教师个人业务档案100

教师个人业务档案100
教师个人业务档案100

教师个人业务档案

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教师个人业务档案基本容和要求

教师个人业务档案是记载教师教学工作的重要资料之一,每类材料应提供相关材料复印件。今后教师如有增加材料,则自行归类添加,并在目录上添加记录。具体分类如下:

一、个人基本信息表

1.毕业证书复印件

2.学位证书复印件

3.职称、职务书、聘书复印件

二、职称、职务、学历学位变动情况表

三、教学情况(最少包括近三学年教学任务)

1.任教课程登记表(分学期教师课表)

2.教学档案(教案或讲稿由教师本人保存,检查时提供)

四、教研、科研材料

教学、科研论文及成果(封面、目录、论文、成果复印件)

五、奖惩材料

1.教学获奖证书复印件

2.科研获奖证书复印件

3.各种评奖、荣誉称号证书复印件

4.教学差错事故文件(通报)及其他处理文件

5. 工作失误检查书

六、进修、培训材料

1.岗前培训有关证明材料

2.学习、进修有关材料、成绩、证书、培训心得等

七、资历证书复印件

1.教师书复印件

2.英语、计算机应用能力证书复印件

3.其他材料(律师、会计等)复印件

1、个人简况:

2、工作经历:

3、学历学位情况:

4、专业技术职务情况:

5、培训学习情况(填2010年以来县级及以上培训):

6、年度工作考核情况(从2010年度填起):

7、获奖情况(包括2010年以来学校及以上全部单项及综合奖励):

8、论文发表一览表(从参加工作以来填起):

9、其它登记(未能归入上述的业绩可自行设计表格加以补充备案)。

学期教师业务工作情况登记表

本人签字: 20 年月日

教师个人成长档案(新)

教师个人成长档案 我的签名:朱琳 任教学科:语文 南京市山西路小学

一、内容设计 ▲我的个人信息 1、教师个人基本信息 2、个人专业三年发展规划 3、教师专业发展档案 4、我的有关证书:最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水 平测试、计算机水平等级证书复印件。 ▲我的培训学习 1、个人读书计划(要能体现2011年2月——2013年6月三年的读书安排) 2、我参加各种培训的情况记录(包括各级专业培训及个人学历进修) 3、个人每年的读书笔记。 4、读书心得。(每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.) 5、听课笔记(三年的笔记。2011年2月——2013年6月) ▲我的教育研究 1、我参与研究的课题及活动的记录。 2、每学年公开课情况记录及教案(每学年自己上公开课的一篇教案)。 3、撰写论文的情况(奖状、论文) 4、承担各级讲座、专题发言情况

5、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 6、我的专业成长活动和典型事件记录(教育故事) ▲我的工作成果 1、我的荣誉称号及获奖证明复印件 2、我的班级管理情况 3、我辅导学生获奖等情况 4、我培养教师的情况及教师结对实施情况 5、其他能展示我专业发展的相关材料

▲我的个人信息 姓名朱琳性别女 籍贯浙江宁波出生年月1984.12 民族汉政治面貌团员 职称小一职务语文教师 最后学历本科毕业学校南京晓庄学院 参加工作时间2005.8 任教年级五年级手机189******** EMAIL Wobudongzl@https://www.360docs.net/doc/025824404.html, 主 要 学习工作简历2000.9~2005.6 南京晓庄学院五年一贯制大专2006.3~2009.4 南京晓庄学院成人教育函授本科2005.8至今南京山西路小学 个人情况综述 本人自2005年8月工作以来工人教过五个年级,两个班级。其中一个班级为从一年级跟班上至五年级,2010年第一学期再次任教五年级语文。对苏教版教材有一个较为连贯性的的认识,对于低中高三个年段学生语文学习的特点都有所了 解。自身语文功底较为扎实,上学期间取得中华人民共和国心理保健师的职业资格,在教学过程中能够更多的从学生的学习心理规律出发,力图教学的有效。

教师个人业务档案基本内容和的要求内容

教师个人业务档案基本容和要求 教师个人业务档案材料归纳为八大类,每类材料已建立材料目录和提供相关材料复印件,教师个人如有增加材料,学校教科室、办公室、教务处于每学期定期更新一次,并将更新情况发至教师个人电子或QQ,以便教师个人核查并及时更新。具体分类如下: 一、个人基本信息表(附件1) 1.毕业证书复印件(收集第一学历及以上各级学历证书) 2.学位证书复印件(收集本科及以上各级学位证书) 3.职称、职务书、聘书复印件 二、职称、职务、学历学位变动情况表(附件2) 三、教学情况 1.教学常规档案(教案、听课、集体备课、问题及课题等) 2.教学业绩档案 3.其他教学任务 四、教研、科研材料(附件3) 1.自编或参编教材或参考书(封面、序言、目录复印件) 2.教学、科研论文(封面、目录、论文复印件、三大检索工具收录、情况) 3.科研课题、科研获奖证书复印件(立项材料、结题材料、成果鉴定材料复印件) 4.论著(封面、序言、目录复印件) 5.专利材料复印件 五、奖励材料(附件4) 1.教师竞教及获奖证书复印件 2.各级(国家、省、市、区、校)评奖、荣誉称号证书复印件 3.教学指导学生竞赛及获奖证书复印件 六、进修、培训材料(附件5) 1.岗前培训有关证明材料 2.进修有关材料、成绩、证书复印件 七、2011年以来承担课程教学任务一览表 教师历年来担当班主任情况一览表 八、资历证书复印件 1.教师书复印件 2.英语、计算机应用能力证书复印件 九、如有考虑不到的项请老师们自己设计表格进行统计。

