自然拼读法教程
自然拼读法（Phonics）教程编审：何思聪（Philip）白凤毡
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2017.1.
英语自然拼读法简介
英语自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。
要学好英语，必须大量接触，进行远远超越课本的大量的无障碍分级阅读，了解语言所包含的文化。海量的听读，意味着语言现象的大量输入，久而久之，沉淀为语感，英文自然地脱口而出，口语突破水到渠成。
学习phonics 之前，需要学会26个字母。知道每个字母所代表的发音。之后学习 phonics 语音体系，熟悉58个字母和字母组合的基本发音。在此基础上，运用多种教学手段让学生们熟练运用 phonics 。在掌握了phonics 后，学生的认字能力会大大提高，能够进行自由阅读。让每个孩子都能够通过阅读等方式领略西方文明，享受语言学习的过程，度过一个丰富、欢快、无悔的英语童年，让每一个孩子都体验成功的喜悦！
1）先来认识26个字母所代表的发音（名称音或本音，如ABC）
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
2）再来认识26个字母自然音(类似于汉语拼音发音，如B-b)
3）认识5个元音字母与21个辅音字母。
五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音，y不在单词开头时，一般被看做元音
字母发音——字母组合发音——单词发音层层递进，简单易学
a e i o u 的发音规律
※如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，后面还有辅音字母。这个元音一般发短音.
1）短元音：a [?]: b a g c a t m a t m a p a pple b a t h a t f a n h a nd St a n h a ppy 2）短元音：e [e] e gg w e ll r e d p e n n e t h e n b e d b e ll b e st
3）短元音：i [i] l i ck s i x b i b p i g p i n k i ss i nk h i ll
4）短元音：o [?] p o t o x t o p d o g f o x b o x l o st t o p
5）短元音：u [?] s u n u mbrella c u p b u s n u t g u n u ncle u nder
※y在末尾 (作为元音处理）：
1) 单音节词, 没有其他元音，y发[ai]
y [ai]: m y, wh y, fl y sp y sk y sh y cr y m y t y pe dr y
2) 多音节词, y发[i]
y [ i ] pupp y dirt y rain y sunn y happ y bab y dizz y pon y
ey [ i ] monk ey turk ey jock ey donk ey k ey hock ey mon ey
※如果一个单词或音节里只有一个元音,而且元音在末尾，这个元音一般发长音（其字母音）如：me, ｈｅ，she, we hi, go,ｂｅ，baby, table, e he me she we
o go ｓo
a baby table
i hi
第三节：
一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音．如week，hope
长元音1：Magic E (神奇的E) a-e ，e-e，i-e, o-e，u-e 发音规律1)长元音：[ei]: a-e sp a c e c a k e sn a k e l a k e pl a n e n a m e
wh a l e gr a p e c a g e（c a fé）
2)长元音：[i:] e-e th e se Japan e se Chin e se
3)长元音：[ai] i-e b i t e f i v e n i n e k i t e m i n e n i c e r i d e s i d e
4)长元音：[?u] o-e r o s e n o s e r o p e n o t e p o se h o m e r o d e th o s e 5）长元音：[ju:] u-e t u b e c u b e J u n e c u t e h u g e
第四节：
长元音2：ai ay ee ea ie igh oa ow oe ui ue发音规律
ai [ei] : p ai nt p ai n t ai l r ai n n ai l m ai d j ai l r ai l
ay[ei]:r ay s ay b ay w ay h ay l ay m ay p ay
ee[i:] : b ee p ee l r ee ds ee l s ee t ee th j ee p f ee t
ea[i:] : p ea nut m ea t ea gle s ea l ea f p ea p ea ch t ea
ie[ai] : t ie p ie l ie d ie
igh[ai]：igh t s igh t n igh t t igh t l igh t s igh f igh t h igh
oa [ou] : c oa t t oa st r oa d b oa t c oa l g oa t t oa d s oa p
ow [ou] :yell ow pill ow r ow rainb ow b ow l wind ow holl ow l ow
oe[ou]: d oe, h oe, t oe
ui [ju:] : s ui t j ui ce fr ui t
ue[ju:] : bl ue gl ue s ue
第五节带元音的特殊读法 or ar ur ir er ear er发音规律
※or[?:]:p or k p or ch h or se h or n c or n f or k m or ning
※or[?:]:w or k w or m w or ld
ar[a:]:ar m c ar d ar m c ar c ar t p ar k g ar den f ar m
ur[?:]:h ur t t ur key t ur tle s ur fing n ur se p ur se f ur
ir[?:]:b ir thday c ir cus d ir ty b ir d c ir cle d ir t g ir l
er[?:]:m er maid t er m h er n er d s er ve
ear[?:]:l ear n ear n ear th h ear d
er[?]:sist er broth er mark er roost er und er moth er wint er
第六节带元音的特殊读法单元音au aw oo ea all发音规律
au[?:]:au gust s au sage s au ce n au ghty au tumn appl au se
aw[?:]:s aw p aw dr aw str aw berry str aw l aw n
