两位数减两位数的减法口算练习题
两位数减两位数的减法口算练习题
两位数减两位数的减法口算练习题
1) 57-35= 2) 56-38= 3) 85-51= 4) 26-0= 5) 95-19=
6) 45-11= 7) 75-26= 8) 48-36= 9) 65-9= 10) 98-10=
11) 31-25= 12) 3-1= 13) 40-30= 14) 53-17= 15) 29-18=
16) 76-59= 17) 83-74= 18) 55-41= 19) 38-37= 20) 80-75=
21) 42-12= 22) 97-62= 23) 61-6= 24) 96-16= 25) 82-58=
26) 84-27= 27) 79-43= 28) 57-49= 29) 79-58= 30) 97-3=
最新小学二年级两位数加减两位数口算题
【篇一】小学二年级两位数加减两位数口算题 70-58=97-19=70-48=90-18=18+68= 98-29=41-23=71-45=17+14=39+48= 39+38=41-13=15+16=66+19=63-46= 38+28=78-69=46+39=50-21=77-59= 54-38=62-36=61-49=71-35=63-56= 46+49=23+28=23+38=16+26=39+15= 70-58=18+68=39+48=63-46=38+28= 77-59=63-56=39+15=95-69=27+69= 81-57=56+38=49+37=40-18=37+56= 29+67=90-33=29+44=73-45=57+35= 95-59=48-39=57+25=28+57=81-34= 57+16=96-57=59+23=31-19=40-28= 47-29=16+29=56+28=64+27=96-47= 73-36=81-24=80-37=82-44=16+19= 48+17=87-48=80-47=33-17=49+27= 58+13=27+69=37+56=57+35=95-59= 50-24+25=57+16-24=84-19-48=33-17+65= 【篇二】小学二年级两位数加减两位数口算题 13＋31＝37＋51＝13＋47＝40＋33＝31＋61＝43＋23＝62＋29＝15＋68＝11＋77＝25＋16＝39＋24＝24＋58＝30＋45＝21＋17＝64＋26＝
35＋10＝35＋16＝39＋32＝59＋38＝40＋33＝61＋26＝53＋25＝62＋13＝37＋55＝26＋42＝29＋52＝19＋19＝55＋35＝81＋12＝11＋13＝54＋16＝15＋36＝51＋37＝19＋49＝51＋38＝50＋19＝37＋17＝71＋28＝14＋13＝51＋31＝31＋46＝20＋77＝34＋36＝58＋19＝68＋31＝50＋48＝33＋44＝11＋50＝21＋29＝22＋61＝35＋26＝78＋15＝11＋56＝60＋25＝32＋63＝38＋60＝19＋46＝60＋39＝17＋17＝13＋67＝32＋35＝37＋56＝44＋43＝39＋31＝79＋10＝12＋37＝79＋13＝29＋34＝25＋63＝16＋39＝45＋44＝73＋13＝19＋41＝49＋16＝38＋47＝55＋24＝25＋47＝22＋57＝36＋50＝23＋45＝25＋53＝69＋21＝37＋48＝33＋29＝53＋46＝59＋28＝87＋10＝65＋15＝31＋55＝23＋56＝57＋14＝33＋15＝44＋45＝53＋44＝12＋76＝47＋29＝27＋59＝44＋33＝71＋11＝31＋31＝17＋55＝59＋27＝12＋51＝15＋52＝26＋37＝26＋38＝23＋21＝18＋10＝11＋51＝35＋55＝【篇三】小学二年级两位数加减两位数口算题 （1）12+71=（2）74+13=（3）63+43=（4）74+36=（5）29+48= （6）48+12=（7）83+85=（8）17+60=（9）49+33=（10）78+12=
两位数加减两位数口算题
姓名：时间：成绩: 25+19=28+20=39-18=40-17=25+24二 48- 19=19+22=37+11=29-14=44-20二 22+1仁38+12=20+19=41+17=38+26二 49- 9=48-11=32+10=3+40=61+24= 20+19=11+19=11+34=10+29=10+36= 51 + 16=1+36=1+44=49-8=48-17= 40+43=40+19=43-2 仁44-17=40+22= 36+38=34+1 仁36-18=36+46=37+19= 38-14=34+9=34-27=34+1 仁34+4= 35+15=35-26=30+20=30-17=30+13= 口算 姓名：时间：成绩: 21 + 18=21+27=21 + 19=21-11 = 19-19= 19+20=19+28=17+26=17+30=17+33= 16+40=16+39=16-14=15+34=15+29= 11+38=49-40=49-9=49+1 仁48-4 仁
48-19=48-17=48-23=47+12=47+30= 47-13=47-39=46+23=46-18=46-11 = 46+0=45+14=45-13=45+11=45-22= 44+26=44+16=44-16=44-24=44-30=
