三年级下册课外阅读
《宝葫芦的秘密》试题
1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ）
A．幼儿园的小朋友 B．画家 C．少先队员 D．科学家
2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ）
A．森林里 B．山洞里 C．河里 D．路上
3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ）
A．变出房子 B．变出鱼 C．变出熏鱼 D．变出卤蛋
4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ）
A．王葆的好朋友 B．班级的组长 C．班级的班长 D．王葆的邻居
5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ）
A．王老师 B．李老师 C．张老师 D．顾老师
6、王葆参加了什么小组？（ D ）
A．美术小组 B．舞蹈小组 C．书法小组 D．科学小组
7、王葆对什么很感兴趣？（ B ）
A．植物 B．鱼类 C．画画 D．音乐
8、什么鱼和王葆说话了？（ C ）
A．鲫鱼 B．鲤鱼 C．金鱼 D．鲨鱼
9、王葆有哪些亲人？（ A ）
A．奶奶爸爸妈妈 B．爷爷爸爸妈妈
C．姐姐爸爸妈妈 D．弟弟爸爸妈妈
10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（ B ）
A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基
11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（ A ）
A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基
12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（ B ）
A．苏鸣凤 B．王葆 C．姚俊 D．郑小基
13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（ C ）
A．窗台上 B．校医室 C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里
14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（ B ）
A．掉到地上了 B．跑到王葆嘴里了 C．在姚俊的口袋里 D．变没有了
15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（ D ）
A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的 D．王葆偷的
16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（ C ）
A．黑猫警长 B．葫芦兄弟 C．花果山 D．机器猫
17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（ A ）
A．自行车 B．凳子 C．绳子 D．玩具
18、王葆在电影院里落下了什么东西？（ D ）
A．游戏机 B．书包 C．铅笔盒 D．望远镜和两本新书
19、王葆在电影院里碰到了那个人？（ A ）
A．老大姐 B．老师 C．爸爸 D．妈妈
20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（ A ）
A．苏鸣风 B．郑小凳 C．杨拴 D．萧泯生
21、刘先生是教王葆的什么老师？（ D ）
A．语文老师 B．英语老师 C．美术老师 D．数学老师
22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（ C ）
A．初三一班 B．高一二班 C．高二一班 D．初二二班
23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（ D ）
A．变出来的 B．买回来的 C．和别人换的 D．拿别人的
24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的？（ A ）
A．别人写的 B．王葆写的 C．老师写的 D．爸爸写的
25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？（ D ）A．树上 B．石头上 C．地上 D．河里
26、宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方？（ A ）
A．兜儿里（口袋里） B．肚子里 C．头发里 D．背上
27、王葆把宝葫芦劈开后里面有什么？（ B ）
A．一滩水 B．什么也没有 C 葫芦种子 D．一股烟雾
28、宝葫芦被劈碎后发生了什么事情？（ D ）
A．地震了 B．起火了 C．打雷了 D．恢复原状了
29、宝葫芦被王葆用火烧了以后怎么了？（ D ）
A．烧坏了 B．烧跑了 C．烧黑了 D．什么事情也没发生
30、宝葫芦想用什么方法让王葆出名？（ D ）
A．电视 B．报纸 C．钱 D．一大堆奖状、锦标和奖章
31、宝葫芦想让王葆离开谁？（ D ）
A．同学 B．老师 C．爸妈 D．所有认识的人
32、王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组，一块去学什么？（ D ）
A．学画画 B．学外语 C．学唱歌 D．学游泳
33、王葆在河边经历了一些事，想跑回家时被谁拽住了？（ C ）
A．宝葫芦 B．老师 C．杨拴儿 D．郑小凳
34、王葆回到学校的教导处时谁也在哪里？（ A ）
A．爸爸和刘先生 B．妈妈和爸爸 C．杨拴儿和郑小凳 D．奶奶和爸爸
35、在教导处刘先生让王葆坐下给王葆倒了一杯什么（ D ）
A．一杯雪碧 B．一杯可乐 C．一杯果汁 D．一杯开水
36、宝葫芦变的那些东西最后多被搬到哪里去了？（ C ）
A．商店 B．家里 C．学校 D．仓库
37、《宝葫芦的秘密》作者是谁？（ A ）
A．张天翼 B．苏鸣凤 C．姚俊 D．郑小凳
38、同学们想逗金鱼说话，金鱼说了什么？（ C ）
A．说了你好 B．叫了大家的名字 C．没有说话 D．说了大家好
39、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方？（ C ）
A．草地上 B．沙发上 C．自己家的床上 D．学校的桌子上
40、宝葫芦的故事是怎么回事？（ B ）
A．王葆的一次经历 B．王葆的一场梦 C．王葆的一次旅游 D．王葆的一次实验
3.读了这个故事以后，让我知道了做什么事不能全靠别人，要经过自己的努力。
2.
