负压隔离病房建设配置基本要求

班级文化建设通知

班级文化建设通知 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

关于班级文化建设的通知（）各年级部、班级：班级文化是一个班级的灵魂，代表着班级的形象，体现了班级的生命，是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。它融汇到班集体同学的学习、生活等各个方面，潜移默化地影响着我们的行为。通过班级文化建设系列活动，让我们的班级具有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。经学校研究决定，在全校范围内于即日起开展班级文化建设评比活动，并使班级文化建设在班级管理中成为常态。具体事宜通知如下：一、班级文化建设要求： 1、基本原则：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。反映一个班级的精神风貌，能促进班级形成一个团结向上、积极进取的氛围。 2、建设载体和形式：主要是利用教室内前后黑板及室外走廊、室内墙壁等班级空间。可以张贴宣传页、可以悬挂励志名言警句、可以建设班级文化角、新闻角，班级管理公告栏、文明风貌反馈栏等等。 3、内容：班级文化可分为“硬件文化”和“软件文化”。 ①硬件文化是可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化。包括教室的卫生、教室的布置、座位的排列、墙壁名言警句、宣传栏等。 ②软件文化，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约；观念文化则有班名、班旗或班徽、班歌、班训、班级口号等；因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。 4、班级文化建设常态化：每个班级在文化建设上应有长期机制，以形成本班的风格与特点。对于班级公约、班级名称、班旗、班徽、班歌、班训等内容要保持长效性、一致性。黑板报、宣传框（前面黑板右侧）、班级其他相应内容的文化建设要不断更新，能适应班级工作的需要。班级整体环境和气氛和谐、整洁、积极向上。

考点建设具体方案.doc

计算机实验中心考试标准化考点建设方案根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》有关要求以及教育部、财政部关于大力推进国家教育考试标准化考点建设工作的通知，为进一步规范我院计算机中心各类考试管理，严密防范各类考试舞弊行为，切实维护公正、安全和秩序，着实提升考试管理、运行水平和服务质量，借省财政厅下拨考点建设费契机，拟做各类建设，相关事项如下：一、考点建设目标和主要内容有机整合现有考点、保密室、相关设施、网络和监控系统等资源，统筹考虑学校机房教学管理、校园安全防护等信息化基础建设需要。通过逐步建设,形成安全、实时、高效的考试系统。主要建设内容为视频及网络监控系统、服务器、管理软件、保密室、考务办公室和考点办公室、考生身份验证设备、作弊防控设备、应急指挥设备，其它标准化考点相关设施建设以及考试相关制度建设。二、各部分现状及需求分析 1、机房现各自有监控系统，每二个机房包括四个摄像头，一个15寸屏幕，基本能满足监控要求，但摄像头档次不高，分辩率低，固定不动，存在死角，系统各自分散。建议更换。并将各机房监控画面连接到考点办，另在每个机房加高一个采声器，做成统一监控墙，择一办公室或系办会议

室安装。考试期间做考点办室使用。做成一个基层网上巡查系统点，以便将来接入学校网上巡查系统或省级网上巡查系统。图示如下： 2、服务器：我中心现有服务器六个，参数基本符合目前考试要求，但财政和卫生局的考试都要求每机房有备用服务器，每次考试都是拼凑学生机，问题不断，建议采购7台较新进服务器，现在服务器做为备用。

3、管理软件或学生机：多年以来机房管理软件采购因经费有限不曾实施，一直使用盗版还原软件，考前要卸载、考后要安装，且在使用过程中不时有系统崩溃情况，升本期间在外考查到的学校和台湾弘光科技大学及静宜大学都使用了噢易管理系统，报价在450元每台，总计21万。建议借此机会购买安装，底层系统自行开发可能性不太。如不同意购买管理软件,那就购置一批电脑主机,更换7机房电脑,7机房电脑系2008年更换,但因当时经费有限,68台电脑有三种型号,配置低,这次升级教学软件成win7时内存不足,可考虑更换，为此设备报价中做了二种方案。 4、保密室：现有保密室一间，已安装防盗门和监控，但室内没保密柜，建议购买2到3个，用以保存纸质文档，保险柜一个用以保存各类盘。 5、考务办公室：各类考试考务设计算机主任办公室，场地面积很好，但设备简陋，只有电脑一台，来人洽谈考试事宜和考前培训人员使用学生上机凳，建议改进，购买简式沙发凳一套，A3打印机一台，电话一部（计算机中心三层楼只二楼有一部办公电话，接新生时常借给财务处用做电子缴费线路，与考试使用冲突）。 6、考生身份验证设备：目前只有14个摄像头，7块摄像背景布，还没有身份验证机，建设购进7台二代身份验证机用。

