小学生拔牙日记

导读：本文小学生拔牙日记，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

唉！我这个食牙啊，真是不听话，都能旋转180度了，可它就是不掉下来，害的我是吃饭饭不香，合嘴合不拢，睡觉睡不着。看来呀，今晚只有找妈妈把我嘴里的祸害拔去了。

晚上，吃过饭，妈妈拿来了一根细长的线，我问妈妈：“这是干什么呀？”妈妈对我说：“往牙上拴哪。”“啊！”我吃了一惊，急忙倒退几步，“不……不拔了。”妈妈就对我说什么拔牙不痛呀，快过来，可我死死的抱在门框上，怎么也不过去，妈妈见我不听话，就对爸爸说：“孩子他爸，把你儿子抓回来。”爸爸真是一个叛徒，二话没说，就把我抱了过去，将我按在床上。我就是闭着嘴不张开。可爸爸真是一个大力士，一下子就把我的嘴给扒开了。妈妈以那娴熟的手法迅速地将绳套在我的牙上，“扑”妈妈说：“完了”。我惊奇的问：“完了？”“对呀！不信，你看，你的牙就在这儿呢。”我碰碰那个牙的位置。我笑了，一点也不疼。我急忙称赞妈妈为神医，妈妈笑着说：“当然了，我小时候都是自己拔的。”下一个牙我还要妈妈给我拔。

小学生日记写作方法技巧总结及范文

小学生日记写作方法技巧总结（附范文）其实日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。其实说白了，日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文，有时候也可以是游记作文、读后感、观后感作文， 1.生活日记怎么写生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题： ?(1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。 ?(2)事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

?(3)语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。 ?(4)可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。 2、观察日记怎么写就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。要写好观察日记，必须注意以下几点： ?(1)观察目的要明确，观察。有多种多样的目的，或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。 ?(2)观察要全面细致，全面。就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。 ?(3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

小学生日记100字大全30篇

小学生日记100字大全30篇今天晚上，弟弟早早的要去睡觉，我问弟弟：你现在要睡觉啊? 他说我困了，我说：才7：20，我心想如果弟弟睡了，那我就不能跟他玩了，我脑子一转，骗弟弟说：早睡会做噩梦，会有鬼出现在梦里，弟弟一听果然就害怕了：那我还是玩会儿再睡吧! 妈妈来了，弟弟告诉妈妈我说的话，妈妈批评我不敢吓弟弟，我的谎言被揭穿了。【篇二】寒假，妈妈让弟弟背三字经，我写完作业就开始教弟弟，我觉得弟弟应该记忆的不多，谁知道都背到我还不会背的地方了，弟弟只好搜手机，找到我和弟弟就开始一起背，弟弟一会就背会了。弟弟真聪明，记的特别快，长大肯定很棒。【篇三】今天，我正在跟弟弟玩，妈妈说：过来过来，给你掏掏耳朵，我非常喜欢妈妈给我掏耳朵，尤其是在阳光下我躺在妈妈怀里，闭着眼享受着耳朵里痒痒的。掏完特舒服，那种感觉真是太爽了! 妈妈特细心，不会让我觉得一点痛，长大我要给妈妈掏耳朵。【篇四】你们知道我为什么种菜吗?因为这是弟弟的作业，我先找个桶，我和妈妈像模像样地看着人家怎么种菜的方法。拿起铲子铲了一些土，施好肥了，我把一粒豆芽菜种子撒在桶里，就好了，希望他快快长大。【篇五】

妈妈有个坏习惯，我的妈妈三十多岁，就话多的不得了，一天到晚在我耳旁唠唠叨叨，听多了，让我觉得很烦。记得有一次，妈妈看了天气预报，告诉我会下雨，心想：这大晴天的，怎么可能会下雨呢? 妈妈一定是逗我玩的。于是，一吃完早餐，我雨伞没带，水鞋没穿，就出门啦。出门回家，妈妈看见我一身湿湿的，连忙用毛巾帮我把头发擦干，还用吹风机我的衣服吹干。现在我明白了妈妈是对我好。【篇六】今天，我和弟弟、妈妈、爸爸去了濮阳到那里我和弟弟去了游乐园玩，那里是绿色庄园，弟弟先到那里看了恐龙，弟弟钻进恐龙蛋里，我给弟弟拍了一张照片，弟弟酷酷的，然后，我去了冰雪世界，那里有公主、青蛙等……又去了蜡像馆，那里都是明星的蜡像，虽然一动不动，又觉得他是真的人。我们哪里都玩了一遍，太开心了! 【篇七】昨天，爸爸给我买了一套作文书，有六本都是作文的，有：获奖作文、考场作文、优秀作文、话题作文、想象作文等…… 我一看惊讶的叫了起来，赶快读了起来，我读的是时尚的奶奶这篇作文，里面有很多好词、好句、好段，我特开心!谢谢粑粑、麻麻。【篇八】昨天晚上，妈妈躺在床上说她身体不舒服,量了一下体温38度，原来是发烧了。接着我就问妈妈：妈妈你吃药吗?妈妈说：好的拿一些吧，我就去拿感冒药给妈妈喝，妈妈喝完以后就睡了。今天晚上妈妈好多了，现在跟弟弟玩游戏，但妈妈还有一点咳嗽，希望妈妈早点康复。

