桥梁工程复习题学生用刘霞附答案教学提纲

桥梁工程复习题学生用刘霞附答案教学提纲
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桥梁工程复习题

1.桥梁是由哪几个基本组成部分组成的?

答:上部结构,下部结构,支座和附属设施。

2.简述桥梁净跨径、总跨径、计算跨径。简述桥梁高度、桥下净空高度、建筑高度、容许建筑高度。

答:桥梁净跨径:对于梁式桥是设计洪水位上相邻两个桥墩之间的净距,对于拱式桥是每孔拱跨两个拱脚截面最低点之间的水平距离。总跨径:多孔桥梁中各孔净跨径的总和,也称桥梁孔径,反映了桥下宣泄洪水的能力。

计算跨径:相邻及两个支座中心之间的距离,拱式桥为邻拱脚截面形心点之间的水平距离。

桥梁高度:桥面与低水位之间的高差或为桥面与桥下线路路面之间的距离。

桥下净空高度:设计洪水位或计算通航水位至桥垮结构最下缘之间的距离。

建筑高度:桥上行车路面高程至桥跨结构最下缘之间的距离。

容许建筑高度:公路定线中所确定的桥面高程,对通航净空顶部高程之差,称为容许建筑高度。.

3.简述桥梁净矢高、计算矢高、矢跨比。

答:净矢高:从拱顶截面下缘至相邻两拱脚截面下缘最低点之连线的

垂直距离。

计算矢高:从拱顶截面形心至相邻两拱脚截面形心之连线的垂直距离。矢跨比:拱桥中的拱圈的计算矢高f与计算跨径l之比,也称拱矢度,是反映拱桥受力特性的一个重要指标。

4.按照桥梁受力特点,桥梁可分为哪几种类型,其受力特点是什么?简述桥梁设计的基本要求。

答:按照桥梁受力特点,桥梁可以分为以下六种类型:

梁式桥:是一种在竖向荷载作用下无水平反力的结构。

拱式桥:主要承重结构是拱圈或拱肋,这种结构在竖向荷载作用下,桥墩或桥台将承受水平推力。

钢架桥:主要承重结构是梁或板和立柱或竖墙整体结合在一起的刚架结构,梁和柱的连接处具有很大的刚性。

悬索桥:以悬挂缆索为主要承重结构的桥。

斜拉桥:由斜锁,塔柱和主梁所组成。

组合体系桥梁根据结构的受力特点,由几种不同体系的结构组合而成的桥梁,称为组合体系桥。.

5.在桥梁设计资料调查时,为什么要调查新建桥位上下游有无老桥。大型桥梁正规设计工作中,一般分为“预可”和“工可”研究阶段,试简述这两个阶段的内容和不同之处。

答:调查上下游有无老桥,是为了确定新桥建设的必要性以及建设规模的大小,还可以为新桥建设提供资料。

预可阶段要在工程可行的基础上,注重研究建桥的必要性和宏观经济

上的合理性。工可阶段则要在预可被审批确认后,进一步研究工程技术上的可行性和投资上的可行性。

6.简述桥梁设计程序。

答:一般大型桥梁的正规设计工作,分前期工作阶段和设计工作阶段。前者分为工程预可行性研究报告阶段和工程可行性报告阶段;后者分为初步设计,技术设计和施工图设计三个阶段。

7.桥梁纵横断面设计包含哪些内容。

答:桥梁纵断面设计:

桥梁总跨径的确定,桥梁的分孔,桥道高程的确定;

桥梁横断面设计:1.桥面总宽=行车道宽+结构物宽+人行道及中央分隔带2.横向坡度=1.5%~3%。

8.试述什么是永久作用,可变作用,偶然作用。

答:永久作用:在设计使用期内,其作用位置和大小、方向不随时间.变化,或其变化与平均值相比可忽略不计的作用;

可变作用:在设计使用期内,其作用位置和大小、方向随时间变化,且其变化与平均值相比不可忽略的作用;

偶然作用:包括地震力作用和船舶或漂流物的撞击作用,这种荷载在设计使用期内不一定出现,但一旦出现,其持续时间较短而数值较大。

9.在桥梁的计算中,什么时候用车道荷载,什么时候用车辆荷载。答:桥梁结构的整体计算采用车道荷载;桥梁结构的局部加载、涵洞、桥台和挡土墙土压力等的计算采用车辆荷载。两者的作用不叠加。10.汽车车道荷载可分为哪两个级别,它们的大小分别为多少。

答:公路-Ⅰ级和公路-Ⅱ级。

公路-Ⅰ级车道荷载的均布荷载标准值为qk=10.5kN/m;集中荷载标准值按以下规定选取:桥梁计算跨径小于等于5m时,Pk=180kN,桥梁计算跨径大于等于50m时,Pk=360kN,在5~50m之间时,Pk采用线性内插法求得。

公路-Ⅱ级荷载标准值按公路-Ⅰ级的0.75倍采用。

11.装配式梁桥和整体式梁桥相比具有什么优点。

答:(1)桥梁构件的形式和尺寸趋于标准化,有利于大规模工业化制造;

)在工厂或预制厂内集中管理进行工业化预制生产,可充分2(.

采用先进的半自动或自动化、机械化的施工技术,以节省劳动力和降低劳动强度,提高工程质量和劳动生产率,从而显著降低工程造价;(3)构件的制造不受季节性影响,并且上、下部构造也可同时施工,大大加快桥梁的建造速度,缩短工期;

(4)能节省大量支架模板等的材料消耗。

12.简述钢筋混凝土梁桥和预应力混凝土梁桥的一般特点。

答:钢筋混凝土梁桥:优点:能就地取材,工业化施工,耐久性好,适应性强,整体性好以及美观等;缺点:施工工期长,支架和模版要消耗很多钢材和木料。

预应力混凝土梁桥:优点:利用高强度材料减小构件截面,显著降低自重所占全部设计荷载的比重,增大跨越能力,扩大混凝土结构的适用范围;比钢筋混凝土梁桥节省钢材30%~40%,跨径越大节省越多;

消除裂缝;为现代装配式结构提供了最有效的接头和拼接手段。

13.简支梁桥的主要类型及适用跨径是什么。

答:板桥:适用跨径只在十几米以下;

肋板式梁桥:适用于20~25M的简支梁桥;

箱形梁桥:常用跨径为25~35m。

14.桥面铺装的功用是什么,其类型及适用情况如何。

其功能是保护属于主梁整体部分的行桥面铺装也称行车道铺装,答:车道板不受车辆轮胎的直接磨耗,防止主梁遭受雨水的侵蚀,并能对车辆轮重的集中荷载起一定的分布作用。

普通水泥混凝土或沥青混凝土铺装:适用于非严寒地区的小跨径桥上;防水混凝土铺装:非冰冻地区的桥梁需做适当的防水时;

具有贴式或具有防水层的水泥混凝土或沥青混凝土铺装:在防水要求高,或在桥面板位于结构受拉区而可能出现裂纹的桥梁上。

15.为什么要设置桥面排水设施。桥面伸缩缝的功用是什么。他们适用于哪些伸缩量。

答:钢筋混凝土结构不宜经受时而湿润时而干晒的交替作用。

桥面伸缩缝的功用是保证梁能够自由变形,并且使车辆在设缝处能平顺地通过和防止雨水、垃圾泥土等渗入阻塞。

U形锌铁皮式伸缩缝:变形量在2~4cm以内时,采用以锌铁皮为跨缝材料的伸缩缝构造;

跨搭钢板式伸缩缝:对于梁端变形量较大(4~6cm以上)的情况,采用以钢板为跨缝材料的伸缩缝构造;

橡胶伸缩缝:利用各种断面形状的优质橡胶带作为伸缩缝的填嵌材料,富于弹性,易于胶贴,适用变形量可达5cm。

16.桥面连续措施的实质是什么。

就是将简支上部构造在其伸缩缝处施行铰桥面连续措施的实质,答:接。

17.简述板桥的优缺点是什么。简支板桥的类型有哪些。

答:优点:(1)建筑高度小,适用于桥下净空受限制的桥梁,与其它类型的桥梁相比,可以降低桥头引道路堤高度和缩短引道的长度;(2)外形简单,制作方便,既便于采用土模技术,又便于进行工厂

化成批生产;

