深圳麒麟实验学校八年级上册生物 期末试题及答案解答

深圳麒麟实验学校八年级上册生物期末试题及答案解答

一、选择题

1．冰箱的使用大大降低了胃癌的发生率。将食物存放在冰箱里能保存较长时间的原因是A．冰箱中没有空气B．低温杀死了食品中的微生物

C．冰箱中没有微生物D．低温抑制了微生物的生长和繁殖

2．生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。下列叙述不正确的是（）A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉

B．鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活

C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔

D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌

3．河虾、田螺、鲫鱼、乌龟是河流中常见的四种生物，以下叙述正确的是（）A．都用鳃呼吸

B．体温都不恒定

C．体表都有外骨骼

D．体内都有脊椎骨组成的脊柱

4．判断鲸是哺乳动物的最主要依据是（）

A．用肺呼吸B．胎生哺乳

C．体表被毛D．体温恒定

5．研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（）

A．研究者是否利用显微镜进行观察

B．研究者是否对被研究的动物直接施加人为的影响

C．研究者是否直接观察被研究的动物

D．以上说法都不正确

6．右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）

A．种是分类的最基本单位

B．猫与虎的共同特征最多

C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多

D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近

7．下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是

A．森林大面积减少会危害到当地的生物多样性

B．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性

C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施

D．控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性

8．下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（）

A．物种灭绝后还可以再生

B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响

C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来

D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性

9．在做蚯蚓的观察实验时，要经常用浸水的棉球擦拭蚯蚓体表，目的是（）

A．降温作用B．使体表湿润，维持正常呼吸

C．保持身体柔软D．保持身体湿润，有利于运动

10．某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）

A．病毒B．细菌C．真菌D．霉菌

11．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其目的是（）

A．隔绝空气，抑制细菌繁殖

B．阻止尘埃、细菌入坛，防止污染

C．造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵

D．阻止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸

12．控制环境温度，降低食品自身的含水量，都能减缓微生物的繁殖速度，延长食品的保质期。下列食品保存的方法与原理不一致的是( )

A．牛奶盒装——加热灭菌并隔绝外界空气

B．香菇晒干——减少水分，抑制微生物繁殖

C．鲅鱼盐渍——盐杀死了鱼表面所有的细菌

D．剩菜冷藏——低温抑制微生物的生长和繁殖

13．下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）

A．都属陆生脊椎动物

B．都属变温动物

C．所产的卵都有卵壳

D．发育过程都经过变态发育

14．关节活动时很牢固，与之有关的结构特点是关节结构里有（）

A．关节软骨和滑液B．关节软骨和关节窝

C．关节囊和韧带D．关节腔和滑液

15．放置时间久了的橘子皮上会长出青绿色的“毛”，这些“毛”是（）

A．青霉B．细菌菌落C．酵母菌D．一个细菌16．“老鼠打洞”这种行为所具有的特点是

①由生活经验获得②动物生来就有

③由遗传物质决定④由环境因素决定

A．①③B．②④C．①④D．②③

17．小明对7种动物进行了分类，类别1：美人鱼、壁虎、蟾蜍、泥鳅；类别2：蚊子、苍蝇、蝗虫。分类依据是

A．水生还是陆生B．有无脊柱

C．飞行还是爬行D．胎生还是卵生

18．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）

A．身体呈辐射对称、有口无肛门B．身体呈两侧对称、有口无肛门

C．身体呈圆柱形，有口有肛门D．身体呈圆筒形，身体分节

19．下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（）

A．鹦鹉学舌B．惊弓之鸟C．老马识途D．金鸡报晓

20．如表的四种植物中，哪两个物种的亲缘关系最近？（）

A．胡萝卜和小麦B．水稻和白菜C．胡萝卜和白菜D．小麦和水稻21．有口和肛门的动物是:

A．蛔虫B．珊瑚虫C．涡虫D．血吸虫

22．下列属于鸟类特有的特征是（）

①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定

④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．

A．①③⑥B．①②⑤C．②③④D．②⑤⑥

23．下列哪种行为属于动物的学习行为（）

A．小鸟喂鱼B．大山雀喝牛奶

C．小孩吮奶D．母袋鼠与幼袋鼠

24．“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景。该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是（）

