幼儿园社会教案:妈妈爱我 我爱妈妈

幼儿园社会教案:妈妈爱我 我爱妈妈

设计思路:

延续三八节主题活动,为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈设计了次节课。

一、活动目标能了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈

二、活动重难点

重点:让幼儿充分感受妈妈的爱。

难点:让幼儿懂得爱护妈妈。三、活动准备

1、妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。

2、音乐《小乌鸦爱妈妈》。

3、邀请家长1—2名。

四、活动过程

1、感受妈妈对自己的爱。

(1)看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比

(2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受,知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。

2、幼儿看录象,妈妈讲述孩子的成长过程。教师小结:我们在妈妈肚子里时,妈妈就很爱我们,我们出生后,他又细心的照顾我们,因为妈妈爱我们。

3、谈论如何关心爱护妈妈。

(1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们,那么的辛苦,那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流

(2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。

(3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。

小结:妈妈爱我们,我们也要关心她爱她,帮助妈妈,听妈妈的话。

4、幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。

活动反思:

本节课邀请家长讲述自己怀孕以及哺育孩子的成长过程,孩子们听的非常认真,同时更增加了孩子对妈妈的感情。不足之处是以后对家长参与的讲话内容要进行商讨、研究,使之与主题更加融合。

幼儿园托班语言活动教案 我爱妈妈

幼儿园托班语言活动教案我爱妈妈 活动目标: 能够大胆的表达自己的想法,并积极与他人交流 活动准备: 红心卡磁带活动室布置悬挂红心卡的细绳 活动过程: 一、交流、回顾“妈妈爱我”的故事 上次活动的时候,我们进行了“妈妈爱我”的活动,我们都知道了妈妈非常的爱我们,在她们的关心下,我们一天天的长大,在我们成长的过程中,妈妈为我们付出了很多,上次活动中,我们还和妈妈一起制作了红心卡,我们一起来看一下。 1、分组交流,要求幼儿将事情基本上讲清楚。 2、展示幼儿的红心卡,请几个幼儿讲述自己的故事,要求幼儿声音洪亮,有感情。 3、教师讲述自己和妈妈的一件感人的事情,引起幼儿共鸣。 二、讨论、表达“我爱妈妈”的想法 “老师讲了自己的妈妈的故事,还听了小朋友讲的妈妈的故事,老师非常地感动,我们的妈妈为了我们能够健康的成长,付出了很多很多,那我们应该怎么做来报答我们的妈妈呢?” 1、请幼儿大胆想象,说出自己爱妈妈的想法,要求说话要完整。 2、结合幼儿年龄小的实际情况,讨论:我们现在能为妈妈做点什么去回报妈妈? 3、根据幼儿在园的实际情况,请幼儿说出自己在幼儿园怎么样做,才能让妈妈放心,开心。

引导幼儿说出自己在幼儿园好好吃饭、和小朋友友好相处、认真完成各项活动……,都是对妈妈的爱。 三、书面记录,制作“我爱妈妈”的红心卡,并展示交流自己的纪录。 “我们讲了很多的爱妈妈的想法,小朋友就要按照自己说的去做,这样妈妈一定会很开心,快乐的。现在我们把自己的想法画在红心卡上,告诉妈妈和其他的小朋友,让我们大家共同学习,共同为妈妈献上一份爱心。” 1、请幼儿将自己爱妈妈的想法用图文并茂的方法记录在红心卡的背面。 2、请先完成的幼儿把自己记录的内容讲给客人老师听。 3、幼儿完成后,请幼儿交流自己的记录,引导讲述的幼儿要声音洪亮,其他的幼儿要认真地倾听。 4、教师讲述自己爱妈妈的想法,同时告诉幼儿老师也会像妈妈一样的爱他们,引导幼儿知道,我们不仅妈妈爱我们,还有很多的都对我们付出了很多的爱,我们小朋友不仅要爱妈妈,还有很多人需要我们去爱他们,这样,我们就会有一个美好的世界。 四、小结、延伸 幼儿在《让爱住我家》的音乐中,幼儿悬挂红心卡,并且互相交流自己爱妈妈的想法

幼儿园小班社会《我爱妈妈》

幼儿园小班社会《我爱妈妈》 活动目标: 1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2.爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。 活动准备: ppt、视频《世上只有妈妈好》 活动过程: 一、以儿歌引出主题 师:我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》,你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红,她也说非常爱自己的妈妈,我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、教师讲述故事 1.出示图片一至四 师:红红生病了,躺在床上难受极了,你们猜,谁来帮助她? 妈妈看到红红生病了,是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院,急的满头大汗) 红红躺在医院的床上,妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉,陪在红红身边,还喂她吃药) 红红的病好了,妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴) 2.小结 师:红红的病能够好的那么快,全靠妈妈及时的送她去医院,而且还很细心的照顾红红,所以红红的病才会好的那么快,她的妈妈对她那么好,红红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流 1.妈妈对你的爱 师:红红很爱她的妈妈,她的妈妈也很爱她,那小朋友,你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡) 2.宝宝对妈妈的爱 师:妈妈爱你们,那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的,你们可以为 课后反思: 本次我教坛新秀开课,我收到的开课内容是幼儿园小班社会《我爱妈妈》。妈妈,是每个人生命中最重要的人,她也是最懂我们,最愿意为我们付出的那个人。所以我将本次活动的目标设为两点:1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。 根据活动的预设,我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题,用一组简短的图片故事:红红生病了,她妈妈很担心,带她上医院看病,辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦,从而体会妈妈对孩子的爱。接下来,我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱,让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱,情孩子说说,自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。 可能小班小朋友由于年龄特点,语言表达能力不是很好,所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中,对于说教的部分有点偏多,对于小班孩子来说,还是比较喜欢动一动,像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。

