必修1 第三课 多彩的消费

必修1 第三课 多彩的消费
必修1 第三课 多彩的消费

必修1 经济生活

第三课多彩的消费

一、单项选择题

1.随着人们收入水平的提高,旅游过年已成为一种新民俗。2019年春节旅游市场活跃,人们出游更加注重文化体验,在文化游览方面人均花费在500—1000元之间的游客,占比超过40%。这表明

①收入是消费的基础和前提①生存资料消费逐渐减少

①攀比心理主导人们的消费①人们更加注重理性消费

A.①①B.①①C.①①D.①①

2.饿了,点个外卖吃;家里乱,约个家政上门打扫;买衣服,点开手机网上淘;感冒发烧,跑腿帮你代买药;出门玩耍不带钱包,扫一扫就能买...新科技和新商业模式让我们的生活无处不“懒”。懒人经济的兴起

①是社会分工精细化催生的新型消费需求①表明我国居民消费已升级为发展和享受型

①借助信息技术实现供给侧与需求侧对接①使消费者在共享发展中有更多的获得感

A.①①B.①①C.①①D.①①

3.“618网络购物狂欢节”已落下帷幕,有数据显示,不同于往年,2019年剁手党们使用蚂蚁花呗和京东白条进行了大量透支消费。这些消费者

①是在生存资料消费基本满足后进行发展资料消费

①是在预支未来收入,“花明天的钱,圆今天的梦”

①受到求异和攀比心理影响,日常消费向网络看齐

①要注意避免只盯着“满减”优惠活动,盲目跟风

A.①①B.①①C.①①D.①①

4.“潮流随我动——混搭”是近几年来流行装饰风格。混搭是一门艺术,时尚美观,将古今内涵完美地结合一体,充分利用空间与材料,创造出个性化的家居环境,深受年轻人的喜爱。这种消费

①属于生存资料消费①有时可推动新工艺的出现

①属于攀比心理引发的消费①要考虑社会的认可,还要考虑代价

A.①①B.①①C.①①D.①①

5.下图中,X为自变量,Y为因变量,假定其他条件不变,下列选项与如图反映的变动关系相符的是

A.X为汽车的价格,Y为汽油的需求量

B.X为物价总水平,Y为货币的实际购买力

C.X为居民可支配收入,Y为恩格尔系数

D.X为出口额,Y为外汇收入

6.2019年8月6日《经济日报》载文指出,过去10年,我国消费率每年提高0.4个百分点,消费对经济增长贡献率保持在65%以上运行。其中城市居民消费倾向达到70.3%,农村居民的消费倾向更是高达82.9%。我国消费持续增长,原因在于

①我国居民生活水平提高,恩格尔系数降低

①我国经济韧性增强,经济发展质量持续提高

①我国居民收入水平提高,消费理念不断更新

①政府关注消费者权益保护,不断优化产品结构

A.①①B.①①C.①①D.①①

7.根据新修改的《中华人民共和国个人所得税法》,从2018年10月1日起,个税起征点从3500元/月上调至5000元/月。改革后个税纳税人占城镇就业人员的比例由44%降至15%。个税改革的上述内容对经济影响传导合理的是

①个人收入增加→消费能力增强→生活品质提高→拉动经济增长

①员工收入增多→企业负担减轻→增强发展后劲→释放市场活力

①调节收入分配→缩小收入差距→促进社会公平→实现共享发展

①纳税人数下降→国家税收减少→经济增速放缓→转变发展方式

A.①①B.①①C.①①D.①①

8.2019年“加长版”“五一”假期安排出炉后,为迎接此次假期,全国各地准备了丰富多样的文旅活动,推

出特色产品线路及各项优惠,保障充足优质的旅游市场供给。2019年“五一”假期,文化和旅游市场的繁荣超过预期。材料蕴含的经济信息有

①消费为生产创造出新的劳动力①居民消费对旅游市场供给起导向作用

①居民收入增加推动消费总水平提高①人们的消费观念和消费结构正在改变

A.①①B.①①C.①①D.①①

9.一篇题为《“伪精致”正在掏空年轻人的钱包和内心!》的文章热传,直言“伪精致”正变成年轻人眼前的消费主义陷阱。因为“伪精致”往往意味着对自我消费能力的拔苗助长,对工资卡的洗劫。这启示我们

①要杜绝贷款消费①要坚持求实消费①要提高居民收入①要做理智消费者

A.①①B.①①C.①①D.①①

10.“选商品,点鼠标,然后坐等快递送货上门付款”的网络消费方式逐步走入我们的生活。从交易方式来

看,这种消费方式一般属于

A.发展资料消费B.租赁消费

C.钱货两清消费D.享受资料消费

11.《2019“新国货”消费趋势报告》显示,近几年有更多高品质、高价值的中国品牌商品受到消费者青睐,消费者对品牌品质的关注度正在提升,相对于过去单纯关注商品价格,有更多的消费者会选择有品牌力、有品质感、有规模效应的中国品牌商品。由此可见

①消费所形成的新的需要会引导生产①我国居民的消费结构不断升级

①产品开发要利用消费者的求异心理①质量提升提振了消费者对“中国制造”的信心

A.①①B.①①C.①①D.①①

12.人工智能、电子支付、物联网等技术的成熟,使无人便利店在北京、广东、上海、浙江等地落地发展,丰富了人们的购买体验,颠覆传统的消费习惯。这说明

①科技的进步是促进消费的关键①新购物形式有利于释放新的消费需求

①生产决定人们的消费方式和途径①智能购物体验优化了消费结构

A.①①B.①①C.①①D.①①

二、非选择题。

13.阅读材料,完成下列要求。

数据显示,2019年上半年,全国居民人均可支配收入15294元,比上年同期实际增长6.5%。其中,城镇居民人均可支配收入21342元,实际增长5.7%;农村居民人均可支配收入7778元,实际增长6.6%。2019年我国消费市场运行总体平稳,规模稳步扩大,预计全年消费总额将首次突破40万亿元。前11个月的乡村消费品零售额同比增长9%,增速比城镇快1.1个百分点;前三季度,中部、西部地区社零总额增速分别为10.1%和7.8%,快于东部地区7.301的增速。前11个月,实物商品网上零售额达7.6万亿元,同比增长19.7%。直播电商、社交电商、生鲜电商新模式发展迅猛,服务消费需求旺盛。此外,前三季度,消费品累计进口1.04万亿元,同比增长15.3%,增速较上年同期加快约3个百分点;全国跨境电商零售进口额增速超过30%。