教师基本情况表

职称、职务、学历、学位变动情况表 附件3-1:教学、科研著作情况统计表

教师个人成长档案

序言 成长,是一段悠扬的旋律,是一支欢快的歌谣,是一杯醇厚的浓茶,也是一条明镜的小溪。时间滴滴答答从指间流过,岁月的年轮里记载着我们成长的足迹。 成长,是跌跌撞撞还依然向前的勇气,是历经磨难却心怀感恩的沉着,是经历失败还傲然挺立的霸气,是面对困难却坦然微笑的信心。 成长就是这样的,有喜有忧,有笑有泪,痛并快乐着。 成长是每个人都必须经历的人生历程。成长中有烦恼,也有快乐。成长中有收获,也有失落。成长中需要关怀、鼓舞、锻炼和正确的引导。成长中会犯错,会受挫,只要勇敢地面对它,一切都会过去,迎接你的就是成熟。

职业规划 俗话说的好,“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地发展,实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师,特制订我的职业规划设计书。 一.个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格力量的前提。 1.优势方面 忠于教育事业,热爱教育事业,尊重、信任、理解学生,相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己,喜欢阅读与研究,包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上进心。 2.不利因素 平时忙于准备活动材料及上课班级较多,在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。 在授课过程中,对教材外延度的把握不够,因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错,不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验不够。 对于科研还是停留于表面,没有能够深入的实施,还走在科研型教师的起点上。 二.职业发展目标 1.总体目标 教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学习,提升专业素质;学以致用,转边教育教学方式,利用3—5年时间,成为研究型教师。 2.具体目标 a.教育理念:学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一个学生,用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长。 b.探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学,使自己在课堂上活跃起来,成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践,形成自己的教学风格,探索自己的课堂教学模式,大胆创新,总结经验,不断求索。通过自己的教学艺术,吸收学生的追求,使课堂上的学生个个成为爱学习,对学习有探索欲的学生。

教师个人业务档案建立的内容和要求

附件1: 教师个人业务档案建立的内容和要求 一、教师个人业务档案内容 档案材料归纳为七大类,每类材料已建立材料目录和提供相关材料复印件,教师个人根据个人情况做好填表登记和上交相关材料,具体体分类如下: (一)个人基本信息 1、教师基本情况表(表1) 2、相关证书复印件 (1)毕业证书复印件和学位证书复印件; (2)教师资格证书复印件; (3)英语、计算机应用能力证书复印件; (4)专业技能证书; (5)职称、职务资格证书、聘书复印件 (二)职称、职务、学历学位变动情况 1、职称、职务、学历学位变动情况表(表2) (三)教学情况 1、历年以来承担课程教学任务一览表(表3-1) 2、教学业绩情况登记(表3-2) (四)班主任工作情况 1、教师历年来担当班主任情况一览表(表4)

(五)奖罚情况及材料 1、个人获奖、荣誉称号情况登记及证书复印件(表5-1) 2、教学指导学生竞赛情况登记及获奖证书复印件(表5-2) 3、个人处罚情况登记表(表5-3) (六)进修、培训情况及材料 1、教师进修(培训)情况一览表(表6) 2、相关证书或证明复印件(岗前培训有关证明材料和进修有关材料、成绩、证书复印件) (七)教研、科研情况及材料 1、教学、科研论文(封面、目录、论文复印件、三大检索工具收录、转载情况) (表7-1) 2、科研课题、科研获奖证书复印件(立项材料、结题材料、成果鉴定材料复印件) (表7-2) 3、自编或参编教材或参考书(封面、序言、目录复印件)(表7-3) (八)佐证材料登记(表8) 二、教师个人业务档案建立和表格填写说明 1、教师必须按本附件《教师个人业务档案文件及要求》认真如实地填写; 2、表格为Excel表格的形式,字体统一用宋体五号字; 3、表内项目本人没有内容填写“无”,不可以填“/”; 4、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字;

青年教师个人成长档案

青年教师个人成长档案 https://www.360docs.net/doc/025824404.html,work Information Technology Company.2020YEAR

