三年级语文上册考试重点

三年级语文上册重点

第一单元

一、会默写词语

1早晨 2绒球花 3汉族 4鲜艳 5服装 6打扮 7朗读 8安静 9停在 10粗壮11影子 12落下 13荒野 14口笛 15跳舞 16狂欢 17罚站 18放假 19互相20住所 21能够 22猜出 23扬起 24双臂

二、多音字组词

jiǎ假山bēi 背包quān 圆圈

jià放假bèi 背后juàn 羊圈

三、易读错的字

凤fèng尾竹早晨chén 安静jìng 影yǐng子挨ái

打坪坝bà傣dǎi族好hào奇照例lì

四、积累词语

1.描写动作表情（带有身体部位）：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

2.形容安静的成语：鸦雀无声风平浪静夜深人静悄然无声

4.形容颜色多而美：绚丽多彩五彩缤纷五颜六色色彩斑斓

2.糊里糊涂(ABAC): 不知不觉一心一意百发百中自言自

语

5.急急忙忙(AABB)：家家户户整整齐齐干干净净明明白白

五、按课文内容填空

1.我知道的民族有汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比）。

3.上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

4.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。

5.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，温润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。这些花孩子穿着紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（拟人）

6.《花的学校》作者是泰戈尔，他出版过《飞鸟集》、《园丁集》等五十多部诗集。

7.孙中山不想糊里糊涂地背，就壮着胆子问先生，先生讲得很详细。孙中山认为学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。孙中山真是一个虚心好学的人。

8.《所见》是清朝诗人袁枚所写，全诗如下牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。写儿童的诗句还有路人借问遥招手，怕得鱼惊

第二单元

一、会默写词语和《山行》

1铺满 2水泥 3亮晶晶 4院子 5印花 6排列 7规则 8凌乱 9棕红

10迟到 11一盒 12颜料 13邮票 14飘动 15斗争 16仙子 17好闻

18梨子 19勾住 20歌曲 21丰收

二、易读错的字

石径jìng 赠zèng刘景文橙chéng黄

印yìn着凌líng乱钥匙shi

五彩缤bīn纷振zhèn动歌吟yín

增zēng添挑tiǎo战扇shān走

三、填数量词

一阵叮咛一片歌吟一颗谷粒一滴汗水一片叶子

一首歌一把钥匙一盒颜料一枚邮票一双雨靴

三、写近义词

1.啊，多么明朗的天空！（晴朗）

2. 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（杂乱）

3.从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。（终点）

4.它带着清凉和温柔，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（注意）

四、积累词语

1.描写春天的：春暖花开春意盎然花红柳绿鸟语花香莺歌燕舞百花齐放

2.描写夏天的：赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空骄阳似火汗流浃背

3.描写秋天的：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实

4.描写冬天的：冰天雪地寒风刺骨滴水成冰寒冬腊月漫天风雪鹅毛大雪

5.闪闪发光AABC：依依不舍津津有味色色俱全窃窃私语翩翩起舞

五、按课文内容填空

1. 《山行》是唐朝诗人杜牧写的，诗中写了寒山、石径、白云、人家、枫林这些景物，诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“表现出诗人对枫林的喜爱。《赠刘景文》是宋朝诗人苏轼写的，“一年好景”是指最是橙黄橘绿时。《夜书所见》是宋朝诗人叶绍翁写的，诗中描写秋景的是萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。从“夜深篱落一灯明”诗人判断出是知有儿童挑促织。

2. 秋天的雨，把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

3.大树抖抖手臂，发出的声音是刷刷；蟋蟀振动翅膀，发出的声音是??。

4.解释加点的字词

白云生处：产生停车坐爱：因为

擎雨盖：举，向上托君须记：对对方的尊称，相当于“您”

挑促织：用细长的东西拨弄篱落：篱笆

第三单元

一、会默写词语1火柴2围裙3可怜4暖和5火焰6蜡烛7离去8寒冷9破旧10缩小11努力12拂动13舒服14根茎15摇晃16拆除17旅

行18草堆19作声20胃口21管理22等待23宣布24处罚25偷懒26诱人27犹豫28跺脚29毅力30争先恐后

二、多音字组词挣zhèng（挣开）zhēng（挣扎）答dā（答应）dá（回答）应yīng（应该）yìng（答应）骨gū（骨碌）gǔ（骨气）处chǔ（处理）chù（到处）稍shāo（稍微）shào（稍息）三、近义词闪烁——闪耀舒服——舒适努力——勤奋费力——用力可怜——怜悯贮藏——储藏悲哀——悲伤勇敢——英勇

