语文假期作业(十一)

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一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

西学东渐为传统中国打开了世界之门,促进了文章学分支如修辞学、阅读学、鉴赏学的产生。这一时期出现了大量修辞学家,他们都有修辞学著作传世。阅读鉴赏也成为专门学问,一方面是对古文的读法进行概括和总结,另一方面是专门探讨文章的阅读和鉴赏,总结阅读的一般规律。

西学东渐也促进了文章分类法等领域的转型。叙事文、议论文、抒情文、说明文的四分法,取代了以桐城派为代表的传统分类法。姚鼐《古文辞类纂》将文章分为十三类,曾国藩《经史百家杂钞》则简化为论著、词赋、序跋、诏令、奏议、书牍、哀祭、传志、叙记、典志、杂记等十一类。而现代文章学受西学影响,构建了新的分类,如高语罕《国文作法》的文体分类是叙述文、描写文、解说文、论辩文等四类;章衣萍《作文讲话》分为记事文、叙事文、解说文、议论文等四类。传统文章学家还运用现代综合分析方法研究文章学,以姚永朴、林纾、王葆心等最为突出。王葆心的综合在于“承学应循之途辙”,姚永朴和林纾则重视体悟,尤其是林纾的意境论,更属创造。除了以上三位,还有陈子达《国文法详说》对于文章条贯和笔法的总结,姜证禅《国文法纲要》对字法、句法、章法、篇法的总结等。

西学东渐带来的全新的研究方法与思维方式,在传统文章学家与现代文章学家之中都引起了深刻的震动,进而大大推进了中国文章学的发展。从文章学研究的社会风气上看,西学东渐推动了文章学的通俗化、大众化与趣味化。新文化运动的开创者陈独秀、胡适等人已经确立了通俗写作、大众写作的规范。随着新文化运动而兴起的现代文章学承继了这一理论。为了应对通俗化、大众化的重大影响,传统文章学家提出了应对措施。姚永朴在《文学研究法》中提倡把文章学分为普通学和专门学两种,普通学要求明白晓畅,应付社会,专门学则是“蕲至于古之立言者”。传统文章学更多讨论的是专门学,现代文章学偏重于讨论普通学。姚永朴的提法很明显是一种折中,这从另一方面说明了通俗化、大众化对于文章学的巨大影响。

西学东渐在晚清民国文章学的现代转型上具有重要推动作用。但是,这种推进并未彻底动摇中国传统文章学的基础,而是在传统基础上的一种革新和改变,符合当时阅读者的阅读习惯,并且顺应了当时文化革新的基本需求,是知识、文化层面上革新与创造、传统与现代相结合的成功范例。

1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)

A.西学东渐促进了鉴赏成为专门学问,这一时期的修辞学家大都有修辞学著作传世。

B.受西学东渐所影响的文章分类法,要比以桐城派为代表的传统的文章分类法更简单。

C.姚永朴、林纾、王葆心虽同为传统文章学家的突出代表,但他们的观点不尽相同。

D.姜证禅运用现代综合分析方法在《国文法纲要》中对字、句、章、篇四法进行了总结。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分)

A.文章采用了举例论证的方法,如论述文章分类法转型时列举了姚鼐等人的事例。

B.文章层层递进地论述了西学东渐在文章学分支学产生、领域转型等方面的作用。C.文章以传统为基本,以西学影响为外因,论述了晚清民国文章学的革新变化。D.文章客观地论述了西学东渐在晚清民国文章学的现代转型上的重要推动作用。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是()(3分)

A.阅读学、鉴赏学等基于中国传统,是在中国传统文化和西学的影响下生长壮大的。

B.通俗化、大众化是陈独秀、胡适确立的写作规范,同时它也影响到了传统文章学家。

C.作为现代文章学家,姚永朴使用了一种折中的方法把文章分为普通学和专门学两种。

D.文中所说的“这种推进”虽顺应了晚清民国时文化革新的需求,但并未动摇传统文章学的基础。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

材料一:

新中国成立之初,居民消费主要为满足温饱;20世纪六七十年代,自行车、手表、缝纫机是结婚必备的“三大件”;90年代,彩电、冰箱、洗衣机“新三件”渐成生活标配;进入21世纪,智能家电、汽车消费越来越普遍;近年来,人们的“购物车”越来越丰满了,里面除了有曾是“主角”的食品、衣服之外,文化、旅游、健身等也成为重要选项,折射出我国消费的变迁。

实际上,悄然而变的不只是消费,产业亦是如此,大量企业都在随市场需求而创新求变、转型发展。然而,整体来看,无论是消费,还是产业,都存在着结构性矛盾,特别是高品质商品和服务供给不足,难以满足人们日益增长的美好生活需要。

中国人民大学财政金融学院副院长赵锡军认为,公共服务消费是我国消费领域存在的短板,特别是在高质量医疗、养老、教育、社会保障等方面供给不足,大量三甲医院、高等院校等优质公共服务和消费品集中在大城市。解决教育、医疗等公共服务不平衡问题,保障消费的均衡性等性,需要下大功夫。

(摘编自刘坤《消费“富矿”亟待产业来“挖宝”》)材料二:

近年来,中国人均可支配收入不断增长,居民购买力提升,物质生产日渐丰裕,居民恩格尔系数持续下降,食品供给实现从匮乏到富足的转变,已经全面超越吃饱饭的初级阶段,向着品质消费的阶段大踏步迈进。如今,很多人不再操心填饱肚子的问题,而是对食品的要求愈发严苛,对食品安全的容忍度降低。

消费升级不仅是简单的零售领域,也倒逼农业种养结构调整和产业升级,由此催生了越来越多的绿色优质农产品,包括大米等主食以及蔬菜、瓜果、肉类等。显然,消费升级是一个指挥棒,其发挥了市场引导作用,促使整个产业链转变方向,由单纯的追求产量,逐渐转向追求质量,为消费者提供优质产品和服务。显然,这是一种良性的发展模式,具有更持久的发展潜力,亦会构建消费者和商家、社会的多赢格局。

买年货背后的消费升级,只是百姓生活的一个缩影,类似的消费升级现象,已经在更多的日常消费领域出现,比如旅游度假、休闲娱乐、教育培训、文化体育等。消费升级的热潮,带动整个产业链的转型升级。

显而易见,我国经济已步入高质量发展阶段,消费升级的趋势和效果愈发显著,产业链整体提升,经济质量得到改善,老百姓的生活品质愈发舒适,这些细节方面的点滴变化,均是发展带来的正向促进作用,激励着广大群众不断奋进。

(摘编自江德斌《年货从吃饱到吃好,释放消费升级信号》)材料三:

我国作为生产制造大国,目前有200多种产品的产量居世界第一。在工业化进程中,生产力的迅猛发展提高了企业的供给能力,促进了消费市场供给侧从短缺到宽裕的结构性转变,将居民消费推上了新的台阶。但是应该看到,我国许多产业仍处于全球价值链中低端,粗加工、附加值低的产品多,精加工、附加值高的产品少;部分产业的技术水平难以满足消费者要求,供给与需求错配。与此同时,服务供给不足,新兴的信息产业、金融保险业、中介服务业、体育、教育、旅游业等知识和资本密集型服务业发展不充分,难以满足消费升级需求。因此,亟待通过技术进步、加大研发投入、创新生产方式和供给方式,实现产业结构升级。

引导企业瞄准更高标准改造提升现有产品结构,注重研发力量投入和核心竞争能力提升。鼓励企业加大研发投入,增加消费品市场多样化的有效、高质量供给,将传统制造工艺与信息技术相结合,充分利用新兴技术,采用定制化生产方式,快速生产能满足消费者需求的个性化产品。

随着信息技术的快速发展,商品流行周期缩短,市场需求波动大,鼓励流通企业构建产销信息共享机制,提升市场敏捷反应能力。在整合供需信息基础上,流通企业以供应链协同方式介入生产过程,以制造合伙人身份指导生产,提升流通企业在商品产业链中地位,使各环节企业成为互为依赖的共生系统,共同满足消费者的需求。

(摘编自依绍华《供需齐发力,满足消费升级需求》)4.下列对消费升级相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)