(3)做成装配式板桥的预制构件时,自重不大,架设方便。

缺点:跨径不宜过大。跨径超过一定限度时,截面便要显著加高,从而导致自重增大,截面材料适用上的不经济,使上述建筑高度小的优点也因此被抵消。

简支板桥的类型:整体式板桥,装配式板桥,装配-整体式组合板桥,漫水桥。

18.简述装配式简支梁桥的构造类型。

答:所谓构造类型就是涉及装配式主梁的横截面形式、沿纵截面上的横隔梁布置、块件的划分方式以及块件的连接集整等几方面的问题,而且这些问题是相辅相成互相影响的。

19.装配式简支梁桥的截面形式有哪些。它们各自的特点和优缺点是什么,分别适用于多大跨径范围的桥梁。

答:装配式简支梁桥按主梁截面形式可以分为三种基本类型:

Π形梁桥——优点:截面形状稳定,横向抗弯刚度大,块件堆放、装卸和安装都方便;缺点:这种构件通常用钢筋网来配筋,难以做成刚度大的钢筋骨架。适用于l=6~12m的小跨径桥梁。

T形梁桥——优点:制造简单,肋内配筋可做成刚劲的钢筋骨架;缺点:截面形状不稳定,运输和安装较复杂。适用于20~40m的桥梁。箱形梁桥——优点:抗扭能力大,横向抗弯刚度大,缺点:箱梁薄壁构件的预制施工比较复杂,单根箱梁的安装质量通常也比T梁的大。一般不适用于钢筋混凝土简支梁桥,小箱梁的梁高通常比T梁小些,常被城市桥和跨线桥选用。

20.通常在装配式梁桥设计中,块件划分应遵循的原则是什么,有哪几种划分方式。

答:块件划分应遵循的原则:

(1)根据建桥现场实际可能的预制、运输和起重等条件,确定拼装单元的最大尺寸和质量;

(2)块件的划分应满足受力要求,拼装接头应尽量设置在内力较小处;

(3)拼装接头的数量要少,接头形式要牢固可靠,施工要方便;(4)构件要便于预制、运输和安装;

)构件的形状和尺寸应力求标准化、增强互换性,构件的种5(.

类应尽量减少。

划分方式:横向竖缝划分,纵向水平缝划分和纵、横向竖缝划分。

21.横隔梁在装配式T梁桥中起着什么作用。

答:横隔梁在装配式T形梁桥中起着保证各根主梁相互连接成整体的作用,它的刚度愈大,桥梁的整体性愈好,在荷载作用下各主梁就能更好地共同工作。

22.装配式简支T梁桥中,常布置哪几种钢筋,它们的作用是什么。答:纵向主钢筋:抵抗拉力;

架立钢筋:布置在梁肋的上缘,主要起固定箍筋和斜筋并使梁内全部钢筋形成立体或平面骨架的作用;

斜钢筋,箍筋:由主钢筋弯起的斜向钢筋用来增强梁体的抗剪强度;分布钢筋:以防因混凝土收缩及温度变而引起的竖向裂缝?

23.为什么钢筋混凝土桥梁中要设置混凝土保护层,为什么保护层不宜太薄也不宜太厚。

答:为了防止钢筋受到大气影响而锈蚀,并保证钢筋与混凝土之间的粘结力充分发挥作用,钢筋到混凝土边缘需要设置保护层。若保护层厚度太小,就不能起到以上作用,太大则混凝土表层因距钢筋太远容易破坏,且减小了钢筋混凝土截面的有效高度,受力情况也不好。梁翼板内的钢筋为什么要布置在板上缘,在T梁桥T装配式简支24.顺桥向有横隔梁出分布钢筋作了什么特殊处理。

答:T梁翼缘板内的受力钢筋沿横向布置在板的上缘,以承受悬臂负弯矩,在顺主梁跨径方向还应设置少量的分布钢筋。

25.简支装配式T梁主梁的横向联接构造有哪几种接头型式。

答:焊接钢板接头,螺栓接头,扣环接头。

26.在预应力混凝土简支T型梁桥中,为什么常将梁肋下部加宽做成马蹄形。

答:为适应预应力筋布置的要求,T梁的下缘一般要扩大成马蹄形。从截面效率指标ρ值分析,马蹄越宽而矮越经济;但马蹄的形状要视预应力筋的数量和排列而定,同事还要考虑施工方便和力筋弯起的要求。马蹄的石村大小要满足预加力阶段的强度要求。

27.在预应力混凝土简支T型梁桥中,纵向预应力筋锚固处,锚具底部对混凝土产生着强大的压力,应力非常集中,为防止锚具附近混凝土裂缝,一般采取哪些方法来加强混凝土的承压能力。

答:为防止锚具附近混凝土裂缝,必须配置足够的钢筋予以加强。锚具下设置厚度不小于16mm的钢垫板和φ8的螺旋筋,以提高混凝土的抗裂性。也可以采用带有预埋锚具的预制钢筋混凝土端板来锚固预应力筋,此时除了加强钢筋骨架外,锚具下设置两层叉形钢筋网,施工起来也比较方便。

简述拱桥和梁桥在受力上的区别,圬工材料是什么材料。28.

答:由力学知识可知,在竖向荷载作用下,梁在支承处将仅受到竖向反力作用,而拱在竖向荷载作用下,支承处将同时受到竖向和水平反力的共同作用。这个水平反力的反作用力,称为水平推力。由于水平反力的作用,拱承受的弯矩将比相同跨径的梁小很多,从而处于主要承受轴向压力的状态。

圬工材料:石料,混凝土,砖等。

29.简述拱桥的主要组成部分。

答:拱桥同其他桥梁一样,也是由桥垮结构(上部结构)及下部结构两大部分组成。

拱桥桥垮结构的主要承重构件是曲线形的拱圈,也称为主拱圈或主拱。拱桥的下部结构由桥墩、桥台及基础等组成,用以支承桥垮结构,将桥跨结构的荷载传至地基,并与两岸路堤相连接。

30.按照不同的静力图式,拱桥的拱圈可分为哪几种形式。

答:按照不同的静力图式,拱桥的拱圈可分为简单体系拱桥、组合体系拱桥?

31.按照行车道在拱圈中不同的位置,可将拱桥分为哪几种形式。答:上承式拱桥,中承式拱桥,下承式拱桥。

32.按照不同的拱圈截面形状,可将拱桥分为哪几种形式。

答:按截面形式可以分为板拱,肋拱,双曲拱和箱形拱桥。.

33.选择拱轴线的原则是什么,一般常用的拱轴线有哪几种形式,各自的特点是什么。

答:选择拱轴线的原则,就是尽可能降低由荷载产生的弯矩。最理想的拱轴线是采用拱上各种荷载作用下的压力线,即拱轴线与压力线吻合。此时的拱轴线也称合理拱轴线。

34.对于多跨连续拱桥,可采用哪些措施来处理不平衡推力。

答:为了使多跨连续拱桥恒载水平推力相互抵消,减少不平衡推力对下部结构的不利影响,最好选用等跨分孔的方案。但在受地形、地质、通航、等条件的限制,或引桥很长应考虑与桥面纵坡协调一致时,或对桥梁美观有特殊要求时,可以考虑采用不等跨的分孔方案。

35.简单体系拱桥中,板拱、肋拱、箱型拱各自的特点和适用跨径是什么。

答:板拱:拱圈采用矩形实体截面是上承式圬工拱桥的基本形式。由于它的构造简单、施工方便,因而使用广泛。但在相同截面积的条件下,实体矩形截面的抗弯惯矩比其他形式截面小。通常只在地质条件较好的中、小跨径圬工拱桥中采用板拱形式;

肋拱:拱圈由两条或多条分离的拱肋组成,肋与肋之间由横系梁相连。拱圈可用较小的截面面积获得较大的抗弯惯矩,从而大大节省材料用量、减轻自重,使其成为适合较大跨径的各类拱桥;

箱形拱:拱圈的外形与板拱相似,主要适用于上承式拱桥。由于箱形.拱的截面抗弯惯矩较相同材料用量的板拱大很多,所以材料省、自重轻。又由于箱形截面抗扭刚度大,横向整体性和结构稳定性均好,所以更适用于大跨径结构,也适合无支架施工。

