第五学期日语精读试题No9答案

山东英才学院商务日语专业第5学期末

日语精读课试卷NO.9参考答案年月日

１，不知何时想起了老师说的“电视的奴隶”这句话。

2，日本人通过各种共同点，以一种强烈的集团意识连接在一起。

3，母亲担心，于是对父亲说：“停下吧!”可是目前没有停下来的样子。4，起床后马上吃了面包加牛奶的早餐，然后匆匆看了一下晨报便离开家了。

六、中国語を日本語に。（３×4＝１2点）

１、うれしいことに、今社会福祉などのボランティア活動に参加する人は多くなってきた。

２、日本へ来たからといって、何もしないで、遊んでばかりいました。３、調査によると、音楽を聞いたりテレビをつけたりしながら勉強する子供は増えたそうだ。

４、読むだの、書くだの、少しも暇がない。

七、読解（３×３＝９点）

１、Ｃ２、Ｄ３、A

八、小作文（略）（１３点）

标准日本语初级二单元测试及答案

第二単元テスト一．用平假名注出下列汉字的读音。１．今週２．申込３．手紙４．名前５．親子弁６．友達７．緑茶８．牛乳９．天丼１０．新聞紙１１．定食１２．味噌１３．寿司１４．新宿１５．記念品１６．来月１７．毎晩１８．去年１９．展覧２０．日本酒一、１．こんしゅう２．もうしこみ３．てがみ４．なまえ５．おやこべん６．ともだち７．りょくちゃ８．ぎゅうにゅう９?てんどん１０．しんぶんし１１?ていしょく１２．みそ１３．すし１４．しんじゅく１５．きねんひん１６．らいげつ１７．まいばん１８．きょねん１９．てんらん２０．にほんしゅ二．写出划线词的汉字。森さんはけさ１．今①ごぜん１０時です。２．森さんは②けさ８時に③おきました。３．④きのう⑤よるの２時に⑥ねました。４．⑦しごとは１１時半に⑧おわりました。

５．吉田さんは⑨まいにちコンビにで⑩ひるごはんのお弁当を?かいます。６．?いえに?かえって?まいばんビールかお?ちゃを?のみます。７．李さんは?まいしゅう?すいようびにに森さんに日本語を?ならいます。８．わたしは明日渋谷で長島さんに?あいます。 ①②③④⑤ ⑥⑦⑧⑨⑩ ????? ????? 二、 ①午前②今朝③起④昨日⑤夜⑥寝⑦仕事⑧終⑨毎日⑩昼 ?買?家?帰?毎晩?茶?飲?毎週?水曜日?習⒇会三．从a ～d中选择正确的选项。１．凉 a.つめだい b.つめったい c.つめたい d.づめたい２．飞机 a.ひこき b.ひこうき c.びこうき d.ひこうぎ３．报纸 a.じんぶん b.しぶん c.しんぷん d.しんぶん４．进修 a.げんしゅうb.けんしゅう c.けんじゅう d.げんじゅう

综合日语第五册第三课__日常的思想译文

梅原猛，生于1925年，京都大学文学部哲学科毕业。立命馆大学教授，京都市立艺术大学教授。曾任国际日本文化研究中心代所长，现为京都市立艺术大学名誉教授、国际日本文化研究中心顾问。1972年获每日出版文化奖，1974年获第一届大仏次郎奖，1992年获文化功劳者表彰。主要著作有《地狱的思想日本精神的一系谱》、《隐藏的十字架法隆寺论》、《水底的歌柿本人论》等。关于闲暇应该怎么看？用哲学的考察来回答这个问题，是报社交给我的一个课题。闲暇问题将逐渐变成我们社会的重要问题，这是因为随着科学技术的发展，生产力的提高，人们劳动时间的缩短，不管是资本主义国家还是社会主义国家，都正在采用科学技术，这是现代文明所追寻的必然方向。不用说这是一件大好事，因为对人类来说，没有什么比让自己从衣食之忧中解放出来，拥有自由的时间更为理想的了。从前，自由时间对人类来说堪称奢侈之物，除此之外它什么也不是。这是因为，当人类的大多数为了维持生存而不得不从事劳动时，那些无须从事这样劳动的人便因此而背负了罪名。因此，从事自由的精神工作的宗教家，只能自我断绝了对物质的欲望与性欲。也就是说，他们为了自由的精神生活而付出了禁欲的代价。在这里，闲暇完全是少数佼佼者才可能被允许的特权。我认为，人类原本一直生存在这种以劳动为中心的价值观中，尤其是这样的价值观为近代西方文明所强力推崇，而日本人则是在明治维新之后，才彻底拥有这样的价值观。在德川时代，对既劳动也玩乐的价值观，也曾有过予以肯定评价的观点。但自从明治维新之后，当日本在下决心是否采用西方文明时，日本人就完全树立了以劳动为唯一价值的一元价值观。这是因为，日本人判断日本或者东方文明无论如何比不上欧洲文明，他们还洞察到，欧洲文明在拥有更强大的军事力量的同时，还拥有更高的生产力。在这里，日本人的洞察是不错的，欧洲的科学文明，是一种通过技术提高生产力，并将其作为文明原理的文明。日本在欧洲诸国的军事压力下，感到自己到底无法与之匹敌，对欧洲的科学技术文明所产生的巨大生产力感到无比震惊。引进欧洲文明，建设强大富裕的国家，这就是过去百年间日本的目标。将自己全力倾注于这一目标的日本，从而成为一个比欧洲更加欧洲化的、创造了技术文明的国家，成为一个比欧洲诸国更加推崇技术文明价值的国家。在欧洲，科学技术文明存在于与传统的精神文明，特

