一般管理人员能力考核评分表.

一般管理人员能力考核评分表.
一般管理人员能力考核评分表.

一般管理人员能力考核评分表

考核期间:年月至年月

(一)课程主题

?如何运用平衡计分卡来实现公司十三五战略规划的简单、集成与有效?

?如何确保公司十三五战略规划与年度经营计划、预算的无缝隙链接?

?如何确保年度经营计划编制程序、方法与工具的有效性与科学性?

?如何将企业年度经营计划、预算转化为组织与员工绩效评价指标?

?如何有效地设计战略中心型组织,实现对年度经营计划有效管控?

?如何解决企业职能部门年度经营目标设计难的问题?

?如何解决企业组织与员工绩效评价指标数据收集难的问题?

?如何将年度经营计划、考核与薪酬激励体系相链接?

?如何正确处理战略管理部、财务管理部、人力资源部的分工协作?

?如何理解战略回顾会与经营回顾的差异与共性?

……

佐佳咨询权威管理专家与您相约上海,将为您解答上述问题的答案,为您亲自讲解其亲身经历的中国企业案例、方法与工具。

(二)课程收益

?了解战略规划、年度经营计划与预算、组织与员工绩效评价的逻辑关系;

?熟练掌握如何运用《战略地图》滚动修订公司中长期战略规划;

?熟练掌握如何运用《年度经营目标卡》来演绎公司年度经营目标与计划;

?熟练掌握将年度经营目标与计划转化为责任指标进行分解;?熟练掌握组织绩效评价指标设计的操作步骤;

?熟练掌握员工绩效评价指标设计的操作步骤;

?熟练掌握年度经营计划管理运作流程制度的重点内容。

(三)课程对象

?企业董事长、CEO、总裁、副总裁、总监

?战略管理部部长、计划管理部部长、管理创新部部长、总裁办主任、人力资源部部长等

?专注于战略规划、年度经营计划、财务预算、绩效评价的研究人士

(四)讲师简介

北京大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学EMBA班课程的客座教授

曾经受邀为国务院国资委、海口市国资委、上海国家会计学院、上海交大海外教育学院、中航大学、华电集团党校、潞安集团党校学员提供专业培训

秦先生是我国企业管理咨询实践方向上的领军人物之一,在业内享有较高的声誉,他也是目前中国推动公司战略执行变革成功项目数量最多咨询顾问之一。其个人专著《集团管控中国最佳实践》、《平衡计分卡与战略管理》、《平衡计分卡与绩效管理》、《平衡计分卡与流程管理》、《平衡计分卡与能力素质模型》、《战略规划-平衡计分卡案例·方法·工具》、《管控流程与组织架构-平衡计分卡案例·方法·工具》、《战略绩效管理》、《集团人力资源管控》、《基于平衡计分卡的公司战略规划》等系列丛书由中国经济出版社、电子工业出版社、经济管理出版社出版。

他在十年多的管理咨询职业生涯中,服务客户包括:中石油集团总部、中石油大庆油田、一汽集团、徐工集团、中国华电集团、中国航空工业集团、中国储备粮管理总公司、飞乐股份、国药控股、中国兵器装备集团、长安汽车股份、上海电气集团、浙江正德集团、国家电网上海电力、中材科技股份、泸天化集团、贝尔-阿尔卡特、EFD(中国)集团、正泰集团、帅康集团、苏钢集团、中国人民保险公司(PICC)等企业。

十你若真见过那些强者打拼的样子,就一定会明白,那些人之所以能达到别人到不了的高度,全是因为他们吃过许多别人吃不了的苦。这世上从来就没有横空出世的运气,只有不为人知的努力。

一般管理人员能力考核评分表.

一般管理人员能力考核评分表 考核期间:年月至年月

(一)课程主题 ?如何运用平衡计分卡来实现公司十三五战略规划的简单、集成与有效? ?如何确保公司十三五战略规划与年度经营计划、预算的无缝隙链接? ?如何确保年度经营计划编制程序、方法与工具的有效性与科学性? ?如何将企业年度经营计划、预算转化为组织与员工绩效评价指标? ?如何有效地设计战略中心型组织,实现对年度经营计划有效管控? ?如何解决企业职能部门年度经营目标设计难的问题? ?如何解决企业组织与员工绩效评价指标数据收集难的问题? ?如何将年度经营计划、考核与薪酬激励体系相链接? ?如何正确处理战略管理部、财务管理部、人力资源部的分工协作? ?如何理解战略回顾会与经营回顾的差异与共性? ……

佐佳咨询权威管理专家与您相约上海,将为您解答上述问题的答案,为您亲自讲解其亲身经历的中国企业案例、方法与工具。 (二)课程收益 ?了解战略规划、年度经营计划与预算、组织与员工绩效评价的逻辑关系; ?熟练掌握如何运用《战略地图》滚动修订公司中长期战略规划; ?熟练掌握如何运用《年度经营目标卡》来演绎公司年度经营目标与计划; ?熟练掌握将年度经营目标与计划转化为责任指标进行分解;?熟练掌握组织绩效评价指标设计的操作步骤; ?熟练掌握员工绩效评价指标设计的操作步骤; ?熟练掌握年度经营计划管理运作流程制度的重点内容。 (三)课程对象 ?企业董事长、CEO、总裁、副总裁、总监 ?战略管理部部长、计划管理部部长、管理创新部部长、总裁办主任、人力资源部部长等 ?专注于战略规划、年度经营计划、财务预算、绩效评价的研究人士 (四)讲师简介 北京大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学EMBA班课程的客座教授

