不是所有的花都是向日葵(精)

【 Star Cable】前行∣不是所有的花都是向日葵

文 /张军霞

“麦卡锡, 我要去画画了, 再见! ” 童年的记忆里, 尼古拉斯·麦卡锡最不愿意看到的, 就是姐姐安娜背着画夹去学习画画, 这不仅意味着他又将孤单地呆在家里, 更让他感觉无比自卑。因为,麦卡锡出生时就没有右手, 右臂只有肘上短短的一截,这使他看起来就像个截肢者。

安娜非常有绘画天赋, 她画的一幅向日葵在全省的比赛中获了奖, 全家人都为她感到骄傲, 父亲特意将这幅画装裱起来, 端端正正地挂到了客厅, 没有人注意到麦卡锡的表情有多么失落。直到有一天,父亲下班归来,看到麦卡锡满头大汗坐在画板前,他的左手沾满了颜料,脚下是一堆揉皱的画纸,看得出来,他也想画向日葵,但尝试很多次都失败了。

麦卡锡沮丧的样子, 让父亲非常自责, 他拿出一本厚厚的花卉图, 指指点点地告诉儿子:“你看,这是玫瑰,这是百合,它们都不是向日葵,却各有各的风采和美丽。这就好像安娜擅长画画,但你可以喜欢画画之外的事情,没有必要攀比……”

接下来的日子, 麦卡锡牢记父亲的话, 开始不停地尝试新生活。麦卡锡想要做的第一件事,就是挑战骑自行车,如果征服了它,就可以自己去上学。学习骑自行车,原本不是太难的事情, 但对于麦卡锡来说却是个难题, 为了用左手掌握车子的平衡, 他不知摔了多少次跤, 母亲心疼得看不下去,屡次要伸手相助, 都被麦卡锡拒绝了。两个月之后, 麦卡锡尝到了胜利的快乐,他成了小区第一个会骑自行车的孩子。

初战告捷,让麦卡锡渐渐不再自卑。在他 14岁生日那天,父亲为他买了一台电子琴当礼物。从那天开始, 麦卡锡开始自学如何使用左手和残缺的右臂来弹琴, 他发现自己能用残缺的右臂弹出单键音符,于是就用学校音乐课学到的知识教自己识谱,依靠 CD 来学习弹奏贝多芬和莫扎特的乐曲。

有一天,麦卡锡又在练习弹琴时,父亲在楼下和邻居聊天,他大声喊道:“把音响的声音关掉,有点吵。”麦卡锡把头伸出窗外,俏皮地说:“我没有开音响,这是我在弹琴

呢! ” 父亲显然吃了一惊, 他沉默了好大一会儿,忽然意识到, 自己的独手儿子, 或许是个音乐天才!

很快, 父亲请了一位家教专门教麦卡锡学习钢琴, 经过一段时间的刻苦练习, 他就跃跃欲试要参加考级。当麦卡锡走进考场时,主考官发现他只有一只手,不禁发出疑问:“你也能弹琴吗?”麦卡锡回答说:“当然! ”他坐到钢琴前,流畅地弹了起来,当他弹到一半时, 偷偷看了一下主考官的脸,发现对方的神情已经由“惊骇”变成了“露齿微笑” 。最终,麦卡锡以高分通过了第一次钢琴考级。

为了让自己的琴艺更加精湛,麦卡锡又报名参加伦敦盖德豪尔音乐学院的周末进修班, 就是在那里, 他遇见了改变自己命运的老师——著名钢琴家路茜·帕尔汉姆。这位老师告诉麦卡锡,世界上有许多专供左手弹奏的美妙乐曲,其中最著名的是拉维尔的 D 大调钢琴协奏曲,她要求麦卡锡不再借助残缺的右臂,而是只用左手来演奏“左手乐曲” 。

麦卡锡得知自己必须放弃贝多芬和莫扎特, 感到十分难过, 但帕尔汉姆的态度十分坚决, 她解释说:“借助残缺右臂弹奏,就算能够取得成功,也会被人们看作‘怪人秀’ 。如果你只用左手弹奏,却有可能闯出一片新天地。”

最终,麦卡锡决定听从老师的建议,开始刻苦练习左手弹奏,功夫不负有心人, 2013年 8月, 23岁的麦卡锡从英国皇家音乐学院顺利毕业,成为该学院成立 130年来第一位独手钢琴家。他在弹琴之余, 还把自己的故事写了下来, 希望可以带给与自己处境相似的残障人士一些启发,他曾在文章中写下这样一段话:“不是所有的花都是向日葵,只要愿意,就像我这样只拥有左手的人,一样可以拥有灿烂的人生……”

【 Star Cable】核安全∣国际上重大核事故和重要事件

自人类发展核能与核技术利用事业以来, 历史上发生了几起重大核事故和一些引起全球核行业警惕的重要事件,究其深层次的原因,核安全文化缺失和弱化是重要因素之一。 1986 年,切尔诺贝利核电站发生重大核事故,堆芯严重损毁、大量放射性物质向环境释放,成为“人类历史上最为严重的核事故”之一。据统计,事故后 4 个

月内 30 人死亡, 134 人诊断为急性放射病,撤离人群中约 4000 人死于辐射相关的癌症。 IAEA 通过对事故的分析和讨论,确认事故源于一系列人因失误——有意识违反操作规程:为完成汽轮机试验不顾反应堆将进入不稳定状态, 眼看要发生事故还想着把试验做完, 最终酿成了一场人为的核灾难。可以说,核安全文化的缺失是导致切尔诺贝利事故的根本原因。

2002 年 3 月 6 日,美国 Davis Bessee 核电厂 1 号机组压力容器顶盖发生严重降级, 因一回路含硼冷却水泄漏发生腐蚀,在 3 号控制棒驱动机构指套管附近位置产生一个约 156cm2 的凹坑,腐蚀最深处仅离压力容器内表面约 6.3mm ,潜在后果非常严重。核电界将发生这次事件的根本原因归结为以下几点:(1 电厂仅满足于符合最低标准要求, 而不是追求高标准要求; (2长期的良好运行业绩(假象 ,使电厂管理层产生自满情绪; (3随着时间推移, 失去了对核安全的敏感性和警惕性; (4 对异常状态和指标总是试图自圆其说; (5固步自封,沾沾自喜; (6未能有效使用核电界和设备厂家的经验反馈。归其根本原因,是核电厂的组织 (管理层核安全文化意识出了问题,是良好运行业绩假象下的核安全文化弱化导致的。

