鲁美版小学六年级品德与社会下册教案教案9 我们共有一个家

我们共有一个家

【教学目标】

1．知识与技能：

（1）理解地球家园是由什么构成的。

（2）掌握知识：改造自然是福还是祸。

2．过程与方法：

（1）能够结合生活体验，谈一谈你身边的自然变化。

（2）能够根据所学知识，思考改造自然是福还是祸。

（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。

3．情感、态度与价值观：

（1）结合自己的生活实际，谈一谈自己在改造自然上的看法。

（2）感受变化的大自然。

【教学重点】

（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。

（2）了解和感受自然给人的好处以及自然变化。

【教学难点】

（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。

（2）感受大自然的变化。

【教学准备】

1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。

2．学生准备：课本。

【教学过程】

活动一：改造自然。

1．播放课件：改造自然。

2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：

（1）结合我们的生活体验，想想改造自然是福还是祸？

（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。

（3）教师请班上几位同学进行发言。

（4）走入主题。

3．教师带领学生一起，阅读课文内容。

4．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中解释重要的概念。

活动二：“家的成员”。

5．播放动画：“家的成员”。

（1）引导学生结合课本内容进行讨论：成员们为我们做了什么，而我们又为它们做了什么。

（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。

（3）教师引导学生发言。每组派代表对书本内容的讨论结果进行分享。

（4）教师把学生的发言记录在黑板上。

6．设计。

（1）引导学生根据书本内容和自己的实际生活场景进行延伸。

（2）学生根据自己的生活场景进行设计。

7．自我总结。

（1）教师引导学生对今天所学的知识进行总结。

（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话概括今天自己所学的内容。

【作业布置】

1．阅读本课内容。

2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。

【板书设计】

家=平衡与和谐