班级文化建设设计方案

班级文化建设设计方案一、班级文化建设总体目标：让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。二、班级文化建设的基本要求班级黑板报、壁报、图书角和其他室内布置（如：张贴名人名言、班训）。 4.班级文化有特色：制定班风、班训和班级公约的制定和规范张贴等。三、具体内容（一）围绕一种精神（班训、班歌、班徽）：根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色，制定特色班级创建计划。在各班制定的特色班级创建计划的基础上，用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！ 1、班级静态文化氛围布置活动（1）班歌、班徽的设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵，并根据班名设计班徽；（2）科普（奥运）园地、生物角、卫生角、图书角、知识窗、争星台等的布置；（3）张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；（4）墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品，本布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。例如：在教室的墙面和图书角墙壁布置展示了如“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”“知识就是力量”等等名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰物；选择同学们优秀的书画作品张贴在教室墙壁或学习园

上，并定期更换；利用黑板报这一宣传阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教育作用；在黑板报的右面墙壁张贴全班的全家福照片、参加活动过程记录、班级的荣誉等。注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。例如：鼓励同学为教室后的图书角捐图书，请管理员做好详细的记录并贴好标签，明确分工，制定班级借书制度。每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。

精编公司文化建设基本框架资料1.doc

精编企业文化建设基本框架资料1 企业文化建设基本框架企业文化策划设计决不是没有规律可寻，也不意味着企业文化策划设计是专家的专利，毫无疑问，专家们的知识和经验要丰富得多，有专家参与，会使事情办得更好。但应当强调的是，所有企业经营者都应当掌握它的基本知识，因为最了解企业历史、现状和未来发展的是企业自己，企业文化建设的具体实施更要靠企业自己，特别是那些不具备邀请专家策划设计条件的小企业，还可以依据自己掌握的知识，大胆地对企业文化自行设计策划。（一）企业文化建设必须掌握的五个基本点：企业文化既然是一项系统工程，在进行策划设计时，就必须把握以下几个基本点：要着眼于未来，立足于企业战略，符合企业未来的发展趋势；把企业文化作为整合企业资源，全面提高企业整体素质，以提高其综合竞争优势的重要手段；让企业文化成为参与国际竞争、进行品牌扩张、资本运营、管理变革的资源平台；企业文化不是现时的消费，而是一种有效的长期投资；企业文化的价值在于有效推广和不断提升，否则只会是一纸空文。 (二)企业文化建设目标企业文化建设工程如同建筑工程一样，它的过程很重要，它的目标更为重要，因为没有过程永远也达不到目标，而没有目标其过程会造成混乱。因此，当一个企业在设计自己的企业文化建设的蓝图时，必须要根据自己的现状、面临的国内外竞争环境、发展战略等，确定企业文化建设的目标。使企业文化建设的目标

与企业的战略目标一致，并通过实现企业文化建设的目标，来促进企业的发展。同时，在企业文化建设的总体目标下，还应有阶段性的目标，这样，在开展企业文化建设时，就可以稳步推进，层层深入，目标明确，收效斐然。一般来说，在确立企业文化建设的目标时，要考虑以下几个方面：构建具有竞争力的企业文化体系；实现员工对企业价值、理念、精神的认同；明确企业的共同行为准则，规范企业员工行为；完善企业基本制度和政策；塑造企业形象，整合企业无形资产；建立学习型组织，实现文化管理；推动员工价值和企业价值的共同实现。（三）企业文化建设原则中西合璧、优势互补的原则。在企业文化建设的内容和形式上，既要继承中国优秀的民族文化传统，又要适应经济全球化、与国际接轨的新形势，符合现代市场经济的发展新要求，在文化理念上凸显中西文化的精华。近20多年来，企业文化在国内外著名企业得到了长足的发展，如美国的IBM公司、微软公司、日本的松下公司、丰田公司，中国的海尔公司、联想集团、华为等都以优秀的企业文化而著称。一些国外企业凭借其富有个性和时代特色的企业文化，使其在国际

全省安全生产培训考试中心建设实施方案

附件全省安全生产培训考试中心建设实施方案安全资格考核是法律法规赋予安全监管部门的重要职责，也是安全生产培训监管工作的重点之一。国务院23号、40号文件都明确指出，“要强化安全培训考试考核工作，依法严格考核”。《安全生产培训管理办法》规定，安全培训考核“应当坚持教考分离、统一标准、统一题库、分级负责的原则，分步推行有远程视频监视的计算机考试”。为加快推进安全培训教考分离，促进我省安全培训质量的有效提升，决定在全省范围内建立规范化的安全生产培训考试考核中心。一、组织领导省安监局成立全省安全生产培训考试中心建设工作领导小组，党组成员、巡视员刘振田同志任组长，成员有：吴孝洪、乔勇、马成荣、张昕、赵宝华、褚福银、严建华。领导小组下设办公室，办公室设在人事培训处，负责组织实施全省安全生产培训考试考核中心建设工作。二、基本框架及职责分工全省安全生产培训考试考核中心建设总体分为三个层面：省安全生产培训考核审批中心、市安全生产培训考试考 - 1 -

