华中师范大学
华中师范大学
英语语言文学（第二外语不指定参考书目）
《英国文学史》，王松林朱卫红，华中师范大学出版社,2010
《美国文学史》，王卓李权文，华中师范大学出版社,2010
《英国文学选读新编》及其20世纪卷，陈红等，华中师范大学出版社，2009/2010《美国文学选读新编》及其20世纪卷，罗良功等，华中师范大学出版社，2009/2010《语言学教程》(新版) 胡壮麟等,北京大学出版社
《英语词汇学教程》张维友,华中师范大学出版社,2004年2月第2版
《新编汉英翻译教程》陈宏薇李亚丹,上海外语教育出版社,2004年4月
《新编大学英译汉教程》华先发邵毅,上海外语教育出版社,2004年6月
外国语言学及应用语言学（第二外语不指定参考书目）
《语言学教程》(新版)胡壮麟等,北京大学出版社
《英语词汇学教程》张维友,华中师范大学出版社, 2004年2月第2版
《现代外语教育学》舒白梅,上海外语教育出版社,2005年
《新编汉英翻译教程》陈宏薇李亚丹,上海外语教育出版社,2004年4月
《新编大学英译汉教程》华先发邵毅,上海外语教育出版社,2004年6月
华南师范大学
050201英语语言文学
050201英语语言文学
13
01.语言学研究
①101思想政治理论②240日语（自）或242法语（自）或243德语（自）③709英语写作与翻译④809基础英语
一、基础英语（含阅读理解、成段改错、完形填空、英美概况）；英语写作与翻译（翻译部分含英译汉和汉译英）。二、复试科目：笔试：报01方向的考语言学基本知识，报02方向的考英美文学基本知识，报03方向的考翻译理论；面试：听力，专业面试，二外口试。本专业不招收同等学力考生。本专业招生总人数中拟接收6名推免生。
02.英美文学
03.翻译理论与实践
初试参考书：
01.朱永涛王立礼编.《英语国家社会与文化入门》（上、下册）.北京:高等教育出版社（第二版）,2005
03.孙辉主编.《简明法语教程》（上下册）.北京:商务印书馆,1990
复试参考书：
01.胡壮麟主编.《语言学教程》(英文版).北京:北京大学出版社（第三版）,2006
02.吴伟仁编.《英国文学史及选读》（第一、二册），北京:外语教学与研究出版社,2008
03.吴伟仁编,《美国文学史及选读》（第一、二册）.北京:外语教学与研究出版社,2008
04.Edwind Gentzler著.《当代翻译理论》（英文版）.上海:上海外语教育出版社(第二版修订本）. 2004
05.Jeremy Munday著.《翻译研究入门：理论与应用》（英文版）. 上海外语教育出版社，201 0
06.注：01为语言学基本知识参考书.02/03为英美文学基本知识参考书.04/05为翻译理论参考书2012年初试参考书：050201英语语言文学
01.朱永涛王立礼编.《英语国家社会与文化入门》（上、下册）.北京:高等教育出版社（第二版）,200502.集体合著.《标准日本语》（初级、中级）.北京:人民教育出版社,1988年版（初级）/1990年版（中级） 03.孙辉主编.《简明法语教程》（上下册）.北京:商务印书馆,199004.王志强戴启秀主编.《基础德语》（上下册）.上海:同济大学出版社(第四版).2010
复试参考书：
01.胡壮麟主编.《语言学教程》(英文版).北京:北京大学出版社（第三版）,200602.吴伟仁编.《英国文学史及选读》（第一、二册），北京:外语教学与研究出版社,200803.吴伟仁编,《美国文学史及选读》（第一、二
册）.北京:外语教学与研究出版社,2008 04.Edwind Gentzler著.《当代翻译理论》（英文版）.上海:上海外语教育出版社(第二版修订本）.200405.Jeremy Munday 著.《翻译研究入门：理论与应用》（英文版）. 上海外语教育出版社，2010 06.注：01为语言学基本知识参考书.02/03为英美文学基本知识参考书.04/05为翻译理论参考书
广东外语外贸大学
研究方向导师初试考试科目复试考试科目备注
01 英美小说王友贵
周静琼
刘胡敏
① 101 思想政治理
论
② 240 俄语
或241 法语
或242 德语
或243 日语
或244 西班牙语
③ 623 英语水平考
试
④ 801 英语写作与
翻译
① 951 专业笔试和综合素质面
试
② 949 英美概况(同等学力加
试）
③ 950 英美文学(同等学力加
试）
3年制
02 英美诗歌刘岩
管建明
① 101 思想政治理
论
② 240 俄语
或241 法语
或242 德语
或243 日语
① 951 专业笔试和综合素质面
试
② 949 英美概况(同等学力加
试）
③ 950 英美文学(同等学力加
试）
3年制
或244 西班牙语
③ 623 英语水平考试
④ 801 英语写作与翻译
03 英美戏剧刘岩
张欣
① 101 思想政治理
论
② 240 俄语
或241 法语
或242 德语
或243 日语
或244 西班牙语
③ 623 英语水平考
试
④ 801 英语写作与
翻译
① 951 专业笔试和综合素质面
试
② 949 英美概况(同等学力加
试）
③ 950 英美文学(同等学力加
试）
3年制
04 现当代西方文论研究管建明
张平功
张欣
① 101 思想政治理
论
② 240 俄语
或241 法语
或242 德语
或243 日语
或244 西班牙语
③ 623 英语水平考
试
④ 801 英语写作与
翻译
① 951 专业笔试和综合素质面
试
② 949 英美概况(同等学力加
试）
③ 950 英美文学(同等学力加
试）
3年制
05 文学文体学方开瑞
① 101 思想政治理
论
② 240 俄语
或241 法语
或242 德语
或243 日语
或244 西班牙语
③ 623 英语水平考
试
④ 801 英语写作与
翻译
① 951 专业笔试和综合素质面
试
② 949 英美概况(同等学力加
试）
③ 950 英美文学(同等学力加
试）
3年制
初试参考书目
240俄语:大学俄语(1-4册) 丁树杞主编外语教学与研究出版社
241法语:简明法语教程上、下册孙辉主编商务印书馆
242德语:大学德语（1-3册）张书良、赵仲主编高等教育出版社
243日语:【（新版）中日交流标准日本语初级（上、下）】光村图书出版株式会社编? 人民教育出版社出版244西班牙语:请查看广东外语外贸大学研究生处网站