2011 年 3 月 11 日发生的日本福岛核事故,尽管其直接诱因是极端的外部条件——海啸和地震,但是在 2012 年 7 月 5 日日本国会“福岛核事故调查委员会”正式发布的福岛核事故最终调查报告中将福岛核事故的根本原因定性为“人祸” , 而非自然灾害。东京电力公司的一些行为,比如运行期间存在篡改监测数据、无视研究人员早先提出的防海啸警告、机组海水冷却行动迟缓、应急体系职责不明、高层想放弃核事故缓解等, 无不显示了核安全文化建设在福岛第一核电站存在严重问题。福岛核事故从 4 级发展到 7 级,东京电力公司核安全文化的缺失或弱化有着不可推卸的责任。

关于太阳花的优美句子

关于太阳花的优美句子关于太阳花的优美句子太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳，广玉兰的纯洁高雅，梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。早上，我从睡梦中醒来，发现太阳花还没有开，像一只只小铃铛挂在枝头。当我中午再去看太阳花时，发现它完全开放了，五个花瓣舒展开来，像一个个美丽的笑脸，冲着太阳公公微笑。到了晚上，随着太阳渐渐落山，太阳花也渐渐合拢了自己的花瓣。我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花，花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲的。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。太阳花俗称“死不了”，是因为它有那令人惊叹的生命力。它不如牡丹名贵，却能在贫瘠的土地上生长；它不如玫瑰那么美丽，却能向人们展示出它那蓬勃向上，坚强不屈的性格。清晨，当太阳像羞涩的小姑娘露出小半张脸的时候，太阳花就从沉睡中醒过来了，它们舒展着绿叶，吮吸着露水。当太阳把金色的光芒洒向大地的时候，太阳花立刻张开它们艳丽的笑脸。看，一片翠绿中那朵朵充满生气的色彩鲜艳的太阳花，多美啊！太阳花有很强的生命力，

只要有土壤、阳光和适当的水分，它就能迅速地生长。把一根茎折断，再种在土里，多浇水，让它晒晒太阳，很快又能长出一株。太阳花一看见阳光花就开了，花有淡紫色，火红色，粉红色，花心是金黄色的小细丝，非常鲜艳，美丽极了。太阳花居然开花了，小小花瓣中托出那充满香气的花蕊儿，每片瓣都很饱满，十分可爱。叶子是那么奇怪，不是扁平，而是一个个充满水分的圆锥体，向上撅着小嘴巴，真美呀。那不是百合高贵典雅的白，也不是郁金香那沁人心脾的橙，而是那光彩夺目的金黄色。它像一位少女在金色的阳光下展示它那最美丽的色彩，最耀眼的光芒，最动人的姿态。太阳花的名字很富有诗意，它之所以叫太阳花，是因为只有在早晨，花见到阳光后才开放，没有太阳就看不到这种花朵！它是为了太阳而开放的，是太阳和大地最忠实的儿女。太阳花的花瓣稍稍掉却，却看不出它已经受过暴风雨的洗礼，旺盛的生命力，显然不知花已凋残。晶莹的雨珠，点缀在花朵上，好似钻石般的闪闪发亮，实在美丽极了。在太阳光的照射下，显得愈加鲜艳。太阳花有单瓣的，也有双瓣的。单瓣有五个花瓣，双瓣有九个花瓣。他们有许多颜色，红的、黄的、粉的、白的……，每一种颜色都是那么的艳丽。一阵风吹里，花瓣中间星星点点的淡黄色七上八下的，好看极了。霎时间，乌云遮住了太阳，遮住了太阳花的信仰，太阳花仍笔直的伫立着。倾盆大雨猛烈地拍击着这些花花草草，不堪一击的野草啊，东倒西歪，凌乱不堪。连那硕大老树上的苍翠树叶，都洒落一地！每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候，太阳花就露出一丝笑容，太阳慢慢地升起，太阳花也就慢慢地开了。傍晚，当太阳落下的

小学四年级语文《种一片太阳花》赏析

《种一片太阳花》赏析四年级语文教案《种一片太阳花》是一篇内涵丰富，情理兼美的散文。文章虽然短小，却很生动地反映了自然界生物对人们精神的抚慰和灵魂的启迪，寄寓了作者独特的感受。文章以人们对美的自然的渴望为缘由，以“差不多没有人不喜爱花”为线索，突出了花朵在人的生活中看似无足轻重，实则不可或缺的地位。“构筑方整，屋舍伊然” 的机关四合院，缺少色彩，缺少生气，“夏天，烈日当空，砖铺的院地像人那样芨发着热，叫人焦躁难忍。”这样音调乏味的现实环境与人们。心理情绪相冲突，共同的欲望促成了共同的行动，大家一起种下了太阳花。花开得生机勃勃，初夏到深秋，经久不衰，人的情绪、精神有了寄托，连那些最不爱花的人都被这种自然生物美吸引了。人与环境的冲突得以缓和。如果仅仅行文至此，那么这种人与自然的融汇，共内涵是表层的浮浅的，文章价值就会跌落。深刻的观察才可能有深入的开掘，接着作者由太阳花生命的短暂和顽强，开始了寻根究底的探寻，由表及里层层深入，层次井然，一笔不乱，进而由太阳花的新旧交替联想到人生人事，引发出令人深思的生活哲理，“太阳花的欣赏者们，似乎在这里发现了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界。”这感叹和呼喊，真是神来之笔，极其自然地道出了审美的蕴含，如朱光潜先生所说：“人在觉得自然美时，那自然里一定有人自己在内—”，我们不正是从作者对太阳花的欣赏里，看到作者的理想和襟怀吗？

文章采用的是隐喻象征的手法。这种写法最容易产生的弊病是雕琢嵌合的痕迹，比附太明，丧失了含蓄自然旨趣。作者的一支笔全力描绘太阳花这一平凡崭新的形象，色彩鲜明又有诗意和情趣。作者可能是第一个在文学作品里发掘了太阳花隐秘的生长规律，描摹准确生物学辞典里也会有，但不会有散文中的太阳花这样有生气，有灵魂，原因是那“红，黄、蓝、紫、粉一齐开放”“朝开夕谢，只有一日”的太阳花注入了作者的理想和感念，使它充满崇高无私的情怀。开花之后，“把承受阳光的最佳地方，让给新的花蕾，自己则问在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。”太阳花被描绘得不仅有形，而且有神，深刻的意蕴充盈在这情景交融的境界里。从文章里从太阳花生动，活跃的新旧交替过程中，寄寓了作者自我的独特感受。她，其实也是一朵“太阳花”。需要指出的是，本文前半部有交待过繁折冗笔，如果能像后半部那样，写得严谨细密，优美自然的话，就更好了。《种一片太阳花》赏析相关文章:支玉恒教学实录——《夜莺的歌声》《太阳的话》教学设计《飞向蓝天的恐龙》《飞船上的特殊乘客》三顾茅庐课堂实录《诚实与信任》教学设计《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计6文成公主进藏课文趵突泉教案

