声母yw

声母y w

执教人：孙艳锋

活动目标：

1、培养幼儿学习拼音的兴趣。（情感目标）

2、学习声母w、wu能读准音、认清形，并能正确书写。（知识目标）

3、能借用所学拼音w与生活环境发生联系，培养幼儿的想象力。（能力目标）活动准备：

教具：课件、挂图、拼音卡、汉字卡

学具：小绳、水彩笔、书写板(光盘)

活动重点：学习w、wu的正确发音。

活动难点：区别大y、小i,大w、小u的关系。

活动过程：

一、激发兴趣。

小朋友们，又到了快乐学拼音的时间了。学习新知识前，咱们一起边拍手边把单韵母、声母儿歌背一遍吧！

二、指导认知

1、师：声母是一个大家庭，共有23个兄弟，我么已经认识了（21个）。还有几个没认识的？（2个）

我们一起来学习最后两个声母y w。

2、认识y w的相似音、相似形。

师：请小朋友想想，在生活中哪些音和他们相似？他们像什么？

3、给y w编儿歌。

师：现在小朋友给最后两个声母也编上好听的儿歌吧。（幼儿仿编，教师总结归类。）

老师也编了一个儿歌。

古人衣领yyy，屋子倒影www。

4、学习yw的正确发音及书写格式。

师：请电脑小博士告诉我们他们到底叫什么？家住在哪里吧？（看课件）

①幼儿学习发音，总结发音要领。

②教师范写yw。

③寻找yw的相似音iu

④总结y i w. u的关系。

师：在拼音里有三个发“衣”的音。y是声母叫大y.i是韵母叫小i。yi和在一起是音节yi.

还有三个发“屋”的音。w声母叫大w。u是韵母叫小u 。wu和在一起是音节wu。

小朋友记住了吗？

三、复习巩固

游戏：《小绳变变变》复习yw的形。

游戏：《给拼音宝宝找家》练习yw的书写格式。

四、迁移运用

游戏：《给字宝宝找朋友》

用音节组词或说话，并练习音节的四声。

wūwúwǔwù

乌无午雾

五、拓展放松

游戏《时钟宝宝转转转》

进一步复习学过的y、w及音节。

声母韵母训练

第一讲：声母一、翘舌音声母练习： a.同位对比资—知最—坠村—春尺—此缠—蚕支持—字词塑造—树梢自尊—指针 b.交叉对比竹笋措施珍藏素质沼泽餐车早晨沉醉暂时数字村庄春蚕 c.“z c s”与“zh ch sh”对比练习： ?z zh ?暂-站怎-诊灾-摘脏-章遭-招籽-纸纵-仲祖-煮则-折增-睁邹-粥 ? c ch ?疵-吃擦-叉册-彻藏-长蹭-秤粗-初醋-处槽-巢蚕-馋搓-戳 ?s sh 撒-傻赛-晒色-射三-山丧-伤臊-烧森-深僧-升寺-是馊-收随-谁缩-说d.综合练习：做事遵照嘴唇政策中层参政缩手测试振作搀杂春笋扫帚宗旨专责周岁种族吹奏收藏耍嘴餐车蠢才侄孙铸造刺杀瞠目结舌捉襟见肘舍本逐末操之过急深思熟虑飒爽英姿自作自受损兵折将二、鼻音和边音声母辨别练习：（1）泥—黎鸟—了念—练凉—娘力—腻零—宁（2）料理忸怩老练能耐里弄恼怒奶酪利尿纳凉连年女牢老倪浓烈冷暖（3）花儿问：果实啊，你在哪里呢？果实回答：花儿啊，我在你心里呢！三、z c s——j q x 辨析练习 1.单音节字练习

资—鸡瓷—齐此—起四—细西—斯奇—词几—紫气—刺 2.巩固练习：（1）建造前奏起草洗澡轻松集资西子缉私气死写字（2）仔细其次自己借词刺激绮思瓷器妻子（3）机器希奇前进相信湘江经济心情清静四、j、q、x 和z、c、s、zh、ch、sh 的比较练习：主力－阻力－举例朝气－遭弃－娇气短站－短暂－短见找到－早稻－交道鱼翅－鱼刺－余气小炒－小草－小巧继之－继子－积极插花－擦花－掐花竹子－卒子－橘子大事－大肆－大戏不少－不扫－不小施与－私语－细雨诗人－私人－昔人把持－八次－八旗木柴－木材－目前智利－自立－激励第二讲：韵母一、前鼻音韵母字词练习 1、单音节练习：三分紧林烟甜完算吨春全晕军 2、词语练习：展览散漫认真本人拼音鲜艳牵连贯穿温存春笋圆圈询问军训安居乐业坚持不懈环环相扣今日新闻顿开茅塞全心全意循序渐进天真烂漫二、后鼻韵母字词练习 1、单音节练习昂胖泵征英令懂中羊讲王装翁用雄 2、词语练习：长江更生丰盛宁静叮咛渔翁汹涌洪钟共同想象湘江光明庄重炯炯冰清玉洁必恭必敬英勇冲锋正大光明旷日持久瓮中捉鳖汹涌澎湃三、前后鼻韵母对比练习 1、发音练习： an-ang en-eng in-ing ian-iang uan-uang uen-ueng ün-ong üan-iong 2、单音节练习：班－帮枕－整今－京先－香万－忘问－瓮远－用 3、前后鼻音词语连用练习：班长当然本能城镇新颖心情平民宽广端庄演讲香烟尊重稳重亲情愿望盎然 4、前后鼻音混和练习：安全运行平易近人畅所欲言精明强干互相尊重成人之美加强锻炼枪林弹雨语重心长分秒必争引人入胜四、其他韵母容易出现的错误： 1、区分ｉ－ｒ、ｉ－ü 例：溢出——日出用字——融资由于——犹疑源泉——岩前 2、注意把复韵母读完整例：开枪——开窗（装、双、黄、框、光）甘心——关心穷、汹、窘

