成人教育本专科专业教学计划制定说明

一、制定教学计划的基本要求：

1.教学计划中的课程类别划分：

专升本、专科统一划分为五个模块：公共基础课（必修）、专业基础课（必修）、专业课（必修）、选修课(含专业选修课和校级选修课，任选)；实践环节（专升本的毕业实习、毕业论文、毕业设计、社会调查、课程设计等实验、实践环节，专科的专业实习、专业总结、社会调查、课程设计等实验、实践环节）。

2.制定教学计划必须按照标准模板格式(注意区分专升本、专科)进行编制。在标

3.专业代码应填写教务管理系统中所对应的六位数专业代码，各学院如有需要，

可查阅教务管理系统相关信息或致电成教处学籍与教务管理科。当年新开专业可暂不填专业代码。

4.学生毕业要求最低学分数：文科类专升本或专科不低于90学分；理工类专升

本或专科控制在100学分，最低学分数尽量取整。

选修课中，“专业选修课学分”必须大于“专业选修课最低要求选修学分”，保证候选的专业选修课科目数多于应选科目数。

同专业不同专业方向的“毕业要求最低学分”必须相同，每一课程模块的应修学分(小计）也必须相同。

5.“课程类别与学分说明（含毕业要求最低学分）”中学分、“教学计划进程表”

中的小计、总计及表下的注释说明的学时、学分，必须计算准确方可填入；

计算公式：

“三、学时与学分说明（含毕业要求最低学分）”：

(1)本专业总计学分：

=公共基础课学分+专业基础课学分+专业课学分+专业选修课学分+校级选修课最

低要求选修学分+实践环节学分

(2)毕业要求最低学分：

=公共基础课学分+专业基础课学分+专业课学分+专业选修课最低要求选修学分+

校级选修课最低要求选修学分+实践环节学分

“教学计划进程表”下的注释说明：

(3)必修课合计学分：

=公共基础课学分+专业基础课学分+专业课学分+实践环节学分

(4) 学时与学分的换算：1学分=16学时

(5)专业选修课(最低)合计：

学分=专业选修课最低要求选修学分；

学时=专业选修课最低要求选修学分×16学时

(6) 实践课程涉及到周数的，不用换算为学时数。

实践周数与学分换算：1周= 1学分

6.课程代码可由学院教务员通过教学管理系统查找本学院其他同一层次专业的相同名称、相同学分课程的代码填入；新设课程的课程代码由学籍与教务管理科编写填入。

7.为了顺利联系学生，建议在第六学期安排一门学分少的理论课程（12周内完成），让学生回校上课，方便安排毕业工作。

8.各专业教学计划制定后，要尽量保持稳定，3－4年期间不作大的变动；

9.特殊情况：

计算机相关专业不安排计算机公共课、英语相关专业不安排英语公共课、法学本科专业不安排法律基础公共课；

机械与电气工程学院、电子与信息工程学院所有专升本专业的《高等数学》(代码：045A001 )课程只在第一学期开出，按8学分计；所有专科专业的《高等数学》课程分别在第一、二学期开出，设置为《高等数学(一)》(代码：046A001)和《高等数学(二)》(代码：046A002 )，各按4学分计；