应聘人员面试评分表

应聘人员面试评分表姓名应聘岗位 类别综合素质能力 面试评分要素分值评分要点评分等级评分 好中差 仪态举止 5 仪表端庄自然,服饰得体大方、举止稳重朴 实,精神面貌良好。 4~5 2~3 0~1 沟通表达能力10 言语是否清晰、标准,表达是否准确、流畅, 以及条理性、感染力与说服力。 8~10 5~7 1~4 诚实和忠诚度10 对企业或个人真实无欺、遵守承诺,并且愿意 为企业的发展贡献自己的一份力量。 8~10 5~7 1~4 逻辑思维能力 10 思维的敏捷性、条理性与广度、深度;逻辑 性和严密性;判断分析问题是否全面、准确、 辩证、深刻,有理有据。 8~10 5~7 1~4 协调与应变能力 10 反应的机敏程度;人际沟通、合作的意识、 能力与技巧;面对压力的心理承受力和自制 力。 8~10 5~7 1~4 专业素养20 对专业理论及相关知识的了解、掌握程度, 专业素养的高低。 15~20 9~14 1~8 解决实际问题的 能力25 能否理论联系实际;分析、处理问题的原则 性、灵活性、有效性;适应岗位需求的实际 工作能力与业务能力。 20~25 14~18 1~12 研究与发展潜力 10 个人对本专业发展前瞻性认识和创造能力、 研究能力、完成能力;有无新观点、新思路、 新办法。 8~10 5~7 1~4 合计100 总分 考评者意见: 签名:日期:最终决定:□复试□拒绝□录用□考虑□存档留用

社会对大学生的要求和期望问卷调查报告(附问卷,调查数据) 家政A1001 方慧 社会对大学生的期望和要求 当今社会为大学生找不到工作的现象已非常普遍,有很多的大学的在毕业之后还要父母接应。在当今的“天之骄子”在某些时候以成为社会的落势群体之一,甚至随便一个甚至随便一只阿猫阿狗都可以鄙夷不屑地说:“大学生到处都是!”造成这种情况的原因,我不认为是大学生到处都是,而是我们自己做的不是太好。意识到自己不够好之后就要积极的努力去做好,那我们就需要一个标准来约束自己,于是我利用周末的时间做了一个问卷调查,主要调查社会对大学生的期望和要求,包括对大学生的思想道德方面、科学文化素质方面等多个方面的期望和要求,主要是发现当今大学生的不足,并为大学生提高自身整体素质提供参考。我们的调查包括社会各阶层。调查方式主要有网上发卷调查。 一、分析结果 1、对大学生的整体要求较高 调查中,我们发现社会对大学生现有的素质并不是非常的满意,大部分的人认为多数的大学生素质比较一般,几乎很少有人能够自信的说自己的整体素质非常好,调查表明也只有小部分的人认为他们的素质比较的好。这或许是国民的整体素质不断的提高。当然还是因为大学生自身存在种种不足的缘故。在此次的调查关于大学生不足所在原因,不诚实、急功近利,好高骛远三个方面高举前面,竟然有超过50%的人认为大学生对这三方面有严重的不足,而有57%的人认为大学生进取心不足。现在社会,对大学生的思想要求越来越高,而现在的大学生事业心和责任感、艰苦奋斗精神、诚实守信、民族精神、爱国精神等思想修养明显下降。有26%的要求大学生加强思想修养,45%的人认为大学生应该把理想追求淡化、现实化,不要眼高手低,要注重社会实践能力,提高自我意识,增强思想修养. 2、心理素质要求就高

施工单位考核管理办法和评分表.

XX有限公司 施工单位考核管理办法 xx有限公司 目录 一、目的

二、适用范围 三、考核条款相关主要工作内容和要求 1、项目组人员配备 2、施工准备 3、安全、文明施工 4、质量控制 5、进度控制 6、工程资料及档案管理 7、工程分包的管理、配合 8、竣工移交 9、配合情况 10、廉政保密 四、考核管理办法 1、执行考核单位 2、考核维度及评分表 3、考核内容、权重、评定等级 4、考核结果应用 五、其他

一、目的 为全面提高施工单位的工程建设质量,确保工程进度和施工安全,杜绝工程事故,规范工程管理,使工程建设规范化、标准化、科学化。 二、适用范围 适用于XX工程建设施工单位管理。` 三、考核相关主要工作内容及要求 1、人员配备 1.1 项目组织架构 接到中标通知书后1周内向监理单位报审项目组织架构、项目经理及主要技术人员名单,报监理单位审核后呈建设单位。 1.2人员执行力 项目管理人员具备良好的工作态度、沟通协调能力和较高专业水平,按时参加工程例会,服从建设单位、监理单位、楼宇发开商和相关主管部门的组织,及时响应建设单位、监理单位安排的紧急工作,接受监理和建设单位的考评。 2、施工准备 2.1设计文件会审 认真审核收到的初步设计文件(图纸),按时参加设计文件(图纸)会审,在设计文件(图纸)会审前以书面形式向监理单位反馈设计文件(图纸)中发现的问题及修改意见和建议,避免因设计文件(图纸)问题造成施工困难或须变更设计等。 2.2外部报建手续

