三年级按要求写句子练习卷

三年级按要求写句子练习卷
三年级按要求写句子练习卷

按要求写句子练习卷

家长签名姓名:成绩:

一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

1、天气十分寒冷,泥土冻得硬邦邦的。

改成“把”字句:

改为“被”字句:

2、小鸟动听的歌声吸引了无数的游客。

改成“把”字句:

改为“被”字句:

3、妈妈的童谣把我的思绪从天上引到人间。

改为“被”字句:

4、他把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

改为“被”字句:

二、扩句。

1、骏马奔驰。

2、鲁迅关心爱护青年。

3、夜空中挂着圆月。

4、商店里摆放着商品。

5、大象走到象冢里去。

6、嘎羧像见到老朋友。

7、海鸥排成白色,飞成乐谱。

8、她看到了大海。

9、兄妹俩陶醉了。

三、将反问句改为陈述句。

1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?

3、在阳光下,大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?

4、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?

5、这山中的一切,哪个不是我的朋友?

6、人类难道不属于大地吗?

7、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?

8、你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

9、难道我们能被这小小的困难吓倒吗?

10、伟大的祖国诞生了,中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢?

四、将陈述句改为反问句。

1、我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。

2、只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。

3、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。

4、小松鼠机灵可爱,我们全家人都喜爱他。

5、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。

6、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。

五、把下列句子改为比喻句。

1、风一吹,蒲公英就飘飘悠悠地飞起来。

2、她慈祥的眼神平静地望着我。

3、她的歌声很动听。

4、雨很轻、很细。

5、降落伞在空中飘。

6、战士们照看着这个小瓜。

7、月亮穿过微云。

8、嘎羧看到象鞍,眼睛里泪光闪闪。

9、白杨树高高地矗立在路旁。

六、把下列句子改写成拟人句。

1、天上的星星一闪一闪的。

3、一阵风吹来,树叶发出了沙沙的声音。

4、那一摞碗在他的头上摇晃起来。

5、松鼠在窝里睡觉。

6、狐狸走过来。

7、春天到了,小草长出来了。

七、把下列句子改写成夸张句。

1、小饭店虽然小,但给小巷居民带来了方便。

2、节日的广场,人真多。

3、桂子花开了,很远都能闻到香味。

4、公共汽车里很挤。

5、我端起搪瓷碗,觉得这碗很重,怎么也送不到嘴边。

6、这块地方很小,怎么能盖房子呢?

八、将下更句子改为第三人称转述。

1、张童说:“我一定要坚持长跑的锻炼。”

2、老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”

3、妈妈对我说:“我要去上班,你自己的洗衣服。”

4、小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

5、老师说:“好吧,我把你收下了。”

6、小强笑着说:“我明天就要去上海了。”

7、老师对我们说:“我教你们打字。”

8、妈妈对我说:“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

按要求写句子练习及答案

1.她的脸红了。 改成比喻句: 2.星星布满了天空。 改成拟人句: 3.这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我不会忘记。 改成反问句: 4.秋天,香山的黄栌红了。(改写成比喻句) 5.月季花开了。(改写成拟人句) 6.这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。(缩写句子)7、雨下得真大。 改成比喻句 8、天空中有一颗星星一闪一闪的。 改成比喻句: 9、天上云的形态各异,什么样子都有. 改成拟人句和比喻句。 10、它屏息凝视,非把老鼠等出来不可,改成肯定句。 11、小草钻出泥土。改成拟人句:__。改成比喻句:______。 12、老师勤奋的工作(改成比喻句)________________________________________________ 13、荷花立在绿色的荷叶间。(改为拟人句) 14、小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去,可快活了。 改成比喻句: 改成拟人句: 15、"冬天到了,北风呼呼地刮着。 改成比喻句: 改成拟人句: 16、把句子改成不用引号的句子。 王老师对我说:“你明天到我办公室去一趟,我有事找你。” 17、给句子换一种说法:去掉问号,不改变句子的意思。 事情这么重要.他怎么能不来呢? 18、用关联词把下面的句子合并成一句话。 (1)风雨再大。(2)我们按时到达日的地。 合并成: 19、加关联词合并句子 (1)我爱我的父亲。

