一年级语文下册短文阅读训练
一年级语文下册短文阅读训练
一、课内阅读。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1．从文中找出两对反义词。
( )—( )
( )—( )
2．荷叶是小青蛙的__________,是小鱼儿的___________。
3．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。
_________________________
二、阅读短文。
_______________
小猴打算做一件新衣。
它向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”
谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴子身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”
小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：“啊！________”
1．短文共有（_______）个自然段。
2．根据短文内容，给短文起个名字，写在横线上。
3．小猴做新衣，先请教______，再请教_____，最后请教_____。
4．在文中的横线上补充合适的句子。
5．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？
________________________
三、阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．这段话共有（______）句话。
2．一年有（______）、（______）、（______）、（______）四个季节。3．大自然的邮票就是（______），这张邮票的颜色有（______）、
（______）、……
四、阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!
太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。
1．短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。
2．“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。（填序号）
①太阳②云③彩虹④雨
3．彩虹不见了，是因为________（填序号）
A．彩虹到别的地方去了。B．人们都赞美彩虹。C．太阳躲进云里去了。
五、课外阅读。
水滴水穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东
西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。
1．文章写了_______和_______之间的一件事。
2．这个故事讲了这样一个道理______。（只填序号）
①泉水要和石头比本领。。
②石头说大话。
③只要功夫深，就能水滴石穿。
六、读一读，完成练习。
萤火虫
黄昏，云朵遮住了月亮。地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。可是，天空中的萤火虫还提着小灯笼飞呀飞。他是给迷路的小蚂蚁带路呢，还是为上夜班的纺织娘照明呢？
飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，他不怕热，也不怕辛苦。
照呀，照呀，他的小灯笼像童话里的星星，一闪一闪的，那么迷人！1．短文共有（______）个自然段，第一自然段共有（______）句话。
2．从哪里可以看出天气很热？用“____”画出来。
3．第一自然段中的加点“他”指的是（）。
A．小灯笼B．萤火虫C．天空
4．萤火虫飞过哪些地方？用“﹏﹏﹏”画出来。
七、读一读，做一做。
动物饼干
三只小兔坐在一起。你吃动物饼干，他们边吃边笑边说。
第一只小兔说：“我吃一只狐狸。”
第二只小兔说：“我吃一只灰狼。”
第三只小兔说：“我吃一只老虎。”
躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑。
叽喳！叽喳！叽喳！小鸟边飞边叫：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！”
1．照样子，写词语。
叽喳 _________ _________ _________
边飞边叫 _________ _________ _________
2．三只小兔说自己在吃“狐狸”“灰狼”“老虎”是指真的狐狸、灰狼、老虎吗？如果不是，那指的是什么？
__________________________________
3．小鸟说：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！”险在什么地方？妙在什么地方？好笑在什么地方？
_________________________________
八、读短文回答问题
夏夜多美
夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来，月亮笑弯了眉，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。
夏天的夜晚真美！
1．短文一共有（）个自然段，在每个自然段前标上序号。
2．用“△”圈出第二自然段中的逗号，用“〇”圈出短文中的句号。（逗号和句号各圈一个）
3．夏天的夜晚，谁睡了呢？在文中找出正确答案，并在正确答案后面的括号里画“√”。
青蛙（）花儿（）小草（）树木（）
4．文中夏天的夜晚它们都在做什么呢？（填序号）
①唱歌②笑弯了眉③眨眼睛④轻轻地吹着
星星（______）月亮（______）风儿（______）青蛙（______）
九、阅读练习。
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1．在文中括号里正确的读音上打“√”。
2．这篇短文是围绕“______________ ”这句话来写。
3．文中的省略号表示什么意思？
农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……
4．根据短文连线。
山坡上果树
公路两旁垂柳
小河两岸梧桐树
农家小院松树和柏树
5．用“”画出文中的比喻句。
十、课内阅读。
燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”1．这两段话选自课文______。
2．你能照着文中句子的样子再写一写吗？
我正忙着捉虫子呢！
