江苏省南通市第一中学高一年级期末考试生物试卷 含答案

江苏省南通市第一中学高一年级期末考试生物试卷含答案

一、单选题

1．下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是（）

A．甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量

B．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸

C．丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2

D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验

2．下列关于酶的叙述正确的是（）

A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变

C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质

3．美国科考团在南极湖泊深水无光区发现了生活在此的不明细菌，并获得了该细菌的DNA，以下叙述正确的是（）

A．该细菌无高尔基体，无法形成细胞壁

B．该细菌中没有染色体，所以繁殖方式为无丝分裂

C．该细菌细胞主要在细胞质中进行有氧呼吸

D．该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团，且其遗传特征主要由DNA决定

4．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（）

A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧

B．在活细胞中各种化合物含量最多的化合物是蛋白质

C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同

D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别

5．下列说法正确的是（）

A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞

B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同

C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用

D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶

6．在叶绿体中,ATP和ADP的运动方向是( )

A．ATP和ADP同时由类囊体向叶绿体基质运动

B．ATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体运动

C．ATP由类囊体向叶绿体基质运动,ADP的运动方向则相反

D．ADP由类囊体向叶绿体基质运动,ATP的运动方向则相反

7．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。下列有关说法不正确的是

A．图中叶绿体来源于原核生物，故其内有核糖体、DNA、RNA

B．图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体

C．图中叶绿体的两层膜成分上有差异

D．被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物提供了有机物

8．某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线最可能是

A．甲B．乙C．丙D．丁

9．下列各种物质与功能不相符合的是（）

A．叶绿素---光合作用

B．血红蛋白---运输氧气

C．胰岛素—调节功能

D．唾液淀粉酶—催化H2O2分解

10．下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是

A．该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响

B．加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2

C．拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度

D．若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度

11．下列有关细胞与细胞结构的叙述正确的是

A．细胞核是细胞的控制中心,能控制细胞遗传和代谢

B．能分解衰老、损伤细胞器的酶是在溶酶体中合成的

