网页文本排版实例详解
网页文本排版实例
未应用CSS样式网页：
《第10章 Dreamweaver中层叠样式表的创建及使用》教案
教学目标
层叠样式表（CSS）是网页设计工作者制作网页时经常使用的工具。利用它，可以统一定制网页文本、图片、表格等多种网页元素的样式，可以设计出更加丰富多彩的网页效果，而且能够迅速地将样式应用于整个网站的多个网页上。
通过本章的教学，要求学生掌握以下基本内容：
1.了解层叠样式表的基本知识。
2.掌握在Dreamweaver文档中利用CSS面板创建层叠样式表的基本方法。
3.掌握将CSS样式应用到各种网页元素上的方法。
4.掌握修改CSS样式的方法，并观察到该修改对网页外观的影响。
5.掌握管理CSS层叠样式表的基本方法，学会将外部样式表链接到网
站的多个网页上，以便直接应用已创建好的CSS样式，统一多
个网页的外观。
教学内容
?CSS层叠样式表的基本知识：内联式样式表、嵌入式样式表、外部样式表。
?在Dreamweaver中，使用CSS面板创建、应用、修改CSS层叠样式。
?链接外部样式表。
教学重点
?创建CSS样式。
?应用CSS样式。
?修改CSS样式。
?链接外部样式表。
教学形式
课堂讲授与网络自学相结合
教学辅助手段
?通过多媒体屏幕广播或屏幕投影，学生可实时观看教师的操作演示过程。
?学生可以访问网络教学站点。教学站点提供了重点操作的Flash动画演示。
教学时间安排：1课时（45分钟）
?层叠样式表的基础知识：10分钟。
?创建和应用CSS样式：15分钟。
?修改CSS样式：5分钟。
?链接外部样式表：5分钟。
?小结：10分钟。
教学方法与过程
首先介绍为何在网页设计中引入层叠样式表的概念，使学生对层叠样式表的作用有一个感性的认识。然后介绍层叠样式表的基本种类。接着介绍利用CSS面板创建CSS样式、应用CSS样式以及修改CSS样式的方法。其后，介绍如何为网站的多个网页链接已有的外部样式表。最后，进行小结。
在小结过程中，引导学生辨认和判断三种样式表在网页的HTML代码中具体的代码表示，并引导学生总结这些代码是如何通过CSS面板进行设置的，使得学生进一步加深对理论知识的理解。
布置课外作业，要求学生完成指定练习，巩固所学知识。
具体教学内容
一、引言（引入学习本章节的原因，简单介绍有关概念，并提示本节
课程的主要内容）
1．什么是样式？
样式是用来控制网页外观的一组格式。
2．为什么在网页设计中使用样式？
当网页中的多个元素需要使用相同的格式时，我们需要使用一种更为高效的格式设置方法。
如果把一组格式归纳起来，用一个名称命名，那么，这组格式就变成了一个样式。
对网页中的多个元素，只需给他们应用样式，他们就具有了相同的格式。此外，当样式中的格式被修改之后，网页中所有应用了该样式的元素，其格式也发生了自动更新。
3．什么是层叠样式表？
层叠样式表CSS（Cascading Style Sheet）是统一管理网页中各种样式的一种方式。它是一组格式设置规则，用于控制网页外观。
一个网页对象（文本、图象、表格等）可以被多层的样式表来修饰，但是最终以优先级最高的样式表所定义的格式来显示。这也是“层叠”样式表名称的由来。
层叠样式表可以同时被多个网页链接。当样式表内的样式更新或被修改之后，所有应用了该样式表的文档都会被自动更新。
下面，我们首先了解一下层叠样式表有哪些类型，然后学习Dreamweaver中CSS 样式的创建、应用及修改。
二、层叠样式表的类型
三类。内联式样式表、嵌入式样式表、外部样式表。
1．内联式样式表：
是在某个特定的标签内使用style属性定义CSS样式。这种定义只对使用了style属性的标签有效，子标签可以继承父标签的样式。
这段文字背景色为黄色
2．嵌入式样式表：
是一系列包含在 HTML 文档 head 部分的 style 标签内的CSS 样式。
3．外部样式表：
是一系列存储在一个单独的外部 .css 文件中的 CSS 样式。利用HTML文档head 部分中的link标签，该文件被链接到 Web 站点中的一页或多页上。