36.上承式拱桥的拱上建筑包括哪些部分,简述护拱的作用。

答:拱上建筑时上承式拱桥的桥面系与拱圈之间的传力构造物,以使桥面道路达到行车要求。按拱上建筑采用的不同构造方式,可将其分为实腹式和空腹式两种。

实腹式拱上建筑由侧墙、拱腹填料、护拱以及变形缝、防水层、泄水管和桥面系等部分组成;空腹式拱上建筑由多跨腹孔构造、桥面结构及其支撑构造(腹孔墩)组成。

多跨拱桥中,为了便于敷设防水层和排出积水,又设置肋护拱。护拱一般用现浇混凝土或砌筑块片石修筑。用浆砌片石做的护拱,还起着

加强拱圈的作用。

37.空腹式拱上建筑中,腹孔的形式有哪些,各自的特点是什么。答:拱式腹孔:也称腹拱。在长期使用中发现,带实腹段式的腹孔布置由于拱顶段上缘被覆盖,在大气温度骤变等不利因素影响下,拱顶下缘易出现开裂的情况;全空腹式的拱上建筑布置可以避免上述情况发生,同事能减轻结构重量,但也有加大拱顶截面高度、提高桥面高程的不利因素。

为了进在大跨径钢筋混凝土拱桥或无支架施工的拱桥中,梁式腹孔:一步减轻拱上建筑的重量,改善拱圈在施工期的受力状况,通常采用钢筋混凝土梁式结构的腹孔。

38.对于框架结构形式的空腹式拱上建筑,拱上结构与主拱联成整体,在温度变化或受活载作用,矮立柱上下节点为什么易开裂,一般采用何种办法来处理。

答:为了避免工商结构参与主拱受力后引起不利因素,可在靠近跨中1~2根矮立柱的上、下端设置铰,释放节点弯矩,使其成为主要承受轴向压力的构件。另外,对于较容易发生裂缝的桥面结构与拱顶相接处,可采取设置横向贯通缝的构造形式,以减小其联接刚性。

39.拱桥中什么样的情况下要设置铰,一般常用的铰有哪些。

答:通常,拱桥中有三种情况需要设铰。一是拱圈按两铰拱或三铰拱设计式;二是空腹式拱上建筑,其腹拱圈按构造要求需要采用两铰或三铰拱,或高度较小的腹孔墩上、下端与顶梁、底梁连接处需设铰时;三是施工过程中,为消除或减小拱圈部分附加内力,以及对拱圈内力

作适当调整时,往往在拱脚或拱顶设临时铰。

40.为什么拱桥中要设置伸缩缝与变形缝,它们的区别是什么,如何设置。

答:为了使结构的计算图式尽量与实际的受力情况相符合,保证结构的安全性和耐久性,避免拱上建筑不规则地开裂,除在设计计算中充通常是在相对变形较大的还需在构造上采取必要的措施。分考虑外,位置处设置伸缩缝,而在相对变形较小处设置变形缝。

41.中承式拱桥的主要组成部分是什么。

答:中承式拱桥的桥面系位于上部结构的中部,桥面结构部分由吊杆悬挂至拱肋、部分用立柱支承在拱肋上,拱桥的主要组成部分为:拱肋、纵梁(桥面板)、横梁、吊杆、立柱等。

42.桥梁墩、台各指什么,它们各自的类型有哪些。

答:桥梁下部结构由桥墩、桥台和基础组成。桥墩是指多跨桥梁的中间支承结构物,由墩帽(盖梁)、墩身与基础构成;承受由相邻两跨上部结构支座传来的竖直力、水平力和墩身风力,位于水流中的桥墩还要承受水流压力、冰作用以及可能出现的船只排筏或漂流物的撞击力。

桥台是连接两岸道路的桥路衔接构造物,它除了支承上部结构外,还起着挡土护岸的作用,由台帽、台身和基础构成;承受由支座传来的竖直力和水平力的同时,还承受台后填土及填土上附加作用引起的侧向土压力。

桥墩类型:梁桥桥墩分为实体式桥墩、桩(柱)式桥墩、钢筋混凝土

薄壁式墩和空心墩、柔性墩,拱桥桥墩通常采用实体式和桩式墩。.

桥梁工程考试试题及答案19265

桥梁工程一 一、单项选择题(只有一个选项正确,共10道小题) 1.桥梁按体系划分可分为梁桥、拱桥、悬索桥、组合体系桥。 2.桥梁的建筑高度是指桥面与桥跨结构最低边缘的高差。 3.公路桥梁总长是指桥梁两个桥台侧墙尾端间的距离。 4.下列桥梁中不属于组合体系桥梁的结合梁桥。 5.以公路40m简支梁桥为例,①标准跨径、②计算跨径、③梁长这三个数据间数值对比关系正确的是①>③>②。 6.以铁路48m简支梁桥为例,①标准跨径、②计算跨径、③梁长这三个数据间数值对比关系正确的是①=②<③。 7.桥梁设计中除了需要的相关力学、数学等基础知识外,设计必须依据的资料是设计技术规范。 8.我国桥梁设计程序可分为前期工作及设计阶段,设计阶段按“三阶段设计”进行,即初步设计、技术设计与施工设计。 9.下列哪一个选项不属于桥梁总体规划设计的基本内容桥型选定。 二.判断题(判断正误,共6道小题) 10.常规桥梁在进行孔跨布置工作中不需要重点考虑的因素为桥址处气候条件。 11.斜腿刚构桥是梁式桥的一种形式。(×) 12.悬索桥是跨越能力最大的桥型。(√) 13.桥梁设计初步阶段包括完成施工详图、施工组织设计和施工预算。(×) 14.桥位的选择是在服从路线总方向的前提下进行的。(×) 15.一般来说,桥的跨径越大,总造价越高,施工却越容易。(×) 16.公路桥梁的总长一般是根据水文计算来确定的。(√) 三、主观题(共3道小题) 18.请给出按结构体系划分的桥梁结构形式分类情况,并回答各类桥梁的主要受力特征。 参考答案: 桥梁按结构体系可以分为:梁桥、拱桥、悬索桥、组合体系桥梁。 梁桥是主要以主梁受弯来承受荷载;拱桥主要是以拱圈受压来承受荷载;悬索

桥梁工程 考试试卷及答案

《桥梁工程》(梁桥部分)考试试卷及答案 一、单向选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的下划线上。错选、多选或未选均无分。 1、桥梁总长是指。 [A] 桥梁两桥台台背前缘间的距离; [B] 桥梁结构两支点间的距离; [C] 桥梁两个桥台侧墙尾端间的距离; [D] 各孔净跨径的总和。 2 、桥梁的建筑高度是指。 [A] 桥面与桥跨结构最低边缘的高差; [B] 桥面与墩底之间的高差; [C] 桥面与地面线之间的高差; [D] 桥面与基础底面之间的高差。 3 、在影响斜板桥受力的因素中,下列选项中可不作为主要因素考虑的是。 [A] 斜交角Ф ; [B] 宽跨比; [C] 支承形式; [D] 板的厚度。 4 、 T 型梁截面的效率指标是。 [A] 预应力束筋偏心距与梁高的比值; [B] 截面上核心距与下核心距的比值; [C] 截面上、下核心距与梁高的比值; [D] 截面上、下核心距与预应力束筋偏心距的比值。 5 、单向桥面板是指长宽比的周边支承桥面板。 [A] 大于 1 ; [B] 等于或大于 2 ;

[C] 等于或小于 2 ; [D] 小于 2 。 6 、人群荷载属于。 [A] 永久作用; [B] 可变作用; [C] 其他可变荷载; [D] 偶然作用 7 、斜交板桥的最大支承反力发生在。 [A] 钝角附近; [B] 锐角附近; [C] 桥轴线处; [D] 钝角与锐角附近。 8 、箱梁的自由扭转产生。 [A] 纵向正应力和剪应力; [B] 剪应力; [C] 横向正应力和剪应力; [D] 纵向正应力、横向正应力和剪应力。 9 、箱梁的畸变产生。 [A] 纵向正应力、横向正应力和剪应力; [B] 剪应力; [C] 横向正应力和剪应力; [D] 纵向正应力和剪应力。 10、主梁中配置预应力束筋、纵向非预应力主筋、斜筋以及作各种验算时,需要作出主梁的。 [A] 弯矩图; [B] 剪力图; [C] 影响线图;[D] 内力包络图。 11 、桥梁按体系划分可分为。 [A] 梁桥、拱桥、刚架桥、缆索承重桥以及组合体系桥; [B] 简支梁桥、悬臂梁桥、连续梁桥和连续刚构桥; [C] 木桥、钢桥、圬工桥、钢筋砼桥和预应力砼桥; [D] 公路桥、铁路桥、人行桥和农用桥。 12 、桥墩按受力特点可分为。 [A] 实心墩和空心墩; [B] 重力式墩和柔性墩;