四、积累词语ABB式：暖洋洋、笑眯眯、直勾勾、眼睁睁、亮晶晶AABB式：吱吱嘎嘎、明明白白、吞吞吐吐、家家户户ABAC式：跑来跑去、蹭来蹭去、人来人往、一心一意含反义词的：争先恐后、七上八下、大材小用

五、按课文内容填空1.《卖火柴的小女孩》中，唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来就有一个人要离去了，暗示着小女孩的死亡。2.《那一定会很好》中一粒种子的历程：一粒种子→大树→手推车→椅子→木地板。3.《在牛肚子里旅行》记叙了红头不小心被牛吃进肚子里后被好朋友青头救出来的故事，告诉我们当遇到困难、危险时，不要慌张，要沉着冷静，教育我们要朋友之间互相帮助。这是一篇科学童话，旅行路线图：红头被大黄牛卷进嘴里→进了牛肚子→从第一个胃→第二个胃→回到牛嘴里→和草一起喷了出来。这个旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。牛肚子有4个胃，前三个胃贮藏食物，只有第四个胃管消化。4.《一块奶酪》中，蚂蚁队长发现奶酪时，心情是坚定、有信心；盯着地上的奶酪渣，想吃又怕犯不许偷嘴的禁令时，心情是犹豫、七上八下。蚂蚁队长看到大家不动，心里牵挂着奶酪渣子时，心情是恼火、生气。蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃奶酪渣子时，其他蚂蚁的心情是信服、劲头更足。5.积累句子灯不拨不亮，理不辨不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。

第四单元

一、会默写词语

1破洞2准备 3墙壁 4蜘蛛 5 暴风雨 6门板 7吃饱8砍柴9蜘蛛 10漂亮11撞击12晾晒

二、多音字组词

压yā(压力) yà(压根儿)

担dān(担心) dàn(担子)

弹dàn(子弹) tán(弹性)

中zhōng(中间) zhòng(中计)

假jiǎ(假装) jià（假期）

漂piào（漂亮）piāo（漂流）

几jǐ(几个) jī（几乎）

处chù(到处) chǔ(处理)

三、词语搭配

（低）头（织）网（晒）太阳（孵）小鸡

（设）圈套（刮）胡子（沾到）果酱（含着）泪水

（晾）尿布（打）滚儿

一（条）缝一（张）网一（根）胡子

一（条）狗一（种）缺陷

（小小的）声音（老花的）眼睛

（甜甜的）果酱（浓密的）胡子

（孤零零的）小狗（牢固的）绳子

（奇怪的）叫声（美味可口的）午餐

四、近义词

准备——预备安心——放心使劲——用力

漂亮——美丽诧异——惊讶

发愁——忧愁刚好——正好牢固——坚固

发怒——生气幸好——幸亏

讨厌——厌烦特别——特殊索性——干脆

感谢——感激同情——怜悯

五、反义词

容易——困难成功——失败失望——希望

批评——表扬紧张——放松发愁——开心

安心——担心注意——忽视牢固——松动

浓密——稀少

六、根据所学知识填空

1.《总也倒不了的老屋》讲的是一百多岁的老屋很久无人居住，准备倒下的时候，小猫因找不到安心睡觉的地方，老母鸡因找不到安心孵蛋的地方，小蜘蛛因找不到安心织网抓虫的地方来请求老屋的帮助，老屋一一答应，直到现在老屋还一直站在那儿呢，体现了老屋乐于助人的美好品质。

2.《胡萝卜先生的长胡子》讲的是胡萝卜先生的胡子因意外沾上果酱后长得很长很长，长长的胡子就是一根长长的绳子，帮助了小男孩、鸟太太的故事，赞扬了胡萝卜先生乐于助人的优良品质。

3.《小狗学叫》运用拟人的手法，叙述了一只不会叫的狗学叫的故事。这是一只可怜但有尊严、勤奋、有人生追求的狗，暗示了一个人在成长的过程中，要不断地面对挫折，只有经受住考验，才能增强独立应对困难的能力。