核中心、安全培训考试点。省考核审批中心是省安监局组织、指导全省安全培训考试考核的工作机构，负责全省安全培训考试考核管理工作，监督、指导各市考试考核中心和考试点的工作；负责安全生产培训考试平台、考试题库的开发、管理和维护；负责全省安全生产监管监察人员的执法资格、考官考核员的培训和管理；负责省属生产经营单位和中央企业在省行政区域内的分公司、子公司及其所属生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员培训的考核审批及各市行政区域内除中央企业、省属生产经营单位以外的其他生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员培训的考核发证的备案受理；负责全省特种作业人员的审核、审批，以及通过网络实施远程视频巡考等；负责全省安全培训数据的统计分析。省考核审批中心的办公地点设在省安全生产宣教中心，由其承担具体的日常管理工作。各省辖市安监局成立市安全生产培训考试考核中心，负责辖区内安全生产培训考试考核的组织管理，监督、指导辖区内各安全培训考试点的建设和运行，具体承担受理考试申请、组织考试、试题组卷、派遣考官考核员、组织监考巡考，以及考试成绩审核上报等考务工作，负责特种作业人员验印资料的初审、制发资格证书、以及考试考核档案的管理；负责市行政区域内除中央企业、省属生产经营单位以外的其他生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员培训的考核

如何建设班级文化

一、群策群力，布置一个温馨的班级环境班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。班级环境要体现如下特点： 1、要符合学生的年龄特征和心理特征。 2、要主题鲜明，富有挑战性和个性。 3、要激发学生主动参与，体现学生的主人翁地位。 4、要经常更新以保持对学生的激励作用。传统的班级布置整齐划一，缺乏活力和特色。新课程理念下的班级环境布置，要充分发挥学生的自主性和创造性，让他们自己设计、自己动手来布置“共同的家”。例如，在本学期里我们班开展了一次名为“文明用语伴我行”的班会活动，我就把布置活动现场的任务交给班里热爱美术的同学，让他们来发表意见。学生们纷纷出谋划策，提出了许多很有创意的好点子，如在教室里挂上小标语“我爱听礼貌用语”、“今天你说谢谢了吗？”等等，我就让班委干部再去收集整理，最后按同学们的方案来布置好了教室，其中布置的时候还是由很多同学亲自动手的，他们看着自己亲手打扮出来的教室格外高兴。这样既开动了同学们的脑筋，又锻炼了同学们的集体协作能力。他们的劳动成果让所有参观的同学老师都耳目一新，赞叹不已。二、激发主体意识，健全班级管理制度班级是全班同学共同的“家”，科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化的另一重要内容，是良好班风得以形成的有力保证。俗语说：没有规矩，不成方圆。一个良好的班集体除了依*学生自觉，还需要一些必要的管理制度，以最大限度地克服学生行为的随意性，并发挥惩处歪风、激励后进、奖励先进的作用。但是，班级管理制度的制定的实施必须讲究科学，切合学生实际，尊重学生意见，才能真正发挥其正面教育的效应。我认为班级管理制度的制定和实施应注意如下几个方面： 1、让学生自己制订班级公约班级公约是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约不能“自

文明城市创建七大要求内容

文明城市创建七大要求一、创建全国文明城市对市民文明素质有什么要求？ 1、文明行为（1）公共场所无争吵谩骂、乱扔杂物、随地吐痰、损坏花木等不文明行为；（2）城市无烟草广告，室内公共场所和工作场所有明显禁烟标识，无烟区没有吸烟现象；（3）影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场、赛场、景区、公园、广场、主要街道、机场、车站、码头等场所文明有序。 2、文明交通：（1）实施文明交通行动计划；（2）车辆、行人各行其道，机动车让行人行横道，无闯红灯、乱穿马路现象，乘客排队候车（候船）、依次上下车（船）；（3）建成区万车死亡率达到国家畅通工程评价标准。 3、友善礼让：

（1）公共交通工具上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；（2）人际关系融洽，友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问。 4、公益活动：（1）开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务鲜血、捐献器官、义演义诊、环境保护、植绿护绿等活动；（2）设计开展网络公益活动。 5、见义勇为：完善见义勇为人员认定机制、补偿救济机制，落实见义勇为人员权益保障和抚恤待遇。二、创建全国文明城市对公共服务有什么要求？ 1、无障碍设施：道路、公共建筑及设施、新建居住建筑及居住区设有无障碍设施，管理、使用情况良好。 2、街道设施：

（1）建设数字化城市管理系统，并有效运行；（2）主干机动车道无被侵占、毁坏现象，主干道装灯率100%，亮灯率99%；（3）街巷道路路面硬化，装灯率100%，亮灯率95%，排水设施完善；（4）城市道路的人行道、非机动车道连续、平整、无损坏和被违规占用现象，行人过街、机非分离、人车分离等安全设施配置完整。 3、主要街道和公告场所面貌：（1）环境卫生干净整洁，无脏乱差现象；（2）依法规范管理，公共秩序良好，文明引导有力。 4、社区生活环境：（1）环境绿化美化，卫生状况良好，无脏乱差现象；（2）路面硬化、平整，无明显坑洼积水，排水设施完善，无露天排水沟渠；（3）倡导“垃圾减量分类”，生活垃圾定点投放、分类收集、定时清运；