例：参考css.htm。（向学生演示三种不同的样式表代码）
三、创建CSS样式
1．操作方法：使用CSS面板。
2．操作步骤：（结合后续示例向学生进行重点演示）
?选择“窗口”菜单→“CSS样式”命令，打开CSS面板，点击面板底部的“+”按钮，打开“新建样式”对话框。
?选择样式种类。
?创建自定义样式：创建一个可以作为 class 属性应用到某网页元素的样式。
?重定义HTML标签：对指定的 HTML 标签的默认格式进行重新定义。
?使用CSS选择器：为某个标签组合或所有包含特定 Id 属性的标签定义格式。或从弹出式菜单中选择一个标签。弹出式菜单中提供的选择器（称作伪类选择器）包括 a:active、a:hover、a:link 和 a:visited。
?为新样式输入名字、选择标签、或者选择标签组合。
?样式的名字前边必须要有一个句点。如果没有输入这个句点，Dreamweaver 自动输入。名字可以包含任何字母和数字的组合，但文字必须放在句号后。
例如 .myhead1。
?要重新定义 HTML 标签样式，可以键入一个 HTML 标签或者从弹出菜单中选择一个。
?选择CSS 选择器后，可以输入任何一个有效的表达式（例如，td p或#myStyle)，或者从弹出列表中选择。可供选择：a:active（选中超链接), a:hover（光标位于超链接上), a:link（超链接没有任何动作时), 和
a:visited（访问过的超链接)。
?选择样式保存的位置：定义样式是保存在某个外部样式表文件中还是仅对本文档有效。
?点击确定，出现样式定义对话框。
?为新的 CSS 样式进行格式定义。
例：打开css.htm，创建一个外部样式表。
（结合上面的述讲述内容向学生进行重点演示）
（1）新建一个外部样式表文件mycss.css。
（2）在外部样式表中创建自定义的超级链接样式。
（3）在外部样式表中创建自定义“列表”样式，使用列表面板设置一幅图象作为项目符号。
（3）仅对本文档修改body标签，使用背景面板设置背景图象。（不重复、右对齐、固定)。
例：打开poem1.htm，创建仅对当前文档有效的CSS样式。
（由学生课后自行观看Flash动画演示）
（1）创建自定义的CSS样式标题1、标题2等，使用类型面板设计字体样式，并应用到当前网页中。
（2）定义body和td标签设置网页与表格字体大小为10点数。
（3）创建自定义的CSS样式“正文”，字体大小为９点数，字体幼圆，1.5倍行高。
（4）修改自定义标题2样式，设置自选背景。
（5）修改自定义标题１样式，使用区块面板设置文本对齐方式为居中。
（6）修改自定义“正文”样式，缩进２个汉字。
（7）新建自定义标题3样式，使用边框面板设置一条下边框，样式为双线、颜色为红色。
例：打开filter.htm，创建仅对当前文档有效的CSS样式。
（由学生课后自行观看Flash动画演示）
（1）新建一个样式Alpha，仅应用到当前文档，设置透明度为50%（在扩展面板的滤镜下拉列表框中选择Alpha(Opacity=50)。
（2）新建一个样式invert，仅应用到当前文档，(在扩展面板的滤镜下拉列表框中选择invert) 。
（3）新建一个样式gray，仅应用到当前文档，(在扩展面板的滤镜下拉列表框中选择gray) 。（4）在文档中插入图片后分别设置以上新建的样式后在浏览器中查看效果。
（5）新建一个样式mouse ，设置当光标滑过样式控制的对象时改变光标的图像为help。
四、应用CSS样式（结合后续示例向学生进行重点演示）
1．使用“重定义HTML标签”或“CSS选择器”定义的样式，由系统自动应用。2．自定义CSS样式由网页设计者手动应用。
（1）在文档中，选择要应用CSS样式的文本或其它网页元素。
（2）在属性检查器中，从“样式”列表框中选择要应用的样式。
3．清除已应用的样式。
（1）选择要清除样式的对象或文本。
（2）在属性检查器中，从“样式”列表框中选择“无”。
例：将刚才创建的CSS样式分别应用到文档的各个元素中。