幼儿园中班社会教案:我爱幼儿园

幼儿园中班社会教案:我爱幼儿园 【活动准备】 PPT、各种游戏材料。 【活动目标】 1、体验幼儿园生活的快乐,愿意开开心心地上幼儿园。 2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。 3、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。 【活动过程】 一、歌曲导入,激发兴趣 教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字?我们一起来唱一唱。 教师:刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀?(动作提示:唱歌、跳舞) 二、了解幼儿园一日生活的各个环节 教师:我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情?在幼儿园我们都做些什么呀? 教师:师幼共同小结一日生活的各个环节。 1.教师:早上,小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼"小朋友早!"你们应该怎么说呀? 2.我们和好朋友一起玩什么?(搭积木) 3.然后我们就排排队去做操啦。 (动作参与)教师:我们一起学一学排排队的样子,哦,我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒!) 4.教师:做完操回到教室我们做什么?(喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。)

5.教师:喝完有营养的牛奶呀,我们小朋友就要和老师还有其他 小朋友一起学本领、做游戏啦。(我们小朋友每天能学到好多本领,变 得越来越能干,我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己) 6.教师:游戏结束了,吃饭的时间到了。(食堂阿姨每天都烧了有 营养、香喷喷的饭菜)吃完饭看看电视散散步,这个时候我们小朋友做 什么呀?(睡觉)然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦! 7.这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。 三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐 1.教师:我们在幼儿园里做了这么多事情,那你最喜欢做什么呢? 2.教师:我知道了,我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准 备了一些好玩的玩具,请你们去玩一玩。不搬小椅子(理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆) 3.教师:刚才你们玩的开心吗?你玩的什么?怎么玩的?你为什么会 那么开心? 4.教师总结:学习了本领,看书,画画,你学会了捏橡皮泥、搭 积木、做娃娃家游戏很快乐,哦,原来是在幼儿园学会了本领很快乐。 四、拓展延伸 1.教师:我们的教室里有这么多好玩的东西,其实,在我们的教师 外面还有好多好玩的东西呢。 2.出示滑滑梯、户外活动的游戏(拍皮球等)的图片教师:这是什么?你们想玩吗?那我们一起开火车去玩一玩吧。 【活动延伸】 区角活动:布置"心情角",放置玩具电话和脸谱面具,让幼儿玩 一玩,自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表达对父母的情感,也可戴上"高兴"、"伤心"的脸谱面具自由表达心情。 家园共育:家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼 儿在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活.

我爱妈妈 教案

我爱妈妈 活动目标: 1注意生活中危险的地方,倾听家人的提醒. 2让大胆的表达自己的感情,对妈妈说“我爱你” 导入儿歌《我的好妈妈》 封面:我们看到了?(小熊和熊妈妈)它们的表情怎么样呀,好开心对不对?它们在草地上抱着开心的打滚。今天我们讲的就是熊妈妈和小熊的故事,这个故事的名字叫做《我爱妈妈》 P1:熊妈妈开心的牵着小熊的手,这是要去哪里呀?我们一起来看看。 P2:哦它们来到了(小河)边,小熊对妈妈说:“看我的,妈妈,我要去抓鱼。”熊妈妈说:“等等,有些事情要注意。”可是小熊已经跑到了河边了。 P3:熊妈妈也跟着跑到河边,他看到小熊跳到了一块(石头)上,她看到小熊伸出了抓子去抓(鱼)然后呢,小熊开始晃晃悠悠,我们看看小熊是怎么样晃晃悠悠的,一只脚站在石头上,伸着手,好像感觉随时都要摔下去一样的。我们站起来一起学一下好吗?(站起来和小朋友一起做晃晃悠悠的动作)然后这个时候...... P4:“扑通”小熊怎么样啦。摔倒在了(水里)。这下可糟糕了,小熊心里想。哎,这可怎么办,老师也为小熊担心呢,我们接下来看看。 P8: 还好还好,有(熊妈妈)在,“不错啊”熊妈妈说:“但是你现在要看我是怎么做的。你要先学会游泳,再去抓鱼。”我们看看熊妈妈在河里自由自在的划水,他伸着手臂,游得可真好,现在该轮到(小熊)啦,小熊在学着妈妈得样子划水,“太棒了”哦小熊做得可真棒对吗?这个时候小熊心里说“我爱妈妈”来我们一起和小熊说一次“我爱妈妈” P9:小熊和妈妈又来到了大树下,我们看看树上面有(小松鼠,果子)。恩小熊也看到啦,他要去摘果子,小熊高兴的叫到:“看我的,妈妈。”“等等有些事情要注意”妈妈正说着可小熊...... P10:已经爬到了(树上),小熊抱着树枝往上爬。它还伸着手去摘(红果子),然后我们看到小熊双手挂着树,哎呦,这样子好危险呢,老师为小熊感到担心呢,小朋友担心吗?大家都为小熊感到担心,我们接着看。 P11:砰!我们看到小熊摔倒了地上,看着都好疼呢,小熊心里想“一点都不好玩”小朋友觉得好玩吗,恩这样子摔下来一点都不好玩。 P12:这时候熊妈妈和小熊一起爬到了树上,“还不错,不过你现在要看我是怎么样做的,你要先学会了爬树,再去摘果子。”熊妈妈说。小熊仔细的看妈妈在爬树的时候怎么保持平衡,“现在该轮到你了。”小熊学着妈妈的样子爬树。然后他摘到了红红的果子,“真好吃”小熊心里说“我爱妈妈” P13:小熊和妈妈来到了草地上,小熊看到了其他的小朋友,他们在草地上玩耍,小熊对妈妈说,“看,妈妈,那些小朋友都在玩,我也要过去。”熊妈妈对小熊说“等等,有些事情要注意。”这一次小熊停下脚步,转向妈妈说:“那你告诉我吧。”“玩的时候要温柔些,”熊妈妈说:“看,就像这样,”妈妈伸出手,用手臂环绕抱住小熊,在草地上翻滚。 P14:小熊跑过去,学着妈妈的样子和小朋友们一起玩,“我爱妈妈”他心里想。我们看看小熊玩的开心吗?恩小熊玩的可真开心呀。 P15:恩我们看到小熊和妈妈回家了,到家的时候玩了一天了小熊已经很累了,可他还有话要说,“我想告诉你......”小熊说。“什么呀?”妈妈问道。“我爱你。妈妈......”可是小熊话还没有说完就.....

幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案

幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案 幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案 一、活动背景: 一年一度的”三八妇女节”来临,为了让孩子在感受节日文化气息的同时,能更深入地了解自己的妈妈,感受妈妈的辛苦和能干,并产生为有这样的妈妈而自豪的情感,我们围绕”三。八”妇女节,在班里生成了”爱妈妈”的主题活动。 二、活动安排 (一)活动名称:妈妈的小帮手(语言) 活动目标: 1、体会妈妈的辛苦,并学习帮忙做家务。 2、提高生活自立能力。 3、学习说出完整的感谢的话。 活动准备: 事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。 每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。 抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。 活动过程: 1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。 2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来,让

幼儿自己把衣 服、裤子换上,自己穿袜子、鞋子。 3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具,请大家示范刷牙洗脸的动 作。 4、教师拿出各种清洁用具,示范各种清洁用具的使用方式, 如:拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。 5、把幼儿分成几组:擦桌子组、扫地组、收拾组。每组发给所 需要的打扫工具,让幼儿开始分工合作打扫。 6、当幼儿打扫完以后,教师可以问问幼儿打扫后的感觉。 7、教师请幼儿想一想,要怎么帮妈妈分担家务,然后请大 家轮流上台说说,告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。 8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。请大家站到前面,大声说出一句对妈妈的感谢,然后回家对着妈妈说出来。 (二)活动名称:生命的旅程(科学) 活动目标: 1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。

2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程,知道妈妈养 育自己的辛苦。 3、教育幼儿尊敬妈妈,激发爱妈妈的情感。 4、培养幼儿的口语表达能力。 活动准备: 1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料,可由家长协助幼儿上网、去书店等方法获得信息。 2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板 3、一位怀孕的母亲 活动过程: 1、主题讨论 幼儿通过自己收集资料,展开讨论。问题: (1)你在妈妈肚子里时,妈妈会有什么反应? (2)你在妈妈肚子里,饿了怎么办? (3)你在妈妈肚子里,怎样活动和长大的? (4)、你在妈妈肚子里时,发生了什么有趣的事? 2、初步观察感知 (1)请一位怀孕的母亲 让幼儿有个直观的了解,阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的,激发

幼儿园教案-小雨沙沙沙

小雨点-幼儿园中班语言教案 活动目标: 1、在理解儿歌内容的基础上,能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词:张、摇、拔。 3、启发幼儿观察事物的兴趣,发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。 活动准备: 1、有目的地引导幼儿观察自然景象。 2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。 活动过程: 1、猜谜语,激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线,掉在水里看不见。(雨) 2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》(放录音)。 提问: 儿歌的名称叫什么? 噢,小雨点落下来了,我们会听到什么呀? 它们都落到哪里了? 3、出示可操作性图片,请幼儿再次欣赏儿歌。 提问: 花园里有谁?花儿怎样了?(理解动词:张) 谁在鱼池里?鱼儿怎样了?(理解动词:摇) 苗儿在哪里?它在干什么?(理解动词:拔) 4、学习儿歌。 (1)引导幼儿完整跟读儿歌,提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。 (2)分别以集体、小组形式背诵儿歌。 5、仿编儿歌。 教师:小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里,它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。(1)揭开公园图片,提问:小雨点,沙沙沙,落在哪里呀?谁会怎么样呢? (2)揭开森林图片,提问:小雨点,沙沙沙,落在哪里呀?谁会怎么样呢? 引导幼儿园用儿歌里的句式说话。 (3)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢? 引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。 a让幼儿自由说。 b请幼儿个别说。 (4)引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。 6、教师小结 评价幼儿编诗歌的表现,鼓励幼儿回家后继续编。 儿歌:小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐的张嘴巴 小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐的摇尾巴 小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔。