2018级道路与桥梁工程技术专业人才培养方案专业代码专业

2018级道路与桥梁工程技术专业人才培养方案 专业代码: 一、专业培养目标 道路与桥梁工程技术专业是培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握本专业必备的基础理论知识,具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,服务于道路桥梁工程等有关行业的生产和管理第一线的应用型高技能专门人才。 二、人才培养规格 (一)综合素质 1.政治思想素质 热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,为人诚实、正直、谦虚、谨慎,具有良好的职业道德和公共道德。 2.具有专业必须的和文化基础,具有良好的文化修养和审美能力;知识面宽,自学能力强;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有社交能力和礼仪知识;有严谨务实的工作作风。 3.身体和心理素质 拥有健康的体魄,能适应专业岗位对体质的要求,具有健康的心理和乐观的人身态度;朝气蓬勃,积极向上,奋发进取;思路开阔、敏捷,善于处理突发问题。 (二)职业能力

(三)职业拓展能力 职业拓展能力是指在达到基本职业能力的基础上使学生的能力进一步延伸、扩展或提升,既可以是在现有职业能力上的纵向提升,也可以是在现有职业能力上的横向扩展。 (四)证书 三、就业岗位与就业范围 (一)主要就业岗位 (1)业主单位(建设单位),是指由投资方派代表组成的,全面负责项目筹资、项目建设、生产经营、归还贷款和债券本息的,并承担投资风险的管理班子。 (2)勘测设计单位,是指从事建设项目规划和勘测设计活动的各类勘测设计部门。从事道路桥梁工程的规划、勘测、设计工作。 (3)施工企业,是指从事道路桥梁工程项目的施工活动的各类企业。 (4)监理单位,是指依法成立的从事工程建设监理业务的社会服务性企业,如监理公司、监理中心等。根据监理内容可分为设计监理和施工监理。 (5)其他单位,主要是县区一级的公路行政管理部门,乡镇的公路管理所,从道路工程的规划、设计、施工、管理等技术行政工作。 (二)主要就业范围

桥梁工程试题A(答案)

《桥梁工程》课程试卷(A) 本试卷用于城市建设系05级土木工程专业本科学生 (时量:120分钟总分100分) 注意:1、答案必须填写在答题纸上,填写在试卷上的无效。 2、答案必须写明题目序号,并按题号顺序答题。 3、请保持行距,保持卷面整洁。 一、填空题(20分,每题2分) 1、重力式桥墩按墩身截面形式可分为圆形桥墩、圆端形桥墩和尖端形桥墩等。 2、桥梁的主要组成部分包括上部结构、下部结构及附属设施等。 3、桥梁设计一般遵循的原则包括安全、适用、经济、先进性和美观等。 4、荷载横向分布影响线的计算方法主要有:杠杆原理法、偏心压力法、铰接板(梁)法、刚接梁法、比拟正交异性板法。 5、实腹式悬链线拱的拱轴线和恒载压力线的关系是从拱顶向拱脚均匀增加。 6、按照受力体系分类,桥梁有梁、拱、索三大基本体系。 7、总跨径是多孔桥梁中各孔净跨径的总和。 8、计算跨径,拱桥是上、下部结构的相交面之中心间的水平距离。对设有支座的梁桥是相邻支座中心的水平距离。 9、橡胶支座的组成是橡胶片和薄钢片。 10、桥梁全长是对于有桥台的桥梁为两岸桥台翼墙尾端间的距离,对于无桥台的梁桥为桥面系行车道长度。 二、名词解释(10分,每小题2分) 1、重力式桥台;靠自身重力来平衡外力而保持其稳定的桥墩。 2、建筑高度;上部结构底缘至桥面顶面的垂直距离 3、净跨径;对于设支座的桥梁为相邻两墩、台身顶内缘之间的水平净距,不设支座的桥梁为上、下部结构相交处内缘之间的水平净距 4、拱桥的拱轴系数;拱脚处结构自重集度除以拱顶处结构自重集度。 5、桥梁的计算跨径;拱桥是上、下部结构的相交面之中心间的水平距离。对设有支座的梁桥是相邻支座中心的水平距离。 三、简答题(25分,每小题5分) 1、在施工中是如何处理不等跨连续拱桥的问题。 答:1 采用不同的矢跨比 2 采用不同的拱脚高程

道路桥梁工程技术专业认识实习大纲

道路桥梁工程专业 认识实习教学大纲 课程编号: 课程性质:实践环节(必修) 学分:1 学时:1 周 开课学期:3 面向专业:道路桥梁工程技术专业 一、实习目的 认识实习是道路桥梁工程技术专业教学计划中的一个教学环节,它是在讲授完工程测量、建筑材料、建筑力学等课程后所进行的一次实践性教学。通过认识实习使学生了解道路桥梁工程的广阔领域,了解道路桥梁工程在国民经济中起着大动脉作用,获得大量的信息与研究动向,从而对本专业产生强烈的求知欲和探索欲,自觉、生动活泼地学习,树立献身社会主义现代化建设、提高我国道路桥梁施工水平的远大志向。 二、基本要求 1、了解道路工程和桥梁工程的基本分类和荷载传递途径; 2、了解道路桥梁工程的建设与使用; 3、了解道路桥梁工程的经济与管理; 4、了解道路桥梁工程的最新技术成就与发展趋势; 5、了解我国基本建设的方针和政策,了解我国目前道路桥梁设计,施工技术与组织的实际水平; 6、了解我国目前交通行业的发展动向以及所取得的成绩; 7、较早地养成自学、查找资料及思考问题的习惯。 三、实习内容 1、组织召开认识实习动员大会,强调实践环节的重要性,进行道路桥梁工程的形势教育和实习现场的安全教育; 2、开设讲座或专题报告会,利用现代多媒体教学手段,向学生展示道路工程的类型和桥梁工程的各种结构型式、世界著名桥梁以及交通工程领域的最新技术成就和发展趋势; 3、深入施工现场,参观认识各种道路和桥梁(在建或已建)。主要包括以下几个方面的学习: ①了解路面根据材料不同的基本分类(包括沥青混凝土路面和水泥混凝土路面)以及两种路面各自的优缺点。 ②了解路面常用建材(包括沥青、水泥、砂、石)的使用情况和主要性能,初步了解主要建材性能的检验方法和合格评定。 ③了解认识道路的结构形式(包括路基和路面) 、排水措施(横坡、纵坡、排水沟、截 水沟等)以及路缘石、挡土墙等附属设施。 ④了解道路工程常用的施工方法,施工工艺和施工机械,对主要的施工工艺和施工机械应给予较全

最新道路桥梁工程技术专业建设方案

道路桥梁工程技术专业建设方案 以省级示范专业——道路桥梁工程技术专业建设为重点,带动工程监理、高等级公路维护与管理、工程造价、地下工程与隧道工程技术4个专业办学水平的提升。在建设期内,本着坚持服务和发展相结合、重点突破与整体带动相结合、学校主体和社会多方参与相结合、专业特色与行业发展相结合的原则,通过人才培养模式改革、课程体系建设、教学内容改革、教学团队建设和校内外实训基地建设,提高教学质量和办学水平,进一步提高服务行业、服务社会的能力,充分发挥示范辐射作用,更好地为交通建设和区域经济发展服务。 一、专业建设基础 (一)专业现状道路桥梁工程技术专业是学院1949年建校时设置的骨干专业,2007年被确定为河北省教育教学改革示范专业。道路桥梁工程技术专业经过62年的发展变革,形成了师资力量雄厚、实训设备先进、产学结合紧密、能跟踪市场需求变化、主动适应河北省区域经济和道路桥梁行业技术发展需要的特色专业。专业设立以来,为河北省道路桥梁建设行业累计培养了1.5万余名高技能应用型人才,毕业生广泛分布在公路、铁路、市政工程等施工一线,为河北交通建设事业做出了突出贡献。本专业现有在校学生1567人。 1.形成了工学结合的人才培养模式 道路桥梁工程技术专业成立了专业建设指导委员会,定期开展调研及研讨,根据行业、企业对毕业生所需要的知识、能力、素质要求,及时调整课程设置及教学内容,为生产一线培养急需的高素质技能型