(完整版)《高级日语》课程教学大纲资料

《高级日语》课程教学大纲课程编号：D20662B0 课程属性：必修学时：146学时学分：7 先修课程：中级日语、日本文学史、日本概况、日语实用语法考核方式：考试使用教材：陆静华主编，《日语综合教程》（第五册），上海外语教育出版社，2006年陈小芬主编，《日语综合教程》（第六册），上海外语教育出版社，2006年季林根主编，《日语综合教程》（第七册），上海外语教育出版社，2011年主要参考书：陆静华、陈小芬主编，《日语综合教程第五、六册课文翻译与练习答案》，上海外语教育出版社，2007年皮细庚主编，《日语综合教程》（第八册），上海外语教育出版社，2008年季林根、皮细庚主编，《日语综合教程第七、八册课文翻译与练习答案》，上海外语教育出版社，2009年周炎辉主编，《日语语法词法·句法》，湖南大学出版社，2000年一、课程的性质和任务高级日语是一门综合技能的课程，它涉及日语的听、说、写、读、译等多种实践能力的培养，是本科日语专业的专业必修课。该课程旨在培养学生更进一步熟练掌握日语知识；提高学生实际应用语言的能力；丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，熟练地掌握日语语法体系，使学生达到日本国际交流基金和日本国际交流协会设立的“国际日本语能力考试”的2级水平。本课程是“中级日语”课程的继续，教学重点从一、二年级的讲解词汇、语法、句型逐渐过渡到分析文章、理解语言背后的社会心理文化，从而掌握地道的日语。通过灵活多样的教学方法，充分调动学生的主观能动性，使学生积极参与课程教学。教师不仅要分析文章、

句子结构，还要介绍大量的语言文化背景知识，避免“中国式日语”的出现，为学生在今后的工作中使用日语打下坚实的基础。二、教学目标与要求高级日语教学的目标是：培养学生具有较强的阅读能力和较高的听、说、写、读、译的能力，使他们能用日语交流信息。培养学生良好学习作风，正确掌握良好的语言学习方法。培养学生逻辑思维能力，丰富社会文化知识，以适应社会发展和建设的需要。本课程的具体教学要求： 1．读一般性日语文章，能理解作品的主要内涵和意境；能较好地归纳、概括其主要内容；能独立分析文章的思想观点、文章结构、语言技巧及问题修饰。 2．对于相当日语能力测试一级水平的文章，借助工具书、参考注释能读懂大意。 3．能用日语写出格式标准、语言基本正确、内容明了的书信、调查报告等各种文体的文章；能写内容充实，具有一定广度和深度的说明文、议论文和论文。 4．能翻译用现代日语撰写的各种文章、书籍。 5．能用日语较正确地表达自己的思想、感情，能与日本人自由交谈。三、学时分配本课程的学时共分配在三个学期完成，即大学3年级上、下两学期，大学4年级上学期。根据不同学年学生的具体日语水平，各学期的具体学时也不同。三年级上学期72学时，三年级下学期54学时，四年级上学期20学时。

标准日本语同步测试卷_初级上-2(含答案)

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 新版中日交流标准日本语同步测试卷初级上（大连出版社）目录测试题（第1课）.................... 错误!未定义书签。（第2课）.................... 错误!未定义书签。（第3课）.................... 错误!未定义书签。（第4课）.................... 错误!未定义书签。（第5课）.................... 错误!未定义书签。（第6课）.................... 错误!未定义书签。（第7课）.................... 错误!未定义书签。（第8课）.................... 错误!未定义书签。（第9课）.................... 错误!未定义书签。（第10课）................. 错误!未定义书签。（第11课）................. 错误!未定义书签。（第12课）................. 错误!未定义书签。（第13课）................. 错误!未定义书签。（第14课）................. 错误!未定义书签。（第15课）................. 错误!未定义书签。（第16课）................. 错误!未定义书签。（第17课）................. 错误!未定义书签。（第18课）................. 错误!未定义书签。（第19课）................. 错误!未定义书签。（第20课）................. 错误!未定义书签。（第21课）................. 错误!未定义书签。（第22课）................. 错误!未定义书签。（第23课）................. 错误!未定义书签。（第24课）................. 错误!未定义书签。测试题答案（第1课）................... 错误!未定义书签。（第2课）................... 错误!未定义书签。（第3课）................... 错误!未定义书签。（第4课）................... 错误!未定义书签。（第5课）................... 错误!未定义书签。（第6课）................... 错误!未定义书签。（第7课）................... 错误!未定义书签。（第8课）................... 错误!未定义书签。（第9课）................... 错误!未定义书签。（第10课） ................ 错误!未定义书签。（第11课） ................ 错误!未定义书签。（第12课） ................ 错误!未定义书签。（第13课） ................ 错误!未定义书签。（第14课） ................ 错误!未定义书签。（第15课） ................ 错误!未定义书签。（第16课） ................ 错误!未定义书签。（第17课） ................ 错误!未定义书签。（第18课） ................ 错误!未定义书签。（第19课） ................ 错误!未定义书签。（第20课） ................ 错误!未定义书签。（第21课） ................ 错误!未定义书签。（第22课） ................ 错误!未定义书签。（第23课） ................ 错误!未定义书签。（第24课） ................ 错误!未定义书签。