及时办理进入XX区施工所需的入园施工手续、占道许可证以及路政、交警、边防等部门要求办理交通疏解的其他有关证件。根据设计情况及施工需要,结合XX建设工程管理相关要求,及时办理开工手续及相关工程施工许可证。 2.3资源准备 2.3.1施工准备阶段组建项目经理部,按照投标文件的承诺配备齐全的办公设施、施工机械设备和车辆等,并配合监理单位检查所列的机械、设备、仪器仪表等资源配备情况。 2.3.2施工阶段根据确定的施工内容和各专业、各单位工程进度计划,组织施工力量、工具、仪器、车辆和材料准备就绪。确保后续不因以上资源供应不及时或分配不合理等原因造成施工进度延误。 2.4前期资料报审 编制《施工组织设计(方案)报审表》、《施工进度计划》、《工程开工报审表》、《安全生产报审表》等文件提交监理公司审批。《施工组织设计(方案)报审表》附施工组织设计,包括但不限于:通信管道工程安装铺设、通信光缆工程安装铺设、装修工程施工等专项施工方案。 乙供材料采购必须收集材料合格证及材料检验报告等证明材料,填写《工程材料/构配件报审表》附合格证明文件及时上报监理单位审核。 3、安全、文明施工 3.1危险源识别 专项方案和进度计划编制前,应对现场存在的所有管线、构筑物、邻近建筑物、交通道路、古树名木等作进一步的调查、了解和排

人员面试评价表

人员面试评价表 面试评价表(初试、复试) 说明:每一项权重根据具体岗位有所不同,统一由HR根据具体职位制定。共12项总分60分, 每项满分 5分(评分标准:5分:杰出(超出标准) 4分:优秀(90,符合) 3分:良好 (75,符合)2分:合格 (60,符合) 1分:差 (50,以下) 应聘者应聘应聘初试复试姓名职位部门时间时间 项目面试评价 评分结果工作匹配度共5分,依据条件评价,请在该栏上打? 人力资源用人部门 1. 工作经历与本岗位的符合度 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 2. 工作态度及性格是否适合本公司 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 3. 个人未来职业发展方向是否明差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 1 确 4. 求职动机是否合理 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 教育背景共5分,依据条件评价,请在该栏上打? 5.所学专业和学历与本岗位符合度 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 工作评价关键因素共5分,依据条件评价,请在该栏上打? 6. 是否愿意从事该岗位长期发展 1差2合格 3良好 4优秀 5杰出 7. 是否善于沟通、语言表达能力强 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 8. 是否领悟能力强、反应敏锐 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 9. 是否社交能力和人际关系强 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 10. 与本部门工作氛围匹配度 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 11. 是否具有团队合作精神和亲和1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出力 12.是否善于学习新知识和技能 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 总分: 人力资源评价:

java技术人员-面试评价表

java技术人员-面试评价表 公司面试评价表 评价人姓名: 吴畏职务: 面试时间: 2015-03-16 应聘人姓名: 性别: 电话: 应聘职位: 原单位薪资: 薪资期望: 评价等级评价评价要素方向 1,差, 2,较差, 3,一般, 4,较好, 5,好, 1、java基础知识 2、j2ee基础知识 3、应用框架 Java 4、HTML基础&JS 技术 5、服务器基础 6、数据库 7、其他说明 1、工作培训,公司,经历 2、项目经验,质量&数量,项目 3、开发流程&文档经验 4、工具使用 5、职责承担和项目沟通 6、其他说明 1、礼貌不仦容 2、表达沟通能力个人 3、人格人品诚实度基本 4、思维逻辑性判断分析能力素质 5、稳定性&发展潜力评价 6、企业认同感 7、其他说明 总得分 人才优势评估人才劣势评估 评价结果 建议录用,,安排再次面试,,储备,,不予录用,, 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人仧称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。 7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。

管理层面试评估表

适用主管及以上职位

前期准备 (仔细做好面试前的准备,了解结构化小组面试的流程) 1. 评估应聘者申请资料 - 关注简历内容和求职信描述的有趣事 - 申请表中任何新的信息 - 推荐信可能存在的偏差 - 确定哪些工作经历与提供面试的职位最吻合 2.评估应聘者的背景与职位匹配度 - 对于那些工作经历不清楚的或需要进一步了解信息的做好记录 - 标出与录用条件的差距 - 评估其职位适合度及应聘动机 3.熟悉<面试评估表>中预设的面试问题 - 熟悉能力方面的解释及相关的面试问题 - 修正问题,使其更加符合应聘者的工作经验背景 4.H R 与LM 进行小组面试,明确面试评估重点 - 人力资源部重点关注应聘者外表、谈吐举止、学历、应聘动机、理解力、基本技能运用等方面的表现 - 用人部门则重点观察应聘者资历、工作经验、才能、发展潜力以及对应聘职位的认识等方面的行为表现 5.预估面试时间 - 根据面试指引预估完成每一项提问所需时间,对于一个综合面试,面试每个应聘者大约需要45~60分钟;如果认为应聘者不合适,则面试在15~30分钟以后结束 面试过程 (根据面试框架,认真完成面试评估) 1.问候应聘者,介绍自己的名字和职位 2.说明面试目的 - 让应聘者和主考官相互认识 - 了解更多应聘者的背景和工作经验 - 帮助应聘者了解该职位及组织 3.陈述面试流程安排 - 简述以往工作经历,通过提问获得以往工作中的特定信息 - 提供相关职位和组织的信息 - 允许应聘者提出问题 - 指出双方都可以获得彼此需要的信息,从而做出明智的决定 - 表明你将会做记录 背景&动机 1. 教育背景(无法从简历中寻找的信息) - 在校期间所取得的成绩:在学校最让你值得骄傲的成就是什么? - 在校期间所学到的重要理念/观念等:在学校你学到的最重要的要点、理念/观念是什么?为什么? 2. 工作背景 - 工作经历和汇报对象:让应聘者作简单自我介绍 - 主要工作职责:在过去/现在的工作中你的主要职责是什么? - 工作变动和职务晋升:职责发生了哪些变化? 3. 应聘动机 - 就现在/过去的工作岗位,你最喜欢的是什么,最不喜欢的是什么? - 你为什么(或为什么打算)离职(只有在适合的情况下提问)? - 凡工作中,每个人都会遇到挫折和问题,请你谈谈曾经有哪些工作任务或情形使你受到挫折,为什么受挫? 4. 面试提问关注点 - 依据面试问题进行提问,提问时要注意采用探究性提问技巧 - 不接受表面看起来“理所当然的答案”,应进一步深入提出更多的问题,直到你确信有了足够的证据来评价应聘者具备的某项能力 - 倾听,确保应聘者充分表达,可适时概括或转述他的话语,从而确信你的理解是正确的 - 记录应聘者针对每一项提问解答时的重要信息 - 避免让整个面试过程变成一场泛泛而谈社交性聊天 介绍公司情况、岗位职责 对应聘者表示欢迎 了解 学历、工作记录 提问、聆听、记录 讨论、评估、结束面试