44-37=44-25=44+23=43-29=43+4= 42-17=42+18=42-20=42-41=42-37= 50 以内加减法口算练习姓 名： ---------- 时间：-------- 41+6=41-11=41-19=41-0=41+13= 41- 39=40+10=40+18=40-30=40-21= 40-39=39-19=39-21=39+11=39+45= 38+11=38+19=38-26=38-19=38+25= 37-17=37- 26=37+12=37+8=37+2+8= 37-3- 9=37+0+11=36+9=36-24=36+14= 36-3- 12=36+11=36+11+1=35+5=35+14= 35-19=35-6=35+8=34+14=34+10= 33+13=33+17=33+10+2=33-11=33-9= 32+11=32+17=32-12=32-21=32+15= 口算姓名：时间：成绩： 31+18=31-11=31+49=31+19=31-25= 30+20=30-19=30+16=30+18=29+21= 29-18=29+11=29-19=29+20=28+22= 28-13=28+17=28+23=27+45=27+19= 27-15=27+14=27+13=27+12=27+14= 26-25=26-13=26+14=26+11=26-22= 25+24=25-11=25-20=25+23=24+18= 24-11=24+11=24+8=24+23=23+23=
小学二年级两位数加减两位数口算题
小学二年级两位数加减两位数口算题 【篇一】小学二年级两位数加减两位数口算题 70-58= 97-19= 70-48= 90-18= 18+68= 98-29= 41-23= 71-45= 17+14= 39+48= 39+38= 41-13= 15+16= 66+19= 63-46= 38+28= 78-69= 46+39= 50-21= 77-59= 54-38= 62-36= 61-49= 71-35= 63-56= 46+49= 23+28= 23+38= 16+26= 39+15= 70-58= 18+68= 39+48= 63-46= 38+28= 77-59= 63-56= 39+15= 95-69= 27+69= 81-57= 56+38= 49+37= 40-18= 37+56= 29+67= 90-33= 29+44= 73-45= 57+35= 95-59= 48-39= 57+25= 28+57= 81-34= 57+16= 96-57= 59+23= 31-19= 40-28= 47-29= 16+29= 56+28= 64+27= 96-47= 73-36= 81-24= 80-37= 82-44= 16+19= 48+17= 87-48= 80-47= 33-17= 49+27= 58+13= 27+69= 37+56= 57+35= 95-59= 50-24+25=57+16-24=84-19-48= 33-17+65= 【篇二】小学二年级两位数加减两位数口算题 13＋31＝37＋51＝13＋47＝40＋33＝31＋61＝ 43＋23＝62＋29＝15＋68＝11＋77＝
两位数加减法口算
两位数加减法口算(人教版二年级教案设计) 教学目标 （一）使学生能够掌握两位数加、减两位数的口算方法。（和在100以内）（二）正确、熟练地口算两位数加、减两位数。 （三）培养学生类推能力，提高学生思维的灵活性。 教学重点和难点 重点：口算的方法。 难点：理解并掌握先加整十数、再加一位数的算理算法。 教具和学具 口算卡片若干张。 教学过程设计 （一）复习准备 1．复习计算 32＋40＋6＝ 47－10－8＝ 师问：每道题先算什么？再算什么？ 2．设疑引入 变两道复习题为：32＋46＝47－18＝ 师说：这样的题我们学过笔算，如果用口算的方法来算该怎样算呢？这就是我们今天这节课所要学习和研究的。同学们愿意和老师一起学习吗？通过这节课的学习，同学们一定能学会这种口算方法。 （二）学习新课 例1 1．64＋25＝ 板书例题后，教师先让学生观察：这是一道什么样的口算题？（两位数加两位数）然后让学生思考：这样的题怎样口算？引导学生讨论：想什么办法，把这道题改成已经学过的口算题。第二个加数25可以看成是哪两个数的和？可以怎样计算？ 通过讨论学生可能这样口算：先算64加20得84，再算84加5得89。 也可能这样算：先算60加20得80，4和5得9，再算80加9得89。 还可能这样算：用竖式的形式口算。 比较：学生说出几种口算方法后，教师引导学生进行观察和比较，看哪一种方法简便。 通过比较大多数同学认为第一种方法比较简便。这时教师重点板书和提问第一种方法的口算过程。 板书：64＋25＝89 想：64＋20＝84 84＋5＝89 提问：为什么要把25分成20和5计算？先算什么？再算什么？ 板书：2．28＋37＝□ 想：28＋30＝□□＋□＝□ 第2题可以让学生试算，边算边思考：把37分成几十和几？先算什么？再算什么？引导学生想出口算步骤。
两位数加减一位数口算练习题集一
