六年级下册语文作业本拓展练习内容+答案

回顾·拓展一

一、看拼音，写词语。

nu? yi zhēng r?ng kū wěi jī ya kuáng fēng bào yǔ

（挪移）（蒸融）（枯萎）（基业）（狂风暴雨）

xìng ěr duàn liàn zhuǎn huà kǎo yàn b? b? shēng jī

（幸而）（锻炼）（转换）（考验）（勃勃生机）

二、把下列成语补充完整。

专（心）致（志）无（缘）无（故）（座）无虚（席）

（语）重（心）长养（尊）处（优）惊（天）动（地）

三、把下列句子补充完整。

1、人非生而知之者，孰能无惑？

2、一鼓作气，再而衰，三而竭。

3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。

4、种树者必培其根，种德者必养其心。

5、操千曲而晓后声，观千剑而后识器。

四、交流平台。

平凡的小事常常使人受到启发，有所感悟。本组哪一篇课文给你留下的印象最深刻？为什么？

如《桃花心木》，文中作者的那句话令我非常感动：“不止是树，人也一样，在不

们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折，但是面对挫折，我们不能退却，要奋勇向前，克服困难。读了这篇课文，我懂得了：一个人不能从小养成依赖心理，否则就会像文中说的那样，“风一吹就倒”。我们应该从小养成自强不息、独立自主的好习惯。

只有这样，我们才能在遇到困难时，战胜自我，顽强地克服困难！

五、默读短文，完成练习。

落花之美

徐迈

是夜，暖风袭人，无法入眠。独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光（飘

落飘撒√）在花瓣上，清幽怡人。猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。我轻声叹了口气：“唉，都说…昙花一现?，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。”微风拂过，又落下几点黄。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁

达。）大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样“化泥护花”，逝去鲜嫩之美，我越发（悲伤忧伤√）了。本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。

为什么美好的东西那么容易逝去？为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？美就注定是短暂的，

不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。

随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。

“今天是夏令营的第二天，我们去了植物园……放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，

叶叶相交……绿色，太美了！”夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈……

欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都（释怀√ 开怀）了。日记和照片不是珍藏了

我过去美好的时光吗？其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。

我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏

它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。

今夜，我珍藏了落花之美。

1、在文中括号里选择合适的词语，打上“√”。

2、文中作者的心情经历了从（忧伤）到（释怀）的变化。心情发生变化是因为他后来看到了（日记）和（照片），想到了（珍藏使美丽永恒）。

3、读文中画线的句子。句中的“理”指的是（大自然的玩物都处在不断循环之中），而我“做不到”“龚自珍那般豁达”是因为（“我”舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下来）。

回顾·拓展二

一、看拼音，写词语。

la yue chu xun zhan lan suan ban

（腊月）（初旬）（展览）（蒜瓣）

li zi bao zhu feng zheng fei cui

（栗子）（爆竹）（风筝）（翡翠）

guang miao hui ling qi ba sui zhang deng jie cai

（逛庙会）（零七八碎）（张灯结彩）

mai ya tang su ran qi jing jie ran bu tong

（麦芽糖）（肃然起敬）（截然不同）

二、划去括号中不恰当的读音或字。

正（zhēnɡ zhanɡ ）月掺和（huo ha）

榛（zhen zheng ）子描述（sù shu ）

杂（伴拌）演（绎译）

万（象像）更新（峰蜂）拥而至

三、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

（1）布施（③）施展（②）

施：①实行；②用上，加上；③施舍，旧时指给予而不取代价。（2）能歌善舞（②）与人为善（①）

善：①善良，品质或言行好；②长于，能做好；③容易。

（3）美不胜收（④）名胜古迹（③）

胜：①赢，胜利，跟“败”相反；②超过；③优美的（景物）；④尽。

四、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：敦厚（淳朴忠厚厚道）柔顺（温顺柔软顺从）

反义词：酷热（严寒寒冷）压抑（放松放纵兴奋）

五、从“词语盘点”中至少选择三个词语写一段话。

例1：过年了，家家户户张灯结彩。我们孩子最高兴莫过于收到压岁钱了。有了压岁钱，我们男孩子最喜欢买些小的爆竹，烟花等玩意儿。小伙伴们在一起你一个，我一个，“噼噼啪啪”玩得不亦乐乎。