幼儿“我爱妈妈”教案

幼儿“我爱妈妈”教案 “我爱妈妈”教案案一:《为妈妈洗脚》 一、活动目标: 1.培养幼儿对妈妈的爱。 2.让幼儿学会尊敬、关心妈妈,能通过自己的行动向妈妈表达自己的爱。 3.让幼儿充分了解妈妈,真正从内心感到妈妈对家庭的付出,对自己的关爱,进而培养孩子尊敬长辈、关心他人的意识,养成热爱劳动的良好习惯。 4.让幼儿懂得感恩,学会感恩。 二、活动形式: 亲子互动游戏 三、课堂准备: 1、时间:2018年3月4日——6日(6日下午邀请班级所有的妈妈们参加活动)。 2、地点:班级教室。 3、一些歌曲,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉、〈游子吟〉等。 4、提前在幼儿离园时通知妈妈们参加这次活动。 5、送给妈妈们的鲜花。 四、教学过程: (一):谈话活动(介绍三八妇女节) 1:介绍妇女节的由来(3月8日是国际妇女节,又称三八节、妇女节、三八国际妇女节,是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。一个世纪以来,各国妇女为争取自身的权利作出了不懈的努力。1909年3月8日,美国伊利诺斯州芝加哥市的女工和全国纺织、服装业的工人举行规模巨大的罢工和示威游行,要求增加工资、实行8小时工作制和获得选举权。这是历史上劳动妇女第一次有组织的群众斗争,充分显示了劳动妇女的力量。斗争得到全国乃至世界其他国家妇女群众的广泛同情和热烈响应,最后取得了胜利。1910年8月,在丹麦首都哥本哈根召开了国际社会主义第二次妇女代表大会。出席会议的有17个国家的代表,会议讨论的主要问题是反对帝国主义扩军备战,保卫世界和平,同时还讨论了保护妇女儿童的权利,争取8小时工作制和妇女选举权问题。领导这次会议的著名德国社会主义革命家、杰出的共产主义战士克拉拉.蔡特金倡议,以每年的3月8日作为全世界妇女的斗争日,得到与会代表的一致拥护。从此以后,“三八”妇女节就成为世界妇女争取权利、争取解放的节日。1911年的3月8日为第一个国际劳动妇女节。) 2:3月8日是什么节日?(妇女节又称国际妇女节) 3:除了妇女节,妈妈还过哪些节日?(母亲节) 4:妈妈的生日是几月几日?(抽选几位幼儿提问) 5:谈谈妈妈为我们做的事情。(抽选几位幼儿提问) 6:妈妈的工作或爱好? 7:妈妈在家都做哪些家务? 8:妈妈爱我们,我们用什么行动来表达对妈妈的爱?(引导学生晚上回家为妈妈洗脚)

幼儿园主题教案-彩色世界

彩色世界(主题) 主题目标 1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动,感受色彩的变化。 2.认识红、黄、蓝、绿等颜色,产生探索周围事物颜色的兴趣。 3.体验不同的绘画形式,享受与同伴共同创作的乐趣。 4.尝试制造彩虹实验,提高动手实验能力 学习活动第十二周 活动一:给片片排队(科学) 活动二:这是什么红(语言) 活动三:红绿灯(语言) 活动四:颜色在哪里 (社会科学) 活动五:七色太阳(艺术) 活动六:颜色大风吹 (科学健康) 活动七:彩色世界真奇妙 (艺术)第十三周 活动一:哇!彩虹(科学)

活动二:贪吃的变色龙 (语言艺术) 活动三:画彩虹 (语言艺术) 活动四:下雨了(语言) 活动五:花蘑菇(艺术) 活动六:大大的眼睛 (健康) 活动七:对应排列相关联的物体(科学)第十四周活动一:好玩的彩色地垫 (健康) 活动二:彩色饼干 (艺术) 活动三:动物的家在哪里 (科学) 活动四:好吃的红色食物

(科学艺术) 活动五:摇篮(语言) 活动六:好朋友水果 (科学艺术) 活动七:谁最漂亮(社会) 生活活动 1.尝试学习折叠外套,并放在固定地方。 2.养成良好的睡眠姿势,懂得要尽快入睡。 3.不怕天气冷,坚持漱口。 4.学习解衣服上的扣子。区角游戏 1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品,并愿意与同伴合作游戏。 2.学会翻看图书的正确方法。 3.知道按自己的性别来扮演角色,初步懂得遵守游戏规则。 4.能愉快地参加各种游戏活动,知道爱护游戏物品。 5.练习走跑交替,并能听信号做动作。 6.对活动有兴趣,能感受各种音乐的大小乐句。环境创设 1.鼓励幼儿带色彩鲜艳的物品。 2.提供五颜六色的物品,如色彩丰富的卡片、挂历、图片、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。

幼儿园我爱老师教案

教学资料参考范本幼儿园我爱老师教案 撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________

幼教小班三八妇女节语文教案幼儿园我爱老师教案 幼儿园我爱老师教案 教学目标: 1、知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。 2、要求幼儿安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。 3、使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。 教学准备: 1、观察过保育老师的工作。 2、学会儿歌“老师,我爱你。” 教学过程: 1、创设谈话情境,引出谈话话题。 (1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么? (2)幼儿自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么? (3)教师采用语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学本领的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?” 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 幼儿根据教师提出的话题,与旁边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话,提醒他们轻声讲话,不影响

别人,要求幼儿认真听别人说话,不随便插嘴,能从别人的谈话中,学到 好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈,不扯别的 话题。了解幼儿的谈话内容,为组织幼儿集体谈话做准备。 3、引导幼儿拓展谈话范围。 (1) 在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕 “你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿 在集体面前表达自己的见解,鼓励幼儿用普通话谈话,讲话声音响亮。 (2) 接着,教师可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这 样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以 怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解,教师 注意倾听,发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿 加深印象,以利于他们学习。 (3) 教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育 幼儿要听老师的话,要尊敬老师,最后,集体念儿歌“老师,我爱你”。 结束活动。 效果分析:三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日,孩子们知道 有这么一个节日的存在,但是由于这个节日不是自己的,所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快,个别幼儿要说上好几遍他才知道,总 的来说,三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女,孩子根本理解不透彻。

《我爱妈妈》小班社会教案

《我爱妈妈》小班社会教案 活动目标: 1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱 2.爱妈妈会帮妈妈做力所能及的事 3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 4.发展幼儿思维和口语表达能力 5.探索、发现生活中的多样性及特征 活动准备: PPT、视频《世上只有妈妈好》 活动过程: 一、以儿歌引出主题 师:我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》你们会念那我们一起来念一念你们爱你们的妈妈今天老师这里有一位小朋友叫红红她也说非常爱自己的妈妈我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事 二、教师讲述故事 1.出示图片一至四 师:红红生病了躺在床上难受极了你们猜谁来帮助她 妈妈看到红红生病了是做的(妈妈抱着红红去医院急的满头大汗) 红红躺在医院的床上妈妈是照顾她的(妈妈一直不敢睡觉陪在红红身边还喂她吃药)

