《网络互联方案设计与实现》期末考核方案

《网络互联方案设计与实现》期末考核方案
《网络互联方案设计与实现》期末考核方案

《网络互联方案设计与实现》课程学生学习效果考核方案

被考核班级:09网络技术1、2、3班

一、课程性质和地位

本课程是计算机网络技术的一门专业核心课程。进行本课程学习之前需要学生具备计算机网络基础知识、网络综合布线、网络互连的基本知识。

本课程是计算机网络技术的一门专业核心课程。进行本课程学习之前需要学生具备计算机网络基础知识、网络综合布线、网络互连、创建高级交换与路由型网络的基本知识。通过本门课程的学习,可以进一步培养学生进行大、中、小型网络互联方案设计的能力,企业网络互联方案设计,是在构建企业网络中不可缺少的一个环节,是计算机网络技术专业人员的核心工作之一。同时为“组网”职业岗位教学模块性综合实训打下坚实知识与能力基础。

本课程在教学实施过程中,注重引导学生能够利用已有的知识来解决基于工作过程的网络互联方案设计,不但加强对学生进行网络互联方案设计的能力,学生实践意识、实践能力与综合应用能力的培养,也对学生的团队意识、协作精神、沟通能力等职业素养进行强化。

二、课程考核说明

(一)将课程学习效果分成四个部分进行考核。

1.学生基本课堂行为规范与学习参与度:包括学生的上课出勤情况和课堂纪律情

况,考查学生自我表现意识、参与意识和主动学习精神;

2.平时任务完成情况:考查学生完成任务的时间进度控制能力、学习小组成员之

间互帮互助共同提高的精神及自我学习自我提高的能力;

3.学生综合学习与工作项目成果:考查学生根据学习与选题的需要创新精神和充

分利用互联网资源拓展自己的技术技能解决问题的能力、充分协调各种资源按

要求完成任务的能力、文献撰写能力和自我展示能力。

(二)本课程采用“过程+成果”考核方式,具体考核指标分解如下表所示。

汤雅斌,沈静

2011年4月21日教研室主任审核(签字):分管领导审定(签字):

系主任审批(签字):

附件1《网络互联方案设计与实现》课程期末考核项目

一、网络现状

二、需求分析

现有网络模式中采用单核心,所有VLAN的网关均终结在核心交换机Quidway8508上,某些特殊业务的网段(如财务)需要与其他用户网段隔离,不允许相互访问,且相关的服务器均部署在特殊业务网段中。

现有组网模式中存在的问题:

1.潜在的单点故障的威胁,单台Quidway8508若出现故障则会影响全网的互联互通。

2.所有网关终结在核心将增大核心设备的压力,在病毒泛滥及广播流量大时严重影响

整网的运行性能。

3.相关业务服务器部署在相应的业务网段,对服务器的管理和安全防护缺乏统一的管

理措施和安全策略。

根据以上问题,我们建议将现有的二层直接到核心的网络布局改造为:

1.增加一台核心交换机,与原有核心互联,且所有汇聚层采用双链路分别连接两台核

心交换机,从根本上避免单点故障对网络的威胁。

2.网关终结于汇聚层,汇聚与核心间采用动态路由协议互联,减少广播流量及病毒泛

滥对核心层的冲击

3.通过部署网络策略对网络中的特殊业务网段进行访问隔离

4. 对各业务服务器进行统一管理和安全防护

根据上述网络现状和需求分析我分四个步骤对网络进行补充构建。

步骤1

(1)拓扑图;

(2)改造后的组网方案进行描述。

该网络原本在核心层只有一台核心三层交换机,并且汇聚层采用单链路连接核心交换机。存在着潜在的单点故障的威胁,对于这个问题,我采用以下的解决方案:

①在核心层增加一台三层交换机,与原有的三层交换机互联,两台核心之间采用双链路聚合技术,并在两台核心设备上做VRRP配置,核心交换机A、核心交换机B同时属于互为备份的两个VRRP组:在组1中A为IP地址所有者;组2中B为IP地址所有者。将组1的默认网关设定为A;组2的默认网关设定为B。这样就对核心设备进行了冗余,即能保证在第一台核心设备出现故障的时候,所有的数据流还可以通第二台核心设备进行通信。又能在通信高峰期实现核心设备的负载均衡,提高了通信速率。

②所有汇聚层采用双链路分别连接两台核心交换机,并且在汇聚层和核心层开启生成树协议和使用链路聚合技术,这样可以大大提高内网速度也可以避免单链路的故障威胁。

但是这样的网络有一个缺点,虽然实现了设备冗余和速率提升,但如果对于企业每天的数据通信理并不是很大的情况下,这样的设计方案会造成资金的浪费。三层交换机价格相对比较高,所以,还是应该根据企业的需要来决定是否需要搭建第二台三层交换机。

步骤2

(1)拓扑图;

(2)改造后的组网方案进行描述。

以下对设计方案的描述:

原来拓扑图上所以网关终结于核心层,导致了内网之间不同vlan的通信都需要借用于核心层交换机,这样给核心交换机带来了很大的负担,并且在病毒泛滥及广播流量大时严重影响整网的运行性能,会导致网络运行缓慢。

现在把所有的汇聚交换机换成三层交换机,并且把网关终结于汇聚层,这样不同的内网各自通信就不需要直接通过核心交换机,可以减少对核心交换机的数据流通信压力,这样可以提高设备的使用率。并且三层交换机可以阻隔广播包,把网络终结在汇聚层,这样如果发生网络风暴的话可以便于阻隔,这样对于其他的网络设备运行并不会有太大的波及,可以大大提高内部网络的安全性。

汇聚层与核心层之间采用动态路由协议,汇聚层和核心层之间的设备各自学习到了对方的路表由,并且实时自动更新,避免因为人工的导入的路由表可能出现的错误,这样能够使得设备中避免存在过期路由或错误路由影响路由表导致网络线路的不通。动态路由能够灵活的根据网络结构更新路由表,大大降低了人力工作量大大的提高了设

备配置效率。

步骤三

(1)拓扑图;

(2)改造后的组网方案进行描述。

每个企业内部都有一些特殊的网段(如财务)都禁止不相关人员胡乱访问。对于这些特殊的网段需要从内、外网两个方面进行隔离,如拓扑图所示,建议在内网与外网之间放置一台防火墙,在防火墙上制定访问控制列表,禁止外网访问内网特殊网段。