623英语水平考试:不指定参考书目，题型可参考我校招生网上的考试样题
801英语写作与翻译:不指定参考书目，题型可参考我校招生网上的考试样题
复试参考书目
951专业笔试和综合素质面试:1．邵锦娣、白劲鹏编著，《文学导论》上海外语教育出版社，2002年2．王虹编，《英国文学阅读与欣赏》（第二版）华南理工大学出版社，2007年
3. 黄家修主编，刘岩、周静琼副主编，《美国文学阅读与欣赏》武汉大学出版社，2007年
华中师范大学本科生违纪处罚办法
华中师范大学本、专科学生违纪处罚办法（试行） （华师行学字〔2005〕19号） 第一条为了树立良好的校风、学风，维护正常的教学、工作和生活秩序，培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人，根据有关法律、法规和教育部《普通高等学校学生管理规定》及《华中师范大学学生管理规定》，制定本办法。 第二条学生违纪行为，构成违法的，除由司法部门依法追究法律责任外，学校给予相应的纪律处分；不构成犯罪的，由学校给予相应的纪律处分。 第三条学生违纪处分有以下五种类型：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。 第四条学生违法行为，受到治安处罚或刑事处罚者，学校给予如下纪律处分： （一）被处以罚款、警告处罚者，给予警告处分； （二）被处以管制、拘役处罚者，给予记过处分； （三）被处以劳教、徒刑并宣告缓期执行者，给予留校察看处分； （四）受到治安处罚，性质恶劣的，以及被处以劳教、徒刑者，给予开除学籍处分； （五）违反宪法、反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序者，给予开除学籍处分。 第五条学生不遵守学校考勤规定，有旷课行为者，给予如下处分： （一）一学期旷课学时累计超过16节者（含16节），给予警告处分； （二）一学期旷课学时累计超过24节者（含24节），给予严重警告处分； （三）一学期旷课学时累计超过32节者（含32节），给予记过处分； （四）一学期旷课学时累计超过40节者（含40节），给予留校察看处分； （五）一学期旷课学时累计超过50节者（含50节），给予开除学籍处分。 未经请假或学校批准擅自离校，或不按时到校注册者，按旷课论处。(一天旷课时数按实际授课时数且不低于六节课计算) 第六条学生不遵守学校考试规定，有舞弊行为者，给予如下处分： （一）抄袭或者协助他人抄袭，在考试中交换试卷、答案、草稿纸，夹带及使用储存、记载有考试内容相关资料的电子设备或物品等考试作弊者，给予记过处分； （二）抢夺、窃取他人试卷、答案或者强迫他人为自己抄袭提供方便者，给予留校察看处分； （三）由他人代替考试或替他人参加考试，组织作弊，使用通讯设备传递考试内容及其他作弊行为严重者，给予开除学籍处分； （四）剽窃、抄袭他人研究成果等弄虚作假者，给予记过处分，情节严重者，给予留
华师秋《高等数学文》在线作业
华师16秋《高等数学(文)》在线作业
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. y=xsin3x,则y=( )。 . (-os3x+3sin3x)x . (sin3x+3xos3x)x . (os3x+sin3x)x . (sin3x+xos3x)x 标准答案： 2. f(x)在某点连续是f(x)在该点可微的（） . 充分条件 . 必要条件 . 充分必要条件 . 既非充分又非必要条件 标准答案： 3. x→5时，函数|x-5|/(x-5)的极限是（） . 0 . ∞ . 1 . 不存在 标准答案： 4. 当x→0时，ln(1+x)与x比较是（）。 . 高阶无穷小量 . 等价无穷小量 . 非等价的同阶无穷小量 . 低阶无穷小量 标准答案： 5. 当x→0时，下列变量为无穷大量的是（）。 . xsinx . sinx/x . ^x . (1+sinx)/x 标准答案： 6. 极值反映的是函数的（）性质。 . 局部 . 全体 . 单调增加 . 单调减少 标准答案： 7. （）是函数f(x)=1/2x的原函数。 . F(x)=ln2x . F(x)=-1/x^2 . F(x)=ln(2+x) . F(x)=lnx/2 标准答案： 8. 若f(x)是奇函数，g(x)是偶函数，且f[g(x)]有意义，则f[g(x)]是（）
. 奇函数 . 非奇非偶函数 . 偶函数或奇函数 标准答案： 9. 曲线y=(4+x)/(4-x)在点（2,3）的切线的斜率是（）。 . 2 . -2 . 1 . -1 标准答案： 10. 曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))的切线存在是函数y=f(x)在x0处可导的 . 充分条件 . 必要条件 . 充分必要条件 . 既非充分又非必要条件 标准答案： 11. 如果函数f(x)的定义域为（-1,0），则下列函数中，（）的定义域为（0,1）. f(1-x) . f(x-1) . f(x+1) . f(x2-1) 标准答案： 12. 偶函数的定义域一定是( )。 . 包含原点的区间 . 关于原点对称 . (-∞,+∞) . 以上说法都不对 标准答案： 13. 函数y=x^2+1在区间[-2,1]上的最大值是（）。 . 1 . 2 . 5 . 不存在 标准答案： 14. 设函数f(x)=|x|，则函数在点x=0处() . 连续且可导 . 连续且可微 . 连续不可导 . 不连续不可微 标准答案： 15. 曲线y=xlnx-x在x=处的切线方程是（）。 . y=-x- . y=x-
华中师范大学经济学基础理论2003答案
华中师范大学 二○○三年研究生入学考试试题 城市经济管理 招 生 专 业：区域经济学 研究方向 房地产经济 土地资源资产管理 考试科目及代码：经济学基础理论 考试时间 元月 19 日 上午 一、单项选择题(每题2分，共20分) 1.消费者预期未来价格相对变动将小于现期价格的相对变动，且变动方向相同，则价格预期的弹性E e为( )。 A.E e<0 B.0
2018秋华师政府经济学满分客观题作业