A．收缩→舒张，收缩→舒张B．舒张→收缩，收缩→舒张

C．收缩→舒张，舒张→收缩D．舒张→收缩，舒张→收缩

25．下列关于制作泡菜和米酒的比较，错误的是( )

A．制作泡菜和米酒所用菌种不同B．所用的菌种都能进行出芽生殖

C．发酵都是在无氧的条件下进行D．都需要在一定的温度条件下进行

26．右图表示发面是温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是

A．分析此图能大致判断发面的最适温度

B．45℃时发面效果会明显好于30℃

C．60℃的环境中酵母菌不能存活

D．发面过程中不可能产生酒精

27．下列各组生物，都属于真菌的一组是（）

A．香菇、根霉菌、乳酸菌

B．酵母菌、银耳、黄曲霉

C．青霉菌、口蘑、紫菜

D．大肠杆菌、银耳、猴头

28．下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（）

A．武汉酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌进行发酵

B．发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌

C．产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气

D．根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质

29．鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药，你推测它应该属于（）

A．甲壳动物B．鱼类C．软体动物D．腔肠动物

30．下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是（）

A．微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因

B．保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害

C．冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖

D．风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存

二、综合题

31．图1是学生小张用两片长方形的木板[3]、[5]两条松紧带[2]、[4]和一颗螺丝[1]制作的肌肉牵拉骨运动的模型；图2中两图表示鸟类的两种不同行为，图3表示的是小白鼠走迷宫，图4是蚂蚁的通讯，据图回答下列问题：

（1）图1中[3]和[5]相当于骨，[1]起_____的作用。虚线箭头表示[4]的收缩状态。从这个模

型可以看出，人的某一动作的完成过程可描述为_____。

（2）图2中金鱼所表现出的行为形成过程是_____。

（3）在研究动物的行为时，探究小组的同学设计小鼠走迷宫获取食物的方案，（如图3所示）在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，能够得出的实验结论是：_____。该探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）_____。

（4）动物不会说话，它们是靠什么传递信息的呢？探究小组针对这个问题设计了一个探究蚂蚁通讯的实验，请予以完善。

步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间分别用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②，如图4所示。

步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。

步骤三：_____。（补充实验步骤）

步骤四：完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是_____。

32．钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土，生物资源十分丰富。岛上的代表性生物如下图所示。请据图回答：

(1)钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说，其生殖发育特点是_________________，这有利于提高后代的成活率。这种动物生来适于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出来捕食昆虫，这从动物行为的获得途径来看，属于动物的__________行为。

(2)按照脊柱的有无可将其中的动物分为两类，其中与钓鱼台鼹鼠同属一类的还有

__________(填数字)。

(3)诸喜田泽蟹属于无脊椎动物中的_______动物，其体表有______________，具有保护和支持内部柔软器官、__________________等作用。

(4)巴浪鱼和蓝脸鲣鸟的呼吸效率都很高，它们的呼吸器官分别是_________和_______。

(5)巴浪鱼不停的吞水和吐水，这是在进行________，且吐出的水与吸入的水相比增加的气体是_______。

(6)海芙蓉是钓鱼岛上生活的一种被子植物，它与裸子植物很明显的一个区别是

___________。

33．下图为自然界物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题

（1）分析示意图，可以推断图中：①代表的生物应该是____________，②③④分别代表哪种物质：②___________________③___________________④_____________

（2）在生态系统中，①能够把动植物遗体分解成②和④。这些物质又能被生产者（绿色植物）在光照的条件下通过____________作用而利用，进而制造___________。再进一步被动物利用。从图中可以看出，细菌和真菌对于自然界的物质循环有着重要作用，它们作为

________________参与物质循环。

34．人类对生物技术的使用历史悠久，生物技术对人类的生活影响深远。下面让我们一起沿着历史的足迹追寻生物技术的过去，并展望生物技术的未来。

（1）考古证明，早在4000—一5000年前的新石器时代，人类的祖先就己经开始使用发酵技术。至今，我们仍然利用酒曲发酵酿酒，用霉菌发酵制酱。请你再举例说出一种与我们的饮食有关的发酵技术__________。