※oo[u:]:m oo n z oo r oo f r oo ster sp oo n r oo m b oo ts f oo d
※oo[u]:b oo k c oo kie w oo ds w oo l h oo k l oo k f oo t c oo k
ea[e]:h ea d sw ea ter sw ea t l ea ther f ea ther l ea d
all[?:]：w all f all b all c all t all
第七节带元音的特殊读法双元音 ou ow oi oy ew 发音规律
ou [au]ou t m ou th h ou se c ou nt sh ou t m ou se bl ou se
ow [au]: c ow ow l n ow t ow el fl ow er t ow er cr ow n br ow n cl ow n
oi [?i]:c oi n oi l p oi nt n oi se p oi son c oi l b oi l s oi l
oy [?i]: b oy s oy t oy oy ster
ew [ju:]:n ew n ew spaper f ew d ew vi ew neph ew[n?fju]
第八节带元音的特殊读法双元音 are air ire ear eer 发音规律
are [??] : c are sh are sc are d are
air[??]: h air air ch air rep air p air
ire [ai?]: f ire w ire
ear[i?]: n ear t ear d ear cl ear y ear h ear
eer[i?] : d eer b eer ch eer s engin eer pion eer volunt eer
第九节辅音字母组合构成的一种单音
1.ch sh wh ph th kn wr 发音规律
ch[?] :bea ch lun ch ch eese ben ch ch air ch erry ch urch ch icken
sh[?]:sh eep sh irt sh ip fi sh sh oes di sh pu sh
wh[w]:wh eel wh ite wh ale wh eat wh eel wh isper wh ip wh istle
ph [f]:ele ph ant ph oto tele ph one
th[e]:bro th er fa th er mo th er fea th er lea th er，wea th er，th ey，th em，th e, th is, th at th ese, th ose
（舌头放在上下牙之间，然后迅速收回，此音一般在单词的中间，
后接元音。还有一些人称及指示代词）
th[θ]:th umb th ree thirteen，thirty，th irsty th ank th ink th ief ba th ba th mat mou th tee th
（舌头放在上下牙之间，不动，让气流从舌尖滑过，此音一般放
在单词的开头或最后，属于气音）
kn[n]:kn it kn ob kn ee kn ife kn ock
wr[r]:wr ite wr ist wr inkle wr ap wr eath
2．gh mb ck qu ge dge 发音规律
gh[g]: gh ost
mb[b]: co mb, la mb
ck [k]: si ck so ck s du ck lu ck lo ck qui ck, bla ck che ck ba ck qu[ku]: qu ite, qu ick, qu it, qu ilt，qu iet
ge[?]: pa ge oran ge ve ge table a ge
dge[?]:bri dge fridge ju dge
3．bl fl pl cl gl 发音规律
bl: bl ue bl ack bl ouse bl oom bl each bl anket bl onde
fl: fl at fl u fl y fl ame fl ute fl oor fl ag fl ower
pl: pl ane pl ay pl us pl anet pl atform pl um pl ate pl ant
cl: cl ock cl oud cl ean cl ay cl imb cl ose cl ap cl own
gl: gl ove gl obe gl ass gl ue gl asses
4．br cr gr pr fr 发音规律
br: br ight br ook br im br ide br own br ead br ick br other
cr: cr own cr ab cr eam cr ow cr ayon cr ocodile cr y
gr: gr ay gr een gr ass gr apes gr ound gr ow gr andma
pr: pr ixe pr ice pr awn pr ess pr ince pr incess pr ay
fr: fr og fr ost Fr iday Fr ench fr ies fr uit fr ont fr iend fr ame 5．st sc sk sp sm sn sl sw 发音规律
st: st udent st op st eel st ory st ar st yle st and st eam
sc: sc are sc ab sc ar sc old sc an sc oop sc ale
sk: sk ate sk ip sk i sk y sk in sk ill sk eleton sk im
sp: sp ider sp eak sp y sp ring sp oon sp eed sp ray sp in sm: sm oke sm ile sm ell sm all sm art sm ash sm ock sm ear sn: sn ow sn ail sn ap sn ake sn ack
sl: sl im sl eep sl ap sl op sl ick sl ow sl am sl ave
sw: sw itch sw allow sw an sw im sw eet sw ing sw eater sw eat
6．tr dr str ng ing发音规律
tr; tr ee tr y tr ain tr uck tr ust
dr; dr y dr ink dr eam dr aw dr ess
str: str eet str ait str ict
ng: so ng lo ng lu ng you ng stro ng
ing: r ing morn ing even ing w ing k ing s ing br ing spr ing sw ing playing doing（动词ing形式）
辅音的特殊读法
c和g 的两种读音:
1.c 在i、e、y 前面发[s] center, cigar, nice, mice,
g在i、e、y 前面发[?] gem, giant, gym, page
2.其他情况下,c发[k]: can, cat ，cap，coat，clap, cup, scarf，card 其他情况下,g发[g]：great, glad, got, goat, log.
