写给即将上初中的孩子们分析

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写给即将上初中的孩子们分析

写给即将上初中的孩子们

孩子们!

你们马上就要进入初中了。对于你们来说,这是人生旅途上的一个里程碑。九月一号,当你们怀着兴奋、新奇的心情踏入新学校的大门的那一刻,就已经从小学生变成了中学生。你们的节日不再是“六一”,我们不再称呼你们为“孩子”,你们虽然还不是成人,但正式走向了通往成人的快车道。要知道,刘胡兰英勇就义的时候还不满15岁。

下面是我对你们的几点忠告:

一、给小学老师写封信

进入中学以后的第一件事是给你们的小学老师写封信——

不发短信,也不打电话,就亲笔写一封信装在信封里邮寄。信可以寄给班主任,但一定要问候到所有小学阶段的任课老师。你们可能想象不到,当你们的小学老师接到你们的信的那一刻该有多么高兴,还没有读完就会热泪盈眶了,假如你们可以看到当时的情景,那一定会发现,连老师的眉毛里都溢满了笑意。读你们的来信,他们会又一次体会自己的工作是多么有意义,曾经付出的辛劳甚至委屈都一扫而光——一切都缘于你们还记得他们。

我要求你们这样做还有一个考虑,乌鸦反哺,羊羔跪乳,动物尚且懂得报恩,我们更应该知恩图报。不要求大家一日为师六年啊!受人滴水之恩当涌泉相报是做人的基本道德。终生为父,

人生才多少六年,你们的小学老师陪伴你走过了六年的时光,从羞涩得不敢离开母亲到戴着红领巾依依走出小学的大门,老师对你们的付出是无法计量的。作为老师,就像你们的父母一样其实不要求你们有太多回报,一封信足以慰藉他们因为你们的离开而倍感失落的心灵。

如果你们同意我的意见,那不光是这个时候,在你们升入高中走进大学走上工作岗位甚至成家立业喜得贵子的时候,都记着给你们的各个阶段的老师回报一声,那就说明你们是一个有道德的人了。

二、做一个德才兼备的学生

我带过的班里有这样一位同学,他的成绩很优秀,常常的班级第一,有时候还在年级独占鳌头。但是,据其他同学反映,他自己一般不值日,每到轮到他的时候,都是指手画脚安排其他人干,对于洒扫庭除之类大有不屑一做的架势。适值我们办公室的纯净水桶空了,包括这位同学在内的几个人在场,我故意扬言“哦,没有水了”。稍一停顿,果然见那位常常考第一的同学说道:“ⅹⅹ,你去给老师搬水去”,他自己心安理得地拿着杂志悠哉游哉。

孩子们!我可不希望你们做这样的人!我宁可你们成绩中等,也要懂得关心集体,尊重同学。党的教育方针告诉我们:“坚持

育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,德育为”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。.先”“德智体全面发展”“素质教育”,方针强调了要把道德品质

的培养放在首位,这应该引起我们的足够重视。按成绩排名第一而不愿意值日的同学,我不相信他日后能够成为一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个有益于人民的人。

孩子们!我要求你们做一个品格高尚、身心健康、人格健全的人。要有高度的事业心、责任感、合作精神、沟通能力,具有创造性和鲜明的个性,积极进取,热爱国家,尊重生命,知恩图报,善良正直,尊重师长,热爱劳动,自尊、自强、自立,有担当,吃苦耐劳。这要比分数重要得多,在这个基础上又通过自己的努力获得理想的分数,那才是一个德才兼备的学生。

三、注意各科均衡发展

小学时期的功课主要是语文、数学,进入初中以后,光是考试科目就有七科:语文、数学、英语、思想品德、历史、地理和生物(此为第一学期的课程设置)。开学第一天,老师就会发给你们几十本书,包括课本和与之相关的辅导资料,林林总总堆在你的课桌上。这是你们感觉到的第一个变化,一时会难以适应——这么多东西,我学得了吗?

请放心,你学得了。重要的是你们要有一个好的心态——不排斥任何一门功课。这几门课程都是国家教育部经过专家慎重斟酌确定的,它们对于你们这个阶段的成长都是必须的,通过对它们的学习,会提升你们的品质心智,丰富你们的知识结构,奠.定你们进步的基础。学校会合理安排课程,老师会安排足够的自习时间让你们完成作业。

语文是我们的母语,轻视母语就是轻视母亲。作为一个炎黄子孙,首先应该把语文学好。汉语实在是全世界,是地球这个美丽星球上最优美最形象生动的语言,是其他任何一种语言都无法相提并论的!尤其是对诗歌和散文这两种文体来说,其他的语言很难达到汉语这种格调美、韵律美、意境美的高度。选入语文课本的文章大都文质兼美,你们要在老师的引领下好好学习。

数学推动数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用,

牛顿当年已经通过数学计算预见了发射了重大的科学技术进步。人造天体的可能性,现在,才有了我们的天宫一号和神舟九号。爱因斯坦相对论的质能公式首先从数学上论证了原子反应将释到了今天,放出巨大能量,随后人们才在技术上实现了这一预见。我们原子能已成为发达国家电力能源的主要组成部分。可以说,学好单从考试的角度来说,现在的科学技术都与数学密不可分。数学也是必要的,因为,如果你足够聪明又下了足够的功夫,那么,你的数学一科就有可能获得满分。

我曾经在班会上多次强调,初一英语最重要,初二数学最重要,初一初二初三语文最重要。这样说是有道理的,英语是外语,需要记忆大量的单词,从头学习发音,学习音标,还有它别于汉语的句式。如果起始阶段没有打下良好的基础,那后来想补而它又在考试中至少不如其他科目补起来容易。也不好补上来,

占有重要的地位,中考120分,高考150分,对此谁敢掉以轻心啊!说实话,英语也必须去重视,英语是当今世界上主要的国

际通用语言这一,也是世界上最广泛使用的语言,世界上约有20国家把英语作为官方语言或第二语言使用,共计约有8亿人。也就是说,世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语,这还不算广大中小学生。为了对外开放也得学好这一门功课。

同样,思想品德、历史、地理、生物等几门功课也不要偏废。且不说别的,我们的考试是看总分的,如果有一门不及格,那即使你其他功课都很好,也永远也进不了班里的上游。真的有这种情况出现,你的父母就该着急了。有一个“木桶定律”(也叫木桶效应):一只水桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。这个“木桶”已经说明问题了吧。

四、进行大量的课外阅读

教育部给初中生推荐了10部课外阅读书目,分别是《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》.格列佛游记》《繁星.春水》《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《名人传》和《童年》。每年中考都会从这十部名著中出题,尽管分数不多,也应该引起我们的足够重视。

在我看来,读书的意义远远大于考试的分数。一个家庭生活品味的高低取决于这个家庭藏书量的多少和阅读书籍的程度,一

个不喜欢读书的民族是一个没有未来的民族,一个比读书的人同样没有前途。正像我国当代著名教育家朱永新说过的那样:一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,起追求必然执着。也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想、执着的追求,这还不说阅读对于写作的重要意义。

从这个意义上说,教育部推荐的阅读数量明显是少了,10部哪里够?难道3年时间才读10本书吗?我认为至少得读50部。对于3年来说,50部也不算多,算算一个月才读1.38本,那是没有什么问题的。

50部只是一个数字,不能算一个确定的数量,多一些少一些都没有关系,我要强调的是一定不要沉浸到大量的作业中去而忽略了大量的课外阅读。作业是必须要做的,它决定着你最近一次的考试分数高不高,读书更为必要,因为它关系到你的一生走得远不远。没有大量的阅读做基础,到了高考就会捉襟见肘。关于数目的选择,我的观点是依照自己的兴趣而定。

