郑州大学远程教育学院专科

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毕业设计

题目_ _ __ __________

姓名______________

学号______________

专业______________

学习中心______________

完成时间____年____月____日

毕业报告(论文)参考选题

一、信息管理、数据库技术及应用方面例如:

××数据库系统开发

××网络数据库系统开发

××管理系统设计及开发

基于C/S或B/S的事务查询系统

住宅小区智能化物业管理系统总体设计

中小学校园网信息管理平台研制

实验室管理信息系统设计与实现

企业管理信息系统设计与实现

人事管理信息系统设计与实现

学生信息管理系统设计与实现

职工信息系统设计与实现

职工工资管理系统设计与实现

客房管理系统设计与实现

考试管理信息系统设计与实现

超市管理系统设计与实现

考务管理信息系统

教务信息处理系统的设计与实现

图书馆管理系统

教学项目管理系统的设计与实现

机房日常管理管理系统的设计与实现

学籍管理系统

企业物流管理

工程项目管理系统的设计与实现

小型商业企业的管理信息系统(POS)

管理信息系统的安全性探讨

××MIS系统设计及实现

一个小型MIS的开发与设计

大型网络MIS系统的安全性研究

大型MIS系统的开发研究

计算机信息系统的安全性分析

二、计算机网络技术及应用方面

例如:

网络在××系统中的应用

网络在××行业中的应用

网络在××管理中的应用

××校园网的设计与开发

××网络软件的开发和研究

××网络硬件的研制与开发

××网络理论的研究

局域网、城域网的设计与开发

浅谈网络协议的选用对网络性能的影响

智能网络入侵检测技术初步研究

网络环境中的数据共享问题的分析与对策Unix与Windows NT网络互联技术

利用网络实现互动功能

利用网络实现管理功能

用户登陆与权限管理子系统

TCP/IP协议的安全隐患

如何防止IP地址盗用

局域网主干网络的选型

动态网站设计

网络状态监测系统

基于电子商务的ERP系统

网络协议的描述与实现

网上商店的设计与实现

局域网技术及发展前景

电子商务技术与安全探讨

家庭Internet接入方案及网络组建

Web服务组件

局域网图书资料查询系统

数字图书馆

三、网页制作及应用方面

例如:

基于网络的办公自动化系统

基于Web的××数据库开发

基于Web的××管理系统设计与实现

基于Web的网络考试系统的研究与实践基于Linux系统下PHP动态网页设计

网上测评系统的设计

基于web网站的综合考评系统的设计

基于web网站的考试系统设计

网上选课系统的设计与实现

网上教育资源库系统的设计

基于互联网的学习课件的研制

基于互联网的辅导答疑系统研制

个人网页设计

××单位网站设计

××主页设计和制作

用×××技术实现一个网络留言版

用×××技术实现一个网络论坛

基于ASP的WEB数据库开发

四、多媒体制作及应用

例如:

教学中常见表现手法在AW平台上的实现教学中常见表现手法在PPT平台上的实现多媒体课件制作中的跨平台操作

Flash动画制作

《××课程》网络课件设计与制作

《××课程》多媒体课件设计与制作

《××课程》电子教案课件设计与制作

《××课程》CAI课件设计与开发

××教学演示系统

五、计算机其他方面

例如:

试题库软件设计

基于教学型软件的设计与实现

基于练习型交互软件的设计与实现

基于游戏型学习软件的设计与实现

××试题库自动出卷系统的设计与实现

试卷自动生成系统设计

数据采集与图象处理系统的设计与实现

DSP在音频压缩中的应用

一个三维图形系统

小波变换在图像处理中的应用

经典图像压缩算法比较

对某个实用算法的分析评价

基于VC实现××软件

基于VB实现××软件

说明:实习报告打印装订后交学习中心1份

写作要求

理工类专科学生要获得科学研究、工程设计、项目开发等方面的初步训练,并熟悉科技报告、学术论文等撰写的基本要求。专科生的毕业报告,是研究、设计或开发等成果的科学表述,是具有一定参考价值的学术论文。专科学生毕业报告的基本要求与本科学生的毕业设计(论文)相同。

1 毕业设计(论文)的类型

不同学科具有不同的毕业设计(论文)类型,理工学科一般可分为下面几种类型:

1. 工程型毕业设计(论文)

工程设计是设计中的一种,其目的在于将技术原理转化为技术现实;或者,将科研成果转化为生产力。按其特征不同,工程设计可分为:产品设计、部件设计、布线设计、机房设计、网络规划、管理系统和监控系统设计等等。

2. 科研型毕业设计(论文)

这一类型毕业设计的特点是带有探索性,以期在某个关键技术上有所突破,不一定要求做出工程产品。

3. 理论型毕业设计(论文)

这一类毕业设计重点是写毕业论文,一般先根据具体条件建立一个数学模型,推导出相应的表达式,利用计算机计算出结果并画出各种曲线,然后对曲线和结果加以分析,再提出结论性意见。

具体来说,毕业设计(论文)可以有如下几种形式:

·完成一个不太大的实际项目或在某一个较大的项目中设计并完成一个模块(如应用软件、工具软件或自行设计的板卡、接口等等),然后以工程项目总结或科研报告等形式完成论文。

·对一个即将进行的项目的一部分进行系统分析(需求分析、平台选型、分块、设计部分模块的细化)。例如对一个大中型企业管理信息系统中的财务部分进行调研,分析和设计等,这类工作可以没有具体编程,但应得到有关方面的初步认可,有一定的工作量。

·对所学学科中某一项领域的先进技术或成熟产品进行分析、比较,进而能提出自己的评价和有针对性创见。

·对学科中某一个理论问题有一定见解,接近或达到了在杂志上发表的水平。例如,解决了一个众所周知的问题,纠正了某杂志上理论的错误且提出解决修正方案,或自己提出有意义的模型、定义,且有定理、命题、或性能比较、分析、测试报告等。

2 毕业设计(论文)的选题

毕业设计(论文)的题目应符合所学专业范围和知识结构的基本要求,毕业设计(论文)的内容要紧密结合当前国家经济发展或最新科学技术情况做到既要有理论与方法的研究,又要有应用前景。

对于有指导教师的毕业学生,通常由指导教师结合自己科研和教学活动选择毕业设计(论文)的内容和题目。指导教师通常从项目中选取专科学生能完成的模块,交给学生作;也会根据社会需求,选择题目;或者从过去比较成熟的项目、产品中抽出部分内容、并加以简化形成适合毕业(设计)论文的内容;还可能从前几年毕业(设计)论文选择比较优秀的内容重新由新一级毕业生完成,以达到毕业(设计)论文的要求。有些学生愿意自选题目,这是因为有些学生已联系好毕业后的工作单位,工作单位要求学生作某方面的项目,或已交给学生某方面的项目;这种情况下,毕业设计的项目需要经过指导教师认可。

对于没有指导教师的远程、函授、自考等毕业学生,通常要求学生自己确定毕业设计(论

文)的内容和题目。学生自主选题,既要结合本单位或本人从事的工作,又要有明确的实际背景和应用。毕业设计(论文)的内容可以是自己的工作项目,可以是某个科研项目,也可以是自选的设计内容,还可以是某个研究领域方向或研究成果的总结;但对于计算机应用等相关专业的毕业报告内容应与计算机或其应用技术相关,不要跑题或偏题。

毕业设计(论文)的选题应遵循学术论文的选题原则,选择学术领域里有价值的课题并注意是否有利于展开。但是,毕业论文是对学生学业的综合考查,是对学生进行能力上的训练,且为时不长,这些特点决定了毕业论文的选题有其特殊的要求。例如,专科学生可以从面向应用的专业课程中选择较大型的实践课题(大作业)作为毕业报告;也可以实践一个开发项目或探讨一个课题,并以毕业报告形式进行总结,熟悉项目开发、科学研究和论文撰写的过程。文后有部分参考选题,但一定要注意:参考选题并不是毕业报告(论文)题目,它们只是提供选题的一个大致范围。参考选题的题目往往都很大,而实际的毕业报告(论文)题目往往比较具体。

自主选题时,学生要注意如下几个问题:

1. 选题方向与专业对口

毕业论文的写作目的,与高校的培养目标相联系,重在培养学生综合运用所学专业理论知识去解决实际问题的能力,使其受到科学研究的基本训练。所以选题一般不应超出专业内容的范围。

2. 选题要考虑主客观条件

选题时,应对自己有正确的客观估计。如,自己掌握材料的深度和广度,驾驭材料的能力,对课题的理解程度等。根据自己的长处和兴趣爱好,扬长避短充分发挥主观优势。同时还要充分了解学术界的研究现状。如,本课题研究已有的成果,还存在哪些问题,尚待研究的问题,尚待解决的问题及迫切程度,社会需要和科学发展的趋势。另外,只有把主客两方面的条件结合起来,才能选出最适合自己的课题来。