小学教育本科专业中的英语方向学生必须修读《英语（四）》、《英语（五）》课程，“专业课”中可以相应减少部分课程。

10.教学计划编辑稿中的文字格式和文档编排样式请不要改变。

二、课程教学大纲补充问题：

1.新开专业在制定教学计划的同时，要撰写每门课程的教学大纲及自学实施计

划，并在每年招生结束后一个月内(即每年12月底前)交成教处学籍与教务管理科。

2.旧专业的新增课程，也必须撰写课程的教学大纲及自学实施计划，并在每年招

生结束后一个月内(即每年12月底前)交成教处学籍与教务管理科。

三、其他

提交教学计划、教学大纲以及自学实施计划等材料均要求含打印文档和电子文档各一份。打印文档应加盖学院公章，并由主管教学的学院领导签名确认。

成人教育处学籍与教务管理科

2012年12月

毕业设计总说明

毕业设计总说明一、课程名称：平潭开发区C、2#楼资金使用计划二、工程概况本工程为平潭开发区C、2#楼工程，工程地点位于福州市平潭县，建设单位为联发（厦门）集团有限公司。其中： C#楼：建筑面积11899.64m2，建筑层数7层，建筑总高度23.7m，建筑等级二级，主体结构合理使用年限50年，上部结构为框剪结构体系，抗震设防烈度为七度，室内外高差1.5m，工程造价为21275851元。 2#楼：建筑面积9985.056m2，建筑层数14层，建筑总高度41.05米，建筑等级二级，主体结构合理使用年限50年，上部结构为框剪结构体系，抗震设防烈度为七度，室内±0.00相当于绝对标高（罗零）15.700m，工程造价为12958439元。开工日期：2011年04月06日，竣工日期：2012年11月20日，合同工期总日历天数为594天。三、设计依据 1、《福建省建筑工程消耗量定额》(2005)和《福建省建筑装饰装修工程消耗量定额》（2005）及综合单价表 2、《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008） 3、平潭开发区C、2#楼工程招标工程量清单 4、其他相关计价文件和材价取定；材料采用福州市平潭县2011年02月综合信息价，钢筋、水泥采用市场价，采用建融水泥，标号425的555元/吨（散装水泥），标号425的575 元/吨（袋装水泥），标号325的495元/吨；螺纹钢筋钢筋采用闽光牌，直径20以内的二级钢4880元/吨，20以外的二级钢5000元/吨，20以内的三级钢4888元/吨，20以外的三级钢5000元/吨。圆钢采用三钢牌，直径10以内4018.8元/吨，十以外4059.6元/吨。 5、机械台班采用与材料同期机械台班单价。 6、工程劳保等级按甲类计算，工程类别为二类。四、设计思路和过程本课题的思路是全过程造价控制。以造价从业人员的不同身份，涉及造价行业的整个过程。首先，以咨询公司的经济技术人员在工程量清单已知的情况下，拟定施工方案，编制施工图预算，作为第三方人员为甲方提供资金筹集依据和单方造价参

高三化学教学计划3篇

高三化学教学计划3篇 Chemistry teaching plan for senior three 汇报人：JinTai College

高三化学教学计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：高三化学教学计划 2、篇章2：高三化学教学计划 3、篇章3：高三化学教学计划篇章1:高三化学教学计划一、指导思想认真研究《化学新课程标准》和《20XX年理综考纲》，仔细分析近四年高考化学试卷，广泛收集广东省高考信息，以最新考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，做好备考各环节，充分调动学生学习的积极性，保证复习扎实高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。

二、备考目标通过全面系统地指导学生复习备考，争取让化学成为理科生的强势科，争取理综多出尖子。三、备考总体安排 1、基础复习阶段（20XX.8.1-20XX.3.31）注重回归课本，不留知识死角，利用好复习资料，编写高质量学案，注意基本技能和基本方法的训练，着力构建学生学科知识和技能体系，构建知识系统化。在复习过程中要回归课本、依靠资料、学案认真落实。作业和测试要全批全改，注意解题的规范性，尽量对尖子生进行面批;注重评讲，评讲时适当做到前后关联，对复习过的内容实行往复式测试，帮助学生形成知识体系。部分习题要根据高考要求，高考不考的要大胆舍弃，避免做无用功。 2、专题复习阶段（20XX.4.1-20XX.5.15）以专题板块为主，套题训练为辅，重点突破第II卷的四道大题，全面提高学生综合运用知识解决问题的能力。对各道大题所含的知识规律进行提练、升华，重点解决在近几年高考中出现的热点题型和难点问题。本轮复习力求进一步提高的应

服装设计教学计划

服装设计教学计划篇一：服装设计教学计划《服装设计》课程教学计划第一部分说明一、教学目的、任务服装对于人具有保护与美化的功能，属于产品设计的范畴，又属于视觉传达设计范畴；在自然与社会之间，人的着装又构成环境要素。所以开设这门课的目的在于提高学生的综合设计能力。该课程通过对服装设计的风格定位及流行因素，设计理念，表现方式的学习与研究，使学生在短时间内掌握服装设计的一般规律，了解流行的来源及服装风格与设计方向，引导学生的知识结构向多元化发展，提高学生的综合设计素养。二、教学的具体要求（一）了解服装设计的基本概念和设计原理。（二）掌握服装设计定位和程序。（三）具备设计意图的表达能力与立体造形能力。三、教学中应注意的几个问题（一）辅以大量服装发展史上的经典作品来讲解设计理念和方法，并作设计要素的基本练习，使学生由一般性鉴赏上升到一定理论高度去认识服装的社会性、时代性、人文性。

（二）安排学生进行一到两次市场调研，了解市场某些优秀品牌的设计定位及设计风格，同时了解和熟悉服装材料。也可以到服装厂实地参观，了解服装制作的工艺流程。（三）注重从理论到实践，从课堂到市场，使学生在短时间内体验从设计构思到做出成品的全过程。锻炼学生的动手能力和社会实践能力。四、教学效果检查本课程在高中一年级第二学期开设，(:服装设计教学计划)共160学时，课程结束通过考试方式，成绩分平时成绩和期末考试两部分组成，评定该课程成绩。五、教学时数分配第二部分讲授大纲第一章关于服装设计一、目的要求（一）了解服装设计的内涵。（二）明确服装设计的意义。二、讲授内容（一）服装、服饰、成衣、时装的概念（二）服装设计的研究范畴（三）服装设计的审美特征（四）服装设计与社会文化第二章服装设计的形式法则及其规律

