钓鱼与风向风速有关

除寒冷的冬天外，一般情况下，刮 3 级以上的东北风、东风、东南风，无论是白天还是夜晚都有利于钓鱼，而刮南风或西南风都不利于钓鱼，但在夏天的早晨或黑夜、以及冬天的中午还是有利于钓鱼的。若刮西风、西北风、北风的天气，都不利于钓鱼，只有在夏天的雨后，偶尔有3 级以下的西风、西北风、北风才有利于钓鱼。不论什么风向，只要风力达到 5 级以上时，都不利于钓鱼。

（5）钓鱼与晴雨天有关

钓鱼是件趣事，也是有益于身心健康的活动。钓鱼与晴雨天气关系很大，一般只要是晴天，除夏天的中午和冬天的早晨、夜里外，其它时间都有利于钓鱼。阴天或小雨的天气，除冬半年的早晨和夜里外，其它时间也都有利于钓鱼。夏天阵雨之后也有利于钓鱼。但大雨或暴雨之后，因含有大量泥沙的浑水流入，极不利钓鱼。另外，雾天也不利于钓鱼。

1、什么时候是垂钓的旺季和淡季？

虽然一年四季都可垂钓，但也不是任何时候垂钓其上钓率都一样。在一年中，垂钓是分淡旺季的，春秋两季水温在10℃-20℃，适合鱼儿摄食，且这两个季节正值鱼儿繁殖期，产卵后鱼儿食欲大增，是垂钓的黄金季节。

夏冬两季其上钓率较春秋低，因夏季日光强烈、气温高、水温高、鱼儿在春季产卵后体质亦逐渐恢复，加之水中食物充足，鱼儿不如春季贪食。冬季气候寒冷，水温低、草也枯，鱼儿多聚集在深水区，少吃、少动，所以夏冬两科是垂钓的淡季。

2、如何根据不同天气情况进行垂钓？

（1）气压气压高时水中溶氧多，鱼儿舒适，十分活跃，好钓。气压低时鱼儿少活动，难钓。所以春夏季雨后天晴、晾爽时或秋高气爽时有利于垂钓；大风大雨来临前，天气闷热，不利于钓鱼。

（2）风除冬天外，一般3级以下的东北风、东南凤、东风有利于垂钓。而西北风、北风则不利于垂钓。5级以上的风就更不能垂钓了。

（3）天气晴天除夏天中午和冬天早晚外，其他时间都可钓鱼；阴天或小雨除冬季早、晚外，亦可钓鱼；夏天阵雨后也适合钓鱼；大雨或暴雨后，水域混浊不宜钓鱼。

3、如何根据不同季节下钓？

春季浅滩区水温回升快，鲫鱼、鲤鱼、草鱼常到浅区觅食，所以春天宜在浅水区下钓。

夏季深水区较浅滩水温低，鱼儿常去那里避暑和觅食，故夏季应在深水区下钓。

秋季背荫的地方如阴坡、房屋和树木遮荫的地方，水温下降快，鱼儿常在这里觅食，

所以秋季家在阴坡和背阴的地方下钓。

冬季应选择阳光充足、无风的天气，特别是中午进行下钓。

此外，春天鲫鱼成群地游到岸边觅食，是钓鲫鱼的好机会；夏天气温高，正是鲤鱼产卵的季节，这时鲤鱼成群地从深水区到岸边有水草的地方觅食产卵，这时是钓鲤鱼的好机会。黄梅季节水位不涨，大量白鲢、鲫鱼、鲤鱼、草鱼到岸边觅食，此时正是钓这些鱼类的好时机。夏秋之交则是钓鳖鱼的好时机。霜降前后，适钓季节已过，但此时岸边浅水处正是鳖潜入泥沙中越冬的时候，此时捉鳖正是时候。

4、什么天气是钓鱼的好时机？

（1）一般在久雨初晴、久晴初雨、雷阵雨后、毛毛雨时、风平浪静、风和日丽、凉爽宜人的时候是钓鱼的最好时机。

风急浪恶、大风大雨、久晴不雨、久雨不晴、闷热将雨、酷热、严寒、雾天、乍热骤寒等天气情况不能出钓。

（2）梅雨季节有充足的水流入水体，雨水将地面的虫类、植物残屑也冲入水体，给鱼儿提供了大量的天然饵料，更加之梅雨时节气温适宜，水中氧气充足，鱼儿活跃，食欲旺盛，所以此时上钓率高。

（3）雷雨前，天气闷热，水中缺氧，鱼儿多浮上水面，无法下钓。雷雨后水中氧气充足，水中自然食物亦多，鱼儿觅食活跃，此时下钓，必获全胜；但如水体水涨，水色混浊则要停一二天，在退水时，水混浊度适度，鱼儿又饥饿不堪时，此时下钓必获丰收。

5、一年四季什么时候出钓最好？

春天：早春3月以早晨8点以后出征。仲春4月可全天出征，特别是大麦成熟时节，正是鱼儿产卵后，易上钓；暮春5月，全天可钓。

夏天：初夏早晚气候凉爽宜人，鱼儿游至岸边觅食宜下钓，但盛夏时节，则应选午后3点至傍晚8点之间下钓。

秋天：初秋上午6点-9点宜钓，9点以后在荫凉处下钓；中秋10月上午6点-11点以朝阳钓为好。11点后移至荫凉处下钓；深秋11月早上7点-下午5点均可下钓。

冬季：11月中旬至12月份，应选风和日丽的天气出钓，一天中应于上午10点至下午3点在向阳处下钓最好，寒冬腊月应有深水处下钓为宜。

6、云层的变化对垂钓有什么影响？

天空中的云层厚薄及其分布状态，直接影响着天气状况以及气温的高低。一般积云云层厚，出现积云多为阴雨天气，云层过厚、过低还使气候闷热；云层薄或云少则天气高朗，水域中溶氧也高。