单项选择题 1、政府支出规模一般呈现（）趋势 （4 A．不变 B．增长 C．减少 D．无法考察 我的答案：B 得分：4分 2、下列商品中性质属纯私人物品的是（） （4 A．道路 B．教育 C．皮衣 D．医疗卫生服务 我的答案：C 得分：4分 3、一般来说，政府分配职能应以（）履行为主。 （4 A．中央政府 B．地方政府 C．财政部门 D．税务机构 我的答案：A 得分：4分 4、当宏观经济处于萧条时期社会保障对经济起到（）的作用 （4 A．缓和需求不足 B．刺激需求
C．降低需求 D．对需求不起调节作用 我的答案：A 得分：4分 5、政府能否维持高的债务余额，关键是看其能否在年度财政支出中安排足够的（） （4 A．投资支出 B．补助支出 C．消费支出 D．利息支出 我的答案：D 得分：4分 6、政府间财权的合理划分主要是解决（）在中央与地方政府之间进行分配的问题。 （4 A．财政开支 B．国债 C．赤字 D．税收 我的答案：D 得分：4分 7、政府在公共投资中的作用不包括（） （4 A．弥补市场失灵、有效配置资源 B．利于强化国有经济在关系国计民生的重要产业领域的地位 C．、调节社会分配状况 D．对经济总量和结构将产生调节效应 我的答案：C 得分：4分
8、下列不属于国防的提供方式是：（） （4 A．政府生产、私人提供 B．政府生产、政府提供 C．私人生产、政府提供 D．整体上政府生产，但部分产品是由私人生产的，政府通过军事采购获得产品我的答案：A 得分：4分 9、政府对社会医疗支出的责任是（）（4 A．放手由市场解决 B．承担所有医疗支出 C．部分参与医疗支出的提供 D．承担重大医疗项目支出 我的答案：C 得分：4分 10、公共选择理论研究的对象是（） （4 A．政府决策 B．企业生产决策 C．个人消费决策 D．劳动者劳动决策 我的答案：A 得分：4分 11、在扩张性财政政策中，政府多选择（） （4 A．长期债务 B．中期债务 C．短期债务
华中师范大学专业简介
1．专科起点本科 招生专业：汉语言文学、英语、法学、会计学、旅游管理、应用心理学、计算机科学与技术、教育技术学、人力资源管理、电子商务、学前教育、小学教育、教育管理、工商管理、数学与应用数学、社会工作（社区管理）。 2．高中起点专科 招生专业：汉语言文学、英语、法学、电子商务、会计学、学前教育、计算机科学与技术、教育技术学、社会工作（社区管理）、工商管理、公共事业管理（行政管理）。 在各地具体的招生专业、层次，请向我院在该地的学习中心咨询。 招生专业简介 一、汉语言文学专业 1. 高升专 主要专业课程：现代汉语、古代汉语、古代文学作品选、文学理论、现当代文学专题、外国文学、文学文本解读、写作等。 2. 专升本 主要专业课程：语言学概论、中国现代文学、文学批评、先秦两汉散文史、唐宋诗词史、明清小说史、20世纪中国文论、20世纪世界文学、民间文学、比较文学等。 二、英语专业 1. 高升专 主要专业课程：综合英语、阅读、语音、听力、写作、语法、英美概况、计算机基础等。 2. 专升本 主要专业课程：综合英语、翻译理论与技巧、英语语言学概论、英美文学、语用与交际、英语教学论、跨文化交际、词汇学、第二外国语等。 三、计算机科学与技术专业 1. 高升专 主要专业课程：计算机导论、C语言程序设计、离散数学、操作系统原理、数据结构、数值分析、微型计算机技术、实用数据库等。 2. 专升本 主要专业课程：计算机组成原理、计算机系统结构、数据库系统原理、软件工程学、计算机网络、微型计算机技术、人工智能、计算机图形学等。 四、教育技术学专业 1.高升专 主要专业课程：教育技术学导论、计算机软件技术基础、摄影技术、模拟电路、数字电路、教育传播学、计算机动画、电视原理等。 2.专升本 主要专业课程：教学设计与学科教学论、计算机辅助教育、计算机网络及教育应用、电视教材编导与制作、远距离教育技术、CAI课件设计、教育技术学研究方法、微机原理等。 五、电子商务专业 1.高升专
高等数学B(二)教学大纲
《高等数学B（二）》教学大纲 本课程依据全校理工类专业2015版人才培养方案，理工类本科数学基础课程教学基本要求制定，也依据了2015年教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会关于大学数学课程教学的基本要求。 课程名称：高等数学B（二） 课程代码：BB-2 课程管理：数理学院（或部）高等数学教研室 教学对象：全校理工类专业 教学时数：总时数64 学时，其中理论教学64 学时，实验实训0 学时。 课程学分：4.0 课程开设学期：2 课程性质：专业基础课 课程衔接：（1）先修课程初等数学（2）后续课程概率论与数理统计 一、课程教学目标及要求 通过本课程的学习，要使学生获得空间解析几何与向量代数、多元函数微分学、多元函数积分学、常微分方程及无穷级数等基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。 要求学生理解数学的基本概念和基本定理，培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。熟悉高等数学的基本公式和基本方法，掌握常用公式和方法，提高计算能力。 二、教学内容及要求 第六章空间解析几何与向量代数 （一）教学目标 使学生掌握向量概念及有关运算；掌握平面方程、空间直线方程的各种形式；熟悉平面与平面、直线与直线、平面与直线之间的交角公式及平行、垂直条件；掌握常用的二次曲面的标准方程及其图形。 （二）知识点及要求 第一节向量及其线性运算 1、理解空间直角坐标系，向量的概念及其表示。 2、掌握向量的线性运算，向量的模与方向余弦的计算。 第二节数量积与向量积 1、理解两向量的数量积与向量积的概念。 2、掌握向量的数量积和向量积的运算。 第三节平面及其方程 1、理解平面的点法式方程，平面的一般方程，两平面的夹角。 2、掌握平面方程及其求法，平面与平面间几何位置的判定。 第四节空间直线及其方程 1、理解空间直线的一般方程、对称式方程与参数方程，两直线的夹角，直线与平 面的夹角。 2、掌握空间直线方程及其求法，会利用直线、平面相互关系（平行、垂直、相交
华中数学分析历年考研真题
华中师范大学数学分析考研真题 以上是01年数分
