【五年级作文】数学期末考试反思

前天，我们考了期末考试，今天，卷子出来了，我们班考的很差。说实话，我并不是

很伤心，因为我毕竟考了100分，可是，我也是应该反思反思的，因为我没有得数学书写

加分。

虽说这一次的书写加分并不会加，可是，我还是感觉应该反思。卷子的第一面，我写

的是比较干净整齐的，可是到了后面，便净是划的，书写不是很强。因为当时在考试前，

老师就说过，我们一定要细心，一定要反复读过许多遍题，才开始答题，因为我们要用碳

素笔答题，答错了就还得划。

当时，我也是没有听进去的，所以在考试的时候，一道解决问题时，我没有好好读题，把这个圆锥算成了圆柱，带着圆柱算出了结果。可我检查时，才发现不对劲，应该是一个

圆锥，于是我把算式划了，又在角落里写出了算式。

这道题老师是给我算对了，可是因为我的不细心，所以我未能加上书写分。唉！这也

是我数学期末考试最大的失误吧。

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

一道判断题，令我很难忘。这道题是：买一送一就是打五折。我当时就感觉眼前有了

一片雾，到底（√）还是（×）啊！最后，我犹犹豫豫的打上了（√），我只能选这个了。考完后，我和李可馨还在那里一直讨论，究竟是对还是错。李可馨发表了自己的观点，因

为她认为是错的，我也有点怀疑了。后来又听朱博洋说应该是相当于。我当时内心忐忑不安，但是问了问老师，老师说：“当然是对的了，我们讲过啊！”我一想，也是啊，老师

不就是讲过吗。当时，我就是没有认真的思考啊！

还有一道解决问题，老师明明讲过了，可是我还在那里反复试了好多遍，犹豫了还几

分钟，我感觉这是不应该出现的。其它的方面我认为自己做的还不错，起码注意到了一些

其他优等生没注意到的细节。

虽说我考试考的很好，可是我在考场的表现并不是很好的。当检查了20分钟后，我

就无心检查了，在那里写了一些与考试无关的东西。可是老天还是看我语文考得太差，给

了我100分啊！

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

期中考试反思数学高中

期中考试反思数学高中期中考试反思数学高中第一，复习不严密。这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有复习到。因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多思考，多问问题。找到一个适合自己的学习方法，争取在期中考试能取得进步。因此做任何事情都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不论是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要认真去做。假如我们人人都明白这次考试告诉我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸实践，我觉得这次考试的成绩就不重要了，因为我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。回顾高一前阶段的教学，我有一种沉重的感觉，学生的数学学习呈下降的趋势，学生对数学的学习在逐渐失去兴趣，问数学问题的同学在逐渐减少。是什么原因造成高一学生数学成绩下降呢? 2.高一新生普遍不适应高中数学教师的教学方法我在这学期为了解学习情况共和学生座谈了三次，同学们普遍反映数学课能听懂但作业不会做。不少学生说，平时自认为学得不错，考试成绩就是上不去。带着问题我多次去听了初中数学教师的课堂教学，发现初中教师重视直观、形象教学，老师每讲完一道例题后，都要布置相应的练习，学生到黑板表演的机会相当多。为了提高合格率，不少初中教师把题型分类，让学生死记解题方法和步骤。重点题目反复做多次。而高中教师在授课时强调数学思想和方法，注重举一反三，在严格的`论证和推理上下功夫。从高三教学下来的老师，可能在教学中不知不觉以高三的复习要求去教学，因此造成初、高中教师教

学上的巨大差距，中间又缺乏过渡过程，至使高中新生普遍适应不了高中教师的教学方法。 3.高一学生的学习方法不适应高中数学学习高一学生在初中三年已形成了固定的学习方法和学习习惯。他们上课注意听讲，尽力完成老师布置的作业。但课堂上满足于听，没有做笔记的习惯，缺乏积极思维;遇到难题不是动脑子思考，而是希望老师讲解整个解题过程;不会科学地安排时间，缺乏自学、看书的能力，还有些学生考上了高中后，认为可以松口气了，放松了对自己的要求。针对上述问题，我认为要想大面积提高高一数学成绩，应采取如下措施： 1.高一教师要钻研初中大纲和教材。高中教师应听初中数学课，了解初中教师的授课特点。开学初，要通过摸底测验和开学生座谈会，了解学生掌握知识的程度和学生的学习习惯。在摸清三个底(初中知识体系，初中教师授课特点，学生状况)的前提下，根据高一教材和大纲，制订出相当的教学计划，确定应采取的教学方法，做到有的放矢。同时学校也应该组织初、高中老师座谈，交流教法 2.高一要放慢进度，降低难度，注意教学内容和方法的衔接。根据我的实践，我认为高一第一章课时数要增加。要加强基本概念、基础知识的教学。教学时注意形象、直观。如讲映射时可举“某班50名学生安排到50张单人桌上的分配方法”等直观例子，为引人映射概念创造阶梯。由于新高一学生缺乏严格的论证能力，所以证明函数单调性时可进行系列训练，开始时可搞模仿性的证明。要增加学生到黑板上演练的次数，从而及时发现问题，解决问题，章节考试难度不能大。通过上述方法，降低教材难度，提高学生的可接受性，增强学生学习信心，让学生逐步适应高中数学的正常教学 3.严格要求，打好基础。开学第一节课，教师就应对学习的五大环节提出具体、可行要求。如：作业的规范化，独立完成，订正错题等等。对学生在学习上存在的弊病，应限期改正。严格要求贵在持之以恒，贯穿在学生学习的全过程，成为学生的习惯。考试的密度要增加，如第一章可分为三块进行教学，每讲完一块都要复习、测验及格率不到70%应重新复习、测验，课前5分钟小条测验，应

