新中国成立后与世界各国建立外交关系时间表
新中国成立后与世界各国建立外交关系时间表
新中国成立后与世界各国建立外交关系时间表
1949年10月3日与前苏联（现：俄罗斯）建交；10月4日与保加利亚建交；10月5日与罗马尼亚建交；10月6日与朝鲜建交；10月6日与匈牙利建交；10月7日与波兰建交；10月16日与蒙古国建交；11月23日与阿尔巴尼亚建交；
1950年1月18日与越南建交；4月1日与印度建交；4月13日与印度尼西亚建交；5月9日与瑞典建交；5月11日与丹麦建交；9月14日与瑞士建交；9月14日与列支敦士登建交；6月8日与缅甸建交；10月28日与芬兰建交；1951年5月21日与巴基斯坦建交；1954年10月5日与挪威建交；1955年1月2日与前南盟建交；1月20日与阿富汗建交；8月1日与尼泊尔建交；1956年5月30日与埃及建交；8月1日与叙利亚建交；9月24日与也门建交；1957年2月7日与斯里兰卡建交；
1958年7月19日与柬埔寨建交；8月25日与伊拉克建交；11月1日与摩洛哥建交；12月20日与阿尔及利亚建交；1959年2月4日与苏丹建交；10月4日与几内亚建交；1960年7月5日与加纳建交；9月28日与古巴建交；10月25
日与马里建交；12月14与索马里建交；
1961年2月20日与刚果（金）建交；4月25日与老挝建
交；1962年10月18日与乌干达建交；1963年12月14日与肯尼亚建交；12月21日与布隆迪建交；1964年1月10日与突尼斯建交；1月27日与法国建交；2月22日与刚果（布）建交；4月26日与坦桑尼亚建交；9月29日与中非建交；10月29日与赞比亚建交；11月12日与贝宁建交；1965年7月19日与毛里塔尼亚建交；
1970年10月13日与加拿大建交；10月15日与赤道几内亚建交；11月6日与意大利建交11月24日与埃塞俄比亚建交；12月15日与智利建交；1971年2月10日与尼日利亚建交；3月22日与科威特建交；3月26日与喀麦隆建交；5月6日与圣马力诺建交；5月28日与奥地利建交；7月29日与塞拉利昂建交；8月4日与土耳其建交；8月16日与伊朗建交；10月25日与比利时建交；11月2日与秘鲁建交；11月9日与黎巴嫩建交；11月12日与卢旺达建交；12月8日与冰岛建交；12月14日塞浦路斯建交；
1972年1月31日与马耳他建交；2月14日与墨西哥建交；2月19日与阿根廷建交；3月13日与英国建交；4月15日与毛里求斯建交；5月18日与荷兰建交；6月5日与希腊建交；6月27日与圭亚那建交；9月19日与多哥建交；9月29日与日本建交；10月11日与德国建交；10月14日与马尔代夫建交；11月6日与马达加斯加建交；11月16
日与卢森堡建交；11月21日与牙买加建交；12月21日与
澳大利亚建交；12月22日与新西兰建交；1973年3月9日与西班牙建交；1974年3月15日与几内亚比绍建交；4月20日与加蓬建交；5月31日马来西亚建交；6月20日与特立尼达和多巴哥建交；6月28日与委内瑞拉建交；7月20日与尼日尔建交；8月15日与巴西建交；1975年1月6日与博茨瓦纳建交；6月9日与菲律宾建交；6月25日与莫桑比克建交；7月1日与泰国建交；10月4日与孟加拉国建交；11月5日与斐济建交11月6日与萨摩亚建交；11月13日与科摩罗建交；1976年4月25日与佛得角建交；5月28日与苏里南建交；6月30日与塞舌尔建交；10月12日与巴布亚新几内亚建交；1977年4月7日与约旦建交；5月30日与巴巴多斯建交；1978年5月25日与阿曼建交；8月9日与利比亚建交；1979年1月1日与美国建交；1月8日与吉布提建交；2月8日与葡萄牙建交；6月22日与爱尔兰建交；1980年1月2日与厄瓜多尔建交；2月7日与哥伦比亚建交；4月18日与津巴布韦建交；6月25日与基里巴斯建交；
1982年3月26日与瓦努阿图建交；1983年1月1日与安提瓜和巴布达建交；1月12日与安哥拉建交；3月2日与科特迪瓦建交；4月30日与莱索托建交；
1984年11月1日与阿拉伯联合酋长国建交；1985年7月9日与玻利维亚建交；10月1日与格林纳达建交；1988年2
新中国初期的外交政策.doc
&5、1 新中国初期的外交政策 1、新中国第一次以世界五大国之一地位参加的国际会议是： A、日内瓦会议 B、万隆会议 C、第二十六届联合国大会 D、第六届联大特别会议 2、在1955年万隆会议上，周恩来代表中国政府提出“求同存异”原则的背景主要是： A、亚非国家间经济发展水平不同 B、亚非国家间宗教信仰不同 C、一些亚非国家存在着严重的边界冲突 D、帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾和分歧 3、中国政府首次提出和平共处五项原则是在哪次双边谈判中： A、中印谈判 B、中缅谈判 C、中苏谈判 D、中美谈判 4、新中国成立之初奉行独立自主的和平外交方针的根本目的是： A、打压蒋介石集团的生存空间 B、争取苏联的支持 C、废除旧中国屈辱的外交 D、联合世界上的贫穷国家 5、新中国成立的第一年就同中国建立外交关系的国家有： A、苏联一个 B、17个 C、25个 D、29个 6、新中国成立初期奉行的独立自主外交方针政策的基本方针包括：①“另起炉灶”②“打扫干净屋子再请客”③“一边倒”④“团结世界各国人民” A、①②③ B、②③④ C、①③ D、①②③④ 7、第一个宣布承认中华人民共和国的国家是： A、英国 B、美国 C、苏联 D、法国 8、1950年初，《中苏友好同盟互助条约》签订的最深远意义在于： A、加强了中苏两国的友谊 B、巩固了中苏两国的团结 C、有利于中国经济的恢复和发展 D、打破了帝国主义孤立封锁中国的政策 9、周恩来在万隆会议上取得的巨大外交成就主要表现在： A、促进了第三世界国家的经济合作 B、首次提出了和平共处五项原则 C、加强了我国与亚非各国的联系 D、促成了印度支那问题的解决 10、建国初期，中国政府实行“一边倒”的外交方针，其根本目的是： A、和美国展开对抗 B、保障革命成果和恢复国内经济 C、提高中国的国际地位 D、加强社会主义国家之间的经济文化交流 11、2005是下列哪次会议召开50周年： A、遵义会议 B、中共七大 C、日内瓦会议 D、万隆会议 12、1953年和平共处五项基本原则刚提出时的具体内容是指：①互相尊重领土主权②互不侵犯③互不干涉内政④平等互惠⑤和平共处⑥求同存异 A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①②③⑤⑥ D、①③④⑤⑥ 13、下列事件发生在1955年的是： A、中国已同7个国家建交 B、亚非国际会议召开 C、日内瓦会议召开 D、周恩来访问印度和缅甸 14、1955年周恩来在亚非会议上提出“求同存异”的方针，主要是为了：①与更多的亚非国家建立外交关系②挫败帝国主义破坏会议的阴谋③加强亚非各国的联系④消除与各