（________________）正忙着（____________）呢！
他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
（______）一边（_________）一边（_____________）。
3．学完这篇课文，我知道了燕子（________）要下雨了。
小鱼（________）要下雨了。蚂蚁（_________）要下雨了。
4．连线。
蜻蜓花间展翅飞
蝴蝶半空捉迷藏
蚯蚓地上造宫殿
蚂蚁土里运粮食
蜘蛛房前游得欢
蝌蚪池中结网忙
十一、我会阅读。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
它跑到大树下，问：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”
它跳到田野里，问水牛爷爷：“您说做什么事最快乐？”水牛爷爷说：“耕地最快乐。”
它跳到花丛中问蜜蜂：“小蜜蜂，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷和蜜蜂妹妹说的都不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！”
1．短文有（______）个自然段。
2．根据短文内容填空。
啄木鸟叔叔认为__________最快乐，水牛爷爷认为_________最快乐，蜜蜂妹妹认为____________最快乐。
3．用“_______”把你明白的道理在文中画出来。
4．你认为做什么事最快乐？请举例说明。
____________________________________________________
十二、阅读与理解
小鸟音符
小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？
小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？
明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。
1．将正确答案的序号填在括号里。
（1）小鸟在哪里？（_______）①树梢②电线上
2．作者认为小鸟把电线当成了什么？用“”出来。
3．作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打√。
①喜欢（）②不喜欢（）
4．读了儿歌，我也想向小鸟提问题。
小鸟，小鸟，你们为什么____________？
十三、阅读下文，回答问题。
公鸡脸红了
白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。
一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。
1．“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“________”在文中画出来。2．判断对错。
①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。（_____）
②在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（______）
3．公鸡的脸红了是因为（）。
A．他干活干得太累了B．他觉得自己太小气了
十四、阅读小木屋。
祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
1．小朋友从车窗里看到了_____________、______________、______________的美丽景色。
2.“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当_____做来写。3．把下面的句子补写完整。田野好大好大，大得_______________________。山好高好高，高得____________________________。水面好宽好宽，宽得
______________________________。
十五、阅读短文。
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
1．这篇课文一共有（_________）个小节。
2．请用“”画出狐狸每次说话时的动作和神态。
3．如果用一个词来形容狐狸，哪个词最恰当？（）
A．狡猾B．机智C．出口成章
4．乌鸦羽毛的颜色是（）
A．五颜六色的B．黑乎乎的C．有黑又白
5．乌鸦的嗓子唱歌好听吗？（）
A．很难听B．很好听C．不好听，但也不难听6．狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”？它是真心赞美乌鸦吗？为什么？
答：狐狸赞美乌鸦的两个“优点”，第一个是（_________）；第二个是（________）。它（____）（是不是）真心赞美乌鸦，因为①
___________________ ；②____________________。
答案
一、
1.上下来去
2.2.歌台凉伞
3.笑嘻嘻示例:乐呵呵笑哈哈美滋滋
二、
1．4
2．小猴做新衣
3．大象松鼠山羊
4．不大也不小正合适
5．因为山羊是用尺在小猴身上量的。
三、
1．5
2．春夏秋冬
3．落叶鲜红金黄
四、
1． 3 2
2．③①
3．C
五、
1．石头泉水
2．③
六、
1． 3 5
2．地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。
3．B
4．草叶上大树下
七、
1．咕哝轰隆扑通边说边笑边走边看边跑边跳
2．不是真的狐狸、灰狼和老虎。是指狐狸、灰狼和老虎形状的饼干。
3．险在躲在树后的狐狸、灰狼和老虎想吃小兔；妙在三只小兔正好说要吃狐狸、灰狼和老虎，好像在三只小兔说的是要吃狐狸、灰狼和老虎形状的饼干，狐狸、灰狼和老虎以为真的要吃它们，吓跑了。
八、
1．3
①夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
②池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来，月亮笑弯了眉，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。
③夏天的夜晚真美！
2．星星调皮地眨着眼睛，△风儿轻轻地吹着。〇
3．花儿√小草√树木√
4．③②④①
九、
74．háng√
2．乡间，是树的天地。
3．表示列举的省略，说明果树很多。
4．山坡上——松树和柏树
公路两旁——梧桐树
小河两岸——垂柳
农家小院——果树[来源
5．梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。