感受数学的美_关于数学的作文800字

感受数学的美_关于数学的作文800字数学也谈得上美？你是不是在做“秀”呀？看到这个题目，你是否会瞪大双眼，嘴巴张成“O”型，一副见到UFO的模样。事实上，当你被数学的魅力所吸引，置身其中，你会有种身不由己，不达目的不罢休的感觉，在享受着这种无法用语言表达的神奇之美的同时，捂着嘴偷着乐吧！魅力之一，考验你的“意志力”。你从入衡中的第一天起，就接受过军训、远足等自认为很“残酷”的考验，这只是开端，它锻炼了你体力上的耐力。接下来，学习才能锻炼你精神上的耐力，数学尤其如此。如果你不甘心屈居人后，你要付出时间、精力上的代价。只要有蚂蚁啃骨头的精神，你会笑到最后，笑的最美，而且自豪地说“我战胜了我最大的敌人——我自己。” 魅力之二，考验你的“眼力”。你要从一些很生涩的文字中，准确地挑选解题的“关键点”，前提是你积累的知识点达到烂熟于心、信手拈来的程度。那些解题条件会从纸上跳出来，凸现在你眼前，刺激你。你还要具备识图能力，能把画在纸上的图形，想象成空间图形，从点、线、面中勾勒出解题的桥梁。当你忘我的陶醉在写写画画中时，你的火眼金睛就炼成了。魅力之三，考验你的“计算能力”。说到这里，有人心虚了，面对作业本上鲜红的“叉”号，面对考试中因计算不准而失掉几十分的时候，善于开脱的人经常给自己找借口，“其实我会这道题，不过粗心了。”在这里，我想说，你对自己太仁慈了，姑息的结果只能是高

考后的一声叹息。给自己一些必要的“惩罚”，让那些琐碎的数字、小数点统统向你投降，练就一身兵来将挡、水来土囤的过硬本领。魅力之四，考验你的“灵活能力”。当你在一道题长时间周旋，“山重水复疑无路”的时候，要静下心来，重新审视它，想想还有没有其他的途径，有必要的话可以暂时放一放，等再次考虑时，兴许就会“柳暗花明又一村”了。聪明的猎手动用他的智慧，肯定会将猎物堵在洞中。当你告别学生时代，回首往事的时候，数学对你的这种磨练必将刻骨铭心，成为生命中最美好的回忆，它带给你的那种焦灼不安、欲罢不能的感觉，让你回味无穷。

数学考试反思100字_869

数学考试反思100字篇一：2015数学考试反思100字 2015数学考试反思100字数学考试反思100字范文一：数学期末考试成绩出来了，我只得了89.5分。我很难过，眼泪在眼睛里直打转。爸爸对我说："这次没考好没有关系，我知道妹妹是用心了，下次要更加努力。" 这次考试主要错在解决问题。第四题，把每本当作每套整道题就全部做错。第六题是完全没读懂题就开始在做。出现这些问题是因为我遇到不会做的题，总要叫爸爸来帮忙解决，自己从来不动脑筋思考，有些时候为了偷懒连题都不看就在叫爸爸了。"哎！"懒害了我。以后我要改掉懒的毛病，要多看、多想、多问。数学考试反思100字范文二：

在此次练习之后，我深刻的感受到了我的不足之处。第一：没有认真的审题第二：没有认真的做题第三：没有及时的复习这些错误都是可以避免的，可我却没有做到，辜负了老师的期望，辜负了父母的期望，我理应深刻的反思，认识自己的不足，并弥补自己的不足。在这，我保证：我会在心中刻下这次的错误，并以十分的热忱改善。望相信！数学考试反思100字范文三：今天，我的数学考试成绩出来了：96加10分。对这个成绩，我心里很不满意，四道小题没做好，扣了四分，全是粗心大意造成的。看着试卷，我心里暗暗下决心：下次我一定要考个100分。要拿到100分，我要上课认真听讲，积极回答老师的问题，认真搞好复习，考试的时候要细心，做完后要反复检查。

数学考试反思100字范文四：今天我的期末考试卷子都发下来了，语文92.5分、数学98分、英语95分。先来说语文，当时我戴着手表，越看越着急，怕写作文的时间不够，所以有些题考虑的不全面。英语考试时觉得题太简单，很快就做完了，做完后也没有耐心检查。考数学时我很快就做完了，检查了一遍，检查出了一道错题，但是还是有两个错题溜走了。下学期我一定要改掉粗心的毛病。数学考试反思100字范文五：这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了总结。 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。 2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。 3、复习没有重点。通过以上几点，在这次的考试中，我不但克服了上次考试的弱点，还总结了怎样提高学习成绩的方法。