1.
1、这本书的主人公叫（）
A王葆 B姚俊
2、宝葫芦是怎么得到的（）
A捡的 B钓鱼钓到的
3主人公曾经立过一个志愿，将来要当一个（）
A将军 B作家
4世界上有第二个人可以知道宝葫芦的秘密吗？（）
A可以 B不可以
5我们班的大钓鱼家是（）
A郑小登 B苏鸣凤
6、爸爸是周（）休假。
A周四 B周五
7、郑小登看的电影叫（）
A花果山 B水帘洞
8、崭新的自行车是（）出品的。
A北京 B天津
9、王葆交的数学卷子是（）的
A郑小登B苏鸣凤
10、宝葫芦变出来的钱是（）
A从别人那里拿来的B银行的
11、宝葫芦的秘密从头到尾就是（）
A一场梦B一场游戏
《蝴蝶〃豌豆花》
一、填一填
1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《天上的街市》、胡适的《湖上》、徐志摩的《花牛歌》、冰心的《纸船》、（文）的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。
2、《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘落到（小河里）（广场上）（妈妈的脸上）。
3、《小鸟音符》中，小鸟把（电线）当成五线谱了。
4、白天，我从山上采回一朵（野菊花）。
5、（海风）真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。
6、（花牛）在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
7、（母亲），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。
8、（青青）的野葡萄，淡黄的（小月亮），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（红太阳）。
9、（云）想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。
二、选一选
１、俞平伯的《忆》中有两个橘子，（B ）给了我，（A ）姐姐自己有。
A光脸的Ｂ有麻子的 C 红的
２、一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（ C）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？
A树叶Ｂ小雨点 C豌豆花
3、（ B）说：“下吧，下吧，我要开花”。（C ）说：“下吧，下吧，我要长大”。
A种子Ｂ梨树 C麦苗
4、《小童话》中，有一群（C ）说：我们想像花一样开放。有一群（A ）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（B ）说：我们想像树一样成长。
A花朵Ｂ孔雀 C树叶
5、《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（C ），你的欺骗是（ B）。不管大人
怎么说，我喜欢你。A聪明Ｂ才气 C机智
6（C ）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A海浪Ｂ溪水 C瀑布
7、《蝴蝶.豌豆花》这本同诗共收集了（A）首儿童诗。A20 B18 C24
8、《蝴蝶豌豆花》这本书，你最喜欢的是哪三首诗，请写下来。
湖上天上的街市瀑布花牛歌纸船忆疑问蝴蝶豌豆花
鼹鼠的月亮河
一、我会判断，对的打“√”，错的打“×”（10）
1、魔法师咕哩咕在广场中央变魔法，他把一个马铃薯变成了一块手表。（）
2、到了“书城”，鼹鼠米加下决心向魔法师咕哩咕学习本领。（）
3、魔法师咕哩咕能把变成的东西恢复成原来的样子。（）
4、魔法师咕哩咕把鼹鼠米加的月亮石变成了鸡蛋。（）
5、米加送给咕哩咕一顶黑色的大礼帽和一条围巾当生日礼物。（）
6、米加先用魔法变出来的零件试着安装洗衣机。（）
7、为了把米加变回来，咕哩咕向黑森林的喷嚏女巫那里要来了魔法书。（）
8、为了抵御铁嘴老鹰，米加带领乌鸦们挖了一个又大又复杂的地洞用来藏身。（）
9、米加到最后也没有发明洗衣机。（）
10、最后，魔法师咕哩咕也来到了月亮河，并留在那里做米加的帮手。（）
二、人物对对碰（10）
咕哩咕与众不同，善于动脑筋，一心想为尼里发明洗衣机
米加光头魔法师，常常因为半生不熟的魔法出差错
尼里大胆又热情，最后和乌鸦黑炭结婚
铁嘴米加的好友，心地善良，承担着家里所有的洗衣任务
红辣椒看起来很凶狠，其实很孤独，最后和乌鸦成了好朋友
三、我会填（43）
1.《鼹鼠的月亮河》作者是（），我还知道她的其他作品（）（）（）。
2.书中的主人公是一只叫( )的鼹鼠,他身上的颜色是( ),身穿( ),住在( ),家中有( )个哥哥,家里的餐桌上放着一束( ),米加出生时睡了( ),他喜欢( )睡觉,晚上到月亮河边( )( ),他离开月亮河的原因是(
).