3. 选题时间宜适中

选题要尽量早些,以便有充分的时间积累材料。但又不宜过早,过早选题,自己的专业知识还较单薄,如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下,贸然选题,难免失之偏颇。从基础课、专业课的情况来看,一般从毕业的前一学年考虑比较合适,这时既有了一定的专业基础、不致于茫然无从,又可以比较从容地准备,读书、积累材料;对自己学得好又有兴趣的课程,也有足够的时间和精力深入探讨。如果到最后阶段才考虑选题,就会显得很仓促,无暇把问题考虑成熟,研究透彻。

4. 课题难易要适度

选择的课题难易要适度。难度大的课题当然更有科学价值,但对刚刚涉足科学领域的大学生来说,往往力不胜任,难以完成。而难度小的课题,学生就会失去一次科学研究规范训练的机会,达不到写作毕业论文的目的:因此,课题既要有一定的难度,有一定的工作量,又要结合自己的知识水平和实际能力。

5. 课题大小要得当

毕业论文主要是反映学生能否运用所学基础和专业知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和运用能力。所以,毕业论题不可能囊括学习期间的全部知识,也不可能解决本学科的全部问题。一篇毕业论文只需论述某一基本问题的某一重要侧面,或是对某些基本的理论、原理有比较系统的整理等。因此,在选题时,要根据本人的专业基础和时间及其它相关因素,如资料条件、经费许可,指导力量等,综合考查以选择大小适当的课题。否则,课题过大,问题均难以研究深入,可能导致虎头蛇尾,草草收摊;题目过小,不能充分挖掘自己的潜力,发挥自己的才能,论文达不到应有的水平和深度,也反映不出自己的实际功底和能力。

3 毕业论文的写作

理工科学生应在完成毕业设计要求的基础上撰写毕业论文,要充分体现毕业设计过程中所作的工作。毕业论文(设计)应反映出学生能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识,基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对从事的设计内容和所研究的题目有一定的心得体会。毕业论文(设计)内容要翔实、论点要正确,避免空洞无物,脱离实际或抄袭他人之作。毕业论文撰写是本科生培养过程的基本训练之一。其撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准,符合汉语语法规范。

毕业论文包括题目、摘要、关键词、目录、正文、参考文献和附录等几部分。

3.1 题目

题目是毕业论文(设计)最重要内容的概括,应该简短、明确,不超过25汉字。读者通过标题,能大致了解文章的内容、专业的特点和学科的范畴。

例如,“图像处理的某些问题的研究”,“论防火墙技术”等题目就不合适。因为其中的“某些问题”不如换成最中心的词汇。论防火墙技术题目太大,不适合本科生作。题目中还应该避免使用不常见的缩略词、代号和公式等。

3.2 摘要

摘要是毕业论文(设计)主要内容的提要,应该扼要叙述本论文的主要内容、特点,文字要精炼,应是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的主要成果和结论性意见、要突出自己的工作、论文的创造性和新见解。论文摘要的字数一般不超过500汉字,一般还要有对应的英文摘要。

论文摘要是论文的缩影,是检索论文的主要方法之一,也是学术期刊是否收录论文的关键内容。摘要不是目录,并要避免将摘要写成目录式的内容介绍。除了实在无变通办法可用以外,摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

摘要可以在全文写完后再写,中英文摘要应一致要。写英文摘要时,可先用英文的习惯和用语写摘要(可以借助于电子词典),然后英译汉,用中文摘要去将就英文摘要。反过来,如果先写好中文摘要,再汉译英,则很难把英文摘要写得地道。

3.3 关键词

关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条,一般列3~5个。

关键词是从论文的题目、摘要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。

3.4 目录

目录通常独立成页,包括论文中全部章、节的标题及页码。

3.5 正文

正文是毕业论文(设计)的核心内容,包括前言、主体、结论三大部分。通常对正文字数(包括标点符号、图表等)都有一个要求。例如对专科毕业报告一般要求为5千字左右,通常不能少于4千汉字、但也不提倡过多、一般不要超过1万汉字。

3.5.1 前言

前言又称引言、序言、导言、导论等,用在论文的开头。前言要紧扣主题,简洁明确。

前言一般要说明毕业设计(论文)工作的选题目的、背景和意义,概括地写出作者的主

要工作、主要成果等研究内容。前言还可以综合评述前人工作和进行现状分析,本人将有哪些补充、纠正或发展,还可以简单介绍研究方法。前言部分最后还可以介绍文章的组织情况、各节主要内容等。

前言只是论文的开头,一般较短,可以不必写前言这个标题。

3.5.2 主体

主体是论文的主要部分,应该结构合理、层次清楚、重点突出,文字简练通顺、用词准确而不夸张。

论文主体各部分应详略得当、突出作者的见解和工作,把自己的创新写深写透。一个项目中工作很多,有些是同行皆知,自己也无创新的,可以略写,要多写自己遇到的特殊困难和创造的特殊解决方法。使别人读了能学到东西,看到作者的创意。为了突出特色,还可以在一节中分成小标题写,一个问题一小段。综述要有述有评有比较。只要是作了实验,写了程序,一般是想写的太多,写不完。反之,会感到空虚,没有写的,有的学生抄书来充篇幅,效果不好。一般性地介绍相关工作(前人成果)部分不应该超过总篇幅的1/6。

正文中可以采用图形、表格等形式辅助论述观点或描述设计过程,适当采用程序界面、关键源程序段,并结合设计任务或研究工作进行说明;但不要大量地粘贴图形和源程序(这些可以作为附录)。

学位论文的图、表、附注、参考文献、公式、算式等,一律用阿拉伯数字依序连续编排序号,可就全篇顺序编号,也可分章依序编号。其标注形式应便于区别,如图1、图2.1;表2、表3.2;附注1);文献「4」;式(5)等。其中图、表等应有简短确切的题名,连同图号(表号)置于图下(表上)。

由于毕业论文(设计)类型不同、特点各异,毕业生在搜集整理论文的素材、组织安排论文的结构等方面,应有所不同。

以应用开发为主的毕业论文(设计),应该简单介绍毕业设计的软硬件环境,采用的程序、工具等;要重点论述自己的毕业设计工作,采用的新技术、新方法,解决的理论或技术难题;最后给出所编写完成的程序的功能,毕业设计达到的技术指标或设计结论等。例如,论文可以包括:调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。论文还可以包括:系统体系结构,程序模块调用关系,数据结构,算法,实验或测试等内容。

以科学研究为主的毕业论文,要以充分有力的材料阐述自己的观点及其论据,重点论述作者的研究方法和研究成果。可以重点描述要解决的问题的来源、难度,解决问题所用到的基本知识,给出问题解决方案,包括定理证明,算法设计,复杂性分析等。可以分析对象的特点、实验数据,可以给出基于分析比较的结果,提出某些设计实现方案,和进行一些实验工作。

具体到每篇论文,其结构安排和内容划分不是绝对的,可依据各自工作的实际情况,采用某一种或某几种混合的方式指导自己论文的写作。但无论采用什么样的结构,一定要突出自己的工作内容,要贯穿一条逻辑线索,切不可泛论成文或堆砌成文,

3.5.3 结论

结论是对整个毕业论文(设计)主要成果的归纳,不是正文中各段小结的简单重复,要突出毕业设计(论文)的创新点,以简练的文字对毕业设计(论文)的主要工作进行评价,并做到首尾对照;结论部分还可以写对课题研究的展望,提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。

结论部分作为新的段落,可以用空行分隔论文主体,不必写结论这个标题。如果结论部分内容很多,也可以设置结论作为一个标题。

3.6 参考文献

参考文献是毕业设计和撰写论文过程中研读和引用的一些文章或资料,包括专著(教材)、学术期刊和学术会议中的论文、技术报告等。作者要按照论文中引用参考文献的先后顺序,(另起一页)编号罗列,如[1]、[2]。

参考文献是论文不可缺少的组成部分。它反映论文的取材来源、材料的广博程度。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。罗列参考文献即是对引用文献作者的尊重,也是论文的有力补充。

为便于读者查找,应该遵循国家的著录格式要求书写参考文献,内容要完整准确。著录项目依次是作者(译者)、文章名、学术刊物名、年、卷(期)、起止页码。引用网上参考文献时,应注明该文献的准确网页地址。

3.7 附录

附录是与毕业设计(论文)有关但不宜放在正文中的内容,例如程序流程图、源程序清单、公式的推导、图纸、数据表格等有参考价值的内容。

4 毕业论文的格式(参考)

毕业论文必须按照学校或院系的具体要求装订后按时提交。例如,学校或院系通常规定有统一的封面和封底,要求使用A4纸打印,左侧装订成册。使用A4纸的页面设置是:上下页边距2.54厘米、左右边距3.17厘米、页眉/页脚1.5/1.75厘米。

学生需要掌握常用文字处理软件的使用,将毕业论文排版,以整齐美观为基本要求,不应出现随意断行、错字别字等不符合中文规范的情况。下面仅是一个参考格式。

题目(居中、黑体小二号字,不超过25汉字)

摘要(黑体五字)摘要内容(宋体五号字,不超过500汉字)

关键词(黑体五字)关键词内容(宋体五号字,3~5个)

目录(居中、黑体小三号字,可单独一页)

标题............................................... 页码(左对齐、宋体五号字)

前言内容(正文格式:两端对齐、宋体小四号字,首行缩进2个字符)

1 标题1(左对齐、黑体三号字)

1.1 标题2(左对齐、黑体小三号字)

1.1.1 标题3(左对齐、黑体四号字)

1. 标题4(左对齐、黑体小四号字,缩进2个字符)

正文内容(正文格式)

结论内容(正文格式)

参考文献(标题2格式)

典型文献著录格式如下(双端对齐、宋体五号字)

1 作者.书名.版次.出版者,出版年:引用部分起止页码(著作图书文献)

2 作者.文章名.学术刊物名.年,卷(期):引用部分起止页码(学术刊物文献)附录(标题2格式)

附录内容(两端对齐、宋体五号字,首行缩进2个字符)

5 毕业论文的常见问题及其解答

下面以问答方式对毕业设计及毕业论文写作过程中常见的问题,给予解答。

5.1 选题方面

问题1:

什么样的毕业设计(论文)选题比较好?