88-60= 78-7= 2+26= 78-60= 29-9= 77-40= 85+3= 99-30= 29-8= 74-2= 77-50= 77-5= 60-60= 79-6= 56+3= 43+6= 22+70= 100-40= 97-30= 97-3= 89-30= 99-50= 7+41= 8+50= 23+4= 96-20= 99-60= 89-40= 45+4= 66+2= 79-40= 33+3= 68-40= 88-50= 37+20= 56-40= 65+3= 99-20= 47-20= 37-20= 41+5= 22+30= 25+30= 54+40= 63+5= 30+56= 26+3= 52+7= 27+20= 53-30= 一年级下册口算练习（2） 64＋6= 47＋4= 4＋36= 59＋8= 80＋9= 47＋20= 3＋86= 29＋3= 23＋30= 49＋6= 67＋5= 39＋50= 49＋6= 76＋8= 53＋9= 67＋30= 9＋74= 44＋6= 14＋9= 86＋10= 45＋6= 87＋8= 24＋60= 5＋66= 20＋78= 42＋3= 45＋6= 34＋5= 35＋40= 60＋18= 61＋20= 40＋57= 7＋31= 73＋1= 4＋65= 50＋44= 23＋70= 65＋10= 78＋20= 2＋69= 35＋9= 20＋60= 80＋10= 32＋50= 60＋23= 36＋8= 9＋41= 54＋8= 75＋7= 67-20=
48－9＝47－8＝ 52－4＝43－8＝68－9＝40－2＝ 27－9＝32－4＝41－2＝38－9＝50－8＝ 63－9＝37－8＝56－20＝88－8＝75－9＝ 92－3＝42－7＝71－6＝58－10＝47－8＝ 26－7＝52－3＝69－10＝63－5＝80－2＝ 36－9＝78－4＝65－8＝99－9＝72－2＝ 45－9＝86－8＝96－2＝24－9＝40－2＝ 64－9＝43－4＝18－2＝38－8＝5+86= 75-6= 41-6= 18-0= 72+9= 10+60 = 94-9= 73+7= 2+32= 84-1= 一年级下册口算练习（4） 76-7= 32-9= 50-7= 33-5= 70-2= 12-7= 46-8= 45-6= 41-7= 23-9= 90-7= 10-4= 72-6= 21-5= 23-5= 81-2= 52-4= 73-6= 81-5= 16-8= 70-4= 80-8= 44-6= 60-5= 51-5= 80-9= 72-4= 94-5= 13-8= 64-8= 31-5= 60-2= 13-7= 32-4= 71-6= 53-7= 51-3= 50-5= 72-3= 67-8= 74-9= 50-2= 61-5= 27-9= 32-3= 72-7= 70-5= 32-6= 73-7= 60-3=
两位数加减两位数口算题
口算 姓名：时间：成绩： 25+19= 28+20= 39-18= 40-17= 25+24= 48-19= 19+22= 37+11= 29-14= 44-20= 22+11= 38+12= 20+19= 41+17= 38+26= 49-9= 48-11= 32+10= 3+40= 61+24= 20+19= 11+19= 11+34= 10+29= 10+36= 51+16= 1+36= 1+44= 49-8= 48-17= 40+43= 40+19= 43-21= 44-17= 40+22= 36+38= 34+11= 36-18= 36+46= 37+19= 38-14= 34+9= 34-27= 34+11= 34+4= 35+15= 35-26= 30+20= 30-17= 30+13=
口算 姓名：时间：成绩： 21+18= 21+27= 21+19= 21-11= 19-19= 19+20= 19+28= 17+26= 17+30= 17+33= 16+40= 16+39= 16-14= 15+34= 15+29= 11+38= 49-40= 49-9= 49+11= 48-41= 48-19= 48-17= 48-23= 47+12= 47+30= 47-13= 47-39= 46+23= 46-18= 46-11= 46+0= 45+14= 45-13= 45+11= 45-22= 44+26= 44+16= 44-16= 44-24= 44-30= 44-37= 44-25= 44+23= 43-29= 43+4= 42-17= 42+18= 42-20= 42-41= 42-37=
两位数加减两位数口算题51797
70－58= 97－19= 70－48= 90－18= 18＋68= 98－29= 41－23= 71－45= 17＋14= 39＋48= 39＋38= 41－13= 15＋16= 66＋19= 63－46= 38＋28= 78－69= 46＋39= 50－21= 77－59= 54－38= 62－36= 61－49= 71－35= 63－56= 46＋49= 23＋28= 23＋38= 16＋26= 39＋15= 70－58= 18＋68= 39＋48= 63－46= 38＋28= 77－59= 63－56= 39＋15= 95－69= 27＋69= 81－57= 56＋38= 49＋37= 40－18= 37＋56= 29＋67= 90－33= 29＋44= 73－45= 57＋35= 95－59= 48－39= 57＋25= 28＋57= 81－34= 57＋16= 96－57= 59＋23= 31－19= 40－28= 47－29= 16＋29= 56＋28= 64＋27= 96－47= 73－36= 81－24= 80－37= 82－44= 16＋19= 48＋17= 87－48= 80－47= 33－17= 49＋27= 58＋13= 27＋69= 37＋56= 57＋35= 95－59= 69＋22= 28＋26= 29＋23= 29＋13= 15＋77= 35＋37= 79＋18= 27＋38= 27＋28= 53－45= 27＋48= 75－68= 83－67= 35＋27= 60－46= 95－28= 94－18= 95－38= 80－16= 36＋25= 74－58= 28＋36= 52－25= 63＋18= 36＋15= 90－68= 75－46= 61－33= 60－23= 43＋48= 83－57= 61－43= 36＋47= 52－35= 28＋16=