声母字词训练汇总

一．声母字词训练 b：单音节：播布北宾班标贝别崩笨不笔毕表把补奔便编变双音节：奔波摆布宝贝包办百倍本部板报辨别标兵白布不必卑鄙遍布北部蚌埠帮办四音节：跋山涉水百发百中半路出家包罗万象暴跳如雷悲欢离合闭关自守不谋而合不约而同不共戴天p：单音节：平盘胖排批漂喷盆坡碰砰拍片品颇鹏皮偏剖婆双音节：偏旁偏僻批评匹配爬坡平盆婆婆琵琶拼盘澎湃乒乓铺平偏旁品牌批判排炮四音节：旁观者清匹夫有责抛砖引玉跑马观花披星戴月萍水相逢平分秋色平心静气评头品足平易近人m：单音节：妈慢门明米谬满谋美灭每没们卖民铭目贸命马双音节：面貌埋没麦苗眉目牧民买卖命脉茂密

慕名麻木明媚美妙秘密美满妹妹盲目四音节：埋头苦干满城风雨民富国强马到成功满城风雨弥天大谎毛手毛脚茅塞顿开美不胜收面目全非f：单音节：奋发房佛风法分否翻冯非凡粉飞峰方反服费府双音节：方法肺腑丰富非凡吩咐防范发放犯法奋发芬芳反复仿佛纷纷夫妇分发反腐四音节：翻来覆去发扬光大反复无常防患未然飞沙走石飞扬跋扈分秒必争风尘仆仆风吹草动风平浪静d：单音节：搭但担到得灯叨丢调斗多肚电地第订达代德冬双音节：电灯当代导弹大地到达顶端抵挡大队单调道德等待奠定断定地点懂得大豆四音节：大刀阔斧大功告成大公无私大开眼界大显身手点石成金调虎离山顶天立地多多益善单刀直入t：单音节：推吞谈汤坛淌逃铁图土

停特台团头腿颓秃兔投双音节：团体铁塔天堂探讨探听推托天坛吞吐淘汰忐忑体贴滩涂跳台梯田铁蹄天天四音节：谈虎色变铁证如山通宵达旦同甘共苦同流合污同舟共济偷天换日推波助澜兔死狐悲土崩瓦解n：单音节：那奴奶闹男弄农娘内南您你脑牛扭纳拿能逆妮念讷挠难囊鸟年宁虐腻双音节：牛奶南宁男女恼怒难弄奶娘农奴泥泞能耐袅娜扭捏喃喃年年拿捏袅袅牛腩脑内女奴呢喃呶呶奶奶内难泥淖妞妞四音节：南腔北调南征北战难分难解难能可贵能说会道能者多劳弄假成真怒发冲冠怒不可遏怒形于色男男女女南柯一梦难言之隐脑力劳动内外交困l：单音节：拉铃来类列路铝驴楼罗老落乱卵峦留良领绿刘楞立料连梁劳遛漏蓝亮双音节：理论流利嘹亮老练玲珑留意劳累劳力

拼音综合练习(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑二、看图，选音节填空。（8分） xi ǎo g ǒu n ǎi ni ú xi ǎo d āo zu ò c āo （）（）（）（）三、我会选。（15分） sh m n x i j z üe üé ǎo u ǐ èi ǎo

五、读一读，把整体认读音节选到横线上。（10分）

2．选择儿歌中的三拼音节。（4分） ɡuàwān xiǎo liútiān dào xiào hǎi jiē 十、读音节组句子。（10分） chīxiǎo ɡǒu ài ɡǔtou 。 xiǎo héshìpánɡbiān xuéxiào 。 àn shùn xùpái lièfùyùn mǔ 二、看图，选音节填空。

xi ǎo g ǒu n ǎi ni ú xi ǎo d āo zu ò c āo （zu ò c āo ）（xi ǎo d āo ）（n ǎi ni ú）（xi ǎo g ǒu ）三、我会选。 sh m n x i j z üe üé ǎo u ǐ èi ǎo

三、照样子拼读，写出拼音。（9分） n—án→（nán）lā→( l )—( ā) j—ǖn→ ɡūn → — n—ǚ→xuē→— q—i—áo→qù→— 四、看图选拼音，写在图下面的四线格里。（12分） zhúsǔn xiǎo gǒu yùmǐxióng māo m èi sh uǐ

三、我会组。 j-?→( ) j- ué→ ( ) ｘ-ǚ→( ) ｌ-ǜ→( ) ｑǔ→ ( ) - ( ) ｊú→ ( ) - ( ) ｑｉā→ ( ) - ( ) - ( ) ｘ -ｉ-óｎｇ→( ) 一、给下列字注音。爸爸妈妈哥哥弟弟大米土地兔子扫地四个十只字卡大山坐下三个二、把能组成词的拼音连起来。 jīn zìbái dàxiǎo xiàmáo yún niútiān fēng yǔjīn jǐ 五、给加点字选择正确读音，画“√” zhǎng（）zhe（）zhǒng（）长．大着．火种．子 cháng（）zháo（）zhòng（）一、给拼音涂上颜色。声母红色韵母黄色音节蓝色 yǔǚn yuán Wàòer sh k xi ān juān en 二、看图选音节。 pútáo mìfēnɡhuàhuɑqīnɡWāzúqiútán qín （）（）（）（）（）（）

