中国人民大学：公共政策导论(课后思考题)

《公共政策导论》课后思考题

第一章思考题：

1．应从哪些方面把握公共政策的含义？

2．政治行动具有哪些特征，这些特征与公共政策有何联系？

3．什么是经济自由主义，什么是国家干预主义，二者有何区别与联系？

4．西方国家三权分立体制下的公共政策具有哪些具体表现形式？

第二章思考题：

1．美国学者安德森对政策主体是如何划分的？

2．什么是社会问题，什么是政策问题，二者有何区别？

3．理论联系实际，结合我国具体情况思考社会问题的基本特征。

4．政策目标群体的含义，其接受和服从某项政策往往受到哪些因素的制约？

5．试举例说明公共政策与环境的关系？

6．哪些环境因素会对公共政策构成显著影响？

第三章思考题：

1．如何理解模型的作用？

2．传统理性模型在政策实践中会遭遇哪些障碍？

3．西蒙先生提出的“有限理性”概念指的是什么？

4．林布隆先生提出的“渐进主义”具有哪些特征？

5．有哪些措施可以预防“群体狂想症”的出现？

6．试述“精英主义”的基本观点。

7．从团体理论的角度阐述政府的作用。

8．评述公共政策的“过程理论”。

第四章思考题：

1．社会问题由谁来认定，谢泼德（Jon Shepard）和沃斯(Harwin V oss)怎样认识这一问题？2．理论联系实际说明社会问题确认的基本环节。

3．哪些因素对推动政策议程建立具有重要影响作用？

4．政策议程建立的障碍表现在哪些方面？

5．运用实例说明政策规划的基本原则？

6．举例说明创新技法在政策实践中的应用。

7．试述价值因素与事实因素的区别与联系。

8．讨论群体决策中的择案规则。

9．分析不同心理效应对决策活动的影响。

10．阐述政策合法性的含义。

第五章思考题：

1．什么是政策执行？行动学派和组织理论学派对此有哪些认识上的分歧？

2．政策执行具有哪些特征？

3．一项政策的有效执行需要具备哪些方面的条件？

4．目标群体对政策执行效果具有哪些影响？

5．举例说明政策执行手段的有效利用。

6．沟通障碍如何影响政策执行？

7．结合本地区、本单位、本部门的实际情况阐述政策执行工作中需要注意的问题。

第六章思考题：

1．阐述政策评估的基本内容。

2．为什么要进行政策评估？

3．政策评估主体在政策评估中能够发挥哪些方面的作用？

4．政策评估客体对政策评估能够构成哪些影响？

5．针对某项政策，运用某种评方法进行评估。

6．理论联系实际阐述政策评估的具体步骤。

7．政策评估的障碍表现在哪些方面？如何克服这些障碍？

第七章思考题：

1．举例说明什么样的政策应该及时终结。

2．政策终结的作用具体体现在哪些方面？

3．政策终结的对象涉及哪些内容？

4．政策终结具有哪些表现形式？

5．政策终结会遇到哪些方面的障碍？

6．结合实际阐述政策终结的措施。