音乐课教学计划

音乐课教学计划【一】本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步

的感受音乐、表现音乐的能力。唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 5、使学生真正体会到学习音乐课的意义。发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。欣赏部分：解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力。 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。 2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

本科毕业设计说明书(论文)格式排版要求

西南交通大学本科毕业设计（论文）（此处为论文题目，黑体二号字）（中文题目应不超过25字，并不设副标题，一行写不下时可分两行写）（以下各项居中列，黑体，小四）年级: 学号: 姓名: 专业: 指导老师: 年月

院系（宋体，小四）专业机械设计制造及其自动化（工程机械）年级姓名题目指导教师评语指导教师 (签章) 评阅人评语评阅人 (签章) 成绩答辩委员会主任 (签章) 年月日（注：此页内容必须安排在一页内）

毕业设计（论文）任务书班级学生姓名学号发题日期：年月日完成日期：月日题目 1、本论文的目的、意义（宋体，小四，每行33字） 2、学生应完成的任务（宋体，小四，每行33字）

3、论文各部分内容及时间分配：（共 16 周）第一部分 ( 周) 第二部分 ( 周) 第三部分( 周) 第四部分( 周) 第五部分( 周) 评阅及答辩( 周) 备注此处可以指出主要参考文献。（以下需要老师签字）指导教师：年月日审批人：年月日

摘要（黑体，居中，小二号）与正文隔行书写摘要的文字部分。（正文略）摘要是毕业设计（论文）内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本设计（论文）的创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。中文摘要部分的标题为“摘要”，用黑体小二号字。摘要内容用小四号字书写，两端对齐，汉字用宋体，外文字用Times New Roman体，标点符号一律用中文输入状态下的标点符号。论文摘要控制在500-800汉字（符），并限制在一页内书写。中文摘要不能使用第一人称书写，可用“本文”或“作者”代替。论文摘要中不要出现图片、图表、表格或其他插图材料。（摘要文字之后隔一行顶格（齐版心左边线）写出关键词）关键词：机车；车辆；制动论文的关键词，是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语，一般为3~5个。宋体，小四号。每个关键词之间用分号（中文状态下输入）间隔。

化学教学计划

高二第一学期教学工作计划岳阳县二中刘月红一、指导思想：以学校的教学工作计划为指引,积极配合好备课组的教学教研工作。以提高教学质量为目标,以高中化学新课程教学为中心,转变教学观念，改进教学方法，更新教学手段全面推进高中新课程改革,苦练内功,狠抓教学常规,提高教学效率。改进教法和学法，以适应新时期的要求。抓好分层教学，抓好培优补差，大面积提高化学成绩。以确保顺利搞好“学考”指标。二、学生知识现状分析：学生人数多，其中大部分为城关学生，绝大多数的学生化学科目基础较差且不平衡，学生的学习能力各异，学习态度和目标不同，所以在教学中必须在狠抓基础的前提下注意因材施教，尽可能的让最多的学生投入到化学的学习中来。三、化学教学工作安排：【教学目标】 1、贯彻党的教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质； 2、培养学生的创新精神和实践能力； 3、培养学生终身学习的能力和实践能力； 4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。【教学内容】1、选修1 【教学重点】第一章和第三章?? 【教学方法】 1、以学生为主体、老师引导、启迪为主线

