AnyLink Cloud 物联网云平台组态使用说明

AnyLink Cloud 物联网云平台组态使用说明
AnyLink Cloud 物联网云平台组态使用说明

AnyLink Cloud 组态画面使用说明

江苏紫清信息科技有限公司二零一六年三月

目录

1 新建画面 (3)

2 画面属性 (4)

3编辑画面 (4)

3.1功能菜单区 (5)

3.2画布工作区 (5)

3.3画布基本属性区 (5)

3.4组件库 (6)

3.4.1表格控件 (7)

3.4.2文本控件 (8)

3.4.3图形控件 (8)

3.4.4 Timestamp控件与Variable控件 (8)

3.4.5 设备控件 (10)

3.5数据项绑定 (10)

3.6画面主窗口与子窗口跳转 (12)

(1)AnyLink Cloud登录成功后选择项目列表中要编辑组态画面的具体项目名称,在该项目的“配置”菜单中选择“画面”子菜单,如图1-1。

图1-1:进入组态画面

注意:画面图表左上角的橘红色五角星表示该画面图在“项目画面”中默认展示,其他组态图可通过默认展示画面跳转。

(2)单击新建画面,输入画面名称,见图1-2;

图1-2:新建画面

注意:刷新间隔表示数据值实时刷新的频率,若不填则数据项按照采集频率刷新。

对于已经建好的画面图,点击“画面属性”可以修改其名称、刷新间隔时间、默认展示画面,如图2-1。

图2-1:画面属性

3编辑画面

单击“编辑画面”按钮直接进入画面图编辑功能模块,该模块包含四个区域:功能菜单区、画布工作区、基本属性区和组件库,如图3-1。

图3-1:画面编辑界面

3.1功能菜单区

组态图编辑基本功能区,常用的功能菜单:编辑、视图、布局、附加和管理。

用户可以实现文件的打开与保存、基本编辑操作、改变视图界面样式、更换背景画面、设置画布大小、对控件的布局调整等功能。

3.2画布工作区

即为构建画面结构图的区域。右键在空白处点击,可出现撤销和选择等选项。

3.3画布基本属性区

点击左上角格式化面板,选择是否显示右侧面板,点击画布工作区域空白处时,基本属性区只显示图表属性,可更改视图属性和页面尺寸等,如图3-2。

图3-2:画面基本属性区-图表

点击组件库或已放置在画布工作区域的组件时,基本属性区显示有样式、文本、布局三个类别:样式中可更改组件框中填充颜色、线条、透明度及用代码编辑样式;文本中可更改画布工作区域中所有文本内容的样式;布局中可更改选中组件的尺寸、位置等属性,如图3-3。

图3-3:画面基本属性区-样式、文本、布局

注意:如需更换背景图像,选择功能菜单区中“附加”—“背景图片”,从本地选择背景图上传即可,背景图的大小应该和画布大小设置的一致。

3.4组件库

组成画面的元件库,用户可通过单击组件或者鼠标按住左键拖拽方式,将组件放置到画布工作区。

鼠标指针放置在组件库中的组件上可观察组件预览图。

组件库添加:可在功能菜单区的“管理”中选择“图库管理”导入目录和图片(需先导入组件要归类的分组目录,再导入图片)。

右键点击画布工作区域的组件,选择编辑数据,可直接更改该组件的属性,如绑定的数据、链接等,还可以新增属性,如图3-4。

图3-4:编辑数据

3.4.1表格控件

(1)添加表格。从组件库的“杂项”中拖拽表格控件到画布中,单击表格,在右侧基本属性区设置表格控件的属性,属性图参考3.3节中的图3-3。

其中:

样式栏可设置表格的填充色、线条形状、边框效果,梯度填充意为填充颜色为渐变色;

文本栏可设置单元格中文本的样式,间隔意为设置字体和边框的相对位置;

布局栏可通过输入数值方式改变表格的尺寸、在画布中的位置坐标、可旋转的角度;

(2)表格中插入行/列。双击某一个单元格,在此活动单元格的位置选择插入“表格”或者插入“行列”,如图3-5:

图3-5:插入行/列

(3)表格中删除行/列。文本输入光标停留在要删除的行/列中的任一单元格内,点击删除列或删除行即可实现删除功能。

3.4.2文本控件

文本控件:该控件只作为输入文本内容,不具有绑定数据项功能;

3.4.3图形控件

a 如输入文本内容,则矩形框不具备绑定数据项功能;

b 如不输入文本,则可以随意绑定数据项;

c 如绑定数据项类型为开关量,则矩形框展示为填充色为红色或者绿色(目

前只认定开关量的值为0或者1)

d 如绑定数据项类型为模拟量,则展示为绑定数据项的值大小。

3.4.4 Timestamp控件与Variable控件

图3-6:Timestamp控件与Variable控件

timestamp控件:从本地PC机上获取日期时间;

Variable控件:动态变量文本;

(1)将这两个控件拖动到画布操作区;

图3-7:拖动控件

(2)双击Variable控件,将%Variable%修改为%date%、%time%等变量名称:

图3-8:双击控件

(3)系统默认的Variable有:

%date%:打印当前系统日期;

%time%:打印当前系统时间;

%timestamp%:打印当前系统时间戳;

%date{format}%:按照用户自定义格式打印日期;

(4)Format默认有:

Name Mask Example

default ddd mmm dd yyyy HH:MM:ss Sat Jun 09 2016 17:46:21 shortDate m/d/yy 6/9/16

mediumDate mmm d, yyyy Jun 9, 2016

longDate mmmm d, yyyy June 9, 2016

fullDate dddd, mmmm d, yyyy Saturday, June 9, 2016 shortTime h:MM TT 5:46 PM mediumTime h:MM:ss TT 5:46:21 PM

longTime h:MM:ss TT Z 5:46:21 PM EST isoDate yyyy-mm-dd 2016 -06-09

isoTime HH:MM:ss 17:46:21 isoDateTime yyyy-mm-dd'T'HH:MM:ss 2016 -06-09T17:46:21 isoUtcDateTime UTC:yyyy-mm-dd'T'HH:MM:ss'Z' 2016 -06-09T22:46:21Z