对于来自内网的威胁,我们可以在设备同样采用访问控制列表(Acl)。首先,把不同部门划分到各自的vlan里面,把各vlan的网关终结在三层汇聚层交换上。此时,我们就可以在三层汇聚层上对特殊网段(如财务)进行访问控制列表的设置,可以把acl的规则设计为,其他部门网段可以互相访问,但不能访问财务网段,只有高层管理员可以随时访问财务网段,而财务网段随时可以访问其他部门网段,并且可以利用acl关闭一些常见的病毒端口服务尽量避病毒通过网络设备传播到特殊网段上。在核心交换和汇聚交换上均可设置acl以保证各网段的安全。

此时,需要注意的就是尽量避免特殊网段里的PC上病毒,因为病毒会在同一个局域网内快速扩散,这样对特殊网段会造成很大的伤害。

步骤四

(1)拓扑图;

(2)改造后的组网方案进行描述。

从拓扑图上可以很清楚得看出,我们把整个网络分成三个部分,外网、内网、服务器群(DMZ),由一个防火墙隔开。企业网内部的网关都终结于三层汇聚交换机上。将各业务的服务器放置到DMZ区,在防火墙上可以设置相应的访问控制列表(Acl),只允许满足条件的网段可以访问服务器,如(只能在上班期间访问企业的FTP服务器)。并且设置外网禁止访问DMZ区,关闭常见病毒端口。

在服务器区安装域控制器,并把这些服务器规划到域内,服务器管理人员可以直接通过域控制器进行服务器的统一管理,可以大量减少不必要的重复操作,加入域的安全性远远大于工作组的安全性。并且在服务器上安装专门的杀毒软件,定期进行杀毒和病毒库的升级。这样就对服务区做了整体规划,保证了服务器区的访问安全,提高了

服务器的管理效率。

附件2《网络互联方案设计与实现》课程期末考核评分细则1.考核标准

2.评分细则

(1)是否解决单点故障问题(30%)

(2)是否解决所有网关终结在核心层导致核心层压力巨大的问题(20%)(3)是否考虑到特殊部门数据的隔离(20%)

(4)是否解决服务器分散管理的问题(30%)

期末考试工作方案

枣庄科技职业学院高级技工部 2011-2012学年度第一学期期末考试工作方案一、考试领导小组 ●组长: ●副组 长: ●成员:二、组织机构及主要工作 1.主考: 职责:主持期末考试全面工作 2.副主考: 职责:协助主考做好本次考试考务工作 3.巡考: 职责:巡视、检查各考场,处理考场中发生的一般问题。 4.考务组及其分工: 组长: 主要职责:全面负责组织实施考务工作。 副组长: 主要职责:协助组长负责实施考试务工作。 成员: 成员具体 分工: 2011-12-16 :统计考 试科目、试卷 印制、考场安排,排监考表、打印考桌贴、考场标,监考员调度及其它考务工作。 :参考学生统计、试卷分发、缺考统计、成绩统计、成绩登录管理。 :协助试卷分发、考务袋、监考牌的发放和收交,后勤服务、考试材料(考场记录、试卷及分析等)归档。 5.各班级考场布置工作:

学生科负责,考场整理班级负责制。各班级组织于12月27日晚自习放学前按以下要求布置好考场,并贴好座号贴。各班级负责各班级钥匙。 1)、各教室保留考试所用桌凳,教室前门口左侧放二张单桌。其余桌凳放在指定位置。 2)、考试用桌椅一律桌洞朝前,按照由里到外(成方阵)顺序排放整齐。 3)、打扫干净教室内卫生,清除室内文字等,做到墙壁净,黑板净,窗台净,地面净,桌洞净。并注意保持好卫生。 三、有关安排: (一)课程结束时间: 考查课12月23日结束授课;考试课12月23日结束授课。 (二)各项考试时间安排 1.考查课考试:第17周(12月19日—12月23日),随堂考试。 2.实践技能课考核:第17周至18周,实习科负责安排。 3.考试课:第18周(12月28日—12月30日)统一进行期末考试。 (三)上报材料 1.于12月16日前将考查课和技能考试安排表(同时报送实践技能考核详细 评分标准)报教务科研处; 2.于12月23日前将期末考试安排表报教务科研处。各类报表电子版请发送 至教务科研处公共邮箱()。 3.于12月23日前将《缓考学生名单汇总表》交教务科研处老师,电子版发 送至教务科研处公共邮箱()。 四、工作过程:

学校绩效考核方案(终稿)2015.4

北京师范大学鄂尔多斯附属学校第二届教代会第四次会议材料三 北京师范大学鄂尔多斯附属学校 绩效考核方案(草案) 为了充分调动学校教职工教书育人的积极性,推进我校健康快速发展,依照?鄂尔多斯市教育局人事局财政局关于印发鄂尔多斯市直属学校绩效工资实施方案的通知?(鄂教发【2011】2号)文件要求,根据?鄂尔多斯市康巴什新区中小学幼儿园绩效工资实施方案?及相关精神,及我校2014年7月由教代会审议通过的?北京师范大学鄂尔多斯附属学校绩效工资实施方案?的承继之间的关系,结合学校新常态下的内涵发展实际,特制定本方案。 一、实施依据: 根据?鄂尔多斯市康巴什新区中小学幼儿园绩效工资实施方案?要求,按每年10个月计算(寒暑假期除外)由新区财政局根据新区教体局审核的各类人员情况具实按学期拨付。绩效工资和工作实绩挂钩,由所在学校经过考核后发放,其中60%按学期发放给本人,40%按考核结果分等级发放。 (一)一线教师 在编在岗的无专业技术职务教师每人每月1100元;已聘初级专业技术职务教师每人每月1300元;已聘中级专业技术职务教师每人每月1600元;已聘副高级专业技术职务教师每人每月1900元;已聘正高级专业技术职务教师每人每月2200元;特级教师每人每月2300元。

(二)班主任 中小学班主任在享受本次绩效工资基础上每人每月800元。 (三)校长 中小学校长每人每月2600元,副校长每人每月2200元。 (四)其他人员 非一线在岗在编教职工绩效工资,正处级每人每月1440元,正高级专业技术职务每人每月1680元,副处级和副高级专业技术职务每人每月1200元,正科级和高级技工每人每月1080元,副科级和中级专业技术职务、技师每人每月960元,科员和无专业技术职称人员、初级无专业技术职务、中高级工每人每月840元,办事员和普通工、初级工每人每月780元。 二、实施原则 1.统筹兼顾、合理分配的原则。 2.按劳分配、优绩优酬的原则。 3.公平、公正、公开的原则。 4.托低、稳中、限高的原则。 5.就简删繁的原则。 三、实施范围 全校在编正式教职工 (见习期教师不属于该范畴)。 经批准的产假教师,进修学习、长期病假人员执行上级政策之规定。 四、实施时间 从2015年3月1日起执行。 五、实施绩效工资考核领导小组 组长:校长 副组长:副校长、校长助理、学部主任、支部书记、工会主席、 组员:各学部环节以上干部、人事干部等

