脚比路长读后感

脚比路长读后感
脚比路长读后感

脚比路长读后感

脚比路长读后感(一)

读完《脚比路长》后,我深受感悟。

这篇文章讲的是古老的阿拉比国的国王在迁都前派四个王子探路的故事。在故事里,只有小王子不怕艰辛,坚定信念,最终完成了国王的任务。

脚比路长,世界上有哪条路不比脚长的?但是,世界上又有哪条路不被脚所征服的?在唐朝,我国就有一条跨国越洲的丝绸之路,这条路不就是被我们的商人走出来的吗?在明代,我国的航海家郑和更跨洋闯出了海上丝绸之路;如今,我们的宇航员更是走到了太空进行漫步了!只要有坚定的信念和坚持不懈地努力,脚永远会比路长的。

脚比路长,人类文明的发展之路也是如此。在远古,人类使用火还得看老天的脸色,不慎失去火种就要受到重大的损失,然而,随着不断的努力研究,人类不但发明了燃火,还发明了火药。试想一下吧,如果时间凝固在150年前的清朝,我们是如何度过漫长的寒冬黑夜的呢?现在,人类已经发明了电,我们家家户户都用上了电灯和空调,只要有坚定的信念和不懈的努力,脚肯定是比路长的。

脚比路长,人生也是如此,不管人生的目标有多高,只要有追寻的勇气和不懈的努力,就一定能达到更高的顶峰。三年级的暑假,老师要求我们办一张“小报”,由于我对办报一巧不通,面对摆在面前

的四K纸一筹莫展。这时,爸爸拿来了一张《南方日报》和一本如何编辑校园小报的资料,简单地向我讲解了如何办报。之后我就怀着试试看的心情开始编辑小报,可相而知,我的第一张报纸是失败的,就连自己也觉得没有一点报纸的味道。这时,爸爸鼓励我:“没关系,只要总结经验,第二次肯定会比第一次好。”接着爸爸教我如何写标题、编排和怎样“爬格子”……我认真地听着爸爸的每句每字,爸爸的解释几乎把我编辑小报中遇到的每个难题都解答了。很快,我的第二份报纸出来了,虽然版面还是显得零乱,但已经是一份小报了!于是我一鼓作气地乘胜追击。当第三份小报摆在爸爸妈妈面前时,他们赞不绝口,果然,我的这份小报被贴在班上的墙壁上了。

我相信,只要有坚定的信念和坚持不懈的努力,再高的人生目标都会达到的,脚永远是比路长的。

脚比路长读后感(二)

读完《脚比路长》这篇文章,让我有所感触。

古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍。国王对四个王子说,他打算把国都迁往美丽而富饶的卡伦。卡伦离这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过许多草地,沼泽,还要涉过很多很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。可是,大王子被一望无际的草地所吓倒;二王子被宽阔的大河挡了回来;三王子被一片辽远的沙漠吓退返回。一个月后,他们陆陆续续地回到国王那儿,告诉父亲,卡伦离这里很远很远。又过了五天,小王子风尘仆仆地回来了,兴奋地报告父

亲,到卡伦只需18天。

父亲其实早就去过卡伦,但他却让自己的儿子再去一次,目的只有一个,那就是,他想告诉自己的儿子四个字------脚比路长。

是的,脚比路长。当你要去一个很远很远的地方时,只要自己心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前,知难而进地行进下去,就会十分惊讶地发现------很多被人称为所谓的远方,其实并不遥远。相反,只要你有毅力,有勇气,有信心,有耐心,就会觉得,它并不是遥远的,反而感觉它近在咫尺,只跨一步便可到达。

一次登山,我气喘吁吁地爬到了半山腰。望望上面,发现还有这么多的石阶,想想什么时候才能登上顶峰呀!便不再动脚,向上爬了。看看,那时的我多傻呀!其实,自己只要有信心,再大的困难也是会被克服的。可那时的我却没有仔细想到这一点,说不定,我只要再努力一小下,就可以登上顶峰,观赏那美丽的风光,饱览那壮丽的山色了!

脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此,我们要不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气,热情,执着,毅力……

脚步不止,但路却是有距离的!

脚比路长读后感(三)

最近,我读了一篇文章,叫《脚比路长》。它讲述了一个故事:古老的阿拉比国在大漠里,一天,国王对四个王子说,要把国都迁往卡伦,先让他们探路,老大、老二、老三都半途而废,回来了,并说

问过当地人了,当地人都说很远,过了几天后,老四回来了,并说只要18天就能到了,国王说,他早去过卡伦了,只是想让王子们知道,脚比路长。

我认为,在生活中,“阿拉比”就是现在,()而美丽富饶的“卡伦”就是所谓“高不可攀、远在天涯”的目标。只要我们心中有坚定的信念,再远的路,也不远。

“脚比路长”还有一层含义,那就是:失败了并不可怕,爬起来,继续前进,有了一个目标,就不能放弃,必须坚持到底,干一行,就必须干得最好,虽说是“没有最好。只有更好”但你总得在更好中做到“最好”吧!

在人生中,有无数个“卡伦”,但一定记住;;脚比路长!

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关于脚比路长的作文8篇.