回复:

(1)建议的选题内容(优秀论文的特点)

自己主持或参与的较成熟的系统介绍,重点论述在其中自己的工作、创新等。

结合自己的工作实际或开发项目进行毕业设计,虽然不一定完成,但只要实现部分功能就可以作个总结写成论文。自己设计或参与的简单系统,在指导教师的指导下进一步完善、形成具有一定实用价值的软硬件产品。

在毕业设计(论文)期间,完成一个简单的项目或系统(或是其中的一个模块)、或者只是一个功能简单的软件,然后写成论文。

由指导教师提供一个实际项目或者是已有项目(或其中部分模块),学生在毕业设计其中,学习相应开发工具,完成这个项目、达到毕业设计(论文)要求。

根据个人工作、兴趣爱好、特点优势等,参照指导教师的意见和提供的软硬件条件(环境),选择一个能够完成的软硬件产品、进行设计和实现,达到毕业设计(论文)的目的。

(2)绝对禁止的做法(不及格论文的原因)

全文或绝大部分抄袭已有论文(互联网、期刊杂志、以往论文等)。

跑题或偏题。论文的主题与计算机及其应用技术无关,或虽然从题目上看相关、但实际内容或论述重点与计算机及其应用技术没有关系。

东拼西凑形成一个没有主题、没有逻辑,自己都不明白的文章。

毕业设计(论文)没有达到规定的基本要求,不按时、不按格式提交毕业论文,不按规定参加毕业论文答辩。

(3)不建议的选题内容:

对技术性问题只是进行简单的总结。

就某个问题一般性地谈论现状、发展或综述。

问题2:

我看过毕业设计(论文)的参考题目,但我还是不知道该选择哪个题目。

回复:

这里提醒大家,提供的参考选题仅为大家开阔思路,一般都是方向性的,题目很大(通常个人没有能力全部完成),实际的毕业设计(论文)内容是比较小的、比较具体的。

例如:可以了解一下你们单位目前“人事管理”是如何实现的,是否可以利用计算机辅助管理。可以选择其中部分管理内容,哪怕是很简单的项目管理。可以分析现在的工作流程,尝试利用数据库解决。分析应该如何设计数据库,各个字段如何设计,形成一个简单的数据库系统。然后,利用你熟悉的PowerBuilder、VB甚至Microsoft Access等实现。论文就可以书写你的开发过程。

如果熟悉某个开发工具,或者某个方面,也可以选择其中部分内容。也可以从现有的一些比较成熟的内容改造。例如用VC开发一个小程序。这样通过毕业设计熟悉了VC开发环境,并有一个具体的程序结果。毕业论文就可以写VC有关技术特点,开发具体程序的过程和方法,说明程序流程,遇到的问题等。

毕业设计的基本要求就是给学生一个解决实际问题的锻炼,并不要求很高的技术难度。建议读一读计算机方面的专业期刊,你就会体会毕业论文是怎样的情况和要求。

问题3:

我选了《多媒体技术的社会需求》做为毕业设计已经进行了两天,写了一些东西,同时做了一部分幻灯片,有了一些进展。我可以继续进行下去么?

回复:

从题目《多媒体技术的社会需求》来看,题目过大而且有些偏题,不知主体内容是什么?这是我们不推荐的、大家应该慎重选择的选题类型。谈论“社会需求”显然范围太大、也非常空洞,重点不是多媒体技术又使得内容技术性不强、技术含量低,所以有些跑题。这更象是一篇教育、管理等文科专业的毕业论文。

针对这个方向,建议采用“多媒体技术在中学教学的应用”,其中“中学教学”也可以换为“大学教学”或某个具体领域。论文内容可以先介绍当前多媒体技术的应用现状、在具体领域的应用情况,也可以指出其中的问题;然后说明自己在工作中如何应用多媒体技术,解决具体的问题或制作的具体文档等;最后进行总结、展望等。

问题4:

我现在做的论文的题目是《计算机网络安全浅谈》,是参考《计算机网络》教材做的。本来以为这方面的东西较多,做起来可能简单一点,但是越往后做觉得越难,牵扯到的知识越多。是不是我选的题目太大了,需不需要换一个题目?

回复:

题目《计算机网络安全浅谈》作为毕业论文,不太合适,原因正是题目太大。谈什么?泛泛而谈空洞无物、只有拼凑之嫌;因为是浅谈,哪一方面都不可能深入,也就没有技术可言;所以,这类题目一般不容易写好,不推荐采用。

在这个选题方向,建议从以下几个题目考虑:个人使用电脑连接宽带网之后的个人网络安全问题、或者小单位局域网环境的安全问题,再如最近冲击波等病毒引发的网络安全问题,还有某类硬件或软件产品的网络安全问题等等。

问题5:

我选的这个题目《多媒体课件制作中的跨平台操作》,能找到的资料有限,一时不知从何着手去写,我应该主要写哪些方面?其中的跨平台操作可不可以以举例的方式着重写一种软件的应用呢?

回复:

看来你所指的“跨平台”是多种软件的同时应用。在PC机Windows平台,多媒体制作软件有多种,各有特点。具体应用常常需要相互借鉴、取长补短。论文最好结合一个具体应用,谈论如何相互融合、嵌入等方法、操作、注意事项等。

以举例的方式可以。但不知如何体现“跨平台”?从题目来说,这是个中心。

问题6:

我的论文题目是《城镇职工基本医疗保险信息管理系统设计》。之所以这么定题,主要是我在单位一直负责我县医疗保险网络的维护工作,由于对原来的医保软件不是太满意,所以一直有一个想法,就是希望在将来条件成熟时,可以自己重新独立完成一个新的医保软件。所以,在报论文题目时,我就选了这个题目。

在写论文时,我发现由于自己工作以来一直没有参与实际软件开发项目,所以很多论文中的设想都是自己参考相关专业书籍及网络通过自己的比较得出来的结论,如我准备在Linux平台下使用j2ee架构来实现,选择用postgresql数据库,我认为这样的选择比较适合目前的情况,但我并不具有真正利用这些技术进行开发的能力,可以说,这些技术是我未来一到两年的学习计划,目前论文中的内容主要是我对自己将要开发的医保软件的一个规划和设计,但快要成文时,我发现论文中缺少了软件具体实现部分的详细叙述,而鉴于上述的原因,我没法深入写下去,十分苦恼,不知道我现在的情况应该怎么做,或者可以换一个可以目前自己实现的题目来写?

回复:

你的选题非常好,很符合个人的实际和教学的要求。

现在将你认识的问题以及设计打算整理好就是一个很好的论文。因为实际的项目比较大,现在就是总体设计阶段的总结,不必非要有软件的详细设计。

问题7:

我是一名小学老师,马上就要着手写论文了,但我还有些迷惘。

回复:

请认真阅读毕业设计(论文)的有关要求、写作规范、参考选题等内容。现在的关键是结合自己的工作、能力选择一个方向。例如,作为小学教师,可以考虑计算机在教学中的应用(当然主要涉及技术),象课件开发制作、教学网站开发制作等都可以。

问题8:

最初的选题现在发现并不适合我,能不能换个题目?

回复:

可以,但需要抓紧时间,按照要求提交毕业论文。

5.2 排版问题

问题1:

排版后的论文,主要会有哪些问题?