表3-1:Format默认

3.4.5 设备控件

组件库中拖入设备控件,按照数据项绑定方法绑定数据项。

注意:设备控件不能绑定开关量的数据项,只能绑定模拟量的数据项,这样展示时直接展示数据项值大小。

3.5数据项绑定

(1)鼠标右键点击某一个控件或者设备图标,选择绑定,如图3-9/3-10:

图3-9:绑定数据项

图3-10:绑定对话框

(2)绑定类型选择:

如果绑定一个数据项类型为数值,在画面展示时展示该数据项的数值;

如果数据项类型为开关量,图形控件填充色展示为红色(开关量为0)或绿色(开关量为1)。开关量与数值的展示效果如图3-11:

图3-11:绑定数据项

绑定设备:在画面展示时,展示该设备的告警状态及设备最近上线时间和设备注册时间,如图3-12:

图3-12:绑定设备

注意:

设备:在绑定设置窗口中,选择控件绑定的设备。如图3-10,点击右侧的“选择”,下拉菜单为可供该用户管理的设备列表,选择对应

的设备名称;

数据项:和设备选择类似,具体设备下的已配置的数据项名称;

链接:用于多个组态图跳转链接,选择下拉菜单列出目前已创建的画面图名称,实现多画面图之间的相互跳转。

3.6画面主窗口与子窗口之间跳转

(1)在主窗口中拖入一个图形控件或者设备控件,单击选中控件,鼠标右键选择“绑定”,如下图所示:

图3-13:拖入控件

(2)绑定窗口中“链接”项选择要跳转到的子窗口名称,点击“绑定”按钮。在“项目画面”中鼠标单击云图形控件,就可以跳转到子窗口了。

图3-14:页面跳转

注意:主窗口为默认在“项目画面”中展示的窗口;

更多信息

了解更多信息,欢迎访问:www.AnyLink.io

上海纳普工业物联网解决方案

上海纳普工业物联网解 决方案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

上海纳普信息科技公司

目录 1.公司简介............................................................... 2.组网架构............................................................... .组网方案............................................................ .系统结构............................................................ .产品组成............................................................ 资源层.......................................................... 数据层.......................................................... 呈现层.......................................................... .用户准备............................................................ 3.产品介绍............................................................... .适配器(APRUS)..................................................... 功能介绍........................................................ 产品特点........................................................ .基础数据云服务系统(GARDS)......................................... 功能介绍........................................................ 产品特点........................................................ .柔性信息与数据集成系统(Fidis)..................................... PC端............................................................ APP端........................................................... 大屏端.......................................................... 产品特点........................................................ .大数据分析(INDASS)................................................ 4.方案优势............................................................... .中立的第三方........................................................ .可靠性.............................................................. .安全性.............................................................. .灵活性.............................................................. .整体性.............................................................. 5.系统功能............................................................... 远程设备监控.............................................................. 设备综合管理.............................................................. 报警及预警功能............................................................ 报表分析.................................................................. 操作记录统计.............................................................. 配件管理.................................................................. 生命周期管理.............................................................. 在线体检.................................................................. 权限管理................................................................. 业务管理.................................................................. 历史数据.................................................................. 6.成功案例...............................................................

中庆教育云资源管理应用系统V2.3学校版使用说明书

中庆教育云资源管理应用系统学校版使用说明书 北京中庆纳博信息技术有限公司 2013年12月

前言 感谢您使用中庆教育云资源管理应用系统! 本手册将帮助您对中庆教育云资源管理应用系统的使用进行了解;帮助您排除中庆教育云资源管理应用系统在使用过程中的常见故障。在使用资源管理系统学校基本版软件之前,请仔细阅读本手册,这将有助于您更好地使用它。请将本手册保存好,以备随时查阅。 本手册在编排时力求清晰、全面,但因各种原因,未曾意识到的疏漏在所难免,如果您在使用手册的过程中发现错误或不明确的地方,请速与产品经销商联系。中庆教育云资源管理应用系统使用说明书旨在给用户提供便利的使用说明和正确的操作指导。 本说明书适用于使用本平台的用户。

目录 1 概述......................................................错误!未定义书签。 背景......................................................错误!未定义书签。 2 运行环境..................................................错误!未定义书签。 硬件设备要求..............................................错误!未定义书签。 服务器数量............................................错误!未定义书签。 服务器配置............................................错误!未定义书签。 支持软件..................................................错误!未定义书签。 操作系统..............................................错误!未定义书签。 数据库................................................错误!未定义书签。 Framework ...........................................错误!未定义书签。 FlashMediaServer .....................................错误!未定义书签。 3 系统综述..................................................错误!未定义书签。 拓扑结构..................................................错误!未定义书签。 系统操作说明..............................................错误!未定义书签。4系统详细说明................................................错误!未定义书签。 平台首页..................................................错误!未定义书签。 课程录制.................................................错误!未定义书签。 登录页................................................错误!未定义书签。 课程信息填写..........................................错误!未定义书签。 系统管理..................................................错误!未定义书签。 系统管理..............................................错误!未定义书签。 用户管理..............................................错误!未定义书签。 设备管理..............................................错误!未定义书签。 资源管理..............................................错误!未定义书签。 教研评估管理..........................................错误!未定义书签。 1概述 背景