云层种类上钓率

卷层云（多变天气）｜差

高积云（多云天气）｜好

积云（阴天）｜一般

层积云（阴天）｜一般

雨积云（天黑、气压低）｜差

7、秋季雨天是否适宜垂钓？

秋后气温降低，仲秋前多中雨或小雨，仲秋后多连绵阴雨。根据雨量的大小，历时长短不同，对垂钓有不同的影响，一般有以下规律：

天气状况鱼况

小雨｜鱼靠岸觅食，上钓率高

中雨｜上钓率高

中偏大雨｜看不清浮漂，不宜下钓

寒露后｜大、中、小雨水温低，鱼少吃少动，不宜垂钓

8、为什么说阴转晴是最佳钓鲫的天气？

（1）在春、夏、秋三季中较长阴天转为晴天后，气压由低转高。在低气压情况下，水体溶氧量少，鱼的活动也少，而气压加高后，水体溶氧量增加，鱼儿活动量、摄食量都增大。

（2）气温在阴转晴的过程中较平时稍偏低，特别是在夏季，就更有利于鱼的活动和摄食。

（3）阴转晴天的过程中，一般伴有3级左右的风，这种风能增加水体溶氧量。但是阴转晴的过程，往往只有1天-2天的时间，为时不长，垂钓者应抓住有利时机出征。

9、风向对鱼儿进食有什么影响？

风向对鱼儿进食一般有以下规律：

风向鱼的进食情况

东风｜进食差

南风｜进食差

西风｜进食差

北风｜进食差

东南风｜进食好

东北风｜进食好

西北风｜进食好

西南风（春夏秋三季）｜进食差

西南风（冬季）｜进食好

10、风力对垂钓有什么影响？

风力对垂钓影响如下：

风级淡水钓海钓

0级（水平如镜，炊烟直上）｜春秋季上钓率高｜上钓率高

夏季上｜钓率低｜上钓率高

1级（风标不动，炊烟偏斜）｜春秋季上钓率高｜上钓率高

夏季｜稍差｜上钓率高

2级（风标转动，树叶响）｜上钓率高｜上钓率高

3级（树枝摇动不息）｜上钓率高｜上钓率高

4级（灰尘扑面）｜背风处上钓率较好｜背风处上钓率一般5级｜上钓率差｜停止船钓上钓率差5级以上｜停止垂钓｜停止垂钓

11、晴天对垂钓影响如何？

在不同季节，晴天对垂钓影响是不相同的，一般具有以下规律：

季节天气水温上钓率

春季晴天10℃-25℃高

夏季连续晴天25℃以上差

秋季晴天10℃-25℃高

冬季晴天10℃取下，4℃以上鲫、鲤、草、鳊可上钓

12、雨天对垂钓有什么影响？

雨天对垂钓的影响根据其下雨情况而有变化，据钓翁们介绍，有以下经验可循：

下雨情况上钓率

间歇雨高

阵雨前不可垂钓

阵雨后上钓率高

刚下连续雨差

下连续雨4小时-5小时后高

阵雨后高

小雨后高

中雨高

中雨、雨后突晴高

大雨差

暴雨差（雨中不可垂钓）

雷阵雨禁止垂钓，易遭雷击

雷雨后上钓率高

梅雨上钓率高

长梅雨差

13、下雪如何影响垂钓？

下雪对垂钓的影响，应根据下雪的时间及其大小而定，一般有以下规律：

下雪情况上钓率

雪前（阴云密布、微风）上钓率高

下雪之初上钓率高

大雪中上钓率低

大雪后上钓率低

14、洪水对垂钓的影响怎样？

洪水也直接影响垂钓的收获量，洪水期间，依其垂钓地点不同，对其上钓影响有以下规律：

垂钓地点上钓率

深水中差

浅滩区较好

河弯地高

稻田、菜田、凹地高

风向风速仪的简单介绍

风向风速仪的简单介绍一．概述本仪器为便携式设计的三杯式风向风速仪，仪器测量部分采用了单片技术，可以同时测量瞬时风速，平均风速，瞬时风级，平均风级和对应浪高等5个参数。该仪器所采用的液晶显示屏为专业定制，国内独创，其中测量参数和测量单位直接用汉字显示在液晶屏上，而测量数据显示的数字高达18mm，便于教学演示时较远距离观察。本仪器采用低功耗设计并采用液晶（LCD）显示，大大减少了仪器的功耗。而且带有数据锁存功能，便于读数，在风向部分采用了自动定北装置，测量时无需人工对北，简化测量操作。仪器具有体积小，重量轻，功能全，耗电省，字符大，显示直观，方便携带等的优点，可广泛用于农林，环境，海洋，科学考察等领域测量大气的风参数。二．主要技术指标： 1. 风速指标 1）风速测量范围：0～30米/秒， 2）风速测量精度：误差不大于±（0.3+0.03×V）米/秒(V—实际风速) 3）风速传感器启动风速：不大于0.8米/秒 4）可显示的风速参数：瞬时风速、平均风速、瞬时风级、平均风级、对应浪高 5）显示分辨率：0.1 米/秒（风速） 1 级（风级） 0.1米（浪高） 6）功能及单位直接用显示汉字显示数字高度：18mm 2. 风向指标 1）风向测量范围：0～360° 16个方位

2）风向测量精度：误差不大于±1/2方位 3）风向传感器启动风速：不大于1.0米/秒 4）风向定北：自动 3. 环境要求 1）工作环境温度：0～45°C 2）工作环境湿度：≤90%RH （无凝结） 4. 供电电源： 1）电源电压：4.5V 5#干电池3节 2）平均耗电流量: ≤5mA(电源为4.5V) 5.尺寸用重量： 1）外形尺寸：400×100×100mm 2）重量：0.5Kg 三. 工作原理：

【二年级语文】二年级好词好句好段摘抄,孩子考试用得上!(1)

好词干干净净、工工整整、开开心心高高兴兴、快快乐乐、痛痛快快漂漂亮亮、大大方方、欢欢喜喜平平安安、风风光光、红红火火羞羞答答、风风雨雨、高高大大亲亲热热、轰轰烈烈、家家户户结结巴巴、口口声声、方方正正千千万万、飘飘洒洒、轻轻细细躲躲闪闪、拉拉扯扯、拖拖拉拉暖暖和和、热热闹闹、清清楚楚摇摇晃晃、方方面面、哭哭啼啼说说笑笑、来来去去、圆圆满满整整齐齐、嘻嘻哈哈、摇摇摆摆断断续续、忙忙碌碌、完完全全滴滴答答、白白净净、稳稳当当进进出出、歪歪扭扭、蹦蹦跳跳完完整整、弯弯曲曲、安安稳稳好句 1、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 2、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

3、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。 4、鲜红的鸡冠在远处看像一团火。 5、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。 6、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。 7、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么 8、小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。 9、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢 10、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。 11、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 12、一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。 13、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。 14、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。 15、明明整天在家里学习，非常用功。 16、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。 17、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。 18、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。 19、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。 20、只有自己种，才有吃不完的菜。只有努力学习，才能考好期末考。 21、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。 22、面包已经烤熟了，好香啊!