2020春季期末考试实施方案

Xxxxx学校 2020年春季期末质量检测实施方案根据xxxx中心校《2019-2020学年第二学期期末质量检测工作实施方案》,结合我校实际,特制定xxxxx期末考试实施方案。 一、成立考务领导小组 (一)、考试领导小组: 组长:xxxx 副组长:xxxx 成员:xxxx xxxx xxxx (二)、工作分工 1、巡考: xxxxx 2、考场布置:xxxx 3、试卷分发:xxxxx 4、司时:xxxx 5、后勤安全保障:xxxx 6、阅卷负责:xxxxx 二、考试安排 (1)、考试科目及年级 一、二年级语、数两科:三、四、五年级语、数、英三科 (2)、考试时间;

(3)监考安排 (4)、阅卷安排 语文:xxxx 数学:xxxx 英语: xxxx 三、工作要求 1、各班要认真组织全体学生参加考试,杜绝不让学生参加考试的现象。 各班要认真做好考前准备及考试期间学生的安全教育工作。 2、监考教师要依时进入考场,按时发卷,不得提前或拖延时间,监考 期间教师在考场内时刻注意考生情况,不要过多地在试室走动和巡视学生,不得随意离开试室,不准在考场内吸烟,不准在考场内打电话,不要做题及抄题,确保考试工作顺利进行。 3、严禁考试作弊,严肃考纪考风。监考教师发现学生作弊,应给予警告,

采取以教育为主,批评为辅的原则,及时制止。 4、考试完毕后,由学校安排专门人员(巡视员)装订试卷,交由教务办公室存放好,待下午统一安排阅卷。 5、各阅卷教师(自带红笔)要依时参加评卷,严守岗位,不迟到,不早退,不偷懒。评卷完毕后要认真查对审核,成绩统计要认真细致,对师生负责。测试试卷分析及相关资料于7月9日前交回教务办公室。 考试期间请各班务必做好学生的安全教育,确保质量检测顺利实施。

期末考核方案

SPSS统计分析与程序设计期末考核方案 一、数据抓取任务 从淘宝、京东、亚马逊、当当等国内几大电商网站抓取数据,抓取主题为某一热点产品或服务的市场销售数据,如“冰箱”、“大数据系列书籍”、“手机”、“电脑”、“保湿面霜”等生活日常用品,抓取数据包括产品基本数据,如商品名、价格、销量、型号、品牌、产地等数据(要求生成至少4-6个字段的数据表),也包括用户的评论数据,如用户名、用户级别、评分、点评内容等信息。 每位学生题目分派规则:每个学生的具体题目由系统随机产生的分析主题以及指定的抓取网站这两方面决定。 结合淘宝京东等网站的商品分类体系,分析主题有: 女装、男装、内衣、鞋靴、箱包、配件、童装玩具、孕产、用品、家电、数码、手机美妆、洗护、保健品、珠宝、眼镜、手表、运动、户外、乐器、游戏、动漫、影视、美食、生鲜、 零食、鲜花、宠物、农资、房产、装修、建材、家具、家饰、家纺、汽车、二手车、用品、 办公、DIY 、五金电子、百货、餐厨、家庭保健、学习、卡券、本地服务。 指定抓取网站对象有:淘宝、京东、亚马逊、当当 二、数据分析任务 利用spss软件对商品的销量进行统计分析,划分几大销量等级,如热销、中等、一般,并用决策树算法对这几种类别商品进行建模预测。要求,至少用到2种及2种以上统计图形。 三提交内容: 1、纸质材料:课程设计报告册; 2、光盘材料:课程设计报告册、数据抓取代码(打包压缩并以”数据抓取代码”命名)、spss文件(所有相关流文件打包压缩并以“决策树建模”命名)、答辩PPT(包括数据抓取网站分析、抓取思路、采用工具、重要代码、spss建模目标,主要流程、建模结果) 以上所有电子材料统一放到“学号+姓名”命名的文件夹里面,命名样式为“201502010150 陈小昀” 四、成绩构成: 总评成绩:平时40%+期末60% 平时成绩:作业完成20%+考勤20% 期末成绩:答辩能力25%+PPT设计15%+课程报告册60%

板塘小学2013年上学期三年级第六册品德与社会期末考核方案

板塘小学2013年上学期三年级第六册品德与社会期末考核方案 年级:二年级 考核项目:立定跳远 评价方法:期末测试卷考试。 考试形式:开卷 期末考试成绩占期末考核的60%,平时上课表现占总成绩40%。 2013上学期小学三年级第六册品德与社会试卷 一、我会填。(23分) 1、家庭安全最主要的还是( )、( )、( )( )。 2、请你设计一条交通安全用语( )。 3、你认识的交通标志有( )、( )、( )( ) 4、爱护公共设施( ),遵守公共道德,要( )。 5、当你走在路上遇到红灯时,你应该( )。当你走在路上遇到绿灯时,你应该 ( )。 6、邻居之间应该( ),( ),( ), ( )。 7、今天我为学校( ),明天学校为我( )。 8、需要报警时拨打:( )遇到火情拨打: ( ) 遇到有人意外受 伤拨打:( )查询电话号码拨打( ) 二.我会辨,在正确的后面括号里打“√”。 (18分) 1.考试时,小红有一题不会做,她就给小明传纸条,希望得到帮助。 小明:不理不睬,下课后再教小红。 ( ) 马上报告老师。 ( ) 接到纸条后,趁老师不注意,把答案告诉他。 ( ) 2.我很想和小红她们一起玩,但她不理我,我就把小红的铅笔盒 藏起来。( ) 3、老师不许大家去游戏厅,但是小明经常去,我把这件事告诉了老师。( ) 4、放学后,明明忙对老师说:“老师再见”。 ( ) 5、服务员给丁丁送来了面包,丁丁忙说:“谢谢”。( ) 6、美术课丁丁忘带图画笔、红红不肯借给他 ( ) 班 座号 姓

7、过马路小明在马路上跑过去。() 三、我会选。(15分) 1、校长的主要工作是()。 A.负责具体的教育教学工作 B.负责学校的全面工作 C.负责具体的后勤工作 D.负责学校的少先队工作 2、劳动节是() A、5月1日 B、10月1日 C、1月1日 3、爱护公共设施是()。 A、破坏公用电话 B、破坏路灯 C、爱护交通标志 4、为我们服务的人有() A、工人 B、农民 C、幼儿 D、交警 5、在学校工作的人们是() A、校长 B、校工 C、工人 D、农民 四、我会答。(25分) 1、你心中的老师应该是怎样的? 2、你生活的环境存在哪些问题?你有什么建议? 3、有哪些人为我们服务?假如没有他们生活会怎样?

