自学考试比较教育历年真题(2005-2013)大全

全国2005年4月高等教育自学考试

比较教育试题

课程代码：00472

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

A.朱利安

B.诺亚

C.霍尔姆斯

D.霍尔斯

2.中国比较教育学会的会刊是（）

A.《比较教育评论》

B.《比较教育》

C.《比较》

D.《比较教育研究》

3.以下学位中，不属于美国学位的是（）

A.副学士学位

B.硕士学位

C.副博士学位

D.博士学位

4.以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（）

A.美国中学的主体是综合中学

B.美国中学以公立中学为主

C.美国中学实行学分制

D.美国中等教育实行双轨制

5.英国最早成立的大学是（）

A.剑桥大学

B.牛津大学

C.伦敦大学

D.基尔大学

6.以下关于德国教育的叙述中不正确的是（）

A.德国仍保留三类不同的中学

B.德国绝大多数学校是公立的

C.德国全日制学校极少

D.德国各地区高等学校结构差异较大

7.法国制定小学教育大纲的部门是（）

A.内阁

B.国民教育部

C.学区

D.省

8.把小学最低年级称为11年级的国家是（）

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

9.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）

A.《学制》

B.《教育令》

C.《教育敕语》

D.《教育基本法》

10.日本文部省（现称“文部科学省”）的主要职能是（）

A.批准各级各类学校的设置

B.指定教科书

C.依法指挥地方行政长官

D.处理私立学校事务

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11.“借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）

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A.贝雷迪

B.库森

C.朱利安

D.阿诺德

E.霍拉斯·曼

12.康德尔的主要著作有（）

A.《比较教育》

B.《比较教育研究》

C.《德国小学教师的培训》

D.《第七年报告》

E.《教育中的比较方法》

13.贝雷迪提出的“比较四步法”包括（）

A.描述

B.分析

C.解释

D.比较

E.并置

14.教育国际化可能对第三世界国家民族文化传统产生以下不利的影响（）

A.强化其教育发展对西方的依赖关系

B.有利于西方实施其文化渗透的战略

C.拉大东西方文化发展的差距

D.西方教育模式在国际论坛上从理论到实践可能取得控制权

E.第三世界国家的教育方式日益落后

15.美国高等学校主要包括以下几种类型（）

A.一般性综合大学

B.社区学院

C.文理学院

D.重点大学

E.研究型大学

16.按照1988年教育改革法，英国中小学全国统一考试包括（）

A.7岁考试

B.11岁考试

C.14岁考试

D.16岁考试

E.18岁考试

17.德国实施职业技术教育的学校主要有（）

A.职业学校

B.专科高中

C.专科学校

D.职业专科学校

E.职业补习学校

18.法国的大学校主要有以下特点（）

A.规模巨大

B.规模较小

C.招生严格

D.培养方向明确

E.培养不分方向

19.俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级？（）

A.联邦教育行政

B.国家教育行政

C.共和国教育行政

D.地区教育行政

E.州教育行政

20.20世纪80年代以来，世界教育改革出现了哪些共同的趋势？（）

A.转变教育观念，建立终身教育体系

B.降低课程难度，减轻学业负担

C.重视普及教育，实现教育民主与平等

D.以教育质量为中心，力求改善教学效果

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E.面向世界，加速教育国际化进程

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21.依赖理论

22.《国家处于危险之中：教育改革势在必行》

23.比较法

24.教学科研生产综合体

25.独立学校

四、简答题（本大题共3小题，共20分）

26.简述美国教育行政的特点。（6分）

27.简述教育国际化的成因。（6分）

28.简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。（8分）

五、论述题（本大题共2小题，共30分）

29.试结合工作实际谈学习比较教育的目的与意义。（10分）

30.当前俄罗斯教育中存在哪些主要问题？造成这些问题的主要原因是什么？（20分）

全国2005年7月高等教育自学考试

比较教育试题

课程代码：00472

一、填空题(每空1分，共15分)

1.13世纪中叶意大利旅行家__________的游记，广泛介绍了东方国家的文化、社会风情和教育状况。

2.__________在其__________一书中独创“问题法”。

3.美国地方教育行政当局主要是__________。

4.美国高等学校招生有__________招生和__________招生等方式。

5.长期以来，英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓“__________”关系。

6.德国__________是培养学生上高等学校的中学，其毕业文凭就是高等学校的入学资格证明。

7.德国高等学校的教学形式主要有授课、练习、实验、调查、实习以及很受重视的__________。

8.1968年法国国民议会通过了《高等教育改革指导法案》，强调根据“学科相通、__________、自治自主”三原则彻底改革大学组织。

9.日本在第二次教育改革中，将战前的“六五三三制”改为“__________”，将教科书的国定制改为__________制。

10.日本高等教育从学术水平上看，可分为三级结构：第一级是短期大学和高等专门学校，第二级是四年制大学，第三级是__________。

11.帝俄时代俄罗斯的教育制度呈现__________性和__________制特征。

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二、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面的括号内打“√”，错误的打“╳”。每小题