常用的数学符号大全、关系代数符号

常用数学符号大全、关系代数符号 1、几何符号丄 /∕∠c Θ≡BA 2、代数符号 X ∧∨ ? ∫ ≠ ≤ ≥ ≈ ∞ : 3、运算符号如加号（ + ）,减号（―），乘号（×或?），除号（÷或/）, 交集（∩）,根号（√）,对数（log , Ig ,In ）,比（：），微分积分（/）等。 4、集合符号 U ∩ ∈ 5、特殊符号 ∑ ∏ （圆周率） 6、推理符号 Ial 丄 S U ≠≡±≥ ΓΔΘ Λ Ξ On Σ ① X Ψ αβ Y δ ε Zn θ IK λμ ξ OnP σ TU φ X ψω I IlmWV^W 两个集合的并集（U ）, （dx ）,积分（∫）,曲线

i ii iii iv VVigi 血ix X

∈∏∑∕√χ∞∟∠∣∕∕∧∨∩u ∫e .?.?.?: ：：S ≈ B= ≠≡≤≥ W 仝< > ? O 丄 "C C 指数0123 : 0123 7、数量符号如：i, 2+i，a，x,自然对数底e,圆周率n。 &关系符号如“=”是等号，“≈”是近似符号，“≠”是不等号，“>”是大于符号，“v”是小于符号，“≥”是大于或等于符号（也可写作“），"≤”是小于或等于符号（也可写作“》”），。“→”表示变量变化的趋势，“s”是相似符号，“B”是全等号，“//” 是平行符号，“丄”是垂直符号，“％”是成正比符号，（没有成反比符号，但可以用成正比符号配倒数当作成反比）“€”是属于符号，“？?”是“包含”符号等。 9、结合符号如小括号“（）”中括号“ □”，大括号“”横线“一” 10、性质符号如正号“ + ”，负号“ —”，绝对值符号“I I ”正负号“ ± ?因为，（一个脚站着的，站不住） ???所以，（两个脚站着的，能站住）总和（∑）,连乘（∏）,从n个元素中每次取出 r个元素所有不同的组合数（C（r）（n））,幕（A, Ac, Aq, x^n ）等。

初中生暑假钓鱼作文400字

初中生暑假钓鱼作文400字篇一：今年暑假，爸爸带我到钓鱼小景区去钓鱼。只见这里风景怡人，山山水水都能让心人旷神怡。那水清澈见底，水底的青苔都能看到。我和爸爸找了个位置坐了下来，爸爸递给我一副鱼杆，我在鱼杆上套上鱼饵，然后放入水中，我和爸爸正静静地等着，突然一只五颜六的小蝴蝶在我的鱼杆上翩翩起舞，我便蹑手蹑脚、小心翼翼地走过去，向小蝴蝶扑去，不过爸爸的鱼杆一晃，小蝴蝶给吓跑了，我气极了，往椅子上一坐。呀，爸爸钓到了一条大鱼，看着那肥肥胖胖的大鱼，我惊呆了。爸爸对我说：“钓鱼要有耐心，不能像小猫咪咪一样三心二意。” 于是，我第二次开始钓鱼，我拿好鱼杆，等着等着，我的眼睛疲倦了，爸爸拍了拍我的肩膀，叫我提点神，“扑通”，我的鱼杆动了，我急忙拉了起来，一看，活蹦乱跳的大鱼没有了，我迷惑不解地问爸爸：“爸爸，到底怎么回事？”爸爸笑嘻嘻地对我说：“鱼是十分灵敏的，它看到鱼饵时，不会迫不及待地去吃鱼饵，而会去动动鱼饵，看看是否有人设下陷阱害它。”于是我按爸爸的说法去做，果然钓到了十多条大鱼。从这次钓鱼中，我悟到：做一件事只要有耐心和准确方法，就能成功。篇二：暑假，我第一次钓鱼，当时的情景，历历在目。

那天清早，我对爷爷说：“您是钓鱼高手，今天您就收我为徒，让我成为您的传人，好吗？”爷爷说：“不行，河边太危险了，我不放心。”“我会小心的！”我拉着爷爷的手，撒起娇来。经不住我再三恳求，爷爷只能答应：“好吧，今天就带你去钓鱼，但有个要求，一定要听话！”我一听，高兴得一蹦三尺高。吃完午饭，我和爷爷就拿着鱼具出发了。来到小河边，我们在一片树荫下停下了脚步。爷爷把鱼饵套上鱼钩，甩起鱼杆，把钓线抛向远处，鱼钩沉入水中，顿时湖面泛起一圈圈银色的涟漪。不一会儿，爷爷钓到了一条大乌鱼。不过，我连一条小猫鱼都没钓到。半个小时过去了，爷爷已经有很多收获了，我依然一无所获。我不耐烦了，把鱼杆收起来一看，原来是没有鱼饵了。我重新套上鱼饵，学着爷爷的样子钓鱼。过了几分钟，浮子动了两下，我觉得有鱼上钩了，逐步得我觉得越来越沉，连忙叫爷爷来帮忙。我和爷爷花了九牛二虎之力才把鱼钓了上来，我和爷爷一看，大吃一惊，原来是一条大青鱼。第一次钓鱼就有如此收获，爷爷不住地夸奖我有出息。我更是笑得合不拢嘴。至今回想起当时的情景，觉得自己还真的很厉害哦！

风向风速仪的组成及作用分析

风向风速仪的组成及作用分析在农业种植生产中，风既有利也有弊。适度的风可以帮助作物传播花粉、种子，帮助作物繁殖，有效地改善农田的环境条件。同时风也是有害的，主要体现在强大的风速则会造成土壤风蚀沙化，并在一定程度上影响着农事活动和破坏农业生产设施。因此在农业种植生产中测量风向和风速是非常重要的，测量风向风速的方法有很多，目前市场上应用比较广的方法是使用风向风速仪。 TPJ-30-G风向风速仪也叫风向风速记录仪，是由托普云农研发生产的，该仪器主要由支杆，风标，风杯，风速风向感应器组成，风标的指向即为来风方向，根据风杯的转速来计算出风速。仪器自带无线传输功能，通过GPRS上传，所测量数据可通过一键发送或设置数据发送间隔，实时发送至服务器，上网页查看数据，无论身在何处只要能上网，均可查看下载数据。含手机APP，支持安卓系统和苹果系统，可保证用户随时随地的查看监测的实时数据。仪器还带有语音报警功能，可对超限信息及时播报。以上便是风向风速仪产品本身的功能，利用风向风速仪监测风向风速，是对异常风防范的第一步，也是非常重要的一步。是避免风对产能影响的重要措施，只有通过监测，才能了解该地区的风向风速变化的规律。如果是经常发生异常风的地区，可选用矮化、抗倒伏、耐摩擦的抗风品种进行种植，减少风对作物生长的影响，同时还可建造防风林、设置风障等手段进行有效防风。正确的使用仪器是保证测量结果准确性的重要一步，大家在使用风向风速仪时应该详细的按照使用说明书进行操作，除此之外，在日常使用维护中还需要注意以下几点：一是不要将仪器放置在高温高湿的环境以及多尘和阳光直射的地方，否则，易导致内部器件的损坏或者性能方面的变化。二是在使用仪器时，严防碰撞和震动，不可在含尘量过多或有腐蚀性的场所使用。三是仪器长期不使用时，请取出内部的电池，否则电池可能漏液或者导致仪器损坏。

