合作开办教育机构战略合作协议书

XX管理咨询有限公司战略合作协议书

方:甲

方:乙

甲、乙双方本着诚实守信、互惠、互利的原则,通过友好协商,形成战略合作伙伴关系。在甲乙双方以后共同的发展中,共同利用双方资源,互相支持,共同发展,实现双赢的共同目标。由双方共同意愿,达成战略合作协议,共同遵守以下各项条款:协议双方简介第一条XXXXXXXXX1.1 有限公司简介管理咨询有限公司简介1.2 XXXXXXXXX 合作目标第二条甲、乙双方通过各自优势资源相互合作,达到以下目标:完善企业智力资本、提升双方企业竞争优势、推动企业健康持续发展。2.1

通过多种形式的资源互换,推动双方品牌的快速传播与落地,开拓多2.2

元化、多形式的盈利空间。

2.3形成长期的战略合作伙伴关系,提升双方社会认知度,推动双方品牌价值提升。

第三条合作事项

合作的内容及方式

3.1 甲乙双方联合招生,利益共享

甲方通过投放宣传资源的方式,以具体事件、活动为主要切入点,配合部分广告时段,开展高端培训业务的宣传,提供宣传策划和投放。乙方利用丰富教学经验及良好口碑,以XXXXXXXX等品牌产品为基础,负责建立团队,进行招生服务和课程交付。

3.2 乙方向甲方内部提供培训服务

乙方就以下两个层面展开合作:

(一)企业内训:

(二)公开班:

3.3 乙方向甲方的客户提供培训服务

甲乙双方共同组织针对甲方客户的培训或沙龙等形式的活动,培训内容由甲方根据客户实际情况与乙方共同制订。

3.4 乙方向甲方开放高端学员群体

甲乙双方共同组织针对乙方高端学员的培训或沙龙等形式的活动,培训内

容由乙方根据客户实际情况与甲方共同制订。乙方向甲方提供教学场地和资料中的宣传资源。

3.5 甲乙双方共同辅助定位企业成为标杆

甲乙双方共同筛选符合条件的企业,利用双方优势资源,共同扶植定位企业和潜力企业高速发展。项目执行过程中,甲方负责提供相应的宣传资源,乙方负责进行培训辅导。

3.6 甲乙双方共同筹备本地一流的商学院

甲乙双方共同筹备和建立商学院,具体筹建事宜在补充协议中具体约定。

上述三个层面的项目运营,收益分配双方约定如下:

(一)联合招生项目:

(二)企业标杆项目:在补充执行协议中具体约定。

(三)商学院项目:

在补充执行协议中具体约定。

第四条双方的责任和义务

4.1 甲乙双方分享本协议合作项目下的运营数据、客户资料等。

4.2 乙方可在书面征得甲方同意后,以与甲方合作伙伴名义进行市场经营活动和宣传推广活动,并且将宣传方案向甲方报备。

4.3 商定其他应由对方完成的事项。

第五条保密条款

5.1 在未经协议各方的书面同意前,任何一方不得就本协议的内容向协议人以外第三方透露。

5.2 未经对方书面许可,任何一方不得向第三方提供或披露与对方业务有关的资料和信息,但法律另有规定的除外;

5.3保密条款自本协议签定之日起生效。

第六条适用法律与争议的解决

6.1 本协议的订立、履行、终止与争议的解决均应适用中华人民共和国法律;

6.2 如甲乙双方在履行本协议过程中发生争议,应通过协商的方式解决。经协商无法达成一致意见的,任何一方均有权向原告有管辖权的人民法院提起

诉讼。如果本协议任何条款被判定为无效,不影响本协议其他条款的持续有效和履行。

第七条其他事项

7.1 本协议自签订之日起生效。

7.2 本协议未尽事宜,由甲乙双方协商解决,并以书面形式形成补充协议或相关协议,补充协议或相关协议与本协议具有同等法律效力;

7.3 本协议内容涉及具体费用标准及有关付费的其他条款,由具体项目合作协

议进行规定;

7.4 本协议经甲乙双方法定代表人或授权代理人签字并加盖双方单位公章后生效;

7.5 本协议正本一式六份,甲乙双方各执三份,具有同等法律效力。

甲方(公章):乙方(公章):

法定人代表法定人代表

(或授权代表):(或授权代表):

联系人:联系人:

联系电话:联系电话:

传真:传真:

签署日期:签署日期:

战略合作协议书完整版

战略合作框架协议 协议编号: 甲方:

乙方: 签订日期 : 2018 年 1 月 1 日 战略合作框架协议 甲方: 乙方: 甲乙双方本着“立足长远、资源共享、互惠互利、合作共赢、共同发展”的原则。通过友好协商,形成战略合作伙伴关系。在甲乙双方以后共同发展中,共同利用双方资源。互相支持、共同发展、实现双赢的共同目标。由双方共同意愿,达成本战略合作协议。 第一条合作的原则和目的 1、双方的合作应在遵守国家相关法律法规的前提下,遵循“立足长远、资源共享、互惠互利、合作共赢、共同发展”的原则,以建立长期的战略性的业务合作关系和促进双方业务共同发展为目的。 2、双方达成合作关系后,应积极为合作创造各种有利条件,落实本协议的内容。

第二条合作范围及内容 1、建立长效沟通机制,甲乙双方在工程勘察、测绘、基坑设计与施工、地基与基础工程、地质灾害评估与治理等相关领域进行长期合作,发挥双方优势。 2、可以互相用对方的最高资质、设备和人员、实力招投标公共承揽工程。 3、本协议为密切合作协议,是甲方、乙方今后长期合作的指导性文件,也是双方签订相关合同业务的基础,更是各项工程施工,工期和质量保证的强有力基础 第三条双方应遵守的原则 1、双方合作应努力遵守合同,诚信做事,创造优质工程,为对方创造良好的社会信誉。 2、合作的前提原则是双方平等合作,各自独立经营、不涉及对方的产权问题。本战略合作关系不改变双方各自的独立地位和隶属关系。 3、双方均有独立进行经济活动的自主经营权并对外承担法律责任。 4、甲乙双方发生业务往来,须另外签订合同。 5、双方之间不存在任何从属或代理关系。一方不得以