期末考试实施方案及领导小组

期末考试实施方案及领 导小组 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

徐禅堂小学2016—2017学年度第一学期 期终质量检测实施方案 一、组织领导 领导小组 组长:李炳田 副组长:王锋 保密员:王军高晓玲 装订:朱莹莹付丹凤 二、质量检测方式及要求 小学各年级期末考试试题由太和县教育局统一命题、统一安排、统一考试时间。 严格按中心校期末实施方案的各项要求,制定以校长为考点主任、严密组织、严格要求、严肃考纪、圆满完成本次期末质量检测任务。学校不得以任何理由变动考试时间及考试科目顺序,违者按违纪处理。 三、检测科目 1、县教育局统一命题:语文、数学、英语、科学 2、学校检测评价科目:音乐、美术、体育、信息技术 四、领卷地点与时间安排 领卷时间:早晨7:30到学校保密室领卷 五、安保工作 学校必须高度重视期末检测的安全保卫工作,根据县教育局安保工作预案的有关要求,制定好相应的安保工作预案,有专人(学校领导)负

责,精心安排,周密部署,采取强有力的措施,杜绝包括食品安全在内的一切可能发生的安全事故,否则,追究当事人的责任。 六、考纪考风建设与违纪舞弊事件的处理 1、学校必须严密组织,严肃考纪考风。 2、监考员在考场要集中精力,严肃认真,忠于职守,不吸烟、不阅读书报,不谈笑,不抄题做题,不念题,不查看学生答题情况,对试卷内容不得作任何解析,对试卷印刷文字不清之处所提出的询问应予以当众答复,指导学生在规定范围内写好学校名称、姓名。 3、所有年级的学生一律不准带计算器进考场。 监考员必须维持好考场秩序,制止考生违纪舞弊行为。 4、学校要加强考纪考风建设,确保考试的公平、公正、客观、真实。凡考场出现违纪舞弊事件,要严肃查处。 考生有下列情形之一者,该科记0分。 ⑴由他人代考者。 ⑵偷看他人答卷或交头接耳者。 ⑶夹带资料入场、偷看或在手掌等处写文字、公式者。 ⑷传递纸条、换卷,有意将自己的答卷让他人抄袭者。 ⑸互打暗号、手势、提供答案者。 大新镇徐禅堂小学 大新镇徐禅堂小学考试 工作领导小组 组长:李炳田

小学美术评期末考核方案

小学美术期末考核方案 瑶溪三小黄海晓2011.12 一、考核指导思想 《新课程标准》“为学生全面发展而评价”的理念要求我们构建一种全面的、重过程、重创新的美术教学体系,评价要以教学目标为依据,注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价,注意学生想象力和创造力的“评价”。 美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课堂不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用,促进学生个性的发展,强化评价的发展功能及内在激励作用,积极改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。 二、考核目的 通过对学生学习效果的评价,使学生了解自己的进步以及不足的地方,激发学生的学习兴趣,进一步培养学生的动手能力和想像创造能力。 三、考核的方法 本学期我带的年段为三、五、六年段。我采用两部分评价:平时成绩和期末成绩。 1、平时成绩 平时成绩分为两个部分,对学生工具材料佩戴的齐全和课堂表现来考评。 学生工具材料佩戴的齐全:教师将各项内容与平时教学结合起来,对于每节课需要的材料随时考查,以优良进行评价,记录在备课本内。 课堂表现:各小组队员之间对每节课的课堂表现,做出一个等级评价,连续4个优,可获得1个笑脸,由老师颁发。表现记录由同桌给你评价,表现好的同学给予“优”鼓励,其他以“良”评价。 2、期末成绩 美术成绩以平时为主,期末为辅,既要看结果,更注重看过程,以减轻学生期终的课业负担与心理压力,提高平时课堂效率。

期末成绩的评定方案在开学时就向全体学生公布,使他们在开学时就有一个明确的学习目标和努力的方向。期末的测评主要通过类似制作作品或创作一幅为主题的作品形式来完成。 学期总评采用等级评价制,即优,良、合格与不合格(尽量少用或不用)。每项内容可视学期教学内容需要作增和删、重与轻的安排,并可按每个学生起点不同、接受能力不同作选项考核。 三年级:绘画《美丽的孔雀》 要求:选择一些自己喜欢的物品,把它设计成美丽的孔雀,线条流畅,构图饱满,色彩鲜艳。 五年级:绘画《童谣童画》 要求:能够在表现出桥的基本结构的基础上,创作出造型新颖的桥,构图饱满,色彩鲜艳。 六年级:制作《彩点拼图》 要求:运用剪贴的形式,创作一幅有关拼画的作业,构图饱满,色彩鲜艳,有一定的趣味性。 四、具体操作 美术评价分为课堂评价、作品评价两部分内容。其中课堂评价采用表格形式,主要是以学生自评、同桌互评和教师评价,整理后进行总的评价。评价的主题多元化,评价的内容人性化,为学生搭建可持续发展的平台。

教师绩效考核方案

花戛中学教师绩效考核方案 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的绩效分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励本校教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进本校教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围:全校教职工。 三、考核领导小组和考核时间: 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。 考核领导小组: 组长:邓雷 副组长:程贵平、张尧。 成员:彭德顶、梅德雄、岑杰、梅勇、杨志、刘晓琼、梁海、孙连芬。 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 (一)师德(10分)。政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 1、理论学习(2分) ①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习,主动自学自悟,记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德(8分)依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,达到者得满分。有如下情况者扣分或加分: ①言行违背规范,打架、污辱他人人格等现象,每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况,每人次扣1分。 ③因工作不当,引发家长告状,产生较大负面影响,每人