工业互联网+物联网+云计算介绍

工业互联网+物联网+云计算介绍 工业互联网是全球工业系统与高级计算、分析、感应技术以及互联网连接融合的一种结果。 工业互联网的本质是通过开放的、全球化的工业级网络平台把设备、生产线、工厂、供应商、产品和客户紧密地连接和融合起来,高效共享工业经济中的各种要素资源,从而通过自动化、智能化的生产方式降低成本、增加效率,帮助制造业延长产业链,推动制造业转型发展。 工业互联网通过智能机器间的连接并最终将人机连接,结合软件和大数据分析,重构全球工业、激发生产力,让世界更美好、更快速、更安全、更清洁且更经济。中国工业互联网标识解析国家顶级节点落户在北京、上海、广州、武汉、重庆五大城市。 2018年7月,信息化部印发了《工业互联网平台建设及推广指南》和《工业互联网平台评价方法》。2019年1月18日,工信部已印发《工业互联网网络建设及推广指南》。3月,“工业互联网”成为“热词”并写入《2019年国务院政府工作报告》。 物联网与云技术获得认可 物联网是新一代信息技术的重要组成部分,也是“信息化”时代的重要发展阶段。其英文名称是:“Internet of things(IoT)”。顾名思义,物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思:其一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;其二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信,也就是物物相息。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术,广泛应用于网络的融合中,也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪

潮。物联网是互联网的应用拓展,与其说物联网是网络,不如说物联网是业务和应用。因此,应用创新是物联网发展的核心,以用户体验为核心的创新2.0是物联网发展的灵魂。 利用局部网络或互联网等通信技术把传感器、控制器、机器、人员和物等通过新的方式联在一起,形成人与物、物与物相联,实现信息化、远程管理控制和智能化的网络。物联网是互联网的延伸,它包括互联网及互联网上所有的资源,兼容互联网所有的应用,但物联网中所有的元素(所有的设备、资源及通信等)都是个性化和私有化。 云计算(cloud computing),分布式计算技术的一种,其最基本的概念,是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序,再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。透过这项技术,网络服务提供者可以在数秒之内,达成处理数以千万计甚至亿计的信息,达到和“超级计算机”同样强大效能的网络服务。云计算技术体系结构分为4层:物理资源层、资源池层、管理中间件层和SOA构建层,如图所示。物理资源层包括计算机、存储器、网络设施、数据库和软件等;资源池层是将大量相同类型的资源构成同构或接近同构的资源池,如计算资源池、数据资源池等。构建资源池更多是物理资源的集成和管理工作,例如研究在一个标准集装箱的空间如何装下2000个服务器、解决散热和故障节点替换的问题并降低能耗;管理中间件负责对云计算的资源进行管理,并对众多应用任务进行调度,使资源能够高效、安全地为应用提供服务;SOA构建层将云计算能力封装成标准的Web Services服务,并纳入到SOA体系进行管理和使用,包括服务注册、查找、访问和构建服务工作流等。管理中间件和资源池层是云计算技术的最关键部分,SOA构建层的功能更多依靠外部设施提供。 “两化融合”成企业发展新思路

教育云平台学生网络学习空间用户使用手册

学生网络学习空间 用户使用手册 文档编号: 版本信息:V1.0 建立日期:2015.03.12 创建人:王雪 审核者: 批准人: 批准日期:2015.03.12 编辑软件:Microsoft Office 2013 中文版 文件状态:「」草稿 「√」正式发布 「」正在修改

文档修订记录 *变化状态:C——创建,A——增加,M——修改,D——删除 文档审批信息

目录 1.引言 (5) 1.1.编写目的 (5) 1.2.读者对象 (5) 2.软件综述 (5) 2.1.系统简介 (5) 3.操作说明 (5) 3.1.添加应用 (5) 3.2.调整布局 (6) 3.3.设置风格 (7) 3.4.公有空间预览 (8) 3.5.空间管理 (9) 3.5.1.基本信息 (9) 3.5.2.我的导航 (10) 3.5.3.好友管理 (10) 3.5.4.好友申请 (11) 3.5.5.相册管理 (11) 3.5.5.1 创建相册 (11) 3.5.5.2上传照片 (12) 3.5.5.3相册管理 (12) 3.5.5.4照片管理 (13) 3.5.6.视频管理 (14) 3.5.5.1 创建文件夹 (14) 3.5.5.2上传视频 (14) 3.5.5.3文件夹管理 (15) 3.5.5.4视频管理 (15) 3.6.进入云学习中心 (16) 3.7.查看所属学校、班级空间 (16) 3.8.空间通用功能操作说明 (16) 3.8.1.拖动模块 (16) 3.8.2.改变模块大小 (17) 3.8.3.设置 (19) 3.8.4.缩放大小 (20) 3.8.5.删除模块 (21) 3.9.学习工具 (21) 3.9.1.我的作业 (21) 3.9.2.我的微课 (22) 3.9.3.我的云盘 (22) 3.9.4.我的专题 (23) 3.9.5.我的游戏 (23) 3.10.互动工具 (24) 3.10.1.我的博文 (24) 3.10.2.精彩博文 (24) 3.10.3.我的好友 (24) 3.10.4.我的帖子 (25)