声母yw

声母y w 执教人：孙艳锋活动目标： 1、培养幼儿学习拼音的兴趣。（情感目标） 2、学习声母w、wu能读准音、认清形，并能正确书写。（知识目标） 3、能借用所学拼音w与生活环境发生联系，培养幼儿的想象力。（能力目标）活动准备：教具：课件、挂图、拼音卡、汉字卡学具：小绳、水彩笔、书写板(光盘) 活动重点：学习w、wu的正确发音。活动难点：区别大y、小i,大w、小u的关系。活动过程：一、激发兴趣。小朋友们，又到了快乐学拼音的时间了。学习新知识前，咱们一起边拍手边把单韵母、声母儿歌背一遍吧！二、指导认知 1、师：声母是一个大家庭，共有23个兄弟，我么已经认识了（21个）。还有几个没认识的？（2个）我们一起来学习最后两个声母y w。 2、认识y w的相似音、相似形。师：请小朋友想想，在生活中哪些音和他们相似？他们像什么？ 3、给y w编儿歌。师：现在小朋友给最后两个声母也编上好听的儿歌吧。（幼儿仿编，教师总结归类。）老师也编了一个儿歌。古人衣领yyy，屋子倒影www。 4、学习yw的正确发音及书写格式。

师：请电脑小博士告诉我们他们到底叫什么？家住在哪里吧？（看课件） ①幼儿学习发音，总结发音要领。 ②教师范写yw。 ③寻找yw的相似音iu ④总结y i w. u的关系。师：在拼音里有三个发“衣”的音。y是声母叫大y.i是韵母叫小i。yi和在一起是音节yi. 还有三个发“屋”的音。w声母叫大w。u是韵母叫小u 。wu和在一起是音节wu。小朋友记住了吗？三、复习巩固游戏：《小绳变变变》复习yw的形。游戏：《给拼音宝宝找家》练习yw的书写格式。四、迁移运用游戏：《给字宝宝找朋友》用音节组词或说话，并练习音节的四声。 wūwúwǔwù 乌无午雾五、拓展放松游戏《时钟宝宝转转转》进一步复习学过的y、w及音节。

汉语拼音练习题(声母、单韵母)[1]

拼音复习（单韵母、声母）姓名一、给下面的字母分类。 a i b f m r zh e u d z h l o n g k ü p ch s z t c sh j q x 声母：韵母：二、选择正确的音节写在图画的下边。 shī zi gē zi bā gè tù zi 三、我会填。 t－è→( tè ) m－( )→mǎ ( )－è→zhè y－á→( ) ( )－ù→fùj－ǚ→( ) q－( )→qú n－( )→nǘ l－( )→lǘ x－ǜ→( ) j－( )→jū z-u- ( )→zuò zh-u-ā→( ) ( )-u-( )→chuō sh-( )-( )→shuō 四、连线。 dà shù là zhú jī qì zhī zhū rè chá 五、把下面音节的声母写在（）里。 cā ( ) hú ( ) zhuō ( ) huā( ) rè( ) xià( ) nǚ ( ) lā( ) 六、看图补充音节。 d g ch sh b h h x

复韵母复习姓名一、我会用单韵母a o e i u ü 合成8个复韵母。二、我能分、合音节。 n--( ) nù ( )--( ) zhu ī y--( ) yún x--( ) xiè zhuān ( )—( )—( ) t iào ( )--( )--ào 三、下列音节的声调标得对吗？给对的打“√”，把错误的改过来。 shu ǎi guì ga ǐ leí qíu bāo zho ǔ jiě 四、小朋友看图，给带点的字注音。小狗．脚．水．沟走．路猴．酒．姐．姐对．雪．人耳．朵蝴蝶．学．习五、给标有单韵母的小动物涂上红色，给标有复韵母的小动物涂上黄色。

一声母训练

一声母训练普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成。声母是音节的开头部分，传统的名称叫“字头”。声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短、音势弱。所以考生必须认真练习声母的发音，努力做到“咬得准，发得清”，使整个音节完整、清晰。声母可以按发音部位分成七种：双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音。下面我们就来了解一下它们的发音要领。（一）双唇音：b、p、m （二）1主播授课双唇音，指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音，共有三种： b、p、m。发音时应注意，力量集中在双唇中央，唇部收紧，接触有力，并注意与气息的配合。 2考生练习（1）字词练习。 b ——播布北宾班标贝别崩笨百倍本部板报包办奔波辨别北部蚌埠半路出家包罗万象悲欢离合闭关自守不约而同博采众长 P ——平盘胖排批漂盆坡砰澎湃乒乓偏旁平盆婆婆拼盘偏僻琵琶旁观者清匹夫有责抛砖引玉平心静气破釜沉舟普天同庆m ——妈慢门米谬满谋美灭明媚美满茂密埋没面貌秘密买卖麻木满城风雨马到成功茅塞顿开美不胜收面目全非莫名其妙（2）绕口令练习。 b ——扁担长，板凳宽。板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要帮在板凳上。板凳偏不让扁担绑在板凳上。 b、P ——一只皮鞋，一只蒲鞋。皮鞋补蒲鞋，蒲鞋补皮鞋。皮鞋，蒲鞋，蒲鞋，皮鞋。 b、m ——白猫手里有一顶白帽，白兔手中有一把白毛。白猫想拿手里的白帽，去换白兔手中的白毛；白兔不愿拿手中的白毛，去换白猫手里的白帽。（二）双唇音：f 1主播授课1唇齿音，指上齿与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音。普通话语音中只有f一个唇齿音。发音时注意，上齿与下唇形成的阻碍要自然接触，不要上齿咬住下唇发音，接触面积也不要太大，否则易产生杂音，要调理好气息，除阻后紧接元音，这样字音就清楚了。 2考生练习（1）字词练习。 f ——发房奋佛风法分否翻冯非凡芬芳丰富方法反复发放仿佛奋发发扬光大翻来覆去防患未然飞沙走石风尘仆仆风平浪静（2）绕口令练习。 f、h ——化肥会挥发；黑化肥发灰，灰化肥发黑；黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑；黑化肥挥发发灰会花飞，灰化肥挥发发黑会飞花；黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞，灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花；黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞，灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花化为灰；黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞，灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。（三）舌尖中音：d、t、n、l 1主播授课舌尖中音，指舌尖抵住上齿龈，气流在这一部位受到阻碍后发出的音。练习时注意部位要准确，舌尖要有力度。调整好气息，使受腹部控制的气流，不断地冲击成阻部位，