(2)我不知道他对我为什么这么严厉。 合并成: 20、草原是我的家。(扩句) 21、小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句) 22.天空中的小星星。(写成拟人句) 23.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句) 24.这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句) 25.特务很狡猾。(改为比喻句) 26河水哗哗地流着。(改为拟人句) 27.寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) 28.没有风的时候,湖面非常平静。(改为比喻句) 29.小树在风中一摇一晃的。(改为拟人句) 30.不努力学习,难道学习成绩能提高吗?(改为陈述句) 31.老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。(改病句) 32、那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。 改成比喻句:_______________________________________________ 改成拟人句:_______________________________________________ 33.“鸟的天堂”不会没有鸟。 改为肯定句:_______________________________________________ 34.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 缩写句子:_________________________________________________ 35、秋风阵阵,金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。(改为比喻句或拟人句)36.阳光照在草地上。(改写成比喻句) 37.李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。(改写成被字句)38.春天来了,大地上一切都是新的了。(改写成拟人句)

按要求写句子专项练习(含答案)

按要求写句子专项练习 【改把字句、被字句】(略) 【把句子写具体(扩句)】 1.方法:扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语,加以修饰、限制、或补充,使句意表达更准确、生动。 (1)审清要求,弄清扩的内容,在什么位置扩写。 (2)看原句,弄明句子意思,想想如何恰当地搭配词语。 (3)按要求扩写句子 (4)对照原句,检查扩句,看是否保留了原句的主干,词语搭配是否恰当,句子是否通顺,内容是否统一等。 例1:老山羊看了狼一眼。老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。 例2:她们观察化石。她们(认真地)观察(奇异的)化石。 【陈述句、反问句互换】 方法指导:有“不”去“不”,无“不”加“不” 【改为比喻句】 1.方法:比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。句子的形式:本体+喻词+喻体。 比喻的条件:本体和喻体必须是性质不同的两类事物。如:他长得像他爸爸。(不是比喻句) 2.如何判别是不是比喻句。有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是在“打比方”。 【改为拟人句】 1.拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。这种手法又叫“人格化”。其实,拟人就是用写人的词句去写物。好处:能增强语言的美感,表现力,更生动、形象。 2.拟人句的运用形式 (1)把动物拟人化。蟋蟀在草中弹琴。 (2)把植物拟人化。小草在秋风中笑弯了腰 (3)把一般的事物拟人化。夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。 3.改拟人句的方法: 原句:柳枝在微风中摇摆不定。 用人做的事来代替句中的动词:“摇摆不定”改为“跳舞”。 【改夸张句】 1.指导: (1)夸大:桂子花开、十里飘香。 (2)夸小:这个巴掌大的地方,怎么呆得下这么多人呢? (3)超前:一闻到酒香,我好像就醉了! 【关联词运用】

小学三年级语文下册按要求改写句子练习题

小学三年级语文下册按要求改写句子练习题 1.雪花从天上落下来。 改写成比喻句: 改写成拟人句: 2、秋天到了,树上的枯黄的叶子飘落下来,像(写成比喻句) 3、茂盛的树上有很多鸟,它们在一起鸣叫。 改写成拟人句: 4、公路两边的白杨树很整齐。 改写成比喻句: 把下面的句子换个说法,但意思不变。 1、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢? 改: 2.既然煮熟的麦种不能发芽,难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗? 改: 3、不好好学习,自然不能取得好成绩。 改: 4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 改: 1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。 改写成"把字句": 改写成"被字句" 把两句话合成一句话,并且加上标点符号。 1、星期天,我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。 合成一句话: 2、下课铃响了,同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。 合成一句话: 3、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。 合成一句话:

扩句 1、小姑娘端着水罐。 2、秋天到了,树叶从飘落下来。 3、老师讲解着课文。 我能修改下面的病句,并且加上标点符号。 1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。改: 2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。 改: _________________________ 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 _________________________ 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 _________________________ 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 _________________________ 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。 _________________________ 6、夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 _________________________ 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 _________________________

三年级语文上册按要求写句子练习题 (1)

三年级语文上册按要求写句子练习题 姓名:成绩: 一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”,并且加上标点符号。 1、白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。 改写成“把字句”: 改写成“被字句” 2、汹涌的洪水淹没了整个村庄。 改写成“把字句”: 改写成“被字句” 3、走马灯吸引住了好奇的茅以升。 改写成“把字句”: 改写成“被字句” 4、爸爸用石头堵住了破洞。 改写成“把字句”: 改写成“被字句” 二、把两句话合成一句话,并且加上标点符号。 1、星期天,我和妈妈来到庐山。我们看到了千姿百态的云雾。 合成一句话: 2、草原是个欢腾的世界。草原是个美丽的世界。 用关联词合成一句话: 3、我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。 合成一句话: 4、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。 合成一句话: 三、把句子写得更具体。 1、()小姑娘()端着()水罐。 2、秋天到了,()树叶从()飘落下来。 3、因为(),所以()。 4、鱼儿在水里欢快地游来游去,是那么(),那么()。 5、老师()讲解着()课文。