中小学期末考试工作方案.doc

2019年中小学期末考试工作方案 中小学期末考试工作方案(二)? ? 责任人。? 七、八年级考试每中学为一个考点,各考点由所在中学校长任考点主任。? 2、考点设置:七、八年级在本校参加考试。1-6年级的考点设置本着安全第一,适当集中的原则,由乡镇中心校统一安排。特别是各中学考点,要提前检测考场播放设备,确保英语听力考试的顺利进行。? 3、试卷保管:各中心校、各考点都要设保密室,并有明显的标志。保密室设两名保密人员,并有严格的交接手续,尤其是各年级考试时间不统一,试卷要严加保管,确保试卷的安全。? 4、考场安排:30人一场。尾场10人以上的(含10人)单设考场,不足10人的安排在尾场。实行单人单桌单行,桌斗反放,考号自教室前门一侧向后一条龙排列。考生只许带必需的钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮及作图工具,与考试无关的物品一律不准带入考场。各考场及考务办公室都要有醒目的标志。? 5、主监考的选派:各中心校、中学都要选派责任心强、业务熟练、能够胜任考务工作的教师担任主监考,每场设主考一人,监考一人,并认真做好考前业务和纪律培训。? 6、取题时间:中学试卷在6月27日下午由中学主管业务的副校长或教导主任到教研室领取;小学试卷在6月30日下午由中心校主管业务的副校长到教研室领取试卷,负责及时分发到本乡镇各考点,保证开考前试卷的密封保存。? 7、阅卷与登统:1-6年级试卷由各乡镇中心校统一组织评阅、登统,七、八年级试卷由各中学组织评阅、登统。评阅试卷要严格按照评分标准进行。?

8、本次教学质量检测是为各乡镇、中学对教师的绩效考核提供重要依据,为本乡镇学校间、中学间横向比较提供参考。各乡镇、学校一定要严格按照要求组织考试,不得擅自更改考试时间,以免造成跑题、漏题现象。? 9、本学期对全县四年级进行抽测,由县局对每乡镇选取30名学生,集中在本乡镇的多媒体教室考试,本乡镇指派两名主监考。本场试卷由中心校在考试结束后密封送交县教研室,局统一组织阅卷、登统。? 10、本次考试校长负全责,抽测考场学生不得采用任何手段替换,局将采取有力措施对考生进行核实,如发现舞弊行为,当场劝离考场,校长承担一切责任,视情节轻重予以处理,直至免职。如有生病等特殊情况无法参加考试,中心校提前一天报教研室,由局统一安排替换学生,学校不得私自更换。? 11、中心校选派主监考要严格按照局机关要求履行职责,恪尽职守,如发现问题,不得袒护、纵容,否则视情节轻重,予以处理。? 2??

2017.12期末试卷评价方案

萧红小学三年级期末语文试卷命题方案 (2017—2018学年度第一学期) 一、命题范围: 包括看拼音写生字、给汉字注音、形近字组词、把成语补充完整、多音字注音组词、近义词反义词、照样子写词语、古诗回顾、按要求改写句子、修改病句、阅读、习作。 二、命题的原则: 1、课程标准是命题的主要依据。试题、试卷的编制必须依据课程标准,其内容、范围、深度不得超出课程标准的要求。 2、试卷内容科学准确,并做到试题题型与考试内容一致,试卷容量与知识覆盖面相当,知识和能力的考核兼顾。 3、试题命题难度力求体现教学重点,难易适当,不出偏题、怪题,试题量适中。 三、命题内容: 1、突出试题的基础性,注重以字词为主。 2、把握工具性与人文性的统一关系进行测试。 四、命题设计:

1、时间与分值:测试时间:80分钟试卷满分值:100分 2、题型设制与意图: (1)字词部分。(41分)包括看拼音写生字、给汉字注音、形近字组词、把成语补充完整、多音字注音组词、近义词反义词、同音字和同义词的区别。这道题旨在考察学生对基础知识的掌握情况和运用词语的基本能力。 (2)日积月累。(7分)这道题旨在考查学生的诗句背诵和灵活掌握的能力。 (3)按要求写句子。(8分)这道题旨对学生的比喻句的仿写、陈述句改反问句和被字句的改写能力及关联词语的运用能力的考查。 (4)阅读短文,回答问题。(11分)这道题旨在考查学生的阅读理解能力。 (5)写作部分。(30分)本次作文的要求是写一个亲人,是书中的一个习作,这道题旨在考查学生的语言表达能力。三年级学生处于写作的初始期,行文从内容到字数上都很有限,因此尽量选择浅显并贴近生活的文题。 五、命题思想: 三年级的学生处在小学阶段的关键时期,我们尽力营造一种宽松、愉悦、和谐的试卷氛围,缓解学生紧张情绪,让学生轻装上阵,快乐考试。

小学教师学期末绩效考核方案

小学教师学期末绩效考核方案 一、指导思想:以提升教育教学质量为核心,优化学校内部管理,激发教师工作热情,促进学校全面发展。 二、具体考核方案: 1、奖励资金来源于学校全体教师津补贴中2019 奖励津贴部分。按10%用于按月发放,10%用于每学期期末发放的原则进行。 2、在学期末工作考核中,按先进行教育教学获奖奖励后,再分师德和出勤、教学、科研、信息、德育、安全和财产管理六个部门进行分等第考核,等第差额根据学期末实际情况而定。教师教育教学获奖参照《八一路小学教育教学成果奖励制度》,但参与抽测和六年级毕业班教学质量奖励在年终进行,不足部分由局下拨的教育教学专项奖励经费中补足。 三、期末具体考核细则: (一)、师德和出勤: 师德表现: A 等: (1)、遵守教师职业道德;不有偿补课,不推销学习资料,不发动学生参加课外补习班;关心、尊重学生,不体罚和变相体罚学生,不讽刺挖苦学生。 (2)、关心集体,服从学校安排,维护学校荣誉,承担临时性、突击性工作;同事之间相互学习,取长补短,不挑拔离间、搬弄是非,上班时间不串办公室、不闲聊,不做与工作无关的事情,不上网聊天玩游戏;密切联系家长,经常与家长沟通,有效开展工作。 (3)、坚持按时参加升旗仪式、教师例会。会议中做到不