一年级声母试题

一年级声母试题班级_____________ 姓名___________ 一年级声母试题写23个声母。 a ji a r u p 1 d 声母: 1 14

ken tu xuCm z?cte ylh jie 的音宦 huo fffij ■ -"^-r■-rj - '^5 i ?■ k. (II kan tu nUu yun mu 看图在韵埒 JU NI() -W?? ju Zl() xT ga() xT gua<) chu xi() CU XI<) 2 cd(> re cha() jia dioo hoo 力口调号 shang 上 lu -j* yi fu X( QUO mu ji WO Ni di di pa 2 / 4

lion yi lidn zdi du yi du 连一连，再读一读。 md ma ca che shu shu xT yT fu wd zi shu le zhuo yu pd le kuai bang xiao xu6 ren bQ dul pai h&o wd 快帮小雪人把队排好。（我 neng jiang ta men lidn cheng yi ju tong shun 能将它们连成一句通顺 de hud 的话。） 2. 五、 xT gua ya zi 3/4

七、拼一拼；连一连 l a ba y i fu m u t i n —L() l —u—o^( ) (1) — ( )7 l U zhu o^()—() ji 3^( ) — ( i ) 九、我会写声母。(10分) (o ) n —CH() () j —CH () 八、拼拼写写我最棒 1、x —If() g-u—Of( ) 2、( )一()T x u 4 / 4

声母训练例子

一、声母的练习普通话中一个方块汉字就是一个音节，音节中起头的辅音就是声母，如“ben奔”中b 就声母。声母有：b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j.q.x.z.c.s.zh.ch.sh.r. 我们来做声母的正音练习，这部分练习主要用来改掉平翘不分，n\l不分，f\h含混等习惯。声母对比词组练习：一、b和p的对比词组练习被俘——佩服毕竟——僻静背脊——配给备件——配件火爆——火炮七遍——欺骗二、d和t的对比词组练习盗取——套取吊车——跳车赌注——土著调动——跳动。三、n和l的对比词组练习千年——牵连恼怒——老路允诺—一陨落难住——拦住门内——门类南部——蓝布蜗牛——涡流无奈——无赖四、g和k的对比词组练习骨干——苦干河谷——何苦歌谱——科普工匠——空降个体——客体感伤——砍伤五、f和h的对比词组练习开方——开荒防空——航空幅度——弧度理发——理化复员——互援防止——黄纸开发——开花初犯——出汗公费——工会

飞机——灰鸡仿佛——恍惚发现——花线欢呼——反复粉尘——很沉伏案——湖岸六、i和q的对比词组练习经常——清偿手脚——手巧迹象——气象激励——凄厉积压——欺压集权——齐全居室——趋势简陋——浅陋咀嚼——取决七、平翘舌对比词组练习（z、c、s与zh、ch、sh）三头——山头综和——中和冲刺——充斥自立——智力栽花——摘花私人——诗人散光——闪光俗语——熟语死命——使命姿势——知识暂时——战时增收——征收桑叶——商业食宿——实数推辞——推迟平翘舌音辨正 z一zh 自治尊重增长作主杂志再植资助自重罪状宗旨遵照坐镇作战总之 zh一z 制造转载追踪振作正宗准则种子知足职责沼泽种族装载正在主宰 c—ch 蚕虫操场财产擦车促成采茶残喘草创磁场仓储辞呈操持错处彩绸 ch--c 炒菜冲刺尺寸陈词差错纯粹初次船舱场次春蚕除草揣测陈醋储藏 s--sh 松树宿舍算术损失三山似是丧失

声母、韵母练习

普通话练习材料（声母、韵母练习）声母上面所列的22个辅音，除ng不作声母外，其余 21个都作声母。辅音音素：塞音 b p d t g k 塞擦音 z c zh ch j q 擦音 f s sh r x h 鼻音 m n ng 边音I 韵母 39个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母10个，上列10个元音都作单韵母。舌面元音：前元音i衣u迂e 央元音a啊后元音o喔e婀u乌舌尖元音：舌尖前 - i （ zi资ci疵si韵母）舌尖后一i （zhi知chi吃shi诗ri日的韵母）卷舌元音： er儿这 10个元音在构成音节时有选择性。舌尖前元音- i只跟z c s拼合构成音节，舌尖后元音- i和zh ch sh r拼合构成音节。e、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。其他元音既能跟辅音相拼，也能自成音节。辅音音素中的 m、n、ng三个鼻音，在某些方言里可以独立成音节。比如，有些地方称妈妈"为“ m ma。称你"为“ r，"称五"为"ng。” 普通话中有叹词喑欠hn”、哼hng"等纯辅音音节。这是个别的现象。青春光辉春天花开公司通知新屋岀租人民银行连年和平农民犁田圆形循环彼此理解理想美满永远友好管理很好下次注意世界教育报告胜利创造利润上声的变调上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，都要念变调。 1、念半上一一上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由 214变成21或211，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。例如：每天m e iti a n每年m e i ni a毎月 m e iyu e 2、念直上，像阳平一样一一上声跟上声相连，前面的上声变成升调，跟阳平一样（或近似阳平）。调值由214变成24或35。例如：美好 m e ih ao厂长ch a ngzh a ng领导丨i ngd ao 轻声出现规律 1、结构助词的、地、得”和动态助词着、了、过” 我的他的偷偷地飞快地走得动睡了吃了微笑着走着去过 2、语气词吧、吗、呢、啊”等去吧得了吧沉吗还早呢谁啊是啊 3、叠音词和动词的重叠形式后面的字弟弟奶奶太太星星看看走走打听打听商量商量研究研究哥哥姐姐舅舅叔叔谢谢笑笑............. 收拾收拾检查检查学习学习见识见识…… 4、名词和代词的后缀子、头、们、巴、么”等桌子燕子帽子骨头拳头嘴巴结巴泥巴我们同学们这么怎么什么 5、用在名词、代词后面表示方位的上、下、边、面、里” 山上楼上阳光下南边外边里面后面屋里教室里心里 6、用在动词、形容词后面的来、去、开、起来、下去”等