我最喜爱的花是向日葵

我最喜爱的花是向日葵，它的花瓣是黄色的，十分美丽。每当炎炎夏日来临，它便无声地带来了希望，人们称它作“希望之花”。它的花像金黄的聚宝盆，花瓣黄黄的，代表了阳光，代表了生命的希望。它从一颗种子长成一朵花可经受了不少考验，春天天气潮湿，可能根部被腐烂，夏天的狂风暴雨可能把向日葵吹断……可它以顽强的生命力和坚固的根茎生存了下来，结出果实。果实虽然不大，但是，那是顽强的生命力的象征。向日葵的生命力让我们道，只要肯付出辛勤的汗水，就一定会有好的收获。我最喜欢的花是向日葵，你呢？我喜欢向日葵花发表时间：2012年06月13日作者：匿名六月来了，太阳更是增加了它的威力，当树木都把各自的遮阳伞张开来、花儿不想争奇斗艳的时候，向日葵却逐渐开了起来。这时，粗壮而有力的茎，已经有我们的手臂那么粗了，一片片心形的叶子也有小脸盆那样大了，墨绿墨绿的。最可爱的是它的花了，那对炎阳的直射毫不辟易的金黄的花，算得上是夏日里得花中之王了。圆圆的花盘宛如

国王头上的皇冠，花盘里整整齐齐的排列着一朵朵细小的黄绿色的花蕊，仿佛等待阅兵的战士。盘边杨柳般金黄的花瓣如同用剪刀剪出一样的匀称。每当太阳升起，它就像一个虔诚的信徒在对天许愿，花开之后，留下一盘饱满的果实，颗颗啃在嘴里又香又脆。人们还用它榨取食用油呢！夏日里的向日葵是我最喜欢的花了。（指导教师：孙定国）我喜欢向日葵向日葵，黄色的花瓣，黑色的内部，成熟的时候会有小瓜子。向日葵爱冲向太阳。它的叶子象一个圆扇子，在枝杈中有小花包，最小的人们的小母指一半大，慢慢地长成一个大花包，象一个小菠萝状，渐渐地变成一朵黄色的小花，象观音菩萨的座垫，花瓣象一个个眼睛状，摸起来绵绵的象绸子一样。远远望去，向日葵象个金色的小太阳，近看又象一个小娃娃。向日葵不象牡丹那么高贵，也不象月季那么娇媚，但是

北师大版四年级下册《种一片太阳花》同步练习

北师大版四年级下册《种一片太阳花》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。 (共1题；共4分) 1. （4分）选择正确的读音。梅花_______（méi mié）睡觉_______（shuìshuí）参加_______（chān cān）洞口_______（dòn dònɡ）二、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。 (共1题；共1分) 2. （1分）根据意思写成语。指赞美所见到的事物好到了极点。 _______ 三、在下列词语的错别字下面画“ ”，然后在括号里改正。 (共1题；共6分) 3. （6分）比一比，再组词诚_______ 城_______ 晓_______ 绕_______ 谦_______ 歉_______ 四、形近字组词 (共1题；共6分) 4. （6分）形近字组词。矛_______ 佛_______ 馅_______予_______ 弗_______ 陷_______ 五、用“盛”字组成恰当的词语填空。 (共1题；共5分) 5. （5分）写出反义词

凉爽—_______ 欢乐—_______ 理解—_______ 强烈—_______ 茁壮—_______ 六、课内片段，完成练习 (共1题；共15分) 6. （15分）课外阅读雪之韵雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地降落人间。她悄悄地飘在树枝上，落在草丛上，把大地母亲装扮得异常美丽。我不禁要惊诧于她那神奇的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。她调皮地落在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草、泥土，和大地融为一体，孕育着那一份独特的感觉。柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜真沁心脾。抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，纯洁在这里得到了升华。啊，雪之韵…… （1）作者是怎样一层一层表达对雪的喜爱赞美之情的？（2）你怎样理解文中画线的句子。（3）“雪之韵”的含义是什么？七、课外阅读，回答问题。 (共1题；共16分)

三年级我喜欢的植物向日葵作文

三年级我喜欢的植物向日葵作文【篇一】三年级我喜欢的植物向日葵精选作文每当看到一片片绿叶，它似乎都能带给我们生机；每当看到一朵朵正在盛开花儿，它似乎也能带给我们朝气。在各色各样的花里，我最喜欢的是向日葵。向日葵有着粗壮的杆，上面布满了纤细的、毛茸茸的小刺儿，用手轻轻地一摸，痒痒的，还有点扎手。它那宽大肥厚、绿莹莹的叶片儿就像小薄扇一样很有规则、很整齐地排在笔挺的杆子上。位于向日葵的顶端，有一个圆圆的花盘，四周布满了一圈金黄的小花瓣。每天早上，向日葵的小花盘总是面向太阳升起的东方，张着笑脸，迎接太阳冉冉升起；中午，它面向正南方；到了傍晚，它又依依不舍地面向西方目送太阳下山。向日葵一般生长在亚热带地区，它喜欢温暖，特别能忍受烈日的考验。向日葵常为经受烈日照射的地方增添了一份自然温馨的色彩。在夏日酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有向日葵，阳光越是炽热，它开得越加热情、越加茂盛！我们要像向日葵一样，不怕风吹雨打，永远浅笑着迎接美妙的每一天！【篇二】三年级我喜欢的植物向日葵精选作文

百花之中，我最喜欢的是向日葵。美丽的向日葵，给人落落大方的感觉。花芯是一个大大的圆盘，有许多密密麻麻的小格，小格里装着我们爱吃的葵花籽。这些籽被送去加工，做成不同口味的瓜子，成了大家爱吃的零食。向日葵的花瓣是金黄色的，每一片花瓣的形状像是长长的舌头。因为向日葵的圆盘总是向着太阳，因而得了“向日葵”的美名。每当向日葵开放时，它们亲密地挨在一起，就像姐妹们在说悄悄话，绚烂的阳光照着它们，发出浓浓的香味，令人沉醉! 这就是美丽的向日葵，我想：你们也很喜欢吧! 【篇三】三年级我喜欢的植物向日葵精选作文在百花丛中，我喜欢的既不是鲜红的玫瑰，也不是洁白如玉的玉兰花，而是整天绚烂得跟小孩子一样的向日葵。金黄金黄的向日葵真漂亮啊！山坡上、田野里都有向日葵的影子，在阳光的照射下，那耀眼的花瓣显得更加金灿灿，美丽极了！只要有向日葵的地方，那儿就一定会散发出淡淡的清香。向日葵有比较粗壮的茎，毛茸茸的，仿佛撒了一层层白粉一样。从近处看，你会发现向日葵有手掌形的叶子，翠绿欲滴，圆圆的花盘最外面是层层叠叠的小叶子；从远处看，向日葵漫山遍野，就形成了金黄色的海洋，黄得耀眼。这大片的向日葵引来了许多蜜蜂和蝴蝶，