四、我能修改下面的病句,并且加上标点符号。 1、我猜想他肯定是一个六年级的学生。 改: 2、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。 改: 3、六一节那天,我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。 改: 4、经过一个月的艰苦训练,终于学会了游泳。 改: 五、按要求改写成比喻句或拟人句,并且加上标点符号。 1、雨丝细细的。 改写成比喻句: 2、无边的大海,像(写成比喻句) 3、茂盛的树上有很多鸟,它们在一起鸣叫。 改写成拟人句: 4、公路两边的白杨树很整齐。 改写成拟人句: 六、把下面的句子换个说法,但意思不变。(把反问句改成陈述句) 1、如果规定在一定的时间和地点进行交换,不就方便了吗? 改: 2、你怎么能做事不动脑子? 改:

小学语文按要求写句子专题训练及答案

小学语文按要求写句子专题训练及答案 1、他不是个坏学生。(改成肯定句) 2、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句) 4、师长命令我团进攻敌人右翼。(把句子分成两句话) 5、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句) 6、天空中的星星一闪一闪的。(改成拟人句) 7、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。(改成夸张句) 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。(改成比喻句) 9、他们夺下了父亲的手枪。(改成把字句和被字句) 10、一个人是不能离开集体的。(改成反问句) 11、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语) 12、听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?(改成陈述句和双重否定句) 13、漓江的水很清。(改成感叹句) 14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(修改病句) 15、春天的景色我觉得十分美丽。(修改病句) 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。(修改病句) 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。(修改病句) 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。(修改病句) 19、《养花》的作者是老舍写的。(修改病句) 20、丽丽和明明是好朋友,他和他每天一起去上学。(修改病句) 21、我知道自己错了,心情很繁重。(修改病句) 22、听了这个故事,受到了很大教育。(修改病句) 23、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。(修改病句) 24、我()来工作的,()来休息的。(填关联词语) 25、现在的老百姓()能过上这么好的生活,()党的改革开放政策好。 26、()不怕困难的恶人,()能攀登科学高峰。 27、()困难再大,我们()要按时完成任务。 28、()明天天气好,我们全家()去游览杜甫草堂。 29、()石块有多重,小草()要从下面钻出来。 30、()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。 31、我们的教室()宽敞,()明亮。 32、()说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,()这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人。 33、我不是穿着尼龙裙子吗?(改成肯定句) 34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句) 35、听了老师的教诲,受到了深刻的教育。(修改病句) 36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。(修改病句) 37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。(用关联词连成一句话) 38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。(用关联词语连成一句话) 39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。(用关联词语连成一句话) 40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句) 41、怀特先生不理会我们的心情。(改为反问句) 42、用下面的词语组成两句意思不同的话。

按要求写句子专题训练及答案

1、他不是个坏学生。(改成肯定句) 2、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句) 4、师长命令我团进攻敌人右翼。(把句子分成两句话) 5、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句) 7、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。(改成夸张句) 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。(改成比喻句) 9、他们夺下了父亲的手枪。(改成把字句和被字句) 10、一个人是不能离开集体的。(改成反问句) 11、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语) 12、听到这个消息,我们怎能不激动万分呢(改成陈述句和双重否定句) 15、春天的景色我觉得十分美丽。(修改病句) 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。(修改病句) 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。(修改病句) 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。(修改病句) 20、丽丽和明明是好朋友,他和他每天一起去上学。(修改病句) 21、我知道自己错了,心情很繁重。(修改病句)22、听了这个故事,受到了很大教育。(修改病句) 23、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。(修改病句) 24、我()来工作的,()来休息的。(填关联词语) 25、现在的老百姓()能过上这么好的生活,()党的改革开放政策好。 26、()不怕困难的恶人,()能攀登科学高峰。 27、()困难再大,我们()要按时完成任务。 28、()明天天气好,我们全家()去游览杜甫草堂。 29、()石块有多重,小草()要从下面钻出来。 30、()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。 31、我们的教室()宽敞,()明亮。 32、()说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,()这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人。 33、我不是穿着尼龙裙子吗(改成肯定句) 34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句) 35、听了老师的教诲,受到了深刻的教育。(修改病句) 36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。(修改病句) 37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。(用关联词连成一句话)