人民版高中历史必修一5.1《新中国初期的外交》教案
专题五现代中国的对外关系 一新中国初期的外交 名师说课 课标分析 课标要求：“了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义”。课标明确了新中国建立初期的外交政策和重大外交活动是需要了解的，同时要理解和平共处五项原则的实行对处理国际关系所起的巨大作用，从中培养学生们的爱国情节。 教材分析 教材用“另起炉灶”与“一边倒”、和平共处五项原则的提出、走向国际舞台这三个子目介绍新中国初期的重大外交政策和活动。使我们了解或掌握新中国初期的外交成就。其中外交政策与外交活动的相互关系——外交政策指导外交活动、外交活动是外交政策的实践，也体现得较清晰。 学情分析 高一新生思维活跃，从初中形象思维为主过渡到高中抽象思维为主。但其思维针对性、辩证性还很欠缺，对较浅的、容易理解的感性知识仍表现出兴趣，也愿意尝试解决一些需要深刻思考的能力问题。大部分学生仍还存在死记硬背的方法，割裂历史事件之间的联系，混淆历史概念的问题，这需要关注和克服。 教学建议 1．教法：情景问题探究法。让学生自主去学、去思、去辩。 2．学法：自主学习、主动探究法。结合老师创设的新情景、 提出的新问题、自主思考、合作探究、互动探究，来形成一定的认 识，掌握相关知识。 教学目标 知识与技能 1．了解二战后世界形势的主要特点；简述新中国的外交政策的基本方针。 2．理解“一边倒”的必要性；归纳新中国成立初期主要外交成就。 3．通过新旧中国外交的对比，提高分析比较历史事实的能力。 4．通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，培养学生把历史内容放在
特定的历史条件下进行分析评价的能力。 过程与方法 1．引导学生搜集资料、自主探究、合作交流，形成终身学习的能力。 2．采用讲练结合法、讨论法、角色扮演、史料教学法等多种教学方式，开展师生双向交流活动，帮助学生学习运用知识解决新问题的能力。 3．引导学生从世界的角度和视野来认识中国，用中国的眼光去观察世界，进一步形成开放的世界意识。 情感态度与价值观 1．通过对新中国外交政策和外交成就的教学，使学生认识到“弱国无外交”，只有在中国共产党领导下才能从根本上改变旧中国外交的屈辱局面，从而增强爱党、爱国、爱人民的感情。 2．通过和平共处五项原则的教学使学生认识到中国人民是爱好和平的，也是聪明智慧的。新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献，从而增强学生的民族自豪感。 重点与难点 重点 独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。 难点 建国初期复杂的国际环境对制定外交方针的影响。 教学过程 新课导入 一、导人新课，提示历史三步学习法“了解一理解一见解” 【导入语】翻开中国近代史，呈现在我们面前的总是一幅幅伤心惨目的画卷：国土沦丧，山河破碎，经济凋敝，生灵涂炭，“四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”一条条不平等条约，像是一个个噩梦，萦回不去。“一唱雄鸡天下白”，新中国以崭新的姿态，活跃在国际舞台，长袖善舞，尽展大国雄姿，“海内存知己，天涯若比邻”，我们的朋友遍天下。今天，我们就学习、感受共和国的外交。 学习新课 【多媒体】国旗飘扬的中华人民共和国外交部大楼。
世界各国上班时间表及国家代码表
世界各国上班时间表及国家代码表 本文档提供的是各国上班时间表所对应的中国时间同时也附录了各国的国家代码，对于外贸的各位朋友应该有些用处，需要的可以直接下载 亚洲 国家（英文）国家代码对应中国时间Bahrain 巴林973 13:00 Burma 缅甸95 9:30 D.P.R.Korea 朝鲜850 7:00 India 印度91 11:00 Indonesia 印度尼西亚62 9:00 Iran 伊朗98 13:00 Iraq 伊拉克964 13:00 Israel 以色列972 14:00 Japan 日本81 7:00 Jordan 约旦962 14:00 Kuwait 科威特965 13:00 Laos 老挝856 9:00 Lebanon 黎巴嫩961 14:00 Malaysia 马来西亚60 8:00 Maldives 马尔代夫960 10:30 Nauru 瑙鲁674 4:00 Nepal 尼泊尔977 11:00 Oman 阿曼968 12:00 Pakistan 巴基斯坦92 11:00 Philippines 菲律宾63 8:00 Qatar 卡塔尔974 13:00 SaudiArabia 沙特阿拉伯966 13:00 Singapore 新加坡65 8:30 SouthKorea 韩国82 7:00 Srilanka 斯里兰卡94 11:00 Syria 叙利亚963 14:00 Thailand 泰国66 9:00 Yemen 也门967 13:00 Turkey 土耳其90 14:00 U.A.E 阿联酋971 13:00 Vietnam 越南84 9:00 欧洲
第23课 新中国初期的外交 教案
第23课新中国初期的外交 -湖南省桂东县第二中学李益成搜集整理 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 二、教材分析： 本课叙述了建国初期新中国在复杂的国际环境中，确定了独立自主的和平外交政策，并在此政策的指导下，积极开展外交活动，同苏联等国家建立了外交关系；同时积极谋求建立新的国际关系，提出了和平共处五项原则，成为解决国与国之间关系的基本准则；并先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用。 三、教学目标： 1、知识与能力： （1）识记： 独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。 （2）理解： 结合中国近代历史和建国初期的国际环境，理解我国外交政策的制定。 （3）运用： 探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别；和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”方针所起的作用。 2、过程与方法： （1）通过情境再现，历史比较、问题探究、合作交流等途径，培养学生收集有效历史信息、语言表达、团结协作的能力。 （2）采用讨论式，启发式教学开展师生双向交流活动。 3、情感态度与价值观： （1）新中国初期开展的独立自主的和平外交与旧中国屈辱的外交有着本质的区别。 （2）新中国提出了和平共处五项原则，并成为解决国与国之间问题的基本准则。在日内瓦会议和万隆会议上，我国提出正确的建议，促进了会议的圆满成功，为世界和平做出了巨大贡献。 四、教学重点、难点 1、重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。 2、难点：建国初期制定外交方针的依据。 五、教学设计 1、教学思路设计 本节课以三个主题探究来引导学生进行自主学习、探究性学习，突出学生在教学过程中的主体地位，通过有计划、有组织的课前预习、课中质疑答疑等形式，实现师生教与学的有机互动,培养学生的分析、思考及实践能力。同时注重史料的运用，帮助学生形成论从史出，以史为证的历史思维能力。 2、教学方法设计
1、新中国初期的外交(试题-含答案)
专题五（一）新中国初期的外交 一、选择题（本大题共10小题，共20分） 1．（2010年广东省湛江市高三一模）如图9所示，一般认为新中国成立以来形成了三次外交高潮。下列选项中与之相适应的是（） A．《中苏友好同盟互助条约》《中美联合公报》开展多边外交 B．《中苏友好同盟互助条约》和平共处五项原则《中美建交公报》 C．日内瓦会议万隆会议朝核六方会谈 D．不结盟运动亚太经济合作组织世界贸易组织 2．（2010高考广东文综18题）下表是我国某时期的国际邮件资费表（部分），从中可推出的符合史实的结是（） A B．改革开放前，中国没有与西方国家建立外交系 C．捷克已加入欧盟，成为中国往西欧各国邮件的中地 D．新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位 3．周恩来说：“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”新中国成立之初“我们不学他们”的突出表现是（） A．采取“另起炉灶”的外交方针 B．采取独立自主的外交方针 C．采取“打扫干净屋子再请客”的外交方针 D．采取“求同存异”的外交方针4．1954年的中、印两国总理联台声明规定以和平共处五项原则指导两国之间关系，并感到如果这些原则运用于一般国际关系中，它们将形成和平和安全的坚固基础，而现实存在的恐惧和疑虑，则将为信任感所代替。同年的中、缅两国总理联合声明也同意以这些原则指导两国之间的关系。并认为如果这原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家的
和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。以上材料反映了在和平共处五项原则基础上处理中国与印度、缅甸的关系（） ①有利于和平协商和解决彼此间存在的问题，维护地区和平 ②有利于发展睦邻友好的国家关系，推动双边关系的持续健康发展 ③有利于促进经济全球化，建立合理的国际政治经济新秩序 ④为国际社会提供了平等、和平地发展不同社会制度国家间关系的范例。 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．（2010年12月安徽皖中名校高三联考14题）2011年是不结盟运动成立40周年。不结盟运动的成员国主要是第三世界国家，中国是第三世界中的最大国家，但在当时并未参加该组织。其主要原因是（） A．中国坚持独立自主政策 B．苏联霸权主义政策的推行 C．国内左倾错误所致 D．《中苏友好互助同盟条约》的约束6．（2009年天津会考5 题）新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要国际会议是（） A．雅尔塔会议 B．日内瓦会议 C．万隆会议 D．第26届联合国大会7．（2010年9月安徽合肥一中高三月考10题）1950年中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》，2001年中俄等六国签署《上海合作组织成立宣言》。这两次外交活动表明中国始终（） A．坚定奉行友好结盟政策 B．坚持独立自主的和平外交方针 C．积极开展多边外交活动 D．坚决反对美国的单极世界构想 8．下列我国外交活动，按先后顺序排列正确的是（） ①《中苏友好同盟互助条约》的签订②中国代表团访问印度
18 19 专题5 1 新中国初期的外交
一新中国初期的外交 [自主预习·探新知] 一、“另起炉灶”与“一边倒” 1．背景 (1)国际：世界民族解放运动高涨、以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的 社会主义阵营初步形成并走向对峙。 (2)国内：奉行独立自主的和平外交政策。 2．方针 (1)“另起炉灶” ①含义：不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。 ②意义：改变了半殖民地的地位，建立起独立自主的外交关系。 (2)“一边倒” ①含义：旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边。 ②意义：在保障人民革命胜利成果、保卫和平、维护独立与主权的斗争中不至于处于孤立无援的地位。 (3)“打扫干净屋子再请客” ①含义：清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权，在此 基础上，再与一些国家建立外交关系。 ②意义：有利于巩固新中国的独立和主权。 3．成就 (1)中华人民共和国成立初期，与苏联、保加利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐 克、波兰等国家建交。 (2)1950年2月，中苏签订《中苏友好同盟互助条约》。 二、和平共处五项原则的提出 页 1 第 1．背景 (1)1953年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和。 (2)为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境。 (3)中华人民共和国成立后，积极同邻近国家和新兴民族国家发展友好关系。2．过程
