技师论文评语打分标准

技师论文评语打分标准
技师论文评语打分标准

技师论文的评语打分标准

专业论文评语用文字主观评价方法撰写,原则上按照下述六种能力内容撰写,根据专业论文所涉及的内容,由高级考评员就能够评价的方面评述。文字措辞的倾向性和强度等级一般分为四级,如优、良、及格、不及格等,对于正、负评价的极端措辞要慎重。

1.提出问题的能力

提出的问题的能力从以下几个方面评价:实际意义,代表性、针对性和正确性;提出问题的理论观点和方法;分析与综合问题的独立工作能力,综合运用专业知识和技能的水平。

2.分析问题的能力

分析问题的能力从以下几个方面评价:定性分析科学性;定量算法正确性;辅助分析工具运用的水平文字表达、表格、图形和图像诠释的质量。

3.解决问题的能力

解决问题的能力从以下几个方面评价:方法、工艺、规范、实例的科学性和典型性;运用经典方法、工艺的水平;运用新方法、工艺的水平。

4.可持续性发展的能力

可持续发展的能力从以下几个方面评价:论题的典范性;论题的前瞻性;对本职业(工种)未来的意义;对其他职业(工种)未来的影响。

5.表达能力

表达能力从以下几个方面评价:专业论文结构的严谨性;掌握专业名词、术语的水平;文字、表格、图形等表达能力;格式的标准、规范性。

6.其他能力

其他能力从以下几个方面评价:运用计算机应用软件编辑排版的水平;运用专业应用软件的能力;文献检索和外语能力。

具体打分标准如下:

优(相当于86—100分)

?论点清楚、准确,内容充实,分析深刻,有创见性(独立见解)。

?论据充分、具体,论证严谨,逻辑性强,有较强的说服力。体现出有较强的综

合运用理论知识研究问题、解决问题的能力。

?结构严谨,层次明晰,行文流畅,语言准确且合乎规范。

良(相当于71—85分)

?论点清楚、准确,具有一定的见解。

?论据较充实、具体,论证严密,有逻辑性。表现出一定的综合运用理论知识研究问题、解决问题的能力。

?结构完整,层次分明,文字通顺,语言表达准确。

及格(相当于60—70)

?论点尚清楚。

?论据尚具体,论证也还合理。能将学到的知识运用到文章写作中去。

?结构基本完整,层次比较清楚,语言大体通顺,偶有病句错字。

不及格(相当于59分以下)属于下列条文中的任何一条者均不及格:

?论点模糊不清。

?论据贫乏,论证片面、紊乱,不具备学术性、科学性。

?结构支离破碎,层次混乱。

?文理不通或文不对题(文体不符)。

?病句较多或错别字多。

?有政治性、思想性、知识性或科学性诸方面错误之一且比较严重。

?字数不足最低要求。

?有明显的抄袭等作弊行为。

职业技能鉴定(含级和技师高级技师)

关于开展2013年度职业技能鉴定工作的通知 鄂鉴指〔2013〕3号 各市、州、县(区)职业技能鉴定指导中心(鉴定所),省直管鉴定所: 为进一步规范全省职业技能鉴定经管,提高质量,维护国家职业资格证书的权威性,现就2013年度全省职业技能鉴定工作计划安排通知如下: 一、鉴定安排 (一)2013年度秘书(二级)、营销师(一、二级)、心理咨询师(二、三级)、企业人力资源经管师(二、三、四级)、物流师(二、三、四级)、理财规划师(二、三级)、工程经管师(二、三、四级)、职业指导人员(一、二、三、四级)、企业培训师(二、三级)职业资格鉴定按人力资源和社会保障部公布的时间统一组织。具体时间和考核方式按《2013年国家职业资格全国统一鉴定时间安排》(附件1)和《2013年国家职业资格全国统一鉴定考核方案》(附件2)执行。 (二)2013年度秘书(含涉外秘书,国家职业资格五、四、三级)、营销师(国家职业资格五、四、三级)、公关员(国家职业资格五、四、三级)、采购师(一、二级)、磨工(一、二级)、摄影师(一、二级)、镗工(一、二级)、装配钳工(一、二级)、中式烹调师(一、二级)、家用电子产品维修工(一、二级)、车工(一、二级)、工具钳工(一、二级)、机修钳工(一、二级)、美发师(一、二级)、商务策划师(一、二级)、中式面点师(一、二级)、会展策划师(一、二级)为、人力资源经管师(一级)全

省统考职业,暂定鉴定时间为10月19日。已开展企业技能人才评价的企业由企业人力资源部门和人社部门商定具体鉴定方案后执行。 (三)各通用工种的三、四、五级职业技能鉴定安排在每月第三个星期六进行。具体考试时间见《统考日时间安排表》(附件3)。 (四)计算机信息高新技术考试采取智能化考试平台开考,数控车工、数控铣工、加工中心操作工、汽车修理工、可编程序控制系统设计师、数控程序员6个职业统一使用仿真系统平台组织考试。 二、考务经管 (一)申报和受理 凡各类大中专学校、技工学校和民办培训机构的毕(结)业生、各用人单位职工、军人、个体从业人员及其他社会人员,均可根据相应的申报条件向职业技能鉴定所申请参加相关职业(工种)的职业技能鉴定。申报全国统一鉴定职业须提前40天、申报全省统一鉴定职业须提前30天、申报通用工种鉴定需提前15天。 申请参加职业技能鉴定的对象,须填写《中华人民共和国职业资格鉴定申报表》一式二份,按表格要求提供相关证明材料,并由工作单位盖章。职业技能鉴定所对鉴定对象申报资格进行初审后,通过考务经管系统生成考生数据信息文件,同时填写《职业技能鉴定申请单》(附件4),一并报同级职业技能鉴定指导中心。职业技能鉴定指导中心审核报名数据,确定鉴定时间和地点。 各市、州国家职业资格三级鉴定须提前10个工作日向省中心提交《湖北省职业技能鉴定申请单》和考生信息,经省鉴定中心审核同意,方可实施考试,审核意见在三个工作日内给予答复。

