骨科护士分层培训计划

骨科护士分层培训计划
骨科护士分层培训计划

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篇一:骨科分级培训计划

20XX年骨科分级护士培训计划

为加快科室护理队伍素质建设和人才培养,规范护士在职继续教育(:骨科护士分层培训计划),优化护理人员知识结构提高护理专业水平,提升护理服务质量,根据医院护理部分层次教育目标,根据我科具体情况制定如下培训计划:

一、加强对各级护理人员“三基三严”培训。具体内容与安排:

1、每月组织1次护理业务学习。

2、每月组织一次院内感染知识学习。

3、每月组织1次护理业务知识查房或疑难护理病例讨论。

4、每季度组织1次科室理论考试。

5、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知

识、护理应急预案等。

二、根据年资不同,对各级护理人员“三基三严”培训的要求

1、毕业后1年暂未取得护士执业资格的护理人员的培训:要求以临床基础护理技能为主,兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握晨晚间护理、输液、吸氧、各种注射、卧床病人更换床单及体温单绘制等。每月由带教老师对其进行技术操作考核,护理理论知识考核。

2、毕业后2—5年护士的培训。培养目标:

⑴具有熟练的基础护理技能。

⑵能熟练掌握本科室各种仪器的使用。

⑶能掌握本科常用药品剂量、作用及毒,副反应等。

⑷掌握护理文书书写。

⑸能掌握本科各种急救技术。

⑹能熟练掌握骨科常见病的护理。

培训计划和方法:

⑴鼓励自学。年内读五本书。详见附件。

⑵由高年资护士进行传、帮、带。

⑶在实践中培训:利用护理业务查房、业务讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论习。

⑷每月由进行技术操作考核、理论知识提问。

3、护师的培训。培养目标:

⑴熟练掌握基础护理和专科护理技术,掌握危重病人的护理和急救技术。能独自参加危重病人的抢救配合工作。

⑵掌握本专科新技术、新知识,能运用护理理论、技术和护理程序,对病人进行身心整体护理。

⑶能担任护生带教工作,能总结经验、撰写论文。

⑷能组织业务学习、护理查房等。

培训计划和方法:

⑴鼓励自学。年内读五本书。详见附件。

⑵参加大专及本科的深造:自学、函授或脱产进修学习。

⑶有条件时外派进修学习。

⑷每月对其进行技术操作考核、每季度进行业务知识考核。

4、对主管护师的培训。培养目标:

⑴具有临床带教能力,能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。

⑵对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验,具有较强的管理、教学和科研能力。

培训计划和方法:

(1)鼓励自学。年内读五本书。详见附件。

(2)参加本科的深造:自学、函授或脱产进修学习。

(3)有条件时外派学习进修。

(4)季度结合院内及科内的学习内容进行考试。

篇二:20XX年骨科专科护士培训计划

20XX年骨科专科护士培训计划

为了不断加强队伍建设和人才培养,更快更好地提高护理工作水平,把护理队伍培养成一支有扎实的基础护理知识,具备有过硬的专科护理技能,特别要有在专科护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士,培养专科护士成为科室一项非常重要的工作。

我们根据医院制定的培训计划,制定了科室护士专科培训计划,具体内容如下:

一、培训目标:加深骨科疾病认识,掌握知识更新技巧,丰富临床护理手段,提高解决问题能力。

二、培训对象:确定培训人员,全体护理人员分层次、分阶段培训。三、成立培训、监管小组组长:何平成员:方莉曾颖张琼

四、授课方式:理论知识讲授与临床实践相结合。五、授课时间:每周组织一次专科知识培训,时间2小时。六、培训内容:

课程安排:

七、考核方式:全年培训结束后将会对所有参加培训的护理人员进行一个全方位的能力评估考核。

八、建立护理人员全员技术档案:详细记录每位护理人员的培训及考核情况。

20XX年12月24日骨科

篇三:护士分层次培训计划

护士分层次培训计划

一、轮转护士上岗培训(临床工作2年以内护士)

培训目标

使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念,自觉遵守职业道德和护士行为规范,履行护士神圣的职责,努力学习、刻苦钻研护理知识和技能,以良好的职业素质走向护理岗位。

培训内容:

1爱岗敬业系列教育:护士职业道德规范教育,院规院纪、各项制度教育等。

2.护理规章制度及医疗安全系列教育:规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。

3.护理安全教育:护理差错事故登记报告及讨论制度。

4.护理服务程序:出入院护理服务程序、急诊病人护理服务程序、门诊病人护理服务程序、转院病人护理服务程序。

5.护理病史书写规范、基本概念及要求、各种记录单书写要求

6.护士礼仪教育、上岗基本素质要求、日常护理行为

心内科护士分层培训计划

心内科护士分层培训计划 内科护士分层培训计划 工作1年内 目标:1、熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。 2、熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。 3、基本掌握与病人及家属的沟通技巧。 4、熟悉本科室患者各个阶段健康指导的内容。 5、熟悉心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。 6、能进行一般的抢救配合,熟悉抢救车内药品及物品放置,药品 的作用、用途和使用方法。 7、熟悉各种基础护理操作及专科护理操作。 8、熟悉护理文书书写规范及要求,熟悉各护理核心制度。 9、熟悉本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。培训方式: 1、完成新护士岗前培训,内容包括:护理管理制度、护理安全、 护理文书书写、护士礼仪,急救知识,法律法规,消毒管理, 护理技术操作培训。 2、指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。 3、每周的科室小讲课及晨会提问,平时提问。 4、每月参加科室的业务学习及疾病查房。 5、每月理论、操作考核一次。 6、参加全院业务学习、疾病护理查房和临床护理教学查房。 7、年内参加护理部理论考核二次。 8、完成护理部指定每年六项护理操作考核,及本专科的操作考核。