讲小话,不做其他事情,认真做好笔记。 (4)、举止文明,作风正派,仪表端庄(不穿吊带、拖鞋、超短裙裤上班);上课不接听手机,不随意离开课堂。 B 等: 较能遵守师德表现,如有违反师德现象,但情节较轻,对学校和学生没有造成不良影响。 C 等:不享受师德奖励津贴。 (1)、有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生行为,给学生身心健康造成不良影响的; (2)、在学校,无故和领导、教师、学生或家长吵架、伤害侮辱他人造成恶劣影响的; (3)、热衷于第二职业、有偿家教等,经查实,教育后仍不改正的; (4)、因失职、渎职造成学生重大安全事故的或在工作中造成严重失误的; 教师出勤: A 等:全期未出现过迟到、早退、请假(事假、病假)现象。 B 等:全期迟到、早退1 次以上,5 次之内(含5 次),请假时间累计为 2 天之内。 C 等:全期迟到、早退5 次之上,2019 内,请假时间累计3 天之上,一个月之内。 D 等:不享受出勤奖励津贴:全期迟到、早退2019 上,请假时间累计为一个月之上。 (二)、教学常规 A 等: 1、备课 (1)凡教案二次备课认真,手写教案详细认真,能体现新

《房屋建筑学》期末考核方案

2018春季学期《房屋建筑学》期末考核方案 1、考核班级:大专三班建筑专业 2、考核目的: 通过参观校内建筑,使学生对所学知识有一个感性认识,对本专业的概貌有一个系统全面的了解,增强学生学习本专业的兴趣。进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识,巩固和扩大所学理论知识,提高学习积极性。并了解建筑工程施工工艺,熟悉房屋构造,了解建筑材料的特性及应用,培养学生劳动的观点,发扬理论联系实际的作风,为今后工作奠定基础。 通过阅读施工图纸,进一步培养学生的空间想象能力,提高识读工程图的能力。 3、考核时间:2018年6月20日至6月30日 4、考核地点:学校、教室 5、考核形式:口试和笔试 6、考核内容及要求: 内容: 一、参观校内单体建筑及建筑组群,参观学校教学楼、宿舍楼,了解分析以下内容: (一)建筑学知识 1、根据所学知识,对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。 2、参观建筑物外观及内部,了解各层平面布局及房间布置,观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。 3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。 (二)房屋构造 1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等; 2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法; 3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点; 4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型,配筋方式及其与墙、梁的连接构造,了 解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点; 5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;

6、了解建筑物的建筑装修构造。 二、基础知识考核,根据所给施工图进行识读并回答问题

课程考核方案标准

课程考核方案标准 一、总体要求 (一)考核形式多样化 通过多样化考核形式真实考查出学生的综合素质和能力,除继续做好传统的笔试(闭卷考试、开卷考试、半开卷考试)与口试外,鼓励采用成果性考核(大作业、调研报告、读书报告、课程设计与课程论文等)、操作任务考核(实际操作、情景描述等)、计算机及网上考核、自我评定与小组评定考核(学生笔记、学生学习总结、小组协作与配合意识、团队贡献等)等多种方式进行考核,特别提倡两种或多种考核形式相结合来全面评价学生。 (二)考核内容科学化考核内容要有利于促进学生职业能力的培养,有利于培养学生分析和解决问题的能力、文献资料检索能力、写作能力、表达能力、独立思考能力和一定的创新能力,减少死记硬背内容,增加动手操作考核内容。针对不同类型课程制定不同的考核方案(纯理论课,理论实践结合课程,纯实训课)。 (三)考核时间全程化 做到考核全程化。结合课程特点,合理地确定平时考核与期末考核的比例。平时考核注重学生的学习态度、考勤、回答问题与讨论、作业和实践操作技能情况、小论文(读书报告)的撰写能力等,期末考核侧重知 识的理解与综合运用能力。 附件一:参考格式 荆楚理工学院

20XX—20XX学年度第学期期末考试《XXXXXXX课程考核方案 xxxx专业XX年级xx班考试时间:XXX分钟学院名称:xxxxxx 课程名称:xxxxxx 适用对象:xxxx 专业x 班 学 时 : xx 学时 学 分 : xx 学分 考查方案: 一、设课目的 xxxxxx 二、课程教学内容和教学目标(考试内容与基本要求): xxxxxx 三、课程考核内容及评分标准 1. 平时成绩的考核内容:(30 分) xxxxxx 2. 期末成绩考核内容:(70 分) xxxxxx 3.考核方法 xxxxxx 4.成绩构成要素(例如作业、阶段性测验、期末考试、学习态度和学习纪律的考评等)及各要素所占比重)。 5.组织形式: xxxxxx 6.考核内容:xxxxxx 7.评分标准:xxxxxx 8.考核形式:xxxxxx 9.考核时间:xxxxxx 10 .考核地点:xxxxxx 四、教材及参考资料

某中学绩效考核方案

教师绩效考核方案 为了推进我校绩效工资制度的顺利实施,进一步增强全体教师的工作责任感,促进我校教师认真履行岗位职责,调动广大教师教书育人的积极性。根据有关法律以及区教育局有关“做好义务教育学校教师绩效考核工作”等文件精神,结合我校实际情况,特制定教师绩效考核实施方案。 一、考核小组 组长: 副组长: 成员: 二、考核基本原则 尊重规律、以人为本;以德为先,注重实绩;优绩优酬,多劳多得;客观公正,简便易行;激励先进,促进发展。 三、绩效考核对象和种类 1、考核对象:我校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资在编的正式工作人员。 2、考核种类:绩效考核工作分为平时考核(过程性),前瞻考核(发展性),期中、学期末考核(效益性)。一年分上下半年分别考核。 教师平时绩效考核以平时工作“记实”为基础,重点考核教师履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务以及出勤情况;前瞻考核以教师学养发展实行考核;教师学期考核实行阶段性量化考核,在每学期结束前进行。 3、工作量核定: (1)指教育教学工作量和其它工作量; (2)发放岗位津贴的,工作量不再重复计算; (3)学科、级部之间的工作量一律以国家或省规定工作量核准,不准私自提高权重。 四、考核内容(总分:100分) (一)职业态度(10分) 1、为人师表、爱岗敬业、关爱学生等(2分)