五、积极参与班级事务

对于一个学生来说,分数是重要的,它在一定意义上反映着你们对某些知识的掌握程度,也是升入高一级学校的主要(有)依据。但它绝不是你们生活的全部,如果你们的”唯一“时是

生活里除了分数没有了其他,那就如同荒凉的沙漠看不到绿洲,将是一件很悲哀的事情。因此,我建议你们在重视分数的同时,

积极参与班级事务。

班长、班委各委员、团支书、团支部各委员、各小组长、各科代表都要积极去争取。如愿当上你们理想的班干部,那就在这个阶段里丰富了你们人生的意义,没有入选也不要紧,关键是要有积极参与的意识。不管担任什么职务,都是去为班集体为他人去服务,它可能要占去你们的一些时间分散一些精力,这会用你们在服务的过程中所得到了锻炼来加以弥补。通过工作,你们获得的能力——组织能力、沟通协调能力、演讲能力、处理复杂问题的能力——不知要比分数重要多少倍。有的家长担心孩子担任班干部耽误学习,这心情可以理解,而实际上并不会影响分数。我当了30多年的班主任,班上的干部往往都成绩较好,至少我还没有发现因为当班干部而影响成绩的现象,倒是这些孩子因为生活的态度相对积极而得到了更好的发挥。

要积极参加体育活动、歌咏活动、各种娱乐晚会等各种公益活动。等过了10年20年30年以后,谁还记得哪一次考试是多少分,但自己在某项活动中获得的奖励会铭记在心。

以淡定的心态看待分数六、以积极的心态学习

有一个事实必须告诉你们:在小学的时候,你们可能是班小可是来到中学以后忽然显不着自己了,里的第一第二第十名,学的第一在现在的班里连第10名都排不上,曾经的鹤立鸡群“泯然众人矣”,这种心理落差会让你们难以接受。

你们现在的班里可能集中了好多学校的第一,那才叫“群英

荟萃”。那么多第一争夺一个位子,当然必定有更多的人排到了后面。面对这种现实,首先你们要坦然接受。“见贤思齐”,在认识到自己的不足之后,暗下功夫奋力追赶,多多观察那些同学的学习细节,凡是值得自己去学习的就虚心学习,争取与之结为好友。一段时间以后,你们就会发现,彼此之间的差距缩小了,而同学的友谊却加深了。这比你内心不平闷闷不乐要好多少倍。

中学的各科各种考试要比小学多好多,要命的是每一次考试老师都要排名。大家一定记得小学时候老师发卷子公布名次的时刻,教室里鸦雀无声,静得连一根针掉在地上都听得清清楚楚,每个人都屏住呼吸,可以听得见自己的心跳。进入初中,这样的时刻会更多,特别是第一次公布成绩,谁都想在新老师新同学面前来一个漂亮的亮相。几家欢乐几家愁,实际上是欢乐少愁家多啊!

孩子们,我要说的是,如果不幸你们也是“愁家”,那就提前做好排遣忧愁的准备,以淡定的态度直面残酷的现实,认真总结失败的教训,下更大的功夫奋起直追,争取在下一次考试中站在领奖台上。要知道,上帝只垂青那些有准备的人。通过努力最终也没能达到你小学时候的位置那也不要紧,只要你努力了,

没有辜负自己的青春岁月,就问心无愧。不妨直接告诉对你们抱有太大期望的父母:你们的儿子(女儿)注定进不了前十名,但我努力了。爸爸妈妈,对不起!

七、做好准备迎接青春期的到来

不经意间,你们的青春期到来了。在初中这三年里,你们的个头会长得让不长见到你们的人大吃一惊,同时生理也开始发生变化。发生变化的还有心理,你们很快就会觉得自己不是小孩子了,不再喜欢老师和家长拿自己当小孩看待,而开始喜欢独立行事,喜欢交友来往,对异性产生好奇和兴趣,你们的内心世界与来自外部的环境常常发生矛盾冲突。具体表现为对老师的反抗和对家人的疏远,而在前几年,同样的事情你们是不会这样做的。这个时期,你们开始彰显个性,常见女孩的书包上挂满了明星图片,男孩偷偷地学会抽烟、喝酒,谁过生日请大家吃饭等等不一而足,这就是青春期的表现,目的在于以此引起别人对自己的重视。

孩子们!你们应该看一些有关青春期的书籍,从科学的角度认识自己生理心理的变化,这样,就可以让自己在经历这个过程的时候变得理智一些。实际上你们离真正的成熟还有一段距离,那么,在你们成长的道路上就需要师长的指导和引领。请不要站在对抗的立场上看到家长和老师,归根结底他们的所作所为当你们与家人和这一点你们要坚定不移地承认。是为了你们好,

老师的意见不一致的时候,要先听一听他们怎么说,是不是有道理。不假思考地一意孤行往往会使事情复杂起来。

有句话你们要记住:在中学阶段,动什么也不要动感情!有异性同学对我们表示好感,那在一定程度上说明我们优秀,但一定不要飘飘然陷进去。“谢谢你!我们还年轻,我不想谈这个问

题。”如果你的纸条这样写,那说明你是理智的,你是正确的。苹果只有熟了才可以吃,在它还小的时候就摘下来,不信你咬一口尝尝,除了“涩”没有别的滋味。

孩子们!

我总觉得还有许多话要在你们就要迈进中学校门的时候,

说。这时候,我不是老师,倒成了一个唠唠叨叨的家庭妇女。上认为不值得重视的就忽你们觉得有道理的就加以重视,面说的,略不计。但下面这几句话还请你们记住:

○你们不是知识的容器,你们是思想者

○你们追求高分,但更应该珍爱自身

○你们要热爱学习,因为它是改变生命质量的伟大力量

热爱丰满而闪耀着万丈○你们应该热爱人类高贵的思想,

光芒的心灵

○你们要做一个富有修养的人

○你们要热爱文字,因为文字背后站立着一个个富有价值的生命

○你们要用自己的声音说出生命中独特的有价值的发现

英语学习学习学生学情分析报告

八年级学生学情分析 王永霞 一、八年级三班学情现状: 没有尖子生,中等生及中等偏下学生是全班学生的主力军,差生比例占全班比例在30%以上。因此当前要下大力气培养尖子生,树立榜样作用。重视中游学生,调动他们的积极性,不仅教会他们知识,更要提高他们的能力。带动下游学生,减少差生,善于发现他们身上的闪光点,予以表扬,增强其自信心,鼓励他们在原有的基础上不断进步。 二、教学措施 (一)、面向全体学生,为学生全面发展奠定基础 1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的空间。 3、鼓励学生通过体验、实践、合作等方式,发展听、说、读、写的综合能力。 4、创造条件让学生能够探究他们自己的问题,并自主的解决问题。

(二)、关注学生情感,创造民主、和谐的课堂气氛。 1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的学习积极性。 2、把英语教学与情感有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生相互学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。 3、关注学习有困难学生和性格内向学生,尽可能为他们创造讲话机会。 (三)、加强对学生学习策略的指导,让他们学会学习。 1、积极创造条件,让学生通过预习、课堂展示等,从而实现学习目标。 2、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习策略。 八年级英语期中学情分析 王永霞 本次期中试卷结构合理,直接采用中考试卷结构模式,与中考接轨,既注重对基础知识、基本技能的考查,又注重对综合运用英语语言知识的能力和阅读写作能力的测查。同时,试题能根据课程标准把握重点、难点;知识点覆盖全面。本次考试,我所教班级的均分分别