向日葵花语3个_花语(精华版)

《向日葵花语》向日葵第一个花语是：爱慕、沉默的爱。向日葵的花姿虽然没有玫瑰那么浪漫，没有百合那么纯净，但阳光、明亮，爱得坦坦荡荡，爱得不离不弃，有着属于自己的独特魅力，而且绽放的不仅仅是感情，还有对梦想、对生活的热爱。向日葵的花语是信念、光辉、高傲、忠诚、爱慕，寓意是沉默的爱，代表着勇敢地去追求自己想要的幸福。向日葵的第二个花语是太阳，意思是回绕着太阳生长的花朵在古代的印加帝国，向日葵是太阳神的象征。受到向日葵的祝福而诞生的人，就会有一颗如同向日葵一样明朗快乐的心灵，如同太阳一样受到诸多人的仰慕和崇拜。正是有着这样的品质，向日葵不像其他的花一样安定下来的理解一份感情，向日葵的人们一般都会浪荡许久后才走向婚姻。野生向日葵的第三个花语是投缘。野生向日葵有着诸多用途，其种子就是我们常日的小零食瓜子，向日葵籽还能提炼食用油，就是我们日常食用的葵花油。野生向日葵的叶子是家畜喜爱的饲料，能够说野生向日葵和我们的生活有着极为密切的关系，和人类的缘分是相当深厚的。因此野生向日葵的花语是投缘，缘分到的时候自然而然的就走到一齐。这样的投缘如同上天月老已经系好红线的两端，恋人受到上天的祝福，成为彼此最理想的最佳伴侣。不同数量的向日葵所代表的花语：一、10枝向日葵花语：翻开每一天，都期望有一束阳光让你欣悦二、9枝向日葵花语：情绪就该如盛夏，那么灿烂，那么盛放，谁也无法阻挡三、6朵向日葵花语：书写一世幸福，品味一生阳光向日葵适合送什么人 1、同学或年轻朋友向日葵是一种富有朝气的鲜花，她代表着活力、阳光，有一种坚定无比的信念，给人无限温暖和动力。因此，送给同学或者年轻的朋友，代表着你对他们的祝福和鼓励，代表着朝气和活力。彰显着你们纯洁温暖的友谊之情。 2、爱慕暗恋的人向日葵的花语有沉默的爱的意思。她有一个秀丽的传说。

小学生作文我喜欢的植物向日葵

小学生作文我喜欢的植物向日葵导读：本文小学生作文我喜欢的植物向日葵，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】向日葵，亦称葵花。是我最喜欢的话。它原产于北美洲，在世界各地都有栽培。向日葵生于夏季，它的生长相当迅速，通常两个月既可开花，长期长达两周以上。向日葵的花朵明亮大方，适合观赏摆饰。以前整理房间时，为了美化房间，就去买两朵大大的向日葵摆在房间的窗台上，真漂亮！另外，向日葵的种子更具有经济价值，不但可以成为受人喜爱的葵瓜子，更可榨出低胆固醇的高级食用葵花油。可见向日葵的用处还真不少啊！有一个原因让我迷上向日葵，就是它的花语：向往光明。因此给人带来美好和希望。每当我遇到什么挫折的时候，我都会望望窗台那呈橙黄色的向日葵，学习它那向阳的精神，永不放弃的执苦。因而，向日葵又名向阳花，它向着阳光生长。而且，向日葵还是俄罗斯的国花。虽然向日葵其实很普通，但它也有不平凡的地方，就是它连花带茎长3米，想长颈鹿一样，而你一定会以为它的茎是歪歪扭扭的吧！那就错了！它的茎可是十分笔直的！向日葵既是我最喜欢的花，也是我最了解的花！【篇二】

我喜欢我花有很多，而我对向日葵的感情却是情有独钟的。因为向日葵的花盘很特别，会对着太阳转。身上的葵瓜子还可以食用。而向日葵的花盘，为什么会对着太阳转呢，带着这个问题，我走进了“十万个为什么”里面寻找答案。原来如此，之所以向日葵的花盘会对着太阳转，是因为它的茎部有一种很奇妙的生长素，而这种生长素非常怕光。一遇光线照射，就会跑到光线背面去。同时刺激背面的小细胞快数生长。我不仅仅是喜欢向日葵那奇妙之处，还因为它那大花盘上，有着一种美味的食品。而这种食品，就是大家耳熟能详的——葵瓜子。农民工们先把生的葵瓜子给采摘下来，再经过耐心仔细的翻炒，便成了美味可口的葵瓜子。这，就是我最喜欢的植物向日葵，你们记住了吗？【篇三】每当看到一片片绿叶，它似乎都能带给我们生机；每当看到一朵朵正在盛开花儿，它似乎也能带给我们朝气。在各色各样的花里，我最喜欢的是向日葵。向日葵有着粗壮的杆，上面布满了纤细的、毛茸茸的小刺儿，用手轻轻地一摸，痒痒的，还有点扎手。它那宽大肥厚、绿莹莹的叶片儿就像小薄扇一样很有规则、很整齐地排在笔直的杆子上。位于向日葵的顶端，有一个圆圆的花盘，周围布满了一圈金黄的小花瓣。每天早上，向日葵的小花盘总是面向太阳升起的东方，张着笑脸，迎接太阳冉冉升起；中午，它面向正南方；到了傍晚，它又依依不舍

幼儿园小班美术美丽的太阳花教案反思

小班美术美丽的太阳花教案反思；小班美术美丽的太阳花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看美丽的太阳花教案吧。活动目标 1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。 2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、感受作品的美感。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备 PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程（一）以课件导入课题，引导幼儿细致观察。师：嘘，告诉你们一个秘密，今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可漂亮了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小朋友还在那里画花呢。老师偷偷拍来了一些照片你们看。（放PPT）漂亮吗？