2003年数学分析（综合卷） 1.(16)求下列极限： (1))/1(2)!(lim n n n +∞→. (2))(x f 在]1,1[-上连续，恒不为0，求131sin )(1lim 30--+→x x x x f 2.(15)设)(x f 在],[b a 上二阶可导,过点))(,(a f a A 与))(,(b f b B 的直线与曲线)(x f y =相较于))(,(c f c C ,其中 b c a <<,证明:在),(b a 中至少存在一点ξ,使0)(=''ξf . 3.(15) 证明:x x n n 21ln ∑∞ =在]1,0(上一致收敛. 4.(15) 设))}({(x f n 是],[b a 上的函数序列,满足对每一个],[b a x ∈导函数)(x f n '存在),2,1( =n 并且满足下 列条件:(1)存在某一个],[0b a x ∈,使))}({(0x f n 收敛；(2)导函数列)}({x f n '在],[b a 上一致收敛. 证明: )}({x f n 在],[b a 上一致收敛. 5.(14)设)(x f 在],[b a 上可导,其导函数)(x f '在],[b a 可积,对任意的自然数n .记 ?∑---+==b a n i n dx x f n a b n a b i a f )()(1σ , 证明:)]()([2lim a f b f a b n n n --=+∞→σ. 2004年数学分析 1.求下列极限(共50分,第1,2小题各10分,第3,4小题各15分) (1)21 sin 0 lim(cos )x x x → (2)11123n n +++1…+n (3)7 4444lim 112)x x x x x →∞+-- (4)1lim sin (sin )2n n k k n n π π→∞=∑
华中师范大学公共经济学期末考试高分题库全集含答案
155252--华中师范大学公共经济学期末备考题库155252奥鹏期末考试题库合集 单选题： （1）20世纪30年代以来,从经济运行角度提出的新颖的课税根据学说认为,国家征税除了为公共产品的供给筹措经费外,还发挥了调节经济的功能。下列哪一种不属于这种功能() A.优化产业结构 B.协调收入分配 C.刺激有效需求 D.稳定社会结构 正确答案：D （2）按照发展阶段增长理论,在经济发展早期,政府应注重为经济发展提供() A.社会救济 B.社会基础设施 C.社会治安 D.社会福利 正确答案：B （3）财政联邦制的具体形式是() A.中央集权制 B.分税制 C.转移支出 D.地方负责制 正确答案：B
（4）产权归政府所有或受政府直接控制的企业的总和称() A.公共事业部门 B.公共部门 C.私人企业部门 D.公共企业部门 正确答案：D （5）充分就业是指没有() A.非自愿性失业 B.自愿性失业 C.摩擦性失业 D.结构性失业 正确答案：A （6）从当今世界各国的税制情况看,税制模式主要有()。 A.以所得税为主体的直接税制模式、以流转税为主体的间接税制模式及以流转税和所得税为双主体的税制模式 B.以所得税为主体的直接税制模式、以财产税为主体的间接税制模式及以流转税和所得税为双主体的税制模式 C.以所得税为主体的直接税制模式、以财产税为主体的间接税制模式及以财产税和所得税为双主体的税制模式 D.以财产税为主体的直接税制模式、以流转税为主体的间接税制模式及以流转税和财产税为双主体的税制模式 正确答案：A （7）从理论上说,经常性支出的补偿方式应为() A.税收
B.收费 C.公债 D.公债加收费 正确答案：A （8）对经济效率的不利影响最小的税种是()。 A.企业所得税 B.消费税 C.增值税 D.人头税 正确答案：B （9）对政府所提供的特定公共设施的使用者按照一定的标准收取使用费,是公共收入的一 个有偿性的来源。下列对于使用费特点的表述中错误的是()。 A.收取使用费的特定设施通常属于具有自然垄断性的设施 B.使用费的特点是谁使用谁付钱。享受政府所提供的特定的公共物品或劳务的效益， 应当相应地为此支付一部分费用，即所谓谁受益谁出钱 C.政府收取的使用费，通常低于其提供该种物品或劳务的平均成本。平均成本和使 用费之间的差额，便是对使用者的补贴，而这一补贴是以税收为资金来源的 D.使用费收入的获取稳定，与使用者的意愿无关 正确答案：D （10）分税制是一种中央与地方政府划分公共收入的财政管理体制;实行分税制,要求按照 税种实现“三分”。“三分”指的()。 A.分权；分税；分管 B.分钱；分税；分管 C.分钱；分税；分权
高等数学2课程教学大纲
高等数学A2 课程教学大纲 课程编号：10009B6 学时：90 学分：5 适用对象：理学类、工科类本科专业 先修课程：高等数学A1 考核要求：闭卷考试，总成绩=平时成绩20%+期末成绩80% 使用教材及主要参考书： 同济大学数学系主编，《高等数学》（下册），高等教育出版社，2002 年, 第五版 黄立宏主编，《高等数学》（上下册），复旦大学出版社，2006 年陈兰祥主编，《高等数学典型题精解》，学苑出版社，2001 年陈文灯主编，《考研数学复习指南（理工类）》，世界图书版公司2006年李远东、刘庆珍编，《高等数学的基本理论与方法》，重庆大学出版社，1995年 钱吉林主编，《高等数学辞典》，华中师范大学出版社，1999 年一、课程的性质和任务 高等数学课程是高等学校理工科各专业学生的一门必修的重要基础理论课，为学习后继课程（如大学物理等）奠定必要的基础，是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量、高素质专门人才服务的。二、教学目的与要求 通过本课程的学习，使学生获得向量代数和空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数（包括傅立叶级数）等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。 在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问 题的能力。 三、学时分配