青年教师个人成长档案 教师姓名: 任教学科:小学语文 填表日期:2017/3

目录 个人小档案……………………………………… 奋斗目标……………………………………… 教学计划……………………………………… 教育行动 读书随笔……………………………………… 展示课教学设计及课件……………………………………… 优秀听评课记录……………………………………… 教学感悟反思……………………………………… 教育叙事……………………………………… 教学论文及总结……………………………………… 课题研究……………………………………… 特色展示……………………………………… 基本功 备课……………………………………… 上课……………………………………… 说课……………………………………… 制作课件……………………………………… 解题能力……………………………………… 试卷命制………………………………………

考核成绩……………………………………… 教学成果一览表……………………………………… 证书复印件……………………………………… 个 人 小 档 案 姓名: 性别: 民族: 出生年月: 政治面貌: 学历: 职务: 职称: 座佑铭: 捧着一颗心来,不带半根草去 。 个人寄语: 不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。 个人简历 照 片

奋斗目标 (未来三年规划)总规划: 教育理念:认认真真工作,老老实实做人。 教育方法:最有价值的知识是关于方法的知识。行动策略: 1、指导学生发现问题。 2、帮助学生树立自信。 3、培养学生的主体意识。 4、培养学生的表达意识与能力 详细规划内容: 年度:2017年-2020年

教师个人成长档案(全面一套)

教 师 成 长 档 案金安苑学校李兴文

教师个人成长档案内容索引 1、成长寄语 2、个人小档案 3、我的奋斗目标(未来三年规划) 4、我的教学计划 5、我的教育行动(读书随笔) 6、我的教育行动(优秀教学设计) 7、我的教育行动(我的教学感悟) 8、我的教育行动(教学论文) 9、我的教育行动(教学反思) 10、我的教育行动(教学故事) 11、我的教育行动(课题研究) 12、我的教育成果一览 13、我的教育成果(证书复印件)

成长寄语 作为教师,我用心与学生对话,把一颗颗幼小的心灵哺育成长。一次次的说理,一声声的提醒,都在证明我们用心热爱着一个个、一批批不是自己的却胜似自己的孩子。 作为教师,我用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离,反思正确与错误之间的经历。对自己的苛刻要求不近人情,对完美的追求不断优选,然后在实践中不断改进,形成一个个的精品,自己的心也在这样的过程中慢慢走向成熟。 作为教师,我用心去不断地汲取人类文明的成果,不论是本位的知识,还是充满创造的实践知识以及精深的理论知识。吸纳是每个教育人的职责。 作为教师,我心路的历程在岁月的风化中不留痕迹,所以需要用一种文字、一种形象把这一切记录在纸上、屏幕上。今天我建立“教师成长档案”,就是为了记录我多年来的心路历程。从中形成一次交流,从中得到一些启示,从中有了回首往事的物化依托。 作为教师,我用心去记下用心耕耘过的岁岁年年……

教育理念:孩子们享受学习的快乐;老师们享受工作的快乐; 学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育;从这里走出的 孩子不仅有着优秀的学习成绩,而且一定要具有良好的学习态度、 浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。 教育方法:和煦的春风滋润了万物,给课堂注入了活力, 带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学 生的学为主,学生是学习的主体,教师主要是起到帮助、引导、 评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式,即自主学 习、合作学习、探究学习的方式。 行动策略:每一节课都能让我们的学生感到新鲜,每一分钟 都能让学生在快乐,让我们的学生插上想象的翅膀,飞翔于知识的高空,新课程革命放的不仅仅是我们的手脚,还有我们的心情.教师的职责 不但要传授知识,还要关注学生的个性的发展,开发学生自身的 潜能,培养健全的人格。

青年教师个人成长档案(参考)

青年教师个人成长规划 (参考,结合近几年课改精神制定) 从毕业到工作,就完成了人生的一个转折。而我,在这个转折点选择了小学教师的职业。在新的环境中,要以新的姿态面对生活、工作和学习。在不断完善个人业务水平的同时,发挥自己专业所学。小学教育是基础教育,对小学教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求,我对未来五年中制定以下计划: 一、五年发展总体目标和措施 1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 2、根据社会的变化与教育改革的发展,及时研究自己的不足(盲点),调整自己的知识结构与能力结构,以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。 3、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 4、针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,

教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。 5、遇到资深前辈,要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学,帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。 7、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。 8、在前辈的帮助下,自己不断刻苦的努力下,争取在三年成为学校骨干教师,五年成为区级优秀青年教师乃至市优秀青年教师。 希望自己在努力奋斗中不断成长起来。严格按照自己制定的“个人成长计划,从教学业务、专业技能、师德师建中,提升自己 二、分段实施步骤 2013年发展计划: 1、进一步更新观念,熟悉新教材,领会课改精神,并付诸实践。努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”,使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。 2、努力探索,提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段的习惯,学会积累,学会研究。

教师个人业务档案

个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 教师基本情况表 1. 个人简况 只有凭借毅力,坚持到底,才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后,他们可以学会如何独立处理问题;如何调节情绪与心境,直面挫折,抵御压力;如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信,独立性和处理问题的能力都比较强。

个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 2.工作经历 3. 学历学位情况 种种历练之后,他们可以学会如何独立处理问题;如何调节情绪与心境,直面挫折,抵御压力;如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信,独立性和处理问题的能力都比较强。