小学班级文化建设方案设计

标准文档实用文案小学班级文化建设方案 >方案一：小学班级文化建设方案一、指导思想：班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。结合我校五年规划内容中构建大德育校园文化氛围的核心内容，以及校班级德育>计划、少先队>计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。二、班级文化的建设目标和重点工作。 1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师 2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。 3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。

4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚标准文档实用文案的文化氛围。 5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。三、班级文化具体实施方案 1、班级硬环境建设。班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。（1）设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。争章角：在宣传栏右侧设争章角，每月评选一次，由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。

核安全文化建设的基本要求

核安全文化建设的基本要求姓名：XXX 部门：XXX 日期：XXX

核安全文化建设的基本要求核安全文化建设，它既强调组织建设，又注重个人对安全的贡献。在SafetyCulture（IAEAS.S.No.75-INSAG-4）一书中，对核电厂营运者的各个层次，分别提出要求如下： 1对决策层的要求 *通过立法制订核安全政策，明确企业领导对安全的承诺，是营运单位的工作目标； *向公众公布核安全政策和传播有关信息； *建立独立的梯级安全监督机构； *明确各级部门（从营运者到安全监督）的安全职责； *提供安全所需的充足、称职的人力资源； *与其他国家交换核安全方面的信息。 2对管理层的要求 *向所有员工发表安全政策的声明，作为员工的行动指南； *在对生产或工程进度方面的活动决策时，核安全放在优先的位置； *明确和定义各级的责任和分工； *重视员工的培训和资格审查； *定期评审电厂安全性能和指标； *设立独立的机构审查安全问题。 3对个人的响应的要求（包括：质疑的工作态度、严谨的工作方法和相互交流的工作习惯） --质疑的工作态度 *我了解这项工作吗？第 2 页共 5 页

*我的责任是什么？ *它们和安全的关系如何？ *我具备完成任务的技能吗？ *其他人的责任是什么？ *有什么异常情况？ *我是否需要帮助？ *会出什么错？ *出现失误会造成什么后果？ *应该怎样防止失误？ *万一出现故障，我该怎么办？ --严谨的工作方法（理解/弄懂工作程序） *按程序办事； *对意外情况保持警惕； *出现问题停下来思考； *必要时请求帮助； *追求纪律性、时间性、条理性； *谨慎小心地工作； *切忌贪图省事。 --相互交流的工作习惯 *从别人处得到有关信息； *向别人提供有关信息，保持良好的透明度；*汇报完成了的工作结果； *发现和报告任何异常； *正确填写工作记录，无论是正常或异常情况；第 3 页共 5 页

考试中心建设基本情况 - 副本

关于建设煤矿安全技能实操考试中心的基本情况一、煤炭技术培训中心情况 XXX市煤炭技术培训中心始建于1983年，是经原云南省计委、省煤炭工业厅批准成立的，原名为：XXX地区煤矿职工安全技术培训中心。1988年由XXX行署教委在培训中心的基础上批准成立了“XXX煤炭职业学校”，2009年经XXX市编委从新核编更名为XXX市煤炭技术培训中心，2003年经云南煤矿安全监察局认定为三级培训资质。根据《XXX市机构编制委员会关于成立XXX市中小企业生产力促进中心等机构编制事项请示的批复》（曲编[2011 ]85号）文件精神，XXX市煤炭培训中心于2013年12月正式整合到，并继续开展煤矿安全技能培训工作至今。2014年1月至2017年12'月，共培训特种作业人员及安全管理人员合计7163人，其中：2014年2515人，2015 年1479人，2016年781人，2017年2388人。2018年上半年，共完成煤矿安全检查作业、煤矿瓦斯检查作业、煤矿爆破作业等9个作业类别的培训，参培人员达520余人。二、全市煤矿基本情况目前，全市区域内共有煤矿281对，其中地方煤矿247对，央企省属煤矿34对。30万吨/年及以上煤矿154对，分别为：三、继续开展煤矿安全培训相关文件和条件

(一）根据《煤矿安全培训规定》（国家安监总局第92 号令）和《市、县和国有大中型企业煤矿安全技术培训机构评估标准》要求，从2018年起实行教、考分离，承担教学（培训）机构应有8名以上具有本科以上学历且不少于两年现场实践经验的专职教师，其中至少5名中级以上职称并经云南省煤矿安全监察局培训考试合格的专职教师，专职教师中至少有两名取得注册安全工程师职业资格教师，注册安全工程师必须是本单位在职在编人员（以缴纳社保基金为证明）。 (二）根据《国家安监总局关于印发安全生产资格考试与证书管理暂行办法的通知》（安监总培训[2013]104号）和《云南省煤矿安全监察局关于煤矿特种作业人员有关工作的通知》 (云煤安办[2018]9号）文件要求，培训考试中心必须建设实操考试中心，需要配备十一大类考评人员，每类考评人员不得少于2人。考评人员需具备专科以上文化程度、中级以上专业技术职务或技师以上资格，实际从事相应专业和岗位5年以上。 (三）根据《煤矿安全培训规定》（国家安监总局第92 号令）、《国家煤矿安全监察局关于开展煤矿安全培训整治推进煤矿从业人员素质提升》（安监监行管[2018]6号）和《云南省煤矿从业人员安全培训档案管理暂行办法》（云煤安培协会[2018]8号）规定要求，培训机构设立专门安全培训档案室，建立健全安全培训档案管理制度，配备3名档案