第八章多元函数微分法及其应用18 第九章重积分16 第十章曲线积分与曲面积分16 第十一章无穷级数18 总复习 6 四、教学中应注意的问题 1. 考虑学生的差异性，注意因材施教； 2. 考虑数学学科的抽象性，注意数形结合； 3. 考虑数学与现实生活的关系，注意在教学中多讲身边的数学, 使学生树立“学数学是为了用数学”的观点，培养学生“用数学”的好习惯。 五、教学内容 第七章：空间解析几何与向量代数 1 ?基本内容： 向量及其线性运算，数量积，向量积，曲面及其方程，空间曲线及其方程，平面及其方程，空间直线及其方程。 2 ?教学基本要求： (1)理解空间直角坐标系、理解向量的概念及其表示； (2)掌握向量的运算(线性运算、点乘法、叉乘法、)了解两个向量垂直、平行的条件； (3)掌握单位向量，方向余弦、向量的坐标表达式以及用坐标表达式进行向量运算的方法； (4)平面的方程和直线的方程及其求法，会利用平面、直线的相互关系解决有关问题 (5)理解曲面的方程的概念，了解常用二次曲面的方程及其图形，了解以坐标轴为旋转的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程； (6)了解空间曲线的参数方程和一般方程； (7)了解曲面的交线在坐标平面上的投影。 3 ?教学重点与难点: 教学重点：向量的运算（线性运算、点乘法、叉乘法），两个向量垂直、平行的条件，向量方向余弦、向量的坐标表达式以及用坐标表达式进行向量运算，平面的方程和直线的方程及其求法，曲面方程的
华中师范大学数学与统计学学院考研参考书目
华中师范大学数学与统计学学院考研参考书目 学术型硕士研究生参考书目： 数学分析考研参考书目： 华东师范大学数学系，《数学分析》（上、下册），高等教育出版社 高等代数考研参考书目： 1、樊恽、刘宏伟编，《线性代数与解析几何教程》（上、下册），科学出版社，2009年8月第1版；（或以下参考书2） 2、樊恽、郑延履编，《线性代数与几何引论》，科学出版社，2004年8月第1版 概率论基础考研参考书目： 李贤平，《概率论基础》（第三版），高等教育出版社。 课程与教学论复试科目参考书目： 《数学教育学》：《新编数学教学论》涂荣豹，王光明，华东师范大学出版社或《中学数学教材教法总论》(第二版)，十三院校协编，高等教育出版社。 全日制专业学位硕士研究生考研参考书目： 学科教学（数学）初试科目参考书目： 《数学教学论》：《新编数学教学论》涂荣豹，王光明，华东师范大学出版社。 《数学分析》：华东师范大学数学系，《数学分析》（上册），高等教育出版社。 《高等代数》：高等代数（第3版），北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组，高等教育出版社。 考察内容：数学分析与高等代数的基础知识与基本思想方法。 学科教学（数学）复试科目参考书目： 《数学教育学》：《新编数学教学论》涂荣豹，王光明，华东师范大学出版社或《中学数学教材教法总论》(第二版)，十三院校协编，高等教育出版社。 应用统计硕士考研参考书目： 《统计学》：《概率论与数理统计》盛骤等编，高等教育出版社（第四版），浙江大学
应用统计复试科目参考书： 《计量经济学》：《计量经济学》，赵国庆，中国人民大学出版社，2012-2-1。 考研加试科目参考书目： 《抽象代数》：《抽象代数》樊恽、刘宏伟编，普通高等教育“十一五”国家级规划教材，科学出版社。 《实变函数》：《实变函数》徐森林、中国科学技术大学出版社 或《实变函数》，江泽坚、吴智泉，高等教育出版社（第二版） 《数理统计》：邓集贤、杨维权、司徒荣、邓永录，《概率论与数理统计》（第4版下册），高等教育出版社。 《复变函数》：钟玉泉．《复变函数》（第三版），高等教育出版社。 《概率论基础》：《概率论基础》（第三版），李贤平，高等教育出版社
研究生导师简历——郭 敏
研究生导师简历——郭 敏 作者：管理员 发布会员：xbd 版权：原创 发表日期：2011-6-22 阅读：10638次 姓名：郭敏 性别：男 出生年月： 1961.9 职称： 教授 硕士生导师 照 片 学习与工作简历： 1． 79年到 83年在武汉体育学院学习 获学士学位 2． 83年到 89年在湖北某高校体育教研室工作 3． 89年到 92年在北京师范大学学习 获硕士学位 4． 92年至今在华中师范大学体育学院工作 在读博士生 培养研究生方向及要求 1．培养方向：体育教育训练学和体育人文社会学专业下的体育教育基本原理、学校体育学、社会体育、教师教育等方向 2．要求：对体育教学与训练、体育课程改革、学校体育工作或社会体育、体育文化等方面感兴趣或有工作经历的、学习刻苦有团队合作精神并有一定研究能力与文字写作功底的学生 主要研究领域 体育教学与训练：高校体育教学与管理及基础教育体育教学与训练、体育健身方法指导；体育课程与教学论等 代表性科研论文 1．“对我国高校体育课理论课教学内容的探讨”．《体育科学》 1994年 4期(1)
2．“我国体育教育专业及体育师资现状调查与发展思路探讨” 《体育科学》 2000年选刊 (1) 3．“我国与发达国家体育产业现状的比较与研究”《武汉体育学院学报》 2003年 3期(2) 4．“从媒体后现代擅变中看体育报道的变化”《体育学刊》 2004年 11卷第 5 期(1) 5．“社会主义和谐体育的构建”《上海体育学院学报》 2006年第 1期(2) 6．“我国体育场地建设的发展历史及其启示”《北京体育大学学报》2009年第2期(1) 7．“亚洲妇女解放之于现代奥林匹克运动” “第21届泛亚洲体育科学大会”录用被ISTP收录2010年） 代表性科研著作 1．主编教材《体育与健康》 7-9年级（下册）；2.参编 5部教材和书籍 科研项目 1.主持国家体育总局体育社会科学、软科学研究项目《我国体育场地发展历史与原则的研究》（ 05-010） 2.主持国家体育总局体育文化发展中心项目“妇女解放与奥林匹克运动”08TYWH025 3.主持湖北省教育科学“十一五”规划“湖北省体育教师教育专业化问题研究”2009B070 4．参与国家社科基金：《综合性大型体育赛事的场馆设施研究》（ 05BTY010）2005-2007年 5．参与国家体育总局：《体育教师教育的专业化研究》（ 984ss06116） 2006-2008年 6．参与其他多项国家与体育总局体育社会科学、软科学研究项目和省部级课题7．主持多项华中师范大学校级教学研究项目 获奖情况
华中师范大学人才培养方案