【通用】综合日语第五册课文翻

《日语》第五册课文翻译第一课失明的高僧公元8世纪中叶。首都奈良，这里每天热闹非凡。东大寺这座大寺院修建的大佛终于完工。离庆祝大佛竣工的仪式——大佛开光的日子越来越近了。但是，庆典将至，圣武天皇正期待着一个人的到来。 “但愿他能赶上这次庆典！” 这个人，圣武天皇几年前就一直翘首期盼他的到来。但是，不知什么原因，派去迎接她的是这几年来都杳无音讯。 “他到底会不会来？能来的话，一定要赶上这个盛大的日子啊！” 圣武天皇心里总惦记着这件事。到底是谁让天皇等得如此心焦呢？故事还得从十年前说起。那时候，中国有很多僧人东渡日本。同样，日本每年也有一些留学僧飘洋过海到中国去。 “我希望你们能从中国带回一位高僧。” 有一年，圣武天皇委以两名留学僧这样的重托。因为当时的日本还没有一个够资格为众僧授戒的高僧，天皇希望能从中国请到一位这样的人。所谓戒，就是在佛教中僧人必须遵守的戒律，修行的僧人，有一些事情是禁止做的。如果不严格遵守戒律，就不能成为一名合格的僧人。能够遵守这些戒律的僧人才可以受戒。佛教在日本很盛行。有很多僧人已经具备受戒的条件，但是有资格给他们授戒的高僧却一个也没有。来到中国的两位日本僧人，听说唐朝的扬州有一位名叫鉴真的高僧。要是能请到这位高僧就好了，带着这样的想法，他们跋山涉水、不顾路途遥远前去拜访鉴真，言辞恳切地请求鉴真去日本。鉴真从孩提时就诚心信佛，18岁时，已经成为一名优秀的僧人。他看到这两位僧人不远万里，专程从隔海相望的日本前来邀请自己，被这份热诚深深打动，于是，决定东渡日本，前往那个遥远而陌生的国度。当时鉴真已经50多岁。因为他要去日本，所以几个弟子也要陪同前往。他们马上动手做准备，第二年便扬帆起航，东渡日本。但是，这次航行并非一帆风顺。他们的船好不容易扬帆起航，不料途中遇上了狂风巨浪，幸好获救，才得以死里逃生！可刚一回到岸上，他们马上又开始张罗船只，为下一次出航做准备。很快，一切准备就绪，他们再次出航，不料这次却又遭遇海盗打劫，被掳去很多重要物品，无奈之下只好无功而返。麻烦还不止这些，妒忌鉴真东渡的人也开始百般阻挠。由于接二连三的失败，一些人失去了东渡日本的信心，他们认为不应该继续这种无意义的旅行。同时因为困难太多，东渡日本的一行人内部也开始出现分裂、争吵，还出现了一些只顾个人利益的人。即使是在这种时候，坚贞也毫不退缩，他默默承受着一切，不管任何时候脸上都带着微笑。只要看到他的微笑，大家的内心就会受到激励，重新鼓起继续东渡的勇气。东渡日本屡遭挫折。真可谓“祸不单行”。不久，从日本前来迎接鉴真的两位僧人中有一位因身染重病不治，最终死在旅途中。正当鉴真为失去这样一位重要人物悲痛不已的时候，像是要追随日本僧人似的，鉴真的大弟子也随之离开了人世。两位得意弟子的去世，对鉴真无疑是一个沉痛的打击。由于年事已高，加上长期奔波劳

日语试卷及答案考试

系别__________________专业_________________年级_________________姓名_________________学号______________________ ┈┈┈┈┈┈┈┈----密┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈封┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈线┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 本科英语专业日语（第二外语）课考试试卷 1.あおい A.バオイ B.アオイ C.アヲイ D.アオジ 2.えき A.エキ B.ベキ C.エビ D.ベビ 3.そこ A.サコ B.ソコ C.ゾコ D.ザコ 4．あめ A.アヘ B.マヘ C.マメ D.アメ 5．ほか A.ホカ B.ピカ C.ポカ D.ホガ 6．みせ A.ニセ B.ニメ C.ミセ D.ミメ 7．だいがく A.タイカク B.ダイカク C.ダイガク D.タイガク 8．あぶら A.アブラ B.ナブラ C.アフラ D.ナフラ 9．かぞく A.カツク B.カヅク C.カソク D.カゾク 10．ひがし A.ヒガシ B.ヒガツ C.ヒガソ D. ピガシ 11.セカイ A.けかい B.せかい C.てかい D.ねかい 12.イケ A.いけ B.いめ C.いへ D.いれ 13.イス A.いう B.いく C.いぬ D.いす 14.イエ A.いね B.いえ C.いへ D.いけ 15.カウ A.かう B.かふ C.かく D.かす 16.ツクエ A.すくえ B.つくえ C.つふへ D.すふへ 17.ニク A.みく B.みふ C.にふ D.にく 18.マエ A.まへ B.まえ C.めへ D.めえ 19.イヌ A.いぬ B.いく C.いね D.いけ请选出下列平假名对应的片假名 (每题2分，共20分) 请选出下列片假名对应的平假名 (每题2分，共20分)

日语综合教程第五册课后练习翻译题答案和部分本文翻译

第一课如果无故旷工长达一个月的话一ヶ月ぐらい無断欠勤とすると、現在の社会の状況からみて、おそらく復職したいことが難しいだろう。虽说中了彩票，但只不过宝くじが当たったといっても、六等の 3000 円でしかないので、飛び上がって喜ぶほどのことはない。在日逗留期间，我无论如何私は日本滞在中、何としても日本一美しいと言われる富士山を見てみたい。轮船犹如一叶扁舟あらしの中で汽船はさながら小船のように舞い狂い、今にも転覆しそうで、心配でならない. 我光是抚养妻子儿女妻子を扶養してもう精一杯だけでも、そんな奢侈なものを買って経済能力がない。我从小由外婆一手带大子供からお祖母さんに手に掛けてくれたので、両親としっくり行ってなかった、このこと通して、両親の不易がありがたい。尽管我们父子俩相处了30年も私たち親子が一緒に暮らして３０年けれども、父と一度たりとも心行くまで話し合ったことがない。爷爷受不了空前的炎热朝早々、爺さんが空前の暑さが忚えないで、気が遠くなってしまった。みんながあわてて病院に運んだ。妹妹结婚后一直没有孩子妹は結婚してずっと子供に恵まれなかったが、やっと去年妊娠した。高齢出産の妹が無事に出産することを願ってやまない。. 那地方很安静あの辺が静かで、空気もいいし、買い物や交通も便利なので、老人には住み心地のいいところだと思う。第二課考上高中以后僕は高校に入ってから、音楽活動に努めるかたわら、陸上部に入ってスポーツにも力を入れ、日々充実した生活を送っている。他把她的来信彼女からの手紙を燃やしつくすと、彼は静かにこの町を後に立ち去って行った。精心策划了二ケ月もかかって、練りに練った陰謀も自分の妻の告白であっけなく失敗に終わった。那个村庄有一对ある村に老夫婦がいて、一人娘をはなはだ可愛がっていたが、その娘は