给高一孩子的一封信

给高一孩子的一封信——能否尽快适调整心态很重要 高中是冲刺大学的最后一段路,如果选择读书这条路,前途是好是坏就这三年见分晓。 高一的同学,才从初中升入高中,一切都是新的,新的同学,新的学校,新的知识,新的老师。一切都需要时间适应。与同学的关系,与老师的关系和老师上课的方法就像刚上路的汽车一样都需要时间去磨合。很多同学不适应新的老师的上课方法。回想一下自己刚上初中时的情景不也是这个状态吗。这些都是正常的,新的东西需要时间去接受,而且是必须接受的,不能和老师的上课方法和方式有抵触情绪,因为很少有老师会因为你的抵触情绪而改变的,所以我们能改变的只有我们自己,自己花时间去接受老师,去接受环境,而不是环境来接受你。老师缺少你这样一个学生不会受太大的影响,但是如果你错过了老师传授的知识,而在高考上失利对你的影响就是终生的。 关于与同学的关系,这也是需要时间去磨合的,心胸要开阔,心有多大,舞台就有多大。有的同学你开学时看不惯,到了毕业也还看不惯,这种人就无需理会。但要清楚一件事情,那就是心里装不下别人是因为自己的心胸太狭隘。尽力搞好同学之间的关系,这样才能在一个良好的关系中学习,才能达到最好的学习效果。同学之间的交往需要的是真诚,同时也需要技巧,最重要的是相互沟通,多多包容。关于课程方面的问题,高中的知识和初中的确不是一个档次的,甚至感觉像物理,化学,数学这些学科有点和初中脱节。是这样的,原因在前面也说过了。很多同学在初中学习很好,但在高中却不行了。原因除了高中的知识难以外,还有一个就是自己的心态,要有一个初学者的心态。初中的成绩好,在自己心中就会自然而然产生一种高高在上的心态。初中的我成绩好,在高中也会很好,即使课再难也难不到哪儿去。但事实却和想法大相径庭。要有一种谦卑的姿态学习。求知若渴,大智若愚。一切都是新的,一切都从零开始,我和班上其他人一样,他们不比我笨,我也不比他们聪明,我要努力。一开始就要这样想。现在在同一起跑线上,唯有努力学习才能站得更高,看的更远。 关于有些同学不满教育制度的问题,但这有什么办法呢,既然自己选择了这条路,就要一直走下去,好好走下去。这是一条没有岔路的直路,努力考大学才是唯一的出路。除非你不生在中国或放弃传统教育。高中是条大路,路的尽头是一座名叫高考的独木桥,踩过这个独木桥有个大门,那就是大学。大门之后会有更广阔的天空,更宽广的路,更美丽的风景,更多的挑战......但前提是你能得到这个大门的钥匙,得到这把钥匙是百分之90的努力加百分之9的智慧再加百分之1的运气。只有靠自己努力,拼搏,奋斗,求知若渴,大智若愚,才能完成高中的学业!” 孩子们,昨晚我久久不能入睡,仅仅比您们大两岁的学长,他的思想,他的成熟,他侃侃而谈的话语震撼了我的心灵,我想,他坦诚的话语您们是能接受的是吧!古希腊有这样一则神话故事:塞浦路斯的国王皮格马利翁是一位有名的雕塑家。他精心地用象牙雕塑了一位美丽可爱的少女,给她起名叫盖拉蒂。皮格马利翁深深地爱上了盖拉蒂,他给它穿上美丽的长袍,每天守着它,亲吻它、拥抱它。虽然盖拉蒂依然是一尊雕塑,但皮格马利翁仍然真诚地期望自己的爱能被“少女”接受。 皮格马利翁的执著爱情和真切期望感动了爱神阿弗狄罗忒,女神给了雕塑生命,使她活了起来。皮格马利翁的幻想变成了现实,盖拉蒂真的成了他的妻子。 孩子们,传说的这个神话故事其实就是想要告诉人们:期望能产生奇迹的!所以孩子们也要对自己有所期望,相信自己能顺利过渡,坚信自己有能力,要学会不断的用积极的暗示提醒自己能行,正如生活中,有的人解读自己成功的动力:“小时候爷爷就说我聪明,将来一定能读大学,我就真的读了大学。”表面看来,是如此简单的一个积极暗示,可就是这样简单的暗示造就了一个人以后顺理成章的成功。究其背后,却掩藏着深刻的道理与隐喻。这就是说当一个人相信了自己是怎样的人,就很可能成为这样的人。如果我们对自己不相信,周而复始的说自己不行,时间长了,就会陷入有了振翅欲飞却难以相信自己会飞的迷茫,因为那负面期待早已融入自己对自己的态度,因为相信已久,

XX中学教情学情分析报告

XX中学教情、学情分析报告 XX中学目前有XX个教学班,初一X个,初二X个,初三XX个,学生XX 人。多年来,在教育主管部门的关心、支持和大力帮助下,我校以培养“XXXX”的合格中学生为教育目标,扎实推进“成人、成才”的教育策略,取得了良好的效果,多次被评为区“XXX”、“XXX”等荣誉称号。 一、学校目前的教学质量现状 由于每个年级情况不同,因此教学质量也不尽相同。 初三年级,从几次考试来看,我校的毕业年级喜忧参半。某些班保持区生均总分前几名,应该说问题不大,如果去掉实行等级考核的文综,优势会更明显些。某些班的趋势是每次考试都有所进步,但中考毕竟迫在眉睫,想使这些班有很大的提高已不太现实,但是学校仍努力在提高这些班的成绩。 初二年级,和其他年级相比,是状态最好的级部,虽然本学期我们还没有机会和其他学校进行成绩对照,但从以往的成绩,以及目前的教师工作状态和学生的精神面貌来看,这个级部应该说是成绩不错的。上周我校进行了教学常规检查,初二学生的作业给所有检查者留下了深刻的印象,学生书写规范,作业干净整齐,各种试卷装订整齐,保存完好;分组教学启动早,教师课改积极性高,从平时的观察和听课来看,学生总体情况平稳,成绩优良。但老师有一个很大的心事,在这里不得不提,初一招生时,有多个乡镇学生通过各种途径被允许照顾借读,学籍仍在其他学校,这些学生大部分学习成绩较好,很多排在了班内前10名,这是一个不小的群体,现在评价老师和班级都含有这些学生,一旦这些学生回到学籍所在学校,将对成绩产生极大的打击,如何让付出心血的老师不寒心,有干劲,是各级领导都必须面对的一个现实问题。 初一年级是我校比较担忧的一个年级,学生学习习惯的培养老师们显得力不从心。究其原因,其一,从教师层面看,初一普通班整体师资水平薄弱,该级部领导力量精力有限,教师课改意识不强,课堂效率低,学校要求他们必须改变教学行为和方式,但大部分教师只是被动的参与,教改热情与积极主动性差,致使教学质量较难提高。面对变化了的学情束手无策,畏难发愁。

致初一女儿的一封信

亲爱的灿你好: 今天我很高兴能来参加你的家长会,这是你进入初中以来第一次来参加你的班级家长会,与以往不同的是,今天来参加的是你步入初中以来的第一次家长会。 自入初中几个月以来,我能过感觉到你明显的长大了,从小学到初中是你人生中又一个重要的人生转折点,因为在这里,在这个新的初中校园环境中,你接触到了人生中的又一群重要的良师益友,接触到了更高层次的知识,不光从文化知识上,还从艰苦卓越,奋发图强,为人处世,独立生活上,对你是一个人生的再造,在这里你接触到了来自全县各个学校精心选拔的优秀老师,各个乡镇学校的顶级优秀同学,还有奋发图强的学习氛围。 几个月以来你的变化尤其明显,自军训开始,虽然苦点累点,整天烈日暴晒,艰苦军训,但是你收货的是坚强的品质和毅力,收获的是吃苦耐劳的决心和克服困难的信心,收获的是关心他人,增强合作意识,学会生活,互相关心、互相帮助团队精神。 自进入初中开始,改掉了挑食和吃零食的小毛病,身体也比以前健康了,这是学校氛围和自我超越的结果。 初中的文化学习层次相比较小学深入了许多,学科门类增加了不少,学习任务比以前重了不少,但是你没有被吓倒,没有后退,在前几天的考试中,学习成绩大幅提高,这就是你一段时间努力换来的成果,俗话说一分耕耘一份收货,这是最有力的证明。 在这一段时间,你和同学们付出的努力和艰辛,老师和家长都看