3.米加的烦恼是( ), (
)的话让他不再寂寞,米加帮他发明了一个( ).
4. “月亮,你离我们这样近,我一伸手就可以碰到你,可是每次都捞不到.”这就话是( ) 说的,她是尼先生家的第( )个女儿,身穿( ),她的工作是( ),遇见尼里使米加有了( )的念头,在河边洗衣服时,她的脚曾被( )夹住过, 米加离开月亮河是,她送给米加一块( ).
5.离开月亮河的米加只带了一块月亮石,一路上,他先借住在( )家,帮他发明了( ),又遇到了身穿( )的狗司机,狗司机将他带到一个叫( )的地方,在这里米加遇到了( ),他是一个( ).
6.我知道咕哩咕最怕( ),原因是( ), 咕哩咕将米加的月亮石变成了( ),米加很快也学会了变魔法,在( ) 的演出,使米加成为了一个明星, 有一天米加将纸片变成了( ).他们也决定搬进租的房子,位于( ). 米加送给咕哩咕( )和( )作为生日礼物,其实那天并不是咕哩咕的生日,因为咕哩咕是一年过一次,而鼹鼠是( )个月过一次.
7. 最后一次演出,咕哩咕将米加变成了一只( ),流浪到了( ),在这里他认识了身穿( )的( )和身穿( )的( ) ,和他们并肩作战,战胜了( ).
8.乌鸦是在( )和( )时间聚会,开会的主要内容是( )和( ) .
9.米加变成乌鸦后,咕哩咕想要将米加变回来,所以他去( )找魔法书,魔法书在一个住在( )的女巫保管,他是( ),咕哩咕用( )和( )换回来魔法书.
10.麻雀们最爱听爸爸讲的故事是( )
11.为了找到米加,咕哩咕开始将自己变来变去,他先将自己变到了( ),遇到了( ),又将自己变到( ),遇到了( ),最后来到了( ),他通过将自己变成( )才找到米加.
12.咕哩咕将老鹰铁嘴变成了一只( ),善良的( )收留了他,后来他不想再变回老鹰铁嘴了,原因是( ),100天后的结局是( ) .
13.米加设计的洗衣机是( )形的,可以( ),原因是( ).
14.回到月亮河的米加遇到的第一个鼹鼠是( ),他身上的颜色是( ).米加发明的洗衣机洗的第一件衣服是( )的.
15,红辣椒和黑炭在( )举行婚礼,红辣椒送给黑炭一件( ),但是还剩一个( )没有织完.
16、司机把米加带到了一个名叫“”的地方。
17、不管你愿意不愿意，魔法都会在第天自动解除。
18、魔法师咕哩咕把麻雀的鸟窝变成了，把自己的礼帽变成了。
19、书城有一位有名的剧院老板先生邀请咕哩咕和米加去剧院演出。
20、米加变成了一只流浪远方的乌鸦，在一棵没有树叶的树上，他认识了名字叫作和的乌鸦。
21、咕哩咕送给喷嚏女巫和，喷嚏女巫不再打喷嚏了。
四、我会选（12）
1、鼹鼠米加去城里是为了（）。
A学挖掘B买洗衣机C赚钱和买洗衣机零件
2、鼹鼠米加在去城里的路上，为路边的田鼠做了一件事情，就是（）。
A帮田鼠挖洞B帮田鼠安装一辆小推车C帮田鼠搬运货物
3、鼹鼠米加学会了简单的魔法，有一天，他把纸片变成了（）。A 鸟窝B鸡蛋C树叶
4、米加为尼里设计的洗衣机是什么形状的？（）A方方的B圆圆的C扁扁的
5、为了买回真正的零件，米加和咕哩咕决定再演出一次，就在这次演出的时候，咕哩咕一不小心把米加变成了（）。
A麻雀B乌鸦C老鹰
6、为了救被抓的乌鸦，咕哩咕将老鹰铁嘴变成了（）。A小鸡B小鸟C乌鸦
五.完成问答题（4+4+4+4+3+3+3=25）
1. 米加和尼里是怎样成为好朋友的?
2. 自从有了发明洗衣机的念头,米加是怎么做的?
3. 米加为自己和别人不一样而烦恼着?刺猬先生是怎么劝他的?你也能劝劝米加吗?
4. 月圆的时候,米加给尼里写了封信,读了这封信,你感受到了什么?
5. 铁嘴老鹰伤害过大家,现在变成小鸡了,你觉得应该怎样对他?
6. 刺猬先生说尼比将来会很不错,尼比的哪些表现可以看出?
