初中七年级历史上册教案：活动二编历史小故事

初中七年级资料

活动课：编历史小故事

●活动目标

知识目标

通过历史故事擂台赛的形式，调动学生阅读史籍的积极性，从而达到拓宽学生知识面的目的，更重要的是，通过这种形式，可以激发学生丰富的联想力，使原本平面的、干瘪的、

抽象的历史知识，变得立体、充盈、具体起来。

能力目标

1.通过对历史故事的搜集整理，提高学生的鉴别欣赏能力。

2.通过讲述表演，培养学生的综合概括、语言表达能力，还可激发学生的表演欲。

3.通过擂台赛这种具有挑战性的形式，培养学生勇于竞争、不畏对手、顽强拼搏的优秀

品质。

4.以小组的形式参赛，培养学生热爱集体的团队精神，以及整体协作能力。

5.要求学生对所讲故事提出、发表自己的独到的见解，从而培养学生独立思维能力和创

新意识。

德育目标

通过对历史故事地搜集学习，使学生更深刻地认识我们的先民，以及他们在那动荡的时代所体现出来的智慧、胆识和思想，所创造出来的辉煌与不朽，增强学生的民族自豪感。学

史鉴今，从古人优秀的品质中吸取营养，使自己成为有用之材。

●教学重点

组织指导学生课下准备。

●教学难点

课堂秩序的维护，课堂气氛的营造。

方案一

●活动准备

一、学生搜集故事。

1.列出本册所学的历史名人和重大事件，然后从中选出自己喜欢的一到二则，查阅相关

图书资料进行整理、充实、润色加工成短篇故事。

2.讲春秋战国时期的成语故事，从课文或参考书、成语辞典中寻找出相关的故事，多多

益善，选择一二则自己欣赏、喜欢的进行改编。

3.阅读其他课外书，如《上下五千年》，寻找我们课本上没有但认为精彩的故事。

二、布置教室，营造气氛。

1.在黑板上画一些这一时期的特征性的图案，写上本期话题：“故事会”或“故事擂台赛”或“故事龙虎榜”等字眼。

2.准备一两盘古筝、古琴类的经典磁带，让古典音乐行云流水般的在教室里静静流淌。

三、参赛规则

1.六人一小组，自由组合，通力合作。

2.先在小组讲，然后由小组擂主参加班级擂台赛，得主既代表个人又代表本组。

四、评分标准

1.选材符合要求，只能是春秋、战国时期的人和事。内容故事性强，可以充实故事内容，发挥想像力，但不能不符合事理与历史。

2.讲述时语言活泼、生动、形象、富有表现力和感染力。

3.观点鲜明，有自己独立看法和见解。

4.各小组选出一个人当评委，评比时要客观公正。评委接受全班同学的监督。