五、修改CSS样式（结合后续示例向学生进行重点演示）1．操作步骤：
（1）打开“CSS样式”面板。
（2）选择要修改的CSS样式，单击面板的“编辑”按钮。
（3）按需要修改样式。
例：修改mycss.css中的超级链接样式。观察文档的样式变化。
六、链接外部样式表（结合后续示例向学生进行重点演示）
1．操作步骤：
（1）打开“CSS样式”面板。
（2）单击面板的“链接样式表”按钮，将指定外部样式表文件链接到当前文档。
（3）在当前文档中应用外部样式表中的CSS样式。
例：打开poem1.htm，将外部样式表mycss.css链接到poem1.htm。
七、小结
引导学生在网页的HTML代码中辨认和判断上述示例中建立的样式表，引导学生总结这些代码是如何通过CSS面板进行设置的，使得学生进一步加深对理论知识的理解。
鼓励学生课后自行试验多层样式表对页面元素格式的影响。
八、布置作业：CSS样式实验
由学生自行访问教学网站，浏览作业内容，查看作业范例和操作演示。
教案：使用表格布局网页
教学内容：项目五表格的应用 任务3、使用表格布局网页课程：网页设计与制作 专业：计算机 授课课时： 1课时 教师： 授课班级： 单位： 授课时间： 教学设计说明：对于使用表格布局“个人写真”首页的任务，我在坚持以教
师为主导，学生为主体的教学原则下，通过复习提问——巩固旧知；创设情景——导入新课，明确任务；提出问题——分析任务，引发思考、课堂讨论、获取知识；讲授点拨——任务实施，引出重点；师生互动，归纳提高——攻破难点五个环节进行教学。在任务实施中采取小组合作完成的方法，以小组为整体回答问题及完成操作性任务，小组评比采用星级制，小组得星数量从多到少评为优、良、
D:/myweb素材 2 文本、图片等元素的布局，强调两个网页在制作中的区别是前者运用表格进行合理布局，可见布局在网页制作中的 提出本次课的任二、导入新课 看图观察对比2张网页效果图 图1 图2 【观看效果图】 观看老师展示的 张页面效果图。 【学生感受】 学 网 重要作用。 学 学习任务。
首页效果图 请同学们观察首页的布局，分析 结构，得出首页表 向学生展示首页三、进入新课 1、任务分析 2、任务实施 （一）、插入布局页面的表格并在表格、单元 格属性面板中设置表格 【操作步骤】 步骤1：单击菜单栏[插入记录]/[表格]，设 【学生讨论】 在教师的引导下， 分析、 布局规律。
请学生到教师机上演示表格四的 巡回检查学生制作，并针对制作过程出现问题进 引导学生建立调整表格结构的思 软 教师巡回检查学生制作，并针对制作过程出现问 指置：1*1，边框、边距、间距：0； 步骤2：单击状态栏[table]标签，设置表格 对齐方式为“居中”； 步骤3：单击状态栏[td]标签，设置单元格高； 步骤4：表格2、3、4的创建方法同上。 【提出问题】 如果表格属性填充、间距、边框不设为0是 什么效果？ 练习一：带着问题完成表格插入及属性设置 操作。 【总结】如果没有指明单元格边距和单元格 间距，大多数浏览器按单元格边距为1、单元 格间距为2来显示表格。 （二）调整表格结构 1、合并、拆分表格 【操作步骤】 步骤1：光标定位于表格2中，单击单元格属 性面板“拆分”按钮，将单元格差分成10列； 步骤2：按住ctrl键选择不连续单元格，设 置奇数单元格为80px,偶数单元格为20px; 2、表格嵌套 【操作步骤】 光标定位于表格3第二例，插入一个2*3，宽 度80%的表格。 【提出问题】 如何使嵌套的表格置于单元格的最顶端并居 中？ 练习二：完成表格的结构调整操作。 【总结】表格中的第二种对齐 单元格中的对象相对该单元格的对齐方式， 在[属性]面板中展开[水平对齐]/[垂直对齐]下 拉列表，选择相应的水平方向和垂直方向的 学生到前面操作， 及 在的普遍问题。 【学生操作】 带 成 设置操作。 总结表格的填充、 间距、 义。 学 整 法， 习操作方法， WORD 进行对比。 【学生操作】 带 成