9、定期授课,结合自学。 考核内容: 、应急考核包括:(1)各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用1 及用法,抢救车内的摆放位置。(2)急救流程考核:急性左心衰, 急性心肌梗塞,恶性心律失常,心源性休克、高血压急症及心包 填塞。 2、常见专科疾病及介入术前术后的护理常规。 3、心电监护仪(床边、中央),除颤仪的使用。 、常见各种心律失常的心电图波形的识别。 4 5、护理文书书写规范及要求,部分护理管理制度内容。 6、通过下列基础护理操作考核:吸氧、输液、吸痰、CPR、无菌操作、引流管护理、简易呼吸气囊的使用、卧床病人更换床单 工作2—5年 培训目标:1、掌握病区各班工作程序、各班工作要求及职责 2、掌握本科室患者各个阶段健康指导的内容。 3、掌握心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。 4、掌握本科疾病常见诊疗技术的配合及护理。 5、基本能独立进行各种抢救配合,掌握抢救车内药品及物品放置,药品的作用、用途和使用方法。 6、掌握各种基础护理操作及专科护理操作。 7、掌握护理文书书写规范及要求及各护理核心制度。 8、掌握本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。 9、协助指导护生进行临床基础护理带教。 培训方式:

2019年护士分层培训计划

2019 年护士分层培训计划 为规范各级护士的在职培训,提高不同层次护士业务水平,体现护理职业责任、职业价值,提高护理质量及服务品质,确保医疗护理安全。护 理部特制定2019年护士分层培训计划及考核方法如下: 一、培训目标 1. 培养护士具有良好的职业态度和专业能力,激发其热爱本职工作, 优化服务质量。 2. 熟练掌握基础知识和专科知识,疾病护理常规,提高护士业务素质。 3. 规范护理技术操作规程,提高护士操作技能和服务水平。 4. 掌握护理工作安全制度及护理核心制度,确保护理安全。 5. 规范书写护理文书。 6. 加强专业技能的培训,更新专业理论知识,培养护士临床观察能力及评判性思维能力,提高解决临床实际工作的能力。 7. 掌握突发事件的应急处理及流程,提高应急处置能力。 二、培训方法 1. 集中授课,业务学习,业务查房及病例讨论。 2. 晨间提问、随时抽查、示范培训。 3. 发放电子文档、书面资料等自学。 4. 选派护理骨干外出进修或参加学术活动。 5. 选派护理骨干参加专科护士培训。 6. 选派护士长参加护理管理培训。 7. 支持护士参加学历深造教育及继续医学教育。 三、培训内容 1. 基础理论:《基础护理学》本科第 6 版、《临床护理三基实践指导》第2 版、《临床护理实践指南》(2011版)、护理应急预案、主要工作流程、

操作告知程序、护理工作相关制度及规定、岗位职责等。 2. 基本知识及专科知识:各科常见疾病的护理、病情观察、治疗要点 及急救配合等基础知识及相关专科知识。 3. 基本技能及专科技能:各种注射法、静脉输液法、氧气吸入法、鼻 饲法、口腔护理等基本技能及专科技能,2015 版心肺复苏术、简易呼吸 器的使用、除颤仪的使用、呼吸机的应用等。 四、实施方法 (一)护理部理论培训及考试 8. 新护士岗前培训:配合医院人事科及相关科室进行岗前培训,学习医院规章制度、护理核心制度、岗位职责、护士职业道德规范、护理相关 法律法规等。 9. 护理部每季度组织护理业务学习 1 次,学习内容主要有院内知识薄 弱点、实用护理项目、进修学习经验、护理知识前沿动态等,具体内容根 据情况而定;凡护理人员外出培训、进修学习者,根据医院情况予以授课, 其内容作为护理理论考核内容之一。 10. 护理部每季度组织护理业务查房及护理疑难病例讨论各 1 次。 11. 护理部组织护理管理制度和岗位职责培训及考试 1 次。 12. 护理部组织进行护理应急预案培训及考试 1 次。 13. 护理部组织进行护理管理人员相关知识培训及考试 1 次。 14. 积极参加医院组织的各种业务学习和培训考核。 15. 护理部将定期对全院护士分层级进行“三基”理论考试,合格(75 分)率达90%。N0-N1级护士每季度进行考试 1 次,N2-N3级护士每半年 进行考试 1 次,N4级护士每年进行考试 1 次。详见《2019 年护理部理论 考试安排表》。 (二)护理部技术操作培训及考核 2. 护理部组织进行N0-N1级护士基本技能培训 1 次。

专科护士培训方案和培养计划

专科护士培训方案和培养计划 为认真贯彻落实《护士条例》、《中国护理事业发展规划纲要(2016-2020年)》,进一步完善我院护理人才培养体系,提高护理队伍整体素质,以适应卫生改革和我院新院区发展需要,特制定如下专科护士培养方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,认真贯彻执行党的卫生工作方针,加强我院护理队伍专业化建设,提高护士的专业水平,促进护理事业协调发展,满足人民日益增长的健康服务需求。 二、工作目标 我院目前已有内科、外科、急诊科、血液透析、ICU、肿瘤内外科等临床科室,计划分步骤地在重症监护、急诊急救、糖尿病护理、皮肤伤口护理、血液透析、骨科、手术室、肿瘤内外等专科或专科领域开展专科护士培训工作,培养具有较高业务水平和专长,能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。迄今为止我院已有安徽省省急诊急救、重症监护、糖尿病护理、伤口造口、血液透析、肿瘤等6个专科11名专科护士,力争年内再报考省级培训我院所缺专科(骨科、手术室)专科护士1-2名。在我院进行相关专业(急诊急救、重症监护、伤口造口、肿瘤)等4个专科的院内专科护士培训认证。 三、培训对象 护理专业大专以上学历,具有5年以上临床护理实践经验,在相关

专科工作3年以上,热爱护理事业。 四、培训实施 1、护理部鼓励有较好理论基础和扎实基本功的护士(不提倡护士长成为专科护士,以免造成专科护士职责范围不明确)向专业化方向发展,提高专科护理水平。 2、由护士自荐或科室推荐,经护理部审定后选取符合条件的护士。 3、护理部将建立专科护士技术档案,及时、如实、详细地培训、考核等有关内容。 五、规范专科护士的管理和使用 1、取得专科护士资格的护士每年从事本专科护理实践时间应达到个人临床工作总时间的三分之二以上。 2、专科护士应加强对其他护理人员的专业指导,并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。 3、对同业的护理人员能提供专科领域的信息,指导和帮助其他护理人员提高对患者的护理。 4、专科护士应主动、及时地掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法,为院内护士提供有关的知识和培训。