国家职业技能鉴定标准

国家职业技能标准:家用电器产品维修工(2009年修订) 国家职业技能鉴定中心 2011-06-16 1. 职业概况 1.1 职业名称 家用电器产品维修工。 1.2 职业定义 使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工、夹、量具仪器仪表及检修设备,对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1.4 职业环境 室内、常温。 1.5 职业能力特征 具有一定的观察、判断、推理、学习能力;手指、手臂灵活,动作协调。 1.6 基本文化程度 高中毕业(或同等学历)。 1.7 培训要求

1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于150标准学时;中级不少于300标准学时;高级不少于150标准学时;技师不少于150标准学时;高级技师不少于150标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级家用电器产品维修工的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。培训中级、高级家用电器产品维修工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训家用电器产品维修工技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训家用电器产品维修工高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 满足教学需要的标准教师和具有必要的家电产品测试修理仪表及工具设备的实践场所。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)?? 经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

职称论文鉴定评语.doc

职称论文鉴定评语 对职称论文的评价应多角度、多方位地进行,那么你知道职称论文鉴定评语要怎么写吗?下面是我为大家整理的职称论文鉴定评语,欢迎大家阅读。 职称论文鉴定评语 1. 选题符合行政管理专业培养目标目标,能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分,参考的相关资料比较充分,层次结构较合理。主要观点突出,逻辑观点清晰,语言表达流畅。但论证的深度还不够。 2. 本文选题符合行政管理专业要求,又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理,思路清晰,观点正确,能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范,案例论证不够。 3. 论文思路清晰,语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰,层次清晰,逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确,总体上达到毕业论文要求。 4. 选题符合......专业培养目标要求,也体现出较强的时代特色性与实践应用性,全文结构基本合理,思路比较清晰,语言比较通顺,层次分明,观点表达基本准确,论据与论点基本上保持一致,参考的文献资

料与论题和论文内容结合紧密,能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题,但格式还不是很规范,创新点不够,部分论点的论证还缺乏说服力,语言凝练的还不够,总体上说,基本达到毕业论文的要求。以......为主题,全文首先分析了......,然后再分析...,最后重点探讨了......, 5. 全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语言流畅,论证方法较合理,参考的文献资料符合主题要求,从主题到内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,但个别引文没有标著出来,真正属于自己创新的内容还不是很多,个别概念比较模糊,总体上达到毕业论文要求。 6. 研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题,逻辑结构严谨。观点表达清楚,论述全面。语言平实简洁,通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。 7. 选题符合......专业培养目标要求,也体现出较强的时代特色性与实践应用性,全文结构基本合理,思路比较清晰,语言比较通顺,层次分明,观点表达基本准确,论据与论点基本上保持一致,参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密,能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题,但格式还不是很规范,创新点不够,部分论点的论证还缺乏说服力,语言凝练的还不够,总体上说,基本达到毕业论文的要求。以......为主题,全文首先分析了......,然后再分析...,最后重点探讨了......,

课程论文写作要求及评分标准

现代企业管理课程论文写作要求及评分标准 课程论文文稿格式要求 1.论文提交打印版 (A4纸)一级标题3号黑体、二级标题4号黑体、三级标题5号宋体,正文5号宋体,固定行距24磅,页眉横线上加标题,页脚:1.75页码1、2、3---居中,提交时间为课程结束前两周之内; 2.参考文献应在5篇以上; 3.课程论文字数应在3000字以上; 4.论文书写(装订)格式(安顺序)如下: ●封面:包括论文标题,班级,姓名,完成日期等;●论文摘要(小四楷体);●关键词(3~5)(小四楷体);●正文;●参考文献(小四楷体)。 5.参考文献目录格式:(1)文章引用格式:[顺序号]作者:文章标题,杂志名称,年代,卷号(期号)页码;(2)书籍引用格式:[顺序号]作者,书籍名称,出版社名称,出版年代。 评分标准 1.题目:应能概括整个论文最重要的内容,简明、准确、引人注目,一般不宜超过20字,必要时可加附题。(5-10分) 2.摘要:客观地概括本论文的主要内容、研究方法和结论,语言力求精炼。避免写成引言、序言或提要。摘要在150字以内。(5-10分) 3.关键词:一般选取3-5个词作为关键词,可以直接从题目和摘要中提取,尽量准确反映论文的主题、研究角度和特点。(5-10分) 4.正文:这是论文的核心和主体。尽量做到观点鲜明,层次清晰,论证充分,语言规范,专业词汇准确。要求紧扣主题,有自己的评述、观点。(30-60) (1)90-100:格式规范,符合课程论文写作要求;内容主题明确,符合课程教学内容,有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当,文献引文格式符合文献标准;无摘录摘抄痕迹,能恰当运用自己的语言组织素材,论点正确。 (2)80-89:格式基本符合课程论文写作要求;内容主题明确,符合课程教学内容,具有明显的综合分析论点。参考文献充分、正文能够对文献进行引用,文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准;正文主体大部分运用自己的语言组织素材,论点正确。 (3)70-79: 提交文档基本符合课程论文写作要求;有集中讨论的内容主题,符合课程教学内容,有一定的综合分析论点。列出一定的参考文献,文献引文格式基本符合技期刊论文文献标准;论点基本正确。 (4)60-69 提交的文档能够反映一定的主题内容。观点基本正确,基本符合课程论文的结构组成要素。