浅谈工业物联网云平台项目架构设计

浅谈工业物联网云平台项目架构设计 前言 早在1999年就已经有了“物联网”这个概念,但是直到十年之后的2009年,IBM提出“智慧地球”的概念,才推动很多国家把物联网研究和发展提升到战略层面。但是比较遗憾的是,直到现在的2015年,我国的物联网的发展依然主要靠政府项目来拉动,所以现在的发展似乎前景越来越不明朗。 政府似乎意识到这是个问题,在一些互联网公司的倡导和推动下,提出了“互联网+”的概念。虽然“互联网+”和“物联网”都是以网为主,但是发展的侧重有了本质区别。“互联网+”是以互联网为主,外围智能模块和传感器为辅,构建互联生态。而“物联网”却是以互联网为基础,重点在传感器数据采集,设备控制,远程监控为主。 但是现在很多互联网公司,做的是“互联网+“的事,却以”物联网“的名义来宣传。所以现在的人越来越搞不清”物联网“的真实定位了。 我一直认为从技术角度来看,所谓“物联网“就是传统工控网的一个外延。传统的工业现场,考虑到生产安全,都是内部网络。另外实施和维护的代价相对较高。而在互联网和移动互联网越来越完善的今天,在各个领域都有了远程测控的要求。比如目前比较典型的农业大棚监控、森林防火监控、鱼塘监测和养殖管理等等。 “互联网+”和“物联网”由于发展的侧重点不同,在做架构设计上肯定有所不同。“互联网+“的项目,其实更看重的是用户数,通信数据流量,这是衡量一个”互联网+“项目成功的标志,当然这是也是那些做云平台为主的互联网公司最看重的,用户数和通信数据流量正是他们的利益点所在。 而以中小项目为主的“物联网”项目,其实更看重的,一是系统稳定可靠,能保证系统长期稳定的运行,因为有些监控点往往部署在人迹罕至的地方,系统的可靠性成为关键。二就是系统便于开发和维护,因为基于不同行业,不同工艺需求的,很难开发出像民用领域的通用产品,需要根据现场实际调整相关的业务逻辑和监控画面,所以是否易于开发很关键。当然维护更为重要,因为偏工业级的“物联网”项目一般设计至少是三年或更长的生命周期,所以项目维护难以避免,甚至系统还会根据

工业设备物联网解决方案 菲利科

【菲利科】工业设备物联网一站式解决方案 关于物联网,我们了解到的是,随着智能设备的普及以及硬件成本的下降,物联网(loT)目前已经成为当下热门。据IDC研究数据表明,尽管有66%的元器件厂商和67%的加工厂商正在积极探索互联网领域,但其中只有分别不到半数和半数左右的厂商能够真正开始试点,大多数企业仍然在这一领域摸索前行。 随着企业成本的持续增长,工业领域对于移动化的潜在需求,设备联网、产品物联网化将成为必然趋势,从工业和企业角度来说,产品物联网化将从运营、销售、售后等各方面帮助提升企业的效率,为工业或企业在行业的洗牌中占据一定优势。 但目前的工业企业即使认识到物联网是必然的趋势,却很难找到合适自己的物联网道路。 首先一个很大的阻碍就是技术难度和投入成本的问题,开发团队需要横跨多个领域的人才,而组建自身研发团队或外包开发都需要投入大量资金。同时由于投入周期长,需要承担巨大时间成本,有可能错失业务转型和升级机会,难以在短时间内验证物联网化商业模式带来的益处。 在这一大背景下,菲利科选择从解决方案切入,致力于协助企业快速实现设备智能化升级,并打造设备管理一站式云平台。以设备接入、后台运营管理以及行业大数据,共同为企业和工业构建一整套的菲利科物联网服务。 适用企业: 各类规模的制造企业,以机械制造加工装配为主 以多品种小批量,多品种多批量为主的各种生产类型 研发和批产混合生产模式的制造企业 适应各类按库存、按订单生产的制造企业 生产管理模式寻求突破、创新,产品工艺复杂和状况多变的制造企业 适用行业 方案系统

物联网运维系统由智能硬件接口设备、智能应用系统云平台套件以及大数据智能分析服务组成,通过智能采控终端采集设备,将各种数据上传到云平台,存储、整理、分析,通过智能应用系统实现时时在线监控、记录、查询、统计、分析、修改、报警等操作,实现远程智能化管理,提高企业智能化管理水平。 技术优势 可靠性 ①云服务拥有全球异地容灾备份机制,确保全天24小时服务。 ②具有亿万级别的高并发处理能力和毫秒级的个性化触发能力。 安全性 ①菲利科采用“公有云”+“私有云”模式,将设备运行数据与商业数据分离,涉及商业机密的数据将存在本地服务器或私有云端,确保用户数据的安全性。 ②智能数据采控终端与基础数据、云服务平台数据交互,采用对称加密技术、云服务平台与应用系统,确保整个方案数据交互的安全性。 灵活性 ①菲利科提供的FIAP(柔性物联网应用平台)系统,可对数据灵活展现,通常复杂的、个性的需求都能直接通过配置而非开发方式实现。 ②智能数据采控终端是可编程模块,可支持同时接入多类型工业设备、数据采集可自行编程定义,随着用户自身业务的不断发展,可自己配置新功能,不受供应商限制。 中立的第三方 ①菲利科是专注于工业领域的物联网解决方案提供商。 ②对客户的业务、数据不构成任何风险与影响,保持中立第三方位置。 ③菲利科的每一个客户都有自己的专用系统。 系统价值 方案价值 实现产品服务智能化 通过工业物联网运维系统,使原有产品和服务实现了智能化升级改造。通过时时掌控设备信息、客户信息,实现了高效的设备、厂家、代理商、客户、人员一体化管理流程。 提升行业竞争优势 更加有利于客户对产品使用。实现客户对产品的智能化使用、智能化管控。提高了客户工作效率,降低了客户非智能设备使用过程中的操作风险和成本风险。

工业物联网监控管理系统

深圳市中晖盛大科技有限公司 SHENZHEN DVSONE TECHNOLOGY CO.,LTD 中晖工业物联网监测管理平台

中晖工业物联网的优势 1、工业物联网现状 2、中晖物联网的优势 3、锅炉远程监测平台说明 4、中晖S-ITMS 介绍

一、工业锅炉动态监测状况 ?目前,我国工业锅炉具有容量小、数量大、布点散等特点。其中监管部门:难以集中监管,各区域所有工业锅炉基本信息及动态监管数据难以获取;使用单位:司炉人员素质不高、责任心不强,对压力、温度、水位等动态参数监视不严,易导致锅炉事故的发生;检验机构:安全检验、能效检测工作都需人工现场进行,锅炉运行实时数据记录不连续、不完整、不精确,以致无法及时了解锅炉运行现状。 基于以上,工业锅炉安全与节能工作动态可视化方案,即实现工业锅炉远程动态在线监测功能,能够圆满解决上述问题,它能形成人机互补关系,减少锅炉安全事故,同时提高锅炉燃烧效率,促进节能减排。 ?