十、
1．《要下雨了》
2．小明写作业弟弟玩笑3．低飞游到水面搬家
4．
十一、
1．6
2．捉虫子耕地采蜜
3．“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！”4．我帮助妈妈做家务，我觉得最快乐。
十二、
1．②
2．你们错把电线当成了五线谱了。
3．①√
4．不站在花朵上
十三、
1、白兔松鼠公鸡
2. (1) × (2) √
3. ②
十四、
1．田野高山绿水
2．人
3．望不到边望不到顶望不到岸
十五、
1．6
2．眼珠一转赔着笑脸摇摇尾巴
3．A
4．B
5．A
6．羽毛很漂亮嗓子好、唱歌好听不是乌鸦的羽毛乌黑乌黑的，很难看；叫起来声音很难听狐狸一得到肉就一溜烟跑掉了，根本不是想听乌鸦唱歌，是骗乌鸦张嘴，这样它就能吃到肉了
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________________ 3．照样子写句子。 ①那只蝴蝶多么好看呀！ ________多么________ ②蝴蝶像一片树叶，在风中翩翩起舞。 ________像________ ③落叶在风中翩翩起舞。 ________唱歌。 ④蝴蝶的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有烟灰的。 ________有________，有________，有________，还有________。 三、课外阅读。 我爱家乡的山 我爱家乡的山。春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。 1．读一读，选一选。 这篇短文主要写的是_________时家乡山的景色。 ①春天②夏天③秋天④冬天 2．这段话共有______句。 3．这段话写了家乡山上的_______和_______。 四、阅读。 布（bù)娃娃 我有一个布娃娃，可漂(piào)亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
语文版一年级下册语文短文阅读强化练习及答案
语文版一年级下册语文短文阅读强化练习及答案 一、阅读短文。 狐狸和乌鸦 狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。 他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。 狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！” 乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。 狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。 1．这篇课文一共有（_________）个小节。 2．请用“”画出狐狸每次说话时的动作和神态。 3．如果用一个词来形容狐狸，哪个词最恰当？（） A．狡猾B．机智C．出口成章 4．乌鸦羽毛的颜色是（） A．五颜六色的B．黑乎乎的C．有黑又白 5．乌鸦的嗓子唱歌好听吗？（） A．很难听B．很好听C．不好听，但也不难听6．狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”？它是真心赞美乌鸦吗？为什么？ 答：狐狸赞美乌鸦的两个“优点”，第一个是（_________）；第二个是 （________）。它（____）（是不是）真心赞美乌鸦，因为① ___________________ ；②____________________。 二、读一读，回答问题。 地球妈妈
地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家…… 地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。 1.短文共有_______ 个自然段。 2.短文中的“妈妈”指的是______，“孩子”指的是松鼠、______、 ______、_____、______、______、_______和小狗。（不会写的字用拼音代替） 3.连一连。（它们的家分别在哪儿呢？） 小鱼和小虾地上的小房子里 我和小狗池塘里的荷叶下 小鸟和松鼠地底下的泥洞里 鼹鼠和兔子半空中的树杈上 三、阅读天地。 我爱春天 如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。 春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋，雪白的杏花，红红的桃花，美丽的蔷薇花都开了。 春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。 春天真美丽！我爱春天！ 1．仿写词语。 绿茵茵（ABB 式） 飞来飞去（ABAC
完整版一年级下册语文阅读题汇总
一年级下册语文阅读题 （一） 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。 2、春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。 3、用“—”画出文中表示颜色的词。 4、春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。 （二） 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是（）。 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上（）。 夏天，枣树上 （）。
秋天，枣树上 （）。 1 / 16 （三） 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（）句话。 2、短文里写了（）和（）。 3、小鸡们冷了就会 （）。（四） 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。１、这篇短文有（）句话。 ２、天就快下雨了，（）和（）给老师送伞和雨鞋。 （五） 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着
新人教版一年级语文下册短文阅读(完美版)