特殊情况： get, forget，give，gift
小学英语自然拼读顺口溜
1.我家dad（爸爸），脾气bad（坏），让我sad（伤心难过）。
有只cat（猫咪），非常fat（肥胖），专吃rat（鼠）。
2.放下plate（盘子），赶到gate（门口），已经late（晚了）。
清晨wake（醒来），来到lake（湖边），钓上snake（蛇）。
3.撇下net（网），鱼没get（得到），衣服wet（湿了）。
为捉pest（害虫），从不rest（休息），本领best（最棒）。
4.一只pig（猪），非常big（大），把洞dig（挖）。
没给tip（尖），把我lip（唇），装上zip（拉链）。
5.一只kite(风筝)，颜色white（白色），被狗bite（咬）。
学会ride（骑车），妈妈pride（自豪）。
6.清晨jog（慢跑），带上dog（狗），踩到frog（青蛙）。
轻轻hop（跳），跳上top（顶部），唱起pop（流行音乐）。
7.把眼close（闭上），用我nose（鼻子），去闻rose（玫瑰）。
喝着coke（可乐），听着joke（笑话），把腰broke（扭伤）。
8.举着gun（枪），瞄准sun（太阳），不停run（跑）。
小小bug（烦恼），把我hug（环抱）。
9.找个excuse（借口），借车use（用），遭到refuse（拒绝）。
假装mute（哑巴），真是cute（聪明）。
10.开着car（车），向着star（星星），路途far（遥远）。
想变smart（睿智），必须start（开始），学习art（艺术）。
11.一个driver（司机），掉进river（河里），生命over（结束）。
一个robber（强盗），专抢rubber（橡胶）。
12.穿上shirt（衬衫），脱下skirt（裙子），扔进dirt（污垢）。
这只bird（鸟），总跑third（第三）。
13.个子short（短小），喜欢sport（运动），跑到airport（太空）。
拿着fork（叉），吃着pork（猪肉）。
14.一个nurse（护士），丢了purse（钱包）。
买只turtle（龟），颜色purple（紫色）。
15.一只goat（山羊），穿件coat（外套），上了boat（小船）。
一片oat（燕麦），卡在throat（喉咙）。
16.燃烧oil（石油），直到boil（沸腾），倒进soil（土壤）。
是否join（加入），抛起coin（硬币）。
17.带上hook（钩），来到brook（溪），水面look（看）。
手拿book（书），一边look（看），开始cook（做饭）。
18.炎热noon（中午），跳上spoon（勺子），飞到moon（月球）。
一个fool（傻瓜），掉进pool（水池），真是cool（凉爽）。
19.西瓜round（圆的），长在ground（地面），被我found（发现）。
一只mouse（耗子）, 穿件blouse,（衬衫）走进house（屋）20.天在snow（下雪），风在blow（吹），树在grow（生长）。
秋风follow（追随），树叶yellow（黄色），落到pillow（枕头）。
21.不知cow（牛），近况how（怎样），去问now（现在）。
一座town（镇），不停down（下沉），快要drown(埋没）。
22.一只bee（蜜蜂），躲进tree（树），没人see（看见）。
悬崖deep（深），开着jeep（吉普），莫要sleep（睡觉）。
23.抱着Barbie（芭比），吃着cookie（饼干）, 看着movie（电影）。
被我niece（侄女），摔成piece(碎片）。
24.丢了glue（胶水），没有clue（线索），脸气blue（蓝色）。
手拿tissue（组织，薄纱），排好queue（列队[kju]）。
25.一颗pea（豌豆），掉进sea（大海），泡壶tea（茶）。
身体weak（虚弱)，爬上peak（高峰），无力speak(说话）。
26.吞进lead（铅，领导），摸摸head（头），已经dead（死了）。
吃着bread（面包），报纸spread（展开），开始read（读）。
27.不停train（训练)，没有pain（付出），哪有gain（收货）。
把手raise（举起），老师praise（赞扬）。
28.小狗paw（爪子），拿根straw（稻草，吸管），把画draw（画，拉）。
坐在lawn（草坪），学习law（法律）。
29.抱着puppy（小狗），心里happy（快乐）。
被窝cozy（舒适），床上lazy（怠惰的），真是crazy（疯狂的，着迷的）30.如果shy（腼腆），不敢try（尝试），飞机会fly（飞行）。
不停cry（哭泣），眼泪dry（干涸），下锅fry（油炸）。
31.很多day（天），没发pay（薪水，工资），无话say（说）。
天空gray（灰暗），无心play （玩耍），回家stay（呆着）。
32.顽皮monkey（猴子），捡起key（钥匙），扔向donkey（驴，傻瓜）。
为了honey（亲爱的，宝贝），节省money（钱，支出）。
33.有个boy（男孩），玩着toy（玩具），心中joy（喜悦）。
跳进soy（黄豆，酱油），尽情enjoy（享受）。
34.一只hare（野兔），居然dare（敢），对我stare（盯）。
困难share（分担），互相care（关心），赶走scare（恐惧）。
35.天气fair（转晴，公平），凉爽air（空气），吹拂hair（头发）。
崭新chair（椅子），滚下stair（楼梯），需要repair（维修）。
36.昨天fire（火，开除），今天hire（聘请），后天retire（退休）。
扑灭fire（大火），真是tire（疲惫）。
37.离我near（近），含着tear（泪，撕扯），叫我dear（亲爱的）。
一头bear（熊，承受），裙子wear（穿着），采摘pear（梨）。
38.一只deer（鹿），举起beer（啤酒），大喊cheers（干杯）。
这个engineer（工程师），事事pioneer（先锋）。[?pa???n?r]
39.洗完face（脸），系好lace（带子，花边），参加race（竞赛）。
吃着rice（米），加点ice（冰），口喊nice（好）。
40.听听music（音乐），变变magic（魔术），吃吃garlic（大蒜）。
看完comic（滑稽，喜剧），野外picnic（野餐）。
41.动作quick（迅速），把只cock（公鸡），藏进sock（袜子）。
脱下jacket（夹克），忘记ticket（车票）, 还在pocket（口袋）。42.同学each（每），手拿peach（桃子），来到beach（海滩）。
观众watch（观看），激烈match（比赛），球来catch（接着）。
43.天气sunny（晴朗），身无penny（一分钱），感觉funny（滑稽，有趣）。
44.最快runner（跑步者）, 成了winner（胜利者）, 享受dinner（晚餐）。
45.拿起ink（墨），不加think（考虑），仰头drink（饮用）。
46.敌人tank（坦克，池塘），装上bank（银行，储库），老天thank（感
谢）。