1分，共10分)

1.诺亚和艾克斯坦是比较教育的“因素分析时代”的先驱者。( )

2.著名比较教育家贝雷迪的代表作是1964年出版的《教育中的比较法》。( )

3.美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制；另一个特色是在综合中学的高中阶段实行分科制。( )

4.日本小学多数采用三学期体制，教育内容是由文部省统一规定的。( )

5.19世纪中叶英国城市学院的兴起，向无产阶级打开了高等教育的大门。( )

6.俄联邦实行9年义务教育。( )

7.中央集权和地方分权的国家都倾向于把教育管理和运营的具体权限转让给地方和学校及家长。( )

8.施奈德是借鉴时代的重要比较教育家。( )

9.科学副博士是俄罗斯的一种学位。( )

10.最早提出“比较教育”这一术语的是柏拉图。( )

三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括

号内。每小题1分，共8分)

1.被美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦称为“旅行者见闻”的教育比较，属于比较教育( )。

A.借鉴时代

B.史前时代

C.因素分析时代

D.社会科学方法时代

2.比较教育学家福斯特运用( )理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中的重要作用。

A.冲突

B.依赖

C.结构功能主义

D.历史主义

3.美国义务教育的年限一般为( )年。

A.9

B.10

C.11

D.12

4.英国的“( )大学”主要是指牛津、剑桥等大学。

A.近代

B.城市

C.新

D.古典

5.德国大多数州法定普通义务教育为( )年。

A.8

B.9

C.10

D.12

6.拿破仑第一帝国时期，“帝国大学”( )。

A.是法国整个教育体系的总称

B.是指法国的小学和中学

C.是指法国的中学和大学

D.是指法国的高等学校

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7.美国第一所公立社区学院是伊利诺斯州于( )年创办的。

A.1920年

B.1902年

C.1910年

D.1904年

8.法国学徒教育中心招收的学徒具有__________ 毕业文化程度；他们在此要学满__________课时，成绩合格者可获得“职业技能证书”。( )

A.小学；400

B.高中；350

C.初中，350

D.初中；400

四、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序

号填入题目后的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共8分)

1.1674年马萨诸塞殖民地制定了一项法案，动用部分税款，责令家长和雇主担负教育儿童的责任，否则科以罚款。这项法案是( )

A.《莫雷尔法》

B.美国私立教育的先声

C.《祛魔法案》

D.美国公立教育的先声

E.《史密斯—休斯法案》

2.法国私立小学，大多数( )

A.按统一的教学大纲施教

B.得到政府少量的资金补助

C.得到政府大量资金补助

D.与政府签订合同

E.不与政府签订合同

3.教育联邦主义的联邦德国，为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，建立了一系列协调机构，主要有( )

A.各州文化部长常设会议

B.联邦和各州教育规划和科研促进委员会

C.大学校长会议

D.科学委员会

E.教育和工商联合会

4.发达国家在迈向教育民主化过程中，所选择的道路主要是( )

A.减少义务教育的年限

B.实施双轨制

C.实施补偿性教育

D.中等学校的综合化

E.延长普及义务教育的年限

五、名词解释(每小题5分，共15分)

1.第六学级学院

2.“产学合作”教育体制

3.学术自由

六、简答题(每小题8分，共24分)

1.比较教育的基本特征。

2.如何理解比较教育研究中的“发展性原则”?

3.美国高中的分科制。

七、论述题(每小题10分，共20分)

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1.谈谈你对教育国际化的认识。

2.试论世界教育改革与发展的趋势。

全国2006年4月高等教育自学考试

比较教育试题

课程代码：00472

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．美国现行学制区别于欧洲国家教育制度的一个显著特点就是( )

A．双轨制B．多轨制

C．分支制D．单轨制

2．美国的高等学校一般都实行董事会领导下的( )

A．荣誉校长制B．副校长负责制

C．校长负责制D．教授会管理学校的制度

3．英国规定在全国实施统一课程和统一考试制度的教育法是( )

A．《1988年教育改革法》B．《1949年教育法》

C．《1902年教育法》D．《1944年教育法》

4．英国教育行政的最大特点是实行( )

A．地方分权制度

B．中央集权制度

C．中央集权与地方分权相结合的制度

D．地方管理的国家制度

5．日本教育行政属于( )

A．中央集权制B．地方分权制

C．中央权力与地方权力合作型D．自由体制

6．在德国职业技术教育体系中，哪种学校是一种典型的双元制职业教育机制，是提供职业义务教育的部分时间制学校?( )

A．职业学校B．职业专科学校

C．职业补习学校D．专科高中

7．对发展中国家来说，教育国际化( )