教育论文鉴定评语

教育论文鉴定评语 本文是关于教育论文鉴定评语,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 教育论文鉴定评语 1.选题较具时代性和现实性,全文结构安排合理,观点表达基本准确,思路基本清晰,全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写,查阅的相关资料也较多,但行政管理专业特色体现的还不够充分,属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。 2.该文选题符合行政管理专业培养目标要求,能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题,论文写作态度比较认真负责,论文内容较充分,参考的相关资料比较切合论题的需要,层次结构比较合理,主要观点表达的比较明确,逻辑思路基本符合要求,语言表达基本通顺。但论证的深度还不够,创新点不足。 3.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题,逻辑结构严谨。观点表达清楚,论述全面。语言平实简洁,通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。 4.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写,充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。 5.作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义,论点正确,论据确凿,论述清晰,论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中,作者的治学态度极其严谨、认真。 6.该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手,对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较,论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确,层次分明,结构严谨。 7.论文题与论文的内容基本相符,结构完整,语言比较流畅。即或在初稿中

本科生小论文作业的评分标准[详]

本科生小论文的评分标准 论文成绩为优秀(90一100分),良好(80一89分)、中等(70一79分)、及格(60一69分)和不及格五级。 1、优秀 (1)观点正确,中心突出,能密切联系实际; (2)论据充分、准确,论证符合推理,分析问题全面、深刻,逻辑性强,层次分明,结构严谨; (3)文笔流畅,书写符合格式; (4)科学性强,有新意,有自己的见解;具有一定的现实意义或学术价值; 2、良好 (1)观点正确,中心明确,能联系实际; (2)能抓住实质问题,分析较为全面,中肯有理有据,层次分明,结构完整; (3)语句通顺,书写符合格多; (4)科学性较强,有自己的见解,有一定的现实意义; 3、中等 (1)观点正确,中心较明确,能联系实际;

(2)分析时基本能用论据说明论点,结构比较完整; (3)语句基本通顺,书写一般符合格式; 4、及格 (1)观点基本正确,有中心; (2)分析时注意用论据说明论点,但欠全面、准确,层次尚清楚; (3)书写基本符合格式,但文句有语病; 5、不及格 凡属以下情况之一者,成绩均不及格; (1)观点违背党和国家的路线、方针和基本政策。 (2)理论上原则性错误,或基本上没有掌握已学的专业知识、技能。 (3)文章无中心。主要论据失真或论据、观点、结论不相一致文字表达能力差。 (4)文章无中心,逻辑混乱,文字表达能力差,数字严重不足书写潦草以到不明白。 (5)容抄袭他人成果,或由人代笔。

附件一: 关于自学考试本科毕业论文考核的通知毕业论文考核是自学考试本科毕业的一个重要环节,只有在毕业论文考核中成绩合格,才能取得毕业资格;只有在毕业论文考核中成绩良好以上,方能申请学士学位。根据有关规定,毕业论文考核每年集中安排一次。为了加强本年度教育管理专业自学考试本科毕业论文考核工作的管理,保证毕业论文的质量,特制订毕业论文考核规定:

湖北省技师高级技师职业资格考评实施意见

湖北省技师高级技师职业资格考评实施意 见 Revised on November 25, 2020

湖北省技师高级技师职业资格考评实施意见 为贯彻落实中央人才工作会议精神,加快高技能人才培养,适应我省经济和社会发展的需要。根据劳动和社会保障部《关于贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强人才工作决定做好高技能人才培养和人才保障工作的意见》和《关于印发三年五十万新技师培养计划的通知》(劳社部发[2003]38号)的精神和我省三年五万新技师培养目标要求,不断完善科学、客观、公正的高技能人才考评机制,根据国家和本省有关规定制定本实施意见。 一、组织管理 1、技师、高级技师(以下简称技师)资格鉴定在省劳动和社会保障行政部门综合管理下,由省职业技能鉴定指导中心组织实施。省劳动保障部门核发技师、高级技师职业资格证书。 2、市、州劳动保障部门、省部属(行业)单位负责本市、州(单位或行业)技师的职业技能鉴定报名、鉴定考试(考核)等工作。 二、考评原则 技师资格社会化考评应按照“自主申报、考培分离,公平公正、评聘分离”的原则进行。 (一)实行个人自主申报、社会公正评价的办法。凡在湖北省境内工作,符合申报条件的人员,不论身份和单位性质,不受单位技师数额和结构比例限制,均可自主申报,通过社会化考评,取得技师或高级技师任职资格。 (二)坚持标准。技师资格社会化考评依据《国家职业标准》进行。未颁布国家职业标准的职业,由本省有关部门参照国家职业标准的框架,编制标准和试题。报省职业技能鉴定中心备案。 三、申报条件 (一) 具备下列条件之一者可申请技师资格考评: 1、取得本职业(工种)高级职业资格证书后,连续从事本职业(工种)工作3年(含3年)以上,经本职业(工种)技师培训达到国家规定标准学时,取得毕(结)业证书者。 2、取得本职业(工种)高级职业资格证书后,连续从事本职业(工种)工作5年(含5年)以上。 3、职业技术学院、高级技工学校毕业,并取得本职业(工种)高级职业资格证书后,连续从事本职业(工种)2年(含2年)以上。 4、取得助理工程师专业技术职务,并在生产一线从事本职业(工种)工作2年以上者。