回复:

(1)结构问题

论文有其自身的结构特点,如果没有组织好,就不是论文的形式。例如明显的不足:没有组织结构、没有段落标题。应该按照程序开发过程,分标题逐步展开内容。不要将问题只是简单罗列,不要太多的源程序代码;应该选择重点、难点,比较有侧重地说明。

毕业论文不是产品介绍(说明书),需要体现设计思想、开发过程、技术难题及解决方法。

建议多读几篇论文,体会优秀论文的组织结构。

(2)内容方面

书写实现部分不能仅给出生成的窗口界面,而实际上应该重点论述实现过程和技术。否则论文会让人感到没有实际设计内容,只是让人看到你“画”了一些窗口。

管理系统的论文如果不是否针对一个具体单位,往往让人感到设计和实现都是“虚假”的。

论文常出现截图太多、代码太多,而且没有解释的问题。

论文不应该只是一些技巧、一些操作步骤,这样的论文质量不算高。应该将应用问题上升到理论或通用方法,从更深层次讨论。

(3)细节问题

例如没有熟练掌握Word、排版不能得心应手、不美观;没有遵循汉语行文规则:双端应对齐、首行缩进2个字符,使用中文标点;摘要、关键词、正文等不需要编号;要求A4纸打印、采用指定的封面、封底(模板文件中含有)等等。

参考文献不规范,请给出完整的条目,还包括作者、时间、题目等。

问题2:

毕业论文的格式要求,以及文档的排版好像很复杂。

回复:

论文的排版是个参考格式,只要美观就可以了,实际上并不复杂。作为计算机及其相关专业的毕业生来说,如果还没有掌握基本的文字处理软件实在说不过去。

问题3:

论文的字数是不是都限定在5000字以上?我感觉有些论题可能写不到5000字以上,如果选了这种题目怎么办?比如我选的题目是《如何防止IP地址盗用》。

回复:

专科毕业论文的字数要求在5000字左右,4000字也可以。只要自己进行了毕业设计、认真组织有关内容,字数是不成问题的。例如,对你的选题,你可以展开IP地址的有关知识、比较防止盗用的各种方法,重点详细地论述你认为好的方法等等。

问题4:

毕业论文如果设计的是一套系统,是否需要附上全部的源代码?

回复:

论文正文中论述其中的关键程序段就可以了。如果感觉有必要可以将源代码作为附录,但不是必须的。

问题5:

我在加紧改进我的论文,但我感觉我的那个选题可能写不出新意了,我又重新做一份是否可以?

回复:

毕业论文是写出来的,但毕业设计是作出来的。

如果是自己设计的管理系统或者自己进行了实现,就会有些体会,重点描述自己的工作就很好。如果拿一个别人的东西来,那就没有什么可说了。

问题6:

我正在加紧进行毕业论文的写作。我感到自己很着急,越是着急越是感到力不从心,越

是感到无从下手。我在我们单位接触到人事工资管理这一部分工作,曾对这一问题进行研究和开发,但是不是很深入。虽然困难,但是我必须要求自己要紧牙关坚持,不能放弃。我必须通过,没有理由。

回复:

其实,我们现在的基本要求不高。能将自己的工作结合起来非常好,毕业论文的主体内容就可以是自己的工作。

郑州大学远程教育学院专科

郑州大学远程教育学院专科 毕业设计 题目_ _ __ __________ 姓名______________ 学号______________ 专业______________ 学习中心______________ 完成时间____年____月____日 毕业报告(论文)参考选题

一、信息管理、数据库技术及应用方面例如: ××数据库系统开发 ××网络数据库系统开发 ××管理系统设计及开发 基于C/S或B/S的事务查询系统 住宅小区智能化物业管理系统总体设计 中小学校园网信息管理平台研制 实验室管理信息系统设计与实现 企业管理信息系统设计与实现 人事管理信息系统设计与实现 学生信息管理系统设计与实现 职工信息系统设计与实现 职工工资管理系统设计与实现 客房管理系统设计与实现 考试管理信息系统设计与实现 超市管理系统设计与实现 考务管理信息系统 教务信息处理系统的设计与实现 图书馆管理系统 教学项目管理系统的设计与实现 机房日常管理管理系统的设计与实现 学籍管理系统 企业物流管理 工程项目管理系统的设计与实现 小型商业企业的管理信息系统(POS) 管理信息系统的安全性探讨 ××MIS系统设计及实现 一个小型MIS的开发与设计 大型网络MIS系统的安全性研究 大型MIS系统的开发研究 计算机信息系统的安全性分析 二、计算机网络技术及应用方面 例如: 网络在××系统中的应用 网络在××行业中的应用 网络在××管理中的应用 ××校园网的设计与开发 ××网络软件的开发和研究 ××网络硬件的研制与开发 ××网络理论的研究 局域网、城域网的设计与开发 浅谈网络协议的选用对网络性能的影响 智能网络入侵检测技术初步研究

郑大远程教育护理_专科应用写作在线测试及答案

《应用写作》 第01章 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、1、写作需要达到的目的是什么() A、使读者按照自己的想法去行动 B、表达自己的想法 C、抒发自己的情感 D、使读者了解自己的观点 2、2、学习写作() A、只需要学习写作的基础知识 B、既要学习写作的基础知识也需要实践 C、只需要多多练习 D、只需要多读书 3、3、写作的综合性表现在() A、写作前需要做好资料搜集、调查等各种 准备工作。 B、写作是作者各种能力的体现。 C、一篇文章的好坏和作者的水平有关。 D、一篇文章是作者的思想水平、生活阅历、工作能力、文化程度以至于道德品质的综合表现和集中反映。 4、4、“纸上得来终觉浅,绝知此事在躬行。”体现了写作的什么特性。() A、综合性 B、真实性 C、实践性 D、应用性 5、5、下列表述哪项是不正确的() A、应用文实践性强 B、应用文一般有规的格式 C、应用文不需要修饰语言 D、应用文大都有具体性 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、写作过程分为哪几个阶段? A、写作的开始 B、写作前的准备 C、写成初稿 D、修改定稿 E、发表 2、什么是写作目标? A、为什么写作 B、为读者的需要写作 C、表达出作者的心中所想 D、选定写作的题材 3、下面哪几个部分不包括在信的格式中? A、标题 B、称谓 C、问候语 D、祝语 E、导语 4、写信的原则有哪些? A、清楚 B、简洁 C、采用对方姿态

D、达到写作目的 E、不能少于2000字 F、可以不使用书面语言 5、什么是对方姿态? A、作者最重要 B、读者最重要 C、作者比读者重要 D、读者要比作者重要 E、要考虑读者需要 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、1、写作有目的性,它首先就表现在对读者的了解上。() 正确错误 2、2、确立写作目标,不需要考虑读者。() 正确错误 3、3、写作是通过创造性思维活动,运用语言文字符号,以篇章的形式来表达对世界某种认识的过程。() 正确错误 4、3、写作是通过创造性思维活动,运用语言文字符号,以篇章的形式来表达对世界某种认识的过程。() 正确错误 5、5、应用文体的大部分具有深刻的思想性。() 正确错误 第2章 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、哪一种说法没有表达对主题的正确理解? A、主题是文章的中心意思 B、主题是通过容来表现的 C、主题就是问题 D、主题不是容 2、标题是如何体现主题或容的? A、把标题写成问题 B、标题和主题无关 C、标题和容无关 D、标题揭示概括主题或容 3、哪一个不是头脑风暴法中的步骤? A、获取想法 B、获取要点 C、组织思想 D、找到文章的形式 4、哪一种不是从阅读中提炼主题的方法? A、综合分析法 B、寻找文眼法 C、文外考察法 D、浏览捕捉法 5、什么是概括人物的关键因素? A、外貌 B、动作 C、语言 D、性格 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、概括事件要把我哪两个要点? A、找到事件的主要线索?

郑州大学远程教育-内科护理学

《内科护理学》第01章在线测试剩余时间:37:33 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、昏迷病人喉部出现痰鸣音伴呼吸困难,应立即采取的措施是: A、超声雾化吸入 B、体位引流 C、鼻导管吸痰 D、气管切开 2、成人最常见的肺结核临床类型是 A、原发型 B、血行播散型 C、浸润型 D、慢性纤维空洞型 3、肺脓肿抗生素治疗的疗程是: A、2~4周 B、4~6周 C、6~8周 D、8~12周 4、结核菌素试验结果(+ + +)是指局部 A、硬结直径<5mm B、硬结直径5~9mm C、硬结直径10~19mm D、硬结直径≥20mm或虽<20mm但伴水泡、坏死 5、控制肺结核传播最实用有效的措施是 A、隔离痰菌阳性病人 B、实行分餐制 C、密切接触者给予早期化疗 D、接种卡介苗 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、有关结核菌素试验的叙述下列哪些是正确的: A、高稀释度呈强阳性提示有活动性肺结核 B、阳性反应也不能确定为肺结核患者 C、阳性反应表示有过结核菌感染 D、阴性反应可排除结核感染 2、呼吸衰竭的发病机制包括 A、通气不足 B、通气/血流比例失调 C、弥散功能障碍 D、营养不良 E、呼吸浅速 3、肺结核病人化疗必须坚持的原则有: A、早期 B、联合 C、规则 D、适量