数学期末考试反思

数学期末考试反思数学期末考试反思四篇今天，数学期末考试成绩出来了。看到自己可怜的分数，我感到很内疚。因为我作为班长、大队委，在学习方面没有给同学们做到好的榜样，没有起到模范带头的作用。而且，我失分的题都是一些简单的计算题。当你问起我为什么错时，你们肯定会猜到我要说：因为马虎。但是我不会这样说，反而会说：知识掌握得不牢固。老师教了许多做题的方法，而我却用超常的思路解决一些简单的题，导致了错误。妈妈语重心长地告诉我：语文和数学就像一个人的两条腿，如果一条腿长，一条腿短，当然就走不成路了。虽然你的语文成绩不错，但数学成绩不理想。一定要把数学赶上，才能不瘸腿，才能走得稳，跑得快呀。我牢牢地记住了这些话。这次数学成绩不理想，我一定会努力加油。俗话说：失败乃成功之母，从哪里跌倒就从哪里爬起来。加油，加油，加油!!! 数学期末考试反思2 上个星期五，张老师对我们进行了数学期末考试。很多同学被填空题和操作题难住了。有的人这边问问、那边问问，有的人东望望、西望望，没一个认真的!我想，这都是因为平时张老师叫我们背的定义没背，家庭作业不认真做上课不认真听讲的缘故啊! 试卷发下来了，我看到大部分同学都考得很差，连一个考满分的也没有!教室里所有的同学都在问答案。我回到座位上，我的试卷也被齐朵朵拿去看了，唉!

考试时，我也被填空题的第四题给难住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我绝望了，因为我同桌也被难住了。做操作题时，我用三角板拼角时，心里就急得很，想!快做完了，要快一点!就把角的顶点画弯了。最后一题我不该错，全班就只有我没有写等于符号，白白的丢掉了0.5分。我做错的原因就只有一个，就是：心很急。因为我心急，把定义忘记了;因为我心急，画错了角;因为我心急，没有写等于符号!为什么心急?是因为我一直想着要比别人速度快一点，一直想着不能输给别人，我还没有得过第一，所以我的心就变得更急! 我觉得，跌倒了还要爬起来才行，因为失败是成功之母，所以，以后我们还能是全年级第一! 数学期末考试反思3 这次期末数学考试，我考了94分。原来，我的数学成绩在班上总是数一数二的，可这次却一落千丈。我和爸爸仔细分析了试卷，教训是非常深刻的，总结如下： 1、一个三位小数的近似数是7.50，这个三位小数最大是多少? 最小是多少?我一看到这道题，就想这太简单了，不就是7.54和 7.45吗?但我没有注意到题目要求写的是三位小数，而我写的是两位小数，被扣了2分。反思：这道题关键是没有认真审题，仔细检查，太想当然了，要下决心改掉粗心这个坏毛病。 2、99×99+199○100×100，在空格内填上“>”、“ 反思：一定要写清晰，让老师能一目了然。 3、100张纸厚4.65厘米，平均每张纸厚多少毫米?这一题我中了出题老师的圈套，没有看清楚后面的单位是毫米，又被扣了一分。反思：越是感觉简单的题目，越容易出现这样或那样的.错误，特别是带单位的题目，以后做题时一定要集中精力，防止得意忘形。

我的数学老师五年级作文500字

我的数学老师五年级作文500字我的数学老师五年级作文500字我们班的数学孙老师，她中等身材，35岁的模样。一张和蔼可亲的脸庞，总是那么的慈祥。在我心里我们班的数学老师文武双全，样样精通。孙老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副灰边眼镜，眼镜后面是双烔烔有神的眼镜。在课上孙老师的眼镜如魔鬼，如果那位同学的眼镜被孙老师看到了，这道题会让你回答，错了话，一道题50遍，有时笑起来眼睛就形成一条缝。还有一张能说会到的嘴巴，时不时总是把我们逗笑。在我记忆里，孙老师头上用一个黑色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！老师很喜欢穿黑色上衣，白色裤子也喜欢穿运动服，穿着运动鞋。每当上课时，袖子总是爱往上挽一挽。下课的时候她就把书本往胳肢窝一夹，和同学聊天互动，给这每天下课的时间添上乐趣。低着头慢慢地，一步步向自己的办公室走去。孙老师的手那么的细长，在黑板上教我们很多

的知识，老师真的很伟大。我们班里最调皮的几个男孩，在数学老师课上一个个都不敢说笑，如果有人在孙老师的课上聊天，就会被拉出来，用老师的戒尺打手。写检查，去老师的办公室。在我们班的努力下，也得了不错的分数。有一次，我的作业有几道不会，就被老师批评了一顿，老师就把不会的认真的一题一题的教我。老师每天都会出十道新题让我们做，不会的让放学留下，老师还会在纸上出几道题让留下的人继续做，直到做会才可以回家。如果不会，老师就会很细心的一遍一遍给我们讲解，让我难忘的是，当快上课的时候数学老师走进教室的那一刻我们都慌慌张张互相传达，快回到座位上，数学老师来了还没上课，教室里的同学整整齐齐的都坐在座位上，等待老师的到来。这就是我们班的数学老师，全校就孙老师带一把戒尺，虽然老师对我们非常严格，但我们都很喜欢上孙老师的课，一点都不觉得累，反而很高兴。

关于数学的小故事20篇优秀文章

《关于数学的小故事》关于数学的小故事（1）：战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。关于数学的小故事（2）：阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，我找到了！阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量；再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石阿基米德定律诞生了。关于数学的小故事（3）：当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自我的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。之后的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。

数学期中考试反思总结1000字(新选版)

数学期中考试反思总结1000字 (新选版) Reflection and summary of mathematics midterm examination ( 个人总结 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改

数学期中考试反思总结1000字(新选版) 数学期中考试反思总结我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己的教学情况；学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与反思：一、准备工作根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高