7. 月亮河是米加的故乡,是他和尼里相识的地方,画一画你心目中的月亮河
部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案
部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案 1．阅读《花钟》选段，完成后面的练习。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲从；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… （1）按课文内容填空。 （2）写出下列词语的近义词。 张开________ 发现________ 怒放________ 艳丽________ （3）照样子写两个。 鲜花朵朵：________ ________ （4）这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。 （5）用波浪线在文中画出一个拟人句。 （6）选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让读者体到 ________ （7）我能仿照选文写一种鲜花的开放。 【答案】（1）绽开了笑脸；从梦中醒来；欣然怒放 （2）展开；发觉；开放；美丽 （3）生机勃勃 ；白发苍苍 （4）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 （5）烟草花在暮色中苏醒 （6）拟人；鲜花的争奇斗艳，生机勃勃。 （7）略 【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 （2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 （3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“鲜花朵朵”来看，是ABCC式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。 （4）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在第二句。 （5）、（6）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 （7）本题旨在考察学生表达能力，仿照短文中的句子，发挥想象另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.能做到语意连贯；内容设计合情
小学三年级语文下册课外阅读专项综合练习
小学三年级语文下册课外阅读专项综合练习 1. 阅读短文，完成练习。 铃声响在雾中 哦！太美了。我打开窗户情不自禁地叫了起来。那山，那水，那房子，那树木……大地上的一切都被笼罩在一片白茫茫的大雾之中。这时，老天也许还没有全醒呢，我便去上学了。 忽然，在村前大路转小路的拐角处传来了接连不断的“叮铃，叮铃”声，在这寂静的清晨，十分悦耳动听。嗯，好像是自行车铃的声音，我心中暗自想着。我睁大眼睛想看清楚，但是，雾遮住了我的眼睛，什么也看不见。于是，我怀着好奇心朝前走去。哎呀，原来是个五、六岁的小孩，踮着脚使劲地按着铃，在他旁边有一个足有半米深的坑洼。他见了我，害羞似的往后退了几步。我微笑着问：“小朋友，你干嘛大清早按车铃啊？”他嘟哝着说：“我爸爸昨天在这里修自来水管，由于工作忙，来不及把土填上，我是怕过往的自行车掉进去，才……” 这时，我惊呆了，竟在一瞬间觉得小孩的形象变得好高大，我心中暗暗赞叹：如此小的孩子竟这样处处为别人着想，真是出人意料！我慢慢转身离去，只听到那悦耳的铃声还一直“叮铃，叮铃”地响着，响着…… “叮铃，叮铃，叮铃……” （1）短文一共有几个自然段？ （2）小孩是来做什么的？ （3）为什么“我”惊呆了，觉得小孩的形象变得好高大？ 2. 阅读短文，回答问题。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 （1）填空。 一双______的眼睛一张______的嘴 （2）写出表示颜色的词。 （3）这段话共有______句，从______、______、______、______四方面写翠鸟。 （4）这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作______，背上的羽毛比作______，把______比作赤褐色的衬衫。 （5）这段话主要讲了______。 3. 阅读下面的短文，回答问题。
三年级课外推荐阅读书目
小学三年级推荐阅读书目及简介 导言： 三年级是孩子分化的年级,课程难度加大,孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分。而儿童阅读学的研究也表明,孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯,他在以后的学校中很难再有阅读习惯。所以,爱孩子的父母要加油呀！关掉电视、强迫他坐在书桌前,不一定有效。最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们。本年级我们除了童话、小说,还推荐了诗歌---它是最美的文学语言；还推荐了科普作品“神奇的校车”,看看老外是如何把故事、知识、搞笑冶为一炉的；三年级的孩子开始写作文了,这真是让老师、家长伤神、孩子头疼的事,读一读《亲爱的汉修先生》（四年级推荐书目）,相信你和孩子都能悟到一些为文之道。 1.《父与子全集》 连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩（1903-1944）的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受,父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光,无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐,永远地震撼着人们的心灵。 阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单,同样需要借助阅读经验与技巧。引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作,既是我们的责任,也是我们的乐趣。 值得一提的是,在国内《父与子》漫画的版本很多,但整理得最完
整最好的版本当属译林出版社的这个版本。 推荐年龄：5-99岁。 2.《夏洛的网》 一首关于生命,友情,爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！《夏洛的网》,作者是美国作家E。B。怀特。这是一本很好玩又寓意十分深刻的书,关于爱,关于友谊,关于生命,还有关于死亡。如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品,非《夏洛的网》莫属。这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事,出自美国散文大师怀特之笔。它不但深受孩子们的喜爱,而且也被许多大人奉为生命中的经典。不可不读。复旦大学中文系一位文学教授严锋先生说过一句很有趣的话：“我觉得在一个理想的世界里,应该只有两种人存在,一种是读过《夏洛的网》的人,另一种是将要读《夏洛的网》的人。 3.《窗边的小豆豆》 作者黑柳彻子日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至2001年,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的一本书。这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里”怪怪“的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。 4.《格列佛游记》
三年级下册课外阅读