日语综合教程第六册课文翻译-第九课

应邀去看海。专门为看海出门的事这还是第一次。从孩童时期算起大约40年，在湘南的海边生活过来，所以用不着专门的盯着海看。可能因我原来就是对风景感觉迟钝的人，所以对方如果是海这样的庞然大物的话，自己一方无论如何用力也无济于事。只有不去惊动他。他和太阳公公是同类，本不是从正面可欣赏的东西，是在那里安静的呆着才让人放心这种性质的东西。我这样想着。在大山怀抱中长大的人对山也一定怀有和我相似的感觉吧，而我进到大山深处时，会感到奇怪的焦躁不安，想要立刻逃回山外去。因为这种原因，海也好山也好，景色优美的地方就让给新婚夫妇和老年旅游团去吧。而自己感到有趣的则是公开表白“景色还是比不上人，再好的名胜还是比不上东京”这些平常遭农村人反感的话。但是只有这次似乎不可以这么说。无论如何这三天也得看着海度过—如果不这样的话，想回也回不去—是如此的悲壮之旅。实际上我看日本海这还是第一次，虽然在玄界滩稍稍乘坐像游船似的船走过是走过，但那好像不能计入“看”的范畴。并且如刚才所说，以海边长大的人的安心感，不管看到哪里的海也只不过想:啊，就那么回事。”并对它不曾看过30秒以上。日本海大概也就是那么回事吧，这样轻视地想，完全没有期待，在看之前担心可能会没有什么可报告的，于是想到也不可能中途不愿意就逃回来，便心生一计，决定带上一个健壮的朋友一起去。是位以前从电视台一起工作时起就一直喝酒交往过来的老朋友、很对脾气的M君。我给他打电话说:“有没有意思去山阴两二天，去吃螃蟹?”并对他说了“你什么也不用干，每晚泡温泉喝酒就行了”之类的好听的话。而实际上我是企图把他作为摄影师和包雇的租赁汽车司机来使用的，像是欺骗凶恶鳖鱼的因蟠的白兔一样。就这样，两个不懂风雅的男人结伴出发了。来了一看，日本海是狂暴的海—这句话，作为徘句字数超出规定，作为结论又过于荒谬而不成体统，但作为我来说因是真实感觉所以没有办法，而且还不是从远处看的印象。是将近两个小时在小船上挤来挤去，相当腻烦后的老实的感想。前一天的下午，从京都出发，乘坐山阴本线的柴油机车的火车呕当呕当地北上，从还隐约可见斑斑点点残雪的但马的山谷穿过，在城崎一带迎来落日。然后钻过山洞，再走一小会儿终于看到了日本海。用地图来说的话，是竹野滨的附近，山阴海岸公园的正中央。对我来说是初次见面，也就是连对方的脸也不很清楚的程度。初春的暮色里，看到它那似有似无的微弱的影子，犹如静静地叹息着一般，眼下只能说声“果然如此啊”，详细的明天早上再说。于是在滨坂下车，当晚好好地泡泡温泉村的温泉后就睡下。光从陆地看海还不算本事，所以计划明天乘游船从滨坂到香住，到海中公园览胜。早上起来一看，天空与预想相反是个好天，据说恰好游船也是从今天—3月巧日开始通航，抚摸着因早晨洗澡而光光的脸，乘出租车奔向码头。滨坂港是一个好像哪里都见得到的山阴的海港。一字排开一长串好像电器店门前似的挂着很多灯泡的渔船，那是钓墨鱼的船吧? 早上阳光的照射下，透过哗啦啦涌向脚边的水看到长势很好的藻类在摇动。不管看哪里的海，最近大体都是先要透过水来看的，是干净的还是混浊的。我想过去的人们可能想不到这样的事吧。那时海水不论在哪里清澈透明都是理所当然的。

标准日本语初级上册同步测试卷 (含答案)

新版中日交流标准日本语（初级上）同步测试卷第1课 (2) 第2课 (4) 第3课 (7) 第4课 (10) 第5课 (13) 第6课 (16) 第7课 (19) 第8课 (22) 第9课 (25) 第10课 (28) 第11课 (31) 第12课 (34) 第13课 (37) 第14课 (40) 第15课 (43) 第16课 (46) 第17课 (49) 第18课 (52) 第19课 (55) 第20课 (58) 第21课 (61) 第22课 (64) 第23课 (67) 第24课 (70)

第1课一、将下列汉字改为平假名。(1×10) 1.学生 2.中国人 3.外国 4.英語 5.企画 6.吉田 7.日本 8.会社員 9.教授10.森二、将下列假名改为汉字。(1×10) 1.しゃいん 2.ちゅうごく 3.だいがくせい 4.てんいん 5.しゃちょう 6.とうきょう 7.しゃしん 8.かちょう 9.かいしゃ10.ひと三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。(1×10) 1.わたしは_____です。①小野②小野さん③学生さん 2. _____は社員です。①李さん②林③キム 3.あなたは_____ですか。①張③張新③留学生 4.アメリカ人は_____ですか。①どこ②だれ③なん 5.キムさんは_____ではあリません。①留学②学校③社員 6.韓国は_____ですか。①だれ②どこ③なん 7. A：森さんは課長ですか。B:いいえ、課長_____。 ①です②ですか③ではありません 8. A:あなたはタイ人ですか。B：_____タイ人ではありません。 ①いや②いいえ③はい 9. A：あなたはアメリカ人ですか。B：_____、アメリカ人です。 ①はい②いいえ③いや 10. A：キムさんは会社員ではありませんか。B：はい、会社員_____。 ①ではありません②です③ではあります五、将下列句子译成汉语。(3×5) 1.キムさんは東京大学の研修生です。