C．核仁与tRNA的合成有关

D．可用高倍显微镜观察内质网和高尔基体

12．如图1～6为动物细胞的主要细胞器，相关叙述正确的是（）

A．1能合成多种水解酶来分解细胞内衰老、损伤的细胞器

B．2在有丝分裂的间期能发出星射线形成纺锤体

C．3和6都能加工蛋白质，都能形成包裹蛋白质的囊泡

D．有氧呼吸时O2与［H］在5的基质中结合产生ATP，这些ATP可用于4中的脱水缩合反应

13．下列有关显微镜使用的实验操作，错误的是（）

A．使用高倍镜观察时，应轻轻转动细准焦螺旋，直到看清物像为止

B．若物像偏于左上方，需向右下方移动装片方能在视野中央看清物像

C．在低倍镜下观察清楚后，换高倍镜观察，把要放大的物像移到视野中央

D．转动转换器换高倍镜，高倍镜下视野较暗，应调大光圈，换凹面反光镜

14．下图是光合作用示意图，下列说法错误的是（）

A．物质②和物质③均可为C3的还原供能

B．当物质④供应停止时，物质①的生成速率将下降

C．当温度适当升高时，暗反应速率可能升高，而光反应不受影响

D．为叶肉细胞提供H2l8O，一段时间后在（CH2O）中能检测到18O

15．将酵母菌培养在葡萄糖溶液中，下图为其CO2的释放速率和O2的吸收速率随O2浓度的变化曲线，C点以后两曲线重合，下列叙述正确的是（）

A．曲线BC段，酶母菌厌氧呼吸速率不断减小

B．离体培养的动物细胞的CO2释放速率也与图示曲线类似

C．与A点不同，C点时糖分解释放的能量主要存储在ATP中

D．D点时，酵母菌既有需氧呼吸又有厌氧呼吸，且需氧呼吸强度大于厌氧呼吸强度16．下列有关酶的叙述，正确的是（）

A．酶可以被水解，产物一定是氨基酸

B．在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率

C．若温度不断升高，则酶促反应速率也不断提高

D．冬季所有动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低

17．某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中，观察到的色素带颜色较浅，其可能原因是（）

①无水乙醇加入量太多②未加CaCO3 ③未加SiO2

④使用放置了两天的菠菜叶⑤只画了一次滤液细线⑥层析液没及滤液细线

A．3种B．4种C．5种D．6种

18．下列对各种“比值”变化的叙述中不正确的是（）

A．置于蔗糖溶液中的细胞在质壁分离的过程中细胞液浓度/外界溶液浓度的值变大B．对某绿色植物进行遮光处理时，遮光后瞬间叶绿体中NADPH/NADP+的值变小

C．有丝分裂中姐妹染色单体分离时，细胞中染色体数目/核DNA数的值变大

D．肌肉细胞剧烈运动过程中缺氧，细胞中CO2的释放量与O2的消耗量的值变小

19．如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是（）

A．该实验中所用的解离液就是质量分数为8%的盐酸

B．该同学的操作步骤中解离后应该用清水进行漂洗

C．实验过程中采用的龙胆紫染液也可以换用醋酸洋红染液

D．最后在观察装片时，会发现绝大部分细胞都处于分裂的间期

20．下列有关生物膜系统的叙述中，正确的是（）

A．细胞膜、小肠黏膜等都属于细胞的生物膜系统

B．所有的酶都附着在生物膜上

C．分泌蛋白合成和运输过程中，内质网膜面积减小，细胞膜的面积增大

D．生物膜的组成成分和结构都是一样的

二、多选题

21．{“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”结合核酸知识分析，下列关于苔藓和牡丹的叙述，错误的是（）

A．苔藓与牡丹都只含DNA，不含RNA

B．病毒核酸的元素组成与苔藓的相同，与牡丹的不同

C．DNA和RNA的成分的主要区别是五碳糖和碱基的种类都有差异

D．苔藓的叶肉细胞的线粒体不含DNA

22．{下列关于流动镶嵌模型的说法正确的是（）

A．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架

B．蛋白质分子在细胞膜中的分布是不对称的

C．在细胞膜的外表层存在糖蛋白和糖脂

D．细胞膜上磷脂和蛋白质大都是可以运动的，体现了细胞膜的选择透过性

23．{下列有关生命系统的结构层次的叙述，错误的是（）

A．单细胞生物的生命系统中只有细胞这一层次

B．一棵白杨树的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体、种群、群落、生态系统和生物圈

C．H7N9型禽流感病毒属于生命系统中的结构层次

D．生命系统的结构层次中含有非生物成分

24．{阿胶原产于山东，已有两千多年的应用历史，与人参、鹿茸一起被誉为中药三宝。阿胶的滋补作用主要体现为：加快机体的新陈代谢，促进组织细胞再生和增强免疫力，下列说法正确的是（）