概括材料反映的经济信息,并结合材料和所学经济知识,说明我国消费市场规模稳步扩大的驱动因素。

14.阅读材料,完成下列要求

材料:近些年来,随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高,我国垃圾产生量迅速增长,不仅造成资源浪费,也使环境隐患日益突出,成为经济社会持续健康发展的制约因素、人民群众反映强烈的突出问题。2019年7月1日,《上海市生活垃圾管理条例》正式实施,根据规定,个人或单位未按规定分类投放垃圾都将面临处罚。与此同时,全国多地也陆续进入垃圾分类“强制时代”。国务院印发的《生活垃圾分类

制度实施方案》提出,到2020年底前我国生活垃圾回收利用率达到35%以上。目前很多城市垃圾分类项目都采取政府补助,市场化的运作方式,通过处理好投放、收集、转运、处理各个环节,有利于相关产业链的形成和完善,同时加强立法和宣传,全面动员、全员参与,培养垃圾分类意识,养成垃圾分类习惯,促进群众逐步形成绿色生活方式,让垃圾分类成为新时尚,让生态文明思想在中华大地开花结果。

结合材料,运用所学经济知识,分析我国为什么要积极推进垃圾分类工作。

15.近年来,随着物价的上涨,人们普遍感觉到手中的钱越来越不耐用了。下面是同学小张对这一现象的看法。

小张:前几天我在报纸上看到一篇以“对当前家庭生活满意度与幸福感”为主题的调查文章,调查的对象包括“房奴”一族、“蚁族”、工薪族、农民、白领以及社会中低收入家庭,他们一致认为现在手中的钱越来越不够用、不耐用,生活压力较大,希望家庭可支配收入能够更多些。作为一个来自普通家庭的学生,我深有同感。不过,我认为,国家完全可以解决这个问题。

在你看来,国家应怎样才能使居民手中的钱“耐用”?

第三课多彩的消费

参考答案

1.B

【解析】①①:随着人们收入水平的提高,旅游过年已成为一种新民俗。这说明收入是消费的基础和前提,①符合题意;春节旅游市场活跃,人们出游更加注重文化体验,这表明人们更加注重理性消费,①符合题意。①:随着人们收入水平的提高,人们出游更加注重文化体验,生存资料消费所占比重降低,不是逐渐减少,①错误。①:人们出游更加注重文化体验是求实心理引导的消费,①错误。故本题选B。

2.A

【解析】①①:新科技和新商业模式让我们的生活无处不“懒”。懒人经济的兴起借助信息技术实现供给侧与需求侧对接,是社会分工精细化催生的新型消费需求。①①符合题意。①:我国居民消费正在向发展和享受型升级,但不能说已经完成升级,①说法有误。①:材料未涉及共享发展中的获得感,①不符合题意。故本题选A。

3.B

【解析】本题考查贷款消费、生存资料消费、发展资料消费、避免盲从、理性消费。①:消费进行透支消费,这是贷款消费,并不能体现出是在生存资料消费基本满足后进行发展资料消费,①不符合题意。①①:剁手党们使用蚂蚁花呗和京东白条进行大量透支消费,这些消费者是在预支未来收入,“花明天的钱,圆今天的梦”,因此要注意避免只盯着“满减”优惠活动,盲目跟风,要量入为出,适度消费,①①符合题意。①:消费进行透支消费,这是贷款消费,并不能体现出受到求异和攀比心理影响,日常消费向网络看齐,①不符合题意。故本题选B。

4.D

【解析】本题考查消费类型、消费心理。①:材料未涉及生存资料消费,①不符合题意。①①“创造出个性化的家居环境,深受年轻人的喜爱”表明混搭是一种求异心理引发的消费,这种心理有时可以推动新工艺的出现,但展示个性要考虑社会的认可,还要考虑代价,①①符合题意。①:材料反映的是求异心理,没有反映攀比心理,①不符合题意。故本题选D。5.D

【解析】A错误,从图示中可以看出XY之间是正相关,X为汽车的价格,Y为汽油的需求量,两者应该是反相关;B错误,X为物价总水平,Y为货币的实际购买力。是反相关;C错误,X为居民可支配收入,Y为恩格尔系数,是反相关;D正确,X为出口额,Y为外

汇收入是正相关;故选D。

6.B

【解析】本题考查影响消费的因素、消费对经济的基础性作用。①:材料反映的是消费对经济发展的作用,未涉及恩格尔系数,①不符合题意。①:我国消费率每年提高0.4个百分点,消费对经济增长贡献率保持在65%以上运行,说明我国经济韧性增强,经济发展质量持续提高,①符合题意。①:收入是消费的前提和基础,消费理念影响消费,我国居民消费持续增长,原因在于我国居民收入水平提高,消费理念不断更新,①正确且符合题意。①:材料未提及政府,也未反映政府是否关注消费者权益保护,不断优化产品结构,①不符合题意。故本题选B。

7.B

【解析】上调个税起征点,有助于个人可支配收入增加,而收入是消费的基础和前提,因此,能够增强消费者的消费能力,促进消费者生活品质的提高,拉大经济的增长,故①正确;个税起征点上调,能够增加员工的可支配收入,但这与企业负担减轻无关,故①错误;上调个税起征点,调节收入分配,能够缩小收入差距,进而促进社会公平,实现共享发展,故①正确;上调个税起征点,会造成个税纳税人人数减少,但这不一定会导致国家财政收入的减少,同时,国家税收减少并不会直接引起经济增速减缓,故①错误。故选B

8.D

【解析】①:针对“加长版”“五一”假期,各地准备了丰富多样的文旅活动,推出特色产品线路及各项优惠,保障充足优质的旅游市场供给,反映出居民消费对旅游市场供给起导向作用,①入选。①:文化和旅游市场的繁荣超过预期,反映出人们更加注重精神消费和发展享受消费,人们的消费观念和消费结构正在改变,①入选。①:材料反映消费对旅游市场供给起导向作用,不体现消费为生产创造出新的劳动力,①与题意不符。①:材料不体现居民收入增加推动消费总水平提高,①与题意不符。故本题选D。