二、中晖锅炉物联网技术优势 ?中晖锅炉物联网通过宽带网络或3G/GPRS网络远程实时监控全国各地的锅炉设备使用状况,实时接收设备运行参数进行监控和故障诊断,并记录设备运行历史数据,通过分析运行数据给用户提供维护保养建议,能够自动接收锅炉设备的运行故障报警信号,推送报警信号(短信或语音)给相关负责人,并对报警信号作出及时处理。实现锅炉设备的无人化操作,为终端用户省去专业操作员,为用户节省大量的人力物力。通过分析历史数据,积累设备运行参数库,通过专业的大数据分析改进设备配置和运行参数,提高设备运行效率,促进安全生产和节能减排。 ?提高锅炉安全性刻不容缓,每年都发生大量的锅炉事故,最近三个月内的相关新闻不下几十条,锅炉事故触目惊心,造成巨大的财产损失和人身伤亡,同时给锅炉周边住民带来心理压力,还有部分安全隐患随时可能爆发。锅炉设备急切需要物联网技术来嫁接改造设备运维模式。实现锅炉运行的自动告警,提前预警,远程监控维护,提高安全性,大大降低事故率。 ?锅炉设备用户的需求正向自动无人值守,节能减排,自动告警,远程监控维护方向发展。 ?

“好教育”云平台使用说明(2)

金太阳“好教育”云平台使用手册 前期准备 1.当您使用电脑访问好教育平台时: ?支持浏览器Chrome 10.0+、FireFox4.0+、IE7.0+版本; ?必须安装flash10+版本 一:注册登录 2.打开网址:https://www.360docs.net/doc/0117860791.html,/edu/ 3.会看到 4.请点击注册---- 教师注册显示如下:

注册过程中需要邮箱验证,所有信息通过后且不通过后观成功注册帐号为试用帐号,试用帐号期限为7天。 二:浏览网站 登录进去后,显示如图:

可以知道,金太阳好教育下设六大中心:教学中心,测评中心,研修中心,管理中心,家校中心。各大中心下又设有多个子模块,全面完善教育信息化多样性的需求,帮助老师教学减负,学生学习增效。 (一)教学中心:

如何进行备课和授课 传统的教学,教学活动更多的是围绕书本进行,能够支撑教育教学活动的材料基本被限制在书本,教参,练习册的范畴内,教育资源的占有非常有限,金太阳好教育备课和授课建设了面向教师教学和学生学习的系列化数字教学资源,其中资源内容含量大,展示方式丰富,方便老师备课和授课,丰富了教学内容和手段,培养起学生的自主学习能力。 能够进行备课和授课的前提是你已经获得了金太阳好教育平台的操作权限, 当你成功登录至好教育平台后,可以在“教学中心-备课系统和授课系统”中来进行备课和授课。 备课系统的目的(定位)就是解决了老师备课时找资源难问题,大大减轻老师负担,提高教师的备课效率,提高老师的备课质量。一是备课系统承载了丰富多样的资源,包括电子化文本(教案或学案)、音频、视频、动画、图片、PPT 等,这些资源都是以“章节”为单位,构成“资源包”,同时是按照两种教学模式提供,包括导学模式和传统讲授模式。二是备课系统的功能,适应教师的个性化备课需求,可以允许老师的对上述资源进行下载、修改、保存、链接和导入老师个人的资源,这样就能满足老师的个性化备课需求。 注意事项: 1.备课的时候无法打开PPT文档,加载项显示不出来的情况,需检查自己的插件是否安装完毕,是否没有把插件添加到PPT文档中 2.新增备课,添加资源,在资源素材和资源链接处可查看 3.资源素材里面自己需要自己上传的资源,可以到个人主页资源上传那上传至备课这边 1、当您进入教学中心备课系统时,请先选择要下载的插件(素材插件和page office插件)

合肥教育云平台使用手册

目录 1. 登录和注册 (5) 1.1如何注册云平台账户 (5) 1.2如何登录云平台 (6) 1.3如何维护个人信息 (7) 2. 资源中心 (8) 2.1如何查找资源 (8) 2.2浏览、下载和分享资源 (8) 2.3对资源评分 (10) 3.教研系统 (10) 6.1如何发起教研活动并添加教研公告 (11) 6.2如何参与教研活动 (12) 6.3如何参与课题研究 (12) 4.备课管理系统 (13) 3.1如何设置备课 (13) 3.2怎样创建备课 (14) 3.3如何使用电子教案库资源 (16) 5.数字化教学系统 (17) 4.1如何进行备课 (17) 4.2如何进行上课 (19) 6.作业系统 (21) 5.1教师如何布置作业 (21)