《宝葫芦的秘密》试题 1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ） A．幼儿园的小朋友 B．画家 C．少先队员 D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ） A．森林里 B．山洞里 C．河里 D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ） A．变出房子 B．变出鱼 C．变出熏鱼 D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ） A．王葆的好朋友 B．班级的组长 C．班级的班长 D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ） A．王老师 B．李老师 C．张老师 D．顾老师 6、王葆参加了什么小组？（ D ） A．美术小组 B．舞蹈小组 C．书法小组 D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣？（ B ） A．植物 B．鱼类 C．画画 D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（ C ） A．鲫鱼 B．鲤鱼 C．金鱼 D．鲨鱼 9、王葆有哪些亲人？（ A ） A．奶奶爸爸妈妈 B．爷爷爸爸妈妈 C．姐姐爸爸妈妈 D．弟弟爸爸妈妈 10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（ B ） A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基 11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（ A ） A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基 12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（ B ） A．苏鸣凤 B．王葆 C．姚俊 D．郑小基 13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（ C ） A．窗台上 B．校医室 C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里 14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（ B ） A．掉到地上了 B．跑到王葆嘴里了 C．在姚俊的口袋里 D．变没有了 15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（ D ） A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的 D．王葆偷的 16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（ C ） A．黑猫警长 B．葫芦兄弟 C．花果山 D．机器猫 17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（ A ） A．自行车 B．凳子 C．绳子 D．玩具 18、王葆在电影院里落下了什么东西？（ D ） A．游戏机 B．书包 C．铅笔盒 D．望远镜和两本新书 19、王葆在电影院里碰到了那个人？（ A ） A．老大姐 B．老师 C．爸爸 D．妈妈
【10篇】部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题
【10篇】部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题1．阅读《纸的发明》片段，回答问题。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 （1）下列选项不是我国四大发明的是（） A. 造纸术 B. 指南针 C. 轮子 D. 造纸术 （2）用波浪线画出蔡伦的造纸过程的句子。 （3）用“________”画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句。 （4）古人看书需要用车拉，可以用________这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太________后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用________这个成语形容。 【答案】（1）C （2）他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。 （3）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 （4）学富五车；大；物美价廉 【解析】【分析】（1）考查文学常识，在于平时的积累和识记。 （2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （4）本题考查成语的运用。应在理解成语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。 故答案为：（1）C（2）他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。（3）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（4）学富五车、大、物美价廉 【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。 （2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （4）要正确使用成语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。 2．阅读下文，回答问题。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥
三年级课外阅读专项
课外阅读专项 1.《快乐的节日》 小鸟在前面带路，感谢亲爱的祖国， 风儿吹着我们。让我们健康地成长。 我们像春天一样，我们像小鸟一样， 来到花园里，来到草地上。等身上的羽毛长丰满， （鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，就勇敢地向着高空飞翔 像朵朵花儿开放。）飞向我们的理想。 花儿向我们点头，唱啊，跳啊， 白杨树哗啦啦地响。敬爱的老师， 它们同美丽的小鸟，亲爱的伙伴， 向我们祝贺，向我们歌唱。我们一起度过这快乐的时光。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。 （1）照样子，在句中填写表示声音的词语，然后自己写一个这样的句子。 例：花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。 ①上课铃________地响了，同学们飞快地跑进教室。 ②夜深了，只有桌上的闹钟在________地响着。 （2）文中“快乐的节日”指的是________月________日的________节。 （3）文中画横线的句子是________句，把________比作________，仿写这样一个句子。 （4）读第二小节，回答问题。 “它们”指________，会祝贺：________________________ 2.《蜜蜂引路》 1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。 有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。 养蜂的个看见列宁，惊讶地说∶“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说∶“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
人教版三年级下册课外阅读
11.大草原 这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！ 1、在文章中找出一组意思相近的词语。（）－（） 2、根据词意，从文章中找出相应的词语。 清爽新鲜（） 生命力旺盛（） 3、用“”画出文中的比喻句。 4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ 。 12. 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊 1、给没有加标点的地方加上标点. 2、联系上下文解释词语 倾听：________________________ 功劳：_______________________ 3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“”画出来。给短文 加个题目( )
新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案
新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案 1．类文阅读。 在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。 其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。 蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500 万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。 看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。 （1）给短文拟一个题目，写在前面的横线上。 （2）下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。 （3）工蜂是如何判断风向的用横线在短文中画出。 （4）读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂 【答案】（1）例：可爱的小蜜蜂 （2）这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。 3）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。 （4）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)