9.C

【解析】①①:“伪精致”往往意味着对自我消费能力的拔苗助长,对工资卡的洗劫,给我们的启示是要坚持求实消费,做理智的消费者,①①入选。①:对于贷款消费要根据实际情况合理选择,而不是杜绝贷款消费,①说法错误。①:材料强调如何合理的消费,不涉及要提高居民收入,①不符合题目主旨。故本题选C。

10.C

【解析】按交易方式的不同,消费可分为钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。按照消费

的目的不同,消费可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费,A选项观点与题意不符;题中网络消费不是租赁消费,B选项观点与题意不符,排除;题中网络购物是钱货两清消费,C选项正确且符合题意;题中网上购物并不是享受资料消费,D选项观点与题意不符,故排除。故本题选C。

11.C

【解析】①①:近几年有更多高品质、高价值的中国品牌商品受到消费者青睐,消费者对品牌品质的关注度正在提升,相对于过去单纯关注商品价格,有更多的消费者会选择有品牌力、有品质感、有规模效应的中国品牌商品。由此可见我国居民的消费结构不断升级,质量提升提振了消费者对“中国制造”的信心,①①符合题意。①:题干并未涉及消费所形成的新的需要会引导生产,①不符合题意。①:题干并未表明求异消费心理影响消费,强调的是消费者追求品质,①不符合题意。故本题选C。

12.B

【解析】①①:材料中“人工智能、电子支付、物联网等技术的成熟,使无人便利店在北京、广东、上海、浙江等地落地发展,丰富了人们的购买体验”,说明互联网技术的发展推动了人们支付方式的变化,这表明生产决定人们消费的方式和途径,新购物形式有利于释放新的消费需求,①①符合题意。①:科技的进步促进消费,但不是促进消费的关键,①错误。①:材料中未体现我国居民消费结构的优化,①不符合题意。故本题选B。

13.(1)经济信息:居民收入稳步增长,城镇居民人均可支配收入高于农村,农村居民人均可支配收入实际增长幅度高于城镇;消费市场运行总体平稳,规模稳步扩大;乡村消费品零售额同比增速快于城镇,中部、西部地区社零总额增速快于东部;网上零售额体量巨大,且同比增长迅速,电商新模式发展迅猛,服务消费需求旺盛,消费品进口体量巨大,同比增长较快,增速明显。说明居民消费水平提高。

(2)驱动因素:我国经济健康稳步发展是居民收入和消费水平提高的根本原因,收入是消费的基础和前提,是影响消费水平的主要因素,经济的发展、居民收入的增加提高了居民的消费水平。社会总体消费水平与人们收入差距有关,缩小收入差距可以提高总体消费水平,城乡居民收入差距的缩小提高了社会总体消费水平。生产决定消费,电商平台的发展为居民消费提供便利,营商环境的改善有利于居民跨境消费。

【解析】本题以生活消费为话题设置试题情境,以城乡居民消费状况为材料,从《经济生活》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料的能力,考查考生描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。

本题要求考生概括材料反映的经济信息,并结合材料和所学经济知识,说明我国消费市场规模稳步扩大的驱动因素。试题分为两步,第一步,概括经济信息,考生认真研读材料,抓取关键数据,注意时间节点,纵横对比,说明情况:收入角度:居民收入稳步增长,城镇居民人均可支配收入高于农村,农村居民人均可支配收入实际增长幅度高于城镇;消费情况:消费市场运行总体平稳,规模稳步扩大;乡村消费品零售额同比增速快于城镇,中部、西部地区社零总额增速快于东部;网上零售额体量巨大,且同比增长迅速,电商新模式发展迅猛,服务消费需求旺盛,消费品进口体量巨大,同比增长较快,增速明显。说明居民消费水平提高。第二步,说明驱动因素,知识限定比较宽泛,属于中观考查。考生分析试题情境与试题设问可知答题的角度:影响消费的主要因素,主要涉及经济发展水平、收入水平、生产状况。考生整合这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。

14.积极推进垃圾分类工作是落实绿色和共享发展理念的要求,有利于缓解资源供求矛盾,提高资源利用率;有利于保护生态环境,实现绿色发展;有利于带动相关产业的发展,促进产业结构的优化升级;有利于消费者树立正确的消费观,改善生活方式,提高生活质量。【解析】本题以我国要积极推进垃圾分类工作为话题设置相关情境,从《经济生活》角度设置相关问题,考查考生对树立正确的消费观、消费反作用于生产、新发展理念、转变经济发展方式等知识的把握,考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。本题设问指向结合材料,运用所学经济知识,分析我国为什么要积极推进垃圾分类工作,属于原因类试题,要从理论依据和现实意义角度分析。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序,语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答本题需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力,要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求,调动运用树立正确的消费观、消费反作用于生产、新发展理念、转变经济发展方式等知识分析回答。

15.①坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,保持经济的稳定增长,保障充足的商品供给。

①货币的供应量要与流通中实际所需的货币量相符。①实行科学的宏观调控,(保障社会总需求与总供给的平衡);稳定物价。

【解析】本题以消费为话题设置试题情境,以“对当前家庭生活满意度与幸福感”为材料,从《经济生活》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。

本题要求考生分析国家应怎样才能使居民手中的钱“耐用”?知识范围未做限定,属于宏观考

查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度:供求关系、货币流通规律、宏观调控。考生整合这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。①供求关系角度:写出主干知识:供求关系影响价格。结合主干知识与试题材料分析:坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,保持经济的稳定增长,保障充足的商品供给。

①货币流通规律角度:写出主干知识:货币流通影响商品价格。结合主干知识与试题材料分析:货币的供应量要与流通中实际所需的货币量相符。

①宏观调控角度:写出主干知识:实行科学的宏观调控。结合主干知识与试题材料分析:保障社会总需求与总供给的平衡,国家实行宏观调控,稳定物价。

高中思想政治_第三课《多彩的消费》教学设计学情分析教材分析课后反思

《多彩的消费》教学设计

【导学案】 第三课多彩的消费 【课前预习案】 【复习目标】1、影响消费的因素2、消费类型3、消费结构。 【复习重点】影响消费的因素 【教材助读】(具体要求:①通读课文P17-22,规范、准确、简洁标注出下列知识。