普通话声母韵母训练

第一章：普通话声母训练第一节：同声母词语训练 biāo bǎnɡ bǎi bù bān bù bàn biān bèi bāo bēn bō biàn bié bìn ɡ biàn 标榜摆布颁布半边背包奔波辨别病变 pīnɡ pānɡ pénɡ pai piān pánɡ pī pínɡ pīn pán pá pō piān pō乒乓澎湃偏旁批评拼盘爬坡偏颇 měi miào mài miáo mái méi mánɡ mù ménɡ mèi mí màn mì mì 美妙麦苗埋没盲目蒙昧弥漫秘密 fēnɡ fù fǎn fù fǎnɡ fó fèn fā fānɡ fǎ fēi fǎ fēn fānɡfēn fán 丰富反复仿佛奋发方法非法芬芳纷繁 dài dònɡ dān dānɡ duì dài dá dào duàn dìnɡ dān dú dì duàn 带动担当对待达到断定单独地段 tiān tánɡ tuán tǐ tān tú tī tián tiě tí tūn tǔ tǐ tiē tái t óu 天堂团体贪图梯田铁蹄吞吐体贴抬头 niú nǎi nán nǚ nónɡ nú nǎo nù nénɡ nai ní nìnɡ niǎo nà niǔniē 牛奶男女农奴恼怒能耐泥泞袅娜扭捏 lǎo liàn láo lèi lái lín lěnɡ luò lián luò liáo liànɡ liú l ù liào lǐ 老练劳累来临冷落联络嘹亮流露料理 ɡànɡɡǎn ɡāoɡuìɡānɡàɡènɡɡǎi ɡànɡēɡǔɡuài ɡuóɡēɡǒnɡɡù 杠杆高贵尴尬更改干戈古怪国歌巩固 kānɡkǎi kuānkuò kāikěn kèkǔ kēkè kěkào kuākǒu kōnɡkuànɡ 慷慨宽阔开垦刻苦苛刻可靠夸口空旷 huānhū huánɡhé hǎohàn huánɡhūn héhuā hónɡhú hānhòu huǎnhé 欢呼黄河好汉黄昏荷花洪湖憨厚缓和 J 经济接近积极坚决焦急结局讲究将军拒绝 Q 崎岖确切轻巧千秋请求乞求牵强前期弃权 X 学习现象详细想象细心象形相信喜讯新鲜 ZH 主张庄重住宅茁壮着重壮志正直种植政治 CH 乘车出差超产戳穿穿插抽查铲除车床初春 SH 时事事实上书声势神圣手术史诗实施深山 R 仍然容忍如若荏苒柔软柔弱软弱荣辱忍让 Z 枣子藏族在座再造走卒总则祖宗自尊做作 C 参差层次苍翠从此仓促粗糙猜测残存草丛

一年级上学期拼音综合练习与试题

人教版2014—2015学年度上期（满分100分，60分钟完卷；教师要念题，但不得作任何解答性提示。）一、基础知识乐园［87分］ 1.我会听，我能圈出听到的读音。（6分） ①b d②m n③f h ④c c h⑤ɡq⑥i e e i 2.我会看拼音写字、词，并能把字写漂亮。（15分） 3.我会把生字工整地抄在田字格里。(5分) 4.我会比一比，再组词。（12分）木（）日（）升（）本（）目（）开（）

9.我会古诗连线。（9分）平生不敢轻言语，疑是地上霜。床前明月光，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，一叫千门万户开。远看山有色，八九十枝花。白毛浮绿水，近听水无声。亭台六七座，红掌拨清波。 10.我会连词成句。【只填序号】（3分） ①漂亮的②兔妈妈③一个④雪孩子⑤堆了二、阅读乐园［8分］我会读儿歌，完成练习。 bān 搬米一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米， h uànɡ 身体晃来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 1.这首儿歌共有（）句。（1.5分） 2.我会根据儿歌内容连一连。（4.5分）

一声母训练

一声母训练集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

一声母训练普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成。声母是音节的开头部分，传统的名称叫“字头”。声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短、音势弱。所以考生必须认真练习声母的发音，努力做到“咬得准，发得清”，使整个音节完整、清晰。声母可以按发音部位分成七种：双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音。下面我们就来了解一下它们的发音要领。（一）双唇音：b、p、m （二） 1主播授课双唇音，指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音，共有三种：b、p、m。发音时应注意，力量集中在双唇中央，唇部收紧，接触有力，并注意与气息的配合。 2考生练习（1）字词练习。 b ——播布北宾班标贝别崩笨百倍本部板报包办奔波辨别北部蚌埠半路出家包罗万象悲欢离合闭关自守不约而同博采众长 P ——平盘胖排批漂盆坡砰澎湃乒乓偏旁平盆婆婆拼盘偏僻琵琶旁观者清匹夫有责抛砖引玉平心静气破釜沉舟普天同庆 m ——妈慢门米谬满谋美灭明媚美满茂密埋没面貌秘密买卖麻木满城风雨马到成功茅塞顿开美不胜收面目全非莫名其妙（2）绕口令练习。 b ——扁担长，板凳宽。板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要帮在板凳上。板凳偏不让扁担绑在板凳上。 b、P ——一只皮鞋，一只蒲鞋。皮鞋补蒲鞋，蒲鞋补皮鞋。皮鞋，蒲鞋，蒲鞋，皮鞋。 b、m ——白猫手里有一顶白帽，白兔手中有一把白毛。白猫想拿手里的白帽，去换白兔手中的白毛；白兔不愿拿手中的白毛，去换白猫手里的白帽。（二）双唇音：f 1主播授课 1唇齿音，指上齿与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音。普通话语音中只有f一个唇齿音。发音时注意，上齿与下唇形成的阻碍要自然接触，不要上齿咬住下唇发音，接触面积也不要太大，否则易产生杂音，要调理好气息，除阻后紧接元音，这样字音就清楚了。 2考生练习（1）字词练习。 f ——发房奋佛风法分否翻冯非凡芬芳丰富方法反复发放仿佛奋发发扬光大翻来覆去防患未然飞沙走石风尘仆仆风平浪静（2）绕口令练习。 f、h ——化肥会挥发；黑化肥发灰，灰化肥发黑；黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑；黑化肥挥发发灰会花飞，灰化肥挥发发黑会飞花；黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞，灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花；