个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 4. 专业技术职务情况 5. 年度工作考核情况 6. 获奖情况 只有凭借毅力,坚持到底,才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后,他们可以学会如何独立处理问题;如何调节情绪与心境,直面挫折,抵御压力;如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信,独立性和处理问题的能力都比较强。

个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 7.惩处情况 教师工作业绩信息表 只有凭借毅力,坚持到底,才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后,他们可以学会如何独立处理问题;如何调节情绪与心境,直面挫折,抵御压力;如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信,独立性和处理问题的能力都比较强。

个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信,独立性和处理问题的能力都比较强。

中学教师个人专业成长档案模板

所属学校:艾丝凡小学教师姓名:彭建坤 所学专业:小学数学填表日期:2014.3.25

每一个孩子都是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重,知

、我的教育行动(课题研究) 、我的教育行动(教学论文及总结)、我的教育成果一览 、我的教育成果(证书复印件)

姓名性别出生年月 籍贯民族党派 最后学历职称职务 教龄年班主任年限年任教年级年级 参加何种 团体 有何特长 取得成就 参加专业 培训情况 自我剖析 明确优点 找出不足

教育理念: 孩子们享受学习的快乐;老师们享受工作的快乐;学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育;从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩,而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。 教育方法: 和煦的春风滋润了万物,给课堂注入了活力,带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主,学生是学习的主体,教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的方式。行动策略: 每一节课都能让我们的学生感到新鲜,每一分钟都能让学生在快乐,让我们的学生插上想象的翅膀,飞翔于知识的高空,新课程革命放的不仅仅是我们的手脚,还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识,还要关注学生的个性的发展,开发学生自身的潜能,培养健全的人格。

张倩师徒结对个人业务档案

白银区第十二小学、桦皮川小学、麻林坪小学 师徒结对个人业务档案 2016 ~ 2017 学年第二学期 指导老师:王咏梅 青年老师:张红梅

白银区第十二小学、桦皮川小学、麻林坪小学 “师徒结对”业务档案 填写要求说明 1.此手册主要记录人为青年教师(徒弟); 2.“计划篇”师徒共同撰写学期活动计划;“理论学习篇”摘录教师阅读教育刊物或教育专著精彩篇章,并撰写学期末阅读体会;“教学实践篇”记录每月1节示范课内容由师傅填写,每月2节听课内容由师徒填写,每学期1节徒弟汇报课内容由徒弟填写,其它日常教学活动记录(由师徒双方分别填写);“教学研究篇”为师傅指导徒弟撰写1篇教育教学论文,由徒弟完成;“总结篇”师徒各写1篇活动小结;“评价篇”由师傅对徒弟做出一次综合性评价,学校对师徒结对做出一次综合性评价,由教导处完成。 3.手册各个项目填写齐全,字迹端正,内容详实。

师徒结对情况登记表 起讫日期:年月至年月 师傅简介 姓名王咏梅性别女民族汉 职称高教职务教师出生年日1973.7 任教年级科目四年级数学学历大专毕业院校靖远师范工作时间1993.07 最高荣誉白银市园丁奖 备注 徒弟简介 姓名张红梅性别女民族汉 职称小学二级职务教师出生年日1985.03 任教年级科目二年级数教学学历本科毕业院校兰州商学院工作时间8年最高荣誉水川镇优秀教师 备注

“师徒结对”记录表 (计划篇一) *辅导计划(师傅填写) 计划内容: 为了提高我园教育教学质量,提升我园教师的整体素质,发挥老教师的传、帮、带作用,本学期开展了师徒结对,促进师徒之间相互学习,有效地促进老师在专业知识技能方面的发展,不断提高自身的教育教学水平和业务素质,我与徒弟结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。 一、实施目的 规划好培训计划,理论学习,心得交流,品读好书,课教教学,听课指导与简要评点等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确实让我们都有所收获,交流心得,相互切磋,达到教学相长的目的。 二、实施措施 1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2.要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课,及时指出徒弟上课中的优缺点,对如何改进给出建议。 3.持师徒二人互听互评活动,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,评议优缺点,做好评课记录,提出改进建议。 在师徒结对中,我努力做到: 1、主动工作,带头引领。平时严格要求自己,样样做好徒弟的带头作用,做一面会“闪光”的镜子。作为师傅,我总是考虑在先,积极带头,以此来潜移默化地影响着徒弟。 2、给点时间,留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。些发挥的机会

最新《教师个人成长档案》

寺沟中学教师个人成长档案 内容索引 1、个人小档案 2、我的奋斗目标(未来三年总体规划) 3、我的课程纲要(语文、数学、英语) 4、我的教育行动(读书随笔) 5、我的教育行动(优秀教学设计) 6、我的教育行动(教学反思) 7、我的教育行动(课题研究) 8、我的教育行动(教学论文及总结) 9、教研记录(高效课堂) 10、我的教育成果一览表 11、我的教育成果(证书复印件)