综合日语第五册课后练习题汉字2

第１課 1.お客さんをむかえる 2.母からのたより 3.息子をたよりにする 4.外国人がおおぜいいる 5.友だちからたのまれる 6.知合をたずねる 7.先生にたずねる 8.海をこえて上海に来る 9.百人をこえる代表団を送る 10.二千年の昔にさかのぼる 11.まねかれて学術講演を行なう 12.代表団のいっこう 13.あそびたいのがまんして勉強する 14.荷物をはこぶ 15.この娘には母親のおもかげがある第２課 1.かたつむりは軟体動物である 2.答案をしらべる 3.高い目標をめざして努力する 4.音楽をたのしむ 5.一家のくらしをささえる 6.へんとうせんえんにかかった 7.のどを通らない 8.暴風雨がうほえ狂う 9.だんろの火も消えてしまった 10.強い風が吹きあれる 11.ひょうてんか二十度の寒さに 12.子供をせおう 13.こおりの室にいるようだ 14.おもてから人声が聞こえてくる 15.連なる山がいちぼうのもとに見おろせる第３課 1.みつばちだけをつかまえてくる 2.あざやかな色が不思議なくらいである 3.そのしょうこに、この虫はふんをする

4.ベンジンでひたしてびんのなかに入れる 5.運動中枢をまひさせる 6.かたいよろいを着た虫である 7.つぎ目がぴったり合わさる 8.獲物をかかえて帰ってくる 9.やくわりはあべこべとなる 10.私の実験はしっぱいに終わった 11.体のむきを変えた 12.死にぎわの虫がやくやるようにもがく 13.幼虫は、がんじょうなゾウムシにふみつぶされる 14.もう一つの、もっとやっかいな問題が残っている 15.彼は親にしかられてもへいきな顔をしている第４課 1.雨が降った後の空気はしめっぽい 2.国家の運命をさゆうする大事件が起きた 3.文章のかき出しは大切である 4.たつまきとは居所的な猛烈な旋風のことだ 5.降雨により、河川などの水が大いに増えて、あふれた水をでみずという 6.去年はひでりに見舞われた 7.次々にめあたらしい話題を持ち出す 8.せっかくのこういを無にする 9.私の英語はとてもへたです 10.四季のうつり変わりがはっきりしている 11.自分を相手にどういんしょうづけるか 12.みんながしょうちしても、私はしょうちしませんよ第５課 1.お互いに経験をかたり合う 2.雑事におい立てられて、このごろ

《日语》习题集答案 (整理版)