(完整版)两位数加减法练习题
寒假练习题 数 学 姓名：_____________ 班级：_____________
两位数加减法练习题 70－58= 97－19= 70－48= 90－18= 18＋68= 98－29= 41－23= 71－45= 17＋14= 39＋48= 39＋38= 41－13= 15＋16= 66＋19= 63－46= 38＋28= 78－69= 46＋39= 50－21= 77－59= 54－38= 62－36= 61－49= 71－35= 63－56= 46＋49= 23＋28= 23＋38= 16＋26= 39＋15= 70－58= 18＋68= 39＋48= 63－46= 38＋28= 77－59= 63－56= 39＋15= 95－69= 27＋69= 81－57= 56＋38= 49＋37= 40－18= 37＋56= 29＋67= 90－33= 29＋44= 73－45= 57＋35= 95－59= 48－39= 57＋25= 28＋57= 81－34=
57＋16= 96－57= 59＋23= 31－19= 40－28= 47－29= 16＋29= 56＋28= 64＋27= 96－47= 73－36= 81－24= 80－37= 82－44= 16＋19= 48＋17= 87－48= 80－47= 33－17= 49＋27= 58＋13= 27＋69= 37＋56= 57＋35= 95－59= 50－24＋25= 57＋16－24= 84－19－48= 33－17＋65= 33－17＋65= 37＋27－47= 81－19－35= 53＋28－26= 40－12＋16= 31－14＋35= 53＋28－26= 40－12＋16= 94－56＋49= 47＋46－17= 80－44＋56= 82－29－25= 82－29－25= 70－42＋45= 84－55＋38= 72－17－16=
两位数加减两位数(口算)教学设计
《两位数加减两位数（口算）》教学设计 教学内容：人教版数学二年级下册P91-93例1、例2。 教学目标： 1、掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。 2、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。 3、培养解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。 教学重点：口算方法的掌握和熟练应用。 教学难点： 1、掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。 2、培养解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。 教学准备：PPT 教学过程： （一）导入新课，明确目标 视算12题，集体订正。 师：全对的同学这么多，看来大家对前面学过的两位数加减一位数和整十数的口算掌握得很好，我们今天这节课的学习就要用到这些知识。 （二）自主学习，合作探究 谈话引入：同学们，在我国青海湖西部有座美丽的叫“鸟岛”，岛上有各种珍稀、可爱的鸟类。你们想去看一看吗？今天，青海一小二年级的小朋友们正要乘船去鸟岛。让我们一起去看看，好吗？ 1．屏幕出示主题图，学生自主观察。 （1）从图中你发现了哪些信息？ “限乘68人”是什么意思？ （2）师：如果现在让四个班的同学们同时乘坐这一艘船前往鸟岛，你估计一下能坐下吗？
【设计意图:以学生喜闻乐见的春游为主线，创设生动有趣的情境，贯穿始终，一是让学生在安排合理乘船方案的过程中，用数学的眼光，感受、分析、解决发生在身边的数学问题，提高学生“用数学”的能力。】 2．教学加法。 ①列式。 师：学校安排了2条船，按照班级顺序，二（1）班和二（2）班合乘一条船，二（3）班和二（4）班合乘另一条船。 出示问题：二（1）和二（2）能坐下吗？ 二（3）和二（4）班合乘能坐下吗？ 师：很多同学估算了一下，那同学们估算的准不准呢，一班和二班合起来，三班和四班合起来到底是多少人，我们来准确计算一下吧。 谁会列式？ 板书：23＋31＝ 32＋39＝ ②探讨算法。 （1）分组讨论计算方法。 （2）汇报23＋31的计算方法。 （3）汇报32＋39的计算方法。 （4）师：经过我们计算验证，同学们们有没有发现出什么问题了呢？对了，二（3）
人教版三年级数学两位数加两位数口算教案
两位数加两位数口算教案 教学目标： 1、使学生掌握口算两位数的计算方法，并能正确地进行口算。 2、能够从生活中发现数学问题、整理、分析数据，解决实际问题。 3、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。 教学重点： 1、正确地进行两位数加法的口算。 2、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。 教学难点：培养学生的口算能力。 教法：讲解法、引导法 学法：自主探索 教学过程： 一、新课导入 1、在（）里填上合适的数。