第一次拔牙小学生叙事作文

第一次拔牙小学生叙事作文记得七岁那年，我开始换牙了。有一颗牙齿一碰到就疼，原来这颗乳牙还没有脱落，底下那颗恒牙却迫不及待地要冒出来了。妈妈说要什么时候带我去医院拔牙，我心里一惊：不会吧！我以前看到过哥哥拔牙，一想到他那痛苦的表情和牙医那可怕的钳子，不禁打了个寒战。从那时起，我就在想，以后一定不要拔牙。那天早上，我一起床就牙疼了。妈妈说：走吧，我带你上医院，把这颗牙齿拔了。我不去！疼死也不去！妈妈二话不说就硬把我往外拉。我一只手被妈妈拽着，一只手紧紧地拉住门把手：我不去啊！要去也要到下午再去。我想先来个缓兵之计，说不定到下午就不疼了呢！不行，拔牙必须早上，早上血走得慢，拔牙后止得快。我不去，就不去。我一手想挣脱妈妈的魔爪，一手使劲抓住把手，门被我拉得嘎吱嘎吱直响。下次你牙齿长得不整齐不要怪我！妈妈见我如此抗拒，就甩出了一句狠话。啊？这……这样啊，那你得给我买冰激凌，如果不给我买，我就不去。我真是无计可施了，只好耍个赖，乘机也捞点实惠的。好，好，我给你买还不行吗？真是拿你没办法。跟着妈妈，我忐忑不安地来到医院，进了牙科。一股消毒水的味道直冲鼻子，我的头皮开始发麻，四肢开始发冷发颤。哎，要不是为了吃到冰激凌，我才不来这鬼地方呢！小朋友，躺下吧！带着口罩的牙医亲切地对我说。我躺在了一张特制的椅子上。只见牙医左手拿着一把刀子，右手拿一把镊子，坐在我旁边的另一张活动的椅子上。一看这架势，我双手捂住嘴巴，哭了起来，说：叔叔，你可不可以轻点儿啊？好，你放心，我会很轻很轻的。他和蔼地说，把架子上的灯拉下来，照在我的嘴部。

我张开了嘴巴，他拿起镊子伸进我的嘴里。他看我一头的汗，说：没事的，我就看下这颗牙有多摇了。突然，我感觉他的镊子只轻轻碰了一下我的牙齿。好了。他轻松地把灯顶了上去，随活动椅子，移到了办公桌前，在我的病历本上写着什么。啊？！有这么快吗？我用手一摸，嘿，果然，那颗害我疼的牙齿果然没了，只剩下了一颗矮矮的冒出一点头的牙齿来。原来，拔牙并没有想象中的那么可怕，根本不必紧张。走出医院，妈妈还真给我买了个冰激凌，我的第一次拔牙真是赚嗨了。推荐阅读：第一次拔牙作文600字第一次拔牙作文400字第一次拔牙作文600 字第一次拔牙作文800字第一次拔牙作文350字第一次拔牙作文五年级

小学生二年级日记范文

2月3日晴星期一今天是星期六，我在家里学跳绳，我刚跳了几下就摔倒了，不过我没有放弃，我还是站了起来继续跳，不久，我学会了跳绳，这时，我想起了一首儿歌：“花儿红，鸟儿叫，柳树底下把绳跳，单脚跳，双脚跳，脚步越跳越灵巧。”通过这件事，我明白了一个道理：无论有多大困难，我们都要勇敢地去面对，最后一定会成功的。 2月4日晴星期二今天，阳光明媚、微风阵阵、天气晴朗，天空中飘着朵朵白云。吃完饭，看见妈妈在手忙脚乱地收我们用过的碗。我看见了，心想：“妈妈天天上班那么辛苦，还要做家务，我也帮妈妈干活吧。”想到这儿，我就向厨房走去，看见妈妈在洗碗，我走过去对妈妈说：“妈妈，我来洗碗吧！”妈妈说：“好吧。” 首先，我拿起洗碗的抹布，在抹布上挤一点洗洁精《把碗的左边、右边、里面外面全涂上了洗洁精，把碗拿到水里去冲，看了一下，还有好多的泡沫，没洗干净，又冲一遍，又看了一下，还是没洗干净，就又冲了一遍，最后再看了一下，果然干净了。我把碗一个一个的放进消毒柜里。妈妈看见了夸我懂事了，长大了。我听了心里像喝了蜜一样甜。我想：以后我要多帮爸爸妈妈干活。

2月5日雨星期三我家养了两只可爱的小乌龟，它们的壳是绿色的，有几条黑色的斜线，壳非常坚硬像一个坚固的城堡。小小的头上有圆溜溜的眼睛，尾巴短短的。我用手一摸，它们的四肢、头、尾巴都缩进它坚固的城堡里，有趣极了！每天我把小虫子撒在地板上，两只小乌龟就像赛跑似的过来抢虫子吃，虫子一看见乌龟就向后爬，好像在叫救命啊！救命啊！可是它俩装作没听见，飞快的向它们爬去，拼命地吃起来。看着它俩那副抢食的有趣模样，我哈哈大笑起来，又往地上撒了一些小虫子。最后两只小乌龟都吃的饱饱的，在阳台上悠闲地散起步来。我真喜欢这两只可爱的小乌龟。 2月6日阴星期四今天晚上，我吃好晚饭后，就拍拍屁股走了。妈妈在洗碗，忽然妈妈大叫一声，爸爸冲过去一看，一个碗分成了两半，妈妈的手被割破了，爸爸马上去拿创可贴给妈妈贴上。妈妈，你下次可要小心啦！ 2月7日小雨星期五今天妈妈出去逛街，不小心手机被偷了，真大意。妈妈的手机本来放在衣服的口袋里，她看上了一件衣服，就忘记了衣服口袋里的手机，把衣服扔到椅子上，去试衣服了。小偷走过来，在妈妈的衣服