个 人 小 档 案 个人简历: 姓名:冯武楼 性别: 男 民族:汉 出生年月:1969年4月 政治面貌:中共党员 学历:本科 职务:教师 职称:一级英语教师 座佑铭: 智者顺时而谋,愚者逆时而动,己所不欲,勿施于人。 学习工作简历: 时间 内容 证明人 1976.2—1981.7 锦阳路阿姑社村上小学 赵建合 1981.9—1984.7 耀州区寺沟中学上初中 崔华宁 1984.9—1988.7 耀州区耀州中学上高中 张来旭 1988.9—1990.7 西安外语学院英语大专 宋海智 2004.1—2007.1 陕西师范大学英语本科 宋清慧 1990.8—1993.7 耀州区石柱中学教师 姚中文 1993.9—2003.7 耀州区张郝中学教师 张来旭 2003.9— 至今 耀州区寺沟中学教师 张来旭 照 片

教育理念师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样,师生关 系才会水乳交融,并达到教学相长之目的。 教育方法:对每个人来说,这个世界上你想做的事、喜欢做的事情应该有很多。你可以随心所欲地去做。 甚至可以说,你有责任去做真正喜欢的事情。你可以说这 个时间乱七八糟,反之,也可以说这个世界多么美妙。一 切由你来决定。只要你在选择人生道路的时候,担负起你 的责任。 行动策略:素质教育是我国教育改革的重要内容,但当前社会各界普遍认为"素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实"。学术界从体制、文化、资源等角度对此进行了深入的分析。为了全面把握素质教育的实施状况,促进素质教育的顺利开展,非常有必要研究当前学校对 素质教育的行动策略。

教师专业成长档案

百色高中教师专业成长档案 近 期 免 冠 照 片 一、教师个人基本信息: 姓名性别出生年月籍贯民族党派 第一学历 毕业学校及专业 最后学历 毕业学校专业 获现职称及时间 现任职务参加工作时间班主任年限 现任教年级 个 人 专 业 进 修 履 历 时间学历进修或教学业务进修情况获得学历或其它等级证书

教 师 自 我 剖 析 明确业务教学工作,班主任工作的优点,找出不足。 二、教师个人已开展系列专业工作和取得的系列专业成绩(五年以来)。教 师个人系列专 时间 教学届别班级 (担任哪个班 班主任) 教学获奖项目教研获奖项目竞赛获奖 2004~ 2005学年 度 2005~ 2006学年 度 2006~ 2007学年 度 2007~ 2008学年

业实践 度2008~2009学年 度2009~2010学年 度 教 师个人系列专 时间 发表论文或 论文获奖 参与课题研究 (具体课题名 称和所取得的 阶段性成果) 辅导学生获奖 或发表作品 参加各级业务 培训、校本培训 指导青 年教师 2004~ 2005学年 度 2005~ 2006学年 度 2006~ 2007学年 度 2007~

业实践2008学年 度2008~2009学年 度2009~2010学年 度 三、未来三年教师个人专业发展规划: 时间:年月至年月 1.总体发展目标: 职称目标: A.一级教师;B.高级教师; C.教学名师 师德目标: A.校级先进德育工作者;B.市级先进德育工作者;C.自治区级先进德育工作者教学能力目标: A.校级骨干教师;B.市级骨干教师或学科带头人;C.自治区级骨干教师或学科带头人班主任能力目标: A.校级优秀班主任;B.市级优秀班主任;C.自治区级优秀班主任2.专业理论学习目标:

教师个人业务档案表

吴起县城关小学 教师个人业务档案基本内容和要求 教师个人业务档案材料归纳为八大类,每类材料已建立材料目录和提供相关材料复印件,教师个人如有增加材料,学校教科室、办公室、教导处于每学期定期更新一次,并将更新情况发至教师个人电子邮箱或QQ邮箱,以便教师个人核查并及时更新。具体分类如下: 一、个人基本信息表(附件1) 1、毕业证书复印件(收集中专及以上各级学历证书) 2、学位证书复印件(收集本科及以上各级学位证书) 3、职称、职务资格证书、聘书复印件 二、职称、职务、学历学位变动情况表(附件2) 三、教学情况 1、教学常规档案(教案、听课、集体备课、问题及课题等) 2、教学业绩档案 3、其他教学任务 四、教研、科研材料(附件3) 1、自编或参编教材或参考书(封面、序言、目录复印件) 2、教学、科研论文(封面、目录、论文复印件、三大检索工具收录、转载情况) 3、科研课题、科研获奖证书复印件(立项材料、结题材料、成果鉴定材料复印件) 4、论著(封面、序言、目录复印件) 5、专利材料复印件 五、奖励材料(附件4) 1、教师竞教及获奖证书复印件 2、各级(国家、省、市、区、校)评奖、荣誉称号证书复印件 3、教学指导学生竞赛及获奖证书复印件 六、进修、培训材料(附件5) 1、岗前培训有关证明材料 2、访学、进修有关材料、成绩、证书复印件 七、2014年9月以来承担课程教学任务一览表 2014年9月以来教师历年来担当班主任情况一览表 八、资历证书复印件 1、教师资格证书复印件 2、英语、计算机应用能力证书复印件 附件1