【构建知识体系】

【课堂探究案】 【生活情境直击消费】 张老是德州市某党政机关的一名公务员,工作稳定,月收入从去年的4000元刚涨到6000元左右(扣除个税以及住房公积金和社保)。他的妻子在一个私企打工,月收入2000元左右,儿子刚大学毕业参加工作,老张全家最近刚搬入新房。过新年,买新车,随着收入的不断提高,老张萌发了春节前成为“有车一族”的梦想。 问题1、老张为什么萌发了成为“有车一族”的梦想? 【整理现象洞察消费】 老张把买车的愿望告诉了家里的“财政部长”---他的妻子,妻子说:“现在家里只有10万元存款,把钱都花在车上,一旦我的收入减少或下岗,而儿子还要结婚,还有很多用钱的地方,还是暂时别买了吧。”老张说:“没事,家里还有我这顶梁柱呢,我和儿子去车市看看再说”。老张和儿子来到车市,老张发现很多款式都提不到现车,纷纷涨价了,老张忍疼割爱,暂时不买车了;儿子小张则说:“老爸,这些车都入不了我的‘法眼’,我要买质量好、安全性能高、舒适度高的进口车”。 问题2、老张和妻子、儿子尽管“达成共识”暂时不买车了,原因有何不同? 【心理选择分类消费】 2018年五一车展在中心广场火爆进行,很多汽车销售商都在降价促销,价格比平时优惠许多,老张一家光顾了车展,心想: “现在许多销售商在搞促销,价格比较便宜,现在不买,以后涨价再买我岂不是太亏了,得买!”,但买哪款汽车老张又犹豫了。这时来自四个不同厂家的促销员纷纷“建言献策”,最后老张决定全款买其中一款车。 问题3、促使老张决定买车的直接原因是什么?老张全款买车属于什么消费类型?假如你是其中的一名促销员,请你为老张“建言献策”,写一条针对本厂汽车卖点的宣传语,以抓住老张的心。

高中历史必修三知识点总结-人教版

高中历史必修三知识点总结人教版 专题一:中国古代的思想 本单元主题:中国传统文化主流思想的演变(儒家思想的产生和发展历程) 春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉 “罢黜百家,独尊儒术”,确立儒家思想的统治地位魏晋南北朝儒学危机唐宋 后三教合一宋明理学明清对传统儒学的批判 一、孔子与老子 (一)孔子 1、生平著述:春秋鲁国人,“三家一创”;《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》 2、学说: ①政治学说:A、“仁”(仁者爱人)B、“礼”(“克己复礼”)C、“为政以德” ②哲学观点(天命观,畏天命):“敬鬼神而远之” ③教育思想:“有教无类”“因材施教”“知之为知之,不知为不知”;“温故而知新”;“学而不思则罔,思而不学则殆”;“当仁不让于师” 3、历史地位: ①所倡导的儒家思想被后人发扬光大,成为中国传统文化的主流。 ②在世界文化史上具有重要的影响。 ③后人整理孔子言行为《论语》,尊孔子为圣人,历世景仰。 (二)老子: 1、生平著述:道家学派创始人;《道德经》 2、学说: ①哲学思想: A、“道”是万物的本源,“天法道,道法自然”。 B、辩证法思想:事物是矛盾对立的,并可互相转化; ②政治学说:“无为而治” 3、历史地位: ①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家②对中国文化产生了深远的影响。 二、战国时期的百家争鸣 (一)百家争鸣的历史背景: 1、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本原因 2、分裂的政局和社会变革时代,造成思想和言论的空前自由 3、私学兴起,教育相对普及,培养了大批人才 4、动荡的兼并局势,各国君主都想称霸争雄,所以竟相礼贤下士、招揽人才 (二)儒家:孟子和荀子 1、孟子 ①孟子的思想 A仁政学说B性善说C义利观:养浩然之气;先义后利、舍生取义; ②历史地位:A《孟子》成为四书之一B他被称为“亚圣” 2、荀子 ①荀子的思想: A“天行有常”、“制天命而用之”B、性恶论C 政治思想:“以礼为主,礼法并施” ②荀子思想的历史地位 A、被视作儒家异端 B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响 (三)墨家

2019-2020学年北师大版高中英语必修三 单元整合训练(一)【含答案】

单元整合训练(一) [语言知识再落实] Ⅰ.单句语法填空 1.I'll make arrangements(arrange) for you to be met at the airport. 2.I was terrified(terrify) out of my mind,giving my first public performance. 3.It didn't take much persuasion(persuade) to get her to tell us the truth. 4.From time to time his sharp cough broke the rather frightening (frighten) stillness. 5.In the light of recent discoveries (discover),it may be necessary to revise our previous theory. 6.He glanced at the envelope and recognised (recognition) his uncle's handwriting. 7.Of those wounded in the battle,only three survived(survival),and now they all have passed away. 8.The journey along this route is very attractive (attract) for its picturesque scenery. 9.Yesterday Michael apologised(apologise) to his boss for being late. 10.It is reported that twenty-five thousand deaths per year are caused by air pollution(pollute). Ⅱ.完成句子 1.Can you arrange for us to visit the Industrial Exhibition tomorrow morning? 你能不能安排我们明天上午参观工业展览会? 2.I finally managed to persuade her to go out for a drink with me. 我最后终于成功地说服她跟我一起出去喝一杯。 3.People are banned from smoking in many public places in England. 在英国,许多公共场所禁止吸烟。 4.Some strange customs have survived from earlier times. 有些奇怪的风俗从古代沿袭下来。 5.Beautiful flowers in the streets of Beijing attracted many people's attention.