A.材料一第一段以时间为线,梳理了我国居民在消费结构上的升级,从人们购买的商品变化的角度让读者感知中国经济飞速发展的现实。

B.我国消费和产业都存在结构性矛盾,但产业结构矛盾更突出,表现为高品质商品和服务供给不足而不能满足人们追求美好生活的需要。

C.我国公共服务消费方面有很多地方存在短板,这就需要在未来的发展中注重补足这些短板,这些也是未来消费特点,需要相关产业积极参与。

D.三则材料分别从服务业、农业、工业三类行业讨论消费和产业升级问题,比如工业方面,要解决产业全球价值链水平低、供给需求错配问题等。

5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.材料二从食品供给的角度表现目前我国消费升级涉及的内容很多,特别是日常消费领域,要进入产品数量和质量共举的良性发展模式。

B.百姓对食品的需求吃饱到吃好,与之相呼应的是农产品种植养殖结构持续调优,全产业链加速升级,满足更多消费者舌尖上的新期待。

C.供给侧提供的商品从短缺到宽裕、从低等到高级的结构性变化,体现了生产力的发展对企业供给能力的提升,也体现了居民消费的升级。

D.满足更高质量消费需求,要大力提升产品供给能力和质量,建立以消费者需求为驱动的商品协同创新机制,实现生产与消费的高效匹配。

6.消费升级和产业升级的关系是什么?请结合材料简要概括。(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

阅读下面的文字,完成7~9题。

文夫人

作者:杨小凡

雍正元年兴建的柳湖书院,位于药都城东南隅。

书院依城而建,奎星楼耸其北,文昌阁峙其南,前临城濠,地势低洼,积雨成潦,长年水光粼粼,映带清流。春夏之时,细柳交柔,绿阴四覆,倚栏临风,塔影戏柳,烟柳一色。药都官宦富商之士子,负笈而来,朝夕咏诵,四时不辍。

这一晚,雨霁月明,澄潭远映,参差楼阁,倒映波间。冼月桥上,已十九岁的文选却青眉紧锁,懊恼万般。文选十二岁考中秀才后,虽愈加发奋,但两次乡试均名落孙山。眼见乡试入秋又到,可心中无端生慌,像一丛草一样,令他寝食难安。文选住在城北门书铺街,祖上是徽州做纸砚生意来药都的,单根独苗的父亲在他三岁那年突然暴死,母亲办完丧事后,“文星纸砚店”也就关了门,母子俩只靠并不多的存钱活命。

按说,文选是进不了柳湖书院读书的,但他母亲文夫人是个要强的人,五岁时就把文选送进了柳湖书院。好在母亲文夫人从丈夫那里学会了制砚的技术,终日刻砚不止。她所制石砚,全由对面“昌和笔墨店”的老板周济人包销。周济人药都人,原是文选父亲生意上的朋友,又是面对面的一店,自然就对文选母子俩照顾有加。但事情就出现在周济人身上,他虽然大文选的父亲十岁,不知什么原因,却一直未婚。一个单身的男人去接济孤儿寡母,这不生闲话才怪呢。卖身养子在药都是被大多数人理解的,何况谁又能证实文夫人卖身了呢?议论的人就很少。毕竟还有些个闲言碎语,一天天大了的文选终于听到了一些议论。不知从什么时候,他心里就生出了一丛草,一天天在长,一天天地不舒服。虽然他从没见过周济人对母亲有过什么不轨行为,虽然他也知道周济人为自己在柳湖书院读书花了不少钱,但这些草还是在他心底不断的长着长着。

一缕风从湖面上吹来,文选心里的那丛草便簌簌晃动起来。他下了冼月桥,出书院门,便匆匆地向书铺街他的家走去。他推开沿街的门,立时僵在了门外,周济人正在屋里打磨着石砚。周济人和他的母亲一齐站了起来,母亲张嘴正要说话,文选突然扭身而去。月光从门外扑进来,打在周济人和文夫人的身上,两个人就成了镀上银的石雕,凝固在了那里,一动不动。

这个晚上之后,文选再没有回来,一直到去参加会试时都没进家。是母亲把衣服和银元送到柳湖书院的。深秋的一天,喜报突然送到了书铺街文选的家里,文选高中举人。第二年,春节刚过,文选就辞别了母亲,带着重重的银钱,赴京参加会试。这年春天,文选连过会试、殿试,中进士,赐翰林院编修。

中了进士的文选回药都并不张扬,他是在一个月华如洗的晚上走进书铺街家里的。第二天,他就来到对面的“昌和笔墨店”,把周济人请到自己家中。这一次,他是叫了周老板的,这种称呼他已经十年没叫过了。他亲自去“得月楼”叫了一

桌子菜,亲自为周济人和母亲斟酒。周济人心里笑了,文选终于大了,知道了轻重。文夫人端起酒杯,笑从心底溢出,“选儿,你终于大了,没有周老板就没有咱母子俩的今日了!”文选也显得十分的高兴,这高兴是从心底出来的,周济人和文夫人都真真切切地感觉到了。这一天,新中进士文选和周老板都醉了。

药都已经百年没出过进士了,听说文进士归故里,自然要庆贺一番。官商街邻,一拨又一拨地请贺不止。文选回药都第三十天清早,周济人却突然死去。这时,药都人突然没有了前些日的喜庆,给文选贺喜的事才淡了下来。周济人的丧事是他的另一个朋友给办的,当然新中进士文选也为之题写墓铭,这就让周济人的丧事与众不同了。出殡那天,北门三十条大街的商家几乎都有人去,且人人都眼圈红红的,丧事就显得比有儿有女的大户人还要风光。

周济人死后四十天,文选母亲文夫人的四十生日就到了。但文夫人生日这天,药都来的人并不多,寿宴就稀稀拉拉的淡,这一点是出乎进士文选所料的。可谁也没想到的是,第三天,文夫人竟也死了!进士的母亲当然要停棺停得长些,按药都的规矩是要停棺七七四十九天的。这四十九天内,送钱送花圈送丧帐的人就没有断过。出殡那天一大早,书铺街周围的十几条大街上都挤满了送葬的人。这种万人空巷式的送葬,药都人可是从来没有听说过,更不要说见识过了。

母亲入土了,文选仍在药都,他是要守墓的。在药都,父母死了儿孙们至少是守“五七“的,五七三十五天。像文夫人这等身份,文进士是要守“十七”的,七十天。十七结束的第二天,京城的御使突然来到药都。原来,药都有人进京把文进士给告了,说他毒死了周济人和他的生母。后来,文进士就被押进京城,再也没有回来。

但每到清明,药都人都自动给文夫人的墓添土。后来,文夫人的墓竟成了高几十米的土山。这就是位于药都西北三里的文家大坟。

(选自微型小说选刊2019年13期)

7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)

A、小说开头介绍柳湖书院时多用四字短语,不仅简练生动地描写了柳湖书院的美景,而且交代了学院的阜盛。

B、小说第三段写到文选“眼见乡试入秋又到,可心中无端生慌”,是因为他担心参加乡试第三次名落孙山。

C、文选风闻关于母亲的闲言碎语,匆忙从冼月桥回家,当他发现周济人和文夫人同在沿街的家里时,似乎印证了闲言碎语。这一情节设置使得故事波澜起伏,进一步推动了情节的发展。

D、“周济人却突然死去”和“文夫人竟也死了!”这两句话由叙述者讲述出来,意在告诉读者:周济人和文夫人都是非正常死亡。

8、小说开头两段对柳湖书院的环境描写有什么作用?请简要分析(6分)

9、小说叙述了文夫人的故事,请结合文本探索作者所寄予的情感态度。(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)

昔者,范蠡始居楚。自谓衰贱,未尝世禄,故自菲薄。复被发佯狂,不与于

A.大夫,古代职官级名。西周以后先秦诸侯国中,在国君之下有卿、大夫、士三级。大夫又分上、中、下三级。例如《廉颇蔺相如列传中》蔺相如完璧归赵后被授予的“上大夫”,就是大夫中的最高级别。后世遂以大夫为一般任官职之称。

B.奉,通" 俸 " ;邑,是诸侯分给大夫的封地。奉邑,是指以收取赋税作为俸禄的封地,包括土地上的农民。受到这种赏赐的人必须效忠国君,并承担进贡和在战时提供兵员的义务;对奉邑中的百姓有管辖权,初为终身占有,后变为世袭。。