???2、以学生自学、思考为重点 ???3、以现代化工具手段 ???4、以“活”、“新”为原则 ???5、以“激发兴趣”“熟练掌握”“形成系统“灵活运用”为目的。四、具体教学措施： 1、抓课堂效益。在课堂上适当地活跃课堂，以提高学生的参与面，短、频、快的大容量课堂节奏有效的吸引并集中了学生的学习注意，而无暇分心分神，从而提高学习的听课效益；其次，在教学环节恰当地渗透学考的信息，丰富教学内容。 2、有效地获取学情反馈。通过有效地进行课前回顾，课堂小结等环节进行落实。为有效地提高课堂教学效益，我制定了科学的、操作性强的、激励性的学习效果评价制度，坚持对学生的听课、练习等方面进行跟踪，及时了解学生的学习状况，有效的刺激了学生提高分数效率的意识。 3、注重教学效率。我课前准备到位，及时反省、思考、和解决教学过程中存在的问题，及时调整教学方法，优化教学过程。在课堂教学中强调基础知识的学习，在重点知识项目上有系统的强化训练，在句法上不拘泥于传统的知识层面，搜集材料并适当拓宽，使学生领略多彩的世界。 4、分层次教学与辅导。我通过分层次教学和辅导提升学生的成绩，抓住学生学习的薄弱点，区别不同情况，有针对性地辅导；并加强学生实际问题的研究，做到缺什么、补什么，重点关注及格线上下的存在较明显的化学学科薄弱的学生，采用有效形式切实提高及格率。早晚辅导常走入学生的身边，使学生随时能得到我的辅导和帮助，作好充分的准备轻松面对学考。 5、积极参加化学教研组的活动，参加组内的课题研究。加强与本市同年级备课组的联系，及时进行教学资料和教学心得交流 6、加强学习，提高认识。认真学习化学科课程标准,继续认真学习有关课程的指导性的文章，学习《化学教育》和《中学化学教学参考》以及

工业设计专业人才培养方案调研报告

工业设计专业 2015版人才培养方案调研报告为了对工业设计专业的教学进行指导，制定出符合工业设计专业当前以及未来若干年情况的工业设计专业发展战略、办学规范和示范标准，工业设计教研室成立了专门的课题组，在学院统一安排、指导下利用假期进行了一次关于工业设计专业人才培养方案和课程设置情况、企业实际工作情境、校企合作等的调研活动。在副院长的带领下，分别走访了家企业。一、调研目的及需解决的问题为了解目前企业对工业设计专业人才的需求状况，掌握工业设计专业人员所需的岗位核心能力及要求，为我院工业设计专业的建设及人才培养提供决策依据，为进一步加深具有实质意义的校企合作成为可能，我们结合工业设计专业的实际情况进行了企业的百题大调研。我院工业设计专业没有足够的经验可循，教师对于人才培养目标要求理解不一；岗位核心能力以及与之相关的企业工作任务也有待于进一步验正，教学计划和课程设置的标准也不一致，但是，显而易见的是工业设计专业的专业体系是本专业发展的基础，岗位核心能力的确定是专业的出发点，主干课和核心课是专业的立足点和支撑点，是工业设计专业办出特色的基本点。工业设计方向要有立足之地，必须找准自己的生长点，在课程设置和人才培养目标方面必须有自己的特色，为此，调查听取企业及各用人单位对本专业的人才培养方案和课程设

置情况的意见和建议是非常必要的。在本次调研的另一个重要目的是就进一步深化实质性的校企合作问题与企业进行探讨。二、调查对象及调查手段在调查前，我课题组广泛征求意见，对教研室全体教师进行分组确定每人主要的调研方向及调研任务，精心确定了调研对象，目标主要锁定在高新技术开发企业。本次调研主要采取亲临企业现场访谈，电话访问，网络调研，发放调查问卷相结合的方式。三、调研结果分析通过对本次调研结果的数据分析，97%的企业对我院工业设计专业的设置、人才培养方案等给予了充分的肯定。设计产业是国内成长最快的产业之一，每年的增长速度超过30%。随着设计产业的发展，产品的外观造型与品牌建设正逐渐成为高新企业生存与发展的核心。目前的现状是：一方面企业对高质量的工业设计人才需求量越来越大越大，另一方面国内原来对工业设计的职业重视程度不够，多数高校没有形成一个专业与产业对接的体系，因此国内在短期将出现工业设计高级人才严重短缺的现象。四、存在的问题及解决的建议 1．学生普遍缺乏产业相关知识问题：本次调研中90%以上的企业反映我院学生缺乏基本的制造环节的相关知识，对于制造环节对设计的制约普遍认知较少。建议：进一步加强学生对产业相关知识的教授。这一点我们除了

2018音乐教学计划教学内容

2018音乐教学计划

2017---2018学年第二学期音乐教学计划为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。一，教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”。以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。二，音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展。音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性，众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。三，钻研教材编写的思路。教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音

乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 1.以审美为中心在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。为了实现这一目标学中，要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反应，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而不仅做到现在受益，而且做到终身受益。 2.以音乐文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，艺术教育为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要，因此本教材的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。 3.以音乐学科为基点作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验认识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;