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二、填空题 1．代码、拆分、设计2．文件、资源、规则3．超级链接 三、操作题 略 第4章制作网页内容 一、选择题 1．D 2．B 3．A 4．D 5．ABD 6．D 7．B 8．D 9．A 10．A 二、判断题 1．√2．√3．×4．√5．√6．√7．√8．√9．×10．√三、操作题 略 第5章设置网页超级链接 一、选择题 1．D 2．D 3．A 4．D 5． C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．× 第6章使用CSS样式美化网页 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．B 5．A 6．D 7．D 8．D 9．B 10．C 11．A 12．A 13．C 14．D 15．D 16．A 17．A 18．B 19．D 20．D 二、简答题 1．×2．×3．×4．×5．×6．×7．√8．×9．√10．√11．×12．×13．×14．√15．√16．√ 第7章规划布局网页 一、选择题 1．B 2．A 3．B 4．B 5．D 二、简答题
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一个展示窗口，向参观者展示企业的形象及产品系列。根据业主的要求，网站包含了企业概况、企业人才、产品展示、公司荣誉以及联系方式。我们将以此得到网站的导航结构。 2、设计指导思想： 本网站设计的指导思想是在网络上营造一 个优雅、高贵、宁静的氛围，为了体现这一主题，设计者将纹理、景深、光影、基调与有形的模特照片和静态的文字结合起来，更多的使用直线、坚硬的边缘、暗的色调来组成网站界面。页面中以较大面积的男性模特图片突出男式服饰这一 主题，以穿插的直线段体现一种服装纹理的感觉。公司的名称则以一种柔软光滑的粗倩体来表现，以打破整个页面的坚硬感，同时以白色突出企业名称，达到非常亮眼的感觉。 3、页面结构： 整个网站采用统一的结构，分为上下两个部分，上面为网站的导航条，下面左边以不同的男式服饰图片及文字标题表示各页主题。右边为内容区，以深色带条纹的图片作为背景。
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网页设计中文字排版的10点技巧 在网页设计中，文字排版对于网站和用户之间建立良好的沟通以及帮助用户实现目标起着重要的作用。当我们谈论网页是否能和用户建立有效的沟通的时候，通常是指文字排版在这里起到的作用： “网页中95％以上的信息是以文字形式呈现的。” 良好的排版使用户更易于阅读，而混乱的排版则使用户失去继续浏览的意愿。正如“Oliver ReichensReichenstein在他的文章“Web Design is 95% Typography ”中写道：“排版的目的是优化可读性，访问率，可用性，保持和图形的平衡关系” 换言之，优化排版也在帮助您优化界面。本文中，我们提供一组规则，将帮助您提高文本内容的可读性和易读性。
1.不要使用过多的字体 网站排版中建议最多不要超过3种字体类型，不然会使网站看起来松散和不专业，不仅太多的字体类型会造成这种问题，太多的字体尺寸也会破坏网页布局。 通常情况下，将字体家族的数量限制在最小数量（2个是很多，1个通常就够了），整个网站坚持使用相同的原则。如果使用多个字体，请确保俩个字体是否和谐。以下面的字体组合为例，Georgia和Verdana的搭配相得益彰，相对比较和谐。相比于右边Baskerville和Impact则会有明显的冲突感，非衬线Impact明显的超过了Baskerville的视觉冲击力。