高一数学常用数学符号

高一数学常用数学符号 1、几何符号 ⊥∥∠⌒⊙≡≌△ 2、代数符号 ∝∧∨～∫≠≤≥≈∞∶ 3、运算符号 ×÷√± 4、集合符号 ∪∩∈ 5、特殊符号 ∑π（圆周率） 6、推理符号 |a| ⊥∽△∠∩∪≠≡±≥≤∈ ← ↑→↓↖↗↘↙∥∧∨ & § ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ΓΔ Θ Λ Ξ Ο Π Σ Φ Χ Ψ Ω αβ γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫ ⅰⅱⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹ ∈∏∑∕√∝∞∟∠∣∥∧∨∩∪∫ ∮ ∴∵∶∷∽≈≌≒≠≡≤≥≦≧≮ ≯⊕⊙⊥ ⊿⌒℃ 指数0123：o123

符号意义 ∞无穷大 PI 圆周率 |x| 函数的绝对值 ∪集合并 ∩集合交 ≥大于等于 ≤小于等于 ≡恒等于或同余 ln（x）以e为底的对数 lg（x）以10为底的对数 floor（x）上取整函数 ceil（x）下取整函数 x mod y 求余数 {x} 小数部分 x - floor（x） ∫f（x）δx 不定积分 ∫[a:b]f（x）δx a到b的定积分 P为真等于1否则等于0 ∑[1≤k≤n]f（k）对n进行求和,可以拓广至很多情况如：∑[n is prime][n < 10]f（n） ∑∑[1≤i≤j≤n]n^2 lim f（x）（x->?）求极限 f（z） f关于z的m阶导函数 C（n:m）组合数,n中取m P（n:m）排列数 m|n m整除n m⊥n m与n互质 a ∈ A a属于集合A #A 集合A中的元素个数

∈∏∑√∞∠∣∥∧∨∩∪∫∮∴∵ ∽ ≈≌≠≡≤≥≦≧⊕⊙⊥? x^n 表示 x 的 n 次方，如果 n 是有结构式，n 应外引括号；（有结构式是指多项式、多因式等表达式） x^（n/m）表示 x 的 n/m 次方； SQR（x）表示 x 的开方； sqrt（x）表示 x 的开方； √（x）表示 x 的开方, 如果 x 为单个字母表达式， x 的开方可简表为√x ； x^（-n）表示 x 的 n 次方的倒数； x^（1/n）表示 x 开 n 次方； log_a,b 表示以 a 为底 b 的对数； x_n 表示 x 带足标 n ； ∑（n=p,q）f（n）表示f（n）的n从p到q逐步变化对f（n）的连加和，如果f（n）是有结构式，f（n）应外引括号； ∑（n=p,q ； r=s,t）f（n,r）表示∑（r=s,t）[∑（n=p,q）f（n,r）], 如果f（n，r）是有结构式，f（n，r）应外引括号； ∏（n=p,q）f（n）表示f（n）的n从p到q逐步变化对f（n）的连乘积, 如果f（n）是有结构式，f（n）应外引括号； ∏（n=p,q ； r=s,t）f（n,r）表示∏（r=s,t）[∏（n=p,q）f（n,r）], 如果f（n，r）是有结构式，f（n，r）应外引括号； lim（x→u）f（x）表示 f（x）的 x 趋向 u 时的极限, 如果f（x）是有结构式，f（x）应外引括号； lim（y→v ； x→u）f（x,y）表示 lim（y→v）[lim（x→u）f（x,y）], 如果f（x，y）是有结构式，f（x，y）应外引括号； ∫（a,b）f（x）dx 表示对 f（x）从 x=a 至 x=b 的积分, 如果f（x）是有结构式，f（x）应外引括号； ∫（c,d ； a,b）f（x,y）dxdy 表示∫（c,d）[∫（a,b）f（x,y）dx]dy,

钓鱼作文450字精选：我和爸爸钓鱼4篇

钓鱼作文450字精选：我和爸爸钓鱼4篇钓鱼作文450字精选篇1：我和爸爸钓鱼作者：彭金祥下午，爸爸带我去钓鱼。我们在柳树荫下洒下鱼饵。爸爸说：“等十到二十分钟，鱼就会游来。”然后他教我把蚯蚓钩到鱼钩上。等了一会儿，我和爸爸挥起鱼竿，把钓竿甩进河里。过了几分钟，爸爸的鱼竿动了起来，他先等了等，然后用力一拉。钓上来一条大鲤鱼。爸爸把鱼拿下来，又把鱼竿甩进河里。我见爸爸钓了一条大鱼，自己很着急，突然我的鱼竿动了起来，我立即一拉，居然什么都没有。我发怒了，大吼：“这是什么鬼东西，我不钓了。”说着，便把鱼竿扔在地上，生着闷气。一旁的爸爸，见我发着牢骚，便意味深长地说：“儿子，钓鱼要有耐心，像你这样，是绝对钓不到鱼的。” 我听了，就按着爸爸所说的去做，重把蚯蚓钩到钓钩上，挥起鱼竿甩进河里，耐心的等，心里一直在说：“鱼儿、鱼儿、快上钩。”大约过了十分钟，我的鱼竿动了，我正准备拉，爸说：“再等一等。”这次，我的鱼竿强烈震动。“可以了!”只听爸爸话音刚落，我用力一拉，“太棒了，终于钓到了一条大鲤鱼!”我兴奋喊道。通过这个事后，我明白了做事要有耐心，不能急躁，否则将一事无成。我要铭记这个道理。钓鱼作文450字精选篇2：钓鱼记作者：keng