论文评分标准

十六、毕业论文的评分标准 毕业论文成绩为优秀(90一100份),良好(80一89分)、中等(70一79分)、及格(60一69分)和不及格五级。 1、优秀 (1)观点正确,中心突出,能密切联系实际; (2)论据充分、准确,论证符合推理,分析问题全面、深刻,逻辑性强,层次分明,结构严谨; (3)文笔流畅,书写符合格式; (4)科学性强,有新意,有自己的见解;具有一定的现实意义或学术价值; (5)答辩中回答问题正确、全面,比较深刻,并有所发挥,口语清晰、流利。 2、良好 (1)观点正确,中心明确,能联系实际; (2)能抓住实质问题,分析较为全面,中肯有理有据,层次分明,结构完整; (3)语句通顺,书写符合格多; (4)科学性较强,有自己的见解,有一定的现实意义;

(5)在答辩中回答问题基本正确,中肯,口语比较清晰; 3、中等 (1)观点正确,中心较明确,能联系实际; (2)分析时基本能用论据说明论点,结构比较完整; (3)语句基本通顺,书写一般符合格式; (4)在答辩中回答问题基本清楚,无原则性错误。 4、及格 (1)观点基本正确,有中心; (2)分析时注意用论据说明论点,但欠全面、准确,层次尚清楚; (3)书写基本符合格式,但文句有语病; (4)在答辩中回答问题清楚,经提示后能修正确错误。 5、不及格 凡属以下情况之一者,成绩均不及格; (1)观点违背党和国家的路线、方针和基本政策。 (2)理论上原则性错误,或基本上没有掌握已学的专业知识、技能。

(3)文章无中心。主要论据失真或论据、观点、结论不相一致文字表达能力差。 (4)文章无中心,逻辑混乱,文字表达能力差,数字严重不足书写潦草以到不明白。 (5)内容抄袭他人成果,或由人代笔。 (6)在答辩中回答问题有原则性错误,经提示不能及时纠正。 十七、毕业论文书写的要求与规范化 1.引用有关政策、方针性内容务必正确无误,不得泄漏国家机密。 2.一律使用A4纸打印,单面使用,背面不得书写正文和绘制图表。 3.编排格式 一级标题:3号黑体 二级标题:小4号黑体 三级标题:小4号楷体 正文:小4号宋体 表题、图题:小5号黑体 参考文献:小5号楷体

论文评阅人评语

论文评阅人评语 篇一:毕业论文评阅人评语模板 毕业论文评阅人评语模板 vip6501 发表于2007-3-18 23:28:00 优: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于。。。。。的资料,写作过程中能综合运用。。。。知识,全面分析。。。。问题,综合运用知识能力强。 文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。 文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。 良: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于。。。。。的资料,写作过程中能综合运用。。。。知识,全面分析。。。。问题,综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。 文题相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象。 中: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力一般,能收集关于。。。。。的资料,写作过程中基本能综合运用。。。。知识,全面分析。。。。问题,综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。 文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。 语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。 及格: 论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目

小论文评分标准

小论文评分标准Newly compiled on November 23, 2020

《电子信息技术与人类》课程论文要求与评分标准 一、论文写作基本要求 1、选题要求,每人一题,独立完成。 2、主要论述内容: 综述电子信息技术在现代生活和工农业、医疗、国防等各个领域中的应用,以及该技术在各个领域中所起的关键作用,并展望电子信息技术的发展和前景。 3、论文字数不少于3500字,参考文献不少于10篇。 4、文稿一律打印,版面按格式要求排版。 二、论文排版要求 纸张:A4;页边距:上,下,左,右;页脚:;页码排:1、2、3 ……(居中)。 三、评分标准 1、题目:应能概括整个论文最重要的内容,简明、准确、引人注目,一般不超过20 字,必要时可加附题。(5-10) 2、摘要:客观地概括本论文的主要内容、研究方法和结论,语言力求精炼。避免写成 引言、序言或提要。摘要采用第三人称表述,禁用“本人”、“本文”、“笔者”、“浅见”、“浅谈”等字样;3500字左右的课程论文,摘要在150字以内。(5-10分) 3、关键词:一般选取3-5个词做为关键词,可以直接从题目和摘要中提取,尽量准确 反映论文的主题、研究角度和特点。(5-10) 4、正文:这是论文的核心和主体。尽量做到观点鲜明,层次清晰,论证充分,语言规 范,专业词汇准确。(25-50) 5、参考文献:参考文献做到直接引用;篇数及具体格式符合要求。(5-10) 6、字数满足要求,排版格式符合要求。(5-10) 7、出现以下情况之一者按抄袭处理,以零分计: (1)论文要求独立完成,凡上交论文有雷同者; (2)经评阅教师发现大篇幅引用或抄用期刊文献超过500字者; (3)不按规定时间内提交论文者。