23 28 35 63 20 ( ) 20 ()30()60 () 72 317529 70 ( ) 30 ()70 ()20 () 2、看谁都能算正确。 35+30二64+5二48+30= 79+4二53+40二66+8= 学生独立完成，集体订正。 师：谁来说一说你是怎样计算这些题的呢？先来看左边这一组两位数加整十数，你是怎样计算的呢？ 生：先把十位上的数相加，再加上个位上的数。 学生说教师板演。 35 + 30 二65 5 30 60 师：那么右边这一组两位数加一位数，你又是怎样计算的呢？
生：我想把个位上的数相加，再加整十数。 学生说教师板演。 64+5二69 60 4 9 二、新知讲授。 课件出示“海宝”介绍上海世博会的资料。 1、创设情境，提出问题。 （1）观察主题图，找到数学信息。 课件出示，师：观察这幅图，你知道了哪些数学信息? 指名回答 （2）发现问题，提出问题。 师：如果你是每个年级的领队老师，首先要考虑什么？预设：应该考虑要买多少张车票？ 师：你能提出什么数学问题？指名提问题。
2、自主探究，掌握算法。 （1）教学例1 教师选择性地板书问题：“一年级一共要买多少张车票？” 师：你会解决这个问题吗？请你写在练习本上。 学生独立列式计算。 汇报交流。 35 + 34 = 6935 + 34 二69 5 3030 4 6465 30+30=60 5+4=9 60+9=69 （2）教学例2 选择学生提出的“二年级一共要买多少张车票？”的问题，针对学生列出的算式39+44二？让学生独立思考，用自己的方法进行口算。 汇报交流。
二年级两位数加减法口算练习400题
88－25＝80－43＝73＋43＝47＋12＝40＋22＝49－18＝78＋35＝94＋64＝] 64－42＝92－30＝82＋24＝99－85＝87－79＝81＋67＝96－59＝61＋33＝】30－20＝ 91－22＝ 43＋12＝ 73－34＝ 42－32＝ 47＋32＝ 66＋58＝ 79－53＝ " 96－57＝ 89＋19＝ 78＋43＝ 57－40＝ 89＋17＝ 29＋19＝ 57－35＝ 99＋40＝ ^ 98＋69＝ 96－37＝ 41－21＝ 95＋45＝ 53＋33＝ 47＋35＝ 78－45＝ 98＋73＝ $ 90＋57＝ 52－17＝ 66＋52＝ 89－71＝ 25－11＝ 96－29＝ 76－52＝ 84－31＝ 《 80＋50＝ 44－17＝ 50－10＝ 59＋13＝ 96－91＝ 90－14＝ 25－17＝ 85＋39＝ 》 86＋83＝ 79－71＝ 86－53＝ 63－36＝ 76＋69＝ 79－50＝ 52＋25＝ 76－31＝ {
67－23＝60＋39＝37－30＝52＋48＝47＋38＝79－16＝78－12＝？ 88＋47＝97＋20＝73＋69＝35＋31＝55＋33＝33＋27＝85＋19＝82＋47＝$49＋17＝ 98＋58＝ 77－60＝ 26＋15＝ 46－29＝ 72＋42＝ 50－24＝ # 96－72＝ 61＋27＝ 80－27＝ 92＋68＝ 58－55＝ 59－33＝ 93－37＝ 80－32＝ | 79＋65＝ 38＋20＝ 65－23＝ 49＋36＝ 52＋51＝ 93－21＝ 89＋52＝ / 21－15＝ 54－11＝ 46－10＝ 24＋11＝ 95＋93＝ 96－24＝ 87－66＝ 41＋36＝ — 55－13＝ 77－14＝ 60＋34＝ 58－27＝ 79－61＝ 79＋67＝ 45＋44＝ ） 85－33＝ 93－20＝ 84＋77＝ 65－56＝ 65＋47＝ 84＋24＝ 32－27＝ 67＋59＝ 、
两位数加减两位数口算题教学教材
两位数加减两位数口 算题
98－29= 41－23= 71－45= 17＋14= 39＋48= 39＋38= 41－13= 15＋16= 66＋19= 63－46= 38＋28= 78－69= 46＋39= 50－21= 77－59= 54－38= 62－36= 61－49= 71－35= 63－56= 46＋49= 23＋28= 23＋38= 16＋26= 39＋15= 70－58= 18＋68= 39＋48= 63－46= 38＋28= 77－59= 63－56= 39＋15= 95－69= 27＋69= 81－57= 56＋38= 49＋37= 40－18= 37＋56= 29＋67= 90－33= 29＋44= 73－45= 57＋35= 95－59= 48－39= 57＋25= 28＋57= 81－34= 57＋16= 96－57= 59＋23= 31－19= 40－28= 47－29= 16＋29= 56＋28= 64＋27= 96－47= 73－36= 81－24= 80－37= 82－44= 16＋19= 48＋17= 87－48= 80－47= 33－17= 49＋27= 58＋13= 27＋69= 37＋56= 57＋35= 95－59= 69＋22= 28＋26= 29＋23= 29＋13= 15＋77= 35＋37= 79＋18= 27＋38= 27＋28= 53－45= 27＋48= 75－68= 83－67= 35＋27= 60－46= 95－28= 94－18= 95－38= 80－16= 36＋25= 74－58= 28＋36= 52－25= 63＋18= 36＋15= 90－68= 75－46= 61－33= 60－23= 43＋48= 83－57= 61－43= 36＋47= 52－35= 28＋16=
两位数加减两位数口算题