提问：太阳花的中间花心是什么形状的？花瓣是什么样子的？（请幼儿讨论回答。）老师小结：太阳花花心是圆圆的，花瓣是长长尖尖的，花秆是长长的，还有椭圆的叶子。师：今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花，我们来看看是怎样画的呢？（现场教画）我们在来回忆一下太阳花怎么画的，（PPT）再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。（二）幼儿自由想象并表现，大胆作画。 1.老师：画前老师先介绍一下材料。每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔，请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来，然后这些材料都利用起来，变出漂亮的太阳花。现在请小朋友把眼睛闭上，把你们听见的太阳花画出来。在听过老师的讲解后，请幼儿作画。这时讲解一段情景（请幼儿闭上眼睛），为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境，同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。 2.在幼儿自由探索之后，开始作画。 3.老师巡回观察，适时的加以指导。（三）展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。老师请画得好的幼儿上来画一画，说一说自己的方法。老师及时表扬和肯定幼儿的想法和创造。附：情景：在一片绿油油的草地上，张着很多美丽的花朵，这些花是太阳花，

向日葵的花语与象征是什么

向日葵的花语与象征是什么向日葵是我们生活中，见到比较多的一种花朵，向日葵因为随着太阳的方向而变动得名。所以向日葵，很多时候也被称之为朝阳花。那么大家都知道向日葵花语和象征吗？今天，随小编一起来花语大全中了解一下看看吧！了解向日葵向日葵，别名太阳花，是菊科向日葵属的植物。因花序随太阳转动而得名。向日葵花语为爱慕、光辉、高傲之意，仰慕、凝视着你。温暖，耐旱，能产果实葵花籽。原产北美洲，世界各地均有栽培。一年生草本，高1～3.5米。茎直立，圆形多棱角，质硬被白色粗硬毛。广卵形的叶片通常互生，先端锐突或渐尖，有基出3脉，边缘具粗锯齿，两面粗糙，被毛，有长柄。头状花序，直径11～30厘米，单生于茎顶或枝端。总苞片多层，叶质，覆瓦状排列，被长硬毛，夏季开花，花序边缘生中性的黄色舌状花，不结实。花序中部为两性管状花，棕色或紫色，能结实。矩卵形瘦果，果皮木质化，灰色或黑色，称葵花籽。向日葵花语向日葵的花语是信念、光辉、高傲、忠诚、爱慕、勇敢地去追求自己想要的幸福、沉默的爱。向日葵的花语是太阳，意思是回绕着太阳生长的花朵在古代的印加帝国，向日葵是太阳神的象征。受到向日葵的祝福而诞生的人，就会有一颗如同向日葵一样明朗快乐的心灵，如同太阳一

样受到诸多人的仰慕和崇拜。正是有着这样的品质，向日葵不像其他的花一样安定下来的接受一份感情，向日葵的人们一般都会浪荡许久后才走向婚姻。野生向日葵的花语是投缘。野生向日葵有着诸多用途，其种子就是我们常日的小零食瓜子，向日葵籽还能提炼食用油，就是我们日常食用的葵花油。野生向日葵的叶子是家畜喜爱的饲料，可以说野生向日葵和我们的生活有着极为密切的关系，和人类的缘分是相当深厚的。因此野生向日葵的花语是投缘，缘分到的时候自然而然的就走到一起。这样的投缘如同上天月老已经系好红线的两端，恋人受到上天的祝福，成为彼此最理想的最佳伴侣。小结：向日葵代表着信念、代表着光辉、高傲的含义，太阳花永远向阳。也是因为这样，被世人所传唱，所流传。

种一片太阳花(节选)阅读附答案

种一片太阳花（节选）阅读附答案阅读下面的短文，按文后的要求答题。种一片太阳花（节选） ⑴银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯着身子瞅它、盼它。可是大半月过去了，竟丝毫没有动静。有人说种早了，有人说埋深了。正在各种判断莫衷一是时，它破土而出了。 ⑵新出的芽儿，细得像针，红得像土，几天之内，就抽出很圆的秆，细圆的叶。叶和秆都饱和着碧绿的汁液，嫩得不敢碰。很快的，叶叶秆秆密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。 ⑶当案头的文稿看得双目昏花时，来到院里来，看一看这绿茵可爱的太阳花，对于困倦的眼睛，是一种极好的休息。 ⑷一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 ⑸三朵花是信号，号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前，欣赏起来。 ⑹从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日曝烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。 ⑺但看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人的注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全时另一批新的，成熟了的花蕾。 ⑻这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 ⑼人们还注意到，开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 ⑽太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛呵！

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种一片太阳花阅读答案段，完成 (1)~(4) 。小草那弱小的身躯里，藏着多么大的生命力啊！你看，在沼地里，它把彼此的根在一起，一簇簇、一地漂浮在泥水的表面，一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。在那人迹的地方，是草，用自己的身躯? ①“娘，您送了。”我喉的。“天不早了，您回去吧！” ②“娘得。我儿上了大学，娘心里高，我儿娘和你爹争了气。” 窗外的娘眼眶的，笑着，“娘没文化，不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就去了??。? 下文，回答文后（1）差不多没有人不喜花，但于花道、又于种花的人并不多。我就是个只花，而不会养花的人。（2）原因也是多方面的。年幼，生养我的家，是个草木落地生根的地方，常年四季，所到之都有花开放。成年以后在北方的山野民，然寒冷的气候和瘠薄的土地，都不利于色生命的繁衍，但出是田地，目是山坡，夏花秋叶是比比皆是。（3）来到机关后，山川和土地了。机关的四合院，构筑方整，屋舍然。半世前，据曾是大的公。了舒适，也了气，室内的地用木板了，室外的地用青了，偌大的一个院子里，竟找到五谷和花草以生的泥土。

（4）春天，别处的草青了，树绿了，这里，映进眼帘的却是一片单调的砖瓦色。夏天，烈日当空，砖铺的院地像火炉那样散发着热，叫人焦躁难忍。此情此景，使人强烈地生起对于色彩的渴望。渴望郁郁葱葱的树，斑斓多姿的花。（5）有这念头的似乎还不止我。于是大家动手，揭掉砖头，垒起花墙，收拾出一块长方形的花圃。（6）种什么呢？我和同事们面对一方泥土，七嘴八舌地讨论起来，认定不能大娇，也不能太雅，太娇太雅都不是我们侍养得了的。末了，一致地想到太阳花。（7）银粒儿般的种子撒下去以后，天天有人俯身子瞅它，盼它，可是大半月过去了，竟丝毫没有动静。有人说种早了，有人说埋深了。正在各种判断莫衷一是时，它破土而出了。（8）新出的芽儿，细得 -------①，红得————②，几天之内，就抽出很圆的秆，红圆的叶，叶和杆都饱和着碧绿的汁液，嫩得不敢碰。很快地，叶叶秆秆密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。（9）当案头的文稿看得双目昏花时，走到院子来，看一看这绿茵可爱的太阳花，对于困倦的眼睛，是一种极好的休息。（10）一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，③那么艳丽， ④那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