三年级按要求写句子练习卷

按要求写句子练习卷 家长签名姓名:成绩: 一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。 1、天气十分寒冷,泥土冻得硬邦邦的。 改成“把”字句: 改为“被”字句: 2、小鸟动听的歌声吸引了无数的游客。 改成“把”字句: 改为“被”字句: 3、妈妈的童谣把我的思绪从天上引到人间。 改为“被”字句: 4、他把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 改为“被”字句: 二、扩句。 1、骏马奔驰。 2、鲁迅关心爱护青年。 3、夜空中挂着圆月。 4、商店里摆放着商品。 5、大象走到象冢里去。 6、嘎羧像见到老朋友。 7、海鸥排成白色,飞成乐谱。 8、她看到了大海。 9、兄妹俩陶醉了。 三、将反问句改为陈述句。 1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? 2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?

3、在阳光下,大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙,不是像海边的浪花吗? 4、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢? 5、这山中的一切,哪个不是我的朋友? 6、人类难道不属于大地吗? 7、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成? 8、你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? 9、难道我们能被这小小的困难吓倒吗? 10、伟大的祖国诞生了,中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢? 四、将陈述句改为反问句。 1、我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。 2、只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。 3、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。 4、小松鼠机灵可爱,我们全家人都喜爱他。 5、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。 6、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。

按要求写句子练习及答案

改成比喻句: 2.星星布满了天空。 改成拟人句: 3.这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我不会忘记。 改成反问句: 4.秋天,香山的黄栌红了。(改写成比喻句) 5.月季花开了。(改写成拟人句) 6.这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。(缩写句子)7、雨下得真大。 改成比喻句 8、天空中有一颗星星一闪一闪的。 改成比喻句: 9、天上云的形态各异,什么样子都有. 改成拟人句和比喻句。 10、它屏息凝视,非把老鼠等出来不可,改成肯定句。 11、小草钻出泥土。改成拟人句:__。改成比喻句:______。 12、老师勤奋的工作(改成比喻句)________________________________________________ 13、荷花立在绿色的荷叶间。(改为拟人句) 14、小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去,可快活了。 改成比喻句: 改成拟人句: 15、"冬天到了,北风呼呼地刮着。 改成比喻句: 改成拟人句: 16、把句子改成不用引号的句子。 王老师对我说:“你明天到我办公室去一趟,我有事找你。” 17、给句子换一种说法:去掉问号,不改变句子的意思。 事情这么重要.他怎么能不来呢? 18、用关联词把下面的句子合并成一句话。 (1)风雨再大。(2)我们按时到达日的地。 合并成: 19、加关联词合并句子

(2)我不知道他对我为什么这么严厉。 合并成: 20、草原是我的家。(扩句) 21、小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句) 22.天空中的小星星。(写成拟人句) 23.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(述句) 24.这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句) 25.特务很狡猾。(改为比喻句) 26河水哗哗地流着。(改为拟人句) 27.寒风吹到脸上很痛。(改为夸句) 28.没有风的时候,湖面非常平静。(改为比喻句) 29.小树在风中一摇一晃的。(改为拟人句) 30.不努力学习,难道学习成绩能提高吗?(改为述句) 31.老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。(改病句) 32、那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。 改成比喻句:_______________________________________________ 改成拟人句:_______________________________________________ 33.“鸟的天堂”不会没有鸟。 改为肯定句:_______________________________________________ 34.清晨的柔和地抚摸着一望无际的土地。 缩写句子:_________________________________________________ 35、秋风阵阵,金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。(改为比喻句或拟人句)36.照在草地上。(改写成比喻句) 37.华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。(改写成被字句)

部编版小学语文按要求改写句子练习大全

一、把反问句改为陈述句 把难道我们不该珍惜时间,努力学习吗? 改: 这么远,箭哪能射得到? 改: 你怎么能相信巫婆说的话呢? 改: 这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢? 改: 从这个角度看杨桃,不久像五角星吗? 改: 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 改: 你过生日那天,难道不是星期天吗? 改: 这一池的荷花难道不美吗? 改: 难道不是你约请的音乐老师吗? 改: 这个姑娘一点也不漂亮,难道河伯会满意吗? 改: 难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗? 改: 难道我们中彩得到汽车是不道德的吗? 改: 虽然天山这时并不是春天,但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 改: 难道世界上糟糕的诗不够多么?(改为陈述句) 改: 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句) 改: 冬天来了,春天还会远吗?改: 人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?