放暑假了，爸爸和他的朋友们相邀去乡下钓鱼。我一听到钓鱼，眼前仿佛浮现出一大片白花花的鱼在池塘里欢快地乱蹦乱跳，我吵着要去，爸爸没办法，只好带我去。到了目的地，那门牌上写着“董二哥饭庄”真好笑!进了里面，远处有几座山，山下有几排整齐的小平房，近处一座白色的石拱桥矗立在我们面前，桥下是一湾清澈的池水，池塘里放养了许多鱼，一群一群的鱼儿不停地来回游动，我迫不及待地去拿鱼竿，细心地串上鱼饵坐在池边开始钓鱼了。不一会儿，我的鱼漂开始动起来，我以为鱼儿上钩了，慌忙地提起鱼竿，一看，什么也没有。唉!我立刻成了一只泄气的皮球。眼看着旁边的人一条一条的钓上来，我开始不耐烦了，便觉得钓鱼实在没有意思，起身想去玩点别的。爸爸看出了我的心思，对我说：“你不是学过《小猫钓鱼》吗?小猫三心二意，结果一条鱼也没钓着。”听了爸爸的话，我有些惭愧了。于是决定静下心来好好钓鱼，我注视着鱼漂，一会儿，鱼漂微微地动了一下，我没理，突然鱼漂开始剧烈地上下晃动起来，我赶紧轻轻一提，鱼竿弯成了弓形，啊!一条半尺长的鳊鱼在太阳的照耀下银光闪闪…… “真香啊!”我吃着自己钓的鱼，体验到做什么事情只有专心致志，才能做好! 钓鱼作文450字精选篇3：钓鱼记今天老爸提出去小芝鱼塘钓鱼。听老爸说那里的鱼是养的，可那里的鱼不是你想买几条就有几条的，而是让消费者钓上来的想钓几条就钓几条，然后买下来，而且渔具可以免费借。于是我跟老妈自信满满地说：“妈妈，晚上我们可要吃鱼肉大餐!”说着，我、老爸、老姐就出发了。

DML-101型风向风速仪接线方法

ＤＭＬ－１０１型风向风速仪接线方法　注意：　数字式显示器可以使用交流ＡＣ１００　Ｖ或ＡＣ２２０　Ｖ电源与直流ＤＣ１２Ｖ或ＤＣ２４Ｖ电源。出厂设置为ＡＣ１００　Ｖ电源，使用ＡＣ２２０　Ｖ电源需要事先说明。一风向风速传感器接线方法：连接电缆规格：0.25 mm2--　１．２５　mm2的６芯电缆． 0.3 mm2×６芯电缆遥测距离约１００米　 0.5 mm2×６芯电缆遥测距离约２００米　 1.25 mm2 ×６芯电缆遥测距离约２００米以上取0.25 mm2---１．２５ mm2的６芯电缆，在电缆的２头分别标上１－６号号码标识，用户在连接时请按号连接。

二客户端（显示器侧端口）接线方法：　打开显示器的盖子，可以看到接线盒，上面标有记号。　　１－　６号接线端连接上１号　－　６号接线头。　７－　８号接线端ＤＣ１２Ｖ电源输入端口。　９－１０号接线端ＤＣ２４Ｖ电源输入端口。　注意：为了避免连接错误损坏仪器，电缆两端请勿必标上号码标识。　连接好以后，为了安全起见，请再确认一下配线。　　三风向风速传感器侧端口（信号输出端口）接线方法：　　焊接面正视图　　如图所示：拧开风向风速传感器侧下方连接插头，可以看到１－６号接线端口。用电铬铁，依据号码标识进行焊接即可。组裝时应注重防雨／防水对策。　注意：　连接好以后，为了安全起见，请再确认一下配线。

四风向风速传感器安装方法：　 ① 风向风速传感器底座上刻有「Ｎ」、「Ｓ」极　／　光进专用法兰盘（选配件）上也刻有「Ｎ」极。　舰船上安装：　「Ｎ」极正对船艏「正前方向」即可。　陆地上安装：　「Ｎ」极正对北极、「Ｓ」极正对南极。　车辆上安装：　「Ｎ」极正对车辆「正前方向」。　安装时使用指北针，　风向风速传感器底座上「Ｎ」极对「正北方」即可。　（使用指北针，注意指北针不能放在铁製的法兰盘上使用，会影响指示。）　　 ②　安装时风向风速传感器侧下方的连接器应注重防雨／防漏对策，敬请注意！　 ③　风向风速传感器安装时，需要用法兰盘固定，法兰尺寸参见ＣＡＤ图。　 ④　风向风速传感器安装时，传感器与法兰盘之间需垫入橡胶垫圈，作减震与防震之用。　 ⑤　连接插头外侧用防水胶布包扎，注重防雨／防水／防漏对策。　　车载安装小技巧：　可设计一种水平３６０°可旋转固定，垂直９０°可横卧放下固定的法兰盘装配件。　水平３６０°可旋转固定安装方式－－－－－－手动校正停车时的方向位　垂直９０°可横卧放下固定安装方式　－－－－－－车辆高速行驶时保护传感器　正确调整风向风速传感器的方向位，就可以取得「真风向」的风向数据。　注意：　安装时风向风速传感器侧下方的连接插头应注重防雨／防漏对策，敬请注意！五风向风速显示器安装方法：　风向风速显示器可以安装在台上，也可以安装在屋顶上。

关于期末考试得好词好句好段

第一篇关于期末考试得好词好句好段《关于上学的好词好句好段大全》 1、雾，还是和往日的一样，轻呼呼的，软绵绵的，在我的视线中蠕动着。不知不觉，我骑得越来越快，越来越轻飘飘起来，感觉脚好轻松（脚动得就跟健身房里锻炼身体的自行车速度一样快了），我感觉像是在做梦，不断得提醒自己你在骑车啊，前方有汽车，后面有条狗（正在追我），左边有报亭，右边有电杆，千万不能睡着啊！当我再用力骑时，怎么发现随便怎么骑，两个轮子还是在原地打转，我猛得惊了一下，突然意识到--我的天呐，糟了，我亲爱的小小自行车滑链了。 2、今天是我第一天在澳大利亚阿德莱德上学。第一节就是游泳课。我们的老师可逗了，让我们在水刚到我腰和刚到我胸口高的地方游泳。不过，在这个地方我学会了自由泳。仰泳的时候，我用脚啪嗒啪嗒地拍水。结果，我拍第一下水的时候，水淹到了我的耳朵。拍第二下水的时候，水淹到了我的脸颊。拍第三下水的时候，我就扑通一下淹下去了。 3、暑假时期，学校军训，我开始一个人上学了，走在路上，我觉得特别自豪，心情也非常的好，总是一边哼着歌儿一边走，有时还蹦跳一下，别提有多高