护士分层培训计划[精品]

护士分层培训计划[精品] ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,护士分层培训计划 对各级护理人员继续教育的培训内容与安排: 1、每月集中组织护理业务学习和护理查房,其余时间以自学为主。 2、每月可使进行护理理论知识考试和护理技术操作考核。 3、参加医院组织的各项学术讲座和护理理论与操作考试。 4、认真学习护理核心制度和50项护理技术操作内容以及危重症护理常规。 5、根据护理部安排参加省市护理管理、专科护理培训班及上级医院进修学习。 N4(副主任护师第3年起)级护士培训计划 项目培训目标内容方法 管理者素质 1、在熟练掌握临床护理基础知识及技能的基础上,进一道德品质修养政治教育 步熟练掌握专科理论知识及操作技能。管理者身体素质组织培养 2、熟练掌握临床各种仪器设备的使用,掌握抢救知识及管理者心理素质环境熏陶 技能。能够胜任危重患者的抢救工作。法律、法规及理论知自我养成 3、能运用护理理论、技术及护理程序,对患者进行身心识 整体护理,成为病区的业务骨干并有重点的提高教基本能力思维创新能力集体授课 育、管理及科研能力,能撰写护理论文,并开展专科组织指挥能力学术交流护理研究工作。沟通管理能力参观考察

4、能解决疑难复杂护理问题,参与并指导危重症、疑难教学和科研能力短期培训 患者的护理。投诉处理能力外出培训 5、能胜任专科护理咨询或专科护理门诊的护理工作。出院患者的追踪随访 6、协助护士长完成本病区或院内的护理查房及护理会和院外指导 诊,提供临床专科指导。所在患者危重症护理 7、指导护生、N1~N3护士进行相关临床护理工作查房及会诊 参加院外专业资质认证培训,并获得专科护士资质。 PICC置管术 专科理论具体参照各科室N4集体授课 护士培训内容参观考察 短期培训 外出培训 临床实践 专科技能具体参照各科室N4集体授课 护士培训内容临床实践 操作示范 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,N3(从事护理工作8年以上)级护士培训计划 项目培训目标内容方法 基本素质 1、熟练掌握基础护理及专科护理技术,掌握危重病人的思想教育思想教育 护理和各项急救技能。专业素质专题讲座

外科护士分层培训计划

外科护士分层培训计划 篇一:普外科护理人员分层次培训计划 普外科护理人员分层次培训计划 一、 N0级护士 1、培训目标:促进学校教育与临床护理的有效衔接,培养临床思维模式,提高护士对患者的基本护理能力, 2、培训内容培训内容 (1)公共知识,对工作1-3个月护士重点组织岗前培训,包括科室环境概括,管理规定,工作制度, 岗位职责,院感防护、护士素质等 (2)专业知识:西医业务理论学习为基础护理学,手术患者术前术后中西医护理常规,健康指导,中 医护理学基础,技能培训为常用基础护理操作前20项,中医常用8项操作。 3、培训与考核方法 (1)每月组织理论学习两次,技能培训一次,培训负责到人,采取课堂教学,观看视频,操作示教形 式,有签到记录,月底前完成考核,以闭卷考试及床旁操作考核形式为主。 (2)每月组织不良事件学习讨论、应急预案演练、护

理教学查房,院感知识培训及考核。 (3)出科前完成出科考试。 二、 N1级护士 1、培训目标:重点加强专科理论,知识培训,完善护士岗前规范化培训后的继续教育,提高护士独立对患者实施专业化护理能力。 2、培训内容 (1)公共知识:护理核心制度,心内科应急预案、护理安全教育,各岗位工作职责与流程等。 (2)专业知识:普外科科常见各种原因引起休克患者的急救、手术病人术前术后护理、以及临床常见 病的健康宣教,肠痈、肠结、胁痛的中医护理方案,专业技能如呼吸机、心电监护、输液泵、电除颤、面罩式无创呼吸机等各种抢救仪器的使用与维护。 (3)重点加强临床实践培养,如患者病情观察、用药观察、应急处理等。 3、培养与考核方法 (1)每月组织理论学习两次、技能培训一次,培训负责到人,可采取床边教学、案例分析、观看视频、操作示教等形式,有签到记录;月底前完成考核,以闭卷考试及床旁操作考核形式为主。

骨科进修护士培训计划

进修护士培训计划 1、培训对象:进修人员 2、培训时间:进修整个期间,不间断、不定时理论或床边讲解 3、培训目标:进修人员熟悉心骨科各种常见疾病及相关理论 4、培训方式:每位进修人员指定一位具有丰富临床及理论知识的带教老师,一对一讲解及集中理论授课 5、培训要求:积极参与科室专科讲座、业务学习、教学查房,主动学习 6.考核方式:根据每月培训内容专人一对一考核,每月一次集中理论考试 7.培训内容:第一个月 第一周 1、熟悉病房环境、各物品摆放。 2、熟悉病人转入、转出流程。 3、熟悉各班职责、工作流程。 4、熟熟悉各种规章制度、各种应急预案。 5、熟悉各种仪器的使用见报警处理。

第二周 1、了解骨科常见基本护理常规牵引护理常规、石膏固定术护理常规、手外伤护理常规等,并可以简单护理。 2、了解CPM的运用及操作。 第三周 了解围手术期患者基本护理,尤其术后护理及相关指导,术后疼痛、出血、发热的护理 第四周 1、了解VSD护理技术并熟悉相应的护理 2、参与护士长或带教老师组织每月一次教学查房,业务学习,专科讲座,参加护理查房,提出护理措施。 第二个月 第五周 1、了解骨科常用药物及其药理作用 2、了解外固定支具的使用及注意事项,如三角枕,下肢垫等 第六周 1、了解腰椎间盘脱出症护理、腰椎结核、人工髋关节相关知识及要点