院校战略合作合同协议书范本

甲方:(以下简称甲方) 乙方:(以下简称乙方) 为了加强大中专院校与行业间的协作,促进职业教育与行业的共同发展,本着优势互补、互惠互利、长期合作的原则,就共同建立战略合作关系,经双方友好协商,达成以下协议: 一、合作目的 1、加强院校与行业的协作,实现院校与行业共同成长、发展“双赢”。 2、探索职业教育与行业协同发展的新型合作模式,实现适应行业发展需求的人才培养、人力资源开发、技术服务、科研成果转化等全方位一体化链接。 二、合作领域 1、就业实训 从协议签订之日起,甲方可根据人才培养计划,每年可选派一定数量的学生,到乙方所属企业进行岗位实训,具体人数由甲乙双方协商确定。 2、定向培养 乙方根据行业实际需求,可委托甲方进行人才定向培养;甲方根据乙方要求,实施针对性教育;具体项目双方可另行签订校企合作协议。 3、校企战略合作 甲方为乙方行业的技术革新、项目开发、员工培训、文化建设产业发展等提供教育与科技服务;乙方为甲方在校学生进行岗位实训指导、创业教育和职业指导,为甲方相关合作专业毕业生提供就业与就业实训岗位。 三、甲乙双方的责任和义务 (一)甲方 1、根据人才培养计划要求,拟定每次岗位实训的详细方案,并与乙方协商共同制定具体的实施计划。 2、根据乙方要求,及时提供定向培养及毕业生生源信息。 3、邀请乙方代表来校参加有关活动,加强甲乙双方的相互交流;邀请乙方对学生开展职业指导。

4、根据乙方的具体需求,优先推荐综合素质较高的毕业生,并为乙方来校招聘提供便利条件。 5、根据乙方行业发展需求,为乙方行业的技术革新、项目开发、员工培训、文化建设产业发展等方面工作提供教育和科技服务。 6、甲方网站与乙方网站建立链接,在就业网上开辟“明星企业”专栏,积极对乙方所属企业进行形象宣传,并及时发布乙方所属企业的招聘信息。 (二)乙方 1、在同等条件下,根据需求,优先录用甲方的毕业生,并及时向甲方反馈毕业生岗位工作信息,以便甲方调整专业结构、创新教育模式,更好地培养学生。 2、尽可能安排甲方学生开展就业实训和社会实践活动,并做出相应的指导和考核。承担就业实训期间的业务指导,保障学生的岗位实践安全。 3、乙方按甲乙双方约定,接收定向培养生到所属企业就业。 4、在此协议框架下,与甲方系(部)协商,签署单项合作协议。 5、乙方网站与甲方的网站建立链接。 6、乙方悬挂“___________________________就业实训基地”牌匾。 四、基地建设 甲乙双方各确定1-2名联络员负责“战略合作项目”建设工作,保证各项工作的顺利进行。 五、协议变更 本协议的变更必须由甲乙双方协商,并以书面形式确定。甲乙双方达成的协议,如发生不可抗拒的原因,致使本协议的履行成为不必要或不可能,双方可以解除本协议。 六、本协议一式两份,甲乙双方各执一份,并具有同等法律效力。 七、本协议经双方代表签字盖章生效,建立长期稳定的协作关系。 八、本协议未尽事宜,由甲乙双方协商解决。

人才展示平台与高校战略合作协议书

战略合作协议书 甲方(学校): 乙方(本平台): 为充分挖掘毕业生职业特色、专业特长,提升毕业生求职形象,拓宽毕业生就业渠道,提高高校毕业生就业率,甲方()与乙方()经过双方友好协商,决定在毕业生求职就业实习培训等方面开展全面合作,达成如下协议: 合作宗旨 1.双方在合作中建立的互信、惯例与默契是商业合作战略伙伴关系的基础,提高效率与共同发展是双方合作的目标和根本利益。 2.本协议的基本原则是自愿、双赢、互惠互利、相互促进、共同发展、保守秘密、建立建设人力资源基地。 3.充分发挥双方优势,优势互补,提高竞争力,共同开拓毕业生就业人力资源大市场。 4.本协议为框架协议,是双方今后长期合作的指导性文件,也是双方签订相关合同的基础。权利与义务 甲方权利与义务 1.1甲方权利 1.1.1甲方可推举特色应届毕业生在乙方人才展示平台展示。 1.1.2甲方下属学生可获得乙方平台提供的求职简历优化、形象设计等服务。 1.1.3甲方可利用乙方所提供的平台洽谈毕业生实习、求职、培训等资源。 1.1.4甲方还可以根据平台数据库使用有关本校毕业生求职流向、企业专业偏好等相关资料大数据。 1.2甲方义务 1.2.1协调高校学生人才组织选拔。审核被推举学生人才资料真实性,担保被推举学生的诚信度。 1.2.2推举学生人才的各项资料对接至平台工作人员处。 1.2.3利用本身影响力,做好特色人才专场活动新闻宣传报道,扩大活动影响力,提高应届毕业生人才竞争力。 乙方权利与义务 2.1乙方权利 2.1.1乙方使用甲方提供的应届毕业生履历信息展示在人才展示平台。 2.1.2 乙方在校设立常驻机构,并安排工作人员进行学生选拔包装活动。 2.2乙方义务 2.2.1乙方对应届生整体形象包装需充分尊重毕业生个人意愿,在双方意愿统一的情况下进行一系列人力资源优化活动。 2.2.2乙方必须保证平台提供信息真实有效,且尊重求职者的个人意愿。 2.2.3乙方需定期举办专场活动,来保证展示人才的热度和平台资源的流动性。 组织管理 为应届毕业生顺利展示快速找到满意工作,甲乙双方应提供具体对接人员,共同制定统一的工作对接流程和监督机制。 保密条款 1.双方应对其通过工作接触和通过其他渠道得知的有关对方商业秘密严格保密,未经对方事先书面同意,不得向第三方披露。