C.国,古代王、侯的封地,王侯对此区域内土地、人民有管辖权。周代,天子统治的是"天下",略等于现在说的"全国" 。

D. 周室,文中指定都洛邑(今河南开封)、诸侯争相称霸时的东周王室。当时,面对诸侯之间互相攻伐和兼并,边境的外族又乘机入侵,天子不能担负共主的责任,经常要向一些强大的诸侯求助。所以文中有“号令中国,以尊周室”的说法。12、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.范蠡敏锐机智,淡泊名利。他能够在辅佐勾践血洗耻辱后越国强大之时,装其轻宝珠玉,自与其私徒属乘舟浮海以行,终不反;在齐国归还相印,发散了自己全部家产,送给知音好友同乡邻里,携带着贵重财宝,秘密离去。

B.范蠡既努力,又有经济头脑。在海边耕作时他吃苦耐劳,努力生产,不久就积累几十万财产;他认为陶邑是天下中心,买卖货物的道路通畅,父子努力耕种畜牧,适时买进卖出,过了不久,家资又积累到万万。

C.范蠡善于识人,据人行事。他知道句践可以与同患难,很难与同安乐,所以写信后就收拾了细软珠宝,与随从乘船从海上离去,不再回越国;他知道庄生为人,所以嘱咐长子“进千金于庄生所,听其所为,慎无与争事。”

D、范蠡忠以为国,足智多谋。在辅佐句践时,劳苦身心,努力不懈,多次因为时机不适而及时进谏阻止句践向吴国复仇,隐忍坚持与句践运筹谋划二十多年,终于使越国在经济实力超过吴国时灭了吴国,洗刷了会稽山的耻辱苦身戮力。

13、翻译文中划线的句子:

(1)昔者君王辱於会稽,所以不死,为此事也。(5分)

(2)长男既去,不过庄生而私留,以其私赍献遗楚国贵人用事者。(5分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首诗,完成14-15题。

榆河晓发

谢榛

朝晖开众山,遥见居庸关。

云出三边外,风生万马间。

征尘何日静,古戍几人闲?

忽忆弃繻者,空惭旅鬓斑。

注:繻,古时用帛制成的出入关卡的凭证。弃繻者,原指汉终军。后泛指年少立大志之人。

14.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)

A.首句中“开”,赋予“朝晖”以人的动态,全句由此而显得生机跃动,意兴盎然。

B.颔联上句描写云从天边升起,为远景;下句写大草原上万马奔腾如同刮风,为近景。

C.颔联所写的云是朝云,风是晓风,和大多早行诗一样,此联也表现出凄清的境界。

D.颈联从景过渡到情。景是“征尘”“古戍”,情则是诗人以疑问形式抒发的感慨。

15.请简要分析这首诗抒发的思想感情。(6分)

(三)名句名篇默写(本题共1小题,6分)

16、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

1、《离骚》中体现诗人坚持美与善的理想和坚定信念,纵死也无悔的诗句是:,。

2、《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景象,除写陡峭的山崖外,还从声色两方面写滔滔江流的两句诗是:,。

3、宋濂《送东阳马生序》中“,”表现了作者求学经历中虽生活艰难,但不以为苦,乐在其中的进取精神。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字,完成17~19题。(9分)

从《汉字听写大会》《中华好诗词》等现象级文化类节目,到传统节日来临之际的《清明说吧》《写在墓碑上的人生》等新节目模式,对传统文化的青睐和回归成为电视荧屏上一道亮丽的风景线。原创、低成本、接地气、________,这些节目内容清晰、风格充实,不仅触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结,更直指世道人心,( )。从山东尝试让儒学走出大学课堂而重新回归乡村生活,到成都、贵阳、昆明、重庆等西南4城市联合举办国学吟诵活动,仁义礼智信、恭宽信敏惠的中华传统信条迎来春天,在乡村、在城市,传统文化热________。当代人类面临着许多突出的难题,贫富差距持续扩大,物欲追求奢华无度,个人主义恶性膨胀,人与自然关系________等等。中华优秀传统文化积累和储存着中华民族几千年的智慧和力量,具有最广泛的社会认同,是中华民族________、发展壮大的重要滋养。通过各种形式继承和发扬中华优秀传统文化,有助于解决社会中出现的各种问题,更是凝聚社会共识、推进社会全面进步、实现中华民族伟大复兴中国梦的深厚力量。

17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( ) (3分)

A.这些节目风格充实、内容清新,不仅触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结,更直指世道人心。

B.这些节目风格清新、内容充实,不仅直指世道人心,更触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。

C.这些节目风格清新、内容充实,不仅触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结,更直指世道人心。

D.这些节目风格充实、内容清新,不仅直指世道人心,更触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。

18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( ) (3分)

A.对社会风气起到了很好的引领作用

B.社会风气逐渐变好,起着引领作用

C.因此逐渐促进社会风气的良好转化

D.良好的社会风气引领了其逐渐转化

19.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 ( ) (3分)

A.寓教于乐盛极一时剑拔弩张息息相关

B.学以致用盛极一时分崩离析生生不息

C.学以致用方兴未艾分崩离析息息相关

D.寓教于乐方兴未艾剑拔弩张生生不息

20.阅读下面的新闻材料,并按要求回答后面的问题。(6分)

近日,农业农村部办公厅印发《渔业安全生产工作的通知》,就复工复产期间渔业安全生产做出部署。《通知》要求严格落实渔船进出港报告制度,对从重点地区返抵和出现发热等症状的渔民,按医学要求进行隔离和检查,并及时向船籍港渔业主管部门报告。且需紧盯渔船恶劣天气防范以及商渔船碰撞等关键环节,重点对违法违规行为进行监督检查,对安全隐患突出的地区和作业渔船进行重点整治,严厉打击“超员、超载、超风级、超航区”航行和冒险出海作业行为。(1)请对上面的新闻报道拟一个标题,不超过15个字。(2分)

(2)请概括《通知》内容中的两条要求,每条不超过12个字。(4分)

21.下面是某中学文学社社长给该校校长写的一封信,其中有五处在表达上不妥当,请找出来并改正。(5分)

尊敬的校长:

您好!

我是敝校山花文学社的社长,我社想出版一本名为《我们的青春》的书。这本书收录了我社同学的50篇大作。请您于百忙之中抽出时间拜读,并恳请您抛砖引玉,为这本书写一篇序。相信有您提出的拙见,一定能让我们获益匪浅。

祝您工作顺利!

某中学山花文学社

2019年5月6日四、写作(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

有一位老人,被称为中国科学界的“扫地僧”,经常脚踏布鞋,衣着简朴,他就是中国著名遥感学家、遥感领域泰斗级专家李小文。他外表不羁,仙风道骨,体现了传统知识分子的风骨、本色、随性。有人说,这实在是当下社会的一泓清流。

清流:①清澈的水流;②比喻有名望而不与世俗同流合污的人或健康的风气。(《现代汉语规范词典》第3版)

读了上述材料,你有怎样的感悟和思考?写一篇文章。要求:①立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不要抄袭、套作。

国庆假期作业

华舍实验学校2012学年国庆假期 八年级科学练习 一、选择题(本大题共20小题,每题2分,只有一个答案是正确的,共40分) ()1、京杭运河延伸段经过华舍街道解放村,这种跨流域调水属于水循环中的哪一个环节? A、下渗 B、水汽输送 C、地表径流 D、蒸发()2、走进华舍中学的校门可以看到一个汉白玉雕塑,关于这个雕塑的以下说法中正确的是:A、质量越大,对地面的压强越大 B、体积越小,密度越大 C、质量越大,密度越大 D、底座做的大一些是为了减少压强 ()3、2012年9月29日,第21届金鸡百花电影节闭幕式在柯桥会展中心举行,假如那里可以容纳10000名观众,那么这些观众对地面的压强是: A、103Pa B、104Pa C、106 Pa D、108 Pa ()4、下列说法中,正确的是 A.压力方向总是与重力方向一致 B.单位面积上受到的压力叫压强 C.压力作用效果只与压力大小有关D.压力就是压强 ()5、图钉帽的面积为图钉尖的面积的2000倍, 若用力F把图钉压入木块, 则钉帽与钉尖的压力与压强的大小关系是: A.F尖=F帽, p尖=p帽B.F尖>F帽, p尖>p帽 C.F尖p帽. ()6、少儿夏令营活动中,小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下 的脚印大小不同(S 师>S 红 ),深浅相同,则他们对沙地的压力及压强相比是: A.F 师>F 红 ,p 师 >p 红 B.F 师 =F 红 ,p 师 =p 红