47.山路along（顺着，沿着），跑步long（过长），身体strong（强壮）。
一首song(歌)，歌词long（长），总唱wrong（错）。
48.像个king（国王），插上wing（翼，翅膀），不停swing（摆动，挥舞）。
美好spring（春天），歌儿sing（唱），鲜花bring（带来）。
49.一头fox（狐狸），躲避ox（牛），藏进box（盒子）。
忘背text（文本，课本），绝无next（下次）。
50.身体ill（生病），买来pill（药），堆成hill（山）。
饭后hurry（匆忙），书包carry（带上），迟到sorry（对不起）。51.一根needle（针），掉进noodle（面条）。
我家parrot（鹦鹉），爱吃carrot（胡萝卜）。
52.做个dream（梦），掉进stream（溪流）, 大声scream（惊叫）。
穿着dress（礼服），下着chess（棋）, 结果mess（糟糕）。
53.一辆truck（大卡车），满载duck（鸭子），一路luck（顺利）。
小小age（年纪），读读page（书，页），提高wage（工资）。
54.碰到trouble（问题），努力double（加倍）。
打开fridge（冰箱）, 端出porridge（稀饭）, 扔下bridge（桥）。55.他很tough（[t?f]坚强，粗暴）, 喝酒enough(很多)，从不laugh（笑）。
心中wish（愿望），钓到fish（鱼），做成dish（菜）。
56.飞机crash（崩溃，坠毁），烧成ash（灰烬），损失cash（现金）。
一个youth（青年人），张开mouth（嘴），吹到south（南边）。
57.洗完bath（澡），学习math（数学）。
我的mother（妈妈）, 生个brother（弟弟）, 想要another（另一个）。
58.寒冷weather（天气）, 身披leather（皮革）, 头戴feather（羽毛）。
高高sky（天空），不知why（为什么），掉下spy（间谍）。
59.站在peak（高峰），对天speak（说）。
到了night（晚上），打开light（灯），保护sight（视力）。
60.方法right（正确），坚持fight（加油），前途bright（光明）。
一只chick（小鸡），动作quick（快），把我kick（踢）。
61.吃饭quiet（安静，平和），注意diet（饮食）。
猫吃mice（老鼠mouse的复数），味道nice（好），想吃twice（第二次）。
62.这对twin（双胞胎），总是win（赢）！
浅谈农村小学英语自然拼读法
浅谈农村小学英语自然拼读法 肇庆市怀集县马宁中心小学林明娴 摘要：著名英语教育专家胡春洞教授说过：“语音是存在的物质基础，英语语音教学是整体教学发展的起点，也是教学的第一关，并始终影响着以后的其它教学。”如何提高语音教学的成效，让学生听得懂、说得出、用得好呢?对于小学英语教学来说，课堂是教学的主阵地，帮助学生形成有效的英语语音学习策略是每位英语教师的职责，也是新课程标准所制定的学习目标之一。 关键词：语言环境专业素质方法 著名英语教育专家胡春洞教授说过：“语音是存在的物质基础，英语语音教学是整体教学发展的起点，也是教学的第一关，并始终影响着以后的其它教学。”自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础.在小学英语教学中，教师应特别重视语音教学。小学阶段语音方面的教学目标是：培养学生具有按照规律自然拼读，记忆单词的意识，使学生逐步做到“见词能读，听音能写”。 我在小学英语教学实践中发现，语音教学的效果不尽如人意。一些学生没有学好语音，不会诵读，也就难以朗读单词和句子。学生学习英语出现两极分化、掉队，其中一个重要原因就是学生未学好语音，没有过好语音关。因为学生语音未学好，发音不准，听音能力差，不仅学不会口语，甚至连听课、记单词、读句子都有困难，从而对英语学习不感兴趣，产生畏难情绪，甚至放弃学习，丧失学习英语的兴趣和信心。如何提高语音教学的成效，让学生听得懂、说得出、用得好呢?对于小学英语教学来说，课堂是教学的主阵地，帮助学生形成有效的英语语音学习策略是每位英语教师的职责，也是新课程标准所制定的学习目标之一。以下是我在课堂教学中对自然拼读法的一些见解。 一、创造良好的语音环境，强化口语练习 我们发现：语音好的学生，听说读的能力都很强；语音差的学生，听说读往往障碍重重。所以语音是英语教学入门阶段的重点。要想学生学好语音，就必须要让他们开口说。在我们这里，课堂上很少听到男生的声音，一直以来英语学得好的都是女生，这是因为女生在课堂上大胆开口说、读，男生就怕读错，同学取笑。久而久之，让男生开口说就很难了，所以男生的成绩一直没有得到提高。那么创造良好的语音环境，强化口语练习就很有必要。首先坚
自然拼读法基本规则41932
自然拼读法基本规则(1)：一一对应的辅音 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q –quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo
(注意q与u总是连在一起的) 自然拼读法基本规则(2)：多个发音的辅音 字母发音例词 * c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social * g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound
超全的自然拼读法基本规则汇总
自然拼读法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。 在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。 以Phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。 这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。 理论上说，有了这种技能，对80% 的英语单词能够见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。 所以，Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到“见词能读，听音会写”，通过大量阅读中强化Phonics，就培养了孩子超强的阅读能力。 虽然Phonics是背单词的方法之一，但绝不是为背单词服务的，作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics能在阅读中得到训练和提高。 所以说Phonics并非万能，它只是阅读的起点，如果把Phonics作为最终目标就错了。
01 字母与发音一一对应的辅音 英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。 对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音 b ：ball d ：dog f ：fish h：hat j：jump k：kite l ：leg m：man n：not p：pen q：quick r：run s：sun t：ten v：vest w：water z：zoo 02有多个发音的辅音 c 字母