A．中药三宝具有滋补作用的原因可能是含有对人体有益的微量元素

B．驴皮细胞的脂肪含量较低，其主要储能物质是葡萄糖

C．食用阿胶能减少人体对糖类的摄入，因为阿胶中含有的多糖主要是纤维素

D．用驴皮熬成的阿胶为人体提供的主要营养物质可能是必需氨基酸

25．{关于细胞学说的说法不正确的是（）

A．细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性和多样性

B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用

C．一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的

D．施莱登和施旺提出，所有细胞都来源于先前存在的细胞

三、非选择题（实验解答题）

26．{阅读材料

材料一：我们都有发高烧时不想吃饭的经历，同学们假设温度可以影响酶的活性，由此设计实验一一探究温度可以影响酶的活性

实验材料：2%工业淀粉酶溶液、3%的淀粉溶液、20%新鲜肝脏研磨液、3%过氧化氢溶液、

沸水、蒸馏水、冰块、斐林试剂、碘液及相关的实验器具等。

下表是某同学做该实验时的实验步骤。

步骤A组（A1+A2）B组（B1+B2）C组（C1+C2）

1、加入反应物A1：3%淀粉溶液

2ml

B1：3%淀粉溶液2ml C1：3%淀粉溶液2m1

2、加入酶A2：工业淀粉酶2ml B2：工业淀粉酶2ml C2：工业淀粉酸2ml

3、设置温度（保温5min）60℃热水浴沸水浴冰水混合物水浴

4、每组1、2号试管溶液混合保温5min保温5min保温5min

5．滴加碘液2滴2滴2滴

6、试验结果检测

材料二：在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变

化，如下图Ⅰ所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞

争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活

性，如下图Ⅱ、Ⅲ所示。

Ⅰ：正常酶的作用图Ⅱ：竞争性抑制剂作用图Ⅲ：非竞争性抑制性作用图

（一）根据材料一回答下列问题：

（1）同无机催化机相比，酶___________________的作用更明显，因而催化效率更高。

（2）该实验的反应物选用3%的淀粉溶液而不选用3%的过氧化氢溶液的原因是

_________________

（3）有同学认为将该实验步骤中的3、4调换一下顺序会产生不同的实验结果。

理由是

____________________________________________________________________________。

（4）本实验的实验组是________________，无关变量有______________（选填两项）。若

高温和低温都会抵制酶的活性，则在第6步试验结果检测时A、B、C三组试管中溶液的颜

色分别为______________________。

（5）温度对酶活性的影响主要体现在两个方面。其一，随温度的升高会使________接触的

机会增多，反应速率变快。其二，因为大多数酶是蛋白质，本身随温度升高而发生分子结

构（空间结构）的改变，温度升到一定程度，酶将完全失活。这两种作用叠另在一起，使

酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的___________。

（二）根据材料二回答下列问题：

（1）癌症化疗时应用的烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。此类药品作用于癌细胞分裂周期的间期，它的作用机制与材料二中的图________相符。

（2）酶的抑制剂对酶促反应的影响如下图所示，其中分析正确的是________

A．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为竞争性抑制，曲线c为非竞争性抑制

B．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为非竞争性抑制，曲线c为竞争性抑制

C．曲线a为竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为非竞争性抑制

D．曲线a为非竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为竞争性抑制

27．{下图中，图1是某绿色植物体内叶肉细胞的部分结构示意图，图中字母和数字均表示结构；图2是该植物叶肉细胞以葡萄糖为底物进行有氧呼吸的过程图，其中数字表示物质或能量。请回答下列相关问题：

注：尽可能用图中的字母或数字回答问题。

（1）在图1a、b、c中，含有遗传物质的是_______；能够产生ATP的是_______；如果b 内的代谢速率大于a，则该细胞会_______（填“释放”或“吸收”）图2中的物质6。（2）图2中的1→2的反应发生在图1中的_______中，如果此时没有氧气存在，则其细胞呼吸的最终产物一定会有图2中的中________；图中产生ATP最多的反应发生在图1中的________处。

（3）如果突然停止光照，则会直接影响图1中b结构________上发生的反应，进而导致b 结构________中C3含量________。

28．{图1是动物细胞的亚显微结构示意图；图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程。请回答下列有关问题：

（1）与图1细胞相比，小麦体细胞中没有的细胞器是________（填序号），该细胞进行无氧呼吸的产物为________。

（2）图1中构成细胞生物膜系统的结构有_______种，大肠杆菌细胞与图1所示细胞在结构上的最主要区别是_______。

（3）图2中a、b、c三种细胞器分别对应图1中的_______（填序号）。若要分离这种细胞器，应使用_______法。科学家在研究分泌蛋白的合成和运输途径过程时，采用了

_______法。

（4）用台盼蓝（细胞活性染色剂）对图1所示细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而活细胞不着色，这一现象说明细胞膜具有_______的功能。

29．{用相同培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后测定培养液中各种离子浓度，结果如图1所示。图2表示水稻根细胞在不同氧气浓度下转运Ca2+和SiO44-的曲线图（培养液中Ca2+和SiO44-的含量始终充足）。图3为不同跨膜运输方式的示意图。请据图回答：

（1）由图1可知番茄根细胞主要吸收的离子是____。

（2）由图2可知水稻转运Ca2+和SiO44-的方式是____，对应于图3中的____（填“甲”或“乙”）。

（3）图2中造成B点与C点转运速率不同的主要内部因素是____。

（4）水稻根细胞在缺氧条件下仍然能转运少量Ca2+和SiO44-的原因是____。

（5）实验表明细胞膜对不同矿质离子的转运具有____，这与细胞膜上____（物质）有关。30．{为充分利用土地、光热资源，研究人员欲探究粮食作物小麦是否可套种花生，实现粮油双丰收。研究人员将荫蔽处（B、C组）的花生转入自然光照下，测其光合速率变化，结果如下图。请分析回答：