(1)提出：1953年12月，周恩来在会见印度代表团时首次提出。 (2)发展：1954年，周恩来应邀访问印度和缅甸，在中印两国总理的联合声明中， 提出了和平共处五项原则。 (3)内容：“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、 和平共处”。 3．意义 (1)和平共处五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则。 三、走向国际舞台 1．参加日内瓦会议(1954年) (1)目的：为和平解决朝鲜和印度支那问题。 (2)时间、地点：1954年，日内瓦。 (3)特点：中华人民共和国第一次以大国身份参加的重要国际会议。 (4)结果：中国在会议上发挥重要作用，使会议达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。 (5)影响：进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。 2．万隆会议(1955年) (1)背景：第二次世界大战后亚非民族解放运动高涨。 (2)时间、地点：1955年，万隆。 (3)特点：第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。 (4)结果：周恩来提出了“求同存异”的方针，促使会议取得圆满成功；会议最 终通过了《关于促进世界和平和合作宣言》。 页 2 第 (5)意义：形成了亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作的“万隆精神”。
世界各国工作时间表
世界各国工作时间表 区域打电话时先拨国家英文国家中文上班时间下班时间亚洲00973 Bahrain 巴林13:00 21:00 亚洲0095 Burma 缅甸9:30 17:30 亚洲0082 South Korea 韩国7:00 15:00 亚洲0081 Japan 日本7:00 15:00 亚洲00850 D.P.R.Korea 朝鲜7:00 15:00 亚洲0091 India 印度11:00 19:00 亚洲0062 Indonesia 印度尼西亚9:00 17:00 亚洲0098 Iran 伊朗13:00 21:00 亚洲00964 Iraq 伊拉克13:00 21:00 亚洲00972 Israel 以色列14:00 22:00 亚洲00962 Jordan 约旦14:00 22:00 亚洲00965 Kuwait 科威特13:00 21:00 亚洲00856 Laos 老挝9:00 17:00 亚洲00961 Lebanon 黎巴嫩14:00 22:00 亚洲0060 Malaysia 马来西亚8:00 16:00 亚洲00960 Maldives 马尔代夫10:30 18:30 亚洲00674 Nauru 瑙鲁4:00 12:00 亚洲00977 Nepal 尼泊尔11:00 19:00 亚洲00968 Nepal 阿曼12:00 20:00 亚洲0092 Pakistan 巴基斯坦11:00 19:00 亚洲0063 Philippines 菲律宾8:00 16:00 亚洲00974 Qatar 卡塔尔13:00 21:00 亚洲00966 Saudi Arabia 沙特阿拉伯13:00 21:00 亚洲0065 Singapore 新加坡8:30 16:30 亚洲0094 Srilanka 斯里兰卡11:00 19:00 亚洲00963 Syria 叙利亚14:00 22:00 亚洲0066 Thailand 泰国9:00 17:00 亚洲00967 Yemen 也门13:00 21:00 亚洲0090 Turkey 土耳其14:00 22:00 亚洲00971 U.A.E (United Arab Emirates) 阿联酋13:00 21:00 亚洲00880 Bangladesh 孟加拉国10:00 19:00 亚洲0093 Afghanistan 阿富汗11:00 20:00 亚洲0084 Vietnam 越南9:00 17:00 亚洲00855 Kampuchea (Cambodia) 柬埔寨9:00 17:00 亚洲00975 Bhutan 不丹10:00 18:00 亚洲00673 Brunei 文莱8:00 16:00 亚洲00976 Mongolia 蒙古8:00 16:00 欧洲00355 Albania 阿尔巴尼亚15:00 23:00 欧洲00376 Andorra 安道尔16:00 0:00 欧洲0043 Austria 奥地利15:00 23:00 欧洲0032 Belgium 比利时15:00 23:00 欧洲00359 Bulgaria 保加利亚14:00 22:00 欧洲00357 Cyprus 塞浦路斯14:00 22:00 欧洲0042 Czech 捷克15:00 23:00
各国工作时间
世界各国发询盘的最佳时间 1、阿根廷上班时间为（21.00- 05.30）- 建议在这个时间内发送开发信或回复询盘。 2、澳大利亚上班时间为（09.00-17.30）。。建议澳洲开发信就是这个时间，询盘立刻回复。 3、奥地利上班时间为（15.00-23.00），最好时间发送开发信是（16.00），回复询盘最好是（17.00），奥地利人绝对礼拜天不处理工作的事情。 4、孟加拉上班时间为（11.00-19.30），最好这个时间内发送开发信及回复询盘。 5、比利时上班时间为（15.00-23.30）。不喜欢礼拜天及礼拜天谈生意，请注意。 6、巴西上班时间为（19.00-3.30），建议这个时间发送开发信，请注意巴西人喜欢免费样品。 7、加拿大上班时间为（19.30-04.00），建议最好时间发送开发信及回复询盘是（01.00），请注意“最后用商务英语发送开发信。 8、Chile上班时间为（21.00-05.30），建议在22.00 发送开发信。因他们时间改变不强，经常迟到上班。 9、丹麦上班时间为（15.00-23.30），建议这个时间内发送开发信，请注意丹麦客户比较喜欢新款，对新款感兴趣。 10、埃及-利比亚-约旦-巴勒斯坦-卡塔尔-沙特阿拉伯-上班时间为（15.00-23.30），建议在21.00 发送开发信，请记得开头为”salmo alikom“。请注意阿拉伯人礼拜五不上班。 