E、全程 4、关于肺性脑病的表现及处理正确的是 A、可有神经精神症状 B、早期有失眠、烦躁 C、烦躁病人可应用镇静剂治疗 D、抑制症状有神志淡漠、抽搐、昏迷 E、兴奋症状有烦躁不安 5、呼吸衰竭病人最为常见的电解质紊乱包括 A、低钾 B、低氯 C、低钙 D、低镁 E、低钠 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、24小时内咯血量在500ml以上为大量咯血 正确错误 2、肺结核主要的传播途径是消化道。 正确错误 3、肺结核主要的传染源是痰菌阳性的肺结核病人 正确错误 4、呼吸衰竭最常见的诱因是呼吸道感染 正确错误 5、咯铁锈色痰提示患有肺癌 正确错误 《内科护理学》第02章在线测试剩余时间:31:00 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、典型心绞痛的疼痛性质是 A、针刺样 B、压榨样 C、刀割样 D、烧灼样 2、急性前壁心肌梗死病人心电示波出现心室颤动时,护士应首先采取的措施是 A、进行非同步电复律 B、静脉推注利多卡因 C、进行心脏按压 D、进行同步电复律

郑州大学远程教育学院招生入学考试试卷及答案

郑州大学远程教育学院招生入学考试试卷 一、选择题(每小题1分,共60分) 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项涂写在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 1.世界上不同型号的计算机,就其工作原理而论,一般认为都基于的冯·诺依曼提出的原理。 (A)二进制数(B)布尔代数(C)开关电路(D)存储程序和控制 2.下列一组数据中,最大的数是: (A)(227)8(B)(1FF)16 (C)(1010001)2(D)(789)10 3.第一台电子计算机ENIAC问世的10年间,称为电子管计算机时代。其主要的硬件电路为: (A)电子管(B)晶体管 (C)集成电路(D)大规模集成电路 4.计算机辅助教学的英文意义为: (A)CAD (B)CAM (C)CAT (D)CAI 5.MPU的含义是: (A)多媒体计算机的简称(B)控制器的简称(C)微处理器的简称(D)中央处理器的简称 6.UPS是: (A)控制器 (B)存储器 (C)不间断电源 (D)运算器 7.在表示存储器的容量时,M的准确含义是: (A)1000K (B)1024K (C)1000 (D)1024 8.直接用计算机能够识别的二进制编码编写的语言是: (A)BASIC (B)C (C)汇编语言 (D)机器语言 9.计算机只懂机器语言,而人类只熟悉高级语言,故人机通信必须借助一种中间者,此中间者就是:(A)编译程序(B)编辑程序(C)连接程序(D)装入程序 10.下列语句中,正确的是: (A)1KB=1024X1024bytes (B)1KB=1024MB (C)1MB=1024X1024bytes (D)1MB=1024bytes 11.图标是W1ndows的重要元素之一,对图标的描述错误的是: (A)图标可以表示被组合在一起的多个程序 (B)图标既可以代表程序也可以代表文档 (C)图标可能是仍然在运行但窗口被最小化的程序 (D)图标只能代表某个应用程序 12.Windows是一个多任务操作系统,这是指: (A)Windows可以供多个用户同时使用 (B) Windows可以运行很多种应用程序 (C) Windows可以同时运行多个应用程序 (D) Windows可以同时管理多种资源 13.在Windows桌面上,不能打开资源管理器的操作是: (A)先用鼠标右键单击"我的电脑"图标,然后从弹出的菜单中选取"资源管理器" (B)先用鼠标右键单击"开始"按钮,然后从弹出的菜单中选取"资源管理器"

郑州大学远程教育学院数据结构试题及答案

郑州大学现代远程教育 《数据结构》课程(本科) 学习指导书 郭纯一编

课程内容与基本要求 “数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。本课程将主要介绍数据结构的基本概念和术语、非数值计算中常用的数据结构(线性表、栈和队列、串、树和图)和基本技术(查找和排序方法)三大部分。 本课程要求学生在掌握线性表、栈和队列、串、树和二叉树、图等基本数据类型的基础上,会分析各种数据结构的特性,会根据应用需求为所涉及的数据合理选择适当的逻辑结构和存储结构,并能据此设计实现问题的算法;还应初步掌握算法的时间和空间效率的分析方法。 课程学习进度与指导 章节课程内容学时分配 学习指导 (均以课件学习为主) 第一章绪论4学时 重点掌握基本概念和时间复杂度的计算 方法 第二章*线性表10学时重点掌握顺序结构和链式结构表示线性表的方法和操作的实现;结合具体例子理解编程实现一个问题的2种方法 第三章栈和队列8学时重点掌握栈和队列的特点以及它们各自的存储表示,尤其是顺序栈和循环队列的实现;结合具体例子理解栈和队列的应用 第四章串2学时 重点掌握串的术语、串操作结果和不同存 储结构的特点 第七章*树和二叉树10学时重点掌握二叉树的定义、存储、性质、遍历算法(递归)及应用、线索化;掌握树和森林与二叉树的转换以及Huffman树和

第一章绪论 一、章节学习目标与要求 1、理解数据抽象和信息隐蔽原则 2、掌握所有的基本概念和术语、掌握时间复杂度的计算方法、会用C语言描述抽象数据类型和算法;能够熟练使用C语言编写程序 二、本章重点、难点 重点:基本概念和术语,C语言描述算法的方式,简单程序的时间复杂度的求法。难点:时间复杂度的计算方法和原则。 三、章节练习 (一)选择题: 1.具有线性结构的数据结构是__________。 A.图 B. 树 C. 集合 D. 栈 2.计算机算法是指________。 A.计算方法和运算结果 B.调度方法 C. 解决某一问题的有限运算系列 D. 排序方法 3.线性结构中,最后一个结点有________个后继结点。

郑州大学远程教育学院 《管理学》在线测试题

第一章 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、管理学研究的侧重点或主线是() A、社会生产方式 B、管理历史 C、管理过程及职能 D、资源配置 2、管理追求的是( ) A、效率和效果的统一 B、成本和目标的统一 C、计划和控制的统一 D、科学和艺术的统一 3、管理的核心(实质)是() A、提高工作效率 B、协调 C、组织 D、配置资源 4、管理的二重性是() A、管理科学性和艺术性 B、管理综合性和历史性 C、管理实用性和不精确性 D、管理自然属性和社会属性 5、在企业中,下列何种各种人际关系是主导和核心。() A、主管人员与下属的关系 B、组织内一般成员之间的关系。 C、组织内群体之间的关系。 D、计划部门和销售部门的关系。第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、组织的内部要素有( ) A、人 B、物和技术 C、机构 D、信息 E、目的,即宗旨 2、亨利?明茨伯格认为管理者角色主要有() A、搞好人际关系

B、管理管理者 C、传递信息 D、制定决策 E、管理工人和工作 3、美国管理学家卡茨认为,一个主管人员至少应具有的三大基本技能() A、学习技能 B、人际技能 C、想象技能 D、技术技能 E、概念技能 4、管理学的特征包括( ) A、自然性 B、综合性 C、历史性 D、不精确性 E、社会性 5、学习和研究管理学的方法有( ) A、唯物辨证法 B、系统方法 C、理论联系实际的方法 D、综合分析法 E、统计分析法 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。()

正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理,而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力,这是泰勒提倡的 A、工作定额原理 B、例外原理 C、心理革命 D、职能工长制 2、霍桑实验直接为( )学说提供了论据。 A、人际关系学说 B、决策理论学说 C、管理科学学说 D、经验管理学说 3、霍桑试验的第四个阶段中的限制产量是由于存在() A、正式团体 B、霍桑效应 C、非正式团体 D、破坏分子 4、下面管理学家( )是经验管理流派的代表人物。 A、赫茨伯格 B、孔茨 C、德鲁克 D、西蒙 5、主张进行五项修炼的理论是() A、企业再造理论 B、学习型组织 C、人本管理论 D、决策理论

郑州大学现代远程教育《康复护理学》

郑州大学现代远程教育《康复护理学》 真题 [2015版客观题] 第一部分客观题 一、填空题(每小题1分,共20分) 1.康复医学是利用医学措施,治疗因外伤或疾病遗留的(1)以及独立生 活困难的(2),使其达到最大限度的(3),为他们(4)创造条件的医学分支。 2.康复护理的近期目标是指(5)能达到的目标。 3.偏瘫患者穿脱上衣的原则是(6)先穿后脱。 4.脊髓损伤步行训练应于伤后(7)开始,必要时(8)后进行。 5.脊髓损伤后1~2周内多采用留置导尿的方法,指导并教会患者定期开放尿 管,一般每(9)开放一次。应保证每天水摄入量在(10),预防泌尿系感染。 6.脑瘫主要表现为(11)与(12)。 7.脑瘫最常见的类型是(13)。 8.脑卒中患者翻身应每(14)变换体位1次,深昏迷、生命体征不稳定 的重症患者(15)翻身。 9.一级平衡又称(16);二级平衡又称(17);三级平衡又称(18)。 10.偏瘫患者上下楼梯是应(19)先上(20)先下。 第二部分主观题 一、名词解释:(每题 5分,共 25 分) 1. 助力主动运动 2. 良肢位