2、了解腰椎间盘脱出症护理、腰椎结核、人工髋关节及膝关节置换术等护理常规 第七周 了解颈围、腰围、八字绷带、颈腕吊带等骨科保护具的功能及使用及注意事项等 第八周 1、了解骨科常见并发症,深静脉血栓,压床、泌尿系统感染。 2、参与护士长或带教老师组织每月一次教学查房、业务学习及专科讲座,参加护理查房,提出护理措施 第三个月 第九周 1、了解骨科病人的特用体征,可以简单的护理 2、了解脊柱外科病人术后体位及翻身注意事项:如轴性翻身、抬高患肢。 第十周 了解骨科康复护理及功能锻炼,如腰椎术后锻炼直腿抬高练习、飞燕法、五点式、三点式。换髋后的屈髋屈膝运动。第十一周 了解颈椎骨折,颈髓损伤,截瘫病人相关知识及护理要点

护士分层培训方案

2015年护士培训、考核方案 一、指导思想 以医院“标准化建设”为导向,以青岛市护理质控中心《二级医院护理质量控制标准(试行)》为标准,紧紧围绕“质量”“安全”这个核心,为医院的发展建设一支高素质的护理队伍。 二、培训目标 完善护士岗位培训制度,不断提高护理人员的专业知识水平和专业技能水平,加强医院护理队伍建设,逐步构建合理的护理人才梯队。 三、培训方案 (一)分层培训: 1、N0级护士:以“三基”训练、规章制度等为培训重点 (1)熟悉医院的各项规章制度; (2)熟练掌握基本理论、基本知识和基本技能; (3)基本掌握本科室常见疾病的护理常规。 2、N1级护士:以“三基”训练、沟通能力为培训重点 (1)掌握一般护理常规,本科室常见疾病护理常规; (2)掌握基本护理技能和本科室常用抢救技术; (3)具备基本的病情观察能力和良好的沟通表达能 力; (4)掌握常用药给药方 法、常用剂量及给药方法;

(5)了解临床护理质量标准基本内容。 3、N2级护士:以危急重症监护抢救为 培训重点 (1)熟悉科室专科护理基础理论、疾病护理常规、病情观察要点、专科护理技术规范; (2)掌握本科室仪器设备的操作方法; (3)具备应对突发事件的能力; (4)具备护理质量及安全管理意识,有本专业临床带教能力。 4、N3级护士:以专科护理理论及技能、护理教育、危急重症抢救及疑难杂症护理为培训重点。 (1)具有解决专科护理疑难问题的能力; (2)具备全面的疾病观察能力及应对突发事件的能力 (3)具备独立带教各类护士和护理教学的能力; (4)具有较强的护理管理和安全管理能力。 5、N4级护士:以综合能力、护理管理、护理专业新进展、护理新技术为培训重点。

手术室专科护士培训计划

手术室专科护士培训计划 篇一:手术室专科护士培训计划 一、培训目标 通过专科护士培训,提高护士专业技术及管理水平。培养具有较高业务水平和专长,能较好地解决手术室护理问题并指导其他护士开展相关工作,有良好的职业道德,热爱护理事业,全心全意为患者服务的临床专业化护理骨干。具体内容如下: (一)掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势; (二)掌握手术室管理的基本内容及规章制度; (三)掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施; (四)掌握手术室患者围手术期护理要点; (五)掌握手术室患者安全管理; (六)掌握手术配合技术和护理操作技术;

(七)掌握手术室的职业安全与防护措施; (八)掌握手术室突发事件的应急处理。 (九)掌握麻醉与监护技术 二、招收对象及报名条件 中华人民共和国执业护士,护理专业大专以上学历,具有8年以上临床护理实践经验,在手术室工作5年以上,热爱护理事业,有一定的外语基础,本人自愿并经单位选拔、推荐。 三、培训时间及内容 20xx年7-10月举办第一期培训班。学习时间3个月。集中理论学习(1个月);临床实践学习(2个月)。临床实践学习在三个省手术室专科护士培训基地(人民医院、医学院附属、)中选择一所医院。 培训内容:紧扣卫生部手术室专科护士培训大纲,采取理论授课与临床实践相结合的教学模式,着重讲授手术室护理专

业理论知识及相关医学知识,规范手术室常用护理技术操作,重点强化手术室专科护理技术操作。采用演讲、视频教学、演示、实验室实践、特邀授课等多种教学方法。 (一)理论学习内容: (1)手术室护理发展史及围手术期护理概论 (2)手术室专科护士相关概念 (3)手术室管理及规章制度 (4)手术室医院感染预防与控制 (5)洁净手术部(室)的设计和管理 (6)手术患者围手术期护理 (7)患者安全管理 (8)手术配合技术和护理操作技术

护士分层培训方案.doc

护士分层培训方案

2015 年护士培训、考核方案一、指导思想 以医院“标准化建设”为导向,以青岛市护理质控中心《二级医院护理质量控制标准(试行)》为标准,紧紧围绕“质量” “安全”这个核心,为医院的发展建设一支高素质的护理队伍。二、培训目标 完善护士岗位培训制度,不断提高护理人员的专业知识水平和专业技能水平,加强医院护理队伍建设,逐步构建合理的护理人才梯队。三、培训方案 (一)分层培训 : 1、N0 级护士:以“三基”训练、规章制度等为培训重点 (1)熟悉医院的各项规章制度; (2)熟练掌握基本理论、基本知识和基本技能; (3)基本掌握本科室常见疾病的护理常规。 2、N1 级护士:以“三基”训练、沟通能力为培训重点 (1)掌握一般护理常规,本科室常见疾病护理常规; (2)掌握基本护理技能和本科室常用抢救技术; (3)具备基本的病情观察能力和良好的沟通表达 能力; (4)掌握常用药给药方法、常用剂量及给药方法; (5)了解临床护理质量标准基本内容。 3、N2 级护士:以危急重症监护抢救为培训重点

(1)熟悉科室专科护理基础理论、疾 病护理常规、病情观察要点、 专科护理技术规范; (2)掌握本科室仪器设备的操作方 法; (3)具备应对突发事件的能力; (4)具备护理质量及安全管理意识, 有本专业临床带教能力。 4、N3 级护士:以专科护理理论及技能、护理教育、危急重症抢救 及疑难杂症护理为培训重点。 (1)具有解决专科护理疑难问题的能力; (2)具备全面的疾病观察能力及应对突发事件的能力 (3)具备独立带教各类护士和护理教学的能力; (4)具有较强的护理管理和安全管理能力。 5、N4 级护士:以综合能力、护理管理、护理专业新进展、护理新 技术为培训重点。 (1)具有系统的护理专业理论知识,了解国内外护理 现状和发展趋势,学习护理专业先进技术; (2)参加护理继续教育学习,参加护理管理知识培训; (3)提升护理管理的综合能力; (二)岗前培训:新进人员进行为期一周的岗前培训,以医院环境、 护士礼仪、医院规章制度、院感知识、爱婴医院知