兴了。放学时也和上学一样快乐，又一次还差点办了一跤呢。而且，每天回家都会接着放学时的那愉快的心情，向爸爸妈妈讲学校里的事。 4、到了高中，好消息就是教学楼里睡觉的地方只有不到5分钟的路程，有利有弊，那就是还得早起，因为住宿的人很多，而我们学校并没有再多添几个水龙头的意思。每天起来去教室，赶巧了你能碰见日出，看见太阳挂在不远的前方，和楼等高，空气虽冷但很清新，太阳总是给人带来光明和希望，我不得不承认多看见几次日出也带给我不少的好运来。 5、今天，俺来到由山羊博士开办的动物学校，我边走边唱“太阳当空照，鸟姨对我笑，鸟姨说”早早早，你为什么背上小书包，我去上学校“来到校门前，我满怀激动之心踏入校门，我看到狗先生说了声”狗先生，早！“狗先生也客气地说了声”上学呀！好好学习。“我来到山羊博士的办公室，办了入学手续，然后被分配到甲班，我悄悄地做在一个座位上。下课后，我与许多好朋友玩耍，上学真有趣。 6、整个寒假终于过去了，我们就要背上沉重的书包去上学了。开学的第一天，看见了自己最好的朋友，就像一个世纪没有见面似得，你抱抱我，我抱抱你，回到教室，看见了班主任，依然那么美丽，数学老师，也好漂亮哦，比以前精神好多，也看到了，我们的冤家可恶的男生们，哎，开学，等着让他们欺负吧 7、随着热闹的车流、人流，到了校门口，除了源源不断往里走的学生和门

高中数学常用符号

数学符号如加号（＋），减号（－），乘号（×或?），除号（÷或／），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（√），对数（log，lg，ln），比（：），微分（dx），积分（∫），曲线积分（∮）等。关系符号如“＝”是等号，“≈”是近似符号，“≠”是不等号，“＞”是大于符号，“＜”是小于符号，“≥”是大于或等于符号（也可写作“≮”），“≤”是小于或等于符号（也可写作“≯”），。“→”表示变量变化的趋势，“∽”是相似符号，“≌”是全等号，“∥”是平行符号，“⊥”是垂直符号，“∝”是成正比符号，（没有成反比符号，但可以用成正比符号配倒数当作成反比）“∈”是属于符号，“?”是“包含”符号等。结合符号如小括号“（）”中括号“［］”，大括号“｛｝”横线“—” 性质符号如正号“＋”，负号“－”，绝对值符号“| |”正负号“±” 省略符号如三角形（△），直角三角形（Rt△），正弦（sin），余弦（cos），x的函数（f(x)），极限（lim），角（∠）， ∵因为，（一个脚站着的，站不住） ∴所以，（两个脚站着的，能站住）总和（∑），连乘（∏），从n个元素中每次取出r 个元素所有不同的组合数（C(r)(n) ），幂（A，Ac，Aq，x^n）等。排列组合符号 C-组合数 A-排列数 N-元素的总个数 R-参与选择的元素个数 n!-阶乘，如5！=5×4×3×2×1=120 C-Combination- 组合 A-Arrangement-排列 φ空集 ∈属于（?不属于） |A| 集合A的点数 ?包含 ?（或下面加≠）真包含 ∪集合的并运算 ∩集合的交运算 a ∈A a属于集合A [a] 元素a 产生的循环群 I (i大写) 环，理想 Z/(n) 模n的同余类集合 r(R) 关系R的自反闭包 s(R) 关系的对称闭包

钓鱼的作文350字：去钓鱼4篇

钓鱼的作文350字：去钓鱼4篇钓鱼的作文350字篇1：去钓鱼星期天的早上，爸爸带我们去到了厚街他一个朋友的鱼塘钓鱼。那里非常美丽，鱼塘是四四方方的，用一圈铁丝网把它围了起来。外围有许多植物，有木瓜树，芭蕉树，芦荟等。还有种的菜地。岸边长满了许多小草。内围有小桥，桥下有许多鸭子，鸡，鹅。还有两个小木屋，小木屋是给鸡，鸭，鹅住的。爸爸就是在这样的小鱼塘边钓鱼，我在旁边看，看了一会儿，爸爸把鱼杆甩出去的时候，我跟爸爸说：“给我钓钓试试。”爸爸又把杆拉上来，放在地上，给我去找了一根杆，帮我挂好鱼食，并教我：“如果白色的浮标沉到水里，就说明鱼来咬钩了。这时就可以迅速拉上来。”于是，我学着爸爸的样子把杆甩出去开始等鱼来咬钩。等了好一会儿，我把鱼杆拉上来发现鱼食已经被吃了，鱼却跑了。我像爸爸那样又重新把鱼食挂上去，甩入水中，又过了一会儿，我把鱼杆拉上来，发现还是同样的结果。这一次，虽然没钓到鱼，但我还是非常开心!而且还学到了做什么事都要有耐心! 钓鱼的作文350字篇2：钓鱼今天秋高气爽，我和妈妈拿着钓鱼杆，带着鱼饵兴冲冲地来到海边钓鱼。上一次我们用晒干的小虾做鱼饵，结果整整钓了一个下午，没有一条鱼上钩。我们非常失望，到底是哪里出了问题?我们羡慕

地看着那些钓鱼的叔叔满载而归。后来，我们去询问了一个正在钓鱼的叔叔，才知道原来小鱼不喜欢吃干的小虾。这一次我们吸取了教训。我们去市场上买了一些鲜活的小虾和小虫。不到半个小时，妈妈就有了一个小小的收获，钓上了一条灰色的小鱼。我们更有信心了，到收竿的时候，我们一共钓了五条鱼。钓鱼真是一件很趣的事情!钓鱼就像学习一样，要有耐心，更要有技巧。钓鱼的作文350字篇3：钓鱼很多人可能认为钓鱼是一件非常容易的事情，但只有亲身经历过的人才知道是难还是易。这天，我和爸爸一起来到他老家安徽省池州市。一路上我们看到了许多花花草草，一颗颗大树像守卫边疆的战士立在那儿。还有一条条清澈见底的小溪，流啊流，一直流向他们期待的大海。来到贵池(池州)，我第一件事就是向爷爷借鱼竿，爷爷招架不住我的“阵势”，只好借给我了。我拿着鱼竿就冲向池塘，不等爷爷教我怎么钓，我就开始实施计划了。我先把鱼饵穿在鱼竿上，再猛地一下把鱼竿甩出去，静静的等着，终于我等得不耐烦了，我不等鱼儿上钩就将鱼竿拎上来，所以每次都钓不到，这时爷爷走过来对我说，杨晨，要有耐心啊!听了爷爷这番话，我奋发图强，继续努力的钓鱼，可就在这时，爸爸叫我走了，我只好放下鱼竿，依依不舍的离开了鱼塘。虽然这次我一条鱼都没钓到，可我还是学习到了一个道理：只要有恒心，没有办不到的事情。钓鱼的作文350字篇4：第一次钓鱼作者：lwc666