例2：春节，是万象更新的日子。家家户户张灯结彩，走亲访友。除夕，夜幕降临时，烟花爆竹铺天盖地般涌向天空，声音震耳欲聋。我和爸爸走出门，只见一颗颗五彩缤纷的火花撒满天空，时而如天女散花，时而如信号飞射……忽明忽暗，把夜空点缀成鲜花的世界。

六、默写古诗并填空。

元日天竺寺八月十五日夜晚桂子

[宋]王安石[唐]皮日休爆竹声中一岁除，玉颗珊珊下月轮，

春风送暖入屠苏。殿前拾得露华新。

千门万户曈曈日，至今不会天中事，总把新桃换旧符。应是嫦娥掷与人。

这两首诗描写的都是我国的传统佳节。其中《元日》写的是元旦时的情景，《天

午节、七夕节、重阳节等。描写我国传统佳节的诗句还有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”等。

七、默读短文，完成练习。

塘栖（有删节）

丰子恺

塘栖是一个镇，其特色是家家门前建着凉棚，不怕天雨。有一句话，叫做“塘栖镇上落雨，淋勿着”。“淋”与“轮”发音相似，所以凡事轮不着，就说“塘栖镇上落雨”。/且说塘栖的酒店，有一特色，即酒菜种类多而分量少。几十只小盆子（陈列罗列√）着，有荤有素，有干有湿，有甜有咸，随顾客选择。真正吃酒的人，才能赏识这种酒家。若是壮士、莽汉，象樊哙、鲁智深之流，不宜上这种酒家。他们狼吞虎嚼起来，一盆酒菜不够一口。必须是所谓酒徒，才可请进来。酒徒吃酒，不在菜多，但求味美。（喝呷√）一口花雕，（嚼√吃）一片嫩笋，其味无穷。这种人深得酒中三昧，所以称之为“徒”。迷于赌博的叫做赌徒，迷于吃酒的叫做酒徒。但爱酒毕竟和爱钱不同，故酒徒不宜与赌徒同列。和尚称为僧徒，与酒徒同列可也。我发了这许多议论，无非要表示我是个酒徒，故能常识塘栖的酒家。我吃过一斤花雕，要酒家做碗素面，便醉饱了。算还了酒钞，便走出门，到淋勿着的塘栖街上去散步。/塘栖枇杷是有名的。我买些白沙枇杷，回到船里，分些给船娘，然后自吃。

1、在文中的括号里选择合适的词语，打上“√”。

2、写出下面句子的意思。

塘栖镇上落雨，淋勿着。塘栖镇上下雨，人是不会被雨淋湿的。

3、文中提到的樊哙、鲁智深是我国古典文学作品里有名的壮士。樊哙的故事在《鸿门宴》中有生动的记载，鲁智深这个人物形象则出自我国四大古典名著之一的《水浒传》。跟他们性格相似的人物还有张飞、李逵等。

4、这段话有详有略地介绍了塘栖的特色。请用“/”将短文分成三层，然后读一读。其中哪部分写得最详细？为什么？

答：其中第二部分写得最详细。因为第二部分作者向我们具体介绍了塘栖酒店的特色，即酒菜种类多而分量少，这部分花的笔墨最多。

5、在作者笔下，小镇塘栖特色鲜明，情趣盎然。在你的心中，家乡的什么特色让你赞不绝口、回味无穷呢？也许是几样小吃，也许是一道风景，也许是某种特产……请你选择一个特色写一写，若能像作者那样写出亲身体验与感受就更好了。

立夏日——野炊到了立夏那一天，我们小孩子结伴从家中拿来柴米油盐，从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等，在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少量咸肉、煎好的鸡蛋等），俗称“烧野米饭”。