房地产置业顾问面试问题、答案及评分表

应聘人员面试评分表应聘人姓名:应聘岗位:

面试题1:请做一下自我介绍 自我介绍,是面试一个固定的流程,其目的是,通过求职者的介绍,能让面试官更好的了解应聘对象,从而为接下来的面试谈话做铺垫。 面试题2:人们常说“顾客是上帝”,在房地产销售业尤其如此。如果你通过这次竞聘成为了我公司的置业顾问,你将如何给你的未来客户“上帝般的感觉”?解析:这题是考察求职者服务意识的。“顾客是上帝”的含义:让顾客满意,吸引顾客,留住顾客。因此,在答此题的时候,应从工作专业性方面入手,你可以这样说:“首先我会先全面了解自己楼盘产品的优势,以能给客户提供专业而完善的信息。其次,通过与客户的沟通交流,尽可能多的掌握客户的需求和偏好,能够适时适当提供建议,以真诚的心对待客户,不欺骗客户,讲诚信。最后,如果遇见遇到难缠的客户,我会投注足够的耐心,换位思考,用真心去打动客户(危机公关)。” 面试题3:如果你现在正在销售一个在建楼盘你会从哪些方面向客户介绍? 解析:此题是考察求职者的专业能力和应对能力。回答此题时,越全面越好。你就可以这个答:“首先我会介绍一下这个楼盘的基本信息,比如占地面积、绿化面积、房源套数等基本信息,让客户先对此房源有个基础的了解。然后会结合用户需求,着重介绍一下该楼盘的优势。最后再介绍户型分布、价位分布、所剩房源的分布等相关的房源信息。如上述客户都较满意没有提出异议时,可向客户介绍购房的流程。促使客户尽快交纳定金。” 面试题4:如果你遇到一位非常挑剔难缠的客户,将如何去应对? 解析:客户虐我千百遍,我待客户如初恋,是销售行业流传甚广的一句至理名言。在工作过程中,遇见难缠的客户在所难免。在回答此题的时候,你需要突出自己对待客户的态度,突出你的应变和沟通能力。 面试题5:说一下你的优点与缺点 解析:说优缺点,是所有面试中都有可能遇到的问题,关于此题的解析,网上有很多,在此小编就不赘述了。 面试题6:简述接待客户的基本流程及礼仪? 解析:当客户进入销售现场起,就应该马上迎过去向他问好,作简单的自我介绍。然后将他领至沙盘处,向他大概介绍小区的基本情况,然后很自然的询问客户的家庭基本情况(如:几口人居住,需要多大面积,自己感觉能承受的最理想价位等)。当了解完客户的相关情况后,请他到休息区入坐,并给他倒杯水,递上一份楼盘相关资料,在客户阅读资料的同时向客户推荐适合客户的户型,并征求客户意见与客户做更深层次的交谈。主动提出邀请客户一起去参观样板房或现场(期间也可向客户介绍小区内部规划)。当客户满意推荐户型时可询问客户的付款方式并计算出具体的房价。与此同时向客户要求留下联系方式以便公司有最任何新的销售政策及变化时能第一时间通知到客户(并告诉客户该房源很好如不及时决定可能就无法够买该房源了,如客户意向较强争取现场逼定)。待客户走后及

java技术人员-面试评价表

java 技术人员- 面试评价表 公司面试评价表 评价人姓名: 吴畏职务: 面试时间: 2015-03-16 应聘人姓名: 性别: 电话: 应聘职位: 原单位薪资: 薪资期望: 评价等级评价评价要素方向 1 ,差,2,较差, 3 ,一般,4,较好,5,好, 1、java 基础知识 2、j2ee 基础知识 3、应用框架 Java 4、HTM基础&JS技术5、服务器基础 6、数据库 7、其他说明 1、工作培训,公司,经历 2、项目经验,质量&数量,项目3 、开发流程&文档经验4 、工具使用 5、职责承担和项目沟通 6、其他说明 1、礼貌不仦容 2、表达沟通能力个人 3、人格人品诚实度基本 4、思维逻辑性判断分析能力素质5 、稳定性&发展潜力评价6、企业认同感 7、其他说明 总得分

人才优势评估人才劣势评估 评价结果 F面是赠送的团队管理名言学习 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人夫称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。 7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。