（1）光照强度的变化可直接影响光合作用的________阶段，导致________产生量减少，进而影响光合作用速率。

（2）由图可知，生活在用遮荫网遮光________的环境中的花生光合作用速率与自然光下的基本相同。

（3）将隐蔽处的花生转人自然光照下之后的前几天，光合作用速率呈________趋势。随着时间的推移，植株能逐渐适应强光环境，理由是________。

（4）综上所述，粮食作物小麦套种花生是________（填“可行”或“不可行”）的。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、单选题

1．B

解析：B

【解析】

【分析】

分析甲图：该图中有温度计，因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量。分析乙图：该装置中的NaOH溶液可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气。分析丙图：澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2。

【详解】

A、甲装置中含有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确；

B、乙装置中NaOH可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气，因此该装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸，但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸，B错误；

C、丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2，C正确；

D、微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。

故选B。

【点睛】

2．C

解析：C

【解析】

【分析】

1.酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。

2.酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。【详解】

A、与无机催化剂相比较，酶具有高效性，A错误；

B、催化生化反应前后酶的性质不变；酶可以反复利用，B错误；

C、酶的作用条件温和，高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，C正确；

D、酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，D错误。

故选C。

【点睛】

3．C

解析：C

【解析】

【分析】

根据细胞有无核膜（或成形的细胞核），可将细胞分为真核细胞和原核细胞，其中真核细胞有被核膜包被的成形的细胞核，原核细胞没有被核膜包被的细胞核。

A、细菌具有细胞壁，A错误；

B、细菌的繁殖方式为二分裂，无丝分裂是真核细胞的分裂方式，B错误；

C、与酵母菌相比，结构上的主要差异是该细菌无成形的细胞核，C正确；

D、环状DNA中不存在游离的磷酸基团，D错误。

故选C。

【点睛】

本题考查了原核细胞和真核细胞的有关知识，要求考生能够识记原核细胞和真核细胞结构的异同点，掌握链状DNA和环状DNA结构上的区别，再结合所学知识准确判断各项。4．D

解析：D

【解析】

【分析】

元素与化合物的含量排序

（1）在组成细胞的元素中，占鲜重百分比前四位的依次是O、C、H、N；占干重百分比前四位的依次是C、O、N、H。

（2）在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比前四位的依次是水、蛋白质、脂质、糖类。但在干重百分比中，蛋白质最多。

【详解】

A、细胞含量最多的化合物为水，故数量最多的化学元素都是氢，A错误；

B、活细胞中各种化合物含量从多到少的顺序是：水、蛋白质、脂质、无机盐、糖类、核酸，B错误；

C、活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分不相同，C错误；

D、在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别，体现细胞的统一性和多样性，D正确。

故选D。

【点睛】

熟记各种化学元素和化合物在细胞中的含量是解答本题关键。

5．C

解析：C

【解析】

【分析】

1、膜上的载体具有专一性，决定了细胞膜的选择透过性。

2、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。

A、葡萄糖是小分子，葡萄糖等可通过主动运输进入组织细胞，葡萄糖也可以通过协助扩散进入红细胞，A 错误；

B、所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量不相同，B错误；

C、叶绿体中的色素如叶绿素、类胡萝卜素等都有吸收光能的作用，C正确；

D、在叶绿体的类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶，D错误。

故选C。

【点睛】

6．C

解析：C

【解析】

【分析】

光合作用的过程：

【详解】

光反应阶段的场所是类囊体膜，暗反应阶段的场所是叶绿体基质。光反应为暗反应提供[H]、ATP，故ATP由类囊体膜向叶绿体的基质运动。暗反应为光反应提供ADP和Pi，故ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。