(完整版)自然拼读法的基本规则(全面总结)
自然拼读法的基本规则(全面总结） 48个国际音标 长元音/ɑ:/ /?:/ /?:/ /i:/ /u:/ 短元音/?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音/e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ 轻辅音/?//h/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音/?/ /r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 半元音/j/ / w/ 边音/?/ 48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。 语音知识: 1)字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u 2) 音素：音的最小的单位。英语中有48个音素，即20个元音音素和28个辅音音素. 3) 元音音素：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。 4) 辅音音素：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 5) 音节：由元音音素和辅音音素构成的发音单位。含有一个元音音素的声音片段就是一个音节。例如：hi,mom，first单音节词，stu'dent，tea'cher，un'der'stand多音节词。音节的划分对于单词的读音至关重要，我们所要学习的自然拼读发音规律，其实都是针对单音节单词的，对于多音节单词，我们要先把单词划分成为一个一个的音节，然后在对每个音节应用自然平度发音规律。
6) 开音节： ①辅音+元音+辅音+e name bike home due; ②辅音+元音he，go，hi。 7) 闭音节： ①辅音+元音+辅音bad，bed，sit，hot，cup; ②元音+辅音it。 8) 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 字母或字母组合与音素之间的对应规则大揭秘 （1）辅音字母的读音： ①音形一致的字母和字母组合：b[b] ,p [p], m[ m], f [ f], d [d], t[t], n[n], l [ l ], g [g], k [k], h [h], r [r], v [v], w [w], z [z], dr [ dr] dress, tr [tr]tree, ts [ts] cats ②音形不一致的字母： c [k] [s] call,city，g[g] [d?]get,geography , j [d?]jacket,enjoy, x [ks] [gz]box,exam, y [j]yellow, s [s] [z] some,always ③最常见的辅音字母组合的拼读：sh [?] shoe,finish, ch [t?]chair,teacher th[θ][e] think,brother, ph[f]photo, ck[k]black , kn[n]know,knife, ng[?]long, qu[ kw]question,queen, tch [t?]watch,catch, wh [w] [h]what,who, wr [r]write,wrong, ds [dz]beds ④常见辅音词头：bl-[bl]blue, br-[br]bread, gl-[gl]glass ,gr-[gr]great, kl- [kl-]clean ,kr-[kr]cross ,fl-,fr-,pl-,pr-,sk-,sl-,sm-,sn-,sp-,st-,str-,sw- ⑤常见辅音词尾：-ple[-pl]apple ,-ble[-bl]table , -tle/ttle[-tl]little, -dle/ddle [-dl]middle,-cle[-kl]uncle, -ften[-fn]often, -son/sson[-sn] [-zn]lesson,season
自然拼读法发音规则总结
自然拼读法发音规则总结 (Phonics),是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。 自然拼读六阶成功法 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如：c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 自然拼读学习步骤 步骤一：26个英文字母⑻phabet letters) 的发音-短音节 Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音” (Name)与“发音” (Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而 念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。 1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音相同，只能算做一个；W 丫是两个半元音字母。归
自然拼读-最详细的自然拼读法教程
自然拼读－最详细的自然拼读法教程 自然拼读法(Phonics) 自然拼读法（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。 自然拼读六阶成功法 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 易贝乐国际少儿英语（E-Blocks）采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics)作为主要的教学内容。 然拼读学习步骤 步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节 Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音”