海边上不是还泛着白色的浪花吗? 我们遇到困难,怎么能退缩呢? 说出的话难道可以不算数? 不好好学习,怎能能取得好成绩呢? 那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗? 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 我们怎能忘记老师的谆谆教导? 难道打仗就是为了多杀人吗? 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 二、把陈述句改为反问句 这就是美丽的珍珠泉。 改: 这是光彩夺目的春天。 改: 小桂子的绝招是练出来的。 改: 这是小明的妈妈。 改: 这里的景色很好。

改: 老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。(改为反问)改: 要想取得好成绩,必须刻苦学习。(改为反问句) 改: 我不会辜负老师对我的期望。(改为反问句) 改: 那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。(改为反问句) 改: 少先队员要用雷锋精神鞭策自己。(改为反问句) 改: 我们每一个人需要的是这种精神。(改为反问句) 改: 竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。(改为反问句)这幅画是我们班蔡颖画的。 不好好学习,自然不能取得好成绩。 对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 功课没做完,不能去看电影。 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

四年级语文按要求改写句子练习题

四年级语文按要求改写句子练习题: 1、花开得这么鲜艳,我怎么能不喜欢呢?(改为陈述句) 2、蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。(缩句) 3、那棵松树的枝叶十分茂盛。(缩句) 4、难道我们中彩得到汽车就是不道德的不?(改为陈述句) 5、这件事我难道有错不?(改为陈述句) 6、诚实与讲信用难道不就是这个世界上最珍贵的东西不?(改为陈述句) 7、将心比心,难道您应该这样对待您的家人不?(改为陈述句) 8、这比山还要高比海还深的情意,我们不会忘记。(反问句) 9、像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。(反问句) 10、保护黄河就是我们义不容辞的责任。(反问句) 11、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句) 12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。(缩句) 13、您怎么能让她们这样对待妈妈呢?(改为陈述句) 14、她完整地来到世上,也应该完整地离去。(改为反问句) 15、一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去。(缩句) 16、一颗小小的种子包含着顽强的生命力。(缩句) 17、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢?(改为陈述句) 18、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。(改为反问句) 19、我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。(缩句) 20、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?(换种说法,意思不变) 21、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远(缩句) 22、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣,我们怎么不喜欢读呢?(改为陈述句) 23、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画鱼。(缩句) 24、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。(缩句) 25、父亲开垦的菜园里长出了一片豌豆。(缩句) 26、山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句) 27、普罗米修斯的双手与双脚被死死地锁在高高的悬崖上。(缩句) 28、为人类造福,有什么错?(改为陈述句) 29、听说有人在西瓜里使用膨大剂,我们非常气怒(改为反问句) 30、我们怎么能被困难吓到呢?(改为陈述句) 31、游览长城之后,您应该受到教育。(改为反问句) 32、一只凶恶的鹫鹰每天站在普罗米修斯的双膝上。(缩句)

小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案

小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及 答案 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

按要求写句子 1、我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) 2、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句) 3、师长命令我团进攻敌人右翼。(把句子分成两句话) 4、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句) 6、天空中的星星一闪一闪的。(改成拟人句) 7、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。(改成夸张句) 8、他们夺下了父亲的手枪。(改成把字句和被字句) 9、一个人是不能离开集体的。(改成反问句) 10、高粱熟了,稻子熟了。(改成拟人句) 11、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语) 12、听到这个消息,我们怎能不激动万分呢(改成陈述句和双重否定句) 13、漓江的水很清。(改成感叹句) 14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的

花。(修改病句) 15、春天的景色我觉得十分美丽。(修改病句) 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。(修改病句) 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。(修改病句) 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。(修改病句) 19、《养花》的作者是老舍写的。(修改病句) 20、丽丽和明明是好朋友,他和他每天一起去上学。(修改病句) 21、我知道自己错了,心情很繁重。(修改病句) 22、听了这个故事,受到了很大教育。(修改病句) 23、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。(修改病句) 24、我(是)来工作的,(不是)来休息的。(填关联词语) 25、现在的老百姓(之所以)能过上这么好的生活,(是因为)党的改革开放政策好。 26、(只有)不怕困难的恶人,(才)能攀登科学高峰。 27、(即使)困难再大,我们(也)要按时完成任务。