小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。
三年级课外阅读书目推荐
三（1）班 教育部推荐小学生必读书目： 1．《伊索寓言》（古希腊）伊索著中国书籍出版社2．《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社3．《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社4．《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社5．《中国历史故事精选》北京大学出版社6．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社 7．《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译 清华附小校长窦桂梅老师推荐小学三年级必读书目： 1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本） 2、几米作品--森林畅游或月亮不见了 3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社） 4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登） 5、长袜子皮皮（瑞典林格伦） 6、爱的教育（意大利亚米契斯著） 7、犟龟（德米切尔恩德） 清华附小校长窦桂梅老师推荐小学三年级选读书目：
1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社） 2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社） 3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社） 4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社） 5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社） 6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社） 7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社） 8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社） 9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社） 10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社） 11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔） 12、装在口袋里的爸爸（杨鹏） 13、蓝鲸的眼睛（赵冰波） 14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿） 15、嘭嘭嘭（童喜喜） 16、大林和小林（张天翼） 17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社） 18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）
部编人教版语文三年级下册课外阅读
部编人教版语文三年级下册课外阅读 阅读题一 今天是母亲节，5月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。爸爸决定带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。 下午当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发生了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我（垂头丧气惊慌失措）地说，弟弟已经快要哭起来了。 我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子—在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。 休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个儿女的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。 老板娘正忙着招呼顾客，在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺（飘荡弥漫）着一种馨香。 “买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。” “是的，噢—不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？—我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。” “好孩子，你们等一等，就会有活儿干的—哦—瞧—”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打电话来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。 “能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第 一主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一个想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？（况且但是）我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓起勇气说道： “” 一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意 ．．．料．又如我所愿 ．．．．地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。 3个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下11支康乃馨，而让我们选到一朵最漂亮的。 桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按了门铃。这是最后一位主顾。 开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
三年级语文课外阅读专项练习
三年级语文课外阅读专项练习 一、企鹅 高伯伯好象看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好象系帽子带儿。他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的领地，一只企鹅就尖叫着把我驱逐出境了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 1、这段话描写了（）种企鹅，包括、、。 2、这三种企鹅的特点分别是：、、，请在文中找出有关词语填空。 3、企鹅有多高？请用“”画出有关句子。 4、为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”？ 5、你最喜欢那种企鹅？请写出来为什么喜欢？ 6、你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形吗？ 二、啄木鸟 啄木鸟除虫的本领可大啦！它身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在树木里的害虫有一丝声音，也逃不脱它的耳朵。它会闻声啄破树皮，而且百发百中。它还有一对铁钩爪，别看它腿短，却十分有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。 1、啄木鸟的身上有许多法宝，请仿照样子概括出每件法宝的用处。 凿子嘴——（凿开树皮） （）——（） （）——（） （）——（） 2、这段话是围绕 （）这句话写的。 3、这样的段落叫做（）段式