4.通过本单元的学习，我知道了读故事可以做预测，做旁批。

5. 积累词语、句子。

百（发）百（中）百（依）百（顺）百（战）百（胜）

七（上）八（下）七（嘴）八（舌）七（手）八（脚）

四（面）八（方）四（通）八（达）四（平）（八）稳

人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

第五单元

一、会默写词语

搭车父亲黄沙哗啦响亮

羽毛翠鸟嘴巴静悄悄慢吞吞

好哦捕鱼蒲公英盛开玩耍

喊叫哈欠钓鱼而且观察

合拢有趣喜欢睡觉

二、多音字组词

啦la(去啦) lā(哗啦啦)

盛shèng(盛开) chéng(盛饭)

朝zhāo (朝霞) cháo(朝代)

间jiān(中间) jiàn(间隔)

觉jiào（睡觉）jué（觉得）

还hái（还有）huán(（归还）

三、形近字组词

沙（沙子）悄（悄悄）向（方向）

炒（炒饭）消（消失）响（响亮）

耍（玩耍）钓（钓鱼）而（而且）

要（要好）钩（鱼钩）面（面条）

飘（飘走）衔（衔接）塔（宝塔）

漂（漂亮）街（大街）搭（搭船）

拢（合拢）捕（捕捉）啦（哗啦啦）扰（打扰）铺（铺路）拉（拉车）四、在括号里填上合适的词

（翠绿的）羽毛（红色的）长嘴

（可爱的）样子（金色的）蒲公英

（用力地）摇（大声地）喊

（仔细地）观察（轻轻地）吹

五、根据课文内容完成练习

1.《搭船的鸟》中的“搭”是“乘坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。

一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。不妨再一起重温小鸟出现在我们视线里的模样吧：

“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！”它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”横线上填写的词语都是围绕语段中“彩色”一词来写的。如果没有细致的观察，怎么会有这么精彩的描写呢！

2.学习了《金色的草地》一文后，我们知道草地变颜色的原因是：中午，蒲公英的花朵是张开的，它是金色的，草地也是金色的；到了傍晚，花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地也就变成金色的了。

3.只要我们稍加留意，就会发现事物都是变化着的，如向日葵总会跟着太阳转动；含羞草被触后会叶子会收缩；喇叭花早上开放，傍晚时花朵收缩。

第六单元

一、会默写词语

1孤帆2交错3岩石4宝库 5 脑袋6视线

7遥远8挡住9优秀 10刮风 11渔业12求饶

13理睬14遍地15整洁16一座

二、形近字组词

至（至少）孤（孤单）饮（饮料）

到（到达）狐（狐狸）次（一次）

未（未来）错（错误）虾（龙虾）

末（末日）惜（珍惜）吓（惊吓）

滨（海滨）浅（深浅）载（满载）

宾（宾客）线（针线）栽（栽树）

镜（镜子）踩（踩着）坐（坐下）

境（环境）睬（理睬）座（座位）

鱼（鱼类）渔（渔业）

三、会读拼音

富饶（ráo）瑰（guī）丽岛屿（yǔ）海参（shēn）

海滨（bīn）方凳（dèng）宿舍（shè）每逢（féng）

四、根据所学知识填空

1.“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这两句诗出自李白的《望天门山》。诗中“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”写出了孤帆红日的壮美。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这两句诗的作者也是李白，是他的《早发白帝城》里的句子。

2.“欲把西湖比西子”这句诗出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》。“西子”是指西施。

3.唐代诗人刘禹锡在《望洞庭》中将月色下的千里洞庭湖面比作一面尚未磨过的铜镜，这句诗是“潭面无风镜未磨”。而“白银盘里一青螺”将洞庭湖面、君山分别比作白银盘、青螺，写出了洞庭湖山水的外形美、色彩美。

4.当你来到杭州西湖，漫步在断桥上，看到阳光照在湖面上，西湖那美丽的景色宛如一位美女，你想起的诗句是：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。游客们畅游三峡，听到长江两岸的猿猴不停地啼叫，不知不觉间小船已经经过很多座高山，这是你想到的诗句是：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