度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5%②强调激励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习进步奖。③各班级做好期中复习工作。④严肃考风考纪，严禁作弊。⑤营造考试氛围，精心安排考场。二、阅卷工作本次阅卷采用教师集中、流水作业的方式进行，由教导处，统一安排。上午考试，下午教师集体评卷。阅卷过程中，各位老师都能服从分配，毫无怨言，本着对学校负责，对学生负责的态度，认真出色地完成任务，大大提高了考试的可信度，实效性，保证了考试的公平、公正，真正达到了阶段性评价教学的目的。总得说来，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。四、考后工作考试结束后，我们主要做了如下工作：①学校及时计算出教师成绩，上发至教办邮箱，②教师写出了试卷分析. 五、反思

期中考试反思与总结

期中考试反思与总结一、试卷分析：（一）命题：任课教师命题，年级统一考试。（二）考试内容：北师版数学八年级上册第一章至第四章第4节。（三）试题分析 1、试卷在总体上体现了《新课程标准》的评价理念，重视了对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也关注了对学生在数学思考能力、计算能力和解决问题能力等方面发展状况的评价。突出了数学思想方法的理解与应用；注重了数学与现实的练系；关注了对获取数学信息能力以及“用数学、做数学”的意识的考查；特别是重视几何推理书写及计算结果的准确为我们以后的教学起了较好的导向作用。 2、重视双基，突出重点知识考查试卷考查双基意图明显，所占分值较大。试题对基础知识的考查既注意全面性，又突出重点。在试卷中，对勾股定理、实数和平行四边形等主干知识进行了侧重考查。 3、重视与实际生活相联系，考查数学应用能力试题贴近学生的实际生活，体现了数学与生活的联系。在考查中引导学生经历解决实际问题的过程，体验运用数学知识解决实际问题的情感，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，培养用数学、做数学的意识。 4、得分情况简析：从得分情况看，高分数段和较高分数段的学生约占五分之一，中间状态的成绩所占比例较少，低分段的人所占比例较大。本人所带两个班平均分持平，但二分高分人数比一班要多。二、原因分析 1、思想认识不够。相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生。 2、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。通过调阅部分中等生的期中考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。 3、这次考试还存在的不足之处是有些学生在答题时，不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。有些学生能记住相关定理、概念，但实际应用能

数学真奇妙五年级作文300字

数学真奇妙五年级作文300字数学真奇妙五年级作文300字著名数学家——冯纽曼曾说过“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”的确，现在数学无处不有，它越来越向人们，展示它独特的魅力。暑假的一天，我正在写暑假作业，无意中看到这一道题“小红的面前有一盒跳棋，这盒跳棋里有红，绿，蓝色棋子各15个，你闭着眼睛往外拿，每次只能拿一个，至少要拿几次才能保证拿出的棋子中有三个是同一个颜色？”看完这道题，我不由得沉思起来。我突然想到自己做过这道题。我们可以这样想:按最坏的情况想，小红每次拿到的棋子颜色都不一样，从第四次开始，将有一种棋子有两个，到第六次，每种棋子都有两个，当取第七次棋子时，不管是哪个颜色，先取出的六个棋子中必有两个棋子与它同色，即会有三个是同色的棋子。数学可真奇妙！只要我们认真思考，难题总会迎刃而解！

数学真奇妙五年级作文300字著名数学家——冯纽曼曾说过“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”的确，现在数学无处不有，它越来越向人们，展示它独特的魅力。暑假的一天，我正在写暑假作业，无意中看到这一道题“小红的面前有一盒跳棋，这盒跳棋里有红，绿，蓝色棋子各15个，你闭着眼睛往外拿，每次只能拿一个，至少要拿几次才能保证拿出的棋子中有三个是同一个颜色？”看完这道题，我不由得沉思起来。我突然想到自己做过这道题。我们可以这样想:按最坏的情况想，小红每次拿到的棋子颜色都不一样，从第四次开始，将有一种棋子有两个，到第六次，每种棋子都有两个，当取第七次棋子时，不管是哪个颜色，先取出的六个棋子中必有两个棋子与它同色，即会有三个是同色的棋子。数学可真奇妙！只要我们认真思考，难题总会迎刃而解！

数学考试反思500字

数学考试反思500字数学考试反思500字第一篇：这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能变好。要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我下次的目标是

全年级150名之前。我一定能成功。数学考试反思500字第二篇：本次数学期末考试覆盖七年级下册六章全部内容，其中期中前所学三章几何有45分，期中后三章占55分;试题考查基本知识和基本技能的题占绝大多数，难度适中，但有几道题考查角度比较新颖，如选择题最后一题，和倒数第二大题，让不少同学因为“没做过这样的题”而失了分;而最后一题“圆”的情境，更让部分平时数学思维和自信心方面有些欠缺的同学因害怕而不敢去想，不会去想;另外，填空第13小题出现了七年级课本中没出现的“频率”概念(小学应提到过)，造成部分学生不知所以…… 从试卷分数看，七(1)班整体表现正常，优分比开始拿到试卷时想象中的要好(因为看到有的题“比较新”):90分以上有18人(有5人99分)，平均分正好80分!优分率(80分以上)达66.7%，及格率则为84.4%(比期中考试略低)。让人有些难受的是，期中考试班上只有两人不及格，但这次四十分以下的低分竟然有四人，40-60分之间另有三人! 平时表现基本决定最后的成绩。班上那几位上课不能专心听讲，作业不认真或基本不做，学习笔记也难以及时交查的同学，都没能考及格;而