护士分层培训内容

护士分层培训内容 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

各层级护士培训目标 (N0级) (一). 新进护士能很快熟悉本院本科室环境。 (二).重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。 (三).工作中要求了解医院及护理系统各项规章制度、应急预案、各种工作职责与程序。 (四).熟练掌握基础护理操作技术,了解专科护理理论与技能。 (N1级) (一).具有熟练的基础护理技能。 (二).熟悉各专科护理理论、护理要点及护理技术。 (三).掌握各专科治疗仪器的操作方法(如心电监护仪、呼吸机、输液泵等)。 (四).掌握各专科疾病的病情观察要点。 (五).掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 (N2级) (一).具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。(二).熟悉危重病人的观察方法,并掌握急救技能。 (三).掌握专业的新知识、新技术、能运用护理理论、技术和护理程序,对病人进行身心整体护理。 (四). 具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。 (N3级) (一). 具有坚实的基础医学理论知识并精通专科护理理论及技术。(二). 能解决本科护理专业上的疑难问题,指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施。 (三). 不断更新知识,能在管理、教学、科研中发挥骨干和指导作用。

(四). 具有课堂教学及临床带教能力,能组织本科的护理查房和护理会诊。 (五). 能写出有一定水平的论文。 各层级护士培训方法 (N0级) (一). 新护士进院,必须接受护理部组织的“岗前教育”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。 (二). 护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。 (三). 护士毕业后第一年须加强临床护理实践,以临床护理工作为主,获得护士执业资格证后,也需在上级护士的指导下完成护理工作。 (四). 参加护理部和科室组织的业务学习。 (N1级) (一). 鼓励通过自学考试、参加夜大等方法达到护理本科水平。 (二).护士长有计划地组织专科操作讲座与示范,并安排低年资护士专科技术操作机会。 (三).参加护理部和科室组织的业务学习。 (N2级) (一).多安排危重病人抢救的配合工作,做好抢救记录,并不断总结抢救经验。 (二).担任临床学生及新进护士的带教工作。 (三).鼓励通过自学考试、参加夜大等方法达到护理本科水平。(四).组织专题护理查房。 (N3级) (一).担任临床学生及新进护士的带教工作。 (二).组织专题护理查房,安排讲授各科常见病知识。 各层级护士考核方法

最新护士分层培训计划

护士分层培训计划 根据护理部的要求,据护理人员的职称、学历、工作年限、工作能力的不同,将护士分为:N0、N1、N2、N3、N4护士。分别从专业基础、专业技能、应急抢救、教育协调、综合管理等方面进行分层级规范化培训。现制定今年护理人员分层次培训计划如下: 一N0护士培训 培训目标: 1.具有良好的护士形象,熟悉科室的配置与布局、工作制度、工作程序、质量标准、护理实践规范及职业防护知识等 3熟悉渐掌握本科常见疾病的护理常规及各种导管的护理常规。 4.熟悉渐掌握本科常用药物的作用,剂量,不良反应及处理。 5.熟悉渐掌握妇科术后常见并发症及护理要点。 6.熟悉渐掌握妇科常见急腹症患者的急救及护理。 7.熟悉渐掌握专科仪器(如心电监护仪,输液泵,红外线灯,黄疸仪)的使用方法。 8.熟悉渐掌握安全管理和突发事件的处理程序。 9.熟练掌握基础护理操作。 10.掌握医院感染知识。 11.1年内在指定老师带教指导下学习及工作。 培训方法:(授课、示范、实践、自学、网络) 1.由医院进行为期一周的岗前教育,护理部组织的岗前技能培训。 2.1年内轮转1-2个科室,护士长安排带教老师进行一对一带教,负责其临床指导,使其尽快适应临床基础护理及生活护理工作。 3.每周的科室小讲课及晨会提问,平时提问,总带教及护士长跟班随机督查指导,使其渐掌握临床专科护理工作。 4.护士长及带教老师要有计划的指导新护士学习护理技术操作项目,进行强化训练。 5.参加护理部及科室组织的各项业务学习、小讲座、护理查房、三基培训。 6.参加提升学历教育。 培训内容:(详见综合模块) 1.护士礼仪培训,上岗基本素质要求,日常护理行为语言要求。爱岗敬业系列教育,护理规章制度及医疗安全系列教育,护理服务程序培训,熟悉核心制度、护理安全、护理质量控制的标准。 2.基础护理操作及基础护理理论 3.参与责任制整体护理,完成各班职责,遇有危重症患者的抢救配合,病情观察能力,人际沟通能力培训。常用急救方法,抢救药品、毒麻药品、高危药品的管理规定。 4.疾病护理常规及专科护理技术。 5.妇科常用药物的作用、副作用及使用注意事项。 6.护理文件书写。 7.病人出入院及专科护理,医嘱处理。 8.参加全院、科内的业务学习、护理查房,了解病房管理工作。 9.转科结束进行专业理论及操作技能考核。 二N1护士培训 培训目标: 1.具有良好的护士形象和能力,能独立完成临床护理中责任护士的工作。 2.熟悉科室的配置与布局,工作制度,工作程序。

骨科进修护士培训计划

1、培训对象:进修人员 2、培训时间:进修整个期间,不间断、不定时理论或床边讲解 3、培训目标:进修人员熟悉心骨科各种常见疾病及相关理论 4、培训方式:每位进修人员指定一位具有丰富临床及理论知识的带教老师,一对一讲解及集中理论授课 5、培训要求:积极参与科室专科讲座、业务学习、教学查房,主动学习 6.考核方式:根据每月培训内容专人一对一考核,每月一次集中理论考试 7.培训内容:第一个月 第一周 1、熟悉病房环境、各物品摆放。 2、熟悉病人转入、转出流程。 3、熟悉各班职责、工作流程。 4、熟熟悉各种规章制度、各种应急预案。 5、熟悉各种仪器的使用见报警处理。 第二周