11、法国-德国-意大利-西班牙-荷兰-葡萄牙上班时间为（15.00-23.30），建议在这个时间内回复询盘及发送开发信，请注意法国人对产品的包装特感兴趣。德国人比较关注质量。意大利比较自信，西班牙比较喜欢友好。荷兰人比较严肃，喜欢认真一点的企业。葡萄牙人性格超级开朗。 12、冰岛上班时间为（17.00-01.30），请注意“他们最喜欢新款的产品跟北欧其他国家一样。 13、印度-巴基斯坦上班时间为（11.30-20.00），建议在14.00发布开发信，请注意印度人喜欢便宜的价格，开头最好为”very cheap price“。 14、伊朗上班时间为（12.30-21.00），建议这个时间内发送，请注意伊朗礼拜五不上班。 15、爱尔兰上班时间为（16.00-00.30），建议在20.00发送开发信。 16、以色列上班时间为（14.00-22.00），请注意以色列人不会这么容易信任别人。 17、墨西哥上班时间为（23.00-07.30），建议最好用西语发送开发信。 18、巴拉圭-秘鲁上班时间为（21.30-06.00），建议在这个时间内发布，经常放假，回复可能比较慢一点。 19、罗马尼亚上班时间为（14.00-22.30），建议这个时间内发送，罗马尼亚人特友好，开头可以用dear。
2019届高考历史一轮复习练【新中国成立初期至20世纪70年代的中国外交】试题解析卷
2019届高考历史一轮复习练 【新中国成立初期至20世纪70年代的中国外交】试题解析卷 一、选择题 1．[2018·云南月考]中苏建交一个月后，周恩来在外交部成立大会上的讲话中指出：“就兄弟国家来说，我们是联合的，战略是一致的，大家都是走社会主义道路。但国与国之间在政治上不能没有差别。”该材料反映了当时中国实行的外交政策是() A．“一边倒”B．“一大片”C．独立自主D．“另起炉灶” 答案C 解析“一边倒”是指新中国在两极格局下站在社会主义阵营一边，但体现不出“国与国之间在政治上不能没有差别”，A项错误。“一大片”是20世纪70年代外交方针，是指不以意识形态划线的办法处理国际事务，与“大家都是走社会主义道路”不符，B项错误。由材料可知，中国在建国后虽然站在社会主义阵营一边，但坚持独立自主，不是毫无原则地倒向苏联，故C项正确。“另起炉灶”是指不承认原来旧的外交关系，要在新的基础上建立外交关系的外交方针，与材料不符，D项错误。 2．[2018·江苏宿迁模拟]六十多年前，周恩来访问印度时举行记者招待会。一个印度记者很感兴趣地提问：“国家有大有小，怎么才能够和平共处呢？”周恩来说：“各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利。”这则材料主要表明新中国奉行的外交原则是() A．“另起炉灶”B．互相尊重主权C．“求同存异”D．互不干涉内政 答案D 解析根据题干中周恩来的回答可知，要想两国和平共处，就应该尊重其选择国家制度和生活方式的权利，即实行不干涉内政的原则，故D项正确。“另起炉灶”是指新中国不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，要另行建立新的平等外交关系，是我国的外交方针，不符合题干主旨，故A项错误；题干主旨不涉及国家主权，故B项错误；“求同存异”是周恩来在万隆会议上提出的，故C项错误。 3．“这是新中国外交政策从突出强调意识形态的‘一边倒’，转向较多地考虑国家现实利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。”做出这一评价的依据是() A．中国恢复在联合国的合法席位B．亚非会议提出“求同存异”的方针 C．和平共处五项原则的提出D．中美关系正常化
高中历史专题五现代中国的对外关系第1课新中国初期的外交(第2课时)教案人民版必修1
第1课新中国初期的外交（第2课时） 【教学目标】 （1）、知识与能力：掌握新中国的外交政策及外交方针的主要内容，并结合中国近代历史和建国初期的国内国际形势，简要分析当时外交方针、政策制定的原因；了解建国初期在新的外交方针政策指导下的重大外交活动，归纳这一时期的外交成就；识记周恩来提出的和平共处五项原则,及日内瓦会议和万隆会议的有关知识，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义，以及周恩来在万隆会议提出求同存异方针的作用；探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别。 （2）、过程与方法：利用影视、图片、文字等材料，创设情景，阅读材料，从材料中提取有效信息，并对信息作分析思考；对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作体验知识的获取和思维的拓展,学会运用比较法思考历史问题；由学生多方面收集有关新中国外交历程的文字和图片资料（图书馆、网络、社区资源库等等），并对材料进行判断、整理和分析, 研究新中国成立后各个时期的外交政策的成败得失、思考现实问题，使课本知识与课外知识相结合，学习历史与认识现实相结合，提高历史思维能力，促进学生素质的全面发展；引导学生以适当的形式（小论文，图表，ppt演示文稿等）呈现成果。（3）、情感态度与价值观：正确认识建国以来，我国国际地位不断提高，在国际事务中的作用和影响不断加强，为世界和平、正义与进步事业做出了重大贡献，激发学生的爱国热情；认识独立自主是新中国外交的根本方针，它贯穿于新中国外交的各个领域；和平共处五项原则是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则，也成为解决国与国之间问题的基本准则；体会周恩来等老一辈革命家的外交风范，感受他们在外交活动中展现出来的人格魅力。 【重点、难点】 重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。 难点：建国初复杂的国际环境对制定外交方针的影响。 【教学过程】 新中国除积极发展和一些国家的友好关系，还参加了一些国际性会议，以便进一步打开外交局面。下面，我们就一起来看一看中国在日内瓦会议上的表现。 1、参加日内瓦会议 师：日内瓦会议是在什么样的情况下召开的？中国代表团发挥了什么作用呢？请同学们阅
2020年高考历史十年真题三年模拟考点20 新中国初期的外交【附解析】