七年级数学期中考试后的反思精

七年级数学期中考试后的反思精 Prepared on 21 November 2021

七年级数学期中考试后的反思奚世德一个学期不知不觉的又过去了一大半时间,在学校组织的期中考试中,我所任教的七年级3班和4班数学成绩很不理想,主要体现在学生平时学习不够认真、仔细,练习太少,在练习的过程中忽视小细节,如粗心、马虎等现象,另本人在教学方法中还有待改进。根据这次考试成绩情况及学生的学习情况,本人决定在后半期时间做好以下几点,争取在期末考试中上一个台阶。具体如下: 1.依“纲”靠“本”,注重基础。学业考试试题,包括最后的综合题,都注重对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。在教学中,必须切实抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学。 2、加强数学思想方法的教学,特别是加强学生分类讨论的数学思想方法的培养。数学基础知识和基本技能所反映出来的数学思想方法是数学知识的精髓,在课堂教学中,数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中,使学生不仅学好概念、定理、法则等内容,而且能领悟其中的数学思想方法,并通过不断积累,逐渐内化为自己的经验,形成解决问题的自觉意识。 3、转变观念,培养能力。学业考试试题对“双基”的考查,是将数学作为一个整体,进行多方位的全面考查,要求学生能够灵活、准确地运用数学知识和数学思想方法分析问题和解决问题。所以能力培养应落实在平时教学过程中。另外,还要注重培养学生的“实验”和“猜想”“观察”能力,因为数学不仅是思维科学,也是实验科学。数学推理不仅包括演绎推理,还包括合情推理。 4、重视教学方法的改进,坚持“启发式”和“讨论式”,以问题作为教学的出发点,多设计、提出适合学生发展水平的具有一定探究性的问题,创设问题情境,使学生面对适度的困难,开展尝试和探究,让学生经历“再发现”和“再创造”的过程。还要充分发挥例题教学的作用,适当运用变式,逐步设置障碍,以不断增加创造性因素。

五年级作文之五年级数学作文300字

五年级数学作文300字【篇一：五年级上册三单元作文300字】五年级上册三单元作文300字：我是小小推销员老师，同学们大家好！今天我想你们推销的是大家都熟悉的一种文具，你们现猜猜是什么？铅笔，橡皮，尺子??不对，我来告诉你吧，它就是---精致漂亮的铅笔盒。我这个铅笔盒是长方形的，约21厘米长，宽约8厘米，它的衣服是天蓝色的，在静谧的夜晚有两只可爱的小狗在划船，还有一只小狗趴在月亮上甜美的进入了梦乡。我的这个铅笔盒不但图案精美功能也很多。在铅笔盒的右边有一个按钮，同学们只要按下去即可弹出一个正方形的盒这个是干什么用的呢？它是用来盛橡皮的。有的同学很粗心很马虎提前一天忘记把铅笔削好了，这怎么办呢？别着急我来帮助你解答这个问题，在橡皮擦盒的下方还有一个笔削盖按钮这又是什么呢？这是铅笔削，它是用来削铅笔的。打开铅笔盒首先映入眼帘的是一个白板，这时你肯定会产生这样的疑问：这白板的下面为什么会有两个按钮---嘻嘻这就是我给你介绍的功能三，你只要双手同时按住两个按钮就会出现一只黑色的探索笔，它可以在白板上绘画，写字等但是怎样擦下去呢？你瞧探索笔的上面有一个小刷子，所以只要上面刷子在白板上轻轻一刷，上面的污渍就都可以抹擦净了。它唯一的缺点就是不能带太多的自动笔，否则会盖不上盖。怎么样？铅笔盒令您满意吗？五年级上册三单元作文300字：我是小小推销员细白嫩来黄黄皮，咬上一口水淋淋。营养丰富有药效，百果之主它第一。这是什么呢？对了就是梨！梨的形状有点儿像葫茹，淡黄色的，味道甘、微酸。梨含有85%的水份，6~9.7%的葡萄糖，1~3.7%的蔗糖。每百克可食部分中，约含钙５毫克、磷６毫克、铁0.2毫克、维生素c4毫克。还有一定量的蛋白质、脂肪、胡萝卜素、维生素a、b、c、d、e、b1、b2、苹果酸等。能维持细胞组织的健康状态，帮助器官排毒、净化，还能软化血管，促使血液将更多的钙运送到骨骼。怎么样，听了我的介绍是不是也想尝一尝这物美价廉的水果了呢！那就心动不如行动，赶紧去买吧！