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A．具有积极作用

B．具有消极作用

C．既具有积极作用，又具有消极作用

D．既没有积极作用，也没有消极作用

8．人力资本理论盛行于20世纪60年代，它的主要创立者和代表人物是美国学者( ) A．阿尔特巴赫B．诺亚

C．舒尔茨D．卡诺伊

9．英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( )

A．因素分析法B．科学量化法

C．比较四步法D．问题法

10．在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是( )

A．萨德勒B．康德尔

C．汉斯D．朱利安

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11．从组织结构上看，德国综合中学包括以下几种形式( )

A．一体化综合中学B．合作式综合中学

C．双边式综合中学D．多边式综合中学

E．组合式综合中学

l2．德国高等教育传统的核心是( )

A．学术自由B．教学与科研相结合

C．社会服务D．校长负责制

E．学系制

13．法国的初中学制4年，分为( )

A．观察阶段B．定向阶段

C．方向指导阶段D．初级班

E．预备班

14．英国的独立学校系统由以下哪几个部分构成? ( )

A．幼儿园B．公学

C．第三级学院D．第六学级学院

E．预备学校

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15．就纵向组织而言，美国小学的教育组织包括( )

A．双重进度制B．分级制

C．小队教学D．多级制

E．不分级制

16．目前，由于办学主体的不同，俄罗斯出现了三类学校，即( ) A．国立学校B．行会学校

C．地方学校D．私立学校

E．特殊学校

17．按照资金来源的不同，日本的大学可分为( )

A．公立大学B．私立大学

C．州立大学D．国立大学

E．省立大学

18．美国综合中学的高中阶段实行分科制，一般分为( )

A．选修科B．学术科

C．综合科D．职业科

E．普通科

19．贝雷迪的“比较四步法”的四个步骤是( )

A．描述B．解释

C．并置D．比较

E．假设

20．依赖理论的主要代表人物有( )

A．卡诺伊B．凯利

C．梅厄D．阿尔特巴赫

E．阿诺夫

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21．因素分析时代

22．世界体系分析理论

23．《2000年目标：美国教育法》

24．《教育敕语》

25．特科学校

四、简答题（本大题共3小题，共20分）

26．（本题6分）简述比较教育在教育实际工作和现实教育发展中的作用。

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27．（本题8分）简述比较教育研究所要遵循的基本原则。

28．（本题6分）简单说明日本的教育荒废现象。

五、论述题（本大题共2小题，共30分）

29．（本题20分）在教育国际化背景下，比较教育研究应该怎样在维护我国民族文化传承机制中发挥作用？

30．(本题10分)面向21世纪，世界教育改革有哪些共同的趋势？

全国2006年7月高等教育自学考试

比较教育试题

课程代码：00472

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.下列属于比较教育发展史上“借鉴时代”的人物是（）

A.西塞罗

B.库森

C.汉斯

D.贝雷迪

2.比较教育之父朱利安的代表作是（）

A.《比较教育》

B.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西》

C.《比较教育：教育的因素和传统研究》

D.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

3.贝雷迪认为比较教育研究包括以下两大类型（）

A.区域研究和比较研究

B.描述和解释

C.并列和比较

D.描述和比较

4.美国公立学校运动兴起于（）

A.独立以前

B.独立后至南北战争前

C.南北战争至第二次世界大战前

D.第二次世界大战以后

5.在美国现行教育行政体制中，负有主要责任的是（）

A.联邦

B.州

C.学区

D.学片

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6.美国50个州都规定中学和小学为（）

A.义务教育

B.免费教育

C.综合教育

D.职业教育

7.为英国战后教育改革和发展奠定全面法律基础的是（）

A.巴尔福法案

B.哈多报告

C.史彭斯报告

D.巴特勒教育改革议案

8.德国的公立学校都是（）

A.寄宿制

B.双元制

C.半日制

D.五级评分制

9.中曾根康弘任日本首相时设立的教育改革咨询机构是（）

A.文部省

B.中央教育审议会

C.临时教育审议会

D.教育改革实施本部

10.以下文献中，由联合国教科文组织发表的是（）

A.《教育：财富蕴藏其中》

B.《国家处在危机中：教育改革势在必行》

C.《关于教育指导法的附加报告草案》

D.《哥本哈根社会发展问题宣言》

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11.比较教育在“因素分析时代”的代表人物有（）

A.施奈德

B.康德尔

C.萨德勒

D.汉斯

E.霍尔姆斯

12.汉斯列举的影响教育的主要因素有哪几类？（）

A.自然因素

B.宗教因素

C.社会因素

D.世俗因素

E.人为因素

13.霍尔姆斯在“问题法”理论中提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有（）

A.规范模式

B.对比模式

C.制度模式

D.精神模式

E.自然模式

14.美国高等学校可以分为下列哪几种类型？（）

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