精心整理 口算 姓名：时间：成绩： 25+19=28+20=39-18=40-17=25+24= 16+40=16+39=16-14=15+34=15+29= 11+38=49-40=49-9=49+11=48-41= 48-19=48-17=48-23=47+12=47+30= 47-13=47-39=46+23=46-18=46-11= 46+0=45+14=45-13=45+11=45-22=
44+26=44+16=44-16=44-24=44-30= 44-37=44-25=44+23=43-29=43+4= 42-17=42+18=42-20=42-41=42-37= 50以内加减法口算练习姓名：--------------时间：------------- 41+6=41-11=41-19=41-0=41+13= 31+18=31-11=31+49=31+19=31-25= 30+20=30-19=30+16=30+18=29+21= 29-18=29+11=29-19=29+20=28+22= 28-13=28+17=28+23=27+45=27+19= 27-15=27+14=27+13=27+12=27+14=
25+24=25-11=25-20=25+23=24+18= 24-11=24+11=24+8=24+23=23+23= 73+17=62+19=32+11=22+68=22-17= 20+26=20+17=20+16=20+53=20+29= 口算 86-77=39-36=75+24= 51+27=8+91=24+43= 13+74=89-53=74-55= 80+18=6+67=1+18= 93-33=55+5=100-57= 34+53=23-17=76-65= 72+23=43+42=75-14= 40-33=68+15=10+32= 76+14=64-4=62+32= 83-62=68-11=78-15=
两位数加减两位数口算题29176
98－29= 41－23= 71－45= 17＋14= 39＋48= 39＋38= 41－13= 15＋16= 66＋19= 63－46= 38＋28= 78－69= 46＋39= 50－21= 77－59= 54－38= 62－36= 61－49= 71－35= 63－56= 46＋49= 23＋28= 23＋38= 16＋26= 39＋15= 70－58= 18＋68= 39＋48= 63－46= 38＋28= 77－59= 63－56= 39＋15= 95－69= 27＋69= 81－57= 56＋38= 49＋37= 40－18= 37＋56= 29＋67= 90－33= 29＋44= 73－45= 57＋35= 95－59= 48－39= 57＋25= 28＋57= 81－34= 57＋16= 96－57= 59＋23= 31－19= 40－28= 47－29= 16＋29= 56＋28= 64＋27= 96－47= 73－36= 81－24= 80－37= 82－44= 16＋19= 48＋17= 87－48= 80－47= 33－17= 49＋27= 58＋13= 27＋69= 37＋56= 57＋35= 95－59= 69＋22= 28＋26= 29＋23= 29＋13= 15＋77= 35＋37= 79＋18= 27＋38= 27＋28= 53－45= 27＋48= 75－68= 83－67= 35＋27= 60－46= 95－28= 94－18= 95－38= 80－16= 36＋25= 74－58= 28＋36= 52－25= 63＋18= 36＋15= 90－68= 75－46= 61－33= 60－23= 43＋48= 83－57= 61－43= 36＋47= 52－35= 28＋16=
两位数加减口算题
分 秒 班级： 姓名： 学号： 时间： 58+12= 65-28= 29+21= 91-35= 66+27= 41-32= 47+15= 39+27= 65-38= 59+24= 35+36= 9+91= 66-29= 75-28= 45+28= 18+26= 65-47= 98-29= 58-29= 25+65= 35+27= 90-25= 87+13= 86-48= 42+39= 57+43= 96-58= 47+34= 50-42= 87-78= 31-7 = 41-32= 29+43= 57-48= 86-37= 77-68= 41-22= 32-23= 57+23= 75+16= 42+38= 44+16= 36+25= 36+27= 18+22= 64-19+38= 88+12-84= 17+67+10= 65+16-47= 20+36+37= 分 秒 班级： 姓名： 学号： 时间： 25+46= 25+18= 33+27= 49+46= 21-17= 23-15= 78-59= 22-17= 40-16= 73-36= 25+29= 15+37= 23+38= 36-28= 41-27= 74-25= 21+39= 45-28= 11+49= 45+56= 62+29= 62-25= 71-13= 15+36= 64-25= 34+67= 82-26= 48+4= 27+33= 35+7= 58-49= 23+28= 52-37= 44+8= 45+6= 33+27= 25+28= 44-36= 38+62= 65-56= 86-57= 54+37= 91-33= 45-27= 72-66= 19+16+25= 60-26+37= 93-18-19= 11+17+22= 45+48-64=
100道两位数加减两位数口算题(难)