关于脚比路长的作文8篇 2019-04-25 【篇一:脚比路长】 路在脚下,脚永远在路上走。路的距离没有改变,脚却永远把路走不完。路真的走不完吗? 人生里,人有很多时刻都在走路。路比脚长,因为路走不完。脚比路长终点不是遥不可及。只要你走,终点会离你更远吗?不,只要你在走,脚总会比路长,终点会离你更近。人的一生就像走路,走到终点,人也就走到了生命的尽头。人们常说,水往低处流,人往高处走。每个人的一生都在努力向着高处,走啊走。从未停止却怎么也走不完。脚真的比路长吗?没错,这是真的,脚比路长。 有的人一生追求顶峰,不停的走,最终走上了人生的顶峰,可也走到了生命的尽头。有一个人他有“人生自古谁无死”的壮志,有一心为民的雄心。他行走一生只为百姓谋福,最后终于走上了人生的顶峰,但也走到了生命的尽头。他就是被无数后人敬爱的文天祥。这就是脚比路长。但有的人路只走了一半,而生命已到了尽头。他一生做了无数件事,每一件事都给人们留下难以磨灭的影响。他被人说“好事做了一火车”但他却从不告诉人们他的名字,他的人生路只走了三分之一,但他走的路却比许多人都要远。他就是雷锋,为人民服务的模范。我们每个人都应该向他学习,我们每一个人都应无论走多远的路,但脚一定要比路长。 路在人的生命里,总感觉走不完。走一步路,抬一次脚,脚不停的走,路也就越走越短。脚比路长,人永远不会在路的“迷宫”中迷路。脚比路长,人的脚永远是打开“路的大门”的钥匙。脚比路长,人的脚永远是“走完生命之路的脚”。路在距离上看,无论什么路看长短他总是比脚长。但没有脚走不完的路,所以脚比路长,因为没有走不尽的路。 人可以碌碌无为的走完一生,但不可以默默无闻的走完一生。人可以一言不发的走完一生,但不能一声不吭的走完一生。人可以脚比路长,到人生不可以停滞不前。因为不“动”,路永远比脚长,只有你在走,脚一定比路长,终点一定不会太远。 脚比路长,是因为路的终点,是一个未知的迷,脚就是答案。把它走完,路就比脚短,脚就比路长。 【篇二:脚比路长】

《荷花》小说读后感五年级作文

《荷花》小说读后感五年级作文 《荷花》这本书的作者是叶圣陶。叶圣陶,原名叶绍钧,是中国现代着名作家、教育家。下面就是小编给大家带来的《荷花》读后感,希望大家喜欢! 《荷花》读后感(一) 我最喜欢的文章是著名作家和教育家叶圣陶的文章《荷花》。 这篇文章描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景,以及“我”沉浸在此景中与荷花融为 一体的感受。叶圣陶爷爷以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具 姿态,色彩明艳,活生生的水中荷花的画面。读来使人身临其境,仿佛自己也是一朵 荷花,随着微风翩翩起舞,使人陶醉流连忘返。每一次读都给我不同的感受和体会, 使我爱不释手! 一个星期六,我到外婆家去。她知道我喜欢荷花,我以为外婆会给我一个惊喜,外婆 真的给我了一个惊喜。她买了荷花的种子莲藕给我,外婆还帮我种了下去,我实在是 太高兴了。以后我每个周末都去外婆家观察,荷杆已经长得有一米多高了,就是不见 开花。过了几个月,我放暑假时,已是夏天了。夏天是荷花盛开的日子,我到塘边一看,它们全都开花了。有红有白,花瓣白嫩嫩的,多漂亮!我兴奋得无法形容!我站在池塘边沉浸在荷花的芳芳里,一边观赏,一边体会《荷花》。 荷花给人美的享受,《荷花》给我一种超凡脱俗的感觉,给我启迪:人与自然完美和 谐融为一体,这种境界多么美好! 我爱荷花,更爱叶圣陶爷爷《荷花》这篇文章。 《荷花》读后感(二) 《荷花》这本书的作者是叶圣陶。叶圣陶,原名叶绍钧,是中国现代着名作家、教育家。我们三年级下册语文书中的课文《荷花》,就是选自这本书。 《荷花》这本书分为散文辑和小说辑。散文辑中主要介绍了人和物;而小说辑,则写了 很多小故事。我很喜欢散文辑中的《我的侄儿》和《爬山虎的脚》这两篇文章,从 《我的侄儿》中,叶圣陶先生用简洁生动的语言,刻画了一个刚满三岁,正在学说话、学走路的可爱幼儿形象,我看了这篇文章,不禁想起我那天真调皮的小表弟,可我就 没有细心观察,当然也不会写得这么详细、逼真。再说《爬山虎的脚》,爬山虎是一 种会攀爬的植物,我也看过,没发现有什么稀奇的,可作者却通过细致的观察,把爬 山虎当成了一个可爱的小娃娃,生动准确地记录了它的生长过程,尤其是描写爬山虎

脚比路长阅读答案

作文网:为了方便同学们学习,提高同学们的学习效率,下面小编精心为同学们整理了,供大家参考,希望对同学们的学习能有所帮助。 古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。 卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。 于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。 大王子乘车走了七天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。 二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。 三王子漂过了两条大河,却被又一片辽阔的大漠吓退返回。 一个月后,三个王子陆陆续续回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。 又过了五天,小王子风尘仆仆地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。 国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。” 几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路” 国王一脸郑重道:“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。” 是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就回惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。 阅读指津: 现实生活中,人们往往对困难、目标作出过高的估计,致使人们在做事的时候总是信心不足,畏首畏尾,以至给自己留下遗憾的借口,追悔莫及。读本文,不妨先整体感知,把握作者的写作意图,进而明确文章的主旨。 阅读训练: 1、从文章来看,国王让儿子们探路,其用意何在 2、就四个王子的探路过程,你认为有何不同作者采用了什么写作手法 3、文章最后一段用的是什么表达方式这一段在全文中有何作用 4、本文的主旨是什么读罢本文,你有何感想 参考答案: 1、考验儿子,并借机对他们进行教育,使他们明白“脚比路长”的道理。 2、前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废;四王子却恰恰相反;对比。 3、议论,总结上文,点明主旨。 4、本文告诉人们:生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度,面对现实,远方并不遥远,前途无限光明。

看不见的好朋友读后感写

看不见的好朋友读后感写 有好朋友是一种很特别的体验,它可以倾听你说的话,体验你的感受。看不见的好朋友读后感怎么写的呢,欢迎大家阅读下文。 她是一个活泼可爱的小女孩,长得十分俊俏。柳叶眉下面长着一双水灵灵的大眼睛。还长着一张如樱桃而能说会道的巧嘴,常扎着个马尾辫。 她是一个乐于助人的女孩。三年级时,我从糖厂转到六十六团子校来。我和邹璇坐在一起。班长来收预习作业,我不知道有这项作业,班长让我下课后把它做完。下课了,听同学们说要用拼音本,可我没有,这怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁一样。可她看见了,从书包里拿出拼音本,笑眯眯地对我说:“给你,不好意思,我不知道你叫什么名?”,“我叫白雪!”我说,她听了淘气地看了我几眼,说:“你不知道怎么做吧!我教你。”说完就像一位小老师似的,给我教了起来。一遍我听不懂,她又耐心地给我教,两遍,我还是不懂,她不厌其烦地给我教着,我也认真地学……过了好久,我终于学会了,我高兴地差点跳起来。她用手擦了擦头上的汗珠就出去了,我正想谢她,可她早走了。 谁知“死神”悄悄地附在了她的身上。那是一个星期一的早晨,我兴高采烈来到学校。同学何玉婷告诉我她出车祸了,好像“走了”,我听了先是一愣,然后泪水都快出来了。升完旗,白老师带着我们去太平间看她,她好像只是在熟睡,我们把花放在棺材盖子上,唱起了

