幼儿园：中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案)

( 教学设计 )

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幼儿园：中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案) Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planning process for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.

幼儿园：中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案)

半日活动一：

一片红枫叶（语言）

活动目标：

1、知道好朋友之间要互相帮助。

2、体验有朋友的快乐。

活动准备：

教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。

活动过程：

1、故事导入：

教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，幼儿阅读故事：

------“当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？”

2、理解故事内容：

出示图片讲故事：

------“青蛙为什么不拿走红枫叶？”

“蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？”幼儿表演这段故事：

------“蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？”

3、假设想象：

------“如果你是蜥蜴你会怎么做？”

4、交流分享：

--------“听了故事你是怎么想的？”

“你有没有好朋友？”

“它是怎么帮助你的？”

“你优势怎么样帮助它的？”

5、动态表达：

--------“谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？”

上午活动二：

活动名称：我的朋友多（艺术）

活动目标：

1、能初步表现好朋友的脸型特征。

2、感知朋友多的快乐。

活动准备：

记号笔、蜡笔、幼儿用书《我的朋友多》。

活动过程：

1、说说我的好朋友：

-----师：“我们大家都有许多的好朋友，说说你的好朋友的名字和脸型、五官等特点”。

（1）幼儿介绍、描述自己的好朋友，教师根据幼儿的描述，在黑板上演示不同的脸型，提示幼儿要将好朋友的头画的大才漂亮。

（2）请1~2名幼儿尝试画自己朋友的脸，让大家猜是谁。

2、画画我的好朋友：

幼儿作画，教师观察知道（用记号笔勾线，蜡笔图背景）。

3、数数我的好朋友：数数谁的朋友多。

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