1、了解骨科常见基本护理常规牵引护理常规、石膏固定术护理常规、手外伤护理常规等,并可以简单护理。 2、了解CPM的运用及操作。 第三周 了解围手术期患者基本护理,尤其术后护理及相关指导,术后疼痛、出血、发热的护理 第四周 1、了解VSD护理技术并熟悉相应的护理 2、参与护士长或带教老师组织每月一次教学查房,业务学习,专科讲座,参加护理查房,提出护理措施。 第二个月 第五周 1、了解骨科常用药物及其药理作用 2、了解外固定支具的使用及注意事项,如三角枕,下肢垫等 第六周 1、了解腰椎间盘脱出症护理、腰椎结核、人工髋关节相关知识及要点 2、了解腰椎间盘脱出症护理、腰椎结核、人工髋关节及膝

关节置换术等护理常规 第七周 了解颈围、腰围、八字绷带、颈腕吊带等骨科保护具的功能及使用及注意事项等 第八周 1、了解骨科常见并发症,深静脉血栓,压床、泌尿系统感染。 2、参与护士长或带教老师组织每月一次教学查房、业务学习及专科讲座,参加护理查房,提出护理措施 第三个月 第九周 1、了解骨科病人的特用体征,可以简单的护理 2、了解脊柱外科病人术后体位及翻身注意事项:如轴性翻身、抬高患肢。 第十周 了解骨科康复护理及功能锻炼,如腰椎术后锻炼直腿抬高练习、飞燕法、五点式、三点式。换髋后的屈髋屈膝运动。第十一周 了解颈椎骨折,颈髓损伤,截瘫病人相关知识及护理要点

2018年年护士分层次学习培训计划.doc

护士分层次培训计划 为了加强对护理人员继续教育,不断提高护理人员理论水平和技术操作水平,提高全院护理人员的综合素质,规范护理行为,保障护理安全,提高护理管理能力,营造浓厚的学习氛围,使护理工作与医疗技术快速发展相协调,结合我院护理人员的特点,对护理人员采取不同层次不同要求,对其进行培养再教育,特根据我院的实际情况,制定护理人员分层次培训计划。重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核,强化她们的学习意识,加强专科技能的培训:各科制定出专科理论与技能的培训与考核计划,每年组织考试、考核,理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试,要求讲究实效,不流于形式,为培养专科护士打下扎实的基础。 一、N0级护士(试岗护士)培训计划: (一)培训目标 通过岗前培训及科内专科培训,使新护士了解医院护理队伍的基本概况,树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念,自觉遵守职业道德和护士行为规范,履行护士神圣的职责、努力学习、刻苦钻研护理知识和理论,以良好的职业素质走向护理岗位。 (二)培训内容及考核 1.进行严谨扎实的岗前培训、促进新护士角色转换。 岗前培训内容包括: (1)基本护士职业道德规范教育、 (2)护理规章制度及医疗安全教育 (3)护患沟通、护理质控内容 2.新护士分配到科室后,护士长应安排服务优良、技术过硬、具

有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教,抓好“三基(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。要求以临床基础护理技能为主,兼学专科护理知识和技能;能熟练掌握晨间护理、晚间护理、卧床病人换床单、灌肠及体温单绘制等;工作中要求掌握核心制度,各班职责。每月对其进行技术操作考核、护理理论知识考核。3个月到期时,对新护士进行综合评定。护理部与科室两次考核合格者可进行辅助临床工作,不合格者则继续带教1个月,再经考核后视成绩确认其资格。 3.护理技能训练:试岗护士在试岗期间要掌静脉输液、肌肉注射、无菌技术、静脉采血、物理降温、生命体征测量、吸氧、导尿、口腔护理八项操作,试岗3个月,到期时对护理基础理论、护理核心制度考试,必考八项技术操作。 4.医院正式聘用的N0级护士要握掌握院级培训的口腔护理、胃肠减压、除颤、雾化吸入、经鼻/口腔吸痰技术、低分子肝素注射法、膀胱冲洗的护理、静脉留置针、氧气吸入技术、心肺复苏术、轴线翻身法、痰标本采集法共12项操作技能。科室应根据科室的专科特点制定专科技能培训,专科操作由科室护士长及带教理师负责培训,要求每两个月对N0级护士进行专科技能的培训与考核。 5. 科室根据专科特色制定理论培训记录,理论培训每月一次,要求科室做好培训记录、要有通知、培训人员签到、培训课件,护理部定期检查相关培训资料。 二、N1级护士培训计划 1.培训目标: (1)具有熟练的基础理论技能。 (2)掌握护理基础理论及护理专业知识。科室根据专科特色制定理

护士分层级培训方案计划

2012年神经外科护士分层级培训方案 一、责任护士:1-5年以内护士 (一)培训目标 使经过培训的对象,具有良好的护士形象和行为,能按要求独立完成科室各项护理工作任务,达到国家及医院规定的护士、护师任职的基本条件。 (二)培训方法 以临床实践、在职自学及科室训练为主,参加医院统一训练,依据不同学历(本科、大专、中专)分阶段进行培训。 1.护理本科毕业者1年,大专毕业者3年,中专毕业者5年(或5年以上)。 2.分三个阶段进行 (1)第一阶段(本科、大专第1年、中专第1-2年):严格进行55项基本技术操作和中医10项技术操作训练,巩固 基础理论知识,达到国家执业护士合格标准。 (2)第二阶段(大专第2-3年、中专第3-4年):继续55项基本技术操作训练,并进行中医10项技术操作训练和理 论学习,考试合格;进一步学习和熟练专科护理知识, 进行部分专科护理技术操作训练。 (3)第三阶段(中专第5年或5年以上):深入学习和掌握专业理论知识和操作技能,运用护理程序为病人实施整体 护理,了解国外护理专业新进展,适时学习专业外语

