在( )时。

A. 罗斯福新政

B.第一次世界大战

C. 经济大危机

D.南北战争

23. 某同学通过网络了解了位伟人的简介:“他是美国历史上最伟大的总统之一,他也是连任四届的

轮椅总统.颁布过《紧急银行法案》,出席了雅尔塔会......据此，你可断定这位伟人应是( )

A. 罗斯福

B.华盛顿

C. 林肯

D.肯尼迪

24.下列各项，与德、意、日三个国家法西斯上台都有关的是( )

A.凡尔赛——华盛顿体系—1933年经济大危机

C. 罗斯福新政

D. 世界贸易组织的建立

25.资本主义向帝国主义过渡时期，资本主义各国经济发展不平衡产生的最严重的后果是( )

A.重新瓜分世界的斗争加剧

B.美德超过英法

C.世界殖民体系最终形成

D.英德矛盾成为帝国主义最主要矛盾

二、材料解析题(共25分)

26.阅读下列材料，回答问题:(10分)

材料一:北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。

—一马克思《美国内战》材料二:过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西‘文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。

——1868年某日本官员语

(1 )材料一的“这场战争”初期北方在军事上屡屡失利，为扭转战场上的被动局面，联邦府采取了什么措施(2分)

(2)为了实现材料二中日本官员所说的“用自己的手将西洋文明带人日本”，日本从政治采取了哪些具体措施(2分)

(3)危机意识是-一个民族不断进取的基本素养,美国.俄国和日本分别通过什么方式解决了

19世纪中期面临的危机(6分)

27. 历史上，欧洲曾是战争最频繁的地区,其极端表现是两次世界大战。2018年是第一次世界大战结束100周年。阅读下列材料，结合所学知识回答:(15分)

材料一:1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道:“这一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1) 材料一中“战争”具体是指哪场战争在战前展开较量的是哪两大“该死的联盟体系”战争结束后，他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局(6分)

材料二: 1941 年的丘吉尔的广播讲话:“俄国的灾难也是我们的灾难,我们将会全力援助俄国人民。”

(2)材料二中“俄国的灾难"是指什么事件为了对付共同敌人后来形成了一个什么世界组织(4分)

材料三:1942年夏李开始，第二次世界大战的战场态势发生了重大变化:日军在太平洋战场陷入了被动局面；德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权；德国法西斯在苏联战场不断遭到失败，人们确信，第二次世界大战的转折已经到来，战争正在朝着有利于盟军的方面发展。

(3)材料三中的“转折”开始于哪事件“盟军”采取什么军事行动迫使法西斯德国陷人两面夹击之中(4分)

材料四:2014年6月6日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会，共同缅怀70年前的那场登陆战。2013年12 月26日，日本首相安倍晋三参拜靖国神社(此处供奉着日本二战期间犯下战争罪的战犯灵位)引发中、朝、韩等国强烈谴责、美国对此表示遗憾。

(4)对比材料四中德、日两国对待战争历史问题态度的不同，想想这会对两国分别产生什么影响(1分)

九年级历史下册第一次月考试卷答案

（内容：第1~4单元）

一、单项选择题

1-5: BACBA 6-10:ACCBB 11-15: DDBCD 16-20: AABCD 21-25:DCAAA

二、材料解析题

26.(1)颁布了《解放黑人奴隶宣言》(2分)

(2)政治上，废藩置县，实现中央集权； (2分)

(3)美国通过资产阶级革命一一南北战争；

俄国通过资产阶级改革-1861年改革；

日本通过资产阶级改革一一明治维新解决危机。(6分)

27. (1)第一次世界大战；

三国同盟和三国协约；

凡尔赛一华盛顿体系。(6分)

(2)德国突袭苏联；世界反法西斯联盟(4分)

(3)斯大林格勒战役；诺曼底登陆(4分)

(4)德国获得欧洲各国认可，赢得尊重，建立良好的合作关系；日本的做法伤害了亚洲人民的感情，遭到亚洲各国的谴责，为日本的发展埋下隐患。(符合题意即可，1分)