声母正音训练(带拼音)

声母正音训练 1、注意平翘舌的发音（1）平翘舌综合发音 Zhīzúzhìzào zhǔzǎi zhíz?zhùzu?zhang zài zhǎo z?zhuīzōng zhǔn z?zhǒng zúZh-z 知足制造主宰职责著作正在沼泽追踪准则种族Zǔzhǐzázhìzàn zhùzīzhǎng zūn zh?ng zǔzhīzài zhízu?zhang zǒng zhīzuìzhōng z-zh 阻止杂志赞助滋长尊重组织在职作证总之最终chǐcùn chūcu?chún cuìchàng cíchūn cán chūcāo chīcùch?u cu?chúcǎo chuǎi cach-c 尺寸出错纯粹唱词春蚕出操吃醋筹措除草揣测cái chǎn cǎi chēcùch?ng cích?ng cāo chícài chǎng cuīchǎn cái chǔcu?chē c-ch 财产彩车促成辞呈操持菜场催产裁处错车shào suǒshēn suōshēng sǐshìsúshūs?ng shēn sīshísìshīsàn shísùshàng sī sh-s 哨所伸缩生死世俗输送深思十四失散食宿上司sāng shùsīi shúsāshǒu sǔn shīsuǒshìsìshēng suíshísùshísōng shùsuīshuō s-sh 桑树私塾撒手损失琐事四声随时素食松树虽说（2）、对比声母，区别词意 zhǔlì-zǔlìzhuān d?ng-zuān d?ng zhēng bīng-zēng bīng zhāi táo-zāi táo zhào jiù-zào jiù 主力—阻力砖洞—钻洞征兵—增兵摘桃—栽桃照旧—造就 zhīyuán-zīyuán zhúzǐ-zúzǐmùchái-mùcái yìch?ng-yīc?ng zuìchū-zuìcū支援—资源竹子—卒子木柴—木材议程—一层最初—最粗 chāshǒu-cāshǒu yúchì-yúcìchūbù-cūbùluàn chǎo-luàn cǎo shūzǐ-sùzǐ插手—擦手鱼翅—鱼刺初步—粗布乱吵—乱草梳子—粟子 shāng ya-sāng yashīzhǎng-sīzhǎng shān jiǎo-sān jiǎo shuìshí-suìshíshìshí-sìshí商业—桑叶师长—司长山脚—三角睡时—碎石事实—四十 2、分清H与F （1）综合发音 h?fēng háo fàng hào fai hafàhuàf?i hu?f?huāfěn hūfēng h?ng fúhuàfǎng h-f 和风豪放耗费鹤发化肥活佛花粉呼风横幅画舫fēng h?u fán huáfùhu?fang huáng fēi huāfàng hǔfáng hùfēn huàfàn h?fǎn háng f-h 丰厚繁华复活凤凰飞花放虎防护分化饭盒返航（2）对比训练 húdù-fúdùhùhuā-fùfāhuàn r?n-fàn r?n háng kōng-fáng kōng huìhuà-fai huà 弧度—幅度护花—复发换人—犯人航空—防空会话—废话 kāi huā-kāi fāhùzhù-fùzhùhuāng dì-fāng dìhuáng h?u-fáng h?u hùlì-fùlì 开花—开发互助—附注荒地—方地皇后—房后互利—富丽 3、分清b,d,g,j,zh,ch与p,t,k,q,z,c (1) 反复朗读，分清不送气音和送气音 bǎi pǔbai p?bàn piào bào p?bāo p?i bai pàn b-p 摆谱被迫半票爆破包赔背叛 pai bai pēn b?pang bēi pīb?p?ng b?píbiān p-b 配备喷薄碰杯批驳蓬勃皮鞭 dǎtīng diàn tīdàtīng dàt?ng dàtáng dài tì d=t 打听电梯大厅大同大堂代替 tāde tái dēng tài dùtài dǒu tǎn dàng táo dùn t=d 他的台灯态度泰斗坦荡逃遁 gài ku?gài kuàng gān kěgān k?gān kǔgǎng kǒu g-k 概括概况干渴干咳甘苦港口

汉语拼音单韵母、声母练习

蒋子婷声母、单韵母练习题一、默写六个单韵母。（6分）二、按顺序默写二十三个声母。（23分）三、按要求分类写下来。（12分） a g u t m e r ü p i c o 单韵母：声母：四、照样子写音节。（14分） b —ù→（ b ù ） zhè→( )—( ) x —ǜ→（） j ǔ→（）—( ) n —ǚ→（） h —u —à→( ) q —ǜ→（） z u ō→（）—（）—( ) 五、把图与对应的音节连起来。（12分） Sh īzi d ú sh ū sh ā f ā lu ò tuo 五、看图，选择合适的音节写下来。（20分） sh ū zu òzhe d àsh ù gu óq í y éye