人才。 目前道路桥梁工程技术专业在人才培养模式上,围绕着培养目标,形成了校企合作、工学结合,“四位一体、双证融通”的人才培养模式,提高了学生的岗位能力,增强了人才的职业针对性和竞争力,实现了人才培养与职业岗位需求的无缝接轨。 2.师资力量雄厚 (1)“双师”素质的优秀教学团队道路桥梁工程技术专业通过加强专业带头人、骨干教师队伍的建设及青年教师的培养,鼓励教师提高自身的学历水平,引导教师既教书育人,又积极为企业和社会服务,增强了教师的综合素质与教学能力,提升了师资队伍的整体层次,优化了师资队伍的结构,形成了强有力的“双师”素质专业教学团队。 教学团队由31名教师组成,28人为“双师型”教师。其中博士、硕士研究生9人,在读硕士8人;教师中具有高级职称的教师19人,中级职称10人,初级职称2人。在31名教师中,有注册土木工程师1人,职业资格鉴定质量督导员4人,职业资格鉴定高级考评员9人、考评员11人,监理工程师13人,造价工程师3人,试验检测工程师8人。本专业的“桥梁工程”教学团队 2010年被评为河北省优秀教学团队。 图1.1 道路桥梁工程技术专业教师建设历程 (2)教学、教科研及社会服务成果丰硕 道路桥梁工程技术专业教师继承和发扬团结协作、努力拼搏的精

桥梁工程安全培训考试题及答案

桥涵施工安全培训考试题 班组:姓名:分数: 一、单项选择题(每题2分,共计10分) 1、墩身施工前,应搭设脚手架平台,脚手架应经过设计检算设计步距不应大于(),立杆横距不应大于()。 A、1.9m 1.4m B、2.0m 1.5m C、2.1m 1.6m D、2.2m 1.7m 2、脚手架支搭时,架子工登高到()以上时,应穿防滑鞋和佩挂好安全带。 A、距地面1m以上 B、距地面2m以上 C、距地面3m以上 D、距地面4m以上 3、支搭脚手架时操作人员必须严格执行脚手架操作规程,保证架子的搭设质量,凡铺设脚手板的作业层架子外侧必须设两道护栏和一道挡脚板,护栏高度为()和()。 A、1.2m 0.7m B、1.1m 0.6m C、1.3m 0.8m D、1.4m 0.9m 4、拆除脚手架时,拆架子人员一般为()人一组,协同作业,互相关照、相互监督,禁严不按程序或原则任意拆除。 A、1~2 B、2~3 C、3~4 D、4~5 5、当同一施工地点有两台以上塔吊时,应保持两机间任何接近部位(包括吊重物)距离不小于()。 A、1m B、2m C、3m D、4m 6、塔吊在作业中风力突然增大达到()级时,必须立即停止作业,并紧固上、下塔身各连接螺栓。 A、3 B、4 C、5 D、6 7、框架涵、箱型桥侧模拆除时混凝土的强度应能保证其表面棱角不受损伤。在不掺入任何物质(如减水剂,缓凝剂等等)的情况下,一般()小时后可拆除。

A、12小时 B、24小时 C、48小时 D、60小时 8、用机械吊运模板时,应先检查机械设备和绳索的安全性和可靠性,起吊后下面不得站人或通行。模板下放,距地面( )时,作业人员方可靠近操作。 A、0.5m B、1m C、1.5m D、2m 9、高墩爬模施工时,爬架爬升前,混凝土强度必须达到()以上。爬模组装前,对各个部件进行检查,按顺序编号,并搭设操作平台。 A、5MPa B、10MPa C、15MPa D、20MPa 10、当采用超顶法放张时各台千斤顶必须配接单独油路,同步顶开千斤顶,顶开的最大间隙不得大于(),以能松开自锁螺母或插垫为度。 A、1mm B、2mm C、3mm D、4mm 二、多项选择题(每题2分,共计20分) 1、脚手架工程多发事故的主要类型都有哪些()。 A、脚手架违规搭设、拆除引发坍塌。 B、人员从脚手架上高处坠落。 C、落物伤人。 2、脚手架拆除时一定要按照()的顺序拆除。 A、先上后下 B、先左后右 C、先外后里 D、先架面材料后构架材料 E、先辅件后结构件 F、先结构件后连墙件 3、下列选项哪些是拆除脚手架时应注意的问题()。 A、拆架子时要设架子拆除禁区,设专人监护,上方作业时禁止现场人员进入禁区。 B、拆除架子可以上下同时作业,任意拆除。 C、拆架子人员作业时必须戴挂好安全带,戴好安全帽,穿好胶底鞋。 D、避免单人进行拆除作业,因单人作业极易因把持杆件不稳、失衡而出现事故。

《道路与桥梁施工》课程教学大纲(黑体三号)

《道路与桥梁施工》课程教学大纲(黑体三号) 课程代码:0801515 课程负责人:王书法 课程中文名称:道路与桥梁施工 课程英文名称:Road and Bridge Construction 课程类别:选修 课程学分数:1.5 课程学时数:27 授课对象: 本课程的前导课程:桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程 一、教学目的 本课程通过图文并茂的多媒体教学,重点讲授路基施工、沥青混凝土路面施工、水泥混凝土路面施工、混凝土梁桥施工、混凝土拱桥施工、桥梁墩台及基础施工等路桥施工技术方面的内容。根据本学科最新发展,课程内容较全面反映现代路桥施工技术手段。学生在修完本课程后,应该初步具有路桥施工设计和指导施工的能力。 二、教学要求 熟悉路桥及相关设施的施工技术手段,掌握路基路面、桥梁上部结构及桥梁基础的施工方法,重点掌握一般路基的施工方法、沥青混凝土路面施工方法、水泥混凝土路面施工方法及桥梁上部结构的施工方法。 三、课程内容与学时分配 第一部分路基施工技术 1 一般路基施工 2 特殊路基施工技术 3 涵洞施工技术 第一部分路面施工技术 1 路面基层、底基层施工技术 2 水泥混凝土路面面层施工技术 3 沥青混凝土路面施工技术 第三部分桥梁下部施工技术 1 桥梁基础施工 2 桥梁桥墩台 第四部分桥梁上部施工技术 1 装配式预应力混凝土简支梁桥施工

2 预应力混凝土连续梁桥施工 3 拱桥施工 4 斜拉桥施工 5 桥面系施工 第五部分公路沿线设施施工技术 1公路沿线设施的分类 2 公路安全设施施工技术 3 公路绿化工程 课程内容与学时分配表 四、教材与参考书(黑体五号) 教材:公路与桥梁施工技术人民交通出版社盛可鉴,崔旭光2007 参考书: [1] 路基路面工程(第一版)人民交通出版社邓学军2000 [2] 桥梁施工及组织管理(上册)(第一版)人民交通出版社黄绳武1999 [3] 道路勘测设计(第二版)人民交通出版社杨少伟2004 [4] 桥梁工程(上册)(第一版)人民交通出版社范立础2001 [5] 桥梁工程(下册)(第一版)人民交通出版社顾安邦2001 五、考核方式:考试

桥梁工程复习题(带答案)

一、单项选择题 1 ?如果按结构基本体系分类,则斜拉桥属于( A 、梁式桥 B 、刚架桥 2 ?下列跨径中,哪个用于桥梁结构的力学计算? A 、标准跨径 B 、净跨径 3?梁式桥的标准跨径是指( C )。 A 、相邻两个桥墩(台)之间的净距 C 、相邻两个桥墩中线之间的距离 4?下列哪个跨径反映了桥梁的泄洪能力?( A 、标准跨径 B 、净跨径 C 、悬索桥 D 、组合体系桥 ( D ) C 、总跨径 D 、计算跨径 B 、相邻两个支座中心之间的距离 D 、梁的长度 C ) C 、总跨径 D 、计算跨径 5 ?桥梁两个桥台侧墙或八字墙后端点之间的距离称为( C )。 A 、桥梁净跨径 B 、桥梁总跨径 C 、桥梁全长 6 ?桥梁总长是指(A ) D )。 D 、桥梁跨径