新人教版一年级语文下册短文阅读（完美版） 一、我会读，我会做。 乌鸦不再上当了 乌鸦落在一棵树上，狐狸来到树下说：“你好，我的朋友。”“谢谢。”乌鸦说。 狐狸装没听见，说：“我没听见，你飞到草地上来。”乌鸦说：“我害怕到草地上去。” 狐狸说：“你是怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我怕狗跑来。” 狐狸一听到狗，就逃跑了。 1．这篇短文共有（______）个自然段。 2．短文中写了________和________的对话。 3．狐狸为什么叫乌鸦飞到草地上来？（） A．他想吃掉乌鸦。B．他想和乌鸦一块儿玩。 4．乌鸦为什么不到草地上去？（） A．他怕狐狸。B．他怕狗。 5．乌鸦为什么说“我怕狗跑来”？（） A．狗常来，乌鸦很害怕。B．为了把狐狸吓跑。 二、读下面的短文，完成练习。 小兔过生日 三月二十日是小兔的生日，许多小动物都前来向他祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。 1．小兔的生日是_____月_______日。 2．短文共有__________句话。 3．向小兔祝贺的小动物有________、__________、__________、__________和________。
三、诗词曲鉴赏 比尾巴 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？ 鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。 1．填空。 （____）的尾巴长，（____）的尾巴短，（____）的尾巴像把伞，（____）的尾巴弯，（____）的尾巴扁，（____）的尾巴最好看。 2．这段话主要写了______种动物的尾巴. 3．读了比尾巴这篇课文你知道了什么? _______________ 四、阅读天地 一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡一边走，一边说：“能！” 这天夜里，公鸡大声地叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。 第二天，红红的太阳从东方升起来了。 1．文中一共有（______）个自然段。第2自然段有（______）句话。 2．文中写了（______）和（______）这两种动物的对话。 3．根据短文的内容填一填。 （______）地叫（______）的太阳 4．照样子，写句子。 公鸡一边走，一边说：“能！” 我一边______，一边______。 5．读了短文，你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。 ①太阳是从东方升起来的。（______） ②太阳是公鸡叫出来的。（______）
一年级短文阅读各类短文(20200514091156)
一年级短文阅读各类短文 我的家乡在荷（hé）花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。 池(chí)塘(táng) 里;荷花红红的。小路旁;嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里;西瓜圆圆的。山坡下;泉水清清的。 我的家乡真可爱！ （1）、短文共有_____段;第二段有_____句话。 （2）、读短文;再填空。 荷花村是个美丽的地方。池塘里;荷花___ ___的。小路旁;嫩草____ __的。瓜地里;西瓜___ ___的。山坡下;泉水___ ___的。 彩虹 雨过了;天晴（qíng）了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥;站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡;戴(dài)在大海妈妈的头上;她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环(huán);围(wéi)绕(rào)着飞舞;心里无比快活。” 1、短文有（）段;第2段有（）句话。 2、文中有（）个人说话;请在文中圈(quān)出它们。 3、根据短文内容;填一填。 ①大花环②大发卡③七彩桥 青蛙说彩虹是（）;海燕说彩虹是（）;蝴蝶说彩虹是（）。 有趣的天空 小妹妹站在窗前;抬头看着天空。 蓝蓝的天空;飘(piāo)着几朵白云。一朵像金鱼;一朵像山羊;另外一朵像白马;最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们;快来和我一起跳舞;好吗？”
（1）这篇短文有（）段;在文中标上段号。 （2）读一读;圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。 （3）读一读;连一连：给词语找好朋友。 一匹白熊一只金鱼 一朵白云一条山羊 一头白马一个朋友 小铅笔 我有一支心爱的铅笔;是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿;很美丽。铅笔上画着一支大白鹅;红嘴巴;高额头;浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去;可爱极了。水面上有一片片的荷叶;好像漂着一顶顶帽子。水 缓缓地流着;好像在说：“小朋友;你要好好学习呀！” 1、这篇短文( )段。 2、第二段有( )句话。 3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：(用“√”） ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ) ②水要小朋友好好学习。…………………………（ ) ③这支铅笔很美丽。………………………………（ ) 春雨 春天;一群小鸟在屋檐下躲雨;它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的;你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对;春雨是绿色的;你们瞧！春雨落在草地上;草地绿了;春雨淋在柳树上;
一年级下册短文阅读练习
一年级下册短文阅读练习 一、 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有句话，写的是季的的景象。 2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。 ３、用“”画出文中表示颜色的词。 ４、春天，、、都开花了。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树（）的枣花 （）的大枣（）的小灯笼 ２、文中“小灯笼”指的是。 ３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上。 夏天，枣树上。 秋天，枣树上。