考点20 新中国初期的外交 【十年真题】 1．（2019·江苏高考·11）1949年10月3日，《解放日报》发表张乐平的新闻漫画《大旗招展全球》（见右图），对这幅漫画所含信息理解不正确的是() A．新中国奉行和平外交政策 B．国民党政权统治已被推翻 C．人民翻身成为国家的主人 D．国际社会普遍承认新中国 【答案】D 【解析】新中国刚刚成立后，西方资本主义国家采取敌对态度，没有承认新中国，故D项错误，符合题意；新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策，故A项正确，不符合题意；新中国成立前就推翻了国民党政权在大陆的统治，故B项正确，不符合题意；新中国成立，建立了人民民主专政的政权，人民翻身成为国家的主人，故C项正确，不符合题意。 2．（2018·北京高考·19）抗美援朝战争进入对峙阶段后，1951年6月，苏联提议，五大国（苏联、法国、英国、美国、中华人民共和国）缔结和平公约。新中国政府也表示，如今国际上任何重大问题，如果没有苏联和新中国参加都无法解决。随后，美国同意和谈。这表明() A．抗美援朝极大地提高了新中国的国际地位 B．社会主义阵营放弃与西方国家的冷战对峙 C．上述五大国在联合国中开始发挥决定作用 D．五大国缔结和约，实现了朝鲜半岛的统一 【答案】A 【解析】材料中反映了中国的国际地位提高，结合材料时间可知是因为中国参加抗美援朝战争并打败了美国，故A 项正确；当时处于美苏冷战时期，社会主义阵营与西方资本主义国家并未放弃冷战对峙，故B项错误；联合国成立
之初，被美国控制且材料中五大国不是联合国，故C项错误；材料只是提及五大国缔结朝鲜的和平公约，朝鲜半岛并未实现统一，故D项错误。 3．（2017江苏12）．20世纪50年代的某外交声明称：“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度。然而，如果接受上述原则并按照这些原则办事……就会缓和目前存在于世界上的紧张局势。”新中国与该声明密切相关的外交事宜是() A．参加万隆会议 B．提出和平共处五项原则 C．出席日内瓦会议 D．签订《中苏友好同盟互助条约》 【答案】B 【解析】参加万隆会议是1955年，周恩来提出“求同存异”的方针，促使会议圆满成功，与材料的内容“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度。然而，如果接受上述原则并按照这些原则办事……就会缓和目前存在于世界上的紧张局势。”不符，故A项错误；“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度。然而，如果接受上述原则并按照这些原则办事……就会缓和目前存在于世界上的紧张局势。”是指中印两国承认意识形态的差异，按照和平共处五项原则办事，会缓解国际紧张局势，故B项正确；新中国出席日内瓦会议是在1954年，这是新中国第一次以大国身份参加的国际会议，会议是为了解决朝鲜和印度支那问题，与材料的内容“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度”不符，故C项错误；中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》是在1950年，两国的社会制度相同，与题干材料“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度”不符，故D项错误。 4.（2016·江苏单科·12）对于即将参加的某国际会议，中国代表团定下的外交基调是：争取越南南北以北纬16度线为界实现停战，促使法军撤出，反对美国干涉。这次国际会议是() A．日内瓦会议 B．万隆会议 C．第一届不结盟政府首脑会议 D．第26届联合国大会 【答案】A 【解析】1954年，新中国第一次以大国身份参加日内瓦会议，日内瓦会议是为了和平解决朝鲜和印度支那问题，越南是印度之那三国之一，故A项正确；万隆会议是1955年召开的亚非会议，周恩来提出“求同存异”的方针，促使会议圆满成功，材料没有涉及到，故B项错误，1961年在南斯拉夫的倡议下，召开了第一届不结盟国家和政府首脑会议，中国没有参加，故C项错误；第26届联合国大会是恢复中国在联合国的合法席位，材料没有涉及到，故D项错误。 5．（2016·新课标全国Ⅰ卷文综·31）1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重，由1957年17．9%上升到52．8%。这种变化的外交背景是，我国()
新中国初期的外交
新中国初期的外交教案 一、教材分析 本节教材分三目，叙述了四个问题：新中国诞生后为彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，同苏联等17个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了著名的和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用 二、教学目标 1.知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握新中国成立初期国际形势的新格局和国际关系的新特点；新中国外交政策的根本原则和基本特点；新中国与各国外交关系的建立和友好关系的发展；和平共处五项原则；中国代表团参加日内瓦会议；中国代表团参加亚非会议。 2.能力方面： (1)通过对新中国成立初期国际形势和新中国外交政策特点和基本方针的教学，培养学生通过综合分析把握历史事件之间相互联系的能力。 (2)通过对新中国初期外交活动和外交成就的教学，培养学生的归纳能力。 3.态度、价值观方面： (1)通过对新中国外交政策的外交成就的教学，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。 (2)通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理与国相互关系的准则，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩失作出了重大贡献。 (3)通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。 4.学法指导方面：引导学生通过对旧中国外交基本情况的简要回顾，使学生掌握对同一历史现象进行联想和比较的思维方法。 三、教学重点、难点 重点：独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则 难点：和平共处五项原则为什么成为处理国与国关系的基本准则 四、学情分析 高中学生对新中国外交史上的一些重大事件如和平共处五项原则、万隆会议、我国恢复在联合国的合法席位、中美建交等有一定的了解，对深入探究新时期的外交活动有较浓厚的兴趣。因此，在教学过程中适当引入一些历史图片、影视资料等，设计一些有启发性的问题，引导学生分析评价新中国重大的外交活动，去感受外交斗争的艰辛和技巧，去把握外交现象背后的目的和利益。 五、教学方法 本节课主要采用谈话讲述法和应用史料进行教学，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。应用启发式谈话法既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。注重通过指导学生研习史料，运用史料为证据，培养学生的分析、