A、桥梁两桥台台背前缘间的距离 B、桥梁结构两支点间的距离

C、桥梁两个桥台侧墙尾端间的距离 D、各孔净跨径的总和 7?桥梁的建筑高度是指(A )。 A、桥面与桥跨结构最低边缘的高差 B、桥面与墩底之间的高差 C桥面与地面线之间的高差D、桥面与基础底面之间的高差8?某路线上有一座5孔30米的连续梁桥,根据规模大小分类,该桥属于( D )。 A、特大桥 B、大桥 C、中桥 D、小桥9?根据作用的分类标准,下列哪些属于永久作用?(C ) ①土侧压力②温度作用③汽车撞击作用④混凝土徐变⑤汽车制动力 ⑥基础变位作用⑦支座摩阻力 A、①②④ B、⑤⑥⑦ C、①④⑥ D、③④⑤10?根据作用的分类标准,下列哪些属于可变作用?(B ) ①土侧压力②温度作用③汽车撞击作用④混凝土徐变⑤汽车制动力 ⑥基础变位作用⑦支座摩阻力 A、①④⑥ B、②⑤⑦ C、③⑤⑦ D、②③⑤

基础工程课程教学大纲

基础工程课程教学大纲 课程编号: 学时数:32 适用专业:土木工程 一、本课程的性质、目的和任务 1、本课程的性质 《基础工程》是高等学校土木工程(道路与桥梁工程)专业的一门重要的专业基础课,是桥梁工程的入门教材。 2、课程的目的 指导学生系统掌握基础工程的基本特点、主要形式、设计和计算理论要点以及桥梁施工方面的知识,确保保证学生全面了解并掌握桥梁基础工程的内容、特点。 3、本课程的任务 本课程的主要任务是使学生能了解和掌握桥梁基础设计的基本原理,具有进行一般工程基础设计规划的能力,同时具有从事基础工程施工管理的能力,对于常见的基础工程事故,能做出合理的评。通过学习使学生掌握地基为学习后续桥梁专业及其他专业课程打下良好的基础。 二、课程教学内容及基本要求 1、绪论 (1)教学目的和要求 了解基础工程的内容、发展概况以及课程学习的特点和要求。 (2)主要内容 概述;基础工程内容;基础工程的发展;本课程的特点和学习要求 2、天然地基上的浅基础 (1)教学目的和要求 了解天然地基上浅基础的类型及构造;掌握基础埋置深度的确定及基础尺寸的拟定;掌握地基基础的验算;了解明挖基础施工;理解板桩墙围堰的计算。

(2)主要内容 天然地基上浅基础的类型及构造;基础埋置深度的确定及基础尺寸的拟定;地基基础的验算;明挖基础施工;板桩墙围堰的计算。 (3)重点、难点 重点:基础埋置深度的确定及基础尺寸的拟定;地基基础的验算。 难点:地基基础的验算;板桩墙围堰的计算。 3、桩与桩基础的基础知识及施工 (1)教学目的和要求 了解桩和桩基础的类型及构造;掌握桩基础的施工。 (2)主要内容 概述;桩与桩基础的类型;桩与桩基础的构造;桩基础的施工;桩基础质量检验 (3)重点、难点 重点:桩与桩基础的类型;桩与桩基础的构造;桩基础的施工 难点:桩基础的施工 4、桩与桩基础的设计计算 (1)教学目的和要求 掌握单桩承载力的确定和桩基础的设计;理解单排桩基桩内力与位移计算;理解多排桩基桩内力与位移计算;理解群桩基础的竖向分析及其验算;理解承台的设计计算。 (2)主要内容 单桩承载力的确定;单排桩基桩内力与位移计算;多排桩基桩内力与位移计算;群桩基础的竖向分析及其验算;承台的设计计算;桩基础的设计(3)重点、难点 重点:单桩承载力的确定;桩基础的设计 难点:单排桩基桩内力与位移计算;多排桩基桩内力与位移计算;群桩基础的竖向分析及其验算;承台的设计计算;桩基础的设计 5、沉井基础 (1)教学目的和要求

道路桥梁工程技术专业

道路桥梁工程技术专业(桥梁工程技术方向) 人才培养方案 湖北交通职业技术学院 道路与桥梁工程系 二0一一年三月

序言 在专业建设委员会的指导下,道路桥梁工程技术专业(桥梁工程技术方向)建设小组根据行业、企业的调研结果,确定人才培养方案制定的总体思路为:以“工学结合”为人才培养模式的核心;按交通公路行业、企业对人才的需求,确定人才培养目标、培养规格;按公路建设过程构建课程体系;以职业能力培养为课程目标;将“公路工程项目”作为专业人才培养的载体;以公路建设任务作为课程建设的主线;按课程体系的要求改革教学模式、教学条件、教学管理办法。形成了“三结合与路随行”的工学结合人才培养模式,即教学内容与施工过程相结合、教学安排与施工季节相结合,顶岗实习与企业需求、学生就业相结合,公路建设到哪里,实训基地就建到哪里。 该方案是湖北交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业(桥梁工程技术方向)人才培养指导性文件。 道路与桥梁工程系

目录 一、专业简介 (1) (一)专业类别 (1) (二)专业代码 (1) (三)招生对象 (1) (四)学制及学分 (1) 二、专业人才培养模式 (1) 三、专业人才培养目标 (1) 四、职业岗位群及人才培养规格 (1) 五、毕业条件 (4) 六、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计 (4) (一)专业学习领域设计的原则 (4) (二)专业学习领域设计依据 (4) (三)专业学习领域开发设计 (4) 七、教学活动安排 (12) 八、主要学习领域基本要求 (16) (一)公共学习领域 (16) (二)专业学习领域 (16) (三)拓展学习领域 (25) 九、职业能力培养与教学实施 (26) (一)职业能力培养 (26) (二)教学实施 (27) 十、教师结构与实训条件基本要求 (27) (一)师资队伍基本要求 (27) (二)实训条件基本要求 (27) (三)实训基地 (35) 十一、第二课堂活动设计 (36) 十二、其他 (38) (一)专业建设委员会及专业建设小组 (38) (二)其他说明 (39)

桥梁工程安全培训考试题及答案

部门: 姓名:___________ 分数: ________ 桥梁工程安全培训考试题 一、单项选择题(每题1分,共计20分) 1、墩身施工前,应搭设脚手架平台,脚手架应经过设计检算设计步距不应大于(),立杆横距不应大于()。A、1.9m 1.4m B 、2.0m 1.5m C 、2.1m 1.6m D、2.2m 1.7m 2、搭设脚手架时,施工区域应设警戒标志,安排专人进行防护,拆除应()逐层拆除。 A、自下而上 B、从左到右 C、自上而下 D、从右到左 3、脚手架支搭时,架子工登高到()以上时,应穿防滑 鞋和佩挂好安全带。 A、距地面1m以上 B、距地面2m以上 C、距地面3m以上 D、距地面4m 以上 4、支搭脚手架时操作人员必须严格执行脚手架操作规程,保证架子的搭设质量,凡铺设脚手板的作业层架子外侧必须

级时,必须立即 D 、 6 设两道护栏和一道挡脚板,护栏高度为( )和( )。 A 、 1.2m 0.7m B 、 1.1m 0.6m C 、 1.3m 0.8m D 、 1.4m 0.9m 5、拆除脚手架时,拆架子人员一般为( )人一组,协同 作业, 互相关照、 相互监督, 禁严不按程序或原则任意拆除。 A 1 ?2 B 、2 ?3 C 、3 ?4 D 、4 ?5 6、当同一施工地点有两台以上塔吊时,应保持两机间任何 接近部位 ( 包括吊重物 ) 距离不小于( )。 A 、 1m B 、 2m C 、 3m D 、 4m 7、塔吊在作业中风力突然增大达到( 停止作业,并紧固上、下塔身各连接螺栓 A 、 3 B 、 4 C 、 5 8、柱模及侧模拆除时混凝土的强度应能保证其表面棱角不 受损伤。在不掺入任何物质(如减水剂,缓凝剂等等)的情 况下,一般( )小时后可拆除。 A 、 12 小时 B 、 24 小时 C 、 48 小时 D 、 60 小时 9、用机械吊运模板时,应先检查机械设备和绳索的安全性

桥梁工程试题及答案

北京交通大学 2004 —2005 学年第2 学期 A卷 课程名称:桥梁工程专业:土木工程年级:02级出题教师:季文玉,徐艳秋,韩冰,卢文良 题号一二三四总分 得 阅卷 我用人格担保在本次考试中,诚实守信,严格遵守考场纪律。 一、填空题(每空1分,共 18 分) 1重力式桥墩按墩身截面形式可分为桥墩、桥墩和桥墩等。 号 2 桥梁的主要组成部分包括、及等。学 3 桥梁设计一般遵循的原则包括、、、先进性和美观等。

4荷载横向分布影响线的计算方法主要有:、、 、、。 5 铁路下承式钢桁梁由、、、、制动撑架 及支座组成。 二、名词解释(每个3分,共 12分) 名1 重力式桥台;2建筑高度;3 净跨径;4钢桁梁桥中的大节点姓 三、简答题(每题5分,共 35分) 1.简述“全预应力混凝土梁”和“部分预应力混凝土梁”各自的优缺点。 2.先张法预应力混凝土梁中一些预应力钢筋为何在梁端附近要与混凝土绝缘?如何实 现其与混凝土绝缘? 3.在钢桁梁中要设置联结系,它们的作用是什么?桥门架位于何处? 4.支座布置原则是什么?固定支座的布置有何要求? 5.铁路标准设计系列梁型中,跨度20m的钢筋混凝土低高度梁比同样跨度的普通高级班度梁的混凝土用量明显多,试分析其原因。 6.铁路有碴桥面中的碎石道床有哪些作用?