在眼里,虽然学校管理严格,老师认真要求,那又算得了什么,你们都是展翅翱翔的雏鹰,不经历风雨怎能见彩虹。在这里,你们才刚刚接触知识的海洋,无穷无尽的知识是你们不懂不知道的,只有你们学到了知识,学到了本领,将来日积月累,你们都会一飞冲天,去人生的天空展翅高飞。 在这里,爸爸妈妈不会过多地勉强你和设立过高的目标,但我们永远对你有满满的期望,一期望你能健康快乐成长,期望你和老师及你的新伙伴相处融洽,互敬互爱,学会尊重每一个人,成这个团队不可或缺的一份子;二是学到更多的知识,能更好的武装自己,丰富自己,使自己成为一个对社会有用的人才,这样才能让每个人对你刮目相看,才能实现你的人生理想和人生价值。 在这里我们家长和老师相信你们每一个孩子都是聪明的天使,知识在这里汲取,理想在这里形成,梦想在这里起航和放飞,相信你们在这里一步一个脚印,奋发图强,不断进步,不断展示自我,向关心陪伴你们的老师和家长展现出一个优秀的自己。 好了宝贝,希望我们以后能够多多沟通,在困惑的时候,老师和家人永远是你坚强的后盾,让我们携起手来共同努力,为你们能够永攀高峰共同努力。 永远爱你的:爸爸、妈妈 2018年11月30日

学生学习情况分析报告

学生学习情况分析 方法:缺乏思路一做就错效率低下机械记忆眼高手低 心态:粗心马虎考试焦虑信心不足贪玩厌学题海战术 提高:基础薄弱知识衔接同步超前英语过级基础不牢 缺乏思路:没思路就没有办法上升更高层次 很多学生认为,做题纯粹是“跟着感觉走,紧抓住梦的手”,做时凭直觉,做完凭运气,“文无定法”。由于对知识不熟悉、认识不深刻,导致在做题的时候缺乏思路,往往想当然的来回答,造成结果偏差很大。重大的升学考试中思路决定效率,能够为我们争取更多的做题时间,赢得更多的分数。 缺乏思路的危害: 1、不能形成清晰的解题脉络,找不出已知和所求的关系 2、解题方法单一,方法死板,遇到难题解不出,到时学习兴趣下降 3、综合分析能力较弱,逻辑思维体系不完善

缺乏思路的原因: 1、学习计划性不强,所学知识一知半解 2、缺少学习方法,听课时精力不集中,缺乏思考 3、没有勤学好问,预习和复习的好习惯 4、对解题的目的不明确,不会从题目入手,寻找关键要素和突破口 5、练习少,不能掌握知识要点 名师支招: ●养成认真听讲的习惯 ●养成认真完成作业的吸光 ●养成勤学好问的习惯 ●养成提出问题的习惯 ●养成独立思考,合作交流的习惯 ●养成擅于总结的习惯 一做就错:自我感觉良好,成绩一直无提高

孩子挺聪明的,就是粗心大意,不管多难的知识,一听就会,可是一做题就错。每当碰到那些看似简单、其实复杂的题目,没有进行自己的反思和容易出错的总结。 一做就错的危害: 1、对学过的知识一知半解,背诵、记忆时出错率多 2、上课时跟不上老师的节奏,看似听懂了,过几天后一问三不知 3、经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊 4、影响知识迁移能力,只掌握容易的知识点而难题不会做 5、打击孩子学习自信心,考试容易出现紧张和消极的心理 一做就错的原因: 1、没有预习的习惯,对即将学习的内容一无所知,只能被动地听课 2、不会巩固复习,对学过的知识消化不良,造成基础越来越不牢固 3、不重视平时的作业和练习,导致学习基础越来越差 4、不会运用学习工具,学习方式生硬、呆板,导致掌握的知识零散 5、学生没有掌握解题的思路和基本方法,不会举一反三 名师支招:

写给高中儿子的一封信

写给高中儿子的一封信 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

心爱的儿子: 你好! 在家长会上收到你的信,看了信,就像你妈妈说的很感动,也了解了你的一些真实 想法,和对学习的态度,这让我和你妈妈很欣慰,虽然这些想法你平时也少与我们交流。 老师也让家长给孩子回信,有些话在我们平时交流时也谈到过,但这种回信也是种不错的 方法。 儿子,首先要告诉你的,无论你的未来是什么样的成就,我们最大的幸福就是看到你 永远的快乐,永远会生活,珍爱生命,享受生命!另外从小学、初中,一直到高中你一直 是爸妈的骄傲,每当向别人提起你,都是满满的自豪和幸福,你就是爸妈心中“别人家的 孩子”。 最近这段时间,尤其是高二下半学期,爸妈都能感受到你的变化,感受到了你学习的劲头,有了这股劲头相信你一定有个好成绩。 你在信中也提到我们比较信任你,是的你是我们的孩子,我们连你都不信任了还能相信谁,在说诚信是立人之本,“言必信,行必果,一诺千金”也是做人的基本原则,一个不信守承诺的人,在踏入社会后也会举步维艰。 你也要信任爸妈所做、所说都是为你考虑,希望你今后过的好,有些做法都算是对你的训斥,你在信中也认识到了自己的不足和缺点,也看出你想改掉这些不足和缺点,只是 缺乏毅力和决心,我对你的严格也是希望你改掉缺点,玉不雕不成气,为了你的成才,也 只能对你的要求严格点。你也要学会甄别,学会放弃,只有学会放弃你才有更大的收获, 鱼与熊掌不可兼得 你也说高二时努力了成绩就上去了,懈怠了成绩就下来了,我们看你的成绩也能知道 你这段的学习下劲了没,说到成绩,我又想到了以前给你提到的龙应台说过的话“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就 感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”希望你能明白其中的道理 你上高中后,爸妈受到的教育水平就在也辅导不了你了,所以在学习上全靠你自己努力,爸妈只能在生活上给你更多的照顾,现在离高考剩下不到十个月的时间,为了明年的 高考,下来的日子,我觉得我们家庭成员应该凝成一股合力,各负其责,你的任务就是努 力学习,另外,你现在在外面住也是希望你学会自己管理自己,我和你妈为你提供好的学 习环境和生活条件,为了你理想的大家共同努力。 此致 年月日