培训机构战略合作协议

战略合作协议 甲方:郑州海拓教育信息咨询有限公司(以下简称甲方)乙方:郑州智美教育机构(以下简称乙方)为充分利用甲方现有资源和乙方的现有资源,加快实现甲方的战略调整和布局,推进甲乙双方更好更快发展,甲乙双方本着战略合作、互利共赢的原则,经友好协商,在平等、自愿的基础上,就利用甲乙双方项目合作达成一致意见,并签订如下战略合作框架合作协议: 一、项目合作区域范围 全国范围内。 二、项目合作内容方式和期限 项目合作的方式,可根据项目合作的具体情况和要求确定。大致有以下方式: (一)、甲方向乙方免费提供各种资源及其所需的各项活动方案内容及乙方各种群体活动的组织策划。 (二)、甲方为乙方提供产品项目市场价5-7折的价格,甲方要保证其提供的价格低于郑州市内其他公司的合作价格。 (三)、甲方为乙方免费提供宣传活动(包含网络推广、实地推广),尽全力协助乙方公司的招生工作。 (四)、甲方为乙方每年免费提供一次30人左右的员工

素质拓展培训活动(自协议签订日期的次年后生效)。 (五)、在乙方保证甲方利益的情况下,乙方可参与甲方公司的年底分红。 (六)、甲方公司需在协议生效期间每年向乙方员工提供不少于3-5次福利(包含:电影、聚餐、游玩等)。 (七)、乙方在未来5年内旗下的所有培训机构的培训活动需由甲方承接。 (八)、乙方需在每年向甲方提供不低于5个批次共600人以上的培训活动。 甲乙双方合作开发期限暂定为5年左右,双方可根据情况,确定顺延或终止。 三、双方的权利与义务 1.甲方的权利和义务: 甲方在合作协议期间乙方如有任何违反协议的情况下甲方可在单方面终止协议 2.乙方的权利和义务: 乙方在合作协议期间甲方如有任何违反协议的情况下乙方可在单方面终止协议 组建项目工作组,其中常驻2-3人,与甲方共同研究制定项目开发计划等;必要时聘请有关、专家参与相关工作,以最大限度提升该项目开发价值。

教育培训的未来发展趋势

教育培训的未来发展趋势 所以谁拥有未来,首先是规模领先,接下去是管理较量,然后是资本制胜,最后走向你这个公司变成TMT化,平台化,你就盈利了,就像可口可乐在软饮料的行业地位,就像麦当劳在快餐行业的地位,否则的话,你都是浮云。 中国教育培训联盟:王明夫:我的题目有所改动,我是从资本运作的角度来说一下教育培训行业的形势。我的内容是这样安排的,一个是我对这个行业的观察。第二是整个行业是资本投资的热点,蜂拥而入。如果在座各位从事这个行业的同仁,如果你缺钱的话,你就来找我,所以钱不是个问题,钱过剩,真正好的教育培训企业不多,是这样一个问题。 第三,因为投钱不是简单投给你就了了,你这个企业的质地怎么样,民办教育行业,根据我们十多年咨询的经验,总体感觉就是,整个行业非常粗放,行业格局呈现出小、散、乱、弱的格局,十年前我给XX俞校长在做顾问,XX整个战略规划,和他纽约上市整个进程的起动,是十年前我起动的。即便是这样做成了XX的老大,今天这么大,目前也才三十几亿的规模,这是非常非常小的。 大家在座多数人都非常羡慕XX那么大,但XX是个典型的中小企业,他确实太小。这个行业的特点就是小,非常散,据说今天有八百家企业,但是没别的一家行业大。很小,很散,肯定就很乱,所以你打上教育培训公司加骗子,结果会出来很多很多,所以他就乱。另外就是很落,你又小,又乱,你能不弱吗?所以整个行业格局就呈现出这样的格局。 王明夫谈教育培训之未来大势 未来的大趋势究竟在哪里?最后就是谁会拥有未来。这是我今天想跟大家分 享的内容 首先说一下这个行业的最大特点,目前市场爆炸,高速增长,增长非常快。刚才陈总,和君咨询团队正在给他做组织优化的咨询,他刚才的数据不是太准确,德勤讲的是2009年是6800亿,2010年是一万亿,增长这么快,这个行业增长

战略合作协议书精品范本

战略合作协议 甲方: 法定代表人: 地址: 联系人:联系电话:电子邮箱: 乙方: 法定代表人: 地址: 联系人:联系电话:电子邮箱: 甲乙双方本着公平公正、互惠互利的原则,为建立长期的、稳定的、紧密型的合作伙伴关系,经认真协商,特达成协议如下: 第一条战略合作内容 1.1 甲乙双方相互明确对方为战略合作伙伴,共同为司法拍卖客户提供完善的金融产品服务。 1.2 甲方将利用自身的房屋资源和客户渠道优势,为双方的合作提供客户资源、客户看样便捷通道、金融产品在甲方网站及现场的展示及咨询服务;同时协助乙方监督客户及时完成缴纳首付款、领取法院裁定书、办理过户及抵押等事宜。 1.3 乙方将利用自身金融产品通道优势,为双方合作提供完善的金融产品及服务,全程负责客户的贷款办理;同时,乙方利用自有的客户渠道,积极为甲方的拍卖房源提供补充客源,促进甲方的业务发展。 1.4 甲乙双方均利用自身其他战略资源,努力为对方的其他业务开展提供便利,并促成合作。 1.5 甲乙双方应尽可能支持对方发展、宣传对方形象、维护对方声誉、拓展合作领域。

第二条合作期限 2.1 双方为长期战略合作关系,本协议在双方公司存续期内有效。 2.2 不可抗力,如遇国家政治、经济环境发生变化或自然灾害等人力不可抗拒因素影响本协议执行情况,本协议双方以书面形式决定协议的暂缓或终止。 第三条战略合作方式 3.1 甲乙双方将建立紧密与高效的信息沟通渠道,管理层之间将进行不定期会晤和沟通。双方设置专人进行业务对接。 3.2 在此战略合作框架之下,双方极力促成本合作事宜的实施,具体的相关产品合作细节见附件。 3.3 双方可互为战略合作伙伴对外宣传,但须维护对方商誉。 第四条费用结算 4.1 由乙方负责与客户签署贷款服务相关协议,并收取乙方应收的服务费用; 4.2 甲方可在乙方收费标准的基础上,加收服务费用;乙方可协助甲方代收相关费用。甲方自行收取加收费用的,甲方应自行负责开票、收款、退款等各项事宜。 4.3 乙方代收的甲方服务费用,在该房源贷款发放后,由乙方在结算日(每月的10日和25日,遇节假日顺延)支付给甲方;需甲方提供合法发票的,甲方需及时提交相关发票。 4.4 甲乙双方收取的与贷款相关的费用,根据与客户的相关约定,牵涉到因贷款无法发放等原因需要返还客户的,双方均应如约及时返还客户;因未及时返还造成纠纷的,由未返还款项的收款方承担全部责任;对合作方造成影响的,合作方有权终止合作,并追究法律责任。 第五条保密条款 5.1 双方对在合作过程中知悉的对方的一切信息资料负有保密义务,未经对方书面许可,另一方不得擅自向任何第三方披露。 5.2 一方违背本条款,给守约方造成损失的,应承担相应的法律责任。