(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。 1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。归在一处，只为方便。 2、5个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u是学习的重点。 步骤二：元音的字母音-长元音 5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。 １、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。 规则举例 a_e e在结尾不发音cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have) ai 出现在以n/l结尾的单词中rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外wait paid) ay 出现在单词末尾play day today away say may stay
自然拼读法基本规则及技巧汇总
自然拼读法基本规则及技巧 汇总 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
自然拼读法基本规则：英语字母发音之对应的辅音 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen
q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo (注意q与u总是连在一起的)文档顶端
自然拼读法基本规则：英语字母发音之多个发音的辅音字母发音例词 c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“har d c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, fox x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音
自然拼读法基本规则 (1)
自然拼读法基本规则: 1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds). 1) 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音 2) y不在单词开头时，一般被看做元音 2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations 辅元辅结构<闭音节>) 如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音. 如：Sam, cat, mat, 等等． ( 辅元辅结构Beginning Consonants，Ending Consonants，One Vowel Word, Short Vowel Sounds ) 3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words):<开音节> 一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音．如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等． 4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends) 1) Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) 2) Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st) 3) Words ending in ll, ss, ff 4) Consonant digraphs (ch, th, sh, wh) 5. 特殊读法(1) –带元音的特殊读法(Irregular Vowels) igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed(t), ed (d), aw, au, oo, oo 以上字母组合作为整体音节发音。需记住它们所发的音。 Examples: 1) ar (car, far), air (hair), are (hare), au, augh (caught), aw (hawk) al, all (all, tall, mall, hall), alk (talk, walk), alt (halt, salt), ay (may, play) 2) ew (new, few), eigh (eight, weight),
英语自然拼读法基本规则和小窍门(附教学视频)
英语自然拼读法基本规则和小窍门（附教学视频） Phonics Song系列采用美国流行的一种教学方法，提倡让小孩子通过多唱，多练，多用，逐渐掌握英语的读音规则，目的是让小孩在通过一两年的学习后，能够具备基本的听读能力，对于不认识的单词，也能通过学过的规律认读出，并能基本写出单词的构成，这也是一种帮助小孩记单词的方法，避免刚刚接触英语的孩子只能靠死记硬背来记单词，提高孩子学习英语的热情。 自然拼读比较适合低龄小朋友（一般是小学三年级以下）， 通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则， 从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。自然拼读能够解决80%的单词发音规律，而另外剩下的20% 就要靠音标来解决了。 虽然自然拼读对于孩子来说比较有趣易学，但在学习自然拼读前也需要有大量的听力基础以及基本的常用字的了解。学习自然拼读目的是为了孩子更好的阅读，遇到陌生的单词能做到见字会读，所以需要通过大量的阅读去运用才会更有效。接下来，就来收听不同风格的Phonics Song歌谣喽~既然 提到了自然拼读，再给大家在推荐八部关于自然拼读的动画片：1BBC Cbeebies Alphablocks PhonicsAlphablocks(字母积木)是BBC Cbeebies的一套自然拼读动画片，声情并茂，
是让孩子接触phonics自然拼读并产生拼读意识的一系列非常不错的动画片。 每集大概3分钟，建议一次看个5-8集，短平快的节奏，虽然每次最多看二十几分钟，但信息量很大。每个字母都是一块小积木人，各有自己的个性和声音。这26个字母看似简单，组合在一起却变化无穷，衍生出一个又一个有趣的小故事。里面的歌曲都很好听，孩子们听的多了，自然都会唱了。第一季有26集，每集针对一个字母，但并不是按字母顺序一个个来设计动画的。有些字母可能没单独出现，主要是以元音字母为重点，辅音字母在每集里面多次重复，让孩子慢慢习得辅音字母的发音，毕竟辅音字母的发音比较简单，不会造成太多混淆。总的来说，这套动画片很适合系统看，跟着来就能把字母表学活了。 2Leap Frog Letter Factory跟Alphablocks的英国腔对应，Leap Frog Letter Factory(跳跳蛙字母工厂)是标准的美国范儿，在美国流行极了。至听过一个夸张的说法，“看完Letter Factory字母教学的，没有一个人不会英文字母发音”。冲着这句话，也建议大家试试。 这套动画片的学习方式就是老美那种特别地道的字母拼词 的方法，具体来说，建议孩子跟着开口唱，最好还能同时搭配一套例如：字母A到Z的磁铁，用来让小朋友加深印象。这里也要特别说说Leap Frog 系列，跳跳蛙个系列共有很