(三)、培训内容: 1.职业道德 (1)严格执行《第一八一医院护理人员行为规范》,树立爱岗敬业,以病人为中心的服务理念,按照《第一八一医 院及科室护理服务、专科操作规范流程》为患者提供主 动服务,患者对护士的满意率>90%,全年无护理缺陷 发生。 (2)学心相关护理心理学、伦理学基本知识、医务人员职业道德准则。 (3)学习医院科科室制定的各项规章制度和护理核心制度、岗位职责 2.颅脑外科疾病专科知识 (1)〈医学临床“三基”训练护士分册〉基础+颅脑专科。 (2)每月完成读书笔记、中医学习笔记各一篇,规范化培训结束时写心德体会一篇,上交护理部 (3)掌握神经外科常见病、多发病的病情观察及护理,如颅脑损伤、动脉瘤、引流管的护理,在主管护师、护师的指导下正确按照护理程序为病人进行护理,对自己所管病人进行健康宣教、心理护理、做好并发症的预防。 (4)掌握神经外科常见急重症病人的护理,如特重型颅脑损伤、垂体瘤、脑出血、脑疝的观察。 (5)熟悉神经外科常用药物和特殊治疗药物的药理作用、不

护理部护士分层培训计划

护理部护士分层培训计划 护士培训的目的是促使护士在知识、技术、能力、和服务4个方面的行为方式得以提高,保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。 为保障优质护理服务的深入开展,应加强护士的分层培训,根据各级护士的能力标准及岗位要求制订相应的培训计划,不同层级的护士培训内容有所侧重,不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训。通过对不同阶段各级护士的培训,使护士掌握各专科的护理特点,以加强责任制整体护理的落实,提高护理质量,明确各层级护士的岗位职责,优化护理服务,加快专科护理队伍的建设。 一、护理分层培训计划 (一)培训规划 根据医院自身发展战略需要及医院内外环境变化,结合护理人员整体素质情况,将培训内容、对象、时间及方法明确划分,制订各层级护士分层培训规划及年度培训计划。规划既要考虑适应现实情况,又要注意适应护理专业长运发展要求。通过培训帮助各层级护士获得工作所需知识、技能、能力、服务,进一步改进、规范行为方式,达到期望的行为标准,从而提高护理人员综合素质和岗位能力,确保医院各级护理岗位的人才需求。 (二)培训重点 总责护士(N4)培训重点是:提高全局观念和系统管理能力,以确保层层管理良好运行,高效优质达到护理管理目标;培养其思维及分析判断能力,培养其前瞻性的护理质量管理能力,制订实用的护理管理措施,建立健全各种工作制度及工作流程,完善具体的工作目标。 责任组长(N3)培训重点:熟悉本岗位职责,准确定位分层管理位置,确定工作方向重点,充分运用科学的管理方法,合理分工和充分调动责任护士的积极性,激发每个责任护士的潜能。 责任护士(N2\N1)培训重点:主要培训护理工作中解决实际问题的能力、专科护理知识及专科护理技能,为患者提供优质护理服务的程序、内容、方法,减少护理纠纷,提高患者满意率。 助理护士(N0)培训重点:培训岗位敬业的职业道德及基础理论、基本技能及基础知识培训等。 (三)建立培训档案 --

护士分层级培训方案

【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注,我将一如既往为您服务】 2012年神经外科护士分层级培训方案 一、责任护士:1-5年以内护士 (一)培训目标 使经过培训的对象,具有良好的护士形象和行为,能按要求独立完成科室各项护理工作任务,达到国家及医院规定的护士、护师任职的基本条件。 (二)培训方法 以临床实践、在职自学及科室训练为主,参加医院统一训练,依据不同学历(本科、大专、中专)分阶段进行培训。 1.护理本科毕业者1年,大专毕业者3年,中专毕业者5年(或5年以上)。 2.分三个阶段进行 (1)第一阶段(本科、大专第1年、中专第1-2年):严格进行55项基本技术操作和中医10项技术操作训练,巩固 基础理论知识,达到国家执业护士合格标准。 (2)第二阶段(大专第2-3年、中专第3-4年):继续55项基本技术操作训练,并进行中医10项技术操作训练和理 论学习,考试合格;进一步学习和熟练专科护理知识, 进行部分专科护理技术操作训练。 (3)第三阶段(中专第5年或5年以上):深入学习和掌握专

业理论知识和操作技能,运用护理程序为病人实施整体 护理,了解国外护理专业新进展,适时学习专业外语(三)、培训内容: 1.职业道德 (1)严格执行《第一八一医院护理人员行为规范》,树立爱岗敬业,以病人为中心的服务理念,按照《第一八一医 院及科室护理服务、专科操作规范流程》为患者提供主 动服务,患者对护士的满意率>90%,全年无护理缺陷 发生。 (2)学心相关护理心理学、伦理学基本知识、医务人员职业道德准则。 (3)学习医院科科室制定的各项规章制度和护理核心制度、岗位职责 2.颅脑外科疾病专科知识 (1)〈医学临床“三基”训练护士分册〉基础+颅脑专科。 (2)每月完成读书笔记、中医学习笔记各一篇,规范化培训结束时写心德体会一篇,上交护理部 (3)掌握神经外科常见病、多发病的病情观察及护理,如颅脑损伤、动脉瘤、引流管的护理,在主管护师、护师的指导下正确按照护理程序为病人进行护理,对自己所管病人进行健康宣教、心理护理、做好并发症的预防。 (4)掌握神经外科常见急重症病人的护理,如特重型颅脑损

护理人员分级培训计划

2017年护理人员培训计划 护理人员培训是优化护理人力资源结构,激发护理人力资源潜力,提高人力资源使用效率的有效措施。为提高各阶段人员的临床工作能力,保障护理安全,对照《江苏省实施医院护士岗位管理的指导意见》和优质护理工作对护士的要求围绕2017年工作重点,特制定2017年护理人员分层次培训计划,具体内容与要求如下: 一、培训目的与目标 目的: 促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高,使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务,培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。 目标: 1、培训考核结合临床,具有实效性,护理人员综合能力得到提高; 2、护理人员“三基”培训参与率、合格率达100%; 3、继续教育学分完成率100%。 二、培训原则与要求 护理人员培训要求全员参与,人人达标。培训重点依托各护理层级要求同时结合岗位需求和岗位特点,采取多种形式,建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系,体现分层次分级培训的原则,注重实效,注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养,以提高专业技术队伍整体素质。 三、“三基”培训及考核安排 1、“三基”理论培训结合临床实际工作要求,每季度开展一次,着重围绕基础知识、专科知识、安全管理、流程管理、服务规范、护理常规的内容进行考核。培训要有记录,要求人人参加,人人达标。制度、安全管理、护理常规、流程、应急预案、急救技能作为全年常规培训内容,同时结合社区护理的特点,对慢性病、社区常见病的护理知识制定培训计划,并依据计划,开展培训。 2、根据临床工作要求修订操作流程及考核标准,参照卫生厅《三基理论与操作篇》以及卫生部50项操作技能考核要求组织培训,每