2、履行教育教学职责(3分) 3、不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生(2分) 4、不以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序(2分) 5、自觉抵制有偿家教(1分) (二)职业能力(5分) 本科学历(5分);专科以下学历(4分)。获得硕士学位附加1分。 (三)履行职责(45分) 1、考试科目教师教育教学活动(45分):教学常规(20分)、课堂教学(20分),教科研常规(5分)。 2、考查科目教师的考核,教育教学活动(45分):教学常规(20分)、课堂教学(20分),教科研常规(5分)。 (四)工作实绩(40分) 1、期中、期末综合评估(40分):期中(15分)、期末(25分) 同年级、同学科校内评估测评,以学科的学校平均分,按比例确定分数段,期中考核,校一等奖15分;二等奖13分;三等奖11分;四等奖以下10分。期末考核,校一等奖25分;二等奖23分;三等奖21分;四等奖以下20分。如果一个年级科目只有一或者两个人任教,则根据在全区的位置确定分段值,即区一等奖15分;二等奖13分;三等奖11分;四等奖以下10分(期末类推)。如果学科成绩获区一等奖,全组人员附加3分,二等奖附加2分。(年级科目一两个人以下任教,加分规则同上)。 2、考查科目教师期末综合评估按32分核算。经考核小组认定,教代会通过,认为有突出贡献者可按36分核算。 3、执教考试科目,又兼带考查科目的教师:按考试和考查科目分别考核计分、核算工资,最后根据该老师任教的考试和考查科目工作量之比得出应得的绩效工资。 4、学校管理、教辅、工勤人员:主要考核其履行岗位职责和任务完成情况。 五、考核程序 成立考核领导小组——制定方案蓝本——考核领导小组研究实施细则——教代会审议通过——报批区教育局——实施绩效考核——公示考核结果——兑现绩效工资。

期末考试工作实施方案

岳普湖县中等职业技术学校期末考试工作方案 2014-2015学年第二学期 校教务科 2015-6-15

岳普湖县中等职业技术学校 2014-2015学年第二学期期末考试工作方案 一、考试领导小组 组长:军方 副组长:克依木江·阿布都卡德尔 成员:艾斯卡尔·阿卜力米提 阿卜杜肉苏力·巴拉提 艾尔肯·亚森 库尔班尼沙·沙地尔 麦尔哈巴·阿卜杜热依木 月热古丽.阿拜克 艾尔肯江·阿吾提 米丽古丽·艾合买提 二、组织机构及主要工作 1.主考:克依木江·阿布都卡德尔 职责:主持期末考试全面工作; 副主考:艾斯卡尔·阿卜力米提 职责:协助主考做好本次考试考务工作; 巡考:阿卜杜如苏力·巴拉提、帕提古丽 职责:巡视、检查各考场,处理考场中发生的一般问题。 2.考务组及其分工: 组长:克依木江·阿布都卡德尔

主要职责:全面负责组织实施考务工作; 副组长:艾斯卡尔·阿卜力米提 主要职责:协助组长负责实施考试务工作; 成员:阿卜杜肉苏力·巴拉提、艾尔肯·亚森、库尔班尼沙?沙地尔、月热古丽.阿拜克、麦尔哈巴.阿卜杜热依木、 成员具体分工: 艾斯卡尔·阿卜力米提:统计考试科目、试卷印制、考场安排,排监考表、考场标,监考员调度及其它考务工作;参考学生统计、缺考统计、成绩统计. 库尔班尼沙?沙地尔:协助试卷分发、考务袋、监考牌的发放和收交,后勤服务、考试材料(考场记录、试卷及分析等)归档; 古丽斯坦:负责校文科教研组成员协调工作; 努热曼古丽:负责校计算机教研组成员协调工作 麦尔哈巴.阿卜杜热依木:负责校汉语研组成员协调工作; 阿卜杜肉苏力·巴拉提:负责校理科(数学)教研组成员协调工作; 艾尔肯·亚森:负责校体育教研组各年级体育考试项目的制定、考试和总结(需经教务科同意)等工作; 考试具体安排 信息技术:努热曼古丽、米尔扎提 考试时间:理论(机考)60分钟;实操60分钟(卷面分数共100分,理论50分、实操50分) 参加考试班级:2014信息技术、2014服装设计1班、2014服装设计2班、2014服装设计3班、2014汽车维修1班、2014汽车维修2班、2014汽车维修3班、2014中式烹饪1班、2014中式烹饪2班、2014电子电工、2014民间传统手工艺、2014建筑施工1班、2014建筑施工2班; 2013信息技术、2013服装设计班、2013汽

学生考核方案

学生考核方案 学生考核方案 一、荣誉设置:荣誉设置:“五小之星”、“优秀班干”、“优秀队干”、“文明之星”、“运动之星”、“艺术之星”、“劳动之星”、“进步之星”等。二、设置比例:“五小之星”5人;“优秀班干”2人—3人;“优秀队干”高年级1人;“文明之星”4人;“运动之星”2人;“艺术之星”2人;“劳动之星”1人;“进步之星”3人,共每班20人。三、考评标准:A、“五小之星”考评要求:(一)、模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》1. 有进取心、有责任心,有健康向上的人格意识;2. 有良好的心理素质,有耐挫力,能正确对待表扬和批评;3. 积极参加各级各类活动,热心于公益劳动;4. 尊师爱幼、乐于助人,心中有集体、心中有他人。(二)、勤奋学习、成绩优秀1. 有良好的学习习惯和正确的学习方法;2. 期末考试要求:语文、数学、外语成绩达到优秀,其他学科学期成绩达到良好以上。B、“优秀班干”考评要求:1、成绩良好以上;2、有大局意识,能处理好人际关系;3、有工作能力,是老师的小助手。 C、“优秀队干”考评要求:1、模范遵守校规校纪;12、认真负责,到岗到位,能帮学校分担责任。 D、“文明之星”考评要求:1、讲文明有教养,尊师爱幼、乐于助人。2、成绩良好以上。 E、“运动之星”考评要求:1、热爱运动,具有健康的体魄;2、有较强的心理素质;3、具备运动天赋,体育成绩优异,同时能积极参与各项比赛有名次。 F、“艺术之星”考评要求:1、有较强的艺术表现能力和鉴赏能力;2、具备一项艺术专长,积极参与各项展示比赛并有获奖。 G、“劳动之星”考评要求:1、热爱劳动,有良好的劳动习惯,珍惜劳动成果;2、积极参与综合实践活动,能掌握一定的劳动知识和劳动技能。 H、“进步之星”考评要求:1、不论成绩好与差,努力向上,积极进取;2、不服输,好胜心强,具备顽强拼搏的毅力;3、不满足已有的成绩,有学习动力和实效。四、评选总要求:1、公平、公正、公开。2、高年级宜让学生参与过程评比;低年级班主任与配班老师协商。3、元月19日前上交电子名单,以便打印奖状等。五、评选程序:1、学生对照《优秀学生考核标准》自评;2、班主任与任课老师针对学生表现进行商讨,合理评定;23、德育处、教导处审核;4、校长审批。3学生考核