5.2学生如何完成作业 (22) 5.3教师如何修改、查看作业 (23) 7.翻转课堂 (23) 7.1 用户如何搜索并查看翻转课堂课程(不区分角色) (23) 7.2教师如何新建与编辑课程 (24) 7.3学生如何学习微课课程 (32) 8.个人桌面 (33) 8.1用户如何进入个人桌面(教研员、教师、学生) (33) 8.2用户如何修改个人信息(教研员、教师、学生) (33) 8.3用户如何使用自己的桌面应用(教研员、教师、学生) (35) 8.4用户如何管理自己的桌面应用(教研员、教师、学生) (35) 9. 我的网盘 (36) 9.1 用户如何进入个人网盘(教研员、教师) (36) 9.2 用户如何筛选或者搜索个人网盘中的文件(教研员、教师) (37) 9.3 用户如何新建文件夹并上传文件(教研员、教师) (37) 9.4 用户如何管理个人网盘中的文件(教研员、教师) (38) 10. 资讯中心 (39) 10.1 用户如何进入资讯中心(不区分角色) (39) 10.2 用户如何查看资讯详情(不区分角色) (39) 11. 网络课堂 (40) 11.1用户如何搜索并查看录播课程(不区分角色) (40)

EMCP物联网云平台系统使用教程

EMCP物联网云平台系统 1.EMCP物联网云平台简介——工业云组态 EMCP是一个工业级,服务于工业、农业、商业用户的综合性物联网云平台,支持多用户、跨行业、跨设备无缝接入。企业通过EMCP平台无需编程,无需安装运行软件,无需聘请IT工程师,即可快速便捷的实现产品/系统的物联网升级,打造企业专属的物联网云平台。 通过EMCP平台的可实现手机版组态软件功能,用户只需关注自己产品(如仪表/设备/系统)的生产和研发,而无需关注网络侧如何实现的难题。术业有专攻,EMCP平台作为完整的物联网集合体将数据传输、处理、存储、展示、用户管理、报警等功能进行打包,用户只需登录平台进行二次开发即可,从而大大降低了用户在使用物联网技术的门槛。从而轻松易举的实现工业设备远程监控。 该平台的功能结构分为前台和后台两大类,其中前台的功能有:系统登录、设备列表,设备地图、数据展示等功能,后台则分为设备管理、模块管理、数据规则管理、账号管理等功能。其结构示意图如下所示: 普通账号管 理 员 账 号 模 块 查 看 新 增 模 块 删 除 模 块 远 程 配 置 设 备 显 示 设 备 查 看 查 看 设 备 新 增 设 备 修 改 设 备 删 除 设 备 查 看 设 备 位 置 进 入 设 备 列 表 展 示 组 态 展 示 查 询 数 据 规 则 新 增 数 据 规 则 删 除 数 据 规 则 操 作 数 据 规 则 查 询 账 号 新 增 账 号 删 除 账 号 修 改 账 号 账 号 授 权图1.1 EMCP功能结构示意图

2.EMCP前台功能介绍 2.1系统登录模块 本系统登录界面如图2.1所示,用户分为普通用户和运维用户。普通用户账号由运维用户分配,只具有前台访问的功能;而运维用户账号则由平台管理人员分配,具有前台访问功能和后台管理功能。 图2.1系统登录界面 登录界面的顶部有一个语言切换的功能,可以实现中文和英文之间的一键互换,如果用户忘记密码则可以通过点击忘记密码来找回密码。具体操作流程如图2.2所示。 图2.2密码找回流程图

云教学使用手册

云教学软件使用说明书

一、产品简介 软件适合于学校老师的教学;老师可以在课堂上使用云教学打开课前使用云备课制作好的课件对学生进行授课,在授课过程中老师可以使用丰富的工具,如铅笔,智能笔,直线笔,手写识别,展台,屏幕录制等工具来完成课堂上一些列的手写批注,实物展示,课堂内容记录等操作。在课堂互动过程中多个学生可以在触摸屏上同时书写,同时在多人互动模式下,老师还可以与不同教师的学生一起互动,从而完美的实现了远程教学的目的。 二、软件安装、卸载 1、系统需求 window 7操作系统 Pentium 4以上处理器 1 GB (建议 2 GB以上) Media Player 1G 空闲磁盘空间(完全安装) 1024×768 (16bit high color 以上)的屏幕分辨率 2、软件安装流程 2.1、软件安装流程 运行光盘目录下的程序,按照界面提示,依次点击【下一步】按钮,即可完成软件安装。注释:(图1-图6)是软件安装流程演示。选择安装中文版本。

(图1)(图2)

(图3)(图4)

(图5) 3、软件的卸载流程 3.1、软件卸载 操作说明:您可以通过以下二种方式进行卸载: 方式一:首先进入软件的安装目录下,找到文件名为uninst.exe文件,点击这个文件系统会提示是否要完全移除软件及其所有组件,点击“是”开始卸载,依(图1-图4)操作即可完成卸载。 (图1) (图2)

(图3) (图4) 方式二:进入系统控制面板运行“添加/删除程序”,在已安装的程序列表中选择“云教学”,点击“更改/删除”选项,在弹出来的窗口中选择“卸载”选项,依次点击【下一步】即可完成卸载。(图1-图3)

物联网私有云平台系统方案

物联网私有云平台系统解决方案

目录 第一章背景 (3) 1.1挑战 (3) 1.2机遇 (3) 第二章需求分析 (4) 2.1现状分析 (4) 2.2需求分析 (4) 第三章方案设计 (5) 3.1总体规划、分步实施 (5) 3.2立足现状、稳妥推进 (5) 3.3 滚动推进、持续改进 (5) 3.4 重点突出、以点带面 (5) 第四章方案设计 (6) 4.1物联网私有云系统架构 (6) 4.1.1系统架构 (6) 4.1.3系统数据流程 (7) 4.2方案详细设计 (7) 4.3数据传输 (8) 4.4数据规则引擎(定制) (9) 4.4数据存储 (9) 4.5数据分析处理 (10) 4.6前端web展示 (11) 4.6.1物联网私有云平台搭建 (11) 4.6.2用户中心 (19) 4.6.3日志及报警审计 (22) 4.7数据安全 (24) 4.7.1用户数据隐私 (25) 4.7.2访问许可验证 (25) 4.7.3用户数据分离 (26) 4.7.4攻击防范机制 (26) 4.7.5丰富的智能硬件接入方案 (26) 第五章案例解析 (26) 5.1成功案例 (26) 5.2方案优势 (28)