一、选正确读音１李さんは中国人です。①ちゅうごく 2 李さんは学生です。①がくせい 3 彼はここの社員です。①しゃいん 4大学はどこですか。②だいかく 5 これは傘です。③かさ 6 誰の電話ですか。③でんわ 7 売店はどこですか。②ばいてん 8うちには犬がいます。②いぬ 9横浜は日本のどこにありますか。②よこはま 10子供は何人ですか。④こども 11私は先週休みました。④せんしゅう 12来週はどこに行きますか。④らいしゅう 13鉛筆は安いです。④えんぴつ 14昨日辞書を買いました。④じしょ 15映画が見たいです。④えいが 16四川人です。③しせん 17万里の長城に登りました。③ばんり 18天安門はどこにありますか。③てんあんもん 19日本語は簡単です。②かんたん 20彼は部長です②ぶちょう 21会社はどこですか。②かいしゃ 22今晩は一緒に昼御飯を食べませんか。①ひる 23 雪が降っています。①ゆき 24銀行に行きました。①ぎんこう 25新聞を読みます。①しんぶん 26中華料理を食べます。①ちゅうか 27春節が早く来てほしい。①しゅんせつ 28財布がなくなりました。②さいふ 29運動します。②うんどう 30月曜日は何をしますか。②げつようび 31あしたは何日ですか。①明日 32ちゅうごくは広いです。②中国 33ほんこんへ行きます。①香港 34こうえんで遊びます。②公園 35ふゆは寒いです。②冬 36きのうは暑かったです。②昨日 37ふつか間かかりました。③二日 38いっしゅうかんに4回ぐらい行きます。③一週間 39がいこくに行きたいです。③外国 40 李さんはかいものをします。④買い物 41日本語のかんじはむずかしいです。4漢字 42えいごが上手な人が多い。④英語 43きょうじゅに聞きましょう。④教授 44あすはにちようびですから、会社は休みです。④日曜日 45だいがくはどこですか。④大学 46あすはやきゅうを見ます。③野球 47誰にてがみを書きますか。③手紙 48かいだんを上ります。③階段 49薬はにがいです。②苦い 50でんげんを切ります。②電源 51じこが起きました。②事故 52 こうちゃを2杯のみました。①.紅茶 53りゃくちゃが好きです。①緑茶 54烏龍茶を買います。①烏龍茶 55北京はきれいな町です。①綺麗 56学校をほうもんします。①訪問 57ろんぶんを書きます。①論文 58こんげつは31日までです。②今月 59としょかんへほんを借りに行きます。②図書館 60けいたい電話を忘れました。②携帯三、单选１（①あれ）は科学の本ですか。（）は何ですか。（）高いですか。２Ａ：そのテレビは（②どう）ですか。Ｂ：とてもいいです。Ａ：その料理は（）ですか。Ｂ：まずいです。Ａ：彼は（）ですか。Ｂ：とてもやさしいです。３日本語は（③あまり）難しくないです。学校は（）遠くないです。服は（）高くないです。４（②どうも）ありがとうございます。（）すみません。（）失礼しました。５（①いつ）家に帰りますか。会議は（）ですか。（）から仕事ですか。６この料理は（①とても）おいしいです。今日の映画は（）面白いです。学校は（）遠いです。７彼の日本語は（②一番）上手です。広州が（）好きです。王先生が（）好きです。８そこには（④よく）行きます。それは（）食べます。彼は（）話します。９お嬢さんは（④おいくつ）ですか。子供さんは（）ですか。李さんは今年（）ですか。１０（③何度も）言いました。（）行きました。（）やりました。四、选与例句内容相符句。１小野さんは中国でシルクのハンカチを買いました。 ①ハンカチは中国のものです。２売店は駅の外にあります。 ②駅の外に売店があります。３昨日スーパーで買い物をしました。 ③昨日ものを買いました。４吉田さんは来月中国へ行きます。 ④吉田さんは中国にいません。５李さんは日本語で手紙を書きます。 ④李さんは日本語が分かります。６李さんはもうすぐ来ると思います。 ③李さんは来ます。７自転車で二人で乗るのは危ないです。 ②自転車は二人で乗ってはいけません。８もう十一時だから寝よう。 ①十一時になりました。９森さんは毎晩テレビを見る。 ①森さんは今日もテレビを見る。１０王さんは陳さんより若いです。 ②王さんが若いです。五、请选择正确的活用。１今日は（①寒い）です。昨日は（③寒かっ）です。今日は（②寒く）ないです。２本を（②読み）ました。本を（③読ん）でいます。本を（④読ま）なかったです。３その女の子は（③きれい）です。その女の子は（②きれいに）なりました。その女の子は（④きれいな）服を着ています。４李さんが（④いく）と私も行きます。李さんが（②いかない）と私もいきません。李さんが（①いけ）ば私もいきます。５そちらの景色はとても（①すばらしかっ）た。早く（①走り）なさい。その町は（①にぎやかだっ）た。六、单项选择１これ(①は)本です。李さん()中国人です。ここ( )デパートです。２部屋に机（②と）いすがあります。これ（）それは何ですか。教室（）家は近いです。３森さんは7時（③に）起きます。授業は一時（）あります。 12時（）ご飯を食べます。４来月中国（④へ）帰ります。どこ（）行きますか。図書館（）行きます。５毎日コーヒー（④を）飲みます。薬（）飲みます。宿題（）します。６日本語（で）字を書きます。バス（）学校へ行きます。自転車（）学校へ行きます。７もみじ（②が）好きです。日本語（）上手です。お金（）ほしいです。８これはそれ（①より）高いです。李さんは森さん（）若いです。彼は私（）聡明です。９あなたもいきます（①か）。今日もあついです（）。李さんは優しいです（）。１０ここ（②から）歩きます。一時（）勉強します。明日（）働きます。１１広州の交通は（④よくない）です。学校は（）です。このテレビは（）です。１２北京には（④有名な）観光地がたくさんあります。ここの（）ところは何ですか。李さんは（）人になりました。１３これは本（①です）。ここは学校（）。その人は学生（）。１４ここに座っ（③てもいい）ですか。これを食べ（）ですか。今帰っ（）ですか。１５ピアノを弾く（②ことができ）ます。日本語で話す（）ます。字を書く（）ます。１６明日行く（①つもり）です。明日話す（）です。明日食べる（）です。１７彼は日本語が（①話せます）。私は英語が（）。李さんはスペイン語が（）。１８今日は（②あつく）ないです。広州は（）ないです。ここは（）ないです。１９明日（③帰り）ます。早く（）たいです。まだ（）ません。２０教室は（④静かに）なりました。町は（）なりました。会議室は（）なりました。七、中译日１房间里有桌子和椅子。部屋に机と椅子があります。 2 这是明天会议上要用的资料。これは明日の会議で使う資料です。 3 我想要新衣服。私は新しい服が欲しいです。 4 不要忘了锁门。鍵をかけるのを忘れないでください。 5 休息天有时去买东西，有时去散步。休みの日に、買い物したり、散歩したりします。 6 他会说英语。彼は英語ができます。 7 请问，小马在哪里。すみません、馬さんはどこですか。 8 我打算用这次的奖金买车。今回の奨金で車を買うつもりです。 9 明天和朋友去看电影。明日友達と一緒に映画を見に行きます。 10请把会议资料复印十份。会議の資料を十部コピーしてください。 11如果去天安门，坐地铁很方便。天安門へ行くなら、地下鉄で言った方が便利です。 12最近有点胖了。最近ちょっと太っています。 13这本杂志不是我的，是田中的。この雑誌は私のではありません。田中さんのです。 14日语不太难。日本語はあまり難しくないです。 15我一点也不懂日语。私は日本語が全然わかりません。八、日译中１母に誕生日のプレゼントを送りました。给妈妈送了生日礼物。 2誰にそのプレゼントをもらいましたか。从谁那里收到了那份礼物？ 3 北京ダックはおいしいですか。北京烤鸭好吃吗？ 4料理はぜんぜんできません。我一点也不会做菜。 5 王さんは歌が好きです。小王喜欢唱歌。 6 日本語と英悟とどちらが難しいですか。日语和英语，哪种困难呢？ 7森さんはテニスが上手です。森擅长打网球。 8 李さんは毎日8時間働きます。小李每天工作8小时。 9 夜何を食べますか。晚上吃什么呢？ 10 ここに住所と名前を書いてください。请在这里写住所和姓名。 11 部屋は広くて明るいです。房间是既宽敞又明亮的。 12 土曜日、コンサートへ行きませんか。双休日，要不去看演唱会。 13 彼女は中国でとても人気がある女優です。她是在中国很收欢迎的女演员。 14 仕事は忙しいです。工作是忙碌的。 15 今日、来るかどうか分かりません。今天，来不来，不知道。第 1 页共1 页