(完整版)班主任工作期末绩效考核方案

班主任工作期末绩效考核方案 一、指导思想 为全面落实绩效工资政策,强化学校管理的公开性、透明性和公正公平性,提高班主任对班级管理的认识和理解水平,加强班主任的队伍建设,促进我校管理工作再上一个新的台阶。为此,根据我校实际工作制订本方案。 二、考核领导小组 组长:张文根 副组长:朱心华康良孙长久韩宇驰 组员:各年级和各处室负责人。 三、考核内容及责任处室见附表 四、考核责任及要求 1、班主任工作考核由政教处牵头,由各年级组、各处室配合考核。 2、各班主任须根据班级管理基本要求和考核标准强化班级管理指标,推进常规工作,落实细节,团结协作,共同提高。 五、实行一票否决制 1.责任定性为安全责任事故且造成重大影响、损失的,当期期末绩效考核为零。 2、班内因管理不到位,未协调好班内关系,造成上访、上告,致使学校形象受到损害,在社会造成重大影响的,当期期末绩效考核为零。 3、违规收费(指私自乱收费)造成上级查证处分的,当期期末绩效考核为零。

4. 有违法违纪现象,当期期末绩效考核为零。 5. 师德师风出现严重问题,有损学校声誉,在社会上造成恶劣影响的,当期期末绩效考核为零。 6.学生流失每期在5人以上的,当期期末绩效考核减半,学生流失每期在10人以上的,当期期末绩效考核为零。(以教务处统计为准) 六、奖惩办法 1、班级考核以年级组为单位,按3:4:3的比例,评出一、二、三等奖。 2、班级德育常规考核总分100分,占50%,由学校各处室、年级考评,扣完为止;班级教学质量考核总分100分,占50%,由学校教务处根据班级期末考试成绩计算出结果。 班级德育常规考核细则(总分100分,占50%) 一、政教处考核 (一)班主任常规工作 1.班主任会议:班主任必须按时参加班主任工作会议。凡迟到或早退扣1分,无故缺席扣4分。班主任因病假、事假不能上班,必须跟主管副校长请假,否则按缺席扣4分。以班主任工作会议记录签名为依据??2。升旗仪式、集会:班主任必须参加每周一的升旗仪式、以及其他一些全校性的集会,并在班级队伍前后进行管理,一次不到扣2分。因特殊原因不能到位,必须提前请假。以实际检查为依据。 3.班会活动课:能认真组织好每周一次的班会活动课,要求班会活动课有主题,有内容,有记录。每次要有记录,缺一次记录扣2分,以班会活动记录为依据。 4.安全教育:经常性的在班里对学生进行安全教育,并认真做好记录,每月要有1次以上记录,缺一次

2021—2021学年度第一学期中小学期末考试和寒假工作实施方案

2021—2021学年度第一学期中小学期末考试和寒假工作实施方案 xx县、市辖三区教育局,各中小学校: 2021—2021学年度第一学期工作即将结束,为安排好学期结束和寒假期间的工作,现将有关事项通知如下: 一、考试时间 2021—2021学年度第一学期期末考试时间:2021年1月29日—2月3日。期末考试由市教育局教研室统一组织。 二、放假时间 2021—2021学年度第一学期于2021年2月4日结束,寒假从2021年2月5日起至2月25日止,第二学期于2月26日(正月十一)报到,2月27日(正月十二)正式上课。请各校按规定时间安排工作,不得提前或推迟放假。 三、相关要求 (一)做好质量分析、制定工作计划。各校要切实做好本学期各项工作总结和期末考试质量分析,认真研究制定下学期工作计划,及时上报教育主管部门,市直学校于2021年2月4日前,报市教育局基础教育科。 (二)强化安全意识,做好安全工作。放假前,各校要认真组织一次面

向全体学生的安全知识教育,重点是对火灾(燃放烟花爆竹)、交通安全、溺水(滑冰)、煤气(燃气热水器)中毒等易发事故的安全教育,切实增强学生的安全防范意识,防止伤亡事故的发生。 (三)安排寒假工作,做好开学准备。 1、各校要根据学生实际,适量布置寒假作业。严格按照教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(教师〔2021〕5号)、《安徽省教育厅关于严禁中小学暑假期间组织学生违规补课的紧急通知》(皖教秘基〔2021〕85号)和安徽省教育厅等四厅局《关于2021年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见(皖教办[2021]21号)》等有关文件精神,寒假期间,全市中小学严禁组织学生补课,严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课,严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。 2、各校要认真指导学生合理安排假期生活,教育学生在认真完成寒假作业的同时,积极参加力所能及的社会实践活动;组织学生积极参与社区服务,宣传有关教育法律法规,慰问军烈属和孤寡老人,开展维护公共秩序等公益活动;指导学生多读健康有益的课外读物,教育学生不进网吧、游戏室等未成年人不宜进入的场所,不利用各种方式浏览格调粗俗、内容低俗的不健康网站,争做文明中小学生。 3、学校要在生活和学习上给予“留守儿童”特别关爱与帮助,协助、指导家庭和社会做好校外教育与管理。要继续完善“留守儿童之家”和社会关爱体系的建设与管理,使其充分发挥作用,大力开展关爱活动。

中学绩效考核方案.

乐昌中学教师绩效考核方案 为了落实义务教育学校绩效工资分配,维护广大教师利益,稳定基层教师队伍,明确内部分配政策,根据教育局文件精神,结合我校教育实际,特制订乐昌中学教师绩效工资考核实施办法。 一、指导思想 实施绩效工资考核工作,是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提高教师整体素质为核心,以教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度及收入分配制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好曲沃人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、考核对象 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在编正式教师(乐昌中学全体教师)。 三、考核原则 1、尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、以德为先,注重实效。完善绩效考核内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导

教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公开科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。 四、考核内容 教师履行《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》等法律法规规定的教师法定职责,履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。 师德主要考核教师遵守教育部和中国教科文卫体工会全国委员会颁发的《中小学教师职业道德规范》的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。在考核中,教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常的教育教学秩序、损害学生利益等内容作为教师绩效考核合格的必备的基本要求。 教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作重点考核教师结合所教学科特点,在教学过程中渗透德育、对学生进行思想品德教育的情况。教学工作重点考核教师教学工作量、教学设备、教学实施、教学效果,以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况;对教学效果的考核,主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,不得把升学率作为考核指标,要引导教师关爱每个学生,特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教学研究工作重点考核教师参与上级部门组织的课题研究及本校教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师采

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