一年级语文教情学情分析

一年级语文教情学情分析 为了及时总结语文教学的成功经验,发现不足之处,为进一步提高教学工作的质量,对教学工作进行查漏补缺,做好期末教学质量保证,现对本次教学质量检测情况进行全面的分析: 一、考试分析 本次测试,我们采用的是多人协商精选,共同完成的语文试卷,从拼音到字词,从句子到阅读、看图写话有五大题型,题目有一定的灵活性。选择试题时在学生应掌握知识的基础上稍微增加试题的难度,目的是引起学生、家长对学生学习的重视,为顺利完成下半学期教学任务打好基础。 一年级组共有5个教学班的230名学生参加考试。总体平均成绩是84.71分。及格人数是220 人,及格率是94.2% ,优秀人数是135人,优秀率是50.66%,最高分是100分,最低分是13分。 这次考试的目的是在学期中期对学生的学情做一个客观的了解,因此我们在整个检测过程中都抱着客观公正的态度从检测结果看学生的学习质量,从学习质量反思教学。拿到测试的结果,我们共同分析及时总结了经验教训,发现问题并寻求对策,希望能对后半学期的教学工作提供有益的帮助,。 二、教情分析: 针对一年级学生的年龄和学习特点,结合我段小专题研究,本学期我组在教研中把新课标学习放在首位,切实做好先行课研讨工作。在教学中,注重培养学生的倾听、书写、思考等学习习惯,切实培养学生的语文素养;把识字、写字作为本册教学重点,始终把拼音、生字,词语的掌握放在训练的首位,加大训练的广度和深度,注重平时积累,当天学的内容当天巩固,并且采取多种方式检测学生掌握所学知识的程度,引导激励学生多认字,指导学生把字写规范、写美观,养成良好的书写习惯;在阅读教学中,重视阅读方法的指导,引导学生读正确、读流利,读出感情,读出不同的感受,读出不同的味道;鼓励学生多读书,读好书,在读书中多识字,提高学生的分析理解能力和积累习惯。为了让学生养成一定的积累习惯,我们培养学生把自己读到的好词、好句摘抄下来,并互相交流、反馈。在口语交际教学中,我们尽力为学生创设交际的情境,情境设计贴近学生的生活,容易触动学生的情感体验,引导学生进入情境,进行体验,展开想象,自由表达。 三、学情分析: 通过第一学期的学习,大部分学生已经养成了自觉学习的习惯,比如,按时完成作业的习惯、认真书写的习惯等,有一定的阅读、写话能力,从试卷看,绝大多数同学能认真听题,理解题意,答题正确,卷面干净,书写规范,较好地完成了本阶段的学习任务。但是,综观各班的期中质量分析,我们发现有以下几个问题值得我们进一步重视: 1.拼音的掌握不够牢固。

给即将初中毕业的女儿的一封信

给即将初中毕业的女儿的一封信 亲爱的女儿,你就要初中毕业了,将作为青年开始新的生活。因为毕业后的去向尚未确定,也就是你还有着读高中、读中专、职业学校或是直接踏入社会的几种可能,作为妈妈,我无力为你安排什么,每一种道路都要靠你自己的努力和辛劳。但面对纷纭复杂的社会,和形形色色的诱惑,妈妈必须叮咛几句。这些是未来生活中必须面对的一些基本原则,无论你走那条路,都要认真对待妈妈的叮咛,她会让你的生活少些崎岖,少走弯路,并有意义。第一是每个人都要有一个做人的最基本的原则或底线,也就是要知道那些可以做,那些不可以做。你初中的时候学校组织参观过戒毒所和监狱,你知道毒品对个人和家庭意味着毁灭;而违法犯罪意味着失去自由和尊严。所以类似这两种的事情是绝对不可以做的。为了不做这种事情,你要学法,懂法,不可以一生都作糊涂人。 第二是要有可以挣饭吃的本领和技能,要找到谋生的方式。对于人生这是最重要的,具 体做什么并不重要,重要的是你可以把它做得好,可以胜任它。能自己挣饭吃,才不至于把自己的一生幸福寄托在别人身上,才可以活的有尊严。 第三爱惜自己,爱惜自己不是要我们凡事只为自己考虑,而是要自尊、自重、自爱,自强。这八个字我们经常可以看得到,但做到不易,不过这确实是做人很重要的修养,你要格外注意。词典上对这几个词的解释是这样的: 自尊-尊重自己,不向别人卑躬屈节,也不容许别人歧视、侮辱。 自重-洁身自好,注意自己的言行。 自爱-爱惜自己的身体,名誉。 自强-自己努力向上,不懈怠。 古语说过,自重者人重之,也就是说只有爱惜自己的人,才会得到别人的尊重与敬爱。 第四是要真诚与实信人是生活在人群中的,不管是谁都少不了与人交往,而交往又是相互的,你真诚待人,别人才可能真诚地待你,而相互的真诚才是成为朋友的基础。有真诚的朋友对人的一生是非常重要的。他可以在你孤独的时候陪伴你,无助的时候安慰你,成功的时候提醒你,绝望的时候帮助你。实信则是一个人处事的基础,一个整天漂在半空中什么话都说了不算的人别人怎么可能相信他?他又怎么可能做成事? 第五是要踏实、专注、用功,不管是学习还是做事,这都是成功的基础。上次给你推荐的学厨师的徐玲的故事就是踏实、专注、用功的榜样,她把厨师作为一项事业,不怕吃苦,不急功近利,耐心练习各种基本功;虚心向老师和同行及相关的行业学习;目的明确,不计得失,以这种方式做事,不管做什么都会成功的。 第六是要让自己快乐。作家刘墉说过,快乐也就是积极的生活。快乐也是要付代价的! 要被爱,更要去爱;要获得,更要付出;快乐是在我们生活中先建立目标,并完成它。而就在这完成的过程中,在那忧心与释怀、走入困境与突破万难之间,我们享有了真正的快乐。也就是说要积极生活、善待他人、要有目标、要努力实现目标。 第七是是要有良好的习惯,学会尊重他人,知道己所不欲勿施于人,要有礼貌,有悲悯之心,要知道敬畏,要热诚、开朗、坚韧、温暖。待人千万禁忌刻薄和多疑。还有要敢于面对问题,敢于负责任。对于遇到的问题首先要面对他,再要解决他,最后要忘掉他。千万不要逃避和推委,那样会让问题变得更复杂。 第八是要坚强,要经得住风雨,经得起打击。在我们的生命中不总是风和日丽的,会有 艰难,会有挫折,会有无助的时候,还会有几乎绝望的时候,但是有的人在艰难岁月里,却能咀嚼出另外一种美,这种人最经得起打击,也才可以把人生过的有滋味。也就是你要通过学习和磨练造就强大的内心。要有任凭时间流逝,不会磨折和屈服的信念。 第九是要不断学习,学习有很多的途径,在学校是一种学习,踏入社会从别人处学习知识和技能也是学习,自己读书也可以是学习,通过各种媒体学习也是学习。只有不断学习,才敢

家书----给高考儿子的一封信

家书----给高考儿子的一封信 家书----给高考儿子的一封信 儿子: 爸爸用写信的方式和你谈心,在你成长的18年来,还是第一次。由于你马上面临高考,学习繁忙紧张,爸爸不想占用你过多的时间与你谈心。但有些话爸爸已经酝酿了好长时间,不吐不快,而且感觉有可能对你今后的成长有一定帮助,所以,就给你写了这封信。 儿子,你是爸爸妈妈的骄傲。你小的时候,是那么的活泼可爱,那么的机灵聪明,简直是人见人夸、人见人爱。爸爸妈妈都是农民出身,没有什么经济基础,你在我们生命中的出现,给了当时生活压力比较大的我们非常非常大的精神安慰。你上小学的时候,好学上进,基本每次考试都能在班里处于第一方阵,你的每一点进步,都为我们增添了一份喜悦。而今,你已经长大,长成一个高大帅气的小伙子,我们一起走在大街上,看着你挺拔的身影,听到邻居亲戚朋友对你夸赞的话语,我们都感到非常的自豪。正是因为有了你,我们的生活才更加的绚丽多彩。爸爸妈妈感谢你! 儿子,爸爸想告诉你,人生需要艰苦奋斗。在你还咿呀学语的时候,爸爸妈妈就下决心,一定要给你树立一个良好的榜样。爸爸也一直靠自身的努力践行这样的诺言,发扬吃苦耐劳的精神,工作经常加班加点,辛苦劳累自不必说,加夜班开夜车是常事,为高质量完成一个材料,夜晚加班回家后,躺在床上满脑子还是材料的事,有时在似睡非睡之间,忽然想起好词好句,打开灯抓紧记在本子上,怕第二天忘记了。有的朋友不理解直接说我傻。但我想,如果不勤奋努力,不真干实干,怎么高质量的完成工作?工作中存在的困惑和疑问,我都注意及时虚心请教;在去其他单位调研时,面对诸多的不理解不支持,我都能以良好的心态去面对。即使是现在,爸爸和妈妈仍然都在努力着。我想,你从爸爸身上应该能学到点什么。妈妈为了缓解生活压力,先后寻求过多个单位。你是否还记得小的时候,妈妈害怕一个人下夜班走夜路,是否还记得她一天工作12个小时后疲惫的倦容,是否还记得她为多挣一点钱而顾不上吃饭时的匆忙。爸爸想告诉你的是,每一个时期都有每一个时期的中心任务,每一个时期都要为了明天的美好而艰苦奋斗。儿子,爸爸想给你说,良好的心态最重要。第一,生活需要有目标。这里我不想说人人都要有远大的人生目标,因为绝大部分人是平凡的人,要从事平凡的岗位和工作,毕竟伟人伟业对大多数人来讲都不太现实。但平凡人也要有平凡人的理想和追求,不论是学习阶段还是参加工作后,不论是从事什么职业和岗位,都要有目标和方向,这一点至关重要。第二,要找到自己的成就感。人生的历练就是岁月的积累,个人的成功就是一滴一滴成就的积累。所以,找到成就感、收获感,对激发生活热情、陶冶人生情操、绚丽丰富的生活必不可少。我们在学习中攻克了一个难题就是打赢了一场战争,就会有豁然开朗的感觉,这就是一种成就感;完成了一件相对困难的工作,从中有所收获是一种成就感;通过读书看报、察人观事,对个人有所启迪也是一种成就感。通过认真学习、努力工作,时时处处能够找到自己的成就感,时时新、日日新,日积月累,就会成就一番事业。所谓积沙成塔、集腋成裘,就是这个道理。第三,习惯很重要。习惯不嫌其多,不良习惯最要不得。要做一个具有良好情操和志趣的人,必须摒弃一些不良习气。比如,在生活上,我们不能攀比吃穿住用,而要攀比谁比谁更有上进心;在学习方式方