【点睛】

理清光反应、暗反应过程中物质和能量的联系，结合题意进行分析便可解答本题。

7．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

A、据题干信息可知，叶绿体来源于原核生物，故其内有核糖体、DNA、RNA，A正确；

B、细胞膜是单层膜结构，B错误；

C、图中原始真核生物细胞内的叶绿体的外膜来源于细胞自身的细胞膜，内膜来源于蓝藻的细胞膜，所以二者在成分上有差异，C正确；

D、有图中信息可知，被吞噬而未被消化的蓝藻可以进行光合作用，为原始真核生物提供了有机物，D正确。

【定位】

原核细胞和真核细胞的结构异同和亲缘关系

8．D

解析：D

【解析】

【分析】

酶是具有催化作用的有机物，大部分是蛋白质，少部分是RNA，酶通过降低化学反应活化能加快反应速率，酶的特性有高效性，专一性同时反应需要一定的条件。

【详解】

根据酶的催化作用，加快了反应速率，所以在单位时间内反应物的浓度将会大幅度降低，曲线的斜率代表速率，因此加入酶后，斜率下降最大的是丁。

故选D。

【点睛】

本题有两点注意：一是酶加快了反应速率，二是看懂图中曲线的纵坐标代表反应物的浓度，所以斜率就是反应速率。

9．D

解析：D

【解析】

【分析】

结构与功能相适应是生物界的普遍现象，如蛋白质是生命活动的主要承担者，其功能具有多样性，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，有的蛋白质具有免疫功能等。【详解】

A、叶绿素能吸收、传递和转化光能，故在光合作用中起作用，A正确；

B、血红蛋白运输氧气，体现了蛋白质的运输功能，B正确；

C、胰岛素调节血糖浓度，体现了蛋白质调节机体生命活动的功能，C正确；

D、唾液淀粉酶能催化淀粉分解，但不能催化H2O2的分解，D错误。

故选D。

【点睛】

10．B

解析：B

【解析】

【分析】

本题主要考查影响光合作用的环境因素。

1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。

2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加

而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。

3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。

【详解】

分析题图，该实验的自变量是不同单色光，因变量是释放的O2的量（代表光合作用强度），故实验目的是探究不同单色光对光合作用强度的影响，A正确；加入NaHCO3溶液是为光合作用提供CO2，B错误；相同条件下，白光下比单色光下的光合作用要强，因此拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度，C正确；若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的呼吸作用强度，D正确。

【点睛】

本题意在考查学生对图形的分析和理解能力。光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。要注意，对于绿色植物来说，在有光的条件下可以进行光合作用，也可以进行细胞呼吸，在黑暗条件下只能进行细胞呼吸，所以要想研究植物的光合作用，先要研究细胞呼吸与光合作用的关系。光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。

11．A

解析：A

【解析】

【分析】

1、细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心。

2、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

3、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关。

【详解】

A、细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，A正确；

B、能分解衰老、损伤细胞器的酶分布在溶酶体中，但是在核糖体上合成的，B错误；

C、核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关，C错误；

D、内质网和高尔基体都属于亚显微结构，用光学显微镜观察不到，D错误。

故选A。

12．C

解析：C

【解析】

【分析】

分析题图：图示为动物细胞结构模式图，其中1为溶酶体，2为中心体，3为内质网，4为核糖体，5为线粒体，6为高尔基体。

【详解】

A、1为溶酶体，其含有多种水解酶，但不能合成水解酶，水解酶的合成场所是核糖体，A 错误；

B、2为中心体，其在有丝分裂的前期能发出星射线形成纺锤体，B错误；

C、3为内质网，6为高尔基体，这两者都能加工蛋白质，都能形成包裹蛋白质的囊泡，C 正确；

D、有氧呼吸时O2与[H]在5线粒体内膜上结合产生ATP，这些ATP可用于4核糖体中的脱水缩合反应，D错误。

故选C。

【点睛】

13．B

解析：B

【解析】

【分析】

高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物像→移动装片，将物象移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物像清晰。