她最爱听的歌――《让我们荡起双浆》,唱着唱着,我就唱不出来了,我多么希望她能活过来。白老师让我们回学校,我依依不舍地离开了。 她就这样走了,她就是我的好朋友――李瑞。岁月的波涛冲走了我许许多多的回忆,却为我留下了闪光的一朵美丽的浪花,永远也不会忘了她――李瑞。 人定胜天,做命运的朋友的人才是自我的人。且莎士比亚说:人们可支配自己的命运,若我们受制于人,那错不在命运,而在我们自己。 象我的这种人照看命运,但不强求;接受命运,但不卑怯。走运时,他会揶揄自己的好运;倒运时,他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量,也不高估命运的价值。 古人常说:良师益友。一个很好的朋友既可以分享你的快乐、痛苦,又可以及时纠正你的错误,使你不再继续错下去。命运也有这种力量,当你犯错误,他会让你吃点儿苦头,小小惩罚你一下,可如你执迷不悟,不听这位朋友的劝告,他将会离你远去。 做命运的朋友,你会得到许多启示与感悟。有位因癌症而去世的朋友曾说过:不要为我伤心,命运只是与我开了个小小的玩笑。不要避讳我的病情,我希望我的朋友经常来麻烦我。他便是做命运朋友的人。命运给他的启示便是:生与死都是一种自然现象,花开必有花落,日出必有日落。人生匆匆,珍惜身边的人与事,充实地过每一天。 其实中国历史上,有一位诗人我十分欣赏,他也是做命运的朋友的人——苏轼。当初他被贬黄州,给李常的信中说:吾侪虽老且穷,

《爬山虎的脚》公开课教案 优秀教学设计5

四年级上册语文教案-爬山虎的脚人教部编版 爬山虎的脚 教学目标: 1.学会本课生字,正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.了解爬山虎的特点,理清课文叙述顺序,抓住课文主要内容。 4.学习作者细心观察的方法和表达方法,培养留心周围事物的意识。 教学重点:让学生了解爬山虎的特点和生长环境。 教学难点:学会作者描写爬山虎的写作手法 教学过程: 第一课时 学习目标: 检查预习情况,整体感知课文。 教学步骤: (一)导入新课 同学们见过爬山虎吗?知道为什么把这种植物叫爬山虎吗?(会爬墙)这节课我们就来学习:(板书)爬山虎的脚,同时学习“虎”字。 (二)检查预习,初步感知课文 1.指名按自然段读课文。思考:课文写爬山虎的脚,先讲了什么,再讲了什么,最后讲了什么? 2.检查预习。 (1)字词正音: 投影出示生字让学生认读,注意“重叠”的“重”是多音字,读作chong;“触着墙”的“着”应读zhuo (2)识别字型。 (3)联系上文理解词语。 3.默读课文,并用铅笔圈划出描写爬山虎脚的特点的句子。 (三)再读课文,给课文分段 1.学生自由读课文,分小组讨论分段。 提示: 生长的地方 爬山虎叶子 脚 2.检查讨论结果并说出各段段意。 (四)讲读第一自然段

1.指名读第一段。思考:这段主要讲什么? 2.小组讨论: (1)这一段可以看出爬山虎在生长中具有哪些特点? 明确:会爬墙、占一大片地方 (2)你是通过哪些词语看出来的? (五)讲读第二自然段 l.出示图片,指名读第二自然段。 2.思考:爬山虎的叶子是什么样儿的?长大了的叶子有什么特点?你是从哪些词句中知道的? 3.齐读第二自然段,体会“一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很”。 4.指导朗读第二自然段。 第二课时 学习目标: 了解爬山虎的特点,理清课文叙述顺序,抓住课文主要内容。 教学步骤: (一)复习导入 1.爬山虎的叶子是什么样儿的? 2.课文哪几个自然段是写爬山虎的脚的?指名读。 (二)讲读第三自然段 1.自由读第三自然段,讨论: (1)用铅笔画出课文中描写爬山虎脚的词句。 (2)这一段讲了爬山虎脚的几个特点?每个特点是什么? (3)从哪一句可以发现作者是注意观察的? (三)讲读第四自然段 1.指名读。思考: 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?它能够一脚一脚往上爬的原因是什么? 2.作者看到了爬山虎的脚,想到了什么? 3.小结: 作者抓住了爬山虎的叶子、脚会爬的特点,向我们介绍了爬山虎。作者细致入微的描写,在我们的眼前仿佛出现了那满墙的爬山虎。 (四)讲读第五自然段 1.齐读第五自然段。 2.思考:这一自然段讲了几层意思,主要意思是什么? 明确:(1)触着墙的爬山虎才能生存;(2)爬山虎的脚能牢固地巴在墙上。 (五)再读课文,加深理解 1.指名分自然段读课文。 2.读后思考:爬山虎的叶子为什么能在墙上铺得那么均匀? (六)指导背诵全文 (七)总结 这篇课文采用抓住事物特点进行观察的写作方法,生动地向我们描绘了爬山虎的叶子,