数学教情学情分析报告

《数学》教情学情分析报告 一、教材分析 (一)数学(1—6 年级)教材分析 教材的编写指导思想与原则体现"三个面向"的指导思想。这套教材遵循"教育要面向现代化、面向世界和面向未来"的教育思想,在深入研究国内外数学课程、教材的基础上,试图建立旨在促进学生发展、反映未来社会需要和时代特征的数学课程体系,充分地反映了义务教育的普及性、基础性和发展性的特点,充分考虑未来社会对公民的数学要求。 教材以新的课程标准为依据。强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,同时使学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能。作为教育内容的学校数学,以促进学生的终身可持续发展是学校数学教育的基本出发点。在教学方面,新课程标准强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学实践活动和交流的机会,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验。在师生关系方面,强调使学生成为数学学习的主人,而教师则成为学生学习数学的组织者、引导者和合作者。

教材致力于改变学生的学习方式,确立学生在数学学习中的主体地位,在课堂中推进素质教育。数学的知识、思想和方法必须由学生的现实的数学实践活动中理解和发展,而不是单纯依赖教师的讲解,本套教材大量采用操作实验、自主探索、大胆猜测、合作交流、积极思考等活动方式。这样的课程体系,为确立学习者的主体地位创造了良好的课程条件。教材以建构主义心理学等理论为基础。建构主义学说认为,小学生数学学习是一个主动建构知识的过程。对学生来说,获得数学知识需要经过对知识的再创造过程。学生学习数学的过程不是学生被动地吸收课本上的现成结论,而是一个学生亲自参与的充满丰富、生动的思维活动,经历一个实践和创新的过程。具体地说,学生从"数学现实"出发,在教师帮助下自己动手、动脑做数学,用观察、模仿、实验、猜想等手段收集材料,获得体验,并作类比、分析、归纳,渐渐形成自己的数学知识。 教材体现我国广大教师的实践经验。经过十几年的实践,广大教师积累了许多经验。这套教材的编写,吸收了广大一线教材的经验,力求较全面地体现这些实践经验,使教材更加符合我国基础教育的需求。 (二)教材的基本特点 以学生的"数学活动"为主线,促进教与学方式的改革,发展习题的层次性、思考性、有趣性、生活性。教材突破 - 1 -

学情分析报告

五年二班语文学情分析报告 王秀莹 本年级学情分析: 本年级学生学习能力和学习成绩比较落后。其表现在相当一部分学生对待学习被动、麻木,课堂上目光呆滞,听不懂,记不住,或者记住了,忘得快;书写潦草,习作抓不住重点等等。 我认为影响学生学习的内在因素有三:即态度、习惯和能力。 1、态度:有些学生思维敏捷、聪明灵活,但是他没有把学习放在心上,满 脑子想着玩。对待学习任务一味地应付,没有把智慧用到学习中。对待这类学习态度不端正的学生,我们要想方设法地激发他们的学习兴趣。首先,应该大力地表扬他们,放大他们身上的闪光点,尽力把他的兴趣、爱好拓展到学习上来,让他知道学习的重要性,通过竞赛的方式迫使他尽自己最大的努力赢得成功,获得学习给他带来的快乐和荣誉感。其次,教师要改变课堂教学方式,或者寓教于乐,让课堂生动有趣;或者讲得激情澎湃、入情入境;或者干脆放手让学生自己动手、动脑,体验学习的快乐。上这种有感觉的课堂,学生慢慢地就会喜欢上语文、喜欢上学习,从而端正学习的态度。 2 习惯。对于小学生来说学习习惯是非常重要的,而直接影响学习成绩的则是听课 习惯,听课习惯又包括边听边想的习惯和自制力两方面。有的学生坐在座位上纹丝不 动,看似专心致志,但实则一无所获,其原因就是他没有边听边思考,大脑没有参与课 堂,学习效率几乎为零。还有的学生在课堂上心神不宁、抓耳挠腮,注意力不能长久 保持,这类学生的学习效率也是很低的。怎么对付这种没有良好听课习惯的学生呢?我 认为,一定要让他们自己的大脑和手动起来,主动地学习,才是根本的解决办法。比 如说,遇到不理解的词语和读不准的字音自己查字典,自己动手划住优美的和有启发的 句子,自己动手写写对某一部分的理解和 感悟,哪里不懂,就写出你的问题来等等,最好是给学生规定时间完成,之后要检查和反馈,否则将流于形式。有句话说“自己动手丰衣足食” ,那么学生自己动手思考和学习一定要比只听老师讲记得牢,而且能一点点地促进他们的思维,逐渐养成良好的思维习惯,并帮助他们注意力的长久保持。 3、能力。影响学生学习成绩的最根本的一个因素就是能力。能力差的学生,

给上高中孩子的一封信范文

给上高中孩子的一封信范文 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 给上高中孩子的一封信范文1儿子: 你好! 请允许妈妈能够永远这样称呼你!(无论你长到多大,只要有妈妈的日子!)你是妈妈这一生最为骄傲的人生部分! 无论你的未来是什么样的成就,我最大的幸福就是看到你永远的快乐,永远会生活,珍爱生命,享受生命! 儿子,首先祝贺你通过自己辛勤的努力以优异的成绩成为一名郑州市顶级学府的高中生。虽然你的中招成绩没有出乎我们意料,但是看到你以自己稳健的学习态度达到自己想要的目标,我和你的爸爸还是控制不住的为你感到骄傲和自豪! 转眼妈妈也在高中学校担任了六年英语教师和宏志班班主任,22年的教书生涯以及这六年和你同龄般大小孩子相处的经历,再看看我刚毕业的学生给我写的“忆往昔”,让我顿然觉得我作为一个母亲,一名教师,有责任和义务给你未来的高中生活提些建议;希望你未来三年少走弯路,尽早成熟,为你的将来打下一个良好基础做点贡献。 儿子,随着时间的推移,你和你的同学都在渐渐长大,无论是生理还是心理。你选择这样一个优等学府而且又以自己的实力进入了一个竞赛班,你的光环很亮,但你给自己的挑战也更大。你的对手很强