高中政治《多彩的消费》教学设计新人教版必修范文

第三课《多彩的消费》教学设计 一、教材分析 《多彩的消费》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课教学内容,主要学习影响消费的因素、消费的类型、消费结构、消费心理和消费原则。本课内容是从学生身边的消费现象入手深入浅出的分析关于生活消费的知识,同时是对前两课关于商品和价格知识的提升,又为后面学习消费与生产的辩证关系做好了铺垫。 二、教学目标 (一)知识目标 1.识记:影响消费的因素;消费类型;消费结构与恩格尔系数的含义;消费心理和消费原则。 2.理解:收入与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;恩格尔系数的含义;各种消费心理的特点;消费原则的要求。 (二)能力目标 1.通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”、“消费心理”和“消费原则”的学习,培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力。 2.在学习“消费结构”时,可让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。 3.在学习“消费心理”时,可让学生列举身边的事例,深入了解各种消费心理的特点,增强比较和鉴别的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 通过本课的学习,对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想教育,从而树立健康的消费心理和正确的消费观。 三、教学重点难点 重点:1.影响消费的因素2.消费心理3.消费原则 难点: 1.收入与消费的关系2.勤俭节约、艰苦奋斗 四、学情分析 我们的学生在全市属于中下水平,学生的学习习惯不太好,注意力不集中,分析问题的能力不强,所以学习时需要从学生身边案例入手,举例要生动具体贴切,要多开展一些活动,引导学生分析事例,培养他们勤思考、深分析的好习惯。 五、教学方法 1.情景引导、分组讨论、合作探究法 2.学案导学法 六、课前准备 1.学生的学习准备:预习《多彩的消费》,完成学案基础知识梳理,初步把握教材的原理和重难点。 2.教师的教学准备:多媒体课件制作,准备学案。 3.教学环境的设计和布置:四人一组,教室内教学。 七、课时安排:2课时 八、教学过程 (一)情景导入、展示目标 深圳市场消费现象面面观(多媒体视频)导入(包括火爆的食品消费,服装消费,旅游消费,汽车消

北师大版高中英语课文必修三

模块3 U7 L1 1 The Spirit of Explorers Viking Voyages to America The Vikings were the first Europeans to reach America. They achieved this long before Columbus ever set sail. The Vikings were a group of people whose ancestors came from Scandinavia. They controlled the seas and coasts of Northern Europe between the 8th and 10th centuries AD. By around 900 AD, there were many places in Northern Europe where the Vikings chose to live. In 982 AD, when a man called Eric the Red decided to set sail further west, there were as many as 10,000 Vikings living in Iceland. According to the old stories of Iceland and Norway, Eric the Red was forced to leave Iceland because he had committed a murder, for which he got into trouble. Eric reached Greenland and discovered that people could live in the place where he landed. He returned to Iceland and told people there about Greenland. He persuaded some people to go back with him to Greenland. Eric set sail once again, this time with 25 ships, of which only 14 made it to Greenland. Not long after Eric the Red had landed in Greenland, a man called Biarni set sail from Iceland in search of Eric's party. Biarni was hoping to join his father who was with Eric, but he was blown off course and found himself in an unknown land, from where he eventually reached Greenland. In the year 1002, when Eric the Red's son Leif was planning a trip further west, Biarni was the man with whom Leif discussed his plans. Leif followed Biarni's directions and sailed to what is believed to be the coast of present-day Canada. He then sailed further south to an island which is now known as Newfoundland. We know about Eric the Red and Leif's deeds through stories which were written down centuries later in Norway and Iceland. They are the first records we have of Europeans sailing to the Americas. U7 L3 3 The Sea World UNDER WATER WORLD The Best place to See Sea Creatures Polar World We have polar bears and a real iceberg too! You can only see a small part of it above the water. It's three times as big underwater. Watch the acrobatic seals at feeding time. Meet our less energetic but more friendly penguins. You'll love them! Ocean Floor See some of the most beautiful coral and the most unusual fish in the world. Watch some fish “flying” through the water. They are less colourful than some other fish but they move beautifully. Sea Theatre See our intelligent dolphins. There are fantastic shows every two hours. Discovery Pool Especially for younger children. They can touch crabs and other smaller creatures. They can be educated about daily life on the beach in this exciting area. Virtual Reality Voyage Our most up-to-date attraction. Come with us on a “virtual reality” trip to the ocean floor and see some of the strangest fish in the world.

历史必修三知识结构

重点:“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义;孔子、孟子、荀子、老子和韩非子思想的主要内容。 难点:儒家思想形成的原因。 重点:董仲舒新儒学思想主张,西汉教育制度的初步建立。 难点:对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。 重点掌握XX理学和XX学的基本内容。 难点理解理学和心学的思想内涵;正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位。 重点李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。 难点探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价。 重点智者学派XX。 难点哲学观点比较抽象、难懂。 重点意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。 难点文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。 重点启蒙思想家的主张及启蒙运动的影响。 难点启蒙运动与文艺复兴的区别与联系。重点古代中国的伟大科技成就。 难点古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。 重点:XX、XX和明清小说。 难点:不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、 经济之间的内在联系。重点汉字的起源和演变过程;中国书画的基本特征

和发展脉络 难点理解“书画同源”。重点伽利略对物理学发展的重大贡献;经典力学的建立;相对论的提出;量子论的诞生。 难点物理学各阶段发展的原因;对科学发展创新性的理解。重点达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响难点xx 进化论思想的内容重点蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。 难点第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。重点“师夷”与“制夷”的关系;“中学为体,西学为用”思想在洋务运动中的作用;维新变法思想的特点及对中国社会的影响。 难点分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点,认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。 重点新文化运动的主要内容。难点新文化运动的影响。 重点三民主义、新三民主义的内容。难点对三民主义、新三民主义的分析与评价。重点毛泽东思想的形成经过;毛泽东思想的内容。难点毛泽东思想的科学内涵;毛泽东思想的深远影响。 重点中国特色社会主义理论的提出;邓小平理论的形成和“三个代表”重要思想的提出。 难点邓小平理论的形成;邓小平理论的地位。重点xx 后科学技术的主要成就。 难点科技的发展在现代化建设中的重要作用;如何深入浅出、准确简炼的讲述本节课文所涉及的科学知识。重点“双百”方针提出的背景和目的。 难点“双百”方针贯彻的经验教训。重点社会主义教育发展道路的探索;迎接挑战的措施。