脚比路长作文900字

脚比路长作文900字 没有比人更高的山,没有比脚更长的路。——题记 人生的旅途中,会有荆刺棘划的痛苦。会有孤寂冷冽的阻挠,会有前路坎坷的困顿。 但是,前进的双脚,能踏出一条崭新的道路,不屈的斗志,是行进途中的破荆斧。 步履维艰处在山重水复的桎梏里的人,再踏出一步便是柳暗花明,异彩纷呈之景;孤 帆万里正处于惊涛骇浪中的人,坚持下去便有灯火杳杳的温暖。纵然前路迷茫而又让人畏葸,但挺起脊梁只顾风雨兼程地勇往直前,必能到达自己所选择的远方。 女作家伍尔芙说:“人不该是插在花瓶中的静物,而该是草原上随风起舞的韵律。” 是的,那么你是否能够抛开双脚的锁链,大步向前?须得铭记,你要战胜的,只有你自己,要做的,只是勇敢的抬起自己的双脚。敢于前行的人,纵然前方是荒原千里黄沙漫漫,也 能另辟蹊径寻路前行,固步自封的人,哪怕前方是平坦舒逸的康庄大道,也只是虚度光阴 的徒劳。所以说,若要前行,丰盈饱满的内心,以及不屈的双脚,足矣。 马化腾在创业初期,选择投身看似无人问津的即时软件通信领域,最终创建了属于自 己的商业帝国;邓小平在内忧外患之时坚决叫停阶级斗争,投身改革开放发展经济,最终 实现了中国经济的腾飞。对他们而言,前行路上,亦曾有过黑暗和冰冷,有过前路已止的 惶恐,可是,他们始终坚守自己的初衷,顺着心中的道路前行,最终乘风破浪,走出一条 属于自己的道路。 没有做不到的,只有想不到的,心能到达的地方,有一天脚也能到达。因为有莫言在 文学之路上觅景的不屈不饶,方有其笔下那些不失为《红高粱》一般的鲜艳张扬的革命热情;因为有三毛不被困难阻挡的不气不馁,方造就了那些欢快明媚抑或是凄情婉转的文字;因为有李重嘉啜诗词菊瓣的不忘初心,方遗留下了那些血泪交融的锥心之作。远行的双脚,可以翻越任何一座巍峨高山,跨过所有汪洋大海。只要气未尽,心未馁,又何愁前方无路 可走? 即使天寒地冻,路遥马亡,也要以青春作酒,梦作华裳,走一趟雪花掩月;即使苦难 缠身,黑暗肆袭,也该坚守本心,双脚赴征程,奔赴自己的远方。哪怕渗透奋斗的泪腺, 洒遍牺牲的血雨,也不要忘记,你最初的方向。 跋涉于人生之途,看沧海霁月,落崖惊风。前方坎坷崎岖吗?还是已到绝地,无路可走?不用害怕,不可放弃,你要去相信,有脚,便有路! 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

爬山虎的脚读后感

爬山虎的脚读后感 爬山虎的脚是著名作家叶圣陶先生的一篇文章,歌颂了爬山虎不为艰难险阻奋力攀爬的精神。为您整理编辑爬山虎的脚读后感,欢迎阅读。 爬山虎的脚读后感(一) 学了第六课《爬山虎的脚》,知道了爬山虎刚长出的叶子是嫩红的,几天后才能长成绿叶子,《爬山虎的脚》读后感。还知道了爬山虎的叶子重叠起来的目的是为了充分地吸收阳光,还学到了爬山虎的脚如果没有触着墙,不几天就萎了。 同时我也要学习爬山虎那种坚持不懈的精神。 爬山虎的脚读后感(二) 这篇课文是我国第一部童话集《稻草人》的作者叶圣陶作家写的。他细致地描写了爬山虎生长的地方、叶子、脚的特点,以及它是怎样一步步往上爬的。激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”多么生动地描写了爬山虎的“脚”的样子,以及它是如何向上爬的啊!最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系:它的脚要是没触着墙就会枯掉,如果触着墙就会牢固。 我非常喜欢爬山虎的叶子。它的叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有

重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很,我要学习爬山虎踏踏实实,一步一步,努力向上的优秀品质。我学习时,就要脚踏实地,扎扎实实打牢基础,将来上重点中学,考著名大学。我还要学习它勇于攀登、敢于挑战的精神,做一名有主见的会自己学习的争创第一名的优秀小学生。 爬山虎的脚读后感(三) 我们学了一篇课文叫《爬山虎的脚》,光听这题目我就觉得新鲜。于是,我翻开课本仔细阅读了这篇文章,发现作者观察得十分仔细,他通过对爬山虎的叶子和触角仔细的观察,才写出了一片这么细致,这么精彩的文章。 在我们的生活里也要多去观察,多去发现。关于发现,法国生物学家法布尔所著的《昆虫记》就是一部观察昆虫写出的名著。我知道的观察故事还有《世界地图引出的发现》。 除了文章,许多轰动世界的新发现也是从观察中偶然的的得到的。就像我国的雅鲁藏布大峡谷,如果没有几代科学家的观察和考证,他又怎样成为世界第一大峡谷呢?有许多职业也是跟观察有关,有许多公司选择职员除了要看能力以外还要看看他们能不能细心观察,注意细节。可见学会观察真是让人受益匪浅的一件“大”事。 我也做过这样的“大”事,在考试中我认真读题,取得了一百分的好成绩。在生活中,我细心发现秋天,发现了秋

四年级上册语文试题-期末课外阅读专项测试卷(含答案)(五)人教统编版

统编版四年级语文上册课外阅读专项训练 (一)脚比路长 ①古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。 ②卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。 ③于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。 ④大王子乘车走了七天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。 ⑤二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。 ⑥三王子漂过了两条大河,却又被一片辽阔的大漠吓退返回。 ⑦一个月后,三个王子 A.____________回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。 ⑧又过了五天,小王子 B.____________地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。 ⑨国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。” ⑩几个王子不解地望着国王:“那为什么还要派我们去探路?” B11国王一脸郑重道:“那是因为我只想告诉你们四个字——脚

比路长。” B12是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。 1.文中A、B两处的横线上,选用哪个词语最适合?写在文中的横线上。 风尘仆仆陆陆续续 2.比较四个王子的探路过程,选一选。(填序号) (1)前三个王子均____、____;只有四王子____、____。 A.坚持不懈B.半途而废 C.畏首畏尾 D.不怕困难(2)故事中对四位王子的描写采用了( )的写法。 A.对比B.想象C.照应 3.读了短文,请简要概述一下“脚比路长”的意思。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.你最想对文中的哪个人物说几句话呢?试着写一写。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (二)每一个善意都值得尊重 当她猛然发现身边的皮包不见了时,吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都是其次,关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证

