三备两磨教案陈艳莉

教学方案设计终稿

3、根据下列一次函

数y=kx+b(k ≠

0)的草图回答出各

图中k、b的符号：

5．已知一次函数

y=（3－k）x－2k

＋18.

（1）k为何值时，

它的图象经过原

点？

（2）k为何值时，

它的图象经过点

（0，－2）?

（3）k为何值时，

它的图象与y轴的

交点在x轴的上

方？

（4）k为何值时，

它的图象平行于直

线y=－x？

（5）k为何值时，

y随x的增大而减

小？

畅所欲言

完善自我

提出问题：谈谈本节

课的收获和体会？

学生发言，互相补充，教师点

评完善。

呼应复习引入，培养学生反思的习惯。

磨课活动小结

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