北师大版高中英语必修三高一英语必修3

北师大版高一英语必修3 Unit 7 The sea 单元测试题(一) 一、单选: 每题1分,共15分。 1. The news on ___ air reminded him of ____ old friend who is now in America. A. 不填; an B. 不填; the C. the; an D. the; a 2. Have you seen the film ____ script was written by Catherine? A. which B. its C. of which D. whose 3. What should you say when ___ to a stranger? A. to introduce B. introducing C. introduced D. being introduced 4. The Spring Festival ____, and will you come back home for it with your family? A. is coming B. comes C. has come D. came 5.-How about going out with me for the coming weekend? -_____. My parents may come to see me. A. You’re right B. It depends C. Never mind D. It’s all right 6. The young man ____ his success to many people, his parents in particular. A. gives B. treats C. owes D. devotes 7.-Why do you think he can succeed? -He believes in himself, ____ is the most important, I think. A. that B. what C. which D. who 8. He has made quite a few new friends in the new school, while I have made ____. A. nothing B. any C. some D. none 9. “How did all this ____?” the angry boss asked the scared worker. A. come across B. come about C. come on D. come over 10. He hurried to the station, ____ to catch the last train. A. to hope B. hope C. hoping D. hoped. 11.-It’s already half past 7! -Yes. Tom ____ here at any moment. A. should be B. may be C. should have been D. must have been 12. With so many people ____ the Internet, it is difficult to see online movies at the same time. A. surf B. to surf C. surfing D. surfed 13. You’d better not interrupt me when I am talking, ____ you are. A. who B. whom C. whoever D. whichever 14. The city is in preparation for an important meeting. As a result, the number of cars ____. A. is limited B. limits C. is limiting D. was limited 15.-I want to know whether we shall go rafting today or tomorrow? -Does that make any ____? A. change B. importance C. difference D. value 二、完形填空:每题1.5分,共30分 Nowadays, any traveler might be treated as a terrorist (恐怖分子) by the immigration (入境) officers in the USA. We returned from Iraq and landed safely. My heart 16 when I was asked to the back room by the immigration officer. My 17, with his very American last name, had no trouble at all. In fact, I am 18 American born and raised,

最新北师大版英语必修三(全册)课后配套练习全集

【推荐】2020年北师大版英语必修三(全套) 课后练习汇总 课后演练提能 [夯实·基础知识] Ⅰ. 单词拼写 1. On its v________ to New York, the ship was turned over by a storm on the sea. 答案:voyage 2. You should a________ to him for what you said, though you didn't mean to.

答案:apologise 3. An e________usually travels to unknown places to find out more about them. 答案:explorer 4. D________are better than words when people are in need of help. 答案:Deeds 5. As is known to us all, monkeys and humans share a common a________. 答案:ancestor 6. I still remember the day when I attended my first ________ (演讲) in college. 答案:lecture 7. After a long journey, the travelers ________ (最终) reached the destination. 答案:eventually 8. Those who apply for the position need to have good teamwork ________(精神). 答案:spirit 9. He ________ (说服) his son to give up smoking. 答案:persuaded 10. Could you help me to find out the reason why the ________ (刹车) doesn't work? 答案:brake Ⅱ. 选词填空

[多彩的消费ppt]第三课《多彩的消费》精品教案

[多彩的消费ppt]第三课《多彩的消费》精品教案 【--述职报告ppt】 了解:收入水平,物价水平等因素对消费的影响。 了解:不同的消费类型。 理解:消费结构的含义。消费结构的变化与恩格尔系数。 理解:消费结构的含义。消费结构的变化与恩格尔系数。 1、影响消费的因素 ⑴、居民收入是影响消费的主要因素——收入是消费的基础和前提; A、其他条件不变,则人们当前可支配收入(当前收入)越多,对各种商品和服务的消费量就越大。因此要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。 B、一般地,未来预期收入(未来收入)越高,预期支出的可能性就会越大。

C、社会收入差距与社会总体消费水平有密切的联系。人们的收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,收入差距缩小,会使总体消费水平提高。 ⑵、物价水平也是影响消费的主要因素:一般说来,物价上涨人们会减少对商品的消费量;反之亦然。 (这里讲的物价水平是指宏观物价。) (思考:物价水平越低,消费水平越高?) (3)、影响消费的其他因素:商品的性能、质量、外观、包装、广告等也能成为影响消费的因素。 (思考:如何提高居民的消费水平呢? + 转变观念?) 2、消费的类型 (1)按照消费对象不同可分为有形商品消费和劳务消费。 (2)按照交易方式不同可分

A、钱货两清的消费:通过一手交钱,一手交货的交易方式获得的,这种消费一旦交易完成,商品的所有权和使用权即由买主自己享有。 (注意:消费者要有维权意识,主动检查商家的营业资格,索取发票,为维权保留保留依据。) B、货款消费:一次性付款超出个人支付能力,预支未来收入进行的消费。这种消费对那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说,不失为一种可行的选择。 (注意:贷款消费除了包括到银行贷款,也包括赊帐、打白条等消费。这种消费有利于提高人们现有消费水平,拉动经济增长,但也会增加未来的消费负担,要慎重考虑未来的收入水平。) C、租赁消费:通过短期租赁的办法,使商品的所有权不发生变更,而获得该商品在一定期限内的使用权。 租赁消费的适用情形:对一些商品消费者使用的次数有限,为暂时的使用而买下它们又不划算的。

第三课多彩的消费复习教案

第三多彩的消费复习教案 第三多彩的消费一、消费及其类型1.影响消费水平的因素①收入是消费的基础和前提。当前可支配收入。在其他条不变的情况下,人们的当前可支配收入越多,对各种商品和服务的②消费量就越大。因此,提高居民生活水平,必须保持经济③稳定增长,增加④居民收入。未来收入预期。未来收入预期乐观,预支将来收入的可能性会⑤加大;反之,人们会⑥节制当前消费,以备不时之需。收入差距。人们的收入差距过大,社会总体消费水平会⑦降低;收入差距缩小,会使社会总体消费水平⑧提高。物价的变动会影响人们的购买能力。一般说来,物价⑨上涨,人们的购买力普遍⑩降低,会减少对商品的消费量;物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费量。◆温馨提示用全面的观点理解影响消费水平的因素。影响消费的因素有很多,除上述因素之外,社会经济发展水平、生产水平和结构、家庭人口数量和结构、社会福利制度等都对居民消费水平有重要的影响。2.消费的类型我们最常见的是钱货两清的消费,此外,贷款消费和租赁消费越来越常见。按照消费的对象,分为有形商品消费和劳务消费。有形商品的消费特点是生产过程和消费过程分开;劳务产品的消费往往是生产过程和消费过程同时进行。按消费的目的分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。随着经济水平的提高,发展资料和享受资料的消费会