毕业设计说明书(论文)格式及要求

封面样式（此页不要页眉）河南机电高等专科学校毕业设计说明书（论文）论文题目：［单击此处键入论文中文题名］ —［单击此处继续键入副题名或删除此提示］系部：机械工程系专业：班级：学生姓名：学号：指导教师：

xxxx年月日摘要与Abstract排版样式：（空1行）摘要（约300字）（新起一页）（标题为小4号黑体，内容为小4号宋体，均不加黑，英文为Time New Roman，论文内容均为行距：固定值22磅）（空1行） ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××××××××××××××××…… （空1行）关键词：（关键词3-5个）（空2行） ABSTRACT（与中文摘要接排）（空1行） ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

九年级上学期化学教学计划4篇

九年级上学期化学教学计划（4篇）教材分析：一、构建教材体系的基本原则：1、以课标的基本要求为根本，合理选择实验素材。2、根据学校和学生实际确定实验的难度、数量和用品。3、淡化演示实验和学生实验的界限。4、正确处理实验操作技能与实验内容体系。5、通过实验培养学生合作精神。二、改革特点：1、探索性增强。2、趣味性提高。3、与生活实际联系紧密。4、实验绿色化。三、实验的呈现方式：1、课堂实验。2、以探究为目的的实验活动。3、家庭小实验。4、实验习题。5、发挥实验插图的作用。教学目标：知识与技能： 1、认识身边常见物质的组成、性质及其社会生产、生活的运用，能用简单的语言进行描述。 2、形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步形成物质的性质与用途的关系。 3、了解化学与社会、技术的相互关系，并以此分析有关简单的问题。

4、初步形成基本的化学实验技能，设计和完成一些简单的化学实验。过程与方法： 1、认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题进行初步的探究活动。 2、初步学会运用观察实验等方法获取信息，能用文字图表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比较、分类归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 3、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学现象。 4、能主动与他人进行交流与讨论，清楚表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯。情感态度与价值观： 1、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 2、初步建立科学的世界观，增强对“世界是物质的、物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐渐树立崇尚科学、反对迷信的观点。 3、感受并欣赏化学改善个人生活和促进发展的意识。 4、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观点。 5、发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

工业机器人应用与维护专业建设及教学计划

工业机器人应用与维护专业建设及教学计划一、专业概况：专业名称：工业机器人应用与维护专业编码：0208－3 招生对象：初高中毕业生学制：5年（初中毕业生），3年（高中毕业生）培养目标：培养从事工业机器人设备安装、编程、调试的高级技能人才（高级工）。二、培养规格：知识目标： 1．能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图。 2．能测绘设备的电气原理图、接线图、电气元件明细表。 3．能测绘简单机械部件零件图和装配图。 4．能构建较复杂的PLC控制系统。能力目标： 1．能应用操作机（机械本体）、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，编制逻辑运算程序。 2．能维护、保养设备，排除简单电气及机械故障。 3．能编制工业机器人控制程序。素养目标：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会

职业资格证书：维修电工（高级）三、课程设置：职业范围（工种）：维修电工就业岗位：工业机器人操作、维护与保养、机器人焊接、普通焊接、机器人应用开发、生产组织、技术管理，初始岗位主要是工业机器人工作站的维护保养、安装调试、维修等，迁移岗位主要是工业机器人及工作站的销售、培训、售后服务等;发展岗位主要是工业机器人系统的开发、生产管理、智慧工厂方案设计等。工作任务：工业机器人操作、维护与保养、应用开发、生产组织、技术管理、销售、培训售后、智慧工厂设计等。职业技能对应专业主要教学内容：安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、工业机器人技术应用、步进电动机安装与维修、伺服系统安装与维修、检测与传感技术应用等。学习形式：全日制工业机器人应用与维护专业课程设置与教学进度计划表

重庆大学网络教育学院毕业设计要求说明

重庆大学网络教育学院毕业设计要求说明一、根据专业要求，必须进行毕业设计（不能选择研究性论文）的专业及层次有： 1、计算机专业：专升本、本科二学历层次：程序设计 2、土木工程专业：（1）工业与民用建筑方向专升本、本科二学历层次：建筑设计（2）道路与桥梁方向专升本、本科二学历层次：道路与桥梁设计（3）安装方向专升本、本科二学历层次：安装设计 3、机械设计制造及其自动化专业：专升本、本科二学历层次：机械设计（工装方向、数控方向、机电数控改造方向） 4、采矿工程专业：专升本、本科二学历层次：采煤工艺设计/采区采煤系统设计 5、安全工程专业专升本：专升本、本科二学历层次：安全工程设计二、为规范学生的毕业设计阶段管理，统一毕业设计的要求、难度，学院提供了土木工程专业工民建、安装、道桥方向、机械设计制造及其自动化专业、采矿工程、安全工程专业统一的设计题目，学生可以直接选做。如学生根据自身情况选择自拟题，也必须严格按以下要求完成设计内容：（一）工业与民用建筑方向设计要求： 1、学生可根据自身情况选做三段式或两段式毕业设计。三段式：建筑设计+结构设计+施工设计两段式：①建筑设计+结构设计 ②建筑设计+施工设计（可选择其一） 2、毕业设计题目可参考学院提供设计方案《某度假区宾馆设计》，也可自拟题目，但设计的主体必须是办公楼、学生宿舍楼或教学楼。 3、图纸要求：所作设计必须包含学院提供的“进度安排表”中要求的图纸内容，所有图纸建议尽量选择“autoCAD绘制”以方便上传至毕业设计平台，如有特殊情况也可手绘，在毕业设计结束后需将手绘图纸及时提供至学习中心以便学院存档。 4、毕业设计中的数据由学生在规定范围内自选，如设计内容上有40％的雷同，雷同的所有学生毕业设计成绩以不及格处理。 5、建筑设计、结构设计、施工设计各部分的具体计算要求及图纸要求（建筑设计部分必做，结构和施工设计部分可二选一。除可选内容以外，其它为必做项）