看不见的好朋友读后感250

看不见的好朋友读后感250 读了看不见的朋友我想起了我的一件童年趣事,比如:朋友之间的事情、师生之间的事情、人与植物、动物的事情。看不见的好朋友读后感250 范文,欢迎大家阅读。 是一个活泼可爱的小女孩,长得十分俊俏。柳叶眉下面长着一双水灵灵的大眼睛。还长着一张如樱桃而能说会道的巧嘴,常扎着个马尾辫。 她是一个乐于助人的女孩。三年级时,我从糖厂转到六十六团子校来。我和邹璇坐在一起。班长来收预习作业,我不知道有这项作业,班长让我下课后把它做完。下课了,听同学们说要用拼音本,可我没有,这怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁一样。可她看见了,从书包里拿出拼音本,笑眯眯地对我说:“给你,不好意思,我不知道你叫什么名?”,“我叫白雪! ”我说,她听了淘气地看了我几眼,说:“你不知道怎么做吧! 我教你。”说完就像一位小老师似的,给我教了起来。一遍我听不懂,她又耐心地给我教,两遍,我还是不懂,她不厌其烦地给我教着,我也认真地学……过了好久,我终于学会了,我高兴地差点跳起来。她用手擦了擦头上的汗珠就出去了,我正想谢她,可她早走了。 谁知“死神”悄悄地附在了她的身上。那是一个星期一的早晨,我兴高采烈来到学校。同学何玉婷告诉我她出车祸了,好像“走了”,我听了先是一愣,然后泪水都快出来了。升完旗,白老师带着我们去太平间看她,她好像只是在熟睡,我们把花放在棺材盖子上,唱起了她最爱听的歌―― 《让我们荡起双浆》,唱着唱着,我就唱不出来了,我多么希望她能活过来。白老师让我们回学校,我依依不舍地离开了。

她就这样走了,她就是我的好朋友一一李瑞。岁月的波涛冲走了我许许多多的回忆,却为我留下了闪光的一朵美丽的浪花,永远也不会忘了她――李瑞。 每个人都会有一件童年趣事,比如:朋友之间的事情、师生之间 的事情、人与植物、动物的事情……我的童年趣事是发生在一年级的时候。 我的一年级生涯是那样的孤独、寂寞,那时候,我所有的思想都涌出来了,我总是想着:为什么他们那么开心,而我,却总是孤独一人,这个问题一直困扰了我很久,终于有一天,我的人生开始转折——有一天,我看见同学要去跳皮筋,便也跟着下去了,她们是那样的开心,小脸蛋有着深深的酒窝,活泼的笑容在她们脸上绽开,好似一朵朵红艳欲滴的花朵! 他们轻巧的身体在空中舞动着,跌倒了再爬起来的精神让我陶醉了,好想加入她们的活动,试了一次又一次,我最终还是放弃了,我没有这个勇气,“我是不可能变成他们这样开心的! 我心中自恼的想:“我没有资格”随后,我正转身扬长而去时,一个声音吓到了我,“小伟同学,你要不要一起和我们玩耍?”其中一位同学疑惑的问我:“一起来玩吧,正好我们缺一个人。“好—我很乐意”我当然乐意啊,只不过我心中十分紧张,就结巴了。于是,我也加入了活动,我想:“太开心了”我简直喜出望外了“毕竟这是我第一次和同学打交道嘛! ”我们每个人的脸上都洋溢着真实的笑容,不是虚假的,而是最纯洁,最天真无邪的笑容! 现在,我不再是一个孤独的女孩,我是一个大胆、每天被快乐包围着的女孩、不半途而废女孩!我变了,改变了!虽然不是完美的,但至少我是一个快乐的女孩,快乐是人类宗旨之一,做好了这一项,就等于成为了一个

爬山虎的脚读书笔记

爬山虎的脚读书笔记 《爬山虎的脚》是人教版小学语文四年级上册的课文。文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。 爬山虎的脚读书笔记在执教著名教育家叶圣陶先生所撰写的《爬山虎的脚》一课之前,我打算让学生通过对这篇课文的学习,掌握一种观察和作文的方法。在这篇课文中,叶圣陶先生不仅写出了爬山虎叶子的特点,还把爬山虎的脚描绘得细致入微。 “爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”我决定把这个细节,作为我的教学重点。那么,如何处理这个教学片段,才能让学生更直观地了解“爬山虎的脚”的特点呢? 在备课阶段,我有这样几个设想:一是画图法,即让学生根据叶先生生动的描绘和自己的理解,亲自把爬山虎的脚的位置、形状、颜色用画笔画出来;二是演示法,即我本人借助其他工具把爬山虎的脚的位置、形状“演示”出来;三是朗读法,即本人指导学生边朗读边想象爬山虎的脚的特点。但是,考虑到我的学生学习能力参差不齐,无论用其中的哪一种方法,都会有一部分学生对爬山虎的脚的认识模糊不清。因而,这一处教学,不仅是我的教学重点,也是学生的学习难点。我必须想个更直观的法子,来帮助所有的学生突破这

个学习难点。 那天早晨,在上班的路上,我仍然在大脑中苦苦地寻觅着那个“更直观”的法子。突然,不远处一墙绿绿的爬山虎映入了我的眼帘。在晨光下,爬山虎的叶子苍翠欲滴。我不由得快步走上前去,轻轻地拨开了爬山虎一片嫩绿的叶子,爬山虎的脚便真真切切地出现在我眼前了,它是那么清晰,那么有趣!我豁然开朗:为什么不让学生亲眼看一看,亲手摸一摸呢?我小心翼翼地折下几枝爬山虎,兴冲冲地把它带进了教室。 课堂上,为了指导学生学习描写爬山虎的脚这一部分内容,我给每一个学习小组发了一小截爬山虎,让学生以小组为单位仔细观察爬山虎的脚,然后在全班汇报自己的发现。学生们一个个兴奋得眼睛发亮,这个说:“老师,我发现了爬山虎的脚又短又细。”那个说:“老师,我发现爬山虎的脚是嫩红色的,上面还有小圆片呢。”……我再让学生认真读一读课文,看看叶圣陶先生是怎样描写爬山虎的脚的位置、形状、颜色的?学生们由衷地赞叹叶先生敏锐的观察力和丰富的想象力。当我让学生学习叶圣陶先生的方法,再来说说自己看到的爬山虎的脚时,一个女生站起来说:“爬山虎的脚长在茎上,从茎上长叶柄的地方反面伸出,细如草根,又如小娃娃张开的小脚丫。”一个男生站起来补充说:“爬山虎的脚又细又娇嫩,可它就是凭着脚尖上的小圆片紧紧巴住墙,