高校企业战略合作协议书三篇

高校企业战略合作协议书三篇 篇一:高校企业战略合作协议书 甲方:__________________________有限公司 乙方:__________________________大学 基于对国家光电子与新一代信息技术的未来发展的产业政策,以及技术转化应用市场前景的共识,_________________有限公司(以下简称甲方),______________________大学(以下简称乙方),甲乙双方期望在合作中以目标为导向,优势互补,实现一批____________信息项目的成功完成、产生一系列标志性的成果,不但在学术研究方面形成突破,而且也在经济效益上取得成效,带来双方的携手共赢,打造出中国企业和高校合作的一个样板工程。 双方本着发展科研和技术合作的愿望,在各自职权范围内,根据平等互利和互相协作的原则,达成如下战略合作协议: 一、合作目的 双方建立战略合作关系,是高校与企业使命交汇的结果,是趋同的精神和相似的文化让两个在不同战线上奋进的强者走到了一起。双方将结合_______________市 ____________信息化建设的战略需求,重点开展合作研究;同时,将以 ____________________市_________________的战略发展需要为牵引,共同做一些前瞻性的新技术、新模式、新应用的研究开发;其次,在人才培养尤其是高层次应用型人才培养方面开展全方位合作。 双方将在光电子与新一代信息技术的科研应用领域,按照“应用领先、基础突破、协调发展”的科技发展方略,初步构建起覆盖基础研究层、高新技术研究层、技术开发层三个层次的科技创新体系。计划筹备建设____________________新一代信息技术实验室和相关科技基础设施,包括_________________________市重点实验室和

高校企业科研技术战略合作协议

战略合作协议书 甲方:xxxxxx有限公司 乙方:xxxxxx大学 基于对国家光电子与新一代信息技术的未来发展的产业政策,以及技术转化应用市场前景的共识,xxxxxxx有限公司(以下简称甲方),xxxxxxxx大学(以下简称乙方),甲乙双方期望在合作中以目标为导向,优势互补,实现一批xxxxxx信息项目的成功完成、产生一系列标志性的成果,不但在学术研究方面形成突破,而且也在经济效益上取得成效,带来双方的携手共赢,打造出中国企业和高校合作的一个样板工程。 双方本着发展科研和技术合作的愿望,在各自职权范围内,根据平等互利和互相协作的原则,达成如下战略合作协议: 一、合作目的 双方建立战略合作关系,是高校与企业使命交汇的结果,是趋同的精神和相似的文化让两个在不同战线上奋进的强者走到了一起。双方将结合xxx市xxxxxx信息化建设的战略需求,重点开展合作研究;同时,将以xxxx市xxxxxxx的战略发展需要为牵引,共同做一些前瞻性的新技术、新模式、新应用的研究开发;其次,在人才培养尤其是高层次应用型人才培养方面开展全方位合作。 双方将在光电子与新一代信息技术的科研应用领域,按照“应用领先、基础突破、协调发展”的科技发展方略,初步构建起覆盖基础研究层、高新技术研究层、技术开发层三个层次的科技创新体系。计

划筹备建设xxxx新一代信息技术实验室和相关科技基础设施,包括xxxxx市重点实验室和xxxxxxx信息工程(技术)研究中心等市级研究基地。 二、合作领域 双方同意成立由各自领导层参加的战略合作委员会,委员会将积极面向国民经济建设主战场,推进学研产相结合,密切与xxxxx市政府科技主管部门的政策关系。初步构建一批在xxx市交通信息领域的社会服务、科技开发与成果转化平台;同时,在聚集人才和项目,培育人才和成果,提高科研水平和质量,服务国家目标和区域经济建设等方面发挥积极的作用。 1.在科技成果方面,乙方将把甲方xxxxxx产业园作为科技成果中试 及产业化基地,及时向甲方提供路况信息处理、视频数据广播、智能交通应用的新产品、新技术、新工艺、新材料方面的最新科技成果和科研信息。 2.在科技研究方面,乙方根据xxx市xxx部门当地科技需求,协助 甲方进行技术开发、技术转让、技术难题攻关,为xxxx信息技术应用提供科技支撑和人才智力支持。 3.在产业政策方面,甲方将为双方组建的科研机构在科技成果转化 和产业化争取地方的税收优惠、融资信贷、产业化项目用地、人才保障等政策,争取地方科技主管部门优先推荐科研成果申报国家、省科技专项,优先安排财政技改贴息。

校企战略合作协议书范本

校企合作协议 紧跟产业发展需要,加强校企合作,积极推进产教深度融合、人才培养产需无缝对接,构建新型的校企合作关系已经成为教育界、产业界和全社会的共识,受到党和国家以及各级地方政府的高度重视和大力支持。为了顺应新的发展形势,抓住发展机遇,从容面对新的挑战,甲乙双方本着资源共享、优势互补、互利共赢的原则,就建立新型的校企合作关系达成如下战略性合作协议: 一、合作的指导思想 深入贯彻落实国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以及教育部关于高校转型发展的一系列文件、会议精神,坚持立德树人,以服务发展为宗旨,以职场需求为导向,以培养学生专业能力、提升职业素养为重点,以产教融合,整合资源,互补优势为途径,坚持紧跟产业发展需要,紧跟学科建设需要,紧跟教育技术发展,紧跟教育对象变化,大力培养高素质、应用型、技术型专业人才,为产业发展和地方经济提供可持续发展的人力、智力资源支撑。 二、合作的工作目标 甲乙双方本着共建、共管、共赢的基本原则,共同确立如下建设目标:

——建成信息技术产教融合省级示范性学院。 ——建立完善的人才培养体系,并结合行业需要制定合作专业的人才培养标准、专业能力测评标准。 ——建成线上与线下相结合,企业基地与校内基地相结合,特色鲜明,体系完善的实践教学平台,满足合作专业学生实习实训需要。 ——加强精品专业、重点课程建设。把合作专业打造成省级精品专业,完成两门以上省级重点课程建设。 ——加强大学生就业创业服务,建成线上与线下相结合的就业创业服务平台,提高应届毕业生的就业水准。合作专业对口就业率达到80%以上。 ——建立协同创新平台。确保每年有一个以上的科研项目或商业项目作为协同创新项目进入校园。 三、合作的期限 自****年*月*日起到****年*月**日止。 四、合作的核心内容 甲乙双方合作的核心内容集中体现为“六进、四出、三平台”,即:人才培养方案进校园、产业需求进校园、项目进校园、师资进校园、企业文化与运作模式进校园、就业创业服务进校园;出模式、出经验、出成果、出效果;实践教学平台、协同创新平台、就业创业服务平台。具体合作内容如下: 1、甲乙双方开展紧密合作,共同组建***学院,并在工作目标、人员组成、管理机制、运作模式、文化理念、利益分配、绩效考核等

论我们教育机构的未来读后感

论我们教育机构的未来 《论我们教育机构的未来》是尼采青年时期在巴塞尔大学做的五篇演讲的总和,我国学者周国平对它进行了翻译,尼采演讲的方式区别于纯理论的讲述而是通过营造一个老哲学家、青年教师(弟子)、两个大学生之间由误会、冲突到理解畅谈的情境来阐述自己对当时德国的教育现状的看法以及德国教育未来发展方向的期望。 尼采对于教育的思考和批判主要来自于他在学生时代的自我教育经验以及将希腊文化作为理想教育的典范与故乡的教育目标,这也是他思考的感性出发点与理性出发点。尼采认为德国教育存在两种错误的倾向:一种是扩大教育的倾向即教育的普及化,另一种是缩小教育的倾向即教育内涵的缩小倾向。由于尽量多的知识教育能够导致尽量多的生产和消费能够使人尽量多的多赚钱,所以普及教育成了最受欢迎的国民经济教条之一,这里的教育是人们为了谋生而学习相关的技能,利益、收入变成了教育的目的与目标,而深造也只是为了赚更多的钱,教育沦为了谋生手段,在尼采看来这样的教育是一种职业培训而非教育,真正的教育应当是不以某一固定的职业为目的的超越生存斗争的学习活动。 教育形式的外延必然导致内涵的缩小,其一表现在日益细化的学术分工,形成了一种“术业有专攻”的局面,人们越学越细,越学越精,成了某一方面的专家学者,在自己研究的方面十分博学的但在其他方面却所知甚少,尼采称这类人的博学是得了“博学肥胖症”的,而不是真正的人文素养,其二表现在国家对于教育的控制与强化,国家通过将政府职位、军部优待与学校教育挂钩,使得天赋优良的青年不由自主将从政作为学习的目的。此外,国家对教育的控制,对文化的控制,必然会导致教育与文化的变质。 尼采还指出这两种教育倾向有在新闻界合流的倾向即教育的新闻化,尼采是对新闻界支配教育与文化的趋势是极其厌恶的,他认为新闻界所宣扬的文化都是粗俗与野蛮的,文科中学的语文教学就是新闻支配教育的可靠例子,他宣扬任何具有人文素养的人或是有正确艺术感觉的人都对应该对其中的粗俗语言感到天然的恶心。正确艺术感觉的培养有赖于人文教育,而人文教育始于严格的语言训练,包括认真阅读经典作家、经典作品与严格从事写作练习 在教育的相关机构里既有教育机构也有生计机构,尼采认为教育机构与生计机构是一种对立的关系,他并不反对生计机构,但要求对这两个机构进行严格的区分,他认为文科中学是教育机构着重古典人文教育,实科中学是生计机构着重职业培训,但是以职业为目的的教育使得文科中学与实科中学不断同化,使得教育机构在事实上名存实亡。 尼采强调精英教育,认为教育集中于少数人乃是自然的必然规则,天才是教育的目标,但是尼采精英教育中的少数人是不包括天才的,因为天才并不来源于教育而来源于一种形而上的故乡,带着形而上的来源与使命,是大自然本身产生出来用以解释自己意图的产物,好的教育只是对天才起到养育和保护的责任。精英教育对于少数天赋优良的人进行教育,使他们能够为天才提供好的环境,使之

战略合作协议书范本

战略合作协议书范本 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 甲方:××××建设开发有限公司 乙方:××××投资有限公司 丙方:××××农业开发有限公司 鉴于合作三方均位于×××风景名胜规划区内,且有着共同的项目发展目标,相似的项目开发理念,为使各方的经营项目优势达到最大化,更好地贯彻“生态是基础,文化是灵魂”的旅游发展理念,突出×××生态、健康、时尚的旅游特色,甲、乙、丙三方经充分协商,就共同开发×××风景名胜区订立战略合作框架协议如下: 一、合作宗旨 甲、乙、丙三方各自的经营项目均重点突出“生态、文化、休闲”的主题思想。甲方×××作为乙方高尔夫社区“吃、住、游、玩、乐”的配套服务络;而乙方高

尔夫社区作为甲方×××连接湿地公园纽带的美丽风景线;丙方高新农业园可为×××及湿地公园的开发提供科技支撑和技术服务。 甲方的×××欲建立海南第一个、目前也是海南唯一的国家湿地公园,展示海南生态文化的产品特色,建设以海南文化为核心的风情旅游小镇,以“水的世界、花的海洋”总体景观背景为支撑,从建筑、饮食、民俗、民族、艺术、热带兰花等诸多方面诠释具有独特性的海南本土文化。 乙方的大众高尔夫社区打造的是以生态为主题的高尔夫球场和旅游度假社区。 丙方的高新农业开发展示的是现代农业科研成果,--------。(其具体经营项目,远景发展目标等事项有待于补充) ×××风景名胜区战略合作框架的的形成,一方面既能提升协议各方对×××景区开发的知名度;另一方面也能丰富协议各方开发项目的内涵,完善协议各方