红红的病好了妈妈变得样了(妈妈变得很高兴) 2.小结 师:红红的病能够好的那么快全靠妈妈及时的送她去医院而且还很细心的照顾红红所以红红的病才会好的那么快她的妈妈对她那 么好红红可爱她的妈妈了 三、师幼集体交流 1.妈妈对你的爱 师:红红很爱她的妈妈她的妈妈也很爱她那小朋友你们的妈妈爱你们你们的妈妈是怎样爱你们的会为你们做什么事(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡) 2.宝宝对妈妈的爱 师:妈妈爱你们那你们爱妈妈那你们是怎样爱你们的妈妈的你们可以为 课后反思: 本次我教坛新秀开课我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》妈妈是每个人生命中最重要的人她也是最懂我们最愿意为我们付出 的那个人 目标设为两点:1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱2、爱妈妈会帮妈妈做力所能及的事 根据活动的预设我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题用一组简短的图片故事:红红生病了她妈妈很担心带她上医院看病辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦从而体会妈妈对孩子的爱接下来我

我爱上幼儿园教案

我爱上幼儿园教案 活动目标: 1.学习有节奏的朗读儿歌,尝试自编动作进行表演。 2.积极讲述上幼儿园的愉快经历。 3.感受儿歌中的欢乐情趣。 活动准备: 1.经验准备:教师通过幼儿入学几天来的情况,观察幼儿的入学情绪。 2.材料准备:幼儿用书,教学图卡组,磁带。 活动过程: 1.教师用简短的语言导入本主题活动,并且应到幼儿表达上幼儿园的快乐与感受。 2.教师出示图片,引导幼儿观察,了解幼儿园的主要活动---画画、唱歌、游戏、讲故事等 激发幼儿上学的愿望,引出儿歌《我爱上幼儿园》 3.教师带领幼儿念儿歌:“念念儿歌跳跳舞,动动蜡笔画画图,举起手儿数一数,有趣故事读一读,上学快乐又幸福。” 4.教师一边带领幼儿创编动作,一边完整且有节奏的朗读儿歌,突出而各种的停顿与重音。 5.教师以提问的方式帮助幼儿理解儿歌的内容。 教师: (1)早晨到幼儿园时都做哪些活动呢? (2)老师平时都是怎么关心小朋友的? (3)上幼儿园你快乐吗? 6.识字游戏。 (1)教师取出字卡引导幼儿认读汉字“画”“笔” (2)看一看,说一说。 教师将“画”和“笔”的字卡混合放在盒子里,请幼儿互做考官,任意摸出一张,请对方说出 卡片上的字。

7.教师和幼儿一起复习今天所学内容。 活动反思: 通过这节课的学习,幼儿基本掌握了我们今天的活动目标,在以后的教学中,我会更多的运用游戏的方式进行教学! 中班活动《我爱上幼儿园》教案与反思 2017-07-16 14:46 | #2楼 设计背景 这节教学活动内容我主要是根据我班刚开学小朋友的情绪有些不稳定,甚至有些家长跟我反应小朋友不愿上幼儿园, 所以我设计这节课《我爱上幼儿园》,主要是激发幼儿的情绪,让每个幼儿喜欢上幼儿园,知道幼儿园朋友多等…… 活动目标 1.学习有节奏地朗读儿歌,尝试自编动作进行表演。 2.积极讲述上幼儿园的愉快经历。 3.感受儿歌中的欢乐情趣。 重点难点 教学重点:让幼儿以轻松愉快地心情在幼儿园和老师小伙伴一起快乐地生活。 教学难点:让幼儿自由说说在幼儿园开展的各项活动,在这些活动中自己的心情又是怎样的呢? 活动准备 幼儿用书、教学图卡组(字卡)、磁带/cd。 活动过程 一、以谈话的形式引出主题。 1.让幼儿自由说说自己上幼儿园的心情。 2.让幼儿观察教学图片,说说幼儿园开展的各项活动,从而引出儿歌《我上幼儿园》。 二、教师教幼儿朗读儿歌。 三、教师以提问的形式帮助幼儿理解儿歌的内容。

小班社会领域活动·我爱妈妈

活动目标: 1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2.爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。 3.会用简单的材料制作爱心贺卡。 活动准备: 多媒体课件、音乐、视频、贺卡、油画棒。 活动过程: 1.播放视频《最好的妈妈》,引出主题内容。 (1)师:小朋友们,仔细看这段视频,一会视频看完老师要问你们几个问题。 (2)提问幼儿:小河马为什么认为它的妈妈是世界上最好的妈妈呢?小朋友们,你们的妈妈在你们眼里是世界上最好的妈妈吗? 小结:小河马的妈妈赶走了鳄鱼,它保护了小河马,所以它是小河马眼里最勇敢的妈妈。你们的妈妈同样也是这个世界上最好的妈妈。 2.观看PPT,让幼儿真实感受到妈妈的爱。 老师给小朋友们准备了几张图片,我们一起来看一看妈妈

从我们出生到长到这么大,都做了哪些事情? 出示图片:妈妈给宝宝喂奶;洗澡;安慰宝宝;给宝宝穿衣服;教宝宝学走路;教宝宝说话…… 师:原来妈妈为我们做了这么多的事情啊,你们的妈妈也像小河马的妈妈那样伟大,那么爱你们。那么,你们可以为妈妈做些什么呢? 3.引导幼儿帮妈妈做力所能及的事。 (1)幼儿讨论:可以帮助妈妈做什么事情? (2)教师总结:可以帮妈妈打扫卫生;可以帮助妈妈擦桌子;可以帮妈妈叠衣服;给妈妈捶捶背;给妈妈倒茶。 4.制作小礼物送给妈妈。 (1)引导幼儿给妈妈制作贺卡。 师:妈妈为我们做了这么多的事情,那么我们今天给妈妈做一份小礼物,好吗? (2)给幼儿分发爱心贺卡和油画棒,幼儿自由创作。 (3)幼儿展示贺卡,鼓励幼儿向妈妈用自己的方式表达爱。 5.随音乐律动,结束活动。 活动延伸:

回家帮妈妈做一件力所能及的事,把制作的贺卡送给妈妈,并大声向妈妈说“我爱你”。

中班我爱妈妈语言教案.doc

中班我爱妈妈语言教案 中班我爱妈妈语言教案 设计思路: 妈妈是孩子最亲近的、最重要的人,妈妈的爱也是最深的、最真的,可是当今的孩子从小生活在优越的环境中,被大人的爱层层包围着,心安理得地享受着妈妈的爱,体会不到妈妈的辛苦,也不懂回报。本活动旨在通过引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦、感受妈妈的爱,从而学会爱妈妈,这是第一点。 针对中班幼儿语言能力的特点:语言并不丰富,讲述语言的连贯性不强,因此,我以孩子最熟悉的妈妈为切入点让幼儿有话可说有话会说,从而达到提高语言表达能力的目的,这是第二点。 目标: 1、引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦,尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱。 2、鼓励幼儿乐意与同伴交流分享,提高幼儿表达能力。 准备: 1、PPT《妈妈的爱》 2、歌曲磁带《烛光里的妈妈》 过程: 一、开始部分 师:小朋友好,今天老师给小朋友带来了一首诗歌,名字叫《妈妈的爱》,下面我们一起来欣赏(播放ppt)

提问:1、小朋友喜欢这首诗吗? 2、你听了以后,心里有什么感受? 3、诗歌里哪件事情、哪些话让你很感动? 师:从刚才的画面中我们感受到了妈妈对孩子的爱.其实,每个妈妈都爱自己的孩子,你的妈妈爱你吗? 二、中间部分 1、谁先来介绍一下妈妈的样子。 2、说一说你的妈妈是怎样爱你的?哪件事最让你感动? 师:妈妈真是太爱孩子了,妈妈虽然没有说太多“我爱你”,但是妈妈的爱无处不在。每个人都需要爱,妈妈也需要爱。 3、你会用什么方式表达对妈妈的爱呢? 4、妈妈的爱象什么? 三、结束部分 师:妈妈的爱是伟大的,崇高的,也是甜蜜的,温馨的,我们也要象妈妈爱我们那样去爱妈妈,让我们把对妈妈的爱大声说出来:妈妈,我爱你!(音乐起---《烛光里的妈妈》)反思: 这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。中班初期上过,孩子们可以说的内容很少,表达不出来,别人说啥他说啥,干巴巴的,讲述没达到预期的效果。中班后期再上时,孩子们生活经验丰富了,语言能力提高了,教师设计的每个环节都环环紧扣,幼儿能围绕提问进行回忆、讲述,讲出与别人不一样的内容,有

幼儿园开学安全第一课(新型肺炎防控)及幼儿园社会科学教案《可怕的病毒》《致敬最美逆行者》《小口罩》合

幼儿园开学安全第一课(新型肺炎防控)及幼儿园社会科学教案《可怕的病毒》《致敬最美逆行者》《小口罩》合辑-精品文档【小雅为你整理的精品文档,希望对你有所帮助,欢迎你的阅读下载。】内容如下-幼儿园开学安全第一课及幼儿园社会科学教案《可怕的病毒》《致敬最美逆行者》《小口罩》合辑 幼儿园开学安全第一课 活动目标 1.了解什么是新冠状病毒及其危害。 2.大胆学念儿歌,掌握保护自己的方法。 3.感受病毒无处不在,激发其强烈的自我保护意识。 活动准备 前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。 活动过程 一、了解什么是新冠状病毒 1.小朋友们,这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样? (原来是有一种很厉害的病毒在找我们,我们只能躲在家里过年,它就是新冠状病毒。我们看不到它,但是在放大镜下,科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒,一直寄生在野生动物身上。) 2.偶然的机会,人接触了野生动物,所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗?(触摸、唾液的飞沫等) 二、了解新冠状病毒的危害,大胆地说出自己所看、所感的生活

经历。 1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗? (人的身体难以抵抗这种病毒的感染,就会生病,会发烧、咳嗽、呼吸困难,有的人会病得很重,甚至危及生命) 2.人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.) 三、学念儿歌,掌握保护自己的方法。 这个病毒很坏,爱跟我们躲猫猫,小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。今天我们学习一首儿歌,掌握了儿歌里的方法,病毒就很难找到你们啦! 儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告诉你的爸爸妈妈,爷爷奶奶吧,虽然我们不能出门,不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦! 儿歌《赶走病毒春满地》 冠状病毒是魔鬼,绝不让它乱藏匿。 小朋友们齐努力,病毒就会远离你。 不走亲来不访友,不去人多热闹地。 爸爸妈妈来陪我,亲子时光好惬意。 蔬菜水果要多吃,运动提高免疫力。 打喷嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。 遮好口鼻讲卫生,七步洗手需牢记。 咳嗽发热和无力,及时上报早隔离。