历史学专业本科人才培养方案★专业编号：832 历史学专业本科人才培养方案 一、专业培养目标及基本要求 培养目标： 本专业依据“研教双优”人才培养模式培养具有良好的政治思想素质、有较强的学习和研究能力、扎实的专业技能的一流师资和应用型人才。 基本要求： 扎实掌握本专业的基本理论和基本知识，了解本专业的发展趋势和新进展；具有科学的思维方法和探索精神，具备一定的科学研究能力和专业技能。 具体要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．在大学平台课的基础上，掌握历史学的基本理论和中国历史、世界历史比较系统的基本知识； 2．通过专业学习和训练，形成一定的历史学研究能力； 3．较熟悉地掌握古汉语和一门外国语，能阅读中外历史文献和资料； 4．了解相关学科基本理论，具有较强的综合应用能力； 5．掌握科学的教育理论和教学方法，具备教师基本技能。 二、主要课程 中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、历史科学概论、世界古代史、世界中世纪史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国史学史、西方史学史、中国历史地理、中国历史文选、教育学、心理学等。 三、学制 4年 四、授予学位 历史学学士 五、教学时间分配表 （续表）
六、课程教学学时、学分分布表 注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课 七、课程计划表 （续表）
（续表）
（续表） （续表）
八、说明 1．本专业必须修满教学计划规定的167学分方可毕业。其中通识教育必修课35学分，通识教育选修课12学分，专业必修课67学分，专业选修课34学分，实践环节19学分，必修课学分不能以选修课学分代替； 2．教师教育课程分必修、选修共20学分，必修课为教育学基础3学分、心理学基础3学分、教师口语1学分、教师书法1学分、多媒体技术与应用2学分、现代教育技术2学分、历史教学技能训练1学分、历史学科教学论2学分，共15学分；选修课5学分（教育、心理类3学分，学科教育类2学分）； 3．本专业学生必须选修12个学分的综合素质课。其中必须理科类不得少于4学分，艺体类不少于2学分，其他6学分建议从文学院、政法学院、经济学院、管理学院、美术学院、音乐学院等院选修； 4．专业实践包括第二学年暑期专业考察（2学分）和第三学年暑期专业研究实践“历史记忆中的家乡”（2学分）； 5．本专业共开设双学位课程49学分。修满双学位课程28学分，可申请本专业辅修结业证书；修满42学分并完成辅修论文及答辩，可申请本专业双学位学士证书； 6．学生需同时修满规定的专业课程学分和素质拓展学分方可毕业。素质拓展学分要求：学生需获取20个必修学分，10个选修学分，具体修取办法见教学管理规章制度中的相关规定。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《公共经济学》考前练兵资料及答案.doc
单选题 1.就某一公共产品方案交由全体当事人投票时除了有决策成本外,还有() A.信息成本 B.预期外在成本 C.时间成本 D.交通成本 答案: C 2.经济增长过程中繁荣阶段与萧条阶段交替出现,称为() A.经济不景气 B.循环波动 C.经济不稳定 D.周期性经济波动 答案: D 3.金融危机产生的原因多种多样,但形形色色的金融危机都有四个共同点()。 A.货币性、扩散性、后果的长期性、灾难性 B.货币性、扩散性、后果的短期性、灾难性 C.货币性、扩散性、后果的短期性、灾难性 D.实体经济性、扩散性、后果的长期性、灾难性 答案: A 4.既可由公共部门供给又可由私人部门供给的混合产品具有() A.非竞争性和排他性 B.不可分割性 C.可分割性 D.竞争性 答案: A 5.国外公债并不等于国家外债,国外公债的债务人必定是()
A.本国金融机构 B.本国企事业单位 C.本国居民 D.本国政府 答案: D 6.关于税收的无偿性,下面的表述中错误的是()。 A.税收的取得尽管并不伴随着国家对纳税人的直接回报。但是出于特定的目的，国家可能对特定纳税人进行“退税”，这种退还税收就是对纳税人进行偿还 B.从国家方面看，国家征税无需向对方承担任何偿还的义务，如果不考虑征税过程中付出的征管成本，税收就是有所得而无所失 C.从纳税人方面看，纳税人必须依照税收法律向国家纳税，失去对一部分收入或财富的所有权或支配权，却不能要求国家有任何方式的直接偿还，是有所失而无所得 D.在现代社会中，税收的“无偿性”背后对应的是“税收的整体有偿性”，即取之于民用之于民的保证。但理论上，这种对 答案: A 7.关于税收的经济职能,下列表述中错误的是()。 A.税收作为一种再分配形式，能够改变生产者自身收益与成本的对比关系，从而影响资源配置 B.私人部门在税收法律的时限内，可以将税收作为一个可知的相对固定的变量加以考虑，从而做出相应的经济决策 C.通过增加特定的税收，可以提高特定经济活动的成本，从而抑制该类经济活动的发展 D.通过减少特定的税收，可以降低特定经济活动的成本，从而阻碍该类经济活动的发展 答案: D 8.关于财政联邦制的说法不正确的是() A.只有中央政府拥有决策权 B.实行联邦制的国家可实行财政联邦制 C.实行单一制的国家可实行财政联邦制 D.指中央政府和地方政府都拥有决策权 答案: A 9.公债依存度是指当年公债发行收入与当年()之比。
华中师范大学教育学专业参考书目
华中师范大学教育学专业参考书目 华中师范大学教育学考研参考书目，鉴于出现很多想报考教育学硕士研究生 的同学们，苦于找不到参考的书籍这一情况，凯程教育第一时间整理了如下 书籍，希望对考研的同学们提供点帮助。 随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。 七成高校研究生就业率超95％ 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。 主要参考书目 教育经济与管理专业（教育学院） 《教育学》王道俊、王汉澜主编，人民教育出版社1999年版 《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 《教育投入与产出》王善迈，河北教育出版社 《教育经济学新编》范先佐，人民教育出版社2010年版 《学校管理学新编》萧宗六、余白，华中师范大学出版社 《新编教育管理学》修订版，吴志宏、魏志春等主编，华东师范大学出版社 注：311教育学专业基础综合考试大纲由国家统一制订 课程与教学论（历史学院） 《历史教育学》王铎全上海教育出版社 《中学历史教学法》于友西高等教育出版社