教师基本情况表编号:

职称、职务、学历、学位变动情况表 附件3-1 教学、科研著作情况统计表

教师个人成长档案

北湾小学 教师:付晓燕 2012年2月 北山口镇北湾小学教师个人成长档案 内容索引 1、校长寄语 2、个人小档案 3、我的奋斗目标(未来三年总体规划) 4、我的课程纲要(语文、数学、英语) 5、我的教育行动(读书随笔) 6、我的教育行动(优秀教学设计) 7、我的教育行动(教学反思) 8、我的教育行动(教学故事) 9、我的教育行动(基本功练习) 10、我的教育行动(课题研究) 11、我的教育行动(教学论文及总结)

12、我的教育成果一览 13、我的教育成果(证书复印件) 14、政治、教研记录(高效课堂) 15、学科导学案 北湾小学校长寄语 每一个孩子都就是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生就是千差万别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性与谐统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重,知识与能力并重,全面培养学生的基本素质,为学生的终身发展负责,为学生的可持续发展负责。

个 人 小 档 案 个人简历: 姓名:付晓燕 性别:女 民族:汉 出生年月:1975年11月 政治面貌: 学历:专科 职务:教师 职称:小学高级 座佑铭: 成人比成才重要,会学比学会重要,进步比领先重要。 学习工作简历: 时间 内容 证明人 1996、8——2002、7 北山口镇常庄小学 李要威 2002、8——2003、7 北山口镇东风小学 张瑞聪 2003、8——至今 北山口镇北湾小学 郝晓瑞 照 片

教师业务档案管理制度

重庆旅游职业学院教师业务档案管理办法 为了加强我院教师管理工作,全面系统地了解教师情况,及时记载教师教学工作、教学科研和教学成果等情况。 第一条教师业务档案是教师历年任课工作量、教学态度、教学水平、教学效果、学术研究成果等基本情况的重要历史记录,是教师教育教学工作情况和各项工作考核得分的重要资料。 第二条我院各教学单位专任教师和兼职教师均应建立教师业务档案。 第三条教师业务档案具体入档材料: (一)教师个人基本情况登记表; (二)教师业务工作登记表; (三)教师教学质量、业务水平的考核评价材料及奖惩材料; (四)教师进修和水平考试成绩证明材料(含外出进修和在职学习); (五)教师的教学经验总结、论文、专著、编写的教材及参考书、译文、教科研成果证明材料等; (六)教师学历证书复印件,任职资格、聘任等材料。 第四条教师业务档案管理要求: (一)教师业务档案由教师实事求是填写,系部审查,教务处审核。每年9月份由系部负责组织教师认真填写。填写时必须实事求是。 (二)教师在填报自己相关成果时,必须交验原件并附复印件。 (三)凡经审核的教师业务档案中所载内容任何人不得随意涂改。 (四)教师业务档案由系部安排专人妥善保管。管理人员应严格保密,不得泄漏档案。

(五)教师业务档案不得带出档案室。因工作需要,经系部主任批准后方可查询。 (六)教师调离本院时,其业务档案按档案管理办法办理。 第五条本办法自2010年9月1日起施行。 附表:教师业务档案表 教师业务档案表 年度: 编号: 姓名:

填表日期:年月日教师个人业务档案表

注:本表每学年填写一次。

教师个人业务档案基本内容和的要求

教师个人业务档案基本内容和要求 教师个人业务档案材料归纳为八大类,每类材料已建立材料目录和提供相关材料复印件,教师个人如有增加材料,学校教科室、办公室、教务处于每学期定期更新一次,并将更新情况发至教师个人电子邮箱或QQ邮箱,以便教师个人核查并及时更新。具体分类如下: 一、个人基本信息表(附件1) 1.毕业证书复印件(收集大专及以上各级学历证书) 2.学位证书复印件(收集本科及以上各级学位证书) 3.职称、职务资格证书、聘书复印件 二、职称、职务、学历学位变动情况表(附件2) 三、教学情况(由学校提供) 1.教学常规档案(教案、听课、集体备课、问题及课题等) 2.教学业绩档案 3.其他教学任务 四、教研、科研材料(附件3) 1.自编或参编教材或参考书(封面、序言、目录复印件) 2.教学、科研论文(封面、目录、论文复印件、三大检索工具收录、转载情况) 3.科研课题、科研获奖证书复印件(立项材料、结题材料、成果鉴定材料复印件) 4.论著(封面、序言、目录复印件) 5.专利材料复印件 五、奖励材料(附件4) 1.教师竞教及获奖证书复印件 2.各级(国家、省、市、区、校)评奖、荣誉称号证书复印件 3.教学指导学生竞赛及获奖证书复印件 六、进修、培训材料(附件5) 1.岗前培训有关证明材料 2.进修有关材料、成绩、证书复印件 七、2011年以来承担课程教学任务一览表 教师历年来担当班主任情况一览表 八、资历证书复印件 1.教师资格证书复印件 2.英语、计算机应用能力证书复印件 九、如有考虑不到的项请老师们自己设计表格进行统计。 附件1: 教师基本情况表