5.课文《海滨小城》是从小城的整洁和美丽两个方面进行描写的，表达了作者对小城的喜爱之情。

6. 积累词语

五（光）十（色）（成）群（结）队瑰丽（无）（比）

穿（来）穿（去）颜色（不）（一）风景（优）（美）

（葱）（葱）茏茏物产（丰）（富）

ABB式：圆溜溜、胖乎乎、绿油油

ABAB式：咯吱咯吱、彼此彼此、沙啦沙啦

含数字的成语：五光十色、千军万马、七上八下

第七单元

一、会默写词语

1美妙 2演奏 3手风琴 4温柔 5感受

6激动 7打击 8乐器 9滴滴答答10敲敲打打

11虫鸣 12朝代 13雾蒙蒙 14鼻子 15总是

16抖动 17露水 18湿气 19呼吸 20猎人

21翅膀 22沉重 23带刺 24一颗红枣 25忽然

6黑暗27伸出 28急匆匆 29水沟 30聪明

31偷枣 32追赶 33弯腰

二、多音字组词

呢ní（呢喃）Ne（好呢）晃huàng（晃动）Huǎng（明晃晃）

扎zā（扎辫子）zhā（扎针）zhá（挣扎）

三、词语搭配

【形容词搭配】（美妙）的声音（雄伟）的乐曲（热闹）的音乐会

（雾蒙蒙）的树林（快活）的时刻（朦胧）的月光

【量词搭配】一（片）树林一（只）鸟一（棵）树一（根）树枝

【动词搭配】（舒畅）地呼吸（淙淙）地流（惊愕）地问（暗暗）地猜测

四、词语归类

【ABB】雾蒙蒙热腾腾圆乎乎急火火黑洞洞水灵灵静悄悄唧哩哩

【象声词】滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳噼里啪啦哗啦哗

啦淅淅沥沥

【表示时间短的词】一瞬间一眨眼一刹那顷刻间转眼间迅雷不及掩耳之势

【一×一×】一举一动一言一行一朝一夕一心一意一生一世

五、句子积累

1. 比喻句:

（1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（2）秋天, 枣树上挂满了一颗颗红枣, 风儿一吹, 轻轻摆动, 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

2. 拟人句: 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

3. 感叹句：我在歌唱，我很快乐！

聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

4.小家伙摔得还挺重。

王老师急得直跺脚。

他跑得像兔子一样快。

妈妈累得。

得。

5.顶针句：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

远远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……

六、按课文内容填空

1.《大自然的声音》这课围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话分别从风声、水声、动物的叫声三方面进行具体描绘，表达了作者对大自然的赞美之情。

2.《父亲、树林和鸟》生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟的故事，表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

3.“带刺的朋友”指的是刺猬。本文是按照爬树摇枣、落地归枣、打滚扎枣、驮枣快跑的顺序来写刺猬偷枣的，表现了刺猬的聪明、可爱。

4.采莲曲【唐】王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

第八单元

一、会默写词语

1掌声2摇晃3或者4诚实 5 热烈 6郊外

7可惜8冷冻9普通10全班

二、同音字组词

众（众人）诚（诚实）遥（遥远）掌（掌声）

中（中奖）城（城市）摇（摇动）长（长高）

三、形近字组词

持（主持）轮（轮船）投（投入）

诗（古诗）论（讨论）没（没有）

摇（摇晃）郊（郊外）粉（粉色）

遥（遥远）效（效果）纷（纷纷）

四、会读拼音

迅速（sù）一个不落（là）调（tiáo）节

瞪（dèng）眼面包渣（zhā）镇（zhèn）定

五、多音字组词

落là（丢三落四）luò（落泪）lào（落枕）

调diào（调换）tiáo（空调）

没méi（没有）mò（沉没）

六、反义词

喜爱——讨厌镇定——慌张

结束——开始犹豫——果断

七、根据所学知识填空

1.公园里有一颗高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

2.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

3.积累词句

（1）慢吞吞（ABB式）：白花花、金灿灿、笑呵呵

（2）骤然间（表示时间短的词语）：一刹那、霎时间、一眨眼

（3）坑坑洼洼（AABB式）：风风火火、干干净净、葱葱茏茏

（4）不迁怒，不贰过。

（5）爱人若爱其身。

（6）仁者爱人，有礼者敬人。

（7）与人言善，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。