逐渐增加,意味着人们的消费水平的提高。◆温馨提示钱货两清的消费与租赁消费条下,商品的所有权、使用权的变化具有不同的特点。钱货两清的消费是我们目前消费的主要方式,通过一手交钱,一手交货,商品的所有权以及相关责任发生转移。租赁消费,该商品的所有权不发生变更,变更的是一定时间内商品的使用权。3.消费结构含义。消费结构,反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构不是一成不变的,它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。恩格尔系数。食品支出占家庭总支出的比重,被称为恩格尔系数。恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小,表明人们生活水平提高,消费结构改善。◆温馨提示恩格尔系数不是一个绝对量,而是一个相对量,是指食品支出占家庭总支出的比重。也就是说,恩格尔系数的降低并不意味着食品支出金额的降低。恰恰相反,恩格尔系数的降低在一般情况下伴随着食品支出金额的增加。只是在社会生产、人们生活不断进步的趋势下,食品支出金额增加量小于家庭总支出的量。二、树立正确的消费观1.消费心理复杂性的表现消费心理的表现特点评价从众心理引发的消费仿效性、重复性、盲目性有利:健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展,如绿色消费带动绿色产业的发展;有弊:不健康的、不合理的从众心理会误导

必修1·第3课---多彩的消费

必修1·第3课多彩的消费 1.据调查,我国2017年第一季度消费者信心指数继续保持增长态势,相比2016年第四季度上升两个点达到两年来的峰值110,实现开门红。中国消费者信心指数提高( ) ①将推动物价上涨,引发通货膨胀②源于中国经济持续快速健康发展 ③反映人们对未来收入预期较乐观④说明社会收入分配差距正在扩大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2.作为全面建成小康社会的决战五年,“十三五”是我国社会生活方方面面齐发力、求转型的关键期。旅游成为与大众关联越来越密切的生活方式和消费方式。按照消费的目的划分,旅游消费属于( ) A. 生存资料消费 B. 贷款消费 C. 租赁消费 D. 享受资料消费 3.下图是某省近10年人均消费支出增长率变化图。读图可知该省居民( ) A. 收入差距不断拉大 B. 恩格尔系数提高 C. 生活必需品支出持续增长 D. 缺乏量入为出、勤俭节约的消费观 4.消费是拉动我国经济增长的重要动力。下列措施中,有助于促进居民消费的是( ) ①提高银行存款利率②进一步完善社会保障体系 ③努力增加城乡居民收入④提高部分高档奢侈消费品的消费税 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5.3月25日,中国商务都前部长在博鳌亚洲论坛2017年年会上表示,中国要促进消费升级,需要完善社会保障。这一观点是基于( ) ①未来收入预期影响居民消费水平②完善的社会保障能增强居民消费信心 ③生产决定消费的质量和水平④健全社会保障体系能增强人们当前支付能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6.3月25日,中国商务部前部长在博鳌亚洲论坛2017年年会上表示,中国要促进消费升级,需要完善社会保障。这一观点是基于( ) ①健全保障体系能增强人们当前支付能力②完善的社会保障能增强居民消费信心 ③生产决定消费的质量和水平④未来收入预期影响居民消费水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.2015年我国地公民出境游首次突破1亿人次,成为世界第一大出境客源市场。出国旅游趋势热的主要原因是人们( ) A. 受从众心理影响 B. 追求生活质量 C. 收入水平提高 D. 闲暇时间增加 8.过去农村房屋墙体上的广告多为农资广告和计生标语,现在取而代之的是通信、建材、家具、家电、黄金珠宝、保险、楼盘和汽车等广告。这表明我国农村居民( ) ①消费结构不断提升②以享受资料消费为主 ③消费水平不断提高④消费行为越来越理性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9.在房价一直居高不下的情况下,对于来自贫困家庭、毫无积蓄、刚参加工作的年轻老师来说,住房上最可能采用的消费方式是( )

高二历史必修三知识点总结5篇

高二历史必修三知识点总结5篇 高二是承上启下的一年,是成绩分化的分水岭,成绩往往形成两极分化:行则扶摇直上,不行则每况愈下。下面就是我给大家带来的高二历史必修三知识点总结,希望能帮助到大家! 高二历史必修三知识点总结1 一、汉字与书法艺术 1、汉字的发展历程: (1)汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前,“图画文字”出现。 (2)象形字后来逐渐符号化,脱离图画,形成汉字。 (3)至商朝,汉字已形成完整体系。其演变的总趋势是由繁到简。 2、书法艺术的形成: 魏晋以前基本上是自发阶段,魏晋时期开始进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与实用功能,自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。 3、代表人物及特点: (1)魏晋楷书有定鼎之功,钟繇、王羲之贡献。 (2)唐代楷书步人盛世,欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点,分别被称为欧体、颜体和柳体,成为后人学习、临摹的范式。 (3)魏晋以来,草书盛行不衰,名家辈出。东晋的王羲之、王献之,唐朝的张旭、怀素等,都是草书大家。 (4)行书兼具楷书的规矩和草书的放纵,东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏

轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等人的行书,历来备受世人喜爱。 二、笔墨丹青中国画 中国画的发展历程: (1)彩陶画:《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。 (2)战国帛画:《人物龙风图》《人物驭龙图》,造型准确,线条流畅,色彩绚丽,表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。 (3)魏晋时期,顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等佳作,提出“以形写神”,画人物要注重表现人的精神气质。 (4)隋唐时期,展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。 (5)敦煌莫高窟的壁画。 (6)北宋画家张择端的《清明上河图》。 三、京剧的出现 1、发展历程: (1)春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人,称为优伶。 (2)元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。 (3)明朝时候,江苏昆山一带形成的昆曲,流传甚广。 (4)清朝前期,安徽的徽剧戏班进京演出,风行一时。 (5)道光年间,形成“徽汉合流”的局面。形成了一个新剧种,就是后来的京剧。 (6)同治、光绪年间,京剧走向成熟。 2、代表人物:程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的艺人。

第三课多彩的消费教案

第三课多彩的消费——消费及其类型教案 一、课程简介 1、课题:第三课《多彩的消费》的第一课时——《消费及其类型》 2、教材:人教版高中政治必修第一册 3、课型:常规课 4、授课时间:45分钟 二、教学目标 1、知识与能力: (1)、识记消费的不同类型,消费结构的含义以及恩格尔系数的含义。(2)、理解影响消费水平的因素,最主要的是收入水平和物价水平; 理解钱货两清的消费,贷款消费以及租赁消费时商品所有权和 使用权的变化。 (3)、理解贷款消费的作用以及如何对待贷款消费。 (4)掌握恩格尔系数变化对家庭消费及消费结构的影响。 (5)、培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、参与经济生活的能力以及解决实际问题的能力。 2、过程与方法 (1)、讨论法:让学生通过讨论近几年发生的一些物价飞涨的突出典型,引出物价对人们消费的影响。以及通过给小A同学支招,导出消费的类型。 (2)、图表比较法:采用图表方式对钱货两清消费、贷款消费和租赁消费进行直观的比较。