100道口算题（100以纯进位、退位） 班级: : 得分: 用时: 51－34= 94－37= 69＋19= 27＋25= 49＋49= 60－32= 34＋59= 74－55= 80－69= 60－42= 81－56= 27＋35= 52－44= 33＋39= 26＋38= 51－24= 82－66= 74－45= 93－17= 33＋49= 35＋46= 26＋47= 93－27= 78＋17= 19＋14= 54－19= 73－58= 19＋36= 51－34= 94－37= 49＋49= 60－42= 26＋38= 33＋49= 35＋46= 19＋14= 56＋26= 48＋15= 54－29= 80－35= 55－39= 40－16= 27＋68= 29＋43= 31－18= 56＋36= 24－16= 27＋58= 29＋65= 38－19= 49＋25= 29＋33= 55＋16= 95－58= 19＋46= 94－48= 33－15= 73－24= 40－26= 94－38= 47－28= 28＋55= 80－25= 37＋54= 28＋45= 47－18= 81－23= 60－53= 35＋56= 57＋14= 81－13= 63＋28= 16＋17= 57＋24= 56＋26= 80－35= 31－18= 38－19= 19＋46= 94－48= 28＋55－25= 19＋69－59= 33－15＋63= 47－28＋56= 92－73＋17= 55＋16－39= 47－28＋56= 92－73＋17= 58－39＋65= 57－29＋67= 55＋26－66= 33＋59－68= 27＋55－54= 63－15＋49= 78＋15－27= 55＋26－66= 33＋59－68= 33＋18－23= 65＋28－77= 82－25＋39=
两位数加减法练习题4000道(直接打印)
学校:___________ 班级：_________ 姓名:___________ 时间:________ 70–58= 97–19= 70–48= 90–18= 18+68= 98–29= 41–23= 71–45= 17+14= 39+48= 39+38= 41–13= 15+16= 66+19= 63–46= 38+28= 78–69= 46+39= 50–21= 77–59= 54–38= 62–36= 61–49= 71–35= 63–56= 46+49= 23+28= 23+38= 16+26= 39+15= 70–58= 18+68= 39+48= 63–46= 38+28= 77–59= 63–56= 39+15= 95–69= 27+69= 81–57= 56+38= 49+37= 40–18= 37+56= 29+67= 90–33= 29+44= 73–45= 57+35= 95–59= 48–39= 57+25= 28+57= 81–34= 57+16= 96–57= 59+23= 31–19= 40–28= 47–29= 16+29= 56+28= 64+27= 96–47= 73–36= 81–24= 80–37= 82–44= 16+19= 48+17= 87–48= 80–47= 33–17= 49+27= 58+13= 27+69= 37+56= 57+35= 95–59= 50–24+25= 57+16–24= 84–19–48= 33–17+65= 33–17+65= 37+27–47= 81–19–35= 53+28–26= 40–12+16= 31–14+35= 53+28–26= 40–12+16= 94–56+49= 47+46–17= 80–44+56= 82–29–25= 82–29–25= 70–42+45= 84–55+38= 72–17–16=
人教版三年级数学上册口算两位数加两位数
第2单元万以内的加法和减法（一）第1课时口算两位数加两位数 【教学目标】 1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。 2、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。 3、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。 【教学重、难点】 重点：1、正确地进行两位数加法的口算。 2、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。 难点：培养学生的口算能力。 【教学过程】 一、新课导入 1、用两位数加、减整十或一位数。 26+30 48+20 49-20 56+3 28-9 24+9 35-20 46-7 98-90 78+9 2、在( )里填上适当的数。 23 28 35 63 20 3 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 72 31 75 29 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、探究新知 1、两位数加两位数(不进位)的口算方法。 （1）观察教材第9页的主题图，从图中你获得了哪些消息？ 学生汇报。（一至五年级参加“世博会”的各班人数） （2）出示问题：一年级一共要买多少张车票？ （3）提问：如何解决这个问题？ 求一共多少张车票就是求一年级一共有多少人，一年级一班35人，二班34人，用加法计算，列式：35+34。