回顾·拓展三

一、看拼音，写词语。

shū jí chōu tì wō t?u cū bào

（书籍）（抽屉）（窝头）（粗暴）

m?guǐ kǔ xíng jū liú ji? fàng

（魔鬼）（苦刑）（拘留）（解救）

jīng bīng jiǎn zhang sǐ d? qǐ suǒ

（精兵简政）（死得其所）

zh?ng yú tài shān qīng yú h?ng máo

（重于泰山）（轻于鸿毛）

二、多音字组词。

（转移/转身）（兴旺/兴盛/兴起）

转兴

（转动/旋转）（高兴/兴趣/即兴）

三、体会下列词语的构词特点，并照样子写一写。

乱蓬蓬热腾腾（冷清清）（光秃秃）（静悄悄）（白茫茫）跳跃陈设（奔跑）（肥胖）（吵闹）（寻找）

四、从“词语盘点”中选择合适的词语填空。

（残暴）的匪徒（陷入）困境

（尖锐）的问题（解救）人质

（含糊）的回答（审阅）文件

（恐怖）的氛围（拘留）嫌犯

五、阅读回顾。

1、通过本组课文的学习，我们共同缅怀革命先辈的光辉事迹，时刻牢记毛泽东主席的教导：完全、彻底地为人民服务。这四篇课文中，给我印象最深的是《十六年前的回忆》这篇课文。其中，李大钊同志无私无畏、坚贞不屈的革命精神牢牢地刻在我的心中。（或灯光郝副营长为了后代的幸福和安乐英勇献身的情景等）

2、本组课文在写作上也很有特点。比如，《十六年前的回忆》的首尾呼应的写法，好处是突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情，加深了我们的印象。这样的写法很值得学习。

六、学习“日积月累”，完成练习。

1、这首诗的作者是叶挺。这首诗是他在被国民党关押时写下的。

2、选择恰当的朗读停顿方式，在序号上打“√”。

√①我/应该/在烈火与热血中/得到永生！

②我应该在/烈火/与热血中得到永生！

七、默读短文，完成练习。

清贫（节选）

方志敏

我从事革命斗争，已经十余年了，一向是过着朴素的生活。这在国民党的伟人们看

ì）奇迹；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共产党员具备的美德。我可以告诉你一桩趣事：我被俘那天，两个国民党的兵士发现了我，他们满肚子热望在我身上发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，拿出手榴弹威吓（ha√ xià）道：“赶快将钱拿出来，不然炸死你!” “哼!我一个铜板都没有，想从我这里发财，是想错了。”我微笑淡淡地说。

“你骗谁!像你当大官的人会没有钱？!”

“你们不要瞎忙吧! 我不比你们国民党当官，个个都有钱。我确实一个铜板也没有。我们革命不是为着发财!”

他们又在周围低头搜寻了一番，也毫无所得，就带着我走了。还要问问我家里有没有一些财产？让我想一想，啊，记起来了，有的有的。去年我穿的几套旧汗褂，几双缝上底的线袜，已交给妻保藏（cáng√ zàng）着，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产．