国外上班时间对应中国时间表
外贸人必看---国外上班时间对应中国时间表 世界各国客户上班时间（以8：00上班为准）在中国的时间对应表国家（英文）国家代码对应中国时间 亚洲 Bahrain 巴林 973 13：00 Burma 缅甸 95 9：30 D.P.R.Korea 朝鲜 850 7：00 India 印度 91 11：00 Indonesia 印度尼西亚 62 9：00 Iran 伊朗 98 13：00 Iraq 伊拉克964 13：00 Israel 以色列972 14：00 Japan 日本 81 7：00 Jordan 约旦 962 14：00 Kuwait 科威特965 13：00 Laos 老挝 856 9：00 Lebanon 黎巴嫩961 14：00 Malaysia 马来西亚60 8：00 Maldives 马尔代夫960 10：30 Nauru 瑙鲁 674 4：00 Nepal 尼泊尔977 11:00
Oman 阿曼 968 12：00 Pakistan 巴基斯坦92 11：00 Philippines 菲律宾 63 8：00 Qatar 卡塔尔 974 13：00 Saudi Arabia 沙特阿拉伯966 13：00 Singapore 新加坡 65 8：30 South Korea韩国 82 7：00 Srilanka 斯里兰卡 94 11：00 Syria 叙利亚 963 14: 00 Thailand 泰国 66 9：00 Yemen 也门 967 13：00 Turkey 土耳其 90 14：00 U.A.E 阿联酋 971 13：00 Vietnam 越南 84 9：00 欧洲 Albania 阿尔巴尼亚355 15：00 Andorra 安道尔 376 16：00 Austria 奥地利 43 15：00 Belgium 比利时 32 15：00 Bulgaria 保加利亚 359 14：00 Cyprus 塞浦路斯 357 14：00
第一课 新中国初期的外交(50年代外交)
必修一专题五新中国的对外关系 第一课新中国初期的外交（50年代外交） ★考点说明 1．考纲：新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 2．考点：中国成立初期的外交方针；20世纪50年代中期的重大外交活动；新中国第一次建交高潮、《中苏友好同盟互助条约》、中国参加日内瓦会议和亚非万隆会议；和平共处五项原则。 3．重点把握： （1）把握和平共处五项原则对促进人类和平与进步的重要价值，体会新中国为建立平等、和谐的国际新秩序作出的巨大贡献。 （2）正确把握中国的一系列外交政策都与世界局势的变化有关，从而考察中国在国际事务中的地位与作用。 4. 浙江省已考考点（省抽测与高考卷，序号表示年份） 13年省抽测50年代外交成就 ★基础过关 一、外交方针的制定 1．背景： (1)二战结束以后，世界政治格局由向转变 (2)国际关系最突出的特点是与两大阵营的对立和激烈斗争。 (3)亚非拉许多殖民地、半殖民地国家相继赢得民族独立。 2．总原则是 3．主要内容（基本方针）： （1）不承认旧的屈辱外交，建立新的平等外交关系的方针是“”。这改变了中国的地位，政治上建立起的外交关系； （2）先清除帝国主义的残余势力，在考虑与西方国家建立外交关系的方针是“”，这有利于巩固新中国的独立和主权。 （3）坚定的站在社会主义阵营一边的方针是“”。使新中国在斗争中不至于处于的地位；4．外交成果： （1）新中国成立后，政府第一个与中国建立外交关系，随后、匈牙利等国家相继与中国建交； （2）1950年2月中苏两国签订《_____ __ _ 》。 二、和平共处五项原则的提出 1．目的：为争取的进一步好转；为国内即将展开的大规模创造和平的国际环境； 2．内容与提出过程：五项项原则是指、、、、。 最初提出的时间是年，周恩来在我国与印度两国就问题时首次提出。第二年，周恩来与、两国总理发表联合声明，再次确定。 3．意义：在国际上产生了广泛的影响，成为解决国与国之间问题的。 三、走向国际舞台 （一）日内瓦会议：（年在举行） 1．目的：为了和平解决和问题； 2．成果：周恩来提出建设性意见并最终达成《关于恢复印度支那和平的协议》； 3．意义：新中国第一次以身份参加，进一步缓和了和世界的紧张局势； （二）万隆会议 1．背景：亚洲、非洲的运动不断高涨； 2．召开：1955年4月，个国家在（国家）的万隆召开，讨论的问题主要由问题和问题。 3.成果：周恩来提出“”的方针，使会议最终通过了《关于促进宣言》4．地位：是第一次没有国家参加的亚非国际会议； 5．意义：显示了亚非人民团结一致，反对，争取和维护民族独立，增进各国人民友好合作精神，
51 新中国初期的外交 教案1人民必修1
第五单元现代中国的外交关系 第1课新中国初期的外交 一、课程标准： 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 二、教材分析： 本课叙述了建国初期新中国在复杂的国际环境中，确定了独立自主的和平外交政策，并在此政策的指导下，积极开展外交活动，同苏联等国家建立了外交关系；同时积极谋求建立新的国际关系，提出了和平共处五项原则，成为解决国与国之间关系的基本准则；并先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用。 三、教学目标： 1、知识与能力： （1）识记： 独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。 （2）理解： 结合中国近代历史和建国初期的国际环境，理解我国外交政策的制定。 （3）运用： 探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别；和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”方针所起的作用。 2、过程与方法： （1）通过情境再现，历史比较、问题探究、合作交流等途径，培养学生收集有效历史信息、语言表达、团结协作的能力。 （2）采用讨论式，启发式教学开展师生双向交流活动。 3、情感态度与价值观： （1）新中国初期开展的独立自主的和平外交与旧中国屈辱的外交有着本质的区别。 （2）新中国提出了和平共处五项原则，并成为解决国与国之间问题的基本准则。在日内瓦会议和万隆会议上，我国提出正确的建议，促进了会议的圆满成功，为世界和平做出了巨大贡献。 四、教学重点、难点 1、重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。 2、难点：建国初期制定外交方针的依据。 五、教学设计