怎样写论文评语

怎样写论文评语 指导教师的对毕业论文的评语建议涉及以下方面: (1)对论文选题的评价; (2)论文对论题所涉及的文献的搜集和把握; (3)论文的观点和方法; (4)论文材料的可靠性和结论的合理性; (5)概念的清晰程度和论文的逻辑性; (6)论文的规范、结构和文字; (7)论文的不足之处; (8)论文是否达到学士论文水平; (9)对论文的总体评价; (10)建议成绩。 论文的评语要与建议的成绩相符,对于不评定为优秀的论文,须写出论文的不足。 定稿评语, 例一在整个毕业论文设计中,该学员能在老师的严格要求下顺利完 成论文的撰写。论文结构完整,各部分基本符合论文的写作规范。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料,论述比较充分,条理也很清晰。当然,在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如,知识面不够广,不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题,争取更大的提高和进步。 例二能较好地运用所学理论与专业有关的知识。 2.能较好地联 系工作实际,分析问题比较正确、全面,对指导现实工作有一定的参考作用。 3.中心明确,论据较充足,层次较分明,文句通顺,有较好的表达能力。 4.材料

比较丰富,数据基本可靠,能较好地进行加工整理。 例三该论文选题较为新颖,视角较为独特,体现了一定 理论的扎实功底,特别是文章能够结合相关的案例进行论证分析,具有一定的实用价值。经过对论文的审核可以看出,作者在资料和案例收集上花了不少功夫,也能够提出一些较为深刻的观点,但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言,这是一篇合格的论文。 例四论文结构完整,各部分基本符合论文的写作规范。本文研究了 对有较强的实用价值,为提供了新的依据。作者思路清晰,论述过程严谨,分析合理,结果于实际应用性较强。论文写作规范,语句通顺,达到毕业论文要求 例五本文能理论联系实际,对现象的表现及其产生原因作了较全 面的分析,并提出了制止措施,对实际工作有一定的参考作用。文章结构合理,条理分明,论据较充分,语句通顺。 初稿评语: 论文题与论文的内容基本相符,结构基本完整,语言也比较通顺,没有大的语法错误。问题是,全文引用的部分太多,自己的分析太少,有些“分析”有抄袭的痕迹。应当说,完成这篇论文所需的材料已经具备,作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。 二稿评语: 在一稿的基础上有所改进,合并了某些不必要的段落,重拟了论文中某些章节的标题,修改了某些病句,参考文献中的错误也得到了纠正。 新的修改意见包括:摘要的首句,关键词的更换,对影响Jack London的一生,并在其作品The Call of the Wild中有所体现的“Superman”还应有进一步的说明。时态用法上的部分混乱情况还需纠正。引用部分过多,自己的评述太少,有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。建议从London是所谓超人,Buck也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。 定稿评语

毕业设计(论文)评分要求及格式要求

毕业设计(论文)评分要求及格式要求 毕业设计(论文)评分要求及标准 一、指导教师、答辩小组成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则,根据学生在毕业设计(论文)中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。 二、毕业设计(论文)的成绩由过程成绩(30%),质量成绩(40%)和答辩成绩(30%)组成。 三、毕业设计(论文)过程成绩评定的依据标准 依据: 1、学生完成毕业设计(论文)的态度情况; 2、学生完成毕业设计(论文)投入的时间与精力情况; 3、学生调研、收集资料及接受指导的情况; 4、学生运用基本技能获取、利用信息的情况;

5、学生独立分析问题、解决问题的情况; 6、学生在规定时间内完成论文的情况。 标准: 共分上、中、低三档: 上档:2430分; 中档:1823分; 低档:0017分。 四、毕业设计(论文)的成绩采用五级记分(优秀:86分以上、良好:76-85分、中等:66-75分、及格:60-65分、不及格:60分以下)。 五、评分标准 附件六: 毕业设计(论文)格式规范要求

1.毕业论文的形式结构: 前置部分,包括:封面、中外文摘要、目录。主体部分,包括:引言、正文、参考文献、结论附录部分,包括:附录(需要时) 2.论文封面及首页 2.1 封面由我院统一制作,格式见附件七; 2.2论文题目:应能概括整个论文最重要的内容,要求简明扼要,一般不超过20字; 3.目录 3.1 目录起始范围:由中文摘要开始,至参考文献; 3.2 前置部分单独编排页码,页码号用大罗马数字标注;3.3 引言至后记部分单独编排页码,页码号用阿拉伯数字标注,引言第一页页码为1; 3.4目录格式:见附件七。 4.中文摘要 3.1 摘要内容:简要概括论文的观点和主要内容以及结论,语言力求精炼、准确;

初、中、高级、技师及高级技师职业技能鉴定指南

员工职业技能鉴定报名指南 一、申报条件 申报条件:指申请从事本职业相应等级职业技能鉴定的人员必须具备的学历、培训经历和工作经历等有关条件。 1、具备下述条件之一者,可申报国家职业资格五级(初级): 1、经本职业初级(五级)正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书; 2、在本职业连续见习工作2年以上; 3、本职业学徒期满。 2、具备下述条件之一者,可申报国家职业资格四级(中级): 1、取得本职业初级(五级)职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业中级(四级)正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书; 2、取得本职业初级(五级)职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上; 3、连续从事本职业工作7年以上; 4、取得经劳动保障部门审核认定的、以中级(四级)技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 3、具备下述条件之一者,可申报国家职业资格三级(高级): 1、取得本职业中级(四级)职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业高级

