2020中考语文阅读周周练(十月第四周)初中语文

2020中考语文阅读周周练（十月第四周）初中语

文

周一诗词鉴赏

阅读下面的古诗，回答有关咨询题。

观沧海曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，

洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉辉煌，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

阅读训练

〔1〕按要求填写原诗中的语句。

①诗人登临碣石山的目的是：

②实写诗人所见之景的句子是：

③虚写诗人所想之景的句子是：

〔2〕请依照你的阅读感受，讲讲本诗的情感基调。

参考答案：

〔1〕①观沧海

②水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③日月之行，假设出其中；星汉辉煌，假设出其里

〔2〕表现出苍凉大方，悲壮激昂

周二文言阅读

适应讲

蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋②。室有洼，径尺，浸淫③日广。每履④之，足假设踬⑤焉。既久，而遂安之。一日，先君子⑥来室中，坐语久之，顾而笑曰：〝一室不治，何家国天下之为？〞命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然⑦以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，那么既平矣。已而复然，又久而后安。

噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，那么洼者假设平；致使反而既乎其故，那么反窒⑧焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

〔选自?养晦堂集?〕

注释：①养晦堂：刘蓉住室名。②旋：徘徊。③浸淫：慢慢地扩大。④履：踩。⑤踬〔zh ì〕：绊倒。⑥先君子：父亲。⑦蹶(jué)然：跌倒的模样。⑧窒：堵塞，不通。

阅读训练

1．以下句子中，加着重号的词意义不相同的一项为哪一项〔〕。

A．①蓉少时，读书养晦堂之西偏一室

②陈涉少时，尝与人佣耕

B．①坐语久之

②鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语

C．①顾而笑曰

②三顾臣于草庐之中

D．①命童子取土平之

②命夸蛾氏二子负二山

2．下面各句中加着重号的词的意义和用法与例句中加着重号的词的意义和用法相同的一项为哪一项

〔〕。

例句：已而复然，又久而后安

A．无何，见宫殿数十所……

B．未几，高垣睥睨……

C．既而，风定天清，一切乌有

D．既久，而遂安之

3．把以下各句翻译成现代汉语。

①一室不治，何家国天下之为？

____________________________________________________________

②噫！习之中人甚矣哉！

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4．指出文中能讲明作者观点的句子。

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5．读过本文后，你有何感受？

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参考答案

1．选C，①看，②拜望。A：年少。B：讲话。D：命令。2．选D，既久：时刻一长。

A、B、C中加着重号的词差不多上〝不久，一会儿〞的意思。3．①一间房子都整治不行，

哪里谈得上理家治国呢？②唉！人处于适应之中，不得了呀！4．故君子之学，贵乎慎始。5．应从〝培养良好适应〞的角度来回答。

周三记叙文阅读

远方的远

男人患了肝癌，晚期。

守在一边的小女儿，六岁，对死亡懵懵明白明白。她可怕地咨询男人：〝爸爸，你要死了吗？〞

男人伸手抚了抚小女儿的脸，笑着摇摇头：〝不，爸爸是要到专门远专门远的地点去。〞〝专门远专门远的地点在哪儿？〞小女儿咨询。

男人因此让朋友把她和小女儿带到野外，那儿，有一片原野和低矮的山坡。春天，草长莺飞，阳光的羽毛，轻轻飘落。一条长满小草和开满野花的小路，弯弯曲曲地伸向远方。一群又一群的小粉蝶，在花草间嬉戏。远方，天与山齐。男人指着远方告诉小女儿：〝那儿，是远方的远，爸爸要到那儿去。爸爸的爸爸，也确实是你爷爷，一个人在那儿孤寂了，想爸爸了，因此，爸爸决定去看他。等你长大了，爸爸想你了，你也会走这么远，去看爸爸的。〞〝那我就坐飞船去。〞

男人笑了：〝飞船专门快专门快。但是宝宝，坐上飞船，你就看不到这些漂亮的小花了。依旧慢慢走过去好，你一边走，还能够一边和蝴蝶们玩呀。〞

小女儿觉得那个主意不错，她甚至想好，要做个大花环带给爸爸。〝只是，你会认出我吗？〞小女儿不放心地咨询。

男人讲：〝到那时，我就咨询路过的风儿，你们见过我的小女儿吗？我就咨询路边的小花，你们见过我的小女儿吗？它们会咨询我，你小女儿长什么样儿呀？我就讲，哦，我小女儿有大大的眼睛，小小的嘴，长得像个小公主。她戴着一个漂亮的花环，总是甜甜地笑着，笑起来可漂亮啦。因此风儿和小花都会争着告诉我，呀，我们见过的呀。它们把我带到你周围，一指你，讲，确实是她呀。我就认出是你了。〞