足金耳谷贝鸟龟鹿七、请根据拼音找出相应的字，并把它们连起来。（10分） m ǎ p í h é m ǐ g ǔ 米谷皮麻禾八、谜语，猜一猜，请用拼音写出来。（3分） xi ǎo s ǎn y ì b ǎ b ǎ zh ǎng z ài d à sh ù xi à 小伞一把把，长在大树下。 xi à y ǔ b ù n éng d ǎ zu ò c ài d ǐng gu ā gu ā 下雨不能打，做菜顶呱呱。 m í d ǐ 谜底：___________ 一、给下面的字母分类。 a i b zhi f m r zh e u d z h l o n g k ü p zi ch s shi z ri t chi c sh j q ci si x ri

二：请将声母按顺序补充完整：

拼音综合练习卷(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑拼音综合测试题一、找一找，写一写。 ei yue u ɑnɡzh chi r yuɑn ɡonɡm yin 韵母：声母：整体认读音节：二、我会看图补充音节。 uād ōnɡj uǒm y 三、看图给下面的音节标上声调。 yɑzi mu mɑtu zi jin yu 四、我会填。 f—ēi —（）n—i—ǎo —（）yún—（）—（）kǒu —（）—（）xuě—（）—（）z—u —ò—（）五、读一读，用“”画出三拼音节。（9分） zhuɑɡui niǎo qiāo dài

huàniu lue que tiɑo zuo sui ɡuɑi miɑo suɑn 六、下列音节的标调哪个是正确的，在后面的括号里打"√"。（1 2分） xié() shǔi() niú() hǔan() xíe() shuǐ() níu() huǎn( ) què() bái() léi() zhúo() 七、读一读，连一连。（10分）八、我会把音节送回家。（8分） yuèyápútɑo zúqiúxiǎo ɡǒu ěr duo méi máo zuǐbɑ tóu fà bízi

六、按声调送音节回家。 huāxiàhuǒshān kǒu lái diàn chánɡ十、读一读，连一连。（8分）爸爸妈妈小河大家 dàjiāmāmɑxiǎo hébàbɑ 读书小鱼哥哥弟弟 xiǎo yúɡēɡe dúshūdìdi 十一、找出下面音节的韵母写在括号里。(12分) jiārén ěr xiào huāyáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhōu chēlún shuǐɡuǒxué ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 十二、请帮“ɑ、0 、e 、i、u、u”六个单韵母找朋友，分别组成不同的复韵母：例如：（ɑo） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 十三、请找出相应的音节填在横线上。

人教版一年级语文上册声母yw

y、w的教学设计执教：鲍艳教学目标：知识与技能 1、学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写； 2、学习整体认读音节yi、wu及它们的四声。过程与方法充分运用多媒体、情景图，采取做游戏、讲故事等有趣的活动。情感态度与价值观让学生感受学拼音的乐趣和成就感教学准备：多媒体教学过程：一、复习导入 1、前面我们已经和六个拼音宝宝交上了朋友，以后他们还会经常出现在我们的语文课堂。这节课他们也来了，我们来和他们打打招呼。 2、这六个宝宝都是单韵母妈妈的孩子，我们按顺序给他们排排队。（老大是爱梳小辫的a宝宝，老二是爱吃汤圆的o宝宝，老三是爱照镜子的e宝宝，老四是爱戴小帽的i宝宝，老五，老六是对双胞胎，只是老六太爱哭脸了，所以常常挂着眼泪。） 3、谈话导入：今天我们要认识的拼音宝宝和宝宝i、u的音很相似。我们先把i宝宝、u宝宝请出来，因为他们是单韵母妈妈的孩子，我们把它们叫做韵母i、韵母u。现在老师要把新朋友请出来了（出示卡片）。二、教学声母y、w 1、教学声母y的读音这个拼音宝宝的音就同韵母i相似，发音时，只要把韵母i读得轻而短。范读、自读、指读。教学声母w的读音（教学方法基本同上）小朋友们看：这两个拼音宝宝长得比韵母i、u可大多了，所以我们也把它们叫大y、大w。你们可要记住：大y、大w是声母妈妈的孩子，我们平时也说声母y、声母w，千万不要弄错了哦。

2、教学声母y、w的字形现在请看大屏幕，这两位新朋友在和我们玩捉迷藏呢。你能从画面中找到这两个拼音宝宝吗？他们像画面上的什么？试着编编顺口溜：一个树杈y y y，小屋相连www。小朋友仔细看看这两个拼音宝宝，你能用小棒摆出他们的形状吗？（动手拼一拼） 3、指导书写y、w 先观察声母y、w在四线格的位置。指导y第一笔右斜，第二笔左斜，两笔写成y y y。w两笔，斜下斜上，斜下斜上。学生描红、临写。课中操三、教学整体认读音节yi、wu 1、讲故事引出音节yi和wu 我们今天认识的大y、大w可高兴了，因为他们找到了和自己音很相似的朋友，于是经常拉着小i小u出去玩。就这样大y和小i，大w和小u，成了两对非常好的朋友。这不他们手拉手出来了。（出示卡片） 2、认读音节yi和wu。他们两对好朋友站在一起就组成了音节。声母y韵母i在一起，组成音节还读yi。声母w韵母u在一起，组成音节还读wu。音节要读得更响亮，音节可以直接给汉字注音。 3、yi的四声先出示汉字，再出示拼音 yīyíyǐyì医姨椅意指名读、齐读 4、练习四声儿歌妈妈是医生，阿姨来看病，坐在椅子上，妈妈注意听。 5、教学整体认读音节wu及四声（教学方法基本同上） wūwúwǔwù乌蜈舞雾乌鸦、蜈蚣起得早，清早在跳舞，大雾追着跑，他们乐的不得了。四、小结巩固捉迷藏区别声母、韵母和整体认读音节。五、作业抄写声母y、w 和音节yi、wu各一行。老师先示范，小朋友再抄写。