悍,你的老师对你们的期望值很高。在老师的眼里你们无所不能,你们比老师强是正常。你会发现高中的课堂变了,自习变了,同学变了。不经意没觉得别人怎样,可是考试后的成绩总是出乎你的意料的,没觉得别人写什么作业,可是老师课堂上讲题的时候别人已经做完,在跟着老师的思路走的很顺畅。课堂上老师以点拨为主,没有预习的去听课是不可想象的。自习堂上大家都有自己的打算,干着自己活。随大流永远不可能走的很好,很高。有时你会觉得你已经很努力但是没有达到自己想要的目标;反而有时没觉得自己怎样努力考的成绩也未必有想象的那么糟。儿子稍不留心会让你觉得茫然,稍不在意,时间已经从你身边匆匆流过。你长大了,诱惑多了,你身边的聪明人太多,有大聪明的(大智若愚型的);有小聪明的(精灵鬼怪型的),目不暇接,令你没有时间去思考和判断。 儿子,对待高中生活最好的办法就是--以静制动。高中生活要有目标,既有未来高中后的大目标还要有每天的小目标;根据自己的能力定制目标,不做空想家。当别人谈到自己的目标,你可以借鉴但不能照搬。目标要和学校课堂结合在一起,在每天学有余力的前提下往前学或向深处发展,跟着老师走,课堂是关键。任何一个干自己的抛开老师和课堂的人,最终都会以失败而告终。(妈妈这个提醒,是因为高中期间,尤其是男孩子到了青春期,有时反叛心理很严重,盲目反叛受伤害的总是自己。) 儿子,高中生听课是关键一,这也是许多学生忽略的部分。自认为自己很懂而不在乎课堂。妈妈经常告诫自己的学生:你再优秀,你

七年级语文第一学期学情教情分析报告

七年级语文教情学情年度报告 太岳中学徐锋 一、班级基本概况 我在上学年任教七年级语文教学工作,由于学生大都是来自农村,因而学生基础参差不齐,很不平衡。尤其是班中有几位学生作业难以独立完成,还有5-6名学生从一开始基础太差,习惯也不太好,也比较难以独立完成作业。 二、学生学习兴趣与学习基础 通过对学生的调查测试,结合本学期的学习表现,本班学生对语文学习兴趣比较高,有四分之一学生很喜欢语文学习,大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习,只有几位学生不太喜欢语文学习。从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看,我班总体学习基础不够扎实,两极分化距离较大。同样的一篇课外阅读作业,最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间,作业慢的学生主要是知识不掌握,基础较差者,读课文还停留在一年级的指读水平。还有一两个是连最基本的字都不会认,一篇课文十有八九不会读;从知识检测来看,对课标要求的达成度一般,100%达标的不到一半,还有3 人只达到课标要求的40%,2 人只达到40%甚至以下。全面超标的学生只有1个,超过课标要求1/3的也只有5人。因此从这些数据中可以看出我班的学生总体学习水平一般,特别突出的学生不多,大部分学生处于中等水平,可以说学生的学习兴趣与

学习基础之间形成鲜明的反差,也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望,积极性高涨;而对于有一定难度的知识,学生望而生畏,表现出无能为力的态度。 三、学生学习习惯与先前学习经验 通过近一年的接触,以及平时学生上课的表现与种类作业情况的观察,发现此班学生学习习惯一般,特别优异的学生很少,如认真预习,认真完成各种作业,认真复习,做读书笔记等。有一小部分学生学习习惯特差,如上课不发言,回家不预习,作业拖拖拉拉,甚至不完成,要教师再三催促才交作业。 对语文学科知识的领悟力和灵活运用能力较强,

贾平凹《写给女儿的一封信》阅读练习及答案

9.(15分)阅读下面的文章,完成下列各题。 写给女儿的一封信 贾平凹 浅浅是我的女儿,从小就喜欢写诗,我只觉得好玩可爱,但从不鼓励她将来当作家诗人文坛上山高水远,风来雨去,人活得太累,并且我极不爱听文二代之说,这样的帽子很容易被戴上,既丑陋,又硌得脑袋疼。在二三十年里,我仅呵护她的上学、就业、结婚,指望着一切能安康平顺,岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了,家里没了凌乱和嚣烦,有一日她送我烟酒还有几首诗,我才知道她其实还一直写诗,只是有的写在日历上,有的写在手机上,有的能念出来还没有写下来。 唉,诗这东西像种子一样,有土壤水分了就要拱土发芽,生叶抽枝的。我读了那些诗,觉得有意思,她说够不够发表水平,我说,就是够发表水平也不要发表,诗可以养人,不可以养家,安分过一般日子吧。 她是听我话的,生活得简单而安静,偶尔给我手机发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了,以我的爱好,总是回复一句好或是不好,建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间,她不再发诗给我,或许地觉得我老打击她,或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的,是一些朋友认为她写的还好,竟替她把一些诗稿投给杂志,竟受到肯定,有了许多赞许的话。 人真是奇怪,受了鼓励,就像火山爆发一样,虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。 她现在已经不小了,说起来有父女的名分,实际上我是我,她是她,她早不崇拜我,我也无法控制她,何况诗是她的,与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表,偶尔我读到了,也让我惊讶,她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子,是这个时代的句子,我是远远撵不上了,倒生出几多感叹和羡慕。 我曾经给许多人写过序,给许多书画展览、新书发布会捧过场,而浅浅要作公开的诗人了,又出版第一本诗集,我却因别的事外出,不能到现场祝贺,就写几句话赠送她。我要说的是,既然一颗苗子长出来了,就迎风而长,能长多高就

给高一儿子的一封信

亲爱的儿子: 参加家长会回来,妈妈却久久不能入睡,现在你进入了高中的校门,班主任要求家长给孩子写封信,作为你高中阶段的起点和成长的记录。我提起笔不知该从何写起。这是妈妈第一次以这样的方式跟你交流。 因为妈妈知道,平时在你耳边唠叨的太多太多,以至于很多时候,会让你关起门做无声的反抗。可你知道吗?每当那个时候,妈妈心里虽然会很难受,但还会有一点点地欣慰,因为儿子已经长大了! 亲爱的儿子,也许有时候爸爸妈妈生气的时候会说一些过激的话,也确实简单粗暴过,如果它伤害到了你,那么,爸爸妈妈真诚地向你道歉:我们错了,我们会改正!我们会不断向着合格爸爸妈妈的标准修正自己的言行。人非圣贤,孰能无过?人不可能不犯错,错了,改了就好!不管我们做得如何,要知道,爸爸妈妈永远是爱你的。亲爱的儿子,你能不能也不断改正自己学习上和生活上的不足呢? 儿子,说心里话,在你很小的时候,当发现你的眼睛有问题时,爸妈是多么的着急,背起你就往医院跑,花多少钱都要治好你的眼睛,我们没日没夜的挣钱,总想着让你健康快乐地成长,可没想到今天妈妈却得了成千万人中才有一人会患的慢性疾病——混合型的结缔组织病,不仅身体受尽病魔的折磨,还要高额的医疗费,有时妈妈真的撑不住了,家里的担子全落在你爸一人身上,夜深人静了,他还在工作!我真的很难过,但一想到你,一眨眼的功夫,你从一个蹒跚学步的孩童变成一个玉树临风的翩翩少年,妈妈时刻都在享受着你的每一