(三级)正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书; 2、取得本职业中级(四级)职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上; 3、取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级(三级)技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书; 4、取得本职业中级(四级)职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上; 5、连续10年以上从事本职业工作,经本职业高级培训达到规定标准学时数,并取得毕(结)业证书者。 4、具备下述条件之一者,可申报国家职业资格二级(技师): (一)、具备下列基本条件之一者可申报技师资格鉴定: 1、取得本职业(工种)高级职业资格证书后,并在本职业(工种)连续工作2年以上,或者虽不满2年但具有相关职业(工种)的中级职业资格证书。 2、取得高级技工学校(或大专)毕业证书和高级职业资格证书并从事本职业(工种)工作2年以上;或取得一年半学制式技师学院毕业证书者并从事本职业(工种)1年以上。 3、取得相同专业大学本科学历以上并从事本职业工作3年以上。 (二)、具备下列条件之一者可不受学历、资历(工作年限)、职业资格等条件的限制,破格直接申报技师职业资格鉴定: 1、获得国家级技能竞赛前七至十名,部、省级技能竞赛前四至六名的选手。 2、获得市级技术能手称号。 3、获得市级劳动模范;市级五一劳动奖章获得者。

论文要求评分标准及论文模板

《人力资源管理》课课程论文要求 1、论文命题:结合《人力资源管理》课程章节所涉及的内容(职位分析、招聘、培训、 绩效管理、薪酬管理等),选择一家自己感兴趣的企业或某一具体的岗位为研究对象,写一篇人力资源管理案例分析的论文。 2、论文规范要求:。 (1)课程论文的撰写须独立完成,论文要有明确主题和完整的论述,论点明确、论据充分可靠、语句通顺、逻辑性强、格式规范。 (2)课程论文内容包含论文题目、中文摘要(含关键词)、目录、正文、参考文献等;格式参考南广学院本科毕业论文格式要求。 (3)课程论文以WORD形式,电子版与打印版各一份。打印版课程论文的结构依次为:封面;中文摘要(含关键词);目录;正文;参考文献。 3、论文提交要求: 电子版文件用WORD排版时命名以“学号姓名论文题目”形式命名,交给学习委员。纸质版以A4纸打印,打印1份,以班为单位,,由各班学习委员按照学号顺序整理好统一收齐于16周课堂上交。如不按照要求和时间提交,将无成绩,做不及格处理。 4、论文评分标准

5、论文格式模板附后

《人力资源管理》课程论文 XXXXX(小二号黑体,居中) ——XXXXXXXX(副标题可有可无。四号仿宋,居中) 院(系)别(小二号宋体居中) 专业 班级 姓名 学号 指导教师 (提示:请将照片替换为自己近期照片,删除本提示)

中国传媒大学南广学院年月日

摘 要 (空一行) ××××××××××××××××(小四号宋体,1.25倍行距,首行缩进2字符)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。(要求400字左右) (1)用精炼、概括的语言来表达,每项内容不宜展开论证或说明,要客观陈述,不宜加主观评价; (2)结果和结论性字句是摘要的重点,在文字论述上要多些,以加深读者的印象; (3)要独立成文,选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同; (4)摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 (空1行) 关键词:×××;×××;×××(小四号宋体,1.25倍行距,最后一个关键词后 面无标点符号) (小四号黑体) 【提示:关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的在前面)。】 (“摘要”之间空两格,三号黑体、居中,单倍行距)

项目论文内容及格式要求(封皮+评分表)

学年论文、课程论文要求 一、课程论文、学年论文的格式基本同毕业论文,包括题目、作者、指导教师、摘要、关键词、前言(引言)、正文、参考文献等内容,篇幅要求一般应在2000字左右。课程设计说明书可根据实际情况,包括计算部分、结构及设计部分、样机或试件的各种实验及测试情况和方案的检验等内容。其他可参照《新疆大学毕业论文(设计)格式规范》。 二、课程论文结构包括: 1.目录 目录按三级标题编写(1……、1.1……、1.1.1……)。要求目录标题层次清晰,与正文标题一致。“目录”为三号黑体字居中,下空二行为三级标题及开始页码,五号宋体。 2.摘要 摘要以提供文章概况为目的,应着重反映文章的新内容和作者特别强调的观点。要精炼概括,客观陈述,独立成文,避免用语雷同,200汉字左右。 中文摘要:“摘要”为四号黑体居中,与内容空一行。摘要内容为小四号宋体字,首行缩进二字符。摘要内容后空一行。“关键词”为小四号黑体字,其后为关键词(小四号宋体字),各关键词间以分号,最后一个关键词后面无标点符号。 3.正文主体部分 正文是设计总结报告的核心。设计总结报告正文的主要内容包含有:系统设计、单元电路设计、软件设计、系统测试、结论。 (1)系统设计 主要介绍系统设计思路与总体方案的可行性论证,各功能块的划分与组成,介绍系统的工作原理或工作过程。 应注意的是:在总体方案的可行性论证中,应提出几种(2~3种)总体设计方案进行分析与比较,总体设计方案的选择既要考虑它的先进性,又要考虑它的实现的可能性。 (2)单元电路设计 在单元电路设计中不需要进行多个方案的比较与选择,只需要对已确定的各单元电路的工作原理进行介绍,对各单元电路进行分析和设计,并对电路中的有 关参数进行计算及元器件的选择等。 应注意的是:理论的分析计算是必不可少的。在理论计算时,要注意公式的完整性,参数和单位的匹配,计算的正确性;注意计算值与实际选择的元器件参 数值的差别。电路图可以采用手画,也可以采用PROTEL或其它软件工具绘画,