了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

1935年5月26日写于囚室

1、给文中带点的多音字选择正确的读音，打上“√”。

2、查字典或联系上下文，解释词语。

矜持不苟——文中指共产党员办事认真严谨，毫不马虎。

齿冷——文中指那些富翁们十分惊诧。

3、摘录文中的四字词语，并选一个写句子。

（矜持不苟）（舍已为公）（意外之财）（毫无所得）

（舍已为公）——我们应该从小培养自己舍已为公这种好思想好品德。

（舍己为公）——周总理工作劳苦，生活俭朴，舍己为公的精神令我们敬佩不已。

（毫无所得）——三天打鱼，两天晒网，这样的学习将毫无所得的。

4、读第2—6自然段，用“﹏﹏”画出描写国民党兵士言行的语句。他们的言行反衬出方志敏怎样的精神？

答：反衬出方志敏坦荡无私，镇定自若的大无畏革命精神和对革命事业的无限忠诚。

5﹡、读读文中画“——”的句子。作者的语气是怎样的？联系最后的“写于囚室”，你是什么体会？

答：作者的语气是轻松幽默自豪的。当时，他已经落在敌人手里，但是他还对敌人不屑一顾。我体会到方志敏同志那种革命乐观主义精神。

6、第1自然段和最后一个自然段是首尾呼应的关系。这样写的好处是强调清贫、朴素是共产党的美德，给人留下深刻的印象。

回顾·拓展四

一、看拼音，写词语。

w?i qún yìng bì lia fang jī a

（围裙）（硬币）（裂缝）（饥饿）

lǐ bài shēng xiù gū ěr sǒng jiān

（礼拜）（生锈）（孤儿）（耸肩）

yī lǚ qī fu xiá zi cuàn gu?

（一缕）（欺负）（匣子）（窜过）

shang dàn ji? hēi hū hū xiào mī mī

（圣诞节）（黑乎乎）（笑眯眯）

二、划去括号里不恰当的读音或字。

撇（pi? piě ）嘴揉皱（z?u zh?u ）与（yú yǔ ）世隔绝

昏（暗喑）（厨橱）窗无（赖棘）

（乖乘）巧（眯咪）缝冻（疆僵）

三、从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。

明亮（昏暗）难忘（淡忘）积极（消极）

快乐（苦闷）苦涩（甜蜜）最终（起初）

四、根据意思，从“词语盘点”中找出相应的词语，再选一两个写几句话。

1、凶猛强悍。（凶悍）

2、抽吸鼻子、低声哭泣的样子。（抽噎）

3、离开大路，向荒野逃去。（落荒而逃）

4、像游鱼一样一个挨一个地接连着进入。（鱼贯而入）

5、指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。（天涯海角）

6、游荡成性，不好劳动。（游手好闲）

小明整天游手好闲，不务正业。有一次，他正在盗窃别人的电瓶车时，巡逻的警察突然出现，他落荒而逃。结果，在一条死胡同里给逮住了。

五、交流平台。

你还读过哪些外国文学作品？这些作品里的哪些人物给你留下了深刻的印象？选择一部作品中的一位人物介绍一下吧。

不久前，我阅读苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说中的主人公保尔.柯察金给我留下了深刻的印象。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志。保尔是平凡的，更是伟大的。他是世界上千千万万英雄形象中最光辉的一个！

六、日积月累。

本组“日积月累”的内容是诺贝尔文学奖获奖作家作品中的隽（juàn）语。请你默写出你最喜欢的三则。

1、正义是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

3、眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

七、默读短文，完成练习。

伊夫堡监狱

在《基度山伯爵》一书中，大仲马把法国的伊夫堡安排为囚禁（jīn jìn√）爱德蒙·邓蒂斯和他的难．．（nán nàn√）友法利亚长老的监狱。

1844年该书出版后，无数好奇的读者纷纷来到这座阴凄的古堡参观。古堡的看

（kān√ kàn）守人也煞有介事地向每个来访者介绍那两间当年邓蒂斯和法利亚的囚室。人们好奇心得到了满足。而看守人则相应（yīng yìng√）地拿到一点小费。

一天，一位衣着（zháo zhu?√）体面的绅士来到伊夫堡。看守人照例把他带到囚室参观。当听完了例行的一番有声有色的独白之后，来访者问道：“那么说，你是认识爱德蒙·邓蒂斯的喽？”

“是的，先生，这孩子真够可怜的，您也知道，世道对他太不公正了，所以，有时候，我就多给他一点食品，或者偷偷地给他一小杯酒。”

“您真是一位好人。”绅士脸带微笑地说，把一枚金币连同一张名片放在看守人手里，“请收下吧，这是你对我儿子的好心所应（yīng√ yìng）得的报酬。”