（2）遗传育种是利用遗传变异原理培育新品种的方法，它也是一项历史悠久的生物技术。我国现代行种工作的杰出代表袁隆平院士享誉世界的遗传育种成果是

____________________。

（3）20世纪以来，现代生物技术发展日新月异，目前已经发展到了细胞和分子水平。下面的图一图二所表示的现代生物技术分别是__________、__________，图三的动物，基因经过现代的生物技术改造，其乳房能够产出含有特定药品的乳汁的原因包括__________。A．各种生物的DNA在组成方式上是相同的

B．基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生物之间也是相通的

C．—种生物的基因在另一种生物体内同样可以得到表达。

（4）现代生物技术逐渐进入百姓生活，为食品、医疗等带来了福音，并将继续造福于人类，但其可能带来的负面影响也应引起我们的关注，其中包括__________。

A．转基因食品可能影响人类的健康

B．克隆人可能对人类现有的法律、伦理、道德和观念形成冲击

C．如果应用于战争，将会带来可怕的灾难

35．在探究食品腐败原因的实验中，陈红同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤，高温煮沸后按下表进行处理：

甲瓶乙瓶丙瓶

瓶口敞开敞开用消毒棉花塞住瓶口

温度25℃5℃25℃

3天后观察变质没变质没变质

（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是：_________________________。

（2）甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的问题是：_____________________？

（3）为了探究“肉汤腐败是由空气中的细菌繁殖生长造成的”这一问题，可选择哪两个瓶形成一组对照实验？________。

（4）根据表上实验结果，你的结论是：

______________________________________________。

（5）为了防止食品腐败变质，从本实验中可以领悟到采用哪些方法对食品进行保存？

________________。

36．小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表：

请回答：

（1）a和b处应分别填上______、______。

（2）小华在一次野外活动时，采集到油松、肾蕨、玉米3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中，油松对应位置在_______；肾蕨对应位置在_______；玉米对应位置在______。

（3）甲、乙、丙三种植物中，共同特征比较多的两种植物是______。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．D

解析：D

【解析】

【分析】

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖

渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。

【详解】

食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。将食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是因为低温抑制了微生物的生长和繁殖，从而来延长食物的保鲜期，但是低温不能杀死食品中的微生物，低温下微生物还会繁殖，因此冰箱保鲜暂时的，不是永远保鲜，而是有一定的保质期。

故选：D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握食品保存的原理。

2．A

解析：A

【解析】

【分析】

生物的结构总是与其功能相适应的，动物的很多特征都是与其生活环境，运动方式等相适应，从这点入手解答。

【详解】

A.蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，A错误。

B.鲫鱼生活在水中，鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活，B正确。

C.家鸽前肢变成翼，翼能煽动完成飞行动作，适于空中飞行生活，C正确。

D.野兔神经系统发达，快速对外界刺激做出反应，能迅速躲避天敌，D正确。

故选A。

【点睛】

本题考查了学生对生物的结构与功能相适应的生物学观点的理解，结合具体的动物特征解题很关键。

3．B

解析：B

【解析】

【分析】

河虾属于节肢动物，田螺属于软体动物，鲫鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物。

【详解】

A、河虾、田螺、鲫鱼都用鳃呼吸，乌龟用肺呼吸，错误。

B、河虾属于节肢动物，田螺属于软体动物，鲫鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物，它们的体温都不恒定，都属于变温动物，正确。

C、河虾属于节肢动物，体表有外骨骼；田螺体外有贝壳，鲫鱼体外覆盖鳞片，乌龟体外覆盖甲，错误。

D、鲫鱼、乌龟的体内都有脊椎骨组成的脊柱，而河虾、田螺的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，错误。

【点睛】

熟记掌握各种动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。

4．B

解析：B

【解析】

【分析】

哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

【详解】

哺乳动物的特征是体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。而鲸是哺乳动物的最主要依据是胎生哺乳，B正确，A、C、D错误。