高二化学的教学计划

高二化学的教学计划教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是小编收集整理的高二化学的教学计划范文，欢迎借鉴参考。高二化学的教学计划(一) 一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析 1、基本情况：本学期理科班周课时为7节，主要学习选修4《化学反应原理》，向高考辐射。 2、教材分析：选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电

能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。 3、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、工作目标 1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。 2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。四、具体工作措施 1、认真做好教学常规，确保教学有效开展

工艺美术专业教学计划

工艺美术专业教学计划一、招生对象与学制 1、招生对象：初中毕业生以及同等学历的从业人员。 2、学制：三年。二、专业培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有全面素质和综合职业能力，掌握工艺美术领域的基本理论知识和技能，在工艺美术产品、设计、检验、技术支持、经营管理等工作方面的中等应用性人才。三、人才培养规格及适用的岗位群 1、具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有工艺美术品的设计、检验、技术支持、经营管理等能力。 2、职业岗位群（1）工艺美术产品和广告的设计、宣传等骨干岗位。（2）工艺美术产品的生产、组织与技术管理岗位。（3）企、事业单位办公宣传和产品设计的维护、管理岗位。（4）广告公司的产品设计和广告宣传等工作岗位。（5）现代企业、公司的产品的规划、设计和装饰等岗位。（6）与工艺美术相关的其他岗位。四、人才培养的知识、能力、素质结构（一）知识结构通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：

1、掌握本专业所必需的基础英语、基本文学知识、马克思主义哲学、邓小平理论概论、毛泽东思想概论等基础知识； 2、掌握本专业所必需的基础素描、色彩、美术字、速写、书法、装饰画、平面设计、广告设计、标志设计等专业基础知识； 3、掌握电脑美术设计中的《Photoshop》\CAD3DMAX等基本知识。 4、掌握计算机在本专业的应用知识。（二）能力结构通过课堂实验实习、技能训练和实训基地实习，本专业毕业生应具备以下能力： 1、识别、挑选和使用工艺美术常用训练和设计工具、仪器及制版等基本操作能力； 2、美术设计和应用作品的分析和测试能力； 3、设计、宣传、和开发产品的能力； 4、策划和和审定设计作品的能力； 5、设计、安装、操作产品的宣传广告的能力； 6、英语读写、会话能力和阅读、翻译英语科技资料的能力，毕业时，能达到二级（部分达到三级）水平； 7、设计产品的市场开发和策划、产品营销和渠道管理的能力。 8、应取得工艺美术初级装饰工或初级平面设计师职业资格证书之一。（三）素质结构 1、具有社会主义和共产主义的理想信念。 2、具有改革开放的意识和强烈的竞争意识。 3、具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念。

音乐教学计划

谢楼小音乐教学计划一、指导思想： 1、认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，利用课程分级管理的体制，优化学校课程结构，充分发挥学校及社区教育资源的功能，促进学生的发展，努力创建学校的教育特色。 2音乐课程的开发旨在通过对本校学生的需求进行科学地评估、以学校为基地，并与外部力量合作，充分利用学校内外的课程资源，开发出多样性的、可供学生选择的课程。校本课程集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与性，强调交流与合作。 3、音乐课程通常是由校长、教师、学生及家长代表来决策，采用实践—评估—开发的课程开发模式，实施“问题解决”即“自下而上”的政策，以满足各种社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的适应性和参与性。二、开发实施目标：（1）确定学校校本课程的名称、内容，并进行合理的安排。探索校本课程教学方式，为全面开设校本课程积累经验。（2）在校本课程实施过程中学生学会交往，在合作中学习；培养自信心、建立“自我概念”、养成自我认同感和坚毅的品质。（3）提高学校管理者、教师开发、设计、实施校本课程的能力，特别是提高教师的理论水平。争取发表高质量的论文，撰写有特色的案例。（4）针对目前普遍存在的过分看重学科成绩的倾向，以学生全面及可持续发展的教育理念来激发学生的内在需求，以促进学生的综合素质的提高，创造一种更适合学生需要的育人环境。三、实施内容：（1）确定音乐课程结构。我们根据以下几方面来确立学校校本课程。 ①学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发展。 ②学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。 ③学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。具体安排如下：核，充分发挥校本课程的育人功能。（2）重视教师配备和培训尽可能选择有特长，有事业心、有创新精神的的年轻教师，担任校本课程的教学工