C .F 师>F 红,p 师

F 红,p 师=p 红 ( )7、一只钢瓶内储有压缩气体,气体的密度为ρ,若从瓶内放出一定质量的气体,则瓶内剩余气体的密度将( ) A .变为2ρ B .变为2ρ C .仍为ρ D .无法确定 ( )8、中间空心的铁球、木球、铝球、铅球,若外形完全相同,质量和体积相等,则中间空心部分最大的是: A .铁球 B .木球 C .铝球 D .铅球 ( )9、如下左图一是某瓶液体质量(M)与液体体积(V)的关系图,则该液体密度为: A 、2 g/cm3 B 、0.2 g/cm3 C 、l.0 g/cm3 D 、0.8 g/cm3 图一 图二 ( )10、7、如上左图二所示,体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉, 在甲露出水面之前,关于它们所受浮力的说法正确的是 A. 甲受到的浮力 B. 乙受到的浮力大 C. 丙受到的浮力大 D. 甲、乙、丙受到的浮力一样大。 次 別 第1次 第2次 第3次 第4次 V (立方厘10 20 30 40

语文寒假作业 全答案

语文寒假训练专题(一)论述类文本阅读 (一)1、B 【解析】 A项依据材料一,基础科学包括数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、逻辑学七门基础学科及其分支学科、边缘学科,基础科学重视基础学科的研究,这是言之有据的;而各学科之间“有着严格的学科界限”,则理解分析有误。根据材料一“边缘学科有物理化学、化学物理、生物物理、生物化学、地球物理、地球化学、地球生物等”相关表述,各学科之间其实是有交叉融合的。 C项根据材料二出处的文章标题——《“双一流”高校,耕好基础研究“责任田”》,以及材料三“大学和科研院所贡献科学知识,对科学的应用形成技术”等相关内容,得出“大学和科研院所是基础科学研究的主阵地,承担着贡献科学知识的重任”的理解与分析是恰当的,但材料三提到“目前不少大型企业和工研院的基础研究源自攻克技术瓶颈和‘翻译’技术经验的任务,是对技术环节发起需求的科学响应,也是对‘务实’和'求真’的兼顾”,据此可知,一些企业也是有开展基础科学研究,故说企业“无需关注于基础科学研究”理解分析有误。 D项依据材料三“由于科学求真并不必然考虑'有用性’”,“并不必然考虑”并不等同于“排斥”,同时,即使一些科学发现可能只是科学家好奇心驱动的自由探索,但也只是“不会在短期内看到实用的方向”,而非“而没有任何的实际意义”,因为,从长远来说,或许还是有实际意义的。 2、B【解析】材料三第三段末句 依据材料二“在整个科技创新链条中,与应用科研解决从‘1到∞’的问题不同,基础科学研究解决的是从‘0到1’的问题,即解决从无到有的问题。”可知,整个科技创新链条由应用科研和基础科学研究组成,而不能把科技创新片面理解为“企业对技术成果进行转化”。虽然材料三有“企业对技术成果的商业化就是创新”的表述,但要注意“很多人习惯于将‘科学一技术关系’想象为如此的线性模式”,“习惯于”这只是一般人的理解,同时后文提到“但这种兼顾却在传统三分法中找不到合适的位置:因为这往往需要基础研究、应用研宄与试验开发之间的有机联动。”,这些表述均表明在作者看来,科技创新不能简单理解为“企业对技术成果进行转化,应用于实际生产的商业行为”。 3、D【解析】 D选项的内容体现的是科学原理应用于技术开发,推动了生产力的提升,而非证明“科学应归功于生产(技术需求)”。 4、①材料一明确了基础科学的概念与范畴(1分); ②材料二强调基础科学研究对于技术发展的意义作用(1分); ③材料三在材料二的基础上,论述了科学与技术之间的重要差别和联系,提出了技术科学研究是处理当前我国“科学一技术关系”的有效途径(1分)。 ④这三则材料紧扣“基础科学研究”这一话题,按照是什么、为什么、怎么办这一顺序来论述形成了一个有机整体。(1分) 学生答案言之成理即可斟酌给分。 5、①理论依据:恩格斯、钱学森等人对基础研究与应用研究的认识。他们的认识都表达出基础科学研究、应用技术研究之间有着密切的互动关系,基础科学研究是高新技术发展的基础,响应技术进步的需求成为基础科学研究的首要任务。所以基础研究与应用研究日趋一体化是发展趋势。(3分) ②实践依据:新中国70年来,尤其是“十二年科学规划”“两弹一星”工程等重大项目的成功,证明了加强重大科学目标导向、应用目标导向的基础研究项目部署是符合国情的;我国力学、数学、通信等学科的传统优势即由此而来; 技术进步与产业发展的无数事实告诉我们,科学和技术之间也可以建立互动。(3分)学生答案言之成理即可斟酌给分。 (二)1.D【解析】A项,信息相关。从材料一最后一段"伦理批评在英美有一条历史的线索,中国的文学伦理学批评是在西方的影响下才发展起来的,要承认这种基本的历史事实"和材料二最后一段"文学伦理学批评是在借鉴西方伦理批评和中国道德批评基础上创建的新的文学批评理论和方法"的表述可知,文学伦理学并不是完全由中国学者提出的。所以A项表述不正确。B项,强加因果。在最近十多年,文学伦理学批评方法成为热点的原因,文中并未提及。中国缺少独属自己的文学批评理论和方法,不能成为文学伦理学成为热门的直接理由。因此该项表述错误。C项,材料一可以筛选出相关信息。文学伦理学存在的问题之一就是"有的人认为所有的文学作品都具有伦理价值,所有的文学作品都是伦理的产物,甚至把文学的起源、构成、发展都与伦理联系起来",可见并非中外的文学作品都能成为文学伦理学的研究对象,只有"伦理作品"才可

三年级语文寒假作业(正式稿)

语文作业一 一、我能拼,我能写。 wán shuǎyǒng qìjiǎzhuāng jū rán chuí tóu sàng qì()()()()()lǚyóu shìying nàmèn jiāo nèn bēn liú bù xī()()()()()二、我能看清每组字的区别,看我来组词。 辨()仰()戴()脸()绪()辩()柳()带()捡()堵()三、积累词语我最棒,我一定能填正确。 刻舟()剑没()打采()近求远大惊失()兴高()烈不()思索相提并()不闻不()我还积累了不少这样的四字词语,我可以再写出几个。 ()()()() 四、先连线,再写句子,请注意把线画好。 聪明在于学习必有我师焉 三人行天才在于积累 人之初柳暗花明又一村 上有天堂始于足下 山重水复疑无路性本善 千里之行下有苏杭

语文作业二 一、看拼音,写词句。 zàn tàn xíɡuàn wēi wūran h? ()()()()kǒo shìkuān jiǎnɡ nǔlìhǎi fánɡ()()()()jūn kàn yíyazhōu, chūm?fēnɡ pōlǐ。()二、给带点字选择正确读音。 栖.息(qīxī)顿.时(dūdùn)插.着(cāchā)震.动(zhanɡ zhan)零.用(línɡ lín)还.钱(hái huán)期.末(qīqí)瑰.丽(ɡuīɡuǐ)绽.开(zhàn dìnɡ)三、比一比,再组词。 桌()哨()聪()洒()卓()悄()职()酒()捧()扔()则()乱()棒()仍()侧()刮()shě()xì()jiǎ()舍系假 sha()jì()jià() shān()jǐ()dà()扇几大 shàn()jī()dài() 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)

小学一年级语文暑假作业答案2017

小学一年级语文暑假作业答案2017 P1 五、1、青蛙xx小猫爱吃鱼 2、飘奶奶xx轻轻的流 P3 五、1、棉花糖2、竹叶3、一道彩虹 P8 六、上对下大对小安全对危险勇敢对胆小 七、我最感兴趣的昆虫是蛾蛾 最有趣的特点是:到了晚上和傍晚总是大声的叫个不停 P9 四、可爱的小兔xx的桃花 P10 梨花白色迎春花金色桃花粉红色石榴花火红一串红红色美人蕉黄色菊花一秋天一xx xx—冬天—雪花 桃花---春天---xx 荷花一夏天---美人蕉 雪花 P11 一、xx