船员考试评估中心建设规范

船员考试评估中心建设规范第1部分：海员适任评估标准编制说明上海海事局上海海事大学二〇一六年十一月

目录一、编制工作简况 (1) 二、标准编制原则和确定标准主要内容 (6) 三、标准预期产生的效果及分析 (11) 四、标准引用和采用相关标准情况 (12) 五、标准与有关的现行法律、法规和标准的关系 (13) 六、重大分歧意见的处理经过和依据 (14) 七、其他事项 (14)

一、编制工作简况 1、任务来源根据交通运输部与上海市人民政府共同签署的《加快推进国际航运中心建设合作备忘录》，上海市虹口区人民政府、虹口区教育局以及上海海事局有关协议，上海市人民政府提供场地（上海市南湖职业学校（第二）分校校区）建设上海船员评估中心。目前，上海船员评估中心已经完成了工程设计，并进入中心工程建设阶段。同时，福建海事局船员考试评估中心、江苏海事局船员考试评估中心等多个中心建设项目也已进入论证和筹备阶段。全国多个直属海事局同时建设船员考试评估中心，如果建设标准不能统一，建成的中心又如何体现出权威性和示范性；此外，在评估示范中心的规划、设计、建设以及后期中心的升级与改造过程中，都需要一个统一、科学的建设规范（标准）用于指导、对标与评价。因此，2015年部科技司发文《交通运输部关于下发2015年交通运输标准化计划的通知》（交科技发〔2015〕114号），要求上海海事局研究并编制船员考试评估中心的建设规范（标准）,计划标准编号JT2015-38。2016年5月，上海海事大学商船学院课题组承担了《船员考试评估中心建设规范》标准的编制任务。 2、协作单位标准编写的指导单位是中华人民共和国交通运输部海事局，协作单位是上海海事局船员处。 3、主要工作过程

2020年一班一特色班级文化建设实施方案

班级文化是影响学生发展的重要因素，班级文化也是课程实施的重要文化背景。下面是引领财经网为大家带来的一班一特色班级文化建设实施方案，希望能帮助到大家! 一班一特色班级文化建设实施方案一、指导思想: 班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式，它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传承、一种行为方式，它自觉或不自觉的通过一定的形式融合到班级同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化的影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位、班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心发展具有重要的作用。二、班级文化建设领导小组组长李瑞芬副组长孟庆华、王荣晖、赵丽妍成员各班主任三、班级文化内容班级文化是指班级成员在班主任的引导下朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。主题包括精神文化(班级文化的核心)，如班级目标、班级舆论、班级道德、人际关系和班级风气等，制度文化(班级规章制度)，如一日常规，课堂常规及各种奖惩制度等。物质文化(属于班级文化硬件)，如张贴各种名人名言，悬挂国旗及班训、班徽、黑板报、队角、图书角、综合活动版块等教室内环境的布置，行为文化，参与班级体活动，学校活动所表现出来的态度和行为。班级文化的内容主要体现在以下几点爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。四、总体目标让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。五、班级文化建设的基本要求 1、班级整体面貌好重点检查学生在集会、两操以及大型活动中的精神风貌，学生的个人卫生、课间的文明

负压病房技术要求

负压病房是收治传染性强的呼吸道病人的医疗设置，有严格的功能分区和工作流程。负压病房的设计分为流程隔离与空气隔离。浅谈负压隔离病房的设计与施工王永江1，黄平弟2，伍灵钟2，章开文1，罗耀东1, (1.浙江大学医学院附属第一医院, 杭州310003；2.海南灵镜医疗净化工程公司，海口570162) 摘要：负压病房是收治传染性强的呼吸道病人的医疗设置，有严格的功能分区和工作流程。负压病房的设计分为流程隔离与空气隔离。流程隔离通过建筑平面控制人员物品流程实现。空气隔离通过洁净通风技术，在各区域形成压力梯度差，以防止病菌向外扩散。因此负压病房设计与施工都有一定的特殊性。关键词：负压病房的概念功能流程建筑设计空调设备设计施工 Discussion on the Design and Construction of the negative-pressure isolation wards Zhang Kaiwen1， Luo Yaodong1， Wang Yongjiang1， Huang Pingdi2，Wu Linzhong2 ( 1.The First Affiliated Hospital, College of Medicine, Zhejiang University, Hangzhou 310003, China; 2. Hainan LingJing