写生活中的数学的作文800字

写生活中的数学的作文800字汽车上的“图形”变换隔壁王大哥说要开汽车带聪聪去博物馆参观，聪聪别提有多高兴了。王大哥说：“别太兴奋了，路上我可得考你哟！”聪聪说：“考就考呗，谁怕谁呀！”“呵呵，口气倒不小，别到时候抓小脑瓜哦。上车吧！”汽车开动了，王大哥突然问：“现在汽车是在平移呢，还是在旋转？”“当然是在旋转了！”聪聪脱口而出。“汽车在旋转，你还能稳稳地坐在这里吗？早出车祸了！”聪聪连忙纠正：“哦，我说的是车轮在旋转。”王大哥说：“可我问的是汽车！你应该这样回答：汽车在直路上开时在平移，而车轮在旋转。”聪聪不服气地说：“不过，我说车轮在旋转还是对的。”正说着，外面下起小雨来，聪聪赶忙把汽车旁边的窗玻璃关上了。王大哥笑着问：“你关窗玻璃是在平移还是在旋转？”聪聪这回认真了：“你问得也太含糊了，你到底是在问我摇玻璃窗的摇把怎样运动呢，还是问玻璃位置的变换呢？如果是前者那是旋转，如果是后者则是平移。”“哟，倒说起我的不是来了。行！”雨渐渐下大了，王大哥打开了雨刷器，落在前窗的雨点一下一下被刷了下去。聪聪一面兴致勃勃地看着，一面对王大哥说：“我知道，你又要问我这雨刷器现在是在旋转还是平移了，对不对？”“聪明，不亏是聪聪。你知道问题了，就请回答吧！”“当然是旋转！你难不倒我。”聪聪肯定地说。“既然如此，那就再请回答，这雨刷器每从右到左刷一次，旋转了多少度呢？”王大哥问。聪聪毫不犹豫地说：“圆周是3600，现在雨刷器每次只旋转了半周，那就是平角，是1800。”王大哥摇摇头说：“现在的问题是，雨刷器每刷一次是不是旋转到半周了？”聪聪这下开始抓脑瓜了，雨刷器明明从窗右面的底边刷到窗左面的底边，王大哥怎么会这样说呢？想了一会，聪聪突然兴奋地说：“哦，我明白了。雨刷器旋转的度数，应该少于180。，因为雨刷器的一端不可能装在玻璃的底边上，也就是说，圆周的中心点还在底边的下方。对吧？”王大哥笑着点点头。汽车停了下来，原来博物馆已经到了。

数学考试反思100字反思范文

数学考试反思100字反思范文数学考试反思100字范文一：数学期末考试成绩出来了，我只得了89.5分。我很难过，眼泪在眼睛里直打转。爸爸对我说：“这次没考好没有关系，我知道妹妹是用心了，下次要更加努力。” 这次考试主要错在解决问题。第四题，把每本当作每套整道题就全部做错。第六题是完全没读懂题就开始在做。出现这些问题是因为我遇到不会做的题，总要叫爸爸来帮忙解决，自己从来不动脑筋思考，有些时候为了偷懒连题都不看就在叫爸爸了。“哎！”懒害了我。以后我要改掉懒的毛病，要多看、多想、多问。数学考试反思100字范文二：在此次练习之后，我深刻的感受到了我的不足之处。第一：没有认真的审题第二：没有认真的做题第三：没有及时的复习这些错误都是可以避免的，可我却没有做到，辜负了老师的期望，辜负了父母的期望，我理应深刻的反思，认识自己的不足，并弥补自己的不足。在这，我保证：我会在心中刻下这次的错误，并以十分的热忱改善。望相信！数学考试反思100字范文三：

今天，我的数学考试成绩出来了：96加10分。对这个成绩，我心里很不满意，四道小题没做好，扣了四分，全是粗心大意造成的。看着试卷，我心里暗暗下决心：下次我一定要考个100分。要拿到100分，我要上课认真听讲，积极回答老师的问题，认真搞好复习，考试的时候要细心，做完后要反复检查。数学考试反思100字范文四：今天我的期末考试卷子都发下来了，语文92.5分、数学98分、英语95分。先来说语文，当时我戴着手表，越看越着急，怕写作文的时间不够，所以有些题考虑的不全面。英语考试时觉得题太简单，很快就做完了，做完后也没有耐心检查。考数学时我很快就做完了，检查了一遍，检查出了一道错题，但是还是有两个错题溜走了。下学期我一定要改掉粗心的毛病。数学考试反思100字范文五：这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了总结。 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。 2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。 3、复习没有重点。通过以上几点，在这次的考试中，我不但克服了上次考试的弱点，还总结了怎样提高学习成绩的方法。代数：代数是最基本的数学知识，尤其是对学习几何奠定了很好的基础。在复习是，最主要的就是掌握好因式分解，因为它是学好

2020初三数学期末考试总结与反思

2020初三数学期末考试总结与反思期末考试其实已经过去一段时间了，但是总结还是要做一下的，作为老师，教学成绩永远是生命线，倘若带的班级考试成绩不如人家，说什么都是白搭。期末的成绩在期中的基础上略有上升，均分排名第二，与排名第一的班级差1分不到，现在六个平行班，前三个班成绩相差不大，均分差距基本在2分以内，后三个班成绩相对较差，与前三个班均分相差在10分左右。对于这个成绩，我并不是很满意，希望通过以下的总结与反省，能在下学期提高一点。 1．从上学期期中考试后的一些措施来看，成绩提高最主要的原因在于我提高了考试的次数。从中可以看出，班上学生的整体整合能力有待提高，平时考试少，学生在练习的过程中对待综合题的态度并不太认真，能做就做，不能做就空着，总体整合能力不强，通过几次考试，这方面有了一定的提高，所以下学期考试的次数还得要加大，争取做到每周一次，周二考试，周三评讲，效果应该会达到最好。 2．练习的优选与精选很重要。以前有个想法，觉得学生多做些题总没有坏处，于是对于作业题很少进行筛选，基本上是拿来就用，直接拿来做，做完讲评，当时的效果也不错，但是这届学生似乎不行，作业一多，他们的做题态度就差，随便糊弄一下，效果相比以前就差多了，期中考试之后，对作业题进行了一定的筛选，看起来很多习题没有完成，但是效果上比以前还要好一些，由此可知，训练还是要讲