脚比路长_哲理故事

脚比路长 脚比路长 褚振江 古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。 卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。 于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。 大王子乘车走了七天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便掉转马头往回走。 二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。 三王子漂过了两条大河,却又被一片辽远的大漠吓退返回。 一个月后,三个王子陆陆续续回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。 又过了五天,小王子风尘仆仆地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。 国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。” 几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”

国王一脸郑重道:“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。” 是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执著……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。 这世界只为两种人开辟大路:一种是有坚定意志的人,另一种是不畏惧险阻的人。的确,一个意志坚定的人,是不会畏惧艰难的。尽管前面有阻止他前进的障碍物,他仍不会有丝毫的退却,他会想办法排除障碍物,然后继续前进。跌倒也好,前路迷茫也好,只要他作好了准备,没有什么能阻止他前进。(魏凤艳) 搜集整理,仅供参考学习,请按需要编辑修改

《看不见的好朋友》读后感800字

《看不见的好朋友》读后感800字 好朋友,无须天天联系,因为在彼此心中,有一根绵绵的线牵连着;那么《看不见的好朋友》读后感怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 《看不见的好朋友》读后感800字我孤身一人,漫步在雨中,我很羡慕雨,因为如绣花针般的雨纷纷扬扬的落下,听起来好像一首和谐的小夜曲,令人陶醉。落在花上,花的芬芳便随风飘扬。最让我羡慕的是雨来到人间时,有朋友相伴,离开人间时也有朋友相伴。我撑着一把伞,一把朋友送给我的伞。而此刻,却只有我孤零零的一个人,漫步在雨中。 我和雪婷本是一对形影不离的好朋友,经过那件事情后,我们的友情更深了,分开一分钟就像分开一个世纪。在阳光明媚的春天里,我们一起放风筝,我们有说有笑;在烈日炎炎的盛夏里,我们一起游泳,吃冰棒;在瓜果飘香的金秋中,我们一起体验农家生活;在银妆素裹的隆冬里,我们一起打雪仗,堆雪人。无论是在学习上,还是在生活上,我们都互相帮助。 我还清晰的记得,那是一个雨天。因为没带伞,所以我只好硬着头皮在回家的路上徘徊。突然,我发现一把伞停在了我的头上。回头一看,原来是雪婷,她微微一笑:“走吧,我送你。”一路上,她尽量把伞往我这偏,而自己却淋得透湿,成了地地道道的“落汤鸡”。到了楼下,她把伞递给我:

“给,这把伞送给你,下次要记得带伞哦。” 第二天,雪婷没来上学,只留下了一封信在桌上。亲爱的朋友:或许你看到这封信时候,我已登上了去美国的飞机。我很想再一次给你打伞,送你回家。 还记得那一次吗?你对我说的话:“曾经有一份真挚的友谊放在我面前,我没有好好去珍惜。到失去时,我才追悔莫及。如果上天在给我一次机会,我一定会对她说七个字‘我们永远是朋友’,如果一定要在这个友情上加个期限,我希望是一亿年。 还记得我们经常一起唱的歌吗?记得就再唱一次:月光把天空照亮,撒下一点光芒点缀海洋…… 祝你开心一辈子! 雪婷 撑着雪婷送我的伞,眼泪夺眶而出,分不出哪是泪水哪是雨水…… 有人说,朋友如花,散发着阵阵幽香;有人说,朋友如树,在危难的时候帮助你;而我却觉得朋友如伞,在每一个风雨的日子里为我们撑起另一片天空! 《看不见的好朋友》读后感800字朋友是什么?朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶;朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞;朋友是春日来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风;朋友

关于脚比路长的高一年级抒情作文5篇优选集锦

关于脚比路长的高一年级抒情作文5篇优选集锦 人们常说“脚比路长”,路总有结束的时候,而我们的步伐却不会停止。下面就是小编给大家整理的关于脚比路长的高一年级抒情作文5篇优选集锦,希望大家喜欢! 脚比路长的高一年级抒情作文1 人们常说“脚比路长”,路总有结束的时候,而我们的步伐却不会停止。而人生之路也是如此,长路漫漫,生命不息,脚步不止。 行走,是一种气量,一种襟怀,更是一种成长的担当。在我们成长的路上,需要不停地行走,充盈自己,丰富自己,才能让路走得更宽,更远。徐霞客少时便有“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的伟大志向。为此,他毅然摒弃仕途,开始了行走。他走遍了三山五岳,饱览祖国大好河山,写下了巨著——《徐霞客游记》。徐霞客在旅途中,有了坚毅的品质,有了勇敢的胆识,更有了男儿的担当。只要有心,两条腿可迈过江河湖海,跨过重岩叠嶂,走遍人生的每一个角落。你要相信,脚总要比路长。 路是脚走出来的。“世间本没有路,走的人多了,也便成了路。”日本留学归来的鲁迅,看到民众的麻木不仁,毅然决定用文字来作为革命道路的奠基石。凭着他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的胸怀与担当,他硬是用文字开拓出了一条革命道路,来供人们探索、发掘。不论多艰难、崎岖的路,只要肯走,希望还是有的。“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”每个人要走的路各不相同,面对笼着晨霭的路,不要彷徨,勇敢的迈出第一步,终会守得云开见月明。你要相信,脚总比路长。 不要停下你的脚步。只要我们还存在于世上,我们就应该行走,应该去体验、去感受、去成长。“微笑着,去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。”史铁生在生活中最轻狂的年龄时,命运给了他最沉重的打击——夺去了他的双腿。但是在母亲的鼓励下,他走出了生活的阴霾。即使是在人生的最低谷,他也没有停下行走的脚步。他在轮椅上感悟生命,思考人生。双腿没有了,但他却一直在行走,梦想更是为他插上了翅膀——这是命运对他额外的馈赠。生活也许会夺走你健全的四肢,清醒的头脑和眼前的幸福,但