【点睛】

本题考查哺乳动物的主要特征。

5．B

解析：B

【解析】

【分析】

研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。并且详细、真实、客观地做好观察记录。实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。【详解】

观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。由此可见，A、C、D错误，B正确。

故选：B。

6．C

解析：C

【解析】

【分析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，而最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。

【详解】

A．根据生物分类单位可知，种是生物分类的最基本单位，故A正确。

B．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，而猫与虎同属猫属，则猫与虎共同的特征最多，故B正确。

C．虎与豹同属猫科，虎和猫同属猫属，分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多，因此虎和猫的共同点比虎和豹的共同点多，故C错误。

D．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，分类单位越小，亲缘关系越近，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，故D正确。

故选C。

【点睛】

本题考查生物的分类，依据分类来判断动物的亲缘关系远近，理解层次，难度中上。7．B

解析：B

【解析】

当植物十分丰富的森林生态系统大面积减少后，动物的栖息地也会大量减少，森林是生态系统的生产者为其他生物提供有机物，没有了生产者动物会缺少食物，破坏了食物链，导致许多野生动物濒临灭绝。A正确；

我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，随意引进外来物种，会造成生物入侵，B错误；

建立自然保护区，将生物连同其生活的环境一起加以保护，这样不但是为了保护珍稀动植物，也包括各种典型的生态系统。是保护生物多样性最有效的措施。C正确；

对于鼠、蚊、蝇等有害动物，我们要适当控制其数量，减低其危害，反而利于保护生物的多样性。D正确。

8．C

解析：C

【解析】

【分析】

保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。

【详解】

A．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。一旦灭绝，将永远不会再生，A错误。

B．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活，B错误。

C．任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失。因此为了保护生物的多样性，与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来，C正确。

D．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，D错误。

【点睛】

关于生物的多样性及其保护是考试的重点，要注意理解和掌握，结合题意，灵活解答。

解析：B

【解析】

【分析】

本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸。

【详解】

蚯蚓没有专门的呼吸器官，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦。所以在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用水湿润它的皮肤，是为了保证蚯蚓的正常呼吸。

故选B。

【点睛】

蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小。

10．B

解析：B

【解析】

【分析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。真菌有细胞核。病毒没有细胞结构。

【详解】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。病毒没有细胞结构、只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。霉菌属于真菌，真菌有成形的细胞核。而这种病原微生物为单细胞，表明不是病毒；具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，表明不是真菌或霉菌，这种生物最有可能是细菌。故选B。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构。

11．C

解析：C

【解析】

【分析】

微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌发酵，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发酵，制造酱油用霉菌等。

【详解】

制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量，可见C符合题

故选C。

【点睛】

乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。

12．C

解析：C

【解析】

【分析】

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。

【详解】

A.牛奶盒装是利用加热灭菌，并隔绝外界空气，延长牛奶的保质期，故A正确。

B.香菇晒干是减少香菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长保质期的，故B 正确。

C.鲅鱼盐渍是利用较多的盐渗出食品内的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，来延长保质期，故C错误。

D.剩菜冷藏是利用低温来抑制细菌真菌的生长繁殖，从而延长保质期，故D正确。

故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是知道保存食品的原理，掌握常见的食品保存的方法。

13．B

解析：B

【解析】

【分析】

本题主要考查两栖动物和爬行动物的主要特征，要求学生能够理解爬行类是最早的、真正的陆生脊椎动物的原因。

【详解】

A、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物；两栖动物是由水生到陆生的过度类型。A错误。

B、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变，都属于变温动物，B正确；

C、爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外没有卵壳保护；C错误；

D、爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外没有卵壳保护；两栖动物要经过变态发育，而爬行动物的发育无变态现象，D错误。

故选B

【点睛】

本题主要考查爬行动物和两栖动物的生殖。理解掌握爬行动物和两栖动物的生殖特点是解答此题的关键。

解析：C

【解析】

【分析】

关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，据此分析解答。

【详解】

关节的结构和功能：节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。因此，关节活动时增加牢固性的结构是关节囊和韧带。故选C。