小女儿快乐地笑了。

男人接着讲：〝因此，爸爸走后，宝宝要欢乐哦，要笑。不然，那些风儿，那些花儿，会不认得你。〞

小女儿点头承诺了，专门认真地和男人勾了勾小指头。

不久，男人去了。小女儿专门想念他，她在纸上画了一幅画：无边的原野，低矮的山坡，弯弯的小路。路边，开着一朵一朵小花，花瓣儿像极了微笑的眼睛，一路笑着向天边去了。

小女儿不悲伤，她明白，那儿，确实是远方的远，是爸爸在的地点。有一天，他们会在那儿相聚，到那时，她一定要告诉爸爸，她一直一直过得专门欢乐。

〔选自?文苑?2018.1〕

阅读训练

1．请用一句话概括那个感人的故事。

___________________________________________________________________________ 2．文中画横线的句子描画了小女孩的画，起什么作用？

___________________________________________________________________________ 3．画曲线的句子将深奥的人一辈子哲理讲得专门生动形象，浅显易明白。你觉得它隐隐地透出如何样的人一辈子哲理呢？

___________________________________________________________________________ 4．你觉得文中的〝爸爸〞有哪些优点？

___________________________________________________________________________ 5．如何样明白得文中的〝爸爸〞不对女儿讲实话？请联系你的经历和体验来简要地谈谈。

___________________________________________________________________________ 参考答案

1．为了女儿健康欢乐地成长，爸爸临死前以讲童话故事的方式向她描画人的一生及自己的诀不人世。2．①照管了前文对小女孩看到的野外春天美景的描写的语句；②寄予了小女孩对爸爸的想念；③透射出小女孩心中的世界专门美好，她充满着期望和欢乐。从一个侧面讲明爸爸所讲故事所起的良好作用。3．人一辈子在于珍视生命的过程。〔或：人一辈子在于享受生命过程中的欢乐和美好。〕4．笑对死亡，专门爱女儿，爱女有方，明白得呵护女儿健康欢乐成长的重要。5．例如：〝爸爸〞不对女儿讲实话，是为了让女儿充满期望、欢乐健康地成长，不让她心上覆盖上阴影。我就有过这种经历和体验，专门小的时侯，奶奶逝世，我大哭起来，可大人们都讲，你奶奶是到专门远的地点玩去了，过上十年她就会回来的。赶忙，我止住了哭，内心不再难过和惧怕。以后的生活天天盼着奶奶回来，只等到了八九岁时，才明白那是一个善意的谎言。只是，到那时，所有悲伤和惧怕都已淡化得无影无踪了。

周四讲明文阅读

经历有时也不靠谱

经历既是神经系统的一种重要功能，也是人类生存进化的重要基础。相比于人类其他类

型的经历，神经经历有时是专门不靠谱的。比如，DNA遗传经历是最稳固和最强大的经历，免疫经历同样要比神经经历更靠谱。

经历的不靠谱表现为七个方面，也能够称为经历的七大故障或缺陷。美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·夏克特把这七种缺陷分为：健忘、分心、空白、错认、暗示、偏颇和蛮缠。

经历的这七项故障在性质上和严峻程度上并非是一样的。健忘、分心和空白是疏忽的过错。第一，健忘是经历的差不多特点，在本质上是一种临时性现象。人们经常不记得应该记住的事实、事件和自己的方法。而分心是指在经历和注意之间的交界处显现故障。分心并非是应该记住的事不记得了，而是当人们全神贯注于某一件事时，不能把注意力集中于应当记住的事上。空白是指人们在舍命回忆某些重要信息时显现的经历阻滞现象。

错认、暗示、偏颇和蛮缠这四项经历故障那么属于指令性缺陷。这四项故障所涉及的是经历的错误或纯属多此一举的经历。错认是把虚幻的东西误认为是真实的，或者是把道听途讲的小事记成在报纸上看到的真实报道。暗示是指某些经历根深蒂固，当尝试回忆往事时，会产生一些相关联的咨询题、意见和建议。偏颇那么是指在回忆过去时，思维在专门大程度上受当前学咨询和信仰的阻碍。蛮缠事实上确实是人们内心认为不该记住的那些不愉快的事件却不时会显现在自己的心头，挥之不去。

这些经历故障会造成重大缺失和危害，需要预防和幸免。例如，生活中应付分心的认知工程就有专门简单的做法，这确实是辅助经历方法，如给自己找到好的线索，以作提醒。最有效的线索应满足两个重要原那么：一是必须具备足够的信息，二是在行动之时管用。

〔选自?大众科技报?2008-11-20〕

阅读训练

1.这篇事理讲明文的________________________________________________________。

2.第一段中第一句话的作用是什么？

___________________________________________________________________________

3.〝经历有时也不靠谱〞，〝不靠谱〞的意思是___________________；经历的〝不靠谱〞从性质上来讲，分为___________________和___________________两大类。