综合日语5册第11课翻译

从岛上所见说起在北海道的天卖岛，我曾经有过乘着带有小型发动机的小船在小岛四周的大海上巡游。我在小岛上的马道上散步了一圈回到民营的时候，正好碰到民营的主人带着四岁和一岁半的孙子搬出小船，他邀我也一同去乘船，虽说是爷爷，但也只是50岁左右那样年轻，他每天都会被孙子们缠着乘小船出海，在妻子和媳妇准备晚餐的繁忙时间，他承担了照顾孩子的任务。在大海风平浪静的时候就到海上照顾孩子。小船沿着海岸行驶，因为是小船，只有在观光船不能靠近的沿岛的浅滩中随波行走着。数百只黑尾鸥飞起，在岩礁之间排成一列的海鱼鹰贴近海面飞翔，孩子们将手伸入乘着小船出海的海水中，并吱吱嘎嘎的喧闹着。因为孩子们身体靠着同一边的船舷上，小船一下子倾斜着，我内心捏了把汗，如果掉入海中就麻烦了，而且我自己也很害怕，要是小船翻了的话，就会被翻卷的波浪甩到岩石上，想到这儿我抓住两个孩子的背，但是孩子们却一点也没有静下来，我真是累坏了。但是，孩子们真的很有活力，就连天快变黑要回去的时候，还央求再多乘会儿船，他们是大海的孩子啊，这些孩子就是这样全身心的去体会大海的吧，由祖父带着去散步，总有一天他们一定会将天卖鸟四周的大海的每个角落都了解的一清二楚。在环岛的过程中，那个四岁的孩子说那边的水很好喝，我们将小船停在海蚀岩下面，去喝洞穴里涌出来的水，小孩将附近的草叶摘下来巧妙的卷起来，去滔起据说是很久以前土著人住过的洞底而涌出的水，然后立马喝掉。我也学着他的样子喝了一口，果然是很好喝的水，这样的水所在之处，这种喝法，都是这个四岁的小孩子从祖父那里学到的。这些孩子将大海，尤其是天卖岛的大海肉体化了。在大海这样的自然中，和父亲一样，和祖父一样，和曾祖父一样的东西铭刻在身体里。将大海肉体化这一点，我连这个四岁甚至是这个一岁半的小孩都不如。我出生成长在雪国，对于雪这个自然的话是十分肉体化的了，但是对于大海就具有洗海水浴、在海边散步这样的体验而已。大海在我身边之外，虽然我喜欢大海，但是我还没有将它变为身体内部的东西。某个地方的自然没有变化地持续下去时，不在自然，在自己自然而然地节奏中无变化的持续下去的地方里。生长在那里的人们的眼里不论是今年、去年、十年前还是100年前也没有变化的持续下去的时候，在那片土地上生存，死亡的人们会从父母到孩子、孩子到孙子那样将同样的东西传承下去吧。和去年春天一样，今年的春天也会到来，和去年的春天一样开着花。即使今年的春天比去年的春天开花的时间稍微又迟了一点，但相对的花的颜色开地漂亮一些。在这些微小的差别中，自然承接着以前的自然，在这之中，人们会有超越时代共同的感觉，会分享着共同的喜悦。但是，如果突然小岛的大海没有了，或是即使大海还在但被污染得连鱼都不能生存的程度的话，至今为止的这一代人和接下来的一代人之间的共同感觉就会消失。我在天卖岛上看到的祖父和孙子一起去海上游玩这样的事就会变成不可能，祖父心中的大海就无法传递给孙子，在内心深处拥抱大海的祖父，面对不是那样拥抱大海的孙子，或者面对可能

日语初级考试题及答案

日语初级考试题名前___________________ 得点____________________ ?将下列汉字单词改成假名，假名单词改成日语汉字：（20）三.填助词（不需要的地方划X）: （24） 1. 学生左丁力、、先生U 力、_。 2. 李①指母①母处中南大学①先生廿 / 。（强调） 3. 先週_x_私处友達_^_上海_^（^） _行吉求。尢。 4. 王止教室—总_出求。尢。乞料—力、5 _隣① 教室_忙_入◎求。尢。 9. 一週間雨处降◎求丁力一 10鈴木止明日① 三時広飛行機_^_ 長沙①黄花空港_忙_着吉求丁四.将下列单词组成句子：（10） 1. 周滋/食僞仍芒/肉饅頭周化肉饅頭总食卞求b尢。 2. fa /力M求人//陳/^O /O /TT牴乙①力M求人处陳 3. i< /母用尢b / 陆/ T /携帯電話/電話牴/ ^< 携帯電話左母広電話总b求To 4. 故里/酒々井we /用正月/僞//帰◎求T 酒々井^e?指正月故里入帰◎求To 5. 吃/友達/劉we/yu^yb /誕生日/力￡倔/总

劉^e?誕生日友達力、yu^y卜总t^v^b^o 五.就划线部分提问： 1. 乙O本处fc^bO TTo 乞O本处誰OTT^o 2. 佐藤^e^ 日本人TTo 佐藤^e?乂o国（EO人TT^ 3. 今朝fc^b?餃子夕食卞求b尢。今朝何总食卞求b尢力、