Medical Depurative Engineering Co.,ltd , Haikou 570162, China ) Abstract: The negative pressure hospital ward is a medical establishment that admits the strongly infectious respiratory tract patient, has strict functions and workflow. The negative pressure hospital ward designs the flow isolation and the air isolation. Through controlling the process of person and materials to realize the flow isolation; through the clean air technology and forming pressure gradient in various regions, to realize the air isolation, and prevent the germ outward diffusion. Therefore, the design and construction of the negative pressure hospital ward have certain particularity. Key words: The concept of negative pressure wards Functional processes Architectural design Air-conditioning design Construction 二○○三年我国经历了SARS大流行，给国家经济和社会生活带来了很大的负面影响。当前，世界又面临甲型H1N1流感的威胁，呼吸道传染病已经形成了对人类健康的严重挑战。浙医一院承担着我省传染病防治的重要任务，为了适应传染病防治和突发疫情的需求，给医护人员提供安全的工作环境。医院在二○○八年改建了（四床）负压隔离病房单元，面积

班级文化建设方面

班级文化建设方面班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，班级是学生个性发展的基本环境，班级文化是学生个性发展的重要源泉，班级文化对学生个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。我校从2001年至今在学校领导的引领和支持下积极展了班级文化建设活动，主要体现在以下几个方面：一、物质文化的建设优质的班级文化建设一定不能忽视良好物质环境的创造，因为环境是造就人的外界因素，这正是环境育人的含义。舒适整洁的班级环境能够让同学们更好地学习和生活，教室中的环境建设渗透着一个班级的文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴，高品位的班级物质环境文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶和大师的召唤，能让班级的每一堵墙壁会说话，每一个角落会传情、启智，能让有限的教室空间生发无限的教育资源，对学生的成长具有潜移默化的教育影响力和感染力。同时我校也注重创设环境氛围。根据各班特色，在各班教室四周的墙壁上布置座右铭、光荣榜、进步之星、优秀作业展或个人特长如绘画书法等。同学们在这浓浓的氛围中生活、学习，找到了前进的方向与动力。二、精神文化的建设班级精神文化，是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。它是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映，并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面。抓住班级精神文化，就是抓住了班级文化建设的主要矛盾。建设班级精神文化，我校要求各班应着重从以下几个方面进行。 1、班级文化的内涵班级文化在个人成长和学习过程中也发挥着不可估量的作用。良好的班级文化则有助于形成一种良好的学习氛围与环境，以及团结向上的学习风气，有助于提高教学质量和效果。班级文化的存在满足了其成员的精神需要。积极向上的班级文化是成员置身于一种良好的心理氛围和一种良好的人际关系环境之中，不仅可以为学习创造一种理想的氛围和环境，而且亦获得社交和尊重需要的满足及

工程项目文化建设内容及标准

24 工程项目文化建设内容及标准基本规定工程项目党政主管同为项目文化建设第一责任人。项目书记（副书记）主抓，办公室为具体职能部门。工程项目文化建设和对外宣传（广告）经费列入工程成本。各项目部要结合所处位置等实际情况，因地制宜高标准，突出特色上水平。工程项目文化建设内容规范使用统一的企业标志、企业价值观、企业精神和企业歌曲。 1施工现场彩门、营区大门和条件允许的工地围栏、围墙上必须喷绘醒目的总公司或集团公司标志。 2自有大中型机械设备、车辆上必须喷绘集团公司标志。 3安全帽上必须喷绘集团公司标志。 4施工资料、宣传册、项目手册、会议室、项目宣传橱窗以及营区等处应印制、喷绘或张贴悬挂总公司或集团公司标志、企业价值观、企业精神以及其它鼓舞士气、展示企业精神风貌的宣传口号。 5开工典礼、竣工典礼、各类会议所用的条幅、彩旗以及项目部的大门牌，必须按规范制作，在各单位名称前必须冠以中国铁建标志。 6名片、信封、便笺、信纸、桌旗、贺年卡、胸卡、服装等办公用品应印制企业统一标志。 7营区显要位置应升挂国旗、总公司旗、集团公司旗（左为总公司旗，中为国旗，右为集团公司旗）。 8项目部员工应会唱《铁建员工之歌》、《铁道兵志在四方》两首企业歌曲。生产生活环境建设 1会议室应张贴工程项目进度图表、管理组织机构图、企业价值观等文化理念，会议桌中心位置应放置国旗和企业桌旗。 2各办公室应悬挂门牌，张贴岗位职责。 3职工宿舍应统一配发床上用品，物品摆放整齐，清洁卫生。 4应根据业主要求和项目实际，配置浴室、医疗室（医疗箱）、阅览室、活动室、运动场等场所设施。 5职工食堂应悬挂卫生制度，餐厅张贴就餐礼仪，生熟炊具、食品应分放，卫生达标。 6项目部应设置宣传橱窗、企务公开栏、板报等。 7工地应安插带有企业标志的彩旗。 8材料应堆放整齐，机械设备停置符合文明工地建设要求，现场布局合理。 9应制作规范醒目的工程简介牌、施工平面图、安全质量进度和环保目标牌、机械操作规程牌、安全标志及各种规章制度牌。 10应珍爱自然，创建绿色工地。 11员工应挂牌上岗，举止文明，行为符合《中铁十三局集团员工行为规范》。宣传教育 1项目部应结合自身特点，提炼出个性鲜明的项目管理理念（信誉、质量、安全、