小学生日记范文：日常生活日记(200字)

201X年X月X日星期X 晴今天我在《xx晚报》上看到这样一则新闻故事:《要有一颖平常心》。故事讲了一个年轻人怕自己的发言会引起众人的嘲笑而感到苦恼、焦虑，甚至浑身不停战果，无法坐稳。他的朋友用美国著名作家马克·吐温曾经对一位年轻作家说的话来安慰他:“你大可不必这样害怕，这里没有人指望你发出什么惊人的言论。” 我们生活中也有许多这样的现象。例如我，每次演讲都非常紧张，因为我害怕别人对我的文章没有兴趣，或是我文中的某一句话被同学们当做笑柄。我觉得这篇文章，给了我们一个小小的启示:我们是否太在意自己的感受如果你在路上摔了一跤，你一定尴尬。但是这只是周围人生活中的一个小插曲，别人笑过，自然就会把这事儿给忘了。” 拥有一颗平常心，用这颗心对待任何事物，我一定会觉得很轻松。相信我能找到属于自己的平常心。

201X年X月X日星期X 晴时光匆匆流去，转眼过了一个月，作业还有一大堆，爸爸说了，在8月10日时就得把作业统统写完!现在只剩两天啦!拼了我这把老骨头! 今天，我要把没写完本作业写完。我算啊，写啊，查资料啊，可忙死我了!可是一天过去了，我仍有作业没写完。熬夜班吧!我写我写我写写写! 晚上十一点左右，这些作业总算game over了! 明天还有新作业等我，为了防止慌乱，我得计划计划;上午写三篇作文，下午写三篇作文，剩余时间还得描字帖、看书。我这几天的生活可真够充实啊! 唉!如果我当初好好写作业、不玩的话就不会有今天的结果，呜呜，好后悔啊!

201X年X月X日星期X 晴妄想国庆，七天之内没有作业。空空的作业薄，张大着嘴巴，显得无可奈何;钢笔的热血不再沸腾，铅笔的笔尖不再短个儿;回家联系本和那些圈圈钩钩，别再想在这七天内把我束缚住;试卷、作文选，别再慈想我会再次为你们付出我那宝贵的时间! 妄想国庆，我要轻松每一天—当然是在没有任何作业的情况下婆!电脑边上有我兴奋的身影;书架边上，我正摇摇晃免地抽着一本书;文竹身上还留着我刚浇的水;电子琴的余音还久久没有离去;微波炉正烤着我做的小蛋糕;八点未到，我的床上“Z’，字声起! 妄想国庆，我要快乐每一天!在《莎士比亚悲剧》中寻求快乐;在题海中搜寻兴奋;在历史中寻找刺激;在音乐中体验悲哀;在《多余的话》中探索他内心的世界!我要使每天都充满了活力!我要使每天都变得充实!我要使每天的快乐都撒开来! 妄想，妄想，妄想!但这一切都是妄想。在享受了美妙的妄想后，我还是要回到现实世界里寻找真实、充实的快乐!

三年级作文之拔牙作文三年级

拔牙作文三年级【篇一：拔牙作文300字】昨天早上，我起床刷牙时觉得嘴里怪怪的，立刻拿来一面镜子放在嘴巴面前，张大嘴巴，细细地观察，看看究竟是什么东西在作怪？啊！我惊奇地发现，我门牙的左边长出了一颗又小又嫩的牙齿。我把这个消息告诉了老妈，老妈说：把嘴巴张开，让我看看。我说：好！您可要看仔细哦。于是，我努力把嘴巴张得大大的。老妈看了看我的牙齿，笑着说：你要拔牙了。拔牙？我听得有些毛骨悚然，但也只有接受这残酷的事实了。妈妈立刻带我到了牙科，我的心一直砰、砰地跳，害怕极了。妈妈摸着我的头，安慰我说：别紧张，一点也不疼！我忐忑地躺在手术椅上，看着医生会怎样给我拔牙。只见医生先拿来酒精给牙齿消毒，然后又拿来镊钳和棉球，结果医生只在我的门牙上碰了一下，就说拔完了。这时我才松了一口气。附属小学四年级:柳博原来，拔牙也并非是一件可怕的事。南昌大学【篇二：小学作文：拔牙记】拔牙记谁都有拔牙的经历，那疼痛真的令人终生难忘，就让我来说说拔牙的经历吧！记得那是星期天的下午，阳光灿烂，枝头鸟儿喳喳叫。妈妈带我到诊所拔牙。到了诊所，我看见小朋友拔的牙还带着血。我的心里很害怕，心想：我这次拔了牙就再也不到这个鬼地方了。医生叫我坐上了手术台，他拿起麻醉针狠狠地在我牙龈上打了一针，我的口腔感到辣辣的疼痛，医生再拿起一把亮闪闪的不锈钢钳子，把我的牙夹住，用力一拔，“嘣”的一声，牙齿就光荣下岗了。医生又用镊子夹起一块棉花塞到牙洞里，他对我说：“把棉花咬紧，要不血会流的更多。”我按照医生的吩咐去做，这时，一阵钻心的疼痛向我全身扩散，我的眼睛红红的，泪水在眼眶里直打转。妈妈走过来说：“孩子，每个人拔牙都痛的，你要坚强点，过一会儿就好了。”我听了他*的话，感觉疼痛减了一半，我想：比起那些开刀动手术的人，我这点痛算什么呢？我对妈妈说：“我现在不痛了，走吧！” 这就是我拔牙的经历，怎么样？够可以的吧！因为我变坚强了！【篇三：拔牙作文200字】