【点睛】

熟知关节的结构和功能是解题的关键。

15．A

解析：A

【解析】

【分析】

真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。

【详解】

微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由青霉菌等多细胞真菌引起的。A正确。

【点睛】

真菌与人类的关系是考查的重点，可结合着具体的真菌的作用掌握。

16．D

解析：D

【解析】

【分析】

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

【详解】

俗话说“老鼠生来会打洞”，“老鼠打洞”这种动物行为是②动物生来就有的，③是由遗传因素决定的，是一种本能行为，不会消退，属于先天性行为。故选D。

【点睛】

解题的关键是理解动物的先天性行为和学习行为的特点。

17．B

【解析】

【分析】

根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

【详解】

美人鱼属于鱼类、壁虎属于爬行动物、蟾蜍属于两栖动物、泥鳅属于硬骨鱼纲，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物。蚊子、苍蝇、蝗虫它们的体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。

故选B。

【点睛】

解答此题的关键是明确动物的分类特征。

18．A

解析：A

【解析】

【分析】

腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

【详解】

A.珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物，A 符合题意。

B.身体呈两侧对称，有口无肛门属于扁形动物的特征，B不符合题意。

C.身体呈圆柱形，有口有肛门属于线形动物的特征，C不符合题意。

D.身体呈圆筒形，身体分节属于环节动物的特征，D不符合题意。

故选：A。

【点睛】

掌握腔肠动物的特征是解题的关键。

19．D

解析：D

【解析】

试题分析：ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为．

D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．

故选D

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．

20．D

【解析】

【分析】

生物分类等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。

【详解】

由题意可知，胡萝卜和小麦同门，水稻和白菜同门，胡萝卜和白菜同门、同纲，水稻与小麦是同纲同目同科不同属，因此水稻和小麦之间的亲缘关系较近。

【点睛】

熟练掌握生物的分类的等级单位，明确所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，即可解答本题。

21．A

解析：A

【解析】

【分析】

线形动物有口和肛门，腔肠动物有口无肛门、扁形动物有口无肛门，分析作答。

【详解】

蛔虫属于线形动物，有口和肛门；珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫和血吸虫属于扁形动物，它们均有口无肛门。故选A。

【点睛】

解此题的关键是掌握好线形动物、腔肠动物、扁形动物的特征。

22．B

解析：B

【解析】

【分析】

鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。据此作答。

【详解】

由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见①体表覆羽、⑤前肢覆羽成翼、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸是鸟类特有的特征。故选：B

【点睛】

解答此题的关键是知道鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

23．B

解析：B

【解析】

此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。

【详解】

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。大山雀喝牛奶是通过学习、模仿得来的行为，属于后天性学习行为；小鸟喂鱼、母袋鼠喂幼袋鼠，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选B。

【点睛】

解答此题的关键是知道动物先天性行为和学习行为的区别。

24．C

解析：C

【解析】

试题分析：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在推门的过程中，状态是从屈肘变为伸肘状态，此时，肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是收缩→舒张，舒张→收缩。

考点：本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系

25．B

解析：B

【解析】

【分析】

微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，如酿酒要用到酵母菌，制作泡菜要用到乳酸菌。

【详解】

A.制作米酒要用到酵母菌，制作泡菜要用到乳酸菌，制作泡菜和米酒所用菌种不同，故A 正确。

B.制作泡菜需要乳酸菌，乳酸菌的生殖方式是分裂生殖，制作米酒时需要酵母菌，生殖方式可以是出芽生殖，也可以是孢子生殖，故B错误。

C.制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下；制酒要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，故C正确。

D.制作泡菜和米酒在发酵过程中需要适宜的温度，有利于发酵的进行，故D正确。

故选B。

【点睛】

注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。

26．A

【解析】

【分析】

如图表示的是利用酵母菌发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响，从0℃开始随着温度的升高二氧化碳产生量逐渐升高，37℃左右时二氧化碳产生量最高，后随着温度升高二氧化碳产生量逐级减少，60℃以后酵母菌停止活动。