三、 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（）句话。 ２、短文里写了和。 ３、小鸡们冷了，就会。 四、 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 １、这篇短文有句话。 ２、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。 五、 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” １、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（） Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。 六、
一年级语文下册课外阅读练习题(一到二十题 答案)
一年级语文下册阅读练习答案 一、 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有二句话，写的是春季的的景象。 2.春天有灿烂的阳光；田野里百花盛开，散发出浓浓的香味。 3.、用“—”画出文中表示颜色的词。 4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是苹果花、迎春花、杏花。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1.读短文，找出合适的词填在括号里。 （又高又大）的枣树（浅黄色）的枣花（红红）的大枣（圆圆）的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是。 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。 夏天，枣树上结满了小青枣。 秋天，枣树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 三、 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1、这篇短文共有（四）句话。 2、短文里写了小鸡们和老母鸡。 3、小鸡们冷了，就会连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。 四、 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 1、这篇短文有三句话。 2、天就快下雨了，（小红）和（明明）给老师送伞和雨鞋。
五、 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” 1、天亮了，（鸟儿）醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿，晶晶亮，好像（小珍珠）挂在小草上。 3、露珠为什么不见了，是因为（Ａ）Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。 六、 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有三句话。第二句中写的活动有滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人、写诗画画、拍照留影。 2、这段话描写的是什么季节？（冬季） 七、 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有（二）句。 2、用“—”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。 八、 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我”是一粒种子。 2、“我”在春天（时候）发芽，在秋天（时候）结果。 3、太阳和雨水帮助“我”长大。 九、 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。 1.短文共有五句话，主要是写春季（季节）的景色。 2.我会照样子写句子。美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。 美丽的小鸟在树林里飞来飞去。 3.根据短文，填上合适的词语。 嫩嫩的绿叶淡淡的白云温暖的阳光美丽的蝴蝶
语文版一年级语文下册短文阅读(带答案)
语文版一年级语文下册短文阅读（带答案） 一、读短文，完成练习。 小雨点 小雨点是一群惹人喜爱的小娃娃，他们可懂事啦，最肯帮助人。 要是小花们口渴了，小雨点就从天上跳下来，让小花们吸饱雨水。要是湖里的鱼觉得气闷了，他们就跳下来，把湖水打出气泡，让鱼儿透透气。 1．短文内容填空。 （1）小花（2）小娃娃（3）气泡（4）鱼儿 小雨点从天上跳下来，帮助了_______和______，它们真可爱。 2．大家为什么喜欢小雨点呢？（请在正确的答案后面打上“√”） （1）大家觉得小雨点很美。（） （2）小雨点乐于助人。（） （3）小雨点能预报天气。（） 二、课内阅读。 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。1．给下面的加点字选择正确的读音打√。 粽．子（zònɡ zèng）中间．（jiān jiàn） 2．仿写词语。 美滋滋 ___________ ___________ ___________ 3．外婆包的粽子花样很多，有____________、_____________和 ____________。 4．端午节，人们为什么要吃粽子，在文中找到答案，用“”画出来。5．这段短文能够让我们体会到，外婆是个_____________的人。
三、阅读理解。 小壁虎借尾巴（节选） 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___ 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！” 1．选文的第四自然段共有______句话。 2．给第三自然段加上标点。 小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______ 3．写出下面词语的反义词。 哭——（_______）难过——（____________） 4．老黄牛用尾巴____________，燕子用尾巴____________。 四、阅读短文，完成练习。 青蛙乐队 有一个由三只小青蛙组成的乐队，在一所小木屋前演奏了起来，声音好大。熊奶奶打开窗户，生气地说：“熊爷爷生病了，需要安静。” 三只小青蛙又来到了一个美丽的花园里演奏起来，声音还是好大。兔妈妈来了，生气地说：“别吵，别吵，我的兔宝宝正在午睡呢！” 三只小青蛙又来到了一个戏台前，他们跳上戏台演奏起来。台下响起热烈的掌声。哈哈，这次青蛙乐队可真受欢迎啊！ 1．短文一共有（______）个自然段。 2．青蛙乐队由（______）只小青蛙组成，他们的乐队在（__________）和