我爱妈妈教案

我爱妈妈教案 我爱妈妈教案 活动目标: 1、体会妈妈为自己成长付出的辛劳,感受妈妈对自己的爱。 2、尝试用多种材料为妈妈制作手镯。学会表达对妈妈的爱。 活动准备: 1、邀请妈妈们来园参加活动。 2、木质串珠、各色塑料管、塑料绳、小剪刀各若干。 3、《世上只有妈妈好》音乐磁带。 4、幼儿小时候照片或生活用品等。 活动过程: 1、导入活动: 播放音乐《世上只有妈妈好》,老师带领幼儿和妈妈们边听音乐边一个跟着一个开火车进入活动室。提问引导幼儿思考:歌曲里面唱的是谁为什么说世上只有妈妈好 2、师幼谈话: (通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦,启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。) (1)和妈妈一块儿活动小朋友高兴吗你喜欢妈妈吗妈妈平时都是怎样关心照顾你的当你生病时,妈妈是怎样做的 (2)妈妈这么辛劳,小朋友应该怎样做呢怎样做会让妈妈感到高

兴开心(鼓励幼儿说出更多可以让妈妈开心的做法。) 3、成长趣事: 请几位家长通过照片或小时候的生活用品等来介绍孩子的成长过程、趣事等,使幼儿更深刻体会妈妈为自己成长付出的.辛苦。 4、我给妈妈做手镯: (1)鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯。指导幼儿如何把长的塑料管剪短,注意串珠和各色塑料管按规律串联,这样做出来的手镯会更漂亮。最后可以请妈妈帮忙系扣。 (2)手镯秀。请幼儿戴上自做的手镯展示给小朋友和妈妈们看。 (3)给妈妈带上,亲吻妈妈,并说一句祝福的话。 5、游戏:我爱妈妈。 玩法:幼儿和妈妈背对背坐,根据老师的提问,如:妈妈最喜欢吃什么水果最喜欢穿什么颜色的衣服你最喜欢和妈妈一起做什么事情妈妈先写出来,再请幼儿说出,看是否一致。 (注意:妈妈和幼儿不能互相交流泄密) 6、活动结束,小结: 妈妈每天为小朋友洗衣做饭,从各个方面照顾你,那都是因为妈妈爱你。可是妈妈也需要我们的爱。妈妈劳累时,小朋友帮一点小忙或者只是一句谢谢、一个亲吻,妈妈都会感到很开心。 活动延伸: 请小朋友回家帮妈妈捶捶背,洗洗脚。说一说自己的感受。

幼儿园语言活动教案:出海

中班语言活动《出海》 设计意图: 《出海》是一首关于大海的非常优美的诗歌,它的句式比较工整,寥寥几句便描绘出一幅美好的出海图。因此我设计了这个活动,让幼儿通过这首诗歌感受大海的美好,进而产生对大海的向往。该儿歌句式工整,多是名词加数词加量词的XX一XX结构,教师在倾听幼儿讲述时应着重引导。 活动目标:1、理解诗歌内容,感受诗歌的美好意境。 2、尝试用XX一XX的句式,学习仿编诗歌。 活动准备:1、幼儿对大海前期知识的丰富。 2、《出海》PPT、挂图 活动过程: 一、导入,丰富幼儿对大海的认识。 ——我们班谁见过大海呀?是什么样子的呢? ——小朋友们仔细听噢,看他的大海是什么样的! ——大海真美呀,我们一起坐着大船出海吧! 二、熟悉诗歌。播放PPT1-7(无音乐),帮助幼儿理解诗歌内容,感受大海的美好。 逐页出示,请幼儿说一说: ——画面上有什么?是什么颜色? ——浪花是什么形状?像什么?白云什么形状?像什么? ——天上有什么在飞翔呢?你能数数有多少只吗? ——你们最喜欢儿歌里面的哪一句?为什么? 师小结,结合诗歌句式,和幼儿一起朗诵一遍。 ——老师也带了一首诗歌,看和你们刚才说的一样吗? 再次完整地欣赏儿歌。(播放PPT1-13 有音乐) ——大海真美啊,有海浪、白云、帆船……大海里还有什么呢?我们再一起去大海看看吧! 三、尝试仿编。逐页播放PPT14-22,学习仿编儿歌。 ——海里有什么在游呢?你能数一数有多条吗? ——海里的珊瑚是什么样子呢?像什么? ——海里还有什么在游呢? ——海龟(海龟一只只!)、珊瑚(珊瑚一丛丛)、小鱼(鱼儿一条条或鱼儿一群群)…… 出示挂图,根据幼儿回答,贴上对应事物,引导幼儿仿编,注意量词的运用。

我爱妈妈主题班会

我爱妈妈主题班会 二(2)范忠碧 活动背景: 在三八妇女节到来之际,学校组织学生进行一系列活动,包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来,学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力,日记才能写的很真实、具体。 活动目的: 通过召开这一次主题班会,使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱,教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子,并进一步转化为自身的行动。 活动形式: 通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。 活动过程: 一、开场白: 1、师:今天是一个特殊的日子,大家知道吗?在这个特殊的节日里,我们通过这一次主题班会,来赞颂妈妈,表达对妈妈的爱。 2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》(欣赏、齐唱、男生唱、女生唱) 3、读故事:《我爱妈妈》《我的妈妈》,让学生感受母爱的伟大。 4、学生交流:

生一:背诵古诗《游子吟》 生二:学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》 生三:讲述自己妈妈的故事 …… 5、讨论:自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱? 生小组讨论,然后交流: (1)我要回家帮妈妈拖地 (2)我以后要好好学习,不让妈妈生气 (3)我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物 …… 6、教唱歌曲《让爱住我家》 二、总结: 师:希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。 三、布置作业: 回家帮妈妈过一个有意义的节日,然后写一篇日记。