骨科护理工作计划范例

骨科护理工作计划范例 【篇一】 一、认真落实各项规章制度 严格执行规章制度是提高护理质量,确保安全医疗的根本保证。 1、护理部重申了各级护理人员职责,明确了各类岗位责任制和护理工作制度,如责任护士、巡回护士各尽其职,杜绝了病人自换吊瓶,自拔针的不良现象。 2、坚持了查对制度: (1)要求医嘱班班查对,每周护士长参加总核对1-2次,并有记录; (2)护理操作时要求三查七对; (3)坚持填写输液卡,一年来未发生大的护理差错。 3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规,坚持填写了各种信息数据登记本,配备五种操作处置盘。 4、坚持床头交接班制度及晨间护理,预防了并发症的发生。 二、提高护士长管理水平 1、坚持了护士长手册的记录与考核:要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核,并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施,并监测实施效果,要求护士长把每月工作做一小结,以利于总结经验,开展工作。 2、坚持了护士长例会制度:按等级医院要求每周召开护士长例会一次,内容为:安排本周工作重点,总结上周工作中存在的优缺点,并提出相应的整改措施,向各护士长反馈护理质控检查情况,并学习护士长管理相关资料。 3、每月对护理质量进行检查,并及时反馈,不断提高护士长的管理水平。 4、组织护士长外出学习、参观,吸取兄弟单位先进经验医|学教育网收集整理,扩大知识面:5月底派三病区护士长参加了国际护理新进展*,学习结束后,向全体护士进行了汇报。 三、加强护理人员医德医风建设 1、继续落实护士行为规范,在日常工作中落实护士文明用语50句。

2、分别于6月份、11月份组织全体护士参加温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训。 3、继续开展健康教育,对住院病人发放满意度调查表,(定期或不定期测评)满意度调查结果均在95%以上,并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施,评选出了护士。 4、每月科室定期召开工休座谈会一次,征求病人意见,对病人提出的要求给予程度的满足。 5、对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核,合格者给予上岗。 四、提高护理人员业务素质 1、对在职人员进行三基培训,并组织理论考试。 2、与医务科合作,聘请专家授课,讲授骨科、内、外科知识,以提高专业知识。 3、各科室每周晨间提问1-2次,内容为基础理论知识和骨科知识。 4、“三八妇女节”举行了护理技术操作比赛(无菌操作),并评选出了一等奖(吴蔚蔚)、二等奖(李敏丹、唐海萍)、三等奖(周莉君)分别给予了奖励。 5、12月初,护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核: 病区护士考核:静脉输液、吸氧;急诊室护士考核:心肺复苏、吸氧、洗胃;手术室护士考核:静脉输液、无菌操作。 6、加强了危重病人的护理,坚持了床头交接班制度和晨间护理。 7、坚持了护理业务查房:每月轮流在三个病区进行了护理业务查房,对护理诊断、护理措施进行了探讨,以达到提高业务素质的目的。 8、9月份至11月份对今年进院的9名新护士进行了岗前培训,内容为基础护理与专科护理知识,组织护士长每人讲一课,提高护士长授课能力。 9、全院有5名护士参加护理大专自学考试,有3名护士参加护理大专函授。 五、加强了院内感染管理 1、严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。 2、每个科室坚持了每月对病区治疗室、换药室的空气培养,对高危科室夏季如手术室、门诊手术室,每月进行二次空气培养,确保了无菌切口无一例感染的好成

护理部分层培训计划

护理部分层培训计划 篇一:XX护士分层级培训计划 护理人员分层次培训计划 为了帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展的需要、使护士在知识、技能、能力和态度等方面得到提高,保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担的工作和任务。 一、指导思想: 培训是医院创造护士群体智力资本的重要途径,可以使护理人员具有不断学习的能力,学会在工作环境中知识共享,并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。通过培训,是护理人员在工作数量上和工作质量上得以提高。使护理服务工作得到不断改善,是服务成本消耗不断降低。 二、培训目标: 1、帮助护理人员掌握工作所需要的基本方法。 2、帮助新上岗的护理人员尽快进入所承担的工作角色,使护理工作更富有成效。 3、帮助护理人员了解组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。 4、改善护理人员的工作态度,强化护理人员

的职业素质。 5、提高护理人员的工作效率 6、提高和增进护理人员对组织的认同感和归属感,使护理人员在完成组织任务的同时个人素质不断提高,个人潜能得到最大限度发展。三、培训原则: 1、按需施教,学用一致原则,从护理人员的知识结构、能力结构、年龄情况和岗位的实际需要出发。 2、与组织战略发展相适应原则:从医院的发展战略出发,结合医院和部门的发展目标制定培训内容,以保证培训为医院发展服务、培训促进医院战略目标实现为目的。 3、综合素质与专业素质培训相结合原则:除了要注意与护理岗位职责衔接,提高护理人员专业素质外,还应包括医院文化建设内容,使护理人员从工作态度、文化知识、理念、信念、价值观、人生观等方面符合医院文化要求。 4、重点培训和全员培训相结合原则:对每一个护理人员进行培训,既要注意护理骨干进行培训提高,又不要忽略护理队伍整体素质的提高,做到全员培训。四、具体措施:(一)确定培训需求:根据护士的个人需求和岗位要求特点制定一个行之有效的培训计划。可以从医院发展、工作岗位和护理人员个人三方面进行,以保证组织提供的培训与护理人员工作和个人发展需要直接相关。

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