三年级按要求写句子练习卷

三年级按要求写句子练习卷 家长签名姓名:成绩: 一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。 1、天气十分寒冷,泥土冻得硬邦邦的。 改成“把”字句: 改为“被”字句: 2、小鸟动听的歌声吸引了无数的游客。 改成“把”字句: 改为“被”字句: 3、妈妈的童谣把我的思绪从天上引到人间。 改为“被”字句: 4、他把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 改为“被”字句: 二、扩句。 1、骏马奔驰。 2、鲁迅关心爱护青年。 3、夜空中挂着圆月。 4、商店里摆放着商品。 5、大象走到象冢里去。 6、嘎羧像见到老朋友。 7、海鸥排成白色,飞成乐谱。 8、她看到了大海。 9、兄妹俩陶醉了。 三、将反问句改为陈述句。 1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? 2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?

3、在阳光下,大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙,不是像海边的浪花吗? 4、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢? 5、这山中的一切,哪个不是我的朋友? 6、人类难道不属于大地吗? 7、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成? 8、你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? 9、难道我们能被这小小的困难吓倒吗? 10、伟大的祖国诞生了,中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢? 四、将陈述句改为反问句。 1、我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。 2、只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。 3、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。 4、小松鼠机灵可爱,我们全家人都喜爱他。 5、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。 6、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。

小学语文按要求改写句子练习

小学语文按要求改写句子练习一后附答案 1、我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢(改为陈述句) 2、这件事不能不让人高兴。(改为肯定句) 3、小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句) 4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句) 5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句) 6、太阳升起。(扩句) 7、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句) 8、别人能做到的事,我也能做到。(改为反问句) 9、字典难道不是我们的良师益友吗(改为陈述句) 10、赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述句) 11、小方说:“不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。”(改为间接叙述句) 12、我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句) 13、他是一个好学生。(陈述句改为感叹句) 14、难道那条街不热闹吗(反问句改为陈述句)

15、王兰告诉老师:“我叫王兰,是从上海转来的。”(改为间接叙述句) 16、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改为转述句) 17、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变,意思不变) 18、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句:) 答案: 1、我们不能随意砍伐树木,破坏绿化。 2、这件事让人高兴。 3、小杰悄悄地告诉小力说,那件事情是他和小民一起做的。 4、把字句:小青把丢失的钢笔在操场上找到了。被字句:小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。 5、对违法乱纪的现象我们不要严惩吗 6、清晨,浅橙色的太阳冉冉升起。(答案不唯一) 7、眼色里流露出喜悦。 8、别人能做到的事,我还不能做到吗 9、字典是我们的良师益友。 10、赵王告诉蔺相如:“你带着宝玉到秦国去。” 11、小方说,不行,他的字写得不够好,他觉得应该让小宇去参加比赛。 12、我班被评为先进班集体,全班同学没有人不感到自豪。 13、他真是一个好学生啊! 14、那条街热闹。 15、王兰告诉老师,她叫王兰,是从上海转来的。 16、张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。 17、著名的钱塘江潮汐最大的一天在每年的农历八月十八。 18、陆地这么大,却还占不到地球总面积的三分之一。

小升初按要求写句子

小升初语文按要求写句子重点题型训练(带解析) 1.按要求填空。 ⑴复习对学习非常重要,可有些同学根本不重视复习,我想用孔子的一句名言来对他们说:“,。” ⑵“,谦受益”告诉我们人要谦虚;“,”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。2.古诗默写。 ⑴_________________,总把新桃换旧符。王安石《元日》 ⑵__________________,千朵万朵压枝低。杜甫《江畔独步寻花》 ⑶于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”意思相近的句子是: __________________,____________________。 ⑷古代诗歌中有很多描写春天的诗句,请你写出上下连续的两句:________________ __________,_______________________。 ⑸接天莲叶无穷碧,______________________。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) ⑹______________________,欲饮琵琶马上催。(王翰《凉州词》) ⑺柴门闻犬吠,______________________。(刘长卿《缝雪宿芙蓉山主人》) ⑻______________________,天下谁人不识君?(高适《别董大》) 3.美文回顾。 ⑴优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。①诵读于谦《石灰吟》中的“__________________,_______________”能让我们感受到诗人的髙尚情操;②读着李清照《夏日绝句》中的“__________________,__________________”,能让我们感受到她强烈的爱国之情;③品读李贺《马诗》中的“__________________,__________________”,能让我们感受到他为国建功立业的情怀。 ⑵“子曰:‘学而不思则罔,思而不学则殆。’”这句话中的“子”是__________________,这句话出自他和他的学生的语录集__________________,告诉我们要__________________。我还知道他的其他名言,如__________________。 4.根据句意在横线上填上适当的诗句。 ⑴在寂静的月夜,忽闻桂花飘香,你一定会情不自禁地吟诵“”。 ⑵当你寄情大自然,看到挺拔苍劲的竹子时,你会高歌“”。 ⑶当看到花蝶相戏时,你的脑海中定会浮现“”。 5.给下面的诗句和作者连线。 洛阳亲友如相问不拘一格降人才杜甫 千磨万击还坚劲自在娇莺恰恰啼王昌龄 我劝天公重抖擞一片冰心在玉壶郑燮 留连戏蝶时时舞任尔东西南北风龚自珍 6.将下列古诗句补充完整。 ⑴四海皆春春不老,___________。 ⑵人固有一死,或________________,或________________。 ⑶却看妻子愁何在,________________。 ⑷朱熹在《舰书有感》中揭示读书能使人保持知识、思想的先进的名句是:_______________ _?________________