风向风速仪的使用方法及应用的意义

风速风向，是我们耳熟能详的概念，平常我们经常会说，北风呼呼，或者今天风好大的。这里就已经涉及了风向风速的概念。那么气象学上，风速风向又是如何定义的呢？风向即风吹来的方向，如风从南方吹来，那就叫南风；风从北方吹来，就叫北风；而当风向不定时，可以加个偏字。而风速，是风的速度，单位为米/秒。一般我们把风速分等级，通常分为13级。分别为0、1、2、……测量风向风速有很多仪器，专门测定风速，风向。有时也叫做风向风速监测仪。风向，用方位或者角度表示。在天气预报中，我们常常听到这样的话：今天夜里到明天，偏南风，4-5级。这个偏南风就是风向，4-5级就是风速。“偏”字说明方位左右摆动不能确定。而平常所说的北风是从北方吹来的风，南风是从南方吹来的风。风速在学术界分为12个等级，分别为无风、软风、轻风、微风、和风、劲风、强风、疾风、大风、烈风、狂风、暴风和飓风。总得来说，风速风向对农作物的影响不是特别大，但是我们也不可忽视它对株式作物的影响，因此测得风速和风向对于掌握作物的生长状况，有着不可忽视的作用。另外，在气象测定中，还有经常需要测定二氧化碳含量、大气温度、大气湿度含量、光照度等相关的参数。因为大气是一个综合体，她有很多部分组成。由此，也产生了一系列的关于测定这些参数的仪器如温照度记录仪、二氧化碳记录仪、温度照度记录仪等等。气象因素对农业的影响是非常大的，甚至是致命的。农田作业，基本依赖于自然资源，虽然现在科技如此发达，大棚技术、滴灌、喷灌技术等层出不穷，但是农业还是很依赖自然环境，阳光、水、大气等等，是最基本的几个因子。而风向风速，是众多因子中的几个。但是对农业还是影响非常重要。因此，风向风速仪的重要性也是不可小觑。托普云农风向风速记录仪可以实现多点同步检测；探头具有一致性，不同参数探头插口可互换，不影响精度。一、风速记录仪主机功能特点：

描写考试的句子

8、试卷已经发下去了，大伙儿都埋着头专心答题。这么大的人了，还像学生一样参加考试，晓莉看看也有点好笑。她朝坐在中间一排的小翠看去。 9、薄薄的两页文稿，今日似乎显得特别沉重，啊，这哪是一般的文稿，我双手捧着的是全班四十四个同学的热切期盼，是培育我多年的一颗园丁之心啊！ 10、我有个同学大学考英语，他买了一盒绣花针，然后把老师所说的考试内容刻提前刻在了书桌上（我们的书桌是那种发亮的硬板），正对着看是看不到的，只能斜着看才能看到，他刻了一下午，刻钝了n个针，最后手都麻木了，然后扔了一本书在桌子上占座。我想那张课桌会成为以后师弟、师妹们抢占的一张。 11、今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊！ 12、考试的俄文我得了很高分，而阅读不理想，基础知识还扣了好多分，唉！可能我语文本来就不好。阅读的概括主要内容我总是写的不全。看来在语文上我得多下功夫才能得高分，而数学没的说。英语因为没发卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。 13、学生考试前，真想有个步步高打火机，拿着教科书，哪里不会点哪里，妈妈再也不用担心我的学习。 14、上初中时期末考试，提前40分钟写完，不让提前交卷，实在无聊，就把脑袋塞进课桌里玩，结果拔不出来，后来在老师的协助下终于拔出来，交卷了…… 15、俩同学，长得挺像！物理考试进行到65分钟，一人交卷，然后，一人上wc，交卷的人继续进来考试！

16、总算考完了。试卷上那些花了几百万个脑细胞背下来的答案，几乎在铃声响的那一刹那都奉还给了老师和编书的好心人了。现在的任务，就是把那张考得不很好也不很赖的卷子给爸爸大人审阅。 17、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们的动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热烈的加油声中，两人几乎像一阵旋风同时冲过终点。 18、还有一天，就是六月七日，那些无数的拼搏终将实现学子的梦想。高考，经历过的，没有不历历在目，如在昨日。 19、竞赛结束了，同学们向我祝贺，问我有啥体会，我说，奥林匹克竞赛，不光考你的智力，而且还考你的综合素质；你的素质高，不仅不怕考，而且还会考出好成绩！ 20、终于熬到领卷纸的日子了，这次成绩一下来，我差点兴奋的跳了起来，原因吗，可想而知。 21、每年高考出分，哭一批笑一批，惨淡一批灿烂一批。难过的人以为自己下了地狱，高兴的人也以为自己到了天堂。只有上过大学的才知道，再SB的大学一样可以努力，再NB的大学也充斥着堕落。 22、我把文章誊写在稿纸上，认真地检査起来。当我发现在立意、条理、语言表达等方面确实没有差错时，这才长长吐了一口气。钟声响了，我双手捧着文稿交给了监考老师。 23、我准时走进“奥林匹克数学竞赛”赛场，参赛队员早己落了座，我赶紧找到自己的座位号坐了下来。这时我发现我的座位正好在前，置身于监考老师的眼皮下，我的心顿时紧张起来。

高中数学符号

论坛发贴常遇到数学公式表达困难的请进(提供两种方法) 论坛经常遇到发贴的数学公式的表达问题,这是需要统一的方式,不了解的可以参照此来表达数学公式。因为自然科学的讨论经常要用到数学，但用文本方式只能表达左右结构的数学公式，上下结构、根式、指数等都很难表达。为了便于我们在讨论中有一种统一的相互能共通的用文本方式表达： x^n …………………………表示x 的n 次方，如果n 是有结构式，n 应外引括号；（有结构式是指多项式、多因式等表达式） x^(n/m) ……………………表示x 的n/m 次方； SQR(x) ……………………表示x 的平方； sqrt(x) ……………………表示x 的开平方； √(x) ………………………表示x 的开方，如果x 为单个字母表达式，x 的开方可简表为√x ； x^(-n) …………………… 表示x 的n 次方的倒数； x^(1/n) ……………………表示x 开n 次方； log_a,b……………………表示以a 为底b 的对数； x_n ……………………… 表示x 带足标n； ∑(n=p，q)f(n) …………表示f(n)的n从p到q逐步变化对f(n)的连加和，如果f(n)是有结构式，f(n)应外引括号； ∑(n=p，q ；r=s，t)f(n，r)…………表示∑(r=s，t)[∑(n=p，q)f(n，r)]，如果f(n，r)是有结构式，f(n，r)应外引括号；