3. 作业治疗 4. 关节活动度 5. 功能缺陷 二、简答题:(每题8分,共40分) 1. 简述运动对机体的影响 2. 简述常用的理疗方法 3. 简述徒手肌力评定的分级标准 4. 试述日常生活活动的定义及评定内容 5. 简述脊髓损伤患者间歇导尿的时机、频率 三、论述题(15分) 患者,女,68岁,因言语不能,右侧肢体瘫痪1小时于9PM急诊入院,入院 查体:体温36.5℃,脉搏76次/分,呼吸20次/分,血压170/90mmHg,神志 清,双侧瞳孔大小及对光反射正常,右鼻唇沟浅,伸舌偏右,饮水有呛咳, 右侧肌张力低,右侧上下肢肌力0级,心肺腹未见明显阳性体征。发病后无 头痛、恶心、呕吐,无意识障碍、抽搐及大小便失禁。心电图:心房纤颤, 头颅CT:轻度脑萎缩,右侧基底节区有小面积脑梗死。入院后立即给予抗血 小板凝集、持续低流量吸氧、监测生命体征、心电监护、对症治疗等处理。 请分析: (1)如何为患者喂食并进行摄食训练? (2)简述脑卒中软瘫期被动活动的原则 《康复护理学》答案 第一部分客观题 一、填空题(每题1分,共20分) (1)功能障碍,(2)躯体性残疾,(3)功能康复(4)重返社会(5)1 个月内(6)患侧(7)3~5个月,(8)佩戴矫形器(9)3~4小时(10)2500~3000ml (11)运动障碍,(12)姿势异常(13)痉挛型,(14)2h ,(15)禁止 或谨慎(16)静态平衡;(17)自动平衡;(18)他动平衡(19)健侧, (20)患侧

郑州大学远程教育学院《电路》

《电路》第03章在线测试 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、b条支路,n个节点的电路,则独立KCL方程的个数为(). A、n-1 B、b-1 C、b-(n-1) D、n 2、b条支路,n个节点的电路,则独立KVL方程的个数为(). A、n-1 B、b-1 C、b-(n-1) D、n 3、支路电流法的求解对象为(). A、支路电压 B、回路电流 C、支路电流 D、回路电压 4、b条支路,n个节点的电路,结点电压法求解的电路变量数为(). A、b B、n-1 C、b-n+1 D、b-n-1 5、网孔法是以()作为电路的独立变量,仅适用于平面电路. A、结点电压 B、支路电流 C、支路电压 D、网孔电流 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、网孔电流方程中,互电阻(),与网孔电流的流向有关. A、可能为正值 B、可能为负值 C、恒为正值 D、恒为负值 2、对b条支路,n个节点的平面电路,下列方程个数等于(n-1)的是(). A、独立的KCL方程 B、结点电压方程

C、网孔电流方程 D、独立的KVL方程 3、关于网孔电流方程,下列说法正确的是(). A、自电阻恒为正 B、互电阻恒为负 C、自电阻可正可负 D、互电阻可正可负 4、对于b个支路,n个结点的平面电路,下列说法正确的是(). A、可以列出b个支路电流方程 B、可以列出(b-n+1)个网孔电流方程 C、可以列出(n-1)个网孔电流方程 D、可以列出(n-1)个结点电压方程 5、在网孔电流法中,网孔电流方程右端为各网孔电压源的代数和,其中的电压源包括(). A、与电阻串联的电压源 B、支路电压 C、无伴电压源 D、由电流源和电阻并联得到的等效电压源 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、网孔电流法仅适用于平面电路.() 正确错误 2、网孔电流是真实存在的,可以用电流表测出来.() 正确错误 3、网孔法中的网孔电流是一种假想的,沿着网孔边缘流动的电流.() 正确错误 4、支路电流法中方程的总数等于电路的支路数.()

郑大远程教育《内科护理学》在线测试满分答案

《内科护理学》第01 章在线测试 《内科护理学》第01 章在线测试剩余时间:53:37 答题须知:1、本卷满分20 分。 2 、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3 、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题 1 分,5 道题共 5 分) 1、70 岁男性患者,慢性咳嗽、咳痰病史15 年,近 3 年出现进行性加重的呼吸困难。 3 天前受凉后呼吸困难加重,不能平卧,咳黄色粘痰。护理体检:意识模糊,躁动不安。血气分析:PaO250mmH,gPaCO258mmH。g考虑患者目前发生了下列哪种情况: A、Ⅰ呼吸型衰竭 B、Ⅱ型呼吸衰竭 C、肝性脑病 D、尿毒症脑病 2、35 岁女性患者,咳嗽 1 周,咯血 2 天。每日咯血量不等,最多一次达300ml。体检:精神紧张,左上肺呼吸音减弱。目前患者最主要的护理问题(护理诊断)是 A、有感染的危险 B、有窒息的危险 C、气体交换受损 D、清理呼吸道无效 3、昏迷病人喉部出现痰鸣音伴呼吸困难,应立即采取的措施是: A、超声雾化吸入 B、体位引流 C、鼻导管吸痰 D、气管切开 4、肺气肿的主要症状是: A、慢性咳嗽 B、进行性加重的呼吸困难 C、咳痰 D、紫紺 5、结核菌素试验结果(+ + + )是指局部 A、硬结直径<5mm B、硬结直径5~9mm C、硬结直径10~19mm D、硬结直径≥20mm或虽<20mm但伴水泡、坏死 第二题、多项选择题(每题 2 分,5 道题共10 分) 1、有关结核菌素试验的叙述下列哪些是正确的: A、高稀释度呈强阳性提示有活动性肺结核 B、阳性反应也不能确定为肺结核患者 C、阳性反应表示有过结核菌感染

郑州大学远程教育学院高等数学模拟试卷1

高等数学(一) 模拟试卷第一套 1. 设函授f =)(x ?? ? ?? +a x x ,)1ln( , 则x=0处连续,则a 等于 ( ) A . 0 B . 2 1 C. 1 D. 2 2. 设y=sin 2x,则y '等于( ). A. –cos 2x B. cos 2x C. –2cos 2x D. 2cos 2x 3.过曲线y=xln x 上0M 点的切线平行与直线y=2x,则切点0M 的坐标是( ) A.(1,0) B.(e,0) C.(e,1) D.(e,e ) 4. 设 f(x)为连续函数,则'?? ? ???x a dt t f )(等于( ) A. f(t) B. f(t)- f(a) C. f(x) D. f(x)- f(a) 5. 若0x 为f(x)的极值点,则( ) A.)(0x f '必定存在,且)(0x f '=0 B. )(0x f '必定存在,且)(0x f '不一定等于零 C. )(0x f '不存在,或)(0x f '=0 D. )(0x f '必定不存在 6.? dx x 2 sin 1 等于( ) A. c x +- sin 1 B. c x +sin 1 C. c x +-cot D. c x +cot 选择题:1-10小题,每小题4分,在每小题给出的四个选项中,只有一项市符合题目要求的。 x ≠0 x =0

7.平面 22:0132:21= =+=++-y x z y x ππ的位置关系为( ) A.垂直 B.斜交 C.平行 D. 重合 8.设z=tan(xy),则 x z ??等于( ) A.) (cos 2 xy y - B. ) (cos 2 xy y C. 2 ) (1xy y - D. 2 ) (1xy y + 9.级数() ∑∞ =-1 2 1n n n k (k 为非零正常数)( ) A.绝对收剑 B. 条件收剑 C. 发散 D. 收剑性与k 有关 10. 微分方程0=+'y y 的通解为( ) A . y=x e B. y= x e - C. y=C x e D. y=C x e - 11.求=→∞ x x x 3sin lim . 12. =--→11lim 2 1 x x x . 13.设y= x e x +1,则y '= . 14. 设f(x)=,2 x 则)(x f '' . 15. ? =+2 1 2 1dx x x . 16.设z=y y xy x -++2 2 23,则 x z ??= . 17.设?+=,)()(C x F dx x ?=dx x x f cos )(sin . 18.幂级数∑∞ =i n n x n ! 的收敛半径为 . 二、填空题:11-20小题,每小题4分,共40分。

郑州大学远程教育学院网上考试基础题

郑州大学现代远程教育《地基基础》课程考核要求说明:本课程考核形式为提交作业,完成后请保存为WORD格式的文档,登陆学习平台提交,并检查和确认提交成功。 一.作业要求 1.简答题部分:每模块选作1题,共5题。 2.计算题部分:模块一~三,每模块选作1题,模块五选作2题,共5题。 3.先写题目,再写答题内容;简答语句要通顺,不能仅有关键词;计算题要 有步骤,不能仅给出答案。 4.请独立自主按照要求完成作业内容。 二.作业内容 1.简答题 (1)模块一: ①、GB50007,建筑物的地基岩土可分为哪几类?各类土的划分依据是什么?答:建筑物的地基岩土可分为岩石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土岩石按照坚固程度、风化程度、或完整程度划分;碎石土按照由大至小划分;砂土按照粗细程度划分;粉土按照塑性指数划分;粘性土按照塑性指数划分;人工填土按照人类堆填形成划分。 (2)模块二: ②、的自重应力分布有何特点?地下水位的升降对自重应力有何影响? 答:自重应力随深度而增大,每层土内线性分布,分层土折线分布,隔水层处突变;地下水位上升,自重应力减小。 (3)模块三: ③、基的剪切破坏有哪些形式?发生整体剪切破坏时p-s曲线的特征如何?