工程管理评分表模板

注:工程管理类第三方考核标准: 85-100为优,70-85为良,60-70为中,60以下为差 工程质量管理评分表 项目名称考评时间 被考核人:XXX 考核人:XXX 被考评项目 评分 序号分项评分细则分值 项目 1、建设单位无健全、有效的质量管理体系并落实到人,扣2分; 2、建设单位未按规定参加监理工程例会,扣2分;质量 1 10 3、施工单位无健全、有效的质量管理体系并落实到人,扣2分;管理 质量 4、施工单位未按规定参加监理工程例会,扣2分;体系 5、重要或是关键部位无专项质量控制方案,扣2分。保证 1、未通过相应质量管理认证,扣2分; 体系 2、项目经理没有相应工作经验、能力扣4分;资质 2 10 3、项目部管理人员无有相应工作经验、能力扣2分;管理 4、特殊工种是无特殊工种操作证,扣2分。 1、未按质保体系进行质量巡视,扣3分; 质量 2、发现问题未及时通知监理工程师,扣4分; 3 10

巡查 3、通知后未积极配合监理工程师进行督促整改,扣3分。 1、对集团职能部门下发的质量整改文件,没有有效督促施工单位整改到位扣6分/处,可倒扣;质量 4 14 2、对监理单位抄送的(质量)监理通知单,没有有效配合监理整改 质量 单位督促施工单位整改到位扣5分/处,扣完为止。 管理 1、不积极配合集团职能部门的索赔工作,扣3分; 质量 5 8 2、不积极配合监理工程师索赔工作,扣3分; 索赔 3、不积极配合监理工程师(来宁)检测工作,扣2分。 1、有重大质量问题故意隐瞒或未发现,扣20分; 质量 6 20 2、已上报重大问题,但未及时妥善处理,扣15分; 事故 3、有重大质量问题且及时妥善处理,扣10分。 1、质保证书不齐全或是与不符合合同要求。扣2分; 进场 2、到货数量不符合合同要求,扣2分; 7 6 甲供 验收 3、到货时间不符合合同要求,扣2分。 材验 1、付款手续不符合集团及合同要求,扣2分;货款 收 8 4 2、付款节点不符合合同要求,扣2分。支付

中高层管理人员面试要素与评价评分表

中高层管理人员面试要素与评价评分表 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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中高层管理人员的胜任特征 (招聘面试参考) 中高层管理者应着重于谋事而非做事,但必要时也要学会做事。故中高层管理者除须具备必要的学历、经历、年龄、职称、体能等基础性外在特征外,还应具备如下胜任特征: 1、技术性胜任特征 不但会正确的做事,还要会用正确的方式方法和思维做正确的事。运用正确的方法、程序、专业、工具等解决人与事的问题,并从全局性和系统性上支持企业战略目标的实现——及战略策划能力、组织计划能力、人团培养能力、非专业外其它专业的涉猎范围与运用程度。 2、潜质潜力胜任特征 对人与事具有卓越的分析能力、创造力、组织团队力、解决问题的有效性、认识机遇和透过现象发现潜在问题的能力等。更为重要的是敢于担当责任能力与创新的勇气能力,善用策略方法解决工作困难与应对突发事件——即应变能力、广泛的知识与持续的学习力,健康的职业价值观与动机。 3、人际胜任特征 4、其行事行为与人际交往符合社会角色与常规。善于自我评估、自我认识、自我教育,并了解对方的需求与诉求。富有同情心和社会敏感性,善于与人有效交流和有效合作,能很好地与他人一起工作,理解下属并会激励下属共同实现企业目标。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

应聘人员面试评分表

应聘人员面试评分表

家政A1001 方慧 社会对大学生的期望和要求 当今社会为大学生找不到工作的现象已非常普遍,有很多的大学的在毕业之后还要父母接应。在当今的“天 之骄子”在某些时候以成为社会的落势群体之一,甚至随便一个甚至随便一只阿猫阿狗都可以鄙夷不屑地 说:“大学生到处都是!”造成这种情况的原因,我不认为是大学生到处都是,而是我们自己做的不是太 好。意识到自己不够好之后就要积极的努力去做好,那我们就需要一个标准来约束自己,于是我利用周末 的时间做了一个问卷调查,主要调查社会对大学生的期望和要求,包括对大学生的思想道德方面、科学文 化素质方面等多个方面的期望和要求,主要是发现当今大学生的不足,并为大学生提高自身整体素质提供参考。我们的调查包括社会各阶层。调查方式主要有网上发卷调查。 一、分析结果 1、对大学生的整体要求较高 调查中,我们发现社会对大学生现有的素质并不是非常的满意,大部分的人认为多数的大学生素质比较一般,几乎很少有人能够自信的说自己的整体素质非常好,调查表明也只有小部分的人认为他们的素质比较的好。这或许是国民的整体素质不断的提高。当然还是因为大学生自身存在种种不足的缘故。在此次的调查关于大学生不足所在原因,不诚实、急功近利,好高骛远三个方面高举前面,竟然有超过50%的人认为 大学生对这三方面有严重的不足,而有57%的人认为大学生进取心不足。现在社会,对大学生的思想要求越来越高,而现在的大学生事业心和责任感、艰苦奋斗精神、诚实守信、民族精神、爱国精神等思想修养明 显下降。有26%的要求大学生加强思想修养,45%的人认为大学生应该把理想追求淡化、现实化,不要眼高 手低,要注重社会实践能力,提高自我意识,增强思想修养. 2、心理素质要求就高 很多人认为大学生嘴硬应该加强的教育是心理教育。随着时代的发展,就业形势的紧张,科技的发展,一 进知识的爆炸性发展,社会对大学生的承受能力有了更高的要求,很多大学生已进入大学就好像失去了人