世界各国上班时间
世界各国上班时间 把握客人的上班时间，才能知道什么时候该打电话了，什么时候回复最佳。代码国家（英文）国家（中文）对应中国时间 亚洲 973 Bahrain巴林13：00 95 Burma缅甸9：30 82 South Korea 韩国7：00 81Japan日本7：00 850 D.P.R.Korea朝鲜7：00 91 India 印度11：00 62 Indonesia印度尼西亚9：00 98 Iran 伊朗13：00 964 Iraq 伊拉克13：00 972 Israel 以色列14：00 962 Jordan 约旦14：00 965 Kuwait 科威特13：00 856 Laos 老挝9：00 961 Lebanon黎巴嫩14：00 60 Malaysia 马来西亚8：00 960 Maldives 马尔代夫10：30 674 Nauru 瑙鲁4：00 977 Nepal 尼泊尔11:00 968 Nepal 阿曼12：00 92 Pakistan 巴基斯坦11：00 63 Philippines 菲律宾8：00 974 Qatar 卡塔尔13：00 966 Saudi Arabia 沙特阿拉伯13：00 65 Singapore 新加坡8：30 94 Srilanka 斯里兰卡11：00 963 Syria 叙利亚14：00 66 Thailand 泰国9：00 967 Yemen 也门13：00 967 Yemen 也门13：00 90 Turkey 土耳其14：00 971 U.A.E 阿联酋13：00 84 Vietnam 越南9：00 欧洲 355 Albania 阿尔巴尼亚15：00 376 Andorra 安道尔16：00 43 Austria 奥地利15：00 32 Belgium 比利时15：00 359 Bulgaria 保加利亚14：00
世界各国作息时间表
区域打电话时 先拨 国家英文国家中文上班时间下班时间 亚洲00973 Bahrain 巴林13:00 21:00 亚洲0095 Burma 缅甸9:30 17:30 亚洲0082 South Korea 韩国7:00 15:00 亚洲0081 Japan 日本7:00 15:00 亚洲00850 D.P.R.Korea 朝鲜7:00 15:00 亚洲0091 India 印度11:00 19:00 亚洲0062 Indonesia 印度尼西亚9:00 17:00 亚洲0098 Iran 伊朗13:00 21:00 亚洲00964 Iraq 伊拉克13:00 21:00 亚洲00972 Israel 以色列14:00 22:00 亚洲00962 Jordan 约旦14:00 22:00 亚洲00965 Kuwait 科威特13:00 21:00 亚洲00856 Laos 老挝9:00 17:00 亚洲00961 Lebanon 黎巴嫩14:00 22:00 亚洲0060 Malaysia 马来西亚8:00 16:00 亚洲00960 Maldives 马尔代夫10:30 18:30 亚洲00674 Nauru 瑙鲁4:00 12:00 亚洲00977 Nepal 尼泊尔11:00 19:00 亚洲00968 Nepal 阿曼12:00 20:00 亚洲0092 Pakistan 巴基斯坦11:00 19:00 亚洲0063 Philippines 菲律宾8:00 16:00 亚洲00974 Qatar 卡塔尔13:00 21:00 亚洲00966 Saudi Arabia 沙特阿拉伯13:00 21:00
新中国初期的外交
新中国初期的外交 各位评委老师： 您们好！今天我说课的题目是《新中国初期的外交》，现在我将从以下四个方面进行此次说课，分别是：说教材、说教法、说学法、说教学过程。 首先，我将进行第一个环节：说教材。这一环节我从五点内容来完成。 ㈠教材的地位： 本课是人民出版社高中历史必修一专题五第一节的内容，新中国成立后，为了摆脱半殖民地半封建社会的命运，在外交上实行新的外交政策很有必要，本课是新中国成立初期执行独立自主的外交政策的开始，在中国现代外交史上具有开篇的地位和作用，学习本课内容有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务，因此本节课在高中历史教材中具有很重要的地位。 新中国初期外交政策和成就是新中国初期外交的核心内容，属于课标、考纲的重要内容。新中国初期外交政策确立的背景、意义和取得的外交成就；对“一边倒”政策的评价以及近代中国屈辱外交的比较都是考查的重点方向。 ㈡教材的联系： ㈢教材处理 根据课标要求并结合我校的导学案教学实践，我对教材也做了些许处理，例如： 鉴于本课的教材地位，并依据普通高中历史课程标准对本课的要求，我设置了这样的教学目标和教学重难点。 ㈣教学目标： 1.知识与能力： 通过学习，让学生能够了解本节的基本知识点：新中国成立初期的外交环境、新中国的外交政策及方针、新中国同苏联等国建交、和平共处五项原则、日内瓦会议、万隆会议。 对新中国成立初期独立自主外交政策的基本方针的学习，培养学生分析理解历史问题的能力 通过引导学生认识新中国成立初期所取得的外交成就，提高学生综合归纳历史事件的能力。 2.过程与方法： 通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，分析新中国初期的外交政策和方针。 引导学生归纳新中国成立初期外交方针的内容和意义，归纳新中国成立初期的外交成就。通过展示图片，引导学生掌握日内瓦会议和万隆会议的内容及意义 3.情感态度与价值观：