最新人教版一年级下册语文短文阅读(完整版)
最新人教版一年级下册语文短文阅读（完整版） 一、读一读，回答问题。 地球妈妈 地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家…… 地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。 1.短文共有_______ 个自然段。 2.短文中的“妈妈”指的是______，“孩子”指的是松鼠、______、 ______、_____、______、______、_______和小狗。（不会写的字用拼音代替） 3.连一连。（它们的家分别在哪儿呢？） 小鱼和小虾地上的小房子里 我和小狗池塘里的荷叶下 小鸟和松鼠地底下的泥洞里 鼹鼠和兔子半空中的树杈上 二、课内阅读。 他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。” 1．这一故事讲的是________和________的事。 2．在朗读“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”一句时，应该用________的语气来读。
3．从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡？ ________________ 4．你喜欢文中的谁？说一说喜欢的原因。 ________________ 三、阅读理解 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 1．这篇短文共写了____、___、__三个季节时候的山，重点写了__季的山的景色。 2．秋天的山有____、____、_____等颜色。 四、课外阅读。 毛主席看戏 有一次，一个剧团在延安演戏。快开幕的时候，毛主席来了。 毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，都站起来，想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。” 大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，
人教版一年级语文短文阅读练习题
大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩(nan)的芽瓣(bàn)。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎng)。落叶是大自然的邮(yóu)票，把一年四季寄(jì)给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（）句。 （2）填空： a、一年有( )、( )、( )、( ) 四 个季节。 b、春天的树上，芽瓣是( ) ；夏天的树上，叶片是 ( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和 ( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。 c、大自然的邮票指(zhǐ) ( )。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥(shǎ)也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。 （2）做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能 ( ) 。 3、夏天 初夏，石榴(liú)花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇(cǜ)火焰(yàn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ)叭(ba)。淡黄色的花蕊（ruì）在风中摇动，就像一群仙女在翩翩(piān)起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用横线划出第2、3句。
3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是 ( ) 的。 4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 4、斧(fǔ)子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ 他（）。因为（）。 （3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵（qān）牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 1、这篇短文有（）个小节。 2、小山羊送给小白兔什么 花？、、。 3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花 晚上开。 6、金鱼 鱼池（chí）中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼(pō)，常在水里游，有时互相追逐(zhú)，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有（）个小节。
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一年级语文下册短文阅读练习题 姓名___________ 班级___________ 一、小池塘(节选) 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 1.这段话一共句话。 2.这段话讲了天上的、、和倒映在 里的样子。 3.请你照样子写一句。 倒映在池塘里，像。 二、可爱的小白兔 我家养了一只小白兔，长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiānɡ）在白玉里的红宝石。 我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。 1.这篇短文有个自然段。 2.小白兔的、和很可爱。 3.文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作。 三、春天 春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。 1．短文共有句话。用画出第三句。 2．找出文中写颜色的词，用“”画出来。 3．照样子写词语。 快快乐乐 四、春天真美好
