(完整word)初中物理二力合成、平衡力练习

力的平衡，受力分析

受力分析的要点①力的概念：物体对物体的作用（力总是成对出现，称之为相互作用力，所以对物体进行受力分析考虑力是否存在，就看能不能找到施力物体）

②常见的几种力的特点（受力分析的次序先重力后弹力再考虑摩擦力）支持力，拉力，压力（浮力）都属于弹力

③平衡力和作用力和反作用力的区别

⑴合力的概念

1.利用图16所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，

然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍

将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。实验中两次将弹簧A端都

拉伸到同一点O的目的是使两次力的____________相同。

※合力的概念是通过对比等效的方法得出来的概念，初中阶段只研究同一直线

上力的合成，合力的作用效果和其他几个分力共同作用在同一个物体上的作用

效果相同

如上题：F 1，F2共同作用使弹簧形变量（作用效果）和力F单独作用在弹簧上形变量（作用效果）是一样的，所以说F是F 1，F2的合力

F 1，F2方向相同，即F= F 1+ F2

2.利用图19所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将

弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达

某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大

小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记

录下此时拉力的大小与方向。

F 1，F2方向相反，即F= F 1—F2

⑵典型例题

例1：.某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力

A.人的重力与磅秤对人的支持力

B.人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力

C.磅秤的重力与磅秤对人的支持力

D.人的重力与人对磅秤的压力

解析：研究对象为人，对人进行受力分析，

可以看出，人受到两个力的作用，重力（施力物体—地球），支持力（施力物体—磅秤）根据物体状态可知，二力互为平衡力

画图的优点：一目了然，排除文字干扰

模拟练习：.吊在天花板上静止不动的电灯，受到彼此平衡的两个力是

A.电灯受到的重力和电灯对天花板的拉力

B.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力

C.电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力

D.电线受到的重力和电灯对电线的拉力

反馈练习

1.小明和小红用向上的力共同提起一桶水，已知桶和水共重200牛，小明的拉力为120牛，小红的拉力为90牛，那么这桶水所受的合力大小为牛，方向．

2.用8牛竖直向下的力把重5牛的木块紧紧压在地面上，地面受到的压力是牛；如果用同样大小的力把同样重的木块紧紧压在天花板上，天花板受到木块的压力是牛．

3，.用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s 的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______N.

4.重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是______N；若将拉力增大，则车厢速度将______；若拉力减小，则车厢速度将______

5.物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确

A.物体一定处于静止状态

B.物体一定做匀速直线运动

C.物体的运动状态一定发生变化

D.物体的运动状态一定不发生变化

6．如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是

A．A和B对地面的压力之和B．只有B对地面的压力

C．B的重力D．A和B的重力

7.下列关于力的说法正确的是

A. 人推车，人对车有作用力，但车对人没有作用力

B. 力产生时一定同时存在施力物体和受力物体

C. 有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变

D. 两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力

8. 下列有关力的说法中正确的是

A. 在你推门的同时，门对你也有推力

B. 汽车受到力的作用，其运动状态一定改变

C. 地球和月球没有接触，它们之间就不能发生力的作用

D. 在体检称体重时，你对磅秤的压力和磅秤对你的支持力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上。这两个力是一对平衡力

9. 如图，汽车在平直的公路上作匀速直线运动，则下列选项中属于一对平衡力的是

A. 汽车所受牵引力和汽车所受的重力

B. 汽车所受重力和汽车对地面的压力

C. 汽车所受重力和地面对汽车的支持力

D. 汽车对地面压力和汽车所受摩擦力

10．下列四种情况中，物体受到两个力作用而保持平衡的是

A.草地上滚动的足球

B.自由下落的石块

C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人

D.沿斜坡匀速向上行使的汽车

11．一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么（）

A.物体所受的合力可能为零

B.物体的运动状态可能保持不变

C.物体的运动状态一定改变

D.物体所受合力一定为零

12. 静止在水平面上的甲乙两物体重分别为200N和600N，现分别在甲乙两物体作用大小为180N和500N竖直向上的作用力，下列说法正确的是

A甲物体受到的合力小

B乙物体受到的合力大小为100N

C 两物体受到的合力一样大

D 无法判断

⑶摩擦力

1，关于摩擦力，下列说法中错误

．．的是（）

A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关

B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小

C 在任何情况下摩擦力总是有害的

D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦

2，骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）

A 增大压力以增大摩擦

B 使接触面粗糙以增大摩擦

C 减小摩擦

D 以上说法都不对

3，关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）

A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大

B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大

C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大

D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力

4．某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块．

(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______，方向向______.

(2)当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______，方向向______.

(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______，

(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______.

(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______.