编号:个人档案密码: 职称、职务、学历、学位变动情况表

教师个人业务档案

塘川镇中心学校 教师个人业务档案 教师姓名: 二0一一年三月

教师个人业务档案基本内容和要求 教师个人业务档案是记载教师教学工作的重要资料之一,每类材料应提供相关材料复印件。今后教师如有增加材料,则自行归类添加,并在目录上添加记录。具体分类如下: 一、个人基本信息表 1.毕业证书复印件 2.学位证书复印件 3.职称、职务资格证书、聘书复印件 二、职称、职务、学历学位变动情况表 三、教学情况(最少包括近三学年教学任务) 1.任教课程登记表(分学期教师课表) 2.教学档案(教案或讲稿由教师本人保存,检查时提供) 四、教研、科研材料 教学、科研论文及成果(封面、目录、论文、成果复印件) 五、奖惩材料 1.教学获奖证书复印件 2.科研获奖证书复印件 3.各种评奖、荣誉称号证书复印件 4.教学差错事故文件(通报)及其他处理文件 5. 工作失误检查书 六、进修、培训材料 1.岗前培训有关证明材料 2.学习、进修有关材料、成绩、证书、培训心得等 七、资历证书复印件 1.教师资格证书复印件 2.英语、计算机应用能力证书复印件 3.其他材料(律师资格证、会计资格证等)复印件

1、个人简况: 2、工作经历:

3、学历学位情况: 4、专业技术职务情况: 5、培训学习情况(填2010年以来县级及以上培训):

6、年度工作考核情况(从2010年度填起): 7、获奖情况(包括2010年以来中心学校及以上全部单项及综合奖励):

8、论文发表一览表(从参加工作以来填起): 9、惩处情况(含中心学校通报等): 10、其它登记(未能归入上述的业绩可自行设计表格加以补充备案)。

青年教师个人成长档案

青年教师个人成长档案 教师姓名吴娟 任教学科初中语文 填表日期 2016/11

目录 个人简介………………………………………成长计划………………………………………培训情况………………………………………教学反思………………………………………

个人简介 吴娟,女,1990年出生,2005年9月—2008年7月就读于东煌外语实验学校,2008年9月—2012年7月就读于赣南师范学院文学院汉语言文学专业,2012年9月—2014年8月就职于瑞金市壬田镇下街村委会,2014年9月至今工作于蕉坑中学,现担任二(三)班语文教学,在工作中爱岗敬业,对待学生坚持以爱心去感化教育他们,在日常教学中渗入道德教育,勤勤恳恳,脚踏实地地提升自己的专业技能和教育基本功。

成长计划 从毕业到工作再到选择教师职业,就完成了人生的一个转折。在新的环境中,要以新的姿态面对生活、工作和学习。在不断完善个人业务水平的同时,发挥自己专业所学。中学教育是小学和高中对接的桥梁,在传授知识的同时也要不断提升自身的技能。针对这一要求,我对未来五年中制定以下计划: 一、五年发展总体目标和措施 1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 2、根据社会的变化与教育改革的发展,及时研究自己的不足,调整自己的知识结构与能力结构,以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。 3、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 4、针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

教师个人成长档案

教师个人成长档案

北湾小学 教师:付晓燕 2012年2月 北山口镇北湾小学教师个人成长档案 内容索引 1、校长寄语

2、个人小档案 3、我的奋斗目标(未来三年总体规划) 4、我的课程纲要(语文、数学、英语) 5、我的教育行动(读书随笔) 6、我的教育行动(优秀教学设计) 7、我的教育行动(教学反思) 8、我的教育行动(教学故事) 9、我的教育行动(基本功练习) 10、我的教育行动(课题研究) 11、我的教育行动(教学论文及总结) 12、我的教育成果一览 13、我的教育成果(证书复印件) 14、政治、教研记录(高效课堂) 15、学科导学案 北湾小学校长寄语

每一个孩子都是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重,知识与能力并重,全面培养学生的基本素质,为学生的终身发展负责,为学生的可持续发展负责。 个人小档案 个人简历: 姓名:付晓燕性别:女民族:汉 照 片

出生年月:1975年11月政治面貌: 学历:专科职务:教师职称:小学高级 座佑铭: 成人比成才重要,会学比学会重要,进步比领先重要。学习工作简历: 时间内容证明人1996.8——2002.7 北山口镇常庄小学李要威2002.8——2003.7 北山口镇东风小学张瑞聪2003.8——至今北山口镇北湾小学郝晓瑞