答:整体剪切破坏,局部剪切破坏和冲切破坏;发生整体剪切破坏时p-s 曲线分为三段:线性变形段、曲线段、陡降段。 (4)模块四: ④、用的勘探方法有哪几种? 答:常用的勘探方法有钻探、掘探(井探、槽探和洞探)和地球物理勘探。触探往往与钻探等其他勘察方法配合使用。 (5)模块五: ⑤、土垫层法的原理是什么?如何确定垫层的厚度和宽度?为什么厚度太薄和太厚都不合适? 答:换填垫层法是先将基础底面下一定范围内的软弱土层挖除,再换填其他无侵蚀性、低压缩性和强度大的散体材料,经过分层夯实,作为地基的持力层;垫层下卧层的承载力确定换填厚度;确定垫层宽度时,除应满足应力扩散条件外,还应考虑垫层应有足够的宽度及侧面土的强度条件,防止垫层材料向侧边挤出而增。大垫层的竖向变形量;垫层的厚度通常不应大于3m ,否则工程量大、不经济、施工难;同样垫层也不应小于0.5m ,否则作用不显著、效果差。 2.计算题: (1)模块一: ⑥、土样体积为1000 cm 3,质量为1870 g ,烘干后测得其质量为1677 g ,已知土粒比重d s = 2.66。试求土的密度ρ、含水量w 、孔隙比e 、饱和度S r 。某土样体积为1000 cm 3,质量为1870 g ,烘干后测得其质量为1677 g ,已知土粒比重d s = 2.66。试求土的密度ρ、含水量w 、孔隙比e 、饱和度S r 。 答: 3g/cm 87.11000 1870 === V m ρ %5.11%1001677 1677 1870%100s w =?-=?= m m w 586.0187 .11 )115.01(66.21)1(w s =-?+?= -+= ρ ρw d e

郑大远程教育《内科护理学》在线测试满分答案

郑大远程教育《内科护理学》在线测试满分答案

《内科护理学》第01章在线测试 《内科护理学》第01章在线测试剩余时间:53:37 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、70岁男性患者,慢性咳嗽、咳痰病史15年,近3年出现进行性加重的呼吸困难。3天前受凉后呼吸困难加重,不能平卧,咳黄色粘痰。护理体检:意识模糊,躁动不安。血气分析:PaO250mmHg,PaCO258mmHg。考虑患者目前发生了下列哪种情况: A、Ⅰ呼吸型衰竭 B、Ⅱ型呼吸衰竭 C、肝性脑病 D、尿毒症脑病 2、35岁女性患者,咳嗽1周,咯血2天。每日咯血量不等,最多一次达300ml。体检:精神紧张,左上肺呼吸音减弱。目前患者最主要的护理问题(护理诊断)是 A、有感染的危险 B、有窒息的危险 C、气体交换受损 D、清理呼吸道无效 3、昏迷病人喉部出现痰鸣音伴呼吸困难,应立即采取的措施是: A、超声雾化吸入 B、体位引流 C、鼻导管吸痰 D、气管切开 4、肺气肿的主要症状是: A、慢性咳嗽 B、进行性加重的呼吸困难 C、咳痰 D、紫紺 5、结核菌素试验结果(+ + +)是指局部 A、硬结直径<5mm B、硬结直径5~9mm C、硬结直径10~19mm D、硬结直径≥20mm或虽<20mm但伴水泡、坏死 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、有关结核菌素试验的叙述下列哪些是正确的: A、高稀释度呈强阳性提示有活动性肺结核 B、阳性反应也不能确定为肺结核患者

郑州大学远程教育学院专科英语

实用文档 专科英语郑州大学远程教育学院 45道小题,共55分)一、单项选择题(分)(1、1compete A、依赖B、建议 D、竞争C、申请分supply1B、调查A、象征、摇摆D、供应 C(traffic 3、1分)A、运输B、交通C、治疗D、训练 分)(in sight 4、1B A、相同、看见、失败CD、表达 实用文档 1分)thanks to 5、(B、感谢A、激动C、幸亏D、提议分)6、传统的(1formal A、frequentB、、educational、CtraditionalD17、机会(分)、、AmotivationBopinion、CopportunityDopposition、分)(、面试8 1interviewB inspectionA、、 D inventionC、、invitation分发/9、捐赠1(分) 实用文档 at least 、in additionB、A、Dcall inC、give away 分)110、一般地(in common Bin general、、A

comforlargeinparin 11、May I have a word with you ______ of the lesson?(1分)the in the endB、 to end、A、、Con the endDat endthe 分)(ˊ、12A better learning environment improves students performance, and ______ good marks.1 because A、ofBhence、、、CthereforeDaccordingly分)(s degree.'、 13She decided to ______ the study of art after obtaining her master1do、A、B follow 实用文档 D、pursue、chaseC分)(1).14、Other things ______ equal, iron heats up faster than aluminum(铝A、beB、being isD、areC分1If he ______ tourists for his business, he would have to close his shop.depended 、had on A、depends onB with、had depended Dwith、Cdepends 1As director of the company, I can16、't ______ three weeks away from work.(分)、AaffordBcarry、、Ccost、Dpay 1分)(、17Anger is not necessarily the most useful or ______ reaction to such events. enoughB wiselyA、、acceptable、C、D well 实用文档

郑州大学现代远程教育学院-网上考试系统-用户使用手册

郑州大学现代远程教育学院 网上考试系统 用户使用手册 郑州大学现代远程教育学院 福建榕基软件股份有限公司

目录 1 登录/退出系统 (2) 1.1登陆 (2) 1.2退出 (3) 2各功能详细使用说明 (5) 2.1在线练习 (6) 2.1.1练习题库 (7) 2.1.2错题库 (9) 2.1.3收藏题库 (9) 2.1.4模拟考试 (10) 2.3在线考试 (12) 2.3.1客户端下载/安装 (12) 2.3.2网上考试 (13) 3 硬件配置要求 (20) 3.1客户端PC机配置 (20) 3.2客户端PC机系统软件环境要求 (20)

1 登录/退出系统 1.1 登陆 网上考试平台学生登陆需要从郑州大学现代远程教育支撑平台中跳转。在浏览器地址栏中输入,进入郑州大学现代远程教育支撑平台,在页面的登录框点击“登陆”按钮,郑州大学现代远程教育支撑平台首页登录如下图所示: 在郑州大学现代远程教育支撑平台登陆后,弹窗中点击进入系统,进如郑州大学现代远程教育支撑平台,如下图所示:

进入系统后,在系统左侧菜单栏中选择“网上考试”,进入网上考试系统,如下图所示: 1.2 退出 登录成功后如需退出系统,单击页面上方退出系统按钮退出。如下图所示:

2各功能详细使用说明 系统主要分为两大部分,“在线练习”页面和“在线考试”。在线练习部分采用网页形式进行,在线考试需要下载客户端并安装,在客户端内进行考试。首页如下图所示,有学生课程列表和客户端下载功能。 在线练习页面主要包括“练习题库”、“错题库”、“收藏题库”和“模拟考试”四部分,如下图所示:

郑州大学远程教育《循证护理学》在线测试答案

郑州大学远程教育《循证护理学》在线测试答案 《循证护理学》第01章在线测试 《循证护理学》第01章在线测试剩余时间:59:57 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、中国Cochrane中心1999年正式成立于()。 A、成都 B、北京 C、上海 D、广州 2、哪一年正式提出了循征医学的概念()。 A、1991年 B、1996年 C、1992年 D、1993年 3、目前全世界共有()个Cochrane中心。 A、11 B、12 C、13 D、14 4、下列有关循证护理的叙述中,错误的是 A、循证护理就是将文献综述后的结果应用于临床实 践 B、系统评价与一般的传统综述不同 C、系统评价包括定性的系统评价和定量的系统评价 (meta分析) D、循证护理遵循的证据并不仅限于RCT结果 5、下列有关循证护理的叙述中,错误的是 A、系统评价本身就是一项科学研究的过程 B、循证护理不同于开展原始研究 C、只有应用RCT结果作为护理决策的依据,才可以称为循证护理 D、循证护理实践包括提出问题、查找证据、评价证据、应用证据和评价效果五个环节 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、(本题空白。您可以直接获得本题的2分) 2、(本题空白。您可以直接获得本题的2分) 3、(本题空白。您可以直接获得本题的2分) 4、(本题空白。您可以直接获得本题的2分)