3、情感态度价值观 (1)、本节教学从学生的日常生活入手,引导学生审视我们日常的消费,吸收理性消费的理念,并为下节课的《消费心理面面观》做下铺垫。 (2)、通过本框学习,正确看待我国消费结构的变化,增强忧患意识和责任感。 三、教学重点与难点 重点:影响消费水平的因素 恩格尔系数的变化的含义 难点:贷款消费 四、教学方法 分组讨论与教师课堂讲解相结合 五、教具 多媒体辅助教学 六、教学过程 导入新课:在前面的学习中,我们已经了解了货币,商品的价格等知识,那么同学们,当你有了钱,面对琳琅满目的商品的时候,你会干什么?也就是当你有了钱,你会干吗?买东西,也就是消费。对,那么这节课,我就跟同学们一起来学习关于消费的有关知识。马上就元旦了,家家户户又得买新的日历了,下面就让大家看一个关于“日历变迁”的视频,同时思考是什么导致了日历的变化?(插入视频)提问:是什么导致了日历的变化?

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结 专题一中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣 (1)争鸣的背景:社会大变革。包括:井田制瓦解,分封制崩溃,战争频繁,私学兴起。 (2)争论的问题:核心问题是如何治国(德治、仁政,法治,无为而治),还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。 (3)争鸣的影响:是一次思想解放运动,奠定了中国传统思想文化发展的基础。 2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成 (1)孔子的成就思想上:创立儒学,提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。 教育上:创办私学,总结出一些教育教学方法。 典籍上:编订“六经”。 [附]孔子的重要言论:己所不欲,勿施于人。有教无类,因材施教。 (2)孟子的主张:人性善,民贵君轻,仁政。 [附]孟子的重要言论民为贵,社稷次之,君为轻。天时不如地利,地利不如人和。 (3)荀子的主张:人性恶,通过学“礼”来改变;可以利用自然规律来造福人类。 [附]荀子的重要言论君舟也,民水也,水能载舟,亦能覆舟。天行有常……制天命而用之。 二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒的主张:大一统;罢黜百家,独尊儒术;天人合一,天人感应,君权神授。(另:三纲五常) 2、汉武帝的措施:罢黜百家,独尊儒术;设立太学,推广儒学。 [目的:加强专制集权。影响:加强了专制集权,儒学成为正统思想] 三、宋明理学 1、程朱理学 (1)“二程”(理学的开创者)指程颐、程颢,其主要观点有:天理是万物的本原,伦理道德就是天理,天理的核心是“仁”。 (2)朱熹(理学的集大成者)的主要观点是:理气论;存天理,灭人欲。 2、王阳明(守仁)的心学观点是:理在心中(心即理也,心外无物);致良知(加强道德修养,克服人欲,恢复人原有的善良本性);知行合一(知和行都产生于心,要用良知来支配自己的行为实践) 四、明清之际的儒学 1、李贽“离经叛道”(反正统,异端)观点:反对“圣人”;认为人的物质生活就是天理。 2、明清之际三大思想家指:黄宗羲(著《明夷待访录》)、顾炎武(著《日知录》、《天下郡国利病书》)、王夫之,三人思想的共同之处有:反对君主专制,提倡工商皆本,主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡,匹夫有责”的思想,王夫之在哲学方面成就突出。 [言论:黄—天下为主,君为客;天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐;以“天下之法”取代“一家之法”;公其是非于学校。顾—人君之于天下,不能以独治也……以天下之权,寄天下之人] 五、儒学的兴衰历程:见提纲 专题二古代中国的科学技术与文学艺术 一、科技成就 1、四大发明出现及完成:造纸—甘肃西汉墓出土了纸,东汉有“蔡侯纸”;指南针—战国名“司南”,宋时用于航海;火药—唐宋时用于军事;印刷—隋唐出现雕版印刷,《金刚经》是世界上迄今所知最早的有确切日期的印刷品,北宋毕升发明活字印刷。 2、四大发明对世界文明的影响:造纸、印刷—文化发展、思想解放(文艺复兴、宗教改革),火药—资产阶级革命、资产阶级政权,指南针—新船路、世界市场====总之,使世界进入资本主义时代。 二、汉字与书画 1、汉字的起源和演变:甲骨文—小篆—隶书—楷书-行书(看书本识别各种字体),总趋势由繁到简。

高中政治 第三课 多彩的消费教案 新人教版必修

第三课多彩的消费 一、消费及其类型/二、树立正确的消费观 (一)影响消费水平的因素 1、影响消费的因素 客观因素: (1)根本因素:经济发展水平 (2)主要因素:收入是消费的基础和前提。 ①在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。 ②居民收入水平还受未来收入预期的影响。一般地,未来收入预期(未来收入)越高,预期支出的可能性就越大。 ③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小密切的联系。人们收入差距过大,总体消费水平就会降低;反之,收入差距缩小,会使总体消费水平提高。 (3)其他因素: ①物价变动影响人们的购买力。 ⅰ一般说来,物价上涨,人民的购买力普遍降低,会减少对商品的消费量; 物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费量。 ⅱ不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。 ⅲ相关商品的价格变动对需求量的影响不同。价格变动对互为替代品的需求量的影响呈同向关系。价格变动对互补商品的需求量的影响呈反向关系。 ②商品的性能、外观、质量、包装、家庭人口数量等也影响消费水平 主观因素: 消费行为受消费心理和消费方式的影响。从众心理、求异心理、攀比心理引发的消费对个人生活不利。求实心理引发的消费是一种理智的消费。 2、几种典型的消费心理比较:

弊 3、做理智的消费者,践行正确的消费观: (1)量入为出,适度消费。(坚持适度消费要反对一是超前消费;二是过分抵制消费) (2)避免盲从,理性消费。 (3)保护环境,绿色消费。 (绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续性消费) (4)勤俭节约,艰苦奋斗。 【知识理解】 1、如何提高居民的消费水平? (1)最根本的是大力发展生产力,坚持科学发展观,加快转变经济发展方式保持国民经济的稳定增长。(生产决定消费) (2)收入是消费的基础和前提。 ①当前可支配收入的影响消费。——增加就业,增加居民收入。 ②未来收入预期的影响消费。——完善社会保障制度。

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