课程与教学论复试科目参考书目（数据与统计学院） 《数学教育学》，吴宪芳、华中师范大学出版社 或《中学数学教材教法》总论，十三院校协编、高等教育出版社 课程与教学论、教育硕士（物理科学与技术学院） 《力学》漆安慎等高等教育出版社（《力学》潘武明科学出版社）《电磁学》赵凯华高等教育出版社（《电磁学》陈义成科学出版社）《光学教程》姚启均高等教育出版社 《中学物理新课程教学概论》主编：阎金铎，郭玉英，北京师范大学出版集团2008年2月 《现代基础物理教育学》主编：李来政何熊智，华中师范大学出版社2004年8月 《大学物理实验》主编：熊永红等科学出版社2007年8月 有机化学、物理化学、分析化学、无机化学、高分子化学与物理、农药学（化学学院） 《物理化学》万洪文詹正坤主编高等教育出版社（面向21世纪教材）《物理化学解题指南》陈平初、詹正坤、万洪文编，高等教育出版社 《物理化学》南京大学傅献彩等编著（第四版），高等教育出版社 《有机化学》（上下册）尹冬冬主编高等教育出版社 《有机化学》五所师大合编，曾昭琼主编第三版上下册，高教出版社，北京《有机化学实验》五所师大合编，曾昭琼主编第三版，高教出版社，北京生物化学：（生命科学学院） 《生物化学教程》王镜岩等，高等教育出版社，2008年
[答案][华中师范大学]2020秋《公共经济学》在线作业
1.关于财政联邦制的说法不正确的是() [答案：A] A.只有中央政府拥有决策权 B.实行联邦制的国家可实行财政联邦制 C.实行单一制的国家可实行财政联邦制 D.指中央政府和地方政府都拥有决策权 2.经济增长过程中繁荣阶段与萧条阶段交替出现，称为() [答案：D] A.经济不景气 B.循环波动 C.经济不稳定 D.周期性经济波动 3.对宏观经济影响较小的财政赤字弥补方式是() [答案：A] A.发行国债 B.增加税收 C.中央银行增发货币 D.向中央银行透支 4.公立学校、医院、研究所属于() [答案：A] A.公共事业部门 B.公共企业部门 C.私人企业部门 D.公共部门 5.财政支出按其受益期长短，可分为经常性支出与() [答案：B] A.转移支出 B.资本性支出
C.购买支出 D.消耗性支出 6.分税制是一种中央与地方政府划分公共收入的财政管理体制﹔实行分税制，要求按照税种实现“三分”。“三分”指的()。 [答案：A] A.分权﹔分税﹔分管 B.分钱﹔分税﹔分管 C.分钱﹔分税﹔分权 D.分钱﹔分权﹔分管 7.关于税收的经济职能，下列表述中错误的是()。 [答案：D] A.税收作为一种再分配形式，能够改变生产者自身收益与成本的对比关系，从而影响资源配置 B.私人部门在税收法律的时限内，可以将税收作为一个可知的相对固定的变量加以考虑，从而做出相应的经济决策 C.通过增加特定的税收，可以提高特定经济活动的成本，从而抑制该类经济活动的发展 D.通过减少特定的税收，可以降低特定经济活动的成本，从而阻碍该类经济活动的发展 8.公开市场业务是常用的货币政策工具，()就是中央银行进行公开市场业务操作的主要对象。 [答案：C] A.公共支出 B.公共收入 C.公债 D.货币供应量 9.关于预算赤字的统计口径，下列说法不正确的是() [答案：A]
华师政府经济学作业
作业 1．第1题 下列属于科斯定理解决外部性办法的是（） A.征税 B.财政补贴 C.排污权交易 D.排污收费 您的答案：C 题目分数：4.0 此题得分：4.0 2．第2题 公共选择理论的创立者是（） A.马斯格雷夫 B.布坎南 C.费尔德斯坦 D.维克塞尔 您的答案：B 题目分数：4.0 此题得分：4.0 3．第3题 购买性支出也称为 A.转移性支出 B.消耗性支出 C.经济建设支出 D.财政支出 您的答案：B 题目分数：4.0
此题得分：4.0 4．第4题 （）是财政收入的最主要形式，是政府活动的主要财力支柱。 A.税收收入 B.租金 C.企业上缴利润 D.工资 您的答案：A 题目分数：4.0 此题得分：4.0 5．第5题 在公共物品的供给分析中，个体是（） A.价格接受者和产量调节者 B.价格接受者和产量接受者 C.价格调节者和产量调节者 D.价格调节者和产量接受者 您的答案：D 题目分数：4.0 此题得分：4.0 6．第6题 政府间事权划分是确定其财权大小的（） A.根据 B.结果 C.内容 D.形式 您的答案：A 题目分数：4.0 此题得分：4.0 7．第7题 下列商品中性质属纯私人物品的是（） A.道路
B.教育 C.皮衣 D.医疗卫生服务 您的答案：C 题目分数：4.0 此题得分：4.0 8．第8题 混合产品必须按（）的不同由中央政府和地方政府分别进行提供 A.产品性质 B.受益范围 C.资金范围 D.供应范围 您的答案：B 题目分数：4.0 此题得分：4.0 9．第9题 在紧缩性财政政策中，政府多选择（） A.长期债务 B.中期债务 C.短期债务 D.无期债务 您的答案：C 题目分数：4.0 此题得分：0.0 10．第10题 教育是一种（） A.私人产品 B.准公共产品 C.纯公共产品 D.劣值品 您的答案：B 题目分数：4.0 此题得分：4.0
2004-2010华中师范大学数学分析考研真题
2004年数学分析 1.求下列极限(共50分,第1,2小题各10分,第3,4小题各15分) (1)1 sin lim(cos ) x x x → (2)n (3)74 lim x x →∞ (4)1 limsin (sin )2n n k k n n π π →∞ =∑ 2.(15)设)(),(x g x f 在],[b a 上连续,在),(b a 内可导,若12,x x 是)(x f 在区间],[b a 上的两个零点，证明：存在 [,]a b ξ∈，使得'()()'()0f f g ξξξ+= 3.(15)设)(x f 在)0](,[>>a b b a 上连续,在),(b a 内可导,证明:在),(b a 内存在,ξη使b a f f ?'?=') ()(2ηηξ. 4.(15)设)(x f 在],[b a 上黎曼可积,证明:() f x e 在],[b a 上也是黎曼可积的. 5.(15)'()(1,2,3,n f x n =…）在],[b a 上连续,函数)(x g 在],[b a 上也连续,且对],[b a 中任意的12,x x 和正整数n ,有 1212|()()|||n n M f x f x x x n -≤ -(0>M ),证明:lim ().'