五、知了在数量庞大的时候是害虫,因为他以吸食树汁,使树木枯萎 睡竹席凉 xx凉 被剥皮的树容易死掉 六、丝巾”指的是“xx。” P14读了短文,我知道了我们要学习小鸭那样懂礼貌。 P16最有意思的步骤是:第二个步骤 只有认真尝试才能体会到成功的快乐。 P18:山 羊 月 P19:五、谜底:眼睛 P21:二、1、蜻蜓2、小鱼3、水缸出汗,出门带伞4、知了叫叫停停,连绵阴雨来临 P22:看了看、问了问、咬了咬 一个个、一盏盏、一辆辆 我养过小动物,听过小动物说话的声音,小木偶听得懂驴子的声音 我有这样的经历,我听到了我们家那只小狗在被别人打的时候会低声的叫,我听到了他很伤心的哭泣了。 P23四刻舟求剑盲人摸象 P24吹出来的泡泡 泡泡像什么:泡泡像汽车,泡泡像龟壳,泡泡像蘑菇。泡泡像房顶,泡泡像小船,泡泡像石头

六、我希望泡泡可以带我飞到天上去摘一颗星星给我漂亮妈妈,然后许下心愿,希望我的妈妈可以永远漂亮,永远开开心心的。 P26 我新认识的10个字是:旅行[l u x ^ng](we i n E^(c e ng) 降落(ji a ng l高楼\g a o l &霸(b a i shu d ng) P27 二、1)在草丛里有一只狐狸正在寻找食物,两只美丽的蝴蝶飞在后面跟着它,一只可爱的七星瓢虫飞累了正要飞到一棵大树上面休息呢! 2)那是一个海底世界,两只美丽的小金鱼在水草间快乐的游来游去。 3)那是一个早上,一只小蜻蜓出去玩耍了,它迎着早上的太阳飞呀飞呀, 终于它发现了一朵美丽的正在盛开的花朵,多么漂亮的花儿啊! P30小河的水清清的,是因为小草把河岸的泥土紧紧抱住,小河里面的水非常的干净。 小草长得碧绿碧绿的,是因为小河给了它足够的水分。 P31四、你最喜爱的诗句:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 P32蜻蜓是用四个扁豆和8个小小的扁豆豆子制作的 篮球是用一个大大的柚子制作的 飞碟是用我们那种大大的xx切开制作的 金鱼是用我们的草莓制作的,企鹅是用我们的紫色的茄子制作的 P34她”和他”的区别:我发现她是女字旁的,所以是用来表示女生的她”的,那么另一个就是表示男生的他”. P35二、西瓜像蜜糖一样甜像飞机一样快像石头一样结识像大海一样蓝 像松鼠一样的机灵像火一样热情

国庆假期作业1.doc

网球作用力的冲量( A.大小为m(v2 + vl), B.大小为m(v2—vl), 方向与vl方向相同方向与vl方向相同方向与v2方向相同方向与v2方向相同 4、如图3所示,物体A静止在光滑的水平面上,A的左边固 定有轻质弹簧,与A质量相等的物体B以速度v向A运动并 与弹簧发生碰撞,A、B始终沿同一直线运动,则A、B组成 AAAA A 的系统动能损失最大的时刻是( A.A开始运动时)图3 B.A的速度等于v时D. A和B的速度相等时 2012年十月一假期物理作业(一) 一、选择题: 1.如图13-1-2所示,木块a和b用一根轻弹簧连接起来,放在光滑水平面上,a 紧靠在墙壁上。在b上施加向左的水平力使弹簧压缩,当; 撤去外力后,下列说法正确的是/―— () A.a尚未离开墙壁前,a利b组成的系统动量守恒' B.a尚未离开墙壁前,a和b组成的系统动量不守恒 C.a离开墙后,a、b组成的系统动量守恒 D.a离开墙后,a、b组成的系统动量不守恒 2、将一质量为3 kg的木板置于光滑水平面上,另一质量为1 kg的物块放在木板上。已知物块和木板间有摩擦,而木板足够长,若两。— 者都以大小为4 m/s的初速度向相反方向运动(如J : 图13-1-5所示),则当木板的速度为3m/s,物^7777777777777777777777 块正在() A.水平向左做匀减速运动 B.水平向右做匀加速运动 C.水平方向做匀速运动 D.处于静止状态 3、运动员挥拍将质量为m的网球击出。如果网球被拍子击打前、后瞬间速度的大小分别为vl、v2, vl与v2方向相反,旦v2>vl。重力影响町忽略,则此过程中拍了对 5.如图13-1-7所示,光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线上运动。 两球质量关系为mB=2mA,规定向右为正方向,A、B两球的动量均为6kg?m/s,运 动中两球发生碰撞,碰撞后A球的动量增量为一4kg?m/s, "X "7k

【小升初衔接】语文假期作业七(含答案)

假期作业七 一、积累与运用(15分) 1.读拼音,写词语。(7分) (1)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的gēn diāo ()是用树gēda()做成的,美丽的嫦娥仙子居然是用废旧画报cái jiǎn()而成的,古灵精怪的孙悟空竟然是 用从旧家电上拆卸下来的cítiě()构成的…… (2)登山队员惊喜地看到在长满tái xiǎn()的悬崖上,一个个色彩鲜艳的堡垒犹如一位位羞涩的仙子,在páo xiào()的山风中翩翩起舞……这是大自然kāng kǎi()赠予奋斗者的礼物! 2.先把词语补充完整,再选词填空。(8分) 黄钟大()()墨登场轻歌()舞天()之音 余音绕()技高一()字正()圆()班出身 ①骗子们为了诈骗成功,每天要像演员一样,但无论演技如何高超,还是逃不脱的网络警察的眼睛,最终受到法律的严惩。 ②晚会上的让观众看得如痴如醉,结束之时已是深夜,但回家的路上依旧在意犹未尽地讨论方才的演出。 ③音乐家的演奏结束了,但那动人的旋律仍不绝于耳,仿若,令人回味无穷。 3.(10分)根据提示默写

①日月之行,;星汉灿烂,。 ②杨花落尽子规啼,。,。 ③客路青山外,。,。 ④海日生残夜,。?归雁洛阳边。 二、古诗 4.(6分)阅读下面这首曲,回答各题。 天净沙?秋思 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 (1)《天净沙?秋思》的作者是元代戏曲作家。天净沙是,秋思是散曲的。 (2)全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是、、;与“夕阳”相呼应的是“”;最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是“”。体现“思”字的一句是: 三、课内文言文 5.(12分)阅读下面的文字,回答各题。 【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

年三年级语文寒假作业答案

2016年三年级语文寒假作业答案 作业一: 一、威武战士碧绿海疆辽阔枫叶朝阳呵欠将军反悔 三、假如放假倒下倒车哄骗起哄 四、近义词:十分可能热情寒冷 反义词:难过失败安全流泪 智慧树: 一、4 咖啡色柠檬黄天蓝色橄榄绿 二、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 (六)(碧绿)(红色)(莲叶)(荷花) 作业二: 一、昆仑地毯茂盛白鹭毕竟瑶池灿烂光辉橙色混合 六、1 、的得地 2 、的的地的的地 智慧树: 一、春城春潮春蚕春色春风 二、AABB 整整齐齐干干净净认认真真大大方方ABAB 研究研究商量商量讨论讨论思考思考ABAC 无忧无虑自由自在无边无际若隐若现 作业三: 一、呼啸寂静梳头优雅顽皮召唤奇迹冰区卷起清脆 二、近义词:空闲安静珍贵帮助 反义词:陌生模糊柔软希望 三、瑙(王)( N )( 13 )鳕(鱼)( X )( 19 )凿(业)( Z )( 12 ) 智慧树: 二、1 、划掉的词语有:带幅渔象乐 2 、呼噜呼噜吧嗒吧嗒 3 、成群沙丁鱼喧闹起来,好像是夜间海浪冲击海岸的声音:水中歌手赛音鱼发出的声响,就同柔和悦耳的歌声一样。 4 、魔术屋里摆放着许多稀奇古怪的东西。 作业四:

一、掩耳偷盗乐队演奏吹竽擦掉污泥闪烁敲锣噪音 四、松散解散自传传说涨红涨价 智慧树; 三、1 、珍珠湖是镶嵌在北京郊外的一颗明珠。2 、日食是天空中一种非常壮丽的自然景观。 金苹果: 道拉基------云南娃哈哈-----新疆数鸭蛋---吉林猜调-----云南 落水天----广东花蛤蟆-----山东 作业五: 一、国徽摔倒硬币帽子渊博遗憾微笑辽阔照耀敬佩 三、试卷卷发子弹弹琴华山中华 智慧树: 一、颐和园西安兵马俑圆明园长江三峡景德镇瓷器四大发明等 二、1 、作者最爱我们的共和国妈妈。2 、我爱蔚蓝的天空,我爱洁白的云朵,我爱温暖幸福的家。3 、我的理想是长大当一名运动员。我要努力学习,刻苦锻炼,用实际行动为祖国赢得荣誉,来报答我的祖国妈妈。 金苹果: 旦、古、可、右、田、占、叮、旧、囚、兄目、电、台、召、申、叫、只、史、叼、另、句 作业六: 一、照顾、叹息、愚蠢、肮脏、褴褛、遭遇、遗憾、慰问、敬佩、贡献 四、学识渊博将信将疑惊恐万状散布谣言夹道迎接天衣无缝 五、盼望渴望详细仔细 智慧树: 一、1 、初冬的早晨大地一片白茫茫的。2 、我最喜欢读的书是《安徒生童话》。 二、 1 、比喻句:鱼的尾巴就像是船上的舵。或: 牛的尾巴好比是一条长鞭。 2 、略。3 、动物的尾巴真是各有各的用途啊! 4 、长颈鹿的尾巴传递信息雄孔雀的尾巴吸引注意力响尾蛇的尾巴警报器食猫鼠的尾巴发出毒气猴子的尾巴调节体温袋鼠的尾巴当凳子作业七: 一、葡萄淳朴小镇远航荡漾置身介绍步态唤醒忙碌

2020国庆假期作业

看拼音写词语(二.2) hūxiào zhàn páo qīn luèxiūzhùfěn suì ()()()()()lǐng dǎo bújìqíshùdǎjībǎo lěi ()()()() jiān chíyóu jīfángài cèsuǒ ()()()()yǐn bìjīng jíxiàn kēng guǎi wān ()()()() chàdào míhuòwúqióng wújìn zhǎng cháo ()()()() tuōxiéwǎn kùrén yǐng chuòchuò ()() fèng xiàn chāo xípījīng zhǎn jíshūyíng ()()()() qiūlíng búshèng méi jǔgǎo guǐjīkuǎ ()()()() dǎng pài gēzhìtiěbàng diào lán ()()()() 第三单元词语 lièwùchóu xièzhēn bǎo gǎn jīdīng zhǔ ()()()()() fùhuóyìlùn bēng tābān jiājiāo jí ()()()()() fāshìqiān zhēn wàn quèhuǎng huàchíyán ()()()() xīshēng zhèn dìng bēi tòng qīng pén dàyǔ ()()()() zhèn tiān dòng dìsǎo zǐshèng fàn yīshang ()()()() chuáng pùqīn mìqín qín kěn kěn xiào xīxī ()()()()

chéng jiālìyèhǎo dǎi xīhan qīzǐ ()()()() wǎn xiácǎi jǐn suōzǐyóu yǒng yībèi zǐ ()()()()() jiéhūn xiāng yīwéi mìng fúshǒu yǒng xiàn ()()()() xīn láng diēniáng chēliàng shāyī ()()()() tuōpán jiān yùniàng zào ()()() 第四单元词语 bùk?gūliáng qízhēn yìb?o shèng fàn ()()() huǐmiès?n shīdiàn táng xiàng zhēng s?o zi ()()()()() j?shìwén míng zhòng xīng g?ng yuèjīn bìhuīhuáng ()()()yīshang líng long tītòu tíng tái lóu géjiàn zhù()()()()shīqíng huàyìtiān nán hǎi b?i màn yóu bǎo lǎn ()()()() zhìshēn jìng jièhóng w?i chuáng pùtǒng tǒng ()()()()() xiāo huǐzuìzhèng fèng mìng guībǎo huījìn ()()()()() xūn táo jǐhài jūshùbēiāi bùlǚ ()()()()() qián lóng biān jiāng jìbài háng zhōu ()()()() bān yùn chuǎng guān fǎng zào cháng shì ()()()()

高一语文假期作业答案

文言文课外浅易短文阅读系列训练 一.孔子犹江海 赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说③曰:“夫子事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!” 【注释】①赵简子:赵国开国君主,名鞅。②子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。③说:同“悦”。④终业:完成学业。 一、解释下列句中加点的词。 1.孔子犹江海2.赐不能识也 二、翻译下列句子。 1.夫子事孔子数十年,终业而去之。 2.赐譬渴者之饮江海,知足而已。 3.孔子犹江海也,赐则奚足以识之? 三、请从文中找出相应的句子。 1.谓语提前的倒装句: 2.疑问代词“何”作宾语: 四、下列对文章理解最准确的一项是( )。 A.赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。 C.说明孔子的贤明犹如江海,深不可测。D.闸述求学问必须知其所以然的道理。 一、1.如,像2.了解二、1.先生跟随孔子学习几十年,完成学业才离开他。2.我又怎 么能够了解他? 三、1.善哉,子贡之言也!2.孔子为人何如? 四、C 译文:赵简子问子贡说:“孔子这个人为人怎么样?”子贡回答说:“我不能够了解他”赵简子很不高兴地说:“你跟随孔子学习了几十年,学业有成才离开他,(现在)我问你(他为人怎样),你却说不了解,这是为什么啊?”子贡(回答)说:“我就象饥渴的人在江边喝水,知道满足就罢了。 而孔子就象江海一样(辽阔,深邃),我怎么有能力了解他呢?”赵简子说:“好,子贡的话说的真 对啊!” 二.推敲 《刘公嘉话》云:岛初赴举京师。一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲着“推” 字,又欲作“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。韩立马良久,谓岛曰:“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗,与为布衣之交。 一、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。 A.遂于驴上吟哦(歌唱) B.时时引手作推敲之势(不时地) C.时时引手作推敲之势(伸出手) D.遂并辔而归(骑着马一同走) 二、解释下列句中加点的词。 1.始欲着“推”字( ) 2.炼之未定( ) 3.时时引手作推敲之势( ) 4.与为布衣之交( ) 三、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。 A.岛/初赴举/京师B.岛初赴/举京师 C.岛具/对所得/诗句/云云D.时/韩愈/吏部权京兆 四、韩愈认为“作敲字佳”,请你说说理由。 五.翻译句子。 1.遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。 2.左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。 3.留连论诗,与为布衣之交。 五、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》,请在横线上写出正确的句子。 闲居少邻并,草径人荒园。,。 过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。 一、A 二、1.开始2.锤炼3.姿势4.成为三、A 四、大意:“敲”能出声与“月下”宿鸟的宁静氛围形成对比五、鸟宿池边树,僧敲月下门 译文:贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了两句诗:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”又想用“推”字,又想用“敲”字,反复思考没有定下来,便在驴背上(继续)吟诵,不停做着推和敲的动作。看到的人感到很惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官,他正带车马出巡,贾岛不知不觉,直走到(韩愈仪仗队的)第三节,还在不停地做(推敲)的手势。于是一下子就被(韩愈)左右的侍从推搡到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句,用“推”字还是用“敲”字没有确定,感觉中好像亲自去某地游览,不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会,对贾岛说:“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家,一同谈论作诗的方法,互相舍不得离开,共有好几天。(韩愈)因此跟贾岛成为了普通人之间的交往。 三.罗生还镯

一年级语文寒假作业答案

一年级语文寒假作业答案 篇一:2014年小学一年级上册寒假作业(语文) 小学一年级上册寒假作业(语文)作业(一)一、读拼音写笔画 h?nɡ( shù ) ()( h?nɡ piě) diǎn ) pi ě()( nà shù wān )()( shù wān ɡōu ) shùɡōu )() shù zh? )h?nɡ zh? (h?nɡɡōu ()(h?nɡ zh? ɡōu )( piě zh?)(h?nɡ zh? wān ɡōu ()h?nɡ xi? ɡōu ( wān ɡōushù tí)( w? ɡōu ))(shù zh? zh? ɡōu ()()(二、看拼音写词语 yíɡ? ()( sān tiān mùěr liùɡ? )( máo jīn )( bā t?u shànɡ shēnɡ)( mǐ chǐ) shuǐ niú)))(ɡuǎnɡ dà chū rù)( ?r zi rì yu?r?n kǒu ( huǒ chē()()()( kāi m?n )()()( xiǎo mǎ)( shǎo jiàn )(bái yún (fēi niǎo )()(shān yánɡ)() shū běn )zhōnɡ xīn y?nɡ lì()(shǒu zú)(dōnɡ fānɡ xīɡuā)(-1-)()(

xià yǔ(zǒu le ɡōnɡ pínɡ zì)()()(jǐjǐ piàn ɡu ǒ pí)( lu? bo )( wěi ba 尾())shēnɡ zhǎnɡ hu í lái m?n yá tǔ lǐ()()()()萝()三、写出与以下字意思相反的字。 黑—关—东—上—短—死—出—外—反—大—降—去—有—圆—左—多—四、把表示数量词的序号填在相应的括号里。 棵两(座块片朵只条把一()田头群个堆颗间束本)小树一()山一()树林一()果园一()狗一()伞一()红花一()白鹅一(一(一()小河一()白云一()彩虹一()木船一()野花一()枣一()花生一()鸭子)牛一()苹果一()杏子)风光一(一()天安门)鲜花一()桃一()房子一()书一()布熊五、填空: 1.远看()有色,近听()()()()声。春去花还在,()()惊。 )—()()()身穿绿(-2-谜语中出现了三对意思相反的词,是(—(),所描述的景物有()()();()—();()。)),谜底是()裳。茄(2、豆角青青细(),黄()高高