景区项目的产品结构,与其形成更高层次的战略共同体;更可为××在海南国际旅游岛建设中做出积极贡献。 二.合作原则 合作各方均本着“资源共享、客源互流、优势互补、发展互惠”的原则确定合作关系。 三、合作项目: 1.共同研究制定景区旅游发展战略和市场开发策略; 2.建立景区旅游信息共享库; 3.构建景区旅游络营销系统,创建旅游电子商务服务平台,建成统一的营销市场: (1)合作各方的旅游产品进入市场后,制定统一的定价对外销售; (2)在对外宣传上,广泛运用各种文化传媒,对各方的经营产品进行包装设计和宣传促销,互通有无,相互联动,构成一个不可分割的宣传联合体; (3)每年举办的经营产品现场展示会合作各方同步进行,彼此相互宣传;

政府与大学战略合作协议书

政府与大学战略合作协议书 甲方:______区人民政府 乙方:____________大学 在已经来临的知识经济时代,____%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的,并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织,英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。 为此,______区人民政府决定以政府行为强化中小学英语教学,实施英语教育工程,通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式,提高______区中小学生的英语听说能力,全面促进中小学生英语学科素质的发展,使英语课程成为全区性的优势学科,为建设“文化发达,经济繁荣,服务一流,现代文明”的______区注入新的活力,为教育基础厚实的______区增加新的现代文化积淀。 为了实现以上目标,甲方(______区人民政府)和乙方(____________大学)经过充分酝酿和协商,达成如下协议: 一、甲方为了落实《中共广州市______区委、广州市______区人民政府关于加速发展教育事业的决定》《广州市______区人民政府教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标,诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。

二、作为______省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨,积极响应省委领导加强______省英语教学工作的指示精神,接受甲方的邀请,并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势,给予甲方以力所能及的支持。 三、乙方对甲方的支持,主要包括:对______区中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询;分期分批培训______区英语教师的口语和听力,建立水平测评系统;创造条件开设委托培养性质的英语本科学历文凭班;协助聘请外籍教师;允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下,以文化交流、勤工助学、教学实习等形式参与______区中小学生英语口语和听力课的教学活动;合作举办英语夏令营活动。 四、甲方为乙方的在校学生提供社会实践和校外实习基地,为乙方的毕业生优先就业提供机会。 五、具体合作项目以附件形式附后,附件由双方职能部门共同商定,另择时间签订。 六、本协议未涉及的项目及未尽操作性的事宜另行协商解决。 甲方:______区人民政府乙方:____________大学 甲方代表:乙方代表: ___年___月___日 附件一: 关于____________大学协助______区人民政府聘请外籍教师的协议书(甲方执行单位:______区教育局;乙方执行单位:

合作开办教育机构战略合作协议书

XX管理咨询有限公司战略合作协议书 方:甲 方:乙 甲、乙双方本着诚实守信、互惠、互利的原则,通过友好协商,形成战略合作伙伴关系。在甲乙双方以后共同的发展中,共同利用双方资源,互相支持,共同发展,实现双赢的共同目标。由双方共同意愿,达成战略合作协议,共同遵守以下各项条款:协议双方简介第一条XXXXXXXXX1.1 有限公司简介管理咨询有限公司简介1.2 XXXXXXXXX 合作目标第二条甲、乙双方通过各自优势资源相互合作,达到以下目标:完善企业智力资本、提升双方企业竞争优势、推动企业健康持续发展。2.1 通过多种形式的资源互换,推动双方品牌的快速传播与落地,开拓多2.2 元化、多形式的盈利空间。 2.3形成长期的战略合作伙伴关系,提升双方社会认知度,推动双方品牌价值提升。 第三条合作事项 合作的内容及方式 3.1 甲乙双方联合招生,利益共享 甲方通过投放宣传资源的方式,以具体事件、活动为主要切入点,配合部分广告时段,开展高端培训业务的宣传,提供宣传策划和投放。乙方利用丰富教学经验及良好口碑,以XXXXXXXX等品牌产品为基础,负责建立团队,进行招生服务和课程交付。 3.2 乙方向甲方内部提供培训服务 乙方就以下两个层面展开合作: (一)企业内训: (二)公开班: 3.3 乙方向甲方的客户提供培训服务 甲乙双方共同组织针对甲方客户的培训或沙龙等形式的活动,培训内容由甲方根据客户实际情况与乙方共同制订。 3.4 乙方向甲方开放高端学员群体 甲乙双方共同组织针对乙方高端学员的培训或沙龙等形式的活动,培训内

容由乙方根据客户实际情况与甲方共同制订。乙方向甲方提供教学场地和资料中的宣传资源。 3.5 甲乙双方共同辅助定位企业成为标杆 甲乙双方共同筛选符合条件的企业,利用双方优势资源,共同扶植定位企业和潜力企业高速发展。项目执行过程中,甲方负责提供相应的宣传资源,乙方负责进行培训辅导。 3.6 甲乙双方共同筹备本地一流的商学院 甲乙双方共同筹备和建立商学院,具体筹建事宜在补充协议中具体约定。 上述三个层面的项目运营,收益分配双方约定如下: (一)联合招生项目: (二)企业标杆项目:在补充执行协议中具体约定。 (三)商学院项目: 在补充执行协议中具体约定。 第四条双方的责任和义务 4.1 甲乙双方分享本协议合作项目下的运营数据、客户资料等。 4.2 乙方可在书面征得甲方同意后,以与甲方合作伙伴名义进行市场经营活动和宣传推广活动,并且将宣传方案向甲方报备。 4.3 商定其他应由对方完成的事项。 第五条保密条款 5.1 在未经协议各方的书面同意前,任何一方不得就本协议的内容向协议人以外第三方透露。 5.2 未经对方书面许可,任何一方不得向第三方提供或披露与对方业务有关的资料和信息,但法律另有规定的除外; 5.3保密条款自本协议签定之日起生效。 第六条适用法律与争议的解决 6.1 本协议的订立、履行、终止与争议的解决均应适用中华人民共和国法律; 6.2 如甲乙双方在履行本协议过程中发生争议,应通过协商的方式解决。经协商无法达成一致意见的,任何一方均有权向原告有管辖权的人民法院提起 诉讼。如果本协议任何条款被判定为无效,不影响本协议其他条款的持续有效和履行。 第七条其他事项 7.1 本协议自签订之日起生效。 7.2 本协议未尽事宜,由甲乙双方协商解决,并以书面形式形成补充协议或相关协议,补充协议或相关协议与本协议具有同等法律效力; 7.3 本协议内容涉及具体费用标准及有关付费的其他条款,由具体项目合作协