（4）这个算是如何计算？互相交流算法。 师：我们学习过两位数加整十数、两位数加一位数，通过观察我们知 道35+34中的两个加数没有一个是整十数或一位数，但是我们是否可 以把它们转化成我们学习过的加法然后进行计算呢？如果可以怎么 计算？ 生：可以把其中的一个加数拆分成整十数加一位数。比如34可以看 成30+4，先算35+30=65，再算65+4=69. 师：除了这种方法以外，还有别的方法吗？ 生1：还可以拆分另一个加数35，把35看成30+5，先算30+34=64， 再算64+5=69. 生2：除此之外，同时把这两个加数拆成整十数加一位数，然后进行 计算也很简便，34看成30+4，35看成30+5，先算30+30=60，4+5=9， 再算60+9=69。 2、两位数加两位数(进位)的口算方法。 （1）出示问题：二年级一共要买多少张车票？ （2）列式计算：39+44 （3）学生尝试计算39+44，并说说算法。 经学生自由讨论，大致有以下几种方法。 A、39+40=79 79+4=83 B、30+44=74 74+9=83 C、30+40=70 9+4=13 70+13=83 3、比较算式，发现规律。 师：对比两个算式，它们有什么相同和不相同的地方？ 相同点：都是两位数加两位数。 不同点：前者个位数相加不进位，后者个位数相加进位。 三、巩固练习 1、看谁算得又对又快。 54+21= 15+55= 61+39= 35+66= 23+28= 32+46= 53+36= 37+54= 15+65= 18+26= 41+56= 13+29=
二年级下册《两位数加两位数的口算》教学设计
《两位数加两位数的口算》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：使学生在经历两位数加两位数口算方法的探索和交流过程中，掌握其口算方法，并在解决问题过程中，体验数学与生活实际的密切联系，进一步发展解决问题的策略。 2、过程与方法：在复习两位数加一位数，整十数加整十数口算的基础上，经历探索，交流两位数加两位数的口算方法过程。 3、情感态度价值观：让学生在学习活动中，享受成功的喜悦，进一步增加对数学学习的兴趣和信心。 教学重、难点及教学突破 1、重点：使学生熟练地掌握两位数加两位数的口算方法。 2、难点：理解两位数加两位数的算理，进一步强化计算方法，逐步提高计算能力。 3、教学突破：教学时，可根据现实的情景提出问题，再通过独立尝试、小组讨论、集体交流的过程引导学生探索两位数加两位数的多种口算方法。 教学方法：
合作式学习、探索式学习、小组活动式学习。 教学准备： 课件 教学过程： 一、创设情景激发兴趣 师谈话：小朋友们,今天老师给你们带来了3个小朋友,你们认识它们吗? 生：它们是熊大、熊二、光头强。 师：小朋友真厉害，那你们想和他们一起去加法王国，参加口算大闯关吗？ 师：你们准备好了吗？口算大闯关现在开始。 师：第一关：看算式，说得数。（谁能又快又准确的说出得数） 抽生回答。 谈话：小朋友都能又快又准确的说出得数，真棒！那第二关呢？看题目，说出下面数的组成。 抽生回答。 谈话：真聪明，第三关，你们敢挑战吗？ 二、探索交流获取新知引出课题 1.教学例题 （1）学生观察，说说从中获得了哪些信息？ 谈话：熊大、熊二、光头强也给大家出了一题，你们想
不想知道是什么？ 生：想。 师：出示课件。 生：能，提问题。（注：同学们提不出问题，教师适当给予引导） （2）学生口答，教师板书。 生：①熊大跳了多少下？②光头强跳了多少下？ 师：①熊大跳了多少下？怎样列式？ 生：45+23= （） 师：请同学们在小组内互相说一说写一写你的口算方法。 生：汇报不同的口算方法。（学生互评） 例：45+23=68（下） 算法1：5+3=8 40+20=60 8+60=68 算法2：45+20=65 65+3=68 算法3：23+40=63 63+5=68 （3）光头强跳了多少下？ 45+28= （） 抽生回答 （4）师小结计算方法 2.师谈话：同学们表现得真不错，但是三个小伙伴想考考大家，来我们接着闯第四关。
两位数加减法练习题(60页)57797
两位数加减法练习题 70－58= 97－19= 70－48= 90－18= 18＋68= 98－29= 41－23= 71－45= 17＋14= 39＋48= 39＋38= 41－13= 15＋16= 66＋19= 63－46= 38＋28= 78－69= 46＋39= 50－21= 77－59= 54－38= 62－36= 61－49= 71－35= 63－56= 46＋49= 23＋28= 23＋38= 16＋26= 39＋15= 70－58= 18＋68= 39＋48= 63－46= 38＋28= 77－59= 63－56= 39＋15= 95－69= 27＋69= 81－57= 56＋38= 49＋37= 40－18= 37＋56= 29＋67= 90－33= 29＋44= 73－45= 57＋35=
两位数加减法练习题 95－59= 48－39= 57＋25= 28＋57= 81－34= 57＋16= 96－57= 59＋23= 31－19= 40－28= 47－29= 16＋29= 56＋28= 64＋27= 96－47= 73－36= 81－24= 80－37= 82－44= 16＋19= 48＋17= 87－48= 80－47= 33－17= 49＋27= 58＋13= 27＋69= 37＋56= 57＋35= 95－59= 50－24＋25= 57＋16－24= 84－19－48= 33－17＋65= 33－17＋65= 37＋27－47= 81－19－35= 53＋28－26= 40－12＋16= 31－14＋35= 53＋28－26= 40－12＋16= 94－56＋49= 47＋46－17= 80－44＋56= 82－29－25=