小学三年级日记100字30篇

【篇一】今天是寒假的第一天，早上刚醒来，就觉得头好痛，喉咙也好痛，奶奶给我量了一下体温，39度。哎！又发烧了！今天可是我寒假的第一天呐！爸爸妈妈要去上班，爷爷就带我去看病，开了药，回来之后吃了药。后来妈妈同事家的姐姐来我家玩，还有我的姐姐，我们三个人在家里玩，我们玩得可高兴了，我差不多都忘了我生病了呢！【篇二】今天，是放寒假的第一天，我感到非常高兴，却想到了一个问题，今天要怎么过呢？怎么过才有意义呢？这个问题难住了我，我想了好一会儿才想出来了，最后我写了一份计划书：早上，8点起床，上午，做作业（30分钟），玩一会儿（10分钟），再去楼下自由活动（10分钟），在做作业，余下的时间帮助妈妈做家务。下午，读丛书。一天，就这样过去了，既要玩的开心也学到了新的知识。【篇三】好开心啊！今天是放寒假的第一天，早晨，我去上了英语课，下午，我和姨妈去菜市场买了好多菜，因为今天晚上家里要来客人。晚上，杨媛阿姨、张彦妮阿姨、任燎原阿姨、小武阿姨、冯楠阿姨和妈妈一起回来了，我们吃了火锅，还有爸爸炸的薯条，妈妈炸的金银馒头，吃完饭我们还玩了贴膏药、胡萝卜蹲、老鹰抓小鸡、编花篮，我和阿姨玩的很开心。【篇四】终于放假啦，大家都想痛痛快快地玩一玩。放假第一天的上午，妈妈带我去四海公园去玩。远远的看见我幼儿园的小朋友--邱红越，在那里放风筝。我大声喊他地名字，他很高兴得跑过来和我拉手，我们已经两年没见啦！我们一起放风筝，打羽毛球，玩猫和老鼠的游戏。天气很热，我们都满头大汗啦！妈妈怕我们感冒，就要我们赶紧回去。我们约定时间再过来玩。【篇五】今天开始了寒假的第一天。中午的太阳很不错，我带着小狗和陈朗下去买东西。妈妈说："你们下去吃饭不？"我们说："去啊！"我们吃完饭了。就跟小狗一起跑来跑去。妈妈说:"我去买个鸡蛋。"我和陈朗想吃糖了。我们在那里买了QQ糖。妈妈买完菜了，我们就回家了。【篇六】今天是寒假的第一天，我给自己制定了一个小计划。我把作业大概统计了一下，按照放假的天数分配了一下，尽量按照计划来完成。妈妈建议我前紧后松，给自己过年腾出几天玩的时间，这样过年的时候就没有心理负担了。今天效率挺高，自己觉得挺满意的。【篇七】放假的第一天在家很无聊，外面阳光明媚，我却不想下去玩，在家写完作业就玩起了电脑。家里冷冷清清的一个人都没有。在电脑上看到一组毕业照，不禁想起未来我们分别的样子。那时应该会感到伤心吧，也许以后都见不到面了。也许我们会很高兴，因为我们将步入高中，会认识更多的朋友，学到更多的知识。不管将来会怎样，我们都应该珍惜当前。再美好的事物，也有逝去的一天。让我们在有

开心猫教你写日记(起步篇)(适合小学1-2年级学生使用).doc

开心猫教你写日记(起步篇)(适合小学1-２年级学生使用)-tｘt免费下载|在线阅读｜全集|电子书基本信息·出版社:湖南少年儿童出版社 ·页码：1３２页 ·出版日期:20０7年02月 ·ISBN：７535827632978753５8２7630 ·条形码：９78７535827630 ·版本:第１版 ·装帧:平装 ·开本：24开 ·丛书名:开心作文内容简介《开心猫教你写日记》讲述如果你想写好日记。只需跟着我开心猫走三步:第一步:通过“示范日记”与“我的日记”的对照结合,看看别人是如何写好日记的，可以作开始的模仿。当然,如果你够自信的话,就来点读写大比拼吧,比比看谁的日记写得更妙。第二步:读读“亮点”,看看别人写日记采用了一些什么样的方法，本篇日记最成功的地方在哪里:从“点拨台”里得到启发，想想自己今天的日记该如何写。第三步：在“开心一刻”、“开心智慧岛”里猜猜谜语、动动脑筋，给大脑来点润滑剂：在“开心辞典”、“开心加油站”里边玩边学，积累语言精华。走过这三步,就会激发你对日记的兴趣,从此养成写日记的好习惯。著

名文学家托尔斯泰19岁开始写日记，此后一直坚持不懈，写了５1年的日记,锻炼出来的这种毅力,影响了他一生。这种好习惯的形成，有助于你踏上人生的成功之路。英国的教育家、思想家培根曾说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。”开心猫希望小朋友们通过本书爱上写日记,恋上写日记，把这种喜爱转化成一种习惯,一步一步地提高自己的写作水平。让我们写出来的日记都是“喵喵喵”——妙! 推荐《开心猫教你写日记》："喵",亲爱的小朋友们,我是开心作文大家族里的开心猫，很高兴和你们一起学习写日记。日记是大家使用得最多的一种文体，也是写起来最自由的一种文体。天天写日记,不仅能锻炼你的写作能力。同时还能培养你的观察兴趣,提高对事物的分析能力、思维能力，养成一种做事持之以恒的好习惯。本套丛书共分三册，分别为起步篇、基础篇、提高篇，它将朋友们日常接触的各种素材内容分门别类，按照义务教育小学语文课程标准编写,按照年龄层次有针对性地进行指导，旨在提高小学中低年级学生的读写能力。起步篇适合小学一至二年级学生使用，基础篇适合小学二至三年级学生使用，提高篇适合小学三至四年级学生使用。目录写人物小妹妹打呼噜我们的老师我爱哭