拼读练习(声母)

拼音练习姓名：第三课 (b p m f) pà bǎ pú bō mū bà má fà mù b? mà bī b? fǎ bífá bǐ p? bì bú f? bǔ bù pā p? mǎ pī bā pí pūmā pǐ mō mǔ pǒ m? wǒ mǒ m? mī bá mí mǐ mì pǎ 第四课 (d t n l) dā tǎ lí ta tī n? dǔ dǎ tí tì lǚ dà tú tǔ tùdí tà nú tā nǔ dì nù tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dùnà lǐ na nī dǐ ní là lǘ nǚ nā lū d? lú dē lǔ 读准词语 lǎ bɑ ní tǔ lǜ dì nǎ lǐ lǚ tú dà mǐ tǔ dìmù mǎ dà dì tí mù fā nù nà lǐ mǎ lù dà f? 第五课 (ɡ k h) h? lǐ h?ɡ? h? dī ka kǔ m?ɡu dǎɡǔ bá h? 第六课 (j q x) jíɡ? xí tí xì jù jī qì jì xù dǎ qìɡē qǔfù xí xī qí jǔ lì qì tǐ hú xū dā jī mù 第七课 (z c s) zǔ mǔ zǐ sa zá jì sù dù zīɡ? zǐ dì zì mǔjì caɡē cí jí cù zì sī zǔ lì sī jī fù z?zǐ xì qǐ sù cū xì tǔ sī cí qì ha kǎ zì jǐ 第八课 (zh ch sh r) chē zhá n? zhɑ zh? m? dǎ zh? zha lǐ dú sh?shù zhīɡuǒ zhī zhī shi zhú zi qí chē shǔ shùshù zì rì lì rì chū zhí rì zhì xù là zhúdú shū rúɡuǒ yíɡa mǎ yǐ yí hu? wǒɡu?

声母基本功训练~绕口令

声母练习绕口令（基本功训练）一、双唇音b p m 1.八百标兵八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 2.两只猫白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子。二、唇齿音f 1.画凤凰粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。 2.蜂和蜜蜜蜂酿蜂蜜, 蜂蜜养蜜蜂。蜜养蜜蜂蜂酿蜜, 蜂酿蜂蜜蜜养蜂。三、舌尖中音（d t n l） 1.打特盗调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。 2.风吹藤东洞庭西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。

3.刘小柳和牛小妞路东住着刘小柳，路南住着牛小妞。刘小柳拿着九个红皮球，牛小妞抱着六个大石榴。刘小柳把九个红皮球送给牛小妞，牛小妞把六个大石榴送给刘小柳。牛小妞脸儿乐得像红皮球，刘小柳笑得像开花的大石榴。四、舌面音j q x 1.七加一小朋友，我问你，七加一、七减一，加完减完等于几? 嘻嘻，让我来，告诉你。七加一、七减一，加完减完还是七。 2.气球小齐吹气球，小西玩皮球。小齐要拿气球换小西的皮球，小西不拿皮球换小齐的气球。 3.王七上街去买席清早起来雨稀稀，王七上街去买席。骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西，毛驴一下跌了蹄。打了蛋，撒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。 4.漆匠和锡匠 5.七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。请问锡匠和漆匠，谁拿谁的锡?谁偷谁的漆?

声母YW和整体认读音节yiwuyu

声母Y W和整体认读音节yi wu yu 教学要求： 1、学会y、w和整体认读音节yi wu yu以及它们的四声。了解整体认读音节yu书写时ü上两点省略的规则。 2、学会y、w和a 拼成的音节。 3、学写y、w及整体认读音节yi wu yu 教学重难点：声母y、w及整体认读音节教具准备：插图、字母卡片、音节卡片教学时间：两课时教学过程：第一课时一、复习检查 1、复习带调的单韵母。导入：小朋友们，我们这几天在拼音的王国里里游戏、学习，多快乐啊！现在就请同学们和老师一起去拼音的王国里学习，比比谁学得最好。（抽读带调单韵母）。 2、过渡：小朋友，在拼音王国里，学得真好！拼音王国分成了三个大院，有韵母大院，声母大院，整体任读音节的大院，国王按照他们不同的运用方法，把他们分在了不同的大院里。我们已经在韵母大院认识了6个单韵母，现在老师将带你们去别的大院瞧瞧，好吗二、学习声母Y W 1、教学声母y， ①激趣导入：现在我们来到了声母大院，听说单韵母i 有个姐姐叫大 y ，不过他们俩可没住在一起，大姐姐就住在声母大院里，（板书：声母）你们想见见她吗 ②辨认读音。大y 和小i 读音可不同，听一听，有什么不同（师范读，生说不同，领读，指读） ③识记字形。出示图片，问：它像什么（儿歌识记：树杈树杈y y y 。） 2、教学声母w ①单韵母“ u”有个大哥哥叫大“W ”。大“W ”也住在声母家里，看看，它在这儿呢（出示图片） ②辨认读音。比较 u――w。 ③识记字形。它像什么说儿歌：屋顶屋顶 w w w。 3、小游戏巩固。（拍手歌）三、学习整体认读音节yi wu yu. 1、导入：今天，天气很好。于是，声母大y、大w约了单韵母宝宝i u ü去游乐场玩。大y 小i成了yi,大w和小u成了wu，他们高高兴兴去玩了，可是，小ü迟到了，它着急的哭了起来，大y听见了，赶紧走过说：不要哭，我和你一起去玩。小ü不哭了它擦掉眼泪，和大y一起高高兴兴地玩去了。