个成长,每一个变化,希望你能快点长大,做一个有作为的、有志向的、报效国家和社会的人。再苦再难爸妈也会陪着你。 如今你进入了衡水中学,在接下来的三年时光,你要有计划的让自己过好每一刻每一秒,认真努力地去做任何一件事,给自己制定奋斗的目标,严格要求自己,做一个优秀的衡水学子。处处要求自己做一个有责任心的孩子,对自己负责,对家人负责,对老师负责,对学校负责,好吗? 儿子现在你跨入了高中的校门,成为一名高一的学生,这意味着什么呢?也许你还没有真正体味到什么。让妈妈告诉你吧,高中意味着你已经是一个进入成熟阶段的少年,高中是为了以后的高考作准备,为以后考大学打基础,可以这么说,高中阶段的学习决定了你以后上什么样的大学,走什么样的人生之路,过什么样的生活,成为什么样的人。你已经不再是小学的孩童时期,也不再是初中的懵懂少年,而应该是有明确学习目标和未来志向的高中生,所以妈妈希望你能尽快摆脱孩提时的生活习惯,尽早地成熟起来,为自已的未来定一个目标,并为之而勤奋学习。15岁是人生的开始,高一更是学习的开始,要懂得巧能补拙,笨鸟先飞的道理,要继续保持好的学习习惯,人是要活到老学到老的,要坚持学文化,学技术,学生存的本领,学为人处事的哲学,学与人相处的技巧,只有内涵丰富了,人才会自信,才会快乐。爸爸妈妈希望你成为一个内外兼修,阳光、快乐的男子汉!每个人都会长大,但在成长的路上,你想收获的是阳光还是雾酶,这真的需要自己好好的去思考,去规划,去努力!时间对任何人都是公

六年级学生学情分析报告

六年级一班数学学情报告 教师:马玉霞六年级上学期即将结束,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩,培养学生养成良好的学习习惯特别重要,尤其是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维能力等方面的了解也必不可少。 一、班级情况: (1)学生情况:六年级一班开学共50人,本班学生部分都是从大河乡下属的各个农村小学转入进来的学生,本班学生的年龄大部分在12岁左右,也有少数偏小的学生,年龄结构比较正常。本班学生的地域来源比较繁杂,部分学生基础较差,不能按时完成作业,学习态度不够端正。自律性差,上课好动,喜欢说话等。其中男生的思维能力比较强,但学习上缺少耐心与细心,女生相对男生来说学习更加认真,但分析能力却不及男生。 (2)学生成绩:由于留守儿童比例较大,课外学习几乎无人督促,而学生又缺少自制力,因此在学习成绩上两极分化存在,及格率很难突破50%。 (3)学习习惯:有近十位学生有主动学习的行为,深得老师赞赏。学习热情也很高,并喜欢与老师友好相处,同学之间、师生之间常在一起交流学习体会(如刘佩兵,马国强,陈伟,李龙,马小云,马玉明十人等)。但仍有大部分学生(如马金龙,赵宝奎,马阿哥,李宁,杨小虎近三十人等)学习懒散、学习习惯差,如:粗心大意、书写不认真,不愿思考问题,上课开小差,依赖老师讲解,依赖同学的帮助,作业喜欢与同学对题。 主要存在的问题是: 1、浮躁、好动,学习浮躁,做事浮躁,有一颗不能安定下来的心,不能真正静下心来搞学习。这是最棘手的一个问题,表现在方方面面。例如早上来了,学生自己安排时间时,看书的不多,讲话聊天的多,跑动的多;上课的时候,心静不下来,总是想法子和周围同学说话,做小动作,更不说有很多课上爱说话、做小动作之类太多了;听到下课铃声响了,你可能还在说最后一句话,就有人已经迫不及待地看着外面了,说明铃声响之前人家都已经做好准备了,或许已经忍耐了半天了。仿佛这四十分钟的忍耐就是为了这一会的激情。 2、部分学生的学习欠缺主动性,存在依赖性。学习的动力来自督促,学习的目的是应付老师和家长的检查。对学习完全是应付差事、敷衍了事,差的作业在老师三令五申要求补齐的情况下,实在没办法了,就一个字……抄。 3、学生学习存在懒惰思想。不愿意去背诵积累,不愿意深度思考问题,不愿意自己探究问题。例如平时做作业、该识记的公式、基本性质等,老师不检查,他就不做不记,做也少题减题,你明天检查,他可能明天一早来看同学的,而且效果不佳。就是基础好点的同学,作业中也存在着敷衍,遇到思考题,随随便便肤浅写几句,不愿意多问,不愿意多思考,不愿意多写,这个成普遍现象,对自己学习有较高要求的人不多。 4、两极分化的情况日趋严重。学习后进生不光是基础差的学困生,他们往往又是学习习惯差的学生,更是语文、数学老师补差争抢的对象,在校时间特别紧俏,对老师来说,补差压力巨大 三、今后采取措施: 教学方面 1、“要抓质量,先抓习惯”。帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法。要求

距离中考100天给女儿的一封信

距离中考100天给女儿的一封信 宝贝女儿: 再过100天,将迎来你人生的一次转折:参加中考,即将步入高中的大门,迎接中考的不仅是你,也有你身后的一大家子人,你身上承载着的是一大家子人期盼,老师曾说过你是个智商很高的孩子,这个我也相信,你很聪明,但学习缺乏自觉性,你忽上忽下的学习成绩让老师和我家人都很担心,在总复习期间,所有的同学都又回到了同一起跑线上,只要你跟着老师把知识再系统的学一遍,你一定会发现,以前很多知识理解起来很难的地方现在会变得容易了。心态一定要平和,不要急躁,觉得不后悔,勇敢的面对了,考好考坏都不重要,家里人都会感到很欣慰的。 知识是重要的,但是知识是为生活服务的。生存有两种状态,一种是活着,一种是生活。所有这些知识的获得,并不是做一道题、画一幅画那么简单。这么多年的寒窗苦读,我更希望你得到的是能力,为了将来好好生活。 总之,好好读书,但是不要死读书,不要聪明而世故地读书。你是个敏感脆弱的孩子,有时因为你一时的脆弱,一时的恐惧彷徨让你心神不宁,这是青春期每个孩子都有的成长苦恼,不必过于担心,有什么问题还是要给家人说的,家人永远都是坚强的依靠,无论你人生低谷到什么程度,家人永远会在你身边支持着你。 你今年开学后有时候不在状态。老师们细心负责,你上课走神有时自己还不知晓,对于老师的提醒,你一定要学会理解,你

要相信老师一定是为你好的,处于青春期的你内心会有一些小小的烦恼,姑姑很理解你,但是希望你只是短暂的犹豫和逃避,可以找个没人的地方,尽情地哭,在地上挖个洞,把自己的不满情绪和想要说的话,尽情地发泄在这个洞里,然后埋起来,擦干泪水去面对新的时刻这个世界总有不公平,要学会对待。不是所有的不公平都要去据理力争。乐乐,节制自己的愤怒,有时候可以收获另外一片天,要相信事过境迁。 学会与人交流。你常常说话很直率,其实这是一种弱点,我不是教你去讨好别人,最简单的是,你可以通过交流获得成人世界的信息,这也会让你在生活中受益匪浅。 永远要有一颗感恩的心。无论是老师、同学,还是亲朋长辈,特别是你的奶奶,因为你爸爸、妈妈工作忙,从小你是奶奶带大的,奶奶对你爱是潜藏在心底的的,在你向她发脾气的时候,你要把那些脱口而出的话语,默数三下再说出口,以免后悔。 美好的品质包括坚强、乐观、宽容、随和、善于交流、懂得感恩和关怀。这些都是你在成长中最需要培养的品格。姑姑的能力有限,在生活的中有很多的道理没有跟你讲通,要学习生活的道理:生活是由两杯水组成的,先喝完了苦水,再去喝那杯甜水,才能体会到什么是幸福的生活!我相信随着你年龄的增长,你会慢慢的领悟到家人的良苦用心的。学习中有什么困难多和老师交流,心中有困惑经常跟姑姑聊聊,姑姑,很愿意倾听你的声音。美丽的蝴蝶需要痛苦的挣扎才能破茧而出一样,我会耐心等待你

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