4. 黄映画总見求。尢。黄乞n力何总 5. 日本語①四月二日力、5 五月十四日求日本語① 勉強处VO^TTT^O 6. 靴处200 元TT O 靴处V＜^TT^O 7. 黒田先週平和堂乙O服总買V求L尢。黒田VO 乞O服总買V求L尢力- 8. 昨日張）n駅行吉求L尢。昨日誰七何左駅行吉求L尢力- 六.用适当的形式填空： 1. 森日本人（日本人TT）、二十歳TT O 2. 丁＜、、来求丁（来召）° 3. 最近怎fe求? 雨力*降（降^5）° 4. 先々週刺身总食卞求L尢（食^5）° 5. 昨日王日本語总勉強L求L尢（勉強丁5）六.翻译 1. 我妈妈从前是公司职员。现在是大学数学老师。母处昔会社員TL^。今处大学O 先生 2. —乘飞机从上海到东京要多长时间？ .—要两个半小时左右飛行機T 上海力東京求T ^O＜、、5V力、力、◎求丁力、…… 二時間半 3. —对不起，卖鞋的柜台在哪里？ .—在三楼，在男装柜台的右边。丁族求乜人、靴売◎場 …… 三階T^O男O服O売◎場O右 4. 昨天我学习日语到两点。然后睡觉了。昨日私处二時求T 日本語总勉強L^L^o^n^^ 5. 我在书上写了名字。也画了画。私处本広名前总書吉求L尢°絵哲描吉求L尢 6 —那本书是谁的？ —是我朋友小张的，他上周六在附近的书店买的乞O本处誰OTT^O (10) (20)

(完整版)日语入门基础测试题

日语入门基础测试题满分：120分时间：70分钟本试题试于刚入门的学者，希望在做题的过程中，各位同学能够仔细做题，认真读题，这份题很简单哟！希望每个同学能得到满意的分数．供稿人：蒋启人审查人：蒋启人姓名：家长签字：分数：家长评价：老师评价：听力部分(13分) 一.把所听到的与选项中的A`B`C`项相符的一项选入（）中。每小题读两遍．(6分) 1.( )A.ありがとうございますBおめでとうございます C.おはようございます 2.( )A.おはようございます B.おねがいしますCおどります 3.( )A.だ B.が C.ざ 4.( )A.夏 B.秋 C.冬 5.( )A.中囯人 B.韓囯人 C.日本人 6.( )A高い B.赤い C.山二.听句子补全空．每小题读两遍(7分) 7.--- 何時ですか． ---＿＿ 8.---ごは何人ですか． ---＿＿ 9.＿＿の晚御飯は美味しかつたです. 10.---ここはどこですか． ---＿＿です．听力部分到此结束，请同学们接着答题．笔试部分(107分) 三.小常识．(21分) 11.在日语中有＿个元音，用平假名书写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿．(12分) 12.平假名和片假名互换．(10分) ト＿パ＿ミ＿ン＿ム＿

す＿い＿ラ＿な＿の＿ 13.连线．其中有一个解释是多余的．(5分) a見るb分かりますcしかしd笑い(わらい) eしかも f懂，了解g 笑h但是i 分j而且k看见 14.根据题意填形容词．(4分) a 空(そら) b 柿 c 山 d 寿司 15.お名前は何ですか．＝名前は何ですか．四.单项选择．(22分) 16.昨天の寿司はです． A辛いB辛くないC辛かつたD辛くなかつた 17.---おめでとうございます. ---_ AありがとうございますBおはようございます C.こんにちはDこんばん 18.奈良出身です．＝奈良＿＿です． AからB立派(りっぱ) C立ちます(たちます) D.A，B，C， 19.私の家族は三人です，父＿母＿私です． Aと，とBと,にCに,とDに，に 20.----今日いい天気ですね． -----ええ，公園へですね． A行きたい B.行きたくなかつた C.行きたくないD行きたかつた 21.----これはですか． ---300円です. A何BここCいくらDだれ 22.この人は． A何ですかB何です CだれですDだれですか 23.王さんも三年級．(翻译：小王大概是三年级的学生吧)． AではありませんでしたBでした CではありませんDでしよう 24.----今何時ですか． ---- . A.五時間 B.五分間C三時時D五時五分 25.----柿は美味しいですか．

日语综合教程第五册红山桜

紅山桜 ――辰野和男昔、弾誓上人という遊行聖が桜の木を切って自分の姿を刻みはじめたところ、たちまちその木から熱血が流れでたという。上人は直ちに刻むのをやめて、袈裟で覆い、箱に入れた、という伝説がある。桜のなかでもとりわけ、紅山桜をみていると、熱血が流れでというこの伝説がなまなましく、身近な物に思えてくる。北の桜を尋ねる今回の旅は、新潟に住む写真家、高波重春さんと一緒にだった。私は行く先々の旅館でぬくぬくと畳の上に寝たが、高波さんは川辺や公園内で寝る習慣を変えなかった。毎年、春になると、桜前線を追って全国を走り回る。ほぼ二十年、そうやって桜を取り続けている人だ。高波さんとの旅はたのしかった。撮影の合間に「いっくら撮ってもろくなもんできねえけど」「こんげな景色見てんと、写真というちんけえ四角の枠にあさめんのがばからしくなっちゃう。ただもう、ひざまずくしかないなあ」と自嘲のお国ことはが飛び出す時間は、結構調子に乗っている様子だった。ひざまずくどころか、そんな時の高波さんは三脚をかついで右に左にかけ回った。東北や北海道の桜をて、そのしぶとさに驚かされることが多かった。福島県社三春町にある紅枝垂の巨木、滝桜はわずかに盛りをすぎていたが、私は花の滝に打たれながら、その幹や枝の怪物しめたたくましさに見とれた。私よりも先に着いて撮影を続けていた高波さんは「三日前が最高でした。最高のとき見てもらいたかったなあ」と残念がった。「最高の状態の桜の花が撮れるのは一年の内の一日、一日の内の一時ですね」とも言った。私としては、花はいつ見ても花だと思いたい。つぼみの桜もいいし、泥にまみれた花びらもいい。だが写真を撮るとなると、「一年、いっとき説」も成り立つのだろう。