按要求修改句子练习

句子练习 一、按要求写句子。 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 _____________3、改变词序,意思保持不变。 出金华城大约5公里到罗甸。________________。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________。 、 4、改变词序,改变句意。

那些来南京的客人都很热情。________________。 这几道题你全没有做对。__________________。5、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道,还不和你们是一条道 _____________________________。毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。 _____________________________。都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙

____________________________。) 6、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。__________________ 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。 ____________________________。7、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。” ____________________________

_。 山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” _____________________________。 8、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 ] ____________________________________。 二、照样子写句子。

按要求改写句子

按要求改写句子题 一、将反问句改成陈述句。 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢? 这样的老师,怎不叫人喜欢呢? 平时,艾伦很讨人喜欢的,今天怎么这样固执呢? 、 当你或你的亲人一旦从那里搬走,一旦那里失去了温馨和亲情,你还认为那儿是家吗? 看到第一朵雏菊开放,我怎么不会禁不住欣喜地雀跃? 全家围坐在小圆桌前吃汤圆,难道我不觉得生活是多么美好吗? 她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢? 撒了一次空网就泄气不干了,怎么能有收获呢? 二、把陈述句改为反问句。 霎时全场掌声雷动,在场的观众无不为派特利的精神感动。 万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。 这是山里母亲所期待的画面。 这是激动的泪水。 你真是一个名副其实的傻子。

伦敦是英国的首都。 为别人喝彩,未必说明你就是弱者。 如果不是人类,这些海龟根本就不会受到伤害。 三、按要求写句子。 1、当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活是多么的美好。 仿写:当的时候, 我觉得。 2、第一次看到如此美丽的长江,我的心里万分激动。(不改变句意,换一种句式表达) 3、老虎跳出了笼子,人们很惊慌 ..(围绕带点词写具体) 4、今天是星期天,但是。(补充完整) 5、老爷爷的十个儿子经常吵嘴,所以他十分生气。(改写句子,使意思不变) ; 6、济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”。 (换一种句式,使意思不变) 7、用“因为………….所以…………”的句式改写下面这句话。 由于袋口很滑,蜜蜂、苍蝇、蚂蚁等一些昆虫一不小心就滑到袋里,掉到袋里的“液池” 中。 8、现在是体育锻炼的时间,操场上怎么一个人也没有呢? (把原因写清楚) 9、大家都很喜欢邻居王奶奶,因为(补充完整) 10、这位小孩后来成了有名的科学家。他就是(补充完整) 11、教室里很安静,(补充完整) 12、要不要把同桌做小动作的事告诉老师呢?我很烦恼。告诉吧,;

最新六年级按要求写句子(答案)