4.文中画线的〝这些经历故障会造成重大缺失和危害〞一句中，〝这些〞一词指代如何样的内容？

___________________________________________________________________________

5.本文要讲明的是〝神经经历有时是专门不靠谱的〞，第一段还写了DNA遗传经历和免疫经历的特点，如此写有什么作用？

___________________________________________________________________________ 参考答案

1.神经经历有时是专门不靠谱的，经历故障会造成重大缺失和危害，需要预防和幸免。

2.强调经历的重要性，引出下文。

3.离谱，即离开公认的准那么、规范；疏忽的过错、指令性缺陷。

4.健忘、分心、空白、错认、暗示、偏颇和蛮缠。

5.介绍DNA遗传经历和免疫经历的特点，通过比较突出强调〝相比于人类其他类型的经历，神经经历有时是专门不靠谱的〞。

周五议论文阅读

没有规矩，可成方圆

①?孟子·离娄上?：〝不以规矩，不能成方圆。〞原意是讲假如没有规和矩，就无法制作出方形和圆形的物品，后来引申为只有依靠一定的行为举止的标准和规那么，才能把情况完成好。因此我们时不时会看到一张板着脸的，一副十足严格模样的人在喊：〝没有规矩，不成方圆。〞真不知有多少小孩在如此的训话下，变得服服帖帖，唯唯诺诺了。

②规矩，起初制定那个规矩的人也许想不到社会的进展，而可悲的后人却以那一成不变的规矩来限定自己，还美其名曰〝没有规矩，不成方圆〞。殊不知，那个〝规矩〞差不多不再适应当今时代了，用它成就的〝方圆〞往往是落后的、愚昧的。

③规矩，这种一成不变的东西，拿来用用也许确实专门方便，而世人乐意用之，看重的也许是这一点。但这何尝不是世人思想懒惰的表现呢？他们试图以一〝规矩〞而永逸，这正是一劳永逸的懒人思想。这种人，不是不明白社会的进展，但他们更看重〝拿来〞的方便，或者迷信〝规矩〞成就的〝方圆〞！

④事实上，这种〝拿来主义〞早在鲁迅先生那个时候就批判过了。与〝拿来〞相对的是〝送去〞。假如讲拿来是可悲的，那〝送去〞就显得有一点点的〝野蛮〞了，试想：也不咨询不人要不要，也不看适合不适合人家，就一厢情愿地〝送去〞了，这不是一种自作多情吗？而当人家不行意思拒绝的时候，这不是一种强人所难吗？而当人家收而不用的时候，就只会让人嘲笑罢了。

⑤关于〝拿来〞，我想到了一个叫王明的人，这位曾留学苏联的共产党领导人，他难道无视当时的中国实情，而拿来了苏联的〝都市中心论〞，结果几乎让共产党走上绝路。而幸好及时出了一个破〝规矩〞的人，那个人来了一个〝农村包围都市〞，而挽救了中国的革命，挽救了中国共产党，那个人叫毛泽东。是的，王明之因此坚守〝都市中心论〞这条规矩，看重的是苏联的成功，以致迷信这条规矩。但毛泽东看重的不是规矩，而是实际情形，因此他

成功了。

⑥现实社会中，总有一些人敢破规矩，敢为人先，世人往往称之〝先知先觉〞，因此他们批判〝三从四德〞，批判〝男女授受不亲〞之类的规矩，因此迎来了今天的人性解放，促进了人类文明的进展，这是何等的喜事啊！而〝先知先觉〞们坚信的不正是〝没有规矩，可成方圆〞吗？

〔选自?格言?09.2〕

阅读训练

1.本文的中心论点是什么？

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2.为了证明自己的观点，作者要紧运用了哪些论证方法？

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3.第⑤段中，作者安排了王明和毛泽东两个事例作论据是否得当？简析理由。

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4.请你为第⑥段文字再补充一个事实论据。

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5.本文的语言除了具有严密性外，还具有什么特点？

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6.读了本文，确信对你有许多的启发，联系你的生活实际谈一谈，不超过100个字。

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参考答案

1.没有规矩，可成方圆。

2.对比论证、举例论证、道理论证。

3.得当。王明、毛泽东两个事例一反一正对比明显，运用对比论证有力地证明了〝没有规矩，可成方圆〞的论点。

4.例如：历史上秦孝公没有按照祖宗传下来的规矩来治理国家，支持商鞅变法，使秦国富国强兵，成为当时最富强的封建国家，为最后实现六国统一奠定了基础。

5.辩证性。

6.生活中，凡事都有一个度，一旦过度强调了规矩的作用，以致于循规蹈矩，那么规矩反倒抑制了自主想象力的发挥，因此，有时候必须摈弃一些不必要的规矩，才能做成大事。〔意思相近即可〕