而在中英文排版中，建议大家中文使用标准中文字体，而英文、数字和字符使用标准的英文字体。以下面的图为例，是否可以对比处那个美观一些。 2.尽量使用标准字体 在Google Web Font或者Typekit，和国内的“有字库”的字体嵌入式服务有很多有趣的字体，对于国内设计师来说，痛苦的是中文字体会很大，一个字体动 则几兆，十几兆的，这样用户在会增加用户浏览网站的载入时间；反之英文字体26个字母大小写，加数字标点符号一共几百k的字体是很容易在网页中使用的。 尽可能选择标准字体（近几年网页中通常使用思源黑体，PingFang，英文可以使用Arial，Calibri或者其他常见的易于屏幕阅读的黑体字，如没有特殊概念指导尽可能避免使用衬线字体，如宋体） 不是每位用户都可以在终端上看到同一个字体，意味着你选择的适合的字体，用户有可能看不到。 用户更熟悉标准字体，因此他们可以更快的阅读 特殊的、并且少量的字体可以制作成.svg格式的素材嵌入Web使用 良好的排版会使用户更加关注内容本身，而不是字体的类型。 3.限制一行文字的长度 保证每一行文字的字符数量是文本可读的关键。不是设计师来定义文本的宽度，而是根据用户的可读性来定义。 太宽-会使得单行文字太长，读者的眼睛会难于专注文字。因为长时间阅读容易串行，大段的文本中很难找到正确的行。
《网页中的表格》教学设计
《网页中的表格》教学设计 一、教学设计部分 本课的主要内容与地位 网页中，常用表格来对网页中其它元素定位，将复杂的元素有条理的分布到网页各个位置──网页布局。另外，当我们把表格的宽度定为固定像素值后，还能保证网页布局不会随浏览器窗口的大小变化而变化，当我们在网页中输入文字的时候，就可以让文字顶满格后自动换行，方便我们对文字的编辑。 由此可见，网页中只有利用表格进行布局，才能称得上真正意义上的网页设计。 本课与前后内容的关系 利用表格布局网页，将上一节设计的网站首页中的各种素材进行合理的分布，是对学生进行网页设计技能上的提升；利用表格布局网页也是整个网站设计中一个非常重要技术手段，应用非常广泛。 知识目标/技能目标 知识目标 理解表格在网页设计中的重要作用。 技能目标 ⑴掌握使用表格布局网页。 ⑵灵活掌握表格调整的方法。 过程与方法目标 能够合理利用表格对网页进行布局和规划。 情感态度与价值观目标 了解学校概貌，发现校园之美，理解规矩与方圆的关系，养成良好的生活和学习习惯。
本课的重难点 重点和难点：掌握利用表格对网页进行布局的方法 本课的课时分配建议 一课时 教法建议 由于关于表格的基本操作（插入表格、调整表格：调整行高或列宽、合并或拆分单元格、插入或删除行或列、平均分布行或列）在Word中已经有较详细的操作方法。在本课教学过程中，教师教学的重点应放在由学生探究以上基本操作的基础上的表格的使用──如何利用表格布局网页，让网页中的素材合理的在网页上分布。 另外，网页模板是提高建站效率的有效手段，教师要注意引导学生对网页模板的使用。 学法建议 注意观察和借鉴样板网站中表格的运用情况，刚开始使用表格设计网页时可将其边框粗细的值设为1，以观察调整表格的过程，从而掌握表格调整的技巧。 本课教学资源索引 1．第二课的半成品网页：Index．htm、Parents．htm 自评、互评、师评要注意的问题 学生制作的网页是否通过表格的布局达到美化、整齐和排列有序的目的。
网页的排版与布局-网页设计初学者入门攻略.
网页的排版与布局网页设计初学者入门攻略 WORD制作：寻找尤娜
网络时代，人本身的因素是相当重要的，只有拥有这方面的一定的审美知识，才有机会做好网页，而真正技术上的东西是不重要的，毕竟技术的发展是使每个使用者使用更加的方便，发展的趋势是让软件成为“傻瓜型”。终极目标就是用鼠标一点就能够使所有的网页完成。所以，我们应该培养自己的审美修养才是最重要的。而真正的体现是在具体的网页的布局上，网页的设计呈现出多样化的趋势，但是万变不离其宗，我想认真的分析一下，可以得到一些有用的东西，在我们应用的时候作为参考。 虽然网页设计拥有传统的媒体的不具有的优势，例如是能够声音、图片、文字、动画相结合，营造一个富有生气的独特世界，同时它拥有极强交互性，使使用者能够参与其中，同设计者相交流。但是最基本的模式还是平面设计的内容，所以平面设计就要考虑形式美的内容，其中网页的排版布局就属于形式的内容，那什么形式呢？ 形。原形，包括原始形，或称自然形。 式。许慎之《说文解字》说：“法也”。它包括“法则”、“法度”、“法制”、有“用法”的含义，也就是一种“格律”。 中国古典建筑形式就称为“法式”。“形”是自然的，“式”是人为的。“形式”是将自然形态经过人为改造而称为一种新的美的形式。自然形态只有通过人的改造，才能起更大的作用，由于这个原因，就形成了今天的审美形态，形象是客观的，形式则是依据客观的规律进行主观的创造。如果没有主观的创造，就没有艺术，也不可能有今天的一切，