Phonics自然拼读基本规则
P h o n i c s自然拼读基本规 则 Prepared on 24 November 2020
Phonics自然拼读基本规则 1 自然拼读法基本规则：英语字母发音之对应的辅音 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b – ball; d – dog; f – fish; h – hat; j – jump; k -- kite l – leg; m – man; n – not; p – pen; q – quick; r -- run s – sun; t – ten; v – vest; w – water; z -- zoo (注意q与u总是连在一起的) 2自然拼读法基本规则：英语字母发音之多个发音的辅音 字母发音例词 c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“har d c sound”cat, cap, call, coat, cup
(教师系统版)英语自然拼读法及其自然拼读练习进步表(修订版)
英语自然拼读法 一.英语自然拼读学习的六阶成功法 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。 2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如： Sam, cat, mat, 等等． 3. 第三步, 是固定读音的单词 : the, a, is, to, have 等. 4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如： make, made, sea, five, nine, road等等． 5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，如： ghost, comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音： ch, sh, th, wh。 6. 第六步，是特殊读法： 单音节词，以元音结尾，这个元音发字母音．如： me, hi, go 等等 Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音．"c" 和 "k" 在一起时，发一个音: quick, black等. 经典示例： 学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如： 的长单词数秒便可默写朗读。问学堂自然拼读的方法是将单词划分音节，然后逐个音节根据音图读出单词，能读便能立刻准确默写。 二.直接拼读法的基本原理 1．英语是一种拼音字母。英语是一种拼音（phonological）文字，英语单词是以字母组成，字母或字母组合构成了单词的读音。如： （1）辅音字母的读音： 音形一致的拼音：b[b],p [p], m[m], f[f],d[d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],h[h],l [l] ,r [r], v [v], w [w], z[z], 音形不一致的拼音： c[k] [s] , g [g] [] , j [], x [ks] ,y [j], s [s] [z]
(完整版)英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)
英语自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏） 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。 但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 1字母与发音一一对应的辅音 b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q –quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo
（注意q与u总是连在一起的） 2有多个发音的辅音： 字母发音例词 c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get,give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six,fox x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音 y在单词或音节中间时，发短/i/音 小测试：my, cry, fly, sky 3辅音字母组合 辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。更多学习资料请关
英语自然拼读法简单版
....... .............. 北為咖吋... ...................... 自然拼读法（Phonics ）教程 短元音a e i o u 的发音规律 ※如果一个英语单词或音节里只有一个元音，且元音不在末尾，这个元音一般发短音. 1）短元音： a [?] : b ag c at m at m ap apple b at h at f an hand St an h appy 2）短元音： e [e] egg well r ed pen net h en bed bell b est 3）短元音:i [i] l i ck s i x b i b p i g pin k i ss i nk h i ll 4）短元音：o [ ?] p ot ox t op d og f ox b ox l ost t op 5）短元音：u [ ?] s un umbrella c up bus nut g un uncle under 探y在末尾（作为元音处理）： 1）单音节词,没有其他元音，y 发[ai] y [ai]: ny, wh y, fl y spy sk y sh y cr y my t ype dr y 2）多音节词,y发[i] y [ i ] pupp y dirt y rain y sunny happy baby dizz y pony ey [ i ] monk ey turk ey jock ey donk ey k ey 女口：me, she, hi, go, baby, table 第三节：一个单词或音节里有两个元音时, 般来说，前边一个兀音发长音（其字母音），后边一个兀音不发音. 