【详解】

A、通过图示可以看出酵母菌发面时的最佳温度是37℃左右，A正确；

B、通过图示可以看出45℃时放出二氧化碳量与30℃时放出二氧化碳相同，发面效果相同，B错误；

C、通过图示可以看60℃的环境中酵母菌还能存活，但活动量很低，C错误；

D、发面过程中如果密封，当氧气量耗尽酵母菌进行无氧呼吸时，也会产生酒精，D错误。故选A。

【点睛】

解答此题要学生掌握酵母菌发酵的原理以及识图能力。

27．B

解析：B

【解析】

【分析】

真菌由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食。细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核。

【详解】

A、香菇属于真菌；根瘤菌、乳酸菌都属于细菌，A错误；

B、酵母菌、银耳、黄曲霉都属于真菌，B正确；

C、青霉菌、口菇都属于真菌，紫菜属于植物，C错误；

D、大肠杆菌属于细菌，银耳和猴头菌属于真菌，D错误；故选B。

【点睛】

本题考查的是真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，难度中等，属于了解层次。28．A

解析：A

【解析】

试题分析：微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如武汉酸豇豆的泡制原理是利用乳酸菌进行发酵，A错误；发霉的花生、玉米含有黄曲霉素，黄曲霉素是一种强致癌物质，不能食用，B正确；一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，C正确；根瘤中的根瘤菌和豆科植物共生，根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质，D正确。

考点：发酵技术在食品制作中的作用。

29．C

解析：C

【分析】

软体动物的特征：身体柔软，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。

【详解】

鲍鱼的身体柔软，体外有外套膜和坚硬的贝壳，因此属于软体动物。C正确。

【点睛】

此题考查了软体动物的主要特征以及常见的软体动物。

30．B

解析：B

【解析】

由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分发育、繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，故A正确；存食品时超量添加食品防腐剂中对人的健康有明显危害，故B错误；食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和繁殖；降低环境温度，可以抑制微生物的繁殖，故C正确；风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存，故D正确。故选B。

【学科网考点定位】食品的腐败原因；食品保鲜的一般方法。

【名师点睛】食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。

二、综合题

31．支点骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨绕关节活动在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为

动物越高等，学习能力越强隔板高些（通道宽

解析：支点骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨绕关节活动在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为动物越高等，学习能力越强隔板高些（通道宽些，意思合理即可得分）一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛香水对蚂蚁的通讯造成干扰

【解析】

【分析】

（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图1中1关节，2肱二头肌，3和5是骨，4是肱三头肌。（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

（3）图1中，1是关节、2是屈肌群（如肱二头肌）、3和5是骨、4是伸肌群（如肱二头肌）。

（1）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。据图可知：图中[3、5]相当于骨。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。所以虚线箭头表示[4]的收缩状态，此时[2]应该处于舒张状态。从这个模型可以看出，人的某一动作的完成过程可描述为：骨骼肌收到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨绕关节活动。

（2）图2中中金鱼所表现出的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。

（3）小鼠走迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，说明动物越高等，学习能力越强。实验过程中的隔板高些，通道宽些，有利于实验的顺利完成。

（4）步骤三：根据实验结果一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是香水对蚂蚁的通讯造成干扰。

【点睛】

掌握骨、关节和骨骼肌的协调配合及先天性行为和学习行为的特点技能正确答题。32．胎生哺乳先天性②③④⑥ 节肢外骨骼防止体内水分蒸发鳃肺呼吸二氧化碳种子外有果皮的包被

【解析】

【分析】

哺乳动

解析：胎生哺乳先天性②③④⑥节肢外骨骼防止体内水分蒸发鳃肺呼吸

二氧化碳种子外有果皮的包被

【解析】

【分析】

哺乳动物的特有特征是胎生和哺乳，比较动物的先天性行为和学习行为的特点；节肢动物的体表有外骨骼，防止水分的蒸发；鱼类的呼吸的特点。祼子植物和被子植物的主要区别是种子外是否有果皮包被。

【详解】

（1）钓鱼台鼹属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆地生活的适应能力。钓鱼台鼹适于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出来捕食昆虫，这种行为由遗传物质控制，属于先天性行为。