管理人员年度考核评分表

管理人员年度考核评分表 评价内容 经营部工程部办 公 室 财务部安全 监理 部林 诚 张 霞 王 金 凤 董 晓 璐 杨 雯 王 艳 梅 刘 影 路 振 国 责任心(10分) 1) 工作认真、主动,态度积极、勇于承担责任;(8-10分) 2) 工作认真努力,能较好完成份内工作(5-7分) 3) 工作任务需要督促才能完成(3-4分) 4) 粗心大意,敷衍了事,推卸责任(0-2分) 合作性(10分)1) 顾全大局、协作意识强,积极主动配合他人作;同事之间相互配合良好,有效进行团队工作(8-10分); 2) 能和同事相互配合工作,能帮助他人完成工作;(5-7分) 3) 在必要时能够提供帮助、与人合作(3-4分) 4) 不原与人合作,影响到部门间人员工作的配合和进展(0-2分) 纪律性(10分)1) 服从领导安排,能自觉遵守和维护公司的各项规章制度 (8-10分) 2) 在一定的监督下,能遵守公司和制度,无违纪行为;(5-7分) 3) 偶尔有迟到和早退等轻度违纪现象,但是工作态度较好(3-4分) 4) 常有迟到、早退、脱岗及其它违反劳动纪律行为违行为,不服从领导、态度恶劣(1-2分)。 5) 不遵守公司或部门其它各类管理制度或规定,上班期间从事与工作无关的事,影响正常工作秩序、妨碍他人工作(0分) 学习 能力(10分)1)能不断接受新知识,掌握与工作相关的知识和技能,很好地用于工作中;(8-10分) 2)能根据工作需要,积极主动学习必要的知识和技能,适应工作要求(5-7分) 3)根据工作需要,掌握必要的知识和技能(3-4分) 4)学习态度不好,很少主动学习(0-2分) 执行力(10分)1)能迅速发现关键问题,并采取措施有效解决;(8-10分)2)能分辨关键问题,并设法寻求解决;(5-7分) 3)对出现的问题能够有自己的见解;(3-4分) 4)遇到问题毫无办法,也不积极报告(0-2分)。 意志力(10分)1)工作态度不受环境和情绪的影响,能承受较大的压力,保持积极的工作态度;(8-10分) 2)面对工作中的挫折,能通过自我调节,坚持完成工作任务;(5-7分) 3)在一定的压力和挫折下,对工作不够成大的影响,仅在较短时间内以消极的态度对待工作;(3-4分) 4)常因工作压力和挫折影响工作,不能正确对待工作中的批评(0-2分) 工作 数量(16分)1) 工作量远高于平均水平,超出正常工作要求(14-16分) 2) 工作量正常,达到岗位要求(11-13分) 3) 工作量低于工作要求;(8-10) 4) 工作量远低工作要求(5-7分) 工作 质量(12分)1) 工作效果优秀,少有失误,常超出工作期望(11-12分) 2) 工作效果好,偶尔有失误,符合工作要求(9-10分) 3) 工作效果较好,非关键性错误时有发生,工作质量尚符合工作要求(6-8分); 4) 工作效果差,可避免的错误频繁发生,不符合工作要求.(0-5分)

面试评估表1

适用商场主管及以上职位

前期准备 (仔细做好面试前的准备,了解结构化小组面试的流程) 1. 评估应聘者申请资料 - 关注简历内容和求职信描述的有趣事 - 申请表中任何新的信息 - 推荐信可能存在的偏差 - 确定哪些工作经历与提供面试的职位最吻合 2.评估应聘者的背景与职位匹配度 - 对于那些工作经历不清楚的或需要进一步了解信息的做好记录 - 标出与录用条件的差距 - 评估其职位适合度及应聘动机 3.熟悉<面试评估表>中预设的面试问题 - 熟悉能力方面的解释及相关的面试问题 - 修正问题,使其更加符合应聘者的工作经验背景 4.H R 与L M 进行小组面试,明确面试评估重点 - 人力资源部重点关注应聘者外表、谈吐举止、学历、应聘动机、理解力、基本技能运用等方面的表现 - 用人部门则重点观察应聘者资历、工作经验、才能、发展潜力以及对应聘职位的认识等方面的行为表现 5.预估面试时间 - 根据面试指引预估完成每一项提问所需时间,对于一个综合面试,面试每个应聘者大约需要45~60分钟;如果认为应聘者不合适,则面试在15~30分钟以后结束 面试过程 (根据面试框架,认真完成面试评估) 1.问候应聘者,介绍自己的名字和职位 2.说明面试目的 - 让应聘者和主考官相互认识 - 了解更多应聘者的背景和工作经验 - 帮助应聘者了解该职位及组织 3.陈述面试流程安排 - 简述以往工作经历,通过提问获得以往工作中的特定信息 - 提供相关职位和组织的信息 - 允许应聘者提出问题 - 指出双方都可以获得彼此需要的信息,从而做出明智的决定 - 表明你将会做记录 背景&动机 1. 教育背景(无法从简历中寻找的信息) - 在校期间所取得的成绩:在学校最让你值得骄傲的成就是什么? - 在校期间所学到的重要理念/观念等:在学校你学到的最重要的要点、理念/观念是什么?为什么? 2. 工作背景 - 工作经历和汇报对象:让应聘者作简单自我介绍 - 主要工作职责:在过去/现在的工作中你的主要职责是什么? - 工作变动和职务晋升:职责发生了哪些变化? 3. 应聘动机 - 就现在/过去的工作岗位,你最喜欢的是什么,最不喜欢的是什么? - 你为什么(或为什么打算)离职(只有在适合的情况下提问)? - 凡工作中,每个人都会遇到挫折和问题,请你谈谈曾经有哪些工作任务或情形使你受到挫折,为什么受挫? 4. 面试提问关注点 - 依据面试问题进行提问,提问时要注意采用探究性提问技巧 - 不接受表面看起来“理所当然的答案”,应进一步深入提出更多的问题,直到你确信有了足够的证据来评价应聘者具备的某项能力 - 倾听,确保应聘者充分表达,可适时概括或转述他的话语,从而确信你的理解是正确的 - 记录应聘者针对每一项提问解答时的重要信息 - 避免让整个面试过程变成一场泛泛而谈社交性聊天 介绍公司情况、岗位职责 对应聘者表示欢迎 了解 学历、工作记录 提问、聆听、记录 讨论、评估、结束面试