三、＿＿＿＿＿＿＿ 春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生肯定地说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开了一本本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着…… 1、在文章开头的横线上加上题目。 2、按要求写词语。 （1）写近义词：厉害（）哺育（） （2）写反义词：枯萎（）和蔼（） 3、选择正确答案，在括号里填上序号。 （1）老芭蕉枯萎了，是因为：（） A、它病得很厉害。 B、它老死了。 C、它把身上的养分都输送给了小芭蕉。 （2）“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是：（） A 比喻 B 夸张 C 拟人化 （3）在第三自然段的结尾，老师说的话应该是：（） A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？ B、是的，老芭蕉多可怜啊！ C、不会，它心里一定很快乐。 D、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？ 4、“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”按照你对它的理解完成填空。 老师和老芭蕉都有一个共同的特点，那就是。人们常用 “，”这句诗来赞扬他们的这种精神。 5、文章结尾“老师读着读着……”，请根据短文的内容，把省略号的内容补充完整。 四、笋芽儿（节选）
新部编三年级下册语文下册课外阅读训练及答案
新部编三年级下册语文下册课外阅读训练及答案1．阅读短文，完成练习。 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。 （1）根据意思写词语 形容事物巨大的样子。________ 声音非常大。 ________ 让人看到就害怕。 ________ （2）这一段是围绕________来写的，具体介绍了________、________、________、________这几种恐龙。这几种恐龙的特点分别是________、________、________、________。 【答案】（1）庞然大物；轰响；望而生畏 （2）恐龙的种类；雷龙；梁龙；剑龙；三角龙；雷龙是个庞然大物；梁龙的身体很长；剑龙的背上插着两排三角形的剑板；三角龙的脸上有三只大角【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。 （2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 故答案为：（1）庞然大物、轰响、望而生畏 （2）恐龙的种类、雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、雷龙是个庞然大物、梁龙的身体很长、剑龙的背上插着两排三角形的剑板、三角龙的脸上有三只大角 【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 （2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空 2．阅读课文片段，回答问题。 有一天，鹿口（渴喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地（渴喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 鹿摆摆身子，水中的（到倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意（到倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么（均匀匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
三年级语文下册课外阅读题及参考答案
小学三年级语文课外阅读题二十九篇 1. 五花山 (2) 2. 阅读感知，回答问题 (3) 3. 三个和尚（shàng） (4) 4.春雨的色彩 (5) 5. 阅读短文，并回答问题 (6) 6.蜂鸟 (7) 7. 阅读葡萄沟（节选） (8) 8. 齐白石临摹学生的画 (9) 9. 春天的校园 (10) 10. 大草原 (11) 11. 阅读短文，并按要求作答 (12) 12. 我会阅读下面这段话，并能回答问题。 (13) 13. 我会阅读下的短文，并回答问题 (14) 14. 阅读短文，回答问题 (15) 15. 阅读语段，回答问题 (16) 16. 我的外公 (17) 17. 阅读短文，回答问题 (18) 18. 小街的故事 (19) 19.课内阅读。（ 8 分） (20) 20. 上课 (21) 21. 苦练---贝多芬的故事 (22) 22. 粽子 (24) 23. 同情的眼神 (26) 24. 阅读短文 (28) 25. 游千尺珍珠瀑 (30) 26. 月迹 (32) 27. 阿里的云 (33) 28. 阅读闯关 (34) 29. 阅读短文 (36) 附：参考答案 (37)
1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、用~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分）
人教版三年级课外阅读专项
课外阅读归类专项训练（人教三上） 一、阅读短文，回答问题。 可爱的小溪 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边 读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼 鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又 散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。 晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高 兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神 话世界里。 1.根据短文内容把下列词语补充完整。 （）的朝霞（）的空气 2.根据短文内容填空。 清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。 3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。 4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？ 二、阅读短文，回答问题。 美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是 技艺再高的画家也难以描绘。 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐 雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一 个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅— 太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小 男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。 1．“我”在幻境里看到了哪些东西？ ______________________________________________________________________________ 2．判断下列句子是否正确。 （1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（） （2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（） （3）“神奇”就是“神秘”的意思。（） 3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。 ______________________________________________________________________________ 4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 ______________________________________________________________________________ 三、古诗对比阅读
三年级课外阅读记录卡
舜舜文文课外阅读 记录卡 班级： 姓名：