绅士走了，看守人拿着名片一看，上面用漂亮的字体印着来访者的姓名：大仲马。

1、给文中带点字选择正确的读音，打上“√”。

2、查字典，解释带点的字和词语。

煞有介事指装模作样，像真有那么一回事似的。煞，很。．

独白一个人的陈述，表白。白，讲述，表白。．

3、照样子，写词语。

有声有色有（情）有（义）有（胆）有（识）有（始）有（终）

4、大仲马把小说中的爱德蒙·邓蒂斯称为“儿子”，可见他对自己小说非常的热爱，对自己笔下所创作的人物十分喜爱。塑造这个人物的同时也赋予了他灵魂,对他注入了感情。

5、大仲马明明知道看守人在吹牛，为什么还要给他金币？

答：①是因为看门人说谎也是为了争取养家糊口的一些小钱，无须较真，大仲马的为人好。

②是因为大仲马想用委婉的方法告诫看守人不要吹牛，不要说谎，要实事求是。

6、读了短文，你觉得大仲马是个怎样的人？

答：我觉得大仲马是一个善良、心胸旷达、幽默风趣，说话含蓄，对自己作品喜爱至极的人。

回顾·拓展五

一、看拼音，写词语。

juan zeng dan sheng ling yu fen xi

（捐赠）（诞生）（领域）（分析）

wan qiang qin shi fa li yin tui

（顽强）（侵蚀）（乏力）（隐退）

li cheng bei ni shi zhen zhuo you cheng xiao

（里程碑）（逆时针）（卓有成效）

si kong jian guan jian wei zhi zhu

（司空见惯）（见微知著）

二、划去括号中不恰当的读音或字。

糊（hu hu ）弄瑰（gui gui ）丽曲（qu qu）线

流传（chuan zhuan ）岁月流转（zhuan zhuan ）

提（练炼）神（秘密）（振震）奋（魄魂）力

震（憾撼）（治冶）炼（尝常）试（容荣）誉

三、给带点词换个意思相近的词语。

1、玛丽居里走上科学院的讲台，全场立即肃然无声（鸦雀无声）。．．．．

2、居里夫人的美名（美誉），从她发现镭那一刻起就流传于世（举世闻名）。．．．．．．

4、尽管遭受了无数失败，付出了惨重（沉重）代价，坚定（坚毅）而执着的炎黄子孙却始终没有．．．．

放弃（抛弃）飞离地球的努力。．．

四、从“日积月累”中选择合适的词语填入括号。

1、迎难而上

2、集思广益群策群力

3、精益求精

4、举一反三

5、各抒己见独出心裁

6、实事求是

五、阅读回顾。

勇于探索、忘我献身

坚持不懈锲而不舍

善于从细小的现象中发现问题并解决问题/ 见微知著锲而不舍

不要迷信书本，也不要迷信权威

六、收集格言警句。

有关科学精神的成语、格言或警句。

成语：

兢兢业业一丝不苟实事求是精益求精

格言警句：

科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。——郭沫若简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；

把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。——牛顿

科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文

科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺

科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

七、默读短文，完成练习。

明星上的一粒微尘

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天,著名数学家华罗庚收到一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复（核算计算）,发现有一处（核算计算）错了。这好比在明星上蒙上．．

了一粒微尘，希望您能（更正改正）。．．

华罗庚读完信，立即翻开书来看，再一算，自己果然错了。他赞不绝口：“这个年轻人真不简单呐！看来他在数学方面也挺有研究的。我一定要会会这个年轻人。”

华罗庚在数学研究会上（朗读宣读）了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个年轻人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家，被誉为“摘取数学皇冠上的明珠的人”。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1、划去括号里不恰当的词语。

2、仔细读读陈景润写给华罗庚的信的内容，想想这里的“明星”和“微尘”分别指什么？

答：这里的“明星”指华罗庚写的《堆叠素数论》这本书；“微尘”是指这本书里的一处计算错误。

3、联系上下文想一想，当华罗庚发现自己的计算的确出现了错误后，他会怎样称赞这位写信的“普通的青年数学教师”？请发挥想象，写在文中的横线上。

4、华罗庚和陈景润各有怎样的精神品质？

答：华罗庚谦虚，能知错就改，一视同仁、事实就是。而陈景润敢于提出问题，不迷信书本，不迷信权威。