毕业设计作品设计说明书撰写说明及要求

附件一毕业设计作品(产品)设计说明书撰写说明及要求在作品(产品)设计和实现过程中，每个工作流都产生了相关文档，如需求工作流有需求规格说明书，分析设计工作流有设计说明书，实现工作流有详细的源码，测试工作流产生了测试报告。将这些文档进行整理，就形成了作品(产品)设计说明书，设计说明书应按学院规定的结构、格式排版编写。一、设计说明书的结构设定设计说明书由前置部分、主体部分和后置部分三大部分组成。前置部分由封面、摘要、关键词和目录四部分组成，主体部分由绪论、正文、结论三大部分组成，后置部分由参考文献、致谢和附录三大部分组成。 (一)前置部分 1、封面。封面是毕业设计的门面，提供毕业设计说明书的相应信息。要求使用统一封面，封面样式附后，封面上的所有有关信息填写准确、完整、清晰。 2、摘要。摘要是毕业设计说明书不加注释和评论的简短陈述，一般应说明毕业设计的工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、化学结构式、计算机程序，也不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。

摘要页置于中文题名页后，中文摘要一般为200～300汉字左右，摘要应包括关键词。 3、关键词。关键词是为了文献标引工作而从毕业设计说明书中选取出来用以表示全文主题内容的单词或术语。一般选取3-5个词作为关键词，关键词位于摘要下方，另起一行，左对齐，关键词间用分号分隔，最后一个词后不打标点符号，如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 4、目录。目录即毕业设计说明书的提纲，由毕业设计说明书的章、节、小节、参考文献、致谢等的序号、名称和页码组成。另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别按相应要求标出。 (二)主体部分 1、绪论(或引言)。绪论简要说明设计工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、设计方法、设计思路、预期结果和意义等。绪论应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在绪论中不必赘述。 2、正文。正文是设计说明书的核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的观点、导出的结论、完成的设计等。毕业设计说明书必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。设计中引用他人的观点、结果及图表与数据必须注明出处，在参考文献中一并列出。

培训机构化学教学计划

化学组教学计划一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。二、工作目标： 1．每周集体备课一次，组员出席率达100%。 2．切实抓好集体备课这一环节。 3．切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。 4．加强关键问题、内容的沟通与研究。 5．做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。 6．每位组员采用一种新的教学模式。 7．加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。 8．平行班级统一进度、统一重点、统一试题。 9．进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。 10. 加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。三、具体措施 1．分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入； 2．对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；

3．引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；4．针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫； 5．认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式； 6．精心布置每日作业，做到精讲精练； 7．重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。 8．每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。 9．同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。附：高三化学进度表（2016-2017学年度）周次时间课题内容一 3.1-3.6有机化学烃二 3.7-3.11有机化学烃三 3.14-3.18有机化学烃的衍生物四 3.21-3.25有机化学烃的衍生物五 3.28-4.1有机化学有机化学综合复习六 4.4-4.8专题金属部分、非金属部分七 4.11-4.15专题物质结构部分（二摸）