尊敬的家长： 为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 谢谢您的合作! 计划： 1、本学期，老师和学生共读《爱的故事》，并将举行一次班级读书交流会。 2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 奖励方法： 1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3个印章，并颁发“阅读小能手”奖状。 2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5个印章，并颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10个印章，并颁发“阅读小硕士”奖状。 4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20个印章，并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目：（家长选择书目，自愿购买，或家委会统一购买一套，捐到班级读书角互相借阅）中国部分（25) 1、大林和小林张天翼（一对孪生兄弟却变成了完全不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。想象怪诞，语言幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。） 2、寄小读者冰心(用书信的形式送来爱的温馨。) 3、严文井童话严文井（他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。） 4、高士其科普童话高士其（用诗歌的形式讲了很多科学的道理。很著名的有《我的土壤妈妈》等。） 5、陈伯吹童话陈伯吹（很有浪漫气息的童话。） 6、金近童话金近（他的童话很像他的儿童诗，很优美。） 7、叶圣陶童话叶圣陶（他的代表作品是《稻草人》，你知道这稻草人夜里看见了什么吗？） 8、小坡的生日老舍（老舍写童话的语言依然生动幽默。） 9长生塔巴金（世界上有长生塔吗？等你看完就知道了。） 10、中国古典童话精选（看看古典的童话，你一定很惊讶与现在童话的不同。） 11、管家琪幽默童话系列管家琪（包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等。是不是这书名，就够幽默的？） 12、中国幽默儿童文学丛书（你《有老鼠牌铅笔吗？》，你知道吗。《我是一个可大可小的人》，《我的故事讲给你听》，《笨狼的故事》。这套丛书近20本，都是现在著名作家的优秀作品，本本都会让你捧腹大笑。）13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁（这是作者创造的两个非常有代表性的人物。你如果还不知道这兄妹俩，那真是可惜了，他们的故事很不一般呢。） 14、幽默三国周锐（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。让你耳目一新。原来换种方式读书也很有趣呢） 15、魔法学校葛竞（早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。米楠就是这学校的学生。还有另外的续集哟，值得一看。） 16、《李大米和他的影子》张之路（“小布老虎丛书”里面有非常好的作品，读了一定让你开怀。〈我的妈妈是精灵〉〈肚皮上的塞子〉看见这名字就很有意思吧。） 17、科幻故事大世界(科学幻想小说是从西方传入中国的吗？中国古代有没有科学幻想？看了这本书里的科幻故事，你会知道，中国古代有许多优秀的科学幻想。) 18、三个小宠物肖定丽（可爱的小宠物也有很温馨的故事呢） 19、《魔塔》彭懿（这是非常有幻想色彩的“大幻想系列”之一。这个系列还包括了《蝉为谁鸣》、《小人精丁宝》等名家作品。）
部编人教三年级下册语文课外阅读练习题含答案
部编人教三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．(课内经典)课文内容精彩回放。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 （1）把语段中描写雨的句子画上横线,把描写风的句子画上波浪线。 （2）语段中“赶集”是指______ A. 各种花草争相开放的景象 B. 人们到集市上买卖货物 （3）语段中画横线的句子把________、________和________当作人来写,显得多么生动呀! 【答案】（1）如毛的细雨由天上洒落着；轻风轻轻地吹拂着 （2）A （3）花；叶；草 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。 （3）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。 故答案为：（1）如毛的细雨由天上洒落着；轻风轻轻地吹拂着（2）A；（3）花、叶、草 【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 （3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 2．阅读短文，完成练习。 小松鼠吃东西的时候，总是用前肢________着食物，然后再把食物________到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。 小松鼠喝水的时候，总是要把头________下去，用舌头小心地去________，样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子________成小小的一团，尾巴整个儿________在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。 （1）选择恰当的动词填在文中的横线上。 盖捧舔低缩送 ①小松鼠吃东西的时候，总是用前肢________着食物，然后再把食物________到嘴里。 ②小松鼠喝水的时候，总是要把头________下去，用舌头小心地去________，样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子________成小小的一团，尾巴整个儿________在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。 （2）请概括每个自然段的段意：①________；②________；
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题及答案
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读下文，回答问题。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地________明月，________天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地________大海，________山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 （1）下列词语依次填在短文的横线上，正确的一项是（） A. 挨着渡过飘过飞越 B. 挨着渡过飞越飘过 C. 挨着飞越渡过飘过 （2）写出下列词语的反义词。 美丽——________ 快乐——________ 骄傲——________ 希望——________ （3）我打算用________的方法理解文段中画横线句子的意思，这句话把________比作________，生动形象地写出了________。 （4）用“________”画出描写小球去处的语句。 （5）这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？请你发挥想象写一写。 【答案】（1）A （2）丑陋；悲伤；谦虚；失望 （3）结合生活实际；轻清脆丽的小球；一串美丽的梦；小球梦幻般的美丽（4）到天上，轻轻地________明月，________天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地________大海，________山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… （5）她们飞越一望无际的大草原，穿过荒无人烟的大沙漠，飘落到深夜还在批改学生作业的老师的肩头。 【解析】【分析】本题是阅读片段回答内容，主要有四个小题。 （1）考查了动词的选用。做题时要根据具体的语境以及具体动词的含义来确定选取合适的词语。 （2）考查的是反义词。解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。 （3）考查的是理解句子的方法：结合生活实际、联系文章上下文、工具书、查阅资料等多种方法来理解句子。再者考查了学生比喻这种修辞手法的本体和喻体的构成，以及比喻句的作用。 （4）本题考查短文内容的理解可以直接从短文中选取。 （5）本题考查的是学生的文本理解想象能力，在做此题时，要引导学生想象的合理性。 故答案为：（1）挨着；渡过；飘过；飞越；（2）丑陋、悲伤、谦虚、失望（3）结合生活实际、轻清脆丽的小球、一串美丽的梦、小球梦幻般的美丽（4）到天上，轻轻地________明月，________天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地________大海，________山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……（5）她们飞越一望无际的大草原，穿过荒无人烟的大沙漠，飘落到深