小学生写日记五年级

小学生写日记五年级篇一：五年级数学日记 (10篇) 五年级数学日记第1篇今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？” 这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。第2篇今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除

2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！” 通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。第3篇今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！”看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大？不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下， 1000滴水重200克，我又动笔算了一下。 1300000000÷1000×200=260000000（克） 260000000克=260吨

小学生每天坚持写日记的好处

黑龙江省海林市海林农场学校朱秀红日记记录了学生在生活中的喜怒哀乐，所写内容来源于他们对生活的观察，它就像是一扇窗口，透过它，你可以看到一个迷人的世界。在那里，有和蔼可亲的人物，有五彩斑斓的景物，有生动有趣的动、植物，以及他们之间发生的种种动人的故事。日记可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到都可以有选择地、真实地记录下来。坚持写日记，既能丰富学生的词汇，积累作文素材，又能增强写作能力，培养学生对生活的观察力。现在的小学生普遍存在的问题就是怕写作文。这是因为他们社会阅历浅，积累的写作素材也比较少，而完全凭想象胡编乱造是写不出好作文的。因此，作为语文教师就要从小培养学生的读书兴趣和坚持写日记的兴趣。兴趣是最好的老师，教师要创设一个轻松、愉快的心理环境，和互相学习、借鉴的学习氛围，才能激发学生写日记的兴趣，提高学生的写作能力。日记是培养学生写作兴趣的最好方法。在日记里学生可以写自己想说的话，有话则长，无话则短。学生在日记中真实地记录自己每天的生活，写出自己对生活的思考，表达自己的喜怒哀乐，总结学习、生活中的经验和教训。如果每天坚持写日记，那么学生把自己当天所见所闻的事情就会不知不觉中写出来。使学生感觉到写作文如写日记，用自己的笔写自己想说的话。他们会发现原来作文并不难写啊！为了提高写日记的质量，老师要及时批阅，发现好的语段及时予以表扬鼓励，如果本人允许的话，还可以和其他同学分享。例如我班朴凯琪同学的日记《忆龙一日游》，张胜浩同学的日记《剪纸丰富了我的课余生活》，王振乾写的《着急》，他在日记中写道：今天下午第二节课，老师发了语文卷让我们做，我看了一眼卷子，考题既少又简单，小菜一碟。我心里沾沾自喜，心想：慢点儿写也没事儿。于是，我便边写边玩，就这样，我磨蹭了将近半小时，眼看就要交卷了，可我作文一个字都没动，我一下慌了，字越写越乱，我真后悔自己当初掉以轻心，没抓紧时间，我的手都写酸了，直到最后一分钟才写完。可我一点都没检查。这次肯定考砸了！请大家记住“龟兔赛跑”的故事，千万不要做一只骄傲的小兔子。看短短的一篇日记中人物的心理描写再现了写作本人考试的情形。他看到我为他写的一段长长的评语感动了，因为老师不但没有责怪他，反而夸他写得好，还写了一些鼓励的话，都说到他心理去了。日记不但提高了学生的书面表达能

二年级小学生日记范文(8篇)

二年级小学生日记范文（8篇）【篇一】二年级小学生日记范文今天上午爸爸妈妈都不在家，我想立功的机会终于来了。我一下子把衣服倒进盆里，学着妈妈的样子放了水和洗衣粉。我左搓搓右洗洗，左洗洗右搓搓。可看起来还是不干净。搓板说：“我来帮你搓一搓，保证让你最满意。”果然搓得很干净。我高兴地说：“谢谢你帮助我！” 衣服终于洗好了。我先把袜子和红领巾晾了起来。一阵暖风吹来，红领巾迎风飘扬，象一位小姑娘在跳着欢快的舞蹈。妈妈回来后直夸我长大了！【篇二】二年级小学生日记范文今天早上，爸爸带我去爬山。在山脚下，我看到了一片片的菜地，菜地里的菜又嫩又绿真好看啊！走在弯变曲曲的山路上，两边的树木散发出一阵阵的清香，我闻着真舒服。一阵风吹过，我听到树叶发出沙沙的声音，好像在唱歌一样，好听极了。树上有的叶子已经发黄了，风一吹纷纷从树上飘落下来，好像蝴蝶在风中翩翩起舞。不一会儿，就到了山顶，那里有个大水库，水库里的水又深又清，用手一碰冰冰凉凉的。爸爸告诉我，我们都是吃这水库里的水长大的要保护好水源，不能乱扔垃圾。今天爬山，真开心啊！【篇三】二年级小学生日记范文今天是20xx年的最后一天了，我像往常一样去学书法兴趣班。来到书画院，老师让我们学写对联，我们听了很激动。老师先让我们练一下横批上的“长乐人家”这四个字，我认认真真地练了五遍。老师看了看我练得可以了就让我坐在长长的桌子那里写对联了。我的对联是：喜居宝地千年旺，福照家门万事兴。横批：长乐人家。回到家，我把对联拿给奶奶看，她竖起大拇指夸我写得真好。我的心里美滋滋的。