四年级托物言志优秀作文太阳花向日葵500字

四年级托物言志优秀作文太阳花向日葵500字向日葵是一种非常好胜的植物，特别是对太阳来说，太阳称为植物的生命，可向日葵却高高仰着头。下面是我为大家带来的四年级作文：太阳花向日葵，希望你们可以喜欢哦。太阳花向日葵作文一：有人喜欢富丽的牡丹，有人喜欢清香扑鼻的茉莉花，还有的人喜欢独傲寒霜的腊梅……我呢，却喜欢那平凡的向日葵。今年开春，我在爷爷家种了一棵向日葵，每到周末我就要回到爷爷家。一进门第一件事就是看我的向日葵。我经常为它浇水、施肥，向日葵在我的细心照料下一天天长大。有一天，我惊奇的发现，早晨太阳从东方升起的时，向日葵面向东方;中午烈日炎炎时，向日葵像坚定的士兵一样笔直的站在那里;下午日落西山时，向日葵又转身面向西方。夜晚，向日葵又恢复了笔直的样子，静静地听着蟋蟀、蚱蜢的演唱，就这样周而复始，一天天向日葵成熟了，它低着它那硕果累累的大脑袋，再也不转动了。向日葵地变化，让我知道了它具有向光性，怪不得人们又叫它太阳花。太阳花向日葵作文二：它的穿着很一般，没有其它花那样艳丽;它的芳香很独特，但没有其它花那样芬芳迷人;它的魅力也不如其它花那样引人入胜。但它有一点是谁也比不上的，然而它便是那喜欢阳光的向日葵。向日葵那沉重的脑袋只靠苗条的身躯支撑着。虽然沉重但也改变不了它追求

阳光的坚定信念。早晨，向日葵盼望着太阳早些升起，于是目不转睛地望着地平线，每露出一束灿烂的光芒，向日葵脸上就会多一份微笑，头也会再昂得高些，眼中又添了一份渴望。正午，向日葵的目光已无法从太阳哥哥身上移走，他们互相对视着，深情地望着彼此。但是美好不会一直停留在谁的身旁，太阳渐渐离开向日葵的视线。但向日葵也不感万分伤心，因为它明白只要朝着自己的阳光总会看见太阳。傍晚，向日葵低下头慢慢转向太阳升起的地方。写到这，我想说的是：向日葵向往太阳、阳光，人也一样，要有目标，要有理想，要向着自己的阳光朝前走去。若有天自己的阳光模糊了，也千万不要放弃，因为即使在茫茫大雾中只要向前一直走下去也能望见星光。何况我们的目标只是一时模糊不清呢? 向日葵不在乎穿着，那么我们也不必在乎自己是富贵还是贫穷，向日葵不在乎自己的芬芳，那么我们也不必在乎别人对自己的看法。向日葵独一无二的方面就是追求阳光，那么我们的理想也是独一无二的，不必去盲目地羡慕他人的路，因为谁也不知道下一秒自己的收获会有多大。太阳花向日葵作文三：头戴黄草帽，身穿绿色袍，见风点点头，朝着太阳笑。大家猜猜这是什么?还是我来告诉你们吧!这就是向日葵。向日葵有比较粗壮的茎，毛绒绒的，好像撒了一层，手掌形的叶子，翠绿欲滴，圆圆的花盘最外面是层层叠叠的小叶子，细长的花瓣呈椭圆形，微微下卷，有黄色、金色、橙红色，真是美丽极了!中间是葵瓜子，密密麻麻紧挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢，又像是一群小朋友友围在一起，窃窃私语，更像是一群快乐的小精灵聚在一起，尽情的舞蹈，奏响了一支丰收的交响曲。整

种一片太阳花阅读答案

种一片太阳花阅读答案阅读语段，完成(1)~(4)题。小草那纤细弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊！你看，在沼泽地里，它们把彼此的根须纠结在一起，一簇簇、一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。在那人兽绝迹的地方，是草，用自己的身躯… ①“娘，您别送了。”我喉咙涩涩的。“天不早了，您回去吧！” ②“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……。… 阅读下文，回答文后问题（1）差不多没有人不喜爱花，但谙于花道、又长于种花的人并不多。我就是个只爱花，而不会养花的人。（2）这原因也许是多方面的。年幼时，生养我的家乡，是个草木落地生根的地方，常年四季，所到之处都有鲜花开放。成年以后在北方的山野为民，虽然寒冷的气候和瘠薄的土地，都不利于绿色生命的繁衍，但出门是田地，举目是山坡，夏花秋叶还是比比皆是。（3）来到机关后，山川和土地远了。机关的四合院，构筑方整，屋舍俨然。半世纪前，据说曾经是大军阀的公馆。为了舒适，也为了阔气，室内的地用木板镶了，室外的地用青砖铺了，偌大的一个院子里，竟难找到五谷和花草赖以生长的泥土。

（4）春天，别处的草青了，树绿了，这里，映进眼帘的却是一片单调的砖瓦色。夏天，烈日当空，砖铺的院地像火炉那样散发着热，叫人焦躁难忍。此情此景，使人强烈地生起对于色彩的渴望。渴望郁郁葱葱的树，斑斓多姿的花。（5）有这念头的似乎还不止我。于是大家动手，揭掉砖头，垒起花墙，收拾出一块长方形的花圃。（6）种什么呢？我和同事们面对一方泥土，七嘴八舌地讨论起来，认定不能大娇，也不能太雅，太娇太雅都不是我们侍养得了的。末了，一致地想到太阳花。（7）银粒儿般的种子撒下去以后，天天有人俯身子瞅它，盼它，可是大半月过去了，竟丝毫没有动静。有人说种早了，有人说埋深了。正在各种判断莫衷一是时，它破土而出了。（8）新出的芽儿，细得-------①，红得————②，几天之内，就抽出很圆的秆，红圆的叶，叶和杆都饱和着碧绿的汁液，嫩得不敢碰。很快地，叶叶秆秆密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。（9）当案头的文稿看得双目昏花时，走到院子来，看一看这绿茵可爱的太阳花，对于困倦的眼睛，是一种极好的休息。（10）一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，③那么艳丽，④那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