【详解】

A、使用高倍镜观察时，只能轻轻转动细准焦螺旋，直到看清物像为止，A正确；

B、若物像偏于左上方，为了将物像移到视野中央，应该向左上方移动装片，B错误；

C、在低倍镜下观察清楚后，换高倍镜观察时，首先要把物像移到视野中央，C正确；

D、高倍镜下视野较暗，转动转换器换成高倍镜后，应调大光圈，换凹面反光镜，D正确。故选B。

14．C

解析：C

【解析】

【分析】

分析题图：图示为光合作用示意图，其中①为水光解产生的氧气，②为ATP，③为[H]，④为二氧化碳。

【详解】

A、②为ATP，③为[H]，都可以为C3的还原提供能量A正确；

B、当物质④CO2供应停止时，暗反应速率降低，从而影响光反应，导致物质①O2的生成速率将下降，B正确；

C、当温度适当升高时，暗反应速率可能升高，而光反应随之升高，C错误；

D、H2l8O参与有氧呼吸第二阶段的反应生成C18O2，被植物吸收利用，所以一段时间后在（CH2O）中能检测到18O，D正确。

故选C。

15．A

解析：A

【解析】

【分析】

分析题图可知，A点时酵母菌不吸收氧气，只释放二氧化碳，说明酵母菌只进行无氧呼

吸；A、C点之间，酵母菌细胞呼吸释放的二氧化碳多于吸收的氧气，该阶段酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸；C点及CD之间，酵母菌细胞呼吸消耗的氧气和释放的二氧化碳的量相等，此时酵母菌只进行有氧呼吸。

【详解】

A、曲线BC段，氧气浓度增大，抑制酶母菌的厌氧呼吸，所以酶母菌厌氧呼吸速率不断减小，A正确；

B、动物细胞无氧呼吸只产生乳酸，不产生二氧化碳，所以离体培养的动物细胞的CO2释放速率不会与图示曲线类似，B错误；

C、细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，只有少部分存储在ATP中，C错误；

D、D点时，酵母菌只能进行需氧呼吸，D错误。

故选A。

16．B

解析：B

【解析】

【分析】

酶是活细胞产生的、具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸。影响酶促反应速率的因素有：温度、pH、底物浓度和酶浓度。温度（pH）能影响酶促反应速率，在最适温度（pH）前，随着温度（PH）的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度（pH）时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢。高温、过酸和过碱会使酶失活。

【详解】

A、酶的本质是蛋白质或RNA，其被水解后的产物是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；

B、在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率，即随着底物浓度的增加，酶促反应速率逐渐加快，B正确；

C、温度会影响酶的活性，在一定范围内随着温度的升高，酶的最大反应速率不断提高，但超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性逐渐降低，酶的最大反应速率下降，高温甚至会使酶失活，C错误；

D、恒温动物体能通过自身调节维持体温的相对稳定，体内酶的活性不受外界环境温度的直接影响，故冬季恒温动物体内酶的活性不会随环境温度的下降而降低，D错误。

故选B。

17．C

解析：C

【解析】

【分析】

绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄

题意分析，提取绿叶中色素时，收集到的提取液呈淡绿色，其原因可能有以下几种：一是选取的叶片含色素少；二是研磨不充分，色素未能充分提取出来；三是提取液太多，使色素提取液浓度降低；四是未加碳酸钙，造成研磨过程中叶绿素分子被破坏。

【详解】

①无水乙醇的作用是提取色素，若溶剂量多大，则色素的浓度降低，会导致收集到的滤液绿色过浅，①正确；

②碳酸钙的作用是防止色素被破坏，未加碳酸钙粉末，叶绿素分子被破坏，会导致收集到的滤液绿色过浅，②正确；

③未加SiO2研磨不充分，色素提取量偏少，导致收集到的滤液绿色过浅，③正确；

④使用放置了两天的菠菜叶，叶绿素被分解，会导致收集到的滤液绿色过浅，④正确。

⑤画滤液细线次数太少，则滤纸条上色素带颜色较浅，⑤正确；

⑥层析液没及滤液细线会导致色素溶解到层析液中，导致分离不到色素，是色素带有无的问题，不是色素带过浅的问题，⑥错误。

故选C。

【点睛】

18．D

解析：D

【解析】

【分析】

1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度>细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。

2、光合作用光反应中主要有两个物质变化：水的光解和ATP的合成。

3、动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸。

【详解】

A、置于蔗糖溶液中的细胞在质壁分离的过程中，细胞失水，细胞液浓度增大，外界溶液浓度变小，细胞液浓度与外界溶液浓度的比值变大，A正确；

B、对某绿色植物进行遮光处理时，遮光后瞬间，光照减弱，光反应产生的NADPH减少，但是暗反应中利用NADPH的过程照常进行，并产生NADP+，故遮光后瞬间叶绿体中NADPH/NADP+的值变小，B正确；