7.试举属于永久荷载、可变荷载的具体桥梁设计荷载各3例。 四、计算题(共35分) 1(10分)计算图1所示矩形截面重力式桥墩墩身在偏心压力作用下的最大压应力(若 出现拉应力,需进行应力重分布计算,不考虑偏心增大系数的影响)。(尺寸单位: cm)院学2(8分)某桥墩基础为扩大基础,基底截面如图2所示,其中纵向d=300cm,横向在所b=600cm,竖向力N=2500kN,纵向水平力P=940kN,纵向弯矩ηM=1815kN-m。基础K?1.3)和倾与土壤的摩擦系数f=0.35。检算基底的滑动稳定性(滑动稳定性系数c K?1.5)覆稳定性(倾覆稳定性系数0图1 图2 l?5m,由两片)一座钢筋混凝土简支梁桥,计算跨径为T梁现浇而成,主梁横向间3(17分。试计算:距 2.0m,桥面宽 3.0m⑴用杠杆原理法绘出1号主梁荷载横向分布影响线,并求出1号主梁在图3a所示荷载情况下的荷载横向分布系数(注:集中力距桥面板边缘至少应有0.5m的距离;两集中力的横向距离1.8m 不能改变); ⑵绘出1号主梁的跨中弯矩及支点剪力的影响线; M Q,3b所示汽车荷载下的最大跨中弯矩和最大支点剪力⑶求出1号主梁在图l.500????1.31?。(提示:需移动荷载,冲击系数找最不利位置,但是两集中力的距离不能变)。 P/2 P/2 1.8m

《桥涵工程施工技术》教学大纲

《桥涵工程施工技术》 (道路桥梁专业) 课 程 教 学 大 纲 攀枝花市XXXXX学校 建设工程教学部 2012年2月

桥涵工程施工技术教学大纲 一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校道路桥梁专业专业的一门主干专业课程。 其主要任务是学习常见的公路桥梁和拱桥的上部构造形式以及桥梁 墩台构造,其中包括桥梁承重构件(梁、板)、桥面系和支座构造以 及石拱桥和其他拱桥的构造。还学习常用的桥梁施工放样方法、一般施工工艺以及桥梁施工质量检验方法;培养学生拥有桥梁施工理论知 识的基本能力;同时培养学生认真负责、严谨细致的工作作风。为提 高学生全面素质形成综合职业能力和为继续专业课程的学习打下基 础。并注意渗透思想教育教学,加强学生的职业道德教育。 二、课程教学目标 1.知识目标 ①能够描述桥梁的组成和分类; ②能够描述常用的公路桥梁的形式与构造; ③运用《公路桥涵设计通用规范》、《公路圬工桥涵设计规范》、《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》、《公路桥涵地基与基础设计规范》 ④解释《公路桥涵施工技术规范》中有关常用桥涵形式的施工要求。

2.能力目标 ①应用《公路桥涵施工技术规范》和桥梁施工手册资料,按程序 指导单项工程施工; ②进行施工测量和放样; ③按照《公路桥涵施工技术规范》中要求的工程施工质量标准, 参与工程质量检验; ④描述桥涵工程中的新结构、新方法、新工艺。 3.德育目标 培养学生对工作认真负责、一丝不苟的工作态度;培养学生热爱专业、勤于钻研、乐于奉献的精神;培养学生对工民建事业的执著追求;培 养学生实事求是的科学态度。 三、学时与学分 本课程学时为:106学时;学分为:学分。 四、教学内容和要求 (1)绪论 ①描述桥梁的发展史; ②论述桥梁的组成与分类; ③分析施加在公路桥梁上的作用简介。 (2)桥梁施工准备工作与桥位施工测量 ①描述桥梁施工准备工作;

级道路与桥梁工程技术专业人才培养方案专业代码专业

级道路与桥梁工程技术专业人才培养方案专业代码专业

级道路与桥梁工程技术专业人才培养方案 专业代码: 一、专业培养目标 道路与桥梁工程技术专业是培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握本专业必备的基础理论知识,具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,服务于道路桥梁工程等有关行业的生产和管理第一线的应用型高技能专门人才。 二、人才培养规格 (一)综合素质 1.政治思想素质 热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,为人诚实、正直、谦虚、谨慎,具有良好的职业道德和公共道德。 2.具有专业必须的和文化基础,具有良好的文化修养和审美能力;知识面宽,自学能力强;能用得体的语言、文字和行为表示自己的意愿,具有社交能力和礼仪知识;有严谨务实的工作作风。 3.身体和心理素质 拥有健康的体魄,能适应专业岗位对体质的要求,具有健康的心理和乐观的人身态度;朝气蓬勃,积极向上,奋发进取;思路开阔、敏捷,善于处理突发问题。

(二)职业能力 职业拓展能力是指在达到基本职业能力的基础上使学生的能力进一步延伸、扩展或提升,既能够是在现有职业能力上的纵向提升,也能够是在现有职业能力上的横向扩展。 (四)证书

(一)主要就业岗位 (1)业主单位(建设单位),是指由投资方派代表组成的,全面负责项目筹资、项目建设、生产经营、归还贷款和债券本息的,并承 担投资风险的管理班子。 (2)勘测设计单位,是指从事建设项目规划和勘测设计活动的各类勘测设计部门。从事道路桥梁工程的规划、勘测、设计工作。 (3)施工企业,是指从事道路桥梁工程项目的施工活动的各类企业。 (4)监理单位,是指依法成立的从事工程建设监理业务的社会服务性企业,如监理公司、监理中心等。根据监理内容可分为设计监理 和施工监理。 (5)其它单位,主要是县区一级的公路行政管理部门,乡镇的公路管理所,从道路工程的规划、设计、施工、管理等技术行政工作。 (二)主要就业范围 公路、市政、铁路、建筑等企事业单位的施工员、安全员、预算

桥梁工程考试试题及答案

精心整理 桥梁工程一 一、单项选择题(只有一个选项正确,共10道小题) 1.桥梁按体系划分可分为梁桥、拱桥、悬索桥、组合体系桥。 2.桥梁的建筑高度是指桥面与桥跨结构最低边缘的高差。 3.公路桥梁总长是指桥梁两个桥台侧墙尾端间的距离。 4.下列桥梁中不属于组合体系桥梁的结合梁桥。 三、主观题(共3道小题) 17.请归纳桥上可以通行的交通物包括哪些(不少于三种)?请总结桥梁的跨越对象包括哪些(不少于三种)? 参考答案: 桥梁可以实现不同的交通物跨越障碍。 最基本的交通物有:汽车、火车、行人等。其它的还包括:管线(管线桥)、轮船(运河桥)、飞机(航站桥)等。

桥梁跨越的对象包括:河流、山谷、道路、铁路、其它桥梁等。 18.请给出按结构体系划分的桥梁结构形式分类情况,并回答各类桥梁的主要受力特征。 参考答案: 桥梁按结构体系可以分为:梁桥、拱桥、悬索桥、组合体系桥梁。 梁桥是主要以主梁受弯来承受荷载;拱桥主要是以拱圈受压来承受荷载;悬索桥主要是以大缆受拉来承受荷载;组合体系桥梁则是有多种受力构件按不同受力特征组合在一起共同承受荷载。 19.请简述桥梁设计的基本原则包括哪些内容? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.在公路多片主梁之间设置横隔板,其作用在于提高桥梁的整体工作性能 8.桥梁设计和施工中,要进行强度、刚度和稳定性验算,这刚度是指挠度(变形) 9.横向分布系数计算中杠杆原理法的基本假定为桥面板在主梁上纵向断开 10.混凝土预制简支梁桥主要的施工方法不包括陆地转体法架设 11.混凝土现浇简支梁桥主要的施工设施不包括挂篮 12.适应于较大跨度混凝土简支梁桥的主梁截面形式为箱形截面 二、判断题(判断正误,共6道小题)