究质量，一味追求训练量是不科学，我以前所谓的多做些题肯定没坏处的想法其实是给自己的懒找借口。 3．用不用多媒体真是个要仔细思考的问题。我期中考试之后基本上没有用过电子白板。我个人感觉，电子白板固然有很多的优点，但是缺陷也同样很明显。对于数学学科来，利用各种工具，展现一些变化的过程是电子白板的优点，但是，对于习题教学，电子白板的呈现形式有着明显的弊端，它基本上无法呈现出思维的过程。现在很多教师的教学基本上都是合程电子白板，我觉得时间久了，教师的教学能力肯定会退化，有些东西必须要利用黑板和粉笔，一步一步地带着学生们去探索和思考才能更有价值。 4．反馈要及时。这个班学生数学成绩出现问题应该是初二下学期，前段时间反省出现问题的原因，觉得除了考试过少之外，另一个原因就是对学生作业和听课的反馈不是很及时，以前因为没有担任行政事务，时间多，所以对学生的反馈很及时，一发现某个学生学习状态不对，就立即干预，教学效果还是很明显的，后来行政事务一多，这方面明显就差了很多，我毕竟不是什么真的名师，反馈少了，学习效果肯定就差一点，体现在学生身上成绩肯定不像以前那么出色。

小学五年级关于数学的话题作文500字五篇

小学五年级关于数学的话题作文500字五篇数学有用吗?也许有人说，数学无用，但其实只要留心观察，数学无处不在。下面是橙子给大家带来的小学五年级关于数学的话题作文500字五篇，欢迎大家阅读! 我是一个数学迷我是我是一个数学迷，我喜欢数学，讨厌语文。或许你会说：数学不就几个数字吗?一点也没趣，而语文的文字组合却是灵活多变的。虽然我也承认这个道理，但我还是更喜欢数学的逻辑。上语文课时至少有五分之四的人瞪着那双渴求的眼睛望着黑板，而我是另外五分之一，我趴在课桌上睡觉。不知是幸运还是老师放太宽，两节课过去，点名时我一次都没被点到。可其他人便没有那么幸运了，先后不幸“中弹”了。到了晚上，白天睡那么久的我精神百倍，毫无困意。但在上数学课的时候，我目不转睛地盯着黑板，感受到汪洋似的知识灌入了我的脑海，真让我受益匪浅。而我的同桌邬芸则摆出了一副昏昏欲睡的样子，打着哈欠趴在桌子上，本就以睡觉出名的张晨也踏入了甜美的梦乡。下课后，数学老师布置了一些作业，压根没听课的人蜂涌似的朝我的课桌袭来，而我只能扔下做好的作业“逃之夭夭”了。上课后，老师见班上大部分的人都全对，忍不住夸了大家几句，我默默地挺起了胸膛。有一次邬芸问我：“你喜欢语文还是数学?”我直截了当、毫不迟疑地回答：“数学。”可她在班上对其他同学的调查结果令我大吃一惊：

只有七个人喜欢数学。不管怎样，我就是喜欢数学，我是一个货真价实的数学迷。我爱上了数学我现在渐渐喜欢上了数学，为什么呢?我也找不出原因，可能是我越来越喜欢听数学老师的课吧，所以我爱上了数学。和上学期一对比，我发现我有了很大的进步。以前，我上课十分不专心，爱拿着圆珠笔和尺子当零件，做模型。无聊的时候吧，我就喜欢东张西望，看看这个同学在玩什么，望望那个同学在搞什么鬼东西。有时更大胆，和前后左右聊天，听听他们的故事。老师要我们做课堂练习，我不会，所以我懒得做;困了，就趴着呼呼大睡……那时的我，基本上不拿数学当回事。不过现在，我上课专心、认真了，因为我知道要努力才能成功。我也不玩圆珠笔和尺子了，因为它们会使我分心。我也不东张西望、不乱说话了，上课认真做练习，不睡觉……我知道：现在要努力，将来才能成功，才能为父母争光。我认真听课后，成绩也一步一步地攀上巅峰，以前考试只有那么六七十分，现在我起码也有八九十分了，这就是我的进步!现在我听数学课，像在听语文一样感觉有趣。我虽然进步了，但是我还要继续努力，认真学习。我不能骄傲，要继续保持这样。不仅仅是数学，各科成绩也要努力提升。我假如每次都这样用心学习，我就是为父母争光，为老师争光，为自己争光! 无处不在的数学

四年级下册数学期末教学反思

四年级下册数学期末教学反思在具体的教学过程中，我注重了学生细节的教育，加强了双基的训练，收到了一定的效果。一、教学情况 1、复习沟通，建立联系。在教学新知识前，先简单复习两位数乘两位数的笔算，目的在于回忆已学的知识，为迁移做好准备，加强了新旧知识之间的联系。 2、突出了数学与现实生活的联系。在学习例题之前，我结合学生的生活实际，创设问题情景，让学生根据情景提出数学问题，并列出算式，引出例题。 3、通过观察、探讨、交流，掌握新知。培养了学生独立思考问题的能力及合作交流的意识。 4、巩固知识、深化练习。这样的设计目的是让学生分层次掌握所学的知识，先进行基本练习，使学生掌握两、三位数乘两位数的运算方法，再通过变式练习进一步巩固深化，培养学生的计算能力及灵活运用知识解决问题的能力。二、应用题一直以来都是学生学习的一大难点，但对于本班的情况，更是特别，绝大部分学生的应用题的理解能力都差。针对这一情况，我让学生多练、多想、多问，从量到质，逐步提高学生分析问题的能力，学生再也不像以前那样惧怕应用题了。三、增加实践活动，培养学生体会数学应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比较紧密又蕴涵着数学问题的活动。使学生通过在活动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。四、存在问题教师： 1、在用教材上还需继续深入挖掘。 2、在教学上，注重教学内容的平衡，使得优生在一堂课中有更大的收获，还要让学困生在每堂课中有所学习。 3、课堂上，要抓住学生知识的薄弱点，提高学生学习的效率。学生： 1、部分学生不懂得审理，审题能力较差，不理解题意。 2、有的学生思维能力相对比较差，分析判断能力薄弱。 3、还有的学生因为懒惰而导致了学习基础差。