《循证护理学》第02章在线测试 《循证护理学》第02章在线测试剩余时间:59:53 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、循征护理临床实践要求遵循的基本步骤,首先是()。 A、全面收集有关研究证据 B、严格评价研究证据 C、针对具体病人提出临床问题 D、将研究结果用于指导具体病人的护理 2、循征护理要求人们在使用证据时的做法哪项是错误的()。 A、多分析多思考,评价其质量 B、证据就是至高无上的 C、不断更新自己的护理行为 D、尊重病人的愿望,结合病人的具体情况使用证据 3、在循证实践过程中,常根据PICO原则来构建一个可以回答的临床问题,其中的P指的是 A、研究对象/问题 B、干预措施 C、对照措施 D、结局指标 4、在循证实践过程中,常根据PICO原则来构建一个可以回答的临床问题,其中的I指的是 A、研究对象/问题 B、结局指标 C、对照措施 D、干预措施 5、在循证实践过程中,常根据PICO原则来构建一个可以回答的临床问题,其中的C指的是

郑州大学远程教育学院《电路》第04章在线测试

《电路》第04章在线测试 A B C D 、齐次定理表明在线性电路中,当所有的激励都增大或减小倍时,所有的响应( A B C D 、应用叠加定理时,要注意各电源单独作用时,电压和电流的参考方向与原电路各电源共同作用时的参考方向( A B C D 、互易网络的激励和响应互换位置后,激励电压与响应电压的比值()激励电流与响应电流的比值. A B C D 、互易网络的激励是指连接于某一端口上的( A B C D

D、戴维南等效电路 2、互易网络的响应指端口的(). A、开路电压 B、电阻两端的电压 C、短路电流 D、电阻中的电流 3、当含源一端口内部仅含受控源时,在它内部的独立电源置零后,输入电阻() A、可能为零 B、可能为定值 C、可能不存在 D、可能为无限大 4、特勒根定理2说的是(). A、功率守恒的表达式 B、同一电路在不同时刻的相应支路电压和支路电流间必须遵循的是数学表达式 C、两个具有相同拓扑结构的电路中,一个电路的支路的电压和另一个电路的支路电流间应遵循的数学关系式 D、两个具有相同拓扑结构的电路中,一个电路的支路的电流和另一个电路的支路电流间应遵循的数学关系式 5、互易定理包括(). A、互易定理的第一种形式 B、互易定理的第二种形式 C、互易定理的第三种形式 D、特勒根定理 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、在线性电路中电压和功率都可叠加.() 正确错误 2、替代定理可适用于线性和非线性电路.()

正确错误、互易定理适用于任何网络.( 正确错误、特勒根定理与网络的拓扑结构和电路元件的特性有关.( 正确错误、对偶定理只局限于电阻电路.( 正确错误

2017郑州大学现代远程教育《网上学习导论》网考答案

一、单项选择题(15道小题,共30分) 1、在学习过程中,学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页,网址是?(C)(2分) A、.cn B、.cn C、.cn D、.cn 2、郑州大学远程教育学院目前开展的是?((D)2分) A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、基于互联网的远程教育 3、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式?(D)(2分) A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、网络教育 4、正确的电子邮件地址是(A)?(2分) A、B、https://www.360docs.net/doc/0c4388441.html,@ C、https://www.360docs.net/doc/0c4388441.html, D、fuwu#https://www.360docs.net/doc/0c4388441.html, 5、综合评价占总成绩的:(C)(2分) A、30% B、10% C、10% D、50% 6、在线测试占总成绩的:(A)(2分) A、30% B、20% C、10% D、50% 7、远程教育的主要载体是?(C)(2分) A、电视 B、光盘 C、互联网+卫星电视 D、广播 8、上网点播课件占总成绩的:(C)(2分) A、30% B、20% C、10% D、50% 9、除中央电大外,我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所?(C)(2分) A、66 B、67 C、68 D、69 10、期末考试占总成绩的:(D)(2分) A、30% B、10% C、10% D、50% 11、WinRAR是什么软件?(B)(2分) A、聊天工具 B、压缩工具 C、浏览器 D、搜索引擎

12、下列哪个软件不是网络即时交流工具?(D)(2分) A、QQ B、MSN C、Skype D、WPS 13、免修课程的学分数,不得超过本专业教学计划总学分数的:(A)(2分) A、三分之一 B、三分之二 C、四分之一 D、五分之二 14、按照学籍管理规定,学生申请课程免修,必须在___A___课程预约考试前,通过学习平台提交 申请。(2分) A、第一学期 B、第二学期 C、第三学期 D、最后一学期 15、我院网络课件点播时,下列哪个软件是需要具备的?(A)(2分) A、Windows Media Player B、Adobe Reader C、WinZip D、Opera 二、多项选择题(15道小题,共30分) 1、课程成绩由哪些考查形式组成:(ABCD)(2分) A、上网点播课件自主学习 B、学习中心综合考评 C、在线自测 D、期末课程考试 2、网络学习的正常进行需要下列哪些因素:(ABCD)(2分) A、运行稳定的个人计算机 B、快速流畅的互联网宽带 C、对个人计算机的基本操作技能 D、关于网络应用的基本操作技能 3、以下属于网上学习方式的有:(ABC)(2分) A、课件点播 B、在线测试 C、网上作业 D、教材光盘 4、网络教育区别于传统教育的特点是:(ABCD) (2分) A、开放性 B、共享性 C、交互性 D、灵活性 5、网络教育中学生需要培养的学习能力有:(ABCD)(2分) A、计算机基本操作技能 B、网络操作技能 C、自主学习能力 D、网络沟通能力 6、课程设计、实验实习、毕业论文的考核,按哪些等级进行评定和登记:(ABCDE) (2分) A、优 B、良 C、中 D、及格 E、不及格

郑州大学现代远程教育《护理管理学》课程考核

郑州大学现代远程教育《护理管理学》课程考核要求 1.科学管理的基本特征是什么?(10分) 答:管理的基本特征:管理的二重性、管理的科学性和艺术性、管理的普遍性与目的性、管理或管理人员任务的一致性。 科学管理的基本特征:管理制度化、管理程序化、管理的数量化、管理的人性化。 2.请举例说明你所在的科室是如何进行目标管理的。(10分) 答:目标管理(Management By Objectives,简称MBO) 是以科学管理和行为科学管理为基础形成的一套以目标为中心的激励式、参与式管理制度与方法。是计划管理中,目标的分解、落实、执行、调整和检查的工作制度。 目标管理是组织最高管理者根据组织所面临的内外部形势需要,制定出在一定时期内组织经营活动所要达到的总目标,然后由组织给科室和员工根据总目标确定各自的分目标及保证措施,形成一个目标体系,并把目标完成情况作为考核的一个目标体系,并把目标完成情况作为考核的依据的管理模式。 目标管理的特点:强调管理者和被管理者共同参与、强调自我管理、强调自我评价、强调整体性管理、强调目标特定性。目标管理的优点:调动各级人员的积极性、提高管理效率、提高生产力、激发员工自觉性、目标管理有利于控制。目标管理的局限性:目标制定有难度、限制管理者管理能力的发挥、费时费力、缺乏灵活性。 具体到本科室,科室主任及护士长根据医院对科室的要求,比如月收入、手术量、感染率等等的要求,具体到每个护理人员。例如:各种仪器、药品管理符合要求,定期检查各类抢救药品、器械和物品,做到专人管理定位放置,定期消毒,定量基数,定期保养与维修。科内每月组织理论、技术操作培训及考核各一次 3.你认为护理文化有什么作用?你们医院护理部是从那几个方面建立护理文化的?(10分) 答:医院护理文化是随着时代的变迁而不断发展的,不同时代,医院护理文化在内涵和内容上都存在差异。护理文化其实质是一种调动医院护士的积极性、主动性与创造性为中心的新的护理管理模式,其根本要求就是求新、求变、追求卓越,使创新成为增强护理新竞争力的保证。医院护理文化应既有鲜明的行业特色,又充满竞争观念、创新意识。护理人员只有对此有深刻的认识,才能具有强烈的危机感,才能把不断创新作为自己求生存、求发展的手段,使自己的服务在不断更新换代中获得发展,才能使护理跟上时代前进的步伐。 我院护理部充分认识加强医院护理文化建设的重要性和必要性,结合本地实际情况和我院护理整体水平综合建立相应护理文化,不断提高医院护理文化建设的水平,与时俱进。 4.你所在的科室护理人员配置合理吗?请根据护理人员配置基本原则解释。(10分) 答:护理人员配置的基本原则有适应医院服务目标的原则、合理结构的原则、

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