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！ 1．短文一共句话。最后一句的标点符号叫。 2．文章写了小草、、、、和燕子。 3．读了短文，你想到了哪些成语？ 五、树医生 一棵老树生了病（bìnɡ），有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(ɡōu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1．本文有个自然段。 2．根据短文内容填上动词。 （）舌头（）走了（）虫子（）叶子 3．为什么说啄木鸟是树的医生？ 六、羊妈妈收菜(cài) 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝(luó)卜(bo)地里。羊妈妈拔(bá)了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根(ɡēn)最好吃。” 他们走到白菜地里羊妈妈拔了一棵小白菜小羊要吃白菜的根 羊妈妈说白菜的叶子才好吃呢 他们走到西红柿(shì)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实（shí）呀！” 1．给第三自然段加标点，填在横线上。 2．羊妈妈带着小羊到了哪些地方 3．填空。 西红柿的好吃。萝卜的好吃。白菜的好吃。我还知道，的好吃。 七、快乐的儿童节 “六一”儿童节到了，我们把教室打扮（bàn）得多么漂亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的，黄的，绿的，紫的，蓝的，粉红的……五颜六色，美丽极了。
新部编人教版一年级语文下册短文阅读全集
新部编人教版一年级语文下册短文阅读全集 一、阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替） 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 1．这段话共有（______）句话。 2．一年有（______）、（______）、（______）、（______）四个季节。3．大自然的邮票就是（______），这张邮票的颜色有（______）、 （______）、…… 二、快乐阅读 两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，另一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥。”黑羊说：“你退回去，让我先过桥。” 它们谁也不肯让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里发出“扑通!扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1．短文一共有（_______）个自然段？ 2．在文中找出两对意思相反的字或词写在括号里。 （）——（）（）——（） 3．白羊和黑羊分别说了什么？用“”在文中画出白羊说的话，用“﹏﹏”画出黑羊说的话。 4．你想对两只羊说：“_____________________________________。” 三、阅读短文，回答问题。 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红
了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1．读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树（）的枣花 （）的大枣（）的小灯笼 2．文中“小灯笼”指的是______________。 3．想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上。 夏天，枣树上 _。 秋天，枣树上 _。 四、课内阅读。 燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”1．这两段话选自课文______。 2．你能照着文中句子的样子再写一写吗？ 我正忙着捉虫子呢！ （________________）正忙着（____________）呢！ 他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” （______）一边（_________）一边（_____________）。 3．学完这篇课文，我知道了燕子（________）要下雨了。 小鱼（________）要下雨了。蚂蚁（_________）要下雨了。 4．连线。 蜻蜓花间展翅飞 蝴蝶半空捉迷藏 蚯蚓地上造宫殿 蚂蚁土里运粮食 蜘蛛房前游得欢 蝌蚪池中结网忙
人教版一年级语文短文阅读练习题
大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（）句。 （2）填空： a、一年有( )、( )、( )、( ) 四 个季节。 b、春天的树上，芽瓣是( ) ；夏天的树上，叶片是 ( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和 ( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。 c、大自然的邮票指 ( )。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。 （2）做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能 ( ) 。 3、夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是 ( ) 的。
4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（）（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 1、这篇短文有（）段话。 2、小山羊送给小白兔什么 花？、、 3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花 晚上开。 6、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有（）段话。 2、文中的金鱼有（）种颜色。 3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（） 的。