技师、高级技师职业资格鉴定申请工作总结

技师、高级技师职业资格鉴申请工作总结 1、基本情况 自工作以来,爱岗敬业,坚持不懈学习重型汽车修理方面专业知识,钻研新的技术,总结摸索实践技巧与技能,勇于进取、开拓,增强了观察、分析的能力。形成了较好的独立思考方式和解决问题的方法。在领导和同事们的帮助下,在政治思想、职业道德、业务技术和常识水平等方面有了很大提高,工作中也取得了一定的成绩,受到了领导和同事们的好评。善于思考,勤于动手,擅长车辆的故障排除,处理服务事件上的疑难杂症等。 2、职业道德 汽车维修人员肩负着汽车维修品质保证的重任,所以我自觉遵守职业道德规范,恪尽职守,履行岗位职责,展示了汽车维修服务品质和企业形象。 树立“服务为本,用户至上”的思想,工作期间把用户的利益放在首位,事事为用户着想,处处为用户提供方便,遵守作息制度,服从生产指挥和调配,遵守工作时间制度,在维修车辆过程中,着装整洁,遵守工艺规范和操作规程,使用文明用语,并保持工具、设备、配件、车辆和工作场所的整洁卫生。 参加工作以来,在工作中各级肯干、好学、爱钻研,工作扎实努力,做事一贯认真负责,有高度的责任感,对待工作一丝不苟,从无推卸责任的心理,在实际工作中,注重理论和实践相结合,并虚拟请教,自己动手,从而积累了丰富的整车维修的经验。始终保持良好的精神风貌和敬业的工作态度,不断学习提高,并把自身的收获和大家共享。 3、业务能力 本人自参加工作,从事汽车维修工作以来,全面系统学习汽车原理与汽车维

修理论,虚心请教老师傅及工程师、技术员,掌握了技师应知的基础理论,在工作中学习,学以致用,积累了丰富的实际操作经验和处理能力。能处理各种维修工作中的难题。在平时的工作中,首先做好日常工作,我与车辆其他技术员既有分工也有合作,坚持经常性和其他技术员进行工作交流,充分发挥民主,杜绝独断专行,统一思想、统一步骤,从而圆满完成各项维修任务。 4、工作业绩 较好地完成了本职工作,做到了在自己工作管辖区基本无大的失误,喜欢钻研,不断挑战自己,挑战技术难题,每次遇到别人不能解决的问题都不放弃,努力思考,向别人请教,给企业带来很大的利益。 5、总结 自己工作已经二十五年了,我深深地体会到专业理论的探索永无止境,技术上边力图精益求精,自己还有相当漫长的路要走,各方面都还有欠缺,所以更需要在以后的工作中不懈努力。在实际的工作中,我在工作上取得了很大的收获,操作水平也有一定提高。在新的技术领域里,我一定加倍努力,为厂、为自己争取更大的成绩而奋斗。

考试论文评分标准

大学生心理健康教育与指导期末论文评定标准 一、课程论文撰写及成绩评定的一般要求: (1)3000字左右;格式规范;建议最后一节课堂完成。 (4)教师评阅应有论文批阅痕迹和评语; (5)不及格和优秀控制在15%以内 二、课程论文评定标准 1.不及格(60分一下) 凡论文,存在以下问题之一者,一律以不及格论: (1)文章的内容与论文题目完全偏离;死搬硬套教材和参考书上的观点,未能消化吸收;离题或大段抄袭别人的文章,并弄虚作假; (2)态度非常不认真,内容空洞,逻辑混乱,表达不清,语句不通。 2.及格(60-70分) (1)论文基本上按要求书写,观点基本正确,基本独立完成,但内容不充实,缺乏真实的感悟; (2)材料较具体,初步掌握了调查研究的方法,能对原始资料进行初步加工;(3)文章有条理,但结构有缺陷;论据能基本说明问题,能对材料作出一般分析,但较单薄,对材料的挖掘缺乏应有的深度,论据不够充分,不够全面;(4)文字表达基本清楚,文字基本通顺,无观念错误; 3.中等(70-80分) (1)论文能够联系大学生个人实际情况,内容较充实,具有一定的真实性;(2)独立完成,论点正确,但论据不充足或说理不透彻,对问题的本质论述不够深刻; (3)材料较具体,文章结构合理,层次比较清晰,有逻辑性,表达能力也较好;(4)基本符合正规学术论文格式要求,排版基本整齐、准确。 4.良好(80-90分) (1)论文能运用所学的理论知识联系实际,并能提出问题,分析问题。对所论述的问题有较强的代表性,有一定的个人见解,并有一定的理论深度;

(2)材料真实具体,有较强的代表性。对材料的分析较充分,比较有说服力,联系大学生个人实际情况,但不够透彻; (3)论文结构严谨,层次清晰,行文规范,条理清楚,文字通顺,书写工整,图表正确、清楚,数字准确; (4)合正规学术论文格式要求,排版整齐、准确。 5.优秀(90-100分) (1)论文准确联系大学生个人思想实际,内容充实,能综合运用所学的理论知识,以正确观点提出问题,能进行精辟透彻的分析,并能紧密地结合心理健康的实际情况,有一定的应用价值和独特的见解和鲜明的创新; (2)材料典型真实,既有定量分析,又有定性分析; (3)论文结构严谨,文理通顺,层次清晰,语言精练,文笔流畅,书写工整,图表正确、清晰、规范; (4)完全符合正规学术论文格式要求,排版整齐、准确。 大学生心理健康教育教研室