爬山虎的脚读后感300字350字400字

爬山虎的脚读后感300字350字400字 爬山虎的脚读后感(一) 今天语文课上,我们学习了《爬山虎的脚》一课。爬山虎那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。 “爬山虎从不孤傲,要长就是满墙……”这使我觉得爬山虎是那么合群。俗话说:“一花独放不是春,百花齐放春满园”。我们作为大家庭中的一员,何尝不是呢?记得有一次,我们进行语文单元测试,我考了全班第一,于是得意极了。订正试卷时,我的同桌来问我题目,我满不在意地拒绝了他。学了《爬山虎的脚》一课后,我觉得自己蛮自私的。以后,我一定努力帮助身边的同学,只有大家一起进步,才能感受到快乐。 “爬山虎也不娇贵,只要有泥土和水,它就能生长……”原来爬山虎有如此顽强的生命力。爬山虎不论平地和高坡,只要有扎根的地方,

它就一脚一脚,扎扎实实地往上爬。那墙上、窗沿上,到处可见爬山虎的身影。和它相比,我可就差远了。有一次,学校选拔运动员,我光荣地入选了。可是,接下来的几天训练,却把我累得“死去活来”, 又是发烧又是腰酸背疼,最后不得不退出训练。我想这与我平时不锻炼有着必然的联系。 读了《爬山虎的脚》这篇课文,我受益匪浅。我决心,在以后的人生路上,像爬山虎那样扎扎实实学习,做一个不孤傲、不娇贵、毫无私心的人。 爬山虎的脚读后感(二) 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方、叶子、脚的特点,以及它是怎样一步步往上爬的。激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”多么生动地描写了爬山虎的“脚”的样子,以及它是如何向上 爬的啊!第5自然段写了爬山虎与墙的关系:爬山虎的脚要是没触着

《脚比路长》阅读答案

《脚比路长》阅读答案 古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。 卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。 于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。 大王子乘车走了七天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。 二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。 三王子漂过了两条大河,却被又一片辽阔的大漠吓退返回。 一个月后,三个王子陆陆续续回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。 又过了五天,小王子风尘仆仆地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。 国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。” 几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?” 国王一脸郑重道:“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。” 是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就回惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。 阅读指津: 现实生活中,人们往往对困难、目标作出过高的估计,致使人们在做事的时候总是信心不足,畏首畏尾,以至给自己留下遗憾的借口,追悔莫及。读本文,不妨先整体感知,把握作者的写作意图,进而明确文章的主旨。 阅读训练: 1、从文章来看,国王让儿子们探路,其用意何在? 2、就四个王子的探路过程,你认为有何不同?作者采用了什么写作手法? 3、文章最后一段用的是什么表达方式?这一段在全文中有何作用? 4、本文的主旨是什么?读罢本文,你有何感想? 参考答案: 1、考验儿子,并借机对他们进行教育,使他们明白“脚比路长”的道理。 2、前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废;四王子却恰恰相反;对比。 3、议论,总结上文,点明主旨。 4、本文告诉人们:生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度,面对现实,远方并不遥远,前途无限光明。

《看不见的好朋友》读后感

《看不见的好朋友》读后感 西方的人常说:天主会保佑你。东方的人相信菩萨会显灵。人们都相信命运可以主宰一切,没有人能摆脱命运的控制。但我却认为:人定胜天,做命运的朋友的人才是自我的人。且莎士比亚说:人们可支配自己的命运,若我们受制于人,那错不在命运,而在我们自己。 象我的这种人照看命运,但不强求;接受命运,但不卑怯。走运时,他会揶揄自己的好运;倒运时,他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量,也不高估命运的价值。 古人常说:良师益友。一个很好的朋友既可以分享你的快乐、痛苦,又可以及时纠正你的错误,使你不再继续错下去。命运也有这种力量,当你犯错误,他会让你吃点儿苦头,小小惩罚你一下,可如你执迷不悟,不听这位朋友的劝告,他将会离你远去。 做命运的朋友,你会得到许多启示与感悟。有位因癌症而去世的朋友曾说过:不要为我伤心,命运只是与我开了个小小的玩笑。不要避讳我的病情,我希望我的朋友经常来麻烦我。他便是做命运朋友的人。命运给他的启示便是:生与死都是一种自然现象,花开必有花落,日出必有日落。人生匆匆,珍惜身边的人与事,充实地过每一天。 其实中国历史上,有一位诗人我十分欣赏,他也是做命

运的朋友的人苏轼。当初他被贬黄州,给李常的信中说:吾侪虽老且穷,而道理贯心肝,忠义填骨髓,直须谈笑于死生之际。这么真诚的勇敢,这么洒脱的情怀,出白天真了大半辈子的苏东坡笔下,是完全可以相信的。 命运这位朋友使他感悟到:自己以前最大的毛病是才华外露。苏东坡这种自省是命运的安排,是一种极其诚恳的自我剖析。他渐渐回归于清纯和空灵。命运赐予了他艰苦的物质生活,又使他不得不亲自垦荒种地,体味着自然和生命的原始意味。 有许多狂妄的人自称命运的主人,谦卑的人甘为命运的奴隶,怎样才能做命运的朋友? 命运是看不见摸不着的,你不必仰头瞻望,也不必俯身寻找,他就在你身边,在你身体中,心灵里。乐观地对待他,使心灵接受一次次地洗礼,你就是命运的朋友。 现代人的生活被各种技能与需要占满:在城市中生活,必须学会看红绿灯、上下电梯、使用抽水马桶,这些都是初级技能。能分辨各种理财产品、有驾照护照等各种证件的,才算合格的城市动物。要过中产生活,必须会工作、会交际应酬、会虚与委蛇、紧跟时尚(比如知道苹果产品的即时动态并在适当时候更换新产品)。眼花缭乱的新技术与新产品,等待人们去认识、消费,快节奏、资讯无限膨胀,人们的野心随之无限膨胀,现在无限扩张的城市(就如蒋勋所说上世