当然对于实际的网页制作来说，这也是最基本的，就是主观的创造，因为这是一个网页的灵魂，假如没有自己的主观创造，就只能拾人牙慧，重复别人丢掉不用的东西，是毫无意义的。所以现在强调网页设计的创造，表现在对页面的布局上，具体说就是体现在页面的形式美方面。就是通过页面的合理安排，例如文字的条理清楚、流畅、整体，使形式美得到体现。 首先从网站内容上来进行排版 现在的网站通常具有的内容是文字、图片、符号、动画、按钮等，其中文字占很大的比重，因为现在网络基本上还是以传送信息为主，而用文字还是非常有效率的一种方式，其次是图片，加入图片不但可以是页面更加的活跃，而且可以形象的说明问题。所以按照目前网页的设计，可以有针对性的对这些内容作一些调整，可以得出一些可以借鉴的东西。 既然文字是现在网页传输信息的主要工具，那么就得把页面上主要的部分留给它，这个看似简单的道理却是很多的网站所忽视的，包括一些影响力较大的网站，一味的讲求“美观”，花在形式上的没有具体内容的东西占了很大的比例。主要的文字性的内容却放到下边，结果上网的用户却要难以很舒服的获得信息，有时候要拉动下拉条才能看到整个页面的主要内容。
用表格为网页布局
第15课用表格为网页布局 绍兴市树人中学黄学锋1．设计思想 本节课的主题是对网页内容的排版。为了提高学生的建网兴趣，接受网页中表格的排版定位作用，设计了提供宠物——领养宠物——建立宠物园的教学过程，以“给宠物网上安家”、“不同的宠物需要不同大小的生活空间”等为引导，设计使用表格中不同大小的单元格来让宠物“和睦相处”。同时，请学生建立自已的开心宠物园，掌握网页的表格排版功能。 2．教材分析： 布局是网页制作的第一步，在本节教材中，先提出了规划布局，再进行表格定位，最后进行定位调整。这要求教学过程中需要对学生明确：对于网页中对象多而杂的情况，必需先规划、再定位，而用表格是一种很实用而有效的途径。 3．学性分析 在前几节课中，学生已学会了建立站点、新建主页、插入素材等操作。为了区别WORD和PPT等曾经排版方法，在学习网页排版时，创设一种情境能让学生对于多个网页对象能自然的用表格进行页面布局。通过这种教学方式，能让学生觉得网页表格排版理所当然，利用情境也大大提高了操作兴趣，在操作中掌握了技能。 4、教学目标 知识目标：用表格排版主页使其达到页面整洁有序； 技能目标：在网页中插入表格并更改表格的属性； 情感目标：用表格排版网页解决了网页版面杂乱的问题，提示同学们凡事要有计划，做事要遵守规则，促进其做事的信心。 5．重点难点 重点：插入表格和更改表格属性。 难点：让学生灵活掌握排列表格和设置表格属性的方法。 6．教学策略与手段 以网络流行的开心菜园、开心农场为引入，整堂课围绕建立自已的开心宠物园为主题对学生进行教学，最后通过若干学生作品展示来提高表格操作技巧。 7．环境与素材 1．教学环境：多媒体网络教室，配备投影仪;学生计算机中安装IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特网; 课本准备。 2．教学素材：为学生准备好一批宠物GIF图片。
网页的排版布局和原则