电力行业特有职业(工种)高级技师鉴定考评办法详解

附件1: 电力行业特有职业(工种)高级技师 鉴定考评办法 第一章总则 第一条为进一步完善电力行业特有职业(工种)高级技师鉴定考评制度,根据原劳动和社会保障部《关于开展技师考评社会化管理试点工作的通知》(劳社厅发[1999]25号)、《关于健全技能人才评价体系推进职业技能鉴定工作和职业资格证书制度建设的意见》(劳社部发[2004]15号)和《电力行业职业资格证书核发管理办法》等文件规定,结合电力行业实际情况制定本办法。 第二条高级技师是在技术密集、工艺复杂的职业(工种)中设置的技能等级(国家职业资格一级)。电力行业特有职业(工种)高级技师名称设置见附件1。 第三条高级技师鉴定考评遵循标准统一、自主报名、专业考评、综合评审的原则。 第二章机构设置及职责 第四条电力行业设电力行业高级技师资格评审委员会,下设评审委员会办公室和各专业专家评审委员会。 (一)电力行业高级技师资格评审委员会由电力行业职业技能鉴定指导中心(以下简称“指导中心”)负责组建。设主任1人,副主任1人,委员若干。主任由中国电力企业联合会领导担任,

副主任由电力行业职业技能鉴定指导中心主任担任,委员由国家电网公司、中国南方电网有限公司、各发电集团公司、各水电建设集团公司人力资源部负责人组成。 其主要职责是: 1、全面负责电力行业高级技师资格评审工作,制定电力行业高级技师资格评审有关政策、规定; 2、指导评审委员会办公室和各专业专家评审委员会工作; 3、组织开展电力行业高级技师鉴定考评工作,并对各专业专家评审委员会的评审结果进行审核、认定; 4、协调解决电力行业高级技师资格评审工作中出现的问题。 (二)评审委员会办公室设在电力行业职业技能鉴定指导中心,由指导中心代章。 其主要职责是: 1、负责电力行业高级技师资格考核评审日常管理工作; 2、负责高级技师申报材料接收、初审、汇总、分类工作; 3、负责评审专家数据库的更新和管理。 (三)各专业专家评审委员会根据电力行业特有职业(工种)属性划分。各专业专家评审委员会设主任1人,副主任1人,评审专家若干。主任在各鉴定中心主任中聘任,副主任根据评审工作需要进行聘任,评审专家在电力行业高级技师评审专家数据库中随机选取聘任,各专业评审专家数据库采取不定期调整。 其主要职责是: 1、负责本专业范围内高级技师资格评审工作,并将评审结果报送评审委员会办公室;

提交的实验论文要求及评分标准

综合性及设计性实验课程 实验论文要求及评分标准 一、论文要求 请根据本学期的学习内容,按小组组织一场经济学实验,对实验数据进行搜集、整理和分析后,提交实验论文一篇。实验论文应包括以下部分: 1. 题目 (1) 论文题目应是整篇论文总体内容的集中体现,力求简洁,严格控制在25字以内。当论文(设计)内容较丰富时,可用副标题对正题加以补充。 (2) 论文题目统一用小3黑体,副标题用4号黑体。 2. 摘要 (1) 摘要是论文(设计)内容的简要陈述,是一篇完整的短文。摘要应包括论文(设计)的基本内容、主要观点、研究方法、创新点及理论与实践意义等,摘要字数一般为300~500字以内。 (2) 摘要: 摘要小4号宋体字打印摘要正文。 3. 关键词 (1) 关键词是供检索用的主题词条,应选用能覆盖论文主要内容的通用词条。关键词一般选择3─5个,按词条外延层次从大到小排列。 (2) “关键词”三个字用4号黑体,关键词(用小4号宋体)之间空一全角空格。 4. 引言 引言属于论文的绪论部分,包括这篇文章的研究背景,研究意义,亟待解决的问题,及本文的主要研究方法和构建、本文的创新之处等。

5. 文献综述 根据内容进行综述,综述完后要加评述,即目前关于这个问题的研究,哪些做得好,好在哪里,哪些做的不好,不好在哪里,还有哪些方面的研究没有做过,由此引出自己的研究内容。文献综述至少应有15篇以上,应包括近2年的文献。 6. 实验设计和理论假设 (1) 实验设计 A. 实验内容 B. 匹配被试和角色 C. 实验回合 (2) 理论假设 对于要研究的问题,根据已有的经济学理论,提出相应的理论假设。 7. 实验实施 (1) 被试群体和招募被试的方法 (2) 被试的数目和经验水平 (3) 实验回合、日期、持续时间、地点等 (4) 实验的计算机化及其他特别的方法 8. 实验结果 整理实验的数据后,合理报告实验的数据和结果,对实验假设是验真还是验伪等。 9. 结论和政策建议 (1) 根据实验结果,对研究的问题的下一个科学合理的结论。 基于收集到的实验数据的整理和分析,给出合理的实验结论,并进行稍微深入的分析结果原因。 (2) 针对研究的问题,提出相关的政策建议。 (3) 政策建议要求具体、可行、有效。

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