管理层面试评估表

管理层面试评估表文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

前期准备 (仔细做好面试前的准备,了解结构化小组面试的流程) 1. 评估应聘者申请资料 - 关注简历内容和求职信描述的有趣事 - 申请表中任何新的信息 - 推荐信可能存在的偏差 - 确定哪些工作经历与提供面试的职位最吻合 2.评估应聘者的背景与职位匹配度 - 对于那些工作经历不清楚的或需要进一步了解信息的做好记录 - 标出与录用条件的差距 - 评估其职位适合度及应聘动机 3.熟悉<面试评估表>中预设的面试问题 - 熟悉能力方面的解释及相关的面试问题 - 修正问题,使其更加符合应聘者的工作经验背景 4.HR 与LM 进行小组面试,明确面试评估重点 - 人力资源部重点关注应聘者外表、谈吐举止、学历、应聘动机、理解力、基 本技能运用等方面的表现 - 用人部门则重点观察应聘者资历、工作经验、才能、发展潜力以及对应聘职 位的认识等方面的行为表现 5.预估面试时间 - 根据面试指引预估完成每一项提问所需时间,对于一个综合面试,面试每个 应聘者大约需要45~60分钟;如果认为应聘者不合适,则面试在15~30分钟以后结束 面试过程 (根据面试框架,认真完成面试评估) 1.问候应聘者,介绍自己的名字和职位 2.说明面试目的 - 让应聘者和主考官相互认识 - 了解更多应聘者的背景和工作经验 - 帮助应聘者了解该职位及组织 3.陈述面试流程安排 - 简述以往工作经历,通过提问获得以往工作中的特定信息 - 提供相关职位和组织的信息 - 允许应聘者提出问题 - 指出双方都可以获得彼此需要的信息,从而做出明智的决定 - 表明你将会做记录 背景&动机 1. 教育背景(无法从简历中寻找的信息) - 在校期间所取得的成绩:在学校最让你值得骄傲的成就是什么? - 在校期间所学到的重要理念/观念等:在学校你学到的最重要的要点、理念/ 观念是什么?为什么? 2. 工作背景 - 工作经历和汇报对象:让应聘者作简单自我介绍 - 主要工作职责:在过去/现在的工作中你的主要职责是什么? - 工作变动和职务晋升:职责发生了哪些变化? 3. 应聘动机 - 就现在/过去的工作岗位,你最喜欢的是什么,最不喜欢的是什么? - 你为什么(或为什么打算)离职(只有在适合的情况下提问)? - 凡工作中,每个人都会遇到挫折和问题,请你谈谈曾经有哪些工作任务或情 形使你受到挫折,为什么受挫? 4. 面试提问关注点 - 依据面试问题进行提问,提问时要注意采用探究性提问技巧 - 不接受表面看起来“理所当然的答案”,应进一步深入提出更多的问题,直 到你确信有了足够的证据来评价应聘者具备的某项能力 - 倾听,确保应聘者充分表达,可适时概括或转述他的话语,从而确信你的理 解是正确的 - 记录应聘者针对每一项提问解答时的重要信息 - 避免让整个面试过程变成一场泛泛而谈社交性聊天 介绍公司情况、岗对应聘者表示欢了解 学历、工提问、聆听、记录 讨论、评估、结

应聘人员面试评价表(模板)