【篇四】二年级小学生日记范文今天是星期六，我在家里学跳绳，我刚跳了几下就摔倒了，不过我没有放弃，我还是站了起来继续跳，不久，我学会了跳绳，这时，我想起了一首儿歌：“花儿红，鸟儿叫，柳树底下把绳跳，单脚跳，双脚跳，脚步越跳越灵巧。”通过这件事，我明白了一个道理：无论有多大困难，我们都要勇敢地去面对，最后一定会成功的。【篇五】二年级小学生日记范文星期六下午，我和爸爸、妈妈一起到龙源湖公园去寻找春天。到了龙源湖公园，我发现有好多的小朋友在放风筝，小鸟在枝头快乐地飞来飞去。还发现一朵朵漂亮的花骨朵散发着迷人的清香，一棵棵小草，探出嫩绿的小脑袋，左瞧瞧、右探探，仿佛在感受春的气息。柳树吐出点点嫩芽，快活地生长着。湖上的冰面已经融化了，野鸭子在湖面上欢快的嬉戏着，短短的嫩芦苇镶嵌在湖边上。这一切让我想到了苏轼的一首诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。我喜欢春天，喜欢这鸟语花香的春天，喜欢这生机勃勃的春天！【篇六】二年级小学生日记范文我家养了两只可爱的小乌龟，它们的壳是绿色的，有几条黑色的斜线，壳非常坚硬像一个坚固的城堡。小小的头上有圆溜溜的眼睛，尾巴短短的。我用手一摸，它们的四肢、头、尾巴都缩进它坚固的城堡里，有趣极了！每天我把小虫子撒在地板上，两只小乌龟就像赛跑似的过来抢虫子吃，虫子一看见乌龟就向后爬，好像在叫救命啊！救命啊！可是它俩装作没听见，飞快的向它们爬去，拼命地吃起来。看着它俩那副抢食的有趣模样，我哈哈大笑起来，又往地上撒了一些小虫子。最后两只小乌龟都吃的饱饱的，在阳台上悠闲地散起步来。我真喜欢这两只可爱的小乌龟。【篇七】二年级小学生日记范文今天爸爸妈妈送给我一个惊喜任务，就是希望我去做一件生平最害怕事。我一听见就吓得软腿，该不会是要我去玩“跳伞”吧？唉！果真被我说中了！我坐上飞机，就开始尖叫，背负着伞具，尽管防护措施很完善，我低头看看脚下世界，那比蚂蚁还小房子，我差点没被吓昏，我拼了命摇头：“我不要跳下去！”

小学生写日记

1. 今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀？我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的！螃蟹真的只出气不吸气？我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢？我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了！那就是螃蟹的进气孔! 由此，我得出一个结论：大自然中有很多事物是不能,以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的例子。 2.妈妈的爱是无私、伟大的，然而我并不懂得珍惜—— 记得有一次，我上网到11点钟了，妈妈说：“小开，快睡觉，明天还要上学呢！”我说：“知道了，知道了。”嘴上这么说，可我还沉浸在网络之中。20分钟后，妈妈又说：“你要睡觉吗？再不睡觉，明天我就不要你上学。”我听到妈妈这样说，才不情愿地关了电脑。可见妈妈是十分关心我的学习。但我无法体会，总以为妈妈骂我就是不爱我。还有一次，我的成绩发下来了，考得了85分，回到家后，妈妈立刻骂起来：“叫你不要玩电脑那么晚，现在后悔了吗？”我用愤怒的目光注视着妈妈是是不时是，心想：明知道我考得不好，你还骂我，岂不是让我丧失信心。就这样，我和妈妈赌气整整一天。到了现在，我才真正明白，妈妈骂我是为了汲取上一次的教训。从现在起，我一定要好好地珍惜这份无私、伟大的母爱！今天，我又去眼睛店配眼镜。医生说我眼睛的度数又加深了。我想我真该好好保护眼睛了。其实，我在小学二年级时就得了近视眼,那时我还真不愿意带眼镜毕竟拖着眼镜显得很笨重。可有时忘戴眼镜时却又急得像热锅上的蚂蚁什么都看不清。而且眼睛上还常常会有雾气，使我为此烦恼。记得一次去看电影《变型金刚》，这可是我最喜欢的电影，我欢蹦乱跳的出了门。来到电影院才发现出门是太心急了，竟然忘带了眼镜。结果只看见几个模糊的影子在晃动错过了这部精彩大片。看着别人嘻嘻哈哈的样子不经有些尴尬。如今，眼镜和我形影不离，我常常想甩了它但又束手无策看来还得继续跟它恩恩爱爱，朝夕相处…… 今天中午，我家下了一场“暴雨”，这场“暴雨”是因为午睡这样一件小事引起的。我则是这场“暴雨”的主角。吃过午饭，我打开电脑，兴致勃勃地准备上网，妈妈见了便催我快去午睡。我一听可就不耐烦了：“睡觉，睡觉，你就知道睡觉！”“要你睡觉，这都是为你好！”

小学生优秀日记300字10篇

小学生优秀日记300字10篇我爱读书，读书给我增添了许多的乐趣，所以我爱读书。生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿失去了翅膀。读书是一种快乐，也是一种享受。每当我读到一本好书，就像驾着一叶扁舟在海上乘风破浪，扬帆前行。那些好词佳句像阳光一样洒满我的心灵。读书时，我会随着作者的感情，在书的海洋中遨游，随着作者的心绪，经历着智慧的波动。我的视野，在读书中不断开阔，我的写作水平，也在读书中不断提高。如果世上没有了书，我的生活将会变得贫乏单调，所以我总是如饥似渴地寻找着好书。小时候，妈妈总是给我讲《钢铁是怎样炼成的》，我被书中保尔的成长历程与坚强意志所感动，可惜妈妈不能完完整整地将书中故事情节讲给我听。去年，我和妈妈到书店时，我意外地发现了梦寐以求的《钢铁是怎样炼成的》，我立刻让妈妈给我买下来。我马上进入了狂热的读书中，那种激动和喜悦真是难以言表啊。书就像一位老师，它帮助我学习，教育我做人，使我健康地成长！如果说人生是一场戏，那么时间就是一个剧本，通过时间的推移记录下人生的点点滴滴。如果说人生是一条河，那么时间就是一条小溪。只有通过一条条小溪的聚合形成奔腾不息的河流。