长元音1: Magic E （神奇的E） a-e , e-e , i-e, o-e , u-e发音规律 1）长元音: [ei]: a-e sp ace c ake sn ake l ake pl ane n ame wh al_e gr ape c age （caf ⑥ 2）长元音: [i:] e-e th ese Japan ese Chin ese 3）长兀音: [ai] i-e b i t e f i ve n i ne kite mi ne n i ce r i de s i de 4）长元音: [?u] o-e r ose n ose r ope n ot e p ose h one r ode th ose 5）长元音：[ju:] u-e t ube c ube J une c ute h uge 第四节：长元音2：ai ay ee ea ie igh oa ow oe ui ue 发音规律 ai [ei] : p ai nt p ai n t ai l r ai n n ai l m ai d j ai l r ai l ay[ei]:r ay s ay b ay way h ay l ay may p ay ee[i:] : b ee p eel r eeds eel s ee t eeth j eep f eet ea[i:] : p eanut m eat eagle s ea l eaf p ea p each t ea ie[ai] : t ie p ie l ie d ie igh[ai] : igh t s igh t n igh t t igh t l igh t s igh f igh t h igh
发音规则学自然拼读法
了解了自然拼读法的发音规则后, 看到一个新单词就能对它的读音猜个八九不离十, 而且有利于记住拼写. 自然拼读法基本规则: 1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds). l 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音 l y不在单词开头时，一般被看做元音 2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations) 如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音. 如：Sam, cat, mat, 等等． l Beginning Consonants l Ending Consonants l One Vowel Word, Short Vowel Sounds 3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words): 一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音． 如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等． 4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends) l Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) l Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st) l Words ending in ll, ss, ff l Consonant digraphs (ch, th, sh, wh) 5. 特殊读法(1)–带元音的特殊读法(Irregular Vowels) igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo 以上字母组合作为整体音节发音。需记住它们所发的音。 Examples: l ar (car, far), air (hair), are (hare), au, augh (caught), aw (hawk)
英语学习方法与技巧 自然拼读规律
自然拼读法基本规则 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： （注意q与u总是连在一起的） 有多个发音的辅音： 字母发音例词 c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six, fox x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音 y在单词或音节中间时，发短/i/音 小测试：my, cry, fly, sky 辅音字母组合 辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。 字母组合例词 带有l的字母组合
自然拼读法(字母组合发音)
P p B b T t D d pan pants park pat pen pie pig pin camp cap cup jeep map mop soap top bag ball bat bed bird boat book bus bib cab crab crib cub rib rub tub tag ten tent tip tire toe top truck ant cat coat cut hot nut sit tent dance desk dig dish dog doll door duck band bed cloud hand kid read red sad C c K k G g Review F f V v Review camp can cap car cat cook cup cut key kick kid king kiss kitchen kite kiwi gap gate gift girl goat grass gum golf bag bug dog egg hug leg mug tag face fan fat fish fly foot fork frog van vase vest vet video violin cave dive dove drive five glove stove wave S s Z z ts ds sad salt sea sit six sky soup sun boss bus glass house kiss mouse nurse vase zebra zero zipper zoo breeze freeze maze quiz size sneeze ants boots cats pants shirts shorts skirts suits beds birds cards hands kids seeds F f sh ch J j Review L l face fan fat fish fly foot fork bush fish push shark ship shoe shop bench chair chat cheek chest chin chip jam jeep jet juice joey jog jug bed cat cup dog fan pig shop lake lamp leaf leg lemon lion lips