对培训行业未来发展的几点思考

对培训行业未来发展趋势的几点思考 从十几年前大学毕业后从事营销工作并陆续接受各种各样的培训,到6年前开始做自由培训师在全国各地登上讲台培训别人,对培训行业的前世今生还算熟悉。最近与圈内几个朋友在聊天时,谈到如何看待未来培训行业之发展的话题,朋友建议我就此发表点看法,给培训行业的发展提点建议。根据多年来笔者的观察和研究,笔者认为未来培训行业发展趋势主要有以下几点: 一、从感性与盲从走向理性与实效 笔者认为培训业未来的趋势最大特点就是:从感性盲从走向理性实效。从上世纪90年代中后期开始,在中国大陆以刘光起的A管理模式、陈安之的成功学、余世维的通用管理课程等为代表的培训流派开始流行,各地兴起培训热潮。这一时期由于大家对培训缺少认识,对培训需求也缺乏了解,参加培训者要么是单位出钱,自己去应付差事,要么是听别人的介绍后去参加,培训的目的是感性的,行为往往是盲从的,有的是学到一大堆理论知识回去不知道如何去用,有的则是课堂激动,回去乱动,过几天一动不动,甚至是培训中毒,适得其反。

案例:某企业老板在培训公司的反复游说下买 了十张《人人都可以成功》的大型成功学公开课门票,自己又忙于事务没有时间去,就让常务副总带 着几个优秀的营销经理去听了,结果课程听完了十 个人只回来两个,包括常务副总在内的八员大将辞 职不干了,原因是课堂上来自台湾的老师激情式的 表演,让他们疯狂了,既然人人都可以成功,人人 都可以当老板,为什么自己还在为文化水平比自己 低的老板打工?还是自己创业好了!结果下课后这 八个兄弟就痛下决心辞职不干了,去合伙创业去了。老板知识原因后哭笑不得。 随着企业负责人对培训的认识的深入性和企 业培训管理体系的不断完善,对培训的态度越来越 理性,不再是花钱买热闹,不再是有什么课就学什 么课,而是更加注重培训的实效性,企业需求什么 就学什么。我提出的培训主张“培训不是图热闹,实效才是硬道理”很好地体现了未来培训的特征。 二、从流行通用型公开课到流行针对性的内训 以深圳聚成为代表的培训公司通过成功运作 大型公开课,迅速发展成为中国规模和实力最大的 培训公司,年销售额3亿元左右,这在中国可以说 是一个奇迹。但聚成的成功笔者认识不完全在于学

公司战略合作协议书(标准版)范本

The obligee in the contract can accomplish the goal in a certain period by discussing the agreed rights and responsibilities. 甲方:___________________ 乙方:___________________ 时间:___________________ 公司战略合作协议书(标准版)

编号:FS-DY-27280 公司战略合作协议书(标准版) 甲方:_____ 乙方:_____ 甲、乙双方本着自愿、平等、公平、诚实、信用的原则,经友好协商,根据中华人民共和国有关法律、法规的规定签定本协议,由双方共同遵守。 第一条协议范围内,双方的关系确定为合作关系。为拓展市场更好地、更规范地服务消费者,根据公司的规划,甲方根据乙方的申请和对乙方的经营能力的审核,同意乙方加入_____公司的销售网络。同意乙方在_____省(市、自治区)_____市(地区)_____县(区)_____地点(商场建筑物)(代理、经销、专卖、批发、零售)专属性经营(_____)品牌____系列产品。 第二条订立本协议的目的在于确保甲、乙双方忠实地履行本协议规定的双方的职责和权利。乙方作为单独的企业法

人或经营者进行经济活动。因此,他必须遵守对所有企业法人或经营者共同的法律要求,特别是有关资格的规则以及社会的、财务的商业要求。作为一个企业法人或经营者,乙方应就其活动自负一切风险和从合法经营中获利。乙方不是甲方的代理人,也不是甲方的雇员和合伙人。乙方不是作为甲方委托代表,乙方无权以甲方的名义签定协议,使甲方在任何方面对第三人承担责任,或由甲方负担费用,承担任何义务。订立本协议并未授予乙方任何约束甲方或甲方有关企业之权利,甲方对本协议任何条款有最终的解释权。 第三条有效期从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日,由签约日计。除非本协议提前终止,乙方可在协议有效期满前三个月向甲方提出延长协议合作的书面请求,经甲方同意,可以续签《____合作协议书》。 第四条甲方为使乙方所辖区域更好运营,开发和提供适销产品,保证产品质量符合标准,合理定价,最大限度保证乙方的供应。在本协议期间,甲方承诺,积极协助承担市场物流、组织功能乙方按甲方规划进行市场设计和拓展市场网络。甲方承诺在乙方要求下,可为乙方代办货物托运及相应

高校企业科研技术战略合作协议(稿)

战略合作协议书 甲方:山东超越地源热泵科技有限公司 乙方:哈尔滨理工大学学 基于对国家污水源热泵的未来发展的产业政策,以及技术转化应用市场前景的共识,xxxxxxx有限公司(以下简称甲方),xxxxxxxx 大学(以下简称乙方),甲乙双方期望在合作中以目标为导向,优势互补,实现一批xxxxxx信息项目的成功完成、产生一系列标志性的成果,不但在学术研究方面形成突破,而且也在经济效益上取得成效,带来双方的携手共赢,打造出中国企业和高校合作的一个样板工程。 双方本着发展科研和技术合作的愿望,在各自职权范围内,根据平等互利和互相协作的原则,达成如下战略合作协议: 一、合作目的 双方建立战略合作关系,是高校与企业使命交汇的结果,是趋同的精神和相似的文化让两个在不同战线上奋进的强者走到了一起。双方将结合xxx市xxxxxx信息化建设的战略需求,重点开展合作研究;同时,将以xxxx市xxxxxxx的战略发展需要为牵引,共同做一些前瞻性的新技术、新模式、新应用的研究开发;其次,在人才培养尤其是高层次应用型人才培养方面开展全方位合作。 双方将在光电子与新一代信息技术的科研应用领域,按照“应用领先、基础突破、协调发展”的科技发展方略,初步构建起覆盖基础研究层、高新技术研究层、技术开发层三个层次的科技创新体系。计 1 划筹备建设xxxx新一代信息技术实验室和相关科技基础设施,包括xxxxx市重点实验室和xxxxxxx信息工程(技术)研究中心等市级研究基地。