1.网页的排版布局和原则 2.网页色彩搭配的技巧 一.知识点: 一.网页排版布局的步骤： 1.构思,并且有多个草稿进行粗略布局 2.将粗略布局精细化，具体化 3.修改 二.网页排版布局的原则 1.平衡性 (1)文字、图像等要素的空间占用上分布均匀 (2)色彩的平衡，要给人一种协调的感觉。 2.对称性 对称是一种美，我们生活中有许多事物都是对称的。但过度的对称就会给人一种呆板、死气沉沉的感觉， 因此要适当地打破对称，制造一点变化。 3.对比性 让不同的形态、色彩等元素相互对比，来形成鲜明的视觉效果。例如黑白对比，圆形与方形对比等， 它们往往能够创造出富有变化的效果。 4.疏密度 网页要做到疏密有度，即平常所说的“密不透风，疏可跑马”。不要整个网页一种样式，要适当进行留白， 运用空格，改变行间距、字间距等制造一些变化的效果。 5.比例 比例适当，这在布局当中非常重要，虽然不一定都要做到黄金分割，但比例一定要协调。三常见的布局样式： 1.T字型 最上方是广告条，页面下方左面是菜单，右面显示页面内容，整体上类似英文字母“T”，所以我们称之为T字型布局。这种布局条理清晰、主次分明，非常适合初学者学习，但略微有点呆板。 2.口字型 这种布局类似一个方框，上下是广告条，左面是菜单，右面是友情链接，中间是网页内容，页面布局紧凑、 信息丰富，但四面封闭，给人一种压抑的感觉。 3.对称型 整个网页呈上下或左右对称布局，非常醒目，如果两部分搭配协调，网页的视觉效果非常好，很有冲击力。 4.海报型 这种布局就像我们平时见到的海报一样，中间是一幅很醒目、设计非常精美的图片，周围点缀着一些图片 和文字链接。这种设计常用于一些时尚类和公司的首页，非常吸引人。但大量的运用图片导致网页下载速度很慢，
初中信息技术《网页中的表格》教案、教学设计
第一单元第三课网页中的表格教 学设计 一、教学目标 1.知识、技能目标： 知识目标：理解表格在网页设计中的重要作用。 技能目标：⑴掌握使用表格布局网页。 ⑵灵活掌握表格调整的方法。 2.过程与方法目标：能够合理利用表格对网页进行布局和规划。 3.情感态度与价值观目标：了解学校概貌，发现校园之美，理解规矩与方圆的关系，养成良好的生活和学习习惯。 本课的重难点：重点和难点：掌握利用表格对网页进行布局的方法 课时安排：一课时 教学过程： 一、回顾知识通过打开程序、站点、打开网页、调整图片等操作，复习前两课的内容。 二、导入新课
让同学们欣赏一些有特色的个人网站，引导学生注意网页的设置和布局，引导出本节课的学习内容──网页中的表格。 方法：观察，讨论、思考、回答。 三、自主学习 让学生通过阅读和动手操作的方式，完成以下任务： 任务一：插入表格：师：如果我们想要在网页中使用表格必须先插入表格，操作方法与Word 差不多，自己尝试着在一个新网页中插入不同设置的表格，并填写表1-3-1。 学生参照图1-3-4 在主页文件Index．htm 中插入表格：教师随时观察指导。任务二：表格的调整：师：此部分内容与Word 中的操作也是非常相似，根据教材内容分组完成表格的调整。调整结束后将第二课中已经输入的内容移动到表格中。 对于学生相对熟悉的知识点，完全放手给学生探究完成。尝试通过不同途径解决同一问题，提高学习效率。 三、实践练习 让学生参照课本习题要求，完成练一练部分，让学生练习刚学会的命令。
分组预览网页，看布局的效果。 四、合作探究 分组讨论教材中布局表格命令的用法，使用布局表格命令重新布局网页。让学生演示后，教师点拨需要注意的问题。 分组展示操作步骤及预览网页。审视自己的网页与其他小组的区别，查找自己的不足。 五、大显身手 仿照第一课中的三个页面，进行布局设计，插入相关素材，完成网页的设计。每小组选择最优秀的作品，进行展示评比，选出最优秀的作品。 六、教学总结 课堂小结本节课的学习内容。师：通过本节课的学习，同学们是否觉得自己做出 的网页在形式上还有些单调？我们能否把网页做得更漂亮呢？请同学们课后预习下一课的内容──网页美化。重新审视自己的网页，并与样例对比，查找出自 己网站需要改进的地方。通过对比查找不足，做到有的放矢，激发学生自主探究 的热情。 七、作业 回顾本节课所学，为下节课做准备。
Fireworks网页设计综合实例