班级文化建设方案

《做尽责少年、创书香班级》二年五班班级文化建设方案一、指导思想班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。二、班情分析和确立主题班级的50位小朋友几乎都是独生子女。他们大胆、活泼、求知欲望强，但自理能力较差，依赖性极强。特别是缺乏责任心。如对自己的不负责，上课不认真，作业马虎、拖拉；对他人的不负责，以自我为中心，不关心同学，不关心家庭成员；对集体的不负责，做操、排队欠规范，值日应付不用心等。为此，本学期我把责任感的培养作为班级建设工作的重点之一，并以此带动和促进学生各方面的发展。另外结合学校校园文化建设的核心内容，开设课外阅读第二课堂，让书香浸润孩子的童年。为此将培养学生的读书兴趣、养成良好的阅读习惯作为本学期班级建设的又一重点工作。因此将本学年班级建设的主题确定为《做尽职少年、创书香班级》。三、班级文化建设目标

1、注重引导学生“对自己负责，对他人负责，对集体负责”，培养学生的“团队精神”、“宽容品质”、和“参与意识”。注重引导学生成为“集体的小主人，学习的小主人，生活的小主人”，培养学生的“自主能力”和“主人翁态度”。 2、通过形式多样的阅读活动，培养孩子读书兴趣，养成阅读习惯。以此拓展孩子的知识面，丰富孩子精神生活，让孩子在浓郁的书香中健康成长。我们的口号我成长、我负责，我与二、五同发展。我读书、我快乐，我与同学共进步。班级公约: 室内不见一纸屑，桌椅排成一条线; 课间活动不打闹，课前准备要做好; 上课守纪专心听，作业练习要用心; 读书看报多识字，摘抄积累明事理；自己事情自己做，遇到困难不退缩; 友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。四、建构原则： 1、以丰富的班级环境规范学生，约束学生；（教室内布置） 2、以鲜明的班级特色感染学生，引导学生； 3、以健康的班级心理影响学生，熏陶学生；（我成长、我负责，

负压病房的筹建汇报

竭诚为您提供优质文档/双击可除负压病房的筹建汇报篇一：负压病房技术要求负压病房是收治传染性强的呼吸道病人的医疗设置，有严格的功能分区和工作流程。负压病房的设计分为流程隔离与空气隔离。浅谈负压隔离病房的设计与施工王永江1，黄平弟2，伍灵钟2，章开文1，罗耀东1, (1.浙江大学医学院附属第一医院,杭州310003；2.海南灵镜医疗净化工程公司，海口570162) 摘要：负压病房是收治传染性强的呼吸道病人的医疗设置，有严格的功能分区和工作流程。负压病房的设计分为流程隔离与空气隔离。流程隔离通过建筑平面控制人员物品流程实现。空气隔离通过洁净通风技术，在各区域形成压力梯度差，以防止病菌向外扩散。因此负压病房设计与施工都有一定的特殊性。关键词：负压病房的概念功能流程建筑设计空调设备设

计施工 DiscussionontheDesignandconstructionofthe negative-pressureisolationwards ZhangKaiwen1，LuoYaodong1，wangYongjiang1，huangpingdi2，wuLinzhong2 (1.TheFirstAffiliatedhospital,collegeofmedicine,Zhe jiang university,hangzhou310003,china;2.hainanLingJing medicalDepurativeengineeringco.,ltd,haikou570162, china) Abstract:Thenegativepressurehospitalwardisamedical establishmentthatadmitsthestronglyinfectiousrespira torytractpatient,hasstrictfunctionsandworkflow.Then egativepressurehospitalwarddesignstheflowisolationa ndtheairisolation.Throughcontrollingtheprocessofper sonandmaterialstorealizetheflowisolation;throughthe cleanairtechnologyandformingpressuregradientinvario

考试系统建设原则

金华市中心医院住院医师规范化培训过程管理软件一、医学考试系统建设方案 1.背景概述住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径，是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策，是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。2013年12月31日七部委文件下发了《关于住院医师规范化培训制度的指导意见》,国家住院医师规范化培训制度正式实施。历经三年,住培制度已经实现全面落地，政策制度、基地建设、学员招收、轮转培训等基础性工作得以落实。2017年始，住培建设从“制度落地”将转移到“质量建设”上来，要求培训规范化与同质化，以期把住院医师从“半成品”培养“合格医生”。《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》总则，要求各培训基地结合本地本单位实际，在提高培训质量和加强培训基地内涵质量建设上下功夫，探索行之有效的培训方法，提高住院医师培训质量。准入考试、近段自测、年度考核、结业模拟考试，以及日常考核和出科考试等考试，是阶段性检验教学成果的手段，是检验住院医师的培训质量，了解住院医师对本专业基本理论、基本知识、基本技能的掌握程度和临床能力的有效措施之一，对保障住院医师规范化培训质量有着十分重要的作用和意义； 2014年以来，国家陆续发布了《住院医师规范化培训管理办法（试行）》、《住院医师规范化培训考核实施办法（试行）》等文件，对考试考核工作做出原则性规定。因此考试与考核对于住培教学质量的控制和提升乃是不可或缺的一项重要工作。