2020年人教版 七年级上册数学国庆假期作业训练题

人教版2020年七年级上册数学国庆假期作业训练题 知识范围:第一章《有理数》 一.选择题 1.﹣的相反数是() A.﹣B.﹣C.D. 2.有理数的倒数是() A.B.C.D. 3.在0,﹣1,3,﹣0.1,0.08中,负数的个数是() A.1B.2C.3D.4 4.《战狼2》中“犯我中华者,虽远必诛”,令人动容,热血沸腾.其票房突破56亿元(5600000000元),5600000000用科学记数法表示为() A.5.6×109B.5.6×108C.0.56×109D.56×108 5.计算(﹣5)×(﹣7)的值是() A.﹣12B.﹣2C.35D.﹣35 6.气温由6℃下降了8℃,下降后的气温是() A.﹣14℃B.﹣8℃C.﹣2℃D.2℃ 7.某单位第一季度账面结余﹣1.3万元,第二季度每月收支情况为(收入为正):+4.1万元,+3.5万元,﹣2.4万元,则至第二季度末账面结余为() A.﹣0.3万元B.3.9万元C.4.6万元D.5.7万元 8.用四舍五入法将0.00519精确到千分位的近似数是() A.0.0052B.0.005C.0.0051D.0.00519 9.如果a+b+c<0,那么() A.三个数中最少有两个负数 B.三个数中有且只有一个负数 C.三个数中两个是正数或者两个是负数 D.三个数中最少有一个负数 10.点P、Q是在数轴上原点两旁的点,则它们表示的两个有理数是()A.互为相反数B.符号不同的两个数

C.绝对值相等D.负数 11.用四舍五入法按要求对21.67254分别取近似值,其中正确的是()A.21.672(精确到百分位) B.21.673(精确到千分位) C.21.6(精确到0.1) D.21.6726(精确到0.0001) 12.下列计算正确的是() A.﹣24=16B.(﹣2)×32=﹣12 C.(﹣2×3)2=12D.(﹣2)4=16 13.如图,数轴上三个点所对应的数分别为a、b、c.则下列结论正确的是() A.a+b>0B.a﹣b>0C.ac>0D.|a|>|c| 14.下列说法中正确的个数为() ①符号不相同的两个数互为相反数; ②一个数的相反数一定是负数; ③两个相反数的和等于0; ④若两个数互为相反数,则这两个数一定一正一负. A.1个B.2个C.3个D.4个 15.在数轴上,点A表示数a,将点A向右平移4个单位长度得到点B,点B表示数b.若|a|=|b|,则a的值为() A.﹣3B.﹣2C.﹣1D.1 16.下列说法中,正确的是() A.若a>|b|,则a>b B.若a≠b,则a2≠b2 C.若|a|=|b|,则a=b D.若|a|>|b|,则a>b 二.填空题 17.某规格的钢管长度范围是“10m±1mm”,则钢管长度范围应是m~10.001m.18.每袋大米以50kg为标准,其中超过标准的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,则图中第4袋大米的实际质量是kg.

语文假期作业答案

语文第1天作业答案 1. A.E (A3分,E2分,C1分) 2. ①技术精湛。开车多年,经验丰富,爱到了大家的一致好评和肯定。②敬业本分。开车兢兢业业,听从指挥,从不多言多语。③善良有爱心。即使违背老板命令,冒着丢工作的危险,下车救狗。(每点2分,共6分) 3. ①孙华前后表现的对比,表现孙华的善良。②老总和老板不同处事方式的对比,表现老总的和蔼和老板的刻薄。③老板对自己生命的态度和对黑狗的态度对比,表现老板的自私冷漠。(每点2分,共6分,意思对即可。其他对比也可酌情给分。) 4. 第一种:不同意。(2分)①情节的设计上:陡生波澜,增强起伏跌宕的艺术效果。②人物形象的塑造上:进一步突出人物性格,丰满人物形象。如孙华善良、有爱心,老板看重金钱、忽视生命。③主题表现上:进一步丰富小说主题的表现内容。(三点,每点2分。意思对即可,如有其他答案,也可酌情给分。) 第二种:同意。(2分)①情节的设计上:已经比较完整,没必要再起波澜。②人物形象的塑造上:人物性格已经在前文得以显现。③主题表现上:小说主题已得到有力表现。(三点,每点2分。意思对即可,如有其他答案,也可酌情给分。) 5.(1)我选择甲,理由是:象形字的书写形态,线条柔和,中秋明月,古韵生辉,应情切景。 我选择乙,理由是:弯弯的兔身,卷成圆形,化成中秋明月,玉兔回眸一望,便有了千种风情。 (2)我选择丙,理由是:玉兔俯身取食,寓意美味,“兔”字变形,突出企业形象。 我选择丁,理由是:刚直的线条,萌萌的眼神,醒目有神,体现了商标的简约风格。 每一点3分:“选择”1分;造型特色,1分;结合中秋或视频商标主题,1分。造型特征分析,言之合理即可。 语文第2天作业答案 1. D 2. B 3.C 4.(1)蔡襄急速进言说:“唐介实在狂妄愚蠢,但念他出于进忠,希望(皇上)保全宽恕(他)。” (趋,急速;诚,确实,实在;贷,宽恕;三个词各1分,省略句1分,句意1分,共5分) (2)他对朋友崇尚信义,听说朋友去世,就不喝酒吃肉,设置灵位哭泣。 (于,对;尚,崇尚;御,享用,御酒肉,可翻译为“喝酒吃肉”;为,设置。一点1分,句意1分,共5分。) 6.C 【解析】一饭千金:比喻厚报对自己有恩的人,出自《史记·淮阴侯列传》;席不暇暖:指连坐席还没有来得及坐热就起来了,形容很忙,多坐一会儿的时间都没有;不三不四:①不正派②不像样子;玲珑剔透:形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧(多指镂空的工艺品和供赏玩的太湖石等),也形容人聪明伶俐;金瓯无缺:金瓯:盛酒器,比喻国土。金瓯没有残缺,比喻国土完整。 语文第3天作业答案 1.(C )(E)(5分) 答案C.本诗颔联“半楼月影千家笛,万里天涯一夜砧”使用了夸张的修辞手法。E.分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手,首先明确形象的属性,是“闺中女子”还是“戍边战士”是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等,然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等,还要分析人物的具体的行动、生活的环境等,一般为“在什么环境下的,做什么事情的内心充满什么情绪的什么形象。如此题应是闺中女子思念征夫的形象。 2.(1)陈诗以伍子胥自比,采用用典的表现手法,侧重写自己身负国难家仇,含蓄表达反清复明的大志。杜诗则更多对诸葛亮的敬仰,及对事业未竟的痛惜,和包括自己在内无数志士的爱国深情。 (2)陈诗“秋又深”以景结情,使人想见瑟瑟秋风、森森寒气,诗人于时局艰难之时,又觉前途迷茫。杜诗“泪满襟”直抒胸臆,表达了古今英雄包括诗人自己壮志未酬的悲慨。 3.选C得3分,选E得2分。选A.B.D不得分。 4.①坚守职业道德。索勒医生哪怕知道病人是杀害自己亲人的仇人,最终还是放弃了复仇,并在得知病人割腕后履行医生的职责,赶去救治。②善良,富有宽容之心。索勒医生得知仇人割腕自杀后,没有感到高兴,还打算救活仇人。③细心。索勒医生通过简单的观察和谈话就发现病人有心结,并试图了解问题实质来解开心结。(每点2分,任答两点得满分) 5.观点一:不值得原谅。(1分)科洛内尔?扎卡洛夫夺去了索勒医生父母、姐姐等人的生命,非常残忍。(2分)科洛内尔?扎卡洛夫的残暴行径也给索勒医生等幸存者留下了一生都难以愈合的精神创伤。(2分)观点二:值得原谅。(1分)科洛内尔?扎卡洛夫被犹太人追杀,整天生活在恐惧之中,已经受到了惩罚。(2分)。他认识到了过去的罪恶,向受害者道歉,最后自杀谢罪,作出了真诚的忏悔。(2分) 语文第4天作业答案 1.选BD。 2.①小说中的“我”是小说的叙述者与情节的连接者,是小说的线索人物。②推动情节发展。小说都是从“我”的所见所闻、所做所感而展开的。③有助于展示人物性格特点。“我”的心理和语言能揭示人物心理,揭开事情的真相。 3.①海英和玉莹出场的对比。海英是开着宝马来的,玉莹是骑着单车来的。②海英和玉莹做法的对比。海英有钱而给婆婆镶便宜的牙,玉莹没钱却给婆婆镶贵的牙。 ③海英和玉莹心灵的对比。海英让“我”帮忙隐瞒真相是想骗婆婆高兴,是自私的表现;而玉莹让“我”帮忙隐瞒真相是想让婆婆愿意镶牙,是孝心的表现。 4. B、E(B项“悔恨”错,应为“痛苦”。E项“婉约”的评价不准确,应为“豪迈”。) 5. 第一问:这首诗歌表达了作者归隐的快乐和欣慰。(2分)第二问:①用对比