∏(n=p，q)f(n)……………………表示f(n)的n从p到q逐步变化对f(n)的连乘积，如果f(n)是有结构式，f(n)应外引括号； ∏(n=p，q；r=s，t)f(n，r)…………表示∏(r=s，t)[∏(n=p，q)f(n，r)]，如果f(n，r)是有结构式，f(n，r)应外引括号；lim(x→u)f(x) 表示f(x) 的x 趋向u 时的极限，如果f(x)是有结构式，f(x)应外引括号； lim(y→v ；x→u)f(x，y)…………表示lim(y→v)[lim(x→u)f(x，y)]，如果f(x，y)是有结构式，f(x，y)应外引括号； ∫(a，b)f(x)dx……………………表示对f(x) 从x=a 至x=b 的积分，如果f(x)是有结构式，f(x)应外引括号； ∫(c，d；a，b)f(x,y)dxdy ………表示∫(c，d)[∫(a，b)f(x，y)dx]dy，如果f(x，y)是有结构式，f(x，y)应外引括号； ∫(L)f(x，y)ds……………………表示f(x，y) 在曲线L 上的积分，如果f(x，y)是有结构式，f(x，y)应外引括号； ∫∫(D)f(x，y，z)dζ ………………表示f(x，y，z) 在曲面D 上的积分，如果f(x，y，z)是有结构式，f(x，y，z)应外引括号； ∮(L)f(x，y)ds………………… …表示f(x，y) 在闭曲线L 上的积分，如果f(x，y)是有结构式，f(x，y)应外引括号； ∮∮(D)f(x，y，z)dζ …………………表示f(x，y，z) 在闭曲面D 上的积分，如果f(x，y)是有结构式，f(x，y)应外引括号； ∪(n=p，q)A(n) ………………表示n从p到q之A(n)的并集，如果A(n)是有结构式，A(n)应外引括号； ∪(n=p，q ；r=s，t)A(n，r) …表示∪(r=s，t)[∪(n=p，q)A(n，r)]，如果A(n，r)是有结构式，A(n，r)应外引括号； ∩(n=p，q)A(n) …………………表示n从p到q逐步变化对A(n)的交集，如果A(n)是有结构式，A(n)应外引括号；

风向和风速

风向和风速教学目标】科学概念：风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。过程与方法：自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。情感、态度、价值观：感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。【教学重点】能描述风向和风速【教学难点】用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。【教学准备】分组材料：制作风向标的材料；制作小风旗的材料。【教学过程】一、导入师：你们觉得风是什么？能听到，看到风吗？能用能想到的描述风的词语来描述风吗？二、探究内容：（一）风向和风向标 1、出示风向图，简单介绍简单介绍，风向是指风吹来的方向，可以用八个方位来描述风向。 2、你能通过风水动旗面的情况来辨别风向吗？简单练习。小结：风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。 3、制作风向标，并测量风向（1）出示自制风向标。介绍制作方法（2）小组讨论：风向标的使用方法（3）问：我们如何将风向结果添加到当天的天气日历上呢？（4）我们还可以用哪些方法确定方位和测量风向？（二）风速和风速等级 1、问：风向可以用风向标进行测量，那么风速也可以测量吗？ 2、介绍科学家利用风速仪测量风速，熟悉“蒲福风力等级”表。我们制作小风旗来测量。 3、分组制作小风旗，研究使用方法（三）实地观察 1、测量风向和风速 2、记录到天气日历中三、课后作业。 1、风向标是测量（风向）的仪器，箭头指向风（吹来）的方向。 2、红旗招展的时候，你估计可能刮的是（3）级风。四、课后总结。五、课后反思

钓鱼日记400字三篇

钓鱼日记400字三篇导读：本文钓鱼日记400字三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一自从前几年和大舅钓过几次鱼后，我就没再钓过鱼。今年回老家，钓鱼当然不能免喽。我的水平可是进步了一大截呢！早上六点多“无情无义”的老爸老妈“丢”下我和大舅带外公外婆和大舅妈去桂林了，我和大舅就去钓鱼。刚准备动身就接到妈妈的电话说忘带相机电池了，要我们去送。唉，没办法，就开大恩大德顺道去送吧。送完电池后我们就动身去钓鱼了。我们去了一个以前没去过的地方，钓了一会儿，发现根本没鱼，只好换个地方。换一下地方还真好，我一钓一个灵。一放线就钓上一条足有1。5分米长，三指粗的大鱼。这可是我今天和大舅钓上来的的鱼了。我找大舅换了条鱼饵（蛆）继续钓。等了十来分钟，突然鱼竿一沉，又有一条鱼上钩了。我一提钓竿，一道银光闪过，原来是一条无敌小不点。我又把鱼给大舅，继续钓，没想到这回太得意，一甩钩竟钩到PP上了，一钩一钩，把我折腾得要死，弄了半天都没弄下来，无奈之下只好请大舅帮忙。解下来后继续钓。在一番努力下，我们钓了很多鱼。当然，我也惹了不少麻烦。我曾经连续五次把钓线缠在一起，两次把自己钓了，还钓到了一只蜻蜓。

不过，我一共钓了四条鱼，创了四最：，最多，最小。“罪”不可赦。钓鱼真好玩。篇二暖风来了，春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间。就在这一天，爸爸妈妈带着我去郊游。我们来到了一个水塘边捞蝌蚪，在捞蝌蚪的时候，我看见有一条小鱼跃出了水面，好像是在呼吸新鲜空气呢！我想：要是我学会了钓鱼，这样就不愁吃不到鱼了。我就缠着妈妈教我钓鱼。说干就干，我从爸爸车子的后备箱里拿出了一根鱼杆和一个水桶，但是没有蚯蚓作鱼饵是钓不到鱼的。妈妈提议就在地下挖蚯蚓。不一会儿我们就挖到了五条蚯蚓，我想：终于可以学钓鱼了。开始学钓鱼了，妈妈先用左手拿蚯蚓，再用右手拿起鱼钩，把钩子扎进蚯蚓头部，再一点一点的往钩子上穿。不一会儿，蚯蚓就被妈妈给穿到了钩子上。我看了，想：穿蚯蚓原来这么简单呀！我按照妈妈的示范动作去穿蚯蚓，可是蚯蚓拼命地扭动着身体，似乎想逃脱我的“五指山”。这时妈妈对我说：“儿子，你要轻轻地抓住蚯蚓，再顺着它的身体往下穿。”然后我又按照妈妈教我的方法去做，果然穿好了。终于开始钓鱼了，我先甩动鱼杆，把鱼钩放进水里，然后妈妈对我说我：“只要浮标往下沉，就说明鱼吃钩了，就迅速提钩。”我目不转睛地盯着浮标，过了很久都没有鱼吃钩，我就想到旁边捉蚱蜢玩，可是我又想起爸爸对我说的那句话“做任何事情都要坚持到底，不能半途而废”。接着我又专心致致地看着浮标。过了一会儿，浮标突然往下一沉，我就猛的一提鱼杆，一条小鲤鱼就被我钓上来了。我看见