2.现状分析医院科教管理部门承担着医院多人员的教学管理，医学考试考核是一项非常艰巨、非常繁重的工作。由于培训人员数量多，学习掌握程度不同，专业分散情况复杂，轮转科室多教学考试组织难度大，阶段性日常考核考试分散，更造成管理者在面对不同层次人员在组织考试时，往往投入非常大的人力物力财力，而由于管理科室数量多，在出科等考试的组织上，各科室也难以有效配合科教部门的工作，达到统一严格的考核标准，而在大量管理工作开展之后也很难达到预期的成效。 3.可行性分析随着计算机网络的广泛普及，越来越多的考试采用了在线进行的方式。利用计算机和网络来进行考试，生成题目、成绩的批阅等的自动完成，从而使得教师从传统的组织考试转变成为精心设计题目、维护题库由于题库的相对稳定性，从而大大减轻了教师的负担。实现一个考试系统可以适合多科目、多题型、多场景的考试要求。建设统一的住培考试系统，构建以学习者为中心，提供便捷的、有效的、住院医师特点的入学考试模式和学习支持，推动全院准入考试、出科考试、年度考核、日常考核、结业模拟考等，建立统一的考试系统与题库，科学准确的分析考生考试成绩，结合不同轮转情况对试卷进行分类分析比对，对各专业、各基地及各个住院医师的临床业务能力进行跟踪、分析、评价和改进，让各培训基地及个人在第一时间发现短板，认清差距，采取有针对性的改进措施，实现住培监管部门对住院医师的规范化管理的需要，成为提升住培质量的手段和机制。通过统一考核标准、统一考核大纲、统一考核要求、统一考核形式，以达到检验住院医师的培训质量，了解住院医师对本专业基本理论、基本知识、基本技能的掌握程度和临床能力，检验各培训基地的管理工作、教学质量等情况为主要目的。对培训过程进行横向比较、全程监控，通过对考核结果的统计分析，对培训教学存在问题的进行有针对性地改进和加强。

班级文化建设活动方案(新)

千帆竞发，触手生春” 班级文化建设评比活动一、指导思想班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。为了体现班级文化与特色，践行立德树人思想，培养学生创新与审美能力，促进学生的全面发展，特开展本次活动各班建设富有广益特色的和谐班级。二、活动要求 1、精心策划，彰显班集特色，体现班级特色文化； 2、禁止使用胶水或胶布，禁止将粘贴物直接贴在墙壁，除非保证墙壁不被损坏。 3、整体布局要规范合理，不能太过夸张、花哨。 4、利用好教室里的每一块亚克力板。三、活动时间 10 月15 日至11 月15 日；评比时间：11 月16 日班会课时间四、参与对象高一高二全体班级五、活动内容（一）班级卫生情况与整齐度 1、保持地面、墙壁、窗台、玻璃、讲台、工具房、公共区干净明亮，营造一个窗明几净的教室环境。 2、保持课桌椅和一切设施和物资的摆放整齐，营造一个规范有序的学习环境。 3、加强学生个人收纳习惯的培养，保持课桌内外与个人储物柜的整齐，做到分类收拾，传递一种严谨、精细、规范的行事风格。 4.做好教室内绿植的配置与养护工作，专人负责、精心打理。增强对生命的关注与爱护。

（二）班级特色文化建设 1、整体美观程度：要求各班对教室进行布置，打造一个舒适、美观的学习环境。 2、班级文化与特色创新：要求各班的布置能够体现班级的文化，具有创新思想，体现班级学生的个性与班主任的育人理念。（三）走廊文化建设 1、利用共享书架打造书香走廊，共享书架上书籍工艺品摆放整齐，各班负责一个书架，有专门的图书管理人员进行管理，具体建设方案已经交给各班学习委员的工作情况。 2、打造绿色走廊，保持绿植的整齐与美观，做好绿植和花架的配置与养护工作，专人负责、精心打理。 3、特色创新，营造班级走廊特色文化。六、评比方法 1、由评委会到各班进行现场评比，综合“教室布置”“文化创新”“走廊建设”“特色创新”“整体氛围”五个方面打分，总分100 分。详见《评分标准与细则》。 2、评比过程由电视台全程拍照，评比结束后，将在校园内进行班级文化建设活动的照片展示；在学校官方网站、微信公众平台展示七、评委学工处领导与老师、年级组组长校学生会干部：学习部：柳榕清、柳璨、李立成电视台：胡麒钧、杨懿臻宣传部：李宙航八、奖项设置