如果说人生是一块巨石，那么时间就是一颗颗水滴。在不经意间它将以滴水穿石之功磨平你的棱角。时间既是公平的也是不公的，这其中的奥秘则完全由人自己来掌握。时间可以改变一个人的命运，因为它既有权让一个生命转瞬即逝，也可以让另一个生命浴火重生，朋友，让我们共同珍惜时间，这生命中最宝贵的财富吧！时间无限，生命有限。让我们共同努力在有限的时间里体现出生命的价值。我有一个表姐，她有一张瓜子脸，一双大眼睛，浓浓的八字眉，高挺的鼻梁，再加上一张能说会道的嘴，这是我的表姐。她很喜欢唱歌，有一次她和朋友一起去唱歌，和朋友比赛。她一个人把和她有这同样爱好的朋友打败了。我的表姐真的好厉害的，我真的好佩服她的。我的表姐非常的爱看书。有一次，我和我的表姐去她的朋友家玩，我的表姐看到了书，就顺手拿了一本津津有味的看起来，不用我说，你都会知道，我的表姐看到了黄昏，要不是我妈妈来找我了，我的表姐肯定还不会回去的。我的表姐还对我非常好。因为我经常把我的笔丢了，所以我表姐就把她省下来的零花钱（她都是自己都不舍得用的）用来给我买文具用品。这就是我的表姐，一个爱唱歌、爱看书的好姐姐。

二年级日记起步教案

日记教案课前谈话：欣赏绘本，初步感知日记师：正式学习前，老师给大家带来了一本绘本——（出示：《蚯蚓的日记》封面），这本绘本可有意思啦，讲了一条小蚯蚓把自己日常生活中的事情一点一滴地记录下来，我们选几篇一起来看看。出示“蚯蚓教蜘蛛钻地”的画面，教师讲述内容。师：小朋友，这则日记小蚯蚓写的是和谁之间发生的事？生：和蜘蛛之间的事。蜘蛛是小蚯蚓的朋友。师：是呀，日记可以写朋友之间发生的事。教师先后出示蚯蚓“吃回家功课”“在公园里捉弄小姑娘”“做梦”三幅画面，教师讲述画面内容后，引导得出日记可以写“学校里发生的事” “生活中有趣的事” “自己梦到的事”。师小结：读了小蚯蚓的日记，我们知道，日记就是记录生活中点点滴滴有趣的事情。等我们将来长大了，老了，读读自己小时候的日记，仿佛就回到了童年，多好玩，多有意思啊！宣布上课。板块一对比课文明确日记格式师：（出示《窗前的气球》课题和第一自然段）在学写日记之前，老师先请大家看一看我们平时学的课文，发现了什么？

生：课文题目下面就是课文内容。师：对，课题下面紧接着的就是课文内容。（出示：《日记两则》的课题、日记格式及第一自然段内容）那这一篇呢？有什么不一样？生：这篇是有时间、星期和天气的。师：《日记两则》是以日记的形式写的，上面有时间、星期和天气，这就是日记的特殊格式。老师根据日记和其他课文不一样的地方，编写了一首儿歌。（出示）时间、星期和天气，三朵花儿别忘记。写在首行正中间，日记格式记心里。读一读儿歌，你明白了什么？生：“三朵花”就是时间、日期和天气。

师：这三朵花儿要写在哪里？生：写在“首行”，就是写在第一行的意思。师：说对了。我们一起拍着手要读一读这首日记小儿歌。板块二赏析范文了解日记特点师：我们通过比较课文，朗读儿歌，日记格式挺简单，这么一讲，我们都知道了吧？（生答“是”）。但是有的小朋友说，老师，我天天就是吃饭、睡觉、上学、放学，我写什么呀？（生笑）我们觉得没东西可写。那日记可以写什么呢？有一个小朋友写了一篇日记，得了2007年冰心文学奖的一等奖。（生连连赞叹。）我们来看一看，他是怎么写的（注：三朵花是教者根据教学需要所加）。（出示）5月6日星期四阴前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来会给爸爸过生日，因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的gǎn觉，就是一种想哭的gǎn觉。 ——诸暨市城东小学郦思哲师范读日记。师：这篇日记写了什么？我们一起来看看。（点红第一二句）这两句写——

小学生怎样写好日记

小学生怎样写好日记一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。要写好观察日记，必须注意以下几点：（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