教师个人业务档案

教师个人业务档案

教师个人业务档案 学校:柳州市公园路小学 教师:陈国香 编号:7226 建档时间:2009年9月

公园路小学教师个人业务材料存档目录 序号内容页码 1 教师基本情况登记表 2 教师个人专业发展规划表 3 学历证复印件 4 教师资格证复印件 5 专业技术职务资格证复印件‘ 6 普通话等级证书复印件 7 教师年度教学情况登记表 8 学期考核统计总表 9 教师年度考核表 10 教师继教学分登记表复印件 11 教学计划 12 轮流课教案 13 教学反思或管理札记 14 听课报告 15 个人科研计划 16 个人科研总结或科研论文 17 科研课题相关材料 18 班队工作计划 19 班主任或副班主任工作总结 20 各班活动记录表 21 家长会发言稿 22 普访表 23 出差心得 24 获奖证书复印件 25 教研记录本 26 听课记录本

教师基本情况登记表 姓名陈国香性别女出生 年月 1983年9月23日民族汗 政治面貌团员职务教师参加教育 工作年月 2004年9月 任教学段小学任教 学科 数学 取得何种 教师资格 小学教师 职前学历大专学位毕业时间及 院校、专业 柳州职业技术学院、小学教育 职后最高学历本科学位 毕业时间及 院校、专业 北京师范大学、教育管理 专业技术职称小学 一级 何时 评定 2007年 10月 参加何学术 团体任何职务 社会兼职 通讯地址柳州市柳石路332好邮政编码505005 联系电话12667722575 电子信箱qingchunshui@https://www.360docs.net/doc/025824404.html, 个人学习工作简历 自何年月至何年月在何地、何单位工作学习证明人1990~1996年就读于柳州市狮山小学黄珍 1996~1999年就读于柳州市一中李釜 1999~2002年就读于柳州师范黎敦云 2002~2004年就读于柳州市职业技术学院石令明 2004~2010年工作与柳州市公园路小学班向红

教师个人成长档案

北湾小学教师:付晓燕 2012年2月

北山口镇北湾小学教师个人成长档案 内容索引 1、校长寄语 2、个人小档案 3、我的奋斗目标(未来三年总体规划) 4、我的课程纲要(语文、数学、英语) 5、我的教育行动(读书随笔) 6、我的教育行动(优秀教学设计) 7、我的教育行动(教学反思) 8、我的教育行动(教学故事) 9、我的教育行动(基本功练习) 10、我的教育行动(课题研究) 11、我的教育行动(教学论文及总结) 12、我的教育成果一览 13、我的教育成果(证书复印件) 14、政治、教研记录(高效课堂) 15、学科导学案

北湾小学校长寄语 每一个孩子都是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重,知识与能力并重,全面培养学生的基本素质,为学生的终身发展负责,为学生的可持续发展负责。

个 人 小 档 案 个人简历: 姓名:付晓燕 性别:女 民族:汉 出生年月:1975年11月 政治面貌: 学历:专科 职务:教师 职称:小学高级 座佑铭: 成人比成才重要,会学比学会重要,进步比领先重要。 学习工作简历: 时间 内容 证明人 1996.8——2002.7 北山口镇常庄小学 李要威 2002.8——2003.7 北山口镇东风小学 张瑞聪 2003.8——至今 北山口镇北湾小学 郝晓瑞 照 片

教师个人成长档案

教师个人成长档案 店子二中于兴霞 2008年12月

店子二中“教师专业成长档案”设计方案 一、指导思想 为科学记录教师专业成长过程,增强教师自我反思、主动发展的意识和能力,完善教师发展性评价体系,经学校研究,决定从本学期开始建立教师专业成长档案。 二、内容设计 ▲我的成长规划 1、我的基本信息 2、我的专业化发展计划和规划表 3、我喜欢的教育思想、理念和教育格言 ▲我的教育研究 4、我参与研究的课题及活动的记录 5、我自己最满意的一份教案 6、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 7、我精选的读书笔记、教学随笔、教学案例、教学反思 8、他人对我的公开课课堂教学评价(表) 9、我参加各种培训的情况记录 10、我的专业成长要事活动和典型事件记录 ▲我的工作成果 11、我的最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试等级证书 12、计算机水平等级证书等复印件 13、我发表的论文

14、我的荣誉称号及获奖证明复印件(含辅导学生获奖情况) 15、我培养教师的情况及青蓝教师结对实施情况 16、他人(上级、社会、家长、学生等)对我的评价 17、其他能展示我专业发展的相关材料 三、操作方法 1、在校园网开设“个人成长档案”版块。设置“电子表格”和“获奖证书”两个栏目。 2、根据学校制定的“成长档案”表式,教师认真整理收集资料,认真输入电子表,扫描获奖证书(或拍成照片),并上传至相应的栏目。 四、“教师专业成长档”表式 教师个人专业发展规划表 ▲我的基本信息 姓名于兴霞性别女出生年月1972.09 籍贯山东.阳信.勃 李.于家 民族汉党派无 最后学历本科职称小学一级职务 教龄 15 年 班主任年限0年任教年级九年级

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