以脚比路长为题的高中作文800字5篇

以脚比路长为题的高中作文800字5篇脚永远比路长。在这无穷的人生中,信念,是那永恒的标杆,也是那黑暗前的光明,在我的人生之路上,向我闪烁着……下面是橙子为大家带来的有关脚比路长为题的高中作文800字5篇。 脚比路长 人一生中要走过无数条路,长的,短的,宽的,窄的,但路永远都走不完,只有脚,能走得更远,更多。 晚饭后,一家人总会习惯性地去散步。站在家门口,看着路朝不同方向伸展,感到有些奇怪:世界上为什么有那么多路?这些路都通往哪里呢?为什么有些路那么长,那么宽,而有些却是不引人注目的小巷子? 慢慢的向前走去,看着身后渐渐增加的路,又产生了种奇妙的感觉,脚是如何有这般坚强的意志,走得这么远? 几年前,我还一直向往能骑着自行车,自由自在的在小区里转圈,一次次失败后,我终于能灵活自如地驾驶它。自此,一有空,我必会骑着它小鸟般的转圈。那么多天过去了,不知经过了多少的地方,骑了多少的路,看了多少的美景,但如果没有之前一次次的尝试,这些也只会是脑中的幻想。 路仍在向前不断延伸,不知不觉中,我们已离家很远。奇怪,走了那么长时间,竟没有一点点累,而且今天走的仿佛要比前些日子走得都远。回想起第一次散步,才走了半里路就叫累了,嚷着要回去,在一天天的锻炼中,我也慢慢悟出了一些道理:路无穷无尽,但只有

一双经历了无数磨难的脚才会比常人走得多,走得远,走出人生的精彩。总有一天,脚会比路更长,更高! 脚比路长 人生就像一条漫漫长路,它会漫长并无所去向,但只要通过努力,无论怎样崎岖,我们也能用自己的双脚踏出一道美丽的印迹。 那一学期,不知为何,我稀里糊涂考完了期末考试,当我正在欢歌时,试卷上的分数却像一把无形的利剑深深刺进我的心间。 全班40人,我排在了20位,虽还未在倒数,却离我的预期相距甚远,我决心要在暑假努力一把,赢在下一学期的起跑线上。 于是在那个暑假我不光上培训班,自己在家中也预习了下学期的知识,打好坚实的基础。这段路很长很艰难,有时我也想过要放弃,但我却又不想这样漫无目标,那时,我就用那几张期末试卷激励自己,这样我又顿时开悟,继续努力,日复一日,我一步一个脚印的坚持下去,有时,同学叫我出去逛街,我也毅然拒绝;有时,爸妈叫我出去散心,我也一拖再拖,就连有时吃饭也顾不上,因为我知道,如果我现在不努力,下学期便仍会掉入谷底。 脚比路长,用我一个个的努力去带动我前进的步伐,终于会战胜这条漫漫长路,果然,经过一个暑假的努力,我又重新开始新学期,并且在新学期中展翅高飞,位居班级前五,这都是努力的结果。 路,它限定了一个长度,但人的脚,人的努力,会将它化整为零,走出一片片废墟,并留下最美的足迹。 脚比路长

脚比路长800字作文

脚比路长800字作文 脚比路长并不是浅显的认为人的脚比路长,而是代表着一种精神,一种不管路由多少,都会毫不犹豫的走下去。下面是为大家精心关于脚比路长的文章,希望能够帮助到你们。 路再长,长不过我们的双腿;路再长远,远不过我们的志向。 一直记得爸爸告诉我的那句话:“人比山高,脚比路长。“是的,山再高又怎样,我会用信念与双脚去征服;路再长又怎样,只要不放弃一直向前走,我便可以走到天涯海角,路的尽头,因为我誓要做命运的主人。 高考倒计时开始了。寒窗苦读数十年,我们用信心和意念战胜困意;用毅力与拼搏追寻梦想,努力的脚步,踏出一片智慧的天地。明年六月,我们将收获这数十年来,不惜付出的丰硕果实。但,路还在脚下,我们仍需不断前进,直到老了,走不动了。 人生多短暂,却难免缺憾,难免会有阴风狂雨。面对生活的伤痛,许多人选择了放弃,迎接他们的将是前途暗淡无光。而我会选择扬起自强不息的云帆,劈波斩浪,奋起向前。贝多芬也选择了和命运做斗争。

贝多芬,德国著名音乐家,他是不幸的。童年,父亲以粗暴的态度逼迫他学习音乐,十七岁由于慈母去世,父亲又酗酒,年少的他挑起了全家生活的重担。而正当他在音乐的世界里陶醉忘返的时候,他的健康被一连串的伤风、肺病、关节炎、黄热病摧折!更痛心的是,到了二十多岁的时候,他的耳朵变聋了。耳朵对于音乐家该是何等的重要!面对这突如其来的噩耗,贝多芬痛苦万分。但他并没有就此放弃他热爱的音乐,他把音乐当作是他的避难所,他勇敢地向命运挑战。不顾双耳轰轰作响,贝多芬一件又一件地完成着他的作品。在他完全听不到,只能用书写的方式来与别人交流的情况下,他创作了九十部交响曲的后七部,其中有三部被评为巨作。贝多芬曾说:“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我屈服…“是的,他成功的扼住了命运的咽喉,使命运向他屈服。他成功了。这成功的背后有着多少人无法想象的辛酸与痛苦,他努力的脚步,踏出一片只属于他的辉煌音乐天地。路就在脚下,我们应在人生之旅途奏一曲青春之歌。 路很长,但永远不会长于脚,因为路在脚下。哪怕路上汗水洒一路,哪怕磨难集一身,与追梦人又有何惧?只要路还在脚下,我就会义无返顾的地走下去。 人生一世向前冲,摔倒爬起笑到终。路,仍在脚下。

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