我爱妈妈 我和之间有太多的话题,有太多的矛盾,有太多的突袭,更有太多的事情道不尽。可是……一句可是,前面一段的说词,似乎很有冲突,现是矛盾。 其实我和妈妈之间真的不知道用什么样的语言来表达之间的是怎么样的!就是刚出泥的荷花,又像那长满刺的刺猬一样的,总是会刺伤对方,又好柔和,好比那细柳。 我从小便在外公的怀抱里长大的,更是他们用爱滋养着我,用爱教育着我,我很感激他们,而现在已在外面工作的我,也是时常与着他们;甚至有时会对他们流下思念与感激又带着浓浓爱意的泪珠。我不夸耀自己,记得在我六到七时,我妈妈为了家里建房子在家里带我了四年,那时的我刚好在读书小学,而且还处于10岁以

幼儿园大班科学教案(精选10篇)

幼儿园大班科学教案汇总 幼儿园大班数学活动:跳绳计数 设计思路:在运动会跳绳比赛的过程中,孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧,原因在于跳绳计数方法不对,计数结果不准确,孩子们觉得不公平。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出:5—6岁幼儿已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决,并从中体验解决问题的乐趣。为抓住幼儿生活中出现的“真”问题,并以此作为支持幼儿学习和发展的契机,我们设计了这次活动。 活动目的 1.初步感知生活中数学的有用和有趣。 2.尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数,学习正确计数。 3.能与同伴分享合作,协商解决遇到的问题。 活动准备 1.材料准备:来自幼儿真实生活的录像片段——“跳绳比赛争执瞬间”,记录纸和笔。 2.经验准备:活动前请幼儿和家长一起搜集有关体育比赛的资料,观察了解各种比赛的过程和名次确定的方法;幼儿已有跳绳和跳绳计数的经验。 重、难点分析 1.重点:通过实践,尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数,在不断增强计数兴趣的过程中学习正确计数。准备运用实践体验法、讨论法与游戏法突破这一重点。 2.难点:能够发现生活中有许多问题都可以用数学的方法来解决。准备运用启发提问法、活动延伸法突破。 活动过程 1.导入活动:观看录像,进行讨论。 师:小朋友们,今天老师给你们带来一段录像,请你们看一看,录像中发生了什么事情? 看完录像后提问: (1)录像中的小朋友因为什么事情发生了争执?

(2)为什么会出现跳绳计数不清的问题? 2.第二遍录像(慢速播放),便于幼儿观察跳绳速度与计数速度的对应关系,分析现场计数时出现的问题。 提问:(1)为什么会出现跳绳计数不清?问题出在哪儿? (2)如果是你,会怎样为跳绳计数? 3.小组实践,集体分享:如何使跳绳计数更准确。 (1)幼儿分组活动,每组取一根跳绳。幼儿可以边实践,边商讨计数方法,并通过图画标记等形式记录跳绳计数的方法。 (2)集体分享 a.分享探索过程,如: 开始计数时你们遇到了哪些困难? 你们是怎样想出解决办法的? b.分享计数方法,如: 看跳绳小朋友跳动的脚计数; 看跳绳小朋友起伏的头计数; 看跳绳小朋友抡绳的双臂计数。 这几种方法中你最喜欢哪一种?为什么? c.讨论计数注意事项,如: 跳与数要对应上; 踩绳或一脚跳过另一脚没跳过,不能计数; 记清楚小朋友跳过的数,再往下接着数,并说出最后计数结果。 4.分组学习跳绳计数,请小朋友根据自己的意愿尝试跳绳记录方法,还可以探索和发现新的方法。 5.讨论:还有哪些运动项目是通过当场计数来统计结果的? 如:幼儿的拍球、投球、捉尾巴游戏;体育项目中的足球、排球比赛等。 6.活动延伸: 鼓励幼儿继续运用计数方法解决体育比赛及生活中的问题,如值日生发碗筷、取午点等,并用绘画、拍照等方式把自己的做法记录下来,张贴到主题墙上,和同伴分享、交流。 活动反思 首先,本次活动将幼儿的学习与他们真实的生活紧密联系在一起,突出科学领域学习“情

幼儿园小班安全教案《我爱我自己》

幼儿园小班安全教案《我爱我自己》 小班安全教育教案:我爱我自己 活动目标 1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处,知道要保护自己的身体。 2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书,能从阅读中获得安全知识。 活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、男女卫生间的标志。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、游戏活动,加深幼儿对自己性别的认知。 (1)教师:小朋友们,你知道自己是男孩还是女孩?我们来玩一个游戏,游戏的名字叫“男孩女孩听命令”,请小朋友听清楚,按照“命令”完成动作。 (2)教师发出口令幼儿做相应的动作。教师:男孩,男孩,站起来。女孩,女孩站起来。男孩,男孩,跳一跳。女孩,女孩,转一转。 2、比较男孩和女孩衣着特征。 (1)观察比较男孩和女孩发型特征。

①教师:小朋友们互相看一看,男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同? ②教师小结:男孩一般都是短头发,没有辫子;女孩有短发也有长发,有的女孩扎一个辫子,有的女孩扎两个辫子,女孩还会戴很多样式的发夹,头花等。 (2)观察比较男孩和女孩衣着特征。 ①教师:男孩和女孩穿的衣服有什么不一样?男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同? ②教师小结:很多女孩的衣服颜色比较鲜艳,女孩子可以穿裙子,也可以穿裤子;男孩子不穿裙子。 ③教师:我们为什么要穿衣服呢?衣服帮助我们保暖身体,保护皮肤不受伤害等等。 教师引导幼儿边做动作边念儿歌:我爱我自己,时时多留意。衣服不掀起,保护好身体。 (3)观察分辨男女卫生间的标志。 教师: ①小朋友看一看,这是什么?我们会在什么地方看见这个东西? ②这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志,哪个是女卫生间标志?你从哪里看出来的? ③想一想,还有哪些地方会区分男女呢? (4)观察分辨男女游泳衣。 ①教师:这是什么衣服?什么时候穿的呀?这两件游泳衣有什么

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