数学_五年级作文

数学导读:本文是关于五年级作文数学,感谢您的阅读. 我爱数学，我爱这种由数字组成的艺术，我更爱这一门有趣学科。我爱破译问题时的思考，我爱解除问题是的喜悦，我爱那种成功的感觉，哪怕只是一个小小的成功…… 我渴望成为一名出色的数学家，就像…就像祖冲之一样，我也常常用他的故事来勉励我：一天，年轻的祖冲之，正在自己书房中翻阅历书：《春秋四分历》、《太初历》、《后汉四分历》、《元始历》、《元嘉历》等——把他最近一段时间所查阅的这些有关我国古人制定的历法书，加以认真地比较，仔细地探讨。他发现在我国五胡十国时期的北凉的赵榧于公元四一二年作的《元始历》中，第一次不用十九年七闰的旧章法，而改用六百年二百二十一闰。他不禁连连称赞：“好！大胆的尝试！”于是他又拿出了算筹，细心地计算了起来，计算结果表明：十九年七闰，闰数过多，在二百年内，就要比实际多出一天来，“看来十九年七闰的旧章法，是非改不可！”他自言自语地叨咕着。他沉思了片刻。忽地站了起来，走到窗边，卷起竹帘，推开窗子，斜射的夕照把他的身影拉得长长的，拖在地上。在房里，他一边来回地走动，一边思索这样的一个问题：要进一步提高历法的精度，光靠桌上的那几本历书行吗？不行！得靠自己去观测，用实际观测得来的数据，才能进行正确的计算……从哪里入手呢？对！就从测定冬至的日期着手！从此，在他的观测站上，立起了一个八尺高的圭表，观测日影的长度。在这些日子里，他“亲量圭尺”，脸晒黑了，手冻出了裂口，但观测册上却记下了一个又一个数据；记录着一个又一个变化的日影。从此，在他的观测站上，又多了几个他新设计的计时的漏壶。在记下日影长短的同时，记下了准确的时间。为了实现改革历法的计划，祖冲之就这样以旺盛的精力，火一般的热情，不辞劳苦地工作着！一年、二年过去了。用竹简串起来的观测记录把本来十分宽敞的书房，堆得十分拥挤。但是还没有得出理想的结果。这是什么原因呢？他想通向揭开冬至时刻的奥秘的道路可有许多条，但最好、最短、最准确的只有一条。他要寻找一条最近又是最好的登山之路，他

关于数学的作文100字

关于数学的作文100字导读：本文关于数学的作文100字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。关于数学的作文100字篇一：数学应用[100字] 今天，爸爸带我到白云山玩。到了白云山，爸爸问了我一个问题：这里有9盆花，每盆9朵花。一共有多少朵花？我想了一想。用我们学过的乘法，列式是：9×9=81（朵）。最后的答案是一共81朵化。爸爸又问我了一个问题：这里有25盆花。把它们分成五行，平均每行放几盆？平均每行放几盆也就是求25里面有几个5?列式：25÷5=5（盆）。我全答对了。爸爸夸我是一个聪明的男孩！篇二：解数学题[100字] 今天，在托管班里老师给我出了一道数学题。题目是：桌子有40张。椅子有4把，有48只动物来开会，还要搬几张桌子和几把椅子呢？我看到这个题目就觉得很难了，想了一会，有48只动物应该要有48套桌椅吧。用48——40=8（张）48——4=44（把）。还要搬8张桌子和44把椅子。我做完了就交给老师，老师用红笔在上面打了个勾。我好高兴，原来数学是多么有趣呀。篇三：数学应用题[100字] 朱城玮

数学随堂小卷子上有道应用题，讲一些小朋友在玩游戏，来了3个小朋友，又走了2个小朋友，现在还有5个小朋友。问原来有几个小朋友？我看了题目想了半天在纸上写下了（）+3—2=5算出了答案等于4. 妈妈看了说对是对的，但是要写成5+2——3=4我想了很久还是没明白。可能我的理解能力还是有限。妈妈说不急慢慢来吧。篇四：数学小灵通[100字] 我们班的数学老师是倪老师。倪老师教两个班的数学，所以她总显得格外忙碌。但是她对我们的学习却那么一丝不苟。有一次，我在做一道统计题时，把该画在中间的横线画得有点偏下了。于是，倪老师在上面打了一个血淋淋的叉叉，提醒我无论做什么事都要细心。篇五：数学试卷[100字] 前三天，林老师把我们的数学试卷发了下来了我回到尚学堂，第一名的是石晨阳、石晨光、何帅、马一飞都考了97分。第二名的是潘政霖考了94分，第三名是我考了92、5分。我想对自己说："我下次上数学课一定要认真听课，不要老是和我的同桌一起玩，这样让我考试会退步，反而还会被批评的。"我会加油的。感谢阅读，希望能帮助您！