()0b n n a g x f x dx →+∞=? . 6.(15)设()n f x ( ,2,1=n )在],[b a 上连续,且{()}n f x 在],[b a 上一致收敛与)(x f .证明: (1)存在0>M ,使对任何自然数n ,有|()|,|()|n f x M f x M ≤≤及. (2)若)(x F 为-∞+∞（，）上连续函数,则 (())n F f x 一致收敛于))((x f F . 7.(10)设函数)(x f 在闭区间]1,1[-上具有三阶连续导数,且0)0(,1)1(,0)1(='==-f f f ,证明:在)1,1(-内至 少存在一点ξ,使得(3)()3f ξ=. 8.(15)函数),(y x F 在点00(,)x y 的某个邻域内有连续的二阶偏导数,且 00000000(,)0,'(,)0,'(,)0,''(,)0x y xx F x y F x y F x y F x y ==><, 证明:由方程),(y x F 确定的隐函数()y f x =在0x 点取得极小值. 2005年数学分析 1.求下列极限或指定函数的值: (1)1!2!3!!lim ! n n n →∞++++ (10分) (2)n →∞(10 分)
华师经济数学答案
作业 1．第1题 下列函数中（）是微分方程解。 A． B． C． D． A.A B.B C.C D.D 您的答案：B 题目分数：4 此题得分：0.0 2．第2题 曲线：上切线平行轴的点有（）。 A. (0,2) B. (1,2) C. (1,-2) D. (2,-2) A.A B.B C.C D.D 您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 3．第3题 改变积分次序得（）
A．B． C．D． A.A B.B C.C D.D 您的答案：D 题目分数：4 此题得分：4.0 4．第4题 二重积分的值与（） A．函数及变量有关；B．区域及变量无关；C．函数及区域有关；D．函数无关，区域有关。 A.A B.B C.C D.D 您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 5．第5题 需求量对价格的函数为，则需求弹性为_________。 A.A B.B C.C
D.D 您的答案：A 题目分数：4 此题得分：0.0 6．第6题 若，则=（） A． B． C． D． A.A B.B C.C D.D 您的答案：B 题目分数：4 此题得分：4.0 7．第7题 曲线：( )。 A．有四个极值 B．有三个极值 C．有三个拐点 D．没有拐点。 A.A B.B C.C D.D 您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 8．第8题 曲线：的渐近线方程为：（）
A．B．C．D． A.A B.B C.C D.D 您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 9．第9题 函数：的弹性为( )。 Ａ．2 B．-2 C．1 D．-1 A.A B.B C.C D.D 您的答案：C 题目分数：4 此题得分：0.0 10．第10题 设，则。 A.A B.B C.C D.D 您的答案：A
汪金权个人简介
1个人简介 汪金权 汪金权出生于1963年，在湖北省黄冈市蕲春县狮子镇郝子堡村山区长大，自幼家中十分贫穷，靠乡亲们的资助才完成学业。 1987年，汪金权从华中师范大学中文系毕业，分配到全国有名的湖北省黄冈中学。在到蕲春四中看望老师时，当时他看到四中很需要老师，为了支持山区教育，义无反顾地调到最偏远的学校--蕲春四中。四中在该县北部山区，与安徽交界。这里地处大山深处，交通闭塞，条件艰苦。 2人物事迹 走进大山 1987年，汪金权从华中师范大学中文系毕业，分配到有名的黄冈中学。有一天，汪金权前往蕲春四中看望老师顾凤鸣。四中在该县北部山区，与安徽交界。这里地处大山深处，交通闭塞，条件艰苦。交谈间，顾老师叹气说：“四中条件太差，留不住老师，也招不到好学生。”汪金权说：“那我调过来。”顾老师以为他随口说说，没想到，第二年汪老师真的调了过来。谈起当年的想法，他告诉记者：“我是从山区走出来的，当时看到四中很需要老师，为了支持山区教育，就义无反顾地到最偏远的学校来了。”这一呆就是22年。22年里，该校从最初8个班级、10余名老师和几排平房，发展到今天30多个班级，100多名老师，并初
步建成了现代化的教学设施。以前每年仅有数人考上大学，如今每年有数百名学生上大学。“没有汪老师的苦心坚守，就没有四中的今天。”这是四中老师们的一致评价。 第一眼看到汪老师时，吃了一惊——年仅47岁的他，已是满头白发。面容消瘦，身材瘦弱，身上的旧西服已看不出原来的颜色。他这身衣服已穿了10年，还是当年到市里领奖时由学校所买。 汪老师是该校中老年教师中唯一没有房子的人，多年来租住在学校宿舍。他的七旬老母、患有精神病 接受记者采访 的妻子以及弱智的小儿子，至今还住在大山深处的老屋中。而比他后来许多年的老师，都有了自己的房子。这是为什么呢？ 原来，22年来，汪老师几乎把所有工资都用于资助贫困学生。据介绍，汪老师来四中后不久，就开始当班主任。1989年春季开学，汪老师发现有些学生因家贫没来。他一家家去劝家长：“让伢们去上学，学费我先垫着。” 以后，这些孩子们的学费从他工资里扣，有时因垫付得太多，到月底时工资都快扣没了，财务人员只好一次少扣点，有时一直要扣到年底。而这些垫付的钱，数目到底有多少，学生还了或是没还，汪老师从不介意。 有的学生没钱吃饭了，汪老师也几十上百元的给。上世纪90年代初，他月工资仅百余元，因帮助学生，常自己借钱吃饭。22年来，汪老师每年都要帮一二十名学生垫学费或生活费，至今累计数百人。后来，一些学生考上大学了，甚至就读研究生，他仍然继续资助，有时一月要寄上千元，总数累计超过10万。 汪老师对学生的好是出了名的。无论谁遇上困难了，谁没有钱了，不管是不是他班级的，只要找来了，汪老师每回都是有求必应。不仅如此，他还把一些贫困学生安排在自己的宿舍里，“全方位”帮扶学习和生活。2002年以前，汪老师还是住在学校的出租平房内时，条件