人教版小学一年级语文寒假作业 全套

人教版小学一年级语文寒假作业 小学一年级语文寒假作业(1月2日) 一、学数数。 ()()() 二、我会一笔一笔写出下面的字。 1.山:__________共()笔。 2.火:__________共()笔。 3.水:__________共()笔。 三、词语智慧宫。(把下列词语补充完整) ()面()方()颜()色 ()山()海()是心非 ()牛()毛()全()美 四、我知道的节日。 国际劳动节()月()日国庆节()月()日党的生日()月()日教师节()月()日

小学一年级语文寒假作业(1月4日) 一、我会拼,我会写。 hé miáo dà mǐ zhú zi ( ) ( ) ( ) xīɡuā shuǐɡuǒ huǒ shān ( ) ( ) ( ) 二、我会填空。 1、电共有()笔,第五笔是()。 2、风共有()笔,第三笔是()。 3、瓜共有()笔,第三笔是()。 三、火眼金睛,辨字组词。 木()米() 日()目() 和()禾() 四、动脑筋填一填。 ()+口=和木+()=林 ()+日=香()+()=果 五、背儿歌,选一选。 ①一尺远②一寸远③一拳远 胸离桌子____,眼离书本____,手离笔尖____。 六、我知道。 人的两个宝是()和(),()会做事,()会思考,要想有创造,就要既()又()。

小学一年级语文寒假作业(1月6日)一、找朋友,连一连。 ü u ɑ 二、根据儿歌填字母。 左上半圆(),右上半圆()。一个门洞(),两个门洞()。伞把朝上(),一根木棍()。一把椅子(),一个大叉()。 三、照样子填一填。 例:b---ɑ→bɑ h---u---ɑ→__ x---__---__→xiàɡ---__---__→ɡuā__---__→zhù__---__---__→shuō j---ü→__ y---ü→__ 四、看图写出音节。

语文假期作业(七)参考答案 模拟卷

语文假期作业(七) 参考答案 1.D、于文无据,原文是“宋代的商业贸易非常发达,但存在着通货紧缩现象,故赊买赊卖行为也很普遍,几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖” 2.B、“各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的”与原文不符,原文是“通过民间自发力量的作用和官府的强制推行,宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具”,其发行目的为解决“货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性,以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性” 3.C.“但是它还没有发展成为纸币”与原文表述不符,原文“早期的交子、关子、会子后来在信用票据基础上逐步发展为纸币” 4.A解析:可根据年号、官职名、句意、标志来断句。 5.D解析:太子又称皇储、储君或皇太子,是我国封建王朝中皇位的继承人。不能指其他儿子。 6.C解析:“金人来索太上,帝后、诸王、妃主,傅留太子不遣”金人掳走钦宗后又索求太上皇徽宗,不是太子。“别求状类宦者二人杀之”,杀了两个外貌像宦官的人,不是杀的宦官。 7.(1)我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝,如果立异姓人做皇帝,我就为此而死。 解析:“帝”、“苟”、“死”各1分,句意2分。 (2)金人虽然不索取我本人,我也应当跟太子一起去,求见两位酋长当面谴责我们,或者还有可能把事情办好。 解析:“俱”“面”“庶或”各1分,句意2分 【译文】 孙傅,字伯野,是海州人,考中了进士。担任礼部员外郎一职。当时蔡條是尚书,孙傅给他陈述天下的事情,劝告他要立即有所变更。不这样的话一定会失败。蔡條没有采用他的话。升到中书舍人。宣和末年,高丽人入朝进贡,使者经过的地方,征调民夫整治舟船,骚动混乱,大量耗费。孙傅说,索求民力以至于妨害了农业生产,这样对于中原地区没有一点好处。在想认为他说的和苏轼的话相同,就上奏皇帝把他贬为蕲州安置。给事中许翰认为孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的相合,本意也没有别的,只是就职论事责备的有点过头而已。许翰也被罢职离开。靖康元年,朝廷征召孙傅担任给事中,晋升为兵部尚书。他上奏章请求恢复祖宗的法令制度,钦宗问他原因,他说:“祖宗的法令能让百姓受惠,熙丰年间的法使国家受惠,崇观年间的法令使奸人得到好处。”当时的人认为他说的是至理名言。靖康十一月,被任命为尚书右丞,不久又改任为枢密院同知,金人包围了都城,孙傅日夜亲自抵挡箭石。金兵分四面鼓噪着前进,宋兵败退,掉到了护龙河中,尸首都把护龙河填满了,城门急忙紧闭。这一天,金人于是登上了都城。靖康二年正月,钦宗到金国大帅的营帐求和,让孙傅辅佐太子留守都城,依然兼任少傅,二十天了皇帝也没有返回。孙傅多次写信请求进过送还皇帝。等到废钦宗立金人的文书到达,孙傅非常悲痛地说:“我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝,如果立异姓人做皇帝,我就为此而死。”金人来索求太上皇、皇帝

一年级语文寒假作业

一年级语文寒假作业 篇一:2015年小学一年级上册寒假作业(语文) 小学一年级上册寒假作业(语文)一、读拼音写笔画h?nɡ shù diǎnpiěnà shù wān shù zh? () ()()()()()()h?nɡ zh?h?nɡ piěh?nɡ ɡōuh?nɡ zh? ɡōushù wān ɡōu ()()()()()h?nɡ zh? wān ɡōuh?nɡ xi? ɡōupiě zh? shù tí shù ɡōu()()()()(shù zh? zh? ɡōu wān ɡōu w? ɡōu ()()()二、看拼音写词语yí ɡa sān tiān mù ěr liù ɡa shànɡ shēnɡ ()()()()()r?n kǒu ɡuǎnɡ dà chū rù máo jīn mǐ chǐ ()()()()()huǒ chē?r zirì yuakāi m?nbā t?ushuǐ niú ()()()()()()bái yún fēi niǎoshān yánɡxiǎo mǎ shǎo jiàn()()()()())zhōnɡ xīn y?nɡ lìshǒu zúdōnɡ fānɡ xī ɡuāshū běn ()()()()()()xià yǔzǒu le ɡōnɡ pínɡ zì jǐ jǐ piàn ɡuǒ pí ()()()()()()shēnɡ zhǎnɡ huí lái m?n yá tǔ lǐlu? bo wěi ba ()()()()萝()尾()三、写出与以下字意思相反的字。黑—上—出—大—有—关—短—外—降—圆—东—死—反—去—左—多—四、把表示数量词的序号填在相应的括号里。棵座块片朵只条把头群个堆颗间束本两()小树一()山一()田一()树林一()果园一()红花一()白鹅一()彩虹一()狗一()伞一()小河一()白云一()木船一()野花一()牛一()苹果一()杏子一()桃一()枣一()风光一()天安门一()房子一()花生一()布熊一()鲜花一()书一()鸭子五、填空:1.远看()有色,近听()()声。春去花还在,()()()()惊。谜语中出现了三对意思相反的词,是()—();()—();()—(),所描述的景物有()()()(),谜底是()。

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