用情感带动二年级小学生作文起步

用情感带动二年级小学生作文起步二年级的小学生能写作文吗？能！六七岁的小学生正处于智力开发的最佳时期，求知欲强，既有丰富的情感，又有形象思维，正是口头语言和书面语言的过渡期。根据儿童这一特点，如果再施以合理的教育，把观察、思维、语言结合起来，用情感来带动，进行说话、写话的训练，必将收到良好的效果。一、课堂上利用图画、板书绘画创设情境，训练说写图画，包括图片和绘画。它们的特点是直观、形象，最容易吸引小学生的注意力。在教学中，教师通过具体的图片、绘画创设一定的情境，可以激发学生的情趣，引起学生表达的欲望，“情动而辞发”。如教学二年级课文《青蛙看海》就可采用板书绘画，在对第三自然段学习后，可让学生跟老师一起画一画青蛙看海的路线图。画后，让学生结合所画图或板书说说青蛙看海的过程。这样，不仅可以加深学生对文本的理解，也能让孩子从绘画的情境中练习说写，从而达到有所说，有所写的目的。课文的形式多样，内容丰富，图文并茂，情趣性强，是学生模仿的对象，用来训练学生的书面表达能力往往能取得事半功倍的效果。例如，在教学苏教版二年级课文《秋游》

时，由整体到部分、有顺序地观察挂图，运用生动的形容词、重叠词和排比句进行描述。教学时，虽然不需要像讲读课文那样精讲细读，但我让学生一边描述出课文内容，一边把优美的片段熟记在心。有的课文还可以让学生自觉地参与形象创造，通过程序进入“角色”主动感受语文教材中蕴涵的思想感情。二、在活动中激发学生的写作情感教育家朱熹说：“教人不见情感，必不乐学！”现在的学生大多生活方式是上课、回家、吃饭、休息，或参加一些娱乐游戏。生活单调，我们要把学生从课堂带入多姿多彩的生活中，如把他们带到大自然中欣赏花草树木，让他们把看到的写出来。三、让学生坚持写日记，锤炼思想，陶冶情操从二年级第一学期开始就让学生坚持写日记。由于学生识字少，所以不作过高的要求，只要把话说完整，语句通顺，条理清楚就可以，哪怕一两句话也行，不会写的字用拼音代替。在日记中及时了解学生的学习、生活、思想和家庭情况，便于对症下药，帮助学生解决问题。有的学生在日记中写出了自己的不足，有点灰心丧气。老师在看完他的日记后，要个别谈心，交换意见，用情感去引导。低年级的写话要求不宜过高，主要是激发孩子想写的兴趣。但既然要写，就要把想说的内容写清楚，写明白。

小学六年级日记10篇

小学六年级日记300字10篇篇一今天是星期五，本来是一个不错的一天，可是老师却带来了一个坏消息。这次期中考试由于要全区通考，又要全区排名，所以学校分外重视这次考试。可是就是因为这次考试要通考，学校就把美术、音乐、体育、信息、书法这些课全部停了，全部换成主课。我说这次考试是很重要，但是总不能因为通考就要把这些课全部停掉吧。这些课程最起码让我们在学习之余有一个放松的时间。这次通考的话复习计划会有一些重，最近更文可能就会少一些，在月投稿榜上的排名也可能会下去一些。好了，一会还要复习，就写到这里吧，886。篇二今天放学后，我慢悠悠地走回家，嘴里还不停背着作文，英语，科品。因为全身心都投入到背东西上去了嘛，然后对周围的事物不管不问。但是就在我认认真真地背书时，突然耳旁一阵摩托车的响声。因为在背书，所以也没有注意身边的事情，更别提一辆车了。那摩托车突然启动，而我又恰巧在它的旁边，特别近，那一阵声音对于在潜心背书的我，无异于是……要死的感觉，懂吧，感觉听到那个声音后心突然的一跳。吓我一大跳嘴里还蹦了一句脏话……emm 反正我直到家里还是平静不下来，因为真的好恐怖，感觉一声雷在耳边，心跳都在加速…… 篇三今天，是雨天。不知为什么，今年我们这里很少下雨。而今天，这个城市终于迎来了一场雨。一大早，就听见窗外有“滴答滴答”的声音，这雨滴落在屋檐上的声音。穿好衣服，来到门口，把手伸出去，“好凉！”我的手一抖，连忙缩了回来。于是，这个降水量很少的季节终于迎来了一场雨。吃完早饭，我来到了学校。雨中的校园有一种说不出来的美感。草丛中的花朵在雨水的笼罩下时隐时现，美丽极了。一阵风刮过来，凉凉的。我拿着手中的伞，加快了步伐。

怎样指导二年级小学生看图写话

怎样指导二年级小学生看图写话会说不会写，这是当今二年级学生给我的印象。大家知道，作文起步肯定是越早越好，家长们也很想配合学校，让学生把话写通顺，写具体，写出彩，但苦于无处着手辅导，所以无从下手。现就自己在指导学生写话上的一点小心得与大家分享一下。首先，要让学生掌握以下几个关键点： 1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。 2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。 3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。 4、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。 5、学会使用形容词、比喻句、拟人句等。 6、写完后反复读几遍，学会修改。看图写话一般分为：记事性的写话，写景性的写话，状物性的写话。那怎样写记事性的看图写话呢？就是要抓住图画的主要内容，再推测它的前因后果。例如写《玩游戏》，可以想想玩游戏的过程，先做了什么，再做了什么，最后结果怎样。在玩的过程中人物的动作、表情、心情都要写清楚。怎样写状物性的看图写话呢？可以从这几个方面（形状、颜色、用途等）来写一种物体。例如写《笔盒》，先从笔盒的形状、外观来写，优秀的学生可写清楚上面的图画以及图画要表达的喻义，再写笔盒的结构，有的可能是分层的，每一层的用途等。最后写自己喜欢的原因。怎样写写景性的写话呢？写景的文章可指导学生按一定的顺序观察。首先要看清图上的主要景物和次要景物，然后根据图上内容判断季节、时间、地点等，通过细微处的观察还可以了解风向、天气。观察完图后指导学生按一定的观察顺序写下来。