C、有丝分裂中姐妹染色单体分离时，细胞中染色体数目/核DNA数的值由1/2变为1，C正确；

D、肌肉细胞进行无氧呼吸，产物是乳酸，无氧呼吸不产生二氧化碳，也不消耗氧气，组织细胞呼吸作用中CO2释放量/O2消耗量不变，D错误。

故选D。

19．A

解析：A

【解析】

分析题图：图中a表示培养洋葱，b表示解离，c表示染色，d表示漂洗，ef表示制片，g 表示观察，其中染色和漂洗的步骤颠倒。

【详解】

A、该实验中所用的解离液是质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精等体积混合形成的，A错误；

B、该同学的操作步骤中解离后应该用清水进行漂洗，B正确；

C、龙胆紫染液和醋酸洋红都属于碱性染料，实验过程中采用的龙胆紫染液也可以换用醋酸洋红染液，C正确；

D、分裂间期持续时间较长，最后在观察装片时，会发现绝大部分细胞都处于分裂的间期，D正确。

故选A。

20．C

解析：C

【解析】

【分析】

生物膜系统：细胞中的细胞器膜、细胞膜和核膜等结构共同构成了细胞的生物膜系统。

生物膜系统功能如下：

（1）细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时，在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。

（2）许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。

（3）细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，如同一个小小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效有序的进行。

【详解】

A、由分析可知：细胞膜、细胞器膜和核膜等都属于细胞的生物膜系统，小肠黏膜不属于生物膜系统，A错误；

B、生物体内的消化酶没有附着在生物膜上，B错误；

C、分泌蛋白合成和运输过程中，内质网膜面积形成的囊泡与内质网膜融合而减小，细胞膜接受来自高尔基体的囊泡而导致膜面积增大，C正确；

D、生物膜的组成成分基本相同，结构相似，D错误。

故选C。

【点睛】

熟知生物膜系统的结构和功能是解答本题的关键，B项是易错项。

二、多选题

21．ABD

【解析】

1、核酸的种类：

英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所 DNA 脱氧核糖核苷酸脱氧核糖 A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在

解析：ABD

【解析】

【分析】

1、核酸的种类：

【详解】

A、苔藓与牡丹都是细胞生物，都含DNA和RNA，A错误；

B、病毒核酸的元素组成与苔藓和牡丹相同，都是含有

C、H、O、N、P，B错误；

C、DNA含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，RNA含有核糖和尿嘧啶，C正确；

D、苔藓的叶肉细胞的线粒体含少量的DNA，D错误。

故选ABD。

22．ABC

【解析】

【分析】

流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的；（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分

解析：ABC

【解析】

【分析】

流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的；（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。大多数蛋白质也是可以流动的；（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白。除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂。

【详解】

A、生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架，A正确；

B、蛋白质有的镶在磷脂双分子层的内外表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层而部分地露在膜的内外表面，故蛋白质在细胞膜的分布是不对称的，B正确；

C、在细胞膜的外表，有一层由蛋白质和糖类结合成的糖被，还有糖类和脂质分子结合成的糖脂，C正确；

D、生物膜上磷脂和蛋白质大都是可以运动的，体现了生物膜的流动性，D错误。

故选ABC。

23．AC

【解析】

【分析】

生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。【详解】

A、单细胞生物的生命系统

解析：AC

【解析】

【分析】

生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。

【详解】

A、单细胞生物的生命系统中有细胞、个体层次，A错误；

B、白杨树为植物，其可构成的生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，B正确；

C、H7N9型禽流感病毒没有细胞结构，不属于生命系统中的结构层次，C错误；

D、生命系统的结构层次中含有非生物成分，如生态系统包含了无机环境，D正确。

故选AC。

24．AD

【解析】

【分析】

阿胶为传统的滋补、补血上品，是以驴皮为主要原料，放阿井之水而制成（不放阿井水熬煮的胶为驴皮胶、驴胶）。

【详解】

A、微量元素虽然在人体内含量少，但作用很大，中药三宝有滋补

解析：AD

【解析】

【分析】

阿胶为传统的滋补、补血上品，是以驴皮为主要原料，放阿井之水而制成（不放阿井水熬