应聘人员面试评价表 姓名填表时间年月日应聘部门应聘岗位 人力资源面试评价 综 合 素 质 面试要素观察考核要点打分 职业修养相貌端正、衣着整洁、举止大方得体、个人修养好□优□良□中□差责任感回答问题诚实、负责,有责任心□优□良□中□差进取心强烈的进取精神,心态乐观、积极,完善自己,渴望成功□优□良□中□差沟通能力善于倾听,清晰地表达自己的观点,说服力强,善于交往□优□良□中□差协作能力具有良好的团队协作精神,喜欢集体活动□优□良□中□差承压能力 有耐心、韧劲,在遇到批评、指责、压力或受到冲击时, 能够克制、容忍、理智地对待 □优□良□中□差自我认知能客观评价自己的优势和不足,对自身有清晰的定位□优□良□中□差逻辑思维思路清晰,对事件描述符合逻辑、严密、有条理□优□良□中□差学习能力善于学习新知识新技能□优□良□中□差 个 人 背 景 职业发展个人职业发展方向明确,愿意在该岗位长期发展□优□良□中□差求职动机个人求职动机合理□优□良□中□差专业背景所学专业和学历与本岗位匹配□优□良□中□差家庭背景家庭背景对应聘者无不良影响□优□良□中□差身体素质身体素质能充分适应本岗位工作要求□优□良□中□差离职原因离职原因无异常□优□良□中□差薪资要求薪资要求合理,符合公司水平□优□良□中□差应聘热情对公司有好感,对岗位定位清晰、准确,应聘热情高□优□良□中□差人力资源部门面试评价: 打分:□优□良□中□差 是否试用:□是□否 签字: 日期:年月日 用人部门面试评价 专 业 技 能 面试要素观察考核要点打分 工作背景丰富的行业经验,了解行业的发展状况,职业背景好□优□良□中□差工作经验以往的工作经验与本岗位要求一致□优□良□中□差岗位知识 精通本岗位所需专业知识,业务技能熟练,对岗位理解深 刻而独到 □优□良□中□差教育培训接受过本岗位需要的系统培训,教育背景好□优□良□中□差专业特长具备一定的专业特长,有益于本岗位工作□优□良□中□差用人部门面试评价: 打分:□优□良□中□差 是否试用:□是□否 签字: 日期:年月日 总经理意见: 是否试用:□是□否签字:日期:年月日

管理人员考核打分表

管理人员考核打分表 单位:姓名:职务:具体岗位: 工 作 业 绩 1.圆满完成承担的或领导指派的任务及本人职务职责,有 突出的业绩; 50 2.按计划完成承担的任务或领导指派的任务及本人职务职 责; 40 3.基本完成承担的任务,能够完成领导交派的任务及本人 职务职责; 35 4.部分完成承担的任务或领导交派的任务及本岗位职责;20 5.未能全部完成承担的任务或领导交派的任务及本岗位职 责。 15 处 理 问 题 能 力 1.在完成所承担任务过程中顾全大局,组织协调得力,充 分发挥团队精神,工作有创新; 30 2.在完成所承担任务过程中能够顾全大局,积极组织协调, 合理安排工作,能发挥团队精神; 25 3.能够进行组织协调,努力安排工作,注意发挥工作的积 极性; 20 4.组织协调不力,团队精神作用不强,严重影响任务和计 划的完成; 15 5.组织协调能力差,工作计划不周,工作有较大失误或任 务完成差。 10

工 作 作 风 1.工作高效,很勤奋敬业,责任心强,积极、主动肯干, 实事求是; 12 2.工作效率较高,勤奋敬业,尽心管理,求真务实,听从 指挥; 10 3.工作认真,责任心较强,比较求真务实;8 4.工作拖拉,经多次督促才能完成工作; 6 5.责任心不强,经多次督促仍不能全面完成。 4 协 调 性 1.服从领导,有全局观念,协作配合好,不推委,服务意 识极强; 8 2.有一定的全局观念,协作配合较好,有较好的服务意识; 6 3.缺乏全局观念,协作配合积极性不高,服务意识不强; 4 4.难于协作配合,缺乏服务意识,影响整体发展。 3 注:考核分栏可划“√” 考核得分: 年月日 管理人员年度总结表 单位:姓名:职称:具体岗位:项目总结内容

中高层管理人员能力考核评分标准表格.doc

中高层管理人员能力考核评分表 被考核人所在部门 所在岗位考核人 考核内容及计分标准 对中心的将来不太关主要忙于事务性工作,有时能够根据现状,了解战略思考 也会注意中心的前景和对组织面临的挑战和机心,也不注意工作上可 ( 20 分) 策等问题会 能出现的机会和挑战 遇事优柔寡断,缺乏主能够确定决策时机,但很少善于确定决策时机,决策见提出可行方案,常求助于幕提出可行方案,但在( 20 分)僚权衡、选择时偶有适 当,大多数日常事务 处理果断得当 做事无计划,缺乏组织制定计划和组织实施有难能根据中心的要求, 计划和组织能力度,需要别人帮助方能进行制定计划,在权限范( 20 分)围内配置资源,明确 良和方针,以及确保 供应的保障 不善分配工作与权力,欠缺分配工作、权力及指导能够顺利分配工作与领导技巧缺乏指导员工的方法,部属之方法,任务进行偶有权力,有效传授工作( 20 分)内部时有不服怨言困难技巧,注重过程管理, 指导和协助员工完成 任务 语言表达含糊其词,意语言表达欠清晰,但尚能表语言表达抓住要点,沟通图不明;文字表达不达意图,文字表达不够通表达意图;文字表勿( 10 分)通,意图不清,需作大顺,但尚能表达清楚主要意需修改,即可比较准修改图确的表达意见 不能与他人很好合作,团队合作精神不强,对工作能够与他人合作共团队建设 有影响事,相互支持,保证独断专行 ( 10 分) 团队任务的完成 161820评分能透过现象看本质,把 握组织面临的挑战和机 会,兼顾短期和长远目 标 161820评分善于确定决策时机,提 出可行方案,合理权衡, 优化选择,对困难的事 处理果断得当 161820评分 具有极强的制定计划的 能力,能自如的指挥调 度下属,提高工作效率, 实施成效极佳 161820评分 善于分配工作与权力, 并能积极传授工作技 巧,让下属对自己的工 作担负责任,引导部属 完成任务 评分语言表达简明扼要,具 有出色的谈话技巧,易 于理解;文字表达清晰、 简洁,易于理解,无可 挑剔 评分善于与他人合作共事, 相互支持,充分发挥各 自的优势,保持良好的 团队工作氛围 总分合计

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