桥梁工程试卷及答案

学号: 题 班级: 姓名: 答 要 内 不 专业: 线 封 (五号 学院(部) : 密 一、 填空题(50×1 分=50 分) 2009 年 7 月 11. 拱桥施工方法有:有支架施工法、_______悬臂施工法 缆索吊装法 转体法 劲性骨架法 三、 简答题(共 22 分) 二、 单项选择(8×2 分=16 分) 2008-2009 学年第二学期期末考试 《桥梁工程》试题(A ) 1.在公路桥梁作用(荷载)分类中,预应力作用属于(A )。 (A) 永久作用 (B)可变作用 (C) 偶然作用 (D) 其它作用 2.对于四边简支的板,单向板的长边与短边之比是( B )。 (A) 大于 1 (B)大于或等于 2 (C) 小于或等于 2 (D) 小于 2 3.在公路多片主梁之间设置横隔板,其作用在于( D )。 (A) 提高桥梁的抗弯能力 (B) 提高桥梁的抗剪能力 (C) 提高桥梁的抗扭能力 (D) 提高桥梁的整体工作性能 4.特大跨度斜拉桥的主梁采用扁平钢箱的主要原因是( C )。 (A) 构造简单,便于工厂制造 (B) 自重轻,便于运输和吊装 (C) 受力合理,抗风稳定性好 (D) 外形美观,线条简洁 5、配置主梁的预应力筋时,需要预先作出主梁的( D )。 (A) 弯矩图 (B) 剪力图 (C) 影响线图 (D) 内力包络图 1. 桥梁由_______上部结构________、__下不结构_____________及_____________支座__组成。 2. 桥梁按受力体系划分为_____梁桥 拱桥 悬索桥 作何体系 __________、_______________、_______________及_______________。 3. 求简支梁荷载横向分布系数方法有:杠杆原理法、__铰接法___刚结板法__比拟正交异形板法 ________、_______________、刚性横梁法和_______________等。 4. 桥梁设计基本原则___安全 适用 经济 美观____________、_______________、_______________及 _______________。 5. 按桥梁承重结构的受力特征,梁桥的主梁以受_弯____为主,拱桥的拱圈以受___压__为主,悬索桥的 主缆以受____拉_为主。 6. 公路桥桥面构造包括______栏杆_________、__桥面铺装_____________、人行道、路缘石、_____排水 防水系统__________、灯柱、_______安全护栏________和深锁装置_______________。 7. 钢桥所用的连接主要有_铆接 焊接 栓接______________、_______________和_______________三种方 式。 上承式钢板梁桥由_______8. 主梁,上平纵联,下平纵联,横联 8. ________、_______________、_______________及_______________组成。 9. 桥面布置在桥跨承重结构上面的桥,称为______上承式_________桥;可同时通行汽车和列车的桥,称 为__________公铁两用_____桥;主梁采用钢、桥面板采用混凝土的梁桥,称为_____结合梁 __________桥;采用砖、石、素混凝土块砌筑成的拱桥,称为____圬工供___________桥。 10. 常见桥墩形式有____重力式___空心式桥墩,柔性墩,桩(柱)式墩,薄壁墩 ________、_______________、_______________、_______________及_______________等。 ______________、________________________、__________________________和 _______________________等。 12. 对于钢筋混凝土结构而言,钢筋分为___受力钢筋 构造钢筋____________和_______________。 6.在较宽较深的河流上修建大跨度斜拉桥时,主梁施工不宜采用的方法是(C )。 (A) 悬臂施工法 (B) 顶推法 (C) 满堂支架法 (D) 转体法 7.有河水处的桩基础施工应采用什么方法( A )。 (A) 机械钻孔 (B) 人工挖孔 (C) 大开挖 (D) 以上任意方法均可 8、一座钢筋混凝土简支梁桥运营后梁体出现开裂,裂缝的位置和大致分布情况如下图所示意。请分 析引起该开裂情况的最可能的内力原因是( C )。 (A) 剪力过大; (B) 轴力过大; (C) 弯矩过大; (D) 扭矩过大 平平平平平 平平平平平平平 1.公路车道荷载需要纵、横向折减,为什么?(6 分) 13. 拱桥按受力特点划分,分为______三铰拱 _________、_________两铰拱 无铰拱______和 _______________。 14. 目前,桥梁的抗震设计标准可按分类设防的抗震设计思想进行,即“_______小震不坏 中震可修 大 震不倒________________、________________________、______________________”。 第 1 页(共 4 页) 第 2 页(共 4 页) 题号 一 二 三 四 总分 复核人 分数 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人

《隧道工程》教学大纲

第一部分:课程教学大纲 课程编号:12020022 课程名称:隧道工程 学分:2总学时:32 先修课程要求:工程力学(理、材、结)、RC结构、工程地质、土力学 适应专业:土木工程(含桥梁工程、隧道工程、道路工程、铁道工程、 建筑工程方向)、工程力学、工程管理 教材:彭立敏、刘小兵主编. 隧道工程. 中南大学出版社.2009 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 本课程讲授隧道设计与施工的理论、方法与相关知识,学生经过本课程的学习之后应具备从事与隧道工程有关的技术工作的基本能力。 二、课程的基本要求 1.掌握隧道勘测设计的原理和技能; 2.学习判断围岩稳定性的分析方法,掌握围岩分级,了解围岩压力的特性及计算方法; 3.掌握衬砌结构计算的基本方法,具备隧道结构设计的基本能力; 4.学习现代新奥法理论及其设计与施工的特点,了解隧道施工的各种工艺; 5.熟悉隧道各种施工方法的特点,具备施工管理的基本知识。 三、课程的基本内容以及重点难点 基本内容: 绪论:讲述隧道工程的基本概念;介绍隧道工程的特点与历史发展;对本课程的

学习特点与课程主要内容作概括性的简介。 第1章隧道工程勘测设计:讲述隧道工程地质调查的方法与内容;对隧道位置与线路的关系及选择方法、洞口位置合理选定以及隧道线路设计的内容作全面的介绍。 第2章隧道主体建筑结构:讲述隧道限界与净空的关系;讲述隧道衬砌断面设计、隧道洞身支护结构、洞门结构及明洞结构等结构方面的内容。 第3章隧道附属建筑:介绍铁路隧道与公路隧道的各种附属建筑物;介绍隧道防排水设施的类型与设置。 第4章隧道围岩分级与围岩压力:讲述隧道围岩的概念、围岩的工程性质及围岩的稳定性;讲述围岩分级的工程目的及分级方法;讲述围岩压力与隧道结构的关系及围岩压力的确定方法。 第5章隧道衬砌结构计算:讲述隧道结构体系的计算模型,讨论结构力学方法与岩体力学方法的适用性及处理特点;讲述隧道洞门结构计算、隧道抗震计算。 第6章隧道施工方法:讲述属于矿山法范畴的施工方法,如新奥法施工方法、传统矿山法、洞口段施工方法、明洞施工方法、辅助施工措施及特殊地质地段隧道施工。 第7章隧道钻爆施工作业:讲述与矿山法施工相配套的隧道施工工艺,如钻爆开挖、出碴与运输、支护技术、模筑混凝土衬砌施工、衬砌结构的防水。 第8章隧道辅助坑道与辅助作业:讲述辅助坑道的工程特点、类型与应用;介绍施工通风与防尘、压缩空气供应、施工供水与排水、施工照明与供电。 第9章新奥法:讲述新奥法的概念、新奥法隧道施工过程的力学分析;讲述新奥法的施工技术与工艺;讲述新奥法监控量测的重要性、量测的手段与数据处理。 第10章隧道掘进机开挖技术:讲述隧道掘进机的特点、类型、构造与适应条件;讲述掘进机的施工工艺流程、工程注意事项;讲述与掘进机配套的支护结构,它们的类型、适应条件及施作。

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