按要求写句子专题训练及答案 1、他不是个坏学生。(改成肯定句) 答案:他是个好学生。 2、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) 答案:在我军猛烈炮火的攻击下,敌人不得不投降了。 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句) 答案:目光投向运动员。 4、师长命令我团进攻敌人右翼。(把句子分成两句话) 答案:师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。 5、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句) 答案:他睡熟了。 6、天空中的星星一闪一闪的。(改成拟人句) 答案:天空中的星星快活地眨着眼睛。 7、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。(改成夸张句) 答案:桂花开了,十里飘香。 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。(改成比喻句) 答案:邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。 9、他们夺下了父亲的手枪。(改成把字句和被字句) 答案:他们把父亲的手枪夺下了。 父亲的手枪被他们夺下了。 10、一个人是不能离开集体的。(改成反问句) 答案:一个人怎能离开集体呢? 11、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语) 答案:总理对我说,我们送来的稿子,他放在最后。 12、听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?(改成陈述句和双重否定句)答案:听到这个消息,我们激动万分。 听到这个消息,我们不能不激动万分。 13、漓江的水很清。(改成感叹句) 答案:漓江的水真清啊! 14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(修改病句) 答案:校园里开满了五颜六色的花。 15、春天的景色我觉得十分美丽。(修改病句) 答案:我觉得春天的景色十分美丽。 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。(修改病句) 答案:漫山遍野响起了激动人心的口号。 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。(修改病句)答案:幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。(修改病句) 答案:爷爷常常给我们讲起有趣的往事。 19、《养花》的作者是老舍写的。(修改病句) 答案:《养花》的作者是老舍。 20、丽丽和明明是好朋友,他和他每天一起去上学。(修改病句) 答案:丽丽和明明是好朋友,他们每天一起上学。 21、我知道自己错了,心情很繁重。(修改病句)

小学语文按要求写句子专题训练及答案

小学语文按要求写句子专题训练 1、他不是个坏学生。(改成肯定句) 2、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句) 4、师长命令我团进攻敌人右翼。(把句子分成两句话) 5、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句) 】 6、天空中的星星一闪一闪的。(改成拟人句) 7、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。(改成夸张句) 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。(改成比喻句) 9、他们夺下了父亲的手枪。(改成把字句和被字句) 10、一个人是不能离开集体的。(改成反问句) > 11、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语) 12、听到这个消息,我们怎能不激动万分呢(改成陈述句和双重否定句) 13、漓江的水很清。(改成感叹句) 14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(修改病句) 15、春天的景色我觉得十分美丽。(修改病句) ` 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。(修改病句) 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。(修改病句) 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。(修改病句) 19、《养花》的作者是老舍写的。(修改病句) 20、丽丽和明明是好朋友,他和他每天一起去上学。(修改病句) —

21、我知道自己错了,心情很繁重。(修改病句) 22、听了这个故事,受到了很大教育。(修改病句) 23、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。(修改病句) 24、我()来工作的,()来休息的。(填关联词语) 25、现在的老百姓()能过上这么好的生活,()党的改革开放政策好。 ~ 26、()不怕困难的恶人,()能攀登科学高峰。 27、()困难再大,我们()要按时完成任务。 28、()明天天气好,我们全家()去游览杜甫草堂。 29、()石块有多重,小草()要从下面钻出来。 30、()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。 31、我们的教室()宽敞,()明亮。 32、()说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,()这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人。 33、我不是穿着尼龙裙子吗(改成肯定句) 34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句) — 35、听了老师的教诲,受到了深刻的教育。(修改病句) 36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。(修改病句) 37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。(用关联词连成一句话) 38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。(用关联词语连成一句话) 39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。(用关联词语连成一句话) 】 40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成(改为陈述句) 41、怀特先生不理会我们的心情。(改为反问句) 42、用下面的词语组成两句意思不同的话。 话怀特先生说的对不完全 43、()不断发问,不断解决疑问,()会最后把“”号拉直变成“!”,找到真理。 44、关于放射性的发现,居里夫人并不是第一个。(修改病句)

(改)小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案

(改)小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案

小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案 1、他不是个坏学生。(改成肯定句) 2、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句) 4、师长命令我团进攻敌人右翼。(把句子分成两句话) 5、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句) 6、天空中的星星一闪一闪的。(改成拟人句) 7、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。(改成夸张句) 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。(改成比喻

句) 9、他们夺下了父亲的手枪。(改成把字句和被字句) 10、一个人是不能离开集体的。(改成反问句) 11、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语) 12、听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?(改成陈述句和双重否定句) 13、漓江的水很清。(改成感叹句) 14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(修改病句) 15、春天的景色我觉得十分美丽。(修改病句)

(填关联词语) 25、现在的老百姓()能过上这么好的生活,()党的改革开放政策好。 26、()不怕困难的恶人,()能攀登科学高峰。 27、()困难再大,我们()要按时完成任务。 28、()明天天气好,我们全家()去游览杜甫草堂。 29、()石块有多重,小草()要从下面钻出来。 30、()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。 31、我们的教室()宽敞,()明亮。 32、()说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,()这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人。33、我不是穿着尼龙裙子吗?(改成肯定句) 34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句)

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