第一章背景 1.1挑战 物联网是指利用传感技术、RFID标签、嵌入式系统技术等,将各种信息传感设备与互联网结合起来而形成的一个巨大的网络,其目的是将所有物品与互联网连接在一起以用于识别和管理-----也就是目前国内市场热炒的“互联网+”的概念的一种具象化表现。物联网应用行业为多学科,多领域交叉产业,涉及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业检测等等。 随着市场经济的不断发展,市场对物联网行业的以来也越来越大。我国于2009年8月提出“感知中国”以来,物联网被正式列为国家五大新兴战略性产业之一,在中国受到了极大的关注。据预测,2020年全球物联网产业产值将是互联网的30倍,仅中国物联网产业产值将超过5万亿。目前,我国已形成从材料、技术、器件、系统到网络的完整产业链,物联网产业规模已达数千亿的规模。 虽然市场前景较好,但目前针对国内企业,物联网应用也面临着相当的困局,例如:企业内部生产业务与物流管理上下脱节,缺乏基本的信息互通及共享;目前大多数企业依然为劳动密集型企业,整个生产过程缺乏智能化管理(缺乏智能物料控制、生产设备监测,生产流程优化控制等);产品售后服务追踪机制缺乏,导致用户感知较差; 1.2机遇 机遇1加速发展机遇 通过建设现代化企业物联网管理体系来加速企业的发展,包括产品生产环节、成本控制环节、绩效优化环节、产品流转环节、产品售后环节等整个企业各部门。 机遇2管理机制提升机遇 在通过技术手段建设工作效率体系的前提下,从管理机制上进行一次变革。从而建立“技改+人改”的双效管理体系,从根本上改变原有的企业滞后、拖沓的现状。 机遇3服务提升机遇 通过建立企业物联网私有云管理体系,提高整体人员的精神面貌,从而“曲

教育云平台学生网络学习空间用户使用手册

教育云平台学生网络学习空间用户使用手 册 Revised on November 25, 2020

学生网络学习空间 用户使用手册 文档编号: 版本信息: 建立日期:创建人:王雪 审核者: 批准人: 批准日期:编辑软件:Microsoft Office 2013 中文版文件状态:「」草稿 「√」正式发布 「」正在修改

文档修订记录 *变化状态:C——创建,A——增加,M——修改,D——删除 文档审批信息 目录

1.引言 1.1.编写目的 编写本用户使用手册的目的在于更好的服务于使用者,明确本软件的功能、软件的作用、软件的操作,帮助用户理解及操作本软件,使用户能够快捷的掌握此软件的各项功能。并且为用户更好的了解此系统提供了便捷的条件。 1.2.读者对象 本文读者对象主要为使用本系统的教师、学生、家长、管理者等。

2.软件综述 2.1.系统简介 网络学习空间是帮助学生、教师、管理者、家长等多个主体之间进行交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体。能够支持学习者个性化学习,能够鼓励学习者之间进行交互的一种网络设计产品。网络学习空间网络虚拟学习环境,也指个体能够存放知识、分享知识的物理空间。 网络学习空间是一套能够构建人人教、人人学、人人管的云空间,实现网络空间人人有、人人通的平台。平台能够无缝集成教育学、教研与培训等各类应用服务;提供交互及交流沟通等基础服务(包括个人信息、相册、课程表、天气预报、音乐播放器、字典、网络搜索等);并能够根据各类用户、机构的个性化需要(资源、样式风格等),构建个人私有与公开的混合云空间和机构的云空间。 3.操作说明 3.1.添加应用 1.功能描述 应用分为三大类:备课工具、互动工具、常用工具。点击应用名称即可添加该应用到个人空间。如果点击后文字变为灰色,则此模块只允许放置一个。如果点击后文字不变色,则此模块同一空间可以放置多个。 2.用户界面 添加应用 3.操作描述 点击“添加应用”,在应用功能列表点击应用名称即可将该应用添加到个人空间。 3.2.调整布局 1.功能描述 空间布局一共分为12中,其中11种固定列布局,1种自由布局。点击一种布局后即可切换到指定布局。 2.用户界面 调整布局 3.操作描述 点击“调整布局”,在显示的12种布局中选择一种布局方式,点击一种布局后即可切换到指定布局。 3.3.设置风格 1.功能描述

大数据平台建设与方案

大数据平台建设案 (项目需求与技术案) 一、项目背景 “十三五”期间,随着我国现代信息技术的蓬勃发展,信息化建设模式发生根本性转变,一场以云计算、大数据、物联网、移动应用等技术为核心的“新 IT”浪潮风起云涌,信息化应用进入一个“新常态”。***(某政府部门)为积极应对“互联网+”和大数据时代的机遇和挑战,适应全省经济社会发展与改革要求,大数据平台应运而生。 大数据平台整合省社会经济发展资源,打造集数据采集、数据处理、监测管理、预测预警、应急指挥、可视化平台于一体的大数据平台,以信息化提升数据化管理与服务能力,及时准确掌握社会经济发展情况,做到“用数据说话、用数据管理、用数据决策、用数据创新”,牢牢把握社会经济发展主动权和话语权。 二、建设目标 大数据平台是顺应目前信息化技术水平发展、服务政府职能改革的架构平台。它的主要目标是强化经济运行监测分析,实现企业信用社会化监督,建立规化共建共享投资项目管理体系,推进政务数据共享和业务协同,为决策提供及时、准确、可靠的信息依据,提高政务工作的前瞻性和针对性,加大宏观调控力度,促进经济持续健康发展。