二、合作领域 双方同意成立由各自领导层参加的战略合作委员会,委员会将积极面向国民经济建设主战场,推进学研产相结合,密切与xxxxx市政府科技主管部门的政策关系。初步构建一批在xxx市交通信息领域的社会服务、科技开发与成果转化平台;同时,在聚集人才和项目,培育人才和成果,提高科研水平和质量,服务国家目标和区域经济建设等方面发挥积极的作用。 1.在科技成果方面,乙方将把甲方xxxxxx产业园作为科技成果中试 及产业化基地,及时向甲方提供路况信息处理、视频数据广播、智能交通应用的新产品、新技术、新工艺、新材料方面的最新科技成果和科研信息。 2.在科技研究方面,乙方根据xxx市xxx部门当地科技需求,协助 甲方进行技术开发、技术转让、技术难题攻关,为xxxx信息技术应用提供科技支撑和人才智力支持。 3.在产业政策方面,甲方将为双方组建的科研机构在科技成果转化 和产业化争取地方的税收优惠、融资信贷、产业化项目用地、人才保障等政策,争取地方科技主管部门优先推荐科研成果申报国家、省科技专项,优先安排财政技改贴息。 4.在合作机制方面,双方还约定建立领导沟通联系、部门衔接落实、 人才交流培训等方面的机制,方便及时、有效沟通。 5.在校企实训方面。甲方为乙方在校大学生进行岗位实训指导、创

教育资源--战略合作协议(最新整理版)

战略合作协议 甲方:公司 地址: ______________________________________________________________ 乙方:公司 地址:_______________________________________________________________ 鉴于: 1、甲方为学生平板的研发、生产及销售主体,甲方平板教学机中可预 装中小学生学习应用程序以增加教学机的适用性; 2、乙方为应用程序的开发及运营主体,并可针对不同平台开发个性化应 用程序; 3、甲乙双方拟充分利用各自资源及业务优势,就甲方平板教学机与乙方 应用程序开展合作。 为此,甲、乙双方本着平等自愿、诚实互信的原则,建立合作伙伴关系,就双方携 手合作事宜,一致达成以下协议条款,并由合作双方共同恪守。 一、定义: 1、甲方被授权产品:指平板教学机。 2、乙方授权产品:战略合作版应用程序,指乙方针对甲乙双方的战略 合作所开发并特定用于甲方被授权产品的 Android应用程序。 二、合作宗旨与方式: 1、合作宗旨:以优势互补、互惠互利和共同发展为原则,通过资源共享及业务对 接,提高甲方被授权产品的适用性,提升甲方用户体验,并为乙方增加用户访问量以及 用户购买课程量。 2、合作方式:乙方向甲方提供战略合作版应用程序,甲方将该等应用 程序预装在甲方被授权产品中;乙方向甲方提供适合甲方的基础视频,并授权甲 方向甲方被授权产品用户开放该等视频的缓存离线观看。许可方式为非专有许可使用, 且许可仅限于由乙方在合作期间交付给甲方的内容,非经由乙方直接发送给甲方的内容 不在本协议许可范围之内。 三、合作内容: 1 / 7

论述教育培训行业是未来的朝阳产业

论述教育培训行业是未来的朝阳产业 --明阳天下拓展培训随着近年来培训行业的快速发展,培训机构的数量也急速增加。竞争激烈,抢地盘、抢生源、抢师资的暗战愈演愈烈。为了覆盖更多地区,不断开设校区成为各类教育培训机构扩大影响的主要手段。然而扩张过快必然存在办学不规范、行业指导和行业规范相对滞后等现象,同时相关政策以及监管的缺位,让培训机构有空子可钻。因此,倡导行业自律,加强行业规范显得尤为重要。 培训行业是未来的朝阳产业。各地针对不同年龄段学生的培训服务机构越来越多。补习班、艺术班、速成班、培训班……五花八门,有需求就会有市场,况且现在的学生的个性化需求也越来越多。中国培训产业仍处在起步发展阶段,教育培训市场有着广阔的发展前景,随着这一市场规模的不断扩大,对其提供专业服务的需求也将迅速扩大。同时,大量来自国外的培训机构纷纷进入中国,由于不熟悉中国国情,他们急需寻求当地有影响的服务机构进行合作。因此,国内教育培训服务的产业化和专业化势在必行。所以,我们应该及早抓住机遇,开拓市场,以在逐步完善成熟的中国教育培训市场上赢得一席之地。 一个正在成长的行业不可避免地会产生各种问题,行业洗牌是市场优胜劣汰的淘汰机制。经历了高速发展和快速扩张,教育培训行业迎来了“洗牌年”。而前不久,由中国民办教育协会倡导,学大教育等十七所国内知名校外教育培训机构发起的“中小学生校外教育培训

机构自律公约”就是洗牌开始的标志,新一轮教育培训“排位战”即将开启,而“自律公约”的推出恰逢其时,它掀起了校外培训行业变革的风暴。由于资本深度介入各个行业,对于那些还没有经过充分整合的行业来说,大战略、大整合时代到来了。那么,谁会成为一个行业的整合者呢? 很多培训专家说,从2010年开端,英语教育培训机构在将来15年的开展中,将有三大要素占主流,即16岁以下儿童英语是主流、品牌英语是主流、加盟连锁的英语教育培训机构是主流,由此看出,品牌在英语培训机构的开展中是至关重要的。 但在各英语培训机构中,有品牌的、加盟连锁的、做儿童英语的培训机构很多,如何才干在剧烈竞争中做大做强?依据孩子学习方式,制定特性化学习方案,提升孩子的英语程度,提升品牌实力。每个孩子的学习方式不一样,应充沛理解孩子在英语学习上的强项与弱项,以强带弱,让强项与弱项都获得提升。另外,英语教育培训机构还需做好家长的教育培训任务,家校配合,才干使特性化培训有延续性。 因此,急需对培训制度和培训体系进行创新。要彻底改变现有的分散、低效局面,必须引进战略投资者,借助于资本市场的力量来整合教育资源,让市场优势资源集中,做成行业标杆,然后,以优良的业绩吸引更多的市场资金,使教育培训产业在资本力量的作用之下,走上稳步健康发展的轨道。 更多相关信息,请访问明阳天下拓展培训网站!

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