《美丽的太阳花》小班美术教案

《美丽的太阳花》小班美术教案活动目标 1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。 2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备 PPT、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程（一）以课件导入课题，引导幼儿细致观察。师：嘘，告诉你们一个秘密，今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可漂亮了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小朋友还在那里画花呢。老师偷偷拍来了一些照片你们看。（放PPT）漂亮吗？提问：太阳花的中间花心是什么形状的？花瓣是什么样子的？（请幼儿讨论回答。）老师小结：太阳花花心是圆圆的，花瓣是长长尖尖的，花秆是长长的，还有椭圆的叶子。师：今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花，我们来看看是怎样画的呢？（现场教画）

我们在来回忆一下太阳花怎么画的，（PPT）再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。（二）幼儿自由想象并表现，大胆作画。 1.老师：“画前老师先介绍一下材料。每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔，请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来，然后这些材料都利用起来，变出漂亮的太阳花。现在请小朋友把眼睛闭上，把你们听见的太阳花画出来。”在听过老师的讲解后，请幼儿作画。这时讲解一段情景（请幼儿闭上眼睛），为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境，同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。 2.在幼儿自由探索之后，开始作画。 3.老师巡回观察，适时的加以指导。（三）展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。老师请画得好的幼儿上来画一画，说一说自己的方法。老师及时表扬和肯定幼儿的想法和创造。附：情景：在一片绿油油的草地上，张着很多美丽的花朵，这些花是太阳花，一大早太阳公公就出来了，风婆婆也来了，风婆婆轻轻的抚摸着太阳花，太阳花们也跟着风婆婆跳起了舞，有的弯下腰，有的拍着手，有的插着腰站得直直的，还有的转着头。太阳公公开心的看这些开心太阳花，有圆圆的花心，尖尖长长的花瓣，还真的有点像自己。太阳公公也笑了。太阳公公也希望小朋友们也能画出这么漂亮的太阳花。

美丽的太阳花随笔

美丽的太阳花随笔导读：我根据大家的需要整理了一份关于《美丽的太阳花随笔》的内容，具体内容：一朵朵的太阳花像一个个金灿灿的小太阳。下面是我精心为您整理的，希望您喜欢!篇一今天刚一上课，就看到讲台上有四枝太阳花。这花远远望去像亭亭玉立的少女一样楚楚动人。... 一朵朵的太阳花像一个个金灿灿的小太阳。下面是我精心为您整理的，希望您喜欢! 篇一今天刚一上课，就看到讲台上有四枝太阳花。这花远远望去像亭亭玉立的少女一样楚楚动人。走近一看，根深深地扎在花泥中，茎是翠绿色的，想筷子一样粗，它细细的，白色的绒毛，摸上去毛茸茸的，有一些直，有一些弯，它们顶端都有一朵美丽的花朵，有一些已经完全绽放，有一些含苞欲放。颜色也是不一样的，粉红色的像小朋友的笑脸一样，金灿灿的像小太阳一样。它是由许许多多条形的花瓣组成的。淡黄色的花蕊被包围在中间，像花瓣的宝宝似的。我忍不住了，就上前闻了闻。啊!真是花香醉人哪! 我喜欢太阳花的美丽，但我更喜欢它那向往光明正大的精神。篇二我家有盆漂亮的花，它的花瓣是深黄色的，像小姑娘圆圆的脸盘，美丽极了!它给人带来了温暖、美丽。说到这儿，你肯定知道了，我说的是太阳花。其实，我想给你们讲好多

好多关于太阳花的知识，你知道吗?向日葵又叫望日莲，是不是很美的名字啊? "更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。"向日葵是俄罗斯的国花，是向往光明之花，给人带来美好的希望。它性喜温暖，耐旱，老家在北美洲，果实俗称葵花子，就是大家平时嗑的那个哦!每当在金灿灿的阳光下，它原本黄艳的花瓣就会更加明媚，像一束束灿烂的阳光一样，令人沉醉! 我爱太阳花，它们就像一个个金灿灿的小太阳，又像一个个美丽的小花仙子在跳着快乐的舞蹈。它能给我带来温暖和希望，我也想成为一朵灿烂的太阳花，每天快乐的成长，自信地微笑! 篇三我家养了许多花：有玉树、映山红、吊兰、滴水观音、马蹄莲......但我最喜欢的是美丽的太阳花。太阳花长得并不起眼，小小的叶子，小小的花瓣.........虽然它很平凡，但是，它拥有五颜六色的花朵，花瓣有单瓣的和重瓣的。颜色有黄色的，有红色的，还有白色的和粉色的。把鼻子凑近一闻，啊，一阵清香就从鼻孔间飘过。它们的花芯是嫩黄色的，种子非常的小，像一粒粒小小的灰尘。太阳花就像是为太阳而开放的，当太阳升起的时候，它们就竞相开放出了那美丽的笑脸。当太阳落下的时候，它又害羞地合拢了花瓣。它总是笑眯眯的对着太阳，所以，它就叫太阳花。太阳花有很强的生命力，只需要一些阳光，一些土壤，一点水分，它就会迅速地生长起来，并且长得郁郁葱葱。有时把它的茎折断后重新插到土

我喜欢向日葵花作文200字_作文

我喜欢向日葵花作文200字 1、向日葵我家门前有两棵向日葵，它给小朋友带来一种要好好学习、天天向上的感觉。向日葵的花瓣是黄色的，而且非常娇嫩，它整多花比其它一些花都要大很多，比我们的头都还要大呢。它的根有点刺，可能是因为它不想让小朋友们去采它吧，可有意思了！向日葵种的时候，我还没放暑假呢。我每过一个星期回家，它就长大了不少。六一儿童节哪天，向日葵快要开花时，下了一场清盆大雨，向日葵差点被吹倒，它和人一样，在成长的过程中，需要经过很多困难、很多挫折才能健康的成长。终于放暑假了，向日葵也结果了，这是我两个月来最期盼的一天终于到了。然后，我让奶奶把向日葵接出来的瓜子采下来，然后在炒一下，哇！好吃极了，这就是我两个月来的结果，这就是一朵完美的向日葵。 2、葵花早晨，旭日东升，阳光滋润着世间万物，各种鲜花沐浴着晨光像比美似的一朵比一朵开得妩媚。惟独有一朵花不与百花竟艳默默的仰望着自己的“理想”，它便是那嫩黄色的向日葵了。虽然它的色彩不比玫瑰鲜艳夺目，也没有水仙花的娇俏，可它那天天向上向往光明的精神却濯洗着人们的心灵，不管经历多少风雨，只要有阳光它就立刻昂起头。 3、葵花