1、制定统一信息资源管理规,拓宽数据获取渠道,整合业务信息系统数据、企业单位数据和互联网抓取数据,构建汇聚式一体化数据库,为平台打下坚实稳固的数据基础。 2、梳理各相关系统数据资源的关联性,编制数据资源目录,建立信息资源交换管理标准体系,在业务可行性的基础上,实现数据信息共享,推进信息公开,建立跨部门跨领域经济形势分析制度。 3、在大数据分析监测基础上,为政府把握经济发展趋势、预见经济发展潜在问题、辅助经济决策提供基础支撑。 三、建设原则 大数据平台以信息资源整合为重点,以大数据应用为核心,坚持“统筹规划、分步实施,整合资源、协同共享,突出重点、注重实效,深化应用、创新驱动”的原则,全面提升信息化建设水平,促进全省经济持续健康发展。

基于的物联网解决方案

基于的物联网解决 方案

基于ESP8266的物联网解决方案 前言: 物联网处于爆发的一年,乐鑫的ESP8266WIFI 芯片成为强烈的催化剂。成功的将前的40以上的WIFI成本压缩到现在的10元左右。内置WIFI前端和高性能的32位MCU,基本引爆物联网市场,几乎牵扯到电子的行业,都能够用上,比如WIFI开关灯具WIFI定位电饭锅电冰箱洗衣机厨房电器空调空气净化器等消费类小家电与大家电,都面临这一场技术革新,与新的用户体验!几乎势在必行。比如一台空调,增加了10块钱左右的成本,可是却能用任何智能终端比如手机平板电脑等直接控制。 总结:WIFI的加入不是锦上添花,而是比较实用的功能,将直接决定着你产品的档次和销路。几乎决定着您这款产品的存亡。 当前出WIFI SOC 的厂家有5家以上,乐鑫这款ESP8266 将利用自身的性能和价格以及技术优势引领市场2年左右,因此本厂的SDK APP 以及云服务,都是以 ESP8266 为目标设计。 要云有什么用?

一个服务器(云)能够把设备A的数据转发给地球另外一头的设备B,为远程数据传输提供通路。否则你只能在家里的局域网控制你的设备,无法远程控制,安信可是唯一一家免费开放云服务器给工厂客户的厂家。 特性描述如下: 0 全裸数据,无复杂协议,不用跑HTTP协议,很多单 片机承受不来! 1 支持UDP 打洞P2P技术 2 支持转发机制 3 支持WIFI设备与设备通讯 4 支持WIFI设备与智能终端通讯 5 对服务器端搭建提供支持 6 服务器一台普通配置可挂 5-10 万设备,每台设备年费用在5分钱的成本 7 提供从APP云到ESP8266 SDK 整套技术支持。 8 目标:快速推广 ESP8266 的应用范围,和开发进程。 9 物联网的APP 与设备之间的SDK应用,有共性,因此我们提供免费APP成熟框架

教育云平台使用说明书

教育云平台软件 使用说明书 信安技术(中国)有限公司 一、产品简介 教育云平台软件是集电子教育白板、教学资源库、各学科仿真实验、媒体频

道发布、实时直播、各种应用服务于一身的一款智能化平台,可以运用到教育、商务等场合,实现远程会议、远程教学和参与人员之间的真正互动。 教育云平台功能强大,操作简便,人机互动性强,参照说明书便可自主操作。教育白板:实现教学中各种学科符号展示、多点书写、擦除、标注、文字、线条、角尺、涂鸦、保存、拖动、放大、遮幕、屏幕捕捉、画面保存、实时录制、手写识别、键盘输入、文本输入等功能;同时它也是一套完美的演示系统,它可以调用多种格式的图片、PPT、Flash、视频,支持多点触控,可以对各个对象进行放大、缩小、旋转、滑屏等操作。无论是现场演示和教学,使用电子教育云平台软件并配合互动电子教育云平台就可让您实现轻松的互动交流效果。 教学资源库:用户可以直接在教育云平台中进入360大课堂,一个丰富翔实的全学科教学资源库。海量的资源不仅整合了视频、音频、动画、图片、教案、试题、计划、总结等媒体素材和文字资源,还整合了由3D立体技术制作生成的智能仿真实验。使用户在教学过程中就能充分共享教学资源,并可以对资源进行有效的管理。 仿真实验:仿真实验是利用FLASH技术开发的最富真实感的实验,可直接在电脑上在线模拟操作。通过自主操作实验,从而掌握物理和化学知识原理,理解并记忆化学方程式、公式、定律、定理等,从而有效提高理化学习成绩。 签到系统:学生可以使用该功能模块签到,签到的学生名字就可以在界面中展示,学生的名字,学生的人数就可以一目了然。 校园频道:校园广告机,可满足在学校各场所进行信息发布的需要。用户根据自己的需求,在后台服务器上编辑自己的频道布局,比如哪个地方该放图片哪个地方该放文字哪个地方该放视频,放什么背景等都能自定义,除此之外用户还能上传自己的播放素材,将素材应用到具体的某个布局时,还可以预览到整个频道的发布的效果,如果还要规定某个时间播某段内容,也可以对频道进行排程。 白板同步:该模块包含创建同步,加入同步等,通过输入同步ID(或者IP地址)来连接到指定教育云平台,同其它教育云平台软件达到在画布书写同步的效果。 本说明书适用于教育云平台产品各种型号。 二、教育云平台软件安装、卸载 1、系统需求 window 7操作系统 Pentium 4以上处理器 1 GB (建议 2 GB以上) Media Player 1G 空闲磁盘空间(完全安装)

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