Fireworks网页设计综合实例1 在本文中我们将帮助您亲身体验Fireworks在网页创作中的强大功能，我们通过一个网站页面的设计过程，为您详细介绍Fireworks在网页设计的不同阶段是如何处理各种不同任务的。通过解决您所遇到的每一个具体的任务，您将对Fireworks的主要功能有一个统一的全局性的了解，同时为您在设计中如何利用Firework s提供一个清晰的思路。最终完成的实际页面请看这里。下图是这个教程完成后的外观： 我们将根据这一个典型网站其中一个页面设计流程，使您逐步学习到以下内容： 1、导入并编辑位图图像。 2、自动任务处理 3、创造矢量图形 4、创建文字 5、创建按钮 6、创建导航条 7、设定按钮属性 8、建立切片 9、创建拖拽翻转效果 10、创建弹出菜单 11、创建变形动画 12、优化图像 13、输出HTML文件到Dreamweaver 14、在Dreamweaver中进行往返表格编辑 一、设计前准备 1、网站介绍： 在教程介绍之前首先让我们来看一下我们将要完成的主要任务。这是一个服饰公司的企业网站设计，公司主要以男式服饰为主，同时也兼顾部分女士服饰。网站的主要任务是帮助浏览者了解公司的基本概况和产品信息，并作为公司的一个展示窗口，向参观者展示企业的形象及产品系列。根据业主的要求，网站包含了企业概况、企业人才、产品展示、公司荣誉以及联系方式。我们将以此得到网站的导航结构。
2、设计指导思想： 本网站设计的指导思想是在网络上营造一个优雅、高贵、宁静的氛围，为了体现这一主题，设计者将纹理、景深、光影、基调与有形的模特照片和静态的文字结合起来，更多的使用直线、坚硬的边缘、暗的色调来组成网站界面。页面中以较大面积的男性模特图片突出男式服饰这一主题，以穿插的直线段体现一种服装纹理的感觉。公司的名称则以一种柔软光滑的粗倩体来表现，以打破整个页面的坚硬感，同时以白色突出企业名称，达到非常亮眼的感觉。 3、页面结构： 整个网站采用统一的结构，分为上下两个部分，上面为网站的导航条，下面左边以不同的男式服饰图片及文字标题表示各页主题。右边为内容区，以深色带条纹的图片作为背景。 下面我们将根据上述设计分析，分不同的部分为您介绍制作过程。在新建一个文件后，我们需要对我们的工作环境进行简单的设定，以符合我们的任务要求。首先需要设定工作区的面积及背景颜色，打开Modify>Ca nvas Size针对常见的800x600分辨率，我们设定工作区的长为776这可以根据需要设定，但最好不要超过778，高为515根据实际内容确定，再执行Modify>Canvas Color设定背景色为黑色。再打开View>Grid>Edit Grid 对话框，设定水平方向网格间距为10像素，垂直方向为5像素，并将网格颜色设为暗灰色以不影响观察页面，打开网格显示和网格捕捉。如下图所示： Fireworks网页设计综合实例2 一、导入并编辑位图图像。 Fireworks4带有完善的位图创建、修改和处理功能，我们可以导入外部位图文件并对它进行编辑，可以修改和删除位图中的颜色，可以向对矢量图一样增加效果。我们的工作将从层面板开始，新建一个文件后，默认的只有两个图层Web层和Layer1层，双击Layer1层，将层名改为“背景层”。如下图所示：
网站常用HTML代码 排版代码
网站常用HTML代码排版代码（例如字体大小颜色等） 一：颜色代码 如果你想使用某种颜色，取得它的颜色值即可。比如，您想改变某些文字的颜色，您可以使用下面的代码：改 变#符号后的代码即可改变颜色 二：文字加粗倾斜的代码 ◆文字加粗的代码是: 你好 ◆文字倾斜的代码是: 你好！ ◆底线字： 三：文字链接代码 如果您想点击某处文字会连接到另外一个网页的效果，这是超链接，代码是这样： 共享空间如果要点了这个文字以后重新打开一个窗口的话，代码是：共享 空间 四：在网站上放图片的代码 如果你看到一个好看的图片想放到网站上，代码是这样的： 
后面的数字调节图片的尺寸大小。 五：图片链接代码 如果要点一下图片就能打开一个网站的链接代码是这样的： 如果要点一下图片就能打开一个网站的链接，并且重新打开一个窗口。代码是这样的： 上面的数字都能调节图片尺寸大小。 六：换行代码 如果你想换行，直接用Enter键是不行的，需要在您想换行的位置输入
，这样就会分成两行显示，整个网站看起来也不会是一大片了，而是段落分明。 七：文字移动的代码是 八：移动图片的代码