我爱葵花。我爱它，因为它热爱光明，整天向着太阳。在花坪，不管有多少的花，我只要看上一眼，就能认出它来，只有它才有那样高高的个儿，只有它才有那样肥绿的叶子，只有它才有那样金黄的花。因为葵花时时刻刻都向着太阳。它不像别的花，在阳光的爱抚下，开出那么美那么鲜艳的花。可是，一有东西把阳光遮住，就流泪了，就枯黄了，再也直不起腰来。如果谁遮去了投向葵花的阳光，它不懈怠，拼命地长呀长，直到越过障碍，见到阳光，才欢欣地端出一盘金色的种子。我爱葵花，我爱葵花！ 4、葵花我给大家介绍一种花，它的名字大家都很熟悉，就是葵花。葵花有一个会转动的花盘，周围有许多半圆形的花瓣，花盘中有无数的小黄花。在阳光照射下，葵花金灿灿的，很刺眼。到了成熟的季节，花盘周围的许多大花瓣和无数的小黄花都逐渐脱落，在小黄花下面便露出了黑闪闪的葵花籽来。葵花不仅可以供人观赏，还有很多作用呢！葵花籽可以食用，也可以做种，葵花秆可以做篱笆，也可以做燃料…… 你们说葵花是不是一种有趣的植物呢？

小班美术美丽的太阳花教案反思

关于小班美术美丽的太阳花教学计划的思考小编艺术美丽的太阳花课程计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养和发展儿童的细致观察和丰富的想象力,提高儿童对艺术活动的兴趣和制作能力.大胆的画作.体验艺术活动的乐趣,适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程.快来看看美丽的太阳花课程计划.活动目标 1.培养和发展孩子的细致观察和丰富的想象力. 2.提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力,体验艺术活动的乐趣. 3.培养孩子只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通. 4.感受工作的美丽. 5.培养幼儿的技能和艺术气质. 活动准备 PPT,每桌一盒蜡笔,每个孩子一张,勾线笔活动程序（1）用课件介绍学科,引导孩子仔细观察.

老师：嘿,告诉你一个秘密.今天,老师在去幼儿园的路上看到了很多太阳花.这些太阳花,红色,黄色和黄色可以是美丽的,风女孩正在吹,这些太阳花不停.跳舞,有些孩子还在那里画花.老师偷偷拍了几张照片. （PPT）漂亮吗？问题：太阳花的中间花的形状是什么？花瓣是什么样的？（请让孩子们讨论答案.）教师摘要：太阳花呈圆形,花瓣长而尖,花梗长,椭圆形叶. 老师：今天老师要和孩子们一起画这个美丽的向日葵.让我们看看它是如何绘制的. （现场绘画）我们在这里回忆一下如何画太阳花,（PPT）,然后看看由老师拍摄的其他孩子画的向日葵.接下来,让孩子们画这些正在跳舞的向日葵. （2）幼儿自由地想象和表达自己并大胆地画画. 老师：'在老师面前,我先介绍一下材料.每组桌子都有一盒蜡笔和勾线笔.每个人都被要求用一个勾线笔先画出跳舞的太阳花.然后这些材料被用来制作美丽的向日葵.现在让孩子们闭上眼睛,画出你听到的向日葵. '听完老师的解释后,请让孩子画画.在这个时候,解释一个场景（请让孩子闭上眼睛）为孩子们营造一个轻松愉快的环境,进一步增强孩子们对活动的兴趣. 2.孩子自由探索后,开始绘画. 老师巡逻观察,并及时指导.

向日葵百科知识

向日葵百科名片向日葵一年生草本，高1~3米。茎直立，粗壮，圆形多棱角，被白色粗硬毛。俗称葵花子。性喜温暖，耐旱。原产北美洲，世界各地均有栽培。基本资料向日葵（英文：Sunflower，学名：Helianthus annus），别名太阳花，是一种可高达3米的大型一年生菊科向日葵属植物。因花序随太阳转动而得名。向日葵的茎可以长达3米，花头可达到30厘米。向日葵种子叫葵花籽，发芽期约为4日。可以做为零食瓜子，也可以榨葵花籽油，油渣做饲料。向日葵原产地为北美洲。是秘鲁、玻利维亚、俄罗斯等国的国花，美国堪萨斯州的州花，日本北九州市的市花。向日葵的花语是沉默的爱。传说一关于向日葵，曾有一个凄美的希腊神话传说。克吕提厄（Clytie）是一位海洋女神。她曾是太阳神赫利俄斯（Helius）的情人，但后来赫利俄斯又爱上波斯（Persia）公主琉科托厄（Leucothoe）。妒火中烧的克吕提厄向波斯王俄耳卡摩斯（Orchamus）告发了琉科托厄与赫利俄斯的关系。俄耳卡摩斯下令将不贞的女儿活埋。赫利俄斯得知此事后，彻底断绝了与克吕提厄的来往。痴情的克吕提厄一连数天不吃不喝，凝望着赫利俄斯驾驶太阳车东升西落，日渐憔悴，最终化为一株向阳花（向日葵）。传说二向日葵--俄罗斯国花。前苏联人民热爱向日葵，并将它定为国花。现在俄罗斯把国花仍定为向日葵“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。向日葵，向往光明之花，合人带来美好希望之花，它全身是宝，把自己无私地奉献给人类。关于向日葵，历史上有一美妙传说。古代有一位农夫女儿名叫明姑，她憨厚老实，长得俊俏，却被后娘“女霸王”视为眼中钉，受到百般凌辱虐待。一次，因一件小事，顶撞了后娘一句，惹怒了后娘，使用皮鞭抽打她，可一下失手打到了前来劝解的亲生女儿身上，这时后娘又气又恨，夜里趁明姑娘熟睡之际挖掉了她的眼睛。明姑疼痛难忍，破门出逃，不久死去，死后在她坟上开着一盘鲜丽的黄花，终日面向阳光，它就是向日葵。表示明姑向往光明，厌恶黑暗之意，这传说激励人们痛恨暴力、黑暗，追求光明。这向日葵便繁衍至今。生长习性向日葵四季皆可，主要以夏、冬两季为主。花期可达两周以上。向日葵除了外型酷似太阳以外，它的花朵明亮大方，适合观赏摆饰，它的种子更具经济价值，不但可作成受人喜爱的葵瓜子，更可榨出低胆固醇的高级食用葵花油。向日葵的品种可分为“一般观赏用”品种或“食用”品种，一般观赏用品种特征为植株较矮小，通常不超过半公尺，因此适合栽种于盆栽中；食用品种则植株较为高大，种于一般露天苗圃土壤中，可长至2公尺以上。向日葵生长相当迅速，通常种植约两个月即可开花，其花型有单瓣、重瓣或单花、多花之分，花期相当长久可达两周以上。