音乐教育专业专科教学计划

音乐教育专业（专科）教学计划专业代码：660209 一、培养目标本专业培养掌握现代音乐学科的基本理论、基础知识与基本技能，德、智、体、美全面发展的一专多能的中、小学音乐教师。二、业务培养要求本专业学生应具有扎实的音乐理论知识、教育心理学知识和运用理论指导音乐实践的能力；具有相当程度的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力；具备良好的教师职业素养和从事音乐教学的基本能力；了解音乐领域的发展趋势及相应学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养；有较强的语言表达能力和班级组织管理能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具有现代音乐教育的创新教育观念和较扎实的音乐理论知识，具有灵活运用的能力，其中包括良好的音乐听觉，体验欣赏音乐美和视唱能力，基本的音乐欣赏和分析能力； 2.掌握基本的中外音乐历史和了解一定数量的优秀中外作曲家与代表作品、风格、特征，并能科学合理的利用获取的这些知识技能解决音乐教学中的基本问题； 3.具有相当专业专科程度的声乐演唱能力，钢琴演奏和伴奏能力，初步掌握一种乐器的演奏方法，有能力在学校组织课堂教学、课外音乐活动或组织其它单位、企事业的音乐活动； 4.具有良好的教师职业道德素养和从事音乐教学的基本能力，熟悉教育法律，掌握音乐教育理论的基本知识，从事音乐教学实践能力； 5.了解中外音乐领域的发展趋势，不断获取中外音乐教育的教学思想、教学体系和科学方法，掌握广博的理论知识，提高文化素养； 6.有较强的语言表达能力和班级组织管理能力。三、学制 2.5年四、主干学科艺术学、教育学。五、主干课程基本乐理、视唱练耳、音乐教学法、基础和声、声乐、钢琴、合唱与指挥、舞蹈。七、教学环节及说明教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。 1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。 2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。 3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网

毕业设计说明书(论文)的格式规范

毕业设计说明书（论文）的格式规范毕业设计说明书（论文）的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准的运用和引用都要符合各学科、各专业国家标准的规定。毕业设计说明书（论文）应采用汉语（外语专业用外语）撰写，一律使用计算机编辑，用A4规格纸输出，页面设置上、下页边距 2.54厘米，左、右页边距 2.5厘米，装订线1厘米，文档网络设为小四号宋体，指定行网络和字符网络，每行33个字符，每页31行，栏数为1，页眉页脚距边界1.5厘米。页眉：宋体小五，居中，内容为“河南科技大学毕业设计（论文）”，下有两横线，从中文摘要开始到论文附录。（外文资料译文及原文部分不要页眉）页脚：页码置于页面的底部并居中放置，中英文摘要及目录页码采用罗马数字；正文页码采用阿拉伯数字形式，重新排序（起始页码为1），从前言直到论文附录。外文资料译文及原文部分的页码置于页面的底部并居中放置，重新排序。一、毕业设计说明书（论文）各部分的具体要求毕业设计说明书（论文）要求内容层次分明、文理通顺、数据可靠、文字简练、说明透彻、立论正确、推理严谨。毕业设计说明书（论文）一般由12个主要部分组成，依次为： 1.封面由学校统一印制；封面填写课题名称，作者姓名，指导教师姓名，院系专业等内容；题目不得超过36个汉字。 2.任务书由学校统一印制；由指导教师填写，经研究所所长（教研室主任）签字后生效。 3. 中英文摘要扼要概括论文的主要内容和观点，语言精练、明确，语句流畅；英文摘要须与中文摘要内容相对应；中文摘要约400-500个汉字，英文摘要约300-450个实词；关键词要反映毕业设计说明书（论文）的主要内容，数量一般为4-6个。 (1) 毕业设计（论文）中文题目为三号黑体字，可以分成1或2行居中

初三化学教学计划

初三化学计划宋以华作为初三化学教师，我一直在努力教学。初三学生是第一次接触化学，对化学知识还是很不了解，所以我需要在教学上充分的对学生重点照顾，让学生建立起学习化学的浓厚兴趣，这才是我要教学的关键，我相信在以后的教学和学习中，兴趣才是最好的教师，这样学生就可以热爱化学，在不断的学习中得到的化学知识，能够做的更好。指导思想教学是一个塑造人类灵魂的过程，教学工作的效果直接关系到下一代人的成长，关系到中华民族的兴衰，所以我们要以“三个面向”为政治导向，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化，同时在教学过程中，要努力去实践“三个代表”，去做学生的贴心人，积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，争取将教学工作推上一个新的台阶。我们的学生状况本期我所任教的几个班级中，２班学生相对基础较好一些，学生的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为浓厚，大多数学生都有很强的上进心和学习积极性，有极强的求知欲，这就为本期的教学提供了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求；但相对来说，3班却是全校里较差的一个班，有的是因为没有养成良好的学习兴趣，有的是因为在生理上有一定的不足，而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪，这就给教

学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的学生，我们只能因材施教，对寄宿班和普通班做不同层次的要求，使学生能够各取所需，在不同层次上得到充分的发展，同时又能轻松适应较园生活，做到真以人为本。教材分析初三年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由六个单元组成第一单元步入化学殿堂从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。第二单元探究水世界第三单元物质构成的奥秘从水的组成，导入到微观世界，了解了分子和原子，为使书本知识与实践有机